了解家鄉(xiāng)環(huán)境心得體會(huì)和感想 了解家鄉(xiāng)環(huán)境心得體會(huì)和感想感悟(6篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

最新了解家鄉(xiāng)環(huán)境心得體會(huì)和感想一

走可持續(xù)發(fā)展道路是我國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必由之路。在可持續(xù)發(fā)展的過(guò)程中，處理占我國(guó)土地面積很大一部分的農(nóng)村地區(qū)的生態(tài)環(huán)境成為重中之重。全面了解農(nóng)村生態(tài)環(huán)境，采取適當(dāng)措施改善其生態(tài)環(huán)境是一件重要的事情。

樹(shù)塘村的村民主要靠農(nóng)閑季節(jié)種地和外出打工來(lái)獲取經(jīng)濟(jì)資源，沒(méi)有周?chē)芏喙I(yè)企業(yè)的影響，整體上是典型的農(nóng)村環(huán)境。

在調(diào)查期間發(fā)出的100份問(wèn)卷中，100%有效。通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，在樹(shù)塘村，80%的人在溪流中以水為飲用水，但99%的人在一定程度上對(duì)此感到擔(dān)憂(yōu)。他們認(rèn)為很多農(nóng)藥也在溪流中轉(zhuǎn)移，導(dǎo)致很多人把農(nóng)藥包裝扔在附近的溪流中，這樣水中或多或少會(huì)含有農(nóng)藥成分。而1%的人認(rèn)為這還不夠擔(dān)心，因?yàn)樾∠镉猩匙?，這是清理小溪的最好方法。因?yàn)槿彼?，我們知?9%的人用水洗衣服或其他生活在小溪里的東西。

幾乎99%的村民曾經(jīng)在任何地方處理使用后產(chǎn)生的生活污水。自然風(fēng)干后，會(huì)有一部分采取下水道排放的方式，而下水道的最終出口是村莊周?chē)男『恿?，沒(méi)有從根本上處理污水，反而加劇了周?chē)恿鞯奈廴緺顩r。

污水對(duì)生態(tài)環(huán)境的另一個(gè)嚴(yán)重影響是各種垃圾，包括生活垃圾、水產(chǎn)養(yǎng)殖垃圾、秸稈雜草等。前三種分別占77%、10%和7%。生活垃圾的問(wèn)題在于村民隨意排放和隨意丟棄一些電子垃圾，如電池、充電器等，與一般生活垃圾混在一起，由于環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有分類(lèi)回收就丟棄了。有的村民收割后將秸稈堆在附近，有的焚燒，有的被雨水侵襲后腐爛堆積，也在一定程度上加重了垃圾的堆積。由于近年來(lái)化肥的使用，村民對(duì)人工堆肥垃圾的依賴(lài)減少，許多垃圾無(wú)法得到有效處理。

對(duì)生態(tài)環(huán)境的另一個(gè)潛在威脅是殺蟲(chóng)劑和化肥的廣泛使用。潛在的原因是這些影響在短期內(nèi)不明顯或不可見(jiàn)，但它們對(duì)生態(tài)環(huán)境的危害不容忽視。隨著近年來(lái)大量農(nóng)藥產(chǎn)品的出現(xiàn)和性能的不斷提高，村民對(duì)農(nóng)藥的依賴(lài)程度不斷增加。在調(diào)查過(guò)程中，村民們也承認(rèn)，隨著生活質(zhì)量的提高，很多原本靠人力進(jìn)行的生產(chǎn)活動(dòng)，變成了化學(xué)手段，比如清除農(nóng)作物上的昆蟲(chóng)和雜草。過(guò)去人們?cè)谔锢锔苫睿F(xiàn)在還在苗的時(shí)候就噴灑農(nóng)藥鏟除莊稼。農(nóng)藥和化肥中的大量有害物質(zhì)殘留在土壤中，導(dǎo)致土壤板結(jié)，農(nóng)田減產(chǎn)，反過(guò)來(lái)刺激村民使用更多的化肥增產(chǎn)，成為惡性循環(huán)?；实母邠p失率和低利用率不僅導(dǎo)致農(nóng)田土壤污染，而且通過(guò)雨水造成水污染。農(nóng)藥和化肥的不當(dāng)使用在破壞農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的過(guò)程中占有相當(dāng)大的比重。

經(jīng)過(guò)這次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)樹(shù)塘村的村民對(duì)村子周?chē)膯?wèn)題和他們的生活環(huán)境了解不夠，沒(méi)有采取積極的措施進(jìn)行處理。這些問(wèn)題如果不及早處理，日積月累，必然會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成不良后果。阻礙生態(tài)環(huán)境進(jìn)程的因素主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

