垃圾分類考試心得體會(huì)如何寫 垃圾分類,心得(八篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

主題垃圾分類考試心得體會(huì)如何寫一

一、建立機(jī)制，長(zhǎng)效管理

1、部門聯(lián)動(dòng)，全員參與：建立垃圾分類試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校黨支部、教導(dǎo)處、校務(wù)辦、工會(huì)、紅十字會(huì)等各部門形成合力，全體師生積極參與。

為了扎實(shí)、有效地推進(jìn)垃圾分類和處理工作，加大對(duì)此項(xiàng)工作的組織協(xié)調(diào)，提高各級(jí)、各類人員的認(rèn)識(shí)，我們成立了垃圾分類和處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。通過(guò)系列活動(dòng)使全校師生樹(shù)立綠色觀念，舉辦相關(guān)的專題講座，開(kāi)設(shè)圖文并茂的專欄；校園潔凈，教室整潔，衛(wèi)生無(wú)死角，垃圾分類統(tǒng)一處理，不對(duì)校園及周邊環(huán)境產(chǎn)生污染。教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)各學(xué)科環(huán)境滲透教育，各學(xué)科教育中有滲透環(huán)境的計(jì)劃、教案及有關(guān)資料。總務(wù)處：為活動(dòng)提供支持與保障。

2、創(chuàng)建模式，簡(jiǎn)便易行：在學(xué)校構(gòu)建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分類，餐廚垃圾、電子廢棄物專項(xiàng)回收的“小分類、大分流”收集模式。

3、創(chuàng)優(yōu)評(píng)優(yōu)，長(zhǎng)效管理：將學(xué)校垃圾分類工作納入常態(tài)化管理。同時(shí)在校內(nèi)通過(guò)評(píng)選垃圾分類優(yōu)秀宣傳員、示范員、示范班等途徑，樹(shù)立典型，鼓勵(lì)先進(jìn)。

二、做好垃圾分類設(shè)施設(shè)備布點(diǎn)和保障工作，逐步納入常規(guī)管理

1、將上級(jí)分發(fā)的不同分類垃圾桶合理的布點(diǎn)在學(xué)校校園之中，保證垃圾桶整潔、規(guī)范、齊全，周圍環(huán)境整潔。按照布局，適當(dāng)添置垃圾分類設(shè)施設(shè)備，以便進(jìn)一步完善，使垃圾分類垃圾桶能盡力做到方便使用。

2、嚴(yán)格按照上級(jí)要求，與有資質(zhì)的垃圾清運(yùn)（含參與垃圾清運(yùn)）公司簽訂清運(yùn)合同，并隨時(shí)監(jiān)控垃圾清運(yùn)情況。及時(shí)按照不同分類與垃圾清運(yùn)公司聯(lián)系，完成分類清運(yùn)工作。特別是餐廚垃圾、廢剩油等的清運(yùn)工作。

3、安排保潔員進(jìn)行垃圾輔助分揀，減少垃圾混裝現(xiàn)象。

4、做好學(xué)校辦公類電子廢棄物按規(guī)定上報(bào)工作。

5、做好其他與垃圾分類工作相關(guān)的配套工作和相關(guān)教育活動(dòng)的后勤保障工作。

6、經(jīng)常性做好橫幅等宣傳工作。

三、制定嚴(yán)格的垃圾分類制度及實(shí)施細(xì)則

①垃圾分類：分塑料瓶類、鋁箔包類、紙類、廢棄物。

②回收時(shí)間及地點(diǎn)：物品按類分放，不可回收類放垃圾筒集中處理

③回收收入：各班回收收入充作各班班費(fèi)。

④實(shí)施要點(diǎn)：全校師生共同參與垃圾分類及資源回收工作。資源回收品，各班各自整理集中于各班存放處，由盈寅保潔公司清潔每周四回收一次。樹(shù)葉、樹(shù)枝、雜草及木制類垃圾放到校垃圾筒集中處理。一般廢棄物之垃圾丟入垃圾箱，每日由清潔人員清運(yùn)處理。

