心得體會(huì)是一個(gè)自我成長(zhǎng)的過(guò)程，讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意細(xì)節(jié)的描寫(xiě)和感情的抒發(fā)，讓讀者能夠產(chǎn)生共鳴和思考。如果你需要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，以下范文可能對(duì)你有所啟發(fā)和幫助。

陽(yáng)光班心得體會(huì)及收獲篇一

人生的大海上，擔(dān)當(dāng)像一盞明燈，它讓我們乘風(fēng)破浪，將我們指引到勝利的彼岸，人生的道路上，擔(dān)當(dāng)像一把利刃幫助我們披荊斬棘，登上勝利的巔峰。

只因擔(dān)當(dāng)，他三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。

只因擔(dān)當(dāng)，他橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。

只因擔(dān)當(dāng)，她用行動(dòng)詮釋著愛(ài)與生命。

有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藭?huì)在5000多年的歷史長(zhǎng)河中熠熠生輝，照耀著如今的華夏大地。亂世出英雄，何謂英雄，英雄便是災(zāi)難來(lái)臨之際，他們敢于擔(dān)當(dāng)，不為功名，不求厚祿，他們只為了內(nèi)心的那一份責(zé)任。在那三國(guó)混戰(zhàn)的年代，英雄輩出，諸葛亮便是其中之一，在蜀國(guó)危難之際，諸葛亮在劉備的病榻前臨危受命，重振蜀國(guó)，一篇《出師表》，使多少英雄淚滿(mǎn)襟，他為蜀國(guó)鞠躬盡瘁，死而后已，他用他的擔(dān)當(dāng)書(shū)寫(xiě)著英雄的史詩(shī)。

有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，在人民心中永垂不朽，他是文壇中一顆璀璨的明珠，他的一生都在拿著筆戰(zhàn)斗，他在日本學(xué)醫(yī)期間，看到了國(guó)人對(duì)于救國(guó)的無(wú)動(dòng)于衷，于是他棄醫(yī)從文，從他意識(shí)到醫(yī)人心比醫(yī)人形更重要的那一刻起，他便投入到了革命的潮流當(dāng)中，他便是魯迅，那樣一位偉人，寫(xiě)下了“寄意寒心荃不察，我以我血薦軒轅”的詩(shī)句，表現(xiàn)了他以國(guó)為己任的擔(dān)當(dāng)精神，他用他的擔(dān)當(dāng)喚醒愚昧的國(guó)民。

無(wú)論歷史的車(chē)輪如何前進(jìn)，擔(dān)當(dāng)?shù)木褚琅f閃耀著光芒！歷史是一面鏡子，歷史上有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬粍倜杜e，而今依然如是，最美女教師張麗莉在看到學(xué)生遇到危險(xiǎn)時(shí)她挺身而出，推開(kāi)孩子，自己卻被壓在車(chē)輪之下，永遠(yuǎn)的失去了雙腿，她明白作為一名優(yōu)秀的人民教師，她有責(zé)任保護(hù)學(xué)生，而她以她最美的行為詮釋了這一份擔(dān)當(dāng)，她用她的擔(dān)當(dāng)書(shū)寫(xiě)著對(duì)愛(ài)與生命的贊歌。

擔(dān)當(dāng)是成長(zhǎng)的標(biāo)志，當(dāng)我們從稚氣未脫的少年，走向雄心壯志的壯年，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)是此過(guò)程中的必修課，當(dāng)我們從倍受家庭呵護(hù)的溫室里的小花朵成長(zhǎng)為社會(huì)潮流中的中流砥柱，擔(dān)當(dāng)是我們不可或缺的精神。我們要肩負(fù)起身上的責(zé)任，為了愛(ài)我們和我們愛(ài)的人，我們應(yīng)該踐行那一份責(zé)任。我們要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，只有學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)才能收獲陽(yáng)光。

陽(yáng)光班心得體會(huì)及收獲篇二

曾記得，初次來(lái)到這里，一切都是那么新奇，新同學(xué)，新老師，新開(kāi)始。漫步在校園中讓人感覺(jué)到身心的愉快。來(lái)自不同地方的人都在這兒相遇，共同學(xué)習(xí)，度過(guò)這美好的三年的時(shí)光。

清晨，清脆的鈴聲把我們從夢(mèng)中扶起，告訴我們，要想夢(mèng)想成真，現(xiàn)在就必須奮斗努力。在一片悠揚(yáng)的旋律聲中，滿(mǎn)載著我們的夢(mèng)想，就此揚(yáng)帆起航！

老師們充滿(mǎn)著七色陽(yáng)光般的生機(jī)，用那烘熱的心向我們播散七色的陽(yáng)光，溫暖著我們心中的花草。課堂上，常常蕩漾著歡樂(lè)的笑聲，老師用他那溫暖，和悅的聲音穿透空間，穿透每一個(gè)阻塞的心靈。讓我們深刻體會(huì)到知識(shí)的魅力。在課下，老師與我們有是無(wú)話(huà)不談的好朋友，彼此敞開(kāi)心扉，訴說(shuō)著生活的點(diǎn)滴。

