網(wǎng)上英語研修心得體會范本(匯總10篇)

撰寫心得體會時，要注意自我反思和客觀評價的平衡，不偏激也不偏庸。注意邏輯性和連貫性，段落之間的過渡應(yīng)該自然而流暢。最后，分享一些有關(guān)心得體會的經(jīng)典范文，希望能夠給大家?guī)硪恍W(xué)習(xí)和啟發(fā)。

網(wǎng)上英語研修心得體會范本篇一

近年來，隨著社會的發(fā)展和全球化的趨勢日益加強(qiáng)，英語作為一種國際通用語言扮演著越來越重要的角色。為了提高自己的英語水平，我參加了一次英語研修課程。在這個課程中，我學(xué)到了很多知識和技巧，同時也有了一些感悟和體會。

首先，通過這次研修，我意識到英語學(xué)習(xí)需要付出持續(xù)不斷的努力。從起初的對英語充滿激情，到后來的疲憊不堪，我深刻體會到學(xué)習(xí)英語需要毅力和耐心。在研修課程中，每天早上早起，晚上熬夜，課間緊張復(fù)習(xí)，這樣的日程安排讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)英語需要投入大量的時間和精力。然而，正是這種持之以恒的努力，讓我的英語水平有了明顯的提高。

其次，研修課程中的小組活動給了我很多機(jī)會去與他人合作、交流和共同成長。小組活動中，我們需要就一些話題進(jìn)行討論，展示我們的觀點，這既鍛煉了我們的英語口語表達(dá)能力，又促進(jìn)了我們之間的合作和交流。在與其他組員的討論中，我不僅學(xué)到了他們的觀點和思考方式，也學(xué)到了如何與他人進(jìn)行有效的合作和溝通。通過這些小組活動，我不僅收獲了知識，更重要的是培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識和學(xué)會與他人協(xié)作的能力。

此外，我在研修課程中還學(xué)到了一些實用的學(xué)習(xí)方法和技巧。比如，我學(xué)會了如何高效地記單詞，通過利用記憶法和詞義聯(lián)想的方式，我能夠更快地記住大量的英語單詞。而在閱讀方面，我學(xué)會了如何提高閱讀速度和理解能力，通過快速掃視和找到關(guān)鍵詞的方法，我能夠更快地理解文章的主旨和要點。這些學(xué)習(xí)方法和技巧不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，也讓我更有信心和動力去探索更多的英語學(xué)習(xí)和運用方式。

最后，通過研修課程，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了應(yīng)對考試或者工作需要，更重要的是拓寬自己的視野和豐富自己的人生。通過學(xué)習(xí)英文報紙、電影、音樂等，我能夠更好地了解不同的文化和思維方式，從而更好地與世界溝通和交流。英語不僅讓我與他人更好地交流，也讓我打開了一扇通向世界的窗戶，讓我更好地認(rèn)識自我，豐富自我內(nèi)心世界。

總結(jié)起來，通過這次英語研修課程，我不僅提高了英語水平，也學(xué)到了很多其他方面的知識和技巧。學(xué)習(xí)英語需要持之以恒的努力，也需要與他人合作和交流。同時，通過學(xué)習(xí)實用的學(xué)習(xí)方法和技巧，可以提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。最重要的是，學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了應(yīng)對考試或者工作需要，更是為了拓寬自己的視野和豐富自己的人生。通過學(xué)習(xí)英語，我感受到了語言的力量和樂趣。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，英語將繼續(xù)伴隨著我，帶給我更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)。

網(wǎng)上英語研修心得體會范本篇二

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)上研修成為了人們獲取知識的一種新方式。而筆者個人也通過網(wǎng)上研修參加過多個課程，這其中的心得體會頗多。在這篇文章中，筆者將結(jié)合自身經(jīng)歷和觀察，從五個方面總結(jié)網(wǎng)上研修的優(yōu)點和挑戰(zhàn)，并提出一些改進(jìn)建議。

首先，網(wǎng)上研修的最大優(yōu)點在于時間和地點的靈活性。相比于傳統(tǒng)的面對面研修，網(wǎng)上研修不受時間和地域的限制。我曾經(jīng)參加過一門關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的研修課程，該課程從早上8點開始，每周持續(xù)兩個月。由于我的日程安排緊張，無法每天早上都參加課程。而網(wǎng)上研修提供了錄播功能，我可以根據(jù)自己的時間進(jìn)行觀看，非常方便。同時，網(wǎng)上研修也可以讓人們足不出戶就能夠?qū)W習(xí)到國內(nèi)外優(yōu)秀的師資力量和最新的研究成果。這種便利性對于一些上班族和家庭主婦來說無疑是一種福音。

