幼兒美學概括心得體會范文 幼兒美術(shù)鑒賞與創(chuàng)作指導心得體會(五篇)

當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

最新幼兒美學概括心得體會范文一

2、 你是一個性格開朗的孩子，有著良好的情感，能主動關(guān)心幫助同伴，從不與同伴發(fā)生爭吵，深得小朋友的喜歡。你做事認真細心對繪畫手工有一定的興趣。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。但你膽子較小，從不主動與交談，課堂上也很少發(fā)表自己的見解。希望龍龍到小學后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。

3、 你是乖巧懂事的好孩子，有著良好的午睡習慣和學習習慣，游戲也能積極主動地參與，如果以后能再勇敢些，相信，你一定會更出色！

4、 寶貝你是一個活潑可愛的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。聽講你在學校表現(xiàn)的非常好，時?？吹侥阍诓賵錾媳谋奶纳碛?，歡樂的笑臉，更看到你關(guān)心集體時認真的態(tài)度，專注的神情。們都說，你上課回答問題時聲音真響亮；小朋友們都說你每天到校最早。媽媽希望你能有更多的好朋友，你這么聰明，媽媽相信你一定能做到，對嗎？

5、 你是個能干的好孩子。在幼兒園的三年時間里，能認真參加體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。在午睡進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。你做事認真細心對繪畫手工有一定的興趣。希望元榮到小學后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。

6、 一個勤勞善良，愛幫助人的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你有較好的勞動習慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。有時你也較貪玩，上課不夠?qū)Ｐ摹０l(fā)現(xiàn)你對計算方面的內(nèi)容掌握不是很好，希望萍萍到小學后能努力學好每樣本領(lǐng)，做個全面發(fā)展的好孩子。

7、 你是個好學懂事的小女孩。很有禮貌，尊敬長輩，你的小手很能干，會描繪出美麗的圖畫，你的學習習慣非常好，舞姿很優(yōu)美，這學期，你的動手能力有了較大地提高。進餐習慣也很好，從不挑食，午睡也進步了，還能認真的幫媽媽做一些家務活，真的很棒！希望你大一歲后，能繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，再接再厲，更上一層樓！

8、 你做起事來非常投入，真是個認真細心的好孩子。你是人見人愛的好孩子，上課認真，雖然你平時話不多，但知道你已經(jīng)掌握了很多知識，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，相信，你一定會表現(xiàn)得更出色。

9、 琳琳，你是個聰明能干的小女孩。活動中總能聽到你響亮的聲音，你喜歡舞蹈，經(jīng)?？吹侥氵叧柽叡硌?，真棒！你生活自理能力也很強，能自己大口大口地吃飯，自己穿脫衣服，自己整理玩具。長大一歲后，你一定不會再亂發(fā)脾氣了，對嗎？

10、 啟奧的聰明，大家喜在心里。啟奧的可愛，大家喜在眉梢。今天，當你迎著陽光，帶著對的信任，獨自一人走向的懷抱時，我們是那樣的欣慰和滿足。繪畫紙上，從單調(diào)的點線到初步的成形是你努力的結(jié)果。知道啟奧最喜歡探索和觀察了，你能主動把你的發(fā)現(xiàn)和問題來和聊聊嗎？相信你一定會的，加油吧啟奧。

11、 軼華，可愛的小不點兒，你進步可真不小能認真地學本領(lǐng)，快樂地與小朋友做游戲；會念好聽的兒歌唱動聽的歌曲；會自己吃飯自己穿衣。還想跟你說句悄悄話飯菜的營養(yǎng)很豐富，多吃一些，小身體才能長得更健壯。

12、 漂亮的小姑娘，你聰明又伶俐，活動時你總是坐得很神氣，聽得很認真，畫畫做手工樣樣都行?，F(xiàn)在還學會了自己穿鞋子，真能干！愛干凈的小寶寶，如果你以后不再挑食，你會長得更健康更聰明。

