體育教練訓(xùn)練心得體會實(shí)用 體育教練訓(xùn)練心得體會實(shí)用句子(七篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

對于體育教練訓(xùn)練心得體會實(shí)用一

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(一)指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以人為本，大力發(fā)展體育事業(yè)，開展體育運(yùn)動，不斷滿足廣大人民群眾的體育需求，全面提高國民體質(zhì)和健康水平。

(二)基本原則

——政府主導(dǎo)，人人參與。堅(jiān)持體育事業(yè)的公益性質(zhì)，發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，以提供體育基本公共服務(wù)為主要任務(wù)，動員人民群眾廣泛參與，形成人人關(guān)心體育、支持體育、參與體育、重視健康的社會氛圍。

——統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展。處理好群眾體育、競技體育、體育產(chǎn)業(yè)之間的關(guān)系，處理好城市與農(nóng)村體育協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系，處理好**市級重點(diǎn)競技項(xiàng)目與業(yè)余訓(xùn)練項(xiàng)目布局的關(guān)系，處理好體育行動計(jì)劃與體育事業(yè)發(fā)展**規(guī)劃相結(jié)合的關(guān)系，促進(jìn)體育事業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展。

——改革創(chuàng)新，人才強(qiáng)體。不斷深化體育管理體制改革和運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新。建設(shè)一支能夠適應(yīng)新時期體育工作需要的體育人才隊(duì)伍，為國家培養(yǎng)和輸送更多更好的體育后備人才。

(三)總體目標(biāo)

到20**年，基本形成親民、便民、利民的全民健身服務(wù)體系，公共體育服務(wù)綜合水平顯著提升;培養(yǎng)一支規(guī)模合理、結(jié)構(gòu)科學(xué)、優(yōu)勢突出的競技體育后備人才隊(duì)伍;體育產(chǎn)業(yè)規(guī)模逐步擴(kuò)大，體育服務(wù)業(yè)品種門類較為齊全;興建一批群眾身邊的健身場地和設(shè)施。

具體目標(biāo)是：

——經(jīng)常參加體育活動人數(shù)占全區(qū)總?cè)丝诘谋壤_(dá)41%;

——國民體質(zhì)抽樣合格率達(dá)88%;

——人均體育場地面積達(dá)1.1平方米以上。

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(一)全民健身普及行動

1.行動目標(biāo)

引導(dǎo)廣大市民自覺參加全民健身，倡導(dǎo)一人掌握1—2個體育運(yùn)動技能，使廣大市民養(yǎng)成經(jīng)常性鍛煉的習(xí)慣。全民身體素質(zhì)特別是青少年身體素質(zhì)明顯提高，到20**年青少年學(xué)生平均身高力爭增加1—2厘米。

2.行動內(nèi)容

(1)廣泛開展群眾體育活動。增強(qiáng)市民體育健身意識，使參與“人人健身”的人數(shù)逐年增加。到20**年，全區(qū)經(jīng)常性參加體育活動的人口達(dá)到41%以上。具體內(nèi)容是：

——舉辦四年1次的全區(qū)運(yùn)動會、老年人運(yùn)動會，每年舉辦迎春長跑、登山、太極拳、網(wǎng)球、籃球、乒乓球、羽毛球、冬泳、健身舞等500人以上的示范性全民健身活動8次以上。力爭做到每月有一次大型體育活動。

——區(qū)級部門、各系統(tǒng)、各行業(yè)、各大中型企業(yè)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道形成有屆次的2—3年舉辦一次運(yùn)動會。

——舉辦豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日文化體育活動。“元旦”、“春節(jié)”、“端午節(jié)”、“全民健身日”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”由區(qū)體育局和有關(guān)部門承辦;“三八婦女節(jié)”由區(qū)婦聯(lián)、區(qū)總工會承辦;“五一勞動節(jié)”由區(qū)總工會承辦;“五四青年節(jié)”由團(tuán)區(qū)委承辦;“六一兒童節(jié)”由區(qū)教委、區(qū)婦聯(lián)承辦;“七一建黨日”由區(qū)直機(jī)關(guān)工委承辦;“八一建軍節(jié)”由區(qū)人武部承辦;“九九重陽節(jié)”由區(qū)民政局、區(qū)老委辦、區(qū)老干部局承辦。

——體育場、館每年單獨(dú)承辦市級以上比賽1次以上，承接和協(xié)辦各種區(qū)級體育比賽活動**次以上。

——各體育協(xié)會組織每年應(yīng)舉辦2—3次具有一定規(guī)模和社會影響的體育活動，積極參加區(qū)上舉辦的體育比賽活動。

——機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位堅(jiān)持開展工間操和課間操。

——積極參加**市兩年1次的綜合性運(yùn)動會，參加定期舉辦的**市農(nóng)民運(yùn)動會和老年人運(yùn)動會、殘疾人運(yùn)動會等有關(guān)體育比賽活動。

牽頭單位：區(qū)體育局

協(xié)作單位：區(qū)財(cái)政局、區(qū)教委、區(qū)農(nóng)辦、區(qū)直機(jī)關(guān)工委、區(qū)人武部、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)總工會、區(qū)民政局、區(qū)老干部局、區(qū)老委辦、區(qū)殘聯(lián)。

(2)加強(qiáng)學(xué)校體育工作。積極開展億萬青少年陽光體育活動，保證學(xué)生每天參加體育鍛煉的時間不少于1小時，中小學(xué)校體育課每周增加到4節(jié)，每年至少舉辦1次全校運(yùn)動會，使學(xué)生掌握1—2項(xiàng)終身受益的體育技能，并養(yǎng)成經(jīng)常性鍛煉的習(xí)慣。堅(jiān)持辦好已經(jīng)形成屆次的中小學(xué)生體育競賽活動，選拔和培養(yǎng)體育后備人才。充分發(fā)揮青少年俱樂部的作用，加強(qiáng)對青少年校外體育活動的組織和引導(dǎo)，到20**年要創(chuàng)建2個國家級青少年俱樂部。加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)體育課時總量配齊配足體育教師。