然而，網(wǎng)上研修也存在一些挑戰(zhàn)。首先是學(xué)習(xí)效果的保證。通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)員們往往無法得到及時的指導(dǎo)和反饋。而學(xué)習(xí)的過程中，往往會遇到困惑和問題，這時候得不到及時解答會降低學(xué)習(xí)效果。其次是學(xué)習(xí)的參與度。在傳統(tǒng)研修中，學(xué)員們通常面對面交流，能夠積極互動。而網(wǎng)上研修往往會缺少這種互動，學(xué)員們可能會因為缺乏參與感而產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力的減退。另外，合理安排學(xué)習(xí)時間和防止分散注意力也是網(wǎng)上研修需要面對的挑戰(zhàn)。

為了克服這些挑戰(zhàn)，我們可以從多個方面進(jìn)行改進(jìn)。首先，研修機(jī)構(gòu)可以針對每門課程配備專業(yè)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員，及時回答學(xué)員的問題。同時，通過組織線上小組討論和遠(yuǎn)程互動，增加學(xué)員間的交流互動，提高學(xué)習(xí)的參與度。其次，課程的設(shè)計需要充分考慮到學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣和情感需求。例如，可以增加一些小測驗和實踐任務(wù)，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和動力。同時，研修機(jī)構(gòu)還可以通過定期的學(xué)習(xí)反饋，幫助學(xué)員們及時調(diào)整學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)進(jìn)度。最后，學(xué)員們本身也需要有良好的自我管理能力，合理安排學(xué)習(xí)時間，確保投入充分的學(xué)習(xí)精力。

通過網(wǎng)上研修，我收獲了很多寶貴的知識和經(jīng)驗。從我的角度來看，網(wǎng)上研修為我提供了一個廣闊的學(xué)習(xí)平臺，不僅僅是通過視頻和資料學(xué)習(xí)，更可以與其他學(xué)員進(jìn)行互動交流。我在一門關(guān)于創(chuàng)新思維的課程中，結(jié)識了很多志同道合的朋友，我們經(jīng)常開展線上討論和分享，相互借鑒和學(xué)習(xí)，這種互動為我們創(chuàng)新思維的發(fā)展提供了很大的幫助。

總結(jié)起來，網(wǎng)上研修是一種靈活方便的學(xué)習(xí)方式，可以為學(xué)員提供全新的學(xué)習(xí)體驗。但是，它也需要克服學(xué)習(xí)效果和參與度的挑戰(zhàn)，研修機(jī)構(gòu)和學(xué)員們都需要共同努力。我相信，在不久的將來，隨著技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)驗的積累，網(wǎng)上研修必將變得更加完善，為廣大學(xué)員提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會和體驗。

網(wǎng)上英語研修心得體會范本篇三

國培第三階段的培訓(xùn)已經(jīng)告一段落，雖然這次的培訓(xùn)持續(xù)了很長的時間，但專家們對各種知識的深入講解讓我獲益匪淺，將會開啟我教師生涯的新篇章。這次的培訓(xùn)讓我對教師這份職業(yè)有了更深刻的理解，也讓我學(xué)習(xí)到了更多的教育教學(xué)方面的理論知識。

這些天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)也讓我明白了，作為一名新時代的人民教師，要不斷用新知識武裝自己，做一名學(xué)習(xí)型教師、研究型教師。我們要有一湖水，一潭水，才能給學(xué)生所需。這次培訓(xùn)正好給了我饑渴的身體一汪清泉，在此我要衷心地感激各位專家辛勤地付出。這次培訓(xùn)，讓我在這短短時間里受益匪淺，心得頗豐，我認(rèn)真總結(jié)了本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)資料，并對以前的工作進(jìn)行了認(rèn)真的反思：

首先，這次的培訓(xùn)讓我對中國20世紀(jì)下半葉以來教育改革的歷史有了更清楚的認(rèn)識，從中理解到了教育的改革也是要求教師在教育教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新。要求教師專業(yè)化。要具備教師職業(yè)道德的修養(yǎng)，并不斷提高教師道德修養(yǎng)，要平等，友善的對待學(xué)生。對學(xué)生要有賴心和愛心。盡管我才踏入教師這個行業(yè)短短三年時間，我相信經(jīng)過我自己的努力定能做一個好教師。

其次，自己的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度更嚴(yán)謹(jǐn)了，真正體會到了學(xué)無止境。在這次的培訓(xùn)中我認(rèn)真聽講，進(jìn)取和同伴們探討我在教學(xué)中存在的問題。在培訓(xùn)和探討中我不斷反思，認(rèn)識到做為教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷的提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。把新知識，新的教育理念融入到教學(xué)過程中。

