信息檢索與利用的心得體會如何寫 對信息檢索與利用的認識和感受(5篇)

當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦信息檢索與利用的心得體會如何寫一

_________________公司(以下簡稱乙方)

茲因甲方就證券投資，委托乙方提供投資咨詢顧問服務事項，經(jīng)雙方同意簽定合同約定條款如下：

第一條?咨詢服務的范圍及方式

(一)乙方提供甲方有關證券投資研究分析或建議服務;

(二)就本合同規(guī)定的咨詢內(nèi)容應以下列方式提供有關的研究分析意見或建議：

1.以甲、乙雙方另行約定的方式定期或不定期提供有關的研究分析意見或報告(約定方式含電話、手機短信、傳真、e-mail)。

于營業(yè)時間內(nèi)接受甲方機動性咨詢。

第二條?咨詢合約期間付費方式

(一)會員制1.短信會員_______/季?送_______個月;2.金卡會員_______/季?送_______個月;3.貴賓會員_______/季?送_______個月，若因大盤背景不佳，乙方操作保守。乙方向甲方承諾在服務期內(nèi)至少為甲方創(chuàng)造_______倍于其所交付相應級別會員會費的盈利，否則將免費延期，直至達成此項承諾為止。合同資費共計人民幣￥______________元整，甲方應于簽訂本合同同時，以現(xiàn)金或匯款方式支付給乙方。

(二)提成制乙方向甲方收取每筆盈利部分的_______%做為該筆操作咨詢費用，若甲方嚴格按照乙方所指導的操作產(chǎn)生虧損，將由下筆操作盈利部分補足虧損后再行提成。

第三條?乙方及其從業(yè)人應本著善良管理人之責任處理受托事務，除應遵守主管機關發(fā)布的相關法律、法規(guī)外，并應確定遵守下列事項

(一)不得收受甲方資金，代理從事證券投資行為;

(二)除法令另有規(guī)定或甲方另有指示外，乙方對因委托關系而得知甲方的財產(chǎn)狀況及其他個人情況，應保守秘密，不得向外界透露。

第四條?甲方在簽訂合同前已詳細閱讀本合同書的內(nèi)容，并了解及同意以下事項

(一)甲方是基于獨立的判斷，自行決定證券投資;

(二)甲方的證券投資行為，是甲方與證券發(fā)行公司、基金管理公司或證券經(jīng)紀商間的關系。乙方僅是提供證券投資的研究分析意見或建議，不代理甲方?jīng)Q定或處理投資事務;

(三)因不可抗力造成信息傳送中斷與錯誤，乙方不負此責任;

(四)甲方不得將乙方所提供的研究分析意見或建議泄露予任何第三人或與第三人共享;

(五)甲方投資證券所產(chǎn)生的利益及風險悉由甲方自行享有與負擔。

第五條 合同有效期

本合同按照_________________執(zhí)行，有效時間自_______年_______月_______日起至_______年_______月_______日止。共計_______個月。

第六條?合同經(jīng)雙方共同協(xié)商，因法律政策法規(guī)原因產(chǎn)生的變動，應對書面形式進行修改。

第七條?合同終止與違約責任

(一)立合同雙方書面同意終止本合同時，合同得以終止;

(二)如因不可抗拒因素導致合同終止，甲方有權請求乙方退還扣除已使用咨詢時間成本后剩余的費用;

(三)合同終止時，因提供證券投資咨詢服務所必要的傳輸出設備及其他相關費用與已繳稅費由甲方負擔，乙方將從退還的咨詢報酬中扣減或向甲方請求給付;

(四)甲方一簽定合同，乙方即預收全額咨詢費，并出具收據(jù)。

第八條?本合同未盡事宜，悉依據(jù)中華人民共和國相關法律辦理。

第九條?本合同經(jīng)雙方簽署后正式生效。

本合同壹式貳份，雙方各執(zhí)壹份為憑。

甲方簽章：_________________乙方簽章：_________________

地址：_____________________地址：_____________________

電話：_____________________電話：_____________________

簽約日_____________________簽約日：___________________

注意事項：

股市行情波動起伏，為確保會員利益，提高股務質(zhì)量，請所有會員每天上午_____：_____—下午_____：_____務必打開手機，因為我們可能通知您買賣股票。如果執(zhí)行完我們的操作指令后，請盡快回復短信或來電告知我們具體的操作結果以便我們能及時跟蹤服務，確保您的利益。

