參觀紅色史館心得體會(huì)和感想 紅色展館參觀心得(4篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

有關(guān)參觀紅色史館心得體會(huì)和感想一

一、時(shí)間：

二、地點(diǎn)和路線：

三、參加對(duì)象：初四 名學(xué)生、家長(zhǎng) 名、帶隊(duì)教師 名

四、參觀要求：

1、參觀前對(duì)每個(gè)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，抓好安全管理，確保外出活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。

2、通知學(xué)生家長(zhǎng)并要求家長(zhǎng)參加活動(dòng)，如有家長(zhǎng)因事請(qǐng)假，必須與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)。

3、參觀車輛由信息工程學(xué)校負(fù)責(zé)調(diào)配，我校事先與司機(jī)簽訂相關(guān)安全責(zé)任書(shū)，保證乘坐的車輛必須要有安全保障。

4、出發(fā)前要集隊(duì)做好安全教育及宣布活動(dòng)安排，各班清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)帶隊(duì)教師。

5、帶隊(duì)教師組織學(xué)生和家長(zhǎng)有秩序地上車，教育學(xué)生不要爭(zhēng)先恐后，要禮讓。乘車時(shí)不要將頭手伸出窗外。

6、到達(dá)目的地后要組織和開(kāi)展活動(dòng)，不要隨意“放羊”。

7、教育學(xué)生不要到危險(xiǎn)的地方玩耍，特別是有危險(xiǎn)及偏僻的地方。

8、分散自由活動(dòng)時(shí)，要求學(xué)生分小組，不要個(gè)別行動(dòng)，教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或發(fā)生事故時(shí)要及時(shí)報(bào)告，帶隊(duì)老師要加強(qiáng)巡視，分管領(lǐng)

導(dǎo)要做好監(jiān)控，發(fā)生事故要采取應(yīng)急措施。

9、活動(dòng)結(jié)束要在規(guī)定的地點(diǎn)按時(shí)集中，清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)，并有秩序上車，帶隊(duì)老師跟車回校，待學(xué)生離校后，才能離開(kāi)。

有關(guān)參觀紅色史館心得體會(huì)和感想二

由于工作的原因，我院經(jīng)常組織重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象參觀宣城市的紅色景點(diǎn)，下面我想從幾個(gè)紅色景點(diǎn)出發(fā)，談?wù)勎覀€(gè)人的一些感悟。

在皖南事變烈士陵園，由入口紀(jì)念碑、主題廣場(chǎng)、主碑紀(jì)念廣場(chǎng)和無(wú)名英雄烈士墓四個(gè)紀(jì)念性空間序列配以皖南事變史料陳列室有機(jī)組合而成，整座陵園以鄧小平題寫(xiě)的“皖南事變死難烈士永垂不朽”紀(jì)念主碑為中心，結(jié)合山形地勢(shì)，將各紀(jì)念建筑組成一個(gè)完整有序、莊嚴(yán)肅穆的有機(jī)整體。陵園的入口利用兩邊的高崗形成了相對(duì)的兩個(gè)“土闕”，成為陵園的天然門(mén)戶[1]。入口跨公路建有四座七米高具有皖南特色的石闕，四座廠闕以數(shù)字寓意新四軍的四，七米高隱喻皖南事跡悲壯慘烈的七天七夜，形成了紀(jì)念性空間的第一序列。進(jìn)入陵園后，沿臺(tái)階向上約三十米，是一個(gè)不規(guī)則的小型廣場(chǎng)。正對(duì)面的擋土墻上鑲嵌著葉飛題寫(xiě)的“皖南事變烈士陵園”字碑，點(diǎn)明陵園的主題，形成了紀(jì)念性空間的第二序列。從廣場(chǎng)右轉(zhuǎn)，是一條五十米長(zhǎng)的神道，神道正對(duì)著由兩個(gè)石闕形成的神門(mén)，神道的石階寬度逐步縮小成梯形，加強(qiáng)了透視感，使人們?cè)诟惺苡X(jué)上延伸了神道的長(zhǎng)度。神道有九十級(jí)臺(tái)階分成三個(gè)層次，喻意當(dāng)年九千新四軍將士成三路縱隊(duì)東進(jìn)抗日。