網(wǎng)上英語研修心得體會范本篇四

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)英語研修培訓(xùn)的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了，這次學(xué)習(xí)對我的教育教學(xué)工作幫助很大?；仡櫿麄€研修過程，感覺到收獲很多，想說的也很多。

作為小學(xué)英語教師，必須具有扎實的基本功及駕馭課堂的能力，說起來簡單做起來難。這就要求我們必須不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自身的素質(zhì)，此次的研修就了給我們提供了一次不可多得的機(jī)會。專家的引領(lǐng)，名師的磨課，精彩的課堂，讓我看到了自己的不足。在今后的教學(xué)中我一定多學(xué)習(xí)，多鉆研，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每?jié)課，同時在課后做好反思，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

通過研修學(xué)習(xí)，我從中吸取了一些新課程的理念。對于教學(xué)活動設(shè)計、教學(xué)評價活動設(shè)計、教學(xué)中學(xué)習(xí)策略的設(shè)計與規(guī)劃，對英語新課程的教學(xué)方式與方法也有了一些較為全面較深入的理解。多數(shù)時間里，課堂教學(xué)不該是教師講解，學(xué)生傾聽的過程，而是教師與學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的互動過程；教師不是直截了當(dāng)?shù)匕阎R告訴學(xué)生，而是引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)知識；學(xué)生不是機(jī)械地記憶知識，而是運用所學(xué)英語語言知識去做一些具體的事情，學(xué)習(xí)不是整齊劃一地按教師的要求做同樣的事情，而是根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需要，按自己的學(xué)習(xí)方式實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)，我也深感壓力重重，責(zé)任重大，需要不斷地努力，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)才能擴(kuò)展知識，提高自身水平，才能夠更好地實施全新的新課標(biāo)下的實際教學(xué)工作。這次的研修培訓(xùn)，使我深深感受到了自己的不足和需要改進(jìn)的方向。

無論哪門課程，都從學(xué)生的興趣點出發(fā)，有計劃地組織內(nèi)容豐富。形式多樣的英語活動，把所學(xué)內(nèi)容與學(xué)生身邊的人物結(jié)合起來，學(xué)生倍感親切，實用，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性也大大增強(qiáng)了。

沒有不可教育的學(xué)生，只有不善教育的教師。我們應(yīng)該在平時的教學(xué)實踐中不斷探索，不斷學(xué)習(xí)，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂永遠(yuǎn)充滿活力和情趣。

為了更好的成就我們事業(yè)的工作環(huán)境，促進(jìn)我們專業(yè)的成長，領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這個“雙對接遠(yuǎn)程研修”的平臺，讓我們與遠(yuǎn)在“天涯”的專家、同行進(jìn)行近在“咫尺”的交流，認(rèn)真品讀老師的感言，研究專家指導(dǎo)老師的評論，不忘留下自己的足跡，送上一朵小花，互相鼓勵加油。只是想，“送人玫瑰手有余香”。我們呼吸著五湖四海的空氣，我們在不知不覺中華麗的轉(zhuǎn)身，我們是快樂的，幸福的！

我將把研修的理念、內(nèi)容，充實到自己的思想中，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并應(yīng)用到具體的實踐工作中去，為我們的教育事業(yè)增磚添瓦。在以后的教學(xué)工作中做到以下幾點：

在英語課堂教學(xué)中，我們所面對的學(xué)生的英語程度參差不齊，教師要尊重學(xué)生的思想，不要挫傷他們的積極性，尤其是對差生，教師的態(tài)度尤其要慎重，不能放棄對他們的鼓勵，幫助他們樹立信心，給他們介紹一些學(xué)習(xí)方法的書，并教他們一些改善大腦記憶力的鍛煉方法。特別是教師要從多方面去關(guān)心學(xué)生，進(jìn)行角色置換，站在學(xué)生的位置上設(shè)身處地地去體驗，理解學(xué)生的各種感受。師生間的融洽關(guān)系使學(xué)生感覺到課堂氣氛輕松，表現(xiàn)出愿意配合教師的`教學(xué)，使教與學(xué)的活動得到良好開展。

其實每個孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格都是不一樣的，就像我們老師一樣，有些老師擅長閱讀，有些擅長口頭交際，有些擅長寫作等等。孩子喜歡的學(xué)習(xí)方法和風(fēng)格也都是不一樣的，我們把學(xué)生的學(xué)習(xí)類型分為“視覺型，聽說型，動覺型，綜合型”，一般喜歡視覺型學(xué)習(xí)方法的同學(xué)喜歡看圖片，關(guān)注老師的板書；聽說型的同學(xué)則喜歡英語交流與對話，聽故事，做聽力練習(xí)；而動覺型的學(xué)生則更喜歡做游戲和tpr教學(xué)法。所以我們要很了解自己的學(xué)生，哪些學(xué)生更適合哪種學(xué)習(xí)方式，上課怎樣綜合自己的教學(xué)方法讓不同學(xué)習(xí)類型的學(xué)生都能把英語學(xué)好。

