網(wǎng)絡(luò)支付營銷心得體會及收獲 網(wǎng)絡(luò)銷售心得體會總結(jié)(三篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

有關(guān)網(wǎng)絡(luò)支付營銷心得體會及收獲一

網(wǎng)絡(luò)為學生提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空，已逐漸成為學生獲取知識、開闊視野、互動交流、增加閱歷、放松身心、娛樂益智的重要方式。 但是，互聯(lián)網(wǎng)猶如一把雙刃劍，在給學生的生活、學習和娛樂帶來極大便利的同時，也給他們的成長帶來許多負面影響，主要表現(xiàn)在：互聯(lián)網(wǎng)上充斥著大量的色情、暴力和低級庸俗的內(nèi)容，嚴重危害學生的身心健康;各類犯罪分子針對學生辨別力較弱和自我保護意識差的特點，通過上網(wǎng)聊天、交友等機會尋找目標實施詐騙、搶劫、等犯罪活動;由于學生缺乏自控力，一些人沉迷于網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲等，導致出現(xiàn)心理扭曲、疏遠家人朋友、荒廢學業(yè)、健康狀況下降等一系列不良現(xiàn)象;更有甚者模仿網(wǎng)上行為，搞犯罪活動。

大量學生遭遇網(wǎng)絡(luò)危害的案例表明，學生的網(wǎng)絡(luò)安全問題絕不能忽視，加強學生網(wǎng)絡(luò)安全教育刻不容緩。

二、學生常見網(wǎng)絡(luò)安全問題

要加強對學生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，就要了解目前存在的問題。下面我們列舉一些常見的、學生容易出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)安全問題。

1、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲

學生都有一種好奇、好勝以及對英雄的崇拜心理，網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的出現(xiàn)，正好迎合他們的這種獵奇和追求刺激的心理。他們通過操縱游戲可以得到一種強烈的滿足感。而且，通過玩游戲，他們內(nèi)心或多或少的壓抑都得以宣泄和釋放。在這種情況下，學生很容易對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生迷戀心理。由于學生是一個處于性格形成過程中的人群，其世界觀、人生觀和理性的價值判斷能力都沒有最終形成，極易受到帶有暴力內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)游戲的影響，從而導致道德認知模糊，產(chǎn)生“攻擊他人合理”的錯誤思想。延續(xù)到青年期后，極可能出現(xiàn)人際關(guān)系緊張、有暴力傾向等。 在網(wǎng)絡(luò)構(gòu)筑的虛擬世界里，學生不需要面對現(xiàn)實中的挫折，不需要接受社會規(guī)范和其他人的監(jiān)督，可以隨心所欲地宣泄情感。長此以往會淡化現(xiàn)實社會規(guī)范的要求，給暴力犯罪埋下隱患。許多沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的學生就是因為缺乏自制力而斷送了自己美好的前途。更有甚者，學生在網(wǎng)吧幾天幾夜甚至連續(xù)十幾天地上網(wǎng)玩游戲，到了不吃飯、不睡覺的瘋狂地步，造成視力下降直至失明，甚至猝死在網(wǎng)吧。

目前，大量以飆車、砍殺、爆破、槍戰(zhàn)等為主題的網(wǎng)絡(luò)游戲，成為學生的新寵。這些暴力游戲往往以“攻擊、打斗、暴力、色情”為主要內(nèi)容，很容易使學生模糊道德認知，淡化游戲虛擬世界與現(xiàn)實生活的差異，誤認為這種通過傷害他人而達到目的的方式是合理的。一旦形成這種錯誤觀點，他們便會不擇手段地模仿欺詐、偷盜，乃至對他人施暴的行為，不但會在網(wǎng)上模仿，甚至會在現(xiàn)實生活中加以模仿。

