敬畏法紀(jì)消防心得體會(huì)實(shí)用 消防員法紀(jì)教育心得體會(huì)(九篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

關(guān)于敬畏法紀(jì)消防心得體會(huì)實(shí)用一

1．理解本文中作者的觀點(diǎn)和敬畏自然的含義

2．通過(guò)誦讀，學(xué)習(xí)作者語(yǔ)言，理解本文富有哲理性、兼有文學(xué)性的含義

3．研究本文中反問(wèn)句，理解其語(yǔ)氣強(qiáng)烈的作用。

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1．理解本文中作者的觀點(diǎn)。

2．鍛煉學(xué)生思維能力。

<>二課時(shí)

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1．給下列加點(diǎn)字注音。

鯤(kun)鵬 斥安鳥(niǎo)(yan) 蓬蒿(hao) 咫尺(zhi) 狼藉(ji) 相形見(jiàn)絀(chu) 美味佳肴(yao2)

2．解釋下列詞語(yǔ)。

蓬蒿：（方)茼蒿。飛蓬和蒿子，借指草野。 咫尺：(書(shū)）比喻距離很近。

狼藉：亂七八糟，雜亂不堪。 吶喊：大聲喊叫助威。

自不量力：不衡量自己的能力。形容對(duì)自己估計(jì)太高。

相形見(jiàn)絀：互相比較之下，就顯出一方的不足之處。

精巧：精細(xì)巧妙。 佳肴：精美的菜肴。

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雄偉的高山，遼闊的草原，蔚藍(lán)的大海，美麗的花園，。無(wú)不為人們所陶醉。大自然孕育最聰明，最美麗，最富有靈性的人類(lèi)。人是大自然創(chuàng)造的奇跡，人類(lèi)離不開(kāi)大自然的庇護(hù)，大自然是人類(lèi)的母親，人類(lèi)在她的懷抱中成長(zhǎng)、繁衍、壯大。然而隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步發(fā)展，人類(lèi)已漸漸遠(yuǎn)離了自然，地球上出現(xiàn)了越來(lái)越嚴(yán)重的生態(tài)問(wèn)題。人類(lèi)曾宣稱要“征服自然”，戰(zhàn)勝自然。你覺(jué)得這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？當(dāng)你為宇宙的神秘而驚異，為人類(lèi)的智慧而自豪時(shí)，你是否想到，正是大自然那無(wú)與倫比的智慧創(chuàng)造了這一切，你的心靈是否因此而受到深深的震撼呢？

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1、教師朗讀課文，學(xué)生積累字詞（見(jiàn)書(shū)）。

2、自讀課文，初步交流讀課文的感受，并找出表達(dá)作者觀點(diǎn)的語(yǔ)句。

明確：本文談?wù)摰氖侨伺c自然的關(guān)系的話題，作者認(rèn)為，在這個(gè)問(wèn)題上，人類(lèi)應(yīng)該從根本上轉(zhuǎn)變理念，再也不要宣稱什么“征服自然”，應(yīng)該敬畏自然，愛(ài)護(hù)自然。

作者的觀點(diǎn)： 課文最后一段。

過(guò)渡：這一觀點(diǎn)是否在課文一開(kāi)始就提出來(lái)了？（學(xué)生回答是在結(jié)尾提出的）。那么作者是如何層層推進(jìn)，進(jìn)而提出“敬畏自然”這一觀點(diǎn)的？又為什么要提出“敬畏自然”呢？我們一起分析課文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

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1、劃分結(jié)構(gòu)，理清思路：

學(xué)生自讀課文，以小組為單位共同討論，劃分層次，概括段意。

明確：可分三部分：

第一部分（1）：從人類(lèi)征服自然開(kāi)始談起。

第二部分（2—10）：作者著重比較人類(lèi)的智慧與大自然的智慧以及兩者的關(guān)系；論述宇宙的生命。

第三部分（11）提出“敬畏自然”的觀點(diǎn)。

2、逐層分析：

第一部分：人與自然相比，論歷史，宇宙至少已有200億年，“人類(lèi)永遠(yuǎn)只是一個(gè)天真幼稚的孩童”；論關(guān)系，人類(lèi)“只是大自然機(jī)體上普通的一部分”；論智慧，自然智慧是大海，“人類(lèi)智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴”。宣稱“征服自然”，實(shí)在是自不量力的狂想。

第二部分：第一層（2—7）：著重比較人類(lèi)的智慧與大自然的智慧以及兩者的關(guān)系：

第2—4段著重談人類(lèi)的智慧。在大自然面前，人類(lèi)的智慧并不值得自傲（找出理由來(lái)，并讀一讀）：a、即使拿高科技來(lái)說(shuō)，航天事業(yè)的空間，在大宇宙中間，還是非常狹小。 b、人類(lèi)的認(rèn)識(shí)史也是一部不斷糾錯(cuò)的歷史，一萬(wàn)年以后看今天，我們的認(rèn)識(shí)還幼稚得很。 c、礦坑也可能成為人類(lèi)自掘的陷阱。 d、作者推斷，“在宇宙中，一定存在著遠(yuǎn)比我們的智慧要高得多的生物”，在太空人看來(lái)，人類(lèi)的智慧就算不得什么。學(xué)生反復(fù)閱讀課文，找出文中表達(dá)作者觀點(diǎn)的關(guān)鍵語(yǔ)句。思考一下，作者為什么提出要“敬畏自然”，為什么說(shuō)“敬畏自然”就是“敬畏我們自己”？

學(xué)生交流感受和見(jiàn)解，同學(xué)互相補(bǔ)充。

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學(xué)生發(fā)表自己看法，對(duì)本文作者的觀點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑。

小組合作，共同解決問(wèn)題。

如： (1)說(shuō)說(shuō)人類(lèi)變化的歷史。

（舊石器、新石器……）

（2）人類(lèi)從被動(dòng)狀態(tài)變?yōu)橹鲃?dòng)了嗎？…。（．人類(lèi)先是不能或難以生存，在其他動(dòng)物的威脅下偷生。后來(lái)工具逐漸進(jìn)步，能夠征服其他動(dòng)物，是已經(jīng)變?yōu)橹鲃?dòng)。） 。 一

（3）人類(lèi)成為大自然的主人了嗎？

（人類(lèi)不能完全使大自然聽(tīng)命，所以尚未成為大自然的主人。）

（4）如果說(shuō)至今人類(lèi)的作品（一萬(wàn)年后）還是可笑，那么本文是不是也是可笑的？

（或者本文不可笑，那么人類(lèi)的作品有的一萬(wàn)年后不可笑。）

（5）作者有沒(méi)有否定現(xiàn)今人類(lèi)科學(xué)的成就？

（對(duì)人類(lèi)的理智有一點(diǎn)否定。）

（6）我們的正確看法應(yīng)當(dāng)是怎樣？…．（要尊重人類(lèi)的科學(xué)研究，人類(lèi)的命運(yùn)變好。例如人的壽命從二三十歲進(jìn)為七十幾，不管是一萬(wàn)年后，人類(lèi)壽命的延長(zhǎng)，對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)不會(huì)是“可笑的”。）

六、小結(jié) ：學(xué)習(xí)本文要認(rèn)識(shí)“征服自然”不合理的一面，作者就是以科學(xué)理性精神比較人與自然，分析人與自然的關(guān)系，得出敬畏自然的結(jié)論。

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1．研討與練習(xí)一。

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蓬蒿 咫尺 狼藉 吶喊 自不量力

相形見(jiàn)絀 精巧絕倫 美味佳肴

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學(xué)生閱讀課文第六至十段，概括段意。

質(zhì)疑，討論問(wèn)題。（學(xué)生交流看法。）

①人類(lèi)是不是自然的智慧的產(chǎn)物？

②作者認(rèn)為自然創(chuàng)造人類(lèi)的目的是什么？

③自然界有目的嗎？

④人類(lèi)也有好有壞，大自然也是一樣？

⑤本文是否也有好壞？

⑥人類(lèi)的科學(xué)是人類(lèi)需要的產(chǎn)物，本文是否也是某種需要的產(chǎn)物。

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反問(wèn)是一種用疑問(wèn)句式來(lái)表達(dá)確定意思的修辭方法，用否定句來(lái)反問(wèn)，表達(dá)的是肯定的意思，用肯定句來(lái)反問(wèn)，表達(dá)的是否定的意思。反問(wèn)的作用是加強(qiáng)語(yǔ)氣，加重語(yǔ)言的力量，激發(fā)讀者的感情，給讀者造成深刻的印象。例如，“誰(shuí)說(shuō)宇宙是沒(méi)有生命的？’’這比用一般判斷句“宇宙是有生命的”語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，意思更肯定。試從課文中找出幾個(gè)反問(wèn)句，并把它們變換成一般陳述句，然后比較一下，這兩種句式的表達(dá)效果有什么不同。

學(xué)生討論交流。

明確： ①我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣(mài)弄小聰明呢？

②然而誰(shuí)能斷言，那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類(lèi)自掘的陷阱呢？

③誰(shuí)說(shuō)大自然是沒(méi)有生命的？……那永恒的運(yùn)動(dòng)，那演化的過(guò)程．不正是她生命力的體現(xiàn)嗎？如果宇宙沒(méi)有生命，怎么會(huì)從中開(kāi)出燦爛的生命之花？

④難道你沒(méi)有聽(tīng)到石頭里也有生命的吶喊嗎？

⑤你難道沒(méi)有用心靈聽(tīng)到從那遙遠(yuǎn)的星系里傳來(lái)的友好問(wèn)候嗎？

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長(zhǎng)期以來(lái)，人類(lèi)宣稱自己是“萬(wàn)物之靈”，這篇課文的作者卻提出人類(lèi)“只是大自然機(jī)體上普通的一部分”，其他生物都是與人類(lèi)平等的生命。對(duì)這個(gè)問(wèn)題，你有什么看法，根據(jù)是什么？

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這是一篇以議論為主的散文。主要談?wù)摰氖侨伺c自然的關(guān)系。作者對(duì)觀點(diǎn)的闡釋是層層深入的，首先否定了人類(lèi)“征服自然”的口號(hào)，認(rèn)為這實(shí)在是自不量力的妄想，因?yàn)榕c大自然相比，人類(lèi)的智慧實(shí)在算不了什么，人類(lèi)的許多認(rèn)識(shí)很幼稚，而大自然的智慧卻是無(wú)與倫比的。接下來(lái)作者進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)人類(lèi)的智慧也是大自然所賦予的，是自然智慧的一部分，人類(lèi)與大自然其他事物其實(shí)是兄弟關(guān)系。因此，我們應(yīng)該敬畏自然。雖然作者的某些說(shuō)法不無(wú)偏激之處，但對(duì)自然保持敬畏之心，也許不是一件壞事，至少可以使人們對(duì)自然存有幾分小心，不敢妄動(dòng)胡來(lái)?？茖W(xué)的發(fā)展使得人們解除了對(duì)自然的畏俱，也使人類(lèi)過(guò)高估計(jì)了自己的力量，解除了對(duì)自然的敬畏之心的人類(lèi)，總是為著自己的私利由著自己的性子胡來(lái)，最終損害的還是我們?nèi)祟?lèi)自己。

這篇課文教師可以從兩個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。一是思考作者的觀點(diǎn)，并參照自己對(duì)待自然的態(tài)度作一番檢討。作者立意高遠(yuǎn)，眼界開(kāi)闊。能從長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和大宇宙的角度來(lái)思考問(wèn)題，但是也有一些說(shuō)法還可以商榷，可以引導(dǎo)學(xué)生思辨、質(zhì)疑。二是作者的語(yǔ)言。課文中的許多句子有著豐富的哲理性和思辨色彩，應(yīng)該認(rèn)真揣摩。另外，作者通過(guò)擬人、比喻、反問(wèn)等修辭手法把抽象的道理說(shuō)得通俗易懂，也值得認(rèn)真學(xué)習(xí)。

關(guān)于敬畏法紀(jì)消防心得體會(huì)實(shí)用二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好!

