心得體會是一種對自身價值觀、態(tài)度和觀念的反思和確認。編寫一篇較為完美的心得體會需要多次反復修改和潤飾，追求文字的精練和精確。從以下心得體會范文中，我們可以看到作者思考問題的深度和廣度。

保育工作技能心得體會及感悟篇一

保育工作是幼兒園工作的重要組成部分，促進幼兒保教活動的順利開展，是保育員肩負的神圣職責。經(jīng)過本園多次組織的培訓使我認識到保育員工作的重要性，也更加注重對幼兒的保育。保育員是看護幼兒的具體實施者，旨在促進幼兒的全面發(fā)展，就保育工作和教育工作來說，兩者密不可分，要做到教中有保，保中有教是幼兒園工作的關鍵，因此，保育員做好幼兒工作十分重要。通過培訓，我學習到了很多知識與經(jīng)驗，主要有以下幾方面。

一、清潔衛(wèi)生，營造良好環(huán)境。

在培訓中，我清晰地認識到要想做好保育工作，首先就要明確職責，保育工作必須把保護幼兒的生命和促進健康當成首要任務，樹立正確的保育觀，不僅要負責幼兒的晨檢、飲食、如廁、衛(wèi)生、安全等方面，更要抓住時機對幼兒進行良好的生活習慣的培養(yǎng)。因此，活動室、寢室、洗手間、設備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作成了頭等大事，我嚴格遵循消毒制度的規(guī)定，認真做好本班房舍、設備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作，做到了消毒常態(tài)化，堅持貫徹保教結合的理念，為幼兒營造了一個舒適、干凈的環(huán)境。

二、保教并重，促進幼兒發(fā)展。

保育員不僅僅只是是幼兒教師的助理，更是承擔著幼兒保健、育兒、教養(yǎng)等工作的輔助教師。因此，在一日活動中，我注重對幼兒生活的管理，抓住教育契機培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和自我服務能力，加強幼兒一日常規(guī)的訓練，培養(yǎng)幼兒的自理與人際交往能力，促進幼兒的社會化發(fā)展。在體弱兒的管理上，時刻關注幼兒的身心狀況，用心呵護幼兒，提高幼兒的體質，使每個幼兒都能全面發(fā)展。

三、家園聯(lián)系，共商教育目標。

家長是幼兒園保育工作必不可少的一環(huán)，在日常工作中我通過微信群、電話等方式，及時向家長反映孩子在園的生活、學習情況，認真聽取家長的建議，與家長共同商討育兒對策，使父母正確理解幼兒保育方面的內容，構建了和諧、互信的家園關系。

總之，為了使保育員更好地發(fā)揮在工作中的作用，在以后的工作中，我將不斷學習，熟練掌握保育員的工作技能及相關標準的質量要求，妥善保管幼兒物品、班級器材。從多種渠道，豐富知識，更新觀念，提高職業(yè)素養(yǎng)的緊迫感，促進幼兒全面發(fā)展。

保育工作技能心得體會及感悟篇二

第一段：介紹保育工作的重要性及對個人成長的影響（200字）。

保育工作是一項既有挑戰(zhàn)性又有意義的工作，它與孩子們的成長和發(fā)展密切相關。作為一名保育工作者，不僅負責照顧孩子們的日常生活，還要提供適當?shù)慕逃头龀?。這個職業(yè)需要有極強的責任心和耐心，但同時也能讓人獲得巨大的成就感。在過去的幾年中，我從事了保育工作，積累了一些寶貴的經(jīng)驗和技能，對此我深有體會。

第二段：提到對于保育工作的熱情和靈活性的重要性（200字）。

首先，對于保育工作，我發(fā)現(xiàn)熱情和靈活性是非常重要的。孩子們天性活潑好動，需要得到不同的激勵和關注，而這需要保育工作者能夠時刻保持對工作的熱情，并能靈活地應對各種挑戰(zhàn)和變化。在與孩子們的相處中，我發(fā)現(xiàn)他們喜歡有親和力和活力的成年人。因此，作為一名保育工作者，我要時刻保持積極向上的態(tài)度，給孩子們傳遞正能量。