走在校園中，對(duì)著天空會(huì)心一笑，在這片純藍(lán)色的帷幕中，也有我畫(huà)下的彩虹！銘記這段時(shí)光，因?yàn)檫@里曾經(jīng)，百花齊放！

陽(yáng)光班心得體會(huì)及收獲篇三

心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷或?qū)W習(xí)過(guò)程的總結(jié)和反思，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的認(rèn)知和理解。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作中，我收獲了很多，不僅提升了自己的能力，也培養(yǎng)了正確的思維方式和行為習(xí)慣。以下是我在這段時(shí)間所得到的心得和體會(huì)。

首先，在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作中，我明白了一個(gè)重要的道理，那就是價(jià)值觀的重要性。每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀念，而這些觀念會(huì)影響我們的決策和行為。在團(tuán)隊(duì)合作中，如果每個(gè)成員的價(jià)值觀有很大差異，很容易導(dǎo)致意見(jiàn)不合和分歧，從而影響團(tuán)隊(duì)的效率和成果。所以，我學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn)，認(rèn)真傾聽(tīng)別人的想法，并與他們進(jìn)行有效的溝通。這不僅使我更好地理解了他人，也使我能夠更好地適應(yīng)和融入團(tuán)隊(duì)。

其次，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是工作中，團(tuán)隊(duì)的力量總是比個(gè)人的力量更強(qiáng)大。每個(gè)人都有自己的專(zhuān)長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，可以充分利用每個(gè)人的潛力和優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮出更好的效果。而且，在團(tuán)隊(duì)合作中，也能夠相互學(xué)習(xí)和取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自身的能力。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作，我更加明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理，懂得了與他人和諧相處的重要性。

第三，我發(fā)現(xiàn)了自己在思維方式上的不足和需要改進(jìn)的地方。在與他人的交流和思維碰撞中，我的思維常常受限于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和思維慣性，容易陷入狹隘的觀念中。所以，我在這段時(shí)間中積極嘗試拓寬思維的邊界，學(xué)習(xí)從不同的角度看待問(wèn)題，并努力去理解和接納他人的觀點(diǎn)。通過(guò)這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)了自己在思維方式上的一些局限，并開(kāi)始逐漸改變自己的思維方式和模式。這樣的努力不僅使我在學(xué)習(xí)和工作中更有啟發(fā)和創(chuàng)新，也使我變得更加開(kāi)放和包容。

第四，我還意識(shí)到了自己在時(shí)間管理上的不足和需要改進(jìn)的地方。在學(xué)習(xí)和工作中，時(shí)間是非常寶貴的資源，合理利用時(shí)間對(duì)于提高效率和成果是至關(guān)重要的。但是，我常常面臨的一個(gè)問(wèn)題是時(shí)間安排上的困惑，容易被瑣事和雜事所困擾，導(dǎo)致沒(méi)有充分利用好時(shí)間。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)間管理的方法和技巧，例如制定合理的工作計(jì)劃，分清主次，遵守時(shí)間表等等。通過(guò)這樣的努力，我逐漸改善了自己的時(shí)間管理能力，提高了工作和學(xué)習(xí)的效率。

最后，我也認(rèn)識(shí)到了自身在溝通能力上的不足和需要加強(qiáng)的地方。溝通是人際交往和合作的基礎(chǔ)，良好的溝通能力不僅能夠促進(jìn)彼此的理解和協(xié)作，也能夠解決問(wèn)題和化解矛盾。但是，我常常在溝通中遇到的問(wèn)題是表達(dá)能力不足和理解能力有限，容易導(dǎo)致信息傳達(dá)不準(zhǔn)確和誤解的發(fā)生。為了改善這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始積極學(xué)習(xí)如何提高自己的表達(dá)能力和傾聽(tīng)能力，學(xué)習(xí)更加有效地與他人進(jìn)行溝通。通過(guò)這樣的努力，我逐漸提升了自己的溝通能力，更好地與他人進(jìn)行交流和合作。

總的來(lái)說(shuō)，在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作中，我收獲了很多。通過(guò)對(duì)自身的思考和反思，我不僅認(rèn)識(shí)到了自身的不足和需要改進(jìn)的地方，也明白了價(jià)值觀的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的力量。通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我逐漸提升了自己的能力和素質(zhì)，也收獲了更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)更好的自己。

陽(yáng)光班心得體會(huì)及收獲篇四

在一二年級(jí)的時(shí)候，我的紅領(lǐng)巾常常是媽媽幫我洗，媽媽洗完后，把它曬在陽(yáng)光下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就問(wèn)到淡淡的清香，我還以為是陽(yáng)光的味道，媽媽告訴我，那是肥皂泡的味道。那時(shí)我總想自己來(lái)洗，媽媽總說(shuō)我年齡太小，不讓我洗，現(xiàn)在，我四年級(jí)了，在一個(gè)陽(yáng)光很好的周六上午，媽媽終于答應(yīng)了我的請(qǐng)求，讓我洗一次紅領(lǐng)巾。

