在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

描寫實驗結(jié)果誤差心得體會及收獲一

一走進教室，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一張紙。頓時心里充滿了疑問：這張紙是給我畫畫的嗎?就在這時，調(diào)皮真神秘兮兮地走了進來，拿起紙甩了甩說：“這是做實驗的紙?！蔽覞M臉都寫著問號。

“讓紙屑跳舞，你相信嗎?”老師神秘地說。

我跳起來說：“我相信，我做過。”可是同學們的頭搖得像波浪似的。

接下來我們跟著老師拿起了一張紙狂撕，紙片發(fā)出嘶啦嘶啦的聲音，我感覺到把我的心都撕碎了，讓人痛苦不已。然后紙就被撕成了碎片，像小雪花一樣，堆成了一個“雪山”。我看著這堆“小雪山”，生怕它發(fā)生了“雪崩”。

堆完后輪到我大顯身手了，我拿出筆放到頭上摩擦?？墒遣恋桨肼?，我突然想到我的頭發(fā)這么短，不好摩擦，于是我立馬想到去我身后邊的女同學的長頭發(fā)上摩擦，最有趣的是一個男同學不知道是擦得太激動了，還是因為別的事情，筆一下子甩了出去。還有些女同學的頭發(fā)亂成了雞窩。還有一些男同學，覺得頭都成了一個“大火球”，同學們爭先恐后地說：“老師行了嗎?老師行了嗎?”還有些偷偷的去吸紙了。哈哈，完了，吸不起來了。

只聽老師一聲令下：“時間到!”同學們紛紛把頭發(fā)里的筆拿出來去吸紙。有的吸上都甩不下來，還有些失敗了，大聲說：“天哪!我的心血啊!”

這時老師為我們揭曉了謎底說：“這是靜電摩擦帶來的奇特效應!”

這節(jié)課讓我明白了一個道理：科學就在我們身邊?？茖W可以讓我們的生活變得更加多姿多彩。

描寫實驗結(jié)果誤差心得體會及收獲二

實驗室工作是培養(yǎng)學生素質(zhì)的一個重要方面，因此，抓好實驗工作管理，以實驗為突破口，通過實驗激發(fā)學生興趣，提高學生素質(zhì)，是我校整個教學工作計劃中的重要一環(huán)，歷年來我校領(lǐng)導都很重視其建設(shè)和管理工作，逐步規(guī)范了實驗室合理的管理制度。

<>

創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。進一步讓科學教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、自主探究、實踐等能力，切實使學生充分重視、學好科學這門基礎(chǔ)學科，引起學生對學科學、用科學的興趣。

<>

1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設(shè)專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

2、實驗室管理員任務

（1）學校指定功能室管理使用計劃，科學教師必須制定實驗教學計劃，各年級教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫分組實驗通知單，課后學生完成實驗報告單。

（2）在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器、材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程、方法，寫出相應實驗教案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。

（3）在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結(jié)論，完成實驗教學；指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力；

3、材料歸檔

（1）每學期按時將各類資料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應記錄完成實驗室資料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱；

（2）在資料歸檔的過程中注意資料的質(zhì)量與數(shù)量應答相應要求；

4、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。

（1）材料的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄；

（2）作好相關(guān)實驗器材的申報，采購，申購等工作；

（3）每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

不足之處，以后慢慢完善，讓實驗室各種設(shè)備健全，為學生和老師提供一個“完美”的科學實驗教學平臺。

描寫實驗結(jié)果誤差心得體會及收獲三

<> 練 習 使 用 顯 微 鏡

<>

1、練習使用顯微鏡，學會規(guī)范的操作方法。

2、能夠獨立操作顯微鏡。

3、能夠?qū)吮疽苿拥揭曇爸醒?，并看到清晰的圖象。

<>

顯微鏡、e字玻片、動植物永久玻片、擦鏡紙、紗布

<>

<>

<>

1、取鏡和安放

右手握住鏡臂，左手托住鏡座。 把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左（顯微鏡放在距實驗臺邊緣7厘米左右處）。安裝好目鏡和物鏡。

2、對光

轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔(物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離)。 把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)(右眼睜開，便于畫圖)。轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡，可以看到白亮的視野。

3、放置玻片標本

4、觀察 (先低后高)