第三段：強調溝通和融入團隊的重要性（200字）。

其次，對于保育工作，溝通和融入團隊也是至關重要的技能。在保育中心工作，保育工作者需要與其他同事、學生家長以及其他相關人員進行溝通交流。良好的溝通技巧能夠幫助我們更好地理解孩子的需求，并與其他人建立良好的工作關系。我發(fā)現(xiàn)，當我們與團隊成員緊密合作時，工作效率和質量都會得到提高。因此，我注重學習溝通技巧，并與團隊成員保持良好的合作關系。

第四段：介紹觀察和問題解決的能力（200字）。

此外，觀察和問題解決能力也是保育工作的重要組成部分。孩子們的需求和問題都是多樣化的，而作為保育工作者，我們需要能夠準確地觀察并解決這些問題。我發(fā)現(xiàn)，通過仔細觀察孩子的行為和反應，我們可以更好地了解他們的需求，并提供更有針對性的幫助。同時，問題解決能力還能幫助我們在意外情況下冷靜應對，并迅速找到解決辦法。因此，我時刻保持對孩子們的觀察，并不斷培養(yǎng)自己的問題解決能力。

第五段：總結個人成長和未來發(fā)展的展望（200字）。

通過參與保育工作，我不僅獲得了專業(yè)技能，還提高了自己的責任心、溝通技巧、觀察力和問題解決能力。這些技能愈發(fā)展愈成熟，讓我有信心面對各種工作挑戰(zhàn)。未來，我希望能夠在保育領域繼續(xù)深耕，并通過不斷學習和探索，提升自己的職業(yè)水平。我相信，只要保持對這份工作的熱情和努力，我一定能夠在保育工作中取得更大的成就。

總結：

保育工作是一項既有挑戰(zhàn)性又有意義的工作，需要保育工作者具備熱情、靈活性、溝通能力、觀察力和問題解決能力等技能。在過去的幾年中，我通過自身的努力和學習，不斷提升這些技能，并從中收獲了成長和滿足感。未來，我將繼續(xù)保持對保育工作的熱情，并努力提升自己的職業(yè)水平。相信通過這份工作，我可以在孩子們的成長道路上起到更大的幫助和影響力。

保育工作技能心得體會及感悟篇三

保育工作是一項需要專業(yè)知識和耐心的工作，這個職業(yè)需要保育員具備一定的技能和經(jīng)驗。在我的工作經(jīng)驗中，我有幸參與了許多保育工作，并不斷提高我的技能。在這篇文章中，我將分享我在保育工作中學到的心得體會。

首先，在保育工作中，了解和理解兒童發(fā)展是至關重要的。每個兒童都有自己的成長和發(fā)展速度，作為一名保育員，我們必須遵循每個兒童的個體差異，并為他們提供適合其發(fā)展的環(huán)境和支持。通過觀察和與家長交流，我們能夠更好地了解兒童的需求和興趣，并能根據(jù)他們的發(fā)展階段為他們做出正確的指導。

其次，良好的溝通能力對于保育員來說至關重要。與兒童溝通時，我們需要使用簡潔明了的語言，以便他們能夠理解。此外，與家長和同事的交流也是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)，在兒童保育中，與家長的合作和溝通可以更好地了解家庭背景和兒童的需求。同時，與同事的溝通也可以促進我們之間的合作，共同為兒童提供更好的護理和教育環(huán)境。

第三，在保育工作中，建立良好的關系和信任對于與兒童、家長和同事的互動至關重要。為了建立親密關系，我們需要耐心和理解。作為保育員，我們需要表達出對兒童和家長關心和支持的態(tài)度，這樣他們才能夠建立信任，與我們進行深入的交流和互動。

此外，靈活適應變化也是一名合格保育員的重要素質。在兒童保育中，每天都會面臨不同的挑戰(zhàn)和情況。我們需要能夠快速適應變化，并具備解決問題的能力。例如，在兒童的行為問題上，我們需要靈活運用不同的策略，以滿足兒童的需求并幫助他們建立良好的行為習慣。

