心得體會是一種對自身價值觀、態(tài)度和觀念的反思和確認(rèn)。編寫一篇較為完美的心得體會需要多次反復(fù)修改和潤飾，追求文字的精練和精確。從以下心得體會范文中，我們可以看到作者思考問題的深度和廣度。

保育工作技能心得體會及感悟篇一

保育工作是幼兒園工作的重要組成部分，促進(jìn)幼兒保教活動的順利開展，是保育員肩負(fù)的神圣職責(zé)。經(jīng)過本園多次組織的培訓(xùn)使我認(rèn)識到保育員工作的重要性，也更加注重對幼兒的保育。保育員是看護(hù)幼兒的具體實施者，旨在促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，就保育工作和教育工作來說，兩者密不可分，要做到教中有保，保中有教是幼兒園工作的關(guān)鍵，因此，保育員做好幼兒工作十分重要。通過培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了很多知識與經(jīng)驗，主要有以下幾方面。

一、清潔衛(wèi)生，營造良好環(huán)境。

在培訓(xùn)中，我清晰地認(rèn)識到要想做好保育工作，首先就要明確職責(zé)，保育工作必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)健康當(dāng)成首要任務(wù)，樹立正確的保育觀，不僅要負(fù)責(zé)幼兒的晨檢、飲食、如廁、衛(wèi)生、安全等方面，更要抓住時機對幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，活動室、寢室、洗手間、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作成了頭等大事，我嚴(yán)格遵循消毒制度的規(guī)定，認(rèn)真做好本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作，做到了消毒常態(tài)化，堅持貫徹保教結(jié)合的理念，為幼兒營造了一個舒適、干凈的環(huán)境。

二、保教并重，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

保育員不僅僅只是是幼兒教師的助理，更是承擔(dān)著幼兒保健、育兒、教養(yǎng)等工作的輔助教師。因此，在一日活動中，我注重對幼兒生活的管理，抓住教育契機培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自我服務(wù)能力，加強幼兒一日常規(guī)的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒的自理與人際交往能力，促進(jìn)幼兒的社會化發(fā)展。在體弱兒的管理上，時刻關(guān)注幼兒的身心狀況，用心呵護(hù)幼兒，提高幼兒的體質(zhì)，使每個幼兒都能全面發(fā)展。

三、家園聯(lián)系，共商教育目標(biāo)。

家長是幼兒園保育工作必不可少的一環(huán)，在日常工作中我通過微信群、電話等方式，及時向家長反映孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長的建議，與家長共同商討育兒對策，使父母正確理解幼兒保育方面的內(nèi)容，構(gòu)建了和諧、互信的家園關(guān)系。

總之，為了使保育員更好地發(fā)揮在工作中的作用，在以后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，熟練掌握保育員的工作技能及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量要求，妥善保管幼兒物品、班級器材。從多種渠道，豐富知識，更新觀念，提高職業(yè)素養(yǎng)的緊迫感，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

保育工作技能心得體會及感悟篇二

第一段：介紹保育工作的重要性及對個人成長的影響（200字）。

保育工作是一項既有挑戰(zhàn)性又有意義的工作，它與孩子們的成長和發(fā)展密切相關(guān)。作為一名保育工作者，不僅負(fù)責(zé)照顧孩子們的日常生活，還要提供適當(dāng)?shù)慕逃头龀?。這個職業(yè)需要有極強的責(zé)任心和耐心，但同時也能讓人獲得巨大的成就感。在過去的幾年中，我從事了保育工作，積累了一些寶貴的經(jīng)驗和技能，對此我深有體會。

第二段：提到對于保育工作的熱情和靈活性的重要性（200字）。

首先，對于保育工作，我發(fā)現(xiàn)熱情和靈活性是非常重要的。孩子們天性活潑好動，需要得到不同的激勵和關(guān)注，而這需要保育工作者能夠時刻保持對工作的熱情，并能靈活地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和變化。在與孩子們的相處中，我發(fā)現(xiàn)他們喜歡有親和力和活力的成年人。因此，作為一名保育工作者，我要時刻保持積極向上的態(tài)度，給孩子們傳遞正能量。

