2023年學(xué)習(xí)張勇心得體會(huì)(匯總11篇)

心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累知識(shí)，提高個(gè)人素質(zhì)和能力。寫心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用比喻、舉例等修辭手法，增加文章的吸引力和說服力。以下是小編整理的一些心得體會(huì)范文，希望能給予大家一些啟示。

學(xué)習(xí)張勇心得體會(huì)篇一

近日，張勇同志作為踐行黨的群眾路線工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型、基層黨員干部的杰出代表，其先進(jìn)事跡再次被各大網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，引起了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門、社會(huì)各界的強(qiáng)烈關(guān)注與熱烈反響。

“我有三個(gè)夢(mèng)想，第一是入黨，第二是要干一番事業(yè)，現(xiàn)在都實(shí)現(xiàn)了。我要去實(shí)現(xiàn)人生第三個(gè)夢(mèng)想，那就是改變家鄉(xiāng)的落后面貌。”這是張勇的三個(gè)夢(mèng)想。四川綿陽(yáng)市游仙區(qū)魏城鎮(zhèn)鐵爐村原黨支部書記張勇，為了改變家鄉(xiāng)的落后這個(gè)夢(mèng)面貌，放棄了身為千萬(wàn)富翁的城市生活，回到貧窮落后的家鄉(xiāng)當(dāng)了一名村干部。正當(dāng)他帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們讓家鄉(xiāng)舊貌換新顏時(shí)，11月7日，因嚴(yán)重肝病惡化，38歲的張勇永遠(yuǎn)地倒在了逐夢(mèng)的.路上。他淡如秋菊做人，清似蓮花處世。他散盡家財(cái)為村里做事，讓更多的人活得更好，堪稱“最美村支書”.在魏城鐵爐村村民們述說著張勇的生平事跡，說到動(dòng)情之處，大家淚水漣漣，為黨組織失去這樣一個(gè)好干部、村里失去這樣一個(gè)好帶頭人而痛惜。最美村支書張勇不愧為時(shí)代的楷模、學(xué)習(xí)的榜樣，我們要學(xué)習(xí)張勇同志的為民務(wù)實(shí)清廉。

為民。為民就是牢固樹立宗旨意識(shí)，強(qiáng)化群眾觀點(diǎn)，全心全意為人民服務(wù)?！皶r(shí)刻把群眾安危冷暖放在心上，及時(shí)準(zhǔn)確了解群眾所思、所盼、所憂、所急，切實(shí)把人民利益維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好?！秉h來自人民、植根人民、造福人民。離開人民，我們的一切工作就會(huì)沒有意義。()為人民服務(wù)是黨的根本宗旨和價(jià)值追求，宗旨意識(shí)強(qiáng)、群眾觀點(diǎn)強(qiáng)，才會(huì)有為民務(wù)實(shí)清廉的自覺，才會(huì)有良好的精神狀態(tài)，也才會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻把個(gè)人利害得失置之度外；否則，就會(huì)淡漠群眾、忽視群眾，各種不良作風(fēng)就會(huì)滋長(zhǎng)起來?？梢哉f，能不能做到為民，能不能在“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”這個(gè)問題上站穩(wěn)立場(chǎng)，決定著黨性黨風(fēng)的好壞?！爱?dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯?！?/p>

務(wù)實(shí)。務(wù)實(shí)就是實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干。習(xí)近平總書記指出：“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦?！蓖怀鰪?qiáng)調(diào)了務(wù)實(shí)的重要性，實(shí)事求是地干是硬道理。說話要實(shí)事求是，有一說一，是二說二，不虛報(bào)浮夸，不弄虛作假；辦事要實(shí)事求是，求實(shí)求效抓落實(shí)，一步一個(gè)腳印，干一行、愛一行、干好一行，做一件、成一件、提高一件；做人要實(shí)事求是，不陽(yáng)奉陰違，不討巧、不浮躁、不折騰、不懈怠，始終做一個(gè)忠誠(chéng)老實(shí)的人、樸誠(chéng)厚道的人、求真肯干的人。到群眾中間去，到田間地頭、街道社區(qū)、廠礦車間去，堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾之風(fēng)；謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，堅(jiān)持勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗之風(fēng)。

清廉。清廉就是嚴(yán)于律己，清正廉潔。自覺遵守黨章，嚴(yán)格執(zhí)行廉政準(zhǔn)則，主動(dòng)接受監(jiān)督，自覺凈化朋友圈、社交圈、生活圈，帶頭約束自己的行為，增強(qiáng)反腐倡廉和拒腐防變自覺性；嚴(yán)格規(guī)范權(quán)力行使，堅(jiān)決反對(duì)一切消極腐敗現(xiàn)象，做到干部清正、政府清廉、政治清明。清廉，這是共產(chǎn)黨人的本色，飽含群眾的期待。黨能否始終密切聯(lián)系群眾，關(guān)鍵就看清廉關(guān)能不能過。不管當(dāng)多大的官，都能夠常思貪欲之害，常懷律己之心，常棄非分之想，勤政清廉，光明磊落，干得了、干得成、干得好，既有實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)惠及百姓，更有清清白白的聲名傳播民間，讓群眾記得住不能忘。