由于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)時間，家庭學(xué)習(xí)氛圍的不同，大多數(shù)班級的學(xué)生的英語水平參差不齊，給我們上課帶來了很多問題。我們要對所有孩子都有信心，每個人都有可能學(xué)好英語，因為每個人都會說自己的母語，只是個人的后天努力和環(huán)境不同，學(xué)習(xí)英語的效果也就不一樣。在課堂上我們應(yīng)該更多的考慮到不同學(xué)生的不同水平，給程度相對較弱的學(xué)生相應(yīng)難度的問題，給程度較好的學(xué)生更多的補(bǔ)充和拓展，并讓不同水平的學(xué)生結(jié)伴學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步。

總之，作為一名一線的英語教師，我們應(yīng)該在平時的教學(xué)中要在實踐中不斷探索和學(xué)習(xí)，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂永遠(yuǎn)充滿活力和魅力！沒有反思就沒有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價體系，都使我們對英語教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識與思考。只要我們認(rèn)真對待，研修就會大有收獲。

網(wǎng)上英語研修心得體會范本篇五

回顧半月以來的網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)，本人感慨頗多、受益匪淺。從為了完成研修任務(wù)而學(xué)習(xí)的被動學(xué)習(xí)到現(xiàn)在遇到問題或疑惑就迫不及待地從網(wǎng)絡(luò)搜索資源、主動進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資料的學(xué)習(xí)，這一切改變讓我的學(xué)識收獲頗豐，教學(xué)水平也有所提高。

網(wǎng)絡(luò)研修為我們教師搭建了一個虛擬的教育空間，在這個新型的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們可以根據(jù)自己的計劃隨時進(jìn)行學(xué)習(xí)，真正做到了自主學(xué)習(xí)。這種全新的教育培訓(xùn)方式給我們充分自由的同時，也需要我們充分了解自己所處的學(xué)習(xí)環(huán)境，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，掌握學(xué)習(xí)技巧、策略，最終學(xué)會學(xué)習(xí)。

在研修的這些日子里，我收聽了英語教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論；也有機(jī)會也在平臺中和其他同僚交流交流，不但加強(qiáng)了理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，又堅定了自己要做一名人民教師的信念。

網(wǎng)絡(luò)研修感言轉(zhuǎn)變教育理念，開闊教改視野。

網(wǎng)絡(luò)研修讓我在平常的忙碌中偶爾停下來發(fā)現(xiàn)自己教育中的方向，發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見卓識的。在這次研修中，每位專家教授給我們做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他（她）們對初中英語教學(xué)的獨特見解，對新課程的各種看法，對英語思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體會，很客觀的講述了教育的本質(zhì)。

網(wǎng)絡(luò)研修感言樹立人本意識，提高教育質(zhì)量。

在課堂上，應(yīng)該讓學(xué)生暢所欲言，各抒己見，從而真正實現(xiàn)人人參與。當(dāng)然教師作為組織者，要善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)地過程，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和效果。在傳統(tǒng)觀念中，，傳授英語知識是一名英語老師全部職責(zé)，這其實是一個思想中的誤區(qū)。在英語新課程的教學(xué)活動中，要學(xué)習(xí)英語知識，也要培養(yǎng)英語能力，還要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，要將學(xué)生的新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲，從而真正實現(xiàn)“以學(xué)生為本”的理念。

網(wǎng)絡(luò)研修感言加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。

繁忙的工作中，網(wǎng)絡(luò)成了我放松的途徑。通過此次研修，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，如對于教育歷史的了解和自己的專業(yè)的知識在教學(xué)中已經(jīng)沒有像學(xué)校里那樣逐漸擴(kuò)大，而是停滯不前，甚至出現(xiàn)萎縮。研修中，我感受到不斷求新，自己要學(xué)習(xí)，還要看別人怎么學(xué)習(xí)。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，也敢于創(chuàng)新。可以說，要想做一名優(yōu)秀的英語教師，就不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

網(wǎng)絡(luò)研修感言優(yōu)化課堂教學(xué)，開展教學(xué)實踐。

通過一年多的英語教學(xué)實踐，我感覺到和城市的學(xué)生相比，絕大多數(shù)農(nóng)村學(xué)生的英語基礎(chǔ)薄弱。原因是多方面的：缺乏語言學(xué)習(xí)興趣；自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)；英語學(xué)習(xí)方法單一；，學(xué)習(xí)策略落后；學(xué)生自尊心強(qiáng)，情感溝通困難；課外學(xué)習(xí)時間少；家庭重視程度不夠；主動交流能力差，缺乏交際能力的培養(yǎng)的語境。