最后，持續(xù)學習和提升技能也是成為一名優(yōu)秀保育員的關鍵。在這個行業(yè)中，新的教育方法和研究成果時刻在出現(xiàn)。保持學習的態(tài)度，持續(xù)提升自己的技能，利用學習的成果來改進自己的工作方式是非常重要的。這可以通過參加培訓課程、研討會和閱讀相關文獻來實現(xiàn)。

總之，保育工作是一個充滿挑戰(zhàn)和回報的工作。通過了解和理解兒童發(fā)展、良好的溝通能力、建立良好的關系和信任、適應變化以及持續(xù)學習和提升技能，我相信我已經(jīng)取得了一定的成就，并成為了一名更好的保育員。我希望將來能繼續(xù)努力學習，成為滿足兒童需求的杰出保育員。

保育工作技能心得體會及感悟篇四

作為一名媽媽，在孩子問題上我經(jīng)常自省，孩子的行為習慣或是處理問題的方式都和父母言語和動作息息相關。現(xiàn)作為一名幼兒園保育老師對待二十個孩子不僅需要自省還需謹慎觀察孩子一天活動中可能出現(xiàn)的各種突發(fā)狀況。

首先良好的品德和行為習慣貫穿一日生活和各項活動中，建立合理生活常規(guī)，養(yǎng)成良好生活習慣是幼兒園最重要也是最基礎的任務。孩子每日三餐兩點是孩子常規(guī)的重點之一。我們保育老師三餐的餐前和餐后桌面的清消清的擦拭，在分發(fā)菜飯時帽子和手套的佩戴，是為了保證孩子干凈衛(wèi)生的餐點。剛來時，整個流程還不太熟，拿完餐之后看見孩子己經(jīng)坐好等待分餐，忘記了餐前桌面的清消清，經(jīng)主班老師的提醒趕緊操作起來，慢慢的這一套操作流程都清晰了，能很好順下來，孩子們也能把餐前小便洗手，餐后放碗漱口，然后搬小椅子圖書區(qū)看書等待的常規(guī)做的很好，雖然有時也會忘記，有個別孩子也會懵，但老師們不停在孩子耳邊磨耳朵。時間長了大部分孩子都能做到。所以在我們班因為病假請假的孩子不多。

其次指導幼兒進行自我服務，從小養(yǎng)成自己動手的能力是在幼兒園學習的目標之一。記得午睡的頭一天，校醫(yī)來檢查一看鞋子擺放凌亂，從那之后每次孩子們脫完衣服都強調一遍小鞋子擺在床頭下，不讓它探腦袋，幾次之后，孩子們都能擺放整齊。雖然是小班但孩子們確實能夠自己穿衣穿鞋，動手能力強，最初不太會的孩子在老師幫助下，看到別的小朋友都會，自己也試著穿。此時老師們的眼睛不能只盯著個別孩子，需要全周圍掃視，看看哪里需要幫助，最后迅速結束整個起床過程。

保育老師還需要具有安全保護意識，安全教育融入一日生活，幫助幼兒學習判斷可能出現(xiàn)的安全風險，提高自我保護能力。在一日生活中眼觀六路耳聽八方，隨時謹慎的觀察周邊孩子的狀況，及時制止不當行為。

保育工作技能心得體會及感悟篇五

我們并沒有鮮花，沒有掌聲，我們每一天過著平平常常、普普通通的日子，然而在我的心里只有這樣的一個追求，那就是做好自我的本職工作，把自我的愛奉獻給每一位幼兒！

我自己做為一名保育教師，最重要的是要有一顆愛孩子的心。只要你真心地去愛他們，去對他們好，他們是能夠感覺到的。因為真心地對待別人的同時你也能感受到他人的真心。在工作中，時刻提醒自我:“用飽滿的熱情和微笑服務每一個孩子、接待每一位家長，用我的愛心、細心、耐心去澆灌他們、感染他們”。