13、 可愛的曉曉，大家都很喜歡你。喜歡看你入園時笑瞇瞇的樣子；喜歡看你游戲時大笑的表情；喜歡你唱歌時認真的樣子；更喜歡看你自己穿衣穿褲時靈巧的樣子。

14、 在“娃娃家”，你是個能干的媽媽，幫孩子洗衣服做飯；當小朋友遇到困難時，你像小姐姐一樣幫助他們；當小朋友想媽媽時，你會安慰他好孩子不哭。看到你一天天長大，真為你高興。如果學本領(lǐng)時，你能仔細聽認真學，你肯定會更聰明。

15、 可愛的心怡，現(xiàn)在的你進步可真大再也看不到你哭得紅紅的眼睛再也聽不到你緊張的問“媽媽什么時候來接我”。你愿意幫助小伙伴，主動給弟弟妹妹喂飯，真像個小姐姐，大家都很喜歡你，相信在新的一年里，你會更大膽地表現(xiàn)自己，對嗎？

最新幼兒美學概括心得體會范文二

美工活動對幼兒來講是游戲、娛樂，也是創(chuàng)造、表達的一種方式。每個幼兒心里都有一顆美的種子，每一位幼兒都有創(chuàng)造的潛能。泥工造型是一種運用插接、刻畫、印貼等手段，通過細致的觀察與豐富的聯(lián)想、想象進行再創(chuàng)造的藝術(shù)形式。同時這也說明了美工活動對幼兒小肌肉發(fā)展和思維發(fā)展都具有一定的要求。如何為幼兒創(chuàng)設(shè)教學活動鍛煉環(huán)境呢？這是上好一節(jié)美工課需要關(guān)注的課題。

首先本節(jié)教學活動的目標：學習用牙簽插接的方法，表現(xiàn)刺猬的形態(tài)特征；能運用搓圓的技能表示刺猬摘果子的情境；發(fā)展小肌肉動作，大膽參與活動，體驗創(chuàng)作的快樂。目標的制定在認知、技能和情感上重點突出了技能，難點定位在插接的手法和重點在于搓圓的方式。從目標的確定開始就對幼兒的動手能力提出了要求。如何將其融入在平時的教學中，如何在活動中讓其得以體現(xiàn)都是需要思考的問題。于是在我設(shè)計活動導入環(huán)節(jié)就運用了手指游戲，土豆變變變，它來自于幼兒平時室內(nèi)游戲，平時在游戲環(huán)節(jié)我們會經(jīng)常給幼兒做手指游戲，幫助幼兒鍛煉手指的靈活性和活動趣味性，為活動奠定了基礎(chǔ)?；顒又型ㄟ^視頻以動態(tài)進行展現(xiàn)刺猬的特征和形態(tài)，幼兒熟悉的巧虎形象，以第三方的口吻陳述，好像是巧虎在進行介紹，讓幼兒投入其中，以及最后的展示背景用西蘭花做出了森林的造型，同樣的這些形象、實物也是來自于幼兒平時的生活觀察。

小班幼兒對周圍的事物充滿了好奇，探索的欲望很強，常常有一些看起來危險的現(xiàn)象發(fā)生。如何轉(zhuǎn)危為安，巧妙利用，有目的地將幼兒感興趣的事物變?yōu)槲覀兛衫玫慕滩?，真正讓幼兒成為活動的主人，是本?jié)課選 材的關(guān)鍵。從土豆到牙簽，過程中也經(jīng)過很多次的嘗試，土豆的硬度和牙簽的弊端都曾成為課前準備的難點。在手工活動中，重要的是得充分考慮小班幼兒的年齡特點，選擇合適的教學內(nèi)容。陳鶴琴先生說過，叫孩子做事，不宜太易，也不宜太難，須在他的能力以內(nèi)但又必須是非用力不可的。3～4歲的幼兒知識經(jīng)驗貧乏，手指力量小，也容易疲勞，所以在選材時，首先要注意簡易性。由于我班是有過一年托班經(jīng)驗，嘗試鍛煉的機會比新小班多，且升入小班后我們就鼓勵幼兒安全使用剪刀，利用美工課，讓幼兒從撕面條，撕小草開始，盡量多的給幼兒鍛煉的機會，這樣做的目的：

