我是安全員的心得體會(huì)及收獲 我是安全員的心得體會(huì)及收獲感悟(九篇)

學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

推薦我是安全員的心得體會(huì)及收獲一

“我是從石頭里爆出來(lái)的’這一句話伴隨我走過(guò)了很多個(gè)童年。開(kāi)始，我接觸了《西游記》中，孫悟空出生的片段，我也常常傻傻地認(rèn)為我的“母親”就是那一塊仙石，我與孫悟空是同母的。曾經(jīng)對(duì)孫悟空的羨慕，導(dǎo)致我認(rèn)為我也應(yīng)該有上天入地的超人本領(lǐng)，為什么我還是那么的平凡呢？

某一天的清晨，我踏起一條尋“母”之路，我認(rèn)為在山的一邊應(yīng)該就是我的出生地。當(dāng)年，我應(yīng)該是伴隨著霹靂閃電而出生，在自己的一生中有著神秘的面紗吧，我毅然的背上了我的小書(shū)包，慢慢地走著凹凸不平的田路，相信自己能找到失散多年的“母親”。

太陽(yáng)升得很高了，已經(jīng)是響午。我也走到了山的一邊，可是，這里并沒(méi)有什么石頭，有的只是荒蕪的草地和幾棵長(zhǎng)得筆直的大樹(shù)，靜靜地呆在這里。肚子有點(diǎn)餓，我望著天上一朵朵飄逸的白云，那應(yīng)該是甜甜的棉花糖吧！漸漸地發(fā)現(xiàn)這里特別岑寂，一旦有風(fēng)吹草動(dòng)，便覺(jué)得很害怕，不知道為什么，我當(dāng)時(shí)竟然哭了，在我的童話世界里認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)孩子哭時(shí)，善良美麗的母親一定會(huì)來(lái)。我的“母親”終究沒(méi)有來(lái)，來(lái)的是她，她看見(jiàn)了我輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō):“寶貝，你怎么來(lái)這里的，我們一起回家?！痹谝庾R(shí)之下，我習(xí)慣地叫了她一聲媽媽，但腦子依然認(rèn)為“仙石”就是我的“母親”。當(dāng)她問(wèn)我“為什么來(lái)這里”時(shí)，我?guī)е煺嬗字傻恼Z(yǔ)氣回答“我在找‘?huà)寢尅Ｋ?tīng)了這一句話只是輕輕的抿嘴一笑，抱著我匆匆地回家了。我在想，為什么這一個(gè)人跟我的“母親”一樣，一樣對(duì)我無(wú)悔地守護(hù)呢？

幾個(gè)月之后，我再也沒(méi)有去山的另一邊了，我在向姐姐學(xué)習(xí)寫(xiě)字，幾個(gè)星期之后，我能要用字勉強(qiáng)地連成一句話，上面寫(xiě)著：給媽媽。

媽媽，我在山的一邊沒(méi)有找到你，我無(wú)法看到你美麗的眼晴（睛）。

這一段文字，不知道丟在哪里，只是在朦朧記憶中的那天，母親的眼眶里擠滿了淚水，眼睛紅紅的，好像楓葉哪樣深紅，我不敢與她講話。

調(diào)皮的我有一天和母親爭(zhēng)吵，我不想穿太太多的衣服，“我是從石頭里爆出來(lái)的”這一句話伴隨我走過(guò)了很多個(gè)童年。開(kāi)始，我接觸了《西游記》中，孫悟空出生的片段，我也常常傻傻地認(rèn)為我的“母親”就是那一塊仙石，我與孫悟空是同母的。曾經(jīng)對(duì)孫悟空的羨慕多的衣服，她卻帶著命令的語(yǔ)氣：“小心感冒，快給我穿?！蔽覡?zhēng)不過(guò)她，丟下衣服，獨(dú)自一人跑了出去，凜冽的寒風(fēng)果然風(fēng)卷殘席著每一個(gè)角落，我真的感冒了。我拖著顫顫微微的軀殼走著回去，每一步感覺(jué)是天昏地暗，頭暈?zāi)垦?，整一個(gè)人輕飄飄好像是在空中。面對(duì)脆弱體質(zhì)的攻勢(shì)下，我在家門(mén)口倒下了。我的母親看到眼前的一幕，她整一個(gè)精神世界都頻臨崩潰，慌張地將我抱了進(jìn)去。病秧秧的我躺在床上，心里還想著，我的“母親”，為什么到現(xiàn)在還沒(méi)有出現(xiàn)？是不是不要我了，眼里不禁地流下了悲傷的眼淚。母親看到我流下了眼淚，瞬間，變得不知所措，恐懼的她斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“寶貝——寶貝，你為什么流下了眼淚？”