而愛是與孩子溝通必不可少并貫穿著整個教育的始終！張向葵校長就曾提出過這樣的教育思想:“要蹲下來和孩子說話”。這一細小的動作足以說明孩子需要老師給予最多的是愛。

作為二十一世紀的保育教師，應從促進幼兒個性發(fā)展和社會適應潛力的提高來進行教育，在這種新的教育理念基礎上，保育不僅僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要體現(xiàn)以科學為主的實際需求；要重視“保”與“育”的相互作用過程，將保育和教育真正有機地結合起來。這就要求我們在工作中要認真做到以下幾點:。

我們最需要完成的。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細菌接觸的機會。教室的地面隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。為幼兒創(chuàng)造一個清潔、干凈的環(huán)境，同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。

其次，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一，做好流行性疾病的預防工作是保證幼兒健康的重要工作。早上拿藥時，保育員應將藥品名稱、幼兒姓名、服藥時光一一跟家長登記的的核對清楚，如有家長表述不清楚或有異議，及時與家長聯(lián)系，待確實以后再給孩子服藥。同時加大幼兒的飲水量，增加抵抗力。

第三，定期晾曬、清洗被褥，讓孩子體會老師像媽媽一樣的愛，保證幼兒的良好睡眠。

作為一名擁有“不泯童心，眷眷愛心”的保育教師，還就應從小事做起，從身邊的事做起，給自我定一個能夠夠得著的目標。愉快工作，體驗成功的快樂，應對世界上最純凈的天空，唱出世界上最幸福的旋律！

保育工作技能心得體會及感悟篇六

時光流逝，轉眼間又到了總結一個學期工作的時間了，做為一名保育員。我在領導和各班老師們的共同努力下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進步，我也在大家的身上學到不少的知識。下面，我從以下幾點方面總結如下：

一、指導思想。

以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎，以每學期的為目標，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，嚴格遵守認真學習保育知識，不時提高保育質量。積極參與園里舉行的各種保育學習活動，努力提高自身素質。

二、主要工作。

堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是責任和義務。

為了避免近期流行甲型h1n1流感病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好常有關方面流感病的預防措施，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。

三、工作態(tài)度。

我在保育員崗位上做了很多年，我慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

四、團結奮進。

在一個單位里工作團結是最重要的，做為保育員，與老師之間的團結奮進，密切合作那是更不可缺少的。所以，教師和保育兩者之間要相互配合，相互理解，相互支持，經(jīng)常溝通，一同探討保教工作，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子健康生長。

五、不足之處。

在本學期的工作中，我還是有許多不足之處，如在工作中有時會出現(xiàn)一些急躁情緒，在完成一些工作的時候有些散漫的態(tài)度，雖然之自己領悟到“勤”的道理，但有時心里的“惰”確在作祟。所以有些工作常常會出現(xiàn)個種漏洞，這也也讓我受到了園領導的不少批評。

錯不怕，能改就好，所以我決心改正以上缺點，并爭取在以后的工作中取得進步。

這學期我?guī)У氖切“辔以谂ν瓿勺约悍止艿谋Ｓぷ饕酝?，還做到保教結合，以下我談談這半年的工作情況：

一、不斷學習，總結經(jīng)驗，做好自己的保教工作。

隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：(1)虛心的向有經(jīng)驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經(jīng)驗，借此來不斷提高自己的保育水平。(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把毛巾、口杯進行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。

三、照顧好幼兒的一日生活。

每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。

四、做到保教結合。

雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會協(xié)助曾老師和周老師的教學工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。

五、家園互動。

我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。

在這學期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改進和完善，同時還需要學習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子，并甜甜地叫一聲楊老師時，我的心里像喝了蜜一樣的甜。

保育工作技能心得體會及感悟篇七

保育工作是一項充滿責任和挑戰(zhàn)的工作，要想在這個領域取得成功，不僅需要具備專業(yè)知識和技能，還需要良好的工作態(tài)度和溝通能力。在我從事保育工作的多年里，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和心得，深受啟發(fā)和感悟。下面我將分享一些關于保育工作技能的心得體會。