①手工活動能使手腕配合一致，使各種動作協(xié)調(diào)。在活動中，孩子們可以人人動手參與，作品完成后又個個都有成就感。

②手工材料的五花八門及方法的多種多樣，可以讓幼兒信手捏來，隨意創(chuàng)作，同樣也能滿足、激發(fā)孩子們的創(chuàng)作欲望。

③通過手工活動，能引發(fā)幼兒以自己眼光觀察周圍世界，形成有個人特色的藝術(shù)表象，并通過大膽想象藝術(shù)來表現(xiàn)自己的作品。

通過實踐，手工活動對于幼兒的手部肌肉動作的靈活性和精確性的培養(yǎng)，以及對耐心、細致、勇于實踐等個性品質(zhì)的培養(yǎng)都有非常重要的意義。幼兒通過使用剪刀，手的張力有了明顯的提高，原先大拇指和小手指的靈活性很差，不能同時張合，經(jīng)過反復多次練習，他們小手指的肌肉動作協(xié)調(diào)了、精確了。美術(shù)美工活動可以說是平時積累的成果。

小班的年齡特點注定無法安靜的坐在座位上作畫，歌曲的結(jié)合讓活動更富生趣，但是反觀活動我發(fā)現(xiàn)，正是因為太重視年齡特點，將關(guān)注點放在插接上所以活動中不夠大膽，從練習搓圓的方法到評價都是由老師作為主體進行介紹的，更加大膽的讓幼兒自己去嘗試說，嘗試做，成為活動的最大主體，堅持開放性原則，更多讓幼兒更充分的感知和操作，從而更好的幫助幼兒在自我表現(xiàn)與所表現(xiàn)的事物之間建立起關(guān)系。

本次活動幼兒專心地觀察老師的操作過程，認真地制作作品，體驗成功的快樂?？捎幸粋€問題沒有解決，那就是當孩子們完成作品后，對于整理操作工具的要求老是拋在腦后。沒有特別強調(diào)收整的要求導致了幼兒似乎不是很在意。這成為了我不得不思考，問題到底出在哪兒？

課后我仔細分析主要的原因，平時的教學活動中沒有更多的時間去督促先做完的孩子養(yǎng)成整理操作工具的習慣。對于整理好操作工具的孩子也沒有及時地予以強化，使得那些先做完的孩子慢慢地對于整理操作工具的要求變得不再很敏感。當然對于整理操作工具這種沒有樂趣的活自然避而遠之了。那么，用什么樣的辦法讓孩子們心甘情愿地在活動后整理工具且不會忘記呢？事后我嘗試用實物獎勵的辦法。例如在集體點評時，以“蠟筆媽媽”“桌布媽媽”的身份對主動整理好操作工具的幼兒進行獎勵，并謝謝他們將寶寶們送回了家。希望在多次的努力下幫助幼兒自然而然地養(yǎng)成收整工具的好習慣。

此次美工活動我受益良多，小班的美工活動不光是技能的培養(yǎng)，還有創(chuàng)造力的培養(yǎng)，良好習慣的養(yǎng)成，活動本身是一種創(chuàng)造性的活動，幼兒正處于一個創(chuàng)造和發(fā)展的時間，我們應該為幼兒打開創(chuàng)造的大門，讓創(chuàng)意源于生活，創(chuàng)造給予幼兒。

最新幼兒美學概括心得體會范文三

1. 你很愛清潔，每天干干凈凈有良好的衛(wèi)生習慣，你很有禮貌，每天都能聽到你問早安的聲音。你遵守紀律，友愛同伴。樂意幫老師做事，是老師的好幫手。在課堂上老師有時能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。有事主動和老師交流，自信心增強了。希望你在一年級認真學習努力進取，多多參與發(fā)言。爭取好成績。

2. 雯雯，你知道嗎?你的進步讓老師和小朋友感到吃驚。課堂上你不但專心聽講，還經(jīng)常發(fā)表自己的觀點。批改你的作業(yè)，覺得是一種享受。更讓老師高興的是你變得勇敢活潑了，在生活上也不再讓老師為你操心了，