第三段：強調(diào)溝通和融入團(tuán)隊的重要性（200字）。

其次，對于保育工作，溝通和融入團(tuán)隊也是至關(guān)重要的技能。在保育中心工作，保育工作者需要與其他同事、學(xué)生家長以及其他相關(guān)人員進(jìn)行溝通交流。良好的溝通技巧能夠幫助我們更好地理解孩子的需求，并與其他人建立良好的工作關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們與團(tuán)隊成員緊密合作時，工作效率和質(zhì)量都會得到提高。因此，我注重學(xué)習(xí)溝通技巧，并與團(tuán)隊成員保持良好的合作關(guān)系。

第四段：介紹觀察和問題解決的能力（200字）。

此外，觀察和問題解決能力也是保育工作的重要組成部分。孩子們的需求和問題都是多樣化的，而作為保育工作者，我們需要能夠準(zhǔn)確地觀察并解決這些問題。我發(fā)現(xiàn)，通過仔細(xì)觀察孩子的行為和反應(yīng)，我們可以更好地了解他們的需求，并提供更有針對性的幫助。同時，問題解決能力還能幫助我們在意外情況下冷靜應(yīng)對，并迅速找到解決辦法。因此，我時刻保持對孩子們的觀察，并不斷培養(yǎng)自己的問題解決能力。

第五段：總結(jié)個人成長和未來發(fā)展的展望（200字）。

通過參與保育工作，我不僅獲得了專業(yè)技能，還提高了自己的責(zé)任心、溝通技巧、觀察力和問題解決能力。這些技能愈發(fā)展愈成熟，讓我有信心面對各種工作挑戰(zhàn)。未來，我希望能夠在保育領(lǐng)域繼續(xù)深耕，并通過不斷學(xué)習(xí)和探索，提升自己的職業(yè)水平。我相信，只要保持對這份工作的熱情和努力，我一定能夠在保育工作中取得更大的成就。

總結(jié)：

保育工作是一項既有挑戰(zhàn)性又有意義的工作，需要保育工作者具備熱情、靈活性、溝通能力、觀察力和問題解決能力等技能。在過去的幾年中，我通過自身的努力和學(xué)習(xí)，不斷提升這些技能，并從中收獲了成長和滿足感。未來，我將繼續(xù)保持對保育工作的熱情，并努力提升自己的職業(yè)水平。相信通過這份工作，我可以在孩子們的成長道路上起到更大的幫助和影響力。

保育工作技能心得體會及感悟篇三

保育工作是一項需要專業(yè)知識和耐心的工作，這個職業(yè)需要保育員具備一定的技能和經(jīng)驗。在我的工作經(jīng)驗中，我有幸參與了許多保育工作，并不斷提高我的技能。在這篇文章中，我將分享我在保育工作中學(xué)到的心得體會。

首先，在保育工作中，了解和理解兒童發(fā)展是至關(guān)重要的。每個兒童都有自己的成長和發(fā)展速度，作為一名保育員，我們必須遵循每個兒童的個體差異，并為他們提供適合其發(fā)展的環(huán)境和支持。通過觀察和與家長交流，我們能夠更好地了解兒童的需求和興趣，并能根據(jù)他們的發(fā)展階段為他們做出正確的指導(dǎo)。

其次，良好的溝通能力對于保育員來說至關(guān)重要。與兒童溝通時，我們需要使用簡潔明了的語言，以便他們能夠理解。此外，與家長和同事的交流也是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)，在兒童保育中，與家長的合作和溝通可以更好地了解家庭背景和兒童的需求。同時，與同事的溝通也可以促進(jìn)我們之間的合作，共同為兒童提供更好的護(hù)理和教育環(huán)境。

第三，在保育工作中，建立良好的關(guān)系和信任對于與兒童、家長和同事的互動至關(guān)重要。為了建立親密關(guān)系，我們需要耐心和理解。作為保育員，我們需要表達(dá)出對兒童和家長關(guān)心和支持的態(tài)度，這樣他們才能夠建立信任，與我們進(jìn)行深入的交流和互動。

此外，靈活適應(yīng)變化也是一名合格保育員的重要素質(zhì)。在兒童保育中，每天都會面臨不同的挑戰(zhàn)和情況。我們需要能夠快速適應(yīng)變化，并具備解決問題的能力。例如，在兒童的行為問題上，我們需要靈活運用不同的策略，以滿足兒童的需求并幫助他們建立良好的行為習(xí)慣。

