體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

描寫得到提升的心得體會和方法一

一、指導思想

以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作，以提高學生整體素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以全面提高學生政治思想道德素質(zhì)為核心，培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。

二、工作目標

學會做人——教育學生學會做一個關(guān)心他人的人，做一個自尊、自強、自愛、自信的人，做一個能夠承受困難和挫折、勇于進取的人，做一個曠達超脫、悅納他人的人。從“尊重、贊美、鼓勵、包容、合作、微笑”等方面要求學生求知先學做人，先成人后成才，以德為先，尊重師長，關(guān)愛他人。有高尚的品德和顧全大局的思想，有熱愛勞動的意識和本領(lǐng)。

學會求知——要求學生樹立“自主、合作、探究”的意識，在學習中獨立思考、大膽質(zhì)疑、主動探究、與人合作。在學習與實踐活動中，不斷汲取新知識，學到新本領(lǐng)。

學會健體——引導學生自覺鍛煉身體，有強健的體魄，培養(yǎng)學生樂觀、開朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進取、不怕挫折的堅強意志。

學會審美——教育學生形成正確的審美觀，培養(yǎng)提高學生對

美的感受能力、鑒賞能力、想象能力和創(chuàng)造能力。不但會審美，而且會塑造美的環(huán)境，運用美的語言，更要學會塑造美的心靈，

逐漸養(yǎng)成對美的向往與追求，懂得用美的尺度去規(guī)范自我、塑造自我。

學會創(chuàng)新——在教育教學過程中，通過各種途徑開拓學生思維，突破思維定勢，激發(fā)求知興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性人格，為創(chuàng)新打下基礎。注重發(fā)展學生的個性與特長，養(yǎng)成熱愛創(chuàng)造性勞動的良好習慣。

三、工作原則

1、主體性原則：

尊重學生的主體性、積極性和創(chuàng)造性，使學生的自主素質(zhì)潛能充分發(fā)揮出來。

2、基礎性原則：

提升學生的基礎知識、基本技能、基本方法和基本態(tài)度，為受教育者繼續(xù)學習或就業(yè)奠定一定的基礎。

3、整體性原則

學校和教師從學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、健康素質(zhì)對學生進行影響，真正把學校教育回歸到一個社會主義公民所必需具備的各種基本素質(zhì)上來，實行整體優(yōu)化，讓每一位學生的綜合素質(zhì)得以全面發(fā)展。

4、發(fā)展性原則

不但要讓學生掌握基本的知識和技能，還要重視開發(fā)學生的潛能，發(fā)展學生的個性特長。把教育教學創(chuàng)新活動與培養(yǎng)學生的綜合實踐能力有機結(jié)合，通過3—5年的努力逐步實現(xiàn)中小學生思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，為健全我縣充滿活力的教育體制和運行機制奠定基礎。

四、組織開展系列主題活動

㈠高中學生部分

1、高中學生思想道德素質(zhì)的提升

⑴每學期組織開展一次“愛國、誠信、禮儀、節(jié)儉”教育活動，深化高中學生18歲成人儀式教育;每學年舉辦一次國防教育活動，特別是結(jié)合高一新生軍訓，激發(fā)學生的愛國情感和民族精神，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和社會責任感，全面提高學生思想道德素質(zhì)。

⑵結(jié)合重大節(jié)日慶典活動，每學期組織開展一次“知榮辱、樹新風、我行動”主題道德實踐活動，從身邊的小事做起，引導學生由他律到自律，品德由外化到內(nèi)化，培養(yǎng)學生良好的道德意識和行為習慣。

⑶結(jié)合《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，每學年組織開展一次“十個道德好習慣”養(yǎng)成教育活動。教育學生做到微笑待人;每天為父母做一件事;主動打招呼;及時感謝幫助;按規(guī)則辦事;說了就要努力做;用好用對每一分錢;集體事情一起做;用過東西及時放回原處;干干凈凈迎接每一天。

