書法心得體會(huì)美文報(bào)告 書法心得作文(7篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

最新書法心得體會(huì)美文報(bào)告一

1.書法是中華民族藝術(shù)中永開不敗的鮮花，世人賞以欣慰，弘揚(yáng)國(guó)粹。

2.提高同學(xué)們的審美素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)人文和諧。

3.鼓勵(lì)同學(xué)們將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣愛好中來(lái)，建學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采提供一個(gè)平臺(tái)。

二、活動(dòng)主題

積前人之學(xué)，浴墨林之風(fēng)

三、初賽作品要求

主題要求健康積極，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。毛筆書法，尺寸不超過(guò)四尺整張。

四、活動(dòng)時(shí)間及流程

**年3月30日--4月12日院級(jí)選拔及作品征收期

**年4月18日校級(jí)賽(現(xiàn)場(chǎng)形式)

**年4月21日參賽作品展出

五、活動(dòng)地點(diǎn)

選拔賽：各院自定

初賽決賽：大學(xué)生事務(wù)中心

六、參賽對(duì)象

內(nèi)蒙古民族大學(xué)全體學(xué)生

七、賽前準(zhǔn)備

1.策劃書交至校團(tuán)委及學(xué)生處審批。

2.校團(tuán)委辦法文件下達(dá)各院，有院團(tuán)總支在有效時(shí)間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及征收作品等相關(guān)工作。

3.由院宣傳部制作海報(bào)進(jìn)行宣傳。

4.各院初賽方案、初賽結(jié)果、決賽人名單及作品上交校團(tuán)委。

5.物品籌備

6.邀請(qǐng)校學(xué)生會(huì)干部?jī)擅?，學(xué)生處老師兩名，書法協(xié)會(huì)學(xué)生一名組成評(píng)委團(tuán)。

八、比賽過(guò)程

(一)比賽要求

1.本次大賽分硬筆書法、軟筆書法兩種類型，沒個(gè)參賽選手只能選擇一項(xiàng)

2.所有參加決賽的選手必須先參加院的選拔賽

3.本次比賽積分方式：作品分*40%+現(xiàn)場(chǎng)分*60%=最終成績(jī)

(二)比賽進(jìn)程

1.(下午1：30--2:00)選手自帶書法工具(紙張墨汁除外)至參賽地點(diǎn)，由主持人開幕式，介紹到場(chǎng)嘉賓及參賽選手院系，輔導(dǎo)員講話，學(xué)生處老師至開幕詞。

2.參賽選手開始自行創(chuàng)作，限時(shí)(軟筆30分鐘，硬筆25分鐘)。其間大屏幕播放關(guān)于書法的文化，2:00--2:30書法參賽者上交作品，評(píng)委點(diǎn)評(píng)并打分(10分制)。

3、蒙漢共四組，每組評(píng)選出前6位，進(jìn)入決賽

4、休息15分鐘

5、決賽

6.統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，評(píng)獎(jiǎng)，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

7.評(píng)選出的優(yōu)秀作品及點(diǎn)評(píng)一起做成展板展出3天。

九、贊助單位

十、活動(dòng)后期工作

1.即使完成活動(dòng)總結(jié)并寫成書面材料上交校團(tuán)委辦公室

2.寫新聞稿或通訊發(fā)表到校報(bào)上

3.收集關(guān)于本次活動(dòng)的所有材料，整理，存檔

5.將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)

十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)：4名(每組各一名)

二等獎(jiǎng)：8名(每組各兩名)

三等獎(jiǎng)：12名(沒組各三名)

十二、開支預(yù)計(jì)

報(bào)名表：報(bào)名通知60份，比賽報(bào)名表150份。

獲獎(jiǎng)?wù)咧v品：一等獎(jiǎng)----30，二等獎(jiǎng)----20，三等獎(jiǎng)----10，證書----80

現(xiàn)場(chǎng)工作人員飲水：45

會(huì)場(chǎng)布置：氣球，兩條橫幅(一條會(huì)場(chǎng)，一條展覽)，舞臺(tái)，地毯。

參賽工具：墨汁(9瓶*5元)、宣紙(36張*1元)

十三、活動(dòng)資源

學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部、宣傳部全體人員;

比賽場(chǎng)地的調(diào)配利用;

攝像師一名;

評(píng)委及嘉賓;

各班班主任名單和電話;

海報(bào)、報(bào)名海報(bào)個(gè)一份;

比賽所需水;

比賽用紙;

