紅色話劇課堂心得體會(huì)報(bào)告 紅色劇目心得體會(huì)(三篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

推薦紅色話劇課堂心得體會(huì)報(bào)告一

粉紅色

有人說，青春是粉紅色的，它象征著希望與夢(mèng)想。那夢(mèng)，沒有飽經(jīng)風(fēng)霜的滄桑，沒有歷經(jīng)磨練的成熟，沒有無情歲月的束縛，只是那無拘無束的粉色。

火紅色

有人說，青春的顏色是火紅色，它象征著活力和熱情。運(yùn)動(dòng)場上，少年們的英勇拼搏，激情四射，校園里的學(xué)生們神采奕奕，充滿了活力。

綠色

有人說，青春是綠色的，它象征著生命，代表著未來。是那明媚的春光下生長的新綠的幼苗，是樹梢那一頭一簇簇的在微風(fēng)中輕舞的嫩芽。青春的顏色，是春天里幼苗的綠、嫩芽的綠，朝氣蓬勃，生機(jī)飽滿。

灰色

有人說，青春的灰色的，它象征著青春失去前途的無奈和失去理智的嘆息。因?yàn)槲覀內(nèi)狈硇裕杂惺斋@便沾沾自喜，我們一次又一次地犯錯(cuò)誤，十字路口我們常徘徊不定。

我說，青春本事一張沒有顏色的白紙，等待我們?nèi)ッ枥L，只有付出汗水，奉獻(xiàn)才智，青春才會(huì)呈現(xiàn)出各種絢麗的色彩。

推薦紅色話劇課堂心得體會(huì)報(bào)告二

20xx年xx月30日，根據(jù)聯(lián)社黨委的安排我隨聯(lián)社黨員一起，參加了紅色教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。紅二方面軍長征路過地---石鼓，這里不僅有著綺麗的風(fēng)光，更因它獨(dú)特的歷史背景和啟人緬懷的革命勝跡成為令世人敬仰的紅色革命圣地。在革命紀(jì)念碑前，我們重溫了革命歷史，瞻仰了賀龍、任弼時(shí)等革命先烈偉績，全身心地融入到了紅色文化中，學(xué)到了很多，也收獲了很多。充分領(lǐng)悟?qū)W習(xí)了共產(chǎn)黨的精神和真諦。下面，我就從幾個(gè)方面淺談我此次學(xué)習(xí)的一些心得和感受。

第一、要學(xué)習(xí)革命先輩堅(jiān)定理想信念、對(duì)黨的事業(yè)無比忠誠的革命精神。社會(huì)主義江山來之不易，靠的是無數(shù)革命先烈堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，靠的是無數(shù)革命先烈對(duì)黨的事業(yè)無比忠誠，靠的是無數(shù)革命先烈不怕流血犧牲，敢于奪取勝利。我們要象韋拔群等革命先輩那樣，對(duì)黨的事業(yè)無比忠誠，在實(shí)踐中把這一堅(jiān)定的理想和信念落實(shí)到我們的行動(dòng)中，落實(shí)到我們的崗位上，腳踏實(shí)地地把建設(shè)中國特色社會(huì)主義“中國夢(mèng)”偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn)，確保革命先輩用鮮血和生命打下的社會(huì)主義江山千秋萬代永不變色。

第二、要學(xué)習(xí)革命先輩不怕困難、頑強(qiáng)拼搏的革命精神。中國革命是在極其困難的條件下開展的。但是，廣大人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不畏艱難，團(tuán)結(jié)一致，以百折不撓的革命精神，戰(zhàn)勝了難以想象的困難，取得中國革命的勝利。我們必須學(xué)習(xí)革命先輩們敢于斗爭、敢于勝利的革命精神，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，不畏艱難，勇于開拓，善于創(chuàng)新，全面做好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的各項(xiàng)工作，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，全面、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。只有這樣，才能體現(xiàn)出我們黨組織的先進(jìn)性。

