以史明志心得體會實(shí)用(模板12篇)

通過撰寫心得體會，我們可以促使自己對所經(jīng)歷的事情進(jìn)行深入思考。在寫心得體會時可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見，但要注意客觀、中肯、合理。以下是一些關(guān)于心得體會的范例，供大家參考。在學(xué)習(xí)方面，通過總結(jié)心得體會可以更好地梳理知識結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，從而有針對性地進(jìn)行提升。在工作方面，心得體會可以幫助我們總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和技巧，發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案，提高工作效率和質(zhì)量。在生活方面，心得體會可以讓我們更好地反思和總結(jié)生活中的困惑和挑戰(zhàn)，從而找到更好的生活方式和處理問題的方法。以上是一些關(guān)于心得體會的范例，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。

以史明志心得體會實(shí)用篇一

以史明志是一種重要的理念和方法，指的是通過學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)來告誡自己，理順自己的思想、積累智慧、形成決策，并以此指導(dǎo)自己的行為。無論是個人、企業(yè)還是國家，都應(yīng)該以史明志，從中汲取力量，不斷進(jìn)步發(fā)展。

以史明志的意義和作用可以從幾個方面來理解：首先，歷史是人類經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷前進(jìn)進(jìn)步的過程中總有人已經(jīng)遇到過我們現(xiàn)在面臨的問題或者困難，他們的經(jīng)驗(yàn)在今天仍然有借鑒意義；其次，歷史能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)共性和規(guī)律，讓我們知道某些事情出現(xiàn)的背景、原因、過程以及結(jié)果，從而從中總結(jié)出規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)，避免重蹈覆轍；第三，以史明志能夠幫助我們認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，形成對未來的思考。歷史能夠讓我們看到人類在各種情況下的選擇和后果，以此讓我們不斷地反思當(dāng)下，樹立正確的人生目標(biāo)。

那么，以史明志是如何在具體中實(shí)踐的呢？事實(shí)上，無論是個人、企業(yè)還是國家都應(yīng)該學(xué)習(xí)歷史。個人應(yīng)該了解自己家族的歷史，企業(yè)應(yīng)該了解行業(yè)的發(fā)展歷史，國家應(yīng)該了解自己國家的構(gòu)建、崛起和衰落的歷史。而如何進(jìn)行歷史的學(xué)習(xí)呢？排除學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，我們可以從生動形象的歷史故事、電影、小說等入手，以便于傳遞精神文化、價值觀念，在引起興趣的同時，從歷史的故事和學(xué)問里獲得借鑒和啟示。

第四段：以史明志的應(yīng)用及其反思。

以史明志的應(yīng)用有許多方面，牽涉到個人的人生選擇、企業(yè)的戰(zhàn)略布局、國家的國家政策、社會的規(guī)范建設(shè)等等。然而，歷史無法完全預(yù)測未來，在歷史的借鑒中，還需要聯(lián)通現(xiàn)實(shí)，時刻保持對社會的判斷和敏感。更好地以史明志，我們除了要掌握歷史學(xué)、社會學(xué)、人文學(xué)科等專業(yè)學(xué)識，更要能夠結(jié)合實(shí)踐應(yīng)用，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和加強(qiáng)判斷力，以便于幫助我們提高危機(jī)防范、面對重重困難。

第五段：結(jié)語。

以史明志是一種學(xué)科知識和實(shí)踐了結(jié)合，能夠幫我們認(rèn)識人類歷史和未來發(fā)展的必要方法和手段。當(dāng)我們記得，了解歷史時，也能夠更好地前進(jìn)、應(yīng)對未來，自然就同時掌握了新時代的發(fā)展大勢和機(jī)遇，人生、企業(yè)、國家、全球才會更加出彩。

以史明志心得體會實(shí)用篇二

第一段：引言（150字）。

中國共產(chǎn)黨是中國人民的先鋒隊(duì)，無論在革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，黨始終保持先進(jìn)性。以黨為鏡意味著把共產(chǎn)黨作為自己的榜樣，學(xué)習(xí)黨的奉獻(xiàn)精神和堅(jiān)定信仰。以史明志強(qiáng)調(diào)通過研究歷史，明確個人的責(zé)任和使命。在這樣的背景下，我們深入思考黨的先進(jìn)性和歷史的猶豫性，并從中得到啟示。

第二段：黨的先進(jìn)性（250字）。

共產(chǎn)黨的先進(jìn)性體現(xiàn)在其為中國人民的利益而奉獻(xiàn)的精神上。自創(chuàng)建時起，黨就明確了自己的使命：解放中國人民，建立社會主義制度。紅軍的長征、黨的土地革命、抗日戰(zhàn)爭、建立新中國等歷史事件都是黨奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。作為中國現(xiàn)代化進(jìn)程的推動者，黨的先進(jìn)性為我們樹立了榜樣，并激發(fā)了我們追求卓越的動力。

第三段：歷史的猶豫性（250字）。

歷史是人們對過去的認(rèn)識和總結(jié)，然而，不同的人對歷史的理解和解釋常常存在分歧和爭議。歷史是一面鏡子，不同的視角會呈現(xiàn)出不同的圖景。正因如此，我們常常會對歷史的正確解讀感到猶豫。舉例來說，對于黨的歷史，有人只看到了進(jìn)步和成就，而忽視了錯誤和失??；也有人將一些問題過分夸大，否定了黨的先進(jìn)性。因此，為了明確歷史的真相，我們需要以黨為鏡，深入研究歷史。

第四段：個人責(zé)任與使命（300字）。

通過深入研究歷史，我們能夠認(rèn)識到自己作為共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命。黨的先進(jìn)性是我們的榜樣，而歷史的猶豫性則是我們的警示。我們需要從歷史中汲取教訓(xùn)，明確自己的方向。個人責(zé)任首先體現(xiàn)在對黨的忠誠和信仰上。黨的信仰就是我們的信仰，只有堅(jiān)定信仰，才能從根本上反對任何猶豫和動搖。其次，個人責(zé)任還體現(xiàn)在為人民服務(wù)上。中國共產(chǎn)黨始終把人民的利益放在首位，我們作為黨員，應(yīng)該發(fā)揮自己的作用，幫助人民實(shí)現(xiàn)更好的生活。

第五段：啟示與展望（250字）。

以黨為鏡以史明志是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過學(xué)習(xí)我們能夠更好地繼承和發(fā)揚(yáng)黨的先進(jìn)性精神，明確個人責(zé)任和使命。同時，我們也應(yīng)該認(rèn)識到歷史中的猶豫性，并警惕自己對歷史的任意解讀。只有在反思中，我們才能不斷進(jìn)步。未來的征程需要黨員的奉獻(xiàn)和努力，只有堅(jiān)定信心，才能迎接發(fā)展的挑戰(zhàn)。讓我們以黨為鏡，以史明志，為實(shí)現(xiàn)中國特色社會主義的偉大復(fù)興而奮斗！

總結(jié)：

通過以黨為鏡以史明志的道路，我們能夠更好地學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)性和歷史的猶豫性。以黨為鏡，我們能夠汲取黨的奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)定自己的信仰。以史明志，我們能夠清楚地認(rèn)識到個人責(zé)任和使命。通過反思自身，我們能夠不斷進(jìn)步，并為實(shí)現(xiàn)中國的偉大復(fù)興而努力奮斗。以黨為鏡以史明志，是我們每位黨員必須堅(jiān)守的信念與追求。

以史明志心得體會實(shí)用篇三

當(dāng)我無意間翻閱黨史，深入了解黨的脈絡(luò)與歷程時，我深刻體會到以黨為鏡，以史明志的重要意義。在這篇文章中，我將就這一主題進(jìn)行探討并分享我的心得體會。

首先，以黨為鏡，可以明確我們的立場和方向。黨是中國共產(chǎn)黨，是無產(chǎn)階級先鋒隊(duì)，是中國現(xiàn)代化進(jìn)程的領(lǐng)導(dǎo)力量。以黨為鏡，就是要時刻對照黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)，檢視我們的思想和行動是否符合黨的要求。通過捫心自問，我們能夠更清晰地認(rèn)識到自己的立場和方向，不會因?yàn)楦鞣N誘惑而迷失自己的初心。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特點(diǎn)，以黨為鏡，能夠幫助我們更好地堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想遠(yuǎn)大理想和對黨的絕對忠誠。

其次，以史明志，能夠從歷史的長河中汲取力量。歷史是最好的教科書，黨的歷史是我們理想信念的厚重根基。通過研讀黨的歷史，我們可以看到共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的初心，了解到黨的領(lǐng)導(dǎo)在不同時期做出的艱苦努力和重大決策。這些歷史教訓(xùn)不僅讓我們明白了共產(chǎn)主義的前途和道路，也教育我們要堅(jiān)持正確的原則，做到不被短期利益所動搖。從黨的歷史中汲取力量，能夠讓我們在面對困難和挫折時不畏艱辛，再接再厲。

另外，以史明志，能夠增強(qiáng)我們的使命感和責(zé)任感。黨的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，黨是為人民服務(wù)的，人民利益高于一切。作為共產(chǎn)黨員，我們要時刻牢記黨的宗旨，把人民的利益放在首位，為人民的幸福和福祉而努力奮斗。一方面，我們要始終關(guān)心民生問題，積極參與到社會實(shí)踐中去，用實(shí)際行動為人民群眾謀福祉；另一方面，我們要樹立正確的權(quán)力觀和責(zé)任觀，做到權(quán)力為人民用、為人民守，以實(shí)際行動踐行黨的初心和使命。只有時刻保持對人民的信任和責(zé)任感，我們才能將黨的宗旨付諸于行動，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想而不斷努力。

此外，以黨為鏡，以史明志，能夠激發(fā)我們的斗志和熱情。黨的歷史是一個鮮活的寶庫，埋藏著無窮的智慧和力量。從黨的歷史中我們可以看到黨員干部們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，勇往直前，英勇奮斗的精神風(fēng)貌。他們時刻不忘初心，牢記為人民服務(wù)的宗旨，在艱苦卓絕的環(huán)境中進(jìn)行斗爭，終獲得崇高的勝利。這些勝利的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為我們堅(jiān)持共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想指明了道路。