我們要以張勇同志為標(biāo)桿，找差距、查問題，轉(zhuǎn)作風(fēng)、正形象。從而解決世界觀、人生觀、價(jià)值觀上的重大毛病，不斷夯實(shí)群眾路線的基礎(chǔ)。同時(shí)要牢記重托，不辱使命，依靠群眾，服務(wù)人民，進(jìn)一步密切與人民群眾的血肉聯(lián)系，以學(xué)習(xí)張勇同志先進(jìn)事跡為契機(jī)，進(jìn)一步加大服務(wù)群眾力度，把群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)弘揚(yáng)先進(jìn)典型有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)新工作方法。

滔滔江河匯于細(xì)流，巍巍高山起于壘土。榜樣的力量是無(wú)窮的，張勇以自己的實(shí)際行動(dòng)，傳承著傳統(tǒng)美德，踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值體系，彰顯著偉大的時(shí)代精神，他身上體現(xiàn)的崇高精神風(fēng)貌，是時(shí)代價(jià)值的風(fēng)向標(biāo)，其感人事跡弘揚(yáng)著社會(huì)正氣，引領(lǐng)著社會(huì)風(fēng)尚，擁有著巨大的社會(huì)正能量。（唐曜）。

學(xué)習(xí)張勇心得體會(huì)篇二

龔全珍既是開國(guó)少將甘祖昌的夫人，又是xx縣琴亭鎮(zhèn)金城社區(qū)的一名年逾90、有著60年黨齡的老黨員。這位平凡樸素而有著堅(jiān)定信念，充滿活力的長(zhǎng)者，發(fā)揚(yáng)著甘將軍“聯(lián)系群眾，一心為公，無(wú)私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗”的寶貴精神。

龔全珍至今還依然活躍在老百姓中間，關(guān)心社區(qū)的和諧發(fā)展，幫助身邊的困難群體，關(guān)愛下一代的教育成長(zhǎng)，倡導(dǎo)新風(fēng)文明。人們敬重她，愛戴她，深切地感受到她身上所具有的人格魅力。

龔全珍是寶貴的精神財(cái)富和堅(jiān)定信仰的典范，這種“艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、淡泊名利、一心為公”的精神，是將軍夫人永恒的堅(jiān)守。

滄海桑田，春風(fēng)化雨。龔全珍老人幾十年如一日，踐行著入黨誓詞。無(wú)論是在農(nóng)村學(xué)校教書，還是離休之后的社區(qū)生活，龔全珍總是能用她身上的正能量來詮釋一個(gè)共產(chǎn)黨員的崇高品格和高尚情懷。

在新時(shí)期，追尋紅色記憶，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，堅(jiān)定共產(chǎn)黨員的理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，是全社會(huì)共同的心愿。

我們要向龔全珍學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅(jiān)定信念、永葆本色的堅(jiān)強(qiáng)黨性；學(xué)習(xí)她服務(wù)群眾、一心為民的質(zhì)樸情懷；學(xué)習(xí)她忠于職守、矢志不渝的執(zhí)著追求；學(xué)習(xí)她淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操；學(xué)習(xí)她勤儉節(jié)約、艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。

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學(xué)習(xí)張勇心得體會(huì)篇三

20xx年11月6日--7日我在趙灣鎮(zhèn)中心校參加了旬陽(yáng)縣“送教下鄉(xiāng)”小學(xué)數(shù)學(xué)的培訓(xùn)活動(dòng)。通過這次培訓(xùn)讓我貼身感受到我們旬陽(yáng)教育真的是人才輩出。尤為旬陽(yáng)縣師訓(xùn)中心的史曉敏老師給我留下了深刻的印象，年輕有為、專業(yè)知識(shí)實(shí)力雄厚。桐木中心校的張勇瑩老師、陳偉老師。張勇瑩老師講課的環(huán)環(huán)相扣、自然親切、樸實(shí)。陳偉老師點(diǎn)評(píng)的雄偉大氣、海闊天空等等。雖然只有短短的2天時(shí)間，但名師專家的親身傳輸真的讓我思緒萬(wàn)千，也讓我看到了自己的缺點(diǎn)和不足，也加快了前進(jìn)的步伐和動(dòng)力。

感動(dòng)。

張勇瑩(合理安排時(shí)間)和周佩(平行與垂直）兩位名師的.精彩講課，讓我知道了怎樣在有效的時(shí)間里提高教學(xué)效率。新的教學(xué)理念、新的教學(xué)方法、多媒體怎樣才能合理運(yùn)用。在點(diǎn)評(píng)的過程中史曉敏老師告訴我們?nèi)绾稳c(diǎn)評(píng)一節(jié)課：一.教材結(jié)構(gòu).二.總體印象。三.學(xué)生的表現(xiàn)。四.教師的表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)。

