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心得體會不僅是對事情的回顧和總結(jié),更是對自己的一種反思和成長。如何寫一篇較為完美的心得體會?下面我將分享一些心得體會的寫作技巧和要點(diǎn)。心得體會范文
網(wǎng)上研修培訓(xùn)心得體會篇一
遠(yuǎn)程研修給我們一線的老師提供了一個向?qū)<覍W(xué)習(xí)的機(jī)會。專家的課程觀念讓我受益匪淺,心生羨慕,不知不覺,我們已經(jīng)進(jìn)入研修的最后階段。這期間,我們不斷地學(xué)習(xí)、思考、討論,并最終收獲喜悅和進(jìn)步。
研修是一股清泉,她可以在我們的心海里自由流淌;研修是一種緣分,只有有緣的人才能品嘗到她的滋味;研修是一種感覺,她的內(nèi)涵需要我們用生命、生活、時(shí)間來證明檢驗(yàn)。一路走來,我們體味了艱辛與忙碌,更體味了收獲與喜悅,反思與進(jìn)步,“問渠那得清如許,為有源頭活水來”!
都說春種秋收,而我們,卻收獲在春季。
春光燦爛,我們開始在遠(yuǎn)程研修這片沃土上耕耘。專家引領(lǐng)我們邁開耕耘的腳步,在聆聽中我們積累了理論經(jīng)驗(yàn),了解了教學(xué)改革的發(fā)展趨勢,明確了本次研修的專題內(nèi)容,掌握了課程開發(fā)的一些技術(shù),領(lǐng)悟了基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)和評價(jià)的一般程序,一步步的走向了專業(yè)的聽評課,每個人都積極參與研修,提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)。
在忙碌中我們開始了學(xué)習(xí),我們聆聽專家的理論指導(dǎo),我們在忙碌中不停地收獲,就像采擷一朵朵美麗馨香的茉莉花,一撥撥次第綻放的潔白小花采摘不盡。
在這個春天,研修如春天的暖陽照耀著我們,伴我們一路成長一路收獲,我們收獲在春季。
研修體會:教育春天即將來臨。
靜靜地坐在電腦前,目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕,欣賞著精彩的講座,品味著感人的隨筆,任不舍的情感充溢于自己的指尖,真有一種“復(fù)恐匆匆說不盡,欲作家書意萬重”的感覺。難舍研修,研修難舍!
一路研修,我們在學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐中不斷成長,積蓄力量,厚積薄發(fā),我們還有理由去感嘆研修的匆匆嗎?沒有!經(jīng)歷了研修的蛻變,夯實(shí)了課堂教學(xué)的基石,教育的下一個春天即將來臨!
網(wǎng)上研修培訓(xùn)心得體會篇二
培訓(xùn)與研修是現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分。無論是企業(yè)員工還是個人求職者,都需要不斷地提升自己的技能和知識水平。我有幸參加了一次以“培訓(xùn)研修心得體會”為主題的研討會,通過這次活動,我深刻認(rèn)識到了培訓(xùn)與研修的重要性,并從中汲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
首先,培訓(xùn)與研修可以為個人的職業(yè)發(fā)展提供動力和支持。毫無疑問,現(xiàn)代社會變化日新月異,技能的更新?lián)Q代速度也越來越快。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,才能在激烈的職場競爭中立于不敗之地。通過參加培訓(xùn)與研修活動,我不僅能夠了解最新的行業(yè)趨勢和發(fā)展動態(tài),還能學(xué)習(xí)到先進(jìn)的管理理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些知識和技能的積累,為我職業(yè)生涯的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次,培訓(xùn)與研修能夠提高個人的綜合素質(zhì)和能力。在研討會中,我結(jié)識了很多來自各個行業(yè)的優(yōu)秀人才,他們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過與他們的交流,我深深感受到了自身在專業(yè)知識、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作等方面的不足。因此,我開始注重提升自己的綜合素質(zhì)和能力,主動參加各類培訓(xùn)活動,培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新精神。同樣,培訓(xùn)與研修也幫助我發(fā)掘并改進(jìn)自己的不足之處,進(jìn)一步完善了自己。