⑷每學期組織開好3—5次“五個積極進步思想道德品質(zhì)”主題教育活動(或主題班會)，突出以下主題：一是養(yǎng)成以積極行動努力促成中國社會經(jīng)濟的發(fā)展，為祖國在政治、經(jīng)濟、科技、文化等方面的進步而努力的心理定勢;二是積極維護集體利益和國家利益，具有較強的社會責任感，在學校和集體活動中，愿為所在集體榮譽付出自己的辛勞和汗水;三是崇尚民主、自由、平等，養(yǎng)成以人格力量贏得尊重，獲取較大思想自由空間，從而贏得個人全面發(fā)展的正確意識;四是鼓勵人生追求和價值取向的多元化，認同人生真正的價值在于對社會奉獻的多少，而不是從社會索取的多少，淡化金錢、地位影響造成的迷茫和個人價值取向的務實;五是具有強烈的求知欲，認同求知是提高自身素質(zhì)，實現(xiàn)人生價值的有力途徑，做一個順應時代潮流，努力探求新知識的高中生。

2、高中學生科學文化素質(zhì)的提升

⑴組織開展專題研究活動，指派專人幫助指導學生辦好校園期刊，收集研究鄉(xiāng)土人文資源，成立各學科興趣小組，逐步形成科學的自然觀、世界觀、價值觀與審美觀，培養(yǎng)學生良好的科學品質(zhì)，從而使學生得到全面的發(fā)展和提高。

⑵組織學生開展創(chuàng)造發(fā)明、科技競賽、科技夏令營、科技周等

活動，幫助學生學習科技知識，掌握科學方法，樹立科學思想和科學態(tài)度，培養(yǎng)科學精神和創(chuàng)新創(chuàng)造精神，逐步形成科學的世界觀和方法論，提高他們的科技素質(zhì)。

(3)以課堂教學為主渠道，挖掘各學科人文素質(zhì)因素，寓人文教育于各學科教學，深入推進基礎教育課程改革，通過課堂教學大比武、觀摩學習等方式，促進教師進一步更新理念。在課堂教學中重視啟發(fā)教學、實踐育人等方式方法的運用，充分調(diào)動、啟迪學生內(nèi)在的主動性、積極性，培養(yǎng)獨立思考、善于實踐，勇于創(chuàng)新的興趣和能力。

(4)圍繞校園文化建設，組織開展“高中學生綜合素質(zhì)展示”活動, 通過書法、繪畫、剪紙、手工、科技模型展示和舞蹈、演唱、朗誦、武術(shù)等藝術(shù)形式，展示我縣高中學生較高的綜合素質(zhì)和獨特的個人風采,陶冶學生情操和智趣。舉辦常規(guī)性的文化素質(zhì)教育系列講座,以此提升學生對愛國主義情感、價值觀、榮辱觀、人生觀的認識，達到學以啟智，學以致用目的。

(5)組織學生開展“走出去，學回來”社會實踐活動，增加社會閱歷。

3、高中學生健康素質(zhì)的提升

(1)加強對高中學生的心理健康教育，提高學生的心理素質(zhì)。學校每學期應分年級舉辦3次以上的心理健康輔導講座。

(2)大力開展“陽光體育”活動，確保每天鍛煉一小時，特別是要開展好大課間、眼保健等活動。組織開展好各種形式的體育競賽活動，提高學生的身體素質(zhì)。

(3)定期宣傳防病治病的常識，提高學生自救自治、自我防護的能力。

(二)初中學生部分

1、初中學生思想道德素質(zhì)的提升

⑴圍繞校園文化建設，加強學生思想品德教育，陶冶學生情操和智趣，組織開展“好書伴我行”為主題的讀書活動，達到學以啟智，學以致用目的。

⑵組織開展文明禮儀教育系列活動。積極引導學生爭當“三好”，即：在社會做一個好公民，在學校做一個好學生，在家庭做一個好孩子。

⑶每學期組織開展一次“習慣、品質(zhì)、人生”教育活動，增強學生的道德修養(yǎng)和人格修養(yǎng)，提高學生情感智商和審美素養(yǎng)。樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生具有為民族興旺和國家富強而拼搏的精神。