綜上所述，以黨為鏡以史明志的意義不言而喻。通過以黨為鏡，我們能夠明確自己的立場和方向，對黨充滿堅(jiān)定的信念和忠誠；通過以史明志，我們能夠從歷史中獲得力量和啟示，增強(qiáng)我們的使命感和責(zé)任感，激發(fā)我們的斗志和熱情。讓我們始終以黨為鏡，以史明志，不忘初心，牢記使命，為實(shí)現(xiàn)中國夢、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想而不懈奮斗。

以史明志心得體會實(shí)用篇四

人總是需要依靠過去的歷史經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)自己的思想和行動?！耙允访髦尽本褪且龑?dǎo)人們在生活中學(xué)習(xí)歷史，發(fā)現(xiàn)歷史中的智慧和啟示，從而指導(dǎo)自己的行為和決策。小學(xué)生也需要通過學(xué)習(xí)歷史來提高自己的情操，塑造自己的人格，因而在學(xué)習(xí)歷史的過程中有些心得體會。

第一，歷史中的智慧和啟示。歷史以其厚重和多樣的資源讓我們學(xué)生觸摸到了那些歷經(jīng)磨難的先賢和前輩們留下來的寶貴歷史遺產(chǎn)，從中汲取知識，并應(yīng)用于人生的實(shí)踐。比如：《三字經(jīng)》的“人之初，性本善?！?、“積土成山，風(fēng)雨興焉?！钡染渥佣际呛苡袉⒌闲缘脑?。學(xué)習(xí)歷史中，根據(jù)不同的時代背景，我們可以領(lǐng)略到當(dāng)時人們的生活習(xí)慣、文化傳統(tǒng)、宗教信仰、政治制度和社會風(fēng)俗等各方面，并進(jìn)步判斷過去是對還是錯，有了對歷史的正確認(rèn)識，對未來的生活更將有益。

第二，歷史傳承著人類的智慧和課范。歷史中傳承著一個個經(jīng)典，也如同一面鏡子，讓我們看到過去的面貌，也給我們指明著未來的方向。小學(xué)的學(xué)生在理解歷史和文化的過程，有效的了解了我們民族的歷史、傳統(tǒng)文化，以及中西方文化的交流、融合，對于擴(kuò)寬視野、了解世界、認(rèn)知?dú)v史、錘煉人格提升綜合素質(zhì)都會起到積極的促進(jìn)作用。

第三，歷史使人辨別是非。在歷史中，人們通過千辛萬苦，才下定的決心，種下的信念，他們的決策往往發(fā)生重要的影響作用。通過了解歷史事件的經(jīng)過，可以對當(dāng)前世界的政治和經(jīng)濟(jì)變化有更為深刻的認(rèn)識。

第四，歷史能夠啟迪人們思考大處世界的思想和信仰。歷史不但需要我們關(guān)注自己所處的國家和地域，更需要我們思考當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢、全球政治經(jīng)濟(jì)的變動和不均，以及國與國之間的協(xié)作和競爭關(guān)系等問題。只有從宏觀的全球視角來看待人類文明的歷史，才能夠讓我們的人文教育有意義。

第五，歷史可以激發(fā)人們的樂觀和緊迫感。通過了解這一些著名的歷史人物和事件，我們可以找到一些堅(jiān)定的信仰，告訴自己這個世界不會因?yàn)閭€人利益的獲得而成為世界的主宰，而是要思考更多關(guān)于整體發(fā)展的問題，我們有了這種樂觀和緊迫感，就能對歷史和對未來有更加深入的思考和洞察。

總之，歷史是一個充滿智慧、傳承和啟示的寶庫，它可以為人們的生活提供方向和指引，讓人們更好地了解自己的文化遺產(chǎn)，領(lǐng)悟人類發(fā)展的規(guī)律，把握未來的方向。尤其對小學(xué)生來說，了解歷史故事，認(rèn)識做好人的門徑，是其人格形成的重要環(huán)節(jié)之一，應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)歷史，以史明志，方能有所作為，變得更加優(yōu)秀、更加出色。

以史明志心得體會實(shí)用篇五

通過學(xué)習(xí)《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》，我深深感受到習(xí)近平總書記對青年一代發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛和殷切希望，讓我不禁回想起我的大學(xué)時光。

我2003年參加高考，被鐘南山院士抗擊非典的事跡所感動，于是大學(xué)時選擇了預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)。畢業(yè)后，我來到鐵路，被安排從事列車消殺工作，現(xiàn)實(shí)的工作與心中的希冀產(chǎn)生很大落差。

習(xí)近平總書記說，年輕人要“自找苦吃”，要“老老實(shí)實(shí)地調(diào)研”。雖然有些迷茫，但我沒有放棄和畏懼，而是抱著樂于吃苦的心態(tài)，和同事深入現(xiàn)場，腳踏實(shí)地、老老實(shí)實(shí)地進(jìn)行監(jiān)測調(diào)研和科學(xué)精準(zhǔn)的消殺，每日與路燈星光相伴。雖然很辛苦，但也很充實(shí)。

今年，新冠肺炎疫情暴發(fā)，我和同事毅然沖上列車消殺一線，為旅客筑起牢固的安全健康防線。當(dāng)前，全球疫情防控形勢依然嚴(yán)峻，防控工作仍然不能放松，我將一如既往地做好疫情防控常態(tài)化工作，保障人民安全、健康出行。

為了爭當(dāng)“語言文字規(guī)范化示范?！?，學(xué)校下發(fā)了學(xué)習(xí)推廣普通話的倡議書，舉辦了推普手抄報比賽和朗讀比賽，老師還組織我們學(xué)習(xí)關(guān)于普通話的知識，使我受益匪淺。下面談一談我的學(xué)習(xí)心得，推廣普通話是響應(yīng)國家號召的具體表現(xiàn)。普通話是我們?nèi)珖耐ㄓ谜Z言。它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范，是我們中華民族相互交流和對外交往的規(guī)定語言。我國憲法總綱第十九條明確規(guī)定：“國家推廣全國通用普通話?！?0xx年1月1日起施行的國家通用語言文字法明確了普通話作為國家通用語言地位。

推廣普通話便于各民族人民廣泛交流。我國是一個多民族國家。全國56個民族，都有自己的語言和方言。只有推廣普通話，才能消除各地區(qū)、各民族之間的語言障礙，促進(jìn)各地區(qū)和民族之間的溝通和交流;只有推廣普通話，我們才能更好地和外國人交往，不但能和外國人做生意，還能學(xué)到許多國外的先進(jìn)技術(shù)。只有這樣，才能更好地發(fā)展我們的國家，使各民族人民過上幸福美滿的生活。

推廣普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。語言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容，推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。

我們小學(xué)生，一定要從我做起，學(xué)好、說好普通話。學(xué)好普通話，朋友遍天下，學(xué)好普通話，方便你我他，學(xué)好普通話，建設(shè)我們繁榮昌盛的好國家。

2021年中國共產(chǎn)黨即將迎來百年華誕，回望歷史，這是一段波瀾壯闊、可歌可泣的奮斗史。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中華兒女從沉重苦難走向新生，領(lǐng)導(dǎo)中國人民經(jīng)過28年浴血奮戰(zhàn)和頑強(qiáng)奮斗，戰(zhàn)勝了日本軍國主義侵略者，奪取了新民主主義革命勝利，建立了新中國，實(shí)現(xiàn)了中國人民夢寐以求的民族獨(dú)立和人民解放，向世界宣告“中國人從此站立起來了”。

一百年來，從建黨的開天辟地，到新中國成立的改天換地，到改革開放的翻天覆地，再到黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，不斷堅(jiān)持完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，不斷推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，黨和國家各項(xiàng)事業(yè)邁入新時代，帶領(lǐng)中國人民取得了驚天動地的偉大成就。

英雄的中國人民勇于面對任何挑戰(zhàn)，善于抓住每個機(jī)會。如今的中國已然褪下了青澀的稚氣，從與世界疏離到走向了世界舞臺的中心。然而，無論中國站在怎樣的歷史方位，作為執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨始終不變的是“為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興”的初心和使命。正如習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，“走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。”同時強(qiáng)調(diào)“我們要始終記住人民是我們執(zhí)政的底氣。黨和國家事業(yè)發(fā)展的一切成就，歸功于人民。只要我們緊緊依靠人民，就沒有戰(zhàn)勝不了的艱難險阻，就沒有成就不了的宏圖大業(yè)”。面對風(fēng)云詭譎的外部世界，我們要更加堅(jiān)定不移的團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，堅(jiān)定不移做到“兩個維護(hù)”，這樣才能夠在世界舞臺上講好中國故事，繪就中國藍(lán)圖。

如今，中國共產(chǎn)黨經(jīng)過近百年風(fēng)雨洗禮，已經(jīng)成長為世界第一大黨。因此，中國共產(chǎn)黨現(xiàn)在已經(jīng)有能力領(lǐng)導(dǎo)各族兒女閃耀世界舞臺中心。但是，與光環(huán)相伴的永遠(yuǎn)是付出。因此，為了進(jìn)一步堅(jiān)守住中國的國際地位，并繼續(xù)朝著“為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興”的目標(biāo)前進(jìn)，我們?nèi)h及全國各族人民都必須始終將自省與奮斗銘記于心。這一切正如習(xí)總書記在十九大報告中指出：“行百里者半九十。中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。全黨必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。”

百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)。從嘉興南湖的小小紅船，到領(lǐng)航中華的巍巍巨輪，百年奮斗歷程中，黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得了舉世矚目的輝煌成就，書寫了波瀾壯闊的歷史畫卷，留下了彌足珍貴的寶貴經(jīng)驗(yàn)和精神財富。我們要更加保持初心，牢記使命，以歸零心態(tài)向著下一個百年目標(biāo)出發(fā)！

日前，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上強(qiáng)調(diào)，全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。黨史是門“必修課”，不僅要修，而且要修好，必須讓學(xué)黨史蔚然成風(fēng)。

