最新整頓四風(fēng)心得體會和感想(實用15篇)

寫心得體會可以激發(fā)我們的思考和創(chuàng)新能力，提高自己的總結(jié)和歸納能力。心得體會應(yīng)該有自己的觀點和認識，而不是簡單地囫圇吞棗。探索優(yōu)秀人士的心得體會，或許能夠幫助我們更好地總結(jié)和概括自己的經(jīng)驗和感悟。

整頓四風(fēng)心得體會和感想篇一

形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)是我們黨開展群眾路線教育實踐活動要力戒的四風(fēng)。下面是本站小編為大家整理的整頓四風(fēng)。

供你參考!

為集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問題，按照xx縣委統(tǒng)一部署，xx縣xx局于7月下旬至8月下旬，扎實開展了集中解決“四風(fēng)”問題。

一是組織得力。為使專項調(diào)研活動取得實效，xx縣xx局及時成立了一把手任組長，班子成員任副組長，各股室負責(zé)人任成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了調(diào)研，對調(diào)研活動時間、內(nèi)容、參與人員與要求等進行了明確部署。

二是形式多樣。專項調(diào)研活動以個人訪談、召開座談、問卷調(diào)查的方式進行，面向社會公布征求意見專用電子郵箱、電話，廣開渠道，聽取意見。共組織座談3次，走訪農(nóng)戶27戶、企業(yè)9家，收到建議意見54條。

三是實地調(diào)研。由領(lǐng)導(dǎo)班子帶隊，組成三個調(diào)研小組，每個小組分赴3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、3家企業(yè)進行調(diào)研。每個調(diào)研小組在調(diào)研結(jié)束后都要認真梳理意見建議，形成書面。

調(diào)研報告。

確保調(diào)研質(zhì)量。

四是重點突出。專項調(diào)研活動圍繞解決“四風(fēng)”問題，結(jié)合工作實際，重點調(diào)研xx局貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定及省、市、縣若干規(guī)定存在的問題與不足;xx局在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)方面存在的問題及具體表現(xiàn);對解決“四風(fēng)”問題、改進作風(fēng)的意見建議;對開展群眾教育實踐活動的意見建議這四個方面的內(nèi)容。

五是成效明顯。通過此次調(diào)研活動，收集到很多改進工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的意見建議。使全局干部職工更清楚的認識到在工作、服務(wù)和“四風(fēng)”方面存在的問題與不足。在調(diào)研過程中，該局堅持對問題邊查擺，邊整改，對查找出來的問題，及時提出整改措施，對作風(fēng)之弊來了一次大掃除。通過調(diào)研活動，還進一步緊密了干群關(guān)系，提升了全局干部職工的服務(wù)意識，明晰了今后工作思路，取得了很好的效果。

我校認真學(xué)習(xí)了教育實踐活動單位在“四風(fēng)”方面存在的突出問題)，并按要求認真貫徹落實。緊密聯(lián)系實際，結(jié)合已印發(fā)的有關(guān)對照材料，始終堅持問題導(dǎo)向，聚焦“四風(fēng)”，認真查找和大力解決師生、群眾反映強烈的突出問題，確保教育實踐活動真正取得實效、取信于民。我校在“四風(fēng)”方面主要存在以下突出問題：

一、存在不足：

1、在形式主義方面。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在理論思想學(xué)習(xí)上，雖能自覺學(xué)習(xí)黨的政治理論和先進教育思想，但存在著思考問題浮于表面的毛病，理論和實踐不能深入的結(jié)合。上有政策、下有對策，文山會海、不求實效，只重文件形式和數(shù)量，工作不實、落實不力。有的作風(fēng)漂浮，唱功好、做功差，不抓落實、不想落實。只注重活動的形式，不追求活動的真正效果，對工作中的問題避重就輕，出現(xiàn)事故多強調(diào)客觀原因不講自身問題等。

2、在官僚主義方面。

個別班子成員辦事不穩(wěn)重，目光短淺，

工作計劃。

不明確，犯了迷失方向的官僚主義錯誤。不敢擔(dān)當(dāng)、不愿負責(zé)，有的不敢抓、不敢管，回避矛盾和問題，致使小事拖大、大事拖炸。有的怕得罪人，上捧下拉、左右逢源，搞無原則的一團和氣。部門利益至上，有的考慮問題不從學(xué)校大局出發(fā)，只強調(diào)部門利益，有利的事情爭著干，沒利的事情相互推。方法簡單粗暴，有的做事不聽師生、家長、群眾意見，拍自己腦袋、憑個人好惡做群眾的主。個人本位主義思想嚴(yán)重，缺乏大局觀念，只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜，工作中溝通協(xié)調(diào)少，協(xié)作共事難，遇事不敢擔(dān)當(dāng)。

3、享樂主義方面。

思想空虛、精神頹廢。有的心中沒有敬畏、行為沒有底線。貪圖享受、吃喝玩樂。有的斤斤計較個人待遇，熱衷比房、比車、比吃穿，有的沉湎打牌打私彩、賭博。工作事業(yè)心不強，責(zé)任心不足，存在艱苦的崗位最好不要去，艱巨的工作最好別人干的思想。

4、奢靡之風(fēng)方面。

有的安于現(xiàn)狀，不思進取，工作平庸，紀(jì)律渙散;有的工作責(zé)任心不夠強，積極性不夠，不能認真負責(zé)地把關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)沒有要求、沒有唆使的事不主動想、不主動辦;有的缺少創(chuàng)新精神和憂患意識，局限于過往的模式、習(xí)慣的做法，墨守成規(guī)，不敢突破、不愿改革;有的黨員干部勤儉意識淡薄，浪費現(xiàn)象時有發(fā)生;極個別干部工作紀(jì)律松馳，上班時間辦私事、玩游戲，等等。

二、分析原因。

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。

沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。

2、理想信念不夠堅定。

共產(chǎn)黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。

3、宗旨觀念不夠強化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。

三、整改措施。

1、進一步加強理論學(xué)習(xí)。堅定理想信念，堅決反對“四風(fēng)”，自覺改正自身在“四風(fēng)”方面存在的問題。要進一步加強學(xué)習(xí)，要以教育實踐活動為契機，學(xué)政治理論、學(xué)業(yè)務(wù)知識、學(xué)工作方法，把學(xué)習(xí)作為提升素養(yǎng)和提高工作能力的重要手段，加強自身理論修養(yǎng)，提高對黨的黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)、黨性認識，從思想上改變自己，從行動上改變自己，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，做一名優(yōu)秀的教育工作者。

2、進一步樹立群眾觀點。堅持把群眾工作理念貫穿工作全過程，用群眾工作統(tǒng)攬工作。充分發(fā)揮工作聯(lián)系人民群眾重要渠道的作用，把堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫穿于全部工作中，始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦事，把實現(xiàn)好維護好發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為開展工作的出發(fā)點和落腳點，做到思路上向惠民富民匯集，工作上向為民利民凝聚，作風(fēng)上向親民愛民轉(zhuǎn)變，實實在在幫助師生、群眾解決生活、學(xué)習(xí)困難，打開工作局面。