然后,培訓(xùn)與研修培養(yǎng)了我不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在現(xiàn)實(shí)生活中,工作和生活的壓力常常讓我處于忙碌和緊張的狀態(tài)。而培訓(xùn)與研修則是我遠(yuǎn)離喧囂、放慢腳步的機(jī)會。在這個過程中,我經(jīng)歷了思考和反思,意識到了學(xué)習(xí)本身的樂趣和意義。通過不斷地學(xué)習(xí),我可以不斷地提升自己,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的不斷發(fā)展。因此,從此以后,我將把學(xué)習(xí)與工作結(jié)合起來,養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
最后,培訓(xùn)與研修加強(qiáng)了我與他人的溝通和合作能力。在這次研討會中,我結(jié)交了很多志同道合的朋友,他們來自不同的背景和行業(yè),卻都有著相似的追求和目標(biāo)。通過與他們的交流,我不僅擴(kuò)大了自己的人脈圈,還學(xué)到了如何更好地與他人溝通和合作。我明白了在職場中,不僅要有出色的個人能力,更要具備團(tuán)隊(duì)合作的精神和能力。因此,我將更加注重與他人的交流和合作,通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展。
總而言之,培訓(xùn)與研修對于個人的成長和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。在這次以“培訓(xùn)研修心得體會”為主題的研討會中,我意識到了培訓(xùn)與研修對于個人發(fā)展的重要性,并從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。作為一名職業(yè)人士,我將繼續(xù)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和提升自己,通過培訓(xùn)與研修來實(shí)現(xiàn)個人價(jià)值的最大化。同時(shí),我也期待能夠通過自己的經(jīng)驗(yàn)和心得,幫助更多的人認(rèn)識到培訓(xùn)與研修的重要性,共同進(jìn)步和發(fā)展。
網(wǎng)上研修培訓(xùn)心得體會篇三
得到參加xx市骨干教師研修培訓(xùn)的通知,心里是多么高興,可也不由得感到自己肩上的擔(dān)子重了。從19xx年畢業(yè)以來,我一直在邊遠(yuǎn)的山村任教,多么渴望有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,能讓自己在學(xué)習(xí)中提升各方面的能力,而對這一難得的學(xué)習(xí)機(jī)會我一定會好好的珍惜,也會將自己學(xué)到的知識運(yùn)用到教學(xué)中,為我縣的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
5月25日,我踏上了學(xué)習(xí)的征程……。
四天的培訓(xùn),我不僅聆聽到了專家們精彩的講座,還與各位同行們一起學(xué)習(xí)、生活,獲益匪淺,也深知自己與各位老師之間的差距,就此我的感悟也不少。
聆聽李老師成長的故事,不由得想到了自己:現(xiàn)在的我是班主任,首先,要做一位學(xué)生喜歡的老師。用李老師的有效三招——關(guān)心每一個學(xué)生、理解尊重真誠相待、運(yùn)用教育的藝術(shù)和智慧來指導(dǎo)自己的班級管理,它雖沒有很深的教育理念,相信樸實(shí)的話語會有意想不到的效果。
其次,對學(xué)生要嚴(yán)慈相濟(jì)。愛即是教育的基礎(chǔ),又是教育的根本。在班級的管理中,愛要貫穿始終,與學(xué)生談話不可居高臨下,要心平氣和,與學(xué)生平等交流,時(shí)時(shí)要做好學(xué)生的思想疏導(dǎo),讓學(xué)生成為你的朋友,對于犯錯誤的學(xué)生要給學(xué)生以希望的臺階,讓學(xué)生能與你交心,你這個班主任就成功了。
最后,要創(chuàng)造學(xué)生喜歡的語文課堂。要向李老師那樣,教學(xué)中實(shí)現(xiàn)三個字————實(shí)、情、趣。時(shí)刻記住在課堂上我不僅是一名語文老師,我也是一個學(xué)生成長的引領(lǐng)人,以趣激活,課堂中必須引導(dǎo)學(xué)生去探究問題后的魅力,在有趣味、創(chuàng)新中樂意的去學(xué)。
總之,在教師成長的這條路上,只要你認(rèn)真的、踏實(shí)的走下去,我們也會像李老師那樣走出一條有自己特色的路來。
廣西師范大學(xué)王彥教授從不同的層面、不同的角度,闡述了一位優(yōu)秀教師的必備條件。教師的教學(xué)應(yīng)有自己的風(fēng)格,沒有教學(xué)風(fēng)格的教師,個性和格調(diào)在教學(xué)中沒有體現(xiàn),教學(xué)就沒有吸引力!