懷憂黨之心，在深學(xué)深信中增強(qiáng)政治判斷力。習(xí)近平總書記指出：“中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。”學(xué)習(xí)黨史是掌握工作制勝的“看家本領(lǐng)”，是克服“本領(lǐng)恐慌”的重要途徑。學(xué)習(xí)黨史應(yīng)當(dāng)成為每一名黨員的自覺行動。揆諸現(xiàn)實(shí)，個別黨員學(xué)黨史不主動、不求甚解，往往是上級要求學(xué)就學(xué)，或者學(xué)習(xí)淺嘗輒止，既不知其然，更不知其所以然，云里霧里。善于學(xué)習(xí)，就是善于進(jìn)步。事實(shí)證明，忘記歷史就等于背叛。如果一名黨員不清楚黨的歷史，那絕不是合格的共產(chǎn)黨員。特別是廣大年輕黨員，定位自覺是學(xué)習(xí)黨史的前提，只有深學(xué)深信，才能堅(jiān)定政治信仰，不斷增強(qiáng)政治判斷力，永葆政治本色。正如習(xí)近平總書記所言：“對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是的營養(yǎng)劑。多重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量。”

懷強(qiáng)黨之志，在融會貫通中增強(qiáng)政治領(lǐng)悟力?！坝蟮?，必先為史?！敝袊伯a(chǎn)黨的歷史就是一部初心如磐的奮斗史。自黨成立以來，像__、劉胡蘭等無數(shù)先輩拋頭顱、灑熱血，像焦裕祿、李保國、廖俊波等榜樣為人民、勤奉獻(xiàn)，他們共同抒寫了崢嶸黨史。這部厚重的教科書，記錄著艱辛奮斗和驚世奇跡，記錄著光輝理論和寶貴經(jīng)驗(yàn)，也見證了信仰之美、使命之重、英雄之氣、崇高之志，照亮著前行的方向。要精讀黨史、細(xì)讀黨史、深讀黨史，既站在高處看又站在遠(yuǎn)處看，既立足當(dāng)前看又放眼長遠(yuǎn)看，既全方位看又深層次看，既聯(lián)系實(shí)際學(xué)又帶著問題學(xué);要抓住重點(diǎn)、瞄準(zhǔn)關(guān)鍵，著重從重大事件、重要會議、重要文件、重要人物、重要思想入手，了解我們黨的偉大成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)、光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)。只有真正觸動靈魂，融會貫通，汲取智慧和營養(yǎng)，才能不斷增強(qiáng)政治領(lǐng)悟力。

懷為黨之責(zé)，在勇毅篤行中增強(qiáng)政治執(zhí)行力。黨史一頭鐫刻著光榮的過去，一頭展望著輝煌的未來?！吧钌畹爻了纪碌囊饬x，我們才能發(fā)現(xiàn)未來的意義。”學(xué)習(xí)黨史的最終目的是堅(jiān)定信仰、指導(dǎo)實(shí)踐。讀懂了中國共產(chǎn)黨的“奮斗密碼”，弄清楚了我們黨從哪里來、到哪里去，把黨史內(nèi)化于心、外化于行，就能披荊斬棘，一往無前。古語云：“靡不有初，鮮克有終?！睂伯a(chǎn)黨員來說，學(xué)習(xí)黨史既是重溫入黨宣誓時的承諾與信念，也是為了保持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要善于把黨的歷史的經(jīng)驗(yàn)，斗爭策略、斗爭藝術(shù)轉(zhuǎn)化為抓落實(shí)的具體措施，用擔(dān)當(dāng)本色詮釋對黨忠誠，在斗爭中鐫刻歷史、創(chuàng)造輝煌;要用發(fā)展眼光看待黨的人和事，實(shí)事求是，敢于正視，認(rèn)真反思黨的挫折教訓(xùn)，照好反面典型這面“鏡子”，旗幟鮮明地反對歷史虛無主義，堅(jiān)守好共產(chǎn)黨人的精神高地。

黨的百年歷史，蘊(yùn)藏著中國共產(chǎn)黨為什么能的“精神密鑰”。學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，是開展黨史學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)。就學(xué)史力行而言，唯有在“黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)”的啟迪下“立行”“巧行”“常行”，才能行而有向、行而有方、行而有果、行而有效。

“立行”就要有“令行禁止”的態(tài)度。“立行”從字面上理解是立說立行、說干就干的意思，要做到“立行”，需要同時具備敏銳的判斷力和強(qiáng)大的落實(shí)力，這樣才能確保方向的準(zhǔn)確和行動的迅速?；仡欬h的成長歷程，自成立以來，共產(chǎn)黨人就用信仰鑄就“忠誠之魂”，堅(jiān)定立場，明辨是非，沿著為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的方向一路前行，讓中國共產(chǎn)黨成為世界上最大的馬克思主義執(zhí)政黨。學(xué)史力行，就應(yīng)當(dāng)從共產(chǎn)黨人旗幟鮮明的態(tài)度中汲取力量，讓自己在大是大非面前毫不動搖、在急難險重面前毫不退縮、在黨和人民需要面前毫不遲疑、在損害黨和人民利益的行為面前毫不手軟作斗爭。

“巧行”就要有“善于斗爭”的本領(lǐng)。“巧干”是說干事不能“拍腦袋決策”，要遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律。回顧黨的奮斗歷程，從摸石頭過河到學(xué)習(xí)借鑒，有過“四處碰壁”，也有過“水土不服”;從自我革命到守正出新，有過“斷腕陣痛”，但最終換來了“中國智慧”。學(xué)史力行，就應(yīng)當(dāng)從共產(chǎn)黨人敢于斗爭、善于斗爭的優(yōu)良傳統(tǒng)中汲取力量，從斗爭經(jīng)驗(yàn)中得到啟迪，讓自己在攻堅(jiān)克難第一線、服務(wù)群眾最前沿經(jīng)受實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，不斷增長解決問題、破解難題的本領(lǐng)。

干事創(chuàng)業(yè)，易的是認(rèn)真一陣子，難的是堅(jiān)守一輩子。“常行”就是要久久為功、常抓不懈。學(xué)史力行，就應(yīng)當(dāng)從共產(chǎn)黨人“為共產(chǎn)主義奮斗終身”的誓言中汲取力量，從“等不起的緊迫感、慢不得的危機(jī)感、坐不住的責(zé)任感”中厚植情懷，以一往無前的奮斗姿態(tài)、風(fēng)雨無阻的精神狀態(tài)在“十四五”開好局、起好步的發(fā)展實(shí)踐中翻開新的篇章、創(chuàng)造新的輝煌。

以史鑒今、資政育人，“四史”教學(xué)目的在于通過歷史的教育，深刻認(rèn)識現(xiàn)代中國的發(fā)展脈絡(luò)，深刻認(rèn)識中國為什么選擇馬克思主義、為什么選擇中國共產(chǎn)黨、為什么選擇中國特色社會主義道路，建立對我們國家政治制度和社會制度的歷史認(rèn)同和政治認(rèn)同。歷史觀是世界觀、人生觀、價值觀的重要基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)“四史”，保持銳意進(jìn)取、永不懈怠的精神狀態(tài)。上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地，新時代承擔(dān)著重要使命，廣大上海黨員、干部更要努力把“四史”學(xué)得更深更透，使頭腦更清醒堅(jiān)定，行動更堅(jiān)決有力，充分借鑒歷史，以敢為人先的創(chuàng)新發(fā)展精神，堅(jiān)持改革開放的思路辦法解決發(fā)展中的矛盾問題。要以更加寬廣的視野，始終堅(jiān)持對標(biāo)國際最高標(biāo)準(zhǔn)、做好水平，更好代表國家參與國際合作與競爭，要以更加強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，勇立潮頭，充分展示作為排頭兵先行者的創(chuàng)造性，為中國特色社會主義事業(yè)增添新的光彩。

學(xué)習(xí)“四史”，堅(jiān)定中國特色社會主義理想信念。重視從黨的歷史中汲取智慧和力量是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。這既是加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)的重要任務(wù)，也是增強(qiáng)思想政治工作能力和做好立德樹人工作的有效途徑。當(dāng)今年代的黨員大多是在改革開放后出生的，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險阻，只有通過學(xué)習(xí)“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學(xué)習(xí)“四史”要緊扣時代特征。要充分利用當(dāng)?shù)氐募t色文化資源加強(qiáng)教育引導(dǎo)，增強(qiáng)廣大黨員干部的思想定力。

學(xué)習(xí)“四史”，汲取堅(jiān)守人民立場，永葆共產(chǎn)黨人初心。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。中國共產(chǎn)黨人之所以能戰(zhàn)勝難以想象的困難和挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出超乎想象的強(qiáng)健的生命力，就是因?yàn)橛行叛隽α康闹?。在新冠肺炎疫情威脅著億萬人民的生命安全和身體健康的時候，黨中央一聲號令，全黨從上到下聞令而動，廣大黨員、干部在危難時刻挺身而出、英勇奮斗。疫情以來，全世界唯有在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國不僅嚴(yán)控了國內(nèi)的疫情發(fā)展，還早日踏上了復(fù)工復(fù)產(chǎn)、恢復(fù)民生經(jīng)濟(jì)的道路上。這就是中國共產(chǎn)黨信仰之力。

今天上午，國家安全教育電視課堂《同上一堂國家安全教育課》在華中師范大學(xué)音樂廳開講，全省153萬在校大學(xué)生通過長江云等平臺直播收看。現(xiàn)場火箭軍指揮學(xué)院軍事理論研究所研究員、軍事戰(zhàn)略專業(yè)博士生導(dǎo)師邵永靈教授給大家上了一堂生動的國家安全教育課。

邵永靈教授給大家講了一個真實(shí)的故事：2011年1月4日，突尼斯的一個小販穆罕默德·布瓦吉吉，由于城管人員矯枉過正濫用職權(quán)，他用自焚結(jié)束了自己的生命，這被普遍公認(rèn)為是阿拉伯之春的起點(diǎn)。經(jīng)過社交網(wǎng)絡(luò)及部分新聞媒體催化，他的自焚身亡激發(fā)了阿拉伯世界多國人民起義反抗獨(dú)裁暴政的民主革命，最終導(dǎo)致了阿拉伯世界的天翻地覆式的巨變。

這是邵永靈教授在課堂上講述的多個事例中的一個。全球化的世界中，個體行為引起的“蝴蝶效應(yīng)”，最終的影響不可預(yù)估，它們與國家安全密切相關(guān)。

“總體國家安全觀”：大安全時代的宏觀安全思路。

這堂課上，邵永靈教授點(diǎn)出了多個安全，這實(shí)際上就是“總體國家安全觀”，包含14個領(lǐng)域。

2014年4月15日，中央國家安全委員會第一次會議召開?！翱傮w國家安全觀”的概念也正是在這一次會議上首次提出。

堅(jiān)持“總體國家安全觀”，要以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進(jìn)國際安全為依托，走出一條中國特色的國家安全道路。