主題垃圾分類考試心得體會(huì)如何寫二

為打造良好的教育學(xué)習(xí)環(huán)境，建立學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，我校立足課堂教學(xué)和美麗學(xué)校創(chuàng)建，通過(guò)學(xué)生影響家庭，全面推進(jìn)學(xué)校和家庭的垃圾分類處理，努力做到生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化，做好生活垃圾的分類投放、分類收集、分類利用、分類處理，促進(jìn)城市文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè)。根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于生活垃圾“三化四分”管理工作精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校組織開(kāi)展了一系列活動(dòng)。

一、活動(dòng)制定

1、由學(xué)校大隊(duì)部負(fù)責(zé)撰寫“垃圾分類我先行”教育實(shí)踐活動(dòng)方案。整合學(xué)校開(kāi)展的環(huán)境保護(hù)、生態(tài)文明、公民意識(shí)教育等專題教育活動(dòng)，將垃圾分類系列活動(dòng)納入美麗學(xué)校創(chuàng)建工作中。

2、組織開(kāi)展晨會(huì)，以“垃圾分類在我身邊”為主題在周一晨會(huì)時(shí)間，一小品加解說(shuō)的形式為全體學(xué)生普及垃圾分類的知識(shí)，開(kāi)啟了垃圾分類活動(dòng)的大門。

3、組織開(kāi)展垃圾分類主題班會(huì)。各中隊(duì)輔導(dǎo)員組織三至六年級(jí)的隊(duì)員以“小手拉大手，垃圾分類我先行”為主題開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，會(huì)中主要以垃圾分類知識(shí)介紹，如何進(jìn)行垃圾分類，及相關(guān)系列活動(dòng)為主，以促進(jìn)學(xué)生掌握垃圾分類的知識(shí)。同時(shí)要求隊(duì)員通過(guò)自己的行動(dòng)帶動(dòng)家人或周邊人一起行動(dòng)起來(lái)。

通過(guò)活動(dòng)，隊(duì)員們對(duì)垃圾分類有了更深刻的了解，并且也能夠從自己做起，從身邊做起，用自己的行動(dòng)影響更多的人參與到活動(dòng)中來(lái)。

4、組織少先隊(duì)員以雛鷹假日小隊(duì)的形式開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)主要在隊(duì)員家中開(kāi)展，要求隊(duì)員與家人一起做好每天生活垃圾的分類處理工作，并對(duì)每天的垃圾產(chǎn)量及垃圾減量小妙招進(jìn)行記錄?；顒?dòng)中，隊(duì)員們積極參與，紛紛記錄下自己的垃圾減量小妙招，并利用課余時(shí)間在隊(duì)員之間互相介紹，互相學(xué)習(xí)，完善自身設(shè)計(jì)的垃圾減量小妙招。

除此之外，隊(duì)員們還走上街頭，走進(jìn)小區(qū)拿著自己親手制作的垃圾分類宣傳海報(bào)向路人普及垃圾分類的知識(shí)，動(dòng)員更多的人加入到行動(dòng)中。通過(guò)活動(dòng)，隊(duì)員們對(duì)于環(huán)保的意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)，校園也變得更加整潔。

5、垃圾分類設(shè)施進(jìn)校園。為了更好地開(kāi)展垃圾分類工作，學(xué)校為每個(gè)班級(jí)、每個(gè)專用教室、每個(gè)樓層均配備了垃圾分類專用垃圾桶，并且在垃圾房設(shè)置了垃圾分類介紹展板，讓我們的學(xué)生時(shí)刻都有垃圾分類的意識(shí)，知道自身的責(zé)任。

6、做好“小手拉大手，垃圾分類我先行”系列活動(dòng)宣傳報(bào)道工作。注重活動(dòng)過(guò)程性材料積累，動(dòng)員全體師生利用身邊的各種豐富的媒體渠道宣傳垃圾分類的重要性，這也讓更多的家長(zhǎng)成為我們的宣傳者，讓活動(dòng)開(kāi)展更加扎實(shí)有效。

