最新項(xiàng)目上崗心得體會(huì)(通用17篇)

通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地反思自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以向他人請(qǐng)教和交流，獲取更多的反饋和建議。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以獲得一些靈感和啟發(fā)。

項(xiàng)目上崗心得體會(huì)篇一

隨著中國高鐵建設(shè)的大面積展開，公司承攬的項(xiàng)目也在不斷地增多，為了適應(yīng)這種跨越式的大發(fā)展，使公司穩(wěn)步向前，公司組織了此次項(xiàng)目經(jīng)理、總工培訓(xùn)班。我作為公司的一員，有幸參加了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)、公司領(lǐng)導(dǎo)的授課，使我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)，感受頗多。

一個(gè)項(xiàng)目的成敗很大程度上取決于項(xiàng)目經(jīng)理的水平和能力。項(xiàng)目經(jīng)理是一個(gè)項(xiàng)目管理的整體指揮者，任何一個(gè)決定都關(guān)系到項(xiàng)目的利益。正是因?yàn)檫@個(gè)原因，項(xiàng)目經(jīng)理自身的決策能力必須達(dá)到一定的水平，尤其是面對(duì)現(xiàn)在高速鐵路大發(fā)展時(shí)期的項(xiàng)目特點(diǎn)，項(xiàng)目規(guī)模大、人員多，這一點(diǎn)尤為重要。

通過集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)二次經(jīng)營的講解，使我對(duì)二次經(jīng)營的認(rèn)識(shí)達(dá)到了一個(gè)新的高度。為什么有的項(xiàng)目前期評(píng)估是虧損的，但結(jié)束時(shí)又盈利了?很大程度上和二次經(jīng)營工作做的好壞有很大關(guān)系，二次經(jīng)營已經(jīng)成為項(xiàng)目盈利的一項(xiàng)重要工作。

在項(xiàng)目開始前就要充分準(zhǔn)備，分析項(xiàng)目有哪些工程可以進(jìn)行變更索賠，制定目標(biāo)，工程開始后，就會(huì)有整體的工作思路，一步步去落實(shí)。在工程中更要去仔細(xì)琢磨有哪些地方可以為項(xiàng)目盈利，要把二次經(jīng)營的理念滲透到項(xiàng)目每個(gè)職工的思想里，只有大家共同努力，項(xiàng)目才能獲得更大的利潤。同時(shí)，要想項(xiàng)目盈利，成本控制也非常重要，只有控制住了成本，才能使效益最大化。

集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)也提出了成本責(zé)任中心的概念，讓我對(duì)項(xiàng)目的成本管理有了新的認(rèn)識(shí)。成本管理涉及項(xiàng)目許多部門，所以，成本控制是一個(gè)全員參與的工作，作為項(xiàng)目經(jīng)理要將這些部門的成本工作牢牢抓好。責(zé)任成本管理就是將直接發(fā)生成本和費(fèi)用的業(yè)務(wù)部門，劃分成若干個(gè)責(zé)任中心，這是我以前沒有學(xué)習(xí)過的。

在一定的條件下，根據(jù)各責(zé)任中心可控的責(zé)任范圍、現(xiàn)場的實(shí)際、規(guī)定的定額、取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)算價(jià)格編制責(zé)任預(yù)算，并采取合同的形式逐級(jí)進(jìn)行承包，把企業(yè)上交款和項(xiàng)目部責(zé)任預(yù)算的編制情況掛鉤，把職工的收入和各責(zé)任中心的責(zé)任預(yù)算執(zhí)行情況掛鉤，從而調(diào)動(dòng)各業(yè)務(wù)部門和全體職工降低成本的積極性，是實(shí)現(xiàn)全員參與、全過程控制成本的一種管理方式。

責(zé)任成本管理的目標(biāo)是完成成本責(zé)任，目的是提高成本效益。現(xiàn)階段我們的成本意識(shí)還不強(qiáng)，只有通過有效的激勵(lì)機(jī)制和約束手段，發(fā)揮全體職工在成本控制中的主觀能動(dòng)性，讓每個(gè)人樹立成本意識(shí)，增強(qiáng)個(gè)人對(duì)項(xiàng)目、對(duì)企業(yè)的責(zé)任感。項(xiàng)目從開始到結(jié)束，成本管理必須貫穿始終。

我們的責(zé)任成本工作跟領(lǐng)導(dǎo)的期望還有很大差距，項(xiàng)目的責(zé)任成本劃分只是停留在表面，并沒有切實(shí)地落實(shí)下去，各部門負(fù)責(zé)人對(duì)責(zé)任成本管理的意識(shí)還是不夠強(qiáng)，需要加強(qiáng)教育，提高認(rèn)識(shí)。

謝書記的講話對(duì)我的教育意義也很深。黨風(fēng)廉政建設(shè)是立黨的根本，更是一個(gè)企業(yè)能夠長期穩(wěn)定發(fā)展的基石。項(xiàng)目經(jīng)理作為項(xiàng)目的一把手，是項(xiàng)目的最高指揮者，手握重權(quán)。越是手中權(quán)力大，就越是要管好自己。現(xiàn)在別的單位已經(jīng)有些項(xiàng)目經(jīng)理因?yàn)檫@方面的事情被處理，對(duì)我也是一種警示。公司幾千職工都在監(jiān)督著我們，必須把自己的工作做好，切實(shí)為企業(yè)謀利益，為公司創(chuàng)效益，時(shí)刻鞭策自己，只有這樣，才能扎實(shí)地一步步向優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理邁進(jìn)。

羅董事長提出的如何做一名優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理，也讓我看到了自己的不足，必須要在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地鍛煉，提高自身的能力，取人之長補(bǔ)己之短，做一個(gè)稱職的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)者。

我相信，只要我不斷地努力，用心去工作，一定能夠成為一名合格的項(xiàng)目經(jīng)理，為公司的發(fā)展添磚加瓦。我們?nèi)镜拿魈煲欢〞?huì)越來越好。

項(xiàng)目上崗心得體會(huì)篇二

凝視著時(shí)針滴答滴答的一圈一圈轉(zhuǎn)著,我的思緒飛了很遠(yuǎn)。終于盼到了這一天的到來，帶著好奇與期待，我來到了既熟悉又陌生的**區(qū)農(nóng)村公路建設(shè)項(xiàng)目。

初到項(xiàng)目，如果要用一句話來形容，那就是：既在想象之中又在意料之外。所謂想象之中，自然是指工作環(huán)境了。在來項(xiàng)目之前，我就聽說了板房、工地、挖掘機(jī)，還有曬得黝黑的工人們。的確，這就是我對(duì)項(xiàng)目外部環(huán)境的初印象，不過這樣的印象并沒有停留很久。在機(jī)關(guān)工作了將近兩個(gè)月時(shí)間，來到項(xiàng)目之后，我有了意料之外的收獲：敞亮的辦公環(huán)境、熱情的項(xiàng)目同事，讓我感受到了家的溫暖，原本忐忑的心漸漸安穩(wěn)。這些淺薄的看法僅僅來自于對(duì)生活的感受，當(dāng)我真正進(jìn)入工作時(shí)，一切便有了更深的體會(huì)。

初來乍到的懵懂使我并沒有做好充分準(zhǔn)備，然而這也讓我深刻認(rèn)識(shí)到項(xiàng)目與機(jī)關(guān)的區(qū)別。以前在機(jī)關(guān)的時(shí)候，我只是做好自己的本職工作，對(duì)其他部門的工作知之甚少，甚至不接觸，而來到項(xiàng)目以后，除了依舊嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)章制度，還要做到和每個(gè)部門頻繁接觸了解，也使我的業(yè)務(wù)能力更加全面。

到項(xiàng)目已有一周多時(shí)間了，作為一名非施工專業(yè)人員，對(duì)施工現(xiàn)場的工作充滿了好奇。于是戴上了安全帽，穿上了工作服，在技術(shù)員的帶領(lǐng)下，我來到施工現(xiàn)場。身臨其境的體會(huì)到現(xiàn)場的雄偉壯觀，看著工人們積極搶抓進(jìn)度，我想說，你們辛苦了！因?yàn)橛羞@些奮斗在施工最前線的伙伴們,才能保證進(jìn)度順利完成。盡管客觀條件不容樂觀，寒風(fēng)下瑟瑟發(fā)抖、工地上塵土飛揚(yáng)，可是我們有信心戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在項(xiàng)目待了一周多時(shí)間。這段時(shí)間里，要說學(xué)會(huì)了多少工作技能是不太可能的，但融入集體，團(tuán)隊(duì)意識(shí)已深入心間。自主學(xué)習(xí)，多加溝通；腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)；開拓思維，勇于超越。

一直很喜歡一句詩，“愿有歲月可回首，且以深情共白頭”。這句話寫在這里，無關(guān)愛情，在于夢想。來到這里不是為了虛度光陰，而是為了建設(shè)祖國，愿多年以后回想起在這里奮斗的時(shí)光，我們都有美好回憶。與時(shí)間同行，與歲月共勉，我們?cè)诔砷L的路上。

