2023年教師從嚴心得體會及感悟(通用15篇)

通過總結(jié)心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并制定相應的改進方案。寫心得體會時要注意語言的準確性和規(guī)范性，避免錯誤和疏漏。以下是一些來自不同行業(yè)或領域的心得體會范文，希望可以給大家多角度的思考和啟發(fā)。

教師從嚴心得體會及感悟篇一

黨的紀律是自覺紀律與鐵的紀律高度統(tǒng)一，只有自覺遵守紀律，做到知紀、懂紀、遵紀，才能享受到紀律帶來的真正的自由。黨的紀律作為全黨共同遵守的行為準則，規(guī)范和約束著黨員干部的行動。對于組織而言，只有用嚴格的紀律來教育和約束廣大黨員、干部，對違紀行為及時進行糾正，對違紀的黨員、干部及時進行教育和處分，將腐敗分子及時清除出黨，才能保證黨的隊伍的純潔，保持先進本色，才能使廣大黨員、干部自覺地維護群眾的利益，同損害人民群眾利益的現(xiàn)象作斗爭，進而提高黨在人民群眾中的威信，得到廣大人民群眾的信賴和擁護。對于黨員干部而言，沒有紀律就沒有嚴謹、踏實的工作作風，遵守紀律，廉潔從業(yè)，是其必備的思想品格和政治品格。這就要求每一名黨員都要時刻做到心中有道德、腦海有紀律、手腳有約束，必須樹立三種意識:。

一是要樹立遵守紀律意識。遵守紀律則是一種修養(yǎng)、一種品位、一種文明，黨員干部更應該時刻以黨規(guī)黨紀為自己行動的準繩，并且做到不折不扣的執(zhí)行。這就要平時自覺加強思想修養(yǎng)，強化思想理念的學習，時刻牢記黨規(guī)國法并在實踐中體現(xiàn)。

二要樹立“敬畏”的意識。對紀律懷有敬畏之心也是一種信念、一種修養(yǎng)，黨員干部必須模范遵守紀律，堅決維護紀律，帶頭敬畏紀律，絕不能認為紀律只是對自由的無謂約束。在工作上，要始終自覺做到敢于擔當，恪盡職守，把紀律作為言行指南，堅持原則不走樣、執(zhí)行標準不走樣、履行程序不變通，堅決維護紀律的嚴肅性和權威性。

三要強化紀律意識。黨員干部應當自覺加強紀律修養(yǎng)，嚴格要求自己，重大問題要及時請示或報告，不能擅自作主張，各行其是，不能在執(zhí)行有關政策時對自己不利的，玩“上有政策、下有對策”的把戲，更不能搞陽奉陰違。強化紀律意識，首先要明確紀律與責任的關系。各級黨員干部既是黨紀的遵守者，也是維護黨紀的責任人，要把黨紀、法律轉(zhuǎn)變?yōu)楦叨鹊淖月?，無論是有人監(jiān)督還是沒人監(jiān)督，都要始終如一、言行一致的遵守黨紀國法。

教師從嚴心得體會及感悟篇二

作為一名光榮的人民教師的我，回顧自己的教育教學生涯，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定先做到。用自己的實際行動去感動學生，創(chuàng)設良好的學習氛圍，踏踏實實地做教書育人工作。熱愛學生是教師的天職，是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn)，也是教師熱愛教育事業(yè)的主要標志，又是教師進行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。本學期，學校組織全體教師學習了廉潔文化進校園的有關活動，使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了很深的認識：

第一、獻身教育，為人師表。

教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產(chǎn)教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學生對我們愛的回報。

第二、通過學習廉潔文化進校園的有關精神，我加深了對廉潔的認識：廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進課堂，讓學生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

第三、自我約束、廉潔從教。

教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

教師被人們稱為人類靈魂的工程師。教師要塑造學生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。教師教育學生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師必須加強職業(yè)道德修養(yǎng)，應具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。

一、熱愛學生，是師德的核心內(nèi)容。

原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學生。熱愛學生，必須了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內(nèi)心世界，關注他們在學習、生活等方面的健康發(fā)展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關系。

一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學生，而是愛每一個學生，愛全體學生，尤其要關心、愛護、幫助家庭有困難、學習落后、身患疾病的同學。

于程和王茂宇同學是兩個聽力有嚴重障礙的聾童，他們戴上助聽器后的聽力也不及正常兒童的十分之一。這給他們的學習和交往帶來了很大的障礙，也給老師傳授知識帶來了許多難以想象的困難。面對著聰明可愛，渴求新知的孩子，我的心靈感到了強烈的震憾。做為一名人民教師有責任讓他們接受正常的教育，讓他享受到其他孩子能夠享受到的一切權利。課堂上，為了讓他聽懂我說的一句話，我經(jīng)?？趯诘貫樗麊为氄f上五、六遍。下課了，為了使他讀準一個字母，我?guī)资榈睾退麄円黄鹬貜湍切﹩握{(diào)的發(fā)音;為了和他掃除交流障礙，課下我刻苦學習聾童心理學，仔細揣摩他們的獨特個性;為了樹立他們的自信心，我更是抓住一切機會鼓勵他們的點滴進步，讓他和其他正常同學一樣參加唱歌、跳舞等集體活動;面對他們的調(diào)皮和惡作劇，我一次次苦口婆心地與他們進行談心交流，幫助他養(yǎng)成良好的行為習慣。功夫不負有心人。經(jīng)過我的不懈努力，孫浩同學在聽、說、讀、寫、算、唱、跳、動手實踐等各個方面都達到了正常兒童的水平。

二、尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。

父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為：“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的?！弊鹬丶议L，引導家長了解、參與、監(jiān)督學校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調(diào)動家長參與學校教育教學的積極性，不斷改進自己的工作。

二、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。

通過師德學習，我深刻認識到全國優(yōu)秀教師魏書生的關于老師勞動有“三重收獲”的觀念非常正確。他認為老師的勞動一是收獲各類人才，二是收獲學生真摯的感情，三是收獲科研成果。正是這“三重收獲”的觀念，指引我在教育教學的征途上不斷地調(diào)整自己的步伐，潛心鉆研學與教的規(guī)律，在教育教學的過程中，細細地體會著教書育人帶給我的樂趣。

為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動，而是成了我展示個人才能的舞臺。

教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。

總而言之，通過師德學習，我認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。

新教師崗前培訓已經(jīng)進行兩周了，兩周的校史及教學技能的培訓使我受益匪淺。靜下心來思考，主要有以下幾點心得：

第一，要有專業(yè)的技術知識和教學技能。教師的首要任務就是教書育人，扎實的專業(yè)知識是教師的必然要求，而良好的教學技能又可以提高教師對課堂的駕馭能力。民辦高校的學生相對于公辦高校的學生來說，學習自主性差、學習能力較低，這就要求民辦高校教師針對民辦高校學生這一特點，使用多樣的教學方法，在授課過程中增加互動性以及靈活的教學手段，盡最大可能地調(diào)動學生的積極性，增強知識對學生的滲透力。

第二，要有良好的思想品質(zhì)。教書育人，不僅要向?qū)W生傳授知識，還要教學生學會做人。德智體美勞全面發(fā)展是學校遵循的基本原則，教師不僅要把學生培養(yǎng)成應用型人才，還要在思想道德上把學生培養(yǎng)成有責任心、有使命感的社會合格人才。

第三，要有良好的溝通能力。在民辦高校，教師不僅承擔著教師的責任，還被賦予了各種使命，面對如此，教師需要的不僅僅是抗壓能力，還要具備良好的溝通能力。不管是與學生，還是同事和上級領導，都要積極溝通，有問題就解決問題，以避免產(chǎn)生不必要的誤會。

培訓過后，我們即將真正進入教師的崗位，在實踐中學習和進步，讓自己早日成為一名合格的大學教師。

在新的實紀，中國教育艱難地走在改革的路上，在我的目力所及范圍內(nèi)，小學語文界，我看好這個人：竇桂梅。

全國教育系統(tǒng)勞動模范、全國模范教師、全國師德標兵......這一大串耀眼的光環(huán)籠罩著竇桂梅。但她沒有為這盛名所累，依然執(zhí)著行走在語文教學的探索路上。她提出的“尊重教材，超越教材;立足課堂，超越課堂;尊重教師”——“三個超越”的教學思想在小語界引起很大反響。而近幾年傾力探索的“主題教學”則標志著她對自我的超越。