3. 你是個誠實善良的孩子，愛打抱不平，喜歡幫助別人，關(guān)心集體，看著你一天天進步，老師真高興，愿你今后能有更大的進步。

4. 你是個聰明又有點淘氣的小男孩，最愛聽你講的故事，但看你上課時心不在焉的樣子，老師真著急，愿你今后能嚴格要求自己，讓大家都對你翹起大拇指。

5. 胖乎乎的你，口齒伶俐，像百靈鳥一樣，很會表達自己的想法。小朋友都很喜歡聽你講笑話，喜歡看你做滑稽動作，常常被逗得哈哈大笑，并嚷著再來一個，再來一個。你真的大家的“開心果”，你聰明活潑，勤奮好學，喜歡動腦筋，你對同伴友好，所以你有許多的朋友，如果你以后吃飯做事再專心一些，相信你會更出色!

6. 這學期你的表現(xiàn)一直很出色，在剛開學那一群哭鬧的新寶寶中，你的從容就已經(jīng)表現(xiàn)出了你優(yōu)秀的能力，而后面的幼兒園生活中你的獨立和自理能力得到了充分的體現(xiàn)，自己穿脫衣服疊衣服，幫助他人扣扣子，真是厲害 ,這學期你的表現(xiàn)一直很出色，在剛開學那一群哭鬧的新寶寶中，你的從容就已經(jīng)表現(xiàn)出了你優(yōu)秀的能力，而后面的幼兒園生活中你的獨立和自理能力得到了充分的體現(xiàn)，自己穿脫衣服疊衣服，幫助他人扣扣子，真是厲害，比其他嬌生慣養(yǎng)的小公主可愛多了。還有你的動手能力也體現(xiàn)在美術(shù)課上，你能完成一副副好看的涂畫作品，老師看了很高興。新學期里老師希望你能在眾人面前表演的時候更加大方，不會我們可以學到會，會我們就更要表現(xiàn)出來給別人看，你說是不是?老師為你加油!

7. ,你在這短短半學期的進步是我們有目共睹的，阿姨現(xiàn)在經(jīng)常向你豎起大拇指呢，確實，剛來幼兒園的時候你很內(nèi)向，也不敢表達自己的想法，從表情上看就是一副不自然的模樣，現(xiàn)在你能大方的向老師問好，課上能高舉小手要求回答問題或表演，老師看在眼里可真高興。更讓老師高興的是你的能力的提高，如涂色能力剪紙能力課堂注意力等，蒙氏課上我們認識動物，你能多次將動物和其對應的名字卡片配對起來，也給老師帶來了驚喜，希望你在新的學期能再接再厲，創(chuàng)造出更多好成績給老師和爸爸媽媽看。

8. ,在經(jīng)歷了每個新入園寶寶必經(jīng)的不適應甚至哭鬧過程后，你已經(jīng)完全融入到了集體生活中，光這一點就體現(xiàn)了你人際交往能力的進步，現(xiàn)在你能和周圍的小伙伴自在的嬉鬧玩耍，開心的享受每一天的幼兒園生活了。另外，你的動手能力也有了進步，以前你在涂畫課上總是磨磨蹭蹭的，現(xiàn)在已經(jīng)能在下課前完成出不錯的作品。 新的學期有新的要求，老師希望你在課堂上能更專心更投入，這樣才能學到更多本領(lǐng)，更好的體現(xiàn)出你的聰明才智哦!

9. ,這學期你的表現(xiàn)很好，你喜歡自由的玩玩具，在放松的狀態(tài)下你能充分發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力，建構(gòu)出好多種造型，而不像別的男孩子只知道搭槍，在建構(gòu)出來后你還會給他們?nèi)『寐牭拿?，更愿意將你的作品和想法呈現(xiàn)給老師看，而當老師給予肯定和表揚時，你的臉笑得像一朵花，看來你很享受被表揚的感覺哦!在新的學期希望你憑自己的努力得到更多的表揚!

