預(yù)防翻墻心得體會(huì)及收獲 翻人墻感悟(7篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

描寫預(yù)防翻墻心得體會(huì)及收獲一

為積極響應(yīng)以“防溺水”為主題的“安全教育”活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力杜絕此類悲劇的再次發(fā)生，向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1、在任何時(shí)候都不得私自到江、河、湖、塘、水庫(kù)中游泳或嬉水。外出游泳洗澡要堅(jiān)持做到“四不去”：未經(jīng)家長(zhǎng)教師同意不去。沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。對(duì)水情不熟悉的江、河、湖、塘、水庫(kù)不去。

2、在經(jīng)老師家長(zhǎng)同意并有會(huì)游泳的成年人陪同的情況下游泳時(shí)，還要提醒并注意以下幾點(diǎn)：

①游泳前要選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)水域情況要了解清楚。在設(shè)有“禁止游泳或水深危險(xiǎn)”等警告標(biāo)語(yǔ)的水域，千萬(wàn)不可下水游泳。

②下水前要做好準(zhǔn)備工作，先活動(dòng)身體，頭、頸、雙肩、雙臂、腰腿、手、腳的關(guān)節(jié)都要活動(dòng)開。若水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

③下水時(shí)不能豁然跳水或潛泳，更不能互相打鬧。不要在急流和漩渦處游泳。

④如果在游泳中突然覺得身體不舒服（如：眩暈、惡心、胸悶、心慌等），要立即上岸休息或呼救。

⑤在游泳中小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

同學(xué)們，我們是國(guó)家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，積極要求進(jìn)步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔(dān)負(fù)起歷史和時(shí)代的重任。讓我們行動(dòng)起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。

描寫預(yù)防翻墻心得體會(huì)及收獲二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天，我國(guó)旗下演講的主題是“杜絕校園欺凌，共建和諧校園”。

校園本應(yīng)該是陽(yáng)光健康的地方，是我們成長(zhǎng)的搖籃、孕育夢(mèng)想的沃土，然而近年來，一些影響惡劣的校園欺凌事件卻頻頻出現(xiàn)在大眾的視線中，校園欺凌也漸漸成了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)和我們關(guān)心的話題。眾所周知，“欺凌”不但會(huì)傷害一個(gè)人的身體，還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲，更會(huì)使人的精神受到痛苦的折磨。相信在同學(xué)們的心中，校園是充滿陽(yáng)光的地方，這里有著我們和藹可親的老師和朝夕相處的同伴，承載著我們的歡聲笑語(yǔ)和美麗夢(mèng)想，但如果這片純凈的土地因充斥著暴力而變得沉重，因存在著欺凌而變得黑暗，那將是何等的悲哀!

我們的學(xué)校一直把“杜絕校園欺凌”作為安全工作的重點(diǎn)之一并通過班主任會(huì)、主題班會(huì)、國(guó)旗下演講、觀看視頻、繪制手抄報(bào)、舉行簽名活動(dòng)等多種形式開展全面教育，為的是讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到校園欺凌對(duì)于青少年身心健康的嚴(yán)重危害以及對(duì)社會(huì)的惡劣影響，同時(shí)教導(dǎo)我們?nèi)绾晤A(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌。

校園欺凌一般包括以下三種類型：一是語(yǔ)言暴力：指學(xué)生經(jīng)常用污言穢語(yǔ)對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行攻擊，從而產(chǎn)生矛盾;二是身體暴力：指借助身體的優(yōu)勢(shì)打擊比較弱小的同學(xué);三是心理暴力：指不斷地用語(yǔ)言、行為等方式給其他同學(xué)精神或心理施加壓力，使其出現(xiàn)不良表現(xiàn)。

在了解了什么是校園欺凌之后，我們也要掌握一些面對(duì)危險(xiǎn)的應(yīng)急方式。

第一，在威脅與暴力來臨之時(shí)，首先要告訴自己不要害怕，要相信邪不壓正，千萬(wàn)不要輕易向惡勢(shì)力低頭，一旦內(nèi)心篤定，就會(huì)散發(fā)出一種強(qiáng)大的威懾力，讓對(duì)方不敢冒然攻擊。

第二，要大聲提醒對(duì)方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)甚至受到相應(yīng)的法律制裁，并在確保自身安全的前提下大聲呼喊求救。