二、工作反思

“垃圾分類”是很有意義也很必要的，但由于長(zhǎng)久以來(lái)觀念的影響，很多情況下我們會(huì)忽略其意義。因此，在學(xué)校大力開(kāi)展此活動(dòng)是有利于學(xué)生正確觀念形成的，并且能夠同學(xué)隊(duì)員的行動(dòng)去影響身邊周圍的其它人。

在活動(dòng)中，相信無(wú)論是學(xué)生、老師、家長(zhǎng)甚至是一些看見(jiàn)學(xué)生宣傳的成人都會(huì)有所認(rèn)識(shí)，有所收獲。我們會(huì)繼續(xù)為更好的環(huán)境而努力。

主題垃圾分類考試心得體會(huì)如何寫三

1、垃圾分類呵護(hù)，成就美家美滬。

2、千家萬(wàn)戶垃圾分類，文明城市更加潔美。

3、環(huán)境是大事，扔垃圾是小事，大事要從小事做起。

4、舉手之勞，好處無(wú)限。

5、垃圾分類我先行，舉手之勞處處做。

6、細(xì)節(jié)決定成與敗，分類決定廢與寶。

7、就算是扔垃圾，也能小窺操行之高低。

8、環(huán)境關(guān)系你我他，垃圾分類靠大家。

9、走過(guò)我的窗前，留下您不要的東西。

10、今日分一分，明天美十分。

11、垃圾可變寶，分類更環(huán)保。

12、垃圾有分類，回收不浪費(fèi)。

13、混放是垃圾，分類成資源。

14、垃圾分類投，也能救地球。

15、多謝您的配合，我為您的風(fēng)度而贊美。

16、垃圾分分類，大家都不累。

17、實(shí)施垃圾分類，貢獻(xiàn)禮貌廣東。

18、垃圾利用就是寶，分門別類少不了。

19、全民參與垃圾分類，共享環(huán)保低碳生活。

20、垃圾要分類，生活變美好。

21、分類有道，垃圾成寶。

22、南粵美景你我他，垃圾分類靠大家。

23、垃圾分分類，資源不浪費(fèi)。

24、干濕垃圾分類裝，有害垃圾定點(diǎn)放。

25、垃圾分類做得好，明天生活會(huì)更好。

26、感激你的關(guān)照，我寂寞的心如沐東風(fēng)。

27、垃圾分類，從小做起。

28、輕而易舉分垃圾，舉手之勞變資源。

29、舉手之勞小動(dòng)作，解決環(huán)境大難題。

30、循環(huán)，讓地球生生不息。

31、垃圾變寶源自分類，呵護(hù)環(huán)境始于點(diǎn)滴。

32、垃圾也有用，請(qǐng)別亂扔它。

33、該出手時(shí)就出手，該分類時(shí)就分類。

34、不同的垃圾有不同的家，要讓它們走錯(cuò)啦。

35、一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，別讓垃圾跳錯(cuò)坑。

36、簡(jiǎn)單的動(dòng)作，造就完美環(huán)境。

37、亂放是垃圾，分類是資源。

38、要是垃圾變?yōu)閷?，分類回收不可少?/p>

39、垃圾分類我能行，綠色生活我先行。

40、垃圾兒女要分家，安居樂(lè)業(yè)靠大家。

41、我們不想住在一起，請(qǐng)給我們分個(gè)家。

42、垃圾要回家，請(qǐng)您幫忙它。

43、垃圾分類，創(chuàng)造完美生活。

44、垃圾分類，給我們一個(gè)美好的生活空間。

45、垃圾分類一小步，健康禮貌一大步。

46、垃圾分一分，環(huán)境美一點(diǎn)。

47、各類與箱配，變廢為寶貝。

48、給垃圾一個(gè)分類的歸宿，還我們一個(gè)清潔的世界。

49、垃圾分類從我做起，和諧港城因你美麗。

50、禮貌餐飲，潔凈家園。

主題垃圾分類考試心得體會(huì)如何寫四

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1.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)可回收、不可回收、廚余垃圾標(biāo)記，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，危害健康。