第三，要學(xué)習(xí)革命先輩勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的革命精神。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗發(fā)展壯大、成就偉業(yè)的。沒有艱苦奮斗，就沒有我們的今天。一部中國共產(chǎn)黨的歷史、新中國的歷史、改革開放的歷史，就是一部艱苦奮斗的歷史。歷史和現(xiàn)實(shí)一再表明，一個(gè)沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強(qiáng)的；一個(gè)沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發(fā)展進(jìn)步的；一個(gè)沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達(dá)的。

做堂堂正正、清清白白的共產(chǎn)黨人，做清正廉潔的黨的干部。當(dāng)前，為盡快建成“目標(biāo)一致、管理統(tǒng)一、運(yùn)作高效、防控有力的云南農(nóng)村商業(yè)銀行”的宏偉目標(biāo)，我們必須保持強(qiáng)大的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，不辱使命，不負(fù)重托，向省聯(lián)社黨委交出一份滿意的答卷。

第一、要加強(qiáng)黨性鍛煉，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想。崇高的理想信念，是共產(chǎn)黨員的根本要求，是共產(chǎn)黨人的立身之本。在新的歷史條件下，堅(jiān)定理想信念尤為重要。堅(jiān)定理想信念，首要要加強(qiáng)理論武裝，關(guān)鍵是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按黨性原則進(jìn)行教育、鍛煉、完善，使黨性不斷升華，腳踏實(shí)地朝著理想的方向前進(jìn)。

第二、要恪守神圣職責(zé)，增強(qiáng)服務(wù)為民責(zé)任。責(zé)任是一種奉獻(xiàn)，一種使命。責(zé)任往往同奉獻(xiàn)乃至犧牲聯(lián)系在一起，與顧全大局、忍辱負(fù)重、任勞任怨等優(yōu)良品德聯(lián)系在一起，真正反映一個(gè)黨員的思想品德和精神風(fēng)貌，反映日常工作中的責(zé)任心。

第三、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高促進(jìn)發(fā)展能力。一個(gè)共產(chǎn)黨員能不能發(fā)揮先鋒模范作用，很重要的一條，就是看他是否具備出色的能力和過硬的本領(lǐng)。共產(chǎn)黨員的能力，關(guān)鍵是具有帶領(lǐng)廣大群眾前進(jìn)的本領(lǐng)。一是要提高履行崗位職責(zé)所需要的技能和知識(shí)水平，做本職崗位的行家里手；二是要提高履行黨員義務(wù)的能力，有效地宣傳群眾、發(fā)動(dòng)群眾、組織群眾、服務(wù)群眾，發(fā)揮領(lǐng)頭羊作用；三是要提高明辨是非、把握大局的能力，在復(fù)雜的環(huán)境和危難關(guān)頭能正確判斷局勢(shì)，分清是非，挺身而出，帶領(lǐng)群眾朝著正確的方向前進(jìn)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

第四、要堅(jiān)持廉潔自律，塑造干凈干事形象。形象是執(zhí)政黨的威信所系，魅力所在。樹立良好的共產(chǎn)黨員形象，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀和理想信念、思想作風(fēng)、綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。

黨員的理想、責(zé)任、能力、形象四個(gè)方面，是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的有機(jī)整體。理想是責(zé)任、能力、形象的源泉，責(zé)任是理想轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)的橋梁，能力是實(shí)現(xiàn)理想、落實(shí)責(zé)任的基本條件，形象是理想、責(zé)任、能力的綜合體現(xiàn)。我們必須把四者統(tǒng)一于實(shí)踐，統(tǒng)一于立足本職崗位、建設(shè)云南農(nóng)村商業(yè)銀行過程中，用堅(jiān)定的理想、強(qiáng)烈的責(zé)任、出色的能力和良好的形象去實(shí)踐共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，我相信只要每個(gè)共產(chǎn)黨員都保持“為人民服務(wù)”的理念，全心全意為人民服務(wù)，堅(jiān)持廉潔自律，我們中國的明天會(huì)更燦爛、陽光。