我雖從教已有16年,但教學(xué)中總感覺懵懵懂懂,一直都沒有自己的教學(xué)風(fēng)格,要鑄就屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,光具有改革和創(chuàng)新的精神還不夠,更重要的是教師把自己的教改方案和思路付諸于實(shí)施。只有在不斷探索和實(shí)驗(yàn)的過程中,自己才能檢驗(yàn)自己的教改方案和方法的有效性,也才能使自己的教學(xué)較快地進(jìn)入獨(dú)特性階段,并使自己的教學(xué)個性更鮮明地表現(xiàn)出來。人人都說優(yōu)秀教師都是從教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)中形成自己的教學(xué)風(fēng)格的。聽了王教授的講座后,我覺得作為一位中青年教師,必須要明確自己該往哪個方向走,不能毫無目標(biāo)毫無方向地教學(xué)。更不應(yīng)該“隨大流”,盲目地追求“分?jǐn)?shù)至上”,整天忙于“磨”學(xué)生,自己原有的教學(xué)風(fēng)格會被“磨”得毫無棱角,在教學(xué)活動中也會感到越來越心慌。
今天自己身為骨干教師的培養(yǎng)對象,將代表的是一個學(xué)校的教學(xué)方向,在教學(xué)中必須更新教學(xué)觀念,不斷學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,大膽嘗試,為打造自己的成長為骨干教師而努力。
收獲三:工作中,讓我們也從賞識開始,學(xué)會賞識……。
聽取馬來西亞賞識教育專家曾桂安教授的講座后,心情一直很激動,曾校長深入淺出的語言為我們打開了賞識教育的大門,在場的每一個聽眾無不動容,我沉浸在曾教授所營造的輕松愉悅的氛圍中,身心得到了一次精神的洗禮。
曾教授認(rèn)為“賞識教育”即是一種“真愛教育”,是對學(xué)生“無條件看得起對方”的教育。是??!賞識是一種心態(tài),允許學(xué)生失敗,但千萬不要用“打擊、羞辱、看不起學(xué)生”的負(fù)面心態(tài)看待他們,而要用主動積極的心態(tài)來培養(yǎng)他們主動積極的品質(zhì)。
聽了講座后反觀自己,發(fā)現(xiàn)自己擁有的太多,卻也有太多的抱怨,這些抱怨多來自于學(xué)生。其實(shí),反思自己的教育教學(xué),有時(shí)學(xué)生不能懂得我們的良苦用心,意識不到這是我們愛他們的方式,苦惱與抱怨就油然而生,賞識就是讓我們大家學(xué)會怎樣去愛,此時(shí)我想對曾教授說:“謝謝您,讓我更明確了如何進(jìn)行賞識教育,多去看看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),自己就會覺得生活是多么的美好?!?/p>
總之,通過這次培訓(xùn),我開闊了視野,學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念,新思想,從思想上受到了極大地鼓舞,這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用。作為骨干教師培訓(xùn)對象,在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,做一個專家型、學(xué)者型的教師;不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),用自己無限的真誠,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的期望。
網(wǎng)上研修培訓(xùn)心得體會篇四
通過學(xué)習(xí),我知道了課例研修旨在提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量,以改進(jìn)和提高教師實(shí)際教育教學(xué)工作為首要目標(biāo)。這種研修活動最終不是追求理論上的產(chǎn)出,而在于教師實(shí)踐本身的改進(jìn)。這種改進(jìn)沒有終結(jié)的目標(biāo),因此,這種研修通過螺旋往復(fù)的過程來追求教育實(shí)踐的不斷完善。這種研修的過程是教師在行動中學(xué)習(xí)提高的過程。在這個過程中教師對自己的教學(xué)行為進(jìn)行觀察與反思,通過與其他教師和專業(yè)研究人員的對話與交流,不斷地對自我和自我實(shí)踐加深理解,并在理解的基礎(chǔ)上提高自己。
基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是通過各種教學(xué)活動,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力與合作創(chuàng)新的精神,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。