2、瀏覽色情、暴力網(wǎng)站

雖然國家采取種種措施凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，但總有少數(shù)人為了經(jīng)濟利益，在網(wǎng)上傳播色情、暴力視頻、圖片和文學作品等。而學生涉世不深，對一些網(wǎng)站的色情、暴力等內(nèi)容缺乏鑒別能力，盲目模仿，甚至參與違法犯罪活動。據(jù)犯罪心理學分析，學生性機能漸漸發(fā)育成熟，但往往性道德觀念的形成落后于性機能發(fā)育的成熟，色情文化的污染最容易使這個時期的學生放肆地追求性刺激，再加上學生本

身喜歡模仿，好奇心強，易受暗示，在外界強烈刺激的作用下，很容易產(chǎn)生犯罪動機，從而走上違法犯罪的道路。

3、網(wǎng)上交友上當受騙

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，很多人已把網(wǎng)上交友當成了交友的重要途徑。但學生心理不成熟，缺乏經(jīng)驗，往往容易上當受騙，甚者會身遇殘害。

網(wǎng)上交友所導致的失財丟命的案件頻頻見諸報端，新的案件、新的騙術(shù)仍然層出不窮，足見網(wǎng)絡(luò)交友安全應警鐘長鳴。

4、利用網(wǎng)絡(luò)從事犯罪活動

網(wǎng)絡(luò)的開放性、便捷性以及網(wǎng)絡(luò)行為的隱蔽性使網(wǎng)絡(luò)犯罪變得輕而易舉，使犯罪成本大大降低，又容易滿足一些學生不勞而獲的心理，致使一些學生利用網(wǎng)絡(luò)實施盜竊、詐騙、搶劫等犯罪。有的學生長期沉迷網(wǎng)絡(luò)，導致性格變態(tài)，人格異化，視親人、朋友、同事為仇人，動輒傷害他人;有的深受暴力游戲毒害，變得對生命麻木不仁，由網(wǎng)上打打殺殺變成現(xiàn)實生活中的殺人犯;有的由于陷入網(wǎng)戀而釀成命案悲劇;有的利用網(wǎng)絡(luò)雇兇殺人、拐騙殺人;有的利用網(wǎng)絡(luò)身份的虛擬性和隱蔽性誘騙婦女、少女，實施性犯罪;有的參加網(wǎng)絡(luò)賭博、非法傳銷;還有的利用網(wǎng)絡(luò)制作、販賣和傳播淫穢物品，等等。

5、上網(wǎng)成癮

涉世不深，判斷能力和自護能力較差的學生，經(jīng)不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑，上網(wǎng)成癮，直至成為“網(wǎng)癡”“網(wǎng)蟲”。他們上網(wǎng)時間失控，總覺得時間短，得不到滿足;每天最大的愿望就是上網(wǎng)，想的、聊的主要內(nèi)容也是網(wǎng)上的事;在網(wǎng)上全神貫注，到網(wǎng)下迷迷糊糊，學習成績明顯下降;有點時間就想上網(wǎng)，飯可以不吃，覺可以不睡，網(wǎng)不能不上;對家長和同學、朋友隱瞞上網(wǎng)的內(nèi)容;與家長、同學的交流越來越少，與網(wǎng)友的交流越來越多;泡網(wǎng)吧的主要目的是網(wǎng)上聊天、玩網(wǎng)絡(luò)游戲，或瀏覽不良信息;為了上網(wǎng)甘冒風險，撒謊、偷竊、逃學、離家出走。

凡此種種，網(wǎng)絡(luò)安全問題已經(jīng)成為了引發(fā)學生犯罪的最重要的誘因。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，在學生犯罪中，有80%以上是由于網(wǎng)絡(luò)問題而引發(fā)的。網(wǎng)上的有害內(nèi)容已成為吞噬部分學生身心健康的“電子海洛因”!