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式上也讓我知道了數(shù)學(xué)的五種教學(xué)模式：一?！敖鉀Q實(shí)際問題”教學(xué)模式。情景導(dǎo)入--提出問題--嘗試研究--鞏固應(yīng)用--歸納總結(jié)。二?！坝?jì)算”教學(xué)模式。復(fù)習(xí)鋪墊情景激趣--巧用遷移自主探索--引導(dǎo)歸納明確方法--練習(xí)深化優(yōu)化方法--總結(jié)回顧自我評(píng)價(jià)。三?！敖y(tǒng)計(jì)與概率”教學(xué)模式。引發(fā)需求--經(jīng)歷過程優(yōu)化方法--應(yīng)用拓展--總結(jié)延伸。四?！皥D形與幾何”的教學(xué)模式。觀察積累--操作發(fā)現(xiàn)--運(yùn)用拓展。五?！皩?shí)踐與綜合應(yīng)用”教學(xué)模式。課前準(zhǔn)備--課中活動(dòng)--課后延伸。

思考。

在這次學(xué)習(xí)中除了集中培訓(xùn)，老師還把我們學(xué)員分成四個(gè)小組由名師周佩老師進(jìn)行輔導(dǎo)。制作了五年級(jí)的“可能性”微課。通過這次小活動(dòng)的參加，讓我知道了什么是微課？什么是翻轉(zhuǎn)課堂？什么是慕課？在講一個(gè)小火花，在各小組制作完微課進(jìn)行匯報(bào)別的組學(xué)員要點(diǎn)評(píng)時(shí)，史曉敏老師讓我來點(diǎn)評(píng)一下第四小組的微課，當(dāng)老師提到我時(shí)我感到很突然，我只是隨便的說了幾句話，感到很慌張又不知道從那個(gè)地方去評(píng)課。我覺得很尷尬。這也充分說明了我缺乏大氣場(chǎng)的鍛煉。和專業(yè)知識(shí)的貧乏。也促使我更要努力加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

現(xiàn)代的教育強(qiáng)化了學(xué)科的整合，要求教師做教育的研究者。這就要求我們教師必須學(xué)會(huì)合作，同伴互助，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，合理學(xué)會(huì)多媒體的運(yùn)用，才可以把我們的教育做好。在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，每每思考之余，渾身都不由然汲取一種力量，很期待下一次培訓(xùn)的到來在進(jìn)行學(xué)習(xí)提高自己。

20xx年11月23日。

學(xué)習(xí)張勇心得體會(huì)篇四

3月29日至3月30日歷時(shí)兩天的培訓(xùn)在凱里學(xué)院很快就結(jié)束了，3月29日武亞男老師主要針對(duì)《中華大家庭》和《民族常識(shí)》這兩本民族團(tuán)結(jié)教材進(jìn)行解讀。武亞男老師從課程的背景、課程的性質(zhì)及特點(diǎn)、課程的理念這三大點(diǎn)分別向我們介紹了兩本教材，并結(jié)合案例深入淺出地解讀，為我們今后在上好這門課指明了方向。

她說，我國(guó)自古以來是一個(gè)多民族的國(guó)家，全國(guó)共有56個(gè)兄弟民族。各個(gè)民族都有悠久的歷史和豐富的文化，并各有自己的文化傳統(tǒng)、語(yǔ)言文字、宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣。盡管各個(gè)民族之間在歷史上曾經(jīng)存在矛盾與不和，發(fā)生過沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)，但各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流和友好交往，一直是歷史的主流。中華各民族之所以能夠融合成為團(tuán)結(jié)的整體，并經(jīng)歷幾千年的變故與動(dòng)蕩而永不分離，根本原因就是愛國(guó)主義的向心力和凝聚力起著作用。今天我們教師有義務(wù)和有責(zé)任做好民族團(tuán)結(jié)的工作。那就是上好和用好我們的教材。

曾祥慧老師給我們上了一堂精彩的課，她告訴我們什么是民族政策，什么是民族，以及我國(guó)的民族政策是什么？劉吉昌老師向我們介紹了什么是民族常識(shí)，深入簡(jiǎn)出的講解，從各民族的語(yǔ)言、文化、風(fēng)俗習(xí)慣等方面。讓我們受益匪淺。

兩天的培訓(xùn)，幾位老師的話總回蕩在我的耳邊。反思教學(xué)走過的來，恰恰相反，對(duì)不參加統(tǒng)考的學(xué)科，我們從來不愿意多花時(shí)間去探究，真正違背了教育的價(jià)值，使我們的教學(xué)充滿功利色彩，真不該??！