10. ,你是一個很聰明的寶寶，在這學期，老師看到你身上很多的閃光點，先是對音樂敏感學唱歌特別快，然后是知識比同齡寶寶要廣，還有記憶力好，老師教過的有點難度的內(nèi)容等到復習的時候你能很快回答出來，讓老師倍感欣慰。在新的學期有新的要求，老師希望你在美術(shù)課上能更專注，不左顧右盼，這樣你的畫才能畫得更漂亮。

11. ,你是個特別乖巧的孩子，在剛?cè)雸@的時候就體現(xiàn)出來了，當別的同樣沒有上過幼兒園的寶寶在哭鬧的時候，你睜大你好奇的眼睛在教室里這里看那里瞧，真是可愛!在后面的幼兒園生活中，你從調(diào)皮的坐不住到規(guī)規(guī)矩矩的聽老師的話，從課上一言不發(fā)到積極舉手回答問題，你點點滴滴的進步老師都看在眼里甜在心里。新學期有新要求，小家伙要繼續(xù)加油哦!

12. , 你是個運動型的寶寶，精力充沛，渾身像是有使不完的勁，所以常常喜歡在教室里飛奔，老師看見生怕你會撞到磕到呢，以后還是小心的好哦!在戶外活動的時候有的是機會讓你奔跑呢不是嗎?老師還發(fā)現(xiàn)你是期待與大人平等的懂事的寶寶，每次老師請你幫忙做事情如給隔壁老師帶話送東西幫老師搬體育器械時你是十分的樂意，而當老師以教育的口吻請你坐坐正站站直時你就不是那么順從。，你要常常和老師說說心里話，老師期待著你與更好的溝通!

13. 你是個可愛好動的小男孩，很有禮貌，每天早上都能聽到你問早安的聲音。這學期你的學習進步很大，折紙寫拼音都不錯?，F(xiàn)在各項活動你都能積極參加，而且不違反規(guī)則，自控能力增強了。老師希望你在一年級能好好學習，上課動腦筋多舉手發(fā)言，爭取好成績。

14. 你是個懂事有主見有個性的小女孩，每次活動你總能積極參加，課堂上你能認真思考，積極舉手發(fā)言。我就是不欣賞你不喜歡主動和老師交流，有事讓別人向老師報告的習慣，或者自己在一邊悄悄地哭。希望在今后你能有獨立解決問題的能力，更有主見些。馬上要上小學了，高興嗎?

15. 每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福。你聰明可愛，折紙繪畫都不錯，寫拼音時你總是第一個寫好，可就是不注意質(zhì)量。你喜歡參加各類集體活動，但不太遵守活動規(guī)則，我希望你在學習中能更主動積極一些，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級的三好學生。

最新幼兒美學概括心得體會范文四

鏡頭一：

小班的李老師來我們班有事，她看見了小祥，很喜歡地拍拍他，小祥也有禮貌的喊：“李……老師好。”李老師笑起來，也學小祥的樣貌說：“小……祥好。”小祥的臉刷的紅了起來，滿臉難過的樣貌。

鏡頭二：

大家都在教室里開心地玩游戲，同時自然地大聲念兒歌，曉祥也跟著大家齊聲說：“小白兔去插花，路上遇見小青蛙……”

分析和措施：

小祥是我們班有口吃的小朋友，為了糾正他的這一毛病，我有針對性地采取了一些教育措施李老師的模仿給了曉祥一個打擊，我們就應建立尊重幼兒、信任幼兒的信念，杜絕嘲笑、模仿等類似的情景再次發(fā)生。

兒歌的節(jié)奏較慢，他念起來一點也不打頓，表情很自然，但他發(fā)現(xiàn)我在注意他時，立刻顯得十分不安，嘴巴也不動了，等到我轉(zhuǎn)過頭暗中觀察他時，發(fā)現(xiàn)他已恢復了原先的樣貌，正起勁地念兒歌，能夠肯定地說小祥的口吃跟生理因素無關(guān)，完全是心理因素造成的。所以在以后糾正孩子口吃活動中，務必注意到以下幾點：