(3)開展國民體質(zhì)監(jiān)測工作。健全國民體質(zhì)監(jiān)測制度，完善國民體質(zhì)監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)。到20**年建成區(qū)級國民體質(zhì)監(jiān)測站1個，在有條件的社區(qū)建立國民體質(zhì)監(jiān)測點(diǎn)。規(guī)范國民體質(zhì)監(jiān)測手段、程序和標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)指導(dǎo)群眾健身，將國民體質(zhì)監(jiān)測指標(biāo)納入常年性體育指標(biāo)統(tǒng)計(jì)，不斷提高國民體質(zhì)抽樣合格率。

牽頭單位：區(qū)體育局

協(xié)作單位：區(qū)統(tǒng)計(jì)局

(4)完善體育社團(tuán)組織網(wǎng)絡(luò)體系。加強(qiáng)對各類體育社團(tuán)組織的指導(dǎo)、管理和服務(wù)工作，充分發(fā)揮體育社團(tuán)在群眾體育工作中的紐帶作用，帶動市民廣泛參與體育活動。

牽頭單位：區(qū)體育局

協(xié)作單位：區(qū)民政局

(5)加大社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)力度。提高社會體育指導(dǎo)員業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮社會體育指導(dǎo)員、各中小學(xué)校體育老師和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道文化服務(wù)中心的作用，搞好群眾體育活動的指導(dǎo)、管理和服務(wù)工作。到20**年，每萬人擁有社會體育指導(dǎo)員城市達(dá)到15名，農(nóng)村達(dá)到6名。

牽頭單位：區(qū)體育局

協(xié)作單位：區(qū)教委、區(qū)文廣新局

(6)完善群眾體育法規(guī)體系。加快群眾體育法制化進(jìn)程，以各種形式向社會宣傳體育法律法規(guī)，促進(jìn)群眾體育事業(yè)健康發(fā)展。

牽頭單位：區(qū)體育局

協(xié)辦單位：區(qū)政府法制辦、區(qū)司法局

(二)競技體育提升行動

1.行動目標(biāo)

圍繞市級運(yùn)動會戰(zhàn)略，突出重點(diǎn)運(yùn)動項(xiàng)目，大力培養(yǎng)競技體育后備人才，培養(yǎng)一批能在全國和市級比賽中爭金奪牌的優(yōu)秀運(yùn)動員。在參加市運(yùn)會上力爭代表團(tuán)總分、獎牌總數(shù)排位于全市前列。區(qū)體校每年在訓(xùn)運(yùn)動員規(guī)模保持在500人以上，注冊運(yùn)動員200人以上。

2.行動內(nèi)容

(1)打造特色運(yùn)動項(xiàng)目。以創(chuàng)建國家奧林匹克后備人才基地為目標(biāo)，打造**市高水平后備人才培訓(xùn)基地。一是打造國際象棋為精品優(yōu)勢項(xiàng)目，每年在全國比賽或國際比賽中奪取金牌;二是突出跆拳道、柔道、拳擊、舉重、武術(shù)、網(wǎng)球等6個市級重點(diǎn)運(yùn)動項(xiàng)目，每年在市級比賽中奪取金牌30枚以上;三是大力開展田徑、游泳、籃球、乒乓球、足球、羽毛球、象棋、圍棋、跳水、藝體等項(xiàng)目并在廣大群眾中推廣普及，增強(qiáng)人民群眾身體素質(zhì)。

牽頭單位：區(qū)體育局

協(xié)作單位：區(qū)財(cái)政局、區(qū)教委

(2)以加強(qiáng)教練員、裁判員隊(duì)伍管理為主導(dǎo)，提高教練員、裁判員的執(zhí)教、執(zhí)裁水平。建立健全教練員選拔、任用、考核制度;建立教練員按運(yùn)動成績確定分配收入的分配制度;制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)高水平教練來我區(qū)執(zhí)教;對重點(diǎn)運(yùn)動項(xiàng)目的優(yōu)秀教練員在工作條件、資源配置、生活待遇等方面予以重點(diǎn)保障。到20**年，新培養(yǎng)國家級裁判員1名，國家一級裁判員8名，擴(kuò)大二、三級裁判員規(guī)模。

牽頭單位：區(qū)體育局

協(xié)作單位：區(qū)財(cái)政局、區(qū)人事局、區(qū)教委

(3)建立完善后備人才培養(yǎng)體系。根據(jù)國家體育總局、國家教育部《關(guān)于下發(fā)少年兒童體育學(xué)校管理辦法的通知》(體群字〔1999〕17號)文件規(guī)定，把體校納入九年義務(wù)教育序列，在工資、福利等方面給予保障。按照政府舉辦，體育、教育部門共同管理，形成以體育部門為主的體教結(jié)合后備人才培養(yǎng)體制。要圍繞優(yōu)秀運(yùn)動隊(duì)建設(shè)，以區(qū)體校為骨干，以各級各類學(xué)校和有場地的單位為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)后備人才訓(xùn)練點(diǎn)和體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校為補(bǔ)充，建立完善競技體育后備人才的培養(yǎng)體系;形成區(qū)體校與普通中小學(xué)有機(jī)銜接，使體育后備人才在受訓(xùn)同時能接受國民教育的運(yùn)行機(jī)制。加大對社會興辦體育人才培養(yǎng)學(xué)校扶持力度，使社會興辦體育人才培養(yǎng)學(xué)校與普通教育學(xué)校同等享受優(yōu)惠政策，鼓勵社會力量以各種形式培養(yǎng)競技體育后備人才。

牽頭單位：區(qū)體育局

協(xié)作單位：區(qū)人事局、區(qū)財(cái)政局、區(qū)教委

(4)提高競技體育訓(xùn)練科技水平。積極引進(jìn)、培養(yǎng)高素質(zhì)體育科研人才，增添科技、科研設(shè)施設(shè)備，加大體育科技投入，不斷提高體育運(yùn)動訓(xùn)練的科學(xué)管理水平。