三、引導學生正確認識和使用網(wǎng)絡(luò)

針對以上不良現(xiàn)象，班主任應采取積極的防范措施，從正面對學生進行引導，幫助學生正確認識和使用網(wǎng)絡(luò)。

1、端正學生對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度

輔導員要引導學生端正對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度，我們要告訴學生：

(1)網(wǎng)絡(luò)游戲本身并沒有錯，但長期沉迷于游戲不利于學習和身心健康，有些游戲所宣揚的暴力、色情等內(nèi)容會誘使學生走上犯罪道路;僅僅利用網(wǎng)絡(luò)進行游戲?qū)嵲谑恰按蟛男∮谩?，應該合理利用網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)的種種功能為自己的學習、生活服務。

(2)網(wǎng)上交友有利于開闊視野、增加閱歷，擴大學生交往范圍，但由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性給了許多心懷不軌的人以可乘之機。如果在交友時不加選擇，隨意與網(wǎng)友見面，就有可能上當受騙，造成人身和財物損失，甚至可能危及生命。

(3)一定要選擇合適的上網(wǎng)環(huán)境。老師和家長并不反對孩子上網(wǎng)，但提倡有節(jié)制、有選擇地上網(wǎng)。一些黑網(wǎng)吧很容易發(fā)生斗毆、被黑心老板扣押、環(huán)境惡劣而導致傷亡等事故。為了自身安全，應該在家長和老師的指導下在家中或?qū)W校機房上網(wǎng)。

(4)上網(wǎng)確實可以給我們的學習、生活帶來極大便利，但不能因上網(wǎng)而忽視了現(xiàn)實生活的親情、友情和學業(yè)等;網(wǎng)絡(luò)并不是生活的全部，現(xiàn)實生活中的人際交往更為重要。

2、做好學生的心理疏導工作

豐富多彩的網(wǎng)上世界和簡單快捷的網(wǎng)絡(luò)文化，對學生具有極大吸引力，因而也極易使之沉迷上癮。我們不能因噎廢食，不能因為上網(wǎng)會使人的心理產(chǎn)生障礙而禁止或阻止學生上網(wǎng);相反，應積極讓已掌握計算機技術(shù)的學生上網(wǎng)。但對因上網(wǎng)而導致心理障礙的學生應積極進行心理疏導。首先是防患于未然，應在學生上網(wǎng)前就告知學生有關(guān)上網(wǎng)可能導致心理障礙的信息，以及防止心理障礙產(chǎn)生的方法，使學生盡量避免上癮;其次是對已患上上網(wǎng)心理障礙的學生進行矯治，要求他們適當控制上網(wǎng)時間，要求學生在上網(wǎng)的同時不要忽視與同學、家長、教師的人際交往。

3、加大組織學生參加社會實踐的力度

要多讓學生參與各種道德實踐活動，讓學生在面對各種道德問題時能做出正確的判斷，讓學生的道德品質(zhì)在實踐中不斷提高;要加強對學生的專業(yè)基本功的操練，更要加強對學生的動手能力的培養(yǎng)。通過組織豐富多彩的活動，可以將學生的關(guān)注點從網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實世界，一定程度上減輕學生的“網(wǎng)癮”。

4、加強對中學生的網(wǎng)絡(luò)道德教育

目前還沒有成熟和有效的法律和道德規(guī)范來約束上網(wǎng)行為。上網(wǎng)人只是按照自己在信息網(wǎng)絡(luò)中的需要來活動，這就對現(xiàn)實社會中主流的道德規(guī)范形成巨大的沖擊，并使其約束力明顯下降。當前，我們應該加強對學生學生的上網(wǎng)道德規(guī)范教育，使他們從一開始就能按照一定的規(guī)范行事，免得等到以后問題成堆后再來矯正。

5、加強校園網(wǎng)絡(luò)文明宣傳教育

充分利用班會、板報、征文等形式展開有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的討論，讓學生自己發(fā)現(xiàn)其中的危害，自覺抵制不健康思潮，積極引導學生健康上網(wǎng)。通過課堂教學和課外活動，有針對性地對學生進行網(wǎng)絡(luò)道德與網(wǎng)絡(luò)安全教育。深入開展《全國學生網(wǎng)絡(luò)文明公約》學習宣傳活動，教育學生要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息;要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友;要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