3、進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。認真貫徹落實中央八項規(guī)定的要求，對文山會海、辦事效率低下、損害群眾利益等具體問題，逐一提出整改措施，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要圍繞貫徹落實中央八項規(guī)定，進一步解放思想，求真務(wù)實，開拓進取，曾強自身的社會責(zé)任感和愛崗敬業(yè)的精神，牢固樹立大局意識，想細想全，變被動為主動，做到“有的放矢”在全面改變自身工作方式方法的同時，還要時刻記住群眾，做群眾的貼心人，真正做到群眾問題無小事，群眾利益最大事，切實讓群眾感受到政府的溫暖和黨的關(guān)懷，真心實意的做人們的好公仆。切實做到從群眾中來、到群眾中去，善于求智于民、問計于民、取德于民，深入基層、深入一線、深入群眾，廣泛聽取群眾的意見和建議，關(guān)心群眾疾苦，用情、用心、用力去解決群眾的困難和問題，以實際行動取信于民。

共

2

頁，當(dāng)前第。

1

頁

1

2

整頓四風(fēng)心得體會和感想篇二

作為一名共產(chǎn)黨員，一直以來，我時刻保持著警惕，警戒任何可能破壞黨風(fēng)廉政建設(shè)的行為。最近，黨的中央開展了四風(fēng)作風(fēng)教育整頓，旨在糾正黨員干部思想作風(fēng)中的不良傾向，給予我們重新認識和反思的機會。今天，我要結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和學(xué)習(xí)感悟，談?wù)勎覍λ娘L(fēng)作風(fēng)教育整頓的體會和心得。

首先，四風(fēng)作風(fēng)教育整頓讓我認識到黨員干部必須以身作則。過去，同仁們在工作過程中，有時候會出現(xiàn)一些不正當(dāng)?shù)男袨楹土?xí)慣，嚴(yán)重影響了黨員的聲譽和形象。但在整頓過程中，黨的中央以身作則，從嚴(yán)要求黨員干部，對犯錯誤的同事不姑息，對揭發(fā)弊端的人保護有加。通過正面榜樣的示范作用，我意識到，身為共產(chǎn)黨員，更應(yīng)當(dāng)不斷提高自我要求，嚴(yán)格要求自己的言行舉止，以樹立正確的榜樣。

其次，在四風(fēng)作風(fēng)教育整頓的過程中，我明白了整頓的目的是改變作風(fēng)、做事風(fēng)格和行為習(xí)慣。一些黨員干部在平時工作中，急功近利，只追求眼前的利益，忽視了長遠的發(fā)展，導(dǎo)致了一些問題的發(fā)生。在整頓過程中，黨組織以嚴(yán)明的紀(jì)律，對干部的行為進行規(guī)范。經(jīng)過整頓，大家都能夠明白，我們要轉(zhuǎn)變思維，形成務(wù)實的工作作風(fēng)，為黨和人民的利益而努力奮斗。

第三，整頓也是我們反思自己的機會，引導(dǎo)我們樹立正確的權(quán)力觀。過去，一些干部利用職務(wù)之便謀取私利，濫用職權(quán)，不顧公共利益，嚴(yán)重敗壞了黨的形象。但整頓以后，我明白了權(quán)力是一把雙刃劍，正確運用權(quán)力可以為人民造福，濫用權(quán)力則會嚴(yán)重傷害人民利益。因此，我們要時刻保持清醒的頭腦，牢記黨的宗旨，從小事做起，始終保持一顆純潔的初心，做黨和人民真正信得過的好干部。

最后，四風(fēng)作風(fēng)教育整頓還加強了黨性修養(yǎng)和紀(jì)律約束。整頓過程中，黨的紀(jì)律嚴(yán)明，對違紀(jì)行為進行了嚴(yán)肅處理，讓我們深刻明白了“紀(jì)律是保障，守紀(jì)是責(zé)任”的道理。只有加強黨性修養(yǎng)，自覺遵守黨的紀(jì)律，才能確保黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展。通過整頓，我堅信只有紀(jì)律的約束，才能保證我們以更加良好的作風(fēng)服務(wù)于人民，增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

綜上所述，四風(fēng)作風(fēng)教育整頓不僅使我個人受益匪淺，也讓我們黨的形象得以恢復(fù)，黨員干部的作風(fēng)得到了明顯的改善。在今后的工作中，我將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，筑牢黨性基礎(chǔ)，時刻保持警惕，當(dāng)好共產(chǎn)黨員的榜樣。同時，我也呼吁所有黨員干部，充分認識到整頓的重要性，自覺遵守黨的紀(jì)律，堅決執(zhí)行黨的決策，為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的力量。只有這樣，我們才能夠帶領(lǐng)黨和人民繼續(xù)前進，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

整頓四風(fēng)心得體會和感想篇三

自黨的十八大以來，黨中央高度重視反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，連續(xù)進行了三次全面整改，旨在深入解決黨內(nèi)存在的不良風(fēng)氣問題。作為基層黨員，我深入貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在這次四風(fēng)整頓中積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，感觸良多。

首先，四風(fēng)整頓必須堅持問題導(dǎo)向。在整頓中，我們黨委以問題為導(dǎo)向，深入挖掘問題，精準(zhǔn)而有力地整頓。在我自己的單位里，我發(fā)現(xiàn)存在許多不良風(fēng)氣，如工作不實、懶散、無序等。在整頓中，我們采取了多種措施，如充分調(diào)動干部工作情緒，建立嚴(yán)格的考核制度等。通過問題導(dǎo)向，推動了我單位的改革，提高了工作效率，使單位的整體氛圍更加積極向上。

其次，四風(fēng)整頓強調(diào)黨員干部的作用。一方面，黨員干部應(yīng)發(fā)揮好自己的模范作用，做到“三嚴(yán)三實”，自覺遵守黨的紀(jì)律，廉潔奉公，處處以黨和人民的利益為重。另一方面，黨員干部要以身作則，引導(dǎo)廣大干部群眾樹立正確的思想觀念，堅決抵制不良風(fēng)氣。

再次，四風(fēng)整頓需要廣泛群眾的參與。作為黨的一員，我們應(yīng)積極響應(yīng)黨的號召，廣泛宣傳整頓的目的和意義，號召群眾參與到整頓的行動中來。通過開展宣傳教育活動，組織座談會，征求群眾的意見建議等形式，發(fā)動群眾的力量，形成全社會砥礪奮進的態(tài)勢。

最后，四風(fēng)整頓要推動制度建設(shè)。整頓過程中，我們發(fā)現(xiàn)有的單位存在一些制度的漏洞，存在執(zhí)行不力的問題。針對這一情況，我們加強了規(guī)章制度的制定和執(zhí)行，嚴(yán)肅對待制度的違反行為，確保制度的操作性和約束力。

總之，四風(fēng)整頓是一場必須持續(xù)進行的長期斗爭。作為黨員干部，我們應(yīng)把握好四風(fēng)整頓的方向，堅持問題導(dǎo)向，發(fā)揮好黨員干部的作用，積極引導(dǎo)群眾參與，同時加強制度建設(shè)，堅決改變不良風(fēng)氣，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，在黨的組織生活中自覺接受監(jiān)督，立足本職工作，不斷提高自身素質(zhì)，為全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。