本堂課所教授的是《unit 4 do you like?》單元中的關(guān)于詢問對一樣食物的喜好的單詞和句型:“do you like?”,課文的對話還涉及到一個購物環(huán)境。對三年級的學(xué)生來說,英語的要求,無論是在聽﹑說﹑讀﹑寫方面都有了質(zhì)的飛躍,書本上的知識是滿足不了這些需求的。把握好小學(xué)三年級學(xué)生的這樣一個吸收和擴(kuò)充知識的度,怎樣給學(xué)生更多的input和如何讓學(xué)生反饋更多的output,這堂課的內(nèi)容對學(xué)生來說就不會如此單調(diào),不會如此容易了。本堂課是遵循以上原則,并結(jié)合小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的要求而設(shè)計(jì)的。在課堂上為學(xué)生營造了一個輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍,促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)英語,并將所學(xué)的知識自然有效地運(yùn)用于生活實(shí)際,因此,本堂課的內(nèi)容在掌握書上基礎(chǔ)的知識后,創(chuàng)設(shè)、模擬實(shí)境,激發(fā)學(xué)生的想象力,補(bǔ)充適量的詞匯和句型,豐富學(xué)生在交流時(shí)能運(yùn)用的語言量,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,收到了“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、學(xué)用結(jié)合”的成效。
的教學(xué)結(jié)構(gòu)安排,根據(jù)學(xué)生年齡小,注意力集中時(shí)間短的特點(diǎn),合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu),使學(xué)生在老師“指南針”的“領(lǐng)航”中學(xué)會在散發(fā)思維中學(xué)習(xí),在娛樂演練中學(xué)習(xí),在注意力有效集中中學(xué)習(xí),使教學(xué)具有娛樂性,層次性,系統(tǒng)性,連貫性,實(shí)踐性,開放性,創(chuàng)意性和藝術(shù)性,課堂教學(xué)由原來的學(xué)生不想說,不會說到現(xiàn)在的學(xué)生“思如泉涌”,滿堂彩,教學(xué)的效果大大提高了。
這堂課的施教情況來看,我深深感受到教師具備良好的語言素質(zhì)和教學(xué)組織能力以及富有創(chuàng)新精神的重要性;同時(shí),我也感受到創(chuàng)設(shè)和諧的朋友式的師生關(guān)系的必要性。在新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的大潮中,身為一名稚嫩的小學(xué)英語教師,我愿虛心地向同行們學(xué)習(xí),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念積極地去探索、大膽地去嘗試、勇敢地去實(shí)踐!
網(wǎng)上研修培訓(xùn)心得體會篇五
經(jīng)過本次網(wǎng)上研修,本人受益匪淺。因此明白數(shù)學(xué)教學(xué)要加強(qiáng)數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系,從學(xué)生熟知、感興趣的生活事例出發(fā),以生活實(shí)踐為依托,將生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化,促進(jìn)學(xué)生的主動參與,煥發(fā)出數(shù)學(xué)課堂的活力。
1、上課,一般采取三個層次:一是個人自己試講;二是第二次試講,研修組全體聽課,教導(dǎo)處參與;三是公開課,學(xué)校公開課,全體數(shù)學(xué)老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與。
2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力。在教學(xué)中,構(gòu)建數(shù)感的理解、體會,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到素質(zhì)的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),讓學(xué)生對問題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識的積累等發(fā)表不同的理解,對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了數(shù)學(xué),懂得了知識無窮的,再博學(xué)的人也會有所不知,體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。充分讓學(xué)生表述自己對數(shù)學(xué)的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達(dá),輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。
3、評課,首先是個人說課,談感受;第二是參與聽課老師評課,評課的重點(diǎn)圍繞課標(biāo)理念、圍繞研究點(diǎn)突破、圍繞學(xué)生主體參與,所有聽課老師必須人人發(fā)言;第三是領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評總結(jié).