2.能力目標(biāo)：嘗試將垃圾進(jìn)行分類。

3.情感目標(biāo)：體會(huì)環(huán)境污染帶來(lái)的影響，建立初步的環(huán)保意識(shí)。

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重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)可回收、不可回收、廚余垃圾標(biāo)記，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，危害健康。

難點(diǎn)：將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾、廚余垃圾。

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1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道垃圾要分類放到垃圾桶里。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹(shù)葉、菜葉等圖片；可回收垃圾箱、不可回收垃圾、廚余垃圾箱；環(huán)境污染的視頻。

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（一）聲音導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

出示垃圾遍地，垃圾桶空空的圖片。

教師模擬哭聲，提問(wèn)：是誰(shuí)這么傷心？（原來(lái)是垃圾桶在哭）為什么垃圾桶這么傷心？（因?yàn)槿藗儼牙鴣y扔，破壞了環(huán)境）

（二）觀看環(huán)境污染的視頻，了解垃圾的危害。

討論：1.你從視頻中看到了什么？你的心情怎么樣？

2.如果我們幼兒園也這樣，你喜歡嗎？為什么？

師幼共同小結(jié)：原來(lái)垃圾不僅可以破壞土壤、污染水源，還會(huì)滋生很多細(xì)菌病毒危害我們的身體健康，所以我們一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境，把垃圾放到垃圾桶里。

（三）出示分類垃圾桶，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)分類標(biāo)記。

1.出示分類垃圾桶，讓幼兒觀察說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。

教師：垃圾桶請(qǐng)來(lái)了三位好朋友，請(qǐng)你們看看有什么不同？這是什么標(biāo)志？

教師：原來(lái)垃圾是有分類的，分為可回收和不可回收、廚余垃圾。

2.認(rèn)識(shí)可回收、不可回收、廚余垃圾的標(biāo)記。

（1）討論：什么叫可回收？什么叫不可回收呢？什么叫廚余垃圾呢？

我們的生活中有哪些垃圾是可回收的？（舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、玻璃瓶）

有哪些垃圾是不可回收的？（廢電池、枯樹(shù)葉、嚴(yán)重污染的紙）

有哪些垃圾是廚余垃圾呢？像小朋友們吃剩的蘋果，魚(yú)骨頭、菜葉，吃完的瓜殼果皮、

吃剩下的飯菜都是廚余垃圾。

（2）師幼共同小結(jié)：回收以后經(jīng)過(guò)處理能在為我們用的就是可回收垃圾，這樣的垃圾應(yīng)該扔到回收垃圾箱中（紙制品、玻璃制品、塑料制品、金屬制品、紡織品等）；不可回收垃圾就是不能再被人們重復(fù)利用的，如廢電池、枯樹(shù)葉、花、草、嚴(yán)重污染的紙等。吃剩的蘋果，魚(yú)骨頭、菜葉，吃完的瓜殼果皮、吃剩下的飯菜都是廚余垃圾。

（四）游戲：送垃圾回家

1.教師：老師這里有很多垃圾寶寶迷路了，他們找不到自己的家，想請(qǐng)小朋友們幫幫忙，幫他們找到自己的家，小朋友們?cè)敢鈫幔?/p>

2.幼兒操作，送垃圾回家，教師巡回指導(dǎo)。

3.情感提升：小朋友們都知道了哪些垃圾是可回收、不可回收、廚余垃圾了，以后我們都要按標(biāo)志把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，我們保護(hù)我們的環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的地球媽媽。

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區(qū)角活動(dòng)：把垃圾標(biāo)志投放到生活區(qū)，方便孩子認(rèn)識(shí)，并在玩區(qū)角活動(dòng)時(shí)進(jìn)行垃圾分類。