培訓(xùn)結(jié)束了，我將把這次培訓(xùn)會(huì)的精神帶回來，改變理念，在教材實(shí)施中，努力走好每一步。

20xx年4月2日。

學(xué)習(xí)張勇心得體會(huì)篇五

通過這次教師培訓(xùn)，我更明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想，更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往在教學(xué)工作中的不足。

這次研修培訓(xùn)讓我了解到小學(xué)數(shù)學(xué)教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)、趨勢(shì)；在小學(xué)數(shù)學(xué)中要想提高小學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)的濃烈的積極性，是由你一定的難度的，必須花很大的力氣。在研修中我深刻領(lǐng)會(huì)了數(shù)學(xué)教育的理念、新時(shí)期數(shù)學(xué)教師所面臨的主要任務(wù)等一系列數(shù)學(xué)教育方面獨(dú)到的觀點(diǎn)；讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法；讓我從內(nèi)心深處體會(huì)到了教育家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度。身為教師，就要懂得尋找規(guī)律，掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)、反思和研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽了很多專家的精彩講座，積極做好學(xué)習(xí)筆記，努力用新知識(shí)來提高自己。專家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念，獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍。主要有以下幾個(gè)方面：1、真正的融入到學(xué)生當(dāng)中去首先，教師要懂得尊重和理解學(xué)生。在此基礎(chǔ)上與學(xué)生形成心靈上的融合，心理上形成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關(guān)系，不僅是在知識(shí)、能力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流，首要的是教師要對(duì)學(xué)生關(guān)心、信任、尊重。2、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教師不但要提出可供學(xué)生思考的問題，更應(yīng)該在每節(jié)課的開始創(chuàng)設(shè)懸念情境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的興趣。教師導(dǎo)入新課的教學(xué)語(yǔ)言巧妙合理、生動(dòng)形象，能充分吸引住學(xué)生的注意力，觸發(fā)學(xué)生的興奮點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。傳統(tǒng)的章回小說，或評(píng)書藝人，常在講到關(guān)鍵時(shí)刻，突然停?。骸坝笫氯绾?，且聽下回分解?！边@是賣關(guān)子，也就是設(shè)置懸念，引起聽眾對(duì)下情的探究。這對(duì)我們教學(xué)工作很有啟發(fā)。

作為一個(gè)教師，如果也能使學(xué)生越聽越想聽，就說明學(xué)生的學(xué)習(xí)。

興趣被我們充分調(diào)動(dòng)起來了，達(dá)到這種境界就需要在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)“問題情境”，使教學(xué)過程變成一個(gè)設(shè)疑、激疑、解疑的過程。教學(xué)中，教師要著重創(chuàng)設(shè)問題情境，具有恰當(dāng)?shù)奶釂栒Z(yǔ)，組織學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程，掌握學(xué)習(xí)方向，幫助學(xué)生自主探究知識(shí)，尋求問題答案。

3、立足課堂，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力我注重優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)方式，從數(shù)量上說，堅(jiān)持少講；從質(zhì)量上說，堅(jiān)持精講。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，既注重知識(shí)的系統(tǒng)傳授，又給學(xué)生思維以充分的“自由度”。一是提供給學(xué)生明確的思考對(duì)象，有效集中學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。二是提供給學(xué)生獨(dú)立的思考機(jī)會(huì)，使每個(gè)學(xué)生的潛能都得到充分發(fā)展，教師不替代學(xué)生的思維。三是提供給學(xué)生必要的啟發(fā)引導(dǎo)，事先設(shè)計(jì)好有利于學(xué)生繼續(xù)展開思維的問題，不直接給出解決問題的具體方法，如：題目要求什么問題？你是怎樣想的？還有其它方法嗎？有什么規(guī)律嗎？等等，使學(xué)生的思維活躍起來，使學(xué)生的腦子積極轉(zhuǎn)動(dòng)起來，促進(jìn)思維的深入發(fā)展。4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷網(wǎng)上研修，自覺走進(jìn)新課程。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。我想自己在教學(xué)當(dāng)中一定能夠做的更好。

對(duì)于一個(gè)教師，通過這次網(wǎng)上研修，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性；讓我懂得了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源。使我學(xué)會(huì)了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素進(jìn)行具體計(jì)劃。我在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)的數(shù)學(xué)問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。

學(xué)習(xí)張勇心得體會(huì)篇六

通過對(duì)《公司法》系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，尤其是閱讀了張勇教授關(guān)于公司法的精辟注釋使我受益良多，在這里闡述我本次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，希望獲得更多老師指導(dǎo)的機(jī)會(huì)。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的發(fā)展，合法經(jīng)營(yíng)漸漸成為企業(yè)發(fā)展壯大的先決條件，任何企業(yè)漠視法律、甚至打法律的擦邊球，就如同懸崖之間徒手走鋼絲一樣，隨時(shí)可能陷入萬(wàn)劫不復(fù)的境地。鑒于此，企業(yè)經(jīng)營(yíng)者知法守法變得尤為重要。不知法如何守法？通過本次對(duì)《公司法》的學(xué)習(xí)，極大的增強(qiáng)了我個(gè)人的法律意識(shí)，加深了我對(duì)《公司法》的理解。