6、告知學生上網(wǎng)聊天交友的注意事項

輔導員、班主任要告知學生：上網(wǎng)聊天時，盡量不要透露自己的年齡、家庭住址以及個人資料或照片;不要說出自己的真實姓名和地址、電話號碼、學校名稱、密友等信息;對網(wǎng)上求愛者不予理睬;對說話內(nèi)容低俗的網(wǎng)友，不要反駁或回答，要以沉默的方式對待;當網(wǎng)友提出見面時，一定要警覺，不要單獨見面，不要與網(wǎng)友單獨吃飯;當網(wǎng)友提出單獨到出租屋或賓館、旅店玩時，絕對不能答應;約會前須征得家長或監(jiān)護人的同意，并由他們陪同，地點應選在公共場所。

對學生進行網(wǎng)絡(luò)安全教育既是一個教育問題，同時也是一個綜合性的社會問題，單靠輔導員一個人的力量是遠遠不夠的。這個問題的解決，需要家長、學校、政府、社會等各方面的共同配合，更需要學生自覺地增強自護意識和自護能力。

有關(guān)網(wǎng)絡(luò)支付營銷心得體會及收獲二

甲方：_________

地址：_________

聯(lián)系電話：_________

傳真：_________

郵政編碼：_________

乙方：_________

地址：_________

聯(lián)系電話：_________

傳真：_________

郵政編碼：_________

網(wǎng)站名稱：_________

域名：_________

(每一方稱“一方”，合稱“雙方”。)

甲乙雙方本著互惠互利、共同發(fā)展的原則，經(jīng)友好協(xié)商，就甲方向乙方提供貨款代收代付服務，共同開拓電子商務業(yè)務事宜簽訂本協(xié)議。

第一條定義

_________支付服務：甲方向乙方所提供的“_________”軟件系統(tǒng)及其附隨提供的貨款代收代付服務。

“_________”軟件系統(tǒng)支付帳號：指在使用本協(xié)議項下的“_________”服務時，甲方將為乙方提供一個唯一的編號，即帳號，并由乙方自行設(shè)置密碼，以此查詢或計量乙方的預付、或應收應付款。

乙方用戶：在乙方網(wǎng)站(_________)完成會員注冊的用戶。

第二條服務內(nèi)容

甲方為乙方提供以下服務：

2.1安全加密

為乙方使用甲方的服務提供高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)傳輸加密通道，包括為乙方提供信息傳輸?shù)慕涌谝?guī)范、配置安全傳輸協(xié)議、后臺管理權(quán)限設(shè)定等。

2.2支付服務

為乙方提供“_________”軟件系統(tǒng)，以及乙方與乙方用戶間等各種形式的貨款代收代付的服務。甲方向乙方提供“_________”軟件系統(tǒng)支付帳號，用于后者即時查詢雙方項目合作中乙方的預付、應收和應付款的余額。乙方可不定期申請將由甲方保管的錢款或乙方的應收款“退返”乙方，由甲方在收到申請且確認金額后二個工作日內(nèi)完成向乙方銀行帳戶的匯款。

2.3提供在線查詢系統(tǒng)

為乙方設(shè)立網(wǎng)上交易查詢功能，為乙方提供信息管理和信息查詢服務系統(tǒng)，用于二十四小時即時在線查詢。

第三條雙方權(quán)利和義務

3.1甲方權(quán)利和義務

3.1.1甲方負責“_________”軟件系統(tǒng)的建設(shè)、運行和管理，保證向乙方提供第二條所述的各項服務。

3.1.2甲方負責受理涉及“_________”軟件系統(tǒng)出現(xiàn)問題的投訴并解決相應的糾紛，甲方只為乙方提供支付服務，不介入乙方與乙方用戶之間因網(wǎng)上交易可能發(fā)生的非甲方原因產(chǎn)生的相應糾紛。

3.1.3甲方設(shè)立業(yè)務咨詢和聯(lián)系電話，負責解答乙方在使用甲方支付平臺中的遇到的各種疑問，并及時解決雙方在數(shù)據(jù)對賬、資金流轉(zhuǎn)過程中的有關(guān)問題。

