數(shù)學(xué)活動(dòng)獲獎(jiǎng)心得體會(huì)(優(yōu)秀17篇)

心得體會(huì)是個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作或生活中的感悟和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。它可以幫助我們更好地反思自己的行動(dòng)和思考，并從中獲得啟示和提高。在一段時(shí)間的積累中，我們會(huì)不斷積累心得體會(huì)，不斷進(jìn)行總結(jié)和梳理，從而提升自己的能力和素質(zhì)。寫心得體會(huì)是一種對(duì)自己的深度思考和總結(jié)，可以更準(zhǔn)確地把握自己的成長(zhǎng)軌跡，同時(shí)也可以讓他人從中受益，與他人進(jìn)行分享和交流，相互促進(jìn)。寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)明扼要，避免啰嗦和冗長(zhǎng)。以下是小編為大家精心收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能對(duì)大家在撰寫心得體會(huì)時(shí)提供一些啟示和幫助。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，包括學(xué)習(xí)、工作、生活、感情等方面。我們可以從中學(xué)習(xí)到別人的成功和失敗經(jīng)驗(yàn)，積累知識(shí)和智慧，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從中找到啟示和借鑒，為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步提供有益的參考。大家一起來(lái)看看吧，相信一定會(huì)有所收獲和啟發(fā)。

數(shù)學(xué)活動(dòng)獲獎(jiǎng)心得體會(huì)篇一

數(shù)學(xué)競(jìng)賽可以說(shuō)是計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域所有競(jìng)賽中最具挑戰(zhàn)性的比賽之一。數(shù)學(xué)的重要性使得數(shù)學(xué)競(jìng)賽廣受關(guān)注并吸引了眾多精英參賽。而獲得數(shù)學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)可以為個(gè)人帶來(lái)許多好處，如提高個(gè)人能力、增加自我認(rèn)知、開拓未來(lái)發(fā)展道路等。在此，我將論述我的數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的心得體會(huì)。

第二段：為什么要參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

數(shù)學(xué)競(jìng)賽可以提高思維能力和解決問(wèn)題的能力。更重要的是，數(shù)學(xué)競(jìng)賽可以使我們?cè)鰪?qiáng)異乎尋常的信心，貢獻(xiàn)獨(dú)特的思考和創(chuàng)造力。參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽還可以與世界各地的優(yōu)秀數(shù)學(xué)家交流。這不僅有助于發(fā)掘數(shù)學(xué)的新領(lǐng)域，也可以拓寬眼界和開拓新思路。

第三段：我的數(shù)學(xué)競(jìng)賽經(jīng)歷。

我第一次參加國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克比賽時(shí)，居然獲得了第三名。我當(dāng)時(shí)非常興奮和自豪，這是我一直記憶猶新的時(shí)刻。我也因此得到了許多優(yōu)厚的獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)和被通報(bào)表?yè)P(yáng)，這些榮譽(yù)讓我非常驕傲。

但是，我在比賽中也體驗(yàn)到了壓力和挫折。我記得有一次參加初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)，我卡在了第一題上。我一直沉迷于這個(gè)問(wèn)題，無(wú)法集中注意力做其他的題目。當(dāng)我意識(shí)到自己的失誤時(shí)，時(shí)間已經(jīng)不多了。我感到沮喪和不安，但這也激勵(lì)我更加努力。

第四段：如何贏得數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

贏得數(shù)學(xué)競(jìng)賽的關(guān)鍵是不斷練習(xí)。數(shù)學(xué)競(jìng)賽的題目往往很具挑戰(zhàn)性，需要大量的練習(xí)和分析，才能開拓思路，找到解題竅門。此外，對(duì)于競(jìng)賽中出現(xiàn)的任何問(wèn)題都要保持良好的心態(tài)，相信自己可以做到，鼓勵(lì)自己繼續(xù)努力。如果在競(jìng)賽中遇到問(wèn)題或挫折時(shí)，要客觀分析問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并嘗試尋找解決方案。

第五段：結(jié)論。

數(shù)學(xué)競(jìng)賽是提高數(shù)學(xué)能力和解決問(wèn)題能力的良好途徑，更重要的是，它可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力、自信和領(lǐng)導(dǎo)能力，這些都是未來(lái)成功的關(guān)鍵。我在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷是人生中一段難忘的旅程，這啟發(fā)了我繼續(xù)拓展它人生道路并為未來(lái)做好準(zhǔn)備。我強(qiáng)烈推薦其他年輕人也參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，以拓寬視野，增強(qiáng)自信，實(shí)現(xiàn)自我潛力。

數(shù)學(xué)活動(dòng)獲獎(jiǎng)心得體會(huì)篇二

通過(guò)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)觀摩，我深刻認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)活動(dòng)的獨(dú)特意義?；顒?dòng)是一種融匯了教學(xué)、實(shí)踐和實(shí)際運(yùn)用的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。數(shù)學(xué)活動(dòng)具有真實(shí)性、啟發(fā)性和趣味性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。而且，數(shù)學(xué)活動(dòng)能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)概念和現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。

段二：感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和展示。

在觀摩中，我參與了多個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和展示。例如，一個(gè)以數(shù)獨(dú)為主題的數(shù)學(xué)活動(dòng)，通過(guò)給出不同難度的數(shù)獨(dú)題目，讓學(xué)生在一定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)這種設(shè)計(jì)能夠有效地鍛煉學(xué)生的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。另外，還有一個(gè)以測(cè)量為主題的數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)測(cè)量身高、距離等實(shí)際問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答。這種活動(dòng)設(shè)計(jì)引起了學(xué)生們的濃厚興趣，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

通過(guò)觀摩，我深感數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響與促進(jìn)。首先，數(shù)學(xué)活動(dòng)能夠提供一個(gè)積極有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生更主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。其次，數(shù)學(xué)活動(dòng)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。相比于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，數(shù)學(xué)活動(dòng)更能喚起學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛，使他們更深入地探索數(shù)學(xué)的奧秘。此外，數(shù)學(xué)活動(dòng)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，通過(guò)合作解決問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

段四：反思數(shù)學(xué)活動(dòng)的不足之處。

數(shù)學(xué)活動(dòng)雖然具有許多優(yōu)點(diǎn)，但在觀摩中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，一些數(shù)學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)復(fù)雜度過(guò)高，不適合學(xué)生的實(shí)際水平，導(dǎo)致一些學(xué)生參與困難。另外，一些數(shù)學(xué)活動(dòng)的題目和內(nèi)容不夠貼近學(xué)生的日常生活，缺乏實(shí)際運(yùn)用的實(shí)例，使學(xué)生難以感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性和現(xiàn)實(shí)意義。此外，數(shù)學(xué)活動(dòng)在組織和實(shí)施過(guò)程中，有時(shí)候缺乏一定的指導(dǎo)和引導(dǎo)，導(dǎo)致一些學(xué)生在活動(dòng)中無(wú)所適從。

段五：提升數(shù)學(xué)活動(dòng)的策略和建議。

為了提升數(shù)學(xué)活動(dòng)的效果，必須加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與改進(jìn)。首先，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和水平，合理設(shè)置活動(dòng)的難度和要求，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來(lái)。其次，要借助一些實(shí)際生活中的問(wèn)題和例子，讓學(xué)生能更深入地理解數(shù)學(xué)的實(shí)際運(yùn)用和意義。另外，要加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，給學(xué)生提供一些解題方法和技巧，并在活動(dòng)中及時(shí)給予他們幫助和鼓勵(lì)，使他們能夠更好地解決問(wèn)題。

總結(jié)：數(shù)學(xué)活動(dòng)觀摩讓我深感數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)可以通過(guò)多種方式來(lái)完成，而且數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力有著重要的作用。通過(guò)觀摩，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)活動(dòng)的獨(dú)特之處和必備的改進(jìn)策略，這讓我更加熱愛和期待未來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)活動(dòng)獲獎(jiǎng)心得體會(huì)篇三

中國(guó)在4月4日舉行全國(guó)性哀悼活動(dòng)，哀悼在抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)中犧牲的烈士和逝世同胞，引發(fā)外媒關(guān)注。