整頓四風(fēng)心得體會和感想篇四

這次民主生活會的主題重點以整頓“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)”等四風(fēng)為主，作為一名住建局的工作者，我覺得十分有必要?，F(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)匯報一下我在“四風(fēng)”方面上存在的問題、認識及改進措施。

一、整頓形式主義，就是要求我們處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系。內(nèi)容決定形式，無論是工作還是生活學(xué)習(xí)，內(nèi)容都是最為根本的，形式只是內(nèi)容的具體表現(xiàn)。內(nèi)容是本，形式是末，不能本末倒置，也就是要求對待工作上要“講實話、辦實事、求實效”。對照檢查，我的部分工作停留在形式主義階段，華而不實。具體表現(xiàn)在：一是作為住建局一名班子成員，凡是領(lǐng)導(dǎo)重視的工作，自己想盡全力干好，干出好成績，讓上級領(lǐng)導(dǎo)肯定。而自己份內(nèi)的別的正常工作，從思想上不重視，干起工作不能全面考慮，只要結(jié)果就行，不考慮效果。干工作以領(lǐng)導(dǎo)重視程度為起點，我覺得這就偏離了最初的目標(biāo)。二是在推進重點工作建設(shè)上，聽取匯報的時候多，腳踏實地，現(xiàn)場解決問題的時候少，有些工作重資料而輕視落實預(yù)防。下一步干工作一是要站在一名副職的角度上，充分給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，把自己所分管的工作干全、干細、干出效果。二是干工作要解放思想，結(jié)合工作實際開拓創(chuàng)新，在推進重點工作上，多與同志們一起在工地現(xiàn)場解決問題，并盡可能的自己弄懂問題。

二、整頓官僚主義，就是要求我們處理好上級與下級關(guān)系，自身與他人的關(guān)系。對照檢查，我的部分工作表現(xiàn)在：缺乏責(zé)任心，有些工作當(dāng)甩手掌柜，當(dāng)“二傳手”，工作態(tài)度官僚，工作形式簡單。下一步干工作要切實做到“身入、心入、深入”狀態(tài)，提高工作責(zé)任心，并虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的批評，在推進重點工程工作上認真落實責(zé)任追究制。

三、整頓享樂主義，就是要求我們在行使職權(quán)中處理好為公與為私的關(guān)系。這里的公與私是相對而言，既有集體利益與個人利益的公與私，也有整體與局部之間公與私的問題。如果不從集體利益考慮問題，遇事躲著走，有權(quán)抓著用，有利的事留著自己干，服務(wù)的事情交給別人干，簡單有益的事自己握著，復(fù)雜艱難的事推給別人，這應(yīng)該是貪圖安逸的享樂主義表現(xiàn)。在以后的工作中，自己要克服對工作畏難發(fā)愁的情緒，不能光想著干些簡單易干的工作，要認真學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識，提高解決問題的能力，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)們干好工作。

四、整頓奢靡之風(fēng)，就是要求我們處理好適度和過度的關(guān)系。追求巨大、豪華、凸顯、特殊、過度即為奢靡，在這方面，我要不斷強化自身廉政建設(shè)，認真參加局黨委組織的專家講課，定期收看廉政建設(shè)警示教育片，通過反面典型和實際案例，在思想上警示自己。工作期間，我要嚴(yán)格要求自己不折不扣的執(zhí)行區(qū)及住建局出臺的中午禁止飲酒制度和公務(wù)接待制度。

共

2

頁，當(dāng)前第。

2

頁

1

2

整頓四風(fēng)心得體會和感想篇五

近年來，我國強調(diào)生活作風(fēng)整頓工作，旨在改變貪欲橫流、浮躁不安的社會現(xiàn)象，倡導(dǎo)人們樹立正確的價值觀和積極向上的生活態(tài)度。在我參與并親身經(jīng)歷這一整頓過程中，我深深感受到了它所帶來的巨大力量和積極影響。在此，我將結(jié)合自身的感受與體會，對生活作風(fēng)整頓給我們帶來的啟示進行分析和探討。

首先，生活作風(fēng)整頓讓我們認識到個人行為對社會的影響。在整頓之前，很多人似乎忽視了自身所作所為對他人和社會的影響。例如，一些人在公共場合大聲喧嘩，不顧他人感受；一些人將垃圾亂丟亂扔，使得環(huán)境衛(wèi)生難以維持；一些人對待工作敷衍了事，不負責(zé)任。這些種種不良行為不僅令人感到不適，更給社會帶來了不必要的負擔(dān)。通過生活作風(fēng)整頓，我們被強烈敦促反思并改變自己的行為。我個人深刻體會到，個人行為的任性與不負責(zé)任不僅令他人感到困惑和痛苦，更影響到了社會整體的秩序和發(fā)展。只有每個個體都能從自身做起，才能讓整個社會生活更加和諧和美好。

其次，生活作風(fēng)整頓提醒我們要保持人與人之間的公平和互助。社會作為一個大家庭，需要每個成員之間相互尊重和關(guān)心。然而，現(xiàn)實社會中卻普遍存在著利益攸關(guān)、人際關(guān)系稀薄、背離公心等問題。在生活作風(fēng)整頓的推動下，我意識到生活中最重要的是人與人之間溫暖和友善的互動。正如習(xí)近平總書記所說：“社會主義是公平正義的社會，鼓勵社會成員之間的互助，體現(xiàn)在大家爭著幫助別人，自覺幫助別人?！敝挥形覀兡軌蛘嬲年P(guān)心他人，幫助那些需要幫助的人，維護社會的公平正義，才能真正構(gòu)筑和諧的社會家園。

再次，生活作風(fēng)整頓提醒我們要以誠信為基準(zhǔn)建設(shè)自信社會。誠信是人際交往中最為基礎(chǔ)和重要的品質(zhì)，而社會作風(fēng)的整頓正是在呼喚人們回歸誠信之道。過去，一些人為了個人利益不擇手段，欺騙、撒謊、偷竊等現(xiàn)象屢見不鮮。在生活作風(fēng)整頓的過程中，我們被明確要求樹立起誠實守信的意識，不僅要在誠信下，更要以誠信為行動準(zhǔn)則。準(zhǔn)確來說，重視誠信是人與人之間相互信賴的基礎(chǔ)，更是推動我們社會建設(shè)的根本所在。我相信只要我們大家能以誠信為自己做人、處事的準(zhǔn)則，我們的社會就能更加充滿陽光與溫暖。

最后，生活作風(fēng)整頓教會我們要做一個知足常樂的人。當(dāng)前，社會風(fēng)氣不良的背后往往隱藏了人們的貪欲膨脹和不知足。人們追求名利的欲望無止境，不斷追求物質(zhì)上的享受和虛榮的滿足。但是，通過生活作風(fēng)整頓，我們被要求追求內(nèi)心的滿足和對他人的關(guān)愛。在這個過程中，我們會發(fā)現(xiàn)以一顆知足的心，就能夠感受到這個世界的美好與幸福。只有學(xué)會知足，才能讓生活更加精彩，也才能更好地與他人和諧相處。