圍繞“明紀(jì)律、知敬畏、存戒懼、守底線、做表率”這一主題，嚴(yán)格對(duì)照紀(jì)律要求，認(rèn)真檢視在日常工作和生活中存在的問(wèn)題，通過(guò)“五查五看”，深刻進(jìn)行黨性分析和自我剖析，現(xiàn)將個(gè)人對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：

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通過(guò)對(duì)本職工作情況的回顧，自己深深認(rèn)識(shí)到在工作中還存在著不足。

1、學(xué)習(xí)深度、廣度不夠。有時(shí)黨建方面學(xué)習(xí)只流于表面，沒(méi)有沉下心去學(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟。

2、業(yè)務(wù)工作上。缺乏有效的手段和方法，缺乏創(chuàng)新。

3、存在滿足現(xiàn)狀的思想。

4、在工作作風(fēng)上，缺乏闖勁。自滿情緒，畏難情緒，帶來(lái)工作責(zé)任的弱化。

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1、培養(yǎng)自己良好的學(xué)風(fēng)，做到善于學(xué)習(xí)，注重積累，用學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)工作。

2、勇于創(chuàng)新思想意識(shí)，積極適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真正樹(shù)立全心全意為參保群眾服務(wù)的意識(shí)，盡職盡責(zé)，做好工作。

4、強(qiáng)化執(zhí)行力，用心去做事。

5、艱苦奮斗，勤奮敬業(yè)，廉潔自律，做到“認(rèn)認(rèn)真真做人，兢兢業(yè)業(yè)工作”，為黨和人民的利益盡心工作。

以上就是我對(duì)工作存在的問(wèn)題剖析和認(rèn)識(shí)情況，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到的問(wèn)題希望各位領(lǐng)導(dǎo)和黨員同志給予提出，并進(jìn)行批評(píng)指正。

關(guān)于敬畏法紀(jì)消防心得體會(huì)實(shí)用三

同志們：

今天，借此機(jī)會(huì)和大家就黨風(fēng)廉政、反腐敗和作風(fēng)建設(shè)工作交流一下心得體會(huì)。我今天所講廉政黨課的題目為：知敬畏、存戒懼、守底線，清正廉潔做表率。

在曲阜孔府內(nèi)宅門(mén)的內(nèi)壁上，繪有一幅壁畫(huà)，畫(huà)的是傳說(shuō)想吞下一切金銀財(cái)寶甚至日月星辰的貔貅，孔府將其繪于內(nèi)壁，就是要告誡家人：“戒貪”。東漢楊震“幕夜拒金”、宋代包拯“鐵面無(wú)私”成為歷史上諸多清官廉吏的典范?？梢?jiàn)，從古至今，清正廉潔一直為人民所推崇，清官廉吏世代為人民所敬仰。

我們黨歷來(lái)重視廉潔自律和作風(fēng)建設(shè)，從井岡山開(kāi)始逐漸形成的“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”到西柏坡的“六條規(guī)矩”，再到而今的“八項(xiàng)規(guī)定”，每一項(xiàng)紀(jì)律規(guī)矩的提出和落實(shí)都是不同時(shí)期夯實(shí)、鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)根基的關(guān)鍵所在。推動(dòng)管黨治黨不斷從“寬松軟”走向“嚴(yán)緊硬”，是新形勢(shì)下凝聚全黨力量共同完成偉大歷史使命的必然要求。因此，黨員干部要有正氣、講廉潔，知敬畏、存戒懼、守底線，公私分明，干凈干事，始終保持為民務(wù)實(shí)清廉的政治本色，營(yíng)造風(fēng)情氣正的政治生態(tài)。

下面，我就圍繞黨風(fēng)廉政、反腐敗和作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)工作與大家共同學(xué)習(xí)交流，主要談四個(gè)方面：

知敬畏——認(rèn)清全面從嚴(yán)治黨的新形勢(shì)

存戒懼——掌握反腐標(biāo)本兼治的新舉措

守底線——落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定的新精神

做表率——展示黨員廉潔擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗?/p>

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正風(fēng)反腐，中國(guó)共產(chǎn)黨在99年的崢嶸歲月中，披荊斬棘，一路走來(lái)，以堅(jiān)定地信仰，堅(jiān)實(shí)的足跡，書(shū)寫(xiě)著不同歷史時(shí)期的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的歷程，展示出不同時(shí)期的時(shí)代烙印和精神內(nèi)涵。

（一）重溫正風(fēng)反腐的“六個(gè)第一”

第一個(gè)反腐文件。大革命時(shí)期，隨著工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展及其后國(guó)共兩黨合作的開(kāi)展，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員數(shù)量劇增至3萬(wàn)多人，一些投機(jī)腐敗分子混進(jìn)黨內(nèi)，趁著革命高潮之際撈取個(gè)人好處。若容留這些人在革命隊(duì)伍里，勢(shì)必腐蝕黨的肌體、影響黨的形象。1926年8月4日，中共中央發(fā)布《堅(jiān)決清洗貪污腐化分子》的通告，成為黨的歷史上首個(gè)反腐文件，表明了黨對(duì)腐敗分子堅(jiān)定不移的斗爭(zhēng)立場(chǎng)和決心。

第一個(gè)中央黨內(nèi)監(jiān)督機(jī)構(gòu)。1927年“四一二”反革命政變后，“白色恐怖”使一些意志不堅(jiān)定的黨員退黨或叛變投敵，面對(duì)急劇變化的革命形勢(shì)，為加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，保持黨的純潔，5月9日，中共五大選舉產(chǎn)生了第一個(gè)黨內(nèi)監(jiān)督機(jī)構(gòu)——中央監(jiān)察委員會(huì)。隨后，《中國(guó)共產(chǎn)黨第三次修正章程決案》中增設(shè)了“黨的監(jiān)察委員會(huì)”一章，從組織機(jī)構(gòu)上保證了執(zhí)紀(jì)監(jiān)督的嚴(yán)肅性。

第一個(gè)反腐法令。1931年11月7日，中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府在江西瑞金成立，為鞏固紅色政權(quán)，打擊貪污公款、以權(quán)謀私等消極腐敗現(xiàn)象，1932年5月9日，原葉坪村蘇維埃政府主席謝步升被執(zhí)行槍決，打響了懲治腐敗分子“紅色風(fēng)暴”的第一槍。1933年12月15日，毛澤東主席簽署了我黨第一個(gè)反腐法令《關(guān)于懲治貪污浪費(fèi)行為》的第二十六號(hào)訓(xùn)令，讓蘇區(qū)的反腐斗爭(zhēng)有法可依。

第一次提出建立廉潔政府的施政綱領(lǐng)。1937年7月7日，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)。8日，洛川會(huì)議通過(guò)了著名的《抗日救國(guó)十大綱領(lǐng)》，其中第四條“改革政治機(jī)構(gòu)”提出“實(shí)行地方自治，鏟除貪官污吏，建立廉潔政府”。這是我黨首次提出建立廉潔政府的施政綱領(lǐng)。1941年5月頒布的《陜甘寧邊區(qū)施政綱要》，開(kāi)宗明義提出“厲行廉潔政治”、“共產(chǎn)黨員有犯法者從重治罪”。在此期間，處決了黃克功、肖玉碧，尺度之嚴(yán)、決心之堅(jiān)，彰明昭著。

新中國(guó)第一反腐大案。七屆二中全會(huì)上，毛澤東主席特別提醒全黨警惕資產(chǎn)階級(jí)“糖衣炮彈”的攻擊，告誡黨員干部做到“兩個(gè)務(wù)必”。1952年2月，在新中國(guó)首次懲治腐敗的“三反”運(yùn)動(dòng)中，劉青山、張子善被處決，堪稱“新中國(guó)反腐第一大案”，宣示了中國(guó)共產(chǎn)黨人“決不當(dāng)李自成”的鮮明態(tài)度。兩個(gè)月后，《中華人民共和國(guó)懲治貪污條例》正式出臺(tái)，為新中國(guó)整肅貪腐工作提供了法治保障。

改革開(kāi)放反腐第一案。1978年12月，中央紀(jì)律檢查委員會(huì)恢復(fù)重建，為打擊經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域犯罪活動(dòng)，為改革開(kāi)放保駕護(hù)航，查處了走私猖獗的廣東海豐縣委書(shū)記王仲，他利用職權(quán)侵吞緝私物品、受賄索賄6.9萬(wàn)多元，相當(dāng)于當(dāng)時(shí)一位普通干部100年的工資收入。他也成為改革開(kāi)放后第一個(gè)因貪腐被槍斃的縣委書(shū)記。

通過(guò)重溫黨的歷史上的“六個(gè)第一”，可以看出，從黨的誕生之日起，我們黨就把懲治貪腐、嚴(yán)明紀(jì)律寫(xiě)在了自己的旗幟上，從無(wú)懈怠。

（二）理解“從嚴(yán)治黨”到“全面從嚴(yán)治黨”

“從嚴(yán)治黨”的概念早在改革開(kāi)放后就已出現(xiàn)。1985年11月，中央整黨工作委員會(huì)發(fā)出《關(guān)于農(nóng)村整黨工作部署的通知》，提出“要從嚴(yán)治黨，堅(jiān)決反對(duì)那種講面子不講真理，講人情不講原則，講派性不惜犧牲黨性的腐朽作風(fēng)”。這是中央文件首次明確提出“從嚴(yán)治黨”。1987年召開(kāi)的黨的十三大，正式使用了這一表述，明確要求“必須從嚴(yán)治黨，嚴(yán)肅執(zhí)行黨的紀(jì)律”。十三屆四中全會(huì)后，從嚴(yán)治黨得到進(jìn)一步貫徹落實(shí)，并在黨的十四大寫(xiě)入黨章，正式成為我們黨管黨治黨的重要原則。

“全面從嚴(yán)治黨是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的必然要求”2014年12月14日，習(xí)近平總書(shū)記在江蘇調(diào)研期間，首次公開(kāi)提出“全面從嚴(yán)治黨”。十九大報(bào)告中，將全面從嚴(yán)治黨與全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)并列。

明者因時(shí)而變，知者隨時(shí)而制。從“從嚴(yán)治黨”深化到“全面從嚴(yán)治黨”，體現(xiàn)的是我們黨對(duì)新時(shí)代黨的建設(shè)規(guī)律的深刻把握，推動(dòng)提高了國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化進(jìn)程中管黨治黨的質(zhì)量和水平。