第三，如果受到傷害，一定要及時(shí)向老師反應(yīng)、向警察報(bào)案，不要讓不法分子留下“好欺負(fù)”的印象，若是一味縱容他們，只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害，最終陷入可怕的夢(mèng)魘之中。

同學(xué)們，為了我們個(gè)人的健康成長(zhǎng)，為了家庭的和諧幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們攜手共筑思想和行為的安全長(zhǎng)城，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，培養(yǎng)博大胸襟，學(xué)會(huì)換位思考，以情相知、以禮待人，在校園里形成“校園和諧靠大家”的濃厚氛圍，從小事做起，從你我做起，從現(xiàn)在做起，共同譜寫一曲屬于青春的和諧樂章，在燦爛的陽(yáng)光下逐夢(mèng)遠(yuǎn)航吧!

描寫預(yù)防翻墻心得體會(huì)及收獲三

一、活動(dòng)目的：

1、提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)資料，明白每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識(shí)。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別潛力。

4、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、在黑板上寫出班會(huì)主題：珍愛生命、預(yù)防溺水;

2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。

三、活動(dòng)資料

1、導(dǎo)入：教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一些溺水死亡事故。

聽了這件事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到簡(jiǎn)單。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻，你在想什么請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，就應(yīng)珍愛生命。這天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命防溺水教育。

2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所。

夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡

事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會(huì)游泳的人，也有的是一些會(huì)游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生務(wù)必做到這幾點(diǎn)：①未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;②沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。⑤要清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性⑥游泳前先理解正規(guī)的培訓(xùn)。

3、夏季游泳溺水自救方略介紹。

四、活動(dòng)總結(jié)：

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?。同學(xué)們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。期望同學(xué)們透過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，遠(yuǎn)離所有的不安全!

描寫預(yù)防翻墻心得體會(huì)及收獲四

各村（社區(qū)）、轄區(qū)各單位：

為安全規(guī)范有序做好龍游縣新型冠狀病毒疫苗(以下簡(jiǎn)稱新冠疫苗)全民緊急接種工作,逐步建立人群免疫屏障,阻斷病毒傳播,確保人民群眾生命健康,依據(jù)《中華人民共和國(guó)疫苗管理法》、《浙江省新冠疫苗接種工作方案》、《衢州市新冠疫苗全民接種工作實(shí)施方案》、《龍游縣新冠疫苗全民接種工作實(shí)施方案》等有關(guān)要求,對(duì)照縣里下達(dá)的接種指標(biāo)，結(jié)合我街道實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

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（一）堅(jiān)持知情同意和免費(fèi)接種,做到應(yīng)種盡種?，F(xiàn)階段新冠疫苗實(shí)施居民免費(fèi)接種政策,各村（社區(qū)）要加強(qiáng)宣傳動(dòng)員,引導(dǎo)鼓勵(lì)群眾積極接種，提高接種意愿和人群接種率。

（二）堅(jiān)持落實(shí)屬地職責(zé)和行業(yè)監(jiān)管責(zé)任。在東華街道新型冠狀病毒肺炎疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱街道疫情防控指揮部)的統(tǒng)籌下,各村(社區(qū))要落實(shí)屬地責(zé)任,以村(社區(qū))為單元，周密組織實(shí)施；各行業(yè)主管部門下屬單位要落實(shí)行業(yè)監(jiān)管責(zé)任,按照接種工作目標(biāo)要求，協(xié)助街道做好轄區(qū)內(nèi)本行業(yè)人群的接種工作，及時(shí)上報(bào)接種進(jìn)度和接種率。各村(社區(qū))、行業(yè)主管部門下屬單位要加強(qiáng)新冠疫苗接種全流程監(jiān)管,積極穩(wěn)妥提高接種率。

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免費(fèi)接種新冠肺炎疫苗目標(biāo)人群為：現(xiàn)階段為常住在龍游縣內(nèi)的18歲以上，知情、自愿且無疫苗接種禁忌的人員。我街道新冠肺炎疫苗接種目標(biāo)人數(shù)為4.61萬(wàn)人，按照目前的工作要求及安排，20-年4月底前，完成2.075萬(wàn)人的接種任務(wù)（完成第一針劑接種，接種率45%），20-年6月底前，完成2.075萬(wàn)人的目標(biāo)接種任務(wù)（完成二針劑接種，接種率45%）。