首先，我打來(lái)一盆清水，照媽媽平時(shí)洗紅領(lǐng)巾的樣子，把紅領(lǐng)巾放進(jìn)清水里浸泡幾分鐘，接著拿起來(lái)上肥皂，然后用雙手使勁搓洗，水里立刻起了許多泡沫，泡沫在陽(yáng)光的照射下，五彩斑斕，美麗極了!并散發(fā)出陣陣淡淡的清香。紅領(lǐng)巾在我手中搓了幾遍，用清水過(guò)干凈后，就把它晾曬在陽(yáng)光下。我擦干凈手，仔細(xì)地看著我自己洗好的紅領(lǐng)巾，心里有說(shuō)不出的高興，因?yàn)檫@是我第一次洗紅領(lǐng)巾呀!瞧，這洗好的紅領(lǐng)巾，真像新買(mǎi)的`一樣!

陽(yáng)光班心得體會(huì)及收獲篇五

收獲日，作為常年工作的總結(jié)與反思，我們有機(jī)會(huì)再次回顧過(guò)去一年的努力與成果。如今，我站在回顧的盡頭，帶著對(duì)過(guò)去的感慨和對(duì)未來(lái)的期許，寫(xiě)下這篇關(guān)于收獲日的體會(huì)。

首先，在籌備和準(zhǔn)備的過(guò)程中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)可替代的。在這一年的努力中，我們團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)和艱辛，但令人驕傲的是，我們始終保持了團(tuán)結(jié)和奮斗的精神。在面對(duì)項(xiàng)目推進(jìn)中的困難和瓶頸時(shí)，我們從不退縮，相互鼓勵(lì)，共同尋找解決方案。正是團(tuán)隊(duì)的力量，讓我們?cè)诶Ь持惺斋@了成功的喜悅和成長(zhǎng)的喜悅。

其次，我從收獲日中明白到持之以恒的重要性。一年來(lái)，我們的項(xiàng)目進(jìn)展并不總是一帆風(fēng)順，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)高山和低谷，但我們從未停止前進(jìn)的腳步。每一次的失敗和挫折，都讓我更加明白只有堅(jiān)持不懈，才能迎來(lái)收獲的時(shí)刻。收獲日是我們堅(jiān)持奮斗的見(jiàn)證，也是每個(gè)人不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步的動(dòng)力。

同時(shí)，收獲日也讓我深刻認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系的重要性。在工作的過(guò)程中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友和合作伙伴。我們共同面對(duì)困難，彼此支持，共同進(jìn)步。他們的出現(xiàn)給予我巨大的鼓舞和激勵(lì)，不僅僅是在工作上，更是在生活中。通過(guò)交流與合作，我更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的藝術(shù)，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的聲音，也將自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給他人。這種合作精神讓我們的工作更加順暢，也為我們自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步鋪就了堅(jiān)實(shí)的基石。

另外，收獲日也讓我體會(huì)到努力的價(jià)值。在項(xiàng)目的推進(jìn)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種困難和阻力，但只要我們勇敢面對(duì)，付諸努力，就一定能夠克服困難，取得成功。收獲日就是我們努力的見(jiàn)證，也是我們努力給予我們的回報(bào)。每一次的努力，都是為了成就更好的未來(lái)，為了給自己和他人帶來(lái)更多的價(jià)值。因此，只要我們保持努力，堅(jiān)持追求，就能在收獲日中收獲更多的果實(shí)。

最后，收獲日提醒我要保持謙虛與感恩之心。我們?nèi)〉玫某煽?jī)離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的幫助和支持，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)，更離不開(kāi)自己的努力和堅(jiān)持。通過(guò)回顧和總結(jié)，我明白到每一次的收獲都是來(lái)之不易的，要珍惜并感激這一切。同時(shí)，我也要保持謙虛的心態(tài)，不驕不躁，不停止前進(jìn)的腳步，為更美好的未來(lái)繼續(xù)努力奮斗。

收獲日是一個(gè)重要的時(shí)刻，它讓我們回顧過(guò)去，思考未來(lái)。在這一年的努力中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量、持之以恒的重要性、人際關(guān)系的重要性、努力的價(jià)值，以及保持謙虛與感恩之心。這些體會(huì)將成為我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，助力我在未來(lái)的道路上取得更長(zhǎng)足的發(fā)展。收獲日不僅僅是一種儀式，更是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要節(jié)點(diǎn)，帶給我們無(wú)數(shù)的體會(huì)和啟示。它讓我明白，只有在不斷努力和堅(jiān)持的道路上，我們才能享受到最豐富的收獲。