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黨的十九大報(bào)告明確指出：“強(qiáng)化不敢腐的震懾，扎牢不能腐的籠子，增強(qiáng)不想腐的自覺(jué)，通過(guò)不懈努力換來(lái)海晏河清、郎朗乾坤?！边@一論斷深刻彰顯了我們黨對(duì)反腐敗斗爭(zhēng)內(nèi)在規(guī)律認(rèn)識(shí)的嶄新高度，也為我們黨持續(xù)推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)提出了更加明確的路徑、舉措和奮斗目標(biāo)。我們一定要深入學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握，堅(jiān)持整治和預(yù)防相結(jié)合、治標(biāo)與治本同推進(jìn)、自律與他律相統(tǒng)一，切實(shí)在保持懲治高壓態(tài)勢(shì)、強(qiáng)化權(quán)力制約監(jiān)督、筑牢拒腐思想根基上下功夫，一體化推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐，做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

（一）不敢腐是前提，重在懲治和震懾

腐敗收益大于腐敗成本是行為主體產(chǎn)生腐敗的動(dòng)機(jī)，當(dāng)查處效率很高、腐敗行為風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)較大，腐敗行為的預(yù)期收益等于或小于其成本時(shí)，行為主體就會(huì)自動(dòng)阻斷腐敗。因此，不敢腐，就是要堅(jiān)持以零容忍態(tài)度懲治腐敗，其實(shí)質(zhì)就是保持強(qiáng)高壓、無(wú)禁區(qū)、全覆蓋、重遏制，提高腐敗案件的查處概率，降低腐敗收益與腐敗成本之間的比率，倒逼黨員干部不敢濫用權(quán)力。黨的十九大以來(lái)，有“虎”必打，重拳懲治“關(guān)鍵少數(shù)”違法違紀(jì)問(wèn)題；有“蠅”必拍，堅(jiān)決整治侵害群眾利益的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題；有“狐”必追，推進(jìn)追逃防逃追贓一體化；黨中央在懲治腐敗上始終旗幟鮮明、態(tài)度堅(jiān)決。黨的十八大到十九大期間，共立案審查省軍級(jí)以上黨員干部及其他中管干部440人，其中十八屆中央委員、候補(bǔ)委員43人，中央紀(jì)委委員9人；廳局級(jí)干部8900余人縣處級(jí)干部6.3萬(wàn)人。處分基層黨員干部27.8萬(wàn)人。追回外逃人員3453名“。2019年，艾文禮、王鐵等中管干部主動(dòng)投案自首，腐敗懲治震懾作用已經(jīng)顯現(xiàn)，黨的十九大以來(lái)共有5000余名黨員干部主動(dòng)投案。

（二）不能腐是保障，重在制約和監(jiān)督

腐敗問(wèn)題易發(fā)多發(fā)，一個(gè)很重要的原因就是制度不完善、管理不嚴(yán)格，權(quán)力過(guò)大、過(guò)于集中，又得不到有效制約和監(jiān)督，為腐敗滋生留下縫隙。因此，不能腐，就是要從源頭抓起，加強(qiáng)反腐敗體制機(jī)制創(chuàng)新和制度建設(shè)，打造全方位立體監(jiān)督平臺(tái)，編制嚴(yán)密的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。十八大以來(lái)，黨中央制定和修訂了《新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》、《廉潔自律準(zhǔn)則》、《紀(jì)律處分條例》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》等90余部黨內(nèi)法規(guī)，形成了靠制度管權(quán)、管事、管人的長(zhǎng)效機(jī)制，為不敢腐、不想腐提供了有力支撐。

（三）不想腐是防線，重在教育和自律

無(wú)論制度如何完善，執(zhí)法如何嚴(yán)厲，抗拒貪腐誘惑最后防線，都在于黨員干部能否堅(jiān)守道德底線、思想防線。因此，不想腐，就是要強(qiáng)化黨員干部的政治教育、道德教育、黨性黨規(guī)黨紀(jì)教育，通過(guò)警示教育、以案說(shuō)法、約談提醒、“四種形態(tài)”處置等多種形式，筑牢廉潔奉公的思想基礎(chǔ)，在全黨全社會(huì)樹(shù)立“腐敗可恥、廉潔光榮”的價(jià)值取向，無(wú)論是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，還是正在開(kāi)展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，都是在不斷補(bǔ)足精神之鈣，建立拒腐防變的精神防線，使不想腐的基礎(chǔ)不斷厚植，氛圍更加濃厚，為不敢腐、不能腐筑起堅(jiān)固思想堤壩。

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八項(xiàng)規(guī)定，一個(gè)改變中國(guó)的政治語(yǔ)匯，開(kāi)啟了中國(guó)共產(chǎn)黨激濁揚(yáng)清的作風(fēng)之變。黨的十九大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)以八項(xiàng)規(guī)定為切入點(diǎn)，馳而不息推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，將全面從嚴(yán)治黨推向縱深。

（一）激濁揚(yáng)清，小切口打開(kāi)大格局

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)國(guó)力逐步增強(qiáng)，物質(zhì)生活一步步提高，百姓的日子也好了起來(lái)，但是隨之而來(lái)的就是奢侈浪費(fèi)，突出的就是公款吃喝、公款旅游、公款購(gòu)車(chē)，“一瓶酒一頭?！?、“一輛車(chē)一座樓”，是對(duì)公款消費(fèi)的真是寫(xiě)照。根據(jù)當(dāng)年中央電視臺(tái)的報(bào)道，僅僅“舌尖上的浪費(fèi)”一項(xiàng)，中國(guó)人每年在餐桌上浪費(fèi)的糧食價(jià)值高達(dá)2000億元，被倒掉的糧食相當(dāng)于2億多人一年的口糧，數(shù)字大得嚇人。同時(shí)，一些黨員干部特別是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部中，存在著突出問(wèn)題，比如，不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，漠視群眾，弄虛作假，鋪張浪費(fèi)，以權(quán)謀私，驕奢淫逸等等，嚴(yán)重影響了黨的形象，嚴(yán)重?fù)p害了領(lǐng)導(dǎo)干部的形象。

習(xí)近平同志當(dāng)選中共中央總書(shū)記后，在十八屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)就談到：“大量事實(shí)告訴我們，腐敗問(wèn)題愈演愈烈，最終必然會(huì)亡黨亡國(guó)！我們要警惕?。　?012年12月4日，十八屆中央政治局會(huì)議審議通過(guò)了《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》，全面從嚴(yán)治黨由此破題，直面突出問(wèn)題，滌蕩痼疾、掃除積弊，掀起了一場(chǎng)深刻的作風(fēng)之變。2017年10月27日，出臺(tái)了《中共中央政治局貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施細(xì)則》，對(duì)八項(xiàng)規(guī)定內(nèi)容作了進(jìn)一步規(guī)范、細(xì)化和完善。

八項(xiàng)規(guī)定重在抓細(xì)節(jié)，抓問(wèn)題，抓早抓小，以小見(jiàn)大，一個(gè)個(gè)具體問(wèn)題的小切口打開(kāi)了作風(fēng)建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨的大格局。

八項(xiàng)規(guī)定大家應(yīng)該已經(jīng)比較熟悉了，這里我再重復(fù)一遍，大家共同學(xué)習(xí)，再次加深一下印象。

1.要改進(jìn)調(diào)查研究，切忌走過(guò)場(chǎng)、搞形式主義；要輕車(chē)簡(jiǎn)從、減少陪同、簡(jiǎn)化接待。

2.要精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)會(huì)風(fēng)；提高會(huì)議實(shí)效，開(kāi)短會(huì)、講短話，力戒空話、套話。

3.要精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào)，切實(shí)改進(jìn)文風(fēng)，沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容可發(fā)可不發(fā)的文件、簡(jiǎn)報(bào)一律不發(fā)。

4.要規(guī)范出訪活動(dòng)，嚴(yán)格控制出訪隨行人員，嚴(yán)格按照規(guī)定乘坐交通工具。

5.要改進(jìn)警衛(wèi)工作，減少交通管制，一般情況下不得封路，不清場(chǎng)閉館。

6.要改進(jìn)新聞報(bào)道，中央政治局出席會(huì)議和活動(dòng)應(yīng)根據(jù)工作需要、新聞價(jià)值、社會(huì)效果決定是否報(bào)道，進(jìn)一步壓縮報(bào)道數(shù)量、字?jǐn)?shù)、時(shí)長(zhǎng)。

7.要嚴(yán)格文稿發(fā)表，除中央統(tǒng)一安排外，個(gè)人不公開(kāi)出版著作、講話單行本，不發(fā)賀信、賀電，不題詞、題字。

8.要厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)格執(zhí)行住房、車(chē)輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。

（二）脫胎換骨，正作風(fēng)剎住歪風(fēng)氣

大家先看兩組數(shù)據(jù)，第一組：黨的十八大以來(lái)，截止2018年10月31日，全國(guó)共查處違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題254808起，處理黨員干部349552人，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分206428人。第二組：據(jù)統(tǒng)計(jì)，2015年、2016年、2017年、2018年1-10月份，全國(guó)因管轄范圍內(nèi)發(fā)生違反八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題被追究主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)干部分別為6010余人、6770余人、9240余人、8850余人，問(wèn)責(zé)人數(shù)逐年上升，問(wèn)責(zé)力度不斷加大。通過(guò)這兩組數(shù)據(jù)，大家可以看到以習(xí)近平同志為核心的黨中央推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)、落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定精神的明確地態(tài)度、堅(jiān)定的意志和扎實(shí)的行動(dòng)。

八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)以來(lái)，從人民群眾反映強(qiáng)烈的違規(guī)公款吃喝、公款旅游、大辦婚喪喜慶事宜、濫發(fā)錢(qián)物、出入私人會(huì)所等具體問(wèn)題抓起，嚴(yán)肅整治“舌尖上的浪費(fèi)”、“會(huì)所中的歪風(fēng)”、“車(chē)輪上的鋪張”、“節(jié)日中的腐敗”，深入治理高檔小區(qū)“一桌餐”、調(diào)研考察搭車(chē)旅游等隱形變異“四風(fēng)”問(wèn)題；從干部群眾反映強(qiáng)烈的“文山會(huì)海”、檢查考核過(guò)多過(guò)濫、調(diào)研搞形式走過(guò)場(chǎng)、群眾辦事難慢等具體問(wèn)題抓起，嚴(yán)肅整治在貫徹落實(shí)中央重大決策部署中表態(tài)多調(diào)門(mén)高，打折扣、做選擇、搞變通，搞華而不實(shí)、勞民傷財(cái)?shù)摹罢?jī)工程”“形象工程”，不擔(dān)當(dāng)、不作為亂作為等問(wèn)題。解決了許多過(guò)去認(rèn)為不可能解決的問(wèn)題，剎住了一些過(guò)去被認(rèn)為不可能剎住的歪風(fēng)，攻克了一些司空見(jiàn)慣的頑瘴痼疾，開(kāi)創(chuàng)了從嚴(yán)治黨的新局面，為黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革發(fā)揮了開(kāi)路先鋒和保駕護(hù)航作用。

（三）鞏固成果，劃紅線管控濫用權(quán)