網(wǎng)絡(luò)研修感言優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量：

1.以實用性為導(dǎo)向，組織和引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。讓學(xué)生在課堂中感受英語與生活的相關(guān)性。如開展玩英語游戲、唱英語歌、看英語電影、用英語演講等活動，幫助學(xué)生鞏固、擴(kuò)大、加深課堂上所學(xué)的知識，培養(yǎng)聽、說、讀、寫、譯五項基本技能。學(xué)生也從活動中擺脫拘謹(jǐn)，輕松地與同伴交流并互換信息，學(xué)生也因體驗了成功而興趣大增。

2.以啟發(fā)性為手段，精心設(shè)計教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)問題情境，引發(fā)學(xué)生思想上的火花。通過各種方式進(jìn)行課堂操練，將課堂推向高潮。在課堂上，提問與講解都應(yīng)通過學(xué)生熟悉的事物深入淺出地進(jìn)行，也包括利用直觀的教學(xué)手段，進(jìn)行生動的講解等。

3.以學(xué)生為中心，營造輕松活躍的課堂氣氛。教師在課堂上不能不顧學(xué)生的實際情況，不理會學(xué)生的反應(yīng)，提出不切實際的要求，照本宣科，自我陶醉。學(xué)生回答不上問題時，滿臉不悅，諷刺挖苦甚至大發(fā)雷霆，這樣勢必會造成課堂氣氛死氣沉沉。學(xué)生因感到壓抑而興趣索然。教師要利用情景隨機(jī)應(yīng)變，盡量使語言接近實際生活。讓學(xué)生有新鮮感、參與感，使學(xué)生感到心情舒暢，暢所欲言，從而積極地投人到學(xué)習(xí)中去。

網(wǎng)上英語研修心得體會范本篇六

近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)上研修逐漸成為人們提升自身素質(zhì)的一種重要途徑。我有幸參與了一次網(wǎng)上研修課程，通過這次學(xué)習(xí)，我獲得了很多知識和經(jīng)驗，也收獲了很多啟發(fā)和感悟。以下將從五個方面闡述我對網(wǎng)上研修的心得體會。

首先，網(wǎng)上研修的靈活性給我留下了深刻的印象。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我可以根據(jù)自己的時間安排和學(xué)習(xí)進(jìn)度自由地選擇學(xué)習(xí)時間和地點。無論是在家里、在辦公室，還是在咖啡廳，只要有網(wǎng)絡(luò)，就能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種靈活性不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，還使得學(xué)習(xí)不再受到時間和空間的限制。同時，網(wǎng)上研修還提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，包括課程材料、案例分析、視頻講座等，我可以根據(jù)自己的興趣和需要選擇所需學(xué)習(xí)資源，實現(xiàn)精準(zhǔn)學(xué)習(xí)。

其次，網(wǎng)上研修的互動性給我?guī)砹撕芏鄮椭?。在課程中，我通過在線討論、問題解答等形式與導(dǎo)師和其他學(xué)員進(jìn)行交流和互動。這種互動不僅讓學(xué)習(xí)更加活躍起來，還能夠及時獲得解答和指導(dǎo)。在與導(dǎo)師和其他學(xué)員的互動中，我學(xué)會了傾聽他人觀點，尊重不同意見，也學(xué)會了表達(dá)自己的看法和想法。這種互動不僅僅是知識的傳授，更是思維的碰撞和交流，讓我受益匪淺。

第三，網(wǎng)上研修的實用性讓我感到非常滿意。網(wǎng)上研修課程的內(nèi)容和案例都與實際工作緊密結(jié)合，能夠幫助我更好地應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題。通過網(wǎng)上研修，我學(xué)習(xí)到了很多實用的技能和方法，如時間管理、團(tuán)隊合作和溝通技巧等。這些實用的技能對于提高自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)非常有幫助。而且，網(wǎng)上研修還能夠通過案例分析和實踐操作來加深對課程內(nèi)容的理解和應(yīng)用，讓我能夠更好地將所學(xué)知識運用到實際工作中。

第四，網(wǎng)上研修的學(xué)習(xí)氛圍讓我感到非常舒適。在網(wǎng)上研修課程中，我感受到了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。大家都積極參與討論，互相幫助和鼓勵，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。這種學(xué)習(xí)氛圍不僅讓我感到學(xué)習(xí)的動力和熱情，還激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和探索精神。在這個學(xué)習(xí)氛圍中，我學(xué)會了與他人合作、分享和學(xué)習(xí)，也培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和自律的能力。