比賽用墨等。

十四、活動(dòng)細(xì)節(jié)

1、比賽選手未到場(chǎng)、比賽選手遲到的處理辦法;

2、天氣原因使作品的展出不能正常進(jìn)行;

3、同學(xué)們撕毀展覽作品等。

主辦部門：宣傳部

最新書法心得體會(huì)美文報(bào)告二

本學(xué)期我繼續(xù)帶書法社團(tuán)，人員和上學(xué)期一樣。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，有效的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，本社團(tuán)保證了活動(dòng)工作的正常開展，在我和學(xué)生的共同努力下，學(xué)生進(jìn)步很大。下面我就自己這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

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在上學(xué)期開學(xué)初，組建了我校的書法社團(tuán)，挑選了在書法方面有特長(zhǎng)，美感較好的同學(xué)十七人參加書法社團(tuán)，堅(jiān)持每個(gè)星期五下午第二節(jié)課培訓(xùn),至今已有一年時(shí)間。

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本學(xué)期繼續(xù)以《石鼓文》為范本指導(dǎo)學(xué)生臨習(xí)，重點(diǎn)掌握個(gè)筆畫的書寫筆法，重練習(xí)和輔導(dǎo)。學(xué)生在上學(xué)期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上對(duì)大篆有了新的理解初看似乎稚拙，細(xì)細(xì)品味才見精巧，章法、行氣也見靈動(dòng)之氣，沉著有力，古妙異常。通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)的結(jié)合，再正對(duì)個(gè)人情況加以輔導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)步明顯，興趣很濃。

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本學(xué)期的書法社團(tuán)成員在其作品的創(chuàng)作中找到了自己的特點(diǎn)，創(chuàng)作出了一批優(yōu)秀的書法作品。其風(fēng)格炯異，形式多樣，各有千秋。

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在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。

首先，軟筆書法社團(tuán)個(gè)別同學(xué)在創(chuàng)作的過(guò)程中不能好好的保護(hù)好書法室的環(huán)境，每次創(chuàng)作、練習(xí)都會(huì)有一些墨弄到桌面上或地下，有浪費(fèi)的傾向。其次，個(gè)別同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中自覺性比較差，都已經(jīng)進(jìn)行了個(gè)別交流教育。第三，時(shí)間上的保證，在臨近期末時(shí)，有個(gè)別班級(jí)學(xué)生有遲到現(xiàn)象，在時(shí)間上就得不到保證，我也及時(shí)和相關(guān)班主任進(jìn)行了交流。

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在下個(gè)學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，組織學(xué)生積極參加各項(xiàng)比賽，給學(xué)生提供更豐富的舞臺(tái)展示鍛煉自己，把書法社團(tuán)活動(dòng)工作推向一個(gè)更新的高度。

最新書法心得體會(huì)美文報(bào)告三

20xx年11月23日由環(huán)化學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)社團(tuán)部主辦的“翰墨書香”書法大賽圓滿舉行。此次活動(dòng)的舉辦除了我院社團(tuán)部積極工作外，也少不了院學(xué)工組老師的支持，以及團(tuán)學(xué)聯(lián)主席團(tuán)與其他各部門的幫助，可以說(shuō)，團(tuán)結(jié)的集體造就了圓滿的活動(dòng)?，F(xiàn)在就本次活動(dòng)的準(zhǔn)備、舉辦過(guò)程、結(jié)果、經(jīng)驗(yàn)等做一下總結(jié)：

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環(huán)化學(xué)院“翰墨書香”書法大賽

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繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的國(guó)粹文化藝術(shù)，提高同學(xué)們的審美素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)，為書法愛好者提供展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，促進(jìn)書法愛好者之間的交流，培養(yǎng)同學(xué)們各方面的素質(zhì)，為同學(xué)們活動(dòng)增添生氣，豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國(guó)書法藝術(shù)魄力，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，鼓勵(lì)同學(xué)們將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣愛好中來(lái)，我院特舉辦本次書法大賽，為同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采提供一個(gè)平臺(tái).

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20xx年11月23日晚7：00，機(jī)電樓d127

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本次競(jìng)賽旨在弘揚(yáng)民族文化，繁榮文化藝術(shù)，為書法愛好者提供相互切磋，交流的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)書法藝術(shù)的魅力，為廣大學(xué)生搭建寬闊的學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)而舉辦的對(duì)激發(fā)同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們藝術(shù)修養(yǎng)、書寫能力及其文化素質(zhì)，使其能更好地傳承傳統(tǒng)文化，最重要的是通過(guò)實(shí)際參賽，使我院學(xué)生書法學(xué)習(xí)水平得到鍛煉和提高.