陽(yáng)光班心得體會(huì)及收獲篇六

收獲心得體會(huì)，是每個(gè)人在經(jīng)歷過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作或生活后，對(duì)自己的思考、感悟和總結(jié)。它以分享個(gè)人的心靈觸動(dòng)和成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)為主要目的，旨在提供給讀者一種積極向上的力量和實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，當(dāng)人們沉浸在各種繁忙的事務(wù)中，收獲心得體會(huì)可以幫助我們反思自己的所思所做，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第二段：生活經(jīng)驗(yàn)的收獲。

每個(gè)人的生活中都會(huì)有一些重要的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)常常是我們從失敗、挫折或成功中汲取的營(yíng)養(yǎng)。比如，我曾遇到過(guò)一次事故，正是這個(gè)意外讓我深刻認(rèn)識(shí)到生命的脆弱和寶貴。之后，我更加珍惜時(shí)光，學(xué)會(huì)規(guī)劃和照顧自己的身體和心理健康。同樣，我在工作中也受益于各種經(jīng)驗(yàn)的積累，例如學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，處理人際關(guān)系，提高工作效率等。這些經(jīng)驗(yàn)的收獲，使我在工作和生活中不斷積累，不斷成長(zhǎng)。

第三段：學(xué)習(xí)心得的收獲。

學(xué)習(xí)是一個(gè)人整個(gè)人生中最重要的個(gè)人投資。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們能夠不斷掌握新的知識(shí)和技能，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也會(huì)獲得豐富的心得體會(huì)。比如，我在學(xué)習(xí)中逐漸轉(zhuǎn)變了對(duì)常識(shí)的認(rèn)識(shí)，知道通過(guò)思考、實(shí)踐和觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)樂(lè)趣的重要性，只有興趣才能持久，只有樂(lè)趣才能堅(jiān)持。在如今這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，學(xué)習(xí)的方式也在不斷改變和更新，我們可以利用各種資源，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。這種學(xué)習(xí)心得的收獲，幫助我不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展。

第四段：人際關(guān)系的收獲。

人際關(guān)系是一個(gè)人在社會(huì)中的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)與家人、朋友和同事的交流和相處，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的成長(zhǎng)需要支持與幫助，也需要包容與理解。在人際關(guān)系的收獲過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì)與人溝通和協(xié)調(diào)，嘗試著換位思考和理解他人的觀點(diǎn)和感受。這使我在處理人際關(guān)系中更加從容和自信，也讓我在工作中更加順暢地與他人合作。與此同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了放下過(guò)往的糾結(jié)和固執(zhí)，接納他人的不同觀點(diǎn)和價(jià)值觀。這種收獲讓我能夠更加坦然面對(duì)人生中的挑戰(zhàn)和困難。

第五段：總結(jié)全文并表達(dá)對(duì)未來(lái)的期望。

通過(guò)收獲心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和思考，才能使自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)總結(jié)生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)心得和人際關(guān)系的收獲，我意識(shí)到人生的道路上充滿(mǎn)著挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我將繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和技能。同時(shí)，我也將繼續(xù)加強(qiáng)人際關(guān)系的建設(shè)，與更多的人進(jìn)行真誠(chéng)而深入的交流。我相信，只要我能夠持之以恒地收獲心得體會(huì)，我一定能夠在人生的道路上越走越遠(yuǎn)、越走越高。

陽(yáng)光班心得體會(huì)及收獲篇七

時(shí)間過(guò)得真快，冬奧會(huì)要在北京和張家口舉辦了，全國(guó)上下舉國(guó)歡騰，世界各國(guó)的運(yùn)動(dòng)員匯聚在我國(guó)張家口，我好想去冬奧運(yùn)現(xiàn)場(chǎng)看一看啊，這在這時(shí)，我的眼前一亮，漂亮的冰墩墩和雪容融出現(xiàn)在了我的面前，你是陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)吧，我們知道你想要去參觀奧運(yùn)會(huì)，特意過(guò)來(lái)接你。

在冰墩墩和雪容融的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了張家口，這里太熱鬧了，各個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員都在這里，大街上我看到很多外國(guó)語(yǔ)，他們親切的和我身邊的冰墩墩和雪容融打招呼，聽(tīng)到他們?cè)诟袊@，中國(guó)的城市發(fā)展的太快了，中國(guó)好美麗啊。

冰墩墩和雪容融給我介紹了參加奧運(yùn)會(huì)的各個(gè)國(guó)家和項(xiàng)目，原來(lái)有這么多的國(guó)家啊，還有這么多的奧運(yùn)項(xiàng)目，滑雪，滑冰，冰球，冰壺，還有很多我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，看到他們的表演真的太精彩，他們太厲害了。冰墩墩和雪容融告訴我，每名運(yùn)動(dòng)員都不簡(jiǎn)單，這都是他們平常努力付出的結(jié)果，我這一天過(guò)的太開(kāi)心了，我要向他們學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家爭(zhēng)光。