據(jù)拉美社4月3日?qǐng)?bào)道，在此期間，全國(guó)和駐外使領(lǐng)館下半旗志哀，全國(guó)停止公共娛樂活動(dòng)。4月4日10時(shí)起，全國(guó)人民默哀3分鐘，汽車、火車、艦船鳴笛，防空警報(bào)鳴響。

報(bào)道稱，近日，湖北省人民政府將14名犧牲在新冠肺炎疫情防控一線人員評(píng)為首批烈士?！傲沂俊笔屈h和國(guó)家授予為國(guó)家、社會(huì)和人民英勇獻(xiàn)身的公民的最高榮譽(yù)性稱號(hào)。

另?yè)?jù)《印度教徒報(bào)》網(wǎng)站4月3日?qǐng)?bào)道，中國(guó)于4月4日舉行全國(guó)性哀悼活動(dòng)，哀悼在抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)中犧牲的烈士以及因新冠肺炎離世的同胞。

官方媒體4月3日?qǐng)?bào)道稱，哀悼活動(dòng)期間，全國(guó)和駐外使領(lǐng)館下半旗志哀，全國(guó)停止公共娛樂活動(dòng)。

據(jù)報(bào)道，4月4日10時(shí)起，全國(guó)人民默哀3分鐘，悼念逝者，與此同時(shí)，汽車、火車、艦船鳴笛，防空警報(bào)鳴響。

在中部的湖北省，有14名一線人員被評(píng)定為首批烈士。

此次全國(guó)性哀悼活動(dòng)將用來(lái)表達(dá)國(guó)家對(duì)犧牲生命抗擊疫情的烈士以及因疫情而離世的同胞的深切哀悼。

4月4日也是中國(guó)的清明節(jié)。傳統(tǒng)上，中國(guó)人在清明節(jié)祭奠先人、去世的家人、民族英雄和烈士。

數(shù)學(xué)活動(dòng)獲獎(jiǎng)心得體會(huì)篇四

第一段：引言和背景介紹（150字）。

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)階段中重要的一部分。在過(guò)去幾年里，我收獲了很多數(shù)學(xué)知識(shí)和技巧。最近，我有幸在全市的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)。這次獲獎(jiǎng)不僅對(duì)我的個(gè)人成就有巨大的鼓舞，同時(shí)也讓我有機(jī)會(huì)反思和總結(jié)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

第二段：為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)付出努力的重要性（250字）。

數(shù)學(xué)并不是一門輕松的學(xué)科，它需要大量的閱讀、思考和實(shí)踐。獲得這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)并不是偶然的，而是我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中長(zhǎng)期的努力的結(jié)果。首先，我注重課堂學(xué)習(xí)，積極參與課堂討論，與同學(xué)們互動(dòng)，解決問(wèn)題。其次，我善于利用課下時(shí)間，做大量的習(xí)題，鞏固所學(xué)的知識(shí)。此外，我還善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)勢(shì)，與同學(xué)們切磋交流。付出努力并沒有讓我感到壓力，反而是一種享受。

第三段：思維的轉(zhuǎn)變和解題能力的提升（300字）。

在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我漸漸意識(shí)到解題思維的重要性。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，我往往希望一道題目解答的盡可能快，但現(xiàn)在我明白了在解題時(shí)應(yīng)該注重思考過(guò)程，多角度思考問(wèn)題。在這次競(jìng)賽中，出現(xiàn)了很多難題，有些題目一開始我就很迷茫，但我清楚頭腦冷靜下來(lái)后才能更好的解題。通過(guò)與隊(duì)友們合作，我也學(xué)到了更多的解題技巧和方法。我的解題能力得到了極大的提高，并且我還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

第四段：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（300字）。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)學(xué)校課程和競(jìng)賽而學(xué)習(xí)，它對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)也產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我培養(yǎng)了自己的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，不僅僅是機(jī)械記憶問(wèn)題解法。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了我的耐心和毅力，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我不會(huì)輕易放棄，而是堅(jiān)持解決問(wèn)題。這些品質(zhì)將對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生持久的影響。

第五段：總結(jié)和展望（200字）。

通過(guò)這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我獲得了很多。我學(xué)會(huì)了為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)付出真心，我進(jìn)一步提高了自己的解題能力，并感受到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的影響。在未來(lái)，我希望繼續(xù)保持對(duì)數(shù)學(xué)的熱情，不斷總結(jié)和提高，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。無(wú)論是在學(xué)校還是生活中，我相信我所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)和技巧都將為我?guī)?lái)更多的機(jī)會(huì)和成功。

總結(jié)：數(shù)學(xué)競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷是我數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的一次重要的里程碑。通過(guò)這次經(jīng)歷，我不僅收獲了榮譽(yù)和成績(jī)，更重要的是得到了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我將銘記這次寶貴的經(jīng)歷，并繼續(xù)努力，追求數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的更高層次。

數(shù)學(xué)活動(dòng)獲獎(jiǎng)心得體會(huì)篇五

高中時(shí)期是人生中最為精彩和難忘的歲月，而唱歌活動(dòng)無(wú)疑是其中不可或缺的一部分。而今天我想分享的，是我在高中唱歌活動(dòng)中獲獎(jiǎng)后的心得體會(huì)。這一刻，讓我感受到了最終獲勝的喜悅和驕傲。所以，我想通過(guò)這篇文章，和大家分享一下這個(gè)經(jīng)歷，以及我從中得出的啟示和感悟。

第二段：挑戰(zhàn)與機(jī)遇。

回想起我參加高中唱歌比賽的經(jīng)歷，一開始我感覺有點(diǎn)迷茫，因?yàn)槲业囊魳防碚撝R(shí)不是很扎實(shí)，同時(shí)自身的唱功基礎(chǔ)也不是非常扎實(shí)。但是，在學(xué)校班級(jí)老師和同學(xué)的激勵(lì)以及我自己的渴望之下，我被邀請(qǐng)參加學(xué)校的唱歌比賽。這是一個(gè)機(jī)遇，同時(shí)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。我明白，為了在比賽中獲勝，我必須要刻苦訓(xùn)練，努力提高唱功，同時(shí)也要多去學(xué)習(xí)和了解音樂的知識(shí)和技巧。

第三段：挑戰(zhàn)帶來(lái)的成長(zhǎng)。

在漫長(zhǎng)而疲憊的練習(xí)過(guò)程中，我遇到了困難和挫折，有時(shí)候會(huì)覺得非常沒有信心。但我清楚地知道，只有努力不懈地吸取教練意見，嚴(yán)格要求自己，不斷挑戰(zhàn)自己，才能有進(jìn)步，才能有付出的價(jià)值。經(jīng)過(guò)不斷挑戰(zhàn)，我逐漸取得了進(jìn)展，唱功有了提高，聲音也更加飽滿，而在平時(shí)的音樂學(xué)習(xí)中，我更加熱愛和專注于音樂學(xué)習(xí)，也更加了解了音樂理論知識(shí)。這使我受益匪淺，是我成長(zhǎng)路上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

第四段：勝利的喜悅和驕傲。

在比賽的那一天，我似乎可以感覺到，自己的演唱已經(jīng)有所脫胎換骨，技巧更為熟練自如，聲線更加通潤(rùn)動(dòng)人。當(dāng)評(píng)分出來(lái)后，我獲得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。當(dāng)獎(jiǎng)項(xiàng)宣布時(shí)，我非常激動(dòng)和驚喜，因?yàn)槲耀@得了第一名，這一刻我感受到的喜悅和驕傲是無(wú)法言喻的，那是我生命中的一個(gè)重要時(shí)刻。

第五段：得到的意義和啟示。

在這次比賽獲勝后，我深刻地意識(shí)到自己不僅僅是贏得了獎(jiǎng)杯，而是取得了對(duì)自己做事的信心和勇氣。在挑戰(zhàn)的過(guò)程中，我不斷嘗試、摸索、體驗(yàn)——我知道自己有能力去為自己的愿望奮斗，無(wú)論遇到任何問(wèn)題，我都可以捧著一顆勇氣的心來(lái)面對(duì)，這是對(duì)自己最好的贊揚(yáng)——感謝自己的信心，感謝勇氣。