匯款方式：_________________________

地址：_____________________________

電話：_____________________________

匯款賬號：_________________________

收款人：___________________________

推薦信息檢索與利用的心得體會如何寫二

(客戶)甲方：

乙方：廣興無限同傳事業(yè)部

甲乙雙方經(jīng)過友好協(xié)商，在達成協(xié)議，乙方對甲方提供服務，為了保證服務的質(zhì)量，在甲方的許可下，甲方將與本次服務的相關背景資料交給乙方，具體資料為，上述信息資料為甲方的重要機密，乙方有義務對上述資料承擔保密的責任，雙方經(jīng)過一致商定，甲乙雙方簽署此保密協(xié)議。

1、需要保密的信息

本協(xié)議中所涉及到得所有甲方提供給乙方注明為保密的資料，包括：計算機軟件、數(shù)據(jù)、協(xié)議、參考資料等雙方認可確認的資料。如果甲方以口頭形式向乙方提供了信息，則甲方應在該信息發(fā)送5日內(nèi)以書面形式通知乙方。

2、保密責任

a.乙方必須采取有效的安全措施和操作規(guī)程防止甲方的保密信息不被泄露。

b.乙方不可把秘密泄露給第三方，只允許把信息透露給乙方的管理級人員、簽約者。

c.乙方無權修改或移除本協(xié)議中的任何條款或版權注釋，且不經(jīng)甲方的允許，乙方不能復制拷貝以及轉移。

d.乙方應采取盡可能的措施對所有來自甲方的信息嚴格保密,直到服務結束后，消息公開。

3、使用限制

a.非甲方許可乙方不得透露涉及商業(yè)使用權、專利權、復制權、商標、技術機密、商業(yè)機密或其他歸甲方專有的權利。

b.非甲方的許可，乙方不得擅自將合作的事宜和保密內(nèi)容，用作商業(yè)宣傳或者為商業(yè)目的而透露給甲方的商業(yè)競爭伙伴、或其他威脅到甲方利益的單位或個人。

4、其他

保密協(xié)議生效的前提為不違反中華人民共共和國的法律法規(guī)，不危害社會安全，不危損害國家利益。下列情形保密協(xié)議不具備法律效力。

a.在甲方公布前，乙方已經(jīng)知道的信息，或者非乙方的錯誤行為導致的信息早已公開。

b.甲方?jīng)]有對乙方發(fā)布限制要求的情況下，公布的信息。

5、保密協(xié)議終止的條件

a.原則上服務結束后，保密協(xié)議就自動失效。如果乙方所知悉的保密信息，仍然為少數(shù)人所知悉的保密信息，且甲方不公開對外宣布，甲方有繼續(xù)要求乙方保密的權利，且保密時限可另外商定。

b.服務合作完成后，協(xié)議終止后，乙方應歸還屬于甲方的涉密信息載體，如當時甲方交與乙方的軟件、文檔、或其他形式的載體，或者甲乙雙方共同銷毀上述涉密信息載體，乙方需將非授權使用人員名單交給甲方。

6、爭議解決和適用法律

a.本協(xié)議受中華人民共和國法律管轄并按中華人民共和國法律解釋。對因本協(xié)議或本協(xié)議各方的權利和義務而發(fā)生的或與之有關的任何事項和爭議、訴訟或程序，本協(xié)議雙方不可撤銷地接受中華人民共和國法院的管轄。

第六條協(xié)議有效期

(一)本協(xié)議有效期到年月日，自甲乙雙方簽字蓋章之日起生效。

(二)本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)兩份，具有同等法律效力。

甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：

法定代表人(簽字)：法定代表人(簽字)：

聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：

xx年xx月xx日xx年xx月xx日

推薦信息檢索與利用的心得體會如何寫三

一、學生情況分析：

今年我任教的班級是在七年級的基礎上繼續(xù)任教下去的，即：八年級1—5班的信息技術課，通過一年的教學活動，我對他們的了解深刻，各班級學習情況也了解清楚。其中紀律與操作較好的兩個班級是：八(1)與八(2)，八(3)班相對來主說，紀律較差，而且其中的后進生也較多，因此在新的學期中，除了狠抓學生紀律后，還要提優(yōu)補差，特別是后進生的補習。