她給予的回答是：是熱愛讓我取得了今天這點成績，當人的愿望是積極的、向上的，它就成了渴望而不是欲望，并漸漸形成一種精神力量，一種精神氣質(zhì)，這種力量和旗幟，讓生命有了一種韌性。當然，我也相信“每一個幸福的背后，都有一個咬緊牙關的靈魂”。

竇老師的不少公開課，低中高各個年級的，閱讀作文各種類型的課，每一次都給人帶來意想不到的驚喜。那她教學的底氣，特別是洋溢在課堂上的新意與靈感哪里?蘇霍姆林斯基曾講過這樣的故事：一位教師的一堂歷史課上得十分精彩，令所有聽課者嘆為觀止。下課后大家請教他有什么良方，那位老師說，我是用我的一生來備這一節(jié)課的。這句話正道出了教師備課的境界。古人慨嘆作詩難，有“兩句三年得，一吟雙淚流”“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”之說，用在評價教學設計上，也不算夸張。比如她上《秋天的懷念》一課，僅一個導入環(huán)節(jié)，就十易其稿。除了這看得見的備課以外，還應當有更多隱形的備課，比如，讀書、寫作豐富自己的人生經(jīng)驗等等。當你把教學當作一種“信仰”時，就會發(fā)現(xiàn)你的每一段人生經(jīng)歷都在為教學做準備。課堂上的新意，或者說底氣，決不可能是所謂的靈機一動，背后應當是海納百川、兼收并蓄。

竇老師不凡之處就在于她的“底氣足”，這主要是她的語言吸收和表達的能力，尤其是被有些人看得難以把握，其實是時時處處都明顯存在的個人的“語感”，語感的敏銳和豐富多彩，不在于刻意地“修煉”，而在于日常的領悟和揣摩，它往往是“習得”的而不一定是“學得”的。

語文教師的語言素養(yǎng)是在長期涵泳于生活，尤其是經(jīng)典性的語言藝術作品之中而“悟得”，僅僅上幾節(jié)戲劇學院的“臺詞課”，作用恐怕不大。在這方面過去的中等師范學校是十分講究的，甚至形成一種濃厚的風氣。竇老師的“底氣”由此而來，在長期的教學實踐中，她非但沒有上喪失這種“底氣”，而且善于“養(yǎng)氣”，使之充沛于全身，散發(fā)與外，這就是她的高明之處了。

最后還是一竇老師的話來與大家分享——。

“自己向往的為師境界，那是對世界、對生活、對自我不虛偽、不做作、不冷眼旁觀......既不妄自菲薄，又不妄自尊大，從而獲得自身根本的完整。

她向往的為師境界，不就是大多數(shù)中國人認同的一種人生境界嗎?

經(jīng)過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓我對教師這個“太陽地下最光輝的職業(yè)”有了更深的理解。結(jié)合教育教學工作，談談自我的心得體會。

教師要愛國守法，做一名合法的公民。熱愛自我的祖國，熱愛人民，自覺遵守教育法律法規(guī)，不違背黨和國家方針政策的言行，依法履行教師的職責權利。在教育教學過程中，不體罰或變相體罰學生。

教師要愛崗敬業(yè)。在課前，認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，根據(jù)學生的心理和年齡特征，以及學生的知識基礎，精心設計教學過程。在教學過程中，要優(yōu)化教學手段，激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生的學習進取性，使學生主動參與到學習活動中，真正成為學習的主人，而教師要做好教學的引導者和指導者，提高學生的自主學習本事和綜合本事。

教師要關愛學生，尤其使關愛學習基礎差和行為不良的學生，教育他們樹立自信，進取的學習態(tài)度，不掉隊，縮小和其他學生的距離。經(jīng)常鼓勵他們，對于他們的提高及時表揚，讓他們體驗成功的喜悅。

教師要為人師表。例如，我在英語教學過程中，要求學生在校和同學、教師用簡單的英語交流，提高學生的英語口語表達本事，我首先做好榜樣，進取做好帶頭作用，主動和學生用英語問候，為人師表，經(jīng)過一段時間后，學生就養(yǎng)成良好的習慣了。

教師要終身學習。在當今社會，知識經(jīng)濟快速發(fā)展，所以，我們要樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，及時更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務，勇于創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。在平時的教學過程中，教師要進取參與校內(nèi)外培訓，進取充電，學習新的教學理念，如繼續(xù)教育學習。進取參與教研活動，進取探討教育和教學方法，進取探索，不斷提高。

師德，即教師的職業(yè)道德;師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。

常言道：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！弊鳛槿嗣窠處煟覀儜撘粤⒆惚韭?，以身作則，腳踏實地搞好自己的教育教學工作，時刻嚴格要求自己，正確對待個人得失，淡泊名利，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，努力做好各項工作，讓自己成為一名讓學生信服、讓家長放心。

自從教24年以來，高尚的師德良好的師風是做好教育教學工作的根本保證。

一、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。作為教師，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。在本職崗位上，我始終遵循教育規(guī)律，堅持教學原則，本著教書育人、管理育人、服務育人的宗旨做好自己的教育教學工作，我為自己定下了明確的工作原則和奮斗目標,并努力去為之不懈追求。在教育教學管理上我注重強調(diào)“以學生的發(fā)展為本”的原則，我堅信“以愛才能喚起愛”。作為共產(chǎn)黨員，我始終把愛國主義當作自己教書育人、默默奉獻的強大精神支柱，不斷激勵自己愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學。

二、熱愛學生、教書育人是師德的核心。

廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

愛學生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認為，學生的優(yōu)點，不夸跑不了;學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實，在老師的眼里不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。師愛最受公眾期待。

作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。

三、溝通師生情感，創(chuàng)設一個輕松的語言環(huán)境。

在課堂上，教師要引導學生學習知識，并讓學生通過練習達到靈活應用的鞏固效果時，教師的確有必要創(chuàng)設一個輕松而又愉快的課堂氛圍。為了使我們的課堂變得豐富多彩，生動活潑，教師在學生當中應該樹立親切的教師形象，重視培養(yǎng)、激發(fā)學生復習英語的興趣，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生與教師之間的情感交流。為了使教與學雙方都能產(chǎn)生情感方面的共鳴，授課教師的言行舉止必須做到和藹可親，平易近人，動之以情，曉之以理，讓學生覺得老師就是他們的朋友，師生之間的關系是平等協(xié)作的而不是主輔關系。從而使學生主動接近你，這樣學生會自覺地喜歡聽你所講的課。很大程度，多數(shù)學生是因為喜歡你這樣的老師才認真地學習這一門課程，并非是為了這一學科去學。只有師生情感達到了相互喜歡，相互尊重，相互信賴的程度，才有可能消除學生學習過程中緊張.恐懼等心理。因此創(chuàng)設一種輕松和諧的氛圍，讓學生樹立信心，更好地發(fā)揮學習的主動性，是高考復習之路上必須邁出的重要一步。

教師從嚴心得體會及感悟篇三

20_年注定是一個不平凡的春節(jié)。2月10日，原本說好的，我們相聚在美麗的校園，但一場疫情打亂了全國上下所有學校開學的節(jié)奏。

疫情當前，教育部下文要求各中小學、高中、中職學校20__年春季延期開學，開展網(wǎng)上教學。徐莊鎮(zhèn)教育系統(tǒng)積極響應，經(jīng)過領導研究決定，全鎮(zhèn)教師和學生家長下載了釘釘，各年級各學科選出部分優(yōu)秀教師，利用釘釘聯(lián)播功能，由選定教師每天對全鎮(zhèn)同級同學科學生通過直播的形式進行網(wǎng)絡授課。

但是上好網(wǎng)課，實現(xiàn)線上教學，不是一句話就能解決的。在家里面對的問題還是比較多，有的教師家里網(wǎng)絡不通暢，有的沒電腦，假期在家沒有領到教材，況且對老師們來說開展直播課是大姑娘上轎頭一回，對年輕老師來說學起來比較輕松，但對于年齡稍大點的教師來說的確不容易。我44歲了，相比來說也屬于老教師了，剛接到六年級英語直播課的任務時，我緊張、焦慮，不知道如何下手，幾天都在手機和電腦上捯飭，晚上12點還在試錄。還有年齡比我還大的老師也是挺作難的，我們經(jīng)常視頻交流網(wǎng)課準備情況，我還向年輕教師請教學習，好在功夫不負有心人，經(jīng)過幾天的琢磨終于學會了錄課和網(wǎng)絡直播，真是形勢逼我們學習，逼我們進步呀。