《公司法》中對(duì)一些看似合情合理實(shí)際上卻違法的公司行為做了規(guī)定，譬如總公司直接或間接通過子公司向董事、監(jiān)事、高級(jí)管理人員提供借款等等。這些為今后更良性的經(jīng)營(yíng)我的企業(yè)具有很大的積極作用！這種認(rèn)識(shí)上的提高，更堅(jiān)定我守法經(jīng)營(yíng)的決心。

通過本次對(duì)《公司法》的學(xué)習(xí)，使我明白了《公司法》不僅是用來約束企業(yè)行為，而且能有效的保護(hù)公司利益、保護(hù)股東的合法權(quán)益不受侵害?！豆痉ā肥侵赶蚯业拿彩潜Ｗo(hù)企業(yè)的盾。公司只要遵循《公司法》去運(yùn)作就能最大限度的規(guī)避政策和司法風(fēng)險(xiǎn)。

規(guī)定都是具有指引意義的，這對(duì)我未來發(fā)展自己的事業(yè)起到了指導(dǎo)的作用。

通過學(xué)習(xí)《公司法》，我學(xué)會(huì)了公司運(yùn)營(yíng)過程中的一些法律技巧，掌握了處理公司突發(fā)狀況、特殊情形的法律知識(shí)并從中體會(huì)到了我們國(guó)家公司組織的規(guī)律?！豆痉ā分袑?duì)很多公司運(yùn)營(yíng)程序都做了規(guī)定，比如股權(quán)變更、董事會(huì)議召開、公司人事任命等。

張勇教授的很多批注一針見血的指出了一些《公司法》條款的本質(zhì)，比如主宰公司命運(yùn)的三大事由67%的股權(quán)決定等等。這種認(rèn)識(shí)和理解對(duì)于我司法理論能力的提升是質(zhì)變性的。

通過對(duì)《公司法》的學(xué)習(xí)，啟發(fā)了我推動(dòng)公司內(nèi)黨組織、工會(huì)發(fā)展的思路，給別人說話的平臺(tái)甚至左右企業(yè)決策的機(jī)會(huì)，這就好比一把雙刃劍，盡管這樣做會(huì)削弱我對(duì)公司的掌控力，但是傾聽不同的聲音、吸納多方面的意見恰恰可以最大化的保障企業(yè)運(yùn)營(yíng)的合法性。

學(xué)習(xí)張勇心得體會(huì)篇七

“張勇同志無(wú)私奉獻(xiàn)、癡心為民的精神，值得每一名黨員干部學(xué)習(xí)”……一個(gè)人的故事，無(wú)數(shù)人的感動(dòng)，匯聚成我市黨的群眾路線教育活動(dòng)的昂揚(yáng)正氣歌、時(shí)代正能量。（新華網(wǎng)）。

張勇，男，漢族，綿陽(yáng)市游仙區(qū)人，1975年3月出生，5月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，12月?lián)尉d陽(yáng)市游仙區(qū)魏城鎮(zhèn)鐵爐村黨支部書記。曾獲“四川省創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“四川省第三屆道德模范”、“四川好人”、“感動(dòng)綿陽(yáng)十大人物”等榮譽(yù)稱號(hào)。11月7日，張勇同志由于操勞過度，導(dǎo)致肝病惡化，經(jīng)搶救無(wú)效去世，年僅38歲。

張勇同志對(duì)黨忠誠(chéng)，有著堅(jiān)定的理想信念。他時(shí)刻不忘記自已是一名共產(chǎn)黨員。20，他為改變家鄉(xiāng)落后面貌，將公司委托給職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)營(yíng)，毅然回到鐵爐村挑起社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重?fù)?dān)。短短兩年時(shí)間，他捐資500余萬(wàn)元，出資500余萬(wàn)元，用于村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)培育。他帶領(lǐng)群眾修建道路35公里，引進(jìn)了藍(lán)莓、青梅、蘆筍、水產(chǎn)養(yǎng)殖等多個(gè)產(chǎn)業(yè)，農(nóng)民人均純收入從年的5600元增長(zhǎng)到20的9700元。張勇的辛勤付出，家鄉(xiāng)的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，人民生活水平明顯提高。

張勇同志牢記宗旨、有著一心為民的公仆情懷。他時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，擺正自己的的位置，真正把群眾當(dāng)主人，把自己當(dāng)公仆。作為一個(gè)出身貧寒農(nóng)民兒子，他致富后，完全可以過上自己的好日子，但他卻牽掛著家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親。張勇同志是一個(gè)普通的村支書，為了讓群眾能過上好日子，為了建設(shè)幸福美麗鄉(xiāng)村，他奉獻(xiàn)了自己的全部精力。