3.2乙方權(quán)利和義務

3.2.1乙方應如實向甲方提供有關(guān)身份資料，包括基本業(yè)務情況說明、營業(yè)執(zhí)照復印件、稅務登記證、法定代表人身份證明、公司業(yè)務介紹、企業(yè)郵箱(非個人email信箱)等。乙方應在上述信息任何一項發(fā)生變更后三個工作日內(nèi)書面通知甲方，并承擔因身份資料不準確、不真實、不及時和不完整而引發(fā)的一切責任。

3.2.2乙方可以通過甲方提供的_________支付服務系統(tǒng)，在互聯(lián)網(wǎng)上開展第三方交易平臺業(yè)務，并提供各項服務。乙方不可以將甲方的服務電話或者電子郵箱作為乙方的客服電話或者電子郵箱刊登在乙方的網(wǎng)站上以致誤導消費者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)甲方將有權(quán)隨時終止為乙方提供的各項業(yè)務。

3.2.3乙方承諾甲方無需承擔因其網(wǎng)站的交易信息違法、虛假、陳舊或不詳實造成的投訴、退貨、糾紛等的責任。

3.2.4在未得到甲方書面授權(quán)情況下，乙方不能擅自轉(zhuǎn)載、復制、截娶再造甲方網(wǎng)站上內(nèi)容。

3.2.5乙方須使用甲方提供的服務管理系統(tǒng)，按照系統(tǒng)及服務流程，制定出相應的訂單處理、發(fā)貨或提供服務的計算機軟件程序和服務程序，并經(jīng)甲方書面確認。

3.2.6乙方負責承擔和處理因非甲方原因造成的相應客戶投訴或相關(guān)法律責任。

3.2.7乙方應在網(wǎng)站頁面上如實描述甲方的軟件系統(tǒng)及服務內(nèi)容，乙方不得采用技術(shù)手段或其它非法手段截獲甲方或甲方用戶的任何信息，或以乙方名義為他人提交各類申請。乙方需要通過乙方網(wǎng)站引導乙方用戶進入甲方軟件系統(tǒng)提交申請。

3.2.8乙方終止某項服務或某項業(yè)務發(fā)生變更時，應提前一個月以書面方式通知甲方，否則須承擔由此給甲方造成的相應損失。

3.2.9乙方應妥善保管甲方提供的“_________”軟件系統(tǒng)帳號及密碼，并承擔因其帳號和密碼保管及使用不當而造成的相應損失的責任。未經(jīng)甲方書面授權(quán)，乙方不得在多個一級域名不同的網(wǎng)站上使用同一支付接口。

3.2.10乙方不得把甲方提供的接口技術(shù)、安全協(xié)議及證書等泄露、轉(zhuǎn)讓或無償讓其它網(wǎng)站和企業(yè)使用。

3.2.11乙方不得使用甲方提供的支付接口為其他網(wǎng)站或企業(yè)提供有償或無償?shù)纳虡I(yè)性服務。

3.2.12在本協(xié)議有效期內(nèi)，乙方將在其網(wǎng)站的合適位置，免費為甲方提供廣告服務。

3.2.13在合作期內(nèi)，乙方需在其網(wǎng)站頁面下方放置_________支付服務圖標，并通過鏈接指向支付服務網(wǎng)站(_________)。

3.2.14乙方將在其網(wǎng)站的合適位置增加“_________支付服務介紹和如何使用支付軟件系統(tǒng)”的頁面，指導用戶使用_________支付服務購買乙方商品或服務。