牽頭單位：區(qū)體育局

協(xié)作單位：區(qū)科委

(5)加強(qiáng)對外交流與合作。大力實(shí)施“請進(jìn)來”和“走出去”戰(zhàn)略，加強(qiáng)與市級相關(guān)運(yùn)動項(xiàng)目管理中心、體育院校和其他省(區(qū)、縣)的人才交流合作。

牽頭單位：區(qū)體育局

協(xié)作單位：區(qū)人事局、區(qū)財(cái)政局

(6)積極舉辦和承辦體育賽事。每年舉辦青少年體育競賽8次以上，促進(jìn)青少年業(yè)余訓(xùn)練的蓬勃發(fā)展。每年承辦1—2項(xiàng)高水平體育賽事，滿足廣大群眾觀賞高水平體育賽事的需求。

牽頭單位：區(qū)體育局

協(xié)作單位：區(qū)財(cái)政局、區(qū)教委

(7)建立健全激勵機(jī)制。對區(qū)體校選拔的體育后備人才培養(yǎng)苗子和參加**市級比賽獲前三名、參加全國比賽獲前八名的優(yōu)秀運(yùn)動員優(yōu)先進(jìn)入重點(diǎn)中小學(xué)校學(xué)習(xí)。對參加市級以上比賽獲獎的運(yùn)動員、教練員等，按照區(qū)政府印發(fā)的《**區(qū)運(yùn)動員教練員獎勵實(shí)施辦法》規(guī)定，予以表彰和獎勵;對輸送體育后備人才進(jìn)入市級優(yōu)秀運(yùn)動隊(duì)的單位給予一定的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助;對培養(yǎng)的運(yùn)動員在國內(nèi)外重大賽事中獲取獎牌的單位和教練員、體育教師給予通報(bào)表彰和獎勵。

牽頭單位：區(qū)體育局

協(xié)作單位：區(qū)教委、區(qū)人事局、區(qū)財(cái)政局

(三)體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)行動

1.行動目標(biāo)

著力培育體育健身娛樂、體育培訓(xùn)、體育用品銷售、體育競賽表演、體育休閑旅游等市場，努力構(gòu)建覆蓋面廣、社會化高、多層次的體育消費(fèi)服務(wù)體系，滿足人民群眾日益增長的體育消費(fèi)需求。對體育產(chǎn)業(yè)及經(jīng)營項(xiàng)目辦證、年檢實(shí)行免費(fèi)服務(wù)。擴(kuò)大體育彩票發(fā)行規(guī)模，確保體育彩票發(fā)行年增長幅度不低于15%。

2.行動內(nèi)容

(1)培育體育服務(wù)業(yè)。重點(diǎn)培育體育健身娛樂市場、體育競賽表演市場、體育培訓(xùn)、體育技術(shù)服務(wù)市場、體育旅游市場、體育用品市場和體育中介服務(wù)等體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)，推動體育消費(fèi)市場需求的擴(kuò)大和升級。注重對體育經(jīng)營管理人才的培養(yǎng)，定期參加市級以上體育經(jīng)紀(jì)人等專業(yè)技能培訓(xùn)，建立一支體育職業(yè)經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍。

牽頭單位：區(qū)體育局

協(xié)作單位：區(qū)工商分局、區(qū)旅游局

(2)加強(qiáng)體育彩票發(fā)行和管理。探索擴(kuò)大體育彩票發(fā)行的新模式，進(jìn)一步完善體育彩票發(fā)行促銷辦法，拓展體育彩票經(jīng)營市場，到20**年，全區(qū)電腦彩票銷售網(wǎng)點(diǎn)數(shù)量穩(wěn)定在50個以上，即開型體彩專賣場達(dá)到3個以上，體育彩票的發(fā)行規(guī)模力爭達(dá)到1600萬元。規(guī)范體育彩票公益金的管理和使用。

牽頭單位：區(qū)體育局

協(xié)作單位：區(qū)市政局、區(qū)財(cái)政局

(3)積極開展體育商業(yè)競賽經(jīng)營活動。大力開展深受群眾喜愛的各類體育項(xiàng)目業(yè)余聯(lián)賽市場，發(fā)展賽事經(jīng)濟(jì)。推出以“體育旅游、快樂城市”為主題的體育健身和體育休閑旅游。打造一批包括漂流、探險(xiǎn)、山地戶外、水上運(yùn)動等各具特色的體育旅游項(xiàng)目。開展各類登山、攀巖、越野、水上運(yùn)動等戶外活動項(xiàng)目，做大戶外運(yùn)動市場。

牽頭單位：區(qū)體育局

協(xié)作單位：區(qū)旅游局

(四)體育基礎(chǔ)設(shè)施推進(jìn)行動

1.行動目標(biāo)

到20**年，基本完善區(qū)級、街道社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村的全民健身體育設(shè)施，使全區(qū)人均體育場地面積達(dá)1.1平方米以上。

2.行動內(nèi)容

(1)加強(qiáng)體育基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃管理。將公共體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入城鄉(xiāng)總體規(guī)劃，并將總體規(guī)劃中確定的公共體育基礎(chǔ)設(shè)施落實(shí)到控制性詳細(xì)規(guī)劃中，同時納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃的年度計(jì)劃。新建城鎮(zhèn)居民小區(qū)要按規(guī)定規(guī)劃和建設(shè)體育設(shè)施;已建成的城鎮(zhèn)居民小區(qū)公共體育設(shè)施未達(dá)到建設(shè)規(guī)范的，要根據(jù)情況逐步完善。對各級各類已建成公共體育設(shè)施的維護(hù)費(fèi)用應(yīng)納入財(cái)政預(yù)算。

牽頭單位：區(qū)規(guī)劃局

協(xié)作單位：區(qū)體育局、區(qū)建委、區(qū)財(cái)政局

(2)加快區(qū)級重點(diǎn)體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。建成**游泳館(李渡體育中心)和**全民健身活動中心(江東休閑體育城)的建設(shè)。