事例1：2017年1月至2018年1月，山東省威海市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)綜合執(zhí)法大隊(duì)皇冠街道辦事處執(zhí)法中隊(duì)，先后13次接到街道政務(wù)熱線轉(zhuǎn)辦群眾反映其轄區(qū)內(nèi)房地產(chǎn)項(xiàng)目夜間施工嚴(yán)重?cái)_民的問(wèn)題，但該中隊(duì)僅采取口頭警告、約談責(zé)令整改等方式簡(jiǎn)單處理，未及時(shí)采取有效措施制止施工擾民問(wèn)題，致使群眾投訴不斷，造成不良影響。中隊(duì)長(zhǎng)孫曉波受到行政警告處理。

點(diǎn)評(píng)：對(duì)群眾消極應(yīng)付、推諉扯皮，甚至頤指氣使、大搞特權(quán)，都是官僚主義衙門(mén)做派的典型表現(xiàn)，這些行為嚴(yán)重傷害群眾感情，損害黨和政府的形象。

事例2：2017年，海南省東方市三家鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)符敏和鎮(zhèn)扶貧站站長(zhǎng)符業(yè)權(quán)在扶貧工作中履職不力、失職失責(zé)，導(dǎo)致政府投入的100萬(wàn)產(chǎn)業(yè)扶貧資金被挪用。符敏受到黨內(nèi)警告、行政記過(guò)處分；符業(yè)權(quán)受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告、政務(wù)記大過(guò)處分。

點(diǎn)評(píng)：不作為的危害十分嚴(yán)重，在其位不謀其政，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，對(duì)存在的問(wèn)題“睜一只眼閉一只眼”，小錯(cuò)鑄成大錯(cuò)，不擔(dān)當(dāng)，不作為，根子還是官僚主義作怪，是嚴(yán)重的作風(fēng)問(wèn)題。

形式主義、官僚主義與中央八項(xiàng)規(guī)定精神格格不入，具有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、多樣性、變異性，嚴(yán)重侵蝕黨執(zhí)政的基礎(chǔ)，直接損害黨群干群關(guān)系，誤黨誤國(guó)誤民。習(xí)近平總書(shū)記在中紀(jì)委三次全會(huì)上指出，形式主義、官僚主義是目前黨的路線方針政策和黨中央重大決策部署貫徹落實(shí)的大敵，強(qiáng)調(diào)必須從講政治的高度來(lái)審視，從思想和利益根源上來(lái)破解。

在鞏固八項(xiàng)規(guī)定精神落實(shí)成果的基礎(chǔ)上，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)決破除形式主義、官僚主義已成為2019年重點(diǎn)工作任務(wù)，提升到黨的政治建設(shè)的高度。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)也把形式主義、官僚主義問(wèn)題作為監(jiān)督重點(diǎn)，開(kāi)展“靶向治療”，持續(xù)深化集中整治，并作為落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定、糾正“四風(fēng)”的重要內(nèi)容。2019年7月9日，習(xí)近平總書(shū)記在中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議上的講話中更是提出不做“四種官”：不做政治麻木、辦事糊涂的昏官，不做飽食終日、無(wú)所用心的懶官，不做推諉扯皮、不思進(jìn)取的庸官，不做以權(quán)謀私、蛻化變質(zhì)的貪官。

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守正創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)作為。黨員干部如何做表率、勇?lián)?dāng)、講廉政，重點(diǎn)做到“三要”：

做廉政擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部，要堅(jiān)定政治意識(shí)。把政治建設(shè)的要求貫穿于監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)的全過(guò)程，堅(jiān)決扛起全面從嚴(yán)治黨的政治責(zé)任，教育引導(dǎo)黨員干部樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，不折不扣落實(shí)中央各項(xiàng)決策部署，時(shí)刻做到思想上對(duì)標(biāo)對(duì)表，行動(dòng)上緊跟緊隨，執(zhí)行上堅(jiān)定堅(jiān)決。

做廉政擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部，要勇于擔(dān)當(dāng)作為。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，黨員干部必須身先士卒、以上率下，真正成為風(fēng)向標(biāo)、當(dāng)好領(lǐng)頭雁。黨員干部必須準(zhǔn)確把握新形勢(shì)，正視面新的新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)，增強(qiáng)“一日不為、三日不寐”的使命感、“案無(wú)積卷、事不過(guò)夜”的責(zé)任心、“抓鐵有痕、踏石留印”的執(zhí)行力，敢于涉險(xiǎn)灘、破堅(jiān)冰、攻堡壘、拔城池，以實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)廣大職工奮勇前行、勇于創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)作為。

做廉政擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部，要嚴(yán)格廉潔自律。廉潔是根本，自律是關(guān)鍵，必須將鐵的紀(jì)律轉(zhuǎn)化為黨員干部的日常習(xí)慣和自覺(jué)遵循。黨員干部要把好“兩關(guān)”，做到“三清”?！皟申P(guān)”：一是交友關(guān)。必須分清好壞、善惡，多同作風(fēng)正派的人交朋友，多同有知識(shí)的人交朋友，不交無(wú)德之人，不交無(wú)義之人，不交無(wú)恥之人，對(duì)那些阿諛?lè)畛?、品行低劣、心懷叵測(cè)的人，一定要提高警惕，拒而遠(yuǎn)之。二是小節(jié)關(guān)?！扒Ю镏虧⒂谙佈ā?，小節(jié)不守，大節(jié)不保，黨員干部要始終保持高尚的追求，培養(yǎng)健康向上的生活情趣，擺脫庸俗的低級(jí)趣味，不要受到燈紅酒綠的困擾?！叭濉保阂皇墙?jīng)濟(jì)上清楚。古語(yǔ)云“收人錢(qián)財(cái)，授人以柄；兩袖清風(fēng)，一身正氣”，黨員干部要頂?shù)米⊥犸L(fēng)，扛得住誘惑，做到見(jiàn)錢(qián)想黨性，不違原則；見(jiàn)錢(qián)想廉政，不壞形象；見(jiàn)錢(qián)想后果，不餡深淵。避免心存僥幸，最后“一失足成千古恨”。二是作風(fēng)上清正。要始終以黨紀(jì)法規(guī)為尺子，以先進(jìn)典型為鏡子，時(shí)刻衡量和對(duì)照自己，清除私心雜念和非份欲望，做到作風(fēng)正派，情趣健康，艱苦樸素。三是生活上清白。要堅(jiān)決抵制腐化生活方式的誘惑，不能因生活作風(fēng)問(wèn)題使個(gè)人身敗名裂，使家庭支離破碎，給組織抹黑蒙塵。

希望黨員干部保持為民務(wù)實(shí)清廉的政治本色，正確處理公私、義利、是非、情法、親清、儉奢、苦樂(lè)、得失的關(guān)系，自覺(jué)同特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，堅(jiān)決預(yù)防和反對(duì)腐敗、清清白白為官、干干凈凈做事，老老實(shí)實(shí)做人。

謝謝大家！

關(guān)于敬畏法紀(jì)消防心得體會(huì)實(shí)用四

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1、理解本文中作者的觀點(diǎn)。

2、通過(guò)誦讀，學(xué)習(xí)作者語(yǔ)言。

3、研究本文中反問(wèn)句，理解其語(yǔ)氣強(qiáng)烈的作用。

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1、理解本文中作者的觀點(diǎn)。

2、鍛煉學(xué)生思維能力。

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2課時(shí)。

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第一課時(shí)

一、預(yù)習(xí)

1、給下列加粗字注音：

鯤（kūn)鵬 斥鷃(yàn) 蓬蒿(hāo) 咫尺(zhǐ） 狼藉（jí） 相形見(jiàn)絀（chù） 美味佳肴(yáo)

2、解釋下列詞語(yǔ)：

蓬蒿：(方)茼蒿。飛蓬和蒿子，借指草野。

咫尺：(書(shū))比喻距離很近。

狼藉：亂七八糟，雜亂不堪。

吶喊：大聲喊叫助威。

自不量力：不衡量自己的能力。形容對(duì)自己估計(jì)太高。

相形見(jiàn)絀：互相比較之下，就顯出一方的不足之處。

精巧：精細(xì)巧妙。

佳肴：精美的菜肴。

二、導(dǎo)入

當(dāng)你為宇宙的神秘而驚異，為人類(lèi)的智慧而自豪時(shí)，你是否想到，正是大自然那無(wú)與倫比的智慧創(chuàng)造了這一切，你的心靈是否因此而受到深深的震撼呢？

三、閱讀課文，整體感知

學(xué)生反復(fù)閱讀課文，找出文中表達(dá)作者觀點(diǎn)的關(guān)鍵語(yǔ)句。思考一下，作者為什么提出要敬畏自然，為什么說(shuō)敬畏自然就是敬畏我們自己？

學(xué)生交流感受和見(jiàn)解，同學(xué)問(wèn)互相補(bǔ)充。

四、學(xué)習(xí)課文

1、學(xué)習(xí)第一、二段：

學(xué)生閱讀第一、二段，概括大意：

明確：

第一段段意：提出征服自然說(shuō)法錯(cuò)誤，認(rèn)為自然的智慧是大海，人類(lèi)的智慧就是大海的一滴。

第二段段意：大自然竊笑人。

理由：⑴ 打開(kāi)的空間只不過(guò)咫尺之間。

⑵ 今人也會(huì)變成古人。

⑶ 科學(xué)史也是犯錯(cuò)誤的歷史。

2、學(xué)習(xí)第三至第五段：

⑴ 學(xué)生閱讀第三至五段，概括大意：

明確：

第三段：人類(lèi)發(fā)明的工具可能是人類(lèi)的陷阱。

第四段：宇宙一定存在比人更高級(jí)的生物。

第五段：大自然的智慧也遠(yuǎn)勝于人。

⑵ 學(xué)生發(fā)表自己看法，對(duì)本文作者的觀點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑：

小組合作，共同解決問(wèn)題。

如：

① 說(shuō)說(shuō)人類(lèi)變化的歷史。

（舊石器、新石器）

② 人類(lèi)從被動(dòng)狀態(tài)變?yōu)橹鲃?dòng)了嗎？

（人類(lèi)先是不能或難以生存，在其他動(dòng)物的威脅下偷生。后來(lái)工具逐漸進(jìn)步，能夠征服其他動(dòng)物，是已經(jīng)變?yōu)橹鲃?dòng)。）

③ 人類(lèi)成為大自然的主人了嗎？

（人類(lèi)不能完全使大自然聽(tīng)命，所以尚未成為大自然的主人。）

④ 如果說(shuō)至今人類(lèi)的作品（一萬(wàn)年后）還是可笑，那么本文是不是也是可笑的？

（或者本文不可笑，那么人類(lèi)的作品有的一萬(wàn)年后不可笑。）

⑤ 作者有沒(méi)有否定現(xiàn)今人類(lèi)科學(xué)的成就？

（對(duì)人類(lèi)的理智有一點(diǎn)否定。）

⑥ 我們的正確看法應(yīng)當(dāng)是怎樣？

（要尊重人類(lèi)的科學(xué)研究，人類(lèi)的命運(yùn)變好。例如人的壽命從二三十歲進(jìn)為七十幾，不管是一萬(wàn)年后，人類(lèi)壽命的延長(zhǎng)，對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)不會(huì)是可笑的。）

五、小結(jié)

學(xué)習(xí)本文要認(rèn)識(shí)征服自然不合理的一面，作者就是以科學(xué)理性精神比較人與自然，分析人與自然的關(guān)系，得出敬畏自然的結(jié)豁，莉人類(lèi)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

六、布置作業(yè)