總結(jié)起來，生活作風(fēng)整頓是一個很好的社會改造項目，它不僅提醒我們認識到個人行為對社會的影響，也提醒我們要保持公平和互助，更要以誠信為基準(zhǔn)建設(shè)自信社會，最后，它教會我們做一個知足常樂的人。通過這次整頓，我深刻認識到生活作風(fēng)對一個社會的影響有多深遠，所以，我將繼續(xù)努力將這些體會轉(zhuǎn)化為自己的行動和生活方式中。只有每個人都能夠從身邊做起，才能真正實現(xiàn)社會的和諧與進步。

整頓四風(fēng)心得體會和感想篇六

自黨的十八大以來，黨中央將教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加大了對教師隊伍建設(shè)的力度。為進一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)和道德水平，近期，教師“四風(fēng)”整頓行動在全國范圍內(nèi)全面展開。通過一段時間的集中整治，許多教師深有感觸，反思教育教學(xué)中存在的問題，并逐漸形成了一些心得體會。

第二段：發(fā)現(xiàn)問題，樹立正確價值觀。

教育是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的過程，教師是學(xué)生的引路人和榜樣。在教育教學(xué)過程中，一些教師存在以權(quán)謀利、拉關(guān)系、注重表面功夫等不正之風(fēng)。而教育的本質(zhì)應(yīng)當(dāng)是實現(xiàn)人的全面發(fā)展，喚起學(xué)生的內(nèi)在積極性。因此，教師要樹立正確的教育理念和價值觀，將教書育人的責(zé)任放在首位，注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)。

第三段：立足本職，提高專業(yè)水平。

教師在教育教學(xué)中不僅要有理念和意識的轉(zhuǎn)變，還需要不斷提高自身的教學(xué)水平。只有具備扎實的學(xué)科知識和教育教學(xué)理論，才能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生發(fā)展?jié)撃?。因此，教師要勤于學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科技手段，以更有針對性和創(chuàng)新性地開展教學(xué)活動。

第四段：構(gòu)建良好師生關(guān)系，增強家校合作。

教師在日常教育教學(xué)中要注重與學(xué)生之間的相互理解和交流，建立良好的師生關(guān)系。只有與學(xué)生建立親近的關(guān)系，才能更好地發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問題。此外，加強與家長的溝通與合作也是非常重要的環(huán)節(jié)。家校合作能夠更好地關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，提升教育質(zhì)量。因此，教師應(yīng)加強與家長的聯(lián)系，及時和家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)。

第五段：深化改革，激發(fā)教師的主動性。

教師“四風(fēng)”整頓的目的是為了提高教師隊伍的整體素質(zhì)和道德水平，激發(fā)教師的主動性。作為教育改革的參與者和推動者，教師應(yīng)當(dāng)主動適應(yīng)教育改革的新要求，深化傳統(tǒng)教育模式的改革。同時，教師要積極參與教學(xué)實踐活動，不斷跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況和進步，以提供更有效的指導(dǎo)。

第六段：結(jié)尾。

在這次教師整頓活動中，許多教師深入反思，總結(jié)經(jīng)驗，感受到了教育工作的重要性和使命感。只有樹立正確的價值觀，提高自身的教育教學(xué)水平，建立良好的師生關(guān)系，深化教育改革，才能更好地履行教師的職責(zé)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出積極的貢獻。

整頓四風(fēng)心得體會和感想篇七

近年來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，在全黨開展了一系列的整頓行動。特別是對黨內(nèi)“四風(fēng)”作風(fēng)問題的整頓力度空前，這也在一定程度上改善了黨內(nèi)的政治生態(tài)。在這次整頓行動中，作為一名普通的黨員，我也深受教育和震撼，對“四風(fēng)”作風(fēng)問題有了更深刻的認識。在整頓的過程中，我從自己的實際出發(fā)，深挖作風(fēng)問題根源，積極整改，逐漸消除了一些不良作風(fēng)，形成了一定的心得體會。

作風(fēng)問題的發(fā)生和存在是因為黨員干部對黨內(nèi)的紀(jì)律意識不夠強烈，工作作風(fēng)不扎實，心態(tài)不端正等原因造成的。而“四風(fēng)”作風(fēng)問題更是阻礙了我們黨員干部的向上流動和干事創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。整個黨風(fēng)廉政建設(shè)的過程中，黨中央始終強調(diào)黨員干部要做到勤政務(wù)實、廉潔奉公、干凈利索，但實踐中往往存在一些問題。特別是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，嚴(yán)重阻礙了黨的事業(yè)的發(fā)展。因此，我們要深刻認識到“四風(fēng)”作風(fēng)問題的嚴(yán)重性和危害性，并采取措施加以整頓。

第二段：深挖作風(fēng)問題的根源。

要解決“四風(fēng)”作風(fēng)問題，首先要深挖其根源。從我個人實際出發(fā)，我發(fā)現(xiàn)這些問題的產(chǎn)生往往與個人素質(zhì)和思想觀念有關(guān)。以形式主義為例，它往往源于對工作目標(biāo)和任務(wù)的片面理解。官僚主義則源于對個人權(quán)力的濫用和阿諛奉承的心態(tài)。享樂主義則代表了對黨和人民事業(yè)的不負責(zé)任態(tài)度。奢靡之風(fēng)則源于貪欲之心的滋生和腐蝕。因此，要徹底解決“四風(fēng)”作風(fēng)問題，我們必須從思想上進行認識和改變。

第三段：積極整改，樹立良好形象。

整頓“四風(fēng)”作風(fēng)問題對我們個人和黨組織的要求非常嚴(yán)格，但正是這種嚴(yán)格要求才能糾正我們的錯誤觀念和作風(fēng)問題。在整頓中，我積極主動地改變了思想觀念，樹立了正確的工作導(dǎo)向，樹立了對黨的忠誠、對工作的熱情、對同事的關(guān)心等良好的形象。我注重工作實際，避免了形式主義，從而提高了工作效率。我反對個人主義，樹立了團結(jié)合作的理念，與同事積極配合，增強了團隊凝聚力。

第四段：善用整頓機會，提升工作能力。

黨內(nèi)整頓是我們個人提升自己的一個重要機會。通過整頓“四風(fēng)”作風(fēng)問題，我們不僅可以樹立良好形象，還可以提升自己的工作能力。在整頓中，我不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，提高業(yè)務(wù)能力。我注重學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合，通過應(yīng)用理論知識解決實際問題。通過整頓，我也意識到要加大自我培訓(xùn)的力度，提高自己的綜合素質(zhì)。

第五段：展望未來，堅決杜絕作風(fēng)問題。

整頓“四風(fēng)”作風(fēng)問題不僅是一個過程，也是一種態(tài)度，是我們對自身和黨組織的一種負責(zé)態(tài)度。以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，這也給我們提供了一個良好的環(huán)境，我們要堅守黨的紀(jì)律和規(guī)矩，杜絕“四風(fēng)”作風(fēng)問題的產(chǎn)生。展望未來，我們要堅決貫徹黨的路線方針政策，充分發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，為實現(xiàn)黨組織的目標(biāo)提供堅實的保障。