張勇同志淡泊名利、有著坦蕩無(wú)私的高尚品格。他不拿村干部報(bào)酬，個(gè)人捐資修建了33公里“環(huán)村路”,而他自己家門前的這段路卻至今還是土路，為了家鄉(xiāng)建設(shè)，連自已的住房也作了抵押，為引進(jìn)客商發(fā)展產(chǎn)業(yè)，他帶領(lǐng)村民鏖戰(zhàn)3天3夜，奇跡般打通4公里山道；即使在身患重病數(shù)次住院期間，他依然忘我工作。

張勇同志是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，他用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員的高尚品質(zhì)。他雖然走了，但他永遠(yuǎn)活在群眾的心中。作為基層干部，我們要牢固樹立群眾觀點(diǎn)和公仆意識(shí)，不斷增強(qiáng)同人民群眾的感情，始終把群眾呼聲作為第一信號(hào)，把群眾需要作為第一選擇，把群眾利益放在第一位置，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)做好工作，爭(zhēng)做為民、務(wù)實(shí)、清廉的好干部。（文/羅婧）。

學(xué)習(xí)張勇心得體會(huì)篇八

作為合格的人民教師，首先要愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，就是要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

作為合格的人民教師，擁有一顆愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。教師要有一顆積極進(jìn)取的心，有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。教師要以身作則、率先垂范。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都?xì)g模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。

胡光榮。

育孩子。

一、純真的愛心是“施愛”的基礎(chǔ)。

有人說：一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛的熾熱心靈中。因此作為一名教師，首先應(yīng)該做到愛孩子。

剛接觸新學(xué)生他們純真的笑容感染了我，因此對(duì)于一些童趣十足、無(wú)傷大雅的舉動(dòng)我總是寬容對(duì)待，欣賞他們的可愛之處，保護(hù)他們珍貴的自尊心。學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律，嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，我也動(dòng)之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護(hù)你的，是為你著想才如此嚴(yán)格要求??這樣，在嚴(yán)師面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒，而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。真摯的情感是“施愛”的前提教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強(qiáng)大的愛流，有利于傳導(dǎo)，教師把心里的情感用語(yǔ)言、行為表達(dá)出來，師生間通過精神的交流，達(dá)到思想感情上的聯(lián)系和信賴，教師真摯的情感在學(xué)生的情緒上就會(huì)產(chǎn)生共鳴。

二、尊重學(xué)生是“施愛”的關(guān)鍵。

優(yōu)秀的教師給學(xué)生以長(zhǎng)輩式的關(guān)懷和愛護(hù)，從不以家長(zhǎng)式的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。在“施愛”的過程中始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生持尊重的態(tài)度。即：尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，有禮貌地對(duì)待學(xué)生。嚴(yán)厲的責(zé)備和不適當(dāng)?shù)呐u(píng)都會(huì)招來失敗，甚至導(dǎo)致師生的對(duì)立。

三、了解學(xué)生是“施愛”的途徑。

教師對(duì)學(xué)生的情況要深入了解，對(duì)學(xué)生的心理變化要細(xì)致觀察，只有這樣，教師才能以更好地接觸到學(xué)生情感的點(diǎn)子上，這種接觸點(diǎn)就好像是心竅，是個(gè)突破口，它往往是教師傳授愛的門路。

四、面向大多數(shù)，是“施愛”的良法。

教師生活在學(xué)生中間，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生，而是所教的全部學(xué)生。但教師只有一個(gè)，時(shí)間和精力都有限，這就必須調(diào)動(dòng)集體的力量，通過集體的關(guān)心使學(xué)生感到溫暖，相互影響、幫助、擴(kuò)大和深化師愛的作用。教師的愛不是偏愛，要無(wú)選擇地、公正地、無(wú)例外地愛每一個(gè)學(xué)生。教師要善于控制自己的情感，不能對(duì)優(yōu)秀學(xué)生偏愛，對(duì)后進(jìn)生另眼相待。

“投之以桃，報(bào)之以李”。相信學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，微笑著面對(duì)學(xué)生，學(xué)生會(huì)把全部的愛心和敬意奉獻(xiàn)給我們，我們的工作也一定會(huì)開展得生動(dòng)活潑，卓有成效。愛，是啟動(dòng)教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛，是通向?qū)W生心靈深處的道路;愛，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。

最后，讓我用魏書生老師的一段話作為總結(jié)吧：世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。