學生通過上學年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些,操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。

二、教材分析：

1、本學期采用的教材是：初中信息技術(下冊)。

本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求

知識結構體系分析：本學期教學內(nèi)容共二章，以動畫制作作為學習的重點，主要是：利用flash制作軟件制作一些基礎的動畫;利用各種多媒體制作軟件編輯、播放多媒體作品。

技能訓練要求：通過學習flash制作軟件，掌握好逐幀動畫、形變動畫、運動動畫的基本原理;利用多種媒體(文本、圖片、聲音、視頻)合成制作簡單的多媒體作品。

2、教學重點、難點分析：

重點：flash基本動畫的制作。

難點：多媒體的軟件的應用。

三、本學期教學的指導思想：

1、培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。

2、通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術。

3、學會應用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務。

4、培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、本學期教學目標：

1、知識目標、能力目標和情意目標。

1)知識與技能

要求掌握的初步知識，本學期的教學內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā)、flash軟件的應用，具體知識點如下：

flash軟件：了解flash的功能與主要特點;掌握flash的啟動與退出;掌握基本動畫文件的建立;掌握在制作逐幀動畫、形變動畫、運動動畫三種基本動畫的制作和綜合運用。

多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。

2)過程與方法：

培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

3)情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

2、質(zhì)量目標：

在本學期的教學中，要進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高，為高中階段信息技術取得打好基礎。

五、本學期采取的具體措施：

1、落實教學“五認真”的具體措施。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

3、教研工作目標和計劃。

六、教學課程的具體安排：

周次 單元(課、章)

教學內(nèi)容 課時 1 本學期的教學內(nèi)容和機房上機注意事項

1課時 2 第8章第1節(jié) 動畫基礎知識(一)

1課時 3 第8章第1節(jié) 動畫基礎知識(二)

1課時 4 第8章第2節(jié) 初識flash動畫軟件(一)

1課時 5 第8章第2節(jié) 初識flash動畫軟件(二)

6 國慶 7 第8章第3節(jié)

制作基礎動畫(一)

1課時 8 第8章第3節(jié) 制作基礎動畫(二)

1課時 9 第8章第3節(jié) 制作基礎動畫(三)

1課時 10 第8章第3節(jié)

制作基礎動畫(四)

1課時 11 期中考試 12

第9章第1節(jié) 多媒體制作工具

1課時 13 第9章第2節(jié)

多媒體作品制作的一般流程

1課時 14 第9章第2節(jié)

多媒體作品的需求分析與規(guī)劃設計

1課時 15 第9章第3節(jié)

利用powerpoint軟件集成多媒體作品的方法(一)

1課時 16 第9章第3節(jié)

利用powerpoint軟件集成多媒體作品的方法(二)

1課時 17 第9章第3節(jié)

利用powerpoint軟件集成多媒體作品的方法(三)

1課時 18 第9章第3節(jié)

利用powerpoint軟件集成多媒體作品的方法(四)

1課時 19 第9章第4節(jié)

多媒體作品的發(fā)布與評價方法

1課時 20 期末考試 七、具體教學內(nèi)容如下：

教 學內(nèi)容 課時 教學目標與要求

教學重點 難點 突破措施

機房注意事項

1 本學期的教學內(nèi)容和機房上機注意事項

第8章 動畫制作

第8章 1、了解動畫技術的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀，理解和掌握動畫制作技術中的基本知識與基本技能

