科研講座學術(shù)心得體會和感想 科研講座學術(shù)心得體會和感想作文(6篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

主題科研講座學術(shù)心得體會和感想一

堅持以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的辦學理念為指導，以課題“樂學教育實施策略的研究”為牽動，以全面提高學生素質(zhì)為根本，以課堂教學為主陣地，以解決教育教學中的實際問題為立足點，堅持理論研究與實踐研究相結(jié)合，扎實有效地開展課題研究，促進學校全面發(fā)展;實施教學管理課題化，學科教學專題化，教師研究實效化，以此發(fā)展有內(nèi)涵、有品質(zhì)的教育。

二、工作目標

1、省研究課題“小學生快樂學習的教學策略”成功結(jié)題。

2、全學科打造“少教多學，以學定教，順學而導，自主體驗，合作探究”的教學方式，形成“兩轉(zhuǎn)、三給、四樂”的課堂教學主旋律，提高教師的專業(yè)水平。把課題研究與學校教育教學工作融合起來，形成以學校整體發(fā)展為依托，全面帶動學校工作的龍頭課題，為學校形成“樂學教育”的辦學特色提供保障。

3、采用滾動立項方式，確立新課題《樂學教育實施策略的研究》，并以此課題為牽動，確立各學科的研究專題。在專業(yè)人員引領(lǐng)下，繼續(xù)以“理論學習——實踐跟進——反思提升——行為轉(zhuǎn)變”的研究方式，打造學研體。

4、完善“”個人課題管理體系，做好個人課題管理工作。

三、工作內(nèi)容

1、做好“小學生快樂學習教學策略”這一課題的結(jié)題收尾工作。

2、完善研究方式，引導教師進一步經(jīng)歷“理論學習、實踐反思、總結(jié)提煉”的研究過程;加強機制建設(shè)，進一步將研究工作常態(tài)化，和日常的課堂教學研究相結(jié)合，按照標準對教師教學進行考核。強調(diào)成果轉(zhuǎn)化為具體教學實踐的要求，指導教師教學、檢查教師教學行為都從專題的角度提出要求，特別注重把每一階段、每一次研究成果落實到日常的教學要求。

3、通過組織現(xiàn)場會、專家講座、研討會、交流會等形式，對較好成果加以宣傳，激發(fā)教師的科研熱情;與有關(guān)的專家建立合作關(guān)系，加大外力的指導力度。

4、進一步加強教師個人課題管理，提高個人研究能力，逐步完善教學科研檔案的規(guī)范管理，引導教師及時收集整理過程資料，并能將自己的教學經(jīng)驗進行總結(jié)和提煉。

5、強化教研組的建設(shè)和管理，特別強調(diào)要發(fā)揮團隊精神，群策群力，充分發(fā)揮每個教師的興趣愛好和個性特長。

四、主要措施

1、加強科研培訓，促進專業(yè)發(fā)展。

(1)開學初明確個人立項理論綜述撰寫的問題，進行二次培訓，指導教師修改。

(2)組織教師進行檔案管理的相關(guān)培訓，加強日常的指導和檢查。

(3)教師自學教育科研理論知識，同時學校定期向教師推薦有關(guān)樂學教育方面的文章，促進教師自我提高。

(4)組織教師進行科研培訓、科研講座，同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學習相關(guān)理論知識。

(5)鼓勵教師課前、課中、課后進行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進教師深層次思考，部分教師可自主寫教育隨筆和教學反思。

(6)充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師學習。

2、提高教師的業(yè)務(wù)能力，加快教科研骨干的培訓步伐。

以我校主課題為導向，以子課題為基石，開展豐富多彩的研討活動。定期開展課題研討活動，每次活動力求做到主題明確、形式多樣、方法靈活，在實踐的基礎(chǔ)上研討，以研討促教學。以主課題的研究帶動支課題的研究，以骨干教師帶動群體教師，以點帶面，點面結(jié)合。