在新四軍史料陳列館，一件件珍貴的文物、一幅幅生動(dòng)的照片、一段段感人的事跡，全面形象地在再現(xiàn)了當(dāng)年波瀾壯闊的革命戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，昭示著共產(chǎn)黨人對(duì)理想的不懈追求、對(duì)人民的一片深情、對(duì)事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，給大家?guī)?lái)了心靈的震撼，留下了深刻的印象。

在新四軍軍部舊址，前廳的木質(zhì)舞臺(tái)是新四軍當(dāng)年修建的，一些基本陳設(shè)也進(jìn)行了復(fù)原，讓大家置身其中仿若身臨其境，似乎回到了的那戰(zhàn)火紛飛的年代，真切地感受著革命先輩們的艱苦奮斗和無(wú)私奉獻(xiàn)。

王稼祥故居紀(jì)念館是一幢具有皖南地方特色的是晚清時(shí)期的徽派建筑，寬敞的后庭院渾然與王稼祥故居連成一體。一進(jìn)三間，磚木結(jié)構(gòu)，序廳迎面矗立著王稼祥青年時(shí)代的紀(jì)念雕像，背景線刻浮雕揭示了革命家一生走過(guò)的風(fēng)云變幻、艱難險(xiǎn)阻的革命里程。左右列置的四塊將軍紅石碑，鐫刻了王稼祥青少年時(shí)期給鄉(xiāng)親好友的書(shū)信原文節(jié)錄，字里行間已然閃爍著革命家的進(jìn)步思想；序廳右側(cè)的陳列室，以《永遠(yuǎn)的稼祥》為陳列標(biāo)題，配合精致的模型、景觀等輔助展品，全面展現(xiàn)和回顧了革命家輝煌的戰(zhàn)斗一生。通過(guò)解說(shuō)員的介紹，大家更深的了解到王稼祥同志為中國(guó)人民革命事業(yè)、社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)和新中國(guó)外交事業(yè)所做的卓越貢獻(xiàn)，王稼祥同志不僅是忠誠(chéng)的馬克思主義者、杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，同時(shí)也是我國(guó)卓越的領(lǐng)導(dǎo)人、新中國(guó)優(yōu)秀的外交家。

市光榮院通過(guò)組織重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象參觀紅色教育基地等外出活動(dòng)，不但拓寬了這些重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象的視野，還能讓他們?cè)诜棚w心情的過(guò)程中加深對(duì)優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的認(rèn)識(shí)和了解。

作為一位年輕的中國(guó)共產(chǎn)黨員，通過(guò)重溫入黨誓詞、回顧戰(zhàn)爭(zhēng)歷史，深受教育，更深切地體會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨是革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的中流砥柱和民族脊梁。前事不忘，后事之師，歷史無(wú)言，精神不朽，當(dāng)腥風(fēng)血雨已成為過(guò)往，就讓面向未來(lái)征程的我們共同攜手，延續(xù)民族血脈，銘記這段慘烈而又光輝的歷史，進(jìn)一步深入弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)黨性觀念，牢記黨的宗旨，立足本職，努力工作，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，為建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

