名師自我研修心得體會總結 名師自我研修心得體會總結范文(二篇)

我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

最新名師自我研修心得體會總結一

大家上午好!

今天我很高興，能夠在這意義重大的會議上發(fā)言，首先我要感謝學區(qū)領導對我的重視和信任，以及對我這位晚輩的厚愛，再此說聲謝謝!

在學區(qū)領導的關心和支持下，在學校領導的關注和指導下，我們初中英語名師工作室各項工作有條不紊地展開了。工作室成立以來，我們看到的是點滴的收獲，感受到的是工作室成員們共同努力的喜悅，現(xiàn)做簡單回顧。

一、建章立制，規(guī)范管理。

自工作室正式啟動以來，我們認真學習了《金龍學區(qū)名師工作室工作方案》，嚴格按照方案開展工作，而且從工作室成員的實際情況和自身需要出發(fā)，制定了切實可行的《初中英語名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃》和兩份學期計劃，其中包括工作室成員專業(yè)成長的要求和目標、工作室成員主要分工、工作室規(guī)章制度、學習活動安排等，旨在通過有組織、有計劃、有步驟的活動，使工作室的三位成員發(fā)揮示范和引領作用，提升英語教師隊伍整體水平。并決定在每學期末都寫一份詳實的工作總結，記錄每個學期的活動總結反思工作得失，為下一步開展工作積累經(jīng)驗。

同時，我們覺得一個有先進性與凝聚力的團體必定有自己的一套核心價值觀。所以我們從工作室的名稱、核心理念、管理機制等方面都做了深入的研究，最終確定工作室名稱為“在路上on the way”，旨在表達在教師個人成長的路上，只有起點，沒有終點，花香載途，幸福未央。我們的核心理念是：享受英語，享受生活;用英語走向世界，讓世界走進我們。我們的管理機制是：夯實基礎，突出亮點，發(fā)展特色，爭創(chuàng)一流。我們的未來目標是：致力打造高效的英語課堂。

二、勤于學習，提升理念。

因為工作室剛成立不久，我作為室長，還沒來得及與各成員們一起組織一些活動，在此深表歉意?，F(xiàn)在只能對我們木瓜中學英語組教師的一些工作做個簡要回顧。

1、學習方面

擔任英語教研組長一年來，英語組的成員勤于學習學科專業(yè)知識和教育教學理論，撰寫了讀書筆記，成員們讀了很多書，如《英語教學設計策略》《英語詞匯教學策略》等書籍。從中獲得心靈的頓悟，豐富了自己的知識，積淀起豐厚的文化素養(yǎng)，受到了學校領導和同事們的好評。

2、教學方面

我們英語組巧妙地利用qq群上傳文章和信息，成為教師們交流和研討的平臺。我們在qq群上上傳教學反思、教學教研和讀書心得體會。我們又圍繞著高效課堂探討諸多問題，如導學案中的學習目標的設計、學習環(huán)節(jié)的合理創(chuàng)設、課堂學生活動的環(huán)境創(chuàng)設等。為教師的教學提供參考，增加了教師間的溝通和經(jīng)驗交流。

3、課改方面

20xx年11月，英語組三位老師赴岳陽參加了《中小學高效課堂構建與教學行為改進專題培訓》。20xx年12月，我代表英語組赴大橋中學進行了課改學習。學習后，三位英語老師都上了課改示范課，高效的學法指導，使學校的老師們受益匪淺。即為教師們起到了引領又提升了自己的教學水平。為我校課改的進行帶了一個好頭。

4、活動方面

為了激發(fā)學生學習英語的興趣，促進學生開口說英語良好氛圍的形成，20xx年11月，英語教研組組織了首屆“競讀英語節(jié)”英語風采大賽大型活動。學校領導和老師們的熱情與支持對激情澎湃的學生們而言無異于一場精神的盛宴。學生們盡情享受到了“學英語，說英語”的樂趣。

三、引領示范，輻射全區(qū)

本學期，我們工作室以提高我室成員的專業(yè)素養(yǎng)并發(fā)揮我室對全區(qū)英語教學高水平的專業(yè)引領為根本目標，計劃開展各項工作。為切實、有效地開展工作室的工作，現(xiàn)制訂三年工作規(guī)劃如下：

(一).工作目標

1.做一次展示。堅持以教育教學為中心，以高效課堂為主題，每年承擔一次學區(qū)或以上主題活動，以研討會、報告會、公開教學等形式充分發(fā)揮示范、輻射作用;與學區(qū)教研室協(xié)調(diào)，三年里主持一次學區(qū)初中英語教學專題研討會。

2.建一個網(wǎng)頁。網(wǎng)站設有站點資源、教學資源、課題研究、課堂內(nèi)外、教研掠影、成果展示、團隊風采、專家論壇等欄目，使之成為我區(qū)英語教師的交流平臺，以此來激活并帶動我區(qū)初中英語教師隊伍建設，挖掘本地區(qū)教育教學資源。