通過整頓“四風(fēng)”作風(fēng)問題，可以使我們的黨組織更加健康、強大。作為一名普通黨員，我也深受教育和影響。在今后的工作和生活中，我將始終牢記黨的教育和教誨，堅守黨的原則和紀(jì)律，嚴(yán)于律己，以身作則，為實現(xiàn)中國特色社會主義事業(yè)努力奮斗。

整頓四風(fēng)心得體會和感想篇八

在黨的十八屆三中全會上，習(xí)近平總書記提出了教育系統(tǒng)的“四風(fēng)”問題，即形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。為了響應(yīng)黨的號召，學(xué)校組織了一次教師的四風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動。我作為一名教師，也積極參與其中，并從中獲得了一定的收獲與體會。

第二段：對形式主義的認識與反思。

在整頓學(xué)習(xí)過程中，我逐漸認識到自己在工作中存在的某種形式主義傾向。我常常只注重教學(xué)的過程和表面的形式，而忽略了學(xué)生的實際學(xué)習(xí)效果。比如，在備課過程中，我會過分注重教案的美觀和完整，卻忽略了學(xué)生的實際需求和教學(xué)目標(biāo)的達成。通過整頓學(xué)習(xí)，我深刻認識到，應(yīng)該從學(xué)生的實際需求出發(fā)，關(guān)注課堂教學(xué)的實質(zhì)，真正把好教學(xué)的質(zhì)量關(guān)。

第三段：對官僚主義的認識與反思。

在整頓學(xué)習(xí)中，我不僅對形式主義有了更深刻的認識，對官僚主義也有了一定的反思。作為一名教師，我曾認為只要完成了教學(xué)任務(wù)就可以了，不必過多關(guān)注其他方面的工作。然而，通過整頓學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)官僚主義的思維方式已經(jīng)在我工作中悄然形成。我對體育、美術(shù)等課程不重視，只注重課內(nèi)教學(xué)，對于學(xué)生的全面發(fā)展缺乏關(guān)注。整頓學(xué)習(xí)促使我反思，作為一名教師，應(yīng)該把全面發(fā)展作為工作的出發(fā)點和落腳點，全面提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

第四段：對享樂主義的認識與反思。

教育工作的本質(zhì)是為學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)，但在這個過程中，個別教師卻把享樂放在了首位。例如，通過四風(fēng)整頓活動，我了解到有的教師為了迎合學(xué)生的口味，不斷加入各種娛樂和消遣的元素，而忽略了教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度。這種享樂主義對學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿和能力造成了很大的阻礙。通過整頓學(xué)習(xí)，我明白了教育工作的目的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和智慧，而非滿足他們的享樂需求。因此，作為一名教師，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自律和自主學(xué)習(xí)的能力，讓他們真正成為有思想的人。

第五段：對奢靡之風(fēng)的認識與反思。

教師是社會的楷模，我們承載著孩子們的期望和家長們的信任。然而，一些教師卻追求奢華生活，低俗風(fēng)氣嚴(yán)重損害了教師的形象和學(xué)校的聲譽。通過四風(fēng)整頓學(xué)習(xí)，我認識到奢靡之風(fēng)的危害性以及作為教師應(yīng)該守住底線。我將摒棄奢靡之風(fēng)，以身作則，培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)和道德修養(yǎng)。

總結(jié)：

通過參與教師四風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動，我深刻認識到了自身存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的問題。我會將這次整頓學(xué)習(xí)視為一次機遇，持續(xù)改進教學(xué)方法，重拾教師的初心和責(zé)任感。同時，我也期待更多的教師能夠從整頓學(xué)習(xí)中受益，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻力量。只有通過我們的努力和改進，才能讓我們的教育事業(yè)更上一層樓。

整頓四風(fēng)心得體會和感想篇九

近年來，我國對于生活作風(fēng)的整頓工作取得了顯著成效。習(xí)近平總書記多次強調(diào)，生活作風(fēng)整頓是推進黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的重要舉措，是廣大黨員干部應(yīng)當(dāng)重視和嚴(yán)格遵守的一項基本規(guī)定。我作為一名普通的黨員，也對生活作風(fēng)整頓有了一些體會和感悟。

首先，生活作風(fēng)整頓是一場深入人心的大調(diào)查。隨著生活作風(fēng)整頓工作的展開，我們對于自身是否存在問題進行了自查自糾?；仡欉^去，在工作和生活中的各方面，是否存在對黨章黨規(guī)不夠熟悉的情況，是否存在優(yōu)親厚友、拉幫結(jié)派的現(xiàn)象，是否存在不正之風(fēng)、不良作風(fēng)及侵害群眾利益的行為，等等。整頓工作既摸底清查，又有助于提醒我們思想認識上的問題，進一步增強了紀(jì)律和規(guī)矩意識。

其次，生活作風(fēng)整頓是一次自我反思的過程。生活作風(fēng)整頓不僅是對黨員干部的一次警示，更是對每一位黨員自身的警示。在整頓過程中，我們不禁思考自己在平時的生活中是否做到了廉潔自律、清正廉潔。我們對自身存在的問題要洞察自己，深入反思，激勵內(nèi)心追求完善和進步。整頓工作既查找不足，也明確進一步的工作目標(biāo)，有了更高的追求，才能更好地為人民群眾作出更大的貢獻。

再次，生活作風(fēng)整頓是一次鍛煉意志的過程。生活作風(fēng)整頓是要求我們改變思想方法，改變工作作風(fēng)，提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，使黨員干部以清正廉潔的形象出現(xiàn)在人民群眾面前。在整頓工作中，我們需要調(diào)整自己的行為習(xí)慣，完善自己的工作方式，增強紀(jì)律意識和規(guī)矩觀念，嚴(yán)格要求自己、嚴(yán)肅對待工作，不斷修煉自己的意志品質(zhì)，不斷提高自己的工作能力，做到自覺自愿高質(zhì)量地完成工作任務(wù)。

此外，生活作風(fēng)整頓是更好為人民服務(wù)的保障。習(xí)近平總書記曾指出：“就要堅持人民主體地位，堅持全心全意為人民服務(wù)，增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)和本事。”生活作風(fēng)整頓旨在對黨員干部作出規(guī)范，促使他們真心實意為人民群眾做好事，做實事，做細事。整頓工作的目標(biāo)是能夠更好地解決人民群眾的實際需求，推動社會公平正義，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

生活作風(fēng)整頓是一次基礎(chǔ)工作，它牽動著每一個黨員干部的心靈。通過整頓，我們認識到自身問題與不足，思想上、行為上得以糾正。在今后的工作中，我們堅持遵循黨的群眾路線，增強實踐能力，真正將黨的十九屆四中全會精神轉(zhuǎn)化為工作成效，使整頓工作不只是一次形式主義的過程，更是一次真正改進工作和整頓作風(fēng)的過程。堅持廉潔奉公、艱苦奮斗，為全面建設(shè)小康社會打下堅實基礎(chǔ)。只有我們每一位黨員干部時刻保持清正廉潔的作風(fēng)，才能夠更好地為人民群眾服務(wù)，維護民族利益，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