牽頭單位：區(qū)發(fā)改委

協(xié)作單位：區(qū)體育局、區(qū)財(cái)政局、區(qū)規(guī)劃局、區(qū)建委

(3)建設(shè)完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道體育基礎(chǔ)設(shè)施。新建登山健身步道1條;完善10個社區(qū)以路徑建設(shè)為主的全民健身設(shè)施;在10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別修建含有1片燈光籃球場、2片羽毛球場，配備5張乒乓球臺和1條全民健身路徑的綜合體育場地;在100個村分別修建1片籃球場，配置2張乒乓球臺。

牽頭單位：有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)

協(xié)作單位：區(qū)體育局

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(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、職責(zé)明確、協(xié)作聯(lián)動的工作機(jī)制，區(qū)政府成立政府分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，區(qū)級相關(guān)部門為成員的“健康**”**區(qū)體育行動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)各項(xiàng)行動的組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)推進(jìn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，把體育工作列入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要議事日程，結(jié)合本地實(shí)際制訂實(shí)施方案并加以推進(jìn)。政府有關(guān)部門要落實(shí)職責(zé)，明確目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)制定支持性政策和具體措施，為“健康**”**區(qū)體育行動計(jì)劃各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)提供保障。

(二)推進(jìn)組織建設(shè)。在區(qū)體育主管部門的指導(dǎo)監(jiān)督下，進(jìn)一步深化體育事業(yè)單位的改革，提高工作效能。完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道文化服務(wù)中心的體育工作職能，做到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道體育工作有機(jī)構(gòu)、有人員、有經(jīng)費(fèi)、有場所、有活動、有考核。

(三)增加經(jīng)費(fèi)投入。圍繞“健康**”**區(qū)體育行動計(jì)劃，加大對體育的投入力度;堅(jiān)持政府主導(dǎo)，完善政府投入為主，多渠道、多層次的籌資機(jī)制，為“健康**”**區(qū)體育行動計(jì)劃的實(shí)施提供強(qiáng)有力的資金保障。積極爭取中央和市級部門的支持，確保**體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目的順利推進(jìn)。運(yùn)用財(cái)稅優(yōu)惠扶持政策，鼓勵和引導(dǎo)社會資金參與體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

(四)強(qiáng)化工作考核。充分發(fā)揮政府興辦體育事業(yè)的主導(dǎo)作用，進(jìn)一步強(qiáng)化政府發(fā)展體育事業(yè)、提供體育公共服務(wù)的責(zé)任。建立完善“健康**”**區(qū)體育行動計(jì)劃指標(biāo)考核體系，加強(qiáng)對行動計(jì)劃實(shí)施全過程的監(jiān)督，及時反饋、研究解決執(zhí)行中的問題和困難。將“健康**”**區(qū)體育行動任務(wù)完成情況納入?yún)^(qū)委、區(qū)政府對區(qū)級部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道的年度考核。

對于體育教練訓(xùn)練心得體會實(shí)用二

1、教學(xué)目標(biāo)：

通過多種形式的投擲練習(xí)，了解進(jìn)行器械投擲練習(xí)內(nèi)容與方法的多樣性及其鍛煉價(jià)值，懂得自下而上的用力順序和全身協(xié)調(diào)用力方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律觀念、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和主動參與體育學(xué)習(xí)的興趣、刻苦鍛煉勇于克服困難的意志品質(zhì)。

2、教材分析

本課的教學(xué)內(nèi)容選自教科書《體育與健康》田徑中雙手向前投擲實(shí)心球。是單元的第二課時（第一課時是自制輕器械練習(xí)）。雙手向前投擲實(shí)心球是投擲中最基本的動作，也是測驗(yàn)項(xiàng)目。難點(diǎn)是兩腿用力蹬地，送髖展胸，兩臂用力擲球。主要能夠發(fā)展學(xué)生的上下肢力量和腹背力量，以及全身協(xié)調(diào)用力等身體素質(zhì)。促進(jìn)學(xué)生冷靜、果斷等心理品質(zhì)的形成。由于投擲項(xiàng)目比較危險(xiǎn)，因此在教學(xué)中必須對加強(qiáng)場地、器材的管理，嚴(yán)密組織教學(xué)，避免傷害事故的發(fā)生。

3、學(xué)情分析

本課的教學(xué)對象是我校高一年級的學(xué)生，高一年級的學(xué)生正處在生長發(fā)育的旺盛階段，是掌握運(yùn)動技能的有利時期，他們活潑、好動、有豐富的想像力和強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，喜歡比較激烈的運(yùn)動項(xiàng)目，對于投擲這樣的運(yùn)動項(xiàng)目，他們一般不給予太多的關(guān)注，如果要學(xué)習(xí)，也是應(yīng)付了事。針對這一實(shí)際情況，在教學(xué)中，我采用激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生積極主動的投入到運(yùn)動中去。

4、設(shè)計(jì)思路

我采用直觀教學(xué)方法，讓學(xué)生觀看掛圖和教師的示范進(jìn)行練習(xí)；運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，既注重學(xué)生的主體地位，又發(fā)揮教師引導(dǎo)、傳導(dǎo)、開導(dǎo)的作用；學(xué)生在練習(xí)時，教師巡回指導(dǎo)學(xué)生，要學(xué)會欣賞學(xué)生，并把德育貫穿與教學(xué)中。

5、教學(xué)手段、方法

學(xué)生帶著教師的問題去練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力；分組練習(xí)比賽，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，發(fā)揮體育骨干作用，充分體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)

對于體育教練訓(xùn)練心得體會實(shí)用三

一、 如何讓學(xué)生想學(xué)——引導(dǎo)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)與自身生命發(fā)展相聯(lián)系