3.2.15乙方在登錄交易商品頁面須嵌入“_________支付服務”使用功能。

3.2.16乙方應保證使用_________支付服務符合中國相關(guān)法律。

3.2.17乙方應保證使用_________支付服務不會損害甲方之形象及品牌。

3.3無保證、責任、限制及賠償

3.3.1甲方提供予乙方之支付系統(tǒng)及服務不構(gòu)成任何明示、暗示或法定之保證，包括但不限于對乙方網(wǎng)站上交易信息的合法性、有效性、真實性之保證。甲方亦不對違反《_________交易服務條款》、《_________支付服務協(xié)議》及其他_________支付服務正確使用說明之使用及其使用結(jié)果之正確性、準確性、可靠性作出任何保證、擔?；蚵暶鳌Ｒ曳綄τ谝蕾嘷________支付服務及其結(jié)果獨自承擔風險，惟乙方有證據(jù)證明_________支付服務出現(xiàn)錯誤或故障，甲方應賠償乙方因此而遭受的直接損失除外。

3.3.2除本合同條款另有約定外，在任何情況下，任何一方均不應對因財產(chǎn)損失、人身傷害、利潤損失、收入損失、營業(yè)中斷，或任何直接的、間接的、特殊的、間接或偶然性損失負責，無論其如何因本協(xié)議或與本協(xié)議相關(guān)而產(chǎn)生，或如何導致，無論是違反保證、合同、侵權(quán)行為(包括過失)、嚴格責任或其他原因。

3.3.3特殊條款：乙方在本協(xié)議有效期內(nèi)不得以相同或類似的方式(包括但不限于安裝插件、分發(fā)宣傳資料等方式)向乙方的會員或者其他網(wǎng)站推介其它的網(wǎng)上支付服務及相關(guān)網(wǎng)站(包括但不限于_________及其相關(guān)網(wǎng)站等)。

第四條服務費用

在本協(xié)議有效期內(nèi)，甲方支付平臺免費提供給乙方使用，不向乙方收取任何費用，但甲方保留隨時向乙方收取支付平臺使用費的權(quán)利，甲方需提早一個月通知乙方，乙方如不同意該收費標準，則甲方有權(quán)在通知之日起的一個月后終止提供服務。

如雙方對收費標準達成一致，則可另訂立收費協(xié)議作為本協(xié)議的補充條款后實施，也可另立合同后實施。

第五條結(jié)算和退款

5.1甲、乙方結(jié)算的依據(jù)是“_________”軟件系統(tǒng)支付帳號提供給乙方的查詢系統(tǒng)和乙方自有的查詢系統(tǒng)，乙方可將查詢結(jié)果進行打印備案，雙方以人民幣為結(jié)算貨幣。

5.2結(jié)算方式

乙方可通過甲方提供的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行申請，要求甲方將其保管或受托管理的乙方預付或應收款匯入乙方的指定帳號。該帳戶信息應準確且限合法的銀行帳戶，乙方將承擔因帳戶信息不正確而造成的相應損失。

5.3結(jié)算周期

甲方在接到乙方申請后兩個工作日內(nèi)完成支付。乙方如未收到轉(zhuǎn)帳款，可根據(jù)銀行對帳單要求甲方向銀行查詢并保證乙方在此后的10個工作日內(nèi)得到款項。

5.4關(guān)于退款

對于網(wǎng)上交易流程中由于乙方原因造成乙方不能為乙方用戶提供服務而需做退款處理的情況，甲方將根據(jù)乙方指示將相關(guān)交易資金從乙方的預付或應收款中扣減，若乙方在甲方處的預付或應收款資金不足支付退款的，甲方可要求乙方及時支付資金，以使雙方合作能正常延續(xù)，如因乙方不能及時提供資金所造成的相應后果由乙方獨自承擔。

甲方從乙方的預付或應收款中扣減退款不向乙方收取服務費，但如乙方向甲方以其他方式提供資金而產(chǎn)生的費用由乙方承擔。

5.5其它

5.5.1乙方(乙方用戶)的交易數(shù)據(jù)在_________支付服務系統(tǒng)內(nèi)保留一年，一年以上的數(shù)據(jù)查詢可與甲方結(jié)算人員聯(lián)系，但甲方無保存義務。