18歲以下人群、在龍游縣內(nèi)的港澳臺(tái)同胞、華人華僑及外籍人士等接種工作，按照國(guó)家和省里的后續(xù)部署開展。

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（一）疫苗接種對(duì)象

1.資格認(rèn)定

常住在龍游縣內(nèi)的18周歲以上人員（按照第七次人口普查統(tǒng)計(jì)口徑：除各村社在冊(cè)戶籍人口外，非本地戶籍，在轄區(qū)居住6個(gè)月以上的人員，均可納入接種對(duì)象目標(biāo)）本著知情、自愿的原則，在簽訂知情同意書后方可接種。

2.接種對(duì)象適應(yīng)癥認(rèn)定

（1）接種對(duì)象具有下列情形者不事宜接種：

①屬于嚴(yán)重過敏體質(zhì)，既往注射其他疫苗時(shí)發(fā)生過嚴(yán)重過敏反應(yīng)，或初次接種本疫苗出現(xiàn)過敏者，嚴(yán)禁接種本疫苗；

②新冠肺炎既往感染者或核酸、抗體檢測(cè)陽(yáng)性者；嚴(yán)重慢性病或慢性病急性發(fā)作期患者，藥物不可控制的高血壓者；患有驚厥、癲癇和進(jìn)行性神經(jīng)系統(tǒng)疾病史者；患有血小板減少癥者或者出血性疾病患者；正在接受免疫抑制劑治療或者免疫功能缺陷的患者，均不適合接種本疫苗；

③處于哺乳期或妊娠期的婦女；有生育計(jì)劃的建議接種后3個(gè)月備孕。

（2）接種對(duì)象具有下列情形者慎用。

①各類疾病的重癥患者。

②健康狀況不適者、禁忌癥不易掌握者。

(二)接種地點(diǎn)安排

接種點(diǎn)1：衛(wèi)生院

接種點(diǎn)2：原機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)有限公司

（三）時(shí)間安排

20-年3月-4月上旬，做好轄區(qū)宣傳發(fā)動(dòng)、接種人員登記、接種點(diǎn)分流安排等，全面落實(shí)疫苗免費(fèi)接種前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

20-年4月中旬-6月底，全面開展新冠疫苗免費(fèi)接種現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施。（4月底街道職工實(shí)現(xiàn)應(yīng)接盡接）

20-年7月-12月底，進(jìn)行第二輪全面接種工作。

（四）接種組織安排

街道干部職工要帶頭表率，各村（社區(qū)）、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)城南站要積極動(dòng)員。請(qǐng)轄區(qū)各村（社區(qū)）按照屬地管理的原則，鼓勵(lì)應(yīng)種對(duì)象就近接種。特別是轄區(qū)的城郊村、園中村，對(duì)非本地戶籍，居住在轄區(qū)6個(gè)月以上的流動(dòng)人口，轄區(qū)內(nèi)服務(wù)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)人員、小微企業(yè)的從業(yè)人員等，做好宣傳動(dòng)員，積極爭(zhēng)取，以便提高街道整體接種率。

街道按照“上報(bào)一批，接種一批，發(fā)動(dòng)一批，服務(wù)一批”的原則，對(duì)主動(dòng)上報(bào)的群眾，盡快安排接種，對(duì)有顧慮的群眾持續(xù)做好宣傳走訪，對(duì)于體弱或行動(dòng)不便老人，動(dòng)員其近親屬陪同接種。

（五）接種登記和信息上報(bào)

接種期間實(shí)行新冠疫苗接種情況日?qǐng)?bào)告制度，由各村（社區(qū)）負(fù)責(zé)應(yīng)種對(duì)象的信息統(tǒng)計(jì)及上報(bào)工作，統(tǒng)一匯總到街道疫情防控辦公室，由防控辦與縣新冠病毒疫苗接種工作專班對(duì)接反饋。

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（一）東華街道疫苗接種實(shí)施專班負(fù)責(zé)轄區(qū)新冠疫苗免費(fèi)接種的組織協(xié)調(diào)工作，制定具體實(shí)施方案，開展新冠疫苗接種的宣傳和組織實(shí)施接種工作。

（二）東華街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心負(fù)責(zé)轄區(qū)疫苗接種數(shù)量的統(tǒng)計(jì)報(bào)送工作，做好疫苗的供應(yīng)與調(diào)配、宣傳、技術(shù)培訓(xùn)與指導(dǎo)、疫苗接種信息監(jiān)測(cè)和疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)的報(bào)告、調(diào)查、處置等工作。