“冰墩墩”和“雪容融”分別是北京冬奧會(huì)吉祥物和北京冬殘奧會(huì)吉祥物。“冰墩墩”是只可愛(ài)的熊貓，身穿超能量的冰晶外衣，酷似宇航員，能夠創(chuàng)造、探索和沖向無(wú)限可能的未來(lái)。“雪容融”是一個(gè)紅彤彤的燈籠娃娃，喜慶、溫暖、熱情。

20__年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，贏得了國(guó)際社會(huì)的普遍贊譽(yù)，向全世界展示了中國(guó)良好形象。而此次北京冬奧會(huì)的籌備和舉辦，更是推動(dòng)中國(guó)文化傳播和塑造國(guó)家形象的契機(jī)。

彰顯創(chuàng)新大國(guó)形象。全球第一條360度回旋的雪車(chē)雪橇賽道、幫助運(yùn)動(dòng)員備戰(zhàn)的風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室、首都體育館聲光電技術(shù)打造的“最美的冰”著眼科技創(chuàng)新，中國(guó)用更高的標(biāo)準(zhǔn)為冬奧皇冠鑲上一顆顆璀璨的明珠。從冬奧會(huì)所有競(jìng)賽場(chǎng)館完工，到京張高鐵、京禮高速全線通車(chē);從眾多冰雪項(xiàng)目從無(wú)到有，到部分項(xiàng)目從有到強(qiáng)，一系列科技創(chuàng)新成果成為中國(guó)最閃亮的名片，向世界展現(xiàn)著中國(guó)科技的魅力。

俗話(huà)說(shuō)“不出正月都是年”，20__年北京冬奧會(huì)正好在正月里舉辦，這是中國(guó)在邀請(qǐng)世界各地的朋友們來(lái)“家里”過(guò)年，感受一場(chǎng)中國(guó)元素的文化盛宴。從會(huì)徽“冬夢(mèng)”到吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”，從國(guó)家速滑館“冰絲帶”到國(guó)家跳臺(tái)滑雪中心“雪如意”，一幕幕具有中國(guó)文化特色的形象景觀，講述著中國(guó)發(fā)展故事，傳遞著中國(guó)價(jià)值。

展現(xiàn)文明友好形象。“有禮儀之大，故稱(chēng)夏;有服章之美，謂之華”，中國(guó)素來(lái)有禮儀之邦的美譽(yù)。作為東道主，冬奧會(huì)的成功舉辦離不開(kāi)中國(guó)人民的參與和支持，北京冬奧會(huì)計(jì)劃招募志愿者2.7萬(wàn)名，61.6萬(wàn)人積極報(bào)名，各省市包括海外青年學(xué)生占到了81%，他們將以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)詮釋“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，以最飽滿(mǎn)的熱情展現(xiàn)中國(guó)文明友好形象。

“三億人上冰雪”的愿景正在走向現(xiàn)實(shí)，讓我們攜手走進(jìn)冬奧會(huì)的“北京時(shí)間”，講好中國(guó)故事，塑好中國(guó)形象，一起擁抱美好未來(lái)。

陽(yáng)光班心得體會(huì)及收獲篇八

溫暖的陽(yáng)光穿梭于微隙的氣息。舒倘，漫長(zhǎng)。今天小編給廣大朋友們提供的是關(guān)于陽(yáng)光的。

作文。

：收獲陽(yáng)光，希望能幫助到大家!

收獲?收獲是什么?有的人收獲了果實(shí)，有的人收獲了成功,而我收獲了陽(yáng)光。

當(dāng)陽(yáng)光，撒滿(mǎn)光輝的時(shí)候;當(dāng)藍(lán)天，湛藍(lán)無(wú)即的時(shí)候;當(dāng)白云，悠悠飄蕩的時(shí)候，我已經(jīng)知道，我的童年要在這---親愛(ài)的校園里，度過(guò)每一分、每一秒。因?yàn)椋@是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。我要在這里，為自己親手描繪一幅屬于自己陽(yáng)光般的夢(mèng)。

每當(dāng)走向林立的教學(xué)樓，每當(dāng)?shù)谝豢|晨光撒落在校園時(shí)，我們便開(kāi)始了歡樂(lè)而又充實(shí)的一天。在寬敞的教室上課;被陽(yáng)光照耀的閃亮的教室里傳來(lái)朗朗書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出我們新一代的心聲!在廣闊的操場(chǎng)玩耍，在碧綠的草坪嬉戲，陽(yáng)光是多么的燦爛;此時(shí)的鳥(niǎo)聲是多么的動(dòng)聽(tīng)。我笑了，甜甜地笑了，發(fā)自?xún)?nèi)心地笑了。我體會(huì)到了陽(yáng)光帶給我的喜悅。