5.5.2當一方以傳真方式向另一方確認有關(guān)業(yè)務時，一方需在傳真后電話通知另一方對應工作人員，另一方應在收到傳真后3個工作日內(nèi)簽字確認并傳真回復。如逾期回傳或不回傳均視為另一方確認該傳真的內(nèi)容。傳真件作為甲乙雙方聯(lián)系業(yè)務的主要方式和依據(jù)，具有法律效力。

5.5.3如果協(xié)議中止，甲方應在10個工作日內(nèi)向乙方(乙方用戶)支付乙方(乙方用戶)在甲方處的剩余款項。

第六條知識產(chǎn)權(quán)

甲方擁有本次合作中自有網(wǎng)絡(luò)服務內(nèi)容的一切權(quán)利。該網(wǎng)絡(luò)服務內(nèi)容包括：文字、軟件、聲音、圖片、錄像、圖表、廣告等內(nèi)容;電子郵件的全部內(nèi)容;甲方網(wǎng)站為用戶提供的其他信息等。所有這些內(nèi)容均受版權(quán)、商標、標簽和其它財產(chǎn)所有權(quán)等有關(guān)法律的保護。

第七條保密義務

甲乙雙方在履行本協(xié)議期間對于所獲知的另一方的商業(yè)和技術(shù)秘密負有保密義務，任何一方不得將已獲知的另一方的商業(yè)和技術(shù)秘密泄露給任何第三方。

第八條違約責任

8.1甲乙雙方中的任何一方違反在本協(xié)議中所做的保證、承諾或其他條款，均構(gòu)成違約。因違約而給另一方造成損失，違約方應承擔賠償責任，乙方應為其用戶給甲方造成的損失承擔連帶賠償責任。

8.2因甲方過錯致使_________支付服務系統(tǒng)不能為乙方提供及時有效的支付服務時，雙方應友好協(xié)商解決，并對因此給乙方造成的直接經(jīng)濟損失進行賠償。

8.3因非本協(xié)議雙方過錯所造成的損失，雙方應按照公平的原則分擔損失并共同向過錯方尋求賠償。

8.4如乙方違反了3.2.18款，甲方有權(quán)要求乙方賠償人民幣_________萬元。

第九條協(xié)議終止

9.1發(fā)生下列情形，甲方可以立即終止本協(xié)議。

9.1.1乙方違反本協(xié)議規(guī)定，未履行相關(guān)義務。

9.1.2乙方未能就退款及時足額提供本協(xié)議第5.4條款所述的相關(guān)款項。

9.1.3乙方在協(xié)議期間內(nèi)存在其他嚴重違反本協(xié)議規(guī)定的行為。

9.2發(fā)生下列情形，乙方可以立即終止本協(xié)議。

9.2.1甲方違反本協(xié)議第三條規(guī)定，未履行相關(guān)義務。

9.2.2甲方在協(xié)議期間內(nèi)存在其他嚴重違反本協(xié)議規(guī)定的行為。

9.2.3甲方?jīng)]有按時支付給乙方貨款，或“_________”軟件系統(tǒng)經(jīng)常性不穩(wěn)定而造成用戶投訴等問題。

9.3甲方依法或依本協(xié)議終止向乙方提供“_________”軟件系統(tǒng)及服務后，如因此給乙方用戶造成任何損失的，則由乙方負責賠償，甲方不負任何責任。

第十條附則

10.1全部協(xié)議

本協(xié)議構(gòu)成雙方在主題事項方面的全部協(xié)議，取代之前的任何討論、商議和相關(guān)協(xié)議。

10.2無棄權(quán)

除非雙方書面協(xié)議，一方行使本協(xié)議或任何相關(guān)協(xié)議下權(quán)利、權(quán)力或特權(quán)的任何失誤或延遲都不構(gòu)成一項棄權(quán);任何權(quán)利、權(quán)力或特權(quán)的單方或部分行使亦不排除將來的權(quán)利。