第一，農(nóng)民沒(méi)有維護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

這是最關(guān)鍵的一條。很多時(shí)候，農(nóng)民不是不愿意維護(hù)生態(tài)環(huán)境，而是完全沒(méi)有生態(tài)環(huán)境和污染的概念。對(duì)于生活污水，他們并不認(rèn)為隨手傾倒是錯(cuò)的。只要是甩出家門(mén)，不影響別人，就沒(méi)有問(wèn)題。他們不考慮污染或生態(tài)環(huán)境。就地焚燒，只要方便，一些霧霾和空氣污染最后怎么聯(lián)系在一起？在他們的意識(shí)里，沒(méi)有全球變暖，沒(méi)有酸雨的概念，也不會(huì)把這些抽象的東西和自己的生活聯(lián)系起來(lái)。

二是生態(tài)環(huán)境人才匱乏。

21世紀(jì)注定是一個(gè)社會(huì)關(guān)注環(huán)境問(wèn)題的世紀(jì)。目前，中國(guó)已經(jīng)走出低收入國(guó)家的行列，正在向中等收入國(guó)家邁進(jìn)，這是一個(gè)極其重要的發(fā)展時(shí)期。一方面，經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型為經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)提供了強(qiáng)大的動(dòng)力；另一方面，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境的不平衡使得各種矛盾不斷暴露；同時(shí)，這個(gè)時(shí)期也是資源消耗最多、人與自然較量最激烈的時(shí)期。在這種特定的歷史條件下，提高公眾的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)、和諧發(fā)展，是我們的歷史責(zé)任。農(nóng)村地域廣闊，引進(jìn)人才不成比例。許多人在獲得高等教育后不愿意在農(nóng)村基層服務(wù)，導(dǎo)致農(nóng)村人才匱乏，也導(dǎo)致無(wú)法為農(nóng)村生態(tài)環(huán)境工作提出科學(xué)的對(duì)策和保護(hù)措施，制定長(zhǎng)期合理的生態(tài)環(huán)境維護(hù)計(jì)劃。

采取一定的教育引導(dǎo)措施后，還要制定必要的行政法規(guī)。生態(tài)環(huán)境保護(hù)本身是一項(xiàng)公共事業(yè)，屬于責(zé)任主體難以區(qū)分或責(zé)任主體過(guò)多、公益性很強(qiáng)、沒(méi)有投資回報(bào)或回報(bào)率小的領(lǐng)域。制定相應(yīng)的法律法規(guī)，明確責(zé)任，懲罰不規(guī)范行為，從強(qiáng)制的角度增加所有責(zé)任人對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注。

農(nóng)藥和化肥的過(guò)度使用也是對(duì)生態(tài)環(huán)境破壞有重大影響的因素。使用農(nóng)藥和化肥是提高土地產(chǎn)出水平的重要途徑。如果要求農(nóng)民停止或減少使用農(nóng)藥和化肥是不現(xiàn)實(shí)和可行的，農(nóng)民不會(huì)因?yàn)槌橄蟮纳鷳B(tài)環(huán)境概念而放棄可見(jiàn)的利益。改善這種依賴(lài)的另一個(gè)有效途徑是國(guó)家加大科研投入，開(kāi)發(fā)新的環(huán)保無(wú)機(jī)產(chǎn)品或?qū)ν恋厣鷳B(tài)危害小的產(chǎn)品，替代目前使用的農(nóng)藥和化肥，既不會(huì)影響農(nóng)民的切身利益，又能從源頭上控制現(xiàn)狀。

最新了解家鄉(xiāng)環(huán)境心得體會(huì)和感想二

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位朋友們：

大家好!我是來(lái)自號(hào)選手，我叫。今天我以一個(gè)教師的身份站在這里演講，感覺(jué)有些慚愧。因?yàn)槲覜](méi)有什么轟轟烈烈的大事來(lái)宣講，也沒(méi)有什么豪邁的語(yǔ)言來(lái)謳歌自己的職業(yè)。十年前我邁出師范學(xué)校的大門(mén)，一心想在外面闖一闖，是父親的一番話打動(dòng)了我“你是農(nóng)場(chǎng)培養(yǎng)出來(lái)的孩子，現(xiàn)在農(nóng)場(chǎng)各行各業(yè)正在搞建設(shè)、快發(fā)展，你應(yīng)該回來(lái)出一份力、盡一份責(zé)?！庇谑潜愠删土私裉斓奈?，在農(nóng)場(chǎng)小學(xué)信息技術(shù)教師的崗位上一干就是十年。