⑷每學年組織開展好以法制、禁毒、環(huán)境意識為主題的教育活動。增強學生遵紀守法的意識和責任感。

⑸每學期組織開展以“誠實守信、舉止文明”為主題的品德和行為習慣養(yǎng)成教育活動，培養(yǎng)學生做高尚人、做健康人、樂學者。

2、 初中學生科學文化素質(zhì)的提升

⑴組織開展“學寫一筆好漢字”活動，抓好寫字課教學，建立書法興趣小組并定期開展輔導及交流活動。每學期定期組織學生書寫展覽評比活動。

⑵組織開展“訓練一副好口才”活動，上好口語交際課，提升口語表達的能力，定期舉行演講和朗誦活動，使學生敢說、會說、善說。

⑶組織開展“閱讀一批好詩文”活動，安排專門時間閱讀。根據(jù)不同年級學生的具體情況，推薦文化品位高、難易程度適當?shù)恼n外讀物，提高學生的閱讀能力。

⑷組織開展“掌握一門好才藝”活動，根據(jù)“學校有特色,教師有特長,學生有才藝”的總體要求，組建各種興趣小組，鼓勵學生在一方面或幾方面掌握一定的才藝。

⑸組織開展“爭取一個好成績”活動，培養(yǎng)學生課堂上自主學習、積極思考、大膽質(zhì)疑、合作探究的能力，使學生天天有進步。

3、初中學生健康素質(zhì)的提升

⑴組織開展心理健康咨詢活動，教給學生自我保護健康的方法和技巧，培養(yǎng)學生有較強的自我教育和調(diào)控能力，使學生形成健康的心理，健全的人格。

⑵組織開展“陽光體育” 活動，根據(jù)校情、班情，建立各種體育興趣小組(如毽球、跳繩、沙包等)，積極開展豐富多彩的體育活動，定期舉辦校園運動會。

⑶定期宣傳防病治病的常識，做好學生的日常健康防治工作。

(三)小學學生部分

1、小學生思想道德素質(zhì)的提升

⑴圍繞校園文化建設，組織開展“營造書香氛圍，構(gòu)建和諧校園”主題讀書活動，加強學生思想品德教育，陶冶學生情操和智趣。

⑵組織開展“五小”教育活動。教育學生在家庭做孝順父母、關(guān)心他人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”;在社會上做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”;在學校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社會或公共場所，做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”;在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。

⑶組織開展十個道德好習慣活動。圍繞“微笑待人，主動打招呼”開展“萬名隊員學禮儀”活動，促使學生養(yǎng)成良好習慣。圍繞“每日為父母做件事，及時感謝別人的幫助”開展活動，使少年兒童敬重父母，關(guān)愛別人，能夠常懷感恩之心。圍繞“按規(guī)則辦事，說了就要努力做”開展活動，使學生從小就懂得誠實、守信等做人的基本準則。圍繞“集體的事情大家做，干干凈凈迎接每一天”開展活動，使少年兒童在合作與自理中獲得成長的自信和快樂。圍繞“用好每一分錢，用過的東西放回原處”開展活動，使學生從小養(yǎng)成節(jié)約資源、關(guān)心環(huán)保的意識。

⑷開展“爭當合格小公民”、“誠信回歸，學做真人”、“小手牽大手，共創(chuàng)清潔園”等活動，引導學生在活動中感受道德、選擇行為、進行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規(guī)范。與此同時，組織開展“學、比、評、查、獎”活動，樹立典型，激勵全體學生趕超先進。

2、小學生科學文化素質(zhì)的提升

⑴組織開展科技小制作、小創(chuàng)造、小發(fā)明展示活動，增強學生科學素養(yǎng)，提高學生實際操作能力，培養(yǎng)學生刻苦鉆研，不怕困難的治學精神，培養(yǎng)學生樂觀向上、奮發(fā)進取、勇于創(chuàng)新的精神。

⑵組織開展“好習慣、益終身”活動，使低年級學生養(yǎng)成文具整理和使用的習慣，在課上學會傾聽、學會說話，能用比較清楚的語言回答問題;使中年級學生具有善于提問、敢于質(zhì)疑問難的習慣;使高年級學生具有獨立分析問題、解決問題的能力，及較強的合作