陽(yáng)光，她無(wú)處不在。你笑時(shí)，她在你神采飛揚(yáng)的臉上;你哭時(shí)，她正在為你試擦著面龐的淚滴，為你撫平心靈的創(chuàng)傷。我們既然來(lái)到了這個(gè)世上，就讓陽(yáng)光充滿(mǎn)我們的心扉，永駐我們的心房。

讓心收藏陽(yáng)光，收藏春、夏、秋、冬美麗的景象，溫暖自已的心房。

曾讀到這樣一篇作文，寫(xiě)的是小時(shí)候“我”懵懂無(wú)知，看到媽媽在田里種麥子，到成熟的季節(jié)就會(huì)收獲很多的小麥，就學(xué)著媽媽的樣子，將糖果埋在土中，過(guò)幾天去看自己的“勞動(dòng)成果”卻發(fā)現(xiàn)，糖果樹(shù)倒沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，卻招引來(lái)眾多螞蟻，忙活了一陣顆粒無(wú)收。

不過(guò)，我卻這樣認(rèn)為：“一份耕耘，一份收獲”。作者損失了一塊糖果，但收獲了童年的純真無(wú)邪，收獲了一個(gè)似乎可愛(ài)的道理，土中是長(zhǎng)不出糖果樹(shù)的。凡事有因便有果，播下一粒種子，便會(huì)收獲更多的糧食;播下一份善良，便會(huì)收獲更多的善良;同樣，播下一份辛勤，便會(huì)收獲幸福的明天。不過(guò)，這需要一個(gè)過(guò)程，需要春天的努力耕作，夏天的澆水施肥、除草滅蟲(chóng)，需要秋天的辛勤收割，無(wú)論哪一項(xiàng)沒(méi)有做好，便收受不到滿(mǎn)意的結(jié)果。正是人們的汗水，在哺育著茁壯成長(zhǎng)的幼苗。

當(dāng)你撒下一縷春風(fēng)，便會(huì)收獲一片燦爛明艷的春天;當(dāng)你給予別人一滴水，就會(huì)收獲一口清澈甘甜的泉眼;當(dāng)你留下一片紅葉，就會(huì)收獲滿(mǎn)山遍野的楓林。這就是命運(yùn)的安排，學(xué)會(huì)付出，才會(huì)有收獲。

所以，當(dāng)別人身處逆境時(shí)，請(qǐng)用你的一米陽(yáng)光溫暖他的世界，請(qǐng)相信，你將會(huì)收獲更加燦爛的光芒。

每個(gè)小學(xué)生都有一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，我也不例外。我雖然有好幾條紅領(lǐng)巾，但是我經(jīng)常帶的卻只有一條，那條紅領(lǐng)巾也是我最喜歡的一條。

那條紅領(lǐng)巾是我剛上一年級(jí)時(shí)的時(shí)候得到的。

記得那一天的下午陽(yáng)光燦爛，溫暖的陽(yáng)光照射在臉上立刻給我一種說(shuō)不出的愉快和喜悅，有可能是心理作用產(chǎn)生了這種愉快和喜悅的心情吧!因?yàn)槟且惶煜挛鐒偤靡e行我度過(guò)的第一個(gè)開(kāi)學(xué)典禮，也是我正式成為少先隊(duì)員的日子。開(kāi)學(xué)典禮終于開(kāi)始了，一首響亮而有力的《義勇軍進(jìn)行曲》響了起來(lái)“起來(lái)不愿做奴隸的人們，保護(hù)我們的血肉組成我們新的長(zhǎng)城，中華……”在歌聲之中幾位大哥哥和大姐姐為我們這些新生帶上了嶄新的紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾帶上的那一剎那，讓我感覺(jué)到了自己的責(zé)任。

現(xiàn)在我還帶著這條紅領(lǐng)巾。這條紅領(lǐng)巾不僅給了我懷念，還讓我感到我是一個(gè)真正的少先隊(duì)員呢!

那是在我得到紅領(lǐng)巾之后的某一天里，那天我走回家，剛好下了傾盆大雨，幸好我?guī)Я艘话延陚?。在路上我看?jiàn)了一位老奶奶，從她的動(dòng)作上看，她得了嚴(yán)重的感冒。我摸了摸脖子上的紅領(lǐng)巾，又想了想，便把雨傘伸向老奶奶把她送了回家。老奶奶向我說(shuō)：“孩子，謝謝你啦!”我連聲說(shuō)：“不用謝，我是少先隊(duì)員嗎!”

這條紅領(lǐng)巾讓我充滿(mǎn)了懷念和自豪。

所謂陽(yáng)光，可以分為紅，橙，黃，綠，藍(lán)，靛，紫七色陽(yáng)光，七色的陽(yáng)光構(gòu)成了我們繽紛多彩的世界。

紅色，代表了一個(gè)人樂(lè)觀。一個(gè)人只有在生活的坎坷小路中變得樂(lè)觀了，那坎坷的小路便成了一種樂(lè)趣，一件快樂(lè)的事情。帶上你的七彩瓶，收集紅色的陽(yáng)光吧!