最后，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升技能也是成為一名優(yōu)秀保育員的關(guān)鍵。在這個行業(yè)中，新的教育方法和研究成果時刻在出現(xiàn)。保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，持續(xù)提升自己的技能，利用學(xué)習(xí)的成果來改進(jìn)自己的工作方式是非常重要的。這可以通過參加培訓(xùn)課程、研討會和閱讀相關(guān)文獻(xiàn)來實現(xiàn)。

總之，保育工作是一個充滿挑戰(zhàn)和回報的工作。通過了解和理解兒童發(fā)展、良好的溝通能力、建立良好的關(guān)系和信任、適應(yīng)變化以及持續(xù)學(xué)習(xí)和提升技能，我相信我已經(jīng)取得了一定的成就，并成為了一名更好的保育員。我希望將來能繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，成為滿足兒童需求的杰出保育員。

保育工作技能心得體會及感悟篇四

作為一名媽媽，在孩子問題上我經(jīng)常自省，孩子的行為習(xí)慣或是處理問題的方式都和父母言語和動作息息相關(guān)?，F(xiàn)作為一名幼兒園保育老師對待二十個孩子不僅需要自省還需謹(jǐn)慎觀察孩子一天活動中可能出現(xiàn)的各種突發(fā)狀況。

首先良好的品德和行為習(xí)慣貫穿一日生活和各項活動中，建立合理生活常規(guī)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣是幼兒園最重要也是最基礎(chǔ)的任務(wù)。孩子每日三餐兩點是孩子常規(guī)的重點之一。我們保育老師三餐的餐前和餐后桌面的清消清的擦拭，在分發(fā)菜飯時帽子和手套的佩戴，是為了保證孩子干凈衛(wèi)生的餐點。剛來時，整個流程還不太熟，拿完餐之后看見孩子己經(jīng)坐好等待分餐，忘記了餐前桌面的清消清，經(jīng)主班老師的提醒趕緊操作起來，慢慢的這一套操作流程都清晰了，能很好順下來，孩子們也能把餐前小便洗手，餐后放碗漱口，然后搬小椅子圖書區(qū)看書等待的常規(guī)做的很好，雖然有時也會忘記，有個別孩子也會懵，但老師們不停在孩子耳邊磨耳朵。時間長了大部分孩子都能做到。所以在我們班因為病假請假的孩子不多。

其次指導(dǎo)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)，從小養(yǎng)成自己動手的能力是在幼兒園學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一。記得午睡的頭一天，校醫(yī)來檢查一看鞋子擺放凌亂，從那之后每次孩子們脫完衣服都強調(diào)一遍小鞋子擺在床頭下，不讓它探腦袋，幾次之后，孩子們都能擺放整齊。雖然是小班但孩子們確實能夠自己穿衣穿鞋，動手能力強，最初不太會的孩子在老師幫助下，看到別的小朋友都會，自己也試著穿。此時老師們的眼睛不能只盯著個別孩子，需要全周圍掃視，看看哪里需要幫助，最后迅速結(jié)束整個起床過程。

保育老師還需要具有安全保護(hù)意識，安全教育融入一日生活，幫助幼兒學(xué)習(xí)判斷可能出現(xiàn)的安全風(fēng)險，提高自我保護(hù)能力。在一日生活中眼觀六路耳聽八方，隨時謹(jǐn)慎的觀察周邊孩子的狀況，及時制止不當(dāng)行為。

保育工作技能心得體會及感悟篇五

我們并沒有鮮花，沒有掌聲，我們每一天過著平平常常、普普通通的日子，然而在我的心里只有這樣的一個追求，那就是做好自我的本職工作，把自我的愛奉獻(xiàn)給每一位幼兒！

我自己做為一名保育教師，最重要的是要有一顆愛孩子的心。只要你真心地去愛他們，去對他們好，他們是能夠感覺到的。因為真心地對待別人的同時你也能感受到他人的真心。在工作中，時刻提醒自我:“用飽滿的熱情和微笑服務(wù)每一個孩子、接待每一位家長，用我的愛心、細(xì)心、耐心去澆灌他們、感染他們”。