最后，網(wǎng)上研修為我提供了一個反思和成長的機(jī)會。通過學(xué)習(xí)和交流，我不僅能夠了解自己的不足和局限，還能夠認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和潛力。在學(xué)習(xí)中，我反思自己的行為和思維方式，不斷修正和調(diào)整，以提高自身的能力和素質(zhì)。網(wǎng)上研修課程還鼓勵我根據(jù)自己的實際情況和目標(biāo)進(jìn)行個性化學(xué)習(xí)，幫助我發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力，實現(xiàn)個人成長和發(fā)展。

綜上所述，網(wǎng)上研修給我?guī)砹撕芏嗪锰幒褪斋@。靈活性、互動性、實用性、學(xué)習(xí)氛圍和成長機(jī)會是我對網(wǎng)上研修的主要體會。通過網(wǎng)上研修，我不僅增加了知識和技能，還提升了自己的學(xué)習(xí)能力和思維方式。我相信，只要堅持不懈地進(jìn)行網(wǎng)上研修，不斷學(xué)習(xí)和實踐，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自身的目標(biāo)和夢想。

網(wǎng)上英語研修心得體會范本篇七

（1）建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)建有效的學(xué)習(xí)氛圍。在英語課堂教學(xué)中，我們所面對的學(xué)生的英語程度參差不齊，教師要尊重學(xué)生的思想，不要挫傷他們的積極性，尤其是對差生，教師的態(tài)度尤其要慎重，不能放棄對他們的鼓勵，幫助他們樹立信心，給他們介紹一些學(xué)習(xí)方法的書，并教他們一些改善大腦記憶力的鍛煉方法。特別是教師要從多方面去關(guān)心學(xué)生，進(jìn)行角色置換，站在學(xué)生的位置上設(shè)身處地地去體驗，理解學(xué)生的各種感受。師生間的融洽關(guān)系使學(xué)生感覺到課堂氣氛輕松，表現(xiàn)出愿意配合教師的教學(xué)，使教與學(xué)的活動得到良好開展。

樂趣。一切方法，只要有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，有利于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，都應(yīng)該采用。但又必須根據(jù)課堂上學(xué)生的知識反饋和思維活動情況靈活選擇教學(xué)方法，這就需要教師在課堂上不但要注意知識的講授，更要密切注意學(xué)生的思維進(jìn)展情況。

（3）尊重學(xué)生的實際水平，保證有效的知識掌握。教學(xué)活動的最終目標(biāo)是有效促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。那么教師就不能按照自教的思路進(jìn)行教學(xué)，而應(yīng)該按照學(xué)生學(xué)的規(guī)律進(jìn)行教學(xué)。所以，教師在教學(xué)設(shè)計時，要以充分尊重學(xué)生已有知識經(jīng)驗為前提，教師設(shè)設(shè)計的教案要符合學(xué)生的實際情況，周密地考慮到學(xué)生存在已有知識經(jīng)驗和思想方法基礎(chǔ)的事實。學(xué)生的這個基礎(chǔ)與教材的編排順序有關(guān)，但與學(xué)生自身的學(xué)習(xí)水平與生活環(huán)境關(guān)系更大。并根據(jù)這一特點來確定教法，力爭達(dá)到教與學(xué)的統(tǒng)一。例如，怎樣引出新知識，新句型，怎樣用同學(xué)們熟悉的生活現(xiàn)象去解釋一個概念，怎樣創(chuàng)造情景，怎樣歸納學(xué)過的知識等等，都要切合學(xué)生的實際，才能引起他們的興趣。

（4）轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，提高有效的能力發(fā)展。在課堂教學(xué)中，教師必須緊緊抓住善導(dǎo)，激趣，引思，精講這四項教學(xué)要素，充分發(fā)揮教師在課堂中的主導(dǎo)地位，教師要逐步把以 “教”為重心轉(zhuǎn)移到以學(xué)生“學(xué)”為重心，真正做到“以生為本”，尊重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的主體意識，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的能力，這樣學(xué)生才會學(xué)得輕松有趣，老師也不用教得這么累。講求課堂教學(xué)以學(xué)生為主題，教師在備課時要時時想到學(xué)生，處處從學(xué)生實際出發(fā)，多考慮一點他們會怎樣，少主觀一點，在上課時放下架子，真正融入學(xué)生中。

（5）合理運用小組合作，增強(qiáng)有效的教學(xué)參與。英語課是語言課，是訓(xùn)練課。許多知識的掌握和能力的培養(yǎng)不是靠教師教出來的，而是靠學(xué)生練出來的。組織課堂小組活動的目的是要讓全體學(xué)生在小組中積極，充分地進(jìn)行談，說，評，議等言語表達(dá)活動，從而達(dá)到學(xué)生個體聽，說，讀，寫能力的全面發(fā)展。除此之外我們還可以利用教材的內(nèi)容編詩、歌曲、繞口令、制作精美的邀請函、進(jìn)行小組間的競賽等等。