同時，堅(jiān)持“總體國家安全觀”，還需要理順五對關(guān)系，堅(jiān)持10個重視，也就是既重視外部安全，又重視內(nèi)部安全;既重視國土安全，又重視國民安全;既重視傳統(tǒng)安全，又重視非傳統(tǒng)安全;既重視發(fā)展問題，又重視安全問題;既重視自身安全，又重視共同安全。

具體來說，“總體國家安全觀”構(gòu)建的國家安全體系，主要涉及政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全、海外利益安全等多個方面。

這不僅囊括了國內(nèi)社會生活的方方面面，又包含了在全球化背景下，中國應(yīng)對國際安全問題的戰(zhàn)略，體現(xiàn)了黨中央在大安全時代的宏觀安全思路。

10月29日，黨的十九屆五中全會在北京勝利閉幕。會議審議通過的關(guān)于制定“十四五”規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議，描繪了未來五年我國發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，標(biāo)志著我國全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的“趕考”之路正式啟航。

以實(shí)學(xué)武裝頭腦，是我們“時代趕考”的首要關(guān)鍵。要想“考得好”，學(xué)習(xí)少不了。面對新形勢新任務(wù)新要求，各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須更加自覺地把思想和行動統(tǒng)一到黨中央關(guān)于“十四五”時期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的戰(zhàn)略部署上，同學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記考察江西時的重要講話精神結(jié)合起來，學(xué)深吃透、入腦入心，堅(jiān)定自覺、不折不扣地抓好“十四五”規(guī)劃落地落實(shí)。作為基層組織部門，要將學(xué)習(xí)貫徹好全會精神作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，列入到黨員干部教育培訓(xùn)內(nèi)容當(dāng)中，引導(dǎo)和激勵廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部牢記“趕考”初心、弘揚(yáng)“趕考”精神，以強(qiáng)烈擔(dān)當(dāng)、過硬本領(lǐng)和優(yōu)良作風(fēng)，在育新機(jī)、開新局中牢牢把握未來發(fā)展的主動權(quán)。

以實(shí)干推動發(fā)展，是我們“時代趕考”的永恒主題。發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。面對全會提出的“十四五”時期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展主要目標(biāo)，當(dāng)務(wù)之急就是要聚焦全會精神，結(jié)合本地區(qū)實(shí)際，把握新格局、新階段、新機(jī)遇、新要求，以“十四五”規(guī)劃編制為抓手，緊隨國家戰(zhàn)略，謀劃好未來五年乃至更長時間內(nèi)經(jīng)濟(jì)、社會、民生、生態(tài)文明等各項(xiàng)工作，抓緊推出一批重大目標(biāo)、重大工程、重大項(xiàng)目、重大改革和重大政策，在推動經(jīng)濟(jì)體系優(yōu)化升級、探索高水平社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制、實(shí)施鄉(xiāng)村振興行動等重大領(lǐng)域體現(xiàn)新作為，為推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的政治保障、組織保障和作風(fēng)保障。

以實(shí)績讓群眾滿意，是我們“時代趕考”的最終目的。習(xí)近平總書記指出，時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。走好“趕考”之路，就是要不斷筑牢以人民為中心的宗旨觀念和發(fā)展理念，強(qiáng)化廣大黨員干部的群眾觀念和工作作風(fēng)，毫不動搖堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)，引領(lǐng)廣大黨員干部群眾全力做好“十三五”規(guī)劃收官，穩(wěn)扎穩(wěn)打、苦干實(shí)干、乘勢而上，將解決民生熱點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)問題擺在首位，堅(jiān)持人民利益高于一切，努力在服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局、推動高質(zhì)量發(fā)展上有更大作為，在提升城區(qū)治理現(xiàn)代化水平、創(chuàng)造高品質(zhì)生活上有更大作為，不斷提升城區(qū)能級和核心競爭力，營造“人民城市人民建，人民城市為人民”的良好氛圍，用心用情守護(hù)人民群眾生命財產(chǎn)，贏得人民的真誠“點(diǎn)贊”。

使命在肩、大考在前，歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有充分尊重、真情服務(wù)人民群眾，我們才能獲得擁護(hù)、取得高分!

以史明志心得體會實(shí)用篇六

以黨為鏡以史明志，是習(xí)近平總書記在黨的十九屆中央委員會第六次全體會議上提出的要求。這一主題，引發(fā)了廣泛的關(guān)注和深入的思考。作為黨員，我們應(yīng)該以黨為鏡，通過黨的指引，審視自我；以史明志，通過歷史的教訓(xùn)，找到前行的方向。在實(shí)踐中，我深感到這一要求的重要性和深遠(yuǎn)意義，下面我將從思想覺悟、自我修養(yǎng)、學(xué)習(xí)實(shí)踐、服務(wù)群眾和奮發(fā)向前五個方面，談一談我的心得體會。

首先，以黨為鏡以史明志要求我們保持思想覺悟。作為黨員，我們要時刻保持對黨的忠誠和熱愛，始終堅(jiān)持正確的政治立場。只有堅(jiān)定的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能在人生的道路上不迷失方向。對于個人來說，思想覺悟是永恒的課題，需要我們不斷的學(xué)習(xí)、反思和實(shí)踐，不斷提高我們的認(rèn)識水平和思想境界。黨的指引和歷史的教訓(xùn)給予我們了重要的思想武器，我們應(yīng)該緊緊抓住這個武器，不斷武裝自己。

其次，以黨為鏡以史明志需要我們重視自我修養(yǎng)。無論是黨內(nèi)外，社會上到處都存在著各種誘惑和誘惑，而自我修養(yǎng)可以幫助我們抵御這些誘惑。自我修養(yǎng)不僅包括外在的修養(yǎng)，如儀表、禮儀等方面，更重要的是內(nèi)在修養(yǎng)，如心性修養(yǎng)、品德修養(yǎng)等方面。只有通過內(nèi)外修養(yǎng)的雙重努力，我們才能夠保持良好的心態(tài)，保持堅(jiān)定的信念，始終保持清醒的頭腦和正確的行為準(zhǔn)則。

第三，以黨為鏡以史明志要求我們學(xué)習(xí)實(shí)踐。學(xué)習(xí)是一個不斷提高的過程，不斷提高自己的知識水平和綜合素質(zhì)是我們的必然選擇。通過學(xué)習(xí)，我們可以不斷豐富自己的知識儲備，提高工作能力，增強(qiáng)解決復(fù)雜問題的能力。同時，學(xué)習(xí)也是培養(yǎng)自己正確的思維方式和工作方法的重要途徑。我們可以從先進(jìn)的理論和實(shí)踐中汲取智慧，把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為自己工作和生活中的實(shí)際成果。

第四，以黨為鏡以史明志要求我們服務(wù)群眾。作為黨員，我們的初心和使命就是為人民服務(wù)。我們應(yīng)該積極關(guān)注群眾的需求，以實(shí)際行動解決他們的問題。無論是工作中還是生活中，都要善于溝通、傾聽和理解他人的需求，幫助他們解決問題。只有以服務(wù)為導(dǎo)向，我們才能真正踐行黨的宗旨，為社會作出貢獻(xiàn)，為國家的繁榮和穩(wěn)定做出自己的努力。

最后，以黨為鏡以史明志要求我們奮發(fā)向前。黨的指引和歷史的教訓(xùn)告訴我們，道路是曲折的，前途是光明的。我們要保持對黨和國家事業(yè)的追求，不懼困難和挑戰(zhàn)，不斷奮發(fā)向前。只有不斷提高自己的能力和素質(zhì)，不斷調(diào)整自己的思維方式，才能在黨和人民需要的時候立于不敗之地，為國家和人民做出更大的貢獻(xiàn)。

以黨為鏡以史明志，這是習(xí)近平總書記提出的一項(xiàng)重要要求。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該不斷努力，以黨為鏡，審視自我；以史明志，找到前行的方向。通過思想覺悟、自我修養(yǎng)、學(xué)習(xí)實(shí)踐、服務(wù)群眾和奮發(fā)向前五個方面，我們可以更好地踐行黨的宗旨和使命，為黨和國家的事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

以史明志心得體會實(shí)用篇七

“以史明志”是一句歷史名言，意為通過學(xué)習(xí)歷史來啟迪自己的人生道路和目標(biāo)。這句名言在小學(xué)生中也有很重要的意義，讓他們可以從歷史故事中獲取啟示，明確自己的人生目標(biāo)。

第二段：通過學(xué)習(xí)歷史，認(rèn)知自我。

歷史中充滿了各種角色和事件，其中很多都與我們的生活息息相關(guān)。通過學(xué)習(xí)歷史，可以讓小學(xué)生了解到自己在社會中的位置，讓他們認(rèn)識到自己所處的時代和環(huán)境，以及這些環(huán)境對于他們的人生道路的影響。了解自己的位置和環(huán)境可以幫助小學(xué)生更好地認(rèn)知自我，并更加明確自我發(fā)展的方向和目標(biāo)。

第三段：從歷史故事中獲取啟示。

歷史中充滿了各種故事和啟示。小學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)這些故事了解到人物間表現(xiàn)出來的品質(zhì)，例如，勇敢、誠實(shí)、責(zé)任感、耐心等等。從這些人物中獲取啟示，可以讓小學(xué)生學(xué)到很多人生道理和價值觀，以助于他們更好地面對和解決人生中的問題。

第四段：借鑒歷史上的成功經(jīng)驗(yàn)。

歷史上有非常多的成功人士，在他們的人生歷程中，有著很多值得我們借鑒的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)這些歷史人物的人生經(jīng)歷，小學(xué)生可以了解到他們是如何實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)的，并且了解到他們?nèi)〉贸晒λ枰钠焚|(zhì)和態(tài)度。他們可以從中汲取靈感，為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：小結(jié)。

總之，“以史明志”對小學(xué)生來說非常重要。在了解歷史的過程中，他們可以認(rèn)知自我，從歷史故事中獲取啟示，借鑒歷史上的成功經(jīng)驗(yàn)。這些能夠幫助他們在未來的人生道路上更加明確目標(biāo)和方向，并且具備堅(jiān)實(shí)的品質(zhì)和態(tài)度，為成為一名有價值的人鋪平道路。

