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心得體會(huì)
國(guó)防軍事理論心得體會(huì)怎么寫(xiě)(優(yōu)質(zhì)8篇)
  • 時(shí)間:2023-11-20 18:21:43
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在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,
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當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體
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心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。關(guān)
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在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體
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國(guó)防軍事理論心得體會(huì)怎么寫(xiě)(優(yōu)質(zhì)8篇)
2023-11-20 18:21:43    小編:ZTFB

寫(xiě)心得體會(huì)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的回顧和總結(jié),也是一種對(duì)未來(lái)發(fā)展的思考和規(guī)劃。寫(xiě)心得體會(huì)要注重邏輯性,合理安排段落結(jié)構(gòu),讓文章條理清晰、層次分明。如果你需要寫(xiě)一篇心得體會(huì),以下范文可能對(duì)你有所啟發(fā)和幫助。

國(guó)防軍事理論心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇一

日盼夜盼,終于把軍訓(xùn)給盼來(lái)了。自從姐姐去軍訓(xùn)來(lái)后,聽(tīng)她在那邊的一些趣事后,使我產(chǎn)生了無(wú)限的憧憬與遐想,我也迫不及待的想去體驗(yàn)?zāi)且环瑒e有風(fēng)味的軍訓(xùn)生活。

在軍訓(xùn)基地的5天,我體會(huì)到了什么才叫真正的苦。從小,我在家都是嬌生慣養(yǎng),家務(wù)一年才做那么幾十次而已,沒(méi)有大人說(shuō),我也從來(lái)不會(huì)去碰一下,但是到了那邊,我才體會(huì)到了什么叫自覺(jué)。在那很苦,凡是做任何事也得規(guī)規(guī)矩矩,可是我卻學(xué)到了團(tuán)結(jié),懂得到了堅(jiān)持與毅力,體會(huì)到了為了一個(gè)目標(biāo)而努力的感覺(jué)。

軍訓(xùn)過(guò)程中,我每時(shí)每刻都想著要回家。但是,現(xiàn)在回想起那時(shí)的生活,細(xì)細(xì)地體會(huì)了一番,我才領(lǐng)悟過(guò)來(lái),軍訓(xùn)生活不是噩夢(mèng),而是一個(gè)值得收藏的記憶,在那無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(zhǎng)著,在那學(xué)到的一切一切,可以讓我受益一生。在那過(guò)程中,雖然也遇到一些不愉快的,但把它當(dāng)做是一種磨練會(huì)是更好的一次經(jīng)歷。

這次軍訓(xùn),雖然沒(méi)得到什么的獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù),但是我身為宿舍的副舍長(zhǎng),卻可以默默地為同學(xué)們盡一份力,同時(shí),也帶回了同學(xué)們掌聲與那良好的品質(zhì),這是我認(rèn)為做好的、也是最珍貴的東西。

教官安靜的坐在地上,低著頭,手一下下地錘著地面。沒(méi)有看到他的臉,但我想他的眼神一定很茫然。沒(méi)有多少人注意到你,在別班響亮的歌聲中,你的身影顯得很渺小。

對(duì)不起,劉教官,我們又讓你失望了。

在我們唱完歌后,你一句“聲音小了”,我們的心就涼了半截。知道我們是你帶的第一批學(xué)生,你很想把我們帶好??墒俏覀円淮未蔚淖屇闶?,確實(shí)很打擊你。

六班的戰(zhàn)友們,大聲喊出來(lái)好嗎我們真得做不到嗎?不,我們也曾經(jīng)讓如雷的口號(hào)聲響徹整個(gè)操場(chǎng),拉歌是扯著嗓子蓋過(guò)別的班,然后帶著勝利的喜悅高呼……大聲喊出來(lái)吧,讓我們的聲音如潮水,習(xí)卷每一個(gè)角落;如閃電,干凈利落;如高山,堅(jiān)定而有力度。

為了六班,齊聲吶喊?。。。?/p>

我是一個(gè)兵。

累啊,累啊……。

下午,悶熱又加劇了,厚厚的云翻滾而來(lái),吞掉了太陽(yáng)。不久灰色的天空就響徹滾滾雷聲。

可出乎預(yù)料的是,我們班并沒(méi)有受到表?yè)P(yáng)……沮喪啊沮喪。聽(tīng)了教官的講評(píng),意外變成了嘆息,不如就是不如,客觀、主觀因素再多,也不能成為借口——軍隊(duì)中沒(méi)有借口,只有執(zhí)行,成功地執(zhí)行!