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1、活動(dòng)前一周，通知各班班長(zhǎng)大一每班交5份作品以上，軟筆硬筆皆可，大二每班三份作品以上，大三有興趣者參加。作品收集后，由書法協(xié)會(huì)刪選整理，其中硬筆15份，軟筆11份。

2、準(zhǔn)備大賽所需物品，條幅，音箱，水，紙筆，證書，托盤，席位牌等。

3、邀請(qǐng)嘉賓，有胡華愛書記，路漫書法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，，藝社老師，廖老師，團(tuán)學(xué)聯(lián)主席團(tuán)，校評(píng)議小組。

4、邀請(qǐng)主持人，紀(jì)檢部點(diǎn)到，女生部出禮儀。

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1、軟筆：評(píng)委對(duì)11副作品進(jìn)行打分，大眾評(píng)審進(jìn)行評(píng)選。

2、藝社老師樂器演奏，同時(shí)胡書記和路漫協(xié)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)書法。

3、主持人與觀眾互動(dòng)，提問(wèn)3個(gè)問(wèn)題并送出獎(jiǎng)品。

4、硬筆：同軟筆。

5、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，抽出兩份神秘大獎(jiǎng)送給觀眾。

6、胡書記做總結(jié)發(fā)言。

本次書法堅(jiān)持公平原則，始終以客觀公正的態(tài)度面對(duì)評(píng)選作品，在評(píng)委小組全體成員的團(tuán)結(jié)合作下，活動(dòng)取得了巨大的成功.按組進(jìn)行評(píng)選，每一項(xiàng)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名.

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1、此次書法大賽我們以弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，營(yíng)造院文化氛圍作為我們的目的，充分的體現(xiàn)了我們的活動(dòng)的中國(guó)文化，突現(xiàn)我們的傳統(tǒng)文化的魅力.

2、在本次活動(dòng)中我們充分發(fā)揮了各部門之間的協(xié)作關(guān)系使我們的活動(dòng)能夠圓滿的舉行，在合作中我們加強(qiáng)了與其他部門之間的溝通，同時(shí)也使我們的部員增加了與其他部門成員之間的交流.

3、在活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)我們對(duì)回收的作品進(jìn)行了展示，在一定程度上起到了比較好的現(xiàn)場(chǎng)宣傳效果.

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1、在活動(dòng)中由于我們與老師及其他部門的溝通不夠及時(shí)導(dǎo)致我們的活動(dòng)一推再推，并沒有按照我們的預(yù)期時(shí)間舉辦，使大多數(shù)同學(xué)對(duì)我們的活動(dòng)失去了信心對(duì)我們活動(dòng)的開展工作起到了一定的阻礙，這是我們的活動(dòng)中的比較大的不足.

2、在活動(dòng)的預(yù)算使用中，我們?cè)谛麄魃系念A(yù)算明顯不足，這也是我們?cè)诒敬位顒?dòng)中的對(duì)外宣傳效果不理想的一個(gè)主要原因。此外，我們本次活動(dòng)也沒有為選手提供紙等用品，很多希望參加的同學(xué)不能參加到活動(dòng)中來(lái)，這也是我們?cè)诮窈笠⒁獾?/p>

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這次書法比賽雖然規(guī)模小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛.這次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生各方面的積極性，是一次技能操作展現(xiàn)的大好機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們?cè)谡宫F(xiàn)自己好的一面的同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的不足，可在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，目標(biāo)更加明確.通過(guò)書法比賽，組織者取得巨大收獲的同時(shí)，也找到了不足，為今后的書法學(xué)習(xí)與教學(xué)活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)，我們要不斷從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以利與我們今后的活動(dòng)組織與參與。

最新書法心得體會(huì)美文報(bào)告四

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書法比賽。

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“書寫雷鋒精神”。

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三月的校園處處回蕩著學(xué)雷鋒的旋律，處處展現(xiàn)著新時(shí)代優(yōu)秀學(xué)子的風(fēng)采。為強(qiáng)化學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)，更好的將雷鋒精神寫于筆，記于心，學(xué)校組織了“書寫雷鋒精神”的書法比賽。

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初賽時(shí)間：3月x日晚自習(xí)將作品交至團(tuán)委社團(tuán)部。