1、研討與練習(xí)一。

2、選用課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)舊課

聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：

蓬蒿 咫尺 狼藉 吶喊 自不量力

相形見(jiàn)絀 精巧絕倫 美味佳肴

二、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文

學(xué)生閱讀課文第六至十段，概括段意。

質(zhì)疑，討論問(wèn)題。（學(xué)生交流看法。）

1、人類(lèi)是不是自然的智慧的產(chǎn)物？

2、作者認(rèn)為自然創(chuàng)造人類(lèi)的目的是什么？

3、自然界有目的嗎？

4、人類(lèi)也有好有壞，大自然也是一樣？

5、本文是否也有好壞？

6、人類(lèi)的科學(xué)是人類(lèi)需要的產(chǎn)物，本文是否也是某種需要的產(chǎn)物。

三、學(xué)習(xí)文中多次運(yùn)用反問(wèn)句，體會(huì)其作用

反問(wèn)是一種用疑問(wèn)句式來(lái)表達(dá)確定意思的修辭方法，用否定句來(lái)反問(wèn)，表達(dá)的是肯定的意思，用肯定句來(lái)反問(wèn)，表達(dá)的是否定的意思。反問(wèn)的作用是加強(qiáng)語(yǔ)氣，加重語(yǔ)言的力量，激發(fā)讀者的感情，給讀者造成深刻的印象。例如，誰(shuí)說(shuō)宇宙是沒(méi)有生命的？這比用一般判斷句宇宙是有生命的語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，意思更肯定。試從課文中找出幾個(gè)反問(wèn)句，并把它們變換成一般陳述句，然后比較一下，這兩種句式的表達(dá)效果有什么不同。

學(xué)生討論交流。

明確：

1、我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣(mài)弄小聰明呢？

2、然而誰(shuí)能斷言，那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類(lèi)自掘的陷阱呢？

3、誰(shuí)說(shuō)大自然是沒(méi)有生命的？那永恒的運(yùn)動(dòng)，那演化的過(guò)程。不正是她生命力的體現(xiàn)嗎？如果宇宙沒(méi)有生命，怎么會(huì)從中開(kāi)出燦爛的生命之花？

4、難道你沒(méi)有聽(tīng)到石頭里也有生命的吶喊嗎？

5、你難道沒(méi)有用心靈聽(tīng)到從那遙遠(yuǎn)的星系里傳來(lái)的友好問(wèn)候嗎？

四、探究活動(dòng)

長(zhǎng)期以來(lái)，人類(lèi)宣稱自己是萬(wàn)物之靈，這篇課文的作者卻提出人類(lèi)只是大自然機(jī)體上普通的一部分，其他生物都是與人類(lèi)平等的生命。對(duì)這個(gè)問(wèn)題，你有什么看法，根據(jù)是什么？

學(xué)生進(jìn)行討論和交流。

有興趣的同學(xué)可以組成小組，搜集資料，并出一期人與宇宙之謎的專(zhuān)刊。

五、小結(jié)

這是一篇以議論為主的散文。主要談?wù)摰氖侨伺c自然的關(guān)系。作者對(duì)觀點(diǎn)的闡釋是層層深入的，首先否定了人類(lèi)征服自然的口號(hào)，認(rèn)為這實(shí)在是自不量力的妄想，因?yàn)榕c大自然相比，人類(lèi)的智慧實(shí)在算不了什么，人類(lèi)的許多認(rèn)識(shí)很幼稚，而大自然的智慧卻是無(wú)與倫比的。接下來(lái)作者進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)人類(lèi)的智慧也是大自然所賦予的，是自然智慧的一部分，人類(lèi)與大自然其他事物其實(shí)是兄弟關(guān)系。因此，我們應(yīng)該敬畏自然。雖然作者的某些說(shuō)法不無(wú)偏激之處，但對(duì)自然保持敬畏之心，也許不是一件壞事，至少可以使人們對(duì)自然存有幾分小心，不敢妄動(dòng)胡來(lái)?？茖W(xué)的發(fā)展使得人們解除了對(duì)自然的畏俱，也使人類(lèi)過(guò)高估計(jì)了自己的力量，解除了對(duì)自然的敬畏之心的人類(lèi)，總是為著自己的私利由著自己的性子胡來(lái)，最終損害的還是我們?nèi)祟?lèi)自己。

這篇課文教師可以從兩個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。一是思考作者的觀點(diǎn)，并參照自己對(duì)待自然的態(tài)度作一番檢討。作者立意高遠(yuǎn)，眼界開(kāi)闊。能從長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和大宇宙的角度來(lái)思考問(wèn)題，但是也有一些說(shuō)法還可以商榷，可以引導(dǎo)學(xué)生思辨、質(zhì)疑。二是作者的語(yǔ)言。課文中的許多句子有著豐富的哲理性和思辨色彩，應(yīng)該認(rèn)真揣摩。另外，作者通過(guò)擬人、比喻、反問(wèn)等修辭手法把抽象的道理說(shuō)得通俗易懂，也值得認(rèn)真學(xué)習(xí)。

六、布置作業(yè)

1、研討與練習(xí)四。

2、選用課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)。

關(guān)于敬畏法紀(jì)消防心得體會(huì)實(shí)用五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好!

圍繞“明紀(jì)律、知敬畏、存戒懼、守底線、做表率”這一主題，嚴(yán)格對(duì)照紀(jì)律要求，認(rèn)真檢視在日常工作和生活中存在的問(wèn)題，通過(guò)“五查五看”，深刻進(jìn)行黨性分析和自我剖析，現(xiàn)將個(gè)人對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：

<>

通過(guò)對(duì)本職工作情況的回顧，自己深深認(rèn)識(shí)到在工作中還存在著不足。

1、學(xué)習(xí)深度、廣度不夠。有時(shí)黨建方面學(xué)習(xí)只流于表面，沒(méi)有沉下心去學(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟。

2、業(yè)務(wù)工作上。缺乏有效的手段和方法，缺乏創(chuàng)新。

3、存在滿足現(xiàn)狀的思想。

4、在工作作風(fēng)上，缺乏闖勁。自滿情緒，畏難情緒，帶來(lái)工作責(zé)任的弱化。

<>

1、培養(yǎng)自己良好的學(xué)風(fēng)，做到善于學(xué)習(xí)，注重積累，用學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)工作。

2、勇于創(chuàng)新思想意識(shí)，積極適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真正樹(shù)立全心全意為參保群眾服務(wù)的意識(shí)，盡職盡責(zé)，做好工作。

4、強(qiáng)化執(zhí)行力，用心去做事。

5、艱苦奮斗，勤奮敬業(yè)，廉潔自律，做到“認(rèn)認(rèn)真真做人，兢兢業(yè)業(yè)工作”，為黨和人民的利益盡心工作。

以上就是我對(duì)工作存在的問(wèn)題剖析和認(rèn)識(shí)情況，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到的問(wèn)題希望各位領(lǐng)導(dǎo)和黨員同志給予提出，并進(jìn)行批評(píng)指正。

關(guān)于敬畏法紀(jì)消防心得體會(huì)實(shí)用六

按照京鐵石公黨〔2020〕11號(hào)文件和京鐵石公紀(jì)傳〔2020〕14號(hào)文件要求，衡水站派出所開(kāi)展了“知敬畏、守底線、嚴(yán)紀(jì)律、塑形象”紀(jì)律作風(fēng)教育整頓工作，本人按照要求對(duì)照“七查”“三查”進(jìn)行自我反思，重點(diǎn)查擺了個(gè)人在思想認(rèn)識(shí)、日常工作、紀(jì)律作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，深刻分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，深挖發(fā)生問(wèn)題的根源?，F(xiàn)將個(gè)人查擺剖析情況匯報(bào)如下：

按照公安處關(guān)于查擺剖析的要求，我對(duì)文件中要求對(duì)照的內(nèi)容開(kāi)展了自查互查。經(jīng)查，未發(fā)現(xiàn)“七查”“三查”內(nèi)容問(wèn)題。但與上級(jí)黨委提出的“精致、細(xì)致、極致”工作標(biāo)準(zhǔn)要求，還有很大差距和不足，我分析了原因并制定了整改措施。

<>

1學(xué)習(xí)不深入，自身理論學(xué)習(xí)不積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)上存在重形式、輕效果的問(wèn)題。在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性，當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，總是以工作忙給自己找理由，認(rèn)為學(xué)習(xí)可以往后推一推。此外，在一些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上，存在學(xué)的不深、不細(xì)的情況，對(duì)把理論的學(xué)習(xí)應(yīng)用到實(shí)踐中不夠靈活。

2工作作風(fēng)不夠深入扎實(shí)。主要表現(xiàn)在：一是工作深入現(xiàn)場(chǎng)不夠，特別是在自己不值班時(shí)去現(xiàn)場(chǎng)少，對(duì)執(zhí)勤民警的工作要求得多，通知多，實(shí)際督促少一些，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，給民警講道理多，處理上過(guò)于人性化，總覺(jué)的一線民警工作辛苦，而且一個(gè)小單位，大家都熟悉，不好意思嚴(yán)格處理。

3、關(guān)心民警生活較少，與民警談心交流不夠，思想交流不充分，總覺(jué)的工作忙，抽不出時(shí)間和民警溝通，缺乏領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和耐心細(xì)致地思想政治工作。

4、工作方法過(guò)于簡(jiǎn)單;只安于表面，總覺(jué)的把自己份內(nèi)的事做好就可以了，存在處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻。

<>

1.理論聯(lián)系實(shí)際較少。太重理論，缺少理論和實(shí)際的聯(lián)系，不夠了解民警思想動(dòng)態(tài)，不能與時(shí)俱進(jìn)，工作認(rèn)知還停留在十年前自己執(zhí)勤時(shí)，工作方法沒(méi)有及時(shí)改進(jìn)，以至于民警不理解，不是發(fā)自內(nèi)心積極主動(dòng)的去工作，很多時(shí)候傳達(dá)上級(jí)精神不透徹，沒(méi)有掰開(kāi)揉碎給民警分析透徹，以至于民警不能充分理解領(lǐng)悟，產(chǎn)生抵觸情緒，影響隊(duì)伍合力。

2.與民警交流思想不深不細(xì)，提要求較多，深入溝通交流較少。在工作中雖然一直力爭(zhēng)做到“以警為本”，但是安各種保工作任務(wù)繁重的時(shí)候，不免產(chǎn)生急躁情緒，從而忽略了同民警的交流和溝通，忽略了對(duì)民警的關(guān)心，不知不覺(jué)中同民警的距離就會(huì)拉遠(yuǎn)，不利于和民警關(guān)系的融洽和警務(wù)工作的推進(jìn)。

3.學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠。缺少學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和經(jīng)常性，僅僅是應(yīng)付上級(jí)部門(mén)或領(lǐng)導(dǎo)安排的學(xué)習(xí)，并且存在重形式、輕效果的現(xiàn)象，往往只是要求學(xué)過(guò)，沒(méi)有對(duì)學(xué)過(guò)的東西進(jìn)行認(rèn)真反思、深入鉆研。