十九大報(bào)告指出作為一名共產(chǎn)黨員，初心和使命是為中國(guó)人民謀福利，為中華民族謀復(fù)興，那么作為一名黨員的初心和使命就是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的知識(shí)理論，勇于實(shí)踐，服務(wù)群眾。我認(rèn)為第一，做到真正從思想上入黨。在思想上入黨,就是要求黨員真正從思想上增強(qiáng)黨的意識(shí)，自覺(jué)以“三個(gè)代表”重要思想為行為準(zhǔn)則，積極投身黨的事業(yè)并做出貢獻(xiàn)。在思想上入黨與在組織上入黨有所不同。如果只是在組織上入了黨，而不加強(qiáng)自身的黨性鍛煉和修養(yǎng)，說(shuō)話做事沒(méi)有一個(gè)黨員的樣子，甚至違反黨的規(guī)定，損害黨的形象，那只能是有其名而無(wú)其實(shí)。現(xiàn)實(shí)告訴我們，那些重視在思想上入黨的同志和其他人比起來(lái)，總是在思想上成熟些，品德高尚些，工作上積極些。因此，從一定意義上說(shuō)，有沒(méi)有在思想上入黨，是檢驗(yàn)一個(gè)黨員是否合格的起碼標(biāo)準(zhǔn)。思想上入黨既在于組織培養(yǎng)，更在于個(gè)人自覺(jué)。第二，要勤奮學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。首先是政治理論學(xué)習(xí)。黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，堅(jiān)定社會(huì)主義信念和共產(chǎn)主義理想，樹(shù)立正確的世界觀，人生觀。當(dāng)前尤其要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想。其次是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，當(dāng)今世界風(fēng)云變幻，科學(xué)技術(shù)日新月異，新事物層出不窮。中國(guó)的事業(yè)，中國(guó)的富強(qiáng)也在呼喚一大批思想素質(zhì)好，工作能力強(qiáng)，苦干實(shí)干，富有開(kāi)拓性和創(chuàng)新性的優(yōu)秀人才。只有勤奮學(xué)習(xí)的人，才能從容應(yīng)對(duì)新形式，緊跟新時(shí)代，承擔(dān)起抓住機(jī)遇，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重大歷史任務(wù)。未來(lái)社會(huì)將是學(xué)習(xí)型社會(huì)，未來(lái)教育將是終生教育。不斷學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)的人才是最聰明的人。時(shí)代在呼喚知識(shí)，呼喚人才。黨員應(yīng)起模范帶頭作用，更加珍惜時(shí)間，從立足當(dāng)前，展望未來(lái)的角度出發(fā)，更加刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，不斷提高自己的專業(yè)水平和科學(xué)文化素養(yǎng)，掌握為祖國(guó)建設(shè)，為社會(huì)服務(wù)的過(guò)硬本領(lǐng)和競(jìng)爭(zhēng)能力，更好地為社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，施展自己的才華。第三，在工作中培養(yǎng)自己。黨員加強(qiáng)修養(yǎng)，除要從書(shū)本中吸取理論知識(shí)外，更需要到社會(huì)實(shí)踐中去鍛煉自己。黨員應(yīng)響應(yīng)單位號(hào)召，積極投身到各項(xiàng)活動(dòng)中去，努力完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，在服務(wù)群眾的同時(shí)，不斷地培養(yǎng)和鍛煉自己的活動(dòng)能力和綜合素質(zhì)。第四，在黨內(nèi)生活中鍛煉自己。一個(gè)支部就是一座堡壘，健全的黨內(nèi)生活是促使黨員自覺(jué)加強(qiáng)修養(yǎng)的基本保證。大學(xué)生黨員要在黨內(nèi)生活中加強(qiáng)修養(yǎng)，得到鍛煉，既要積極主動(dòng)地參加黨內(nèi)生活，又要自覺(jué)地置身于黨組織的監(jiān)督之下。經(jīng)常性地參加黨的組織生活，對(duì)錯(cuò)誤的思想，言行提出批評(píng)和自我批評(píng)，既可以增強(qiáng)黨的觀念，提高思想政治水平，又可以在黨組織的幫助下更好地認(rèn)識(shí)自我，糾正自我的不足，以求不斷的進(jìn)步。再次，經(jīng)常，主動(dòng)地向黨組織匯報(bào)思想情況，以求組織指導(dǎo)和幫助自己。最后，要加強(qiáng)黨的組織紀(jì)律觀念，因?yàn)檫@是執(zhí)行黨的路線﹑方針﹑政策的可靠保證，是維護(hù)黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的有力武器，是保持黨與人民血肉聯(lián)系的重要條件。第五，以高尚道德要求自己。首先，要樹(shù)立良好的形象。共產(chǎn)黨員應(yīng)該是一個(gè)具有高尚道德的良好形象和有益于人民的人。眾多黨員的形象構(gòu)成整個(gè)黨的形象，通過(guò)每個(gè)黨員的奮斗和努力，我們的事業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)，蒸蒸日上。從這個(gè)意義上說(shuō)，每個(gè)黨員都應(yīng)該是黨的形象的化身，個(gè)人的一言一行、一舉一動(dòng)都與黨的形象密切相關(guān)。其次要以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我做得如何?差距在哪里?怎樣才能迎頭趕上?嚴(yán)格地用“三個(gè)代表”的要求規(guī)范自己的言行，以高尚的道德要求自己，修正自身不足，塑造良好形象，在實(shí)踐中不斷完善自我，做一個(gè)無(wú)愧于社會(huì)，無(wú)愧于是人民的有共產(chǎn)主義黨性和高尚道德素質(zhì)的先進(jìn)分子。

不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，才能開(kāi)辟未來(lái)、走向輝煌，才能書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于歷史、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)。讓我們緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央周圍，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)繼續(xù)前進(jìn)!?