但是網(wǎng)絡直播進行了一周，由于種種條件限制，效果不是很好，所以我們鎮(zhèn)決定讓學生看河南省名師空中課堂。名師課堂講課的老師都是省里選出的優(yōu)秀教師，老師們講的很細致，也很精彩，老師們和學生一起觀看，我感覺收獲挺大的，值得自己學習的地方很多。

另外聽了名師課堂后，各科老師每天為學生解惑答疑，解決學生不懂得問題。我們要讓學生真正做到停課不停學。與此同時，我們要把疫情災難變成教材，培養(yǎng)學生逆風而行的精神和家國情懷。教育學生在非常時期要保持積極良好的心態(tài)，重新審視人與大自然的關系;培養(yǎng)學生在大災大難中堅韌不拔、從容不迫、百折不撓精神和愛國愛民的情懷。

隔離病毒，但沒有隔離學生求知若渴的心靈，也沒有隔離老師們對教育的滿腔熱忱，更沒有隔離老師對學會無私的關愛。停課不停學，教師和學生一同學習，一起成長。每一名老師和學生都相信，風雪過后，室外依然會陽光明媚。

教師從嚴心得體會及感悟篇四

五天前還覺得略微惱人的培訓，眨眼之間就結(jié)束了。五天，我們經(jīng)歷了早起的困厄、睡眠的不足、日曬的憂心、中暑的侵擾等等肉體上的小折磨，更沐浴了各位名師為我們?yōu)⑾碌母柿兀靡詼焓幮撵`。白巖松說，痛并快樂著。我改動了一下，累并收獲著，而且是滿滿當當?shù)摹?/p>

收獲，并不一定要新吸收多少以前完全不知道的有益的東西。從別人身上看到閃光點、映照出自己的不足與缺陷，是收獲;從一個切入點反思自己一路走來的歷程，從中汲取經(jīng)驗教訓，為日后前行添磚加瓦，也是收獲。

這次培訓，有很多幼兒教師。一直以來，我對幼兒教師充滿崇敬之情，因為你們用母親般的耐心、父親般的辛勤以及永不磨滅的熱情，培育著那些真正意義上祖國的花朵，而我的耐心似乎用不到這些小孩子身上。所以個人認為，幼兒教師是所有教師中最偉大的?？赡芤驗槲夷钣變簣@的時候碰到了一些好老師，所以那個時候家長師長問我長大后要做什么，我會毫不猶豫地回答，老師或者醫(yī)生。至于為什么，幼小的我并不知道怎么來組織語言。長大后，才從母親的話語、諸位老師的教育以及自己的感悟中明白，醫(yī)生，救人性命;老師，教人慧命。智慧的慧。

前幾年聽過一個佛家小故事。有一名醫(yī)生因為不守職業(yè)道德害死病人而被打入十八層地獄，這在我們常識中已經(jīng)是最重的懲罰了。他在地獄中哀嘆悔恨之時忽聞底下更有悲號之聲，他很詫異，什么樣的人犯了什么樣的罪以至于處罰更嚴苛于十八次地獄，一問才知道，那是一名教書先生。故事到這里戛然而止，留給我們明確而沉重的答案。醫(yī)生犯錯，死的是一條生命;老師犯錯，死的壞的是一個人的心，人心壞了歪了，帶來的惡果豈是一條生命的逝去可以比擬的?？赡芤驗槿绱耍袔啄?，我逃避這個職業(yè)，覺得壓力實在是太大，覺得自己不夠資格。所以，高考填志愿的時候，跳過了師范，我是一名非師范生。但是，我始終不敢忘記高中畢業(yè)時恩師黃孟軻在我本子上寫下的八個大字修煉學識，修煉美麗。八個字，我讀了五年，讀出了兩個字讀書。大學四年，我拼命往圖書館跑，以至于工作后很多大學同學下意識地以為我是教語文的。讀得越多，越覺得自己知道的東西太少太少，要去獲取更多書本文字知識的渴求也越來越強烈。這個時候才明白，為什么恩師有那么響的名聲那么高的地位那么淵博的知識，依舊幾十年如一日勤勤懇懇一絲不茍如履薄冰地耕耘在講臺前。擇業(yè)時，機緣巧合，我叩開了教師這一行的大門。恩師說，你做老師我很歡喜，只要用心努力，一定能夠做好。很遺憾沒能繼承恩師衣缽，而是扮演起化學家的角色，帶領學生走進豐富多彩的物質(zhì)世界。工作一年的情況，在這五天之中，我細細地回想了一遍，紕漏很多，唯一可取的大概是我始終保持著熱愛教育事業(yè)、以工作為樂的心態(tài)。作為一個人，能找到一份自己喜歡又能養(yǎng)活自己的工作，很難得;作為一名教師，我希望我能夠盡早理直氣壯地說出，教書是我的事業(yè)而不僅僅是職業(yè)。

非科班出身讓我一直有點欠缺的心理，信心和底氣就略顯不足，連我的學生也看出來了，很慚愧。曾經(jīng)有學生跟我說，老師，我很喜歡你。聽到這句話，我樂開了花。但是后一句就讓我無言以對。她說，可是我一上化學課就完全不在狀態(tài)，容易神游。另外有好些學生問我化學到底怎么學，有沒有好的方法，我也說不出一個完整的思路。歸根結(jié)底一個原因，功底不夠扎實不夠深厚，以至于課堂不夠吸引學生，還無法自如地應對各種突如其來的變化。昨天老黃提到，怕把學生教笨了教傻了。而我作為大批應試教育制度產(chǎn)品之一進入教師這個行業(yè)，是不是也帶進來一些危害?我承認，曾經(jīng)又一次對一名比較優(yōu)秀的學生說，這個知識點高考不會考，不要太鉆牛角尖。如果沒有這一次的培訓，或者是多年后才聽到類似教育提點的話語，這樣扼殺那些弟弟妹妹以及未來更多孩子們的言行，我還會做多少?不光是對學生們的不負責，更是對自己的不負責，斬斷了自己不斷進取探究的道路，停滯不前。好在，我的學生們很寬容，包容我一次次的錯誤。我很感恩，在學生時代遇上了好老師，在教師生涯的起步階段遇到了好學生。我們勝在年輕，與學生的距離非常近，他們會因為親近而與我們無話不談，讓我們更容易了解到他們的所思所想，甚至還能從他們的口中聽到可以幫助我們成長的意見和建議。

做老師是幸福的，因為我們在最清新、干凈、充滿朝氣的校園里，面對陽光下最可愛的一群人，所以我們不用擔心老去。做老師是充實的，我很認同老黃的話，教師不是燃燒自己照亮別人的蠟燭，在教書育人的過程中，我們并沒有消耗自己，反而時時刻刻都在與學生共同進步。做老師是辛苦的，要熬得住寂寞，坐得住板凳，而且我可以用親身體驗告訴在座的女老師們，如果你擔心自己的體形不夠美或者總是揪心要減肥，那么恭喜你，你的選擇是正確的。以前我很執(zhí)著，總認為只有看了紙質(zhì)書或者是具象文字才算讀了書，一天完結(jié)才會心安理得。如今放下了，因為從學生身上、同事身上，從教學過程中，都可以獲得有時候比書本文字更為有意義的東西。