意識、探究創(chuàng)新精神。

(3)組織開展“藝術(shù)人人愛”活動，豐富學生課余生活，幫助學生掌握藝術(shù)基本知識和基本技能，使學生在藝術(shù)教育中得到美的享受、愉悅的體驗，從而形成健康的人格。

(4)組織開展社會實踐活動。 通過演說、答辯、演示、繪圖等活動，提高小學生的表述能力、合作能力、交往能力和應變能力等。

3、小學生健康素質(zhì)的提升

⑴組織開展心理健康教育，提高學生心理素質(zhì)，培養(yǎng)學生樂觀向上的心理品質(zhì)。使學生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力;對有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙。

⑵組織開展公共安全教育活動，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全知識和技能，正確應對突發(fā)事件。

⑶組織開展陽光體育活動，建立各種體育興趣小組(如毽球、跳繩、沙包等)，開展豐富的體育活動。

五、保障措施

1、各學校要成立學生素質(zhì)提升工作領(lǐng)導小組，并圍繞提高學

生綜合素質(zhì)這個中心開展工作，檢查和評估素質(zhì)教育方案的實施情況，切實做到分工要明確，措施要到位。

2、學校要制定具體的學生綜合素質(zhì)提升的目標要求，新生入校后，要把學生“素質(zhì)提升目標要求”作為入學教育的重要內(nèi)容，使學生充分了解學校對學生綜合素質(zhì)提升的目標要求，并努力實現(xiàn)。

3、構(gòu)建以學校行政系統(tǒng)、教職員工為主線的素質(zhì)教育提升網(wǎng)絡，逐步構(gòu)建處處是課堂，人人是教師的全員、全過程、全方位的四育人(即教書育人、服務育人、管理育人、環(huán)境育人)體系。

4、學校要確保學生素質(zhì)提升工作各項活動的經(jīng)費投入。

六、工作考核

1、各學校將學生素質(zhì)提升工作納入工作計劃，并在期末或年終時按目標管理責任制進行逐級考核。

2、學生在素質(zhì)教育過程中的考評成績記入學生成長檔案，并作為升入高一級學校的綜合素質(zhì)評價主要內(nèi)容。

3、學生在各項素質(zhì)教育活動中的表現(xiàn)應按《學生操行管理辦法》執(zhí)行，取得的成績按活動方案的相關(guān)規(guī)定頒發(fā)獎勵證書，并給予相應物質(zhì)獎勵。

4、縣教育局將各校學生素質(zhì)提升工作列入年度考核指標，屆時將組織相關(guān)人員嚴格評估，并將督導評估結(jié)果作為學校評價和校長獎懲的重要依據(jù)之一。

實施素質(zhì)教育是本世紀社會發(fā)展的主旋律，是一項跨世紀的改革與發(fā)展主題。在實施素質(zhì)教育的偉大工程中，提高企業(yè)員工的素質(zhì)，不僅僅要重視企業(yè)員工學歷水準的提高和業(yè)務技能水平的提高，更要重視員工職業(yè)道德的提高，為了能夠提升自身素質(zhì)，適應蘭州石化不斷發(fā)展的需要，我根據(jù)所從事的石油煉制職業(yè)特點特制定了20__年個人素質(zhì)提升計劃。

描寫得到提升的心得體會和方法二

20__年四月份迎來了，公司的人事部也要準備這個月的工作計劃，幫助四月份工作順利開展，以下是人事部四月份的工作計劃：

一、人員調(diào)配管理本年度重點做好新興工業(yè)園投運期間的人員調(diào)配工作

1、根據(jù)公司新的體制設置及人員定編，抽調(diào)部分優(yōu)秀管理人員及生產(chǎn)骨干到工業(yè)園工作，使技改項目投運后，能夠正常的安全經(jīng)濟運行。

2、根據(jù)公司各部門、單位人員崗位定編、缺編情況，隨時作好調(diào)配工作。及時、準確下達人事調(diào)令和人事指令，力爭使人力資源達到最佳合理配置。人事部工作計劃。