把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心。 轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止（眼 睛看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標本）。 左眼向目鏡內(nèi)看，同時反方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

5、收放

<>

1、注意安全，不要損傷顯微鏡、目鏡和物鏡。

2、材料對準通光孔，用壓片夾將玻片壓好。

3、下降鏡筒時，不要注視目鏡，一定要注視物鏡，以免損壞玻片標本和物鏡頭。

4、取下玻片標本時要小心;

5、實驗完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把兩個物鏡偏到兩旁， 1

并將鏡筒緩緩下降到最低處。最后把顯微鏡放進鏡箱里，送回原處。 思考回答：

1、在進行低倍鏡觀察時，使鏡筒下降至接近玻片的過程中，眼睛應注視什么地方？為什么？

2、光線較暗時，應選用反光鏡的平面還是凹面？

3、怎樣計算出視眼中的圖像的放大倍數(shù)？

4、若視眼中“e”位于左上方，怎樣操作才能將其移到視眼中央？

描寫實驗結(jié)果誤差心得體會及收獲四

賣膠水的地攤叫賣順口溜

膠水?？?/p>

“東家去來西家走，看看咱家有沒有;機會不是天天有，該出手時就出手;閑時買來忙時用，忙時用來不好碰。”“莫猶豫莫徘徊，猶豫徘徊買不來。兩塊錢誰都有，不耽誤抽煙喝啤酒。少抽一包煙，少喝一杯酒，買回家是個好幫手?，F(xiàn)在不是五八年，兩塊錢已不算錢，遛遛跶跶就花完?！?/p>

“老不欺來少不瞞，公道公平老價錢。一支不算貴，兩支還得優(yōu)惠;兩塊錢一支，三塊錢一對。不圖名不圖利，不圖多掙人民幣。打廣告做宣傳不圖多掙你的錢，求老張求老李，求誰不如求自己?！?/p>

“前怕狼來后怕虎，一待就是一下午。新三年舊三年，粘粘補補又三年。兩塊錢不肯花，將來怎么能當企業(yè)家。兩塊錢也不貴走便全國都不算高消費”

“不管老頭和警察，不論百姓和領(lǐng)導，隨便比隨便挑，別的膠水比不了。”

瞬間膠，膠瞬間，裂口的皮鞋馬上粘。”,“陶瓷木料地板磚，開口的皮鞋都能粘。真金不怕火來煉，好東西不怕做實驗“只聽刺拉一聲響，這雙膠鞋下了崗;又著急來又著忙，還得請修鞋師傅來幫忙;著急上火咱不說，起碼要你兩塊多。裂口有泥還有沙，不用洗來不用刮;只要涂上瞬間膠，對緊壓好不要動，等上幾秒就管用?！耙幻爰右幻耄霙]用了，這只膠鞋就粘好?！?“一二三，就得干;四五六，時間夠;七八九，穿上走，不耽誤上班喝啤酒?！?“電腦打字不費勁，瞬間膠粘不留痕;任意拉來任意拽，任你馬路使勁踹。只要用了瞬間膠，走遍天下也不怕;只要家備瞬間膠，鍋碗瓢盆都粘牢?！熬o緊地走慢慢看，我的膠水不一般;后來的領(lǐng)導沒看見，我給領(lǐng)導當場做試驗。覺得好你掏錢，歡迎領(lǐng)導做宣傳?！?/p>

“火車不是推的，牛皮不是吹的。萬能膠來膠萬能，粘啥都能行。飛機火車跑得快，沒有我的膠水粘得快。能粘銅能粘鋼，能粘兒童玩具槍;能粘大能粘小，能粘項鏈和手表;能粘高能粘低，能粘輪船和飛機;粘好飛機粘導彈，最后粘到國務院;國務院轉(zhuǎn)一圈，最后粘到聯(lián)合國(讀guai)。”

“有廠址有電話，產(chǎn)品遠銷加拿大;加拿大總統(tǒng)用得好，帶著布什往中國跑;下了飛機把我找，一人買了一大包?！币矔Q成另外的版本：“你見過趙本山，見過宋丹丹，沒見過我的膠水這么粘;說論語有于丹，品三國易中天，爭著給我做宣傳。斯琴高娃和倪萍，都說我的膠水一個更比一個靈;楊六郎穆桂英，燒火的丫頭楊排風，個個都夸膠水行。從山東到內(nèi)蒙，最后賣到了北京城;北京城里轉(zhuǎn)一圈，最后還得來到我的攤?！?/p>