1.要多給他一些表揚與鼓勵，逐漸增強他的的自信心。幫忙他消防心理上那些不怕說的念頭。

2.孩子說不好的時候不要批評、責備。就當什么也沒有發(fā)生，建立一種自然簡單的心理環(huán)境。

3.父母與孩子、老師與孩子建立一種平等的關(guān)系。

最新幼兒美學概括心得體會范文五

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我班現(xiàn)有幼兒20名，其中男生14名，女生6名。經(jīng)過上半學期的學習，一些老生的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，而且一個個都很愿意上幼兒園，跟其他小朋友一起游戲，學習。都已經(jīng)適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，就連稍微小一點的孩子都會自己吃飯，自己穿脫衣服，早上入園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平時多數(shù)幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但孩子們畢竟還小，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食。

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根據(jù)本班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。同時要本著“一切為了孩子”的工作原則，尊重、平等地對待每一個幼兒。樹立高度的責任意識，不斷修正服務態(tài)度，以誠信換取家長的信任。

“忠誠、敬業(yè)、勤奮”地工作，與時俱進，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機，促進自我提升和團體事業(yè)的發(fā)展。

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為了將本學期的工作有條不紊的進行，特制定本學期學期計劃如下：

（一）教育教學方面：

a、 學習方面：

本學期以蒙氏教育（包括日常生活教育、感官教育 數(shù)學教育、人文自然科學） 為主，五大領(lǐng)域教育內(nèi)容，以及我園特色課程（包括分級閱讀，億童英語，我的身體會唱歌，禮儀，安全），和每月的主題生成活動為輔。

數(shù)學主要學習紡錘棒箱、數(shù)棒、沙紙數(shù)字板、數(shù)字與籌碼（能力強的滲透單雙數(shù)）、彩色串珠、一百板、等。

日常生活教育在上學期幼兒能力的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強學習的難度和力度， 著重進行自理能力的訓練和與人溝通交流你的禮儀。

感官教育學習粉紅塔、棕色梯、彩色圓柱體、插座圓柱體等創(chuàng)意建構(gòu)，鐵制幾何嵌板、色板、重量板、溫覺板、 幾何圖形櫥。

人文自然學習有生命和無生命的區(qū)別，脊椎動物（魚·兩棲類·鳥類·）及其嵌板、植物生長所需條件，整株植物的認識、（待定：了解人的生長歷程）等。

每月主題生成活動：2月“我長大了一歲”，3月“春天來了”，4月“我愛我家”，5月“有同伴真快樂”，6月“我懂事了”，共五個活動，融合了語言、社會、美術(shù)、音樂、健康、等多個活動領(lǐng)域。

特色課程學習內(nèi)容及教學進度：詳見附錄

節(jié)日活動：三八婦女節(jié)（給媽媽送鮮花）、四月運動會（強身壯體），五一勞動節(jié)（幫爸爸媽媽做事情）、六一兒童節(jié)（知道是自己的節(jié)日，歡歌載舞）

b、教育教學目標：

1、鍛煉大小肌肉的控制力和手眼協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)幼兒專注、敏銳的觀察力。

3、通過感覺教育培養(yǎng)幼兒辨別大小、高矮、 粗細以及顏色的視覺能力。

4、訓練幼兒的邏輯思考能力。

5、學習最基本的樂理知識， 加強對達爾克洛茲音樂的學習力度， 辦出班級特色，讓孩子真正體驗到音樂帶來

的樂趣

6、對幼兒進行一些顯性知識容易學習能夠明確表達的知識，人們可以通過口頭傳述，教科書參考資料等方式獲取） 的教育，培養(yǎng)幼兒各種好的學習習慣。

7、進一步引導幼兒進行創(chuàng)意建構(gòu)， 培養(yǎng)幼兒想象力，動手操作能力和求異思維。

（二）生活方面：

繼續(xù)加強幼兒的自理能力。

讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和自理能力是十分常重要的。雖然大部分幼兒已有了良好的生活習慣 ， 但還有一部分年齡較小以的幼兒需要進一步加強訓練。