4、換角,為使小學(xué)數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步理解掌握新課程的理念和方法,才能夠均衡地、高質(zhì)量地實(shí)施新課程,我總結(jié)反思這幾年來新課程的培訓(xùn)方式,探索出一種新的.培訓(xùn)模式——換角培訓(xùn)。即參訓(xùn)教師角色換成小學(xué)生,培訓(xùn)者角色換成小學(xué)數(shù)學(xué)教師,培訓(xùn)過程相當(dāng)于小學(xué)課堂教學(xué)過程。通過換角培訓(xùn),參訓(xùn)教師體驗(yàn)并感悟新理念新方法的每個細(xì)節(jié)及其作用,品嘗和理解新課程理念,使我們在培訓(xùn)后得到較大的收獲和提高。
5、創(chuàng)意新課導(dǎo)入新穎?!芭d趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)數(shù)學(xué)。我們要根據(jù)不同的課目,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
總之,我們所追求的目標(biāo)還有很長的路要走。我們還要把教后記只注重對具體實(shí)踐結(jié)果的粗淺回顧,提高到對實(shí)踐本身的深入反思,使“研”更有深度;同時(shí)有效地利用數(shù)學(xué)教師的博客,與同行交流思想,為學(xué)生提供服務(wù)。
網(wǎng)上研修培訓(xùn)心得體會篇六
“師者,所以傳道受業(yè)解惑也”,不斷充實(shí)完善自己,而研修就是非常好的途徑。教師繼續(xù)教育網(wǎng)給我們了這么好的一個平臺,我們沒有理由不好好利用。唯有主動才能搶占先機(jī),唯有主動才能取得豐碩的研修成果。這種主動包括主動學(xué)習(xí)課程視頻和文本資料,主動參與在線研討、班級研討,主動學(xué)習(xí)、收集、整理平臺上每日發(fā)表上傳的好資料,同時(shí)主動做出自己的評價(jià),在這一過程中還要主動接受專家的引領(lǐng),主動與同行交流等等。
學(xué)習(xí),關(guān)起門來用心鉆研是必要的。但不能永遠(yuǎn)關(guān)起門來搞建設(shè),我們還要嘗試走出去和引進(jìn)來,這種走出去和引進(jìn)來就是交流的過程。而交流是我們學(xué)習(xí)成長的催化劑,很多平時(shí)百思不得其解的問題,可能因?yàn)閷Ψ降囊痪潼c(diǎn)撥就有如醍醐灌頂,豁然開朗。倘若你有一種思想,我也有一種思想,而同行之間相互交流思想,那么,每個人就有兩種思想了。但我覺得我們很可能不單單因?yàn)榻涣饔辛藘煞N思想,我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想,所以,交流非常有必要。
總之,交流讓我們們學(xué)到更多的知識,讓我們收獲更多的思想,也讓我們結(jié)交更多志同道合的好友。當(dāng)然,在主動學(xué)習(xí)和主動交流之后我們還要學(xué)會主動反思和,這個過程也是非常重要的。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)拷貝的視頻和文本資料,張開思維的觸角,學(xué)人所長,取其精華的同時(shí)我也在對比思考,在對比中,我發(fā)覺我對教材體系的理解和掌握是如此的膚淺,這也是我們年輕老師往往薄弱的地方,但是沒通過對比,自己往往沒有這么強(qiáng)烈的感覺。參加這樣的研修就會困難重重,難以取得非常好的效果。這就好比去聽一堂自己根本沒有看過、沒有備過、沒有講過的課,效果肯定不會太好。所以在研修的第二天,我就開始給自己多安排了一項(xiàng)任務(wù):回歸教材,認(rèn)真研讀。通過認(rèn)真研讀,再將自己對教材的理解和掌握與研修結(jié)合起來,惟其如此,才能收到更好的效果。后來的學(xué)習(xí)也我的這個反思是對的。
所以,在沉浸于研修資料活動的過程中,我們不能忘了教材,教材是我們教學(xué)研究的一塊主陣地,這塊陣地要守住,還要守好,研究它,吃透它。
網(wǎng)上研修培訓(xùn)心得體會篇七
我參加了2012初中數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程研修,這是我第二次參加初中遠(yuǎn)程研修,總結(jié)此次研修活動,我收獲頗豐,下面我總結(jié)一下此次遠(yuǎn)程研修活動的心得體會。
課程團(tuán)隊(duì)給我們組織了這么好的一個平臺,我們沒有理由不好好利用。唯有主動才能搶占先機(jī),唯有主動才能取得豐碩的研修成果。這種主動包括主動學(xué)習(xí)課程視頻和文本資料,主動參與在線研討、班級研討,主動學(xué)習(xí)、收集、整理平臺上每日發(fā)表上傳的好資料,同時(shí)主動做出自己的評價(jià),在這一過程中還要主動接受專家的引領(lǐng),主動與同行交流等等。