（三）各村（社區(qū)）負(fù)責(zé)轄區(qū)應(yīng)種對(duì)象的調(diào)查摸底、宣傳發(fā)動(dòng)、人員組織、數(shù)據(jù)上報(bào)、疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)的報(bào)告、參與調(diào)查處置等工作。

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（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。東華街道新冠肺炎疫苗接種實(shí)施專班要與街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心密切溝通，周密部署，組織實(shí)施好新冠肺炎疫苗免費(fèi)接種項(xiàng)目。為加強(qiáng)全區(qū)新冠疫苗全員接種工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)指導(dǎo)，街道成立“東華街道新冠肺炎疫苗接種實(shí)施工作專班”。

（二）認(rèn)真部署實(shí)施。各村（社區(qū)）、區(qū)外企業(yè)、東華街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（衛(wèi)生院）要提前摸清18周歲以上免費(fèi)接種新冠肺炎疫苗人數(shù)，認(rèn)真周密部署，落實(shí)各項(xiàng)準(zhǔn)備。東華街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（衛(wèi)生院）組織開展對(duì)轄區(qū)接種點(diǎn)工作人員的全員培訓(xùn)；培訓(xùn)內(nèi)容包括新冠肺炎疫苗接種的政策、新冠肺炎疫苗接種注意事項(xiàng)、接種點(diǎn)管理要求、疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)處理等內(nèi)容。

（三）廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。各單位按照縣疫情防控指揮部的要求，充分利用龍游通、微信群、紙媒、流動(dòng)宣傳車、橫幅等各種宣傳平臺(tái)，開展新冠肺炎疫苗免費(fèi)接種宣傳工作，逐戶發(fā)放疫苗接種聯(lián)系卡、宣傳折頁(yè)、海報(bào)等宣傳品，確保全員接種項(xiàng)目家喻戶曉。

（四）確保任務(wù)完成。各單位要抓好時(shí)間節(jié)點(diǎn)，有序部署，認(rèn)真填寫《東華街道新冠肺炎疫苗接種人員信息登記表》，做好信息摸排、上報(bào)、感人故事收集并兼顧個(gè)人信息保密等工作，認(rèn)真。東華街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心負(fù)責(zé)2021年轄區(qū)全員免費(fèi)接種新冠肺炎疫苗工作的評(píng)估總結(jié)。

描寫預(yù)防翻墻心得體會(huì)及收獲五

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活動(dòng)一：分析校園暴力產(chǎn)生的原因

校園暴力的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會(huì)因素，也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個(gè)方面：

第一、學(xué)習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解。

第二、心理不健康，精神空虛。

第三、傳媒渲染（網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報(bào)刊等），社會(huì)暴力文化的影響。

活動(dòng)二：走近校園暴力

這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生就其平時(shí)聽到或遇到的校園暴力進(jìn)行討論，然后，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納，之后引出校園暴力的概念。

校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。如果任由這種校園暴力發(fā)展下去，那無疑會(huì)在青少年中間造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價(jià)值。這是相當(dāng)危險(xiǎn)的，所以要拒絕校園暴力。

校園暴力的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對(duì)施暴者來說，其過早染指了不良惡習(xí)，日后的成長(zhǎng)令人擔(dān)憂。而對(duì)受害者來說，這樣的經(jīng)歷無疑是一場(chǎng)夢(mèng)魘，很容易留下永久的傷痕。列舉一些校園暴力事件：

20xx年9月30日下午3時(shí)50分，西安市81中初一學(xué)生于某與同班同學(xué)李某在教室因瑣事發(fā)生打架，于某用隨身攜帶的一把不銹鋼單刃匕首捅入李某左肋部，李某經(jīng)搶救無效死亡。

20xx年10月24日下午4時(shí)20分，高陵縣原后小學(xué)三年級(jí)學(xué)生巨某與五年級(jí)學(xué)生唐某放學(xué)回家途中，戲耍發(fā)生口角，打鬧中唐某用隨身攜帶的小水果刀劃破巨某的頸部，巨某因流血過多，經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。

20xx年11月2日晚10時(shí)40分，西安桃李旅游烹飪專修學(xué)院中專學(xué)生甄某與同學(xué)史某等打斗，被史某用雕刻小刀刺傷，經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。