我?guī)煾德犕晡业恼n這么評說，你的生活過的有滋有味，辦公室里辦公也如此，但是你一進課堂怎么就變樣了。所以前面老師說，將工作當作生活。真的是言說容易做到太難，那是需要我們不斷努力實踐才能達到的境界，而我今天才剛剛起步。過去的一年，沒有好壞，可取的、要改進的，點點滴滴都是收獲，收藏好，將明天作為一個新的起點，一切從頭開始。莫校長在講課中提到，自我欣賞要有度，不能自視過高。當時我腦海里浮現(xiàn)的形象，是一個漫畫人物，相信在座的老師都知道櫻木花道。前陣子我表妹對我說，她剛剛看完灌籃高手全部漫畫，覺得超級勵志，推薦我也去看看。我相信，會有不少女老師和我一樣，很喜歡流川楓，因為他很帥很厲害，而櫻木花道就是一個不知天高地厚的家伙。于是我滿懷疑惑，帶著小時候的印象重新看了一遍，我想說，真的很震撼。以前思維定勢認為的東西，如今完全顛覆了。櫻木花道的形象現(xiàn)在變得非常高大，因為他毫無畏懼的自信，雖然有時候表現(xiàn)很傻，卻以永不放棄的精神堅持在籃球場上灑汗到最后一秒鐘，他以超強的學習勁頭虛心地向死對頭學習，并在最后關頭與死對頭流川楓完美合作，帶領湘北隊打敗上屆全國冠軍。真的很勵志，我從中讀到的是我們所有新教師應該具備的一些素質(zhì)：自信，無畏而不是盲目的自信;努力，辛苦于常人數(shù)倍乃至數(shù)十倍的努力;還有與人合作。另外，我再次學到，我們的思維不能定勢，看人看事看問題，不能一成不變。

在此，我特別奉上我高中畢業(yè)至今這五年的座右銘，梁漱溟先生的一副對聯(lián)吾生有涯愿無盡，心期填海力移山，與諸君共勉。愿大家工作愉快，一生幸福平安。愿我們的學生與我們一樣好運，遇到了一個好老師。

最后，我代表二班學員向精心組織這次培訓的教育局和進修學院的領導以及臺前幕后辛勤付出的各位老師表示衷心地感謝!

教師從嚴心得體會及感悟篇五

第一段：引言（大約200字）。

教師并非僅僅是傳授知識的角色，更是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的引路人。多年的教學經(jīng)驗讓我不斷反思和總結(jié)，同時也讓我感受到教師職業(yè)的偉大和意義。在本文中，我將分享我作為一名教師所得到的心得體會與感悟。

第二段：同理心與關注學生（大約200字）。

作為一名教師，我深刻認識到同理心對學生的重要性。每個學生都有自己獨特的背景和經(jīng)歷，需要我們關注和傾聽他們的需求。只有真正理解學生的困難和挑戰(zhàn)，才能提供更有針對性的教學幫助。因此，我將同理心作為教學的出發(fā)點，關注每個學生的學習需求，并盡力為他們創(chuàng)造一個支持性的學習環(huán)境。

第三段：鼓勵與激發(fā)學生潛能（大約300字）。

教師不僅要傳授知識，更要激發(fā)學生的學習潛能。我發(fā)現(xiàn)通過給予學生充分的鼓勵，他們會變得更加積極主動地參與學習。我常常使用獎勵和表揚的方式，不僅在學術上鼓勵學生取得好成績，還在品德上表揚學生的優(yōu)秀行為。從小事開始，鼓勵學生嘗試新的事物，并相信他們的能力是關鍵。在班級中，我還鼓勵學生之間的互相幫助和合作，讓他們感受到團隊的力量。

第四段：持續(xù)學習和不斷成長（大約300字）。

作為一名教師，我深知自身的不足和需要不斷學習的機會。持續(xù)的教育培訓使我保持了對教育領域最新發(fā)展的敏感度并提高了我的專業(yè)水平。此外，與同事的交流和反思經(jīng)驗也是我持續(xù)成長的重要途徑。通過教學中的遇到的問題和挑戰(zhàn)，可以促使我修正并改進自己的教學方法和策略。只有不斷學習和反思，我才能以更好的方式影響和引導學生的成長。

第五段：成為學生的啟迪者（大約200字）。

作為一名教師，我認為最大的收獲是看到學生在我的指導下茁壯成長。作為學生的啟迪者，我希望能夠為他們提供正能量和正確引導，并幫助他們發(fā)掘和實現(xiàn)自己的潛能。見證學生從迷茫到明確目標、從不自信到充滿自信的改變，讓我始終懷抱希望和愿景。無論是學生在學業(yè)上的成功還是在生活中的成長，都是我最大的驕傲和成就感。

結(jié)論（大約100字）。

教師的心得體會與感悟是一個持續(xù)的過程，通過教學實踐和經(jīng)驗的積累，我不斷成長和提高自己的教學能力。同理心、鼓勵學生、持續(xù)學習和成為學生的啟迪者是我在教育事業(yè)中得到的寶貴心得，也是我在未來的教學中將繼續(xù)努力堅持的原則。

教師從嚴心得體會及感悟篇六

近年來，中國共產(chǎn)黨（以下簡稱“黨”）高度重視從嚴治黨的工作，認真貫徹落實中央領導同志、福建省委有關部署和要求，推進全面從嚴治黨的各項工作。在這樣的背景下，福建省各級黨組織、特別是基層黨支部和黨員干部，需要更加深入地理解和實踐從嚴治黨的內(nèi)涵和要求。本文將結(jié)合個人在從嚴治黨中的親身體驗，談談自己對福建從嚴治黨的心得體會。

第二段：強化制度建設，落實黨風廉政建設責任制。

在福建省，從嚴治黨始終強調(diào)制度建設。全省各級黨組織加大了對黨風廉政建設的監(jiān)督，嚴格按照廉政建設責任制來開展工作。特別是落實“一崗雙責”和領導干部“三重一大”教育，強化了黨風廉政建設工作的制度性和規(guī)范性。同時，在黨的各級會議上，對黨員的紀律性教育和有關紀律要求進行了詳細的解釋和強調(diào)，確保了黨員的全面從嚴治黨，并對制度中的漏洞進行了彌補。在這個工作氛圍中，我們也深深認識到，黨員要牢記黨的宗旨，堅定道德信仰，切實履行黨員職責。

第三段：落實管黨治黨責任，加強黨性教育。

從嚴治黨的關鍵在于加強管黨治黨責任，這就要求黨員要加強黨性教育。福建省對此也高度重視，通過加強思想政治工作、提高黨員思想水平和道德素質(zhì)，來加強黨員的黨性教育，推動黨員大黨活動，形成“兩學一做”的工作生活常態(tài)。在省市區(qū)縣等級黨校，也有配套的政治理論課程、學術研究等教育系統(tǒng)，培訓黨員做出符合黨的要求的正確抉擇。

第四段：加強監(jiān)督，筑牢廉潔自律防線。

黨內(nèi)監(jiān)督是從嚴治黨的重要一環(huán)，福建省也在此方面有了不少實踐。加強對關鍵崗位和重要領導干部的監(jiān)督，通過外部監(jiān)督、自我監(jiān)督和群眾監(jiān)督等多種形式，確保黨員的廉正自律和政治素質(zhì)，讓黨員真正成為一支一心向黨的隊伍。同時，福建省增強“四風”（形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風）和腐敗問題的監(jiān)督，確保了黨內(nèi)黨外的干部和群眾的切實利益。

第五段：結(jié)語。

福建從嚴治黨讓黨員在廉政建設和反腐敗戰(zhàn)線上得到充分鍛煉和提高。以實踐認識并強化自我約束，教育自己更好地擔當黨的各項工作。相信在全面從嚴治黨工作不懈推進的今天，福建省的基層黨組織和黨員干部將會在信仰、責任和紀律方面更多地推進自身建設，為黨的事業(yè)貢獻更多的力量。

教師從嚴心得體會及感悟篇七

通過這次的教師從嚴治黨學習活動，積極過好支部組織生活會，使自己對從嚴治黨的緊迫性和重要性有了更加深刻的認識，切實增強了踐行“三嚴三實”的自覺性和堅定性。下面是本站小編為大家收集整理的教師從嚴治黨。

范文，歡迎大家閱讀。

庸俗化是黨內(nèi)生活的腐蝕劑。防止和克服這一問題，就要按照習強調(diào)的，堅持不懈嚴格黨內(nèi)政治生活，增強黨內(nèi)政治生活的政治性、原則性、戰(zhàn)斗性，不斷提高黨內(nèi)政治生活質(zhì)量和水平。