以史明志心得體會實(shí)用篇八

第一段：背景介紹（150字）。

黨的歷史是中國共產(chǎn)黨的發(fā)展進(jìn)程，是以斗爭為主線、理論創(chuàng)新為動力的歷史過程。黨的歷史不僅是黨的集體記憶，更是黨員干部學(xué)習(xí)黨的理論和業(yè)務(wù)的重要教材。通過學(xué)習(xí)黨史，可以更好地明確自己的責(zé)任和使命，增強(qiáng)黨性意識，堅(jiān)定理想信念，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會不懈奮斗。

第二段：深入實(shí)踐鍛煉(250字)。

黨史明志使我深刻認(rèn)識到，只有在實(shí)踐中才能鍛煉出真正的共產(chǎn)黨員。黨的歷史告訴我們，黨員干部要從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。只有通過實(shí)際工作，才能更好地理解馬克思主義原理，更好地為人民服務(wù)，更好地推動社會進(jìn)步。在實(shí)踐鍛煉中，我逐漸明確了自己的職責(zé)和使命，提高了工作效能，更加注重學(xué)習(xí)，積極參與社會實(shí)踐，為黨和人民的事業(yè)做出了更大的貢獻(xiàn)。

第三段：加強(qiáng)黨性修養(yǎng)(300字)。

黨史明志敦促我時刻保持良好的黨性修養(yǎng)。黨的歷史告訴我們一個優(yōu)秀的黨員必須具備堅(jiān)定的理想信念，清正廉潔的政治品行。只有抓住思想道德建設(shè)，才能做到內(nèi)外兼修，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)黨史，我深刻認(rèn)識到只有自覺踐行黨的宗旨，恪盡職守，執(zhí)政為民，才能真正做到干凈、干事、干出成績。因此，我努力提高自己的思想道德水平，在日常工作中嚴(yán)守紀(jì)律，做到廉潔奉公，正確行使權(quán)力，不辜負(fù)黨和人民的期望。

第四段：傳承革命精神(250字)。

黨史明志要求我們傳承革命精神，繼承前輩的革命事業(yè)。黨的歷史告訴我們，共產(chǎn)黨員要有革命的理想和信念，要有豐富的革命經(jīng)驗(yàn)和勇毅的革命勇氣，才能勝利地完成我們肩負(fù)的歷史使命。在學(xué)習(xí)黨史過程中，我深深地感受到革命烈士們的無私奉獻(xiàn)和堅(jiān)定信念。他們?yōu)榱巳嗣竦睦妫敛华q豫地獻(xiàn)出了生命，為我們爭取了革命勝利、和平和發(fā)展。因此，我要在日常工作中牢記先輩們的奉獻(xiàn)精神，努力踐行共產(chǎn)主義價值觀，為實(shí)現(xiàn)中國夢不懈奮斗。

第五段：展望未來，為共產(chǎn)主義事業(yè)努力奮斗(250字)。

黨史明志使我意識到，我們正處在偉大復(fù)興的新征程上?；仡櫄v史，我們黨經(jīng)歷了一切艱難險阻，得到了一次次的錘煉和歷練。而面對未來，我們黨正帶領(lǐng)全國人民繼續(xù)奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。我們要深入學(xué)習(xí)黨史，增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不忘初心、牢記使命，堅(jiān)定理想信念，勇往直前，為共產(chǎn)主義事業(yè)努力奮斗。

總結(jié)：

通過對黨史的學(xué)習(xí)和體會，我更加明確了自己的責(zé)任和使命，加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，深刻認(rèn)識到只有堅(jiān)持真理、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)的原則，才能為人民作出更大的貢獻(xiàn)。同時，黨史也教導(dǎo)著我們要知史愛史、守史用史，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，傳承革命精神，不忘初心，牢記使命，在實(shí)現(xiàn)中國夢的道路上砥礪前行。

以史明志心得體會實(shí)用篇九

作為一名小學(xué)生，我們時常聽到老師講課說：“歷史是一面鏡子，可以讓我們更好地了解和認(rèn)識自己?！边@句話讓我深感到歷史的重要性，同時也激發(fā)了我探究歷史的熱情。在學(xué)習(xí)過程中，我深深領(lǐng)悟到了以史明志的重要性。接下來，我將會通過五段式來分享我的所思所想。

第一段：初識歷史的魅力。

記得在小學(xué)三年級的時候，學(xué)校為我們帶來了一堂精彩的中國歷史課。老師生動形象地講述了古代人們的生活、風(fēng)俗和信仰，讓我深感到歷史的魅力所在。我發(fā)現(xiàn)，通過了解歷史，我們可以了解一些獨(dú)特的文化傳統(tǒng)和思想觀念，了解更多的故事和經(jīng)驗(yàn)，拓寬視野，開闊智慧，這些都對我們今天的學(xué)習(xí)和生活都有著很大的影響。

第二段：學(xué)會尊重歷史。

歷史是一面鏡子，我們應(yīng)該對歷史保持尊重，并學(xué)會從歷史中汲取智慧。這使我們更好地了解人類的文明進(jìn)步過程，同時也讓我們更加深入地了解我們自己。古人云：“尊重歷史，才能更好地面向未來?！蔽覀儜?yīng)該從過去的經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧，不斷完善自己的思想和觀念。只有這樣，我們才會不斷地進(jìn)步、不斷地發(fā)展。

第三段：歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。

歷史是一個脈絡(luò)相連的過程，它與我們現(xiàn)實(shí)息息相關(guān)。我們應(yīng)該學(xué)會從歷史的變革中理解現(xiàn)實(shí)的變化，從歷史的進(jìn)程中認(rèn)識現(xiàn)實(shí)的意義，歷史是我們思考時代問題的基礎(chǔ)，也是了解現(xiàn)實(shí)的必要途徑。只有通過以史明志的方式，我們才能夠更好地認(rèn)識現(xiàn)實(shí)，更好地把握未來。

第四段：以史明志的意義。

以史明志不僅是一種認(rèn)識方法，也是一種思想方式。只有不斷學(xué)習(xí)和了解歷史，我們才能夠真正站在歷史的高度，來反觀我們現(xiàn)實(shí)的問題。通過對歷史的了解，我們能夠更加清楚地認(rèn)識到我們當(dāng)下的困境以及未來的發(fā)展方向。這對我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。

第五段：結(jié)語。

以史明志，是一件值得每個小學(xué)生去嘗試的事情。通過不斷地了解及學(xué)習(xí)歷史，我們能夠更好地了解自己，更好地理解這個世界。我們應(yīng)該時刻不忘歷史，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，走向更美好的未來。只有這樣，才能夠讓自己做一個有底蘊(yùn)、有思想、有品格的人。

以史明志心得體會實(shí)用篇十

中國傳統(tǒng)文化里面，特別注重學(xué)習(xí)與傳承，學(xué)先哲的思想，學(xué)先烈的精神。無論是是智者大儒，或是英雄豪杰，他們的思想精神都是與當(dāng)時的時代背景相結(jié)合，與當(dāng)時的社會發(fā)展趨勢相呼應(yīng)，因此，這種思想內(nèi)涵的傳承必然會牽涉到歷史。

“歷史是最好的教科書。黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史是“四史”學(xué)習(xí)教育的四個板塊，更是我們每一名共產(chǎn)黨員的必修課，蘊(yùn)含著著黨和國家的智慧和力量。因此，要重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，要把“四史”作為思想武裝的重中之重，堅(jiān)定理想信念，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，加強(qiáng)教育和自省。

中國共產(chǎn)黨從成立之日起，就把馬克思主義作為指導(dǎo)思想。這是因?yàn)?，中國共產(chǎn)黨人深刻認(rèn)識到，“全盤西化”和“中學(xué)為體，西學(xué)為用”等主張都解決不了中國的問題。只有以馬克思主義為指導(dǎo)，走社會主義道路，中國才有希望和出路。以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人把馬克思列寧主義基本原理同中國革命具體實(shí)踐結(jié)合起來，創(chuàng)立了毛澤東思想，完成了新民主主義革命，建立了中華人民共和國，確立了社會主義基本制度，發(fā)展了社會主義的經(jīng)濟(jì)、政治和文化。黨的十一屆三中全會以后，以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人創(chuàng)立了鄧小平理論，科學(xué)回答了建設(shè)中國特色社會主義的一系列基本問題，成功開創(chuàng)了中國特色社會主義。黨的十三屆四中全會以后，以江澤民同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人形成了“三個代表”重要思想，成功把中國特色社會主義推向21世紀(jì)。黨的十六大以后，以胡錦濤同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人形成了科學(xué)發(fā)展觀，成功在新的歷史起點(diǎn)上堅(jiān)持和發(fā)展了中國特色社會主義。黨的十八大以來，從理論和實(shí)踐結(jié)合上系統(tǒng)回答了新時代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大時代課題，推動中國特色社會主義進(jìn)入新時代。四史的學(xué)習(xí)有助于指引黨員、干部始終走在的正確方向上，以史為鏡，以史為鑒。

共產(chǎn)黨從1921年7月成立之初經(jīng)歷的磨難，到共二大提出了聯(lián)合全國一切革命黨派，聯(lián)合資產(chǎn)階級民主派，組織民主的聯(lián)合戰(zhàn)線，到蔣介石的四一二反革命政變，無數(shù)共產(chǎn)黨人遭到了慘無人道的屠殺與背棄，再到南昌起義、秋收起義，中國共產(chǎn)黨找到適合中國革命的路線“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”。好不容易出現(xiàn)的星星之火可以燎原之勢，卻又出現(xiàn)了五次重大險情令共產(chǎn)黨陷入危急存亡的時刻。遵義會議，確立了中國共產(chǎn)黨新的領(lǐng)導(dǎo)班子，結(jié)束了博古、李德“左”傾錯誤軍事路線，確立了毛澤東及其正確軍事路線的領(lǐng)導(dǎo)，是中共黨史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。之后又進(jìn)行了偉大的長征，長征歷時13個月零2天，縱橫了11個省份，長驅(qū)二萬五千里，翻越了18座山脈，走過了600里草地，跨過了24條河流，經(jīng)歷了大小300多次戰(zhàn)斗。在當(dāng)時的艱難困苦中，共產(chǎn)黨人以頑強(qiáng)的革命意志和堅(jiān)定的信仰走了過來。長征之后中國共產(chǎn)黨落腳延安，開始穩(wěn)定發(fā)展；中共革命之路從一開始就不被人看好。不被共產(chǎn)國際看好，不被孫中山看好，甚至不被自己人看好。導(dǎo)致很多人紛紛選擇背叛，脫離。但共產(chǎn)黨一直在摸索，怕跌了一跤又一跤，卻未曾放棄。從抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，面對更為兇殘的敵人、更惡劣的環(huán)境，中共的革命之路越走越寬，越走越自信，越走越從容。在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，新中國的綜合實(shí)力快速提升，改革開放中各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，社會主義中國巍然屹立在世界東方。