任何精心的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)， 其目的就是要使其教學(xué)活動優(yōu)質(zhì)高效， 而教學(xué)的主體是 學(xué)生， 教學(xué)的一切活動都得圍繞學(xué)生這個中心來開展， 學(xué)生學(xué)習(xí)的基本行為和認(rèn)知活動對教學(xué)效果起著決定性作用， 要使學(xué)生的基本行為和認(rèn)知活動高效， 關(guān)鍵的問題就是要讓學(xué)生對其學(xué)習(xí)活動產(chǎn)生興趣， 形成正確的動機(jī)， 其實(shí)質(zhì)就是讓學(xué)生想學(xué)。

從當(dāng)教師明確了要讓學(xué)生想學(xué)的必要條件， 即將學(xué)生的體育學(xué)習(xí)與自身生命發(fā)展和完 善建立必然的聯(lián)系， 在實(shí)際工作中如何來操作， 可從以下幾個方面進(jìn)行。

1.知識引導(dǎo)： 需要對教材內(nèi)容進(jìn)行分析，尋找教材內(nèi)容中與學(xué)生生命發(fā)展和完善能夠 建立聯(lián)系的基本元素， 并歸納成學(xué)生能夠理解的知識點(diǎn)， 選擇適宜的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生將體育學(xué)習(xí)與自身生命的發(fā)展與完善建立相應(yīng)的聯(lián)系。

2.身體確認(rèn)： 通過身體練習(xí)體驗(yàn)， 引導(dǎo)學(xué)生與生命發(fā)展和完善建立必然的聯(lián)系。 體育教學(xué)中某些學(xué)習(xí)內(nèi)容， 需要學(xué)生在身體練習(xí)的體驗(yàn)中， 經(jīng)過身體的確認(rèn)才能感受到這種 練習(xí)對自身生命發(fā)展與完善的意義。

3.效果認(rèn)同： 對學(xué)生的體育學(xué)習(xí)效果的積極評價(jià)， 讓學(xué)生經(jīng)過身體運(yùn)動練習(xí)的體驗(yàn) 后， 通過教師的引導(dǎo)進(jìn)行評價(jià)活動， 從中領(lǐng)悟當(dāng)前所進(jìn)行的體育學(xué)習(xí)活動對自身生命發(fā)展和完善的意義。

二、 如何讓學(xué)生樂學(xué)——引導(dǎo)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中形成積極的情緒體驗(yàn)

在體育教學(xué)中， 學(xué)生要完成學(xué)習(xí)任務(wù)， 達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)， 需要克服生理和心理上的惰性，積極參與到當(dāng)前的學(xué)習(xí)活動中來， 并保持適合于體育學(xué)習(xí)的身心狀態(tài)， 而良好的身心狀態(tài)需要建立在積極的情緒體驗(yàn)之上， 為此，需要通過教師的引導(dǎo)與激勵， 使學(xué)生形成積極的情緒體驗(yàn)于體育學(xué)習(xí)之中， 并獲得快樂和幸福的感受， 這就是讓學(xué)生樂學(xué)。

1.快樂情境的創(chuàng)設(shè)。 體育學(xué)習(xí)情境對形成積極的情緒體驗(yàn)非常重要， 特別是對正處在成長過程中情緒不夠穩(wěn)定的青少年學(xué)生。情境的創(chuàng)設(shè)要依據(jù)教材的特性、 學(xué)生的特點(diǎn)來進(jìn)行，如， 高一耐久跑教學(xué)（認(rèn)同 “耐久跑” 學(xué)習(xí)內(nèi)容） ， 在田徑場跑道旁邊選定一適當(dāng)?shù)膮^(qū)域，設(shè)置3個區(qū) （感覺良好、 感覺一般、 感覺難受） 。學(xué)生完成相應(yīng)的耐久跑后， 引導(dǎo)學(xué)生尋找自己的感覺， 并將自己歸位于相應(yīng)的感知區(qū)， 隨著身體練習(xí)的進(jìn)行， 學(xué)生的感受會發(fā)生相應(yīng)的變化。 在此， 教師可引導(dǎo)學(xué)生從中獲得積極的情緒體驗(yàn)， 如， 從難受到一般， 從一般到良好。2.激情言語的暗示。 積極的情緒體驗(yàn)需要一定的言語刺激， 特別是在身體練習(xí)之中，適宜的激情言語暗示， 對學(xué)生形成積極的情緒體驗(yàn)非常有用。 如， 在炎熱夏天的體育課中， 讓學(xué)生能在高溫的艱苦環(huán)境下， 有“吃苦耐勞” 的體驗(yàn)， 就需要適時用激情言語（如，能堅(jiān)持下來就是成功， 這種經(jīng)歷會使大家其受益終生， 是男子漢

就能堅(jiān)持下來等） 對學(xué)生進(jìn)行暗示， 使之獲得積極的情緒體驗(yàn)。

3.練習(xí)效果的評價(jià)。 體育教學(xué)中給予學(xué)生及時的練習(xí)效果評價(jià)， 讓學(xué)生確認(rèn)自身獲得學(xué)習(xí)的成功， 這是形成并保持積極情緒體驗(yàn)的保障。 如， 高二排球選項(xiàng)教學(xué)， 不管是傳球、 墊球練習(xí)， 還是發(fā)球、 扣球、 教學(xué)比賽， 只要學(xué)生能完成某個練習(xí)， 超越自己原有水平，就會受到其他學(xué)生或教師的`贊賞， 學(xué)生從這種獲得成功的刺激中形成積極的情緒體驗(yàn)，并獲得幸福的感受。

三、 如何讓學(xué)生會學(xué)——引導(dǎo)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中掌握適宜的認(rèn)知策略

（一） 形成問題的原由從目前學(xué)校教育的形態(tài)來看， 學(xué)生的分級分班大多是按年齡和文化成績進(jìn)行的， 在同一年級或同一個行政班中， 學(xué)生的身體運(yùn)動能力差異也很大。 在體育課堂教學(xué)中， 面對50多個身體運(yùn)動能力差異較大的學(xué)生， 在一個相對寬廣的空間里， 如何使之進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)活動， 引導(dǎo)學(xué)生掌握適宜的認(rèn)知策略實(shí)為關(guān)鍵， 也是學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。 這就是讓學(xué)生會學(xué)。