10.3可分性

本協(xié)議是可分的，本協(xié)議任一具體條款的無效性不應影響本協(xié)議的其他條款的效力或可執(zhí)行性。

10.4轉(zhuǎn)讓

未經(jīng)另一方的事先書面同意，任何一方不得將其在本協(xié)議項下的權(quán)利或義務予以轉(zhuǎn)讓。

第十一條適用法律及爭議解決

由本協(xié)議產(chǎn)生的任何爭議應首先由雙方嘗試通過友好協(xié)商或調(diào)解的方式予以解決。經(jīng)協(xié)商無法解決爭議時，以甲方所在地法院為一審管轄法院。

第十二條有效期

本協(xié)議有效期為一年，自_________年_________月_________日起，至_________年_________月_________日止。本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

甲方(蓋章)：_________乙方(蓋章)：_________

授權(quán)代表(簽字)：_________授權(quán)代表(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

有關(guān)網(wǎng)絡(luò)支付營銷心得體會及收獲三

工作目標：

1、完成學校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實現(xiàn)校園的聯(lián)接。

2、利用網(wǎng)絡(luò)提高教師的教育技術(shù)實現(xiàn)教師的終身學習，為教師的繼續(xù)教育奠定基礎(chǔ)。

3做好“四個研究”收集與積累過程材料，形成主題研究資源包

4結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修，提高我校教師的網(wǎng)絡(luò)應用水平以及教學專業(yè)素養(yǎng)。

二、工作安排

1、構(gòu)筑研修平臺，提出建設(shè)要求

學校根據(jù)研修計劃，向教師們提出了個人博客的建設(shè)要求。首先，組織教師網(wǎng)絡(luò)閱讀，并把閱讀到的好文章進行轉(zhuǎn)載，資源共享;其次，鼓勵教師撰寫網(wǎng)絡(luò)日志，教師把自己在生活、工作中遇到的問題或感悟以網(wǎng)絡(luò)日志的形式發(fā)表在自己的工作室中;學校要求每位教師雙周至少在自己的工作室中發(fā)表一篇讀書筆記、一篇教學反思，并要求原創(chuàng)，還把“教師博客作業(yè)完成情況統(tǒng)計表”掛在校園網(wǎng)上，接受大家的監(jiān)督。

2、建立學科群組，加強反思研討

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)研修活動的特點和我校教師學科的組成，我們成立群組研修，是以教研組為單位，是增強教師研修氛圍有效的途徑。我們成立了語文研修、數(shù)學研修、綜文學科研修、綜理學科研修、及班主任之家，各學科的教師加入相應的群組，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修內(nèi)容開展網(wǎng)上交流與互動。

老師們則在聽完“專家講座”后跟貼交流，并把自己的反思也集中發(fā)在同一主題下。充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用，加強對反思研討的引導，網(wǎng)絡(luò)研修的濃郁氛圍促進全體教師加強自我反思，保證了研修質(zhì)量。

3、組建網(wǎng)絡(luò)備課室，實現(xiàn)資源共享

網(wǎng)絡(luò)備課教室是這學期新開展的一項網(wǎng)絡(luò)研修模式，我校擬定是以年級組為單位，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在學習優(yōu)秀教學設(shè)計、課堂實錄的基礎(chǔ)上，每位任課教師結(jié)合本班學生的實際，設(shè)計出教學方案，并發(fā)表在年級組的備課室中，實現(xiàn)資源共享。

三、科學管理

網(wǎng)絡(luò)研修工作是新時代的產(chǎn)物，能夠促進教學工作的飛速發(fā)展。因而必須加強科學管理，制定一系列的管理制度，并有專人負責，并按制度及時完成工作和學習任務

四、學校網(wǎng)絡(luò)研修負責人員組成：

組長：

副組長：

五、時間安排：

學校每星期組織一次集中網(wǎng)絡(luò)研修學習，觀看2學時專家視頻后，組織討論1至2學時。以教研組為單位圍繞專家提出的討論題，結(jié)合模塊教學實際，開展討論。其余時間教師利用個人時間靈活機動學習。同時完成學時作業(yè)、拓展閱讀和在線交流。