3、校本教研“以人為本，以校為本”，突出一個真，重抓一個實，切實解決教學中的熱點和難點。

本學期，各教研組在教研組長的統(tǒng)一安排下制定本組教研活動計劃，計劃的制定要從教育教學入手、本學科入手、教育教學中的熱點和難點入手。每組研究內(nèi)容可根據(jù)區(qū)科研室的統(tǒng)一要求，結(jié)合教研組和個人的特點，有針對性提出研究課題。

4、進一步規(guī)范課題研究的管理。

制度是做好一切工作的保障，學校將進一步完善課題工作考核制度，以制度促工作。進一步明確各課題實驗過程的要求，盡量使課題研究科學化、制度化。做好課題的申報、實施與管理工作。

5、學校適時聘請專業(yè)人員進行課題的實施與研究的指導，繼續(xù)加強和市區(qū)科研室的聯(lián)系溝通，使課題研究有序、正規(guī)進行。

6、充分調(diào)動教師積極性，引導教師具有整理提煉意識，給教師提供展示和交流的平臺，從而為成果集的發(fā)表打下基礎(chǔ)。

五、預期成果

1、出版成果集《樂·學——小學生快樂學習教學策略》。

2、新課題《樂學教育實施策略的研究》滾動立項。

3、教師相關(guān)文章的發(fā)表。

六、保證措施

1、組織保障。校長是科研第一責任人，教師全員參與，加強領(lǐng)導小組的建設(shè)。

2、沿用以往的研究制度、學習制度、例會制度、考核評價制度、反思制度、獎勵制度等。

3、在管理上，以“學科專題系列教研活動為抓手，以日常課堂教學研究”為載體，組建各學科的專題研修小組，由各學科分管領(lǐng)導、組長具體引領(lǐng)承擔本學科的日常研究。并提出成果轉(zhuǎn)化為具體教學實踐的要求。教師的研究狀態(tài)與績效工資掛鉤。

4、保證各學科有專業(yè)人士引領(lǐng)。

5、學校在組織制度上和經(jīng)費的使用上予以保證。

主題科研講座學術(shù)心得體會和感想二

新的學年，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了遵循高職教育發(fā)展規(guī)律，配合我院今年的評估工作，貫徹“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針，本人制定個人教學科研工作計劃如下：

一、指導思想：認真學習《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習，吃透精神實質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

二、素質(zhì)教育：關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內(nèi)容、要求、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中，結(jié)合所學內(nèi)容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。

三、教學常規(guī)：我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教法學法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，創(chuàng)設(shè)教學情境，激發(fā)學習興趣，積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用。精批細改每一位學生的每份作業(yè)，學生的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。對每位學生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，

四、教研工作：我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。利用多媒體教師和機房實操的優(yōu)勢培養(yǎng)學生的動手能力，使每個學生在每一堂課上都能有收獲。爭取在相應(yīng)的學術(shù)期刊上發(fā)表與教育教學經(jīng)驗和心得相關(guān)的論文。在工作方面做到謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

五、出勤：在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導分配，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護。作為一名高職院校的教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，按時完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。

六、本期教學的能力要求

1、專業(yè)知識技能; 2、動手與實際操作能力;

3、分析問題和解決問題的能力：能夠解決實際問題，是指解決帶有實際意義的和相關(guān)學科中的問題，以及解決現(xiàn)場操作過程中的的實際問題。

七、工作目標：通過教學，使學生形成一定的素質(zhì)，了解所教科目的產(chǎn)生及發(fā)展背景，在各行各業(yè)的應(yīng)用情況，發(fā)展趨勢等。能把理論和實際相結(jié)合，擴大他們的知識視野，自覺運用知識解決生活中的問題，形成扎實的基本功和良好實際動手的操作能力，為今后的學習和工作打下良好的基礎(chǔ)。形成良好學風。形成良好的學習習慣。形成融洽的師生關(guān)系。提高學生分析問題與解決問題的能力，使其在德、智、體各方面綜合發(fā)展。