具體措施如下：

1、三月中旬至四月中旬定為常規(guī)月。在一日生活中每個環(huán)節(jié)中，我們都要從細處著手， 進行常規(guī)訓練，特別是有關(guān)蒙氏教育的常規(guī)，引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。例如：

（1）、科學合理有效的安排和組織幼兒一日生活，力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊有序，減少幼兒無謂的等待時間。

（2）、蒙氏教學常規(guī)的訓練要求幼兒能做到對待教具能輕拿輕放，工作時不大聲講話，保持安靜，獨立操作，教具能物歸原處；工作結(jié)束后知道放回教具，收好工作毯。

（3）、學會基本的禮貌用語，站隊不擁擠，能夠一個跟一個走，學習安靜傾聽別人說話，能夠大膽表達自己的想法，逐步引導幼兒學會生活，學會自理，學會自立，更加自信。

2、堅持正面教育。以表揚為主，但賞識教育和挫折教育同步進行。多樹立榜樣，多鼓勵引導，對于孩子的不良傾向，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，幫助幼兒形成是非觀念。同時也要告知家長，讓家長配合與支持！

3、對個別能力差的幼兒要耐心進行手把手的引導。并以身作則，做好榜樣！ 三·安全方面

時時刻刻提高警惕，保持高度安全意識，牢記“幼兒安全第一”！

具體防護措施：

1：及時清點幼兒人數(shù)做到心中有數(shù)。

2：不讓孩子離開自己的視線之內(nèi)。

3：嚴格接送卡制度。

4：教會幼兒如何保護自己；盡量降低安全事故。

5：培養(yǎng)好常規(guī)，做到不大跑，不爬高上低，不私自出教室。

6：做好晨檢，不讓幼兒帶危險物品入園（需家長配合）。

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幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，有了家長的理解和支持，我們才能更好地開展各項活動。本學期我們要做的如下：

1、照顧好幼兒的生活讓家長放心。

2、通過每天的家長談話隨時交流孩子在園的情況，并與家長商討有效的`教育措施。

3、通過家長會、家訪、電訪，家園共育冊、示范課等活動，使家長及時的了解幼兒在園的情況及學習情況，對于家長提出的建議一定及時聽取，并有及時地反饋和解決。在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

4、家長的口碑勝過老師得“自賣自夸”，以“家長”作為突破口，加大招生宣傳力度，增加生源，擴大幼兒園的社會知名度和美譽度。

5、繼續(xù)堅持抓住家長，永不“放松”，班級工作就會勝利的原則。

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班級的衛(wèi)生保健工作是非常重要的，我們嚴格按照園里的各項衛(wèi)生標準與要求，認真落實各項衛(wèi)生保健工作。

在工作中將幼兒的身心健康放在首位，加強對幼兒的生活照顧，給幼兒提供一個清潔、舒適的活動環(huán)境。照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。同時，堅持每天的戶外活動，及時為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒身心健康的正向發(fā)展。

本學期的保健工作中，時時增強老師的教育意識，在幼兒的一日活動中，提高兩個老師的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

六：教師學習

1、要及時抓住每一個學習的機會，來提高自身的能力，并付諸實踐。

2、備好課，提高自己的教學水平。并在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。

3、不斷提高自身素養(yǎng)，做個有氣質(zhì)的老師。

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1、盡全力做好宣傳、招生工作。利用與家長交流的機會，向家長宣傳我園的教育理念，讓家長為我園再增收生源， 為幼兒園作“無投資”的宣傳工作，從而提高幼兒園的知名度和美譽度。

2、尊重領(lǐng)導， 做好教師之間的團結(jié)工作。

3、積極服從園領(lǐng)導的一切調(diào)動及安排。配合幼兒園搞好各項集體活動。

希望在我們師生的共同努力下，在家長的積極配合下，孩子們能夠健康快樂的成長，老師們向著“智慧愛心”型教師努力奮進！