項(xiàng)目上崗心得體會(huì)篇三

之前，我覺得項(xiàng)目管理的概念非?；逎y懂。通過唐坤軍老師的這個(gè)課程，我發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目管理其實(shí)是一門很專業(yè)、很實(shí)用也很有趣的學(xué)問，唐老師課程中使用了特步erp項(xiàng)目成功案例分享更是精彩絕倫、引人入勝。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我終于對(duì)“項(xiàng)目”的概念有了正確而系統(tǒng)的認(rèn)知：項(xiàng)目是為提供某項(xiàng)獨(dú)特產(chǎn)品、服務(wù)成果所承擔(dān)的臨時(shí)性任務(wù)；項(xiàng)目是一個(gè)特殊的將完成的有限任務(wù)，在一定的約束條件下，以高效率地實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目業(yè)主的目標(biāo)為目的，以項(xiàng)目經(jīng)理個(gè)人負(fù)責(zé)制為基礎(chǔ)和以項(xiàng)目為獨(dú)立實(shí)體進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算，并按照項(xiàng)目內(nèi)在的邏輯規(guī)律進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制的系統(tǒng)管理活動(dòng)；是在一定的組織內(nèi)，利用有限資源，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成滿足一定性能、質(zhì)量、量、技術(shù)指標(biāo)等要求的任務(wù)。而項(xiàng)目的主要屬性又包括：獨(dú)特性；一次性，由于項(xiàng)目的獨(dú)特性，項(xiàng)目作為一項(xiàng)任務(wù)，一旦完成就不會(huì)重復(fù)；多目標(biāo)性，項(xiàng)目的目標(biāo)包括成果性目標(biāo)和約束性目標(biāo)，成果目標(biāo)指項(xiàng)目的一系列技術(shù)指標(biāo)，約束性目標(biāo)指項(xiàng)的進(jìn)度、成本等；生命期，任何項(xiàng)目都會(huì)經(jīng)歷啟動(dòng)開發(fā)、實(shí)施、結(jié)束的'過程，因而是有起點(diǎn)和終點(diǎn)的。

接著唐老師對(duì)“項(xiàng)目管理”進(jìn)行清晰地講解。所謂項(xiàng)目管理，就是項(xiàng)目的管理者，在有限的資源約束下，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、方法和理論，對(duì)項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理。項(xiàng)目管理是基于被接受的管理原則的一套技術(shù)方法，這些技術(shù)或方法可用于我們的計(jì)劃、評(píng)估、控制工作活動(dòng)，以按時(shí)、按預(yù)算、依據(jù)規(guī)范達(dá)到理想的最終效果。而有效的利用項(xiàng)目管理的好處是，可以提高企業(yè)的項(xiàng)目管理整體能力、控制成本、提高效率、更好的應(yīng)對(duì)快速變化的商業(yè)環(huán)境、提高市場競爭力、促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為了便于我們理解，唐老師以丁總親自帶領(lǐng)、勝利完成的特步erp戰(zhàn)役為實(shí)例，進(jìn)行了深入淺出的系統(tǒng)理論和實(shí)踐解析。

加上以丁總親自帶領(lǐng)的科學(xué)的組織管理，便項(xiàng)目的實(shí)施向著有序的方向發(fā)展，最終成就了erp的勝利之戰(zhàn)。

我想到一個(gè)比喻：項(xiàng)目管理就如烹調(diào)，科學(xué)的知識(shí)和方法理論就如一本好的菜譜，它建議廚師該怎么做。而先進(jìn)的管理工具則是一整套廚具，不僅影響效率還影響品質(zhì)。如果把我們（企業(yè)的管理者）比作廚師的話，真正能炒出一桌滿足顧客需要的色香味俱全的菜品，需要依靠豐富而強(qiáng)大的經(jīng)驗(yàn)、技巧、對(duì)企業(yè)的需求的理解和執(zhí)行。所以必須不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身技能，去實(shí)踐、去實(shí)戰(zhàn)！

項(xiàng)目上崗心得體會(huì)篇四

人的一生就像一列長長的火車，有許許許多多的驛站，每到一個(gè)驛站就意味著一個(gè)新的征程。懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，我加入了x公司，一個(gè)充滿生機(jī)活力的團(tuán)隊(duì)，開始了一個(gè)新的征程。

在進(jìn)入公司這幾個(gè)月里我經(jīng)歷著迷茫、努力、感動(dòng)、感激和收獲，不論是生活還是工作都讓我重新審視了自己以往做人做事的態(tài)度和方式，得到了成長。尤其是參加工作后，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助下，各方面所得到的鍛煉都使我受益匪淺。在此，我須真誠的向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事表達(dá)我深深的謝意，感謝大家在這段時(shí)間給予我的足夠?qū)捜?、鼓?lì)和幫助。

經(jīng)過這幾個(gè)月的煅煉，在工作能力上我有了較大的進(jìn)步，但差距和不足還是存在的。在20xx年，我會(huì)努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)并不斷提高自己，面對(duì)新的任務(wù)新的壓力，我也會(huì)以新的面貌、更加積極主動(dòng)的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)，在崗位上發(fā)揮更大的作用，我將繼續(xù)與公司同事一起努力配合領(lǐng)導(dǎo)更好的完成工作任務(wù)，取得更大的進(jìn)步。

轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)已將近一年的時(shí)間，走出校門，邁入企業(yè)的大門，我順利完成了從一名不諧世事學(xué)生到企業(yè)員工的轉(zhuǎn)變。剛進(jìn)入社會(huì)我的內(nèi)心是茫然的，這呈現(xiàn)在眼前的一切是陌生的，不知能夠帶給我怎樣的人生。是領(lǐng)導(dǎo)和同事們耐心的指導(dǎo)，鼓勵(lì)的目光安撫了我迷茫的內(nèi)心。我感到我并不是一個(gè)初來乍到的孤單的孩子，同事們?nèi)缤H人一樣接納我，讓我感受到了溫暖與快樂。

進(jìn)入公司以來我感觸最深的，就是公司的工作氛圍，公司就像一個(gè)大家庭，充滿溫暖與歡樂。領(lǐng)導(dǎo)平易近人，同事們善良樸實(shí)，無微不至地給我關(guān)心。像親人一樣傳授我技能，包容我的缺點(diǎn)。

我很幸運(yùn)，我溶入了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，溶入了這樣一個(gè)溫暖的大家庭。它鼓勵(lì)我進(jìn)步，激勵(lì)我成長，并無時(shí)不刻地提醒著我，這種團(tuán)結(jié)一心、攜手并進(jìn)的企業(yè)合力，是企業(yè)寶貴的財(cái)富，是能夠破除一切阻礙、乘風(fēng)前行的助推器!

人生的道路剛剛開始，這份工作所給予我的啟示將會(huì)成為我不斷前行的堅(jiān)實(shí)動(dòng)力!

項(xiàng)目上崗心得體會(huì)篇五

做項(xiàng)目是大學(xué)期間的一項(xiàng)重要任務(wù)，通過參與項(xiàng)目，我們能夠提升自己的能力和技巧。在項(xiàng)目中，我們不僅僅要完成任務(wù)，更要學(xué)會(huì)與他人合作、解決問題，并且從中獲得收獲。在我經(jīng)歷的項(xiàng)目中，我深刻體會(huì)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是我對(duì)做項(xiàng)目的心得體會(huì)的總結(jié)。

首先，項(xiàng)目的成功與否取決于團(tuán)隊(duì)合作的能力。在我參與的一個(gè)課程項(xiàng)目中，我所扮演的角色是團(tuán)隊(duì)中的一員。我們的項(xiàng)目是開發(fā)一個(gè)軟件應(yīng)用程序，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成并提交。在項(xiàng)目開始時(shí)，我們意識(shí)到僅僅依靠個(gè)人能力完成任務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我們分工合作，互相支持和幫助，確保每個(gè)人都能在項(xiàng)目中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并且共同完成目標(biāo)。通過這次經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到高效的團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。

其次，項(xiàng)目過程中遇到的問題不可避免，但重要的是學(xué)會(huì)解決問題。在我的另一個(gè)項(xiàng)目中，我們的團(tuán)隊(duì)在開發(fā)過程中遇到了技術(shù)難題，導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)展緩慢。然而，我們沒有灰心喪氣，而是積極面對(duì)問題，尋求解決方案。我們不斷地與教授和其他專家進(jìn)行交流，閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，并利用課程學(xué)到的知識(shí)和技巧來克服困難。最終，我們成功地解決了問題，并按時(shí)完成了項(xiàng)目。這次經(jīng)歷告訴我，面對(duì)問題時(shí)，我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度，勇于迎接挑戰(zhàn)。

另外，項(xiàng)目的反思和總結(jié)對(duì)于個(gè)人成長和提升至關(guān)重要。在我最近參與的一個(gè)社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目中，我承擔(dān)了項(xiàng)目策劃和組織的責(zé)任。項(xiàng)目完成后，團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了一次反思和總結(jié)，回顧項(xiàng)目的成果和不足之處。通過這次反思過程，我意識(shí)到我需要更好地規(guī)劃和組織能力，以及更好地與合作伙伴和相關(guān)利益方進(jìn)行溝通。我將這些教訓(xùn)應(yīng)用到以后的項(xiàng)目中，以提升自己的能力和效率。

最后，通過項(xiàng)目，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和強(qiáng)項(xiàng)。在我參與的一個(gè)音樂項(xiàng)目中，我負(fù)責(zé)作曲和演奏樂器。通過這個(gè)項(xiàng)目，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)音樂創(chuàng)作的熱愛和天賦。我投入了大量的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)和練習(xí)，最終創(chuàng)作出了一首令人滿意的音樂作品。這次經(jīng)歷讓我明白，只有從事自己熱愛并擅長的領(lǐng)域，才能夠充分發(fā)揮自己的潛力和創(chuàng)造力。