主題垃圾分類考試心得體會(huì)如何寫五

1、垃圾入桶，文明環(huán)境。

2、回收廢電池，創(chuàng)造美好家園。

3、參與垃圾分類，保護(hù)地球家園，共創(chuàng)美好世界。

4、垃圾分一分，環(huán)境美十分。

5、疲憊僅為暫時(shí)，健康才是永久。

6、垃圾入箱、舉手之勞。

7、垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。

8、舉手之勞，資源永續(xù)的源泉。

9、公德競(jìng)賽，今天正式開(kāi)賽。

10、讓環(huán)保扎根現(xiàn)在，用綠色昭示未來(lái)。

11、近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。

12、公德比賽，今天正式開(kāi)賽。

13、帶來(lái)歡笑，帶走垃圾。

14、認(rèn)真一點(diǎn)點(diǎn)，文明一大截。

15、丟掉污濁，拾起健康。

16、垃圾要分類，生活變美好。

17、垃圾分類，舉手之勞。

18、一紙一屑煞文明，一舉一動(dòng)顯文明。

19、垃圾不落地，校園更美麗。

20、給電池一個(gè)安全的歸宿，給我們自己一個(gè)清潔的世界。

21、播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一份美麗。

22、積極參與垃圾分類，創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境。

23、配合垃圾分類，爭(zhēng)做文明市民。

24、青山綠水人人愛(ài)，垃圾進(jìn)桶從我來(lái)。

25、一紙一屑煞風(fēng)景，一舉一動(dòng)顯文明。

26、你給我的不是施舍，而是一份愛(ài)心。

27、垃圾扔在地，羞恥寫進(jìn)心。

28、垃圾要分類，資源要利用。

29、你隨手丟的不僅僅是垃圾，也是公德心。

30、垃圾也想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方。

31、眾人一條分類心，垃圾也能變成金!

32、留下你該留下的，或者帶走你該帶走的。

33、愛(ài)騎行愛(ài)環(huán)境，請(qǐng)勿隨意丟棄飲料瓶。

34、垃圾處理有法寶，分門別類利環(huán)保。

35、你的投入，我的滿足。

36、請(qǐng)給垃圾找個(gè)合適的家。

37、垃圾分類，利國(guó)利民。

38、垃圾分類人人做，做好分類為人人。

39、用好你的手，垃圾不要留。

40、文明餐飲，潔凈家園養(yǎng)成文明餐飲習(xí)慣，減少餐廚垃圾。

主題垃圾分類考試心得體會(huì)如何寫六

尊敬的老師、同學(xué)，您們好!

201_4月22日是第42個(gè)世界地球日，這次世界地球日的主題是——“珍惜地球資源、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”

地球，是我們美麗的家園。

校園，是我們播種希望的田野。

優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣;

良好優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境為我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)營(yíng)造愜意的氛圍。

校園需要愛(ài)護(hù)，環(huán)境需要保護(hù)，地球需要呵護(hù)，希望需要拼搏。

長(zhǎng)期以來(lái)，我們習(xí)慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn)，這種方法便于垃圾的集聚清理，但具有可利用價(jià)值的物品卻難以回收。

目前，垃圾還是依賴填埋的方式處理，隨著垃圾填埋場(chǎng)的逐漸飽和，垃圾圍城并不是毫無(wú)根據(jù)的想象，而是迫在眉睫的壓力。

為減少資源的浪費(fèi)和垃圾的減量，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，生活垃圾分類投放的宣傳工作已經(jīng)迫在眉睫。

垃圾可分為四大類：可回收垃圾(塑料、金屬、玻璃、紙類、織物等)、不可回收垃圾(食物殘?jiān)?、瓜皮果殼、煙頭、塵土、衛(wèi)生廢紙等)、有害垃圾(熒光燈管、油漆桶、化學(xué)品、過(guò)期_、廢舊電池等)、其他垃圾(建筑垃圾、舊家具、舊家電以及除分類以外的垃圾)。

也許大家覺(jué)得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。地球只有一個(gè)，她的生命看似強(qiáng)大，實(shí)質(zhì)卻很脆弱。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們要做的還有很多、很多……我們相信，我們的天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，金色的夢(mèng)里旖旎無(wú)限!