今天沒(méi)有下雨,雨水被生生壓在陰霾中,埋住了……。

國(guó)防軍事理論心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇二

上次在樓看到一條橫幅,說(shuō)要切實(shí)關(guān)注學(xué)生的到課率、抬頭率、點(diǎn)頭率,當(dāng)時(shí)我就想到了詹。因?yàn)檫t到、說(shuō)話(huà)、戲鬧、玩手機(jī)、睡覺(jué),這些現(xiàn)象在詹的課上是很少的,甚至下課鈴響了,大家都不敢表現(xiàn)得那么急切。我想,詹的課算很好地達(dá)到了學(xué)校的期望了吧。而在我看來(lái),詹做到如此,靠了“三力”――壓力、魄力、魅力。前“兩力”是開(kāi)學(xué)就定位了的,后“一力”則是對(duì)詹深入了解之后獲得的認(rèn)知。

品茶一杯足矣,然而要“品”一個(gè)人卻不止于日月。實(shí)然,我“品”詹也是久而久之才“品”出了其些許味道。有句希臘諺語(yǔ)這樣說(shuō)到:“從智慧的土壤中生出三片綠芽:好的思想,好的語(yǔ)言,好的行動(dòng)?!庇眠@句話(huà)來(lái)概括詹,在我看來(lái),甚適。我看到的詹,是我努力成為的自己。

一、表述上的精度、簡(jiǎn)度。

詹無(wú)論是對(duì)自己還是對(duì)自己的學(xué)生,在語(yǔ)言的表述能力上都是嚴(yán)格要求的。他提的觀點(diǎn)和問(wèn)題從來(lái)都是簡(jiǎn)明扼要的,不會(huì)拖沓多余??突f(shuō):“一個(gè)不注意小事情的人,永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)?!蔽蚁耄彩切欧钸@句話(huà)的,不然不會(huì)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也這么在意。也正是由于詹的“挑剔”,我們庸常的生活狀態(tài)才開(kāi)始被打破,態(tài)度變得嚴(yán)肅、謹(jǐn)慎起來(lái),每標(biāo)一個(gè)標(biāo)點(diǎn),每寫(xiě)一段話(huà),總要反反復(fù)復(fù)檢查好幾遍。我們的這種改變,與其說(shuō)是壓力帶來(lái)的影響,我倒更寧愿理解為自身對(duì)好的行為的自愿選擇。

二、思維上的敏度、睿度。

詹的課嚴(yán)肅卻不乏風(fēng)趣。嚴(yán)肅在于詹提的問(wèn)題的深度和難度,在于詹對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題水準(zhǔn)的高要求。風(fēng)趣在于詹對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象和問(wèn)題的略帶風(fēng)趣的獨(dú)到見(jiàn)解,在于詹對(duì)自己或別人時(shí)不時(shí)的調(diào)侃。也是在這樣的課堂氛圍中,我們從開(kāi)始的被迫思考漸漸進(jìn)入自覺(jué)思考的狀態(tài)。

開(kāi)始,我并不喜歡詹的課,我熱衷于傳統(tǒng)教學(xué)那種“接收”觀點(diǎn)的模式,這種模式給了我很大的安全感,它很好地遮裹了我長(zhǎng)久滋長(zhǎng)的惰性與懦性。但在詹課堂的壓力下,這種狀態(tài)被打破,我也陷入了恐懼,也抱怨過(guò),認(rèn)為本科生沒(méi)必要搞這種教學(xué)模式。但大半學(xué)期過(guò)后,我為自己曾有的思想和觀念感到悲哀與羞愧。高爾基有一句話(huà):“懶于思索,不愿意鉆研和深入理解,自滿(mǎn)或滿(mǎn)足于微不足道的知識(shí),都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個(gè)字來(lái)稱(chēng)呼,這就是lsquo;愚蠢rsquo;?!蔽覟樽约鹤鳛榇髮W(xué)生,卻毫無(wú)作為大學(xué)生應(yīng)有的思想和覺(jué)悟感到自卑。