有關(guān)參觀紅色史館心得體會(huì)和感想三

星期天，天還沒(méi)亮，我就和爸爸去上?？萍拣^參觀。一路上，我們歡聲笑語(yǔ),經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的顛簸,我們9:30分終于到了。

到了那里，首先映入眼簾的是“動(dòng)物世界”,里面的動(dòng)物可真多呀！有大象，有老虎，有山羊，有鱷魚(yú)……一只老虎正在追一只山羊，一頭大象正在嚎叫。

然后我們來(lái)到了“生物萬(wàn)象”，里面有各種各樣的生物：有蝴蝶標(biāo)本，有螳螂……

接著我們來(lái)到了二樓的“蜘蛛展”，里面有各種各樣的蜘蛛，有一只蜘蛛特別大，身上全是刺，但是各種顏色的刺也有它的用處。

后來(lái)，我們又來(lái)到了“機(jī)器人世界”。這里的機(jī)器人可多啦！有下五子棋機(jī)器人，有裝汽車機(jī)器人……我一會(huì)兒和機(jī)器人下五子棋，一會(huì)兒控制機(jī)器人裝小汽車。我還教小狗找東西呢:我選了一個(gè)正方形,又選了一個(gè)紫色,讓小狗找，小狗一會(huì)兒就找到了，還笑了笑呢！好像在說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題目難不到我！”

最后，我們來(lái)到了“火山現(xiàn)場(chǎng)”，看到了火山噴發(fā)的整個(gè)過(guò)程……

吃過(guò)午飯，我們又參觀了“兒童科技園”，里面有練膽量的，有漫步機(jī)，有隧道……看得我眼花繚亂，我迫不及待的玩了起來(lái)，不一會(huì)兒，我就玩得滿頭大汗了。不知不覺(jué)，就到了下午4：00鐘了，到了返程的時(shí)間了，我們依依不舍的離開(kāi)了上?？萍拣^。

今天我和爸爸大開(kāi)眼界。

有關(guān)參觀紅色史館心得體會(huì)和感想四

杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)心得

但通過(guò)對(duì)杜郎口中學(xué)為期一周的參觀學(xué)習(xí)，覺(jué)得自己感悟很多，現(xiàn)在將我個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)分四個(gè)方面進(jìn)行介紹。

一、領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)層面

人們常說(shuō)“老大難，老大難”，但通過(guò)對(duì)杜郎口中學(xué)一周時(shí)間的參觀學(xué)習(xí)，我充分理解了，一個(gè)問(wèn)題如果“老大”動(dòng)真格的了，那就什么問(wèn)題都不難。就像中國(guó)的改革開(kāi)放一樣，任何制度或形式的改革都需要“一把手”具有“舍得一身寡，敢把皇帝拉下馬”的精神，用杜郎口中學(xué)崔其升校長(zhǎng)自己的一句話來(lái)說(shuō)“教學(xué)改革，成于老師，敗于校長(zhǎng)”。

1、崔其升校長(zhǎng)認(rèn)為：領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該做樣本，做模范，這樣老師才能信服于你，才能跟著你走。崔其升校長(zhǎng)每天上班基本不會(huì)呆在辦公室，他每天除了接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，做報(bào)告之外，就是在教室聽(tīng)課，他每年的聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)一千多節(jié)。他認(rèn)為，校長(zhǎng)除了要做行政方面的領(lǐng)導(dǎo)外，更要做學(xué)科方面的領(lǐng)導(dǎo)者，只有中專文憑的他卻可以同時(shí)擔(dān)當(dāng)5個(gè)主學(xué)科的教學(xué)工作。

2、崔其升校長(zhǎng)認(rèn)為：領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是真正將老師的利益放到首位，這樣子老師才會(huì)死心踏地的跟著你干。他曾將市教育局獎(jiǎng)勵(lì)他的50萬(wàn)元做為獎(jiǎng)金，一分不留的全部發(fā)給老師。他覺(jué)得杜郎口中學(xué)今天取得的成績(jī)絕大部份功勞都要?dú)w功于老師，是老師們辛辛苦苦干出來(lái)的。杜郎口中學(xué)地處鄉(xiāng)下，如果老師的孩子要到縣城上幼兒園，學(xué)校為其提供全部的學(xué)費(fèi)。如果老師買(mǎi)小車，學(xué)校將為其報(bào)銷三萬(wàn)元。