活動(dòng)三：校園暴力帶來的危害

這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生就常見的校園暴力進(jìn)行深入的分析，經(jīng)過學(xué)生分析總結(jié)后讓學(xué)生自己先說出校園暴力帶來的危害。之后，教師進(jìn)行總結(jié)。 從個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)四方面來看校園暴力危害。

校園暴力在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長(zhǎng)和社會(huì)前途中增添了大量的阻力。

對(duì)于施暴者而言：

給他人帶來傷害，要承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用，要受到學(xué)校老師嚴(yán)肅批評(píng)教育，甚至無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。他們的。行為很難獲得社會(huì)（主要是學(xué)校和家庭）的認(rèn)可，那些常在中小學(xué)打架，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生，很多最終都走上犯罪道路。

對(duì)于受害者而言：

帶來肉體損傷甚至殘疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣；造成心靈的陰影和傷害；厭學(xué)甚至輟學(xué)。

活動(dòng)四：如何預(yù)防校園暴力？

校園暴力常見情形：

1、是索要錢物，不給就拳腳相加；

2、是以大欺小，以眾欺寡；

3、是為了一點(diǎn)小事，大打出手；

4、是同學(xué)之間因“義氣”之爭(zhēng)；

5、是不堪長(zhǎng)期受辱，以暴制暴。

這一環(huán)節(jié)，教師首先歸納有關(guān)校園暴力常見的情形，然后，讓學(xué)生討論后為事件里的主人翁出主意，教主人公幾招預(yù)防暴力的辦法。對(duì)于學(xué)生而言，以下幾個(gè)方面可參考：

第一，不能“怕”字當(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時(shí)不害怕，要敢于抗?fàn)帯Ｒ驗(yàn)檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實(shí)行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時(shí)在心理上就被對(duì)方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵(lì)了攔截者，就會(huì)帶來了更不良的后果。因而，有效防范校園暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對(duì)方暴力升級(jí)，導(dǎo)致眼前吃虧。

第二、要及時(shí)報(bào)告。我們也要認(rèn)識(shí)到勒索、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)?，但不意味著逞一時(shí)之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)報(bào)告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。無論對(duì)方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚(yáng)，相反的會(huì)在無形中助長(zhǎng)了對(duì)方的氣焰，使得對(duì)方以為你軟弱可欺，往往會(huì)導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。

第三、要搞好人際關(guān)系，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。這也是防范校園暴力的一條途徑。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對(duì)象。

第四、要慎重?fù)裼?。要?duì)學(xué)生的交友進(jìn)行教育，鼓勵(lì)多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對(duì)已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來報(bào)復(fù)，以免引起更大的爭(zhēng)端。

活動(dòng)五：課堂小結(jié)

校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育的地方，但頻頻出現(xiàn)的校園暴力卻打了校園應(yīng)有的寧?kù)o。校園暴力是人際沖突的一個(gè)極端，對(duì)我們來說是雙重傷害，同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長(zhǎng)不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題，讓我們一起大聲說“遠(yuǎn)離校園暴力”。這節(jié)課后，同學(xué)們要進(jìn)一步向家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教如果校園暴力侵害我的時(shí)候，我還能怎樣做？完善自我保護(hù)的手段，提高自我保護(hù)的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節(jié)的書刊，不玩有暴力色彩的游戲，不做有暴力傾向的人，讓我們熄滅暴力的火焰，做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生。

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1、認(rèn)知與技能：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園暴力產(chǎn)生的原因，認(rèn)清校園暴力帶來的負(fù)面影響。

2、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會(huì)學(xué)生察覺自己的攻擊意識(shí)，并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。

3、行為與表現(xiàn)：當(dāng)面對(duì)他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機(jī)。掌握應(yīng)對(duì)校園暴力的正確方法，從而提高防暴能力，進(jìn)而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

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了解校園暴力的實(shí)質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對(duì)校園暴力的方法和策略。

描寫預(yù)防翻墻心得體會(huì)及收獲六

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《珍愛生命 預(yù)防溺水》。生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。然而，往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。

很快，春去夏來，我們即將迎來的是熱情如火的夏天，但夏天不正也是一個(gè)“多事之秋”嗎？聽著夏天一步一步向我們走來的腳步聲，我想到了多少生命在這夏天中喪失！

夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲？正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個(gè)又一個(gè)的生命，使一個(gè)又一個(gè)的家庭承受著天大的痛苦。溺水、溺水、溺水！成了一個(gè)恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無濟(jì)于事。