“美國總統(tǒng)沒搞清，一口咬定本拉登;本拉登他急了眼，炸了美國大使館。薩達姆靠不了人，苦不苦不苦累不累，想想革命老前輩;累不累苦不苦，想想長征兩萬五。毛主席真?zhèn)ゴ?，一輩子沒見過大哥大;蔣介石他最牛逼，一輩子沒用過bb機。

“從南方到北方，走過北大荒，跨過鴨綠江，誰家沒有開口的皮鞋三兩雙。你家里有彩電有冰箱，還有茶壺和水缸，不能少了瞬間膠。大單位來小單位，機關(guān)團體到部隊，家家戶戶得具備。粘得好粘得妙，幸福家庭都需要;粘得妙粘得好，幸福家庭少不了。

描寫實驗結(jié)果誤差心得體會及收獲五

實驗一、首飾加工設(shè)備及工具的認識

一、實驗目的：

1、認識首飾制作的基本設(shè)備。

2、認識常用首飾制作工具。

3、了解首飾加工材料。

二、實驗要求：

1、通過對首飾加工工具、設(shè)備的觀察，初步了解首飾加工制作的工藝特點。

2、初步了解首飾制作及生產(chǎn)環(huán)境。

三、實驗內(nèi)容：（以下內(nèi)容手寫，可適當刪減）

1、認識首飾制作的基本設(shè)備

1）工作臺 2）吊機（包括各種工具頭、砂紙等）

3）拋光機（拋光布輪、拋光蠟） 4）超聲波清洗機

5）壓延機 6）批花機

7）滾桶拋光機8）噴砂機 2、認識常用首飾制作工具

1）焊槍（包括焊槍、風球、油壺、連接膠管） 2）焊臺（耐火磚）

3）錘子：鐵錘、膠錘4）砧鐵

5）臺鉗6）戒指鐵（戒指棒）

7）鉗子：尖嘴鉗、水口鉗等8）銼刀

9）鏨子 10）木夾

11）手柄 12）鋸弓（包括線鋸）

13）鑷子、八字夾 14）鐵剪

15）鋼尺

3、觀察首飾加工材料

1）砂紙2）拋光蠟

3）亞金4）銅板

5）焊料6）硼砂：助熔劑

7）稀酸：清洗氧化物、焊劑、油膏。（1：10）8）丙酮：清洗油漬和臟污

9）浮石粉：洗刷工件殘留物 10）蘇打：清洗殘酸

實驗二、首飾制作的鋸功和銼功

一、實驗目的：

1、掌握鋸的操作方法。

2、掌握銼的操作方法。

二、實驗要求：

1、掌握鋸的操作方法。

2、掌握銼的操作方法。

三、實驗內(nèi)容：（以下內(nèi)容手寫，可適當刪減）

1 準備銅片

1）將大銅片剪成30×30毫米的小銅片2塊，在砧鐵上用打錘將銅片輕輕打平，并用平銼將銅片四邊銼平。

2）用兩頭索上的鋼針在兩塊銅片上（一塊作陽模，一塊作陰模）各畫出邊長為20毫米的正方形一個。

3）用吊機在陽模，陰模的相應開鋸點鉆孔。注意陰模的開鋸點在放樣線的內(nèi)側(cè)，陽模的開鋸點在放樣線的外側(cè)。

2 安裝鋸條

4）根據(jù)鋸條的長度調(diào)整鋸弓的長度，并旋緊固定螺絲。

5）把鋸條的一端固定在鋸弓的頂部并旋緊，保證鋸齒向外，并向鋸柄一端傾斜。將鋸弓的頭部頂在銼板的中央，用肩部向前擠壓鋸弓，同時將鋸條的令一端固定在鋸弓上。安裝好的鋸條緊實并有彈性。