總之，做項(xiàng)目是大學(xué)生活中一項(xiàng)重要的經(jīng)歷。通過參與項(xiàng)目，我們能夠提升團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會(huì)解決問題，反思和總結(jié)，并發(fā)現(xiàn)自己的潛力和強(qiáng)項(xiàng)。這些經(jīng)驗(yàn)將在我們將來的職業(yè)生涯和生活中發(fā)揮重要作用。因此，我鼓勵(lì)大家積極參與各種項(xiàng)目，并從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

項(xiàng)目上崗心得體會(huì)篇六

“孩子，去工作了不要怕吃苦，不要怕累，踏踏實(shí)實(shí)的做人，認(rèn)認(rèn)真真的做事”。這是我臨走前父母給我的囑咐。看著父母布滿滄桑的臉，以及充滿期望與希望的眼睛，我明白，我再也不能像以前那么的任性，我的生活里要實(shí)現(xiàn)不僅是我的'理想，還有父母的期待。

作為本次入職新員工里唯一一個(gè)北方的我，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我特別的照顧，經(jīng)常問我初來南方生活習(xí)慣不習(xí)慣。我知道這份關(guān)心里也充滿著期望。雖然開始有一些地方不太習(xí)慣，但我老早就下定了決心：既然自己選擇了來到這，有再多的波折與困難，我都會(huì)一一克服”。

經(jīng)過公司豐富精彩的入職培訓(xùn)后，我們被分派到各個(gè)項(xiàng)目部。離開了家鄉(xiāng)，離開了熟悉的大學(xué)校園，再加又是跨專業(yè)，說實(shí)話自己心里實(shí)在沒底。但當(dāng)我來到寧西項(xiàng)目部這一個(gè)月后，我所有的的擔(dān)心已煙消云散。在這公司特地給我們安排了導(dǎo)師帶徒，而且我們這是一個(gè)年輕人居多的項(xiàng)目部，這里充滿了激情，充滿了活力。在這我們沒有太多的拘束，玩就痛痛快快的玩，但做起事來大家也絕不馬虎。在工作方面師父了解我是跨專業(yè)，所以在各個(gè)方面都是耐心指導(dǎo)，閑下來的時(shí)候我們互相說說心里話，很快我覺得一切不再是我所擔(dān)心的那樣子的，更多的是自己在想趕快補(bǔ)上鐵路方面的知識(shí)。每天除了在現(xiàn)場學(xué)習(xí)外，回來在自己看看書，上網(wǎng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)喜歡上了這份工作。

在這領(lǐng)導(dǎo)也都年輕，自然跟我們很快融入到一塊了，不論在生活上還是思想方面，我覺得一切都是那么的愜意。還有很多老前輩，他們非常熱心和藹，我們?cè)S多的不懂，他們總是樂呵呵地講解給你。

最后我想對(duì)我所遇到的一切說聲謝謝！在這兒實(shí)現(xiàn)自己的夢想，在這回報(bào)所有的期待。

項(xiàng)目上崗心得體會(huì)篇七

金秋10月，伴著陣陣秋風(fēng)，我來到了中國傳媒大學(xué)鳳凰學(xué)院來學(xué)習(xí)影視項(xiàng)目管理專業(yè)的研修班，能得到這次難得的機(jī)會(huì)，還要感謝省廣電局的領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，在這里我深表感謝。下面就來簡單敘述一下我這段時(shí)間的收獲，請(qǐng)各位指正。

首先中國傳媒大學(xué)鳳凰學(xué)院的名氣還是很大的，在社會(huì)上可信度是很高的，一邊是中國傳媒大學(xué)，一邊是鳳凰衛(wèi)視，無論是在學(xué)術(shù)界還是媒體行業(yè)這都是兩塊金字招牌。

另一方面，中國傳媒大學(xué)鳳凰學(xué)院的師資力量是比較強(qiáng)大的，在學(xué)術(shù)研究上，有中國傳媒大學(xué)做后盾，在影視項(xiàng)目管理專業(yè)這個(gè)領(lǐng)域，不僅是在國內(nèi)而且中國傳媒大學(xué)也比較注重國際領(lǐng)域的行業(yè)動(dòng)向。在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上，有鳳凰衛(wèi)視做項(xiàng)目支撐，鳳凰衛(wèi)視的一些高管經(jīng)常來學(xué)校親自授課，分析目前國內(nèi)發(fā)展的最新形式，以及預(yù)測未來的行業(yè)走向等等。

最后來中國傳媒大學(xué)鳳凰學(xué)院學(xué)習(xí)讓我感覺收獲最大的就是結(jié)識(shí)了一幫朋友，而且大多數(shù)都是這個(gè)行業(yè)的精英人士，我們利用課余時(shí)間來討論問題，不僅僅解決的以前一些工作當(dāng)中的難題，而且彼此之間也建立了深厚的友誼。

總之，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐，感覺這次學(xué)習(xí)，還是很有價(jià)值的。

項(xiàng)目上崗心得體會(huì)篇八

20xx年秋季，我們申報(bào)的大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目獲得了批準(zhǔn)，項(xiàng)目名稱為“基于zigbee的無線抄表系統(tǒng)設(shè)計(jì)”，指導(dǎo)教師為薛楠老師。在這個(gè)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中，我們以zigbee組網(wǎng)為創(chuàng)新點(diǎn)，通過實(shí)地參觀調(diào)研和分析，研究了更加智能高效的抄表系統(tǒng)。現(xiàn)在，將近兩年的“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”就要結(jié)題了。回想起過去兩年里參加創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的過程,從開始的尋找課題到申請(qǐng)立項(xiàng)撰寫項(xiàng)目申請(qǐng)書,到查閱相關(guān)參考文獻(xiàn),確定實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)施方案與尋找創(chuàng)新點(diǎn)并制定詳細(xì)的研究方案和步驟;在薛老師悉心指導(dǎo)和學(xué)校的大力幫助下，我們研究出了一套完整、高效、實(shí)用的光伏控制系統(tǒng)。

大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)施強(qiáng)調(diào)自主性、探索性、實(shí)踐性和協(xié)作性,遵循“興趣驅(qū)動(dòng)、自主試驗(yàn)、重在過程”的原則。注重創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施過程講究長遠(yuǎn)效益,強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施過程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實(shí)踐方面的收獲,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,不急功近利,不為成果而設(shè)計(jì),重在實(shí)施過程中得到的鍛煉和培養(yǎng)，在整個(gè)過程中，我們不僅學(xué)到了實(shí)驗(yàn)本身所帶來的動(dòng)手能力以及實(shí)踐能力的提高,而且學(xué)到了認(rèn)真仔細(xì)、堅(jiān)持不懈,善于思考總結(jié)的可貴精神,并對(duì)“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”有了更深入的體會(huì)。

在研究方面，最深的體會(huì)就是要善于勤于思考，主動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)不是基礎(chǔ)課上的實(shí)驗(yàn)?zāi)菢樱灰粗蠋熤v的步驟做就行了。做的課題對(duì)于我們來說，可能是一個(gè)沒有接觸過的新領(lǐng)域，沒有人會(huì)具體告訴我們每一步該怎么做。需要自己去找文獻(xiàn)、查資料，去弄明白實(shí)驗(yàn)的原理，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向。按照這個(gè)方向一點(diǎn)點(diǎn)努力，所以每一步都需要獨(dú)立思考。其中會(huì)遇到很多困難，這個(gè)時(shí)候除了尋找?guī)椭?，最重要的還是自己思考。

本項(xiàng)目zigbee的無線抄表系統(tǒng)設(shè)計(jì)的各個(gè)模塊逐一設(shè)計(jì)，雖然每一個(gè)設(shè)計(jì)過程都遇到不同程度的困難，在我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作下都得到解決，這個(gè)項(xiàng)目鍛煉了項(xiàng)目組人員的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)以及解決問題的能力，當(dāng)然，由于投入的時(shí)間有限和課題組人員能力的限制，本課題還存在很多不足之處。

在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)。方向和目標(biāo)是貫穿整個(gè)實(shí)驗(yàn)的核心，只有明確方向，圍繞這個(gè)方向努力下去，才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點(diǎn)可以從很多方面確定，不一定是很高深很前沿的東西。只要不是照搬別人已經(jīng)做過的東西，在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。當(dāng)然，能做出更大的成就最好。有時(shí)思維可能會(huì)出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，好像只能思考到這個(gè)程度了。這時(shí)要用發(fā)散思維多方位的考慮，作出大膽的猜測。但要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假想，再一步步實(shí)踐去論證自己的猜測。其實(shí)，每一個(gè)偉大的成就都是這樣“平凡”地一步步得出來的。

21世紀(jì)是一個(gè)講求科技創(chuàng)新的世紀(jì)，中華民族的崛起并渴望著擁有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的人才。雖然說，人才的培養(yǎng)重要的還是個(gè)人的努力，但是毋庸置疑的是，環(huán)境的力量仍不容忽視。而學(xué)校、各類科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制乃至整個(gè)社會(huì)就正是這樣的環(huán)境。我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兩硖庍@樣一個(gè)積極的環(huán)境能獲得這樣難得鍛煉機(jī)會(huì)。在國家積極倡導(dǎo)培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才的背景下，全社會(huì)都鼓勵(lì)扶持科技創(chuàng)新活動(dòng)，中華民族的崛起指日可待。