學(xué)習(xí),需要耐得住寂寞,關(guān)起門來用心鉆研是必要的。但不能永遠(yuǎn)關(guān)起門來搞建設(shè),我們還要嘗試走出去和引進(jìn)來,這種走出去和引進(jìn)來就是交流的過程。而交流是我們學(xué)習(xí)成長的催化劑,很多平時(shí)百思不得其解的問題,可能因?yàn)閷Ψ降囊痪潼c(diǎn)撥就有如醍醐灌頂,豁然開朗。
在研修中這種交流就包括很多種,比如你讀文本資料,從文本資料中獲得知識和思想,你將寫出的文章發(fā)表出去,別人讀你的文章而與你的思想交流有了他自己的收獲;又比如我們給別人評論,會吸引來作者或其他學(xué)員回復(fù),然后再回復(fù)下去,或者參與班級研討和在線研討,這種交流就是一種非常及時(shí)的交流;甚至我們還可能由此而結(jié)交些許好友,大家相約著面對面交流??傊?,交流讓我們們學(xué)到更多的知識,讓我們收獲更多的思想,也讓我們結(jié)交更多志同道合的好友。當(dāng)然,在主動學(xué)習(xí)和主動交流之后我們還要學(xué)會主動反思和總結(jié),這個過程也是非常重要的。
在此次研修中,我認(rèn)識了很多學(xué)員,也認(rèn)識了很多優(yōu)秀的老師、專家,他們都給了我誠摯的鼓勵,非常感謝他們!這次研修跟以往相比作業(yè)量、評論數(shù)大大減少,任務(wù)安排比以前更加科學(xué),更加人性化。我們在研修中知識得到提升,思想得到升華,頭腦得到充實(shí)的同時(shí),情感也時(shí)時(shí)受到關(guān)愛暖流的滋潤。這次研修,很值!
網(wǎng)上研修培訓(xùn)心得體會篇八
近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,網(wǎng)上研修成為了人們獲取知識的一種新方式。而筆者個人也通過網(wǎng)上研修參加過多個課程,這其中的心得體會頗多。在這篇文章中,筆者將結(jié)合自身經(jīng)歷和觀察,從五個方面總結(jié)網(wǎng)上研修的優(yōu)點(diǎn)和挑戰(zhàn),并提出一些改進(jìn)建議。
首先,網(wǎng)上研修的最大優(yōu)點(diǎn)在于時(shí)間和地點(diǎn)的靈活性。相比于傳統(tǒng)的面對面研修,網(wǎng)上研修不受時(shí)間和地域的限制。我曾經(jīng)參加過一門關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的研修課程,該課程從早上8點(diǎn)開始,每周持續(xù)兩個月。由于我的日程安排緊張,無法每天早上都參加課程。而網(wǎng)上研修提供了錄播功能,我可以根據(jù)自己的時(shí)間進(jìn)行觀看,非常方便。同時(shí),網(wǎng)上研修也可以讓人們足不出戶就能夠?qū)W習(xí)到國內(nèi)外優(yōu)秀的師資力量和最新的研究成果。這種便利性對于一些上班族和家庭主婦來說無疑是一種福音。
然而,網(wǎng)上研修也存在一些挑戰(zhàn)。首先是學(xué)習(xí)效果的保證。通過網(wǎng)上學(xué)習(xí),學(xué)員們往往無法得到及時(shí)的指導(dǎo)和反饋。而學(xué)習(xí)的過程中,往往會遇到困惑和問題,這時(shí)候得不到及時(shí)解答會降低學(xué)習(xí)效果。其次是學(xué)習(xí)的參與度。在傳統(tǒng)研修中,學(xué)員們通常面對面交流,能夠積極互動。而網(wǎng)上研修往往會缺少這種互動,學(xué)員們可能會因?yàn)槿狈⑴c感而產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力的減退。另外,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和防止分散注意力也是網(wǎng)上研修需要面對的挑戰(zhàn)。
為了克服這些挑戰(zhàn),我們可以從多個方面進(jìn)行改進(jìn)。首先,研修機(jī)構(gòu)可以針對每門課程配備專業(yè)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員,及時(shí)回答學(xué)員的問題。同時(shí),通過組織線上小組討論和遠(yuǎn)程互動,增加學(xué)員間的交流互動,提高學(xué)習(xí)的參與度。其次,課程的設(shè)計(jì)需要充分考慮到學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣和情感需求。例如,可以增加一些小測驗(yàn)和實(shí)踐任務(wù),激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和動力。同時(shí),研修機(jī)構(gòu)還可以通過定期的學(xué)習(xí)反饋,幫助學(xué)員們及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)進(jìn)度。最后,學(xué)員們本身也需要有良好的自我管理能力,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,確保投入充分的學(xué)習(xí)精力。