結(jié)論。

總之，在高中時(shí)期參加唱歌比賽獲獎(jiǎng)是我人生中一個(gè)難忘的體驗(yàn)。從中我學(xué)到的是勇氣、信心和努力。我要感謝自己的勇氣，感謝在比賽過(guò)程中支持我的家人、朋友，也感謝一路支持我也曾幫助過(guò)我的老師和教練們。今天，我懷抱著感恩與自信的心態(tài)，勇敢地邁向未來(lái)。

數(shù)學(xué)活動(dòng)獲獎(jiǎng)心得體會(huì)篇六

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)自己以往教學(xué)上的很多不足，現(xiàn)在將我個(gè)人的體會(huì)稍作總結(jié)：

一、在數(shù)學(xué)的教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題的能力。數(shù)學(xué)問(wèn)題可以在數(shù)學(xué)情境中直接提出，也可以讓學(xué)生圍繞教師創(chuàng)設(shè)的情境提出情境問(wèn)題。問(wèn)題的產(chǎn)生可以給我們的教學(xué)起到導(dǎo)航的作用，我們有時(shí)可以根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題，確定本節(jié)課需要解決的知識(shí)重點(diǎn)。這樣一來(lái)，學(xué)生自主探究的動(dòng)機(jī)和欲望便產(chǎn)生出來(lái)，同時(shí)，也讓學(xué)生真正感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有用的。

二、不能“滿堂灌”，但也不能“不敢講”。根據(jù)《高中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，自主探索、合作交流、動(dòng)手操作是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。但這并沒有排除教師必要的講解和學(xué)生有意義的接受。我們不應(yīng)該從“滿堂灌”這一極端走向“不敢講”另一極端，要想倡導(dǎo)“自主探究”的學(xué)習(xí)方式，自主學(xué)習(xí)是探究的前提、基礎(chǔ)。在學(xué)生探究活動(dòng)中，只有當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)有一種“山窮水盡疑無(wú)路”情況出現(xiàn)時(shí)，教師要即時(shí)點(diǎn)撥，給他一個(gè)“柳暗花明又一村”的感覺。

三、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)系統(tǒng)化、整體化。上課開始，教師出示復(fù)習(xí)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)框架或由學(xué)生通過(guò)自行閱讀已學(xué)內(nèi)容找出其中的知識(shí)點(diǎn)，具體到數(shù)學(xué)上就是單元(或章節(jié))中已認(rèn)知過(guò)的定理、定義、法則、公式、概念等。學(xué)生可在教師指導(dǎo)下重新認(rèn)識(shí)教材內(nèi)容體系，使所認(rèn)知知識(shí)系統(tǒng)化、整體化。學(xué)生不僅能較好地完成識(shí)記任務(wù)，而且能將平日學(xué)習(xí)時(shí)零碎的知識(shí)重新聯(lián)綴成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)化的整體輪廓，明確單元復(fù)習(xí)或章節(jié)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)目標(biāo)。

四、做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作。復(fù)習(xí)課的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和靈活掌握數(shù)學(xué)思想方法的能力。因此，在學(xué)生從整體上把握了單元或章節(jié)知識(shí)之后，教師可出示已選的具有代表性的題目，示范講解。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)題目的集中思維，揭示出題目中所蘊(yùn)含的基本規(guī)律。

例題必須對(duì)應(yīng)本部分內(nèi)容學(xué)習(xí)的高層次目標(biāo)，盡量使之牽扯到多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，體現(xiàn)知識(shí)的綜合運(yùn)用。同時(shí)要設(shè)計(jì)滲透體現(xiàn)某一典型思維過(guò)程或代表某一種類型性題目。示范講解要注重于引導(dǎo)思維，開動(dòng)學(xué)生腦筋，通過(guò)雙邊活動(dòng)提出示例題目中存在的規(guī)律，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在示例中還要引導(dǎo)學(xué)生去進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)合理的解題角度及的解題方案。

教師把與復(fù)習(xí)目標(biāo)相對(duì)應(yīng)的、對(duì)復(fù)習(xí)知識(shí)覆蓋面較廣的達(dá)標(biāo)檢測(cè)題發(fā)給學(xué)生，由學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。安排適當(dāng)時(shí)間公布答案，由學(xué)生交換批閱或收齊集中批閱，部分題亦可由學(xué)生自行批閱。

總之，我們教師應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育的真正目的，明確素質(zhì)教育的方向，正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的能力和實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高作為未來(lái)公民多必須的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿足個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的需要，培養(yǎng)學(xué)生“真、善、美”的數(shù)學(xué)修養(yǎng)。

數(shù)學(xué)活動(dòng)獲獎(jiǎng)心得體會(huì)篇七

數(shù)學(xué)是一門普遍認(rèn)為枯燥無(wú)味的學(xué)科，但是通過(guò)觀摩數(shù)學(xué)活動(dòng)，我深刻意識(shí)到數(shù)學(xué)可以是有趣和有意義的。參加觀摩數(shù)學(xué)活動(dòng)，不僅能夠讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、合作精神和解決問(wèn)題的能力。本文將通過(guò)介紹我參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)歷，以及我在觀摩過(guò)程中的體會(huì)和感受，展示數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的重要意義。

首先，我參加了一次數(shù)學(xué)活動(dòng)，這次活動(dòng)是一個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。在競(jìng)賽中，我們分成小組進(jìn)行，每個(gè)小組里有四個(gè)人。在比賽中，我們需要根據(jù)問(wèn)題的需求，用數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題。這次競(jìng)賽給我留下了深刻的印象，因?yàn)槲以诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。在與小組成員的討論中，我注意到每個(gè)人都有不同的思維方式和解決問(wèn)題的方法，這使得我們能夠從不同的角度分析問(wèn)題，最終找到最佳的解決方案。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了數(shù)學(xué)不僅僅是死記硬背的知識(shí)，更是需要我們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來(lái)解決問(wèn)題。

其次，觀摩數(shù)學(xué)活動(dòng)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在另一次活動(dòng)中，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起參觀了一個(gè)數(shù)學(xué)展覽。在展覽里，我們分成小組進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)。在小組中，我們互相幫助，共同解決問(wèn)題。例如，在一個(gè)任務(wù)中，我們需要分析和解釋一個(gè)數(shù)學(xué)模型。我遇到了一些困難，但是得到了同組成員和老師的幫助。通過(guò)合作完成任務(wù)，我們感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。由于每個(gè)人的不同專長(zhǎng)和思維方式，我們能夠相互促進(jìn)，取得更好的成果。這次活動(dòng)讓我深刻理解到，數(shù)學(xué)活動(dòng)不僅僅是個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程，更是需要團(tuán)隊(duì)間的合作和協(xié)作。

另外，數(shù)學(xué)活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。解決問(wèn)題是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的核心，也是數(shù)學(xué)活動(dòng)的目的之一。通過(guò)觀摩數(shù)學(xué)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)是由一系列的問(wèn)題構(gòu)成的，每個(gè)問(wèn)題都需要我們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和思維方式解決。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們需要思考問(wèn)題的本質(zhì)，挖掘問(wèn)題的深層次內(nèi)容。在觀摩一次研討會(huì)時(shí)，我看到教師使用了一種新的教學(xué)方法，通過(guò)提出開放性問(wèn)題激發(fā)學(xué)生的思考。通過(guò)這種方式，學(xué)生們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)到了更多的數(shù)學(xué)知識(shí)和解決問(wèn)題的技巧。數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)了我們的思維能力和分析問(wèn)題的能力，使我們能夠能夠更好地應(yīng)對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

最后，數(shù)學(xué)活動(dòng)的觀摩讓我明白數(shù)學(xué)是有趣和有意義的。在一次參觀學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用非常廣泛。例如，我們看到了一些關(guān)于交通流量和城市規(guī)劃的數(shù)學(xué)模型，這讓我驚嘆數(shù)學(xué)的廣度和深度。這些模型使得城市規(guī)劃師能夠更好地規(guī)劃和設(shè)計(jì)交通系統(tǒng)，提高交通效率。通過(guò)觀摩這些實(shí)際應(yīng)用，我明白了數(shù)學(xué)的重要性和有趣之處。