怒氣雖然消了，但對(duì)于眼前的她，有了新的懷疑，難道世上的媽媽只有一個(gè)嗎?“或者仙石母親”根本就是不存在的嗎？思考之中，想起了一首歌：世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草……我流下了幸福的眼淚，我嘶啞的喉嚨困難地說(shuō)了一句：“媽媽，我愛(ài)你?！彼龘?dān)憂的臉上突然綻放出一抹燦爛的微笑。

這件事過(guò)去了很多年，我現(xiàn)在已經(jīng)是初中了。我常常搬出來(lái)這一句話問(wèn)我媽：“媽媽，我是從石頭里爆出來(lái)的嗎？”你常常說(shuō)：“額，你是從石頭里爆出來(lái)的。”回憶過(guò)去，總感覺(jué)很有意思，幼時(shí)，充滿了無(wú)知和幼稚，卻也在懵懂之中，得到了一份真摯的母愛(ài)，也不失所償了。

永遠(yuǎn)，不會(huì)忘記那一句話。

推薦我是安全員的心得體會(huì)及收獲二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

我不是詩(shī)人，不會(huì)用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是歌手，不會(huì)用動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)歌詠我的崗位;我更不是學(xué)者，不會(huì)用深邃的思想來(lái)橫定個(gè)人的價(jià)值。但，我是一名教師——一名普通的幼兒教師，我要在滿儲(chǔ)“師愛(ài)”的腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的頌歌……

當(dāng)剛剛畢業(yè)的我自豪而又興奮地踏上了幼教這片熱土.來(lái)到孩子們中間時(shí),有些羞澀,有些緊張,在同事們的鼓勵(lì)和毫無(wú)保留的"傳,幫,帶"下,我很快擺脫了恐懼,進(jìn)入了角色,將自己的理想融入到與孩子們一起的學(xué)習(xí)生活中。那時(shí)的我常常著眼于孩子們學(xué)的象不像,做的好不好,而對(duì)教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展疏于考慮。

還記得有一次戶外體育活動(dòng),有個(gè)小朋友想上廁所,我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹(shù)旁小便,我見(jiàn)他一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的話,便不由分說(shuō)地批評(píng)他不講衛(wèi)生,不會(huì)照顧自己.他起初是用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說(shuō):"老師,這個(gè)樹(shù)太小了,我給它施施肥,讓他快些長(zhǎng)大!"

看著他那天真無(wú)邪的臉蛋,內(nèi)疚占據(jù)了我的整個(gè)心,我不禁暗自為他鼓掌!。和藹可親的老園長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話：‘愛(ài)孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了?！蔽也粩啻ブ@句話，如今的我，時(shí)時(shí)深深地記起這一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話。一句簡(jiǎn)單的話、簡(jiǎn)單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。

在孩子中間，那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛，是多么吸引我，那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，又常給我以無(wú)窮的回味。而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，所體驗(yàn)的那種成功感，是其他任何工作都無(wú)法比擬的------于是，我便漸漸愛(ài)上這份職業(yè)而不能自撥。

這種愛(ài)是我最好的教師，這種愛(ài)，更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的，是這愛(ài)，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中溶化了，久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了，聰明了，猛然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。連家長(zhǎng)看了我們的工作后也溢止不住心中的感激：看了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦，看了你們教孩子，才讓人明白什么是細(xì)致，何謂耐心。

記得曾有人這樣問(wèn)過(guò)我“做幼兒園教師你真的幸福嗎?”他們習(xí)慣于把教師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石，把教師的勞動(dòng)與這些犧牲者、悲苦者的形象相連，于是便有了感慨：“當(dāng)老師有什么意思?”而我認(rèn)為，教師應(yīng)該有另一種境界。由此，我想起了古代意大利的一位造船匠。