3 鋸切

5）沿陽模線的外側(cè)和陰模線的內(nèi)側(cè)進行鋸切。

6）金屬片平置于銼板上。用左手拇指在金屬片上開鋸位置抵住鋸條。第一鋸，鋸子傾斜，有利于順利開鋸。

7）鋸子垂直，沿線條平滑鋸割。鋸切到直角頂端，繼續(xù)上下拉動鋸條，但不向前行進，同時慢慢轉(zhuǎn)動鋸條。鋸條轉(zhuǎn)正，沿另一條劃線鋸切。

4 銼修

8）鋸好陽模和陰模后，先銼陰模直至尺寸到位；再銼陽模，在銼修過程中反復與陰模比較，直至與陰模緊密吻合，沒有明顯得縫隙。

實驗三、金屬的冷作及退火

一、實驗目的：

1、認識金屬的冷作硬化。

2、練習焊槍的使用。

3、掌握金屬的退火處理。

二、實驗要求：

1、認識金屬的冷作硬化。

2、掌握金屬的退火處理。

三、實驗內(nèi)容：（以下內(nèi)容手寫，可適當刪減）

1、金屬的冷作硬化

1）取80×20毫米銅片一塊，放在焊接板上，用焊槍加熱至徹底變黑。

2）用鑷子夾起銅片放入冷水中，觀察黑色氧化物慢慢脫落。

3）用鑷子從水中夾起銅片放入稀酸中浸泡幾分鐘，再用鑷子夾起銅片在清水中漂洗。

4）用手指彎曲銅片，具有很好的延展性。

5）把銅片放在砧鐵上，用圓頭錘敲打整張金屬片。

6）再用手指彎曲銅片，金屬變硬。

2、金屬的退火處理

1）硼砂用水調(diào)成糊狀，然后稀釋。

2）用毛刷蘸取硼砂液，均勻涂抹于上述銅片的兩面。

3）把銅片放在焊接板上，用柔和的藍色大火從一端開始加熱，直到顏色變紅后上移火焰，使整片金屬完成退火。

4）冷卻到看不見紅色，浸入水中，然后用稀酸浸泡幾分鐘，去除硼砂。

5）再用手指彎曲銅片，金屬變軟。

實驗四、首飾制作的焊接操作

一、實驗目的：

1、掌握焊接工具的使用方法。

2、掌握焊接技藝。

二、實驗要求：

1、掌握焊接工具的使用方法。

2、掌握焊接技藝。

三 、實驗內(nèi)容：（以下內(nèi)容手寫，可適當刪減）

1、檢查油壺中的油是否合適（控制在油壺高度的三分之一左右），油管的接頭是否嚴密，輕踩皮老虎是否漏氣。

2、量好長度，30mm長2段，20mm長2段，用鋸將銅絲逐段鋸下。

3、將銅絲的鋸口逐個銼成45°斜面，保證鋸口兩端面接觸緊密，沒有縫隙。

4、將銼修完的銅絲鋸口對好，在焊瓦上用八字夾夾緊，用散火吹熱，在鋸口處點上少許硼砂水，再集中火燒至紅熱，點上焊料，任其自然融化，滲入并填滿鋸口。

5、將焊口處的突出物銼修光滑，保證與未焊位置粗細相等，過渡圓滑。

6、退火

7、用打錘輕輕擊打矩形框的兩個側(cè)面，使側(cè)面盡量平整。

8、用稀酸進行酸洗。

9、用銼刀和砂紙銼修、打磨焊接點及不光滑處，直至平滑光亮。

實驗五、光身戒的制作

一、實驗目的：

1、進一步了解首飾手工制作的基本流程，

2、熟練掌握鋸、挫、焊在首飾制作中的應用。

二、實驗要求：

1、進一步了解首飾手工制作的基本流程，

2、熟練掌握鋸、挫、焊在首飾制作中的應用。

3、制作一個光身戒。

三、實驗內(nèi)容：（以下內(nèi)容手寫，可適當刪減）

1）用指圈（戒指鐵）量取所需指環(huán)尺寸。

2）按照量取的長度、合適的寬度在銅板上放樣。用剪鉗剪下，錘打并銼修，使其表面光滑。

3）退火處理金屬條。

4）用半圓-平頭鉗夾住金屬條一端，用力向鉗子半圓一側(cè)彎曲成u形。將金屬條另一端也彎成u形，并使兩端相對。使金屬條兩端對齊，用力使其重疊，然后拉回原位，使兩端緊密貼合