當(dāng)綠色在地球上一點(diǎn)點(diǎn)消失，當(dāng)垃圾逐漸侵占我們的家園，別在聲聲嘆息中讓幸福走遠(yuǎn)，快快行動(dòng)起來(lái)。你可知道，城市的命運(yùn)并不取決于多少公里外的垃圾填埋場(chǎng)或焚燒廠，而取決于我們把垃圾丟出去的那一刻，動(dòng)手改變，參與垃圾分類，保護(hù)地球家園!

曾記得有人說(shuō)過(guò)：“我們今天的祖國(guó)，不是從祖宗手里繼承下來(lái)的，而是向我們的后代借來(lái)的?！笔前?，一幅幅真實(shí)的景象擺在我們面前;一幕幕悲慘的現(xiàn)實(shí)在生活中上演。

行動(dòng)起來(lái)吧，為了地球的潔凈，生命的健康，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，參與到垃圾分類活動(dòng)中，保護(hù)環(huán)境，我們義不容辭、責(zé)無(wú)旁貸!

垃圾分類，綠色家園，從我做起。在此我們向北京市中小學(xué)生發(fā)出倡議：

行動(dòng)起來(lái)，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類;為了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾。無(wú)論你是在校園，還是在家里，或在公共場(chǎng)所，讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)，一種航標(biāo)。

行動(dòng)起來(lái)，手拉手，小手拉大手，用我們的行動(dòng)感召你們的家人、友人、周圍的人參與垃圾分類收集!

為了祖國(guó)的明天，讓我們從現(xiàn)在做起，共同締造一個(gè)美好的明天!

主題垃圾分類考試心得體會(huì)如何寫七

親愛(ài)的朋友們：

城市生活垃圾分類收集，關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作。在垃圾成分中，金屬、紙類、塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源，占垃圾總量的42.9%，垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開(kāi)就是資源。垃圾如果及時(shí)進(jìn)行分類，回收再利用是解決垃圾問(wèn)題的最好途徑。我們倡議用同學(xué)們的小手拉起家長(zhǎng)們的大手，共同參與到垃圾分類中，為共同締造美麗廈門美麗海滄而努力。

一、資源利用變廢為寶

1、把廢棄物中有回收價(jià)值的紙類、塑料類、玻璃類、金屬類、織物類以及電器類分離出來(lái)單獨(dú)存放，交由廢品回收機(jī)構(gòu)綜合利用。

2、在家中將生活垃圾分為可回收物、餐廚垃圾盒其他垃圾三類，并分別放置。可回收物直接變賣給廢品回收企業(yè)，或放入小區(qū)設(shè)置的可回收物垃圾桶。

3、在家中廚房放置戶用餐廚垃圾桶，將家庭產(chǎn)生的餐廚垃圾投入其中，然后將其放入小區(qū)設(shè)置的餐廚垃圾桶。

4、有害垃圾應(yīng)投放小區(qū)集中收集點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一收集，除此之外家庭產(chǎn)生的垃圾應(yīng)歸為其他垃圾，并采用單獨(dú)的垃圾桶存放，然后將其放入小區(qū)設(shè)置的其他垃圾桶。

二、垃圾減量，減少污染

1、盡量不要使用一次性簽字筆、圓珠筆;紙張雙面書(shū)寫、雙面打印;

使用再生產(chǎn)品;盡量運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)進(jìn)行電子化教學(xué)，無(wú)紙化辦公;盡量使用可持續(xù)使用的杯子，不使用一次性紙杯。