項(xiàng)目上崗心得體會(huì)篇九

我們使用基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的新教材已有三年的時(shí)間了，但在教學(xué)中卻經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生不能在限定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目的現(xiàn)象，這個(gè)問題長期困擾著我，甚至讓我動(dòng)搖，但我深知項(xiàng)目學(xué)習(xí)對(duì)提高學(xué)生的能力是傳統(tǒng)教學(xué)無法比擬的，但如果項(xiàng)目不能完成，項(xiàng)目學(xué)習(xí)就不能落到實(shí)處，項(xiàng)目學(xué)習(xí)再好，也只能是空中樓閣。在經(jīng)過了長時(shí)間的思考和實(shí)踐之后，我嘗試借助任務(wù)驅(qū)動(dòng)助力項(xiàng)目學(xué)習(xí)，取得了較好的教學(xué)效果。

原因可能是多方面的，但我想與教師在學(xué)生完成項(xiàng)目過程中是否發(fā)揮出應(yīng)有的主導(dǎo)作用有很重要的關(guān)系。在王老師的課堂上將項(xiàng)目分解成：拍攝照片、處理照片、添加字幕、作品上傳幾個(gè)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)完成過程中都對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)，對(duì)作品進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，通過老師的引領(lǐng)、指導(dǎo)，學(xué)生能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。在徐老師的課堂上，在對(duì)學(xué)生做了必要的指導(dǎo)之后，整個(gè)課堂交給了學(xué)生來完成自己的選題，此時(shí)項(xiàng)目學(xué)習(xí)即使對(duì)教師來說也是個(gè)新鮮事物，習(xí)慣了傳統(tǒng)課堂的學(xué)生又怎能不感到迷茫？學(xué)生不能在給定的時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目也在情理之中了。

通過對(duì)這兩節(jié)課的剖析，我得出一個(gè)結(jié)論，在項(xiàng)目學(xué)習(xí)中教師要發(fā)揮發(fā)好主導(dǎo)作用，要進(jìn)行必要的引領(lǐng)和指導(dǎo)，對(duì)課堂要做到收放自如，要放的開又要收得攏，否則教學(xué)任務(wù)就難以完成，而任務(wù)驅(qū)動(dòng)則是教師發(fā)揮主導(dǎo)作用的一種有效的方式。

在項(xiàng)目學(xué)習(xí)中可不可以用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)？首先我們要澄清一下這個(gè)問題：

1.項(xiàng)目學(xué)習(xí)是一種教學(xué)方法，更是一種教學(xué)模式。

我們通常認(rèn)為項(xiàng)目學(xué)習(xí)是基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，而任務(wù)驅(qū)動(dòng)是基于任務(wù)的學(xué)習(xí)，兩者的教學(xué)目標(biāo)和實(shí)施過程都有所不同，把項(xiàng)目學(xué)習(xí)與任務(wù)驅(qū)動(dòng)并列為兩種教學(xué)方法，既然同為兩種教學(xué)方法，當(dāng)然就不能在一種方法中再運(yùn)用另一種方法了。然而項(xiàng)目學(xué)習(xí)真的只是一種教學(xué)方法嗎？項(xiàng)目學(xué)習(xí)是師生通過共同實(shí)施一個(gè)完整的項(xiàng)目而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。在老師的指導(dǎo)下，將一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的項(xiàng)目交由學(xué)生來處理，方案的設(shè)計(jì)，項(xiàng)目的實(shí)施，都由學(xué)生負(fù)責(zé)，教師不再是知識(shí)的傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、合作者、促進(jìn)者，教師參與學(xué)生完成項(xiàng)目的過程并對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)踐過程中，理解和掌握課程要求的知識(shí)和技能，體驗(yàn)創(chuàng)新的艱辛與樂趣，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力及團(tuán)隊(duì)精神和合作能力等。因此項(xiàng)目學(xué)習(xí)不只是一種教學(xué)方法，更是一種教學(xué)模式。因此在項(xiàng)目學(xué)習(xí)模式下應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法是合理的。

2.項(xiàng)目分解即任務(wù)，項(xiàng)目與任務(wù)并無本質(zhì)的區(qū)別。

在我們的.教材中，每冊(cè)都規(guī)劃一個(gè)學(xué)期的項(xiàng)目，當(dāng)然這樣的項(xiàng)目是一個(gè)長期的過程，為了讓項(xiàng)目更適合課堂教學(xué)，于是教材的編者又將項(xiàng)目進(jìn)行了分解，將同屬一個(gè)類別的知識(shí)作為一單元，單元再細(xì)分下去就是微項(xiàng)目，這樣就實(shí)現(xiàn)了在一節(jié)課中完成一個(gè)微項(xiàng)目。這樣的分解是借助項(xiàng)目管理中的wbs（workbreakdownstructure），中文的意思是工作分解結(jié)構(gòu)，為了更好的管理項(xiàng)目，可以借助wbs對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行分解得到“工作包”，項(xiàng)目可以一直分解下去，一般在工程上，將工作包分解到一周的工作量為宜，當(dāng)然也可以繼續(xù)分解下去，比如可以分解到每天做什么工作，如果你愿意，當(dāng)然可以分解到每小時(shí)甚至每10分鐘做什么工作。在項(xiàng)目學(xué)習(xí)中，既然可以將一學(xué)期的項(xiàng)目分解為不同的單元，進(jìn)而分解成每一個(gè)微項(xiàng)目來適合課堂教學(xué)，那為什么不可以將這個(gè)微項(xiàng)目進(jìn)一步分解呢？微項(xiàng)目進(jìn)一步分解成10分鐘的“工作包”，這個(gè)工作包這就是任務(wù)，既然是任務(wù)，項(xiàng)目學(xué)習(xí)中運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)則是順理成章的。

3.項(xiàng)目統(tǒng)領(lǐng)任務(wù)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)助力項(xiàng)目完成。

無論是從理論上還是在教學(xué)實(shí)踐中，我們都可以得出項(xiàng)目學(xué)習(xí)與任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)并不矛盾的結(jié)論，在項(xiàng)目學(xué)習(xí)中尤其是項(xiàng)目學(xué)習(xí)的初期，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)會(huì)讓教師收放有度，更好的掌控課堂，更有利于學(xué)生完成項(xiàng)目、學(xué)習(xí)知識(shí)，當(dāng)然在教師和學(xué)生對(duì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)運(yùn)用的得心應(yīng)手時(shí)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)這個(gè)拐杖就可以去掉，可以完全放手給學(xué)生，讓學(xué)生在完成項(xiàng)目的過程中去探索，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)新、去成長。

以上是我對(duì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感悟，如有不正之處，請(qǐng)各位老師批評(píng)指正，謝謝大家。

項(xiàng)目上崗心得體會(huì)篇十

于8月16、17日，我校組織30余名中層干部參加了南京“山那邊”戶外體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)，雖然只有短短兩天時(shí)間，拓展訓(xùn)練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富。它有比言語更能表達(dá)深度的內(nèi)涵，不用刻板的說教，而是通過自己去體會(huì)，去感悟。聯(lián)想集團(tuán)總裁柳傳志曾講：“這個(gè)世界上，是沒有完美的個(gè)人的，而只有完美的團(tuán)隊(duì)?！边@次拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目無不印證了這句話。在此我想談幾點(diǎn)感受：

樹立共同的目標(biāo)、責(zé)任感、歸屬感，在團(tuán)隊(duì)中個(gè)人要服從集體，這一點(diǎn)在我們團(tuán)隊(duì)剛剛組隊(duì)時(shí)就體現(xiàn)出來了。對(duì)于希望取什么樣的隊(duì)名，以及隊(duì)歌、隊(duì)標(biāo)、隊(duì)訓(xùn)等，每個(gè)人都有自己的意見，如果大家不能協(xié)調(diào)，不能接納不同的意見，恐怕給三個(gè)小時(shí)也完成不了任務(wù)，但是，當(dāng)大家意識(shí)到我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果每個(gè)人都持自己意見不肯妥協(xié)，我們的目標(biāo)將很難達(dá)成，最后，大家發(fā)揮自己的聰明才智，先民主后集中，提出一些備選項(xiàng)，首先確定了隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)徽，接著隊(duì)名、對(duì)歌也相應(yīng)地迎刃而解了。當(dāng)我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)拿出自己的隊(duì)旗，站在臺(tái)上喊出自己的隊(duì)名和隊(duì)訓(xùn)，唱出隊(duì)歌時(shí)，大家的心里都充滿了自豪感。

我們或多或少都有某方面的心理障礙，有自己脆弱的一面，只有不斷挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，相信自己，建立強(qiáng)烈的自信心，我們才能夠戰(zhàn)勝一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！翱罩袛鄻颉?、“高空抓桿”就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝高空恐懼的最好表現(xiàn)。1米多的距離搬到10米的高空；孤伶伶地站在一個(gè)8米高的柱子頂端，在全身顫抖的情況下還要跳起去抓空中的單杠。如果放在平地上，每個(gè)人都能輕松完成，但把它放到7米以上的高空，由于恐懼，我們可能不敢向前跨出這一步本來很容易就能跨越過去的斷橋；由于恐懼，我們可能不敢向前躍出這一跳本來很容易就能跳起抓住空中的單杠。在我們的人生里程中，我們也會(huì)遇到很多近在眼前的機(jī)遇，只要我們勇于挑戰(zhàn)自我，勇敢的跨出這一步，我們的人生就能前進(jìn)一大步，才能將本屬于自己的機(jī)會(huì)牢牢抓住。