為什么？因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨人為民族代言、為人民代言。通過學(xué)習(xí)，我們看到的是中國共產(chǎn)黨總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，牢記歷史教訓(xùn)，堅(jiān)定理想信念，在困難中不曾放棄，在發(fā)展中不忘初心。堅(jiān)守最初的目標(biāo)，推進(jìn)各個領(lǐng)域的改革。初心的反省指引黨員、干部始終不忘來時的路，“知史愛黨，知史愛國”。

“新時代要書寫好中國發(fā)展，講好中國故事，闡釋好中國智慧”。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是當(dāng)代中國最宏大、最精彩的故事，人民教師要承擔(dān)起講好中國故事，闡釋好中國智慧的使命。

上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地，是改革開放的前沿窗口，是社會主義發(fā)展進(jìn)程的見證者。我們應(yīng)充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，深入挖掘?qū)W科教學(xué)中的“四史”教育資源，結(jié)合中國共產(chǎn)黨史、新中國史、中國改革開放史和社會主義發(fā)展史中的上海故事，精心設(shè)計教育教學(xué)內(nèi)容，挖掘課程思想內(nèi)涵，優(yōu)化教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生的歷史知識、歷史經(jīng)驗(yàn)、歷史精神。把“四史”教育如春風(fēng)化雨般的潛入學(xué)科教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生更好地讀懂上海、讀懂中國，自覺樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。使命的擔(dān)當(dāng)鞭策黨員教師始終以立德樹人為根本，學(xué)思踐悟、學(xué)以致用。

作為新時代的黨員教師，不僅需要講好傳授好黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史的歷史知識，更要圍繞學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，轉(zhuǎn)變教育方式，要善于設(shè)疑引思，讓學(xué)生在“四史”的學(xué)習(xí)實(shí)踐中去思考、去探索，提高學(xué)習(xí)興趣，勇于思考?xì)v史發(fā)展脈絡(luò)，在此過程中不斷樹立正確的歷史觀，樹立為國家發(fā)展和民族振興奮斗終身的信念。

今年以來，突發(fā)疫情給世界各國政治經(jīng)濟(jì)都帶來了巨大的沖擊，未來發(fā)展增加了許多不確定性因素，而我國在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，迅速控制局面，盡可能地保障人民生命安全，減少經(jīng)濟(jì)損失。在國際環(huán)境日益復(fù)雜多變的當(dāng)下，中國共產(chǎn)黨有責(zé)任、有信心、有能力為科學(xué)社會主義新發(fā)展做出更大歷史貢獻(xiàn)。要充分認(rèn)識、深刻領(lǐng)會“四史”精神，內(nèi)化于心、外化于行，積極踐行共產(chǎn)黨員的崇高使命，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。方式的創(chuàng)新激勵著黨員教師始終以學(xué)生為主體，讓四史學(xué)習(xí)教育真正進(jìn)校園，進(jìn)頭腦。

中國共產(chǎn)黨歷來重視學(xué)習(xí)歷史，善于借鑒和運(yùn)用歷史經(jīng)驗(yàn)治國理政。黨史、新中國史是中國共產(chǎn)黨自誕生以來領(lǐng)導(dǎo)中國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而進(jìn)行的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史。歷史是最好的教科書，而黨史、新中國史是這一教科書中最重要的內(nèi)容。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，能讓黨員、干部從黨發(fā)展壯大的歷史、新中國砥礪奮進(jìn)的歷史中汲取養(yǎng)分和智慧。

通過學(xué)習(xí)黨史和新中國史修好共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”。知史愛黨、知史愛國。黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”。要修好共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史。通過學(xué)習(xí)黨史和新中國史深刻把握黨的建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律。只有深入了解我們黨_年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，才能弄清楚黨從哪里來、要往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，深刻把握黨的建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，做到常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志。通過學(xué)習(xí)黨史和新中國史增強(qiáng)為民族復(fù)興不懈奮斗的精神動力。學(xué)習(xí)黨史、新中國史，追尋黨的歷史上一代代革命先輩為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗的勇氣、決心和意志，感悟他們的崇高精神境界和優(yōu)良作風(fēng)，就能不斷增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的精神動力。自中國共產(chǎn)黨成立以來，無論是在革命時期還是在建設(shè)時期亦或是改革開放和社會主義現(xiàn)代化新時期，我黨始終為人民群眾的利益和幸福生活而不懈奮斗，可以說中國共產(chǎn)黨的奮斗史就是一部全心全意為人民服務(wù)的歷史。

學(xué)習(xí)“四史”，能更深入的了解革命先烈當(dāng)年偉大的理想信念、體會革命先烈用意志和鮮血鑄就的革命精神，通過革命傳統(tǒng)教育，能讓年輕一代人民公仆對自己的肩負(fù)的使命有更直觀的認(rèn)識，繼而提升黨員干部的黨性修養(yǎng)，更好地全心全意為人民謀利益。

習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上的講話中，要求廣大黨員干部要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論，同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來?？倳涥P(guān)于學(xué)習(xí)“四史”的重要講話，既是對建立“不忘初心，牢記使命”主題教育長效機(jī)制的新部署，也是對傳承與弘揚(yáng)我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)的新要求。

開展“四史”學(xué)習(xí)教育，要加深對歷史規(guī)律性的認(rèn)識和歷史必然性的把握，從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量，更好戰(zhàn)勝前進(jìn)征程上的困難和挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)新中國史，要切實(shí)增強(qiáng)黨的意識。各級黨組織要堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)新時代黨的建設(shè)總要求，提高黨的建設(shè)質(zhì)量和水平。各級黨員干部要對黨忠誠，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要把廣大人民群眾凝聚團(tuán)結(jié)在黨的旗幟下，擁護(hù)黨、熱愛黨，堅(jiān)定不移跟黨走。

深入開展“四史”學(xué)習(xí)教育，有著十分緊迫而又深遠(yuǎn)的意義。“四史”學(xué)習(xí)教育是堅(jiān)定理想信念的需要。只有通過學(xué)習(xí)“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。學(xué)習(xí)“四史”要緊扣實(shí)際。當(dāng)今，新冠肺炎疫情爆發(fā)后，同樣涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人物。以“四史”開展黨性教育，要引導(dǎo)黨員干部從歷史人物和現(xiàn)代人物中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，要在現(xiàn)實(shí)中自覺提升黨性修養(yǎng)和政治覺悟?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育是提高干部工作能力的需要。中華民族從富起來到強(qiáng)起來的進(jìn)程中，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的過程。通過學(xué)習(xí)“四史”便可從中汲取智慧和力量，在研究和學(xué)習(xí)的過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，再加以綜合分析、科學(xué)判斷、靈活運(yùn)用，不斷增強(qiáng)工作的主動性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，最終達(dá)到提升自我能力的目的。

從以往的學(xué)習(xí)情況來看，對標(biāo)總書記和黨中央的新要求，如何在歷史學(xué)習(xí)上提高加強(qiáng)深化“四史”教育的學(xué)習(xí)，我們可從以下抓起：

一是堅(jiān)持全面地學(xué)。研讀“四史”應(yīng)堅(jiān)持在大歷史觀的指導(dǎo)下，充分激活思接千載、視通萬里的宏闊視野，把40年的改革開放史置于新中國70年發(fā)展史的大背景中學(xué)習(xí)，把70年的新中國史置于近百年黨的奮斗歷程中學(xué)習(xí)，把百年黨史置于500年的社會主義發(fā)展史中學(xué)習(xí)。通過連點(diǎn)成線、連線成面的學(xué)習(xí)活動，夯實(shí)“四史”基礎(chǔ)知識，構(gòu)建邏輯嚴(yán)密的“四史”知識結(jié)構(gòu)，全面掌握歷史事件的來龍去脈、前因后果、前世今生及其發(fā)展方向。

二是堅(jiān)持深入地學(xué)。深化“四史”教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是為了從歷史中汲取治國理政的經(jīng)驗(yàn)智慧與精神力量，特別是在當(dāng)前新冠疫情常態(tài)化防控形勢下，“四史”教育是筑牢黨員干部的思想根基，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣力量，為奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展雙勝利提供強(qiáng)大思想保證的重要途徑。因此，“四史”學(xué)習(xí)教育不能滿足于對一般史實(shí)的了解和掌握，而是要堅(jiān)持把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史作為一個整體來看待，善于突破歷史的表象，深入到歷史事件的內(nèi)核，勇于探索重大歷史事件背后的深層次原因，深入解讀重要?dú)v史人物在歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭的心路歷程，總結(jié)提煉中國共產(chǎn)黨在為民族謀解放、為人民謀幸福的征程中，承前啟后、繼往開來的歷史規(guī)律。

三是堅(jiān)持辯證地學(xué)。黨員干部研讀“四史”，既要落實(shí)在提高歷史文化素養(yǎng)上，更要落實(shí)到自覺按照歷史規(guī)律和歷史發(fā)展的辯證法辦事的實(shí)踐上，只有如此，才能凸顯建立“四史”教育長效機(jī)制的意義。因此，研讀“四史”必須要貫徹馬克思主義歷史唯物主義和辯證唯物主義的指導(dǎo)，做到博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之和篤行之，真正把握“四史”發(fā)展的主題、主線、主流和本質(zhì)，從而達(dá)到以史鑒今、資政育人的效果。