發(fā)生溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隱患，每年時(shí)有學(xué)生溺水事件的發(fā)生，蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河（塘）水所吞噬，令人痛心。

溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中我們要樹立安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。因此我倡議：

一、加強(qiáng)自我保護(hù)，不參與那些危險(xiǎn)的活動(dòng)，不到危險(xiǎn)、陌生的河域游泳。

二、在有家人陪伴地前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。

三、從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律。堅(jiān)決不參與危險(xiǎn)的外出游泳活動(dòng)。

四、不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語(yǔ)的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍。

五、在我們的日常生活中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不像離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。

同學(xué)們，我們是國(guó)家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，積極要求進(jìn)步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔(dān)負(fù)起歷史和時(shí)代的重任。讓我們行動(dòng)起來，珍愛生命，預(yù)防溺水。

描寫預(yù)防翻墻心得體會(huì)及收獲七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家下午好!

人們常說：“眼睛是一架照相機(jī)，每一天，它都能攝下五彩紛繽紛的生活畫片;眼睛是心靈的窗口，無數(shù)真知灼見都從眼神里流露出來?！比欢覀兘?jīng)?？吹接行┦奈鍤q少年就近視了，成了近視眼，給生活、學(xué)習(xí)都帶來了不少麻煩。

要預(yù)防近視：

1、注意用眼衛(wèi)生；

2、堅(jiān)持做眼保健操；

3、勞逸結(jié)合，睡眠充足；

4、注意營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)鍛練，增強(qiáng)體質(zhì)；

5、定期檢查視力，發(fā)現(xiàn)減退應(yīng)及時(shí)矯正，防止近視加深；

然而預(yù)防近視還要注意防暗、防近、防晃、防久。

防暗，就是不要在昏暗的光線下看書或做費(fèi)眼力的事。在光線太弱的地方，為了能使自我能看清書上的字，你不得不瞪大眼睛，貼在書上看。時(shí)間久了，眼球的晶狀體和視網(wǎng)膜距離過長(zhǎng)，使進(jìn)入眼球的圖像不能正落在視網(wǎng)膜上，而落在它的前面。

防近，就是看書上、寫字不要離眼太近。讀書寫字應(yīng)堅(jiān)持一市尺(35厘米)距離，光源應(yīng)達(dá)75米燭光照度，應(yīng)放在左前方，看電視時(shí)，人與電視距離2.5~3米，電視略低于視平線。趴在桌上寫字，或躺在床上看書，都不貼合這個(gè)要求。

防晃，就是不要在搖晃震動(dòng)的地方做費(fèi)眼力的事。有人在晃動(dòng)的車廂里看書，或者在陽(yáng)光下邊走邊看書，這樣，書和眼之間的距離不斷變化，眼球和眼睛里的肌肉也就一刻不停地緊張工作。并且在光線太強(qiáng)的地方，光線照在書面上，再反射到眼睛上，會(huì)刺激瞳孔，使其迅速收縮，再看下去，瞳孔就會(huì)損害。

防久，就是費(fèi)視烽的活不要一氣持續(xù)太久。連續(xù)看書寫字一小時(shí)左右，應(yīng)當(dāng)休息一下，最好向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒，使調(diào)節(jié)晶狀體的肌肉得到休息的機(jī)會(huì)?？措娨曂ǔ２怀^1小時(shí);玩游戲機(jī)也要嚴(yán)格限制時(shí)間，一般不超過半小時(shí)。

除了這“四防”以外，每一天最好是做兩次“望遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)”。方法是凝視遠(yuǎn)方3分鐘，然后緊閉眼睛，過了1分鐘左右猛然睜開。睜開眼睛后，上下左右地轉(zhuǎn)動(dòng)眼球。這個(gè)活動(dòng)能夠使眼睛得到充分休息，對(duì)調(diào)節(jié)眼睛神經(jīng)功能，神經(jīng)功能，減輕睫狀股長(zhǎng)的痙攣都是有益的。堅(jiān)持做好眼保健操，對(duì)保護(hù)視力，預(yù)防近視具有必須意義。

讓我們保護(hù)好自我的眼睛，正確地預(yù)防近視，不要再讓眼睛受到傷害。