而愛是與孩子溝通必不可少并貫穿著整個教育的始終！張向葵校長就曾提出過這樣的教育思想:“要蹲下來和孩子說話”。這一細(xì)小的動作足以說明孩子需要老師給予最多的是愛。

作為二十一世紀(jì)的保育教師，應(yīng)從促進(jìn)幼兒個性發(fā)展和社會適應(yīng)潛力的提高來進(jìn)行教育，在這種新的教育理念基礎(chǔ)上，保育不僅僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要體現(xiàn)以科學(xué)為主的實際需求；要重視“保”與“育”的相互作用過程，將保育和教育真正有機地結(jié)合起來。這就要求我們在工作中要認(rèn)真做到以下幾點:。

我們最需要完成的。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機會。教室的地面隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。為幼兒創(chuàng)造一個清潔、干凈的環(huán)境，同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

其次，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一，做好流行性疾病的預(yù)防工作是保證幼兒健康的重要工作。早上拿藥時，保育員應(yīng)將藥品名稱、幼兒姓名、服藥時光一一跟家長登記的的核對清楚，如有家長表述不清楚或有異議，及時與家長聯(lián)系，待確實以后再給孩子服藥。同時加大幼兒的飲水量，增加抵抗力。

第三，定期晾曬、清洗被褥，讓孩子體會老師像媽媽一樣的愛，保證幼兒的良好睡眠。

作為一名擁有“不泯童心，眷眷愛心”的保育教師，還就應(yīng)從小事做起，從身邊的事做起，給自我定一個能夠夠得著的目標(biāo)。愉快工作，體驗成功的快樂，應(yīng)對世界上最純凈的天空，唱出世界上最幸福的旋律！

保育工作技能心得體會及感悟篇六

時光流逝，轉(zhuǎn)眼間又到了總結(jié)一個學(xué)期工作的時間了，做為一名保育員。我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們的共同努力下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進(jìn)步，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識。下面，我從以下幾點方面總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想。

以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎(chǔ)，以每學(xué)期的為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，嚴(yán)格遵守認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識，不時提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動，努力提高自身素質(zhì)。

二、主要工作。

堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù)。

為了避免近期流行甲型h1n1流感病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒，同時做好常有關(guān)方面流感病的預(yù)防措施，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。

三、工作態(tài)度。

我在保育員崗位上做了很多年，我慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

四、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

在一個單位里工作團(tuán)結(jié)是最重要的，做為保育員，與老師之間的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，密切合作那是更不可缺少的。所以，教師和保育兩者之間要相互配合，相互理解，相互支持，經(jīng)常溝通，一同探討保教工作，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個幼兒，使孩子健康生長。

五、不足之處。

在本學(xué)期的工作中，我還是有許多不足之處，如在工作中有時會出現(xiàn)一些急躁情緒，在完成一些工作的時候有些散漫的態(tài)度，雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”的道理，但有時心里的“惰”確在作祟。所以有些工作常常會出現(xiàn)個種漏洞，這也也讓我受到了園領(lǐng)導(dǎo)的不少批評。

錯不怕，能改就好，所以我決心改正以上缺點，并爭取在以后的工作中取得進(jìn)步。

這學(xué)期我?guī)У氖切“辔以谂ν瓿勺约悍止艿谋Ｓぷ饕酝?，還做到保教結(jié)合，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保教工作。

隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到：(1)虛心的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們在保育方面的長處和經(jīng)驗，借此來不斷提高自己的保育水平。(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng)，把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。

三、照顧好幼兒的一日生活。

每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進(jìn)餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。

四、做到保教結(jié)合。

雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會協(xié)助曾老師和周老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。

五、家園互動。

我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。

在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠細(xì)致的地方，需要不斷的改進(jìn)和完善，同時還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子，并甜甜地叫一聲楊老師時，我的心里像喝了蜜一樣的甜。

保育工作技能心得體會及感悟篇七

保育工作是一項充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的工作，要想在這個領(lǐng)域取得成功，不僅需要具備專業(yè)知識和技能，還需要良好的工作態(tài)度和溝通能力。在我從事保育工作的多年里，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和心得，深受啟發(fā)和感悟。下面我將分享一些關(guān)于保育工作技能的心得體會。