在這十年里，我見(jiàn)證了農(nóng)場(chǎng)日新月異的變化。朋友們，還記得十年前我們的家鄉(xiāng)是什么樣子嗎?幾條破舊的沙石路，成片成片的磚瓦房，這幾乎可以概括我們農(nóng)場(chǎng)的全貌了。再看看現(xiàn)在吧!一條條水泥硬化路縱橫交錯(cuò)，貫穿場(chǎng)區(qū)的東西南北;一座座寬敞舒適的樓房撥地而起，及將建成的數(shù)個(gè)功能設(shè)施完備的居民小區(qū)更讓我們拭目以待;從千頭奶牛養(yǎng)殖小區(qū)到社會(huì)主義新農(nóng)村示點(diǎn);從優(yōu)雅別致的龍山公園到綠樹(shù)成蔭的文化廣場(chǎng);從高效率、現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)中心到引領(lǐng)科技的工業(yè)園區(qū)。一座現(xiàn)代化的小城鎮(zhèn)展現(xiàn)在世人的面前，一幅百姓安居樂(lè)業(yè)、政通人和、生機(jī)盎然的繁華、富榮的畫(huà)卷呈現(xiàn)在我們眼前。

如果說(shuō)十年前，我不愿回到這里，那是因?yàn)槲也粔蛄私馕业募亦l(xiāng)、不夠了解黑龍江農(nóng)墾;然而現(xiàn)在，我深情地眷戀并且熱愛(ài)著這片肥沃、富饒、煥發(fā)著勃勃生機(jī)的土地!今天我們擁有無(wú)比優(yōu)越的階級(jí)政黨，擁有無(wú)比先進(jìn)的科學(xué)理念，擁有無(wú)比堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，擁有英明果斷的農(nóng)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)班子，是他們提出了“培育文明龍山人、建設(shè)和諧新農(nóng)場(chǎng)“的口號(hào)，才有了今天我們幸福、和諧的大好局面。我為我是一個(gè)龍山人而由衷地感到驕傲和自豪!不過(guò)，更讓我感到驕傲和自豪的是我們的汗水可以盡情地?fù)]灑在建設(shè)和諧農(nóng)場(chǎng)的宏偉藍(lán)圖中。

雖然我工作在很普通、很平凡的崗位上，但是不積跬步無(wú)以致千里，不積小流無(wú)以成江河。如果我們每個(gè)龍山人都在自己的崗位上恪盡職守、努力工作、勤奮敬業(yè)，就是對(duì)建設(shè)和諧社會(huì)做了事、盡了責(zé)。我和我身邊的同事都是這樣想，也是這樣做的。

身為教育工作者，承受著社會(huì)的壓力，承載著孩子的期盼,肩負(fù)著家長(zhǎng)的厚望。在我們單位經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的現(xiàn)象：有的老師帶著一身病痛，兜里裝著藥，仍然執(zhí)著地站在講臺(tái)上;有的老師親人病重在床，卻沒(méi)有時(shí)間照顧，舍不得請(qǐng)一天假;有的老師雖已年過(guò)半百，卻仍然孜孜不倦，學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，可謂人老心不老;他們甘心獻(xiàn)身于教育事業(yè)，不為名，不為利，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)職業(yè)的圣潔，用行動(dòng)來(lái)詮釋師德的真諦!

想必大家還記得汶川地震吧，在那生死攸關(guān)的危急時(shí)刻有多少震撼靈魂的師愛(ài)在閃光：張開(kāi)雙臂牢牢地護(hù)住講臺(tái)，用自已的血肉之軀為四個(gè)孩子撐起生命天空的譚千秋老師;為救200多名學(xué)生，致妻子的呼救聲于不顧，最終痛失相濡以沫20多年的妻子的肖明清老師;面對(duì)房倒屋塌，原本可以保住自己生命，卻留下來(lái)疏散學(xué)生，最終也沒(méi)有走出教室的嚴(yán)蓉老師、吳忠洪老師……這樣感人的事例不勝枚舉。在這一刻，教師的生命被定格成為永恒，在這一刻，教師的人格升華并且光照千秋。

魯迅先生曾說(shuō)過(guò)“巨大的建筑，總是由一木一石疊起來(lái)的，我們何妨做這一木一石呢?”最后，在這里我想真誠(chéng)地對(duì)自己、對(duì)大家說(shuō)：讓我們?cè)诟髯云椒驳膷徫簧蠄?zhí)著的追求，奉獻(xiàn)自我，做一個(gè)文明向上、立志進(jìn)取的龍山人!讓我們共同為創(chuàng)建一個(gè)和諧而美好的家園出一份力、盡一份責(zé)吧!謝謝大家!