學(xué)習(xí)張勇心得體會(huì)篇九

綿陽(yáng)市游仙區(qū)魏城鎮(zhèn)鐵爐村村支部書記張勇由于長(zhǎng)期帶病堅(jiān)持工作，過度操勞，于11月7日病逝，年僅38歲。昨（11）日，游仙區(qū)委作出決定，追授張勇同志“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“‘蘭輝式’好干部”,號(hào)召全區(qū)廣大黨員干部結(jié)合學(xué)習(xí)蘭輝精神、踐行黨的群眾路線活動(dòng)，在全區(qū)開展向“最美村支書”張勇學(xué)習(xí)的活動(dòng)。（11月12日《綿陽(yáng)日?qǐng)?bào)》）。

人們常用“最美村支書”來表達(dá)對(duì)最美“村官”的贊譽(yù)，張勇同志就是最美“村官”,也是一個(gè)頂天立地的最美“村官”,說他頂天，就是張勇同志有著崇高的理想信念，志存高遠(yuǎn)、心系群眾，直到生命最后一息。說他立地，就是張勇同志腳踏實(shí)地、愛崗敬業(yè)、恪盡職守，對(duì)自己的本職工作有著堅(jiān)定的執(zhí)著和追求。

最美村支書張勇不愧為時(shí)代的楷模、學(xué)習(xí)的榜樣。各級(jí)各部門要把宣傳和學(xué)習(xí)不同類型的基礎(chǔ)先進(jìn)人物和成功經(jīng)驗(yàn)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大基層黨員干部立足本職崗位爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀，全力服務(wù)于基層百姓。廣大黨員干部要加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、要把先進(jìn)模范人物留給我們的寶貴精神財(cái)富，轉(zhuǎn)化為奉獻(xiàn)崗位、奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)、奉獻(xiàn)祖國(guó)的強(qiáng)大動(dòng)力。學(xué)習(xí)張勇牢記使命、敬業(yè)報(bào)國(guó)的崇高追求，扎根基層、甘于奉獻(xiàn)的高尚情懷，勇于攻堅(jiān)、勤奮拼搏的進(jìn)取精神，科學(xué)求實(shí)、開拓創(chuàng)新的實(shí)干品格，用榜樣的力量激勵(lì)自己實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想、書寫精彩華章，要大力弘揚(yáng)“張勇”精神，以“張勇”為榜樣，以高度的主人翁責(zé)任感，創(chuàng)造更加幸福美好的生活，要把深入開展向先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，同深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育結(jié)合起來，同開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，同做好各項(xiàng)實(shí)際工作結(jié)合起來，進(jìn)一步凝聚起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量。

其次，廣大黨員干部要通過與焦裕祿、孔繁森、菊美多吉、張勇等先進(jìn)人物的比較，清醒地認(rèn)識(shí)到自己的差距，從靈魂深處反省自己還有哪些做得不好，哪些需要立即糾正的。向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，以先進(jìn)典型為標(biāo)桿，找差距、查問題，轉(zhuǎn)作風(fēng)、正形象。從而解決世界觀、人生觀、價(jià)值觀上的重大毛病，不斷夯實(shí)群眾路線的基礎(chǔ)。同時(shí)要牢記重托，不辱使命，依靠群眾，服務(wù)人民，進(jìn)一步密切與人民群眾的血肉聯(lián)系，以學(xué)習(xí)張勇同志先進(jìn)事跡為契機(jī)，進(jìn)一步加大服務(wù)群眾力度，把群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)弘揚(yáng)先進(jìn)典型有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)新工作方法。

滔滔江河匯于細(xì)流，巍巍高山起于壘土。榜樣的力量是無(wú)窮的，張勇以自己的實(shí)際行動(dòng)，傳承著傳統(tǒng)美德，踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值體系，彰顯著偉大的時(shí)代精神，他身上體現(xiàn)的崇高精神風(fēng)貌，是時(shí)代價(jià)值的風(fēng)向標(biāo)，其感人事跡弘揚(yáng)著社會(huì)正氣，引領(lǐng)著社會(huì)風(fēng)尚，擁有著巨大的社會(huì)正能量。

學(xué)習(xí)張勇心得體會(huì)篇十

觀摩市黨政考察團(tuán)赴豫蘇魯考察------學(xué)習(xí)心得體會(huì)濮陽(yáng)市房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營(yíng)公司張勇齊通過集中觀摩市黨政考察團(tuán)赴豫蘇魯考察，對(duì)比自身的情況認(rèn)識(shí)到了巨大差距，從而提振了精神，趕超發(fā)展的意識(shí)增強(qiáng)了。