（6）教學(xué)中多采用各種教學(xué)活動，多方面，多層次地促使學(xué)生理解學(xué)科內(nèi)容，掌握英語表達(dá)方式。在教學(xué)中教師應(yīng)該利用學(xué)生好動，思維形象的特點融合各種活動方式如：小品表演，音樂舞蹈，體育比賽，繪畫比賽，手工展示等，使學(xué)生在最豐富最自然最積極的語言環(huán)境中習(xí)得英語，掌握學(xué)科知識。

除此，教師還應(yīng)該妥善處理好活動與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系，使豐富多彩的活動與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，成為教學(xué)內(nèi)容的延伸，同時又為英語學(xué)習(xí)和其他學(xué)科知識的掌握，提供自然的語言環(huán)境和恰當(dāng)?shù)倪\用機(jī)會，解決學(xué)習(xí)與運用的“落差”問題。在英語教學(xué)中教師通過創(chuàng)設(shè)更加全面的教學(xué)環(huán)境，從而改變異地英語學(xué)習(xí)中缺乏語言環(huán)境的問題，使學(xué)生了解英語國家的文化，這樣就能大大提高英語教學(xué)的有效性。

網(wǎng)上英語研修心得體會范本篇八

近期我有幸參加了一次以英語會話為主題的研修，這個過程對于我來說是非常珍貴的。通過這次研修，我收獲了許多英語學(xué)習(xí)的心得體會，讓我重新認(rèn)識了英語學(xué)習(xí)的重要性和方法。下面，我將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、提高口語、拓寬視野以及展望未來五個方面來分享我的研修心得。

首先，這次研修涵蓋了豐富多樣的課程內(nèi)容。我們學(xué)習(xí)了不同場景下的日常會話、電話交流、商務(wù)談判等，這些內(nèi)容非常貼近實際生活和工作。通過與外教的互動，我們能夠更好地學(xué)習(xí)地道的英語表達(dá)方式，同時也鍛煉了我們的聽力和口語能力。在這個過程中，我漸漸意識到真正的語言能力并不僅僅是靠記憶單詞和語法知識，更需要靈活運用和實踐。

其次，我通過這次研修了解到了一些高效的學(xué)習(xí)方法。在課堂上，我們經(jīng)常進(jìn)行分組討論和角色扮演，這樣能夠讓我們更主動地參與進(jìn)來，提高學(xué)習(xí)的興趣和效果。外教們還會分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)技巧，比如如何背單詞、如何訓(xùn)練口語等。這些方法既有理論支持，也有實踐經(jīng)驗，讓我受益匪淺。通過這些學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，我逐漸形成了一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃，并且堅持下去。

第三，通過這次研修，我的口語表達(dá)能力得到了顯著提高。在課程中，我們要求使用英語進(jìn)行交流，不再依賴翻譯。一開始，我覺得非常困難，但隨著時間的推移，我漸漸適應(yīng)了這種英語環(huán)境。在和外教們的交流中，我發(fā)現(xiàn)自己的英語口語能力越來越流利，詞匯量也在不斷增加。這給了我巨大的自信和動力，讓我相信只要堅持努力，我一定可以達(dá)到自己的目標(biāo)。

第四，這次研修還讓我拓寬了自己的視野。通過與來自不同國家的外教和同學(xué)交流，我了解到了不同國家的文化和思維方式。在課堂上，我們分享了各自國家的習(xí)俗和風(fēng)土人情，這讓我對外國文化有了更深入的了解。與此同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，在互相學(xué)習(xí)和交流中，我明白了英語學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了增加與國際友人的交流機(jī)會，促進(jìn)自身的成長與發(fā)展。

最后，通過這次研修，我也對未來有了更清晰的規(guī)劃和展望。我意識到英語對于我的工作和生活都至關(guān)重要，在全球化的今天，一門流利的外語不僅僅是一項技能，更是面向國際的通行證。所以，我已經(jīng)開始制定了長期的學(xué)習(xí)計劃，堅持每天學(xué)習(xí)英語，爭取將自己的口語能力提升到一個新的高度。

綜上所述，這次研修讓我受益匪淺。通過豐富多樣的課程內(nèi)容和高效的學(xué)習(xí)方法，我的英語口語能力得到了明顯提高，同時也拓寬了視野，展望了未來。我相信只要持續(xù)努力，英語學(xué)習(xí)的道路會越來越寬廣，而自己也能夠閃閃發(fā)光的。