二、勞動合同管理做好勞動合同的簽訂、解除及勞動合同檔案管理等工作

本年度重點做好20__年4月__日___人勞動合同到期員工的續(xù)訂工作。針對本次續(xù)簽工作，在今年勞動合同管理工作的基礎上，需進一步運作新的管理辦法，對生產(chǎn)工人及其他工作人員擬采用中期(2年)、短期(1年)合同，對部分人員采取不再續(xù)簽合同的管理辦法。

三、人事考核評價

為進一步加強對員工在一定時期內(nèi)工作能力等方面的評價，正確把握每位員工的工作狀況，建立公司正常、合理的人事考核評價制度，從而為員工的獎懲、晉升、調(diào)整等提供客觀依據(jù)。根據(jù)公司目前生產(chǎn)經(jīng)營狀況，制定人事評價制度，進行人事考核評價。對不合格人員實行在崗試用、待崗培訓或轉(zhuǎn)崗，以保證員工隊伍的高效率、高素質(zhì)。

四、獎懲管理結(jié)合公司實際

對在生產(chǎn)、科研、勞動、經(jīng)營管理等方面，成績突出、貢獻較大的，分別給予獎勵。對有違反勞動紀律，經(jīng)常遲到、早退，曠工;完不成生產(chǎn)任務或工作任務的;不服從工作分配和調(diào)動、指揮，或者無理取鬧，聚眾鬧事，打架斗毆影響生產(chǎn)秩序、工作秩序和社會秩序等情況的員工，分別給予行政處分或經(jīng)濟處罰。

五、人才儲備工作

根據(jù)公司現(xiàn)狀，結(jié)合先進企業(yè)的管理經(jīng)驗，參加全國性或區(qū)域性的大型人才交流洽談會，直接引進高層次、高學歷人才獲得技術(shù)過硬、品德優(yōu)秀的人才隊伍。擬在20__年招聘應屆大學本科生10名左右，專業(yè)主要有：熱能與動力專業(yè)_-_人，電氣專業(yè)_-_人，化學專業(yè)_-_人。

六、員工職稱評定、職業(yè)資格證月審工作

隨著對人才資源的進一步重視，職稱評定等項工作已得到社會的普遍承認與重視。

1、做好20__年度四月份公司員工申報職稱工作的辦理，重點做好申報初級及中級職稱人員的手續(xù)辦理。

2、做好公司員工職業(yè)資格證書的年審與辦理工作。按照勞動部門要求，做好職業(yè)資格證書年審工作，同時根據(jù)實際適時做好職業(yè)資格證的申報及辦理。

七、其他人事管理工作

1、做好員工季度勞保及勞動用品發(fā)放及管理工作，及時做好員工勞保用品的補充及相關(guān)制度修訂工作。

2、做好員工人事檔案材料的收集、整理建檔工作，保證檔案的完整性、齊全性、保密性;

3、嚴格按照公司規(guī)章制度，認真辦理員工的辭職、辭退、除名、開除退廠手續(xù)。嚴格退職手續(xù)的辦理，做好退職員工錢、財、物的交接監(jiān)督，不留后遺癥。

描寫得到提升的心得體會和方法三

一、指導思想

通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

二、研修目標

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。

2、提高自己對信息技術(shù)應用在生物教學中應用的理解能力和操作能力。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應用能力，針對生物教學不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

三、研修方式及內(nèi)容

1、積極學習

珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。

2、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。

3、反思提升

每天結(jié)合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得、研修日志，發(fā)表在班級培訓平臺上，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在生物教學中應用能力。

4、學以致用

爭取通過學習，在研修結(jié)束后寫出研修學習的體會和收獲。在生物課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學生能力，激發(fā)學生興趣，促進學生自主學習。合理運用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透，彌補傳統(tǒng)教學手段的不足。

有老師說，好學才能博學，博學才能讓教學生動有意義。一個教師的認知背景是怎樣的，他的學生的能力就是怎樣的。作為一名教師，只有不斷學習，更新自己的認知背景，才能得到學生的喜歡。俗話說，要給學生一碗水，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學習的觀念，做一名新型的，符合時代要求的教師。希望能得到導師的指導，助我成長!