首先，保育工作需要具備堅強的心理素質。在保育工作中，我們常常面臨各種各樣的壓力和挑戰(zhàn)，如遇到各種難纏的孩子、家長的要求和期望、工作環(huán)境的不確定性等等。在這種情況下，我們需要保持冷靜和耐心，不被情緒左右，以正面的心態(tài)應對問題和挑戰(zhàn)。同時，我們也要學會傾聽和理解他人的情感，與他們保持良好的溝通和合作，以建立起良好的人際關系。

其次，保育工作需要具備豐富的專業(yè)知識和技能。在工作中，我們需要了解兒童的生理和心理發(fā)展規(guī)律，掌握兒童教育的原則和方法。只有這樣，我們才能更好地幫助兒童成長，并提供他們優(yōu)質的教育和關愛。同時，我們還需要具備一些實際操作的技能，如照顧兒童的基本生活需求、教育他們與他人的合作和相處能力等等。這些知識和技能的掌握，將有效地提高我們的工作效率和質量。

再次，保育工作需要具備良好的觀察能力。在與兒童相處和教育的過程中，我們需要時刻觀察和了解他們的需求和特點。只有通過觀察，我們才能更好地理解兒童的內心世界，并采取相應的方法和策略來引導和教育他們。這就要求我們具備敏銳的觀察力和細致入微的觀察技巧，不僅要觀察表面現(xiàn)象，還要深入了解背后的原因和動機。通過觀察，我們可以更好地滿足兒童的需求、調整教育方式，從而提高我們的工作效果。

最后，保育工作需要具備不斷學習和提升的心態(tài)。保育工作是一個不斷發(fā)展和進步的領域，新的理論、新的方法和新的技能不斷涌現(xiàn)。只有保持學習的態(tài)度，我們才能跟上時代的步伐，不斷提升自己的工作能力和素質。學習可以通過多種途徑來實現(xiàn)，如參加培訓課程、閱讀專業(yè)書籍、交流經(jīng)驗等等。通過學習和不斷實踐，我們可以更新我們的知識庫、糾正我們的工作中的不足，使自己成為一個更優(yōu)秀的保育工作者。

總而言之，保育工作是一項需要不斷學習和提升的工作。通過具備堅強的心理素質、豐富的專業(yè)知識和技能、良好的觀察能力，以及不斷學習和提升的心態(tài)，我們可以更好地完成我們的工作，并為兒童提供一個良好的成長和發(fā)展環(huán)境。我相信，只要我們不斷努力和進取，我們的保育工作一定會越做越出色，為社會和兒童做出更大的貢獻。

保育工作技能心得體會及感悟篇八

社會在發(fā)展，對保育教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習她們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的保育水平，平時遇到園部有什么額外任務，只要自己力所能及，會和其他教師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。

“愛”是無私的，也是做好保育員的前提，自從我擔任了保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

在家園共建方面，我們知道要搞好工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、保育都合格的教師。

保育工作技能心得體會及感悟篇九

就在前幾年的時候我調入幼兒園工作，成為了一名保育員。剛調入幼兒園那會兒，我以為保育員就是做好班級的衛(wèi)生消毒工作及一些雜碎的日常事物；經(jīng)過一段時光的觀察，我發(fā)現(xiàn)教師的工作壓力十分大，有些工作需要保育員的配合。而保育員的日常工作也需要教師的協(xié)助才能完成；透過學習，我明白了幼兒園的工作不是單純的教育與保育，而是需要保教配合，保教共育。

而我所在的班級是中班，我園中班的幼兒年齡比較小。多為三歲半的幼兒。因此，幼兒新入園時不是很適應，需要老師耐心細致的關心和愛護；以前，接待新生都是老師的事，透過一段時光的觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子對我這個保育員也十分依靠與信任。于是，我也參與到了接待新生入園的工作中來。并且，把接待工作記錄下來，總結成敗做成筆記。讓自我的工作再遇到類似的問題能夠得心應手，提高了個人的工作效率。也正是因為細致的工作，受到了家長和園領導的一致好評。