他造了一輩子船，卻重未坐過(guò)自己造的船。他最大的愿望和享受就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候，伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海上，還久久不肯離去……有著幸福體驗(yàn)的教師不正是這樣的造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航，但你的愛(ài)、你的心血和你生命的智慧已經(jīng)化做一

面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍(lán)的彼岸。孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程正是教師生命增值的過(guò)程，人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要靠自己去品味，盡管你不能指點(diǎn)股市，笑傲政壇;盡管你不能獨(dú)步學(xué)界，踏浪商海，但是當(dāng)你在生病的時(shí)候，有一句句暖人的話語(yǔ)，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，你能不感到幸福嗎?，當(dāng)你假裝生氣，聽(tīng)到這樣一句溫暖的話語(yǔ)——“老師，我們?cè)僖膊徽{(diào)皮了，你別生氣了”的時(shí)候，你能不感到幸福嗎?

當(dāng)你感到勞累，想休息片刻，孩子們呼喊著“我來(lái)幫老師捶背”的時(shí)候，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到自己一手帶了三年的孩子即將出港，在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候，你是否擁有了意大利造船匠的那份幸福呢?面對(duì)這份幸福我驕傲，我激動(dòng)，我更加難忘。當(dāng)然，我也有過(guò)失敗，有過(guò)傷心，有過(guò)挫折，也有過(guò)成功。

但是“功名利祿，物欲橫流，依然淡薄如故;花開(kāi)花落，云卷云舒，自能寵辱不驚。”如果生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我依然會(huì)執(zhí)著地選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲覑?ài)孩子，我愛(ài)我的工作，我愿意為她付出，為她奉獻(xiàn)。因?yàn)?，在平凡而充?shí)的工作中，我以自己對(duì)幼教事業(yè)的滿腔熱情，詮釋著幼兒教師的職責(zé)。

我驕傲，我是一名幼兒教師!

推薦我是安全員的心得體會(huì)及收獲三

在20xx年8月7日的丹曲，發(fā)生了泥石流災(zāi)害，有一千三百多人遇難。我對(duì)此心里十分難受。

假如我是孫悟空，我會(huì)千變?nèi)f化，變出一座大墻，抵擋住泥石流，不讓任何人受到傷害。

假如我是孫悟空，我會(huì)上天入地，勘察災(zāi)難什么時(shí)候發(fā)生，提醒人們做好一切的防備工作。

假如我是孫悟空 ，我會(huì)七十二變，把這些沖垮的房子變回來(lái)，讓受災(zāi)的人們住上寬敞明亮的房子。

假如我是孫悟空，我會(huì)用火眼金睛，去發(fā)現(xiàn)被泥石流沖走的人們。然后我會(huì)用神通廣大的本領(lǐng)，把被泥石流沖走的人們救上來(lái)。

假如我是孫悟空，我會(huì)用我的七十二變的本領(lǐng)，變出一幢漂亮的學(xué)校，讓受災(zāi)的小朋友們?nèi)歼M(jìn)這個(gè)漂亮的學(xué)校里讀書(shū)學(xué)習(xí)。

可惜我不是孫悟空，但是我非常希望丹曲的人們?cè)缛罩亟覉@，愿他們過(guò)上美好幸福的生活。

推薦我是安全員的心得體會(huì)及收獲四

我感興趣的事物有很多，就比如說(shuō)：打游戲、與朋友一同吃飯、逛街……但我最感興趣的還是多姿多彩的體育活動(dòng)。

在體育技能方面我在學(xué)校可算數(shù)一數(shù)二，喜歡體育的我會(huì)打籃球、乒乓球、羽毛球和網(wǎng)球，每天我都與同學(xué)在學(xué)校里打球，熱火朝天，不亦樂(lè)乎!

學(xué)校每年都會(huì)舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我會(huì)參加許多項(xiàng)目。苗條的我，居然參加鉛球、至于五十米短跑、4·300米、800米長(zhǎng)跑更不在話下。還有跳遠(yuǎn)呢!