通過網(wǎng)上研修,我收獲了很多寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)。從我的角度來看,網(wǎng)上研修為我提供了一個廣闊的學(xué)習(xí)平臺,不僅僅是通過視頻和資料學(xué)習(xí),更可以與其他學(xué)員進(jìn)行互動交流。我在一門關(guān)于創(chuàng)新思維的課程中,結(jié)識了很多志同道合的朋友,我們經(jīng)常開展線上討論和分享,相互借鑒和學(xué)習(xí),這種互動為我們創(chuàng)新思維的發(fā)展提供了很大的幫助。
總結(jié)起來,網(wǎng)上研修是一種靈活方便的學(xué)習(xí)方式,可以為學(xué)員提供全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。但是,它也需要克服學(xué)習(xí)效果和參與度的挑戰(zhàn),研修機(jī)構(gòu)和學(xué)員們都需要共同努力。我相信,在不久的將來,隨著技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)驗(yàn)的積累,網(wǎng)上研修必將變得更加完善,為廣大學(xué)員提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會和體驗(yàn)。
網(wǎng)上研修培訓(xùn)心得體會篇九
本次培訓(xùn)使我深刻地認(rèn)識到,初中數(shù)學(xué)的教學(xué)與傳統(tǒng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)最大的不同在于課堂中注重交流,注重互動,注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,暢所欲言,營造一個輕松、活潑的課堂氛圍?,F(xiàn)我就對本次研修做一個總結(jié)。
一、本次研修使我更新了教學(xué)理念。
教學(xué)理念直接影響教學(xué)行為,在以前的教學(xué)中,我的教育理念有的來自同事的言傳身教,有的來自兒時(shí)教師的影響,有的來自自我的揣摩,有的來自十幾年前的師范教育。通過此次培訓(xùn)我統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識。從課程改革的視角重新審視了自己的教學(xué)理念,使自己在教學(xué)中不再迷茫,明確了自己教學(xué)目標(biāo)。
二、網(wǎng)絡(luò)研修豐富了教學(xué)方法。
教學(xué)方法是教師在課堂教學(xué)中所實(shí)施的教的方法和指導(dǎo)學(xué)生的方法。教學(xué)過程是學(xué)生的認(rèn)知過程,只有學(xué)生積極參與教學(xué)活動才能收到良好的效果。在教學(xué)中要重視改進(jìn)教學(xué)方法,堅(jiān)持啟發(fā)式,反對注入式。當(dāng)代美國數(shù)學(xué)家.教育家波利亞說:“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)只有當(dāng)看到數(shù)學(xué)的產(chǎn)生,按照數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史順序或親自從事數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)時(shí),才能最好地理解數(shù)學(xué)”,因些教學(xué)中不僅要教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識,還要揭示獲取知識的思維過程。通過本次培訓(xùn),我掌握了很多的教學(xué)方法,正所謂“工欲善其事,必先利其器。”這些教學(xué)方法就是收割教學(xué)成果的“利器”。有了這些教學(xué)方法,使我的備課不再平鋪直敘;有了這些教學(xué)方法,使我的課堂變得生龍活虎;有了這些教學(xué)方法,使我在進(jìn)行教研中有了更多的內(nèi)涵。
三、通過網(wǎng)絡(luò)研修,提高自身素質(zhì)。
培訓(xùn)是短暫的,但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué),使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后,我要把所學(xué)的教學(xué)理念,咀嚼、消化,內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論,增長專業(yè)知識。
學(xué)習(xí)是無止境的,對于一個老師來講,自己需要學(xué)習(xí)的東西會有很多,只有真正掌握了教學(xué)真諦的老師才是一個好老師。正如顏真卿的名言:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”我們選擇了教書育人這樣一個職業(yè),那么我們就該付出更多的努力,做一個真正的好老師!