嚴格的黨內(nèi)生活，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，是解決黨內(nèi)存在問題、加強黨員干部黨性鍛煉的有效途徑，也是保持黨的團結(jié)統(tǒng)一、增強黨的生機活力的重要措施。一個領導班子強不強、有沒有戰(zhàn)斗力，與黨內(nèi)政治生活嚴不嚴格密切相關;一個黨員干部黨性強不強、有沒有感召力，也同是否經(jīng)受過嚴格的黨內(nèi)生活鍛煉密切相關。從領導干部到普通黨員都嚴格按照黨章過組織生活，人人都在組織中，人人都在監(jiān)督中，是各級黨組織始終保持強大凝聚力戰(zhàn)斗力的根本原因。

黨的以來，特別是黨的群眾路線教育實踐活動深入展開以來，黨內(nèi)政治生活得到明顯加強。但是，隨著社會環(huán)境和條件的變化，一些消極的東西不斷滲透到黨內(nèi)政治生活中來，黨內(nèi)生活不經(jīng)常、不認真、不嚴肅的問題依然存在。有的黨組織軟弱渙散，政治性淡薄、原則性缺失、戰(zhàn)斗性減弱，一些黨員尤其是黨員領導干部游離于黨組織之外。有的好人主義盛行，民主生活會流于形式，批評和自我批評開展不起來，思想交鋒“你好我好”，甚至搞變相表揚、相互吹捧那一套;有的自由主義泛濫，把個人凌駕于黨組織之上，搞個人說了算，主要領導“一言堂”，班子其他成員“看臉色”，工作決策“一致通過”，出了問題集體負責，破壞了黨的民主集中制原則。

在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，我們要堅持群眾路線，充分發(fā)揚民治，深入實際、深入教學一線、深入師生，深入學生家庭，做好接地氣，真誠接受師生員工評議監(jiān)督，把相信群眾、依靠群眾、服務群眾貫徹在教育實踐活動全過程中。

作為一名普通的黨員，可能會產(chǎn)生一些模糊思想，任務謀劃富民之策、解決群眾困難是領導干部的事。其實不然，如果我們每一名黨員都能從自身做起，從自己身邊的小事做起，把黨的方針政策扎扎實實落到實處，時時刻刻起模范帶頭作用，始終把群眾路線的冷暖疾苦放在心上，始終認為群眾利益無小事，始終能夠解民憂、幫民富，那么我們黨的執(zhí)政根基就會越筑越牢固。

近階段，通過參與一系列黨的群眾路線教育實踐活動，本人知道，只有全黨同志改進了工作作風，自覺遵守廉政準則，嚴以律己，廉潔自律，不搞特權，真正深入基層聯(lián)系群眾，時刻把群眾安危冷暖放在心上，切實解決群眾實際問題，就真正塑造了人民公仆形象，就堅持了人民主體地位。

今后，本人將繼續(xù)學習，增強“問題意識”，以求真務實的工作作風，并聯(lián)系實際不斷豐富和深化對黨的群眾路線的認識，更加自覺地牢固確立宗旨意識和群眾觀點，實現(xiàn)“內(nèi)化于心”與“外化于行”的有機統(tǒng)一。

毛主席曾說過：“我們共產(chǎn)黨人區(qū)別于其他任何政黨的一個顯著標志，就是和最廣大的人民群眾取得最密切的聯(lián)系，一刻也不脫離群眾，全心全意為人民服務，一切從人民的利益出發(fā)。”黨的歷史經(jīng)驗證明，黨群關系如何，是關系到執(zhí)政黨生存死亡和執(zhí)政關系興衰成敗的一個根本問題，群眾工作是黨的永恒主題。

在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，我們更應該低下頭來看一看我們的人民群眾，關心人民過得好不好。我們要全面貫徹黨的和一系列重要講話精神，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以“堅持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”為主題，以“為民、務實、清廉”為主要內(nèi)容，以貫徹落實中央八項規(guī)定、省委十項規(guī)定和市委20條規(guī)定以加強機關作風建設十條禁令的有關要求作為切入點，進一步突出黨員領導干部作風和師德師風建設，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決人民群眾反映強烈的教育熱點難點問題，提高做好新形勢下服務基層、服務群眾、服務師生的能力，保持與家長群眾、廣大師生的密切聯(lián)系，促進學校教育又快又好發(fā)展，為加快港城教育事業(yè)改革與發(fā)展做出應有的貢獻。

通過這一階段的學習與交流，我進一步加深了對群眾路線的認識和感悟，增強了“踐行群眾路線，建設服務性教育”的自覺性和堅定性。

黨的以來，多次強調(diào)，“打鐵還需自身硬”，“堅持黨要管黨、從嚴治黨”，并提出“作風建設永遠在路上，各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的“三嚴三實”。近期，我按照辦里“從嚴治黨”主題教育活動安排，結(jié)合青年干部理想信念教育培訓，認真學習我黨從嚴治黨的歷史源由，再次觀看電影《焦裕祿》，積極過好支部組織生活會，使自己對從嚴治黨的緊迫性和重要性有了更加深刻的認識，切實增強了踐行“三嚴三實”的自覺性和堅定性。

從嚴治黨方能取信于民。人心向背關系黨的生死存亡。無論是土地革命時期的“不拿群眾一針一線”，還是延安時期的“共產(chǎn)黨員有犯法者從重治罪”，都是從嚴治黨、依靠群眾、為了群眾的最好詮釋?？箲?zhàn)初期，延安發(fā)生了“黃克功逼婚殺人案”，邊區(qū)高等法院從嚴判處黃克功死刑。對此，毛澤東同志如是說：“正因為黃克功不同于一個普通人，正因為他是一個多年的共產(chǎn)黨員，是一個多年的紅軍，所以不能不這樣辦。新中國成立之初，嚴肅懲處劉青山、張子善貪污案的果斷決定，這一個案件教育了整整一代共產(chǎn)黨人，真是“斃了兩個人，黨風好了20xx年”。而近些年來我們黨內(nèi)發(fā)生的嚴重違紀違法案件，性質(zhì)非常惡劣，政治影響極壞，令人觸目驚心。這需要嚴肅整治、從嚴治吏，才能改善黨群關系，鞏固我們黨的執(zhí)政基礎。以來，我們黨嚴格執(zhí)行八項規(guī)定，“堅持‘老虎’、‘蒼蠅’一起打”，取得了明顯成效，極大地凝聚了黨心民心。

從嚴治黨要走制度化之路。固然，黨性教育與道德建設對從嚴治黨很重要、很關鍵，但更重要、更長效的是制度、是法律。畢竟一切有權力的人都愛濫用權力，權力不受約束必然產(chǎn)生腐敗。明晰公權力底線的邊界在國際上是通行做法，如目前已有90多個國家就公務員收受禮品這么細小的事情出臺了法律法規(guī)。在中紀委第二次全體會議上講話時指出,要加強對權力運行的制約和監(jiān)督,把權力關進制度的籠子里,形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制、不易腐的保障機制。這一方面要以法律法規(guī)的形式明確規(guī)定國家公職人員的行為底線，便于審查和監(jiān)督，美國政府詳細界定禮物的含義和公職人員每年不得超過50美元、每次不得超過20美元禮物的規(guī)定，就可參考借鑒;另一方面可推行財產(chǎn)申報、公眾參與監(jiān)督等制度，并提升腐敗案件查處概率，使其知易行難，從而解決我國目前腐敗懲處力度不低但腐敗發(fā)現(xiàn)概念較低、腐敗現(xiàn)象仍較嚴重的問題。

從嚴治黨要從我做起。從嚴治黨，我們每一位黨員干部，都責無旁貸。要自覺加強黨性修養(yǎng)，對權力有敬畏之心，常思反腐倡廉正反兩方面的典型案例，常算自由帳、親情帳、榮譽帳與經(jīng)濟帳，常想權力來源于人民，從思想上筑牢拒腐防變的防線。要不斷加強工作中的公共行政倫理磨煉，樹立正確的權力觀和政績觀，透過機構(gòu)編制工作看清我們所服務的廣大人民群眾，多考慮些人民群眾日益增長的公益服務需求，多發(fā)揮好眼前的工作平臺為人民群眾做好事、辦實事。