一、新生入園的情緒表現(xiàn)。

新生入園第一天，大部分幼兒表現(xiàn)為情緒緊張、害怕、哭鬧，不愿意上幼兒園。拉著家長的.手不放，要回家。但當家長離開后，多數(shù)幼兒在老師的說服下能停止哭鬧。個別幼兒會表現(xiàn)激烈，不聽勸說，哭鬧不止，更有甚者會耍賴，踢打是老師或咬人等不受控行為；這時必須不能生人探望，這樣會讓他們更加想起自我的親人，會重新哭鬧。有些家長能與老師很好的配合，放心的將孩子交到老師手中，有些家長則表現(xiàn)為放心不下，跑來偷看，這樣一旦孩子看到會加劇孩子的哭鬧情緒。還有的孩子在第一天來時并不哭鬧，他們會對幼兒園的一切都感興趣，第二天就會醒悟過來，不再想上幼兒園。其實，把孩子放到一個陌生的環(huán)境，孩子用哭鬧來表現(xiàn)自我的情感是一件很正常的事情，孩子的表現(xiàn)為分離焦慮，隨著時光的推移，孩子會漸漸的適應新的環(huán)境，只要家長能夠配合，孩子會適應得更快。我們班有一個小朋友只用了一周就適應了幼兒園新生活。

雷是一個活潑好動的小男孩，第一天入園時表現(xiàn)得十分開心，還和媽媽再見，自我一會兒玩積木，一會兒看圖書，別人哭鬧絲毫沒有影響到他玩的興致，有時還勸身邊的小朋友不要哭，還給他們擦眼淚，那副模樣真叫可愛。第二天，媽媽送雷入園，雷滿臉淚水，一雙小手緊緊的抱住媽媽的腿不放，媽媽強行掰開雷的小手走了，雷委屈的嚎啕大哭，我趕緊抱住雷，正在安慰他的時候，他嘔吐了我和他一身，我沒有生氣，拉著他清理了贓物，并安慰她說媽媽下午會第一個接他。第三天，他依然抱住媽媽的腿，我走過去輕輕的叫了一聲“軒軒來，抱那里，我拍拍自我的大腿，“你看，老師像不像媽媽，老師也是媽媽，老師和媽媽一樣喜歡你?！钡谒奶?，雷來的時候有點抽泣，但沒有大聲哭鬧，也沒有嘔吐，我及時地表揚了他的進步，他逐漸的適應了幼兒園的生活。

二、盡快與新生建立情感。

孩子的情緒稍許穩(wěn)定，老師就要及時的與他們建立情感。讓他們覺得老師也是親人，也是媽媽?；顒又袑⒆虞p言細語，經(jīng)常抱抱孩子，讓他們有安全感，教孩子的學習方法，讓孩子有成功感和滿足感，對做得不對的要及時糾正教育，不能放任。組織活動要豐富多彩，吸引孩子的注意力，讓孩子喜歡老師，依戀老師。個性對適應潛力差的孩子要多關心，避免他們的情緒影響到其他有所好轉孩子。

三、進一步穩(wěn)定情緒。

幼兒生性好奇，因此，幼兒的注意力容易轉移，幼兒園的環(huán)境能分散孩子的注意力，如我園鮮艷好看的大型滑滑梯玩具，能夠吸引孩子的注意力，使孩子忘記離開父母的焦慮，教室的桌面玩具也能讓孩子靜下心來擺弄一會兒。孩子入園前，家長要帶孩子多玩一會兒滑滑梯，安撫一下孩子的情緒，再進入一日正常的活動。

四、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣孩子。

孩子在哭鬧時并不能一味的遷就滿足。幼兒雖然年齡小，但他們很會看大人的眼色行事。如果一次透過哭鬧到達了目的，那么下次他還會故伎重演。因此，老師和家長要配合默契，透過正確的引導，讓孩子盡快適應新的環(huán)境。