總之，我會認真按照指導思想及教學要求完成相應(yīng)的教學工作任務(wù)，完成領(lǐng)導交付的工作任務(wù)。盡最大的努力做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，想出各種有效的辦法，以提高教學質(zhì)量。為學校的美好明天貢獻自己最大的力量。

主題科研講座學術(shù)心得體會和感想三

一、指導思想

深入貫徹落實xx市教育局"抓質(zhì)量，保安全，強素質(zhì)，樹形象"的教育工作總思路，嚴格按照禹城市教科所的關(guān)于教科研工作的工作安排，立足學校實際，加強和完善我校教科研工作制度，全面落實課程改革目標，堅持以人為本，促進教師專業(yè)發(fā)展和學生終身發(fā)展，努力提高新形勢下我校教科研工作水平，充分發(fā)揮教科研在教育教學活動中的引領(lǐng)作用

二、總體思路

1、工作目標：提高課堂教學效益，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

2、工作思路：圍繞“三抓一注重”開展，“三抓”即抓學校常規(guī)教研活動、抓學科組教研活動、抓小課題研究工作；“一注重”即注重青年教師科研素養(yǎng)的培養(yǎng)。

三、主要措施

（一）、加強和完善學校校常規(guī)教研活動

1、立足于本校學生、教師的實際情況，于開學初制定出教研活動學期計劃，目標要明確、活動要有安排表、責任教師要明確，做到每學期開展教研活動不少于8次，活動資料及時歸檔。

2、教研活動要有針對性，要在認真分析我校教師教學能力和水平的基礎(chǔ)上，有針對性的開展教研活動，做到活動主題明確、效果良好，授課教師和聽課教師均有收獲。

3、要做到理論學習與實踐相結(jié)合，促進廣大教師在教學實踐中去反思自己的教學行為，在實踐討論中去學習他人的教學之長，樹立在減負的背景下，只有努力提高課堂教學效率才能真正實現(xiàn)減負不減質(zhì)的教學目標的意識。

（二）、穩(wěn)步推進學科組教研活動向高水平方向發(fā)展

各學科組本學年繼續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的學科組教研活動，學科組教研活動的內(nèi)容包括：集體備課、聽評課、課題研究。

（1）、集體備課：集體備課活動主要以備單元為主，各學科組在開學后就應(yīng)著手分配任務(wù)，把備課任務(wù)落實到每一個組員，要求備出單元的教學目標、教學進度的安排、每一個知識點的教學目標、教學重難點、教法和學法的設(shè)計說明等，并就此展開討論，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄，通過討論達成共識。學科組在集體備課活動中要嚴格遵守學校集體備課程序。

（2）、聽評課活動：聽評課活動由學科組長進行安排，要注重針對性和實效性，要為教科研活動服務(wù)，可采取多種形式開展，如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課、主題教研課等，研討課要突出教學的某些環(huán)節(jié)，如教學重難點突破、教法設(shè)計應(yīng)用等，為全體教師提供教學研究的實際案例，上課結(jié)束后全體教師進行評課活動，就某個教學問題展開研討，學科組長要收集好授課教師的教案、教學反思、聽課教師評課表，并裝訂成冊。

（3）、課題研究：新學年我校將繼續(xù)加強學校課題研究領(lǐng)導小組建設(shè)，按照禹城市教科所的工作部署，扎實推進我校小課題研究工作，使我校的教研活動更具有針對性、主題性和創(chuàng)新性。

（三）、促進教科研活動向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展

1、建立教科研之窗。在本學年中，我校的教科研活動要把教科研博客作為展示交流的平臺，由一線教師提供材料，及時上傳，此項活動將做為對教師考核評價內(nèi)容。

2、進一步探索網(wǎng)絡(luò)視頻教研。要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動的方便、快捷、參與范圍廣的優(yōu)勢，促進我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變。