現(xiàn)代社會(huì)的科技發(fā)展日新月異，知識(shí)更新十分迅速，如果不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，不經(jīng)常進(jìn)行不間斷的學(xué)習(xí)和交流，就不能適工作的需要，就要被淘汰。認(rèn)識(shí)到自己技術(shù)素養(yǎng)方面的差距，認(rèn)識(shí)到自身專業(yè)水準(zhǔn)和新技術(shù)新方法發(fā)展水平的差距，以后我利用一切機(jī)會(huì)和時(shí)間參加各種培訓(xùn)班、技術(shù)交流活動(dòng)，更注重對(duì)新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品、新材料的學(xué)習(xí)，尤其是新規(guī)范多學(xué)習(xí)多鉆研，跟上建筑行業(yè)發(fā)展的步伐。國(guó)家建筑行業(yè)新圖集、新規(guī)范相繼推出，如11g101平法圖集、gb50206-20xx土方與爆破工程施工及驗(yàn)收規(guī)范、jgj120-20xx建筑基坑支護(hù)技術(shù)規(guī)程、jgj6-20xx高層建筑箱形與筏形基礎(chǔ)技術(shù)規(guī)范、gb50666-20xx混凝土結(jié)構(gòu)工程施工規(guī)范等等，在現(xiàn)代建筑向天空大地要效益的大背景下，推動(dòng)建筑行業(yè)新技術(shù)的發(fā)展，推廣建筑行業(yè)新技術(shù)應(yīng)用，置身濮陽(yáng)市房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營(yíng)公司工程科，深切感受到新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品、新材料變化之快，如不迎頭趕上，將被行業(yè)前進(jìn)的車輪甩到后面。唯有迎接挑戰(zhàn)，提升效率，降低成本并提高項(xiàng)目質(zhì)量，引領(lǐng)行業(yè)進(jìn)步。

認(rèn)識(shí)差距，明確目標(biāo)，追求進(jìn)步永無(wú)止境。為實(shí)現(xiàn)濮陽(yáng)趕超發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力！

學(xué)習(xí)張勇心得體會(huì)篇十一

時(shí)期提高教師師德水平的要求，我校特利用暑期進(jìn)行了政治學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：

一、高度重視，全體動(dòng)員思想決定人的行為，政治學(xué)習(xí)是端正思想、整肅風(fēng)氣的重要手段，政治學(xué)習(xí)對(duì)于提高教師的思想素質(zhì)、師德水平起著不可忽視的作用；因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，黨總支書記、校長(zhǎng)劉鋒親自掛帥，具體安排政治學(xué)習(xí)的各項(xiàng)工作，親歷親為，事無(wú)巨細(xì)，整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)安排緊湊、有實(shí)效。

方法創(chuàng)新，活動(dòng)多樣政治學(xué)習(xí)是一項(xiàng)枯燥乏味的活動(dòng)，為了讓學(xué)習(xí)能吸引教師的注意力，能真正有實(shí)效，校領(lǐng)導(dǎo)想了很多方法。首先學(xué)習(xí)方法創(chuàng)新，改變過去一人念經(jīng)大家聽的老傳統(tǒng)，采用講座互動(dòng)、討論交流、說寫結(jié)合等多種方法，力求讓每位教師都參與其中，積極思考，人人反思。學(xué)習(xí)期間王超副校長(zhǎng)為全校教師解讀《教育的智慧》，博得全場(chǎng)喝彩，使老師們受益匪淺。為了讓學(xué)習(xí)高效，學(xué)習(xí)前首先下發(fā)一部分學(xué)習(xí)資料，督促教師自學(xué)，撰寫心得體會(huì)，然后以討論交流的形式促進(jìn)教師思想認(rèn)識(shí)的提高。同時(shí)還設(shè)立宣傳專欄，張貼學(xué)習(xí)資料、心得體會(huì)，鞏固學(xué)習(xí)成果。學(xué)習(xí)中我校還將理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來，將政治學(xué)習(xí)推向縱深。我校進(jìn)行的年度考核是對(duì)教師教學(xué)實(shí)踐的一次檢驗(yàn)，政治學(xué)習(xí)期間，我校年度考核結(jié)果公布，根據(jù)評(píng)分教師對(duì)自己的教育教學(xué)情況作一次全面總結(jié)，從而反思自己的教學(xué)思想，激勵(lì)自己更好的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)和政學(xué)習(xí)的雙提高。整個(gè)學(xué)習(xí)過程，既讓教師聽到了玉樹大地震英雄教師的感人事跡，提高了教育改革的思想，了解了當(dāng)前社會(huì)的各種形勢(shì)及社會(huì)和國(guó)家對(duì)教師的高要求，反思了自己的思想，寫出了深刻地認(rèn)識(shí)。我校暑期政治學(xué)習(xí)是一次成功的學(xué)習(xí)，是一次提升我校教師思想素質(zhì)的學(xué)習(xí)。三、學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)，成效顯著暑期的政治學(xué)習(xí)體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，取得了顯著成效。我校27名教職工無(wú)無(wú)故遲到、早退、曠工現(xiàn)象。每位教師人手一本學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)期間要求教師作讀書筆記，每位教師作讀書筆記5000字，各辦公室、年級(jí)組統(tǒng)一檢查。每位教師撰寫心得體會(huì)一篇，參加學(xué)習(xí)討論一次。