2、了解動畫制作的常用軟件，學會動畫素材的采集方法

3、能夠制作簡單的動畫，并能對制作過程和結果進行評價，體驗并掌握動畫制作的一般步驟

4、提高對動畫的欣賞能力，培養(yǎng)主動學習、探究動畫制作的技術的興趣，增強技術創(chuàng)新的使命感

1、動畫補間”動畫和“形狀補間”動畫制作的一般方法

2、動畫原理的理解

3、簡單對象的移動及縮放動畫的制作方法

1、常用工具的使用、基本概念的理解及創(chuàng)建“影片剪輯”的方法

2、gif動畫的制作

3、幀、關鍵幀、空白幀等概念的理解

1、借助相關軟件將動畫分解成一組彼此相關的圖片，幫助學生理解動畫的原理

2、分析flash動畫源文件，理解其制作思想和相關的主要步驟

第一節(jié) 動畫基礎知識

2 第二節(jié) 初識flash動畫軟件

2 第三節(jié) 制作基礎動畫

4 第9章 制作多媒體作品

8 1、了解常見的多媒體制作工具

2、了解制作多媒體作品的一般流程

3、掌握多媒體作品的需求分析與規(guī)劃設計

4、掌握利用powerpoint軟件集成多媒體作品的方法

5、掌握多媒體作品的發(fā)布與評價方法

1、根據(jù)需求分析，規(guī)劃和確定多媒體作品的設計方案

2、利用合適的多媒體制作工具處理信息，并以恰當?shù)姆绞匠尸F(xiàn)主題，表達創(chuàng)意

1、整體構思多媒體作品，在充分表現(xiàn)主題內(nèi)容的基礎上突出創(chuàng)意

2、選擇恰當?shù)男问浇M織和表達多媒體信息，通過技術手段實現(xiàn)理想的效果

1、親手實踐制作

2、采用任務驅動式、主題活動等方法，通過教師引導、學生實踐等形式。

推薦信息檢索與利用的心得體會如何寫四

為全面提升我市小學英語教師信息技術應用能力，推動全市小學英語教師在課堂教學和日常工作中有效應用信息技術，根據(jù)《教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程的意見》(教師〔201x〕13號)和《吉林省教育廳中小學教師信息技術應用能力提升工程實施意見》中的部署和要求，結合我市小學英語教師素質(zhì)的實際，擬定我市小學英語教師信息技術應用能力提升工程實施方案如下：

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以《教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程的意見》、《吉林省教育廳中小學教師信息技術應用能力提升工程實施意見》的文件精神為指導;以中國教師研修網(wǎng)、吉林省中小學教師研修網(wǎng)為網(wǎng)絡平臺，以教師在職校為研修基地;以遠程培訓、網(wǎng)上研修、區(qū)域研修、校本研修為手段;以更新教師教育教學理念、轉變教學方式、提升教師信息技術應用能力、促進信息技術與教育教學的深度融合為目標來實施公主嶺市小學英語教師信息技術能力提升工程。

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自201x年起至20xx年止，按著《吉林省教育廳中小學教師信息技術應用能力提升工程實施意見》的要求，對我市小學英語教師進行信息技術應用能力提升全員培訓，全面提升小學英語教師信息技術應用能力，全面完成我市小學英語教師信息技術應用能力培訓與測試認證任務。本工程將利用“個人空間―教師工作坊 ―研修社區(qū)”一體化的網(wǎng)絡研修體系和符合能力提升工程要求的教師信息技術應用能力網(wǎng)絡測評系統(tǒng)，以“應用技術優(yōu)化課堂教學”、“應用技術轉變學習方式”、“應用信息技術促進專業(yè)發(fā)展”為主題，采用診斷測評、分段引導、任務驅動的研修模式，推進信息技術與學科融合，切實提升參訓教師的信息技術應用能力、學科教學能力和專業(yè)自主發(fā)展能力;并嘗試以實施本項目為契機，帶動建立校本研修常態(tài)化運行機制，逐步形成信息化環(huán)境下區(qū)域性教師學習共同體。

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本次網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓項目的參訓對象為吉林省公主嶺市小學英語教師。

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應用信息技術優(yōu)化課堂教學、應用信息技術轉變學習方式和應用信息技術支持教師專業(yè)發(fā)展三個方面。

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本項目從201x年9月開始至201x年6月結束，分三個階段進行，具體安排如下：

第一階段：為項目準備階段

此階段組織全市小學英語教師網(wǎng)上報名注冊，組織項目骨干集中培訓，參培人員為市項目管理者、市學科工作坊坊主、項目學校校長及骨干教研組長，學習內(nèi)容為項目方案與國家政策，熟悉網(wǎng)絡家園、管理者和坊主工作任務、職責與平臺操作。