（四）、加強對教師的專業(yè)培訓。

1、邀請城區(qū)學校與我校開展教研活動，通過走出去、請進來的方式加強校際間的交流。

2、積極選派教師參加市級以上專業(yè)培訓。如遠程培訓等，通過這些專業(yè)培訓有效的提高我校教師的教學能力和水平。

3、鼓勵中青年教師參加各種教學競賽和評選活動。如教壇新秀評選、骨干教師或?qū)W科帶頭人評選、教育教學技能競賽等。

4、積極開展中青年教師結(jié)對幫扶活動。每一名骨干教師或?qū)W科帶頭人都要與一名青年教師結(jié)成對子，幫助青年教師在教學、師德師風中盡快成長起來。

主題科研講座學術(shù)心得體會和感想四

一、指導思想：

以學校教育、教學工作總體計劃為指導，突出“科研興校、科研強師”的思路，體現(xiàn)學?？蒲泄ぷ飨颉凹毣⑸罨?、普及化“方向發(fā)展的時代要求。繼續(xù)落實科研工作措施，強化過程管理，突出重點，以點帶面，確保各級課題研究的質(zhì)量。探尋科研與教科結(jié)合的新途徑，以科研促教研，從而整體提高學校教學質(zhì)量和教師教育教學、科研水平。

二、研究的主要課題：

思想品德課中如何進行有效探究問題的設(shè)計

三、學期末達到的效果：

1、科學研究的素養(yǎng)需要進一步加強。

2、駕御課堂的教學能力有待進一步提高。

3、個人學科專業(yè)素養(yǎng)還需要進一步提高。

四、具體實施措施：(按月安排內(nèi)容)

三月：學習貫徹本學期課題研究計劃。制定《個人科研規(guī)劃》和《科研計劃》

四月：學習鉆研如何進行有效探究問題的設(shè)計一本教育教學理論：《問題情境》;查閱學術(shù)論文研讀如何培養(yǎng)學生問題意識，提升自主探究能力。

五月：理論聯(lián)系實踐，將所學理論付諸教學中，講1-2節(jié)公開課

六月：課后反思、請教經(jīng)驗豐富的教師把發(fā)現(xiàn)的問題及時解決。

七月：及時總結(jié)經(jīng)驗，形成文

主題科研講座學術(shù)心得體會和感想五

聘任方：___________________________（簡稱甲方）

受聘方：___________________________（簡稱乙方）

為保證__________________順利實施，保障甲乙雙方的合法權(quán)益，根據(jù)國家法律有關(guān)規(guī)定并參照_____________講座教授崗位制度，經(jīng)雙方協(xié)商，訂立本合同。

第一條聘期

_________講座教授崗位聘期為________年，第一年為試用期，聘任期滿，聘任合同自動解除。

聘期自________年____月____日至________年____月____日。

第二條乙方的崗位工作目標及任務(wù)

乙方在聘期內(nèi)講座教授崗位上應(yīng)完成的工作目標：_____________。

乙方在聘期內(nèi)應(yīng)承擔的工作任務(wù)：

1.教學任務(wù)（包括承擔核心課程講授任務(wù)，合作培養(yǎng)博士、碩士研究生及合作指導博士后工作人員，高級訪問學者）：________

2.科研任務(wù)：___________________________；

3.學科建設(shè)任務(wù)：_______________________；

4.人才培養(yǎng)任務(wù)：_______________________；

5.其他任務(wù)：___________________________。

第三條權(quán)利和義務(wù)

甲方權(quán)利

1.根據(jù)學校有關(guān)規(guī)定以及講座教授崗位工作目標及任務(wù)，對乙方進行管理。

2.依照國家法律，法規(guī)及學校的有關(guān)規(guī)定，對乙方進行考核和獎懲。

甲方義務(wù)