綜上所述，通過(guò)觀摩數(shù)學(xué)活動(dòng)，我體會(huì)到數(shù)學(xué)是有趣和有意義的。觀摩數(shù)學(xué)活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、合作精神和解決問(wèn)題的能力。它們使我們明白了數(shù)學(xué)不僅僅是死記硬背的知識(shí)，更是需要我們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來(lái)解決問(wèn)題。通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。數(shù)學(xué)活動(dòng)還培養(yǎng)了我們的解決問(wèn)題的能力，讓我們能夠更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。最重要的是，數(shù)學(xué)活動(dòng)的觀摩讓我們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是有趣和有意義的，它在現(xiàn)實(shí)生活中有著廣泛的應(yīng)用。

數(shù)學(xué)活動(dòng)獲獎(jiǎng)心得體會(huì)篇八

在高中期間，我們學(xué)校經(jīng)常會(huì)舉辦各種文藝活動(dòng)，其中之一便是唱歌比賽。這是一個(gè)可以展現(xiàn)自己才華的舞臺(tái)，也是讓同學(xué)們更好地交流與溝通的機(jī)會(huì)。在我的高中時(shí)期，我曾多次參加唱歌比賽，其中有一次我獲得了一等獎(jiǎng)，這給我?guī)?lái)了很多啟示和心得。

第二段：對(duì)于唱歌比賽的理解。

在比賽前，我對(duì)于唱歌比賽的理解僅限于比賽本身，認(rèn)為只要發(fā)揮好自己唱歌的技巧，便可以獲得好成績(jī)。但在經(jīng)歷了這次比賽后我才體會(huì)到，唱歌比賽的背后更加重要的是情感的表達(dá)。唱歌并不只是讓自己和聽眾感受到好聽的聲音，更是讓我們通過(guò)聲音表達(dá)我們的情感與態(tài)度。一首好的歌曲，不僅需要準(zhǔn)確的音樂節(jié)奏和歌詞發(fā)音，更需要在情感表達(dá)方面做到入木三分，通過(guò)自己的心聲打動(dòng)著別人的心。

第三段：對(duì)于唱歌比賽的準(zhǔn)備和比賽本身。

在唱歌比賽中我逐漸明白了一些準(zhǔn)備方法。要想獲得好成績(jī)，先要做好好的準(zhǔn)備工作。我和我的隊(duì)友通過(guò)反復(fù)練習(xí)，不斷地去摸索和改進(jìn)，不斷地提高自己的唱歌水平?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，借助互聯(lián)網(wǎng)以及不同類型音樂的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練使我接近音樂，進(jìn)而了解音樂產(chǎn)生的本質(zhì)，這使我發(fā)現(xiàn)唱歌是一個(gè)技巧和情感結(jié)合的藝術(shù)，是對(duì)于我們自身情感的一種表達(dá)。比賽本身需要面對(duì)的是臺(tái)上的局面和觀眾，我們需要在自己發(fā)揮到極致的同時(shí)，也要用真情實(shí)感去感染和打動(dòng)觀眾。

第四段：對(duì)于獲獎(jiǎng)的理解和感受。

這次比賽結(jié)束后我獲得了一等獎(jiǎng)。成績(jī)雖然是我期望的結(jié)果，卻沒有想到竟然會(huì)有這樣的回報(bào)。通過(guò)這次比賽我真切地感受到了音樂與情感的奧妙，也明白唱歌比賽不僅僅只是單純的獲獎(jiǎng)和得分，更是一份內(nèi)心情感的釋放。我深深地感受到唱歌是一種特別的情感表達(dá)方式，是能夠讓人感到內(nèi)心真實(shí)情感并靠這種情感去打動(dòng)到周圍人心底的傳遞形式。

第五段：對(duì)于未來(lái)的規(guī)劃和展望。

音樂和唱歌對(duì)于我來(lái)說(shuō)具有非常特殊的意義和價(jià)值，他既可以帶給我快樂，同時(shí)也可以使我的內(nèi)心變得安靜和平靜，大校半年活動(dòng)節(jié)奏的同時(shí)，我正在學(xué)習(xí)子揚(yáng)唱法和古典曲目，以及自己試著去作詞作曲。而讓發(fā)掘表達(dá)個(gè)人內(nèi)心感受的形式，是唱歌所具有的極強(qiáng)的藝術(shù)性。我的很多朋友也在成為音樂愛好情人，已經(jīng)在各個(gè)領(lǐng)域有所其專業(yè)。每個(gè)人對(duì)音樂產(chǎn)生的方式有所不同，但總的來(lái)說(shuō)，音樂給我們帶來(lái)的是一種美好和心靈的寧?kù)o。因此，我會(huì)繼續(xù)努力，在自己最熱愛的音樂道路上走的更遠(yuǎn)，并將善用音樂這個(gè)工具帶給別人更多的感動(dòng)和正能量。

總之，這次唱歌比賽的經(jīng)歷和獲獎(jiǎng)，使我在自己的成長(zhǎng)道路上受用良多。我已經(jīng)更深刻的認(rèn)識(shí)到唱歌是一種與生俱來(lái)的藝術(shù)天賦，需要付出艱苦的努力去發(fā)掘、琢磨和展現(xiàn)。無(wú)論是藝術(shù)之美，還是人生之美，都需要我們?nèi)ソ?jīng)營(yíng)，去靈活地處理并仔細(xì)品味。我希望通過(guò)我自己的努力，讓唱歌這個(gè)美好的事物，繼續(xù)在我們生活的各個(gè)角落里流傳下去。

數(shù)學(xué)活動(dòng)獲獎(jiǎng)心得體會(huì)篇九

活動(dòng)可以鍛煉自我，豐富經(jīng)驗(yàn)，亦可為個(gè)人帶來(lái)榮譽(yù)。不論是在學(xué)校還是社會(huì)中，活動(dòng)獲獎(jiǎng)都是一種認(rèn)可和鼓勵(lì)。我曾有幸獲得過(guò)一次活動(dòng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，這是一個(gè)讓我終身難忘的經(jīng)歷。通過(guò)參加這個(gè)活動(dòng)，并最終獲獎(jiǎng)，我收獲了很多，也有許多的體會(huì)。

首先，活動(dòng)獲獎(jiǎng)讓我感受到了自己的能力和努力得到了肯定。在該活動(dòng)中，我是團(tuán)隊(duì)的一員，我們合作完成了一項(xiàng)重要的任務(wù)。然而，最初我們的團(tuán)隊(duì)并不順利，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)成員之間缺乏默契，并且協(xié)調(diào)性不足。我們經(jīng)過(guò)多次討論和不斷調(diào)整，終于找到了最適合我們團(tuán)隊(duì)的工作方式，最終成功地完成了我們的任務(wù)。活動(dòng)終結(jié)時(shí)，我們得到了評(píng)委的一致好評(píng)和認(rèn)可，并獲得了活動(dòng)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。通過(guò)獲獎(jiǎng)，我明白了，只要相信自己，堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠克服困難，取得成功。

其次，獲獎(jiǎng)也教會(huì)了我如何與他人合作。在這個(gè)活動(dòng)中，我們每個(gè)人都有自己的想法和方法。然而，要想取得團(tuán)隊(duì)的成功，我們必須學(xué)會(huì)互相傾聽，尊重他人的意見。每次我們面臨不同的問(wèn)題，我們都會(huì)集思廣益，大家不分彼此地交流，讓團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見。只有當(dāng)我們將個(gè)人的想法與團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)相結(jié)合，才能最大限度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性，也學(xué)會(huì)了如何與他人合作，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作都有著積極的影響。