首先，保育工作需要具備堅強的心理素質(zhì)。在保育工作中，我們常常面臨各種各樣的壓力和挑戰(zhàn)，如遇到各種難纏的孩子、家長的要求和期望、工作環(huán)境的不確定性等等。在這種情況下，我們需要保持冷靜和耐心，不被情緒左右，以正面的心態(tài)應(yīng)對問題和挑戰(zhàn)。同時，我們也要學(xué)會傾聽和理解他人的情感，與他們保持良好的溝通和合作，以建立起良好的人際關(guān)系。

其次，保育工作需要具備豐富的專業(yè)知識和技能。在工作中，我們需要了解兒童的生理和心理發(fā)展規(guī)律，掌握兒童教育的原則和方法。只有這樣，我們才能更好地幫助兒童成長，并提供他們優(yōu)質(zhì)的教育和關(guān)愛。同時，我們還需要具備一些實際操作的技能，如照顧兒童的基本生活需求、教育他們與他人的合作和相處能力等等。這些知識和技能的掌握，將有效地提高我們的工作效率和質(zhì)量。

再次，保育工作需要具備良好的觀察能力。在與兒童相處和教育的過程中，我們需要時刻觀察和了解他們的需求和特點。只有通過觀察，我們才能更好地理解兒童的內(nèi)心世界，并采取相應(yīng)的方法和策略來引導(dǎo)和教育他們。這就要求我們具備敏銳的觀察力和細(xì)致入微的觀察技巧，不僅要觀察表面現(xiàn)象，還要深入了解背后的原因和動機。通過觀察，我們可以更好地滿足兒童的需求、調(diào)整教育方式，從而提高我們的工作效果。

最后，保育工作需要具備不斷學(xué)習(xí)和提升的心態(tài)。保育工作是一個不斷發(fā)展和進(jìn)步的領(lǐng)域，新的理論、新的方法和新的技能不斷涌現(xiàn)。只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，我們才能跟上時代的步伐，不斷提升自己的工作能力和素質(zhì)。學(xué)習(xí)可以通過多種途徑來實現(xiàn)，如參加培訓(xùn)課程、閱讀專業(yè)書籍、交流經(jīng)驗等等。通過學(xué)習(xí)和不斷實踐，我們可以更新我們的知識庫、糾正我們的工作中的不足，使自己成為一個更優(yōu)秀的保育工作者。

總而言之，保育工作是一項需要不斷學(xué)習(xí)和提升的工作。通過具備堅強的心理素質(zhì)、豐富的專業(yè)知識和技能、良好的觀察能力，以及不斷學(xué)習(xí)和提升的心態(tài)，我們可以更好地完成我們的工作，并為兒童提供一個良好的成長和發(fā)展環(huán)境。我相信，只要我們不斷努力和進(jìn)取，我們的保育工作一定會越做越出色，為社會和兒童做出更大的貢獻(xiàn)。

保育工作技能心得體會及感悟篇八

社會在發(fā)展，對保育教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)她們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的保育水平，平時遇到園部有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和其他教師一起加班加點，及時完成下達(dá)的各項工作任務(wù)。

“愛”是無私的，也是做好保育員的前提，自從我擔(dān)任了保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心，關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。

在家園共建方面，我們知道要搞好工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、保育都合格的教師。

保育工作技能心得體會及感悟篇九

就在前幾年的時候我調(diào)入幼兒園工作，成為了一名保育員。剛調(diào)入幼兒園那會兒，我以為保育員就是做好班級的衛(wèi)生消毒工作及一些雜碎的日常事物；經(jīng)過一段時光的觀察，我發(fā)現(xiàn)教師的工作壓力十分大，有些工作需要保育員的配合。而保育員的日常工作也需要教師的協(xié)助才能完成；透過學(xué)習(xí)，我明白了幼兒園的工作不是單純的教育與保育，而是需要保教配合，保教共育。

而我所在的班級是中班，我園中班的幼兒年齡比較小。多為三歲半的幼兒。因此，幼兒新入園時不是很適應(yīng)，需要老師耐心細(xì)致的關(guān)心和愛護(hù)；以前，接待新生都是老師的事，透過一段時光的觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子對我這個保育員也十分依靠與信任。于是，我也參與到了接待新生入園的工作中來。并且，把接待工作記錄下來，總結(jié)成敗做成筆記。讓自我的工作再遇到類似的問題能夠得心應(yīng)手，提高了個人的工作效率。也正是因為細(xì)致的工作，受到了家長和園領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