（二） 分析問題的實(shí)質(zhì)對于體育學(xué)習(xí)而言， 學(xué)生的認(rèn)知策略決定著學(xué)習(xí)行為效率的高低， 這主要是因?yàn)槿魏螌W(xué)習(xí)的認(rèn)知活動， 最終都要反映在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)時的思維水平上。 也就是某種認(rèn)知任務(wù)使用哪種策略更為有效， 并如何使用這種策略， 具體表現(xiàn)為學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)方法、 策略、 方式， 鍛煉身體的調(diào)節(jié)能力等。學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的注意、 知覺、記憶、想象， 直到思維都是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的。 而體育學(xué)習(xí)主要是以身體練習(xí)為內(nèi)容， 學(xué)生的認(rèn)知所面對的是具體而形象的身體動作， 對此身體動作的認(rèn)知必然與文化知識學(xué)科學(xué)習(xí)的認(rèn)知不同， 學(xué)生在進(jìn)行身體動作的學(xué)習(xí)時， 其認(rèn)知策略可以從以下幾個方面來理解。

1.體育學(xué)習(xí)的認(rèn)知過程進(jìn)行的方式和步驟是身體動作。 體育學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是身體動 作， 而身體動作是由一個又一個環(huán)節(jié)組合而成的， 要構(gòu)成一個完成的動作， 必須有先后順序之分， 而人的動作又是可能包含一套動作圖式， 它們構(gòu)成了概括程度不同的多個層次。

2.體育學(xué)習(xí)的認(rèn)知內(nèi)容是具體形象且真實(shí)的身體動作。

3.體育學(xué)習(xí)的認(rèn)知對象身體動作需與其背景環(huán)境相聯(lián)。

（三） 解決問題的措施

讓學(xué)生正確地認(rèn)知所學(xué)的內(nèi)容， 就需要教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識、 理解和掌握基本的認(rèn)知策略， 使學(xué)生對當(dāng)前體育學(xué)習(xí)的信息進(jìn)行有效的加工和整理， 并進(jìn)行分門別類的系統(tǒng)儲存。

1.講解認(rèn)知原理。 教師可選取典型的教材內(nèi)容， 就認(rèn)知的基本原理給予常識性的講解， 讓學(xué)生獲得認(rèn)知的基本知識。

2.選擇認(rèn)知策略。 如， 教師在教授身體動作時學(xué)生如何進(jìn)行觀察。 一般有三種方式：一是鏡面示范， 即教師面對學(xué)生示范， 此時的位置容易產(chǎn)生左右反向認(rèn)知混亂的影響； 二是圍觀示范， 即教師居中， 學(xué)生圍成圓圈， 此位置常因?qū)W生從來自不同角度觀察而發(fā)生混淆； 三是順向示范， 即學(xué)生在教師背后， 與教師方向一致， 此位置可以消除左右反向及不同角度的不良影響， 但對在示范者面前的動作看不清楚。 以上問題， 學(xué)生如何來選擇適合于自己的觀察點(diǎn)， 就是認(rèn)知策略的問題。

3.利用教育技術(shù)?；趯W(xué)生體育學(xué)習(xí)中認(rèn)知策略問題， 讓學(xué)生對身體動作的講解示范 “聽得明白、 看得清楚” ， 以形成正確而清晰的表象， 也可以借助于現(xiàn)代教育技術(shù)的幫助。

對于體育教練訓(xùn)練心得體會實(shí)用四

xx上半年的一個學(xué)期即將過去，又到了本學(xué)期教學(xué)總結(jié)的時間，反思在這一學(xué)期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上;一個學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，收獲不少，下面我對本學(xué)期的工作做一下總結(jié)，并為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、思想認(rèn)識

在一學(xué)期里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴(yán)格律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的好同志。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成。運(yùn)動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對八年級的學(xué)生課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué)，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。

整個體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。

教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

三、學(xué)校工作

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場地。作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了xx年年“太保壽險(xiǎn)杯”贛榆縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會徑運(yùn)組織工作，成功的組織了學(xué)校“迎奧運(yùn)。慶元旦”系列體育活動，增加了全校師生的運(yùn)動參與熱情培養(yǎng)了他們對體育運(yùn)動的愛好，強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里我克服了自己單身居住等許多困難，在考勤、例會以及值班等情況沒有無故缺席過一次，在值班時，能夠一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。

五、主要成績

在這一學(xué)年里，在全組老師的通力合作下順利完成給國家數(shù)據(jù)庫上報(bào)《學(xué)生體質(zhì)健康信息》的工作。通過的加班加點(diǎn)、日夜奮戰(zhàn)終于把數(shù)據(jù)上報(bào)成功。除此之外，在這一年中，我認(rèn)真對待、積極參與上級部門組織的各項(xiàng)活動，并在連云港市體育優(yōu)質(zhì)課評比中都取得市級二等獎的好成績，同時上交的體育教案在縣教育局的論文教案評比中獲得二等獎，個人通過不斷努力和其他同事的幫助和指點(diǎn)使我的專業(yè)水平得到了極大的提高。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會更加努力學(xué)習(xí)。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

對于體育教練訓(xùn)練心得體會實(shí)用五

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1、讓幼兒在動物之家中，經(jīng)過自主探索各種器材的不一樣玩法，體驗(yàn)身體運(yùn)動的樂趣，發(fā)展攀爬、跳、平衡等基本動作。

2、培養(yǎng)幼兒自主活動的本事，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參加體育游戲的主動性、創(chuàng)造性。

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重點(diǎn)：發(fā)展攀爬、跳、平衡等基本動作，體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。