詹的思維是敏銳的,獨(dú)特的,可我到現(xiàn)在都還不能很好地捕捉他的思維方式,除了批判性思維。而詹說(shuō)的每一句話(huà)總能瞬間就讓我信服,問(wèn)題就在此,似乎我并沒(méi)有形成自己的思想,我仍是在“接受”別人的思維,我還沒(méi)有形成自己的思維套路。約翰?杜威說(shuō):“要真正做到多思,我們必須甘心忍受并延續(xù)那種疑惑的狀態(tài),這是對(duì)徹底探究的動(dòng)力,這樣就不至于在收獲充足理由之前接受某一設(shè)想或肯定某一信念?!庇谖遥铱吹搅诵碌姆较?。詹培養(yǎng)的是一個(gè)個(gè)帶有特質(zhì)的學(xué)生,而不是雕磨一位位的自己。他的思維代表的是他視野的角度與高度,于我,仰望之際,奮力靠近,足矣。

認(rèn)知上的深度、廣度。

記得詹說(shuō)過(guò),他不喜歡和外表單純、內(nèi)心也單純的人交流,相反,他喜歡思想不“單純”的人,即使這樣的人讓他感到恐懼。因?yàn)樗倪@句話(huà),我們好幾次開(kāi)玩笑地說(shuō):“我這么單純,詹肯定不喜歡我了了?!彪m然知道,他指的單純和我們的不同,但并無(wú)惡意,無(wú)非是對(duì)詹的獨(dú)特思想的調(diào)侃而已。忽然就記起了契科夫的一句話(huà):“人的一生應(yīng)當(dāng)是美麗的:面貌,衣裳,心靈,思想?!钡谖叶?,面貌、衣裳表襯出來(lái)的美虛華而短暫,心靈、思想流溢出來(lái)的美才能充實(shí)一生。在詹身上,我看到了這種因思想帶來(lái)的美感。

詹提供的課外閱讀文獻(xiàn)和小說(shuō)讓我感覺(jué)到了一種認(rèn)知上的寬度和廣度,它開(kāi)闊了我狹隘和封閉的認(rèn)知理念,使我開(kāi)始了對(duì)自己以往文學(xué)觀、審美觀、價(jià)值觀的從新審視。這種審視帶來(lái)了很強(qiáng)烈的精神沖擊,我看到了自己認(rèn)知上的膚淺和平庸,正是這種膚淺和平庸使我自滿(mǎn)與自得其樂(lè)于自己的片面化、主觀化的觀念??上驳氖?,認(rèn)識(shí)的過(guò)程中往往伴隨著些許改變,而我在努力中。

理學(xué)家程顥、程頤有一句話(huà):“獨(dú)處而靜思者非難,居廣而應(yīng)天下者為難?!闭沧鳛檎n程教學(xué)范式改革的領(lǐng)頭人,我堅(jiān)持詹的堅(jiān)持。在他的課上,我看到了現(xiàn)代大學(xué)教育的新希望,我也相信,詹的堅(jiān)持會(huì)得到越來(lái)越多的肯定。至于詹希望看到的表現(xiàn)在我們身上的成果,不敢說(shuō)可以得到他的肯定,但可以說(shuō)我們已經(jīng)在路上,希望能讓他感到些許欣慰。

國(guó)防軍事理論心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇三

希望大家好好想想。集體榮譽(yù)感是什么?她說(shuō):因?yàn)檫@是一個(gè)士兵真正必須具備的品質(zhì),是一個(gè)士兵最重要的精神!

早上我們一起訓(xùn)練,我喊得最響,跺得最重,但我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)理解集體榮譽(yù)感,我按照老師的指示,目的`只是不想被老師責(zé)罵,不想受到懲罰!

晚上回家,我給媽媽一個(gè)答案:團(tuán)結(jié)就是把大家當(dāng)成一家人,一榮俱榮,一損俱損,媽媽滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

國(guó)防軍事理論心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇四

這次國(guó)防教育中,我擔(dān)任了寢室室長(zhǎng)、女生排長(zhǎng),讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)更多的同學(xué),結(jié)識(shí)更多的知己。除此之外,還讓我體會(huì)到了,生活中還有更多的人在關(guān)心我,也有更多的人需要我的關(guān)心!我很高興參加這次國(guó)防教育!

在這次國(guó)防教育中,我們還進(jìn)行了一次模擬考試。在這之前我還擔(dān)心自己會(huì)被分到差班,但當(dāng)考試當(dāng)天豐主任跟我們解釋這次模擬考試是一次復(fù)習(xí)考試、學(xué)校均衡分班時(shí)我的心才真正的平靜下來(lái)!我很高興能來(lái)觀音橋中學(xué)上學(xué)!