3、崔其升校長(zhǎng)感覺(jué)：自己把單位看做命，把工作職位看得比親人還親。5月13號(hào)“全國(guó)基礎(chǔ)教育論壇”在杜郎口中學(xué)舉行，上午他做了1個(gè)小時(shí)報(bào)告，接著連繼聽(tīng)了三節(jié)公開(kāi)課和專家的點(diǎn)評(píng)，再接著馬上召開(kāi)上課老師的總結(jié)會(huì)，緊接著參加1點(diǎn)鐘的學(xué)生的精采展示匯報(bào)，之后接受中央臺(tái)“名人面對(duì)面”記者的采訪，再到下午五點(diǎn)與部分老師的見(jiàn)面會(huì)時(shí)，還沒(méi)有吃中行飯。雖然他家還有愛(ài)人癱瘓?jiān)诖?，自己每天還要扎兩針胰島素，但是我在五天的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)他中午從來(lái)不休息的，學(xué)校的所有老師也是都中午不休息。

4、校長(zhǎng)對(duì)教職員工有絕對(duì)的人事權(quán)。凡是不認(rèn)同其教學(xué)模的教職工，校長(zhǎng)隨時(shí)可以將該老師的人事關(guān)系退回教育局，再安排到其它鄉(xiāng)村小學(xué)。杜郎口中學(xué)共有老師五十多人，近三年流動(dòng)人數(shù)有二十多人，流動(dòng)性超過(guò)了一半。

二、教師的管理層面

1、每周六下午，全體老師都要參加教學(xué)業(yè)務(wù)論壇。每位教師都要登臺(tái)演講，談體會(huì)、說(shuō)感受、講心德等等。

2、學(xué)科主任每天下午都要批改本科組教師的備課本，并給出文字性的評(píng)定，將結(jié)果寫(xiě)

在小黑板上，放在在指定位置進(jìn)行公示。再將量化評(píng)價(jià)分記入每周的獎(jiǎng)勵(lì)中。

3、每天，每節(jié)課都會(huì)有輪值老師對(duì)老師的課堂進(jìn)行文字評(píng)價(jià)和分?jǐn)?shù)評(píng)定，將每天的評(píng)價(jià)結(jié)果用電子屏幕進(jìn)行公示。每周一升旗儀式由學(xué)生將最后結(jié)果進(jìn)行公布，評(píng)出一、二、三等，當(dāng)場(chǎng)給與現(xiàn)金200、100、50元的獎(jiǎng)勵(lì)。

4、班主任有聘用和辭退本班任課教師的權(quán)利，對(duì)本班幾位任課老師的綜合考評(píng)的平均分就是班主任的得分，沒(méi)有被聘用的老師就調(diào)到后勤工作或調(diào)離學(xué)校

5、每天早讀和午讀時(shí)間，同備課組的老師都要集中到一個(gè)指定的地方進(jìn)行教學(xué)反思活動(dòng)，由本備課組的輪值老師對(duì)每個(gè)老師的課堂進(jìn)行評(píng)價(jià)，每個(gè)上課老師要總結(jié)自己課堂中存在的問(wèn)題，學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)，心得等（分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理綜、文綜備課組）

6、每年學(xué)校會(huì)的專門(mén)評(píng)審委員會(huì)將評(píng)選出“教學(xué)能手”和“教學(xué)名師”，“教學(xué)能手”每月獎(jiǎng)勵(lì)200元，“教學(xué)名師”每學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)2000元

7、每年學(xué)校都會(huì)對(duì)每個(gè)老師的職稱進(jìn)行重新評(píng)定，評(píng)定出學(xué)校的特級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師、普通教師，每月職務(wù)津貼分別為：2000元、1600元、1200元、800元、0元、-300元

8、加強(qiáng)結(jié)對(duì)子工作，對(duì)幫扶教師和被幫扶教師進(jìn)行捆綁式評(píng)價(jià)

9、老師中午都不休息的，要不在參加各種活動(dòng)，要不在辦公室做事情。優(yōu)秀學(xué)科老師、班主任、中層領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)每周固定時(shí)間都會(huì)對(duì)來(lái)訪的老師做相關(guān)的報(bào)告，并將此做為課表一樣固定安排下來(lái)。（我分別聽(tīng)了校長(zhǎng)、中層、和班主任的報(bào)告，發(fā)現(xiàn)他們的演講能力都非常強(qiáng)，以班主任為例，兩個(gè)小時(shí)的報(bào)告，思路非常清晰，沒(méi)有一句重復(fù)的）