再次，活動(dòng)獲獎(jiǎng)讓我更加自信。在活動(dòng)過(guò)程中，我需要不斷地與他人進(jìn)行溝通和合作，同時(shí)還要展示自己的能力和才華。尤其是在面對(duì)評(píng)委和其他參賽者的時(shí)候，我感受到了壓力和緊張。然而，通過(guò)這次活動(dòng)的經(jīng)歷，我充分意識(shí)到每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)和特長(zhǎng)，只要展示出自己的實(shí)力和特色，就能收獲認(rèn)可和贊賞。獲得獎(jiǎng)項(xiàng)后，我對(duì)自己的能力更加有自信，也對(duì)未來(lái)充滿了信心。

最后，活動(dòng)獲獎(jiǎng)讓我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)失敗。盡管我們最終獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，但我們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中也遇到了很多困難和挫折。我們?cè)?jīng)因?yàn)槟硞€(gè)細(xì)節(jié)的不完善而遭受失敗，但我們從中吸取教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的工作方式，并最終取得了成功。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我明白了失敗只是暫時(shí)的，它并不能代表我的全部能力和價(jià)值。只要能夠堅(jiān)持下去，我就有機(jī)會(huì)將失敗轉(zhuǎn)化為成功。從此之后，我有了更加勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難的勇氣，并且更加注重在失敗中尋找機(jī)會(huì)和積極的方面。

活動(dòng)獲獎(jiǎng)是一段寶貴的經(jīng)歷，它帶給我很多的人生閱歷和成長(zhǎng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了自信、堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì)合作和積極應(yīng)對(duì)失敗。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，使我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，并取得更大的成就。

數(shù)學(xué)活動(dòng)獲獎(jiǎng)心得體會(huì)篇十

新課改已經(jīng)進(jìn)入全面的實(shí)驗(yàn)階段，通過(guò)一階段的教學(xué)我感覺到，新的理念、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教材，帶來(lái)了面貌一新的課堂教學(xué)。新的教材體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。教材的編寫無(wú)論是從內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，還是頁(yè)面的設(shè)置上都重視兒童已有的經(jīng)驗(yàn)和興趣特點(diǎn)，提供豐富的與兒童生活背景有關(guān)的素材，這些正是激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，使學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)。下面談一談我在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中的幾點(diǎn)體會(huì)。

一、聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的生活情境。

心理學(xué)研究表明，學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生熟悉的生活背景越貼近，學(xué)生自覺接納知識(shí)的程度就越高。創(chuàng)設(shè)與生活實(shí)際有關(guān)的情境，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在自己身邊，數(shù)學(xué)并不難，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

二、以新的理念為指導(dǎo)，自主地、創(chuàng)造性地使用教材只有用新的理念分析新教材，理解新教材，才能真正體會(huì)編者的意圖。教師要充分利用教材，創(chuàng)造地運(yùn)用教材資源，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲，使之積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。

例如，在教學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第54頁(yè)上的第5題時(shí)，我是這樣設(shè)計(jì)的：先讓學(xué)生把圖上的文字讀一讀(左上圖)，再分四大組討論圖意，找出解決問(wèn)題的辦法，在全班交流。接著有學(xué)生自己上來(lái)表演：一人扮演我，后面有8人。(讓學(xué)生隨便上來(lái)，直到符合圖意。)從而了解這隊(duì)人分成哪兩部分，然后讓學(xué)生列式計(jì)算。這樣問(wèn)題很快解決了，不需要教師去講解，都有學(xué)生自己完成，學(xué)生參與在整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也使學(xué)生嘗到了成功的喜悅。三、組織有效的小組學(xué)習(xí)。

作為新課程倡導(dǎo)的三大學(xué)習(xí)方式之一，小組合作學(xué)習(xí)在形式上成為有別于傳統(tǒng)教學(xué)一個(gè)最明顯特征。它有力地挑戰(zhàn)了教師一言堂的專制，同時(shí)也首次在課堂上給了學(xué)生自主、合作的機(jī)會(huì)，目的是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)展交往與審美能力。

在課堂上，我們都可以看到小組討論式的合作學(xué)習(xí)。但是，仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)，多數(shù)討論僅僅停留在形式上。

我們應(yīng)該組織有效的小組合作學(xué)習(xí)。在討論前要考慮各小組學(xué)生的實(shí)際情況，讓學(xué)生獨(dú)立思考，再在組內(nèi)討論交流，這樣，每個(gè)學(xué)生都有思考的機(jī)會(huì)和時(shí)間。小組討論的時(shí)候，教師要深入到小組當(dāng)中，了解合作的效果，討論的情況等等，從而靈活地調(diào)整下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

例如，在教學(xué)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)連加、連減時(shí)，我大膽地把教材中的兩個(gè)例題作了變動(dòng)，把它們?cè)O(shè)計(jì)成學(xué)生熟悉的富有生活情趣的情境，使學(xué)生更容易地掌握。在教學(xué)例題后，我安排了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)：讓全班學(xué)生分四大組討論，每組創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，再讓學(xué)生根據(jù)內(nèi)容列出連加(或連減)。

表演形式：一人敘述，幾人表演。

第三組：河邊有8只螃蟹，爬走了2只，又爬走了4只，還有幾只?

第四組：草地上有7只小雞，走掉2只，又走掉1只，草地上還有多少只?小朋友們表演得十分精彩，大家學(xué)得非常有勁。這樣學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中鞏固了知識(shí)，又嘗到了成功的喜悅。

三、運(yùn)用生活，產(chǎn)生例題。

對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，最喜歡游戲活動(dòng)了，讓學(xué)生在有趣的游戲活動(dòng)中產(chǎn)生例題進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生會(huì)感到輕松愉快，大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。例如，在教學(xué)加、減混合時(shí)，我把書上的例題改成了游戲形式，我先對(duì)學(xué)生說(shuō)：小朋友你們喜歡做游戲嗎?接著，講游戲的規(guī)則(先有7人在車上，接著下車2人，再上車3人)。然后，邊放音樂邊講述：汽車從北厙開車了，(學(xué)生做動(dòng)作、嘴里發(fā)開車的聲音)吳江到了，停車(下車2人，又上車3人)，汽車又開了。游戲結(jié)束后，讓學(xué)生討論后說(shuō)說(shuō)，現(xiàn)在車上有幾人?有的學(xué)生說(shuō)，現(xiàn)在車上有8人;有的學(xué)生說(shuō)，原來(lái)車上有7人，到了吳江下車2人，又上車3人，現(xiàn)在車上有8人;有的學(xué)生說(shuō)，從北厙出發(fā)時(shí)車上有7人，到了吳江下車2人，車上有5人，又上車3人，現(xiàn)在車上有8人。我對(duì)學(xué)生的各種說(shuō)法先表示肯定，然后讓學(xué)生討論，你認(rèn)為哪種說(shuō)法?再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣知道現(xiàn)在車上有8人的。學(xué)生在游戲活動(dòng)中知道：從8人里面去掉2人(要用減法算)，又多3人(要用加法算)。這樣學(xué)習(xí)加、減混合的例題，學(xué)生感到有趣、熟悉、自然，對(duì)數(shù)學(xué)的親切感、興趣感也自然產(chǎn)生了。

課程改革為我們帶來(lái)了新的教學(xué)理念，為學(xué)生發(fā)展提供了更廣闊的空間。我認(rèn)為，凡是學(xué)生能夠探索出來(lái)的，教師決不替代，凡是學(xué)生能夠獨(dú)立發(fā)現(xiàn)的絕不暗示，讓學(xué)生從生活、活動(dòng)、思索、合作交流中學(xué)習(xí)，盡可能多給一點(diǎn)思考的時(shí)間，多給一點(diǎn)活動(dòng)的空間，多給學(xué)生一點(diǎn)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生多一點(diǎn)創(chuàng)造的信心，多一點(diǎn)成功的體驗(yàn)。

數(shù)學(xué)活動(dòng)獲獎(jiǎng)心得體會(huì)篇十一

在我看來(lái)，數(shù)學(xué)是一門非常重要的學(xué)科。它不僅有實(shí)際應(yīng)用，如商業(yè)和科學(xué)領(lǐng)域，而且還在我們生活中扮演著重要角色。因此，當(dāng)我得知自己獲得了數(shù)學(xué)競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，我非常興奮和自豪。這次獲獎(jiǎng)不僅代表著我的努力和成就，也啟示了我的數(shù)學(xué)想法和決心。