5）硼砂用水調(diào)成糊狀，涂在接縫的內(nèi)側(cè)和外側(cè)。用鑷子夾一小片焊料，蘸取硼砂，放在焊板上。將指環(huán)側(cè)放在焊板上，焊接處面對自己，焊接口正中放在焊料上。

6）用焊槍緩慢加熱整個指環(huán)，焊劑開始熔化起泡，然后加大火力，使金屬變成深紅色，焊料沿縫隙流動，成亮白色線狀。

7）焊好的戒指趁熱放入稀酸中炸洗，保持三分鐘后，用清水洗凈。

8）指環(huán)套在戒指鐵上，用膠錘敲打成圓形。

9）先用銼刀銼修戒指兩端面和內(nèi)外圈，然后用1200#砂紙反復打磨，直至戒指內(nèi)外表面光滑無痕。

10）根據(jù)個人喜好，用銼花，焊花，鉆孔和鋸紋等方法對戒指增加花色。

11）拋光。

（在實驗六中進行此操作）

12）清洗。

（在實驗六中進行此操作）

描寫實驗結(jié)果誤差心得體會及收獲六

實驗目的：

觀察水沸騰時的現(xiàn)象

實驗器材：

鐵架臺、酒精燈、火柴、石棉網(wǎng)、燒杯、中心有孔紙板、溫度計、水、秒表

實驗裝置圖：

實驗步驟：

1.按裝置圖安裝實驗儀器，向燒杯中加入溫水，水位高為燒杯的1/2左右。

2.用酒精燈給水加熱并觀察.(觀察水的溫度變化，水發(fā)出的聲音變化，水中的氣泡變化)

描述實驗中水的沸騰前和沸騰時的情景：

(1)水中氣泡在沸騰前，沸騰時

(2)水的聲音在沸騰前，沸騰時

3. 當水溫達到90℃時開始計時，每半分鐘記錄一次溫度。填入下表中，至沸騰后兩分鐘停止。

實驗記錄表：

時間(分) 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 …

溫度(℃)

4、觀察撤火后水是否還繼續(xù)保持沸騰?

5、實驗結(jié)果分析：

①以時間為橫坐標，溫度為縱坐標，根據(jù)記錄用描點法作出水的沸騰圖像。

②請學生敘述實驗現(xiàn)象。

沸騰前水中有升到水面上來，水聲;繼續(xù)加熱時，水中發(fā)生劇烈的現(xiàn)象，大量上升并且變(填“大”或“小”)，升到水面上破裂，放出水蒸氣，散到空氣中，水聲變(填“大”或“小”)。

沸騰的概念：

③實驗中是否一加熱，水就沸騰?

④水沸騰時溫度如何變化?

⑤停止加熱，水是否還繼續(xù)沸騰?說明什么?

20xx年x月xx日

描寫實驗結(jié)果誤差心得體會及收獲七

實驗六 同步計數(shù)器的設(shè)計

學號：

姓名：

<>

1．熟悉jk觸發(fā)器的邏輯功能。

2．掌握用jk觸發(fā)器設(shè)計同步計數(shù)器。

<>

<>

1、復習時序邏輯電路設(shè)計方法。

⑴ 邏輯抽象，得出電路的狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖或狀態(tài)轉(zhuǎn)換表

① 分析給定的邏輯問題，確定輸入變量、輸出變量以及電路的狀態(tài)數(shù)。通常都是取原因（或條件）作為輸入邏輯變量，取結(jié)果作輸出邏輯變量。

② 定義輸入、輸出邏輯狀態(tài)和每個電路狀態(tài)的含意，并將電路狀態(tài)順序編號。

③ 按照題意列出電路的狀態(tài)轉(zhuǎn)換表或畫出電路的狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖。 通過以上步驟將給定的邏輯問題抽象成時序邏輯函數(shù)。