網(wǎng)上英語研修心得體會范本篇九

一晃眼，這一期網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)過去了。現(xiàn)在，坐在電腦前，細(xì)細(xì)回憶這一期走過的"求學(xué)"之路，有更多的時候覺得挺充實，挺快樂的！

首先說說收獲與快樂吧！

眾多精心準(zhǔn)備的活動，眾多的學(xué)習(xí)機(jī)會，把我簡單的頭腦，著著實實地洗了一遍！每次研修活動，都會令我滿載而歸。同時也讓我明白：理論學(xué)習(xí)不是鬧著玩兒的，而是真心真意真刀真槍的，要"理論聯(lián)系實際"學(xué)以致用的！

不僅給了我們互相學(xué)習(xí)，相互借鑒的機(jī)會，更為我們搭建了鍛煉表達(dá)，施展風(fēng)采的舞臺。特別是這期的研修開放日，給我們帶來了很大的互相學(xué)習(xí)的平臺。在這些活動中，我們更需要去動腦筋，哪怕是十分簡短的發(fā)言，但只要是自己思考的結(jié)果，那么，就可以對自己說："我又進(jìn)步了！"。

學(xué)了許多知識，于是，蠢蠢欲動。但，這也是最讓我傷腦筋的事兒。因為我對自己的課堂教學(xué)能力一直沒有信心，課堂中學(xué)生"放"與"收"的矛盾如何解決……這些傷腦筋的問題，帶給我的是一種挑戰(zhàn)，一種責(zé)任，更是一種機(jī)遇。每一次問題的出現(xiàn)，都是我成長的動力，都能迎來舒心的笑容。因為，我相信：陽光總在風(fēng)雨后。

通過這一的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足，一團(tuán)團(tuán)理不清的教學(xué)迷霧，如：如何把教學(xué)各個環(huán)節(jié)落實到位；如何讓學(xué)生的紀(jì)律整得更良好些；如何形成自己的教學(xué)風(fēng)格而又不會一層不變。我相信我能睜開自己的眼睛，把前面的道路看得更清楚，不要一味的模仿也不能原地踏步，在教學(xué)這門藝術(shù)中我希望我能發(fā)揮自己所長找到適合自己前進(jìn)的方向。我希望自己能變成一塊"海綿"，吸收知識，理念，并將之轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動力。

網(wǎng)上英語研修心得體會范本篇十

我參加了2012初中數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程研修，這是我第二次參加初中遠(yuǎn)程研修，總結(jié)此次研修活動，我收獲頗豐，下面我總結(jié)一下此次遠(yuǎn)程研修活動的心得體會。

課程團(tuán)隊給我們組織了這么好的一個平臺，我們沒有理由不好好利用。唯有主動才能搶占先機(jī)，唯有主動才能取得豐碩的研修成果。這種主動包括主動學(xué)習(xí)課程視頻和文本資料，主動參與在線研討、班級研討，主動學(xué)習(xí)、收集、整理平臺上每日發(fā)表上傳的好資料，同時主動做出自己的評價，在這一過程中還要主動接受專家的引領(lǐng)，主動與同行交流等等。

學(xué)習(xí)，需要耐得住寂寞，關(guān)起門來用心鉆研是必要的。但不能永遠(yuǎn)關(guān)起門來搞建設(shè)，我們還要嘗試走出去和引進(jìn)來，這種走出去和引進(jìn)來就是交流的過程。而交流是我們學(xué)習(xí)成長的催化劑，很多平時百思不得其解的問題，可能因為對方的一句點撥就有如醍醐灌頂，豁然開朗。

在研修中這種交流就包括很多種，比如你讀文本資料，從文本資料中獲得知識和思想，你將寫出的文章發(fā)表出去，別人讀你的文章而與你的思想交流有了他自己的收獲；又比如我們給別人評論，會吸引來作者或其他學(xué)員回復(fù)，然后再回復(fù)下去，或者參與班級研討和在線研討，這種交流就是一種非常及時的交流；甚至我們還可能由此而結(jié)交些許好友，大家相約著面對面交流。總之，交流讓我們們學(xué)到更多的知識，讓我們收獲更多的思想，也讓我們結(jié)交更多志同道合的好友。當(dāng)然，在主動學(xué)習(xí)和主動交流之后我們還要學(xué)會主動反思和總結(jié)，這個過程也是非常重要的。

在此次研修中，我認(rèn)識了很多學(xué)員，也認(rèn)識了很多優(yōu)秀的老師、專家，他們都給了我誠摯的鼓勵，非常感謝他們！這次研修跟以往相比作業(yè)量、評論數(shù)大大減少，任務(wù)安排比以前更加科學(xué)，更加人性化。我們在研修中知識得到提升，思想得到升華，頭腦得到充實的同時，情感也時時受到關(guān)愛暖流的滋潤。這次研修，很值！