整頓四風(fēng)心得體會和感想篇十

在新時代，黨的十九大報告指出：“我們黨最大的政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾、扎根人民、勇于自我革命。”為了進一步加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，達州市開展了四風(fēng)整頓工作，旨在堅決糾正形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。在這一整頓過程中，我深感黨中央對黨風(fēng)廉政建設(shè)的高度重視，也意識到黨內(nèi)存在的問題和不足。經(jīng)過一段時間的整頓，我有了一些體會和思考。

首先，四風(fēng)整頓是一場內(nèi)外交困的斗爭。黨風(fēng)廉政建設(shè)首先是內(nèi)在的自我要求，而形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的滋生則源于黨內(nèi)部分人的私欲和心理極度膨脹。這些不良風(fēng)氣的眾多表現(xiàn)，嚴(yán)重損害了黨的形象和威信，也引發(fā)了廣大人民群眾的不滿和抵觸。同時，外部環(huán)境的變化也給了我們一個改正的機會和動力。經(jīng)過黨中央的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)，達州市委認真組織起整頓工作，廣泛征求基層干部和群眾的意見，展開了一場嚴(yán)肅而有序的戰(zhàn)役。這次整頓的目的在于回到黨的初心，回歸到為人民服務(wù)的宗旨，從而重新建立黨和群眾的聯(lián)系。

其次，四風(fēng)整頓需要整體合力，不能靠個別人的努力。黨風(fēng)廉政建設(shè)是一項復(fù)雜而龐大的工程，需要各級黨組織和廣大干部群眾的共同努力。而問題的產(chǎn)生和存在，并非個別人之過，而是一個相互作用的過程?！八娘L(fēng)”問題之所以存在，是因為一些干部中的“特殊政治地位妄自尊大”，互相迎合，形成了扭曲反常的思維模式。因此，我們必須以黨章黨規(guī)為根本遵循，以黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩為重要準(zhǔn)則，以實際行動樹立新風(fēng)正風(fēng)的鮮明導(dǎo)向。

再次，四風(fēng)整頓需要堅持問題導(dǎo)向，正確處理好整頓與發(fā)展的關(guān)系。整頓工作必須要有針對性，要緊緊抓住群眾反映強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)問題，將整頓行動與發(fā)展經(jīng)濟、改善民生相結(jié)合，堅決打破一些干部片面追求發(fā)展速度、拔尖GDP的問題。同時，也要給干部提供更多的發(fā)展機會和廣闊的展示空間，讓那些真正有為、有才、有本事的人能夠?qū)崿F(xiàn)人生價值。

最后，四風(fēng)整頓必須持之以恒，形成長效機制。整頓是一場具有長期性、復(fù)雜性的斗爭，整頓一時不意味著永遠能夠杜絕問題的發(fā)生。而取得整頓成果，需要堅持從嚴(yán)管理、制度化管理，持續(xù)發(fā)力。我們要建立健全各級黨組織和紀(jì)檢組織的經(jīng)常性和嚴(yán)肅性，加強監(jiān)督和考核，對其行為進行規(guī)范和制約。同時，也要不斷加強教育培訓(xùn)，提高干部隊伍的素質(zhì)，培養(yǎng)一支忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷犖?，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)不斷取得新的成果。

總之，四風(fēng)整頓是一項復(fù)雜而深入的任務(wù)，需要全黨事事躬行、以身作則。在達州市的整頓過程中，我見證了黨的高度重視和堅定決心，也深感到整頓工作的長遠性和艱巨性。通過這次整頓，我認識到黨和人民群眾對黨風(fēng)廉政建設(shè)的殷切期盼，也看到了達州市委對抓好整頓的堅定執(zhí)著。作為一名黨員干部，我將深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨中央的決策部署，自覺踐行四個意識，做到對黨忠誠、服務(wù)人民，努力為推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的偉大時代潮流作出自己的貢獻。

整頓四風(fēng)心得體會和感想篇十一

近年來，隨著中國社會的進一步發(fā)展，越來越多的人開始關(guān)注社會風(fēng)氣的建設(shè)和作風(fēng)的改善。為了進一步整頓黨風(fēng)政風(fēng)，凈化社會風(fēng)氣，黨中央于2014年開始進行四風(fēng)作風(fēng)教育整頓。在這次整頓中，我深受教育，有了一些體會和心得。以下是我針對四風(fēng)作風(fēng)教育整頓的心得體會。

首先，在四風(fēng)作風(fēng)教育整頓中，我們應(yīng)當(dāng)以自身為鏡，認真反思自己身上存在的問題。作為一名普通公民，我也曾有追求享樂、逢迎上級、虛夸浮躁等問題。通過這次整頓，我意識到自身不足，要正視這些問題并深刻反思。只有真正從自身做起，在平時的日常工作和生活中嚴(yán)格要求自己，才能把作風(fēng)教育整頓的任務(wù)落到實處。

其次，四風(fēng)作風(fēng)教育整頓的一個重要目標(biāo)是凈化社會風(fēng)氣，壓縮浪費。這需要我們積極參與，共同營造良好的社會氛圍。面對浪費現(xiàn)象，我們要養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，摒棄過度消費與奢華生活的陋習(xí)。每個人都應(yīng)當(dāng)盡己所能，從小事做起，例如節(jié)約用水、節(jié)約用電等，為國家資源節(jié)約貢獻自己的一份力量。在整頓過程中，我也推動身邊的人一起參與節(jié)約行動，積極號召身邊的親友一同行動起來。

再次，在四風(fēng)作風(fēng)教育整頓中，我們要堅守“實”字根本，加強作風(fēng)建設(shè)。作風(fēng)建設(shè)是整頓的重要組成部分，實質(zhì)上是為了更好地服務(wù)人民群眾。我們身處的角色不同，但作為公民，我們都應(yīng)當(dāng)逐漸建立起良好的行為準(zhǔn)則和責(zé)任意識。要堅持實干精神，盡心盡力地做好自己的本職工作，提高工作效率，務(wù)實地解決實際問題，給人民群眾帶來實實在在的好處。

同時，四風(fēng)作風(fēng)教育整頓要重視制度建設(shè)。在推行作風(fēng)整頓的過程中，我們不能只依靠群眾的意志力，更需要依靠制度的支撐。我們要注重形成科學(xué)合理的制度，在激勵層面和懲戒層面都要做到均衡有度。只有建立健全的制度體系，才能更好地預(yù)防腐敗之風(fēng)的滋生，更好地實現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨。

最后，在四風(fēng)作風(fēng)教育整頓中，我們要不斷提高自身素質(zhì)。在追求品質(zhì)的過程中，我們需要加強學(xué)習(xí)，不斷充實自己的知識儲備。只有具備了扎實的專業(yè)知識和廣博的文化修養(yǎng)，才能更好地履行自己的職責(zé)，更好地服務(wù)于人民。同時，我們也需要不斷提高自身的思想道德素質(zhì)，樹立正確的價值觀念，積極向上地面對人生中的各種挑戰(zhàn)。