最新了解家鄉(xiāng)環(huán)境心得體會(huì)和感想三

目的：了解自己所在地出現(xiàn)的環(huán)境問(wèn)題，找出相應(yīng)的解決方法，提高人們的環(huán)保意識(shí)

時(shí)間：5月3日

地點(diǎn)：xx

調(diào)查人：xx

指導(dǎo)教師：xx

調(diào)查對(duì)象：xx

調(diào)查記錄：xx

一、幾年前村口有一條小溪，水很清澈，可以灌溉，洗衣服，可是由于人們隨意向里面扔塑料袋，農(nóng)藥瓶，垃圾等一些不可降解的物質(zhì)，而且無(wú)人保護(hù)，無(wú)人清理，現(xiàn)在小溪變得混濁不清，溪水流動(dòng)緩慢，而時(shí)時(shí)散發(fā)臭味。

二、現(xiàn)在村口的山地要進(jìn)行開(kāi)發(fā)，一家大型公司將要在這里落成，致使大片的田地被掩蓋，而且大片的山地、樹(shù)木被破壞，以前郁郁蔥蔥的龍眼林變得所剩無(wú)幾，特別是施工的那幾個(gè)月里，沙塵溫天飛揚(yáng)，嚴(yán)重污染了區(qū)居民和周邊的環(huán)境，現(xiàn)在夏天還未到來(lái)，氣溫明顯比去年同期的氣溫高，讓人有點(diǎn)受不了。

固體廢棄物該村還較少，空氣污染因?yàn)樵摯迥壳拜^落后，沒(méi)有引起大氣污染的工廠，所以空氣質(zhì)量較好。

建議：

1、針對(duì)水污染，可以立一塊警告牌，時(shí)刻提醒人們不得隨意扔棄物品，不定期地清理水體，保護(hù)水清潔等。

2、針對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞，可以號(hào)召大家在自己家多種植一些花草樹(shù)木，保護(hù)剩下的植被。

3、規(guī)定誰(shuí)污染，誰(shuí)治理，加大環(huán)境保護(hù)力度，做好宣傳工作，提高人們的環(huán)保意識(shí)

最新了解家鄉(xiāng)環(huán)境心得體會(huì)和感想四

隨著全球氣溫的上升，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。無(wú)論是在農(nóng)村還是城市，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境破壞已經(jīng)成為負(fù)相關(guān)因素。樹(shù)塘村是農(nóng)村的一個(gè)小村莊。十年前，有山有水，河水清澈見(jiàn)底，小溪邊有小魚(yú)嬉戲。這是一種現(xiàn)代人非常推崇的生態(tài)狀態(tài)。然而，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生態(tài)環(huán)境發(fā)生了很大的變化，如溪流中的魚(yú)消失了，臭水溝里的臭味了，農(nóng)藥的包裝無(wú)處不在了，生活垃圾泛濫了。最近由于缺少降水，連河水都干涸了。相信看過(guò)這十年環(huán)境變化的人都會(huì)覺(jué)得很愧疚。

走可持續(xù)發(fā)展道路是我國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必由之路。在可持續(xù)發(fā)展的過(guò)程中，處理占我國(guó)土地面積很大一部分的農(nóng)村地區(qū)的生態(tài)環(huán)境成為重中之重。全面了解農(nóng)村生態(tài)環(huán)境，采取適當(dāng)措施改善其生態(tài)環(huán)境是一件重要的事情。

樹(shù)塘村的村民主要靠農(nóng)閑季節(jié)種地和外出打工來(lái)獲取經(jīng)濟(jì)資源，沒(méi)有周?chē)芏喙I(yè)企業(yè)的影響，整體上是典型的農(nóng)村環(huán)境。

在調(diào)查期間發(fā)出的100份問(wèn)卷中，100%有效。通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，在樹(shù)塘村，80%的人在溪流中以水為飲用水，但99%的人在一定程度上對(duì)此感到擔(dān)憂(yōu)。他們認(rèn)為很多農(nóng)藥也在溪流中轉(zhuǎn)移，導(dǎo)致很多人把農(nóng)藥包裝扔在附近的溪流中，這樣水中或多或少會(huì)含有農(nóng)藥成分。而1%的人認(rèn)為這還不夠擔(dān)心，因?yàn)樾∠镉猩匙?，這是清理小溪的最好方法。因?yàn)槿彼覀冎?9%的人用水洗衣服或其他生活在小溪里的東西。

幾乎99%的村民曾經(jīng)在任何地方處理使用后產(chǎn)生的生活污水。自然風(fēng)干后，會(huì)有一部分采取下水道排放的方式，而下水道的最終出口是村莊周?chē)男『恿鳎瑳](méi)有從根本上處理污水，反而加劇了周?chē)恿鞯奈廴緺顩r。