2、在外就餐要適量點(diǎn)餐，合理搭配;剩菜要打包帶走，減少浪費(fèi);使用可重復(fù)使用的餐具，盡量不使用一次性餐品和紙巾等;食用自助餐時(shí)要按需自取，避免食物浪費(fèi)。

3、購(gòu)買并使用有中國(guó)環(huán)境標(biāo)志、循環(huán)利用標(biāo)志和中國(guó)節(jié)能認(rèn)證標(biāo)志的商品;購(gòu)買無(wú)需包裝、簡(jiǎn)易包裝或大包裝的商品，盡量不過(guò)度包裝或小包裝的商品;購(gòu)買可重復(fù)使用的耐用品，盡量不買一次性用品;盡量選購(gòu)凈菜;購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保購(gòu)物袋，不用塑料袋。

4、旅游者自帶可重復(fù)使用的杯子、洗漱用品;旅游過(guò)程中應(yīng)將各類垃圾分類收集和投放，不要隨手丟棄。

5、把不用的衣服等物品進(jìn)行變賣、捐贈(zèng)等，延長(zhǎng)其使用壽命;盡量使用可重復(fù)使用的耐用品(如充電式電池等)，避免使用一次性用品。 垃圾分類人人有責(zé)，垃圾分類需要人人動(dòng)手，垃圾分類會(huì)使人人受益，居民朋友，讓我們共同努力，養(yǎng)成垃圾分類的文明習(xí)慣!

倡議人：___

時(shí)間：____年__月__日

主題垃圾分類考試心得體會(huì)如何寫八

環(huán)城小區(qū)的居民們：

生活垃圾十分密集，在大路上經(jīng)常能看見(jiàn)堆成許多發(fā)臭的垃圾。而有些居民則認(rèn)為，如果亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，那么我們只要將垃圾扔到垃圾桶里不就行了?一般的垃圾可以分成兩類：可回收和不可回收。可回收的垃圾會(huì)被垃圾車運(yùn)送到垃圾處理站，經(jīng)過(guò)特定的處理后重新制造出有用的用品;而不可回收的垃圾則會(huì)垃圾車運(yùn)送到指定的垃圾處理廠進(jìn)行焚燒處理。只有像這樣處理垃圾，才會(huì)讓垃圾的作用體現(xiàn)出來(lái)。

亂扔垃圾的危害非常大。記得有一次，我和爸爸一起去黃山旅游。當(dāng)我們穿好登山所需要的裝備后，我們便開(kāi)始爬黃山了。起初我的信心滿滿的，以為爬山?jīng)]有什么了不起的，應(yīng)該一點(diǎn)危險(xiǎn)都沒(méi)有，卻走了一段路后，我感受有一點(diǎn)累了，便到處尋找可以休息的地方。終于，看見(jiàn)有一處休息區(qū)，剛想跑過(guò)去休息，不幸腳被一個(gè)東西一絆，“撲通”一聲滑下去幾十厘米(我所處的位置是一個(gè)斜坡，而且地勢(shì)較高，一摔自熱會(huì)滑很遠(yuǎn))。我氣急敗壞地回頭尋找“兇手”。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了一個(gè)游客扔掉的香蕉皮，也就是它差點(diǎn)把我跌下谷底的“兇手?！?/p>

為了做好垃圾分類這項(xiàng)利國(guó)利民的工作，我們要了解垃圾分類的好處，還要積極行動(dòng)起來(lái)。為此，讓我們從今天做到以下幾點(diǎn)：

1、扔垃圾要及時(shí)，要把垃圾進(jìn)行分類;

2、不要將不同屬性的垃圾混合在一起;

3、不要將垃圾撕碎或踩爛再扔進(jìn)垃圾桶里。

垃圾分類應(yīng)該成為生活中一種常態(tài)化，不能讓骯臟的垃圾隨意破壞我們的家園。

多一個(gè)人手，多一份力量。親愛(ài)的居民們，讓我們行的起來(lái)吧!

倡議人：李宗韓

20xx年11月28日