<>

在今后的工作中，個(gè)人認(rèn)為要解決好上述問(wèn)題，必須做到：一是要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，在學(xué)習(xí)理論上注重在理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下功夫，學(xué)會(huì)利用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來(lái)觀察、解決工作問(wèn)題，提高辯證思維能力，學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際。二是不斷增強(qiáng)政治敏銳性和洞察力，提高政治覺(jué)悟，在思想上，政治上、同黨中央保持高度一致，自覺(jué)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。三是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，實(shí)事求是，經(jīng)常深入一線，不搞形式主義，增強(qiáng)工作責(zé)任心和主動(dòng)性，更新觀念，銳意進(jìn)取，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，盡職盡責(zé)干好本職工作。四是加強(qiáng)法律法規(guī)條例條令和規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，自覺(jué)用法律法規(guī)來(lái)規(guī)范自己的言行，做到嚴(yán)格公正，文明執(zhí)法，工作上杜絕關(guān)系風(fēng)、人情風(fēng)。

以上是我的對(duì)照反思，希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們多批評(píng)、多監(jiān)督。在今后的工作中，我將進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷完善、銳意進(jìn)取，更加出色的完成各項(xiàng)公安保衛(wèi)工作，做到讓黨放心，讓人民滿意，實(shí)現(xiàn)工作上的新突破。

關(guān)于敬畏法紀(jì)消防心得體會(huì)實(shí)用七

7月16日，我局班子成員召開(kāi)了以‘ 知敬畏、存戒懼、守底線”為主題的專(zhuān)題民主生活會(huì)。會(huì)前，按照民主生活會(huì)的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“兩準(zhǔn)則四條例”、《關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的論述摘編》，深入領(lǐng)會(huì)了“ 六大紀(jì)律”和中央八項(xiàng)規(guī)定的具體要求。本人對(duì)照要求認(rèn)真查擺問(wèn)題，形成了對(duì)照材料、問(wèn)題清單和問(wèn)題整改清單，按照“知敬畏、存戒懼、守底線”紀(jì)律教育活動(dòng)的要求，制訂如下整改方案:

一，整改目的

通過(guò)整改促學(xué)習(xí)，使自身對(duì)紀(jì)律教育活動(dòng)的目的和意義有比較深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料、自我剖析、出問(wèn)題有了更清醒的認(rèn)識(shí)，歸納總結(jié)并制訂改措施，以求能在今后的工作學(xué)習(xí)生活中得到更大進(jìn)步和提高，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

二，存在的突出問(wèn)題、整改措施及整改時(shí)限

1.政治紀(jì)律方面:學(xué)習(xí)力度不夠，不徹底。有時(shí)黨建方面學(xué)習(xí)只流于表面，沒(méi)有沉下心去學(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟。整改措施:加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，以深厚的政治理論和堅(jiān)定的理想信念鋪就黨性修養(yǎng)的基石。不但要自己學(xué)，還要引領(lǐng)單位全體千職工學(xué)。不但要學(xué)大的方針政策，也要學(xué)具體的制度規(guī)范，徹底掌握新形勢(shì)下的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求;要進(jìn)一步堅(jiān)定維護(hù)集中權(quán)威的勇氣。

2.組織紀(jì)律方面:有時(shí)候?qū)ψ约阂蟛惶珖?yán)，偶有遲到現(xiàn)象，對(duì)下屬要求也不太嚴(yán)，有疏于管理的現(xiàn)象，未能完全按照制定的制度落實(shí)到位。整改措施:建立健全規(guī)章制度，用制度管人、辦事，不再充當(dāng)“老好人”，對(duì)千職工出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行指正與批評(píng)。

3.廉潔紀(jì)律方面:工作這么多年來(lái)，一直都是勤勤懇懇做事，清清白白做人，沒(méi)有發(fā)生過(guò)“吃、拿、卡、要”等現(xiàn)象。

整改措施:繼續(xù)堅(jiān)持“堂堂正正做人、明明白白做事”的干事原則，并要進(jìn)一步嚴(yán)明財(cái)經(jīng)紀(jì)律，完善機(jī)關(guān)管理制度的相關(guān)內(nèi)容。要求全體干職工報(bào)銷(xiāo)差旅、招待等費(fèi)用時(shí)做到不超標(biāo)準(zhǔn)、票據(jù)規(guī)范、手續(xù)齊全。

4.群眾紀(jì)律方面:帶頭并要求檔案室人員熱情服務(wù)好查檔群眾，盡心為群眾做好每一件事，雖然取得了一些效果，但是離目標(biāo)還有距離，也因?yàn)楣ぷ鞣彪s及辦公室頻繁搬遷原因，有時(shí)候也沒(méi)有及時(shí)深入群眾之中。

整改措施:進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗精神，進(jìn)一步深入基層。擬定于9月份對(duì)全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行大走訪、大調(diào)研，切實(shí)了解人民群眾對(duì)檔案的需求及對(duì)檔案事業(yè)發(fā)展的建議。

5.工作紀(jì)律方面:有時(shí)候由于人手不夠，有些工作安排僅作了簡(jiǎn)單的安排，沒(méi)有去進(jìn)行細(xì)分，沒(méi)有去跟蹤落實(shí)。雖然自己努力學(xué)習(xí)檔案專(zhuān)業(yè)知識(shí)，確保自己在檔案知識(shí)方面不落伍，但是沒(méi)有要求干職工進(jìn)行學(xué)習(xí)，導(dǎo)致對(duì)新頒布的法律法規(guī)不熟悉，甚至不知曉，導(dǎo)致檔案工作落后于其他兄弟市縣。

整改措施:繼續(xù)認(rèn)真做好本職工作，積極帶領(lǐng)干職工學(xué)習(xí)，增強(qiáng)干職工的集體榮譽(yù)感，聚力學(xué)習(xí)“干在一線、干到一起、千出一流”的實(shí)干精神，彰顯檔案人的擔(dān)當(dāng)與作為。

6.生活紀(jì)律方面:自覺(jué)遵守在八小時(shí)以外的規(guī)章制度,但是對(duì)千職工沒(méi)做過(guò)多要求，沒(méi)有進(jìn)行監(jiān)督。

整改措施:生活中，工作.上都要更多地走進(jìn)干職工中，要千方百計(jì)給年輕同志多一些業(yè)務(wù)和人生規(guī)劃方面的建議和指導(dǎo)。要多關(guān)注干職工的生活，了解他們的難處，多幫他們解決問(wèn)題，消除后顧之憂。

7.中央八項(xiàng)規(guī)定落實(shí)方面:基本上自己認(rèn)真執(zhí)行規(guī)定,但是對(duì)干職工教育有不到位的地方。

整改措施:繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)“六大紀(jì)律” 和中央八項(xiàng)規(guī)定的具體要求，嚴(yán)厲規(guī)范自己和干職工公務(wù)接待的標(biāo)準(zhǔn)和程序問(wèn)題，加強(qiáng)整改并常抓不懈。

關(guān)于敬畏法紀(jì)消防心得體會(huì)實(shí)用八

【教學(xué)目的】

１、知識(shí)：

⑴ 整體感知課文，理解人與自然的關(guān)系：人是大自然機(jī)體上普通的一部分，人類(lèi)智慧也是大自然賦予的，是自然智慧的一部分。人類(lèi)對(duì)待自然要轉(zhuǎn)變理念：不要宣稱什么要征服自然，應(yīng)該是敬畏自然、愛(ài)護(hù)自然。

⑵ 理解作者對(duì)環(huán)境的憂患與思考。理解敬畏自然的含義。

⑶ 了解層層推進(jìn)的論述方法，巧妙運(yùn)用對(duì)比的手法，論述觀點(diǎn)。

２、能力：

⑴ 學(xué)習(xí)本文形象的富有文學(xué)色彩的語(yǔ)言特點(diǎn)

⑵ 掌握各種論證方法。

⑶ 揣摩關(guān)鍵詞語(yǔ)，體味深刻含義，培養(yǎng)語(yǔ)感。

３、思想品德：

培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，珍惜自然給人類(lèi)的一切。培養(yǎng)科學(xué)的理性精神和人文關(guān)懷精神，培養(yǎng)學(xué)生探索自然、觀察自然的興趣，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。

【教學(xué)設(shè)想】

探究、合作的教學(xué)方式。

【教學(xué)的重點(diǎn)】

１、把握作者的觀點(diǎn)。掌握層層推進(jìn)的論述方法。

２、把握關(guān)鍵性語(yǔ)句的深刻含義。

【教學(xué)難點(diǎn)】

１、理解敬畏自然的內(nèi)涵，正確領(lǐng)會(huì)宇宙的智慧。宇宙的生命的含義。

２、理解本文形象的富有文學(xué)色彩的語(yǔ)言特點(diǎn)。

【教學(xué)方法】

情境教學(xué)法和討論點(diǎn)拔法并用。

【課時(shí)安排】

２課時(shí)。

【教學(xué)過(guò)程】

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

愛(ài)護(hù)環(huán)境是我們當(dāng)今一個(gè)時(shí)髦的話題，也是一個(gè)嚴(yán)峻的話題，我們只要用肉眼仰視一下頭頂?shù)奶炜?，就?yīng)當(dāng)驚愕地承認(rèn)：它早已不是天的原稿，已經(jīng)被現(xiàn)代文明的煙塵復(fù)印得渾濁而模糊 。

不必諱言，在人類(lèi)的生存空間和視野中，已難以找到一塊凈土：珠峰的雪樣中含汞含錳，大西洋海底有鉛、珞沉淀，南極企鵝體內(nèi)含苯，北極煙霧在加濃變酸。

此外，我們?cè)?jīng)那么意氣風(fēng)發(fā)地相信人定勝天，喊著要?jiǎng)?chuàng)造自然。大片大片地開(kāi)山墾荒、圍湖造田，大肆砍伐森林，無(wú)節(jié)制地掠奪自然資源。幾百年才長(zhǎng)成的樹(shù)木，人類(lèi)可以在短短十分鐘讓它在地球上消失，上千年的熱帶雨林，可以在幾年內(nèi)將它們變成光禿禿的平地；幾百萬(wàn)年才進(jìn)化而成的物種，可以在幾十年間使它絕跡。人類(lèi)還有什么辦不到的？可是，還沒(méi)有來(lái)得及陶醉，大自然就反過(guò)來(lái)懲罰人類(lèi)了。

我們究竟該用什么樣的態(tài)度對(duì)待自然？本文會(huì)給我們指點(diǎn)迷津的。

二、整體感知課文，集體探究

１、泛讀課文，找出文中表達(dá)作者觀點(diǎn)的語(yǔ)句。

提問(wèn)：作者的觀點(diǎn)是什么？關(guān)鍵語(yǔ)句是哪一段。

學(xué)生明確：課文第十一段。

２、作者為什么提出這一觀點(diǎn)。

明確：作者之所以提出敬畏自然的觀點(diǎn)。是因?yàn)槿藗兂３０讶伺c自然對(duì)立起來(lái)，宣稱要征服自然，結(jié)果往往導(dǎo)致自然被破壞，導(dǎo)致大自然對(duì)人類(lèi)的懲罰。

三、精讀課文

邊讀邊看課件：登山，橫渡，航天航空，空氣污染，森林毀滅，土地沙化，動(dòng)物暴減，非典，禽流感

思考：

１、人與自然的關(guān)系？

２、說(shuō)出讀了本文的感受：互相交流

明確：

１、人是自然的一部分，人類(lèi)智慧也是大自然賦予的，是自然智慧的一部分，人類(lèi)要敬畏自然，愛(ài)護(hù)自然。

２、本文談?wù)摰氖侨伺c自然的話題，作者認(rèn)為應(yīng)從根本上糾正征服自然的理念，應(yīng)敬畏自然，愛(ài)護(hù)自然。

四、合作研究，把握文章結(jié)構(gòu)