第二段：故事背景。

我的數(shù)學(xué)歷程始于我還是孩子的時(shí)候。我一直對(duì)數(shù)學(xué)有著深深的興趣，這開啟了我對(duì)這個(gè)學(xué)科的探索之旅。在我的老師的引導(dǎo)下，我參加了本地的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，這是一個(gè)全區(qū)的比賽。盡管一開始我遇到了很多難題，但我不放棄，我繼續(xù)學(xué)習(xí)和更深入地了解了數(shù)學(xué)知識(shí)。而且，我注意到當(dāng)我接受數(shù)學(xué)的挑戰(zhàn)和更深入地理解它時(shí)，我感到很有趣和興奮。

第三段：獲獎(jiǎng)感受。

當(dāng)我聽說(shuō)我獲得了數(shù)學(xué)比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，我感到非常興奮和驕傲。盡管挑戰(zhàn)很大，我還是通過(guò)了它，獲得了一個(gè)肯定。同時(shí)，這次獲獎(jiǎng)也對(duì)我數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的路程帶來(lái)了正向的鼓舞。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)也為我創(chuàng)造了新的機(jī)會(huì)，比如獲得了參加數(shù)學(xué)夏令營(yíng)的資格，以及進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)至關(guān)重要的機(jī)會(huì)。

通過(guò)參加數(shù)學(xué)比賽，我學(xué)會(huì)了如何挑戰(zhàn)自己，如何更好地解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，以及如何更好地組織我的時(shí)間，以便更有效地學(xué)習(xí)。尤其是，這次比賽讓我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)公式和做題，更重要的是要培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和解決問(wèn)題能力。通過(guò)這次比賽，我能夠更好地理解數(shù)學(xué)，更好地理解自己的興趣和特長(zhǎng)，并且更有信心在面對(duì)更深層次的挑戰(zhàn)時(shí)有所回應(yīng)。

第五段：結(jié)論。

總而言之，我很感謝參加這次數(shù)學(xué)比賽，因?yàn)樗屛腋玫亓私饬俗约海布訌?qiáng)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。這樣的經(jīng)歷也教會(huì)了我如何更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，如何更好地學(xué)習(xí)和思考。尤其是對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)經(jīng)歷創(chuàng)造了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)和方式來(lái)證明自己的能力和水平，更讓我了解到自己所熱愛的生活和未來(lái)。

數(shù)學(xué)活動(dòng)獲獎(jiǎng)心得體會(huì)篇十二

我記得我第一次接觸數(shù)學(xué)競(jìng)賽是在小學(xué)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)我們學(xué)校舉辦了一次小學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我參加了這個(gè)比賽。雖然我沒有拿到什么名次，但是我確實(shí)感受到了數(shù)學(xué)的樂趣。這一切激勵(lì)我開始在數(shù)學(xué)方面更加努力地學(xué)習(xí)。

第二段：挫折。

在我開始深入探究數(shù)學(xué)之前，我遭遇了一些困難。在我的初中和高中的時(shí)候，我所遇到的數(shù)學(xué)課程往往比較糟糕，這極大地限制了我的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我還記得在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，我只拿到了50分。這一幕讓我非常失落，并且質(zhì)疑了自己的能力。但在這一刻，我知道我不能就這樣放棄。

第三段：決心。

我確信我需要一些額外的幫助，于是開始加入了數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)班。這些課程不僅使我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深刻的理解，還讓我在學(xué)業(yè)上更高效地學(xué)習(xí)。我開始嘗試參與各種數(shù)學(xué)比賽，并且不斷努力地提高自己。我決心要在數(shù)學(xué)方面取得更多的成果。

第四段：獎(jiǎng)勵(lì)。

我的努力最終得到了回報(bào)。我多次在各種比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，并且獲得了數(shù)學(xué)方面的獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可。這些成就讓我對(duì)于數(shù)學(xué)更加熱愛，讓我對(duì)未來(lái)更加充滿信心。

第五段：總結(jié)。

在我所經(jīng)歷的這些數(shù)學(xué)競(jìng)賽和學(xué)習(xí)中，我從中得到了許多有益的經(jīng)驗(yàn)。我明白到只有持續(xù)的努力才能達(dá)到自己的目標(biāo)。我也學(xué)會(huì)了如何從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，從而更好地改善自己。最后，我認(rèn)為，數(shù)學(xué)競(jìng)賽不僅是展示自己的機(jī)會(huì)，同時(shí)更是成為一個(gè)更好的“數(shù)學(xué)家”的機(jī)會(huì)。

數(shù)學(xué)活動(dòng)獲獎(jiǎng)心得體會(huì)篇十三

通過(guò)本此活動(dòng)，三位教師的課讓我心里有了一些想法。第一節(jié)課中心小學(xué)的女教師我個(gè)人感覺只是為了教學(xué)生知識(shí)而教學(xué)，第二節(jié)同類課老師結(jié)合學(xué)生實(shí)情來(lái)教學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，第三節(jié)課鎮(zhèn)小的男教師給學(xué)生思考的空間，讓學(xué)生大膽思考，可以說(shuō)本節(jié)課的亮點(diǎn)是教學(xué)生如何去思考。

我們習(xí)慣上認(rèn)為，教師“挖深洞”---講得越多、越細(xì)、越深、越透，學(xué)生學(xué)的就越快、越好，教師帶領(lǐng)學(xué)生“鉆山洞”，總比學(xué)生自己摸索要來(lái)的更快一些。事實(shí)上，我認(rèn)為這樣做容易造成學(xué)生思維的惰性。特別是通過(guò)下午的幾位教研員的評(píng)課，使我深刻認(rèn)識(shí)到，數(shù)學(xué)課堂上應(yīng)該讓學(xué)生自學(xué)、思考、討論、交流，師應(yīng)講得很少，教師一般講課都在15分鐘左右，最少的甚至只有4、5分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間通常達(dá)到25分鐘以上，理科如此，文科也是這樣。

我所在的學(xué)校是農(nóng)村寄宿制小學(xué)，學(xué)生在各方面的習(xí)慣相對(duì)來(lái)說(shuō)很差，我一直苦惱的是怎么能讓學(xué)生改變下。通過(guò)去教研室王鵠老師的一席講話，讓我有了新的認(rèn)識(shí)，習(xí)慣的培養(yǎng)還是應(yīng)該在讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，課堂上學(xué)生會(huì)思考了，就會(huì)有興趣的培養(yǎng)以及分析，探究，這樣一切問(wèn)題就解決了。這次教研對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)促動(dòng)很大，所以我們每一位老師只要找準(zhǔn)目標(biāo)（讓學(xué)生在課堂中學(xué)會(huì)思考），思考，學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，形成合力，腳踏實(shí)地的堅(jiān)持下去，也一定能夠創(chuàng)造出我們自己的教學(xué)特色。

數(shù)學(xué)活動(dòng)獲獎(jiǎng)心得體會(huì)篇十四

在初中的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，能夠獲得獎(jiǎng)項(xiàng)是每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想。我還清晰地記得當(dāng)我獲得初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的那一刻，我內(nèi)心所感受到的喜悅和自豪。這是我努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的回報(bào)，更是對(duì)我平時(shí)付出的肯定。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，接受大家的掌聲和祝賀，我再次堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。這份喜悅和成就感將伴隨我繼續(xù)前行。

二、努力的付出。

數(shù)學(xué)獲獎(jiǎng)的背后，隱藏著無(wú)數(shù)次的努力和付出。我堅(jiān)信“天才”不是一蹴而就的，只有付出辛勤的汗水才能換來(lái)成功的果實(shí)。我一直堅(jiān)持每天練習(xí)數(shù)學(xué)題目，無(wú)論是課后習(xí)題還是模擬考試，都不讓自己有任何的懈怠。每次遇到難題，我都會(huì)耐心思考，沉下心來(lái)尋找解題的方法，并與同學(xué)和老師進(jìn)行討論，盡可能地?cái)U(kuò)展自己的思維。這些努力與付出都成為我在競(jìng)賽中取得好成績(jī)的基石。