在這次國(guó)防教育中,我的體能提高了,我的身體更結(jié)實(shí)了,雖然還是經(jīng)常生病,但我已經(jīng)學(xué)會(huì)了忍耐,更加學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難與疼痛。

這一切的一切是學(xué)校給我們創(chuàng)造的條件,是教官和我共同努力的結(jié)果!在此我要謝謝觀音橋中學(xué)給我機(jī)會(huì),謝謝教官對(duì)我的教育,謝謝教官的為我而付出、為我而努力做好、為我而辛苦!謝謝!

國(guó)防軍事理論心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇五

時(shí)光飛逝,一去不復(fù)返,六天的軍訓(xùn)生活圓滿(mǎn)結(jié)束。雖然六天的軍訓(xùn)生活很辛苦很累,但我收獲了很多。所以我想到一句話(huà):只要我們付出,就會(huì)有收獲。軍訓(xùn)期間,我們汗流浹背,很累,但也很開(kāi)心。因?yàn)橛型瑢W(xué)和老師的陪伴,老師平時(shí)很溫柔。雖然我們認(rèn)識(shí)的時(shí)間不長(zhǎng),但是老師很關(guān)心我們。有很多事件讓我感動(dòng)。老師幫我們盛湯端湯。讓我們多喝熱水……即使是小事也深深打動(dòng)了我。

軍訓(xùn)生活只持續(xù)了六天,從第一天到最后一天,依依不舍。在此期間,我經(jīng)歷了很多事情,比如被批評(píng)、被表?yè)P(yáng)、被幫助等等。在軍事訓(xùn)練期間,我總是告訴自己,出汗不流淚,堅(jiān)持,不能落后,六天的軍事訓(xùn)練生活結(jié)束了,我做到了,我為自己感到驕傲,感到光榮,同時(shí)我也感受到軍隊(duì)的嚴(yán)厲和力量,感受到軍人的責(zé)任。

軍事訓(xùn)練的第六天,我們將面臨分離,認(rèn)為不會(huì)哭,但在分離的那一刻,分離的那一刻,既然我哭了,我就不想讓教官離開(kāi)。我們所有的女孩都跑過(guò)去抱住教官。教官和我們一樣哭得很厲害。教官說(shuō)了一些話(huà)后,他讓我們調(diào)整情緒,但教官坐在一邊哭,當(dāng)我看到教官時(shí),我又哭了。走過(guò)去,讓教官不要哭,說(shuō):謝謝老師分開(kāi)的時(shí)候,班里的同學(xué)都哭了,連家長(zhǎng)都哭了。老師終于說(shuō)世界上所有的宴會(huì)都結(jié)束了,最后悄悄離開(kāi)了我們,我們?nèi)コ燥埩恕H欢?,老師們沒(méi)有和我們一起吃最后一頓飯。

我真的很后悔沒(méi)有珍惜六天的'軍事訓(xùn)練生活,但我會(huì)記得老師,謝謝你陪我完成旅程,我希望我們會(huì)看到,我會(huì)聽(tīng)你的,記住你的話(huà),努力成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,不會(huì)讓你失望。

團(tuán)結(jié)就是力量,這是鐵,這是鋼……軍訓(xùn)中最難忘的是唱軍歌,因?yàn)橛许懥劣泄?jié)奏的軍歌時(shí)不時(shí)響徹耳朵,所以我們?cè)谲娪?xùn)中從不死氣沉沉,學(xué)唱歌成了軍訓(xùn)中最輕松愉快的時(shí)光。教官們響亮有力的聲音流露出他們對(duì)士兵的驕傲。這種感覺(jué)感染了我們班的每一個(gè)學(xué)生,每個(gè)人都盡力唱出了最響亮的軍歌。

軍訓(xùn)六天后,雖然我們很苦,但我們也很開(kāi)心,很開(kāi)心。我一定會(huì)記得這次軍訓(xùn)活動(dòng),阮老師,感謝老師嚴(yán)格的訓(xùn)練和訓(xùn)練。這次軍訓(xùn)我收獲頗豐,期待下一次軍訓(xùn)。

國(guó)防軍事理論心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇六

習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào):“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師,關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。思政課教師,要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子,引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一??圩??!?/p>

“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,承擔(dān)著授業(yè)解惑的使命,思政課是落實(shí)育德育心的關(guān)鍵課程,思政課承擔(dān)著鑄造學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確三觀、傳播社會(huì)正能量的重要責(zé)任,為中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信提供有力支撐。