橙色，是一個(gè)活潑的小女孩。在生活中難免不是一帆風(fēng)順的，往往都是一路的荊棘，路過(guò)這一片荊棘路，看到的則是滑破的傷痕，如果你是活潑向上的，這些傷痕便成了你努力的印記。所以，七彩瓶中橙色的陽(yáng)光一樣不能少。

黃色，是一個(gè)人的成熟。在生活中不斷成熟，不斷改進(jìn)自己，生活才會(huì)更加綻放活力，更加精彩!

藍(lán)色，學(xué)會(huì)寬容，是人生的一大美德。一腳將路邊的紫羅蘭踩扁，卻把香味留在了腳上，這就是寬容。有誰(shuí)不想讓自己再多一份美德呢?藍(lán)色陽(yáng)光屬于你了。

靛，炫目的青春，活力的青春，給人以?shī)^發(fā)向上的激情。也許收獲一種靛色陽(yáng)光會(huì)使你的人生更加活力煥發(fā)吧!

紫色，每每遇到事情，你最少不了的就是它了，它會(huì)使你冷靜，沉著的思考問(wèn)題，做出正確的判斷。想必你也猜出來(lái)了吧，紫色陽(yáng)光就是鎮(zhèn)定。

在一二年級(jí)的時(shí)候，我的紅領(lǐng)巾常常是媽媽幫我洗，媽媽洗完后，把它曬在陽(yáng)光下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就問(wèn)到淡淡的清香，我還以為是陽(yáng)光的味道，媽媽告訴我，那是肥皂泡的味道。那時(shí)我總想自己來(lái)洗，媽媽總說(shuō)我年齡太小，不讓我洗，現(xiàn)在，我四年級(jí)了，在一個(gè)陽(yáng)光很好的周六上午，媽媽終于答應(yīng)了我的請(qǐng)求，讓我洗一次紅領(lǐng)巾。

首先，我打來(lái)一盆清水，照媽媽平時(shí)洗紅領(lǐng)巾的樣子，把紅領(lǐng)巾放進(jìn)清水里浸泡幾分鐘，接著拿起來(lái)上肥皂，然后用雙手使勁搓洗，水里立刻起了許多泡沫，泡沫在陽(yáng)光的照射下，五彩斑斕，美麗極了!并散發(fā)出陣陣淡淡的清香。紅領(lǐng)巾在我手中搓了幾遍，用清水過(guò)干凈后，就把它晾曬在陽(yáng)光下。我擦干凈手，仔細(xì)地看著我自己洗好的紅領(lǐng)巾，心里有說(shuō)不出的高興，因?yàn)檫@是我第一次洗紅領(lǐng)巾呀!瞧，這洗好的紅領(lǐng)巾，真像新買(mǎi)的一樣!

陽(yáng)光班心得體會(huì)及收獲篇九

之前在涿州雙語(yǔ)學(xué)校見(jiàn)習(xí)的時(shí)候，校長(zhǎng)張xx召開(kāi)的校長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)上就為我們分享了他的教學(xué)理念，其中有一個(gè)觀點(diǎn)讓我一直覺(jué)得受益匪淺——讓每一個(gè)孩子都能感受到陽(yáng)光的沐浴，這句話(huà)是校長(zhǎng)針對(duì)學(xué)困生說(shuō)的，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)也應(yīng)該得到同等的對(duì)待，所有的學(xué)生都是相同的，作為教師的我們要一視同仁的面對(duì)同學(xué)們，使所有的同學(xué)都在學(xué)校中感受到陽(yáng)光的沐浴。

在這一個(gè)月的教學(xué)當(dāng)中，不可例外的我也面臨著關(guān)于學(xué)困生的問(wèn)題。行唐實(shí)驗(yàn)中學(xué)是山區(qū)定向扶貧學(xué)校，孩子們有很多是來(lái)自周?chē)絽^(qū)的，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)氛圍也不夠濃厚，一部分學(xué)生成績(jī)很不理想，幫助這些學(xué)困生，讓更多的'同學(xué)們能夠感受到陽(yáng)光成為了我這段時(shí)間思考的最主要的問(wèn)題。