污水對(duì)生態(tài)環(huán)境的另一個(gè)嚴(yán)重影響是各種垃圾，包括生活垃圾、水產(chǎn)養(yǎng)殖垃圾、秸稈雜草等。前三種分別占77%、10%和7%。生活垃圾的問(wèn)題在于村民隨意排放和隨意丟棄一些電子垃圾，如電池、充電器等，與一般生活垃圾混在一起，由于環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有分類(lèi)回收就丟棄了。有的村民收割后將秸稈堆在附近，有的焚燒，有的被雨水侵襲后腐爛堆積，也在一定程度上加重了垃圾的堆積。由于近年來(lái)化肥的使用，村民對(duì)人工堆肥垃圾的依賴(lài)減少，許多垃圾無(wú)法得到有效處理。

對(duì)生態(tài)環(huán)境的另一個(gè)潛在威脅是殺蟲(chóng)劑和化肥的廣泛使用。潛在的原因是這些影響在短期內(nèi)不明顯或不可見(jiàn)，但它們對(duì)生態(tài)環(huán)境的危害不容忽視。隨著近年來(lái)大量農(nóng)藥產(chǎn)品的出現(xiàn)和性能的不斷提高，村民對(duì)農(nóng)藥的依賴(lài)程度不斷增加。在調(diào)查過(guò)程中，村民們也承認(rèn)，隨著生活質(zhì)量的提高，很多原本靠人力進(jìn)行的生產(chǎn)活動(dòng)，變成了化學(xué)手段，比如清除農(nóng)作物上的昆蟲(chóng)和雜草。過(guò)去人們?cè)谔锢锔苫?，現(xiàn)在還在苗的時(shí)候就噴灑農(nóng)藥鏟除莊稼。農(nóng)藥和化肥中的大量有害物質(zhì)殘留在土壤中，導(dǎo)致土壤板結(jié)，農(nóng)田減產(chǎn)，反過(guò)來(lái)刺激村民使用更多的化肥增產(chǎn)，成為惡性循環(huán)?；实母邠p失率和低利用率不僅導(dǎo)致農(nóng)田土壤污染，而且通過(guò)雨水造成水污染。農(nóng)藥和化肥的不當(dāng)使用在破壞農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的過(guò)程中占有相當(dāng)大的比重。

經(jīng)過(guò)這次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)樹(shù)塘村的村民對(duì)村子周?chē)膯?wèn)題和他們的生活環(huán)境了解不夠，沒(méi)有采取積極的措施進(jìn)行處理。這些問(wèn)題如果不及早處理，日積月累，必然會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成不良后果。阻礙生態(tài)環(huán)境進(jìn)程的因素主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

第一，農(nóng)民沒(méi)有維護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

這是最關(guān)鍵的一條。很多時(shí)候，農(nóng)民不是不愿意維護(hù)生態(tài)環(huán)境，而是完全沒(méi)有生態(tài)環(huán)境和污染的概念。對(duì)于生活污水，他們并不認(rèn)為隨手傾倒是錯(cuò)的。只要是甩出家門(mén)，不影響別人，就沒(méi)有問(wèn)題。他們不考慮污染或生態(tài)環(huán)境。就地焚燒，只要方便，一些霧霾和空氣污染最后怎么聯(lián)系在一起？在他們的意識(shí)里，沒(méi)有全球變暖，沒(méi)有酸雨的概念，也不會(huì)把這些抽象的東西和自己的生活聯(lián)系起來(lái)。

二是生態(tài)環(huán)境人才匱乏。

21世紀(jì)注定是一個(gè)社會(huì)關(guān)注環(huán)境問(wèn)題的世紀(jì)。目前，中國(guó)已經(jīng)走出低收入國(guó)家的行列，正在向中等收入國(guó)家邁進(jìn)，這是一個(gè)極其重要的發(fā)展時(shí)期。一方面，經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型為經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)提供了強(qiáng)大的動(dòng)力；另一方面，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境的不平衡使得各種矛盾不斷暴露；同時(shí)，這個(gè)時(shí)期也是資源消耗最多、人與自然較量最激烈的時(shí)期。在這種特定的歷史條件下，提高公眾的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)、和諧發(fā)展，是我們的歷史責(zé)任。農(nóng)村地域廣闊，引進(jìn)人才不成比例。許多人在獲得高等教育后不愿意在農(nóng)村基層服務(wù)，導(dǎo)致農(nóng)村人才匱乏，也導(dǎo)致無(wú)法為農(nóng)村生態(tài)環(huán)境工作提出科學(xué)的對(duì)策和保護(hù)措施，制定長(zhǎng)期合理的生態(tài)環(huán)境維護(hù)計(jì)劃。