思政教育培育家國(guó)情懷。辦好思政課,說(shuō)到底就是全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針,必須培養(yǎng)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)而終身奮斗的一代又一代接班人。教育始終為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為中華民族偉大復(fù)興服務(wù)。思政課必須把社會(huì)主義愛(ài)國(guó)精神、中國(guó)特色社會(huì)主義思想精髓、時(shí)代先鋒精神融入每一堂課程中。涵養(yǎng)學(xué)生從小就有家國(guó)情懷,培養(yǎng)具有家國(guó)情懷的一流人才?!吨袊?guó)少年說(shuō)》書(shū)曰:“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”。所以,少年心中有家國(guó),祖國(guó)就有未來(lái),民族就有希望。

國(guó)防軍事理論心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇七

國(guó)防隨著國(guó)家的產(chǎn)生而產(chǎn)生,國(guó)家的興衰和國(guó)防密切相關(guān),因?yàn)檫^(guò)分的強(qiáng)弱直接關(guān)系到國(guó)家的安全、民族的尊嚴(yán)及社會(huì)的發(fā)展。地球是我們?nèi)祟?lèi)共同的唯一家園,我們要心連著心,手牽著手去保護(hù)我們的家園,最重要的是世界的和諧、穩(wěn)定,而決定世界是否和諧、穩(wěn)定地發(fā)展的決定因素是國(guó)與國(guó)之間是否和平發(fā)展,以及人與人之間是否和睦相處。

有這么一句話(huà)“要想別人尊重你,你首先要尊重別人”。國(guó)家與國(guó)家的發(fā)展如果想和平的進(jìn)行,首先這兩個(gè)國(guó)家必須互相尊重,不用為了擴(kuò)大自己的領(lǐng)土,爭(zhēng)奪不屬于自己的資源,而使用霸權(quán)主義進(jìn)行軍事威脅,或者擴(kuò)大軍事集團(tuán),強(qiáng)化軍事同盟。相反的,一個(gè)國(guó)家應(yīng)該擁有一顆寬容、善良的心,對(duì)需要幫助的國(guó)家伸出援助之手,為大家的共同利益而奮斗!

為了保護(hù)我們的國(guó)家,保護(hù)我們的人民,就必須要國(guó)防,然而,過(guò)方式對(duì)外進(jìn)行的,要想國(guó)家長(zhǎng)盛不衰、飛黃騰達(dá),最重要的是所有人民站在同一戰(zhàn)線(xiàn)上,齊心協(xié)力的為人民服務(wù),為社會(huì)作貢獻(xiàn)。因此,人與人之間必須和睦相處,不要勾心斗角,不要明爭(zhēng)暗斗,不要四分五裂,而是要一視同仁,要友善待人,要有大國(guó)國(guó)防觀念。因?yàn)槿祟?lèi)社會(huì)的一切都建立在社會(huì)化大生產(chǎn)之上,社會(huì)諸方面已經(jīng)成為一個(gè)緊密相連的有機(jī)整體,國(guó)防只有成為這個(gè)有機(jī)整體的不可分割的一部分,才能具有更大的威力。因此,我們要樹(shù)立大國(guó)國(guó)防觀,把國(guó)防建設(shè)納入整個(gè)國(guó)家大系統(tǒng)中進(jìn)行思考和規(guī)劃。

國(guó)防軍事理論心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇八

軍事觀念作為一種思想觀念,是決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的關(guān)鍵性因素之一。由于國(guó)防軍事觀對(duì)民族未來(lái)、國(guó)家命運(yùn)乃至國(guó)際形勢(shì)有著不可低估的影響,因此,我在閱讀《國(guó)防軍事觀》后,特寫(xiě)下本文,以記錄自己的心得和感悟,也希望能夠與大家相互交流。

第一部分。

國(guó)防軍事觀強(qiáng)調(diào)了社會(huì)的和諧穩(wěn)定,穩(wěn)定是和平的前提,和平才能實(shí)現(xiàn)發(fā)展。如今,戰(zhàn)爭(zhēng)不再是兩軍的對(duì)抗,而是一場(chǎng)混沌的雜色,內(nèi)亂、恐怖襲擊、非常規(guī)戰(zhàn)爭(zhēng)等形式多種多樣。因此,國(guó)家起碼要具備維護(hù)自身安全的能力。面對(duì)恐怖主義等同類(lèi)問(wèn)題,要形成共識(shí)、加強(qiáng)合作。雖然熱愛(ài)和平,但防范知識(shí)沒(méi)有越級(jí)/年齡之說(shuō),因此全社會(huì)都應(yīng)該關(guān)注國(guó)家安全,共同承擔(dān)維護(hù)和平、保障國(guó)家安全的責(zé)任。