第二階段：為全市小學英語教師網(wǎng)上學習與研修階段。此階段分五個步驟進行。

第一步驟：參訓學員熟悉網(wǎng)絡家園、感受技術魅力

時間：xx月xx日―xx月xx日。

主要任務：本學習階段覆蓋的課程專題為t1、t25。參訓教師熟悉項目方案和研修平臺操作;裝飾自己的個人空間;去教師工作坊和研修社區(qū)熟悉學習伙伴，加入研修團隊;學習研修課程，參與研修活動;學習通識課程(包括方案解讀類、平臺操作類、師德修養(yǎng)類、技術素養(yǎng)類等)，該階段為學員提供超20學時的課程，學員根據(jù)需要選學其中10學時即可。

第二步驟：參訓學員運用技術工具，加工教學資源

時間：xx月xx日―xx月xx日

主要任務：本階段學習覆蓋的課程專題為t2、t3、t4、t5、t6。 請參訓教師依據(jù)課堂教學需要，運用ppt、flash、學科軟件等技術手段制作一個教學課件?；蚋鶕?jù)本學習階段覆蓋的課程專題為t4、t5、t6、 t16、t17、t18 ，依據(jù)學生學習習慣，運用微課制作工具，制作一個微課。該階段為學員提供的信息技術應用類課程20學時，學員根據(jù)需要選學10學時即可。

第三步驟：應用技術工具，創(chuàng)新教學活動

時間：xx月xx日―xx月xx日。

主要任務：本階段學習覆蓋的課程專題為t7、t8、t9、t10、t11、t12、t13、t14。請參訓教師根據(jù)自身情況選擇課程學習，并運用所學，設計和實施一節(jié)課，借助信息技術促進有效教學?；蚋鶕?jù)本任務覆蓋的課程專題t19、t20、t21、t22、t23，根據(jù)自身情況選擇課程學習，運用所學，設計和實施一次以學生自主學習和合作學習為特點的教學活動。該階段為學員提供的信息技術應用類課程30學時和學科專業(yè)類課程30學時，學員根據(jù)需要選學其中30學時即可。

第四步驟：應用技術工具，優(yōu)化評價診斷

時間：xx月xx日―xx月xx日。

主要任務：本階段學習覆蓋的課程專題為t15、t6。請參訓教師根據(jù)教學需求，借助word和其他工具設計制作一份單元試卷;同時請參訓教師基于單元測試卷考核結果，運用excel等信息技術工具，分析單元測試卷，提供單元試卷分析報告?；蚋鶕?jù)本任務覆蓋的課程專題t24、t6。請參訓教師設計學生成長檔案，將學生自學和參與合作學習的表現(xiàn)和學習成果記錄下來，以壓縮包的方式提交作業(yè)。同時請參訓教師根據(jù)自身教學需求，設計一份學生學情調(diào)查問卷，并組織學生填寫，并對調(diào)查結果進行分析。該階段為學員提供的信息技術應用類課程20學時和學科專業(yè)類課程20學時，學員根據(jù)需要選學其中20學時即可。

第五步驟：運用研修社區(qū)，助力專業(yè)發(fā)展

時間：xx月xx日―xx月xx日

主要任務：本任務覆蓋的課程專題為t26、t27。請參訓教師學會應用教師工作坊、網(wǎng)絡研修社區(qū)助力教師專業(yè)發(fā)展。推薦或點評在研修過程中對你最有幫助的研修成果(活躍的教師工作坊、精彩的網(wǎng)絡研修活動、優(yōu)秀的研修之星，精品的作業(yè))，并附推薦理由或點評意見。該階段為學員提供20學時的通識課程(包括網(wǎng)絡社區(qū)類、教師專業(yè)發(fā)展類等)，學員根據(jù)需要，選學其中10學時即可。

第三階段：學校自主性研修階段

時間：201x年1月至x月

主要任務：自主性研修階段，參訓學校根據(jù)實際，綜合應用培訓所學，制訂研修計劃，確定校本研修主題，創(chuàng)建學校網(wǎng)絡研修社區(qū);開展更加富有針對性的校本研修活動，圍繞學校設計的研修任務，提供校本課程(或網(wǎng)上選擇相應的課程、工具、資源)，組織開展混合研修活動。研修網(wǎng)項目組同時推薦“綜合實踐，改進教學”主題的任務包，提供課程資源、研修工具、專家指導等研修支持。也可以掌握并運用信息技術評價反饋改進教學、指導學生的策略;基于學科單元，掌握“從備課-上課-評價-反饋改進-上課”完整教學過程的整體教學技能，進而提升教學質(zhì)量，促進學生全面、健康發(fā)展。