決賽時(shí)間：3月x日x時(shí)。

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決賽地點(diǎn)xx活動(dòng)室。

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全校學(xué)生。

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(一) 比賽項(xiàng)目：

硬筆、軟筆比賽。

(二)比賽要求

1、本次大賽含有硬筆、軟筆。

2、所有參加決賽軟筆組的同學(xué)必須自帶毛筆。

3、參加比賽的作品內(nèi)容應(yīng)積極向上，符合主題。

4、書法類作品要求：形式、體不限(草書、篆書附釋文)。

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大賽分軟筆與硬筆，采取初賽與決賽兩輪制，初賽作品交至各班團(tuán)支書處，由社團(tuán)部評(píng)出決賽選手。決賽采用現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作方式進(jìn)行，由老師評(píng)出獲獎(jiǎng)人。

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硬筆

1、筆畫正確，點(diǎn)、橫、豎、撇、捺等基本筆畫合乎要求。

2、單結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，距得當(dāng)。

3、用筆熟練，上下左右呼應(yīng)，起承轉(zhuǎn)合自然。

4、卷面整潔，布局合理。

5、書寫內(nèi)容完整，正確，無(wú)錯(cuò)別。

軟筆

1、點(diǎn)畫準(zhǔn)確，用筆精熟。

2、線條勁健，行筆流暢。

3、疏密有致，節(jié)奏感強(qiáng)。

4、結(jié)構(gòu)正確，行距得當(dāng)。

5、布局合理，款式規(guī)范，章法自然。

6、形神兼?zhèn)?，風(fēng)格一致。

7、書寫內(nèi)容完整，正確，無(wú)錯(cuò)別。

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大賽共設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

最新書法心得體會(huì)美文報(bào)告五

書法教育可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的品格;通過(guò)書法教育讓學(xué)生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化，從小培養(yǎng)愛國(guó)主義情操。同時(shí)，書法教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)教育的重要途徑，它有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展和提高藝術(shù)修養(yǎng)。我校書法教育的目標(biāo)是：“全面普及書法教育，從一年級(jí)抓起，從“雙姿”抓起，達(dá)到人人都能“規(guī)規(guī)矩矩書法，堂堂正正做人”，人人都在書法教育中受益”。圍繞這一思路開展工作，全員參與，真抓實(shí)干，形成了學(xué)校書法教育健康發(fā)展的良好局面，并取得了可喜成績(jī)。下面，根據(jù)本人教學(xué)實(shí)踐，作如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)“雙姿”訓(xùn)練優(yōu)化課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是開展書法教育的主陣地。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高書法教學(xué)質(zhì)量非常重要。在日常教學(xué)工作上，要重視備課、上課及學(xué)生訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，積極運(yùn)用多種教學(xué)手段，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法。

書法教育是一條線，始終貫穿在各科教學(xué)中，它還是一面鏡子，能折射出許多問(wèn)題，如：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)等，我們把抓雙姿作為書法教學(xué)的切入點(diǎn)，提出了“抓雙姿，養(yǎng)習(xí)慣，寫好字，促發(fā)展”的口號(hào)，把“雙姿”培養(yǎng)作為一項(xiàng)工程來(lái)抓，書法教育陶冶了學(xué)生的情操，磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了“鍥而不舍、精力專注、耐心細(xì)致、不怕困難”等優(yōu)良品質(zhì)的形成，促進(jìn)了良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在書法藝術(shù)教育課題研究過(guò)程中，我們要求學(xué)生在書寫前，平心靜氣;書寫時(shí)，意到筆隨。學(xué)生在一點(diǎn)、一橫、一撇、一捺的練習(xí)中將書寫工整、做人正直的思想內(nèi)化;將嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精的意識(shí)內(nèi)化;將寧?kù)o致遠(yuǎn)、淡泊明志的心理素質(zhì)內(nèi)化;將博大精深、包羅萬(wàn)象的書法文化內(nèi)化。在練內(nèi)功的同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生為人做事不浮躁、不懈耽不氣餒的良好品質(zhì);培養(yǎng)了向著既定目標(biāo)執(zhí)著追求的意志信念。通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)書法認(rèn)真。端正的學(xué)生，無(wú)論是在校、在家里、在社會(huì)上，大都處事認(rèn)真，有較強(qiáng)的毅力和健康的心理素質(zhì)。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)