四是堅(jiān)持反復(fù)地學(xué)。黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史，博大精深，內(nèi)涵豐富，學(xué)習(xí)中常常會出現(xiàn)有的知識點(diǎn)記不住、記不牢、記不全和記憶混淆、記憶串門，對有的歷史問題理解不深刻、理解不徹底等現(xiàn)象?；膺@些“現(xiàn)象”的有效方法，就是要在堅(jiān)持運(yùn)用唯物史觀、大歷史觀指導(dǎo)“四史”學(xué)習(xí)的同時，還要綜合運(yùn)用人民史觀等，將“四史”學(xué)習(xí)融入現(xiàn)實(shí)生活中，結(jié)合到實(shí)際工作中，實(shí)現(xiàn)“四史”學(xué)習(xí)經(jīng)?；⑷粘；椭贫然诜磸?fù)學(xué)、反復(fù)讀、反復(fù)研中，豐富對社會主義500年發(fā)展史的知識儲存，深化對黨的百年奮斗歷程中重大事件的認(rèn)識，科學(xué)把握新中國成立以來對建設(shè)與發(fā)展社會主義的艱辛探索，深刻理解改革開放史的艱辛歷程和發(fā)展趨勢。

總之，只有堅(jiān)持全面地學(xué)、深入地學(xué)、辯證地學(xué)、反復(fù)地學(xué)，建立健全“四史”教育長效機(jī)制，才能教育黨員干部開拓工作視野，增強(qiáng)人民情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不忘初心使命，真正做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。

歷史是最好的教科書，學(xué)歷史的基本方法，是了解歷史事實(shí)、理清歷史脈絡(luò)、把握歷史規(guī)律、得出歷史結(jié)論。我們要通過學(xué)習(xí)“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要回看走過的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路，深刻認(rèn)識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”，切實(shí)做到理論上清醒和政治上堅(jiān)定。要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧、汲取堅(jiān)守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅(jiān)定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發(fā)，更好增進(jìn)人民群眾福祉。站在實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，面對世界百年未有之大變局，特別是面對疫情帶來的不確定性，要更好激發(fā)黨員干部的奮斗精神，充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)決守住守好疫情防線，奮力奪取疫情防控和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)雙勝利。

習(xí)近平總書記指出，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史這“四史”，是黨員干部的一門必修課。修好這門必修課，不是無的放矢，而有明確的目標(biāo)指向。上海市委“四史”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組會議指出，“要把‘四史’學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧、汲取堅(jiān)守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅(jiān)定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發(fā)，更好增進(jìn)人民群眾福祉?！?/p>

艱難時刻，如何能有亮眼表現(xiàn)?全憑信仰如山、信念如鐵、信心如磐。隨著黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量開局，上海黨員干部正從“四史”中源源不斷汲取強(qiáng)大精神動力，堅(jiān)守初心使命，為百姓帶來更多安全感、獲得感與幸福感。

學(xué)習(xí)“四史”，堅(jiān)守“完全徹底為人民”根本宗旨。70多年前，毛澤東在__窯洞前響亮地提出了黨的根本宗旨：“我們這個隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的?！蓖耆?，就是百分之百，共產(chǎn)黨人除了為人民服務(wù)，再也沒有任何其他別的目的。徹底，就是貫徹到底，不管在什么時候，不管做什么工作，共產(chǎn)黨人都是為人民謀利益。完全、徹底，就是全心全意，而不忘初心半意、三心二意、無心無意或虛心假意。這里的“心”、“意”，正是共產(chǎn)黨人初心的形象表述。學(xué)習(xí)“四史”，共產(chǎn)黨人將為人民服務(wù)根本宗旨作為至善的追求、不懈奮斗的精神動力，堅(jiān)守“一切為了群眾”的價值取向，踐行“為人民謀幸福”的實(shí)際行為，堅(jiān)持“為人民的利益堅(jiān)持好的，為人民的利益改正錯的”的根本要求，才能做到初心如磐、使命在肩。

一個人也好，一個政黨也好，最難得的就是歷經(jīng)滄桑而初心不改、飽經(jīng)風(fēng)霜而本色依舊。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這也是中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標(biāo)的集中體現(xiàn)，它始終激勵著共產(chǎn)黨人在革命、建設(shè)和改革中開拓創(chuàng)新、堅(jiān)毅前行。

為進(jìn)一步教育引導(dǎo)支部黨員干部學(xué)“四史”、知“四史”、明“四史”,根據(jù)《青浦區(qū)開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育的工作安排》，我們黨支部多舉并措開展學(xué)習(xí)教育。

傳達(dá)關(guān)于深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育的推進(jìn)方案，黨支部書著力落實(shí)鎮(zhèn)黨委“四史”學(xué)習(xí)教育會議精神，要求黨員干部把“四史”學(xué)習(xí)教育同深入貫徹習(xí)近平總書記考察上海重要講話精神結(jié)合起來，抓好自身學(xué)習(xí)教育，知史愛黨、知史愛國，當(dāng)好示范、做出表率，并結(jié)合實(shí)際將“四史”學(xué)習(xí)教育統(tǒng)籌到企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和常態(tài)化疫情防控工作上來。

黨員干部共同參觀中國一大會址網(wǎng)上展館，通過“起點(diǎn)”、“前赴后繼、救亡圖存”、“風(fēng)云際會、相約建黨”、“群英匯聚、開天辟地”、“追夢”等章節(jié)探索共產(chǎn)黨人的精神家園，深入了解中國共產(chǎn)黨的誕生地、深刻感悟紅色文化背后的信仰之力、理想之光、使命之艱、擔(dān)當(dāng)之要。

黨支部與泉山居民區(qū)黨支部簽約結(jié)對，共同聆聽社區(qū)黨校兼職講師葉志明老師的黨課--《制度優(yōu)勢是我國抗疫的最大優(yōu)勢》，通過學(xué)習(xí)，讓我們黨員更加堅(jiān)定理想信念，深刻領(lǐng)悟到今后學(xué)習(xí)“四史”時要結(jié)合工作學(xué)、聯(lián)系實(shí)踐學(xué)，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為共同打造精致小鎮(zhèn)的強(qiáng)勁動力。

為在"四史"學(xué)習(xí)教育中汲取前行力量，黨支部組織開展了線上"四史"知識專題學(xué)習(xí)答題打卡和線下書面測試，通過學(xué)考結(jié)合，檢驗(yàn)前期學(xué)習(xí)教育成效，確保學(xué)深悟透。

以史鑒今、資政育人，“四史”教學(xué)目的在于通過歷史的教育，深刻認(rèn)識現(xiàn)代中國的發(fā)展脈絡(luò)，深刻認(rèn)識中國為什么選擇馬克思主義、為什么選擇中國共產(chǎn)黨、為什么選擇中國特色社會主義道路，建立對我們國家政治制度和社會制度的歷史認(rèn)同和政治認(rèn)同。歷史觀是世界觀、人生觀、價值觀的重要基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)“四史”，保持銳意進(jìn)取、永不懈怠的精神狀態(tài)。xxx是中國共產(chǎn)黨的誕生地，新時代承擔(dān)著重要使命，廣大xxx黨員、干部更要努力把“四史”學(xué)得更深更透，使頭腦更清醒堅(jiān)定，行動更堅(jiān)決有力，充分借鑒歷史，以敢為人先的創(chuàng)新發(fā)展精神，堅(jiān)持改革開放的思路辦法解決發(fā)展中的矛盾問題。要以更加寬廣的視野，始終堅(jiān)持對標(biāo)國際最高標(biāo)準(zhǔn)、做好水平，更好代表國家參與國際合作與競爭，要以更加強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，勇立潮頭，充分展示作為排頭兵先行者的創(chuàng)造性，為中國特色社會主義事業(yè)增添新的光彩。

學(xué)習(xí)“四史”，堅(jiān)定中國特色社會主義理想信念。重視從黨的歷史中汲取智慧和力量是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。這既是加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)的重要任務(wù)，也是增強(qiáng)思想政治工作能力和做好立德樹人工作的有效途徑。當(dāng)今年代的黨員大多是在改革開放后出生的，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險阻，只有通過學(xué)習(xí)“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學(xué)習(xí)“四史”要緊扣時代特征。要充分利用當(dāng)?shù)氐募t色文化資源加強(qiáng)教育引導(dǎo)，增強(qiáng)廣大黨員干部的思想定力。

學(xué)習(xí)“四史”，汲取堅(jiān)守人民立場，永葆共產(chǎn)黨人初心。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。中國共產(chǎn)黨人之所以能戰(zhàn)勝難以想象的困難和挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出超乎想象的強(qiáng)健的生命力，就是因?yàn)橛行叛隽α康闹?。在新冠肺炎疫情威脅著億萬人民的生命安全和身體健康的時候，黨中央一聲號令，全黨從上到下聞令而動，廣大黨員、干部在危難時刻挺身而出、英勇奮斗。疫情以來，全世界唯有在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國不僅嚴(yán)控了國內(nèi)的疫情發(fā)展，還早日踏上了復(fù)工復(fù)產(chǎn)、恢復(fù)民生經(jīng)濟(jì)的道路上。這就是中國共產(chǎn)黨信仰之力。

從“四史”中主要學(xué)習(xí)到：中共黨史是政黨史，是專史。其主要內(nèi)容，一是怎樣執(zhí)政，提出社會主義革命、建設(shè)與改革開放的理論、路線、方針和政策，二是執(zhí)政黨自身的建設(shè)。新中國史是中國現(xiàn)代史，是中國人民建立政權(quán)、鞏固政權(quán)、探索與發(fā)展中國，使中國走向了民主、富強(qiáng)、自立的一段發(fā)展史。中國改革開放史講述了黨帶領(lǐng)全國各族人民解放思想，實(shí)事求是，開辟中國特色社會主義建設(shè)新道路，開創(chuàng)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面，不斷與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，經(jīng)受住各種困難和風(fēng)險考驗(yàn)，把中國特色社會主義事業(yè)勝利推向前進(jìn)的奮斗歷程。改革開放以來，建設(shè)有中國特色社會主義實(shí)現(xiàn)了思想理論的偉大飛躍，形成鄧小平理論，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的四個重大突破，逐步完善了政治體制，促進(jìn)了對外關(guān)系的全面發(fā)展。建設(shè)有中國特色社會主義的偉大事業(yè)，為世界社會主義再創(chuàng)輝煌。學(xué)“四史”，以“修心”作為不忘初心開端。