一、新生入園的情緒表現(xiàn)。

新生入園第一天，大部分幼兒表現(xiàn)為情緒緊張、害怕、哭鬧，不愿意上幼兒園。拉著家長的.手不放，要回家。但當(dāng)家長離開后，多數(shù)幼兒在老師的說服下能停止哭鬧。個別幼兒會表現(xiàn)激烈，不聽勸說，哭鬧不止，更有甚者會耍賴，踢打是老師或咬人等不受控行為；這時必須不能生人探望，這樣會讓他們更加想起自我的親人，會重新哭鬧。有些家長能與老師很好的配合，放心的將孩子交到老師手中，有些家長則表現(xiàn)為放心不下，跑來偷看，這樣一旦孩子看到會加劇孩子的哭鬧情緒。還有的孩子在第一天來時并不哭鬧，他們會對幼兒園的一切都感興趣，第二天就會醒悟過來，不再想上幼兒園。其實，把孩子放到一個陌生的環(huán)境，孩子用哭鬧來表現(xiàn)自我的情感是一件很正常的事情，孩子的表現(xiàn)為分離焦慮，隨著時光的推移，孩子會漸漸的適應(yīng)新的環(huán)境，只要家長能夠配合，孩子會適應(yīng)得更快。我們班有一個小朋友只用了一周就適應(yīng)了幼兒園新生活。

雷是一個活潑好動的小男孩，第一天入園時表現(xiàn)得十分開心，還和媽媽再見，自我一會兒玩積木，一會兒看圖書，別人哭鬧絲毫沒有影響到他玩的興致，有時還勸身邊的小朋友不要哭，還給他們擦眼淚，那副模樣真叫可愛。第二天，媽媽送雷入園，雷滿臉淚水，一雙小手緊緊的抱住媽媽的腿不放，媽媽強行掰開雷的小手走了，雷委屈的嚎啕大哭，我趕緊抱住雷，正在安慰他的時候，他嘔吐了我和他一身，我沒有生氣，拉著他清理了贓物，并安慰她說媽媽下午會第一個接他。第三天，他依然抱住媽媽的腿，我走過去輕輕的叫了一聲“軒軒來，抱那里，我拍拍自我的大腿，“你看，老師像不像媽媽，老師也是媽媽，老師和媽媽一樣喜歡你?！钡谒奶?，雷來的時候有點抽泣，但沒有大聲哭鬧，也沒有嘔吐，我及時地表揚了他的進(jìn)步，他逐漸的適應(yīng)了幼兒園的生活。

二、盡快與新生建立情感。

孩子的情緒稍許穩(wěn)定，老師就要及時的與他們建立情感。讓他們覺得老師也是親人，也是媽媽。活動中對孩子輕言細(xì)語，經(jīng)常抱抱孩子，讓他們有安全感，教孩子的學(xué)習(xí)方法，讓孩子有成功感和滿足感，對做得不對的要及時糾正教育，不能放任。組織活動要豐富多彩，吸引孩子的注意力，讓孩子喜歡老師，依戀老師。個性對適應(yīng)潛力差的孩子要多關(guān)心，避免他們的情緒影響到其他有所好轉(zhuǎn)孩子。

三、進(jìn)一步穩(wěn)定情緒。

幼兒生性好奇，因此，幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移，幼兒園的環(huán)境能分散孩子的注意力，如我園鮮艷好看的大型滑滑梯玩具，能夠吸引孩子的注意力，使孩子忘記離開父母的焦慮，教室的桌面玩具也能讓孩子靜下心來擺弄一會兒。孩子入園前，家長要帶孩子多玩一會兒滑滑梯，安撫一下孩子的情緒，再進(jìn)入一日正常的活動。

四、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣孩子。

孩子在哭鬧時并不能一味的遷就滿足。幼兒雖然年齡小，但他們很會看大人的眼色行事。如果一次透過哭鬧到達(dá)了目的，那么下次他還會故伎重演。因此，老師和家長要配合默契，透過正確的引導(dǎo)，讓孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境。