在與一、二班的班主任交流之中，我深入了解了班上幾個(gè)同學(xué)的基本情況。由于我是政治老師，教的班相對(duì)比較多，每個(gè)班課時(shí)的安排并不是很多，所以與同學(xué)們相處的時(shí)間沒(méi)有那么充足，但是作為一名實(shí)習(xí)老師，我有更多的時(shí)間去幫助學(xué)習(xí)上面有困難的學(xué)生。在月考的復(fù)習(xí)當(dāng)中，一班有一個(gè)同學(xué)讓我印象深刻，也讓我想起了作為教師我們應(yīng)該做到的“傳道受業(yè)解惑”。她是一個(gè)非常文靜、有禮貌的女生，但是成績(jī)非常不好，在班里排名倒數(shù)第一。她的五科成績(jī)總分加起來(lái)甚至和成績(jī)好的同學(xué)一門(mén)數(shù)學(xué)成績(jī)相當(dāng)。在月考復(fù)習(xí)的課堂聽(tīng)寫(xiě)中，我把所有沒(méi)有寫(xiě)對(duì)的同學(xué)留了下來(lái)，晚自習(xí)的時(shí)候，一一單獨(dú)聽(tīng)寫(xiě)，這位女生也是其中的一員。當(dāng)天晚自習(xí)轉(zhuǎn)班的過(guò)程中，我看到她一直拿著政治書(shū)在背那道題。一節(jié)課，45分鐘的時(shí)間，她都坐在座位上默默地背題，臨近下課的時(shí)候我找了她到辦公室談話(huà)，雖然別的同學(xué)可能兩、三分鐘就能背完這道題，她用了45分鐘的時(shí)間，但是作為老師，我非常欣慰她的進(jìn)步，她之前的政治成績(jī)只有十幾分，但是她在努力的改變自己。這個(gè)過(guò)程也許很困難，也許很漫長(zhǎng)，但是只要改變，不管過(guò)程多么艱辛，都是美好的。與她的交談當(dāng)中，我知道她是一個(gè)很不好意思表達(dá)自己情感的女生，她說(shuō)到自己想要好好學(xué)習(xí)但是沒(méi)有找到適合的方法，也沒(méi)有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我最關(guān)注的就是她愿意進(jìn)步。對(duì)待這樣的學(xué)生，我認(rèn)為實(shí)習(xí)老師更應(yīng)該關(guān)注他們、關(guān)心他們、幫助他們，讓每一個(gè)孩子都感受到陽(yáng)光的沐浴。

亞米契斯在《愛(ài)的教育》中指出：“相信每個(gè)孩子都像一粒種子，都具有發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果的可能性，不過(guò)有的發(fā)芽早，有的發(fā)芽遲；有的開(kāi)在初春，有的開(kāi)在深秋；有的枝頭掛果，有的根上結(jié)實(shí)；有的可作棟梁之材，有的可作治病良藥，就算是一些無(wú)名小草，也能染綠祖國(guó)的山河?！苯窈?，希望成為教師的我們都能關(guān)注所有的學(xué)生，讓所有的學(xué)生感受陽(yáng)光，能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

陽(yáng)光班心得體會(huì)及收獲篇十

陽(yáng)光，陽(yáng)光是什么?陽(yáng)光，它無(wú)處不在。它舞蹈在埃菲爾鐵塔;它跳躍在美妙的歌聲中；它在互相幫助、互相信任中閃耀著；它在萬(wàn)里長(zhǎng)城飛舞；它在……陽(yáng)光是美，是善，是純凈，是和平……我把它種在心里，撒播在行動(dòng)上。

今天放學(xué)回家，我懷著姑且一看的心情向車(chē)堆里瞄一眼:“果然不出我所料，媽媽還沒(méi)回來(lái)，唉!”

“嘩啦，嘩啦”，一陣聲響把正在望“車(chē)”興嘆的我拉回現(xiàn)實(shí)中來(lái)，使我猛地一回頭，看見(jiàn)前樓奶奶正蹣跚地踩來(lái)踩去。

“咦?奶奶在踩什么呢?我不由地睜大眼睛，伸長(zhǎng)脖子，踮起腳尖，向奶奶望去?！澳棠毯茫?，您，您在干什么呀?”我一直保持著這個(gè)姿態(tài)，所以說(shuō)話(huà)也口吃了。

"放學(xué)啦——我在踩豆子哩——”奶奶笑瞇瞇地，故意拉長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)逗我?！芭?是嗎?讓我來(lái)幫您吧!”我說(shuō)著，兩肩一聳，書(shū)包從肩上滑下，拔腿就向奶奶那兒跑去。

“我踩，我踩，我踩踩!”我邊唱邊踩，把奶奶逗樂(lè)了。豆子們好像也要融入我們的歡樂(lè)氣氛，爭(zhēng)先恐后地從豆莢里蹦出來(lái)，好不熱鬧!

正當(dāng)我們干得熱火朝天的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音在背后說(shuō):“你真棒!”這聲音再次使我回過(guò)頭來(lái)，原來(lái)，不知何時(shí)，媽媽已站在我的背后。奶奶一見(jiàn)媽媽就激動(dòng)地說(shuō):“您孩子幫我干活，實(shí)在太謝謝了!”聽(tīng)了這贊美之聲，我的心甜滋滋的。

掬一捧水，整個(gè)太陽(yáng)便笑在掌心里。難道你不想化為陽(yáng)光，收藏陽(yáng)光嗎?

暖暖的，行動(dòng)吧!