難點(diǎn)：幼兒能自主地參與，并探索不一樣的玩法。

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1、本次活動設(shè)計(jì)依據(jù)：

區(qū)域性體育活動它是一種把運(yùn)動場地區(qū)域化并以區(qū)域?yàn)榛A(chǔ)開展的體育活動，它改變了傳統(tǒng)的活動方式，變"以團(tuán)體活動為主"為"以分散活動為主"，讓幼兒獲得更多的自主活動的機(jī)會，體現(xiàn)了開放性、交互性和創(chuàng)造性，使幼兒在與環(huán)境、材料、同伴的互動中得到更充分的發(fā)展。自本班嘗試開設(shè)區(qū)域性體育活動以來，小朋友興趣很高，于是在了解本班幼兒興趣、經(jīng)驗(yàn)、本事水平的基礎(chǔ)上提出了本次活動目標(biāo)，在整個活動中師為幼兒供給了足夠的自選空間、充分自由的活動氛圍，開設(shè)了小兔、小猴、烏龜、小羊四個不一樣活動區(qū)域，引導(dǎo)幼兒自由地選擇區(qū)域和運(yùn)動器材、自由結(jié)伴、自主運(yùn)動，從而發(fā)展攀、爬、跳、平衡的基本運(yùn)動本事以及探索和創(chuàng)新的本事。

2、本次活動的創(chuàng)新之處：

（1）讓孩子充分體驗(yàn)自主運(yùn)動的歡樂首先使孩子體驗(yàn)到自我是器具的真正主人，促使萌發(fā)自主運(yùn)動的愿望。從一開始到最終我都讓孩子一齊來搬運(yùn)器具，自我來選擇支配器具，目的是讓孩子自始自終都感受到我需要這些器具、我是器具的主人、我要運(yùn)動的體驗(yàn)，這是孩子與材料產(chǎn)生真正意義互動的動力來源；其次在活動中我讓幼兒根據(jù)自我的興趣和需要自由選擇不一樣的器具進(jìn)入不一樣的區(qū)，并依據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)、本事和水平?jīng)Q定自我的活動方式，并自由結(jié)伴進(jìn)行不一樣的嘗試與探索體驗(yàn)，讓每個孩子都有表現(xiàn)自我最高創(chuàng)造本事的機(jī)會，其間教師沒有對孩子更多的約束，多的是觀察，少的是直接指導(dǎo)與示范，保證孩子在寬松的氣氛中自主地活動，體驗(yàn)自主運(yùn)動的歡樂。

（2）以游戲的情景方式吸引孩子主動參與活動本次活動將幼兒發(fā)展所需的跳躍、攀、爬、平衡等基本動作練習(xí)設(shè)置在"動物之家"的游戲情景中予以呈現(xiàn)，經(jīng)過讓幼兒模仿、扮演喜歡的小兔、烏龜、小猴、小羊的動物主角，自主地選擇所需器具，自主地布置場地，自主地進(jìn)行運(yùn)動，從而在這生動活潑的游戲情景創(chuàng)設(shè)下，促使孩子主動地參與。

（3）注重材料的豐富、多層次性，感受運(yùn)動的野趣在本次活動中我為孩子供給了豐富多樣的各種運(yùn)動器具如墊子、圈、沙包、布碟、布繩、布袋、蘑菇墩等等，也有一些輔助的材料如毛絨玩具、椅子、小水桶、橡皮精、幼兒自帶的小背包等等，更有一些具有野味自然的材料如鵝卵石、竹梯、紙板箱、紙棒、輪胎等等都在這兒匯集了，都成了孩子本次活動的主材料，目的是為孩子供給足夠的豐富的自選空間，讓孩子嘗試?yán)煤枚喾N材料，進(jìn)行探索與創(chuàng)造，增強(qiáng)了運(yùn)動的趣味性。此外本次活動挖掘利用了園外的自然環(huán)境作為運(yùn)動場地，讓孩子走出幼兒園這一固定空間，走入了街心小花園，體驗(yàn)了一種野趣。如此這般利用園外資源，，滿足了幼兒親近自然、擴(kuò)大活動空間的愿望，使幼兒運(yùn)動的熱情進(jìn)一步高漲。

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1、代表四個區(qū)的動物標(biāo)志（猴、羊、兔、烏龜）。

2、器具：墊子、塑圈、竹梯、沙包、紙棒、布繩、輪胎、爬板、繩子等。

3、輔助材料：毛絨玩具、小桶、鵝卵石、橡皮筋、椅子、小背包等。

活動場地：園外小花園（如逢雨天在底摟大廳進(jìn)行）活動流程：

調(diào)動身心：搬運(yùn)器材入場→創(chuàng)設(shè)環(huán)境：師生布置場地→基本活動：分散自主活動→放松活動：收拾器械活動過程：

（一）調(diào)動身心：搬運(yùn)器材入場（如逢雨天幼兒模仿動物進(jìn)入底樓大廳）師引導(dǎo)"今日小猴、小羊、小兔、烏龜邀請我們?nèi)ネ妫覀円积R去好嗎？"師幼一齊合作搬運(yùn)器材進(jìn)入小花園。

（二）創(chuàng)設(shè)環(huán)境：師生共同布置

1、介紹各區(qū)場地，并引導(dǎo)幼兒想一想

（1）小兔它最愛跳，它會選什么器械玩？

（2）那么小烏龜、小猴、小羊呢？它們會選哪些器具練本領(lǐng)呢？動一動腦筋，讓我們一齊來幫忙它們布置。

2、師生共同布置場地，引導(dǎo)幼兒選擇適宜的器械。

（三）基本活動：分散自主玩。

1、第一次到小動物家玩鼓勵幼兒在不一樣的小動物家嘗試多種玩法，并引導(dǎo)選用輔助物玩，增加游戲的趣味性、多樣性。

觀察要點(diǎn)：各個活動區(qū)內(nèi)幼兒的創(chuàng)新玩法有哪些？是否合理地使用輔助物配合玩？

2、交流分享：讓幼兒講解示范剛才在小動物家是怎樣玩的？有哪些創(chuàng)新玩法？

3、第二次到小動物家玩（交換場地玩）師"剛才我們玩得真好，此刻能不能換一個小動物家去玩呢？比比誰的玩法跟剛才不一樣，比比誰的玩法多。"觀察要點(diǎn)：幼兒有無更換不一樣區(qū)內(nèi)玩？幼兒又有哪些創(chuàng)新玩法？