“人無完人”，這個(gè)道理恐怕大家都知道，但當(dāng)我們這些不完美的人為了一個(gè)共同的目的走到一起來以后卻能完成一件完美的事，形成一個(gè)完美的集體，這就是團(tuán)隊(duì)的魅力，這對(duì)我觸動(dòng)很大，讓我看到了同事們種種的優(yōu)點(diǎn)，這對(duì)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)、集體的凝聚力和向心力至關(guān)重要。

信任同伴，相信集體是我們?nèi)谌爰w，開展工作的基礎(chǔ)。在“信任背摔”項(xiàng)目中，從1.6米高的平臺(tái)上筆挺地往后倒，每個(gè)人都必須把自己完全托付給隊(duì)友，沒有完全的信任是不可能完成的?！靶湃伪乘ぁ弊屛覍W(xué)會(huì)信任同伴，相信集體。我們每個(gè)人在工作中都離不開同事的幫助和支持，只有充分信任你的同伴，相信你的集體，他們?cè)谀阈枰獛椭蚬铝o援時(shí)才會(huì)給你最無私，最真誠的支持；只有信任你的同伴，相信你的集體，我們?cè)谶@個(gè)集體中才會(huì)有歸屬感和責(zé)任感，才會(huì)拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。

“盲人方陣”項(xiàng)目讓我們深刻體會(huì)到：強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，合理計(jì)劃，嚴(yán)密組織，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格執(zhí)行，對(duì)我們完成集體任務(wù)是多么的重要。在項(xiàng)目剛開始搜索繩索時(shí)，少數(shù)伙伴盲動(dòng)、草率，未能全面打開搜索的.范圍，致使團(tuán)隊(duì)走了一點(diǎn)彎路。當(dāng)再次返回搜索繩索時(shí)，大家已認(rèn)識(shí)到只有依靠集體的力量才能完成任務(wù)。經(jīng)過嚴(yán)密組織實(shí)施，找到了繩索；接下來，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的果斷合理地規(guī)劃及團(tuán)隊(duì)隊(duì)員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的服從，保證了任務(wù)的最終快速地完成。因此強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，合理計(jì)劃，嚴(yán)密組織，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)團(tuán)隊(duì)來說是至關(guān)重要的。在我們的實(shí)際工作中，每一項(xiàng)工作任務(wù)的完成，都需要我們制訂合理的工作計(jì)劃，根據(jù)項(xiàng)目組成員的不同特點(diǎn)進(jìn)行合理的分工，在實(shí)施過程中，一定要仔細(xì)考慮問題點(diǎn)和難點(diǎn)，找出對(duì)應(yīng)的解決方法，同時(shí)每個(gè)成員一定要服從組織的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行集體下達(dá)的任務(wù)和使命，只有這樣才能保證我們集體任務(wù)的順利完成；對(duì)困難估計(jì)不夠，準(zhǔn)備不足以及思維定勢的束縛也是導(dǎo)致我們項(xiàng)目失敗的原因。日常工作中，我們也會(huì)經(jīng)常遇到看似簡單的問題，以慣有的思維去準(zhǔn)備，當(dāng)現(xiàn)實(shí)情況與想象中不同時(shí)，我們由于準(zhǔn)備不足，容易造成混亂，極其被動(dòng)。這就要求我們?cè)诮鉀Q一個(gè)問題時(shí)，一定要全面思考，認(rèn)真準(zhǔn)備，在碰到意外出現(xiàn)時(shí)才能從容應(yīng)對(duì)。同時(shí)，在出現(xiàn)混亂，被動(dòng)的情況下，大家一定要冷靜，團(tuán)結(jié)，要相互鼓勵(lì)，積極探索，通過集體的力量找到解決問題的方法。

而在“過電網(wǎng)”項(xiàng)目中，網(wǎng)格數(shù)目有限，時(shí)間有限，一旦被觸到或是用過的網(wǎng)格都是作廢不能再用的，尤其需要計(jì)劃周詳，行動(dòng)縝密，更需要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。我們隊(duì)在項(xiàng)目進(jìn)行中途時(shí)由于一位隊(duì)友不慎，觸碰了網(wǎng)格，默哀了30秒，但是，大家都沒有埋怨，而是趕緊加快實(shí)施的步伐，團(tuán)隊(duì)的氣氛自始至終都是非常積極主動(dòng)，當(dāng)最后一名隊(duì)友安全過網(wǎng)時(shí)，每個(gè)隊(duì)友都?xì)g呼起來。這個(gè)項(xiàng)目鍛煉了我們合理利用資源的能力，也再一次加深了我對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的印象，讓我們更加體會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的必要以及合作帶來的巨大成功。給我最大震撼的是“沼澤求生”、“逃生墻”兩個(gè)項(xiàng)目。

“沼澤求生”這個(gè)項(xiàng)目要用兩塊木板、三個(gè)鐵桶通過近10米“沼澤地”，到達(dá)插有隊(duì)旗的安全地帶，而且木板和隊(duì)員的腳都不能著地，鐵桶不能倒地，否則就算失敗?！澳銚碛械某^你所意識(shí)到的”，在我們的內(nèi)心中都認(rèn)為這兩塊木板站上我們16個(gè)人是可以的，但要移動(dòng)木板完成任務(wù)是不可能的，但最終我們辦到了，甚至是一塊木板我們16個(gè)人也同時(shí)站上了。我們深刻體會(huì)到了“信任與非信任”、“我與我們”、“分隔與同心”的心理漸變過程，認(rèn)識(shí)“心同心”的融洽與快樂。一個(gè)人的力量總是有限的，而一個(gè)集體團(tuán)結(jié)起來凝集成的力量是無窮的，在我們的工作和生活中，每個(gè)人都會(huì)有不盡人意的時(shí)候，我們需要?jiǎng)e人的幫助，同時(shí)我們更應(yīng)該主動(dòng)地去幫助別人，這樣，我們就會(huì)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體，一個(gè)有凝集力、有戰(zhàn)斗力的整體，一個(gè)可以克服各種困難的整體。

一塊4.2米高的高墻，光滑、沒有任何工具，要求所有的隊(duì)員在20分鐘內(nèi)都翻越過去，才算勝利。當(dāng)我在隊(duì)友的幫助下，站在隊(duì)友的肩膀上爬上了高墻之后，在閉營室當(dāng)教練宣布我們?nèi)咳藛T所用時(shí)間只有18分鐘時(shí)，我感慨萬千，誰能夠蔑視一個(gè)團(tuán)隊(duì)迸發(fā)出來的力量呢？誰能夠輕視一個(gè)人的潛能呢？如果沒有了人梯的支持，如果沒有了那些伸出的手臂，我想無論你的身體素質(zhì)是多么的優(yōu)秀，面對(duì)無任何輔助物的4.2米高的光滑逃生墻，也會(huì)束手無策，正是團(tuán)體的力量才使這一目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。除非親身經(jīng)歷，你決不會(huì)相信群體合作的精神和力量有多大，當(dāng)團(tuán)隊(duì)的精神發(fā)揮得淋漓盡致時(shí)，你往往會(huì)完成出乎意料的事，也將個(gè)人的潛能發(fā)揮到極致。

團(tuán)隊(duì)精神在我們?nèi)粘９ぷ?、學(xué)習(xí)當(dāng)中至關(guān)重要，只有將團(tuán)隊(duì)的利益放在第一位，充分聽取、理解團(tuán)隊(duì)中其他成員的意見及建議，根據(jù)每一個(gè)人的崗位分工不同，盡量發(fā)揮每一個(gè)人的優(yōu)勢，在團(tuán)隊(duì)總的利益的前提下，所有人同心協(xié)力開展各項(xiàng)工作，才能更好的開展工作。另外，要勇于提出自己的見解，合理細(xì)致的分析其他人的建議，盡量客觀的看待所面臨的問題，如此，團(tuán)隊(duì)眾志成城，再艱難的事也會(huì)解決，再困難的時(shí)期也會(huì)度過，同心發(fā)揮每一個(gè)人的長處，是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)勝一切的默契。

在任何一個(gè)任務(wù)中，溝通是使大家凝聚的連線。如果你不能從溝通中獲得充分的信息或者通過溝通形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)和意志，那么你的那個(gè)環(huán)節(jié)肯定出問題。這點(diǎn)在“盲人方陣”任務(wù)中體現(xiàn)最為深刻。蒙住雙眼后的團(tuán)隊(duì)成員要找到事先擺放的繩子，再用繩子擺成正方形。這個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目注重提高認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)里每個(gè)人的角色，清晰的決策和命令，利用不同的溝通方式，站在不同的角度來觀察和分析，建立換位思考的意識(shí)，提高溝通意識(shí)與技巧，如何增強(qiáng)有效溝通要素與信息傳遞的技能。完成一項(xiàng)工作或任務(wù)只是靠一個(gè)人的力量是不夠的，隊(duì)員的綜合能力參差不齊，除了靠自己不斷的學(xué)習(xí)也需要團(tuán)隊(duì)成員間的互相幫助才能共同成長，達(dá)到即定目標(biāo)。個(gè)人之間的溝通、領(lǐng)導(dǎo)與下級(jí)的溝通、下級(jí)與上級(jí)的溝通以及經(jīng)驗(yàn)的主動(dòng)交流等是實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的關(guān)鍵。溝通可以讓你變得主動(dòng)、智慧。