教師從嚴心得體會及感悟篇八

教師通過從嚴治黨的學習，教師以自己高尚品行和聰明智慧，樹立正確的教書育人，提高學生全面素質(zhì)。下面是本站小編為大家收集整理的從嚴治黨。

20xx教師，歡迎大家閱讀。

一、要嚴實黨建責任，強化主業(yè)意識。

抓好黨建工作是最大的主業(yè)、最大的政績，只有責任落實到位，才能把從嚴治黨落到實處。區(qū)委將牢固樹立主體責任意識，把從嚴治黨責任承擔好、落實好。一是個個“講責”。區(qū)委將把黨建工作和中心工作一起謀劃、一起部署、一起考核，確保黨風廉政建設工作有人抓、有人管、有人負責。二是層層“定責”。建立黨組織書記抓黨建工作任務清單，并以文件形式下發(fā)，確保責任分解到位。特別是針對黨建述職時楊光榮書記點評指出的7個突出問題，我們召開會進行了專題研究，制定了整改方案，落實了整改責任。三是人人“履責”。強化區(qū)委黨建工作聯(lián)席會議制度，加大黨建工作督查考核問責力度，堅持每季度開展一次基層黨建工作巡回督查。落實日常隨機抽查、半年督導檢查和年底全面考核的工作機制，及時發(fā)現(xiàn)和掌握落實從嚴治黨方面存在的問題，研究解決辦法和措施。

二、要嚴抓干部選用，強化主體意識。

推進全面從嚴治黨，各級黨委負主體責任，各級黨員干部是責任主體，必須以好的導向、好的風氣激勵干部，必須以嚴的措施、嚴的紀律管理干部，必須把從嚴治吏要求貫徹落實到選拔任用干部的全過程和各環(huán)節(jié)。一是以科學的導向選人用人。認真貫徹落實市委“五重用五不用”用人要求，特別是要從嚴把好標準關、人選關、提名關、考察關、審批關、紀律關和監(jiān)督關，選拔政治強、懂業(yè)務、善管理、敢擔當、作風正的好干部。二是以改革的舉措選人用人。堅持解放思想、拓寬視野，按照市委要求擇優(yōu)選配優(yōu)秀村干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)編制人員、大學生村官進鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子。繼續(xù)實施“五年百人計劃”，年內(nèi)引進20名左右高層次人才。深入推進區(qū)處合一改革，重點加強區(qū)處干部交流。三是以嚴格的紀律選人用人。認真汲取衡陽和南充賄選案教訓，充分發(fā)揮黨委領導和把關作用，精心組織，周密部署，緊湊銜接，做好區(qū)鄉(xiāng)換屆工作，樹立風清氣正換屆環(huán)境，真正選出忠誠、干凈、擔當?shù)暮酶刹?，配出結(jié)構(gòu)優(yōu)化、功能提升的好班子，換出心齊氣順勁足的好面貌。

三、要嚴改工作作風，強化主導意識。

嚴改工作作風是從嚴治黨的突破口和著力點。區(qū)委要履行從嚴治黨責任，必須發(fā)揮主導作用，把改進工作作風引向深入，堅持在抓常、抓細、抓長上下功夫。一是通過抓學習教育改作風。在全區(qū)3700多名黨員中全面開展“。

兩學一做。

”學習教育，打牢“學”這個基礎、突出“做”這個關鍵，切實解決理想信念動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振等方面的問題，推動黨的作風不斷好轉(zhuǎn)，教育引導黨員講政治、講黨性、講擔當，爭做合格黨員。二是通過抓活動載體改作風。全面落實農(nóng)村基層黨建五大提質(zhì)升級任務，扎實抓好“一進二訪”、“四走四問四解”、駐村結(jié)對幫扶、農(nóng)村“四培四帶”、社區(qū)“快車教育四建”、服務群眾“三三制”、服務游客“三必須”和城鄉(xiāng)互助共建活動等工作載體，達到黨員干部改作風、人民群眾得實惠的目標。三是通過抓警示提醒改作風。注重抓早抓小，對尚未違紀但有苗頭性、傾向性問題的黨員干部及時提醒，對有違紀行為尚未違法的黨員干部及時處理，使咬耳朵、扯袖子、紅紅臉、出出汗成為常態(tài)，逐步讓黨紀輕處分、組織調(diào)整成為大多數(shù)，重處分的是少數(shù)，而嚴重違紀涉嫌違法立案審查的成為極少數(shù)。

四、要嚴格規(guī)范管理，強化主攻意識。

落實從嚴治黨要求，必須明確基層黨建工作的薄弱環(huán)節(jié)，明確主攻方向，以市委提出的“基層黨組織規(guī)范化建設年”為契機，在規(guī)范基層黨建平臺、軟件系統(tǒng)上狠下工功，不斷夯實基礎，全面提升基層黨組織的服務能力和水平。一是規(guī)范硬件平臺。按照“三化五統(tǒng)一”提質(zhì)升級要求，加強鄉(xiāng)(街道)便民服務中心、村級便民服務代辦點和社區(qū)便民服務大廳建設，全面建立鄉(xiāng)(街道)黨建工作站。二是規(guī)范軟件系統(tǒng)。著力規(guī)范任務清單、制度建設、各類臺賬和“五基”標準，在全區(qū)創(chuàng)建市級基層黨建示范點8個，區(qū)級示范點20個，打造基層黨建品牌。三是夯實基礎保障。確保村(居)運轉(zhuǎn)經(jīng)費、服務群眾專項經(jīng)費村均達到10萬元，城市社區(qū)運轉(zhuǎn)經(jīng)費達到30萬元，社區(qū)惠民項目資金不低于10萬元。適當提高村、社區(qū)干部基本報酬。加快鄉(xiāng)(街道)“六小一中心”建設。加快發(fā)展村級集體經(jīng)濟，確保每個村都有集體經(jīng)濟收入。

五、要嚴處違法違紀，強化主動意識。

全面落實從嚴治黨，必須把紀律和規(guī)矩挺在前面，持續(xù)保持懲治腐敗的高壓態(tài)勢，對違法違紀的懲治主動作為，實現(xiàn)無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，做到力度不減、尺度不松、寸步不讓。一是積極支持執(zhí)紀問責。旗幟鮮明支持執(zhí)紀執(zhí)法機關履行職責，旗幟鮮明支持紀檢監(jiān)察機關依法查處腐敗案件，切實把紀律嚴起來，把規(guī)矩立起來。二是嚴懲違法違紀行為。堅持零容忍、無例外、全覆蓋，不斷加大案件查辦工作力度，突出嚴查違背區(qū)委政府重大決策部署、影響經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境、損害群眾切身利益等重點案件，把懲治腐敗落實在群眾身邊。三是建立長效機制。鞏固黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的制度成果，重點加強公務接待、三公經(jīng)費等規(guī)范管理，著力構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的長效機制，確保武陵源的政治生態(tài)更加山清水秀、風清氣正。

“黨要管黨，首先要從黨內(nèi)政治生活管起;從嚴治黨，首先要從黨內(nèi)政治生活嚴起?！?/p>

在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上，提出了堅持不忘初心、繼續(xù)前進的八方面要求，其中深刻闡明“嚴肅黨內(nèi)政治生活是全面從嚴治黨的基礎”，對加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，嚴肅黨的政治紀律和政治規(guī)矩，增強黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，全面凈化黨內(nèi)政治生態(tài)作出明確要求。

就在中國共產(chǎn)黨成立95周年前夕，中共中央政治局進行的第三十三次集體學習，主題正是嚴肅黨內(nèi)政治生活、凈化黨內(nèi)政治生態(tài)。

開展嚴肅認真的黨內(nèi)政治生活，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們黨從成立之日起，就高度重視黨內(nèi)政治生活，在長期實踐中逐步形成了以實事求是、理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評、民主集中制、嚴明黨的紀律等為主要內(nèi)容的黨內(nèi)政治生活基本規(guī)范。黨的以來，以同志為的黨中央將全面從嚴治黨納入“四個全面”戰(zhàn)略布局，把嚴肅黨內(nèi)政治生活、凈化黨內(nèi)政治生態(tài)擺在更加突出的位置來抓，大力整治形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，嚴肅查處黨員、干部違紀違法問題，堅定不移懲治腐敗，完善黨內(nèi)法規(guī)制度，不斷扎緊制度籠子。經(jīng)過這幾年持續(xù)用力，黨內(nèi)政治生活出現(xiàn)了許多新氣象。