網(wǎng)上研修培訓(xùn)心得體會篇十
培訓(xùn)與研修是現(xiàn)代職場中非常重要的一環(huán),它們可以幫助我們提升自己的技能和知識,更好地適應(yīng)工作環(huán)境。在接受培訓(xùn)和研修的過程中,我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先,培訓(xùn)和研修能夠幫助我們提高專業(yè)技能。在我參加的一次培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了最新的市場營銷策略和銷售技巧。通過系統(tǒng)的培訓(xùn),我了解到了如何制定市場推廣計(jì)劃和銷售策略,以及如何與客戶進(jìn)行有效的溝通和談判。這些知識為我在日常工作中更好地完成任務(wù)提供了支持和指導(dǎo)。培訓(xùn)的重點(diǎn)不僅在于理論知識的傳授,更重要的是將理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中。通過實(shí)戰(zhàn)演練和角色扮演,我能夠更好地掌握所學(xué)技能,并在實(shí)際工作中運(yùn)用。
其次,培訓(xùn)和研修還可以提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在一次團(tuán)隊(duì)建設(shè)研修中,我們通過各種團(tuán)隊(duì)合作游戲來提高協(xié)作和溝通能力。在這個過程中,我們發(fā)現(xiàn)只有充分的溝通和有效的協(xié)作才能取得良好的團(tuán)隊(duì)成果。通過團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練,我學(xué)會了傾聽他人的觀點(diǎn)和意見,并尊重他人的決策。這使我在團(tuán)隊(duì)中更加融洽,也更能夠共同面對挑戰(zhàn)和解決問題。
此外,培訓(xùn)和研修還能夠提高自我管理能力。在一次關(guān)于時(shí)間管理的研修中,我們學(xué)習(xí)了如何合理安排和利用時(shí)間。通過這次研修,我明白了時(shí)間的重要性,并學(xué)會了設(shè)定明確的目標(biāo),并制定合理的計(jì)劃來完成這些目標(biāo)。同時(shí),我也學(xué)會了從優(yōu)先級和緊急程度來衡量任務(wù)的重要性,并根據(jù)這些衡量標(biāo)準(zhǔn)來合理安排時(shí)間。這使我能夠更好地掌控自己的時(shí)間,提高效率,更好地完成工作任務(wù)。
另外,培訓(xùn)和研修對個人的心態(tài)和自信心也有積極的影響。在一個關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的研修中,我們學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)者所需要具備的素質(zhì)和技能。通過和其他學(xué)員的交流和討論,我發(fā)現(xiàn)自己具備一些領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì),并且我明白只要用心去發(fā)掘和提升自己的優(yōu)勢,就能夠在工作和生活中成為一名出色的領(lǐng)導(dǎo)者。這使我更加自信和積極,愿意承擔(dān)更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)。同時(shí),培訓(xùn)和研修也為我們提供了一個交流和學(xué)習(xí)的平臺,我們可以通過和他人的互動來拓展我們的視野和知識,這也有助于增加自信心和積極性。
最后,培訓(xùn)和研修不僅提供了學(xué)習(xí)和提升自我的機(jī)會,也給了我們與其他人互動和交流的機(jī)會。在參加的培訓(xùn)和研修活動中,我結(jié)交了許多來自不同行業(yè)和領(lǐng)域的朋友,他們的經(jīng)驗(yàn)和見解對我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)和影響。通過與他們的交流和互動,我不僅拓寬了自己的視野,也了解到了行業(yè)的最新動態(tài)和趨勢。這也為我拓展職業(yè)發(fā)展的道路提供了更多的選擇和機(jī)會。
總的來說,培訓(xùn)和研修是職業(yè)生涯中重要的一環(huán),它能夠提升我們的專業(yè)技能,增加團(tuán)隊(duì)合作能力,提高自我管理水平,培養(yǎng)自信心和積極性,并且為我們與他人交流和學(xué)習(xí)提供一個平臺。通過參加培訓(xùn)和研修活動,我們能夠更好地適應(yīng)職場環(huán)境,不斷學(xué)習(xí)和成長,為自己的職業(yè)生涯鋪就一條堅(jiān)實(shí)的成功之路。
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