綜上所述，四風(fēng)作風(fēng)教育整頓是我們黨在建設(shè)中國特色社會主義道路上的重要舉措。通過這樣的整頓，我們可以讓更多的人認識到作風(fēng)建設(shè)的重要性，從自身做起，從身邊的一點一滴做起，共同營造良好的社會風(fēng)氣。我也從中受到了很大啟發(fā)，感受到了作風(fēng)教育整頓的深刻意義。希望在以后的日子里，每個人都能積極參與到作風(fēng)教育整頓中來，為我們偉大的祖國貢獻自己的一份力量。

整頓四風(fēng)心得體會和感想篇十二

第一段：引言（200字）。

近年來，“教師四風(fēng)”問題日益突出，給學(xué)校教育工作帶來了一系列負面影響。為了糾正這種不良風(fēng)氣，學(xué)校針對教師群體展開了一系列的整頓工作。參與其中的我深感責(zé)任重大，積極主動投身其中，不斷探索實踐，努力改進自身，從而幫助學(xué)校營造健康的教育環(huán)境。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段：認識問題，明確目標(biāo)（300字）。

要解決“教師四風(fēng)”問題，首先需要認識到這個問題的嚴(yán)重性和復(fù)雜性。四風(fēng)作風(fēng)的形成與教師個體的素質(zhì)和價值觀念息息相關(guān)，因此，要從根本上解決問題，必須引導(dǎo)教師不斷提升自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。在整頓工作中，我注意到“以我為主、以學(xué)生為本”、“終身學(xué)習(xí)”等理念的重要性，我將這些理念與修身養(yǎng)性、專業(yè)技能訓(xùn)練緊密結(jié)合，明確了自己的提升目標(biāo)。

第三段：探索實踐，獨樹一幟（300字）。

在整頓工作中，我結(jié)合自己的實際情況，探索出一條適合自身發(fā)展的道路。首先，我注重自身修煉，從教師的管理、教育理念以及溝通能力上進行提升。其次，我注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和研究，通過參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)課程和研討會，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我還利用課余時間參與教師團隊的活動，積極參與學(xué)校的教學(xué)改革實踐。這些實踐活動使我逐漸形成了自己的風(fēng)格，獨樹一幟。

第四段：有效成果，推動發(fā)展（300字）。

經(jīng)過一段時間的努力，我的學(xué)習(xí)成果也逐漸顯現(xiàn)。首先，在教育教學(xué)方面，我的教學(xué)效果明顯提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提升。其次，在培養(yǎng)師生關(guān)系上，我注重與學(xué)生進行心理溝通和情感交流，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。最后，在學(xué)校管理方面，我積極參與各項學(xué)校工作，努力為學(xué)校營造良好的教育環(huán)境，為學(xué)校的發(fā)展做貢獻。這些成果進一步激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力，推動了自身的發(fā)展。

第五段：總結(jié)體會，展望未來（200字）。

通過參與教師四風(fēng)整頓工作并進行深入學(xué)習(xí)，我收獲了很多。首先，我認識到了教育教學(xué)工作的重要性，教師的精細化管理和專業(yè)化水平對于教育質(zhì)量的提高有著至關(guān)重要的作用。其次，我學(xué)會了如何將學(xué)習(xí)實踐與自身發(fā)展相結(jié)合，通過努力提升自己的能力，推動學(xué)校的發(fā)展。最后，我也明確了未來的發(fā)展方向，將繼續(xù)不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)先進的教育理念和方法，為促進學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展不懈努力。

這是我參與教師四風(fēng)整頓工作的學(xué)習(xí)心得和體會，也是我對自身發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的展望。通過整頓工作，我明確了自己的目標(biāo)和方向，也為學(xué)校教育發(fā)展注入了新的活力和動力。我相信，在全體教師的共同努力下，我們一定能夠創(chuàng)造出更美好的教育事業(yè)。

整頓四風(fēng)心得體會和感想篇十三

近年來，在中央政府的倡導(dǎo)下，我國各地區(qū)紛紛開展了四風(fēng)整頓工作，以改進黨風(fēng)政風(fēng)和社會風(fēng)氣，推進黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。作為四川省的一座小城，達州市始終積極響應(yīng)上級的號召，深入開展四風(fēng)整頓工作。通過這段時間的實踐，我對四風(fēng)整頓工作有了更加深入的理解與認識。下面我將就此發(fā)表一下個人的心得體會。

四風(fēng)整頓工作的開展，為我個人提供了非常寶貴的提升自身素質(zhì)的機會。過去，身處機關(guān)單位的我，常常感到工作環(huán)境封閉而安逸，缺乏戰(zhàn)勝困難、提升能力的機會。然而整頓工作的開展，讓我看到了不同的曙光。通過與外界的接觸和交流，我逐漸明白了自己的不足之處。比如，缺乏開拓創(chuàng)新和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，?dǎo)致工作只是機械地執(zhí)行，沒有積極主動地思考和努力去解決問題。對此，我深感自身的軟實力和硬實力都有待提高和加強。因此，我積極主動地學(xué)習(xí)相關(guān)知識，不斷提升自己的能力，期待在今后的工作中能有更好的表現(xiàn)。

四風(fēng)整頓工作使我深刻體會到了廉政教育的重要性。在整頓工作的推動下，我深入了解了黨風(fēng)廉政建設(shè)與反腐敗的相關(guān)政策和法規(guī)，并通過專題學(xué)習(xí)、座談會等形式，不斷增強黨性修養(yǎng)和廉潔自律的意識。例如，在了解黨員廉政建設(shè)的要求后，我注重約束自己的言行舉止，以身作則，做到言行一致。同時，我還將相關(guān)知識傳達給身邊的同事和群眾，努力營造清風(fēng)正氣的工作環(huán)境。通過廉潔自律和嚴(yán)格約束，四風(fēng)整頓工作在我心中播下了廉政的種子，也進一步鞏固了我對違紀(jì)違法行為的抵制力度。

四風(fēng)整頓工作的開展，進一步提醒我要保持工作中的清醒思維。過去，工作中的無紀(jì)律、無原則、無章法的現(xiàn)象屢見不鮮。但是，整頓工作的推動使我充分認識到，這種狀態(tài)不但不利于工作的推進行，而且會引發(fā)工作過程中的各種問題。例如，違反規(guī)章制度、濫用職權(quán)等行為，都會給單位帶來極大的損失。因此，我深刻體會到了工作紀(jì)律和規(guī)范的重要性，并在工作中時刻保持清醒的思維，嚴(yán)格要求自己，做到守紀(jì)守法，不做違規(guī)行為的參與者和旁觀者。

四風(fēng)整頓工作還進一步加強了我對團隊協(xié)作的認識。通過帶頭整頓工作及積極參與，我體會到了一個團隊的力量是無窮無盡的。以前，由于種種原因，我對于團隊合作往往持有懷疑和不重視的態(tài)度。但是在四風(fēng)整頓工作中，我逐漸認識到，只有人人積極參與、齊心協(xié)力，才能最大限度地發(fā)揮團隊的優(yōu)勢和作用。因此，在今后的工作中，我會更加注重和團隊成員的交流與合作，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，更好地完成團隊任務(wù)。

總之，四風(fēng)整頓工作的開展，使我受益匪淺。不僅提升了個人素質(zhì)和能力，而且深化了對廉政教育的理解和認識，增強了保持清醒思維的意識，加強了對團隊合作的重視。作為一名黨員干部，我將繼續(xù)踐行四風(fēng)整頓工作的精神和要求，為全面推進黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作做出應(yīng)有的貢獻。