三、自信的秘訣。

自信是成功的關(guān)鍵因素。在參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽之前，我曾陷入自卑的情緒中，認(rèn)為自己在數(shù)學(xué)上一定不如其他同學(xué)。然而，通過(guò)一次次的嘗試和努力，我發(fā)現(xiàn)自己也能取得不錯(cuò)的成績(jī)。這種逐漸增強(qiáng)的自信讓我在答題中更加果斷和決心。我開始相信自己的能力，不再輕言放棄，在競(jìng)賽中能夠揚(yáng)起胸膛堅(jiān)定地回答問(wèn)題。自信讓我更加從容，也讓我在競(jìng)賽中發(fā)揮出更好的水平。

四、團(tuán)隊(duì)的力量。

在數(shù)學(xué)競(jìng)賽的道路上，我明白一個(gè)人的力量是有限的，要想取得更好的成績(jī)，需要團(tuán)隊(duì)的力量。我積極參加學(xué)校的數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，和其他熱愛數(shù)學(xué)和競(jìng)賽的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，相互切磋，互相鼓勵(lì)。我們?cè)谝黄鹩懻搯?wèn)題，分享解題的思路，互相幫助，共同進(jìn)步。團(tuán)隊(duì)的力量讓我深刻體會(huì)到，眾人拾柴火焰高，合作的力量可以讓我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。

五、創(chuàng)造的樂趣。

數(shù)學(xué)競(jìng)賽不僅是展現(xiàn)自己才華的舞臺(tái)，更是一場(chǎng)充滿創(chuàng)造的樂趣之旅。從解決一個(gè)個(gè)難題中，我體會(huì)到了解題的快樂和智慧的喜悅。數(shù)學(xué)是一門充滿無(wú)限想象、探索和創(chuàng)造性的科學(xué)，它讓我不斷挑戰(zhàn)自己的思維極限，追求更高深的數(shù)學(xué)知識(shí)和技巧。在這個(gè)過(guò)程中，我品味到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣所在，也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛。

總結(jié)起來(lái)，初中數(shù)學(xué)獲獎(jiǎng)給予了我巨大的成就感，也讓我在學(xué)習(xí)上得到莫大的肯定。我通過(guò)努力和付出取得這些成績(jī)，收獲了自信和團(tuán)隊(duì)的力量，并且享受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷讓我明白，只要努力，就沒有什么目標(biāo)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不斷挑戰(zhàn)自己，追求更高的成績(jī)和更大的進(jìn)步。

數(shù)學(xué)活動(dòng)獲獎(jiǎng)心得體會(huì)篇十五

高中唱歌活動(dòng)，是我人生中最難忘的一次經(jīng)歷之一。它讓我得以在大家面前展示自己的聲音，同時(shí)也讓我更深刻地理解了團(tuán)隊(duì)合作的力量。而最重要的是，我們幸運(yùn)地獲得了一等獎(jiǎng)。這篇文章，將會(huì)分享我的獲獎(jiǎng)心得和體會(huì)。

第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在這個(gè)活動(dòng)中，我們分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一首歌曲的演唱。在排練的過(guò)程中，我體會(huì)到了一件非常重要的事情：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有每個(gè)人都全力以赴、努力練習(xí)，才能夠?qū)⒏枨莩酶谩６鵀榱俗屆糠N聲音都能夠表現(xiàn)出優(yōu)勢(shì)，我們需要互相協(xié)調(diào)，互相幫助。

第三段：勇氣和自信。

這個(gè)活動(dòng)要求我們?cè)谂_(tái)上唱大家熟悉的歌曲，而這并不是我們每個(gè)人的強(qiáng)項(xiàng)。當(dāng)我第一次站在臺(tái)上，看著臺(tái)下滿滿的人群，我的心情可以用“慌亂”來(lái)形容。雖然我曾經(jīng)接受過(guò)音樂培訓(xùn)，但是面對(duì)著如此龐大的觀眾和裁判，我始終懊惱自己會(huì)有所瑕疵。但是，我也意識(shí)到要克服這種情緒，我需要有勇氣和自信。我告訴自己，這些人不會(huì)拿我的瑕疵開玩笑，他們只是想聽到我放松的聲音。這種自我安慰給了我勇氣和自信，讓我能夠在臺(tái)上發(fā)揮出我最好的聲音。

第四段：舞臺(tái)表現(xiàn)的重要性。

這個(gè)活動(dòng)中，我能夠?qū)W會(huì)的另一件事情是，舞臺(tái)表現(xiàn)的重要性。盡管怯場(chǎng)和緊張情緒很難避免，但是我們?nèi)匀恍枰棺约嚎雌饋?lái)自信、專業(yè)以及舒適。這個(gè)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了自己大聲唱歌的能力，并學(xué)會(huì)了如何在舞臺(tái)上站姿直立，眼神自信和平滑的聲音。我不再擔(dān)心自己的顯出桑拿，而是為自己代表學(xué)校和追求藝術(shù)表現(xiàn)感到自豪。

第五段：總結(jié)。

總體來(lái)說(shuō)，這個(gè)唱歌活動(dòng)是我人生中一次重要的經(jīng)歷。它向我展示了團(tuán)隊(duì)合作、勇氣和自信、舞臺(tái)表現(xiàn)的重要性，同時(shí)也讓我相信，只要勇敢表現(xiàn)自己，并且充分地準(zhǔn)備和練習(xí)，那么我就能夠努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，從而不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。雖然我們獲得了第一名，但贏得比賽并不是最重要的。最重要的是，我們得到了一個(gè)難以撼動(dòng)的團(tuán)隊(duì)和許多美好回憶。

數(shù)學(xué)活動(dòng)獲獎(jiǎng)心得體會(huì)篇十六

大部分老師在學(xué)習(xí)一種新的教學(xué)方法的時(shí)候，首先不是研究它的原理和指導(dǎo)思想，而是簡(jiǎn)單地模仿，往往效果不佳，半途而廢。殊不知，任何一種新的教學(xué)方法或課堂教學(xué)模式，都是在一定的教育教學(xué)思想的指導(dǎo)下進(jìn)行的，單是機(jī)械地模仿幾個(gè)步驟和技巧，不在思想觀念上改革是不行的?！跋葘W(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的實(shí)質(zhì)是：從上課到下課，學(xué)習(xí)的全過(guò)程都是讓學(xué)生自學(xué)，教師由講授者變?yōu)榻M織者?！跋葘W(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”不是一種方法，而是一個(gè)原則，要真正把學(xué)生解放出來(lái)。有些老師放不開是因?yàn)椴幌嘈艑W(xué)生，所以一定要相信每一個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W好。思想不解放的人課堂教學(xué)改革是搞不好的。這些不是方法問(wèn)題，是思想觀念問(wèn)題，說(shuō)到底就是對(duì)學(xué)生信不過(guò)。思想觀念不轉(zhuǎn)變，教學(xué)改革永遠(yuǎn)不會(huì)邁大步。

過(guò)去我們認(rèn)為教師講得越細(xì)，學(xué)生學(xué)得就越容易，課堂教學(xué)效率會(huì)更高，就像鉆山洞一樣，老師領(lǐng)著學(xué)生鉆比學(xué)生自己摸索可能更快一些。但是我們沒有想到，這樣做會(huì)養(yǎng)成許多學(xué)生不動(dòng)腦筋的習(xí)慣，只是被動(dòng)地聽課，不愿主動(dòng)地學(xué)習(xí)。其實(shí)書本上大部分知識(shí)學(xué)生通過(guò)自學(xué)都能夠解決，老師的講反而更耽誤時(shí)間。洋思中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)證明，學(xué)生自學(xué)三、四分鐘就可以了。學(xué)生自學(xué)幾分鐘就開始做題，不會(huì)的再回頭看例題或相互討論，基本就能做練習(xí)題了。這個(gè)過(guò)程是個(gè)不斷反饋的過(guò)程，不是看一遍就全部會(huì)了。這樣，學(xué)生自學(xué)積極性更大，效率更高。因?yàn)槔蠋熞?guī)定學(xué)生自學(xué)幾分鐘就要做練習(xí)題，學(xué)生有一種緊迫感，不認(rèn)真看就不會(huì)做練習(xí)題，落在別人后邊，從而培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。所以學(xué)生自學(xué)比被動(dòng)地聽老師講課積極得多，這樣把學(xué)生的主體地位真正突出了出來(lái)。