⑵ 狀態(tài)化簡

① 等價狀態(tài)：在相同的輸入下有相同的輸出，并且轉(zhuǎn)換到同一次態(tài)的兩個狀態(tài)。

② 合并等價狀態(tài)，使電路的狀態(tài)數(shù)最少。

⑶ 狀態(tài)分配

① 確定觸發(fā)器的數(shù)目n。因為n個觸發(fā)器共有2n種狀態(tài)組合，所以為獲得時序電路所需的m個狀態(tài)，必須取2n1＜m2n

② 給每個電路狀態(tài)規(guī)定對應的觸發(fā)器狀態(tài)組合。

⑷ 選定觸發(fā)器類型，求出電路的狀態(tài)方程、驅(qū)動方程和輸出方程

① 根據(jù)器件的供應情況與系統(tǒng)中觸發(fā)器種類盡量少的原則謹慎選擇使用的觸發(fā)器類型。

② 根據(jù)狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖（或狀態(tài)轉(zhuǎn)換表）和選定的狀態(tài)編碼、觸發(fā)器的類型，即可寫出電路的狀態(tài)方程、驅(qū)動方程和輸出方程。

⑸ 根據(jù)得到的方程式畫出邏輯圖

⑹ 檢查設(shè)計的電路能否自啟動

① 電路開始工作時通過預置數(shù)將電路設(shè)置成有效狀態(tài)的一種。

② 通過修改邏輯設(shè)計加以解決。

⑺ 設(shè)計步驟簡圖

圖3 設(shè)計步驟簡圖

2、按實驗內(nèi)容設(shè)計邏輯電路畫出邏輯圖。 設(shè)計思路詳情見第六部分。電路圖如下：

<>

1．計數(shù)器的工作原理

遞增計數(shù)器----每來一個cp，觸發(fā)器的組成狀態(tài)按二進制代碼規(guī)律增加。 遞減計數(shù)器-----按二進制代碼規(guī)律減少。 雙向計數(shù)器-----可增可減，由控制端來決定。

2．集成j-k觸發(fā)器74ls73

⑴ 符號：

圖1 j-k觸發(fā)器符號

⑵ 功能：

表1 j-k觸發(fā)器功能表

⑶ 狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖：

圖2 j-k觸發(fā)器狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖

⑷ 特性方程：

qn1jqnkqn

⑸ 注意事項：

① 在j-k觸發(fā)器中，凡是要求接“1”的，一定要接高電平（例如5v），否則會出現(xiàn)錯誤的翻轉(zhuǎn)。

③ 觸發(fā)器的兩個輸出負載不能過分懸殊，否則會出現(xiàn)誤翻。

④ j-k觸發(fā)器的清零輸入端在工作時一定要接高電平或連接到實驗箱的清零端子。

3．時序電路的設(shè)計步驟 內(nèi)容見實驗預習。

<>

1．用j-k觸發(fā)器和門電路設(shè)計一個特殊的12進制計數(shù)器，其十進制的狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖為：

圖4

12進制計數(shù)器狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖

六、實驗設(shè)計及數(shù)據(jù)與處理

⑴ 設(shè)計

在12進制同步計數(shù)器中，輸出的狀態(tài)只由前一周期的狀態(tài)決定，而與外來輸入無關(guān)，因此目標電路為moore型。而數(shù)字電路只有0和1兩種狀態(tài)，因此目標電路要表達12種狀態(tài)需要用4個變量q1、q2、q3、q4的16種組合中的12種?，F(xiàn)定義十進制數(shù)01~12的對應二進制數(shù)為輸出狀態(tài)，可得目標電路的狀態(tài)轉(zhuǎn)換表如下：

表2 12進制同步計數(shù)器狀態(tài)狀態(tài)轉(zhuǎn)換表

本實驗選擇j-k觸發(fā)器，根據(jù)狀態(tài)轉(zhuǎn)換表以及j-k觸發(fā)器特性方程：

qn1jqnkqn

得到目標電路方程如下：

nnn

輸出方程：y0nq0n、y1nq1n、y2nq2、y3q3

驅(qū)動方程：q0一個cp發(fā)生一次變化，因此j0k01。

q1每當q0為1時，發(fā)生變化，因此n

j1k1q0。

q2在q1q0都為1以及12（即1100的時候）發(fā)生變化，因此 j2 = k2 =q1nq0n+q3nq2n

q3在q2 q1q0都為1的時候，以及12的時候發(fā)生變化，因此 j3=k3=q0nq1nq2n+q3nq2n。

狀態(tài)方程：q0n1j0q0nk0q0n

q1n1j1q1nk1q1n