然而，有了新氣象，并不意味著“老毛病”“污染源”已經(jīng)得到徹底解決，祛病療傷、激濁揚清可以畫上句號了。從現(xiàn)實看，奉行一團和氣的好人主義、拉幫結(jié)派的圈子文化、騎墻善變的功利傾向在黨內(nèi)政治生活中仍有市場，民主生活會上不聞“炮聲”，沒有“辣味”，“批評與自我批評”變成“表揚與自我表揚”;有的黨組織黨內(nèi)政治生活走過場，以讀報紙、念文件的政治學習為主，滿足于人來了、會開了、記錄了，形式化、隨意化、平淡化乃至自由化、娛樂化、庸俗化讓黨內(nèi)政治生活變了味、走了調(diào);有的黨員、干部對中央要求陽奉陰違，說一套、做一套，遇到問題“低頭走”“彎彎繞”，遇到矛盾“和稀泥”“打太極”，遇到困難當“鴕鳥”、做“縮頭烏龜”。

俗話說，開什么樣的花，結(jié)什么樣的果。嚴肅認真的黨內(nèi)政治生活對黨員具有教育、改造、管理和監(jiān)督作用，對黨的組織具有凝聚功能。而非正常、不嚴肅的黨內(nèi)政治生活，則會使黨的組織渙散、紀律松弛，是黨員不講政治、不守紀律、不敢擔當?shù)摹霸慈薄?/p>

黨內(nèi)政治生活與各級黨組織、每一名黨員息息相關。如果管黨不力、治黨不嚴，嚴肅黨內(nèi)政治生活、凈化黨內(nèi)政治生態(tài)就會淪為空中樓閣。抓好了黨內(nèi)政治生活，全面從嚴治黨就有了重要基礎。指出，“嚴肅黨內(nèi)政治生活是一篇大文章，其中最重要的是圍繞堅持黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線，堅持和完善民主集中制、嚴格黨的組織生活等重點內(nèi)容，集中解決好突出問題”。全黨都要行動起來，堅持問題導向，把自己擺進去，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實做到對黨忠誠、為黨分憂、為黨擔責、為黨盡責，敢于同形形色色違反黨內(nèi)政治生活原則和制度的現(xiàn)象作斗爭，為管黨治黨從寬松軟走向嚴緊硬、保持黨的先進性和純潔性、確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心作出貢獻。

廉潔從政，是黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，是黨的“執(zhí)政為民，立黨為公”根本宗旨的必然要求，也是對黨的各級領導干部的基本要求?！读蕜t》的通過與實施，充分彰顯了黨中央從嚴治黨、從嚴治政的信心和決心。20xx年5月6日，皇城村農(nóng)村工作部組織學習了這一文件。通過學習，使我認識到中央關于反腐倡廉工作的決心。身為一名人民教師，使我更加深刻的體會到“廉潔從教”的真正意義?，F(xiàn)將學習體會總結(jié)如下，與大家共勉。

一、牢固樹立服務意識，用實際行動詮釋“人民教師”的真正內(nèi)涵。

廉政建設在各行各業(yè)中都至關重要，只有通過全面的反復的廉政教育，在工作中和生活中不斷地反思反省自己，才能牢固樹立正確的人生觀、價值觀和利益觀。作為一名老師，要以一顆平常心來對待自己的職業(yè)，要清醒地認識到這是一個為人民服務的平臺，為祖國輸送棟梁之材的平臺。在日常工作中，要經(jīng)受得住來自方方面面的物質(zhì)利益的種種強烈誘惑，不要把個人利益看得太重，要為孩子們的一生著想，甘于清貧，一心為公，為人師表，只有這樣，才無愧于“人民教師”這一光榮稱號。

二、加強學習，努力提高自身素質(zhì)。

作為我們——新世紀的人民教師，擔負著培育新一代師達教育網(wǎng)基礎的歷史使命，我們的一言一行都影響著他們的成長，我們的知識底蘊直接關系著我們教學的好壞。因此，我們只有不斷加強學習，豐富自己的學識，勤于鉆研業(yè)務，在教學中彰顯自己的教學特色，真正與孩子們一同快樂、幸福地成長，才能為祖國的發(fā)展奉獻自己微薄的力量。

三、自我約束、廉潔從教。

首先，教師要努力培養(yǎng)自律的自覺性。其次，教師廉潔自律必須從最細小的事做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之財。再次，教師要公正從教。所謂公正從教是指教師在教育教學活動過程中要公平、公正地對待每一個學生，要一視同仁地對待每一個學生，不能因?qū)W生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。這是教師道德和教師法規(guī)對教師的重要要求，它體現(xiàn)的是教育的公平性、公正性。教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

四、追求完美，力求做到“精益求精”

民族的振興靠教育，教育的振興靠教師。可見，身為教師應深感任重而道遠。在工作中，我們就要用心琢磨思考，要時常保持著精心、細心、盡心的工作態(tài)度，對待工作要從小處著手、從細節(jié)著手，要把教育事業(yè)當作自己的神圣信仰，要用心去思考，用心去工作，力求做到完美、精益求精。只有這樣嚴于律己、以身作則，才能成為一名合格的人民教師。

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教師從嚴心得體會及感悟篇九

參加從嚴治黨的學習，為管黨治黨從寬松軟走向嚴緊硬、保持黨的先進性和純潔性、確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心作出貢獻，在此分享。

廉潔從政，是黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，是黨的“執(zhí)政為民，立黨為公”根本宗旨的必然要求，也是對黨的各級領導干部的基本要求。《廉政準則》的通過與實施，充分彰顯了黨中央從嚴治黨、從嚴治政的信心和決心。20xx年5月6日，皇城村農(nóng)村工作部組織學習了這一文件。通過學習，使我認識到中央關于反腐倡廉工作的決心。身為一名人民教師，使我更加深刻的體會到“廉潔從教”的真正意義。現(xiàn)將學習體會總結(jié)如下，與大家共勉。

一、牢固樹立服務意識，用實際行動詮釋“人民教師”的真正內(nèi)涵。

廉政建設在各行各業(yè)中都至關重要，只有通過全面的反復的廉政教育，在工作中和生活中不斷地反思反省自己，才能牢固樹立正確的人生觀、價值觀和利益觀。作為一名老師，要以一顆平常心來對待自己的職業(yè)，要清醒地認識到這是一個為人民服務的平臺，為祖國輸送棟梁之材的平臺。在日常工作中，要經(jīng)受得住來自方方面面的物質(zhì)利益的種種強烈誘惑，不要把個人利益看得太重，要為孩子們的一生著想，甘于清貧，一心為公，為人師表，只有這樣，才無愧于“人民教師”這一光榮稱號。

二、加強學習，努力提高自身素質(zhì)。

作為我們——新世紀的人民教師，擔負著培育新一代師達教育網(wǎng)基礎的歷史使命，我們的一言一行都影響著他們的成長，我們的知識底蘊直接關系著我們教學的好壞。因此，我們只有不斷加強學習，豐富自己的學識，勤于鉆研業(yè)務，在教學中彰顯自己的教學特色，真正與孩子們一同快樂、幸福地成長，才能為祖國的發(fā)展奉獻自己微薄的力量。

三、自我約束、廉潔從教。

首先，教師要努力培養(yǎng)自律的自覺性。其次，教師廉潔自律必須從最細小的事做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之財。再次，教師要公正從教。所謂公正從教是指教師在教育教學活動過程中要公平、公正地對待每一個學生，要一視同仁地對待每一個學生，不能因?qū)W生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。這是教師道德和教師法規(guī)對教師的重要要求，它體現(xiàn)的是教育的公平性、公正性。教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

四、追求完美，力求做到“精益求精”

民族的振興靠教育，教育的振興靠教師?？梢?，身為教師應深感任重而道遠。在工作中，我們就要用心琢磨思考，要時常保持著精心、細心、盡心的工作態(tài)度，對待工作要從小處著手、從細節(jié)著手，要把教育事業(yè)當作自己的神圣信仰，要用心去思考，用心去工作，力求做到完美、精益求精。只有這樣嚴于律己、以身作則，才能成為一名合格的人民教師。