學(xué)習(xí)書法，要把字寫好是一個(gè)長(zhǎng)期工程，不是短時(shí)間可以完成的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能不能堅(jiān)持勤學(xué)苦練，是決定能否成功的關(guān)鍵。事實(shí)上，在練字時(shí)從學(xué)生的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心，有毅力，要練好字，必須要求學(xué)生具有做事持之以恒的意志品質(zhì)。這樣的意志品質(zhì)從哪里來(lái)呢?當(dāng)然也是可以在書法教學(xué)中慢慢培養(yǎng)的。書法史上有許多膾炙人口的學(xué)書故事，比如“墨池”、“筆?！?，這些故事可以觸動(dòng)學(xué)生，尤其當(dāng)他們練了字花了時(shí)間發(fā)現(xiàn)進(jìn)步不大時(shí)，教師可以在課上練字時(shí)講一進(jìn)這些故事，既有知識(shí)性，也有趣味性，一方面是提高學(xué)生積極性，一方面也是提醒學(xué)生注意。在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。在書法教學(xué)中，教師如果注意培養(yǎng)學(xué)生“持之以恒”、“不畏困難”的意志品質(zhì)，這些好的品質(zhì)同樣可以促進(jìn)學(xué)生其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。

書法是一門綜合課程。我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)不可以拘泥于筆畫的分析，而應(yīng)盡可能地挖掘書法教學(xué)中的潛在作用，使學(xué)生在寫得一手好字

最新書法心得體會(huì)美文報(bào)告六

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆六中全會(huì)精神，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮，努力建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，適逢毛澤東同志“在延安文藝座談會(huì)”發(fā)表講話70周年，黨的xx大也即將召開。為積極響應(yīng)黨的xx屆六中全會(huì)精神的號(hào)召，努力踐行“藝術(shù)為人民”的宗旨，回顧總結(jié)書協(xié)20年來(lái)的工作成果與書壇的藝術(shù)成就，更好地組織引導(dǎo)全縣書法家、書法愛好者為黨和人民的文藝事業(yè)作出卓著貢獻(xiàn)，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的xx大勝利召開。

認(rèn)真堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局的政治導(dǎo)向，廣大書法家工作者的政治意識(shí)，大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。提高認(rèn)識(shí)、精心組織、積極為縣委、縣政府重點(diǎn)工作營(yíng)造良好文化氛圍。認(rèn)真履行職責(zé)，不斷拓展工作領(lǐng)域，協(xié)會(huì)的整體服務(wù)功能得到進(jìn)一步完善。大力加強(qiáng)協(xié)會(huì)自身建設(shè)，為構(gòu)建繁榮和諧、創(chuàng)新有為的當(dāng)代書壇做出積極努力，進(jìn)一步增強(qiáng)協(xié)會(huì)凝聚力?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，把握規(guī)律，推動(dòng)我縣書法家事業(yè)的全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。弘揚(yáng)德藝雙馨精神，把書法家家隊(duì)伍建設(shè)始終擺在重要位置。目前，面臨如何調(diào)動(dòng)會(huì)員繼續(xù)深化個(gè)體創(chuàng)作水平和參與全國(guó)各種大型活動(dòng)的積極性，特別是與其書法家發(fā)達(dá)地區(qū)相比，針對(duì)我縣20多歲隊(duì)伍青黃不接的一些具體問(wèn)題，亟待研究并加解決。書協(xié)要圍繞“抓重點(diǎn)出精品、抓普及促發(fā)展、整體推進(jìn)、共同提高”的思路，為xx人民建設(shè)美好的精神家園。

一、xx縣書協(xié)擬舉辦河南省書法家家協(xié)會(huì)駐會(huì)員展。

二、與省、市書協(xié)協(xié)商舉辦1—2次針對(duì)全國(guó)各類大展的沖刺班(、都已辦過(guò)一次)。

三、爭(zhēng)取舉辦一至二次國(guó)家級(jí)、省級(jí)書法家展(賽)。

四、推出省書協(xié)會(huì)員5—8名(xx年已推出20名)。

五、力爭(zhēng)國(guó)家會(huì)員推出2人(或入展由中國(guó)書協(xié)主辦的展賽3—5人次)。

六、繼續(xù)組織好“第二十一屆河南省群眾書法家作品展”爭(zhēng)取入展，獲獎(jiǎng)雙豐收。

七、繼續(xù)深入持久的把每月21日例會(huì)做到實(shí)處，每月例會(huì)的臨貼點(diǎn)評(píng)、命題創(chuàng)作，信息發(fā)布受到了廣大會(huì)員的一致好評(píng)。