歷史是最好的教科書，學(xué)“四史”是黨員干部的一門必修課。作為一名社區(qū)工作者，也要不斷跟隨黨的步伐，立志從“修心”開始，學(xué)習(xí)“四史”，并運(yùn)用到工作與生活中。學(xué)習(xí)“四史”能夠了解歷史事實(shí)、理清歷史脈絡(luò)、把握歷史規(guī)律、得出歷史結(jié)論，而“修心”即凈化心靈，修養(yǎng)心性。在“四史”學(xué)習(xí)中，往往能了解歷史的進(jìn)程中，使自己的黨性得到凈化，也只有經(jīng)過“修心”，才能發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足，如將自己在社區(qū)工作中待人接物談吐等變的更為專業(yè)化、親民，真真做到為市民排憂解難。學(xué)“四史”，以“修德”立志堅(jiān)持個人品德。

在學(xué)習(xí)“四史”的過程中，要在思想上、行動上、理論上等方方面面弄清楚“四史”。正如上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地，是改革開放的前沿窗口，作為新時代的社區(qū)工作者，要以“修德”立志堅(jiān)持個人優(yōu)秀品德，在社區(qū)服務(wù)中展現(xiàn)出來。

在理論上，要深刻學(xué)習(xí)“四史”，有個人正確的認(rèn)識；在思想上，要學(xué)習(xí)到社區(qū)工作者中的黨員先鋒精神；在行動上，要時刻自我準(zhǔn)備著為市民服務(wù)，解決急、難、愁的問題，對待市民不能有半點(diǎn)馬虎的態(tài)度。如積極參與黨性學(xué)習(xí)課程（三會一課等），將所學(xué)“四史”知識運(yùn)用，做到有聲有色、深入人心。學(xué)“四史”，以“修身”不斷提高自我修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)“四史”的過程中，必然會遇到不懂的理論知識或者不知道如何巧妙運(yùn)用于工作生活中，真真正正體現(xiàn)一個合格的共產(chǎn)黨人，這時就需要用“修身”不斷提高自我修養(yǎng)。學(xué)“四史”需要從歷史中汲取精神力量，汲取經(jīng)驗(yàn)智慧，汲取堅(jiān)守立場的定力。在學(xué)“四史”中，遇到的問題，會轉(zhuǎn)化為社區(qū)工作上的問題，但作為社區(qū)工作者一直深信這么一句話：“社會主義從空想到科學(xué)、從理論到實(shí)踐的發(fā)展，是社會主義發(fā)展史上的兩次飛躍”。作為一名社區(qū)工作者，工作不能單單有想法，更要付諸于行動。通過學(xué)習(xí)并宣傳“四史”發(fā)展歷程，將理論知識與社區(qū)工作實(shí)際相結(jié)合，聚焦社區(qū)居民的“急難愁盼”，將群眾訴求落到實(shí)處，這也將是社區(qū)工作質(zhì)的飛躍。

在“四史”的歷程中，回看走過的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路，作為社區(qū)工作者深刻認(rèn)識到了紅色政權(quán)來之不易。新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，要做到在理論上清醒，在政治上堅(jiān)定，增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”。

以史明志心得體會實(shí)用篇十一

“以史明志”是一句廣為流傳的名言，給我們的啟示是，了解歷史可以幫助我們更好地明確自己的目標(biāo)和方向，并在人生道路中減少犯錯。作為每個人的歷史，每一個人都應(yīng)該認(rèn)真了解和學(xué)習(xí)。因此，我也通過閱讀歷史書籍，并通過自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深刻認(rèn)識到“以史明志”的重要性。

第一段：歷史的價值和意義。

歷史就像一面鏡子，可以讓我們了解過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，幫助我們預(yù)測未來的發(fā)展趨勢和方向。它可以幫助我們更好地理解世界的變化和趨勢，以及與之相關(guān)的思維模式和生活方式。歷史還可以激勵我們更加勇敢地挑戰(zhàn)自己的潛力，并在未來的人生之路上做出更加明智的決策。

第二段：歷史在人生中的應(yīng)用。

歷史不僅對整個社會和國家的未來發(fā)展有著極大的影響，同時對每個人的人生也有著重要的指導(dǎo)和啟示作用。在成長的過程中，我們必須學(xué)會從歷史上吸取寶貴的教訓(xùn)，用這些智慧去改善自己的生命狀態(tài)。只有深入研究過去，我們才能為未來做出更好的準(zhǔn)備。

第三段：歷史的啟迪和警示。

歷史不僅可以給我們帶來啟迪和靈感，而且可以警示我們不要重蹈覆轍。在歷史上，很多重大的事件都是由于某個人的錯誤判斷和行為導(dǎo)致的。通過研究這些事件，我們可以更好地了解其中的教訓(xùn)，避免犯同樣的錯誤。同時，我們也會在歷史上發(fā)現(xiàn)一些卓越和杰出的人物，他們的思想和行為值得我們借鑒，奮發(fā)向上。

第四段：歷史的學(xué)習(xí)方法。

了解歷史不僅是了解一些歷史事件和人物，更值得關(guān)注的是學(xué)習(xí)它的思維方法和方法論。通過思考過去，我們可以發(fā)現(xiàn)歷史事實(shí)和事件的復(fù)雜性和多樣性，鍛煉自己的思維和分析能力。因此，了解歷史并不是僅僅學(xué)習(xí)一些零散的事實(shí)，而是通過歷史的學(xué)習(xí)方法，讓我們對未來有更加深入的預(yù)見性。

第五段：實(shí)踐與總結(jié)。

在學(xué)習(xí)了歷史之后，我們應(yīng)該把所學(xué)到的知識和方法運(yùn)用到實(shí)踐中去。只有通過實(shí)踐，我們才能發(fā)現(xiàn)并解決其中的問題，獲得最真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在實(shí)踐的過程中，我們也要不斷總結(jié)，反思自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而更好地指導(dǎo)自己未來的發(fā)展。

總之，“以史明志”是一個充滿著智慧和啟示的名言，不僅在歷史當(dāng)中具有重要的意義，也對每個人的人生發(fā)展有著極為重要的指導(dǎo)作用。只有通過深入研究歷史，了解大量的事實(shí)和故事，同時不斷總結(jié)智慧和經(jīng)驗(yàn)，才能在人生之路上更加明確自己的方向，并為未來的發(fā)展做出更加明智的決策。

以史明志心得體會實(shí)用篇十二

隨著人類文明的不斷演進(jìn)，歷史也在悄悄地展開著一幅巨大而又復(fù)雜的畫卷。歷史記錄了人類追求進(jìn)步的歷程，包括成功和失敗，挫折和發(fā)展，它既是人類不斷發(fā)展的見證，更是人類前行的指示路標(biāo)。個人也能通過學(xué)習(xí)歷史，對自身的思想和人生道路有所啟迪。在此，我將分享我對“以史明志”的心得體會，表達(dá)我對歷史學(xué)習(xí)的認(rèn)識和體悟。

第一段：認(rèn)識歷史。

歷史是人類不斷發(fā)展進(jìn)步的見證，帶給我們的不僅是思想的啟迪，還包括我們的行為方式和決策的依據(jù)。通過認(rèn)識歷史，我們可以更好的理解當(dāng)前的一系列問題以及它們的來龍去脈，根據(jù)歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)去處理、解決問題。尤其是在當(dāng)代，隨著社會的不斷發(fā)展，我們需要了解和認(rèn)識歷史，才能更好的方向自己的人生和未來的事業(yè)。因此，我們應(yīng)該積極地去學(xué)習(xí)歷史，掌握歷史的知識和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

第二段：學(xué)習(xí)歷史的重要意義。

學(xué)習(xí)歷史的重要意義在于：我們可以從中看到人類的進(jìn)步，了解我們的文化底蘊(yùn)，從而擴(kuò)大自己的視野和修養(yǎng)，同時還可以學(xué)會從歷史中鑄鑒，汲取歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為自己的事業(yè)道路提供路標(biāo)。歷史是載體，是回眸，是啟示，是智慧。人類的歷史是一個漸進(jìn)的過程，是一個人類智慧的積淀。學(xué)習(xí)歷史可以幫助我們從過去的經(jīng)驗(yàn)和失誤中吸取教訓(xùn)，從而更好地把握現(xiàn)代生活和未來的前途?？梢詭椭覀兣囵B(yǎng)一種珍惜和尊重歷史的精神，讓我們更好的了解世界，更好的理解自己。

“以史明志”的含義，就是要將“聚焦歷史，發(fā)現(xiàn)文明”的基本理念融入自己的人生之中，以歷史為指導(dǎo)，明確自己的目標(biāo)和方向，為自己的前途謀劃好處理好現(xiàn)在的事情。以史明志，注重自己和社會歷史的沉淀，可以讓我們更加自信和堅(jiān)定自己的信念、精神和理想。歷史告訴我們每一個不同文明的背后都是一個不同價值觀念的表現(xiàn)，而這些不同文化價值觀之中不乏著將人類社會推進(jìn)發(fā)展的積極意義，能夠?qū)ξ覀兯伎既松兄浅Ｖ匾膯⑹疽饬x。

第四段：基于歷史涵養(yǎng)人品。

歷史是人們不斷探索、征服和創(chuàng)造的過程。歷史上有許多人物的事跡和精神，啟示我們朝著正確的方向努力，放眼未來、踩著過去。由此，歷史不僅是對過去的記錄，也是對未來的構(gòu)建。這個過程中，個人也可以通過學(xué)習(xí)歷史，在自己的價值觀、道德觀和品德上有更深刻的啟示和涵養(yǎng)。例如，充分認(rèn)識到孔子推崇的仁、義、禮、智、信這五種品德，在實(shí)際生活中更好地付諸實(shí)踐，逐漸使自己成為具備良好人格品質(zhì)的人。

第五段：總結(jié)。

總之，過去的歷史是我們對未來不斷前行的重要依據(jù)。以史明志，能夠讓人在不斷前行中堅(jiān)守本心，修身做人，用智慧和行動不斷推動世界的進(jìn)步。在此，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，通過今日的世界，了解歷史的真實(shí)性、客觀性，使歷史成為我們聚焦未來、助力未來的底蘊(yùn)。正如林肯曾所言：“人們大多是因?yàn)橛洸蛔v史，才被迫重復(fù)犯錯誤?！睂W(xué)習(xí)歷史，就可以讓我們循序漸進(jìn)，不斷成長，讓歷史的積淀與自我進(jìn)步相互結(jié)合，成為一個更加優(yōu)秀的人。