我拿過(guò)不少獎(jiǎng)項(xiàng)。跳遠(yuǎn)有一回年級(jí)第三，4·300米第二……我每年運(yùn)動(dòng)會(huì)都是第一個(gè)沖過(guò)去報(bào)名的，如果不報(bào)的話，心里總是不安，怕名額被別人拿了。

體育課時(shí)，體操動(dòng)作我總是第一個(gè)先學(xué)會(huì)的，所以同學(xué)們會(huì)找我問(wèn)這節(jié)操的動(dòng)作是怎樣的，我總會(huì)耐心對(duì)他們進(jìn)行解答，

在體育方面對(duì)自我要求很高，我每一節(jié)動(dòng)作都要做到“軍人化”，但總認(rèn)為這不是最完美，老師對(duì)我的希望也非常之高。我有自信，不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

除了這些活動(dòng)，還參加了跆拳道，我喜歡練跆拳道，跆拳道加強(qiáng)體力，注重反應(yīng)靈敏。我還認(rèn)為跆拳道可以讓田徑技術(shù)更上一層樓。

每一次上課時(shí)，教練要求我們圍著操場(chǎng)跑十圈，再走5圈鴨子步，每當(dāng)做完教練要求的任務(wù)，總很有成就感。

由于總能第一個(gè)完成任務(wù)，因此我是教練最喜歡的弟子之一。我熱愛(ài)跆拳道，每節(jié)課都會(huì)按時(shí)按點(diǎn)到練習(xí)場(chǎng)，教練教的每一個(gè)腿法，我都能做到標(biāo)準(zhǔn)到位從不被教練批評(píng)，只有表?yè)P(yáng)的份。

我也經(jīng)常在同學(xué)們面前表演，每回表演都贏得老師，同學(xué)的贊揚(yáng)，我喜歡練跆拳道，現(xiàn)在是綠帶。我相信自己可以在體育方面取得好成績(jī)。

如果做人沒(méi)有愛(ài)好興趣，那么活在世上還有什么意義呢?還有什么快樂(lè)可談嗎?

我熱愛(ài)體育，為理想做準(zhǔn)備。讓自己有一個(gè)健康的身體和堅(jiān)定的意志力。

推薦我是安全員的心得體會(huì)及收獲五

尊敬的各位老師，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好！

有位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：夢(mèng)你所夢(mèng)，思你所思，做你所做，因?yàn)閷氋F的生命你只有一次。

十六年前，我卻是帶著些許無(wú)奈和失落的激情，走上了三尺講臺(tái)。初為人師的我卻一直為教師這個(gè)＂清貧＂的職業(yè)而迷惑！在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影；在豪華氣派的新潮一族中，尋不著教師的足跡命的價(jià)值，放飛人生的理想?？v然兩袖清風(fēng)，縱然清貧如水，縱然浮華散盡。但我知足，我是教師，我是一名光榮的人民教師！

雖然有時(shí)我也感到很煩、很累，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美麗的書(shū)。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。

我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。我不是沒(méi)有想過(guò)三尺之外的世界，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的校園，面對(duì)一張張?zhí)煺娴男δ槪宦暵暻宕嗟膯?wèn)候；當(dāng)跟孩子們?cè)谝黄穑吹揭粋€(gè)個(gè)生龍活虎的身影；當(dāng)夜深人靜，批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè)；當(dāng)閑暇時(shí)和孩子們?cè)趒q上開(kāi)心聊天，欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的圖片，我又是那么激動(dòng)，那么滿足。

一位教授曾說(shuō)過(guò)：“一些人希望轟轟烈烈，希望有聲有色，希望成為一個(gè)受人尊敬的、非常具有成就的教育家；也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜?！蔽蚁耄沂沁x擇了后者。但是，選擇后者并不是放棄理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實(shí)實(shí)在在的情！在平凡而充實(shí)的工作中，我以自己的滿腔熱情，注釋著教師的職責(zé)，呵護(hù)著學(xué)生的成長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)事業(yè)的輝煌！在我心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切，奉獻(xiàn)一生我無(wú)怨無(wú)悔！