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全員培訓采取混合式培訓模式，即“網(wǎng)絡研修+校本研修+課堂教學實踐培訓”。強化任務驅動，突出實踐導向，有效實施網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓，將問題解決與案例分析相結合，線上學習與線下實踐相結合，優(yōu)化培訓課程資源，推動教師學用結合。

(1) 網(wǎng)絡研修：即教師依據(jù)網(wǎng)提供的必修與選修的課程，進行線上學習和研修活動，主要通過中國教師研修網(wǎng)組織實施。同時，教師根據(jù)自身需求，以任務驅動為主線，明確研修主題，選擇研修任務，著重解決在教學實踐中需要的理論與技術方面的問題。

(2) 校本研修：由研修網(wǎng)、xx市教師進修學校與學校共同組織實施基于網(wǎng)絡的校本研修，建立“個人空間-教師工作坊-研修社區(qū)”一體化網(wǎng)絡研修體系。設計系列校本研修活動，組織教師將信息技術理論與技術手段應用于教學實踐，完成線下實踐任務。

(3) 課堂教學實踐成效培訓：依托中國教師研修網(wǎng)的平臺和專家團隊，由公主嶺市教師進修學校與轄區(qū)內(nèi)各中小學校通過組建以一線學科骨干教師為主體、信息技術理論與技術專家為支撐的培訓專家團隊，結合學科案例教學，強化情境體驗，幫助教師更新教學設計理念，掌握信息技術應用手段，來提升信息技術在教學過程中的應用能力。

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本工程將基于網(wǎng)信息技術測評指南，從參與度、貢獻度、影響力等維度，對參與本次研修的本工作坊的優(yōu)秀學員等進行表彰獎勵。

推薦信息檢索與利用的心得體會如何寫五

1、素有“花見花開，人家人笑”之稱的你，逢年喜事必不可少，雙喜臨門開口笑，百事可樂更美妙!愿你能參加我的生日聚會，讓我們一笑無煩惱!

2、生日不常有，每年只一次，今年定在岳陽樓，不能缺少你，所以發(fā)個信息，邀你舉杯把情寄，共尋歡歌蜜意。愿你暢飲生活美，杯杯聚喜氣。

3、因為你的降臨這一天成了一個美麗的日子，從此世界便多了一抹誘人的色彩。朋友，祝你生日快樂!

4、今天我生日，有你慶祝，幸福才完美;有你祝福，快樂才陶醉;有你分享，友情才生輝。恭請你攜著吉祥銳氣光臨。

5、一杯甜酒送上我對您的誠摯問候，一首好歌送上我對您的誠摯祝福，朋友相聚，把酒回首，格外激動，那是怎樣的難忘。明天我生日，特擺酒席，約好友相聚，希望您如期到場，帶禮物紅包均可，數(shù)量不限。別忘了，明天上午10點媚娘酒店三樓大廳見!

6、小弟生日，舉辦喜宴，特邀大哥，前來慶生，吃喝玩樂，應有盡有，要你祝福，要你紅包，備上紅包，帶上祝福，定來赴約，你若不來，我跟你急!

7、親，可愛的我親愛的我就要生日了，我要在本周的周五晚上7點，在我家辦一個小聚會，誠摯邀請你來參加，禮物就隨意吧，邀請的人就十來個吧，就我們這幫一起鬼混的家伙，你一定要來啊。

8、今年我已四十歲，人到四十已不惑。朋友相交已多年，今日借著生日宴，聚在一起話當年。誠心相邀莫推辭，真情實意到永遠!

9、我曾經(jīng)夢到你，左手提著快樂，右手拿著幸福，左腳踩著好運，右腳踏著成熟，頭上頂著祝福，嘴里銜著問候，來祝福我的生日，今天真的是我的生日了，你會讓我夢想成真嗎?我想，你會的，要準時啊!

10、俺的生日到，向友問個好，感謝好朋友，苦難一起扛，快樂共分享。邀你來聚會，一起來happy，祝你百事可樂，萬事芬達，天天娃哈哈!