推薦紅色話劇課堂心得體會(huì)報(bào)告三

???????摘要:紅色文化資源是中華民族的精神瑰寶，其蘊(yùn)含著深遠(yuǎn)的教育意義與內(nèi)涵。在幼兒園課程中融入紅色文化資源，對(duì)民族精神、紅色精神的傳承有一定的積極影響。并且有利于學(xué)生在幼兒園時(shí)期就形成不畏困難、迎難而上、艱苦奮斗等中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)學(xué)生德育發(fā)展具有重要作用。下面筆者以紅色文化資源為切入點(diǎn)，對(duì)幼兒園課程中融入紅色文化資源進(jìn)行時(shí)間探究。

關(guān)鍵詞:紅色文化資源;?幼兒園課程;???????實(shí)踐研究

???????引言:紅色文化是中華民族孕育出來的寶貴資源，展現(xiàn)了良好的道德觀與價(jià)值觀。而幼兒園階段正是決定學(xué)生德育觀的關(guān)鍵時(shí)期。在幼兒園課程中融入紅色文化資源，有利于培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的良好品格，有利于幼兒社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)化，有利于幼兒的身心健康發(fā)展。故幼兒園課程中滲入紅色文化資源尤為重要。本文通過對(duì)幼兒園課程的現(xiàn)狀分析，對(duì)紅色文化資源融入幼兒園課程的意義解讀，實(shí)踐探究出了具體策略。

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1、紅色文化傳承的要求

???????在當(dāng)今時(shí)代，紅色文化已經(jīng)不僅僅是指革命精神，更是代表了愛國精神與時(shí)代精神。自黨的十八大以來，國家一直崇尚中華文化的傳播與發(fā)展，高度重視學(xué)生在幼兒時(shí)期就完成啟蒙性教育。故應(yīng)紅色文化傳承的要求，在幼兒園課程中融入紅色文化資源很有必要。

2、紅色文化教育的導(dǎo)向

紅色文化本身所蘊(yùn)含的教育價(jià)值是豐富且不菲的，具有深遠(yuǎn)的教育意義。紅色文化背后的故事蘊(yùn)含著豐富的精神寶藏，故事性的教學(xué)能夠激發(fā)幼兒的興趣，有利于幼兒勇敢、善良、友好優(yōu)良品格的培養(yǎng)，同時(shí)也有利于培養(yǎng)幼兒的愛鄉(xiāng)思想與愛國情懷。

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1、有利于培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

???????教師在幼兒園課程中融入紅色文化，通過視頻資料為幼兒展示愛國、奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的紅色精神，激發(fā)幼兒的共情能力，促使其在日常生活中形成幫助他人、珍惜糧食等好的行為習(xí)慣。

2、有利于塑造幼兒的三觀

???????在幼兒園課程中融入紅色文化，展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中華兒女艱苦奮斗的璀璨畫卷，可以增強(qiáng)幼兒的使命感，有利于在潛移默化中完善幼兒的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，

3、有利于中華民族傳統(tǒng)美德的弘揚(yáng)

???????紅色文化所代表的革命精神、愛國精神與時(shí)代精神等是中華民族美德的重要組成部分。在幼兒園課程中融入紅色文化，可以使幼兒在幼兒園時(shí)期接觸到德育教育，有利于幼兒對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)化。

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???????1、課堂采取“講故事”的教學(xué)模式