我驕傲，我是一名小學(xué)教師！謝謝大家！

推薦我是安全員的心得體會(huì)及收獲六

我是一個(gè)路燈。

不知在何時(shí)，我便站在這條小街上了，我在公交站的一旁，為人們照亮前進(jìn)的路。

那天晚上，原先月兒已從夜幕中升起，朦朧寧?kù)o的月光輕輕撒在由卵石鋪成的街頭，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，天上就下起了大暴雨，雨珠似天上散落的珍珠，胡亂地打向四處，打破了月夜的寧?kù)o，街上沒(méi)有一個(gè)人。

這時(shí)，從暴雨中跑來(lái)一個(gè)小女孩，她大概十幾歲的樣子，清廋的臉上淌著水珠，有著一雙水靈靈的大眼睛，正踏著猶如海浪一般的積水向公交站跑來(lái)。

她到了。我不知道她要做什么，只見(jiàn)她打著傘，手里又拿著一個(gè)塑料袋，里面還有一把傘。她看了看公交站上的牌子，就開(kāi)始等待。

我靜靜地看著她，聽(tīng)到雨水一滴滴地打在傘頭，發(fā)出好聽(tīng)的聲音，清脆而又明朗，我靜靜地看著她，看到她身上、裙子上都被雨打濕了，卻使她越發(fā)清秀可愛(ài)，我靜靜地看著她，默默地用光明照亮她。

車(chē)一輛輛開(kāi)來(lái)又開(kāi)走，時(shí)間在一分分的流逝，她一直都沒(méi)有上車(chē)，只是在從下車(chē)的人群中細(xì)細(xì)尋覓……

終于，當(dāng)萬(wàn)家燈火滅了，夜的幕又深了時(shí)，從最后一趟車(chē)上下來(lái)了一個(gè)三十多歲的女人，那個(gè)小姑娘迎著她跑了出去，并沖進(jìn)了她的懷里。

“媽媽，我是來(lái)給您送傘?！彼f(shuō)。

我被深深地感動(dòng)了。

在夜的幕中呵，我那小小的溫暖的燈光長(zhǎng)久地亮著，如同天空中的星星。

推薦我是安全員的心得體會(huì)及收獲七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

今天我演講的題目是：我驕傲我是一名幼兒教師。

有這樣一個(gè)地方，它是一座美麗的花園，充滿著陽(yáng)光，每一花，每一草顯得那樣生機(jī)盎然;有這樣一個(gè)地方，它是一座藝術(shù)的殿堂，充滿著歡聲笑語(yǔ)，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕;有這樣一個(gè)地方，它是一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃，充滿著希望，有夢(mèng)想有渴望顯得那樣美妙動(dòng)人。而如今，我非常榮幸的成為了這里的一員，將在這里譜寫(xiě)我人生新的篇章?！褪鞘徍袑?shí)驗(yàn)幼兒園。在這里，每位老師都是那么的平易近人，和藹可親，她們對(duì)幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，令人感動(dòng),也令人震驚。來(lái)到這里后，我聽(tīng)了很多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的、印象深刻的故事，看到她們講述時(shí)幸福、投入的樣子，我真的感動(dòng)了，我要向她們學(xué)習(xí)，做一名出色的幼兒教師。一輩子默默無(wú)聞、將自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給孩子的幼兒老師。