（四）放松活動：收拾器械

1、再次交流分享師"剛才你們又到哪里去了？怎樣玩的？"，以參觀式評價(jià)方法進(jìn)行，并鼓勵表揚(yáng)各區(qū)幼兒不一樣的創(chuàng)新玩法。

2、收拾器械師"剛才我們在小動物家玩得很累了，此刻讓我們回家休息一會兒，請你們一齊幫小動物整理好器具再回家好嗎？"師幼一齊收拾器械回活動室。

對于體育教練訓(xùn)練心得體會實(shí)用六

各位家長：

大家好！

少年兒童是祖國的未來，更是家長的希望。因此培養(yǎng)和教育他們是我們共同的責(zé)任。

新課改對于我們教師來說是一次次充電，一次次提升和跨越。現(xiàn)代體育教師作為主導(dǎo)，指導(dǎo)主體學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，是平等中的首席！彎下腰來和孩子們說話，耐下心來和孩子們一起游戲。新學(xué)期新面貌，本學(xué)期我們體育教學(xué)工作將有新舉措——貫徹落實(shí)：健康第一的思想：

突出一個“全”字：全體學(xué)生、全面發(fā)展

立足一個“動”字：主動參與、寓教與動

發(fā)揮一個“導(dǎo)”字：主導(dǎo)作用、主體學(xué)生

抓住一個“趣”字：興趣高昂、趣味十足

講究一個“情”字：情感豐富、熱情向上

著眼一個“力”字：提高能力、力在貫徹

良好的開端是成功的一半！誰也不想輸在起跑線上，無論是成年人，還是孩子。那么就請親愛的爸爸、媽媽們?yōu)槲覀兛蓯鄣暮⒆幼龊贸浞值捏w育課前準(zhǔn)備，樹立安全觀念和安全意識。

1、上學(xué)前先要提醒孩子不要把危險(xiǎn)、尖銳的玩具帶進(jìn)校園，保證安全第一！

2、為孩子穿著衣服時，注意體現(xiàn)陽光健康、運(yùn)動帥氣。上衣少一些裝飾品（如：小掛件、超大裝飾扣子等）有彈性濾汗的運(yùn)動服最佳。

3、教會你的孩子系鞋帶，并教育孩子：鞋帶開了很危險(xiǎn)，一定要及時系上、系緊，保證安全第一！

4、大病小情及時與體育老師溝通交流并請假，便于體育老師科學(xué)合理掌握學(xué)生體質(zhì)，合理調(diào)控運(yùn)動負(fù)荷及安排見習(xí)生的活動量。

5、下雨天將帶進(jìn)教室的雨傘擺放到規(guī)定位置控水，下課和當(dāng)天有體育課時，體育老師會根據(jù)天氣變化臨時調(diào)整課堂內(nèi)容——千萬不可以在教室及走廊上撐開雨傘或到操場上拿著雨具、雨傘嬉戲。

6、教育孩子從小不怕苦不怕累，克服“驕嬌二氣”。與體育老師全心全力合作，保持教育的一致性，促進(jìn)健康全面發(fā)展。

“以人為本、育生為主”是教育的根本理念。上面幾點(diǎn)都很重要，目的在于立足根本夯實(shí)基礎(chǔ)，瞄準(zhǔn)常規(guī)確保安全，為的是讓我們可愛的孩子在這里學(xué)會做人、學(xué)會做事，健康成長成為棟梁，這是家長的心愿亦是我們孜孜不倦追求的教育目標(biāo)，且任重而道遠(yuǎn)。愿我們關(guān)注孩子成長的細(xì)節(jié)，使他們安安全全來上學(xué)，快快樂樂的成長！

對于體育教練訓(xùn)練心得體會實(shí)用七

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我任教六年級兩個班，學(xué)生通過這幾年的上課基本了解上課的要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生生理特點(diǎn)來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點(diǎn)發(fā)展的項(xiàng)目，同時有必要輔助速度練習(xí)。根據(jù)了解的情況來看，學(xué)生的柔韌成績還可以，學(xué)生的體形練習(xí)需要進(jìn)一步提高。同時為更好的服務(wù)于以后，要多做些速度練習(xí)。

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六年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”目標(biāo)的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)六年級的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。主要的內(nèi)容圍繞著學(xué)校的趣味運(yùn)動體育項(xiàng)目進(jìn)行開展教學(xué)法。.六年級的測試項(xiàng)目是400米，這就要求在課堂上注重學(xué)生全面發(fā)展，側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí)。落實(shí)體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目對于學(xué)生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣，提升審美素質(zhì)，陶冶情操，均會起到積極的作用。同時，開展該項(xiàng)活動，有利于促進(jìn)學(xué)生積極參加課外文體活動，推動體育、藝術(shù)課程改革的發(fā)展。

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1、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。

2、進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3、體驗(yàn)參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

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1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量真執(zhí)行體育教學(xué)大綱及課程計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，正確引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體。

2、加強(qiáng)對體育教學(xué)的鉆研，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結(jié);教研組老師應(yīng)相互學(xué)習(xí)、交流，共同提高、共同成長的過程。

3、組織開展好豐富多彩、富有實(shí)效的課外文體活動，引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體，使學(xué)生更加生動活潑地發(fā)展，在創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力上有較大的發(fā)展和提高。

4、在教學(xué)實(shí)踐過程中，使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

5、落實(shí)體育藝術(shù)“2+1項(xiàng)目”對于學(xué)生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣，提升審美素質(zhì)，陶冶情操，，促進(jìn)學(xué)生積極參加課外文體活動，推動體育、藝術(shù)課程改革的發(fā)展。

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1、教學(xué)中精講多練，講練結(jié)合，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)中收放結(jié)合，有意識讓學(xué)生自我鍛煉，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性。

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1、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

2、從游戲、競賽手段人手，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習(xí)慣。

3、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動量。

4、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生。