在進(jìn)行絕壁求生項(xiàng)目時(shí)，我們的伙伴沒有一個(gè)退縮，充當(dāng)?shù)鬃哪嘘?duì)員們爭搶著用自己的雙手、用自己的肩膀托起逃生的隊(duì)員，逃生成功的隊(duì)員們加入到高空迎接隊(duì)員的隊(duì)伍，他們伸出一雙雙手，使出全身力氣，解救需要幫助的同伴。這個(gè)項(xiàng)目對(duì)我們的觸動(dòng)很大，也大大的增進(jìn)了我們的友誼。

總之，這次拓展訓(xùn)練，我們?cè)鰪?qiáng)了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問題的能力，增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，我想這次經(jīng)歷一定會(huì)給今后的工作帶來很大的幫助。人生的道路是曲折的，漫長的，一次訓(xùn)練不能解決各種問題。但它給我們以啟示，愿我們更團(tuán)結(jié)、更堅(jiān)強(qiáng)。

項(xiàng)目上崗心得體會(huì)篇十一

在越來越繁忙的工作生活中，項(xiàng)目已經(jīng)成為了現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)用的一種重要的管理模式，也是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的重要引擎之一。而身處于項(xiàng)目管理中的我們，不僅需要承擔(dān)重要的責(zé)任，還需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力。在此，筆者將分享自己在項(xiàng)目管理過程中的心得體會(huì)，以期與大家一起探討和分享，共同進(jìn)步。

第二段：項(xiàng)目準(zhǔn)備階段。

項(xiàng)目準(zhǔn)備階段是項(xiàng)目啟動(dòng)的開始，這個(gè)階段是確定項(xiàng)目目標(biāo)、需求、范圍等初步工作，同時(shí)要確立工作計(jì)劃、資源、角色和責(zé)任等。在這個(gè)階段，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是透徹理解項(xiàng)目需求，確定好項(xiàng)目的目標(biāo)，明確項(xiàng)目的整體方向和核心要素。同時(shí)，需要合理安排好項(xiàng)目計(jì)劃，保持充分的溝通和協(xié)調(diào)以確保項(xiàng)目能夠按時(shí)完成。此外，了解和把握客戶的意見和需求也是非常重要的，這能夠幫助我們更好的把握項(xiàng)目的工作內(nèi)容和方向，提高客戶的滿意度。

第三段：項(xiàng)目實(shí)施階段。

項(xiàng)目實(shí)施階段是項(xiàng)目的最主要階段，也是達(dá)成項(xiàng)目目標(biāo)的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注項(xiàng)目的計(jì)劃、監(jiān)督和執(zhí)行、風(fēng)險(xiǎn)和變更管理等方面。在實(shí)施階段，我認(rèn)為最核心的是選擇合適的實(shí)施策略和實(shí)施方法，這能夠幫助我們更好地整合資源，確保項(xiàng)目按規(guī)劃順利實(shí)施。同時(shí)，高效的溝通和協(xié)調(diào)以及有求必應(yīng)的態(tài)度也是非常重要的，能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和提升合作效率。

第四段：項(xiàng)目驗(yàn)收階段。

項(xiàng)目驗(yàn)收階段是項(xiàng)目的結(jié)束階段，也是審核項(xiàng)目工作完成情況的時(shí)候。在這個(gè)階段，重點(diǎn)是在實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)的同時(shí)，對(duì)項(xiàng)目的成果、質(zhì)量、時(shí)間、成本和客戶需求等進(jìn)行檢查和評(píng)估。在這個(gè)階段，要確保項(xiàng)目整體計(jì)劃和細(xì)節(jié)都執(zhí)行得非常出色，同時(shí)要及時(shí)處理好問題和應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，保證客戶滿意度。如果需要結(jié)算付款，需要保證各方協(xié)商并確認(rèn)無誤后再結(jié)算，以確保公正和合理性。

第五段：總結(jié)和建議。

項(xiàng)目管理是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，涉及到戰(zhàn)略規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)管理、任務(wù)分配等方面。在此，根據(jù)自己多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，提出一些建議：首先，要始終保持對(duì)項(xiàng)目整體目標(biāo)和方向的清晰認(rèn)識(shí)，及時(shí)調(diào)整規(guī)劃，避免重要核心工作被遺漏；其次，要合理安排項(xiàng)目的工作計(jì)劃和資源，避免資源浪費(fèi)和時(shí)間超期；最后，要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通，促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長與提升。希望本文能夠?yàn)閺氖马?xiàng)目管理的同仁們提供一些有益啟示，幫助大家更好地管理項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的最終目標(biāo)。

項(xiàng)目上崗心得體會(huì)篇十二

作為一個(gè)參與過多個(gè)項(xiàng)目的人，我深深感受到身為項(xiàng)目成員的責(zé)任和挑戰(zhàn)。在項(xiàng)目中，我學(xué)到了許多不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能，也懂得了如何與團(tuán)隊(duì)成員建立良好的溝通和協(xié)作關(guān)系。在這篇文章中，我將分享我對(duì)項(xiàng)目管理和團(tuán)隊(duì)合作的心得。

第一段：項(xiàng)目管理的重要性。

項(xiàng)目管理是一個(gè)高度復(fù)雜和多層次的過程，一旦得到良好的管理，將會(huì)有效地增強(qiáng)項(xiàng)目的成功率。在開展任何項(xiàng)目之前，制定一個(gè)清晰的計(jì)劃和目標(biāo)非常必要，并且要仔細(xì)了解項(xiàng)目的范圍和時(shí)間。在項(xiàng)目過程中，定期舉行會(huì)議和監(jiān)視進(jìn)度將有助于團(tuán)隊(duì)成員了解工作進(jìn)展和及時(shí)解決問題。此外，管理項(xiàng)目成本和風(fēng)險(xiǎn)也是必要的，以確保項(xiàng)目能夠按時(shí)完成和控制成本。

第二段：有效團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵。

項(xiàng)目通常需要不同領(lǐng)域的人員參與，因此建立與團(tuán)隊(duì)成員之間的良好關(guān)系至關(guān)重要。溝通是一個(gè)關(guān)鍵因素，良好的溝通有助于團(tuán)隊(duì)成員了解對(duì)方的觀點(diǎn)和意思，并更有效地合作完成工作?？梢酝ㄟ^定期開會(huì)或其他與個(gè)人或小組交流的方式來實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)。同時(shí)，建立清晰的角色定義和工作分配也非常必要，這可以確保每個(gè)任務(wù)都得到有效和及時(shí)處理。

第三段：挫敗和改進(jìn)。

在項(xiàng)目中遇到挫折和問題是不可避免的，可以通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作來共同尋找解決方法和方式。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，并持續(xù)不斷地改進(jìn)方法和方式。溝通是成功的關(guān)鍵，因?yàn)槿绻麍F(tuán)隊(duì)成員不愿意挑戰(zhàn)自己，并共享經(jīng)驗(yàn)和啟示，那么他們將不能從挫折和錯(cuò)誤中獲得任何幫助，從而很難在項(xiàng)目中取得成功。

第四段：團(tuán)隊(duì)文化。

當(dāng)團(tuán)隊(duì)文化強(qiáng)調(diào)尊重、信任和團(tuán)隊(duì)精神時(shí)，會(huì)使團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通更加有效，并能夠更好地協(xié)作工作。鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員互相學(xué)習(xí)和合作，可以為所有團(tuán)隊(duì)成員提供成長的機(jī)會(huì)，從而推進(jìn)項(xiàng)目的成功。這種團(tuán)隊(duì)文化的建立需要時(shí)間和努力，需要團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)同其重要性，并為其發(fā)展工作付出實(shí)際行動(dòng)。

第五段：結(jié)論。

在項(xiàng)目中，如何平衡時(shí)間和質(zhì)量對(duì)于項(xiàng)目成功至關(guān)重要。通過建立有效的項(xiàng)目管理、卓越的團(tuán)隊(duì)合作、不斷改進(jìn)和培養(yǎng)積極的團(tuán)隊(duì)文化，我們可以在項(xiàng)目中獲得良好的體驗(yàn)和成果。盡管困難重重，但我們應(yīng)該堅(jiān)定不移地追求項(xiàng)目的成功，并始終牢記我們的目標(biāo)和方向。

結(jié)尾。

在項(xiàng)目中，了解溝通和協(xié)作的重要性，可以為團(tuán)隊(duì)成員提供共同實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)的能力和自信心。同時(shí)，對(duì)于每個(gè)人來說，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和改進(jìn)的態(tài)度也是取得成功的關(guān)鍵。因此，在未來的項(xiàng)目中，我會(huì)繼續(xù)保持開放、積極的態(tài)度，并致力于幫助團(tuán)隊(duì)成員更好地協(xié)作合作，創(chuàng)造更大的價(jià)值。

項(xiàng)目上崗心得體會(huì)篇十三

電子工藝實(shí)習(xí)是一門技術(shù)性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，也是我們理工科進(jìn)行工程訓(xùn)練，學(xué)習(xí)工藝知識(shí)，提高綜合素質(zhì)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。從第2周到第5周每周周二午時(shí)四個(gè)小時(shí)來進(jìn)行這次實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺(tái)萬用表，剛開始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么，以為像以前的金工實(shí)習(xí)那樣這做做那做做。之后得知是自我做一個(gè)萬用表，并且做好的作品能夠帶回去。聽起來真的很搞笑，做起來就應(yīng)也挺好玩的吧！就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實(shí)習(xí)旅途。