1.依法維護乙方應(yīng)享有的各項權(quán)利。

2.為乙方提供良好的工作和生活條件：

實驗室及儀器設(shè)備條件：_________________________；

科研配套經(jīng)費：_________________________________；

工作助手（可由講座教授自主選聘）：_____________；

辦公條件：_____________________________________；

生活條件：_____________________________________；

招生條件（包括培養(yǎng)博士，碩士研究生及指導博士后工作人員，高級訪問學者等）：__________________。

3.指定專門單位及專門人員與乙方合作開展科學研究：

合作單位：______________________________________；

合作者（包括姓名，職務(wù)等）：____________________；

合作開展的科研項目：____________________________。

4.為乙方提供完成本合同規(guī)定的工作目標及任務(wù)所需要的校內(nèi)相關(guān)政策。

乙方權(quán)利

1.乙方按照__________________的規(guī)定，在聘期內(nèi)每月享受人民幣_________元的獎金，按實際工作月支付。

2.享受甲方為其提供的工作和生活條件。

3.甲方如不能按規(guī)定履行其應(yīng)盡義務(wù)時，有權(quán)向上級有關(guān)部門進行申訴。

乙方義務(wù)

1.認真遵守__________________和__________________及國家有關(guān)法律法規(guī)；遵守甲方的各項規(guī)章制度。

2.每年在_________講座教授崗位上工作3個月以上，特殊情況下至少不得少于2個月，全面履行講座教授崗位職責，完成講座教授崗位的工作目標及任務(wù)；接受甲方的管理，監(jiān)督及考核。

3.乙方在聘期內(nèi)_________講座教授崗位上所取得的教學，科研等成果均屬職務(wù)成果，其發(fā)表有關(guān)論文，著作或申報有關(guān)獎勵，專利和科研項目及經(jīng)費等，均須同時署乙方及甲方名（即必須同時署作者及作者單位，作者單位署甲方名）。

甲方(簽章)：_________乙方(簽章)：_________

簽訂地點：_________簽訂地點：_________

_________年____月____日_________年____月____日

主題科研講座學術(shù)心得體會和感想六

一、指導思想

為促進我校師資隊伍專業(yè)化發(fā)展，深化教育教學改革，不斷提高教師的全面素質(zhì)，特別是教育創(chuàng)新思維能力、學科知識拓展能力、信息技術(shù)運用能力和教育科學研究能力的形成，使教師在實施新課程的教育教學實踐中，進一步提高教育教學水平，成為現(xiàn)代型優(yōu)秀教師。學校決定，教師實施有計劃地培養(yǎng)，逐步提高教師的教育教學水平。

二、培養(yǎng)目標

通過理論學習、教學實踐、信息技術(shù)運用、教育科學研究及專家指導等形式，培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力、學科知識拓展能力、信息技術(shù)運用能力和教育科學研究能力。在三年內(nèi)有三名教師成為市學縣級教學能手，有五名以上教師成為縣級骨干教師。

三、培養(yǎng)模式

1、沙龍式培訓?！皺?quán)威論壇” 主要聘請知名專家、學者就當前教育科學前沿理論及教育改革與發(fā)展面臨的主要問題與對策進行輔導講座;建立“青年教師讀書班”、“班主任沙龍”、“教師讀書沙龍”建立骨干教師和青年教師培訓機制。

2、“請進來”與“走出去”的培訓。我校將繼續(xù)聘請名師、專家來校上示范課，作講座，選派骨干教師參加區(qū)“名師工作室”培訓。

3、反思式培訓。我校培訓方式把“研討式教學”模式引入課堂，以現(xiàn)代科學教育理論為指導，按照“獨立思考——集體研討——引導反思”的活動順序組織教學。開展隨堂聽課周活動，鼓勵教師了解掌握其他學科中有哪些知識點與自己所教學科有關(guān);二要采取定期集體備課的辦法，不同學科的教師在一起共同研究有關(guān)問題。三要對教師學習和掌握跨學科知識提出明確的要求，并把它作為教師業(yè)務(wù)考核的一項，考核的結(jié)果與表彰獎勵掛鉤，激發(fā)廣大教師不斷加強學習的動力。

四、具體措施

1、成立健全組織。成立“教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導小組”，由校長擔任組長，由教學副校長帶領(lǐng)教導處、科研室具體實施。領(lǐng)導小組加強對教師培養(yǎng)培訓工作的領(lǐng)導，堅持把教師培養(yǎng)工作放在學校工作十分突出的位置上，把培養(yǎng)工作成效列為教研組、年級組、備課組的考核內(nèi)容之一。