整頓四風(fēng)心得體會和感想篇十四

近年來，黨中央高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)，強調(diào)加強四風(fēng)問題整治，以改進作風(fēng)為基礎(chǔ)推動黨建工作。為了深入貫徹黨中央的要求，我單位開展了四風(fēng)作風(fēng)教育整頓工作。通過參與整頓的實踐，我深切感受到四風(fēng)作風(fēng)教育整頓工作對于黨建工作的重要性，同時也對自身存在的問題有了更為清晰的認識。以下是我對于這次整頓工作的心得體會。

首先，四風(fēng)作風(fēng)教育整頓工作凸顯黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性。作為黨員干部，我們應(yīng)時刻保持良好的黨風(fēng)作風(fēng)，起到模范帶頭作用。然而，在實際工作中，也難免有一些同志存在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。這些問題如果不及時整治，不僅會損害黨的形象，還會影響到我們黨建工作的效果。因此，這次四風(fēng)作風(fēng)教育整頓工作對于我們黨風(fēng)廉政建設(shè)的意義非常重大，是時候提高警醒，時刻保持自身的清正廉潔形象了。

其次，四風(fēng)作風(fēng)教育整頓工作使我深刻認識到整頓工作的艱巨性。整頓四風(fēng)問題是一項涉及方方面面的系統(tǒng)工程，要真正理清問題的根源，還需要從各方面進行思考和改進。無論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是基層黨組織，都要加強自身建設(shè)，做好自我監(jiān)督，才能真正提高服務(wù)效能，解決好各種問題。而這種整頓工作需要一個長期的過程，需要各級黨組織和黨員干部的共同努力，才能收到明顯效果。

再次，四風(fēng)作風(fēng)教育整頓工作培養(yǎng)了我們正確的工作態(tài)度。這次整頓工作讓我們深刻認識到，作為黨員干部，我們的工作首先要以為人民服務(wù)為宗旨，要把群眾的利益放在第一位。在工作中，我們要虛心聽取群眾的意見和建議，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積極作出改進。要始終堅持實事求是的原則，不搞花拳繡腿，勤勉工作，力爭為群眾提供更好的服務(wù)。

最后，四風(fēng)作風(fēng)教育整頓工作促進了我們的自我提升。在整頓工作中，我們廣泛開展學(xué)習(xí)討論，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能。同時，通過自我剖析和互相檢查，我們對自身存在的問題有了更為清晰的認識，不斷改進工作方式和方法。通過整頓工作，我們的自身能力得到了提升，為今后工作打下了良好的基礎(chǔ)。

綜上所述，四風(fēng)作風(fēng)教育整頓工作對于黨風(fēng)廉政建設(shè)具有重要意義。在這次整頓工作中，我深刻認識到四風(fēng)問題的危害性，同時也深刻認識到更好地服務(wù)群眾的重要性。通過整頓工作，我提高了自身的工作能力，為今后工作中更好地發(fā)揮黨員干部應(yīng)有的作用奠定了基礎(chǔ)。在未來的工作中，我將始終保持警醒，時刻保持良好的黨風(fēng)作風(fēng)，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。

整頓四風(fēng)心得體會和感想篇十五

近年來，我國一直致力于深化全面從嚴(yán)治黨，其中的重要一環(huán)就是整頓“四風(fēng)”作風(fēng)問題。作為一名黨員干部，我積極參與其中，并深感到這次整頓工作的緊迫性和必要性。通過這次整頓，我深刻認識到了“四風(fēng)”作風(fēng)問題的危害，同時也領(lǐng)悟到了如何糾正這些問題的方法。在整頓過程中，我不斷自我反省與修正，收獲頗豐。以下是我對這次“四風(fēng)”問題整頓的心得體會。

首先，我認識到“四風(fēng)”作風(fēng)問題的嚴(yán)重性。所謂“四風(fēng)”，即形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。這些作風(fēng)問題不僅影響我們黨的形象，也嚴(yán)重損害了黨與人民群眾的聯(lián)系。我曾親眼目睹過身邊一些同事在工作中表現(xiàn)出的官僚主義態(tài)度，尤其是對待群眾的工作，常常以敷衍應(yīng)付來取代真正的解決問題。這種作風(fēng)給人民群眾帶來了很多困擾，使干部與群眾之間產(chǎn)生了隔閡。因此，整頓“四風(fēng)”作風(fēng)問題刻不容緩，需要我們每一個黨員干部都能從自身做起。

其次，我認識到糾正“四風(fēng)”作風(fēng)問題的根本在于自身的轉(zhuǎn)變。黨員干部要時刻保持清醒的頭腦，時刻以黨的利益和人民的利益為重。要嚴(yán)格約束自我，提高自身的道德水平。作風(fēng)問題之所以難以根本解決，往往與干部自身的素質(zhì)有關(guān)。只有組織一些培訓(xùn)和教育活動是遠遠不夠的，個人修養(yǎng)和理論水平的提高才是關(guān)鍵。我在參加整頓工作中，認真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，加強自身的修養(yǎng)，提高自己的道德水平。在工作中，我時刻反省自身的行為，時刻警示自己不要沉迷于享樂主義和奢靡之風(fēng)。

再次，我認識到整頓“四風(fēng)”作風(fēng)問題要注重實施力度和方法。整頓工作不僅僅是簡單的一次表面功夫，更重要的是要注重內(nèi)部建設(shè)。要推動以求真務(wù)實為核心的工作作風(fēng)，摒棄官僚主義和形式主義的做法。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們要強化責(zé)任制，加強組織力度，切實將整頓工作推進到位。同時，要注重方法，采取靈活多樣的方式來解決問題。例如，我在推進整頓工作時，經(jīng)常組織干部進行封閉式集中研討，通過問題導(dǎo)向的方法，找出我們在工作中存在的問題，并制定詳細的整改方案。

最后，我認識到整頓“四風(fēng)”作風(fēng)問題要善于借鑒其他單位和地區(qū)的經(jīng)驗。各地區(qū)各單位在整頓“四風(fēng)”工作中都積累了很多成功的經(jīng)驗和好的做法。我們可以從他們那里學(xué)到很多，并將其應(yīng)用到我們的地區(qū)和部門中。我在整頓工作中，經(jīng)常與其他單位的同仁保持溝通和交流，了解不同地方的整頓經(jīng)驗，并根據(jù)我們自身的實際情況進行改進和創(chuàng)新。這種跨區(qū)域的互相借鑒和合作是非常有益的，可以推動整頓工作的深入發(fā)展。

總之，整頓“四風(fēng)”作風(fēng)問題是我們黨面臨的一項重要工作。通過這次整頓，我不僅認識到了作風(fēng)問題的嚴(yán)重性，也明白了糾正作風(fēng)問題的根本在于自身的轉(zhuǎn)變。同時，注重實施力度和方法，借鑒其他單位和地區(qū)的經(jīng)驗也是非常重要的。我愿意繼續(xù)努力，積極參與整頓工作，為改善黨的作風(fēng)和形象貢獻自己的力量。