實(shí)習(xí)第一天也就是第二周，通過看錄像中電子工藝實(shí)習(xí)的范圍與技術(shù)，還有錄像中教師高潮的技藝讓我艷羨不已，這個(gè)午時(shí)，我對(duì)電子工藝實(shí)習(xí)有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)電路板，電路元件有了必須的認(rèn)識(shí)，對(duì)我接下類的三周的實(shí)際操作給予了必須的指導(dǎo)。

第3周也并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接電阻，導(dǎo)線。電烙鐵對(duì)我來說很陌生，所以我很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)會(huì)。

我再說說焊接的過程。先將準(zhǔn)備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據(jù)焊點(diǎn)的大小來決定。

焊接時(shí)，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點(diǎn)與元件引線，根據(jù)焊點(diǎn)的形狀作必須的移動(dòng)，使流動(dòng)的焊錫布滿焊點(diǎn)并滲入被焊物的縫隙，接觸時(shí)間大約在3―5秒左右，然后拿開電烙鐵。拿開電烙鐵的時(shí)間，方向和速度，決定了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的方法是，在將要離開焊點(diǎn)時(shí)，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速離開焊點(diǎn)，這樣焊出的焊點(diǎn)既光亮，圓滑，又不出毛刺。

在焊接時(shí)，焊接時(shí)間不要太長，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接結(jié)束后，用鑷子夾住被焊元件適當(dāng)用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。如果發(fā)現(xiàn)有松動(dòng)現(xiàn)象，就要重新進(jìn)行焊接。

焊接看起來很簡單但其中有很多技巧要講究的，比如說用偏口鉗掐導(dǎo)線的力度、焊錫絲的量和在焊的過程中時(shí)間都要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行！我覺得最難的就是托焊了，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時(shí)間。心想還好是練習(xí)，要不不明白要焊壞多少個(gè)原件呢。

第四，五周，我們開始了我們最終的萬用表的焊接，想到平時(shí)在物理實(shí)驗(yàn)室里用的萬用表此刻能夠經(jīng)自我的手焊接出來，心中難免有些許激動(dòng)。

開學(xué)的第一周，我們迎來了新學(xué)期里的第一堂課――電子工藝實(shí)訓(xùn)課。對(duì)于新學(xué)期里的新課程、新知識(shí)，我有種迫不及待的感覺。

在這一學(xué)期里，我們首先接觸的是對(duì)電子元件的初步認(rèn)識(shí)，還有電路的.結(jié)構(gòu)和布局。而這一實(shí)訓(xùn)課里最重要的東西便是日常生活里所見到的電焊。在課堂上，教師指導(dǎo)了我們對(duì)電焊的使用，由于在焊接過程中，加熱的電焊是比較具有危險(xiǎn)性的，如果使用不當(dāng)會(huì)對(duì)自我或別人造成傷害。所以我們務(wù)必嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定及正確的使用方法去使用電焊，避免烙傷事故的發(fā)生。

當(dāng)我們初步掌握了電子元件的焊接方法技巧之后，便能夠開始嘗試焊接一些電路板元件了。其中電子元件的布局是很重要的。因?yàn)樗P(guān)聯(lián)到電路連接的方便簡潔。

實(shí)訓(xùn)課已漸入尾聲，通過這一次，我們又收獲到了很多珍貴的知識(shí)，而這與教師的辛勤是離不開的。在此，我和全體同學(xué)對(duì)教師說一聲多謝！教師您辛苦了！

項(xiàng)目上崗心得體會(huì)篇十四

第一段：引言（100字）。

做項(xiàng)目是每個(gè)人在學(xué)?；蚬ぷ髦卸家?jīng)歷的一件事情，它不僅僅是為了完成任務(wù)，更重要的是培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力、組織協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力。在該主題下，我將分享我在做項(xiàng)目過程中的心得體會(huì)。

第二段：明確目標(biāo)和分工（200字）。

一個(gè)成功的項(xiàng)目離不開明確的目標(biāo)和合理的分工。在開始一個(gè)項(xiàng)目之前，首先需要明確項(xiàng)目的目標(biāo)和所要達(dá)到的效果，這樣才能更好地規(guī)劃后續(xù)的工作。其次，合理的分工也是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵之一。每個(gè)人都要有明確的職責(zé)和任務(wù)，這樣才能確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。在我參與的一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我們首先召開了會(huì)議，明確了項(xiàng)目的目標(biāo)和分工，每個(gè)人都知道自己的任務(wù)，并對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)。這使得我們的項(xiàng)目得以高效地推進(jìn)。

第三段：靈活應(yīng)對(duì)和解決問題（300字）。

在項(xiàng)目中，常常會(huì)出現(xiàn)各種問題和困難，這需要我們具備解決問題的能力和靈活應(yīng)對(duì)的能力。首先，我們要善于團(tuán)隊(duì)合作，通過團(tuán)隊(duì)的力量來解決問題。在我參與的一個(gè)項(xiàng)目中，出現(xiàn)了技術(shù)難題，我們通過互相討論和合作，最終找到了解決辦法。其次，我們要時(shí)刻保持積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)，這樣才能在困難面前不被擊敗。在面對(duì)項(xiàng)目中的困難和挫折時(shí)，我們要保持積極樂觀的心態(tài)，相信自己有能力克服困難。這種心態(tài)能幫助我們找到解決問題的方法，從而推動(dòng)項(xiàng)目的順利進(jìn)行。

第四段：及時(shí)溝通和反饋（300字）。

在項(xiàng)目中，良好的溝通和及時(shí)的反饋是至關(guān)重要的。溝通是保證項(xiàng)目順利進(jìn)行的基石，只有通過溝通才能確保每個(gè)人都明確任務(wù)，避免沖突和誤解。在項(xiàng)目中，我們要積極主動(dòng)地與團(tuán)隊(duì)成員溝通，及時(shí)分享自己的思路和想法，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目進(jìn)展。同時(shí)，及時(shí)的反饋也是保證項(xiàng)目質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該及時(shí)將自己的工作進(jìn)展和問題反饋給項(xiàng)目組，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，避免項(xiàng)目延誤。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

通過做項(xiàng)目，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。明確目標(biāo)和分工、靈活應(yīng)對(duì)和解決問題、及時(shí)溝通和反饋等都是項(xiàng)目中必須要具備的能力。同時(shí)，做項(xiàng)目也讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和集體智慧的重要性。在未來，我會(huì)不斷提升自己的項(xiàng)目管理能力，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能，以適應(yīng)未來更多的項(xiàng)目挑戰(zhàn)。

總結(jié)：（100字）。

做項(xiàng)目是一種寶貴的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，它培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。通過項(xiàng)目，我們可以掌握更多的知識(shí)和技能，并提高自己的職業(yè)競爭力。因此，我們要珍惜每次機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待每個(gè)項(xiàng)目，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提升自己的項(xiàng)目管理能力。

項(xiàng)目上崗心得體會(huì)篇十五

在這里，我學(xué)會(huì)了如何去調(diào)整自己的心態(tài)，使自己能夠更快實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到職場人的角色轉(zhuǎn)變。學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)去對(duì)待困難和壓力。工作和日常生活中困難和壓力在所難免，關(guān)鍵在于你是選擇逃避和推托，還是勇敢的去面對(duì)和解決它。方法總比問題多，選擇逃避和推托也許會(huì)使你一時(shí)半刻感到輕松，但是你卻喪失了一次提高自己的機(jī)會(huì)；而勇敢的面對(duì)，也許會(huì)使你感受到強(qiáng)大的壓力，然而這卻是一次提升你自己的機(jī)會(huì)，你面對(duì)了，你嘗試了，你的能力也就得到相應(yīng)的提高，而當(dāng)你把困難和問題解決掉的時(shí)候，你更會(huì)感到一種莫大的成就感。

在這里，我學(xué)會(huì)了如何更好的去溝通，如何處理好同事間的關(guān)系。在公司里，做事重要，做人同樣重要，只會(huì)做事而不會(huì)做人那是一臺(tái)工作的機(jī)器。工作中，同事之間和睦相處是非常重要的，只有當(dāng)你融入了環(huán)境，并且在這個(gè)環(huán)境中真心感到舒服和快樂的時(shí)候，你才會(huì)以更好的狀態(tài)投入到工作中。

在這里，我學(xué)會(huì)了如何去把握時(shí)間，如何提高工作效率。有些事情重要而緊急，有些事情緊急但不重要，有些事情重要而不緊急，還有些事情是不重要也不緊急的。把握重要而不緊急的事情，每天上班時(shí)，先把當(dāng)天要處理的事情在記事本上羅列出來，忙而不亂，從容而有條理。

在這里，我看到了榜樣的力量。很多比我們?cè)鐏硪膊女厴I(yè)一兩年的同事，他們現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展的很好，甚至做得非常優(yōu)秀，他們用他們的切身體會(huì)，用他們的成長經(jīng)歷，為我們解除了一些疑惑，給我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，也幫我們樹立了信心。

在這里，通過游戲、戶外活動(dòng)和拓展訓(xùn)練,使我更加深刻領(lǐng)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的力量。很多任務(wù)看似艱難無比，甚至你會(huì)認(rèn)為是不可能完成的任務(wù)，但是，在團(tuán)隊(duì)中，在隊(duì)員的集思廣益、相互信任和密切合作下，卻往往激發(fā)出人的潛能，創(chuàng)造了奇跡。