2.強化干部隊伍建設(shè)

認真學習鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想，學習教育方面的有關(guān)文件精神，深刻領(lǐng)會“全教會”實質(zhì)，深入開展關(guān)于教育思想、教育觀念的大討論，結(jié)合學校實際，不斷探索學校發(fā)展的新機制。依法實行教代會參與民主管理的管理體制，并本著科學、民主、高效的原則，不斷完善各項規(guī)章制度。

建設(shè)一支高素質(zhì)的管理隊伍，抓好干部隊伍的思想作風建設(shè)，從優(yōu)秀教師中培養(yǎng)選拔年輕干部，加強對干部的管理和監(jiān)督，增強干部的責任意識、全局意識和合作意識，建設(shè)一支勤奮、進取、團結(jié)、高效、廉潔的干部隊伍。為骨干教師隊伍培養(yǎng)奠定有力基礎(chǔ)。

3.優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)

優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，是學校建設(shè)的永恒主題，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和可靠保證，我們認真實施我校教師隊伍建設(shè)三項工程，即師德建設(shè)工程、源頭工程、名師工程。

師德修養(yǎng)是教師整體素質(zhì)的核心，它不僅制約著教師教書育人的水平，而且直接關(guān)系到青少年的健康成長，決定著素質(zhì)教育的成敗。我們要做到“三抓、三用、三個提高”：抓學習，用先進的教育教學理論武裝人，教師愛崗敬業(yè)精神顯著提高;抓管理，用健全的制度約束人，教師道德水平、文化修養(yǎng)顯著提高;抓典型，用榜樣的力量影響人，教師自我規(guī)范的自覺性顯著提高。堅持把師德要求納入教師學期考核、年度考核，實行一票否決制。

開展教師讀書活動通過學習教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。通過讀書豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。每學期由科研室和工會共同組織一次全校性的教職工讀書交流活動;每個教職工寫一篇讀書心得。評選讀書積極分子并給予獎勵。

4.加快骨干教師培養(yǎng)

在立足教師整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上，按照“面向未來，重點選拔，梯次培養(yǎng)，合理分布”的原則，努力培養(yǎng)和造就一批高水平的學科帶頭人和骨干教師;采取“樹典型、搭臺子、鋪路子、壓擔子”的方法，讓每位教師都有獲得成功的機會和顯露身手的空間，鼓勵引導教師立足本崗成才，在平凡中創(chuàng)新。學校要積極為教師成名成家提供機遇，創(chuàng)造條件。鋪設(shè)為骨干教師、名優(yōu)教師脫穎而出的高速公路。

樹典型。宣傳我校涌現(xiàn)的學科帶頭人和市骨干教師的敬業(yè)、愛生、勤奮、進取的先進事跡，發(fā)揮他們的示范、導向和輻射作用。

搭臺子。每學期堅持開展課堂教學“聽、說、做、評、選”活動，主要采取觀摩教學、經(jīng)驗交流、信息反饋、展示成果、評議總結(jié)等形式，鼓勵和支持教師參加市、縣級的競賽活動，為他們展示教改成果提供舞臺，創(chuàng)設(shè)競爭向上的氛圍，促使廣大教師在實踐中得到鍛煉，脫穎而出。

鋪路子。選送骨干教師參加各種培訓、進修和研究生班學習，學校制定政策，在教育培訓問題上給予必要的支持。

壓擔子。對一些教學基本功扎實，業(yè)務(wù)能力較強的教師，尤其是青年教師，適時加壓，讓他們挑起教育教學重擔，安排他們到高三把關(guān)教學，在備課組長等崗位鍛煉。發(fā)揮有教學科研能力的骨干教師作用，讓他們參與有關(guān)課題的研究，挑起教學科研的重任。同時，向他們提出新的更高的要求，并且采取有效措施，激勵這些教師不斷完善自己，豐富自己，提高自己。