采取一定的教育引導(dǎo)措施后，還要制定必要的行政法規(guī)。生態(tài)環(huán)境保護(hù)本身是一項(xiàng)公共事業(yè)，屬于責(zé)任主體難以區(qū)分或責(zé)任主體過(guò)多、公益性很強(qiáng)、沒(méi)有投資回報(bào)或回報(bào)率小的領(lǐng)域。制定相應(yīng)的法律法規(guī)，明確責(zé)任，懲罰不規(guī)范行為，從強(qiáng)制的角度增加所有責(zé)任人對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注。

農(nóng)藥和化肥的過(guò)度使用也是對(duì)生態(tài)環(huán)境破壞有重大影響的因素。使用農(nóng)藥和化肥是提高土地產(chǎn)出水平的重要途徑。如果要求農(nóng)民停止或減少使用農(nóng)藥和化肥是不現(xiàn)實(shí)和可行的，農(nóng)民不會(huì)因?yàn)槌橄蟮纳鷳B(tài)環(huán)境概念而放棄可見(jiàn)的利益。改善這種依賴(lài)的另一個(gè)有效途徑是國(guó)家加大科研投入，開(kāi)發(fā)新的環(huán)保無(wú)機(jī)產(chǎn)品或?qū)ν恋厣鷳B(tài)危害小的產(chǎn)品，替代目前使用的農(nóng)藥和化肥，既不會(huì)影響農(nóng)民的切身利益，又能從源頭上控制現(xiàn)狀。

最新了解家鄉(xiāng)環(huán)境心得體會(huì)和感想五

目的：了解自己所在地出現(xiàn)的環(huán)境問(wèn)題，找出相應(yīng)的解決方法，提高人們的環(huán)保意識(shí)

時(shí)間：5月3日

地點(diǎn)：xx

調(diào)查人：xxx

指導(dǎo)教師：xxx

調(diào)查對(duì)象：xx

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一、幾年前村口有一條小溪，水很清澈，可以灌溉，洗衣服，可是由于人們隨意向里面扔塑料袋，農(nóng)藥瓶，垃圾等一些不可降解的物質(zhì)，而且無(wú)人保護(hù)，無(wú)人清理，現(xiàn)在小溪變得混濁不清，溪水流動(dòng)緩慢，而時(shí)時(shí)散發(fā)臭味。

二、現(xiàn)在村口的山地要進(jìn)行開(kāi)發(fā)，一家大型公司將要在這里落成，致使大片的田地被掩蓋，而且大片的山地、樹(shù)木被破壞，以前郁郁蔥蔥的龍眼林變得所剩無(wú)幾，特別是施工的那幾個(gè)月里，沙塵溫天飛揚(yáng)，嚴(yán)重污染了區(qū)居民和周邊的環(huán)境，現(xiàn)在夏天還未到來(lái)，氣溫明顯比去年同期的氣溫高，讓人有點(diǎn)受不了。

固體廢棄物該村還較少，空氣污染因?yàn)樵摯迥壳拜^落后，沒(méi)有引起大氣污染的工廠，所以空氣質(zhì)量較好。

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1、針對(duì)水污染，可以立一塊警告牌，時(shí)刻提醒人們不得隨意扔棄物品，不定期地清理水體，保護(hù)水清潔等。

2、針對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞，可以號(hào)召大家在自己家多種植一些花草樹(shù)木，保護(hù)剩下的植被。

3、規(guī)定誰(shuí)污染，誰(shuí)治理，加大環(huán)境保護(hù)力度，做好宣傳工作，提高人們的環(huán)保意識(shí)！

最新了解家鄉(xiāng)環(huán)境心得體會(huì)和感想六

秋，悄悄地來(lái)到了我們的身邊。為大地穿上了新的衣裳。

果園里碩大的桔子把樹(shù)枝壓彎了腰，像燈籠掛枝上?；▓@里更是迷人，一走進(jìn)花園更像在天上的花園一般，綠油油的小草，為大地鋪了一張地毯，迷人的桂花更是讓人陶醉，在很遠(yuǎn)外就能聞見(jiàn)桂花的香。真是“十里桂花香”;漂亮的黃桷蘭為園子增加了一些色彩。鳥(niǎo)兒也趕來(lái)在枝頭湊熱鬧唱著美妙的歌，好像在說(shuō)“歡迎來(lái)到我的家鄉(xiāng)”。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一些樹(shù)葉落了下來(lái)，像一只翩翩起舞的蝴蝶在空中飛舞，經(jīng)過(guò)秋雨的洗漱后，一切變得更加美好，顯得格外清晰。

清晨房屋全籠罩在白霧中，只看見(jiàn)火紅火紅的燈光為霧點(diǎn)綴，像寶石在閃亮，微風(fēng)吹過(guò)，霧如百紗般地飛舞，雪白的霧讓你身處仙鏡中，站在霧中真想高歌一曲，透過(guò)濃霧看去，只有一個(gè)大皮球掛在天上。