記得剛進(jìn)園時(shí)就聽(tīng)到老師們說(shuō)起這樣一個(gè)故事。

那是1992年的冬天，有一天帶班老師組織小朋友去衛(wèi)生間,由于天很冷,衛(wèi)生間的地面上結(jié)了一層薄薄的冰,盡管帶班的老師提醒孩子們要慢慢的,但是有一個(gè)小朋友還是滑倒了,不巧的是他的嘴角碰到了磚面上,嘴角內(nèi)側(cè)劃了一個(gè)約1厘米的口子,帶班老師看到這樣的情況急忙送他去醫(yī)院，那時(shí)不像現(xiàn)在這么方便有出租車(chē)，這位老師就抱著孩子坐在食堂一位叔叔的三輪車(chē)后面，向醫(yī)院奔去，寒風(fēng)凜冽直往脖子里鉆，老師就用她的大圍巾把孩子包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地抱在懷里，即便這樣孩子還用他破了的嘴巴說(shuō)個(gè)不停，一路的顛簸到了弋磯山醫(yī)院，下了車(chē)抱著孩子就去找醫(yī)生。很快見(jiàn)到了醫(yī)生，醫(yī)生一看說(shuō)是要縫針。當(dāng)帶著彎鉤的針扎進(jìn)孩子?jì)赡鄣募∧w時(shí)，老師的心一下收得好緊，想要努力控制住自己的情緒，可是眼淚還是流了出來(lái)，孩子一點(diǎn)也沒(méi)犟，看著老師竟歪著嘴說(shuō)起話來(lái)“老師你別哭，我一點(diǎn)也不疼。”他的嘴角已被醫(yī)生用黑色的線拉得老長(zhǎng)，為了說(shuō)這句話，迫使醫(yī)生停下了手，老師急忙說(shuō)：“快別說(shuō)話，老師不哭。”就這樣看著孩子縫完了3針，醫(yī)生結(jié)束了最后一個(gè)動(dòng)作時(shí)，說(shuō)了一句“這孩子真厲害!”后來(lái)老師為了照顧這個(gè)孩子還自己買(mǎi)了特別小的勺子，吃飯的時(shí)候仔細(xì)的喂孩子，直到傷口愈合。

聽(tīng)到這里我哽咽了，我知道像這樣真實(shí)、平凡的故事每天都在發(fā)生;我知道像這樣負(fù)責(zé)、樸實(shí)的老師千千萬(wàn);同時(shí)我也更加清楚地知道了，孩子所帶給我們的不僅僅是成長(zhǎng)、是感動(dòng)，還有那顆幼小心靈給予我們的觸動(dòng)和震撼，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻、無(wú)怨無(wú)悔的為他們付出愛(ài)和青春。陶行知老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處?！泵棵柯?tīng)到孩子們說(shuō)黃老師你休息一下吧，黃老師你多吃點(diǎn)的時(shí)候時(shí)，我覺(jué)得自己再累，再辛苦也值得。

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光。教師的職業(yè)是崇高的，教師的職業(yè)是無(wú)價(jià)的。而如今我已成為一名幼兒教師，我要用我的愛(ài)去呵護(hù)，去關(guān)愛(ài)，去幫助這些可愛(ài)的孩子，為他們編織一個(gè)美麗的、如童話般的成長(zhǎng)路程，以此來(lái)美麗我的人生。

小苗不一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，花兒也不一定永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，但是生命的光彩是無(wú)限的。我要用我有限的生命，在幼兒教育事業(yè)，這個(gè)平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情，因?yàn)槲因湴廖沂且幻變航處?

推薦我是安全員的心得體會(huì)及收獲八

一路上有你——我的孩子們

我苦一點(diǎn)也愿意

“三八”節(jié)的晚上，我接到了一個(gè)神秘的電話，話筒那一頭的聲音較粗且低沉，只說(shuō)了一句：“我找褚老師?！蔽冶贿@陌生的聲音嚇了一跳，心想：我從沒(méi)聽(tīng)到過(guò)這個(gè)聲音，于是我忙好奇地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你是哪一位，找我有什么事？”沒(méi)想到話筒里馬上無(wú)聲，停了片刻，出現(xiàn)了一個(gè)女中音，“你是褚老師嗎？我是吳嚴(yán)媽媽呀！吳嚴(yán)今天想打電話給你，他說(shuō)今天也是褚老師的節(jié)日，我對(duì)他說(shuō)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，我已找不到褚老師家的電話號(hào)碼了，可他卻說(shuō)‘我知道的’剛才就是他自己撥的號(hào)碼……”