１、學(xué)生大聲讀課文，理清文章思路，劃分文章結(jié)構(gòu)。

２、以小組為單位，共同討論交流，求同存異，小組組長(zhǎng)代表小組發(fā)言。

３、全組共同討論交流，教師指點(diǎn)。

五、教師小結(jié)

本文是一篇議論性散文，從否定征服自然的口號(hào)開(kāi)頭，比較人類(lèi)的智慧也就是大自然的智慧是一層，從智慧到生命，又進(jìn)了一層，最后得出結(jié)論敬畏自然。全文以提出問(wèn)題──分析問(wèn)題──解決問(wèn)題的思路展開(kāi)，由引論到本論，層層推進(jìn)，水到渠成。

六、作業(yè)設(shè)計(jì)

１、畫(huà)出文中一些富有哲理的語(yǔ)句。

２、再讀課文，說(shuō)說(shuō)宇宙有哪些讓我們敬畏的自然現(xiàn)象。

第二課時(shí)

一、學(xué)生自由質(zhì)疑問(wèn)難，合作探究

１、學(xué)生細(xì)讀課文、圈點(diǎn)勾畫(huà)，提出疑難問(wèn)題，學(xué)生互解互答，并存疑。

２、一小組為單位，展開(kāi)討論，合作探究，并存疑。

３、就尚未解決的問(wèn)題，全班展開(kāi)討論，對(duì)無(wú)法解決的問(wèn)題，教師點(diǎn)拔或解答。

二、研讀賞析，體味科學(xué)文藝作品的文藝性

１、體會(huì)語(yǔ)句運(yùn)用的修辭，加深對(duì)課文主旨的理解。

例：

⑴ 人類(lèi)為自己取得這些成就而喜形于色，然而，誰(shuí)能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類(lèi)自掘的陷井呢？

（理解：比喻，人類(lèi)開(kāi)采煤碳、石油，天然氣以及其他各種礦物，留下了無(wú)數(shù)礦坑，也就破壞了地貌和地層結(jié)構(gòu)，很可能釀成后果，危及人類(lèi)自身。形象地寫(xiě)出人類(lèi)面臨的危機(jī)。）

⑵ 人類(lèi)并不孤獨(dú)，在宇宙中處處是我們的兄弟。

（理解：比喻，宇宙的一切，包括人類(lèi)，都是宇宙生命的構(gòu)成部分，它們與我們是平等的生命。弟兄體現(xiàn)了宇宙間的一切生命是緊密聯(lián)系的，不可分割的。）

⑶ 宇宙到處隱藏著生命，到處都有生命的萌芽，到處都有沉默的聲音。

（理解：擬人。宇宙是一個(gè)碩大無(wú)比的、永恒的生命，宇宙的一切都是宇宙生命的構(gòu)成部分，都是生命的一種形式。

⑷ 在物質(zhì)中，有無(wú)數(shù)的生命在沉睡著，一旦出場(chǎng)的時(shí)間到了，它們就會(huì)從睡夢(mèng)中醒來(lái)。

（理解：同⑶）

⑸ 宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)，為了欣賞她自己壯麗無(wú)比的美。

（理解：把宇宙擬人化，把人類(lèi)的出現(xiàn)說(shuō)成是宇宙有目的的創(chuàng)造。）

⑹ 我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣(mài)弄小聰明呢？

（理解：反句，更有力地強(qiáng)調(diào)嘲笑古人，在大自然面前賣(mài)弄小聰明是毫無(wú)理由，毫無(wú)資格的。）

⑺ 那永恒的運(yùn)動(dòng)，那演化的過(guò)程，不正是她生命力的體現(xiàn)嗎？

（理解：反問(wèn)，更能激發(fā)讀者的思考，語(yǔ)氣也更強(qiáng)烈，且有催人深思的效果。）

⑻ 你難道沒(méi)有聽(tīng)到石頭里也有生命的吶喊嗎？

（理解：同⑺）

２、學(xué)生齊讀這些句子，再次品味本文語(yǔ)言的形象性。

３、教師引申：

反問(wèn)是一種用疑問(wèn)句式來(lái)表達(dá)確定意義的修辭手法。用否定句來(lái)反問(wèn)，表達(dá)的是肯定的意思；用肯定句來(lái)反問(wèn)，表達(dá)的是否定的意思，反問(wèn)的作用是加強(qiáng)語(yǔ)氣，加重語(yǔ)言的力量，激發(fā)讀者的感情，給讀者造成深刻的印象。

三、難點(diǎn)探討

１、作者著重比較人類(lèi)的智慧與大自然的智慧得出什么結(jié)論？

２、為什么說(shuō)連蒼蠅蚊子乃至灰塵都是大自然的精巧絕倫的藝術(shù)品，展示出大自然的深邃、高超的智慧？

３、敬畏自然的含義是什么？敬畏自然是不是消極無(wú)為的口號(hào)？

４、宇宙的智慧，宇宙的生命究竟存在不存在？這個(gè)智慧，這個(gè)生命是從什么意義上說(shuō)的？

明確：見(jiàn)教學(xué)用書(shū)。

四、延伸擴(kuò)展作業(yè)

１、積累詞語(yǔ)，摘抄富有哲理、講究形象的語(yǔ)言。

２、學(xué)了本文后你有什么感受，寫(xiě)讀后感。

３、有興趣的同學(xué)可以辦一期人與宇宙之迷的手抄報(bào)。

關(guān)于敬畏法紀(jì)消防心得體會(huì)實(shí)用九

按照xx委《關(guān)于結(jié)合努爾·白克力嚴(yán)重違紀(jì)違法案開(kāi)好專(zhuān)題xx會(huì)的通知》要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀了文件通知和省委、省紀(jì)委主要領(lǐng)導(dǎo)講話精神，結(jié)合自身工作實(shí)際，以案為鏡、對(duì)鏡反思，認(rèn)真查找、剖析自身存在的問(wèn)題和原因?，F(xiàn)將剖析檢查情況匯報(bào)如下，請(qǐng)大家批評(píng)幫助。

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努爾·白克力理想信念喪失，毫無(wú)“四個(gè)意識(shí)”，嚴(yán)重違反黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、生活紀(jì)律，構(gòu)成職務(wù)違法并涉嫌受賄犯罪，且在黨的十八大后不收斂、不收手，毫無(wú)顧忌、不知敬畏，性質(zhì)極其惡劣，后果特別嚴(yán)重，給黨和國(guó)家事業(yè)造成了嚴(yán)重?fù)p害,給國(guó)家能源局建設(shè)造成了嚴(yán)重?fù)p害。中央對(duì)努爾·白克力嚴(yán)重違紀(jì)違法問(wèn)題的查處，充分表明了以習(xí)近平同志為核心的黨中央全面從嚴(yán)治黨和將反腐敗斗爭(zhēng)進(jìn)行到底的鮮明態(tài)度和堅(jiān)定決心，充分表明了法律面前沒(méi)有特權(quán)、沒(méi)有例外，任何人只要觸犯黨紀(jì)國(guó)法都要受到嚴(yán)肅追究和嚴(yán)厲懲處。努爾·白克力違紀(jì)違法案件，在黨和國(guó)家全面加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的歷史進(jìn)程中，不是第一個(gè)，更不是最后一個(gè)，我要切實(shí)對(duì)照努爾·白克力案例，以之為反面教材，深刻反思、以案為鑒、舉一反三、以案促改，堅(jiān)決與賭博斂財(cái)、不嚴(yán)不實(shí)、圈子文化等作斗爭(zhēng)，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，切實(shí)肩負(fù)起落實(shí)管黨治黨主體責(zé)任，始終保持合格黨員的政治本色。切實(shí)提高政治站位，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，進(jìn)一步把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央和省委精神上來(lái)。努爾·白克力案再一次證明，思想滑坡是行為越軌的必然，僥幸心理是違規(guī)違紀(jì)的前奏，小節(jié)失守是受到懲處的開(kāi)端。歷史的鏡鑒告誡我們，觸犯紀(jì)律沒(méi)有回旋余地，遵守紀(jì)律沒(méi)有時(shí)間盲區(qū)，執(zhí)行紀(jì)律沒(méi)有人情可講，必須時(shí)時(shí)刻刻繃緊法紀(jì)弦,不碰高壓線,加強(qiáng)點(diǎn)滴積累，注重持久磨練，多一些自控，少一些冒失，多一點(diǎn)理智，少一點(diǎn)沖動(dòng)，切實(shí)養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的好習(xí)慣。

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總體上講，我認(rèn)為自己擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，履行主體責(zé)任，堅(jiān)守做人底線，堅(jiān)持黨性原則，自覺(jué)向中央基準(zhǔn)看齊、與省市要求對(duì)標(biāo)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)市委、市政府的決策部署。在政治上，有較強(qiáng)的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺(jué)做到與黨中央保持高度一致;在工作上，履職盡責(zé)、勇于創(chuàng)新，沒(méi)有違反政治紀(jì)律、政治規(guī)矩和工作紀(jì)律，沒(méi)有消極應(yīng)付、以權(quán)謀私等問(wèn)題，但嚴(yán)格對(duì)照檢查，我覺(jué)得自己還存在一定的不足。

(一)理想信念方面：一是存在精神懈怠的問(wèn)題。隨著工作年限的增長(zhǎng)，缺失了才參加工作時(shí)，才加入共產(chǎn)黨時(shí)的那種熱情和積極性逐漸萎縮，工作缺乏激情、缺乏銳氣。出現(xiàn)了精神懈怠，思想墨守成規(guī)，不在狀態(tài)，滿足于按部就班的應(yīng)付，有得過(guò)且過(guò)的思想。比如，自己今年分管“抓轉(zhuǎn)促”工作，基本上滿足于完成省上的工作要求，只要不出差錯(cuò)就行了，在超前謀劃、積極提出意見(jiàn)建議方面做得很少，及時(shí)主動(dòng)向劉書(shū)記做專(zhuān)項(xiàng)匯報(bào)的次數(shù)更少。二是為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)有欠缺。長(zhǎng)期在市委工作，積累了一些宏觀層面上的抓部署、抓協(xié)調(diào)工作經(jīng)驗(yàn)，但缺乏深入基層、解決好最后一公里的工作措施和辦法，服務(wù)群眾的宗旨意識(shí)有欠缺。比如，自己在“脫貧攻堅(jiān)”工作，只是做到了全面落實(shí)好中省市“八個(gè)一批”等一些政策層面的具體措施和辦法，真正深入貧困村、貧困群眾當(dāng)中，投入調(diào)研、探討解決具體實(shí)際問(wèn)題的工作時(shí)間、工作精力，還不夠。

(二)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面：政治敏銳性、自覺(jué)性還不強(qiáng)。對(duì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)、新要求、新變化反應(yīng)遲鈍，尤其是對(duì)一些改革精神理解不透徹，把握不準(zhǔn)確，落實(shí)不到位。比如，新時(shí)期中省相繼提出了“從嚴(yán)治黨”、“綠色共享”、“五位一體”、“追趕超越”、“三項(xiàng)機(jī)制”等一些重大決策部署，在日常工作中，緊緊只是掛在口頭上，寫(xiě)入?yún)R報(bào)中，真正在聯(lián)系實(shí)際、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)方面做得還不夠到位。