在這里，我更收獲了友誼。在這里，有幸認(rèn)識(shí)來自各個(gè)部門、全國各地的年輕朋友，他們都非常優(yōu)秀，每個(gè)人身上都有我值得學(xué)習(xí)的地方。在這里，我們一同學(xué)習(xí)，互相交流，年輕的.朋友思想活躍，思想與思想的碰撞會(huì)開出更美麗的生命之花。在這里，我們一起成長，我們一起騰飛。而這些都將是我一生的寶貴財(cái)富，取之不盡用之不竭。

校園加速項(xiàng)目給我們插上了一雙隱形的翅膀，給我們注入了一股隱形但強(qiáng)大的力量，在今后的人生路上，給了我們無畏的勇氣，即使前方是山溝險(xiǎn)塹，我們也一樣勇往直前，我們不再害怕征途中的困難，這些困難其實(shí)是一朵朵彩虹偽裝而成的，只要我們跨過了困難，我們就可以看見掛在天邊美麗的彩虹。

項(xiàng)目上崗心得體會(huì)篇十六

非常感謝公司給我這次項(xiàng)目管理的培訓(xùn)、提升自我的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)使我增加了許多知識(shí)的同時(shí)，更及時(shí)發(fā)現(xiàn)了自已的不足。深刻體會(huì)到項(xiàng)目管理的重要性。更對(duì)咱們維拉通信的企業(yè)文化有了更深層次的認(rèn)識(shí)。這次培訓(xùn)讓我深刻檢查和審視自己知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了我在學(xué)習(xí)創(chuàng)新，應(yīng)變，溝通，團(tuán)隊(duì)的建設(shè);在每個(gè)項(xiàng)目中的計(jì)劃和預(yù)算、實(shí)施+控制、協(xié)調(diào)+整合、以及如何能讓客戶滿意等等方面得到充足的外界空氣吸入，充實(shí)了自己。提升阿拉的思維能力，幫助我培育機(jī)遇，加強(qiáng)辯識(shí)能力，提高判斷能力，掌握管理能力和組織戰(zhàn)略推進(jìn)能力等等。

不會(huì)選擇項(xiàng)目不是一個(gè)好的項(xiàng)目經(jīng)理，以前在工作中只是因?yàn)閟ales取得了項(xiàng)目不易就一定要完成，出無法判別項(xiàng)目的優(yōu)劣，抱著上面都同意了，我們執(zhí)行人還能有什么意見的心理，正因?yàn)檫@種心理卻遺留了很多歷史問題：導(dǎo)致了較多失敗的項(xiàng)目，如失敗項(xiàng)目中產(chǎn)生的成本，模具開了一套一套未量產(chǎn)。有些雖已量產(chǎn)但量太少，有些項(xiàng)目根本就沒有盈利。作為一個(gè)好的項(xiàng)目經(jīng)理，在面對(duì)客戶、面對(duì)項(xiàng)目、面對(duì)公司的同時(shí)，他一定會(huì)做一些取舍。一定會(huì)將對(duì)公司的損失降到最低。

項(xiàng)目計(jì)劃：記得我們公司的每一個(gè)項(xiàng)目計(jì)劃，計(jì)劃遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上變化。較多是人為的失誤，或許問題在客戶，或許問題在我們自己。項(xiàng)目管理課程學(xué)習(xí)心得但作為一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，一定要站在這樣的高度來決定這件事情，最好能把業(yè)務(wù)的決策、假設(shè)和方案全部文檔化及透明化，對(duì)于每個(gè)項(xiàng)目的都去定義它的質(zhì)量、風(fēng)險(xiǎn)方面的工作過程及內(nèi)容，一定要確定各干系人之間的溝通順暢，還要建立變更處理流程。上完了這堂課我學(xué)會(huì)了用wbs來分解工作范圍。它可以讓我們防止遺漏項(xiàng)目的可交付成果，可以幫助項(xiàng)目經(jīng)理關(guān)注項(xiàng)目目標(biāo)和澄清職責(zé)，可以改善時(shí)間，可以精確成本和資源的估計(jì)。。。。。。一個(gè)工作分解結(jié)構(gòu)(wbs)若制定出來，即使一個(gè)外行人都能看出這個(gè)項(xiàng)目的整個(gè)工作范圍，包括工作進(jìn)度，項(xiàng)目成本，以及可能會(huì)出現(xiàn)的假設(shè)問題等等。

項(xiàng)目執(zhí)行：一個(gè)體現(xiàn)著人與人之間的溝通與責(zé)任。項(xiàng)目執(zhí)行所需要的技能，他要求我們有至少有一般的管理技術(shù)(領(lǐng)導(dǎo)，溝通，影響，談判、解決問題的藝術(shù)等)，要求每一位干系人尊重項(xiàng)目的嚴(yán)肅性。還需要有產(chǎn)品和專業(yè)所需的技能和知識(shí)。整個(gè)團(tuán)隊(duì)需要在項(xiàng)目經(jīng)理的帶領(lǐng)下，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，將項(xiàng)目計(jì)劃執(zhí)行下去，這個(gè)就這樣就能達(dá)到最大的收益和最好的結(jié)果。

項(xiàng)目控制：一個(gè)體現(xiàn)了項(xiàng)目的管理計(jì)劃和項(xiàng)目范圍說明所確定的績效目標(biāo)的過程，我們要對(duì)范圍變更，進(jìn)度變更，成本，質(zhì)量，績效報(bào)告與審查，風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)督與控制等等方面來管控。

希望每一個(gè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)者用你領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)去影響您的整個(gè)團(tuán)隊(duì)。以達(dá)到雙贏的效果。真心希望下次有繼續(xù)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

項(xiàng)目上崗心得體會(huì)篇十七

在日常生活和工作中，我們經(jīng)常需要完成各種各樣的項(xiàng)目。而且，項(xiàng)目的成功與否直接關(guān)系到我們的成就感和職業(yè)發(fā)展。通過做項(xiàng)目，我們可以得到更多的經(jīng)驗(yàn)和技能，也能夠培養(yǎng)出更好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在我的工作經(jīng)歷中，我參與了不少項(xiàng)目，積累了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)做項(xiàng)目的體會(huì)和見解。

首先，項(xiàng)目規(guī)劃是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。在開始一個(gè)新項(xiàng)目時(shí)，我們需要清楚地定義項(xiàng)目的目標(biāo)、范圍和時(shí)間表。這樣的規(guī)劃能夠幫助我們更好地理解項(xiàng)目的需求和挑戰(zhàn)，并且為團(tuán)隊(duì)提供了一個(gè)明確的方向。例如，在我參與的一個(gè)市場調(diào)研項(xiàng)目中，我們首先確定了調(diào)研的目標(biāo)和范圍，然后制定了詳細(xì)的計(jì)劃，明確每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的職責(zé)和時(shí)間安排。這使得我們能夠有序地進(jìn)行工作，有效地收集和分析數(shù)據(jù)，最終提供了客戶滿意的報(bào)告。

其次，項(xiàng)目管理是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。一個(gè)好的項(xiàng)目經(jīng)理能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服各種挑戰(zhàn)，確保項(xiàng)目按時(shí)完成并達(dá)到預(yù)期的效果。在一個(gè)我參與的IT項(xiàng)目中，我們遇到了技術(shù)問題和人員變動(dòng)的挑戰(zhàn)。但是由于我們有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的項(xiàng)目經(jīng)理，他能夠迅速做出決策并采取行動(dòng)，保持團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定和項(xiàng)目的進(jìn)展。他還及時(shí)與客戶溝通，確保我們理解他們的需求，并及時(shí)調(diào)整我們的工作計(jì)劃。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識(shí)到，良好的項(xiàng)目管理能夠使團(tuán)隊(duì)更加高效和協(xié)同工作，為項(xiàng)目的成功打下良好的基礎(chǔ)。

此外，良好的溝通是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。項(xiàng)目中的每個(gè)成員都應(yīng)該及時(shí)地和團(tuán)隊(duì)其他成員進(jìn)行溝通，分享信息和解決問題。在我參與的一個(gè)文化交流項(xiàng)目中，我們有來自不同國家的成員，他們以不同的語言和文化背景進(jìn)行交流。為了確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行，我們定期舉行會(huì)議，以確保清晰的意見交流和信息傳遞。我們還使用了在線協(xié)作工具，例如共享文檔和項(xiàng)目管理軟件，以便所有成員都能及時(shí)獲取項(xiàng)目的最新進(jìn)展。這個(gè)項(xiàng)目教會(huì)了我如何通過溝通和合作克服語言和文化差異，為項(xiàng)目的成功做出貢獻(xiàn)。

最后，創(chuàng)新思維是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。在一個(gè)我參與的市場推廣項(xiàng)目中，我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的宣傳方式不再有效。為了吸引更多的目標(biāo)受眾，我們決定嘗試一種全新的數(shù)字營銷策略。我們研究了目標(biāo)受眾的喜好和行為，并制定了一套創(chuàng)新的營銷方案。通過這種新方法，我們成功地吸引了更多的受眾，提高了市場表現(xiàn)。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到，在面對(duì)問題和挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該敢于嘗試創(chuàng)新思維，找到新的解決方案。

總結(jié)起來，做項(xiàng)目是一種學(xué)習(xí)和成長的過程。通過項(xiàng)目，我們學(xué)會(huì)了規(guī)劃、管理、溝通和創(chuàng)新，這些都是我們職業(yè)生涯中必不可少的技能。而且，項(xiàng)目的成功給我們帶來了成就感和自信心，促使我們持續(xù)努力和發(fā)展。因此，無論是在工作還是在生活中，我們都應(yīng)該積極參與項(xiàng)目，并從中學(xué)習(xí)、實(shí)踐和成長。