描寫得到提升的心得體會和方法四

為了更有效的搞好我院各項管理工作，促使相應制度建設在管理中發(fā)揮更大的作用，按照公司對管理提升的部署和要求，結(jié)合我院的實際情況，特制定本方案。

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圍繞一個主題，即全面提升我院管理質(zhì)量，努力實現(xiàn)各項業(yè)務目標的圓滿完成；增強兩個意識，即創(chuàng)新意識和質(zhì)量意識；實現(xiàn)三個提升，即提升支撐項目服務能力、客戶服務意識、客戶導向意識。

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開展管理提升活動主題:強基固本、控制風險，轉(zhuǎn)型升級、保值增值，做強做優(yōu)、科學發(fā)展。

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思想是發(fā)展之源，觀念是成功之因。通過全面開展管理提升活動，建立完善的制度化、流程化、一體化、扁平化、表單后的運營管理體系，有力支撐公司不斷提升效益水平。

（一）企業(yè)管控規(guī)范、有序、受控 嚴格執(zhí)行上市公司治理要求，與先進企業(yè)對標，逐步建立起同時滿足公司要求和上市公司治理需要的組織結(jié)構(gòu)、管理體制和相應的制度體系，梳理管理流程，建立健全全面風險管理等管理體系，進一步增強企業(yè)盈利能力建設和發(fā)展能力建設。

（二）基礎管理水平明顯加強 突出解決我院管理各個層面上存在的問題，重點是在建工程項目管理，建立規(guī)范有序、創(chuàng)新高效的長效管理和考核機制，管控機制進一步完善，管理制度進一步健全，流程進一步優(yōu)化，管理的規(guī)范化、標準化、精細化水平明顯提升，不斷提升基礎管理水平。

（三）管理現(xiàn)代化水平明顯提升 治理體系進一步科學完善，管理體系進一步系統(tǒng)高效，精益思想與管理活動廣泛結(jié)合，先進管理理念、技術(shù)和方法得到有效推廣應用，信息技術(shù)對管理提升的促進作用明顯增強。

（四）管理創(chuàng)新機制明顯完善。管理創(chuàng)新工作體系進一步健全，形成鼓勵全員參與管理創(chuàng)新的文化與氛圍，管理創(chuàng)新成果既要得到充分提煉也要實現(xiàn)有效轉(zhuǎn)化，管理創(chuàng)新促進企業(yè)管理水平持續(xù)提升的長效機制進一步健全。通過管理機制不斷完善形成高效的管理創(chuàng)新體系，創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化率不斷提高；建立“誰分配、誰負責；誰使用、誰負責”的資源分配和使用機制，提高資源使用效率。

(五)綜合績效明顯改善。企業(yè)成本費用、重大風險得到有效控制，財務績效指標不斷改善，管理人才隊伍的國際化、市場化程度和素質(zhì)能力進一步提高，價值創(chuàng)造能力、市場競爭能力明顯提升，管理提升對企業(yè)科學發(fā)展、轉(zhuǎn)型升級、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、更好履行社會責任以及實現(xiàn)“十二五”改革發(fā)展核心目標的促進作用明顯增強。

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院屬各部門、室（隊）開展管理提升活動，要統(tǒng)籌規(guī)劃、系統(tǒng)實施、突出重點、全面推進，同時把握以下原則：

（一）管理提升與我院發(fā)展規(guī)劃、實際工作相結(jié)合。以公司總體戰(zhàn)略為引領(lǐng)，圍繞戰(zhàn)略目標，緊密結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營活動實際，將管理提升工作融入日常工作的各個環(huán)節(jié)。

（二）管理提升與深化改革相結(jié)合。通過深化改革，創(chuàng)新機制，為進一步加強和改進管理提供動力保障和制度基礎。同時，通過強化管理，保證轉(zhuǎn)換經(jīng)營機制順利進行，使改革的成果得以鞏固和發(fā)展，使管理效能得到有效提升。

（三）立足自我與學習借鑒相結(jié)合?？偨Y(jié)提煉實踐管理經(jīng)驗的同時，有效借助外部資源，博采眾長，融合提煉，逐步形成具有行業(yè)特色和自身特點的管理模式。。