(三)作風(fēng)方面：一是抓黨建促脫貧工作融合不夠緊密。工作中存在抓黨建與促脫貧“兩張皮”的現(xiàn)象，沒(méi)有找準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)“黨建”與“脫貧”的緊密結(jié)合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“黨建”與“脫貧”的有機(jī)結(jié)合、共贏雙收。比如，我們雖然在非公黨建方面有所創(chuàng)新，積極開(kāi)展非公企業(yè)和社會(huì)組織“兩個(gè)覆蓋”提升工作，并取得了顯著成效，但基層企業(yè)黨支部主體作用的發(fā)揮，第一書(shū)記的履職情況，與做到“黨建帶扶貧，扶貧促黨建”實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)和扶貧開(kāi)發(fā)“無(wú)縫對(duì)接”的要求還有很大差距，基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用、領(lǐng)導(dǎo)干部骨干帶頭作用，發(fā)揮還不是很到位。二是群眾觀念淡薄。這幾年隨著工作變動(dòng)，脫離群眾、融入群眾不到位的問(wèn)題逐步顯現(xiàn)。比如，在扶貧包村脫貧攻堅(jiān)工作中，雖然自己經(jīng)常深入鎮(zhèn)辦、村組，檢查、安排脫貧工作，但基本上都是以開(kāi)開(kāi)會(huì)、看看產(chǎn)業(yè)為主，重視了鎮(zhèn)村脫貧產(chǎn)業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施改善，忽視了與貧困戶的交流和對(duì)他們的幫助，真正步入農(nóng)家小院，與貧困群眾促膝長(zhǎng)談、拉家常、做調(diào)研、解決問(wèn)題做得還不夠。

(四)擔(dān)當(dāng)作為方面：與“四講四有”合格黨員的要求有差距。到x工作以來(lái)，雖然能與同志們團(tuán)結(jié)共事，兢兢業(yè)業(yè)工作，保持了較好的精神狀態(tài)，較好地完成了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。但嚴(yán)格按照“四講四有”合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求來(lái)衡量，還是有一定差距的。比如，在“講奉獻(xiàn)、有作為”方面，僅僅只是做到了盡職盡責(zé)完成組織交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，沒(méi)能在推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作中當(dāng)標(biāo)兵、作示范，與“甩開(kāi)膀子干事業(yè)，撲下身子抓落實(shí)，立足崗位作奉獻(xiàn)”，切實(shí)完成好黨賦予的使命等方面，與先進(jìn)黨員、模范黨員的標(biāo)準(zhǔn)還有很大差距。

(五)組織生活方面：一是政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性還不夠。政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)絕大多數(shù)數(shù)都是以集體安排學(xué)習(xí)、規(guī)定篇目?jī)?nèi)容、分管業(yè)務(wù)工作為主，注重國(guó)家大政方針、政治理論和分管業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，存在學(xué)習(xí)得多，思考得少的現(xiàn)象，自覺(jué)性、系統(tǒng)性、研究性、全面性學(xué)習(xí)做的還不夠到位。比如，對(duì)“五大理念”、“四個(gè)全面”等一些新問(wèn)題、新知識(shí)，鉆研的還不夠深，僅僅停留在一個(gè)宏觀的概念理解層面，沒(méi)能很好的、深入的滲透到工作的方方面面。二是關(guān)心愛(ài)護(hù)干部不到位。平時(shí)以聯(lián)系、安排、檢查工作為主，與分管聯(lián)系部門(mén)單位的主要領(lǐng)導(dǎo)打交道，忽視了與干部的思想交流和溝通。比如，來(lái)x市委工作已經(jīng)8個(gè)月了，對(duì)分管和聯(lián)系以外的部門(mén)單位主要負(fù)責(zé)人還有叫不上名字的，尤其是對(duì)分管和聯(lián)系單位的一般干部接觸更少，更別說(shuō)了解他們的思想狀況，關(guān)心他們的生活問(wèn)題了。

(六)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任方面：敢管敢嚴(yán)的力度有待加大。工作習(xí)慣于“經(jīng)驗(yàn)主義”“老辦法老套路”，思想不解放，又怕“蝗蟲(chóng)吃過(guò)界”的思想，面對(duì)當(dāng)前的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求、敢管敢嚴(yán)的力度不夠。工創(chuàng)新意識(shí)不濃。比如，全市“抓轉(zhuǎn)促”專(zhuān)項(xiàng)整治開(kāi)展以來(lái)，雖然按照慣例我們成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定出臺(tái)了相關(guān)配套辦法，建立了“月考季評(píng)、責(zé)任追究、三個(gè)一制度”等一些行之有效的工作機(jī)制，但在“抓轉(zhuǎn)促”專(zhuān)項(xiàng)整治明查暗訪工作中，對(duì)苗頭性、傾向性問(wèn)題重視不夠，該提醒的不提醒，該批評(píng)的不批評(píng)，該約談的不約談，“從嚴(yán)治黨”的思想沒(méi)有得到真正貫徹落實(shí)。對(duì)查處的問(wèn)題沒(méi)能及時(shí)處理，致使從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)、從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任落不實(shí)，導(dǎo)致“抓轉(zhuǎn)促”工作在全市的亮點(diǎn)不是很多，經(jīng)驗(yàn)也不是很成熟。

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通過(guò)反思努爾·白克力案件和兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，對(duì)照自己的學(xué)習(xí)、工作和生活，我認(rèn)真分析自身存在問(wèn)題產(chǎn)生的根源主要有三個(gè)方面的原因：

一是宗旨意識(shí)不夠，導(dǎo)致理論與實(shí)踐脫節(jié)。黨章是共產(chǎn)黨員一切行動(dòng)的指南，面對(duì)黨章，對(duì)照黨章，才知道自己距離一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的距離還很遙遠(yuǎn)，才知道自己的宗旨意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，擔(dān)當(dāng)意識(shí)存在著比較大的差距。作為一名共產(chǎn)黨員，沒(méi)有把學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)黨的方針、路線、政策放到重要位置，導(dǎo)致工作中自己與黨章要求漸行漸遠(yuǎn)，從而不能深刻、細(xì)致的領(lǐng)會(huì)和把握黨的政策精髓，不能理論聯(lián)系實(shí)際創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。工作中缺少了用馬列主義的觀點(diǎn)系統(tǒng)的分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程，不能夠用黨的理論科學(xué)的指導(dǎo)工作實(shí)踐，學(xué)習(xí)滿足于水過(guò)地皮濕，工作局限于按常規(guī)，憑經(jīng)驗(yàn)，口號(hào)喊得多，會(huì)議開(kāi)得多，樣子擺的多，實(shí)際落實(shí)少，宗旨意識(shí)欠缺。

二是服務(wù)意識(shí)不夠，導(dǎo)致與群眾關(guān)系疏遠(yuǎn)。沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上群眾觀念淡薄，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。作為一名黨員干部，只注重工作成效，不關(guān)注工作過(guò)程，深入田間地頭、農(nóng)家小院做調(diào)研少，坐在機(jī)關(guān)做決策、安排工作多，了解群眾真實(shí)想法少，開(kāi)會(huì)、發(fā)文件走形式多，致使工作越來(lái)越不接地氣，特別在“抓轉(zhuǎn)促”工作中，面對(duì)脫貧攻堅(jiān)任務(wù)重、時(shí)間緊的形勢(shì)，甚至產(chǎn)生了一些急功近利的思想，凡事想快刀斬亂麻，出現(xiàn)急于求成的現(xiàn)象，在服務(wù)群眾最后一公里方面做得不實(shí)。

三是創(chuàng)新意識(shí)不夠，導(dǎo)致工作責(zé)任落不實(shí)。在分管工作和聯(lián)系單位管理上，有隨大流，過(guò)得去的就行的思想，存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”的傾向，創(chuàng)新的想法和愿望還不強(qiáng)，認(rèn)為工作上過(guò)得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯(cuò)，不添亂子，也就問(wèn)心無(wú)愧。沒(méi)有發(fā)揚(yáng)跳一跳摘桃子的精神，為自己樹(shù)立起跨越的高標(biāo)桿，缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。致使工作責(zé)任落不實(shí)，有時(shí)不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

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針對(duì)存在的問(wèn)題，我將制逐個(gè)定整改方案，采取以下五項(xiàng)措施，強(qiáng)力進(jìn)行整改。

一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，全面提高素質(zhì)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，持之以恒、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)方式，按照“三會(huì)一課”制度，圍繞專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)黨章等內(nèi)容，努力掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，掌握黨的基本理論的科學(xué)體系和習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神實(shí)質(zhì)，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，不斷提高理論和工作水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實(shí)際，全面熟悉掌握“抓黨建轉(zhuǎn)作風(fēng)”等各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高業(yè)務(wù)能力，提高服務(wù)水平。廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、法律、科學(xué)、文化、社會(huì)、歷史等方面的知識(shí)，不斷拓寬知識(shí)面，用人類(lèi)創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實(shí)自己、提高自己，努力適應(yīng)新的形勢(shì)，新的變化。

二是牢固宗旨，主動(dòng)為民服務(wù)。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢固樹(shù)立立黨為公、執(zhí)政為民、甘作人民公仆的思想，在脫貧攻堅(jiān)的實(shí)踐主戰(zhàn)場(chǎng)，時(shí)刻牢記“我是誰(shuí)，為了誰(shuí)”。認(rèn)真落實(shí)走群眾路線的工作要求，多傾聽(tīng)群眾的批評(píng)和意見(jiàn)，把群眾滿意不滿意，高興不高興，答應(yīng)不答應(yīng)，擁護(hù)不擁護(hù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。帶著深厚的感情去幫助解決困難群眾遇到的實(shí)際問(wèn)題，只要符合群眾切身利益的事，難度再大也要努力辦。違背群眾意愿的事，與民爭(zhēng)利的事有再大的誘惑也要堅(jiān)決抵制，實(shí)實(shí)在在地為基層群眾辦一些實(shí)事、謀一些好事，切實(shí)做到感情上貼近群眾、行動(dòng)上深入群眾、利益上維護(hù)群眾。

三是大膽創(chuàng)新，力求突破發(fā)展。立足崗位，立足實(shí)際，打破常規(guī)，開(kāi)拓創(chuàng)新，面對(duì)全面建成小康社會(huì)的新形勢(shì)，新任務(wù)，以全新的思維去解決工作中遇到的各種問(wèn)題，圍繞如何推動(dòng)全縣率先在全市脫貧摘帽為中心，切實(shí)增強(qiáng)發(fā)展認(rèn)識(shí)、服務(wù)認(rèn)識(shí)和責(zé)任認(rèn)識(shí)，及時(shí)向縣委提供科學(xué)有力、分析有據(jù)、價(jià)值重要的決策參考，全面提高工作效能，力爭(zhēng)在“抓黨建促脫貧”等分管工作上有所突破和創(chuàng)新，能打造一批全縣有看點(diǎn)，全市有影響的工作亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展提供有力支撐和堅(jiān)強(qiáng)保障。