后進(jìn)生問(wèn)題在全國(guó)是個(gè)老大難問(wèn)題，雖然目前國(guó)內(nèi)有許多轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的經(jīng)驗(yàn)，但做到大面積豐收還不容易。為什么學(xué)生自學(xué)反而縮小了差距，轉(zhuǎn)化了后進(jìn)生？原因是多方面的：一是教師在課堂上講得少了，可以抽出更多的時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)后進(jìn)生。二是在學(xué)生相互討論的過(guò)程中，實(shí)際是好學(xué)生教后進(jìn)學(xué)生的過(guò)程。好學(xué)生在自學(xué)的過(guò)程中基本上都明白了，而后進(jìn)生還有一些問(wèn)題沒搞清楚，通過(guò)好學(xué)生的講解，自然也就明白了，在這里實(shí)際上運(yùn)用了陶行知的小先生制。后進(jìn)生光靠老師一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，發(fā)動(dòng)好學(xué)生都來(lái)幫后進(jìn)生力量就大了。三是后進(jìn)生在自學(xué)的過(guò)程中也有一種緊迫感，別人在有限的時(shí)間看完了例題能做練習(xí)題，自己不會(huì)做也丟人，增強(qiáng)了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和好勝心。四是這種做法培養(yǎng)了后進(jìn)生的自學(xué)能力，一旦自學(xué)能力形成了，他們進(jìn)步的幅度就會(huì)加快，就會(huì)在較短的時(shí)間趕上班內(nèi)的中游學(xué)生。

課上的自學(xué)是在教師指導(dǎo)下的自學(xué)，教師的主導(dǎo)仍在起作用。學(xué)生在課堂上的自學(xué)好比是在高速公路上跑的汽車，而老師好比是引橋，引導(dǎo)學(xué)生走上高速路，不要走岔路。另外對(duì)后進(jìn)生要督促、鼓勵(lì)、輔導(dǎo)，對(duì)好學(xué)生要不斷表?yè)P(yáng)。教師在巡回輔導(dǎo)的過(guò)程中把學(xué)生中的疑難問(wèn)題寫到黑板上，并考慮如何解決。可見，教師的主導(dǎo)作用還是非常重要的`。與傳統(tǒng)的教師主導(dǎo)作用不同的是：過(guò)去教師的主導(dǎo)作用是靠系統(tǒng)講授來(lái)實(shí)現(xiàn)的，現(xiàn)在是“從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)的激發(fā)者、組織者和引導(dǎo)者”。

這種教學(xué)模式之所以成功，并受到教育界的極大關(guān)注，就是因?yàn)檫@種教學(xué)模式在一定程度上符合了課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。這些教育理念在洋思教學(xué)模式中都能夠得到較好的體現(xiàn)，為我們的教學(xué)改革提供了可以借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

“引導(dǎo)先學(xué)，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”這種課堂教學(xué)模式，為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)打開了新的局面。這種新的課堂教學(xué)模式，一方面體現(xiàn)了與國(guó)家課改的要求“以學(xué)生為主體，提倡自主學(xué)習(xí)”的精神相一致，尤其是我們通過(guò)教師精心編寫《自學(xué)指導(dǎo)》，為學(xué)生提供課前預(yù)習(xí)的指引，使學(xué)生自學(xué)由淺入深，循序漸進(jìn)，符合認(rèn)知規(guī)律，順乎學(xué)情，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，提高課前預(yù)習(xí)的效率；另一方面，這種教學(xué)模式應(yīng)用得當(dāng)，能使學(xué)生在課堂上注意力高度集中，因?yàn)槊恳徊蕉加忻鞔_任務(wù)，明確的時(shí)間、明確的學(xué)后有針對(duì)性的訓(xùn)練，讓學(xué)生更重視了課前的預(yù)習(xí)。

另外，從我們的研討課中發(fā)現(xiàn)，這種課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，不但培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，開發(fā)了學(xué)生智力，提高了學(xué)生素質(zhì)；更重要的是，把作業(yè)前移，讓課堂容量增大了，課后作業(yè)少了，真正做到了“減負(fù)”。

我相信：如果長(zhǎng)期堅(jiān)持這種教學(xué)模式，就會(huì)良性循環(huán)，學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程產(chǎn)生了這樣一條軌跡：由不會(huì)——會(huì)學(xué)——學(xué)會(huì)——愛學(xué)，這樣我們的教學(xué)質(zhì)量就得到保證。

數(shù)學(xué)活動(dòng)獲獎(jiǎng)心得體會(huì)篇十七

活動(dòng)是我們生活中不可或缺的一部分，參與活動(dòng)既能夠豐富我們的人生，又能夠鍛煉我們的能力。而當(dāng)我們?cè)谝淮位顒?dòng)中獲獎(jiǎng)時(shí)，我們不僅僅獲得了榮譽(yù)，更重要的是我們收獲了一種對(duì)自己能力的自信。以下是我在一次活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的心得體會(huì)。

第二段：參與活動(dòng)的初衷。

我參加這次活動(dòng)是因?yàn)槲覍?duì)其中的主題非常感興趣。我一直對(duì)繪畫充滿了熱情，而這次活動(dòng)正是與繪畫有關(guān)的比賽。所以我下定決心要參加，盡管我之前并沒有在這方面有過(guò)太多經(jīng)驗(yàn)。我相信只要我勇敢地邁出第一步，付出努力，我就有機(jī)會(huì)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

第三段：準(zhǔn)備工作的重要性。

為了備戰(zhàn)比賽，我花了大量時(shí)間進(jìn)行提前準(zhǔn)備。首先，我在網(wǎng)上查找了一些繪畫技巧的資料，學(xué)習(xí)了一些基本的繪畫知識(shí)。然后，我開始在家里進(jìn)行自己的練習(xí)。我試圖畫出一些具有創(chuàng)意和個(gè)性的作品，同時(shí)也向一些有經(jīng)驗(yàn)的藝術(shù)家請(qǐng)教，從他們那里學(xué)到了很多關(guān)于繪畫的技巧和知識(shí)。整個(gè)準(zhǔn)備的過(guò)程并不簡(jiǎn)單，但我始終保持著對(duì)這次活動(dòng)的憧憬和對(duì)自己能力的自信。

第四段：比賽過(guò)程中的收獲。

在比賽的現(xiàn)場(chǎng)，我碰到了很多同樣對(duì)繪畫充滿熱情的參賽者。他們的作品精湛而有創(chuàng)意，讓我對(duì)繪畫的魅力有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在比賽中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但我始終堅(jiān)持完成每一幅作品。而最終，我的努力得到了回報(bào)，我成功地獲得了一等獎(jiǎng)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是極大的鼓舞和肯定，讓我更加堅(jiān)定了追求藝術(shù)的決心。

通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了付出努力是有回報(bào)的。只要我對(duì)某件事情充滿熱情并且堅(jiān)持不懈地努力，我就有機(jī)會(huì)取得成功。獲得獎(jiǎng)項(xiàng)不僅僅是一個(gè)榮譽(yù)，更重要的是它給了我自信。我相信無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，只要我敢于追求，敢于付出，我都能取得一定的成績(jī)。同時(shí)，這次活動(dòng)也讓我更加明確了自己對(duì)繪畫的熱愛，我決定將來(lái)繼續(xù)深耕這個(gè)領(lǐng)域，追求更高的藝術(shù)成就。

總結(jié)：通過(guò)參與活動(dòng)和獲獎(jiǎng)，我認(rèn)識(shí)到了自己的潛力和能力。這次活動(dòng)不僅讓我感受到了繪畫的魅力，更讓我明白了成功的關(guān)鍵在于付出和堅(jiān)持。我相信只要我堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想，并且始終秉持著勇敢和努力的態(tài)度，我一定能在生活中取得更多的成就。