3.出一批成果。

(1).每人每年上一節(jié)校以上公開課，并形成書面教案與反思;

(2).每人每年完成一篇論文或隨筆;

(3).每人每年讀一部教育專著并寫一篇讀后感;

(4).三年來有一篇論文或案例等獲市二等獎以上獎勵;

(5).三年指導一人次學生獲縣二等獎以上獎勵;

(6).為學區(qū)青年教師成長提供力所能及的幫助。

4.經(jīng)過三年努力，使本工作室具有較高影響力和知名度，起到示范引領全縣初中英語學科課程教學改革，并為促進全縣的教育均衡發(fā)展和教學質(zhì)量提高起到積極作用。

(二).研究項目

對九年級英語教學中存在的共性問題，難點問題進行專題研究，每學年至少確定一個研究課題，著力突出課題研究，突出問題解決，并有相關工作過程記錄。

研究課題：由工作室成員集體決定選擇一個課題進行研究，課題成果注重實效性、可操作性、可推廣性.如：1.試題精選與試題命題研究;2.高效課堂教學的研究。

名師工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學習，互相促進的大家園。在這個大家庭里，我們將找到自己前進的方向，在這個大家庭里，我們將體會到互助共進的熱情，在這個大家庭里，我們更將領略到名師的風采?！皳P帆起航，路就在前方!”

再一次深深感謝領導及同仁們對我的信任和支持。我會珍惜這樣的機會，履行名師的職責，發(fā)揮名師的引領作用，為金龍學區(qū)的教育事業(yè)作出自己應有的貢獻。

我的發(fā)言到此結束，謝謝大家!

最新名師自我研修心得體會總結二

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1、加強理論學習，豐厚教師教學底蘊。工作室統(tǒng)一購買教育教學理論書籍，組織工作室老師充分利用教學雜志、書籍，加強自學，要求每位教師一學期至少精讀一本教育教學專著，以不斷把握并適應教學改革的新動向。要求每位教師一學期必須摘錄10張文摘卡和撰寫1篇不少于800字的讀書筆記，以提高教師新課程教學研究的水平，促進教師的成長。

2、加強課堂實踐研究，探索多樣的教學方式。本學期，工作室將著力推出不同年級同一主題的“同課異構”或“一課多磨”活動，圍繞共同關注的問題，釆取實踐——反思——再實踐——再反思——再實踐的行動研究。倡導工作室每一位教師提前介入，一起與上課教師經(jīng)過寫教案、試教、上課的每一個環(huán)節(jié)，在這樣一起研磨的過程實現(xiàn)共同成長。

3、加強課題研究，尋求突破，提高教科研水平。為增強課題研究的實效性，工作室將以網(wǎng)絡平臺為依托，針對前期對我區(qū)小學德育課程實施的現(xiàn)狀的調(diào)研中出現(xiàn)問題，開設“課題研究x討論會”。圍繞一定的話題、課題或問題切磋、研究，在研究中工作，在工作中研究，以此提升自身的教育教學理念，提高教學能力。

4、加強包河區(qū)小學品德名師工作室博客的建設充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢 激發(fā)工作室教師參與熱情，以網(wǎng)絡教研為突破點，以案課例研究為載體，以教學行為反思為核心，積極探索網(wǎng)絡環(huán)境下實施教研的有效措施與途徑，開展扎實有效的教育教學研討活動，以期更快地促進工作室全體教師成長。

5、名師展示、引領成長。繼續(xù)發(fā)揮我室成員中特級教師、教壇新星的指導作用，繼續(xù)采用跟進式教研模式做好師傅對徒弟的指導、幫扶工作，同時還將走入薄弱學校給更多的一線教師面對面的指導，進而使我區(qū)品德老師得到優(yōu)秀教師的熏陶，品德課堂教學再上新的臺階，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源效益的最大化。

6、德育工作并不是品德學科一門課的任務，當然學生的成長也不是品德學科一門課的功勞。工作室將通過班主任培訓等活動，促進各校德育工作，加強學科之間的整合，充分發(fā)揮各學科的德育功能，讓孩子們在方方面面的影響下健康快樂地成長。

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1、召開工作室全體會議，開展課題研討活動

2、啟動工作室“分享閱讀”沙龍活動

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1、開展名師送教下鄉(xiāng)活動（曙宏小學、丁爭妍；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、王玲）

2、采用跟進式教研模式，開展師徒結對活動（分三組）

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1、名師“主題教學”觀摩課系列活動（陳雪梅、陳小勤）

2、開展班主任專業(yè)培訓活動

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1、開展師徒結對課堂教學展示活動

2、開展“分享閱讀”沙龍活動（座談并上交文摘卡、讀書筆記）