10、老師擔(dān)任對(duì)外公開(kāi)課有1000元的獎(jiǎng)勵(lì)，但同時(shí)也有嚴(yán)格的要求。如

4、督促每周每個(gè)教師一篇學(xué)科論文，可以是總結(jié)，反思，感想、領(lǐng)悟等。

5、安排每周每學(xué)科推出三節(jié)公開(kāi)課

6、組內(nèi)公開(kāi)課“小備課”，學(xué)校公開(kāi)課“大備課”的集體備課制度，并實(shí)行一榮俱榮，一損俱損的評(píng)價(jià)。

7、組對(duì)幫扶。幫扶和被幫扶教師間每周相互聽(tīng)一節(jié)課，每學(xué)期末都要寫(xiě)幫扶總結(jié)。

8、同課異構(gòu)活動(dòng)。學(xué)科組每月搞一次非本任課年級(jí)和非本任課班級(jí)的周課異構(gòu)活動(dòng)。

四、學(xué)生層面

1、教室沒(méi)有講臺(tái)，教室三面和走廊外面都全是黑板，每個(gè)學(xué)生都有自己固定的黑板

2、學(xué)生沒(méi)有專門(mén)的作業(yè)本，所有的作業(yè)都是課堂上解決，寫(xiě)到自己的黑板上，小組內(nèi)的兩成員相互評(píng)改，老師巡視。學(xué)生的板寫(xiě)非常工整，一排看過(guò)去就如一個(gè)人的字跡一樣。

3、學(xué)生上教室前面展示的愿意非常的強(qiáng)，根本不需要老師的提醒和督促，每個(gè)小組成員有不同見(jiàn)解都會(huì)非常主動(dòng)的跑上前去展示。

4、學(xué)校對(duì)學(xué)生的展示在儀態(tài)、語(yǔ)速、語(yǔ)氣等方面都有很嚴(yán)的要求和專門(mén)的培訓(xùn)。另外還要求學(xué)生不得使用口頭語(yǔ)，一句話不得重復(fù)，不得斷句等等。

5、所有、各類大大小小的活動(dòng)都是由學(xué)生主持，學(xué)生的主持能力非常強(qiáng)，隨便一個(gè)跑出來(lái)都是落落大方，胸有成竹的。

6、學(xué)生對(duì)外來(lái)聽(tīng)課的老師都當(dāng)不存在一樣，也不會(huì)打招呼，因?yàn)槊刻於紩?huì)有幾十上百的參觀者。但是他們的素質(zhì)卻是很高，表現(xiàn)在，隨時(shí)整個(gè)校園沒(méi)有一片垃圾，教室內(nèi)沒(méi)有一個(gè)粉筆頭，教室內(nèi)也沒(méi)有專門(mén)的雜物間，沒(méi)有清潔工具和垃圾桶等，每層樓有一個(gè)儲(chǔ)藏室存放清潔工具雜物房。這些都與學(xué)校的理念“一切從點(diǎn)滴做起”有關(guān)。

7、全校所有女生只有一個(gè)頭式，就是學(xué)生頭。

8、三個(gè)舞蹈課間操后沒(méi)有老師和領(lǐng)導(dǎo)的各種講話和的要求，取而代之的是學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)展示（英語(yǔ)故事），幾個(gè)學(xué)生的新聞簡(jiǎn)播，歷史上的今天等，總之把一切都交給學(xué)生。

9、對(duì)學(xué)生沒(méi)有評(píng)價(jià)，學(xué)生在課堂上的榮譽(yù)感，會(huì)讓其產(chǎn)生自豪感，打動(dòng)、激動(dòng)、感動(dòng)是學(xué)生展示動(dòng)力的源泉。學(xué)校的理念是：知識(shí)的東西是排在學(xué)生能力的后的 參觀的人數(shù)已達(dá)100萬(wàn)，但是真正學(xué)成功的不到10%，很多人到課堂上參觀，要各種各樣的資料等，但他們就是學(xué)不成，因原是什么呢？是因?yàn)樗麄儧](méi)有學(xué)到杜郎口中學(xué)的‘精神’，杜郎口中學(xué)的‘精神’就是：課堂上不能讓一位學(xué)生坐充當(dāng)旁觀者，都必須一個(gè)不少的跑到黑板上來(lái)”