一個(gè)平常的電話，卻使我無(wú)比激動(dòng)，同時(shí)也激起了我對(duì)往日的回憶：

五年前，我接了中三班，那是一個(gè)全園老師都熟悉的班，有“四大金剛”、“三個(gè)吳”，個(gè)別兒童多，吳嚴(yán)就是其中一位。平時(shí)從不開(kāi)口說(shuō)話，早鍛練、做操時(shí)他也一動(dòng)不動(dòng)，并且經(jīng)常大小便在身上……面對(duì)這特殊的孩子，我沒(méi)有嫌棄他，更沒(méi)有因?yàn)樗宦暡豁懚z忘他、放棄他。相反，我不斷地用老師的愛(ài)心耐心去親近他。為了吳嚴(yán)能正確地學(xué)會(huì)做操，我特地為他錄了早操的音樂(lè)并配上動(dòng)作說(shuō)明，讓家長(zhǎng)在家配合輔導(dǎo)。平時(shí)通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)小昆蟲(chóng)很感興趣，經(jīng)常在離園時(shí)和爸爸在幼兒園的草地上找小昆蟲(chóng)，我就利用機(jī)會(huì)在全班面前把他親手捉的小蚱蜢介紹給大家看，逐步樹(shù)立他的自信心；好幾次，吳嚴(yán)大小便身上了，我悄悄地給他換上干凈的褲子，并給他洗掉臟褲子……對(duì)于吳嚴(yán)我是以小班幼兒的要求來(lái)逐步教育他。功夫不負(fù)有心人，我的耕耘有了可喜的收獲。經(jīng)過(guò)兩年的堅(jiān)持不懈的努力，吳嚴(yán)逐漸趕上同伴，健康地成長(zhǎng)起來(lái)了。

如今一晃，吳嚴(yán)已上小學(xué)四年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)較好，聽(tīng)她媽媽說(shuō)平時(shí)總提起幼兒園的褚老師，家長(zhǎng)的話中滿是感激之情。

孩子們一天天長(zhǎng)大了，而我仍繼續(xù)著我的事業(yè)，每天同這群三至六歲的孩子在一起。三十三位孩子尤如三十三本不同題材的書(shū)，需要老師花費(fèi)耐心、愛(ài)心去讀懂它。雖然有的孩子沉默寡言，但他的內(nèi)心世界豐富多彩……

十幾年的幼教工作經(jīng)驗(yàn)告訴我：不要放棄對(duì)任何一個(gè)孩子的教育，不要用一成不變的眼光看待孩子。家長(zhǎng)把一株瘦弱的嫩芽交給你，你就要盡心盡職還給家長(zhǎng)一棵健康的小樹(shù)。

星星，是天空的詩(shī)篇；小草，是大地的詩(shī)篇；

浪花，是海洋的詩(shī)篇；孩子，你是我的詩(shī)篇。

江海風(fēng)波，幾番浮沉，失去了多少珍貴的東西――那又算得了什么？

有了你――我的孩子們，我又有了新的希望，美的理想，閃光的詩(shī)行……

推薦我是安全員的心得體會(huì)及收獲九

我是一塊石子，一塊有夢(mèng)想的石子。

我想看美麗的大海，想去廣闊的原野和碧綠的森林，這些，都是我的夢(mèng)想。我地一動(dòng)不動(dòng)的站在原，靜靜的想著美麗的大海、廣闊的原野和碧綠的森林，想著這些地方有多美。

直到有一天，一直到鳥(niǎo)從我頭頂飛過(guò)，這時(shí)，我有了一個(gè)先的愿望：翱翔天空。就在這時(shí)，那只大鳥(niǎo)飛到我身旁，把我叼在嘴里，飛上了天空。

這天空是多么蔚藍(lán)啊！白云悠悠，陽(yáng)光柔柔，開(kāi)到地面青山綠水，真是一片錦繡！

突然，大鳥(niǎo)沖了下來(lái)，把嘴松開(kāi)，我便掉了下去。“哇，這是大海嗎，太美了！”我心里想“沒(méi)錯(cuò)，這是大海，大鳥(niǎo)把我?guī)У搅舜蠛０?！”我十分驚訝。我躺在海底，一邊看海底的風(fēng)景，一邊想著那只大鳥(niǎo)。

看著看著，一股洋流把我沖到了沙灘上。大鳥(niǎo)再次叼起我，帶我去森林。

到了森林，美景盡收眼底：老虎、獅子、青蛙……這森林，簡(jiǎn)直太棒了！

就這樣，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。

我是一塊石子，一塊實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想的石子。