中午時(shí)太陽(yáng)露出了臉，這時(shí)的太陽(yáng)不像夏日那樣火辣辣地照著大地，它溫和地像小姑娘，放出無(wú)暇的光芒，讓大地上所有的植物、動(dòng)物更好的存活。

傍晚時(shí)圓圓的月亮出現(xiàn)在我們的眼前，剛開(kāi)始她好像在和我們捉迷藏，不好意思出來(lái)見(jiàn)我們，慢慢地露出半邊臉，她好像跟我們玩累了只好跟旁邊的星星說(shuō)：“為了所有的動(dòng)物、植物，讓它們更好的生存我必須要出去見(jiàn)他們”，星星說(shuō)：“你這么做是對(duì)的，所有的動(dòng)物、植物都需要你，它們離不開(kāi)你，”聽(tīng)了星星的話月亮出來(lái)了，于是月亮旁邊的星星召換出了更多的小星星為月亮加油，眨呀眨的。

在這個(gè)季節(jié)里正是農(nóng)民收獲的時(shí)候，菜園子里，又大又圓的冬瓜怕冷穿上了白衣裳，黃黃的蘭瓜也趕來(lái)奏熱鬧，果園里被壓彎腰的桔子，它們?cè)诓恢挥X(jué)中成熟了，看著黃澄澄桔子，我都忍不住想要去摘它們，別提農(nóng)民有多高興了。

家鄉(xiāng)的秋天，我愛(ài)你。

秋風(fēng)微涼，陣陣拂過(guò)人們的心間，驅(qū)散了夏天的暑氣，也驅(qū)走了人們心中的煩悶。秋風(fēng)，真是一個(gè)讓人清爽的存在。

自然，設(shè)若單單只有風(fēng)，那秋的魅力也就僅止于此了。

當(dāng)秋姑娘悄然邁入歲月的大門(mén)時(shí)，總是會(huì)給萬(wàn)物寫(xiě)封問(wèn)候的信——楓葉。

家鄉(xiāng)是有大片的楓樹(shù)的，在山上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧去，便成了“火焰山”，美的似有火苗往上竄。走近了看，高一棵，矮一棵，站在樹(shù)下，仿佛站在了一把紅色的大傘下。

時(shí)不時(shí)一陣風(fēng)吹動(dòng)了樹(shù)上紅得發(fā)紫的葉子，那楓葉便猶如在花間嬉戲的紅蝴蝶，悠閑且慵懶地飄落在地上。但這卻并不是所謂的凋零與結(jié)束，落下的楓葉會(huì)化成養(yǎng)料，是楓樹(shù)另一種程度上新的開(kāi)始。

拾起地上的一片楓葉，仔細(xì)看著，正面是紅似火的，反面卻是紅中透著黃的。伸出手撫摸著，不似桂樹(shù)葉子那般光滑，也不似廣玉蘭的背面，那股毛茸茸的觸感。略帶粗糙的，突出來(lái)的葉徑就好像滄桑的老人手背上的經(jīng)脈，輕輕摩擦著，仿佛還有尚存余溫的血液在流動(dòng)。

來(lái)年，這些落葉定會(huì)化成新生的嬰兒出現(xiàn)在我的眼前，我心里想著。但來(lái)年是多久?我不知道。

撫上略顯粗壯的枝干，再一次帶給我濃濃的滄桑感。灰褐色的顏色顯得更加沉悶，卻不令人煩躁，這大概就是秋天的妙處了吧。也難怪會(huì)有人說(shuō)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。

秋天是上帝送給大自然的禮物，也是從古至今眾多文人創(chuàng)作的主題?？刹还苣切┤说奈墓P多美，畫(huà)筆多妙，在我心中，“楓樹(shù)”二字，便足以概括秋的全部?jī)?nèi)涵。

美如詩(shī)的山城楓葉，美如畫(huà)的家鄉(xiāng)之秋!

熱情火辣的夏姑娘悄然無(wú)聲地走了，可朗爽瀟灑的'秋姑娘卻邁著輕盈的步伐向我們跑來(lái)。她拿著一根魔法棒，一蹦一跳地走過(guò)大地的每個(gè)角落。

她奔向田野，給稻田換上一件金色的大衣，稻谷們別提多開(kāi)心了，一個(gè)個(gè)點(diǎn)頭致謝著。她看見(jiàn)了高粱，給它們戴上了一頂紅帽子，高粱笑彎了腰，仿佛在說(shuō)：“謝謝!”她又瞧見(jiàn)了玉米伯伯，只見(jiàn)玉米們一個(gè)個(gè)扎著紅色的辮子，穿著金色的鎧甲，像戰(zhàn)士保衛(wèi)國(guó)家。農(nóng)民伯伯們來(lái)了，開(kāi)心地收割著。看，家鄉(xiāng)稻田多美啊!