???????在幼兒園紅色文化教學(xué)過程中，首先教師結(jié)合幼兒園學(xué)子的理解能力與生活經(jīng)驗(yàn)做好備課工作，收集符合本堂課主題的紅色文化資源。其次，在課堂教學(xué)時(shí)，以幼兒園課程為依據(jù)，循序漸進(jìn)地引出本節(jié)課主題，當(dāng)然要依照幼兒園學(xué)生的能力適當(dāng)降低主題的深度，采取“講故事”的教學(xué)模式，生動(dòng)有趣，引導(dǎo)幼兒理解故事背后的深刻內(nèi)涵，激發(fā)幼兒對(duì)紅色文化的學(xué)習(xí)興趣，使紅色文化能夠自然而然地融入幼兒的內(nèi)心深處。

?????????例如，在幼兒園紅色文化“艱苦奮斗”的教學(xué)中，教師要對(duì)體現(xiàn)“艱苦奮斗”的課外資料與經(jīng)典案例進(jìn)行收集整合，課堂上循序漸進(jìn)地引導(dǎo)幼兒理解“艱苦奮斗”以及其表現(xiàn)的深刻內(nèi)涵，講述中國革命中關(guān)于“艱苦奮斗”的人物與事例，促進(jìn)幼兒對(duì)英雄人物的敬佩以及對(duì)艱苦奮斗精神的理解。

???????2、教學(xué)過程中巧妙利用多媒體技術(shù)

???????在幼兒園紅色文化教學(xué)過程中，其語言教學(xué)所表現(xiàn)的概念性思想性內(nèi)容較抽象，對(duì)于幼兒園來說會(huì)比較難以內(nèi)化。在幼兒園紅色文化課堂上，教師可以利用多媒體信息技術(shù)演示具有代表性的紅色文化視頻，使幼兒可以身臨其境的感受傳遞出來的紅色文化深刻內(nèi)涵，提高幼兒的紅色文化學(xué)習(xí)積極性，有利于幼兒紅色精神的培養(yǎng)。

???????例如，在幼兒園紅色文化“不怕艱難險(xiǎn)惡”長征精神教學(xué)中，教師語言所表達(dá)的過于抽象，故可以利用多媒體信息技術(shù)播放中國工農(nóng)紅軍長征視頻，充分展現(xiàn)中華子女為救國救民不怕一切艱難險(xiǎn)阻的精神，激發(fā)幼兒的民族認(rèn)同感與自豪感。

3、組織與紅色文化主題相符的活動(dòng)

???????幼兒園紅色文化教學(xué)不應(yīng)只立足于教材與互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)，更應(yīng)該存在于教師引領(lǐng)實(shí)踐的過程中。按照本堂課的紅色文化主題到相應(yīng)的紅色景點(diǎn)打卡，為幼兒講解其背后的故事，加深幼兒的印象，使幼兒從小樹立紅色文化意識(shí)。

例如，幼兒園紅色文化“偉大的革命戰(zhàn)士”教學(xué)中，課堂講解完畢后，教師可在清明節(jié)時(shí)帶領(lǐng)幼兒到烈士園掃墓，并為幼兒講述革命戰(zhàn)士背后偉大的故事，促使幼兒充分感受到革命戰(zhàn)士的愛國情懷。

結(jié)語:總而言之，在幼兒園紅色文化的教學(xué)活動(dòng)工作中，任課教師應(yīng)積極探索利于幼兒紅色精神培養(yǎng)的教學(xué)模式。本文以筆者教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出了三個(gè)策略。首先，任課教師應(yīng)采用課堂講故事的教學(xué)方法，在故事教學(xué)中滲透紅色精神;其次，教學(xué)過程中巧妙利用多媒體技術(shù)，演示展現(xiàn)紅色精神的視頻，加深幼兒印象;最后，課后組織與課程主題相符的活動(dòng)，使學(xué)生在潛移默化中將紅色精神內(nèi)化。

參考文獻(xiàn)

〔1〕黃玉嬌,邵星星.紅色文化在幼兒園課程實(shí)施中的融合分析——以遵義市xx幼兒園為例[j].福建茶葉,2020,42(04):264-265.

〔2〕王朝瓊.紅色文化融入幼兒園課程探析[j].滇西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào),2020,29(01):116-120.