八、縣書協(xié)緊緊圍繞xx縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展這個(gè)中心，以打造“文化大強(qiáng)、文化強(qiáng)縣”，“書法家強(qiáng)縣”為奮斗目標(biāo)。計(jì)劃在xx年組織會(huì)員參加省、市舉辦的培訓(xùn)班2—3次，縣書協(xié)舉辦培訓(xùn)班3—5次，請(qǐng)名家來(lái)長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)、講課，組織骨干作者外出參觀學(xué)習(xí)、拜師。

九、與xx市所轄市、縣搞1—2次聯(lián)展交流活動(dòng)。

十、繼續(xù)搞好春節(jié)前義寫春聯(lián)下鄉(xiāng)活動(dòng)，在各重大節(jié)日辦好宣傳，慰問(wèn)展覽活動(dòng)。

十一、以上工作目標(biāo)的完成還需xx縣書協(xié)全體會(huì)員共同努力，加強(qiáng)字外功的修養(yǎng)，提高創(chuàng)作能力，發(fā)揮骨干作用，創(chuàng)作出更多更好的書法家優(yōu)秀作品。針對(duì)下一步的書協(xié)工作，要統(tǒng)一思想、凝聚力量、扎實(shí)工作、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、維護(hù)來(lái)之不易的大好局面，積極調(diào)動(dòng)和依靠全社會(huì)各方面的力量，為弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)和諧貢獻(xiàn)力量。

最新書法心得體會(huì)美文報(bào)告七

根據(jù)學(xué)期初制定的活動(dòng)計(jì)劃，以及上學(xué)期興趣小組活動(dòng)存在的不足，本學(xué)期硬筆興趣小組活動(dòng)立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書寫能力和進(jìn)行良好的書寫習(xí)慣教育，通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生在獨(dú)立書寫能力和書寫習(xí)慣方面都得到了一定的提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)作一小結(jié)。

一、在基本筆畫的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)

因?yàn)楸緦W(xué)期組員人數(shù)比較少，而且基本都是以前的學(xué)生，他們?cè)诨竟P畫方面的學(xué)習(xí)已經(jīng)比較成熟，所以本學(xué)期在基本筆畫的基礎(chǔ)上，著重發(fā)展學(xué)生對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。同樣采用上學(xué)期的辦法，每次上課，我都會(huì)選一些具有代表性結(jié)構(gòu)的字，印一張練習(xí)紙。在上課都時(shí)候，盡量讓學(xué)生來(lái)分析每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書寫注意點(diǎn)，我再作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，讓學(xué)生能獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)字的書寫規(guī)律，有助于學(xué)生對(duì)同類字的書寫。在書寫時(shí)講究方法，要求學(xué)生多對(duì)自己書寫的字和例字進(jìn)行比較，找出不足和優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)。

二、以臨為主，提高學(xué)生獨(dú)立書寫的能力

今天的學(xué)習(xí)是為了明天的獨(dú)立學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)怎樣去分析一個(gè)字，怎樣去安排一個(gè)字。在今后的學(xué)習(xí)上必須獨(dú)立學(xué)習(xí)，而字帖就成了今后書法學(xué)習(xí)的好老師。所以，現(xiàn)階段提高學(xué)生臨帖能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。本學(xué)期，培養(yǎng)學(xué)生臨貼能力為主。每過(guò)一兩周，我就要求學(xué)生臨寫鋼筆字帖里的字1-2張，在完成作業(yè)后，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，要求學(xué)生能說(shuō)出你的字和字帖里的字比較相近的地方，并提出哪些地方臨得不好，然后教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充教學(xué)。使學(xué)生明白臨帖的方法和技巧，在以后的獨(dú)立學(xué)習(xí)中能得心應(yīng)手。

三、重視實(shí)踐應(yīng)用

為了提高學(xué)生書法的應(yīng)用能力，本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行了書法作品書寫小競(jìng)賽。在教學(xué)中，教給學(xué)生寫硬筆書法作品的方法、方式，以及書寫的技巧，平時(shí)多練習(xí)，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌懞靡环补P書法作品。經(jīng)過(guò)幾次實(shí)踐練習(xí)，然后組織學(xué)生進(jìn)行一次書法作品寫作考核，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)書法的運(yùn)用能力。

由于時(shí)間的原因，本學(xué)期只進(jìn)行了四個(gè)月的教學(xué)，所以很多學(xué)習(xí)內(nèi)容都還沒完成，在下學(xué)期的教學(xué)中，我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)字結(jié)構(gòu)的分析和運(yùn)用，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)臨帖的練習(xí)。