她又來(lái)到了小樹(shù)林中，她為樹(shù)木換上了新衣裳。她為樟樹(shù)換上了黃衣裳，高興起來(lái)了，鳥(niǎo)兒們?yōu)檎翗?shù)呼朋引伴地歌唱，賣(mài)弄著清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，與秋風(fēng)落葉應(yīng)和著。樹(shù)下嬉戲的孩子，這時(shí)候更是興奮地歡呼著。秋風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)枝搖曳，樹(shù)枝上的落葉仿佛是優(yōu)美的舞者，在秋風(fēng)的撫摸下翩翩起舞，樹(shù)下的孩童歡呼道：“看啊，多么美的黃蝴蝶啊!”沒(méi)錯(cuò)，家鄉(xiāng)的落葉真的是別有一番風(fēng)味呢!

秋姑娘馬不停蹄地來(lái)到果園。柿子仿佛是害了羞，連忙拿起樹(shù)葉擋住自己，生怕是別人看見(jiàn)。石榴呢?只見(jiàn)它歪著紅撲撲的臉蛋，瀟瀟灑灑的與過(guò)往的大雁聊得不亦樂(lè)乎，有說(shuō)有笑著，露出了一排又一排晶瑩剔透的牙齒，在陽(yáng)光的映照下閃閃發(fā)亮。橘子們不再披那件綠色的大衣，而是穿上了秋姑娘送的金皮衣。它們一個(gè)個(gè)掛在枝頭，不時(shí)地?fù)u動(dòng)著，活像一個(gè)個(gè)小桔燈籠。果香在園子里肆意飄蕩，多么令人垂延三尺啊!看，家鄉(xiāng)的果園多么令人流連忘返呀!

田野的豐收，樹(shù)林的落葉和果園的香甜，這分明是一幅完美無(wú)缺的畫(huà)呀!我早已深陷其中，無(wú)法自拔了!

我愛(ài)秋天的秋高氣爽;我愛(ài)秋天的云淡日麗;我愛(ài)秋天的香甜四野;我愛(ài)秋天的全部!啊，秋天，我愛(ài)你!

我期盼著，這即將到來(lái)的秋。看!她是多么迷人，多么端莊，又是多么沉思。

她的到來(lái)，不僅天高云淡，碩果累累，還有一件她最想看到的事，那莫過(guò)于農(nóng)民伯伯們滿(mǎn)是幸福的笑容了。忙碌了一整個(gè)春夏，辛勤的耕耘終于有了豐厚的收獲。這都是源于你——秋!

你似天空巾一抹悠悠的斜陽(yáng)，迷人的身姿，在無(wú)限綻放;你似一雙翅膀，在空中任心飛翔;你是金燦燦的稻田，縱收豐收的喜悅;你又好似翩翩起舞扇動(dòng)金色翅膀的落葉。

秋，你送走了在空中翱翔的鳥(niǎo)兒，帶走了嘰嘰喳喳的喧鬧。“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜，群燕辭歸鵠南翔?！鼻謇涞奶鞖?，凋落的草木，凝霜的白鷺，辭歸的燕群，南飛的天鵝。多么凄涼的一片景象!你，在這凄涼中綻放屬于自己的生命之花。何人這原本的凄涼，變得溫馨熱鬧。

秋，你在一次張開(kāi)了雙臂，擁抱大地，讓大地也感受了你的魅力。

你的到來(lái)帶給我們的不貝是驚喜，不只是驚喜，歡樂(lè)、笑容……這無(wú)一不是你的功勞。

秋，你像一個(gè)解不開(kāi)的結(jié)，因你懂得自然的法律法規(guī)，生長(zhǎng)與調(diào)零，但你有似乎可以解開(kāi)，因?yàn)槲覀円参虻搅四惚揪投米匀坏囊磺?。秋，你到底隱藏了多少秘密與才華，等著我們一一解開(kāi)，"不識(shí)廬山真面目"，我當(dāng)真是不懂你隱藏了什么，隱藏了多久，也許只有那些旁觀者，他們才會(huì)了解吧?

啊!秋，你在這天高氣爽的季節(jié)悄悄地走來(lái)，最終卻又悄悄地離去。我還是留不住你剎那的芳華!

這便是家鄉(xiāng)的秋，一個(gè)‘當(dāng)局者迷，旁觀者清’的秋，等著我去發(fā)現(xiàn)的秋。