第二部分。

廣大軍民是國(guó)家安全的共同守衛(wèi)者,軍民一體化的局面相當(dāng)重要。全球化網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代,一個(gè)受限的國(guó)家不僅意味著更低的GDP,更高的失業(yè)率,還意味著持久的不穩(wěn)定,此時(shí)優(yōu)質(zhì)的人才、資本、高科技是決勝的關(guān)鍵。同時(shí),軍民一體化也表現(xiàn)出來(lái)國(guó)家知識(shí)資源的平民化,群眾的知識(shí)根基越扎實(shí),越能被運(yùn)用為國(guó)家所用。

第三部分。

作戰(zhàn)部隊(duì)的發(fā)展是國(guó)家安全的中心環(huán)節(jié),也是國(guó)家的重要象征,而其發(fā)展離不開(kāi)組織的現(xiàn)代化、科技的進(jìn)步、技能的完善等?,F(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)擺脫了硬件寡廉鮮的形勢(shì),而是進(jìn)入了軟硬兼?zhèn)?,軟件決定硬件的新時(shí)代。因此,針對(duì)日益復(fù)雜的戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì),提高作戰(zhàn)部隊(duì)的技能和先進(jìn)武器裝備的質(zhì)量是非常必要的,這也能推動(dòng)國(guó)家科技發(fā)展,提升國(guó)家整體實(shí)力。同時(shí),各級(jí)軍隊(duì)還要加強(qiáng)自身的管理和指揮,提升組織效率和部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。

第四部分。

在推動(dòng)軍事發(fā)展過(guò)程中,思想文化也占據(jù)了主導(dǎo)性的地位,核心價(jià)值觀也與此緊密相連。要把核心價(jià)值觀這一文化力量貫穿到“部隊(duì)建設(shè)、戰(zhàn)備訓(xùn)練、軍隊(duì)改革”的各個(gè)方面,把其逐漸轉(zhuǎn)化為“萬(wàn)人之心”,以自我?jiàn)^斗為社會(huì)作出貢獻(xiàn),進(jìn)而推動(dòng)軍隊(duì)更好更快地發(fā)展。同時(shí),要鼓勵(lì)培養(yǎng)創(chuàng)新人才,增強(qiáng)創(chuàng)新能力,推動(dòng)創(chuàng)新文化,形成向社會(huì)輸出創(chuàng)新成果的開(kāi)放性平臺(tái),這也能推動(dòng)國(guó)家科技發(fā)展,提升國(guó)家整體實(shí)力。

第五部分。

總的來(lái)說(shuō),國(guó)防軍事觀對(duì)于國(guó)家安全的維護(hù)以及國(guó)家的發(fā)展有著十分重要的意義。應(yīng)加強(qiáng)國(guó)家的發(fā)展規(guī)劃,不僅注重經(jīng)濟(jì)建設(shè),同時(shí)要考慮到國(guó)防建設(shè)和以全面發(fā)展為核心目標(biāo)合理規(guī)劃。各級(jí)政府更應(yīng)該充分意識(shí)到國(guó)家安全這一重要問(wèn)題,加強(qiáng)對(duì)國(guó)家安全的法律法規(guī)制定、協(xié)調(diào)推進(jìn)、宣傳教育等方面的工作,使全民都能夠深入理解和參與到國(guó)家安全的維護(hù)中來(lái)。

結(jié)論。

國(guó)家安全是當(dāng)今時(shí)代最重要的問(wèn)題之一,正如《國(guó)防軍事觀》中所強(qiáng)調(diào)的,只有擁有自身強(qiáng)大的現(xiàn)代軍事實(shí)力,才能有足夠的底氣去實(shí)現(xiàn)國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)。因此,作為公民應(yīng)該加強(qiáng)國(guó)防軍事知識(shí)的學(xué)習(xí),提高自身的危機(jī)意識(shí),加強(qiáng)國(guó)家意識(shí),為國(guó)家安全做出自己的貢獻(xiàn)。(1200字)。

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