（四）全面提升與重點突破相結(jié)合。抓住突出問題，總結(jié)方法、形成機制，以點帶面，逐層推進，從而實現(xiàn)管理水平的全面提升

（五）管理提升與建立內(nèi)部控制體系相結(jié)合。以管理提升活動為契機，有力推進全面風險管理與內(nèi)部控制體系的建設，同時，通過建立健全全面風險管理與內(nèi)部控制體系，有效控制生產(chǎn)經(jīng)營與管理過程中的風險，確保生產(chǎn)經(jīng)營與管理活動在可控中有序開展。

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根據(jù)上述目標和原則，公司管理提升活動主要在全面診斷和系統(tǒng)對標的基礎上，找準問題，確定重點，制定整改方案和計劃，重點突破與全面提升相結(jié)合，向管理要效益，在對標中強素質(zhì)。同時總結(jié)固化工作成果，構(gòu)建管理提升的長效機制。

（一）以價值思維為統(tǒng)領(lǐng)，樹立經(jīng)濟效益為中心的理念 堅持價值思維理念，把創(chuàng)造價值、創(chuàng)造效益作為我院生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展的出發(fā)點和落腳點，貫穿于我院各項工作。利用黨組會議、辦公會議、班組學習和會議等多種形式，廣泛開展我院價值思維理念宣教提綱宣傳學習、討論和形勢任務教育，開展價值思維知識競賽活動，營造良好氛圍，引導廣大干部員工樹立價值思維，增強員工責任意識和使命感。

（二）以規(guī)范化、標準化、精細化為重點，切實加強公司各層級基礎管理工作，培養(yǎng)“嚴謹求實”的工作作風

在全面自查和診斷的'基礎上，以加強基層建設、基礎工作、基本功訓練和管理規(guī)范化、標準化、精細化為重點，梳理優(yōu)化工作流程，有效運用規(guī)范化、標準化、精細化管理方法，建立系統(tǒng)、科學、實用的標準和制度體系，嚴格執(zhí)行，夯實管理基礎。

（三）以項目管理為中心，加強項目基礎管理工作，努力提升項目履約水平和創(chuàng)利能力

要加強組織建設，堅持經(jīng)營以項目為中心，突出項目在

我院整個經(jīng)營格局的中心價值地位，積極發(fā)揮院本部對項目的管理與支持作用、加強高水平的項目班子建設和高素質(zhì)的施工隊伍建設；要強化制度落實，特別是要加強制度的執(zhí)行落地以及一線管理人員、作業(yè)人員對制度的全面、嚴格執(zhí)行；要加強項目經(jīng)營能力建設，切實加強項目前期策劃和評估，全面提升項目預算管理能力，特別是要加強商務履約能力建設和結(jié)算管理工作；要加強社會資源利用管理，進一步建立社會資源戰(zhàn)略合作關(guān)系，促進社會資源項目管理水平和誠信度的提高，提高項目履約和創(chuàng)利能力。

（四）以深化全面預算管理為手段，建立全面預算管理體系、成本費用管理體系和成本費用考核機制

加強設備物資采購管理，切實降低管理成本、項目成本和設備物資購置維護成本；優(yōu)化預算管理流程，實現(xiàn)與業(yè)務流程、信息系統(tǒng)的有效銜接與配合。在全面預算管理體系指導下，強化成本管理，從工程項目中實現(xiàn)降本增效。

（五）以加強風險管理為導向，完善內(nèi)部控制體系 積極開展全面風險管理和內(nèi)部控制體系建設，抓緊建立完善風險管理和內(nèi)部控制體系，構(gòu)筑公司風險管理“三道防線”。開展風險評估工作，發(fā)布重大風險庫和重大風險分布圖；梳理管理業(yè)務流程，開展對重大風險與內(nèi)部控制業(yè)務流程對接工作，搭建風險管理與內(nèi)部控制流程體系框架；建立風險控制矩陣，完善風險監(jiān)測識別與防范體系。通過制度規(guī)