一、要嚴實黨建責任，強化主業(yè)意識。

抓好黨建工作是最大的主業(yè)、最大的政績，只有責任落實到位，才能把從嚴治黨落到實處。區(qū)委將牢固樹立主體責任意識，把從嚴治黨責任承擔好、落實好。一是個個“講責”。區(qū)委將把黨建工作和中心工作一起謀劃、一起部署、一起考核，確保黨風廉政建設工作有人抓、有人管、有人負責。二是層層“定責”。建立黨組織書記抓黨建工作任務清單，并以文件形式下發(fā)，確保責任分解到位。特別是針對黨建述職時楊光榮書記點評指出的7個突出問題，我們召開會進行了專題研究，制定了整改方案，落實了整改責任。三是人人“履責”。強化區(qū)委黨建工作聯(lián)席會議制度，加大黨建工作督查考核問責力度，堅持每季度開展一次基層黨建工作巡回督查。落實日常隨機抽查、半年督導檢查和年底全面考核的工作機制，及時發(fā)現(xiàn)和掌握落實從嚴治黨方面存在的問題，研究解決辦法和措施。

二、要嚴抓干部選用，強化主體意識。

推進全面從嚴治黨，各級黨委負主體責任，各級黨員干部是責任主體，必須以好的導向、好的風氣激勵干部，必須以嚴的措施、嚴的紀律管理干部，必須把從嚴治吏要求貫徹落實到選拔任用干部的全過程和各環(huán)節(jié)。一是以科學的導向選人用人。認真貫徹落實市委“五重用五不用”用人要求，特別是要從嚴把好標準關、人選關、提名關、考察關、審批關、紀律關和監(jiān)督關，選拔政治強、懂業(yè)務、善管理、敢擔當、作風正的好干部。二是以改革的舉措選人用人。堅持解放思想、拓寬視野，按照市委要求擇優(yōu)選配優(yōu)秀村干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)編制人員、大學生村官進鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子。繼續(xù)實施“五年百人計劃”，年內(nèi)引進20名左右高層次人才。深入推進區(qū)處合一改革，重點加強區(qū)處干部交流。三是以嚴格的紀律選人用人。認真汲取衡陽和南充賄選案教訓，充分發(fā)揮黨委領導和把關作用，精心組織，周密部署，緊湊銜接，做好區(qū)鄉(xiāng)換屆工作，樹立風清氣正換屆環(huán)境，真正選出忠誠、干凈、擔當?shù)暮酶刹?，配出結(jié)構(gòu)優(yōu)化、功能提升的好班子，換出心齊氣順勁足的好面貌。

三、要嚴改工作作風，強化主導意識。

嚴改工作作風是從嚴治黨的突破口和著力點。區(qū)委要履行從嚴治黨責任，必須發(fā)揮主導作用，把改進工作作風引向深入，堅持在抓常、抓細、抓長上下功夫。一是通過抓學習教育改作風。在全區(qū)3700多名黨員中全面開展“。

兩學一做。

”學習教育，打牢“學”這個基礎、突出“做”這個關鍵，切實解決理想信念動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振等方面的問題，推動黨的作風不斷好轉(zhuǎn)，教育引導黨員講政治、講黨性、講擔當，爭做合格黨員。二是通過抓活動載體改作風。全面落實農(nóng)村基層黨建五大提質(zhì)升級任務，扎實抓好“一進二訪”、“四走四問四解”、駐村結(jié)對幫扶、農(nóng)村“四培四帶”、社區(qū)“快車教育四建”、服務群眾“三三制”、服務游客“三必須”和城鄉(xiāng)互助共建活動等工作載體，達到黨員干部改作風、人民群眾得實惠的目標。三是通過抓警示提醒改作風。注重抓早抓小，對尚未違紀但有苗頭性、傾向性問題的黨員干部及時提醒，對有違紀行為尚未違法的黨員干部及時處理，使咬耳朵、扯袖子、紅紅臉、出出汗成為常態(tài)，逐步讓黨紀輕處分、組織調(diào)整成為大多數(shù)，重處分的是少數(shù)，而嚴重違紀涉嫌違法立案審查的成為極少數(shù)。

四、要嚴格規(guī)范管理，強化主攻意識。

落實從嚴治黨要求，必須明確基層黨建工作的薄弱環(huán)節(jié)，明確主攻方向，以市委提出的“基層黨組織規(guī)范化建設年”為契機，在規(guī)范基層黨建平臺、軟件系統(tǒng)上狠下工功，不斷夯實基礎，全面提升基層黨組織的服務能力和水平。一是規(guī)范硬件平臺。按照“三化五統(tǒng)一”提質(zhì)升級要求，加強鄉(xiāng)(街道)便民服務中心、村級便民服務代辦點和社區(qū)便民服務大廳建設，全面建立鄉(xiāng)(街道)黨建工作站。二是規(guī)范軟件系統(tǒng)。著力規(guī)范任務清單、制度建設、各類臺賬和“五基”標準，在全區(qū)創(chuàng)建市級基層黨建示范點8個，區(qū)級示范點20個，打造基層黨建品牌。三是夯實基礎保障。確保村(居)運轉(zhuǎn)經(jīng)費、服務群眾專項經(jīng)費村均達到10萬元，城市社區(qū)運轉(zhuǎn)經(jīng)費達到30萬元，社區(qū)惠民項目資金不低于10萬元。適當提高村、社區(qū)干部基本報酬。加快鄉(xiāng)(街道)“六小一中心”建設。加快發(fā)展村級集體經(jīng)濟，確保每個村都有集體經(jīng)濟收入。

五、要嚴處違法違紀，強化主動意識。

全面落實從嚴治黨，必須把紀律和規(guī)矩挺在前面，持續(xù)保持懲治腐敗的高壓態(tài)勢，對違法違紀的懲治主動作為，實現(xiàn)無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，做到力度不減、尺度不松、寸步不讓。一是積極支持執(zhí)紀問責。旗幟鮮明支持執(zhí)紀執(zhí)法機關履行職責，旗幟鮮明支持紀檢監(jiān)察機關依法查處腐敗案件，切實把紀律嚴起來，把規(guī)矩立起來。二是嚴懲違法違紀行為。堅持零容忍、無例外、全覆蓋，不斷加大案件查辦工作力度，突出嚴查違背區(qū)委政府重大決策部署、影響經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境、損害群眾切身利益等重點案件，把懲治腐敗落實在群眾身邊。三是建立長效機制。鞏固黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的制度成果，重點加強公務接待、三公經(jīng)費等規(guī)范管理，著力構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的長效機制，確保武陵源的政治生態(tài)更加山清水秀、風清氣正。

“黨要管黨，首先要從黨內(nèi)政治生活管起;從嚴治黨，首先要從黨內(nèi)政治生活嚴起?！?/p>

在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上，提出了堅持不忘初心、繼續(xù)前進的八方面要求，其中深刻闡明“嚴肅黨內(nèi)政治生活是全面從嚴治黨的基礎”，對加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，嚴肅黨的政治紀律和政治規(guī)矩，增強黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，全面凈化黨內(nèi)政治生態(tài)作出明確要求。

就在中國共產(chǎn)黨成立95周年前夕，中共中央政治局進行的第三十三次集體學習，主題正是嚴肅黨內(nèi)政治生活、凈化黨內(nèi)政治生態(tài)。

開展嚴肅認真的黨內(nèi)政治生活，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們黨從成立之日起，就高度重視黨內(nèi)政治生活，在長期實踐中逐步形成了以實事求是、理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評、民主集中制、嚴明黨的紀律等為主要內(nèi)容的黨內(nèi)政治生活基本規(guī)范。黨的以來，以同志為的黨中央將全面從嚴治黨納入“四個全面”戰(zhàn)略布局，把嚴肅黨內(nèi)政治生活、凈化黨內(nèi)政治生態(tài)擺在更加突出的位置來抓，大力整治形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，嚴肅查處黨員、干部違紀違法問題，堅定不移懲治腐敗，完善黨內(nèi)法規(guī)制度，不斷扎緊制度籠子。經(jīng)過這幾年持續(xù)用力，黨內(nèi)政治生活出現(xiàn)了許多新氣象。

然而，有了新氣象，并不意味著“老毛病”“污染源”已經(jīng)得到徹底解決，祛病療傷、激濁揚清可以畫上句號了。從現(xiàn)實看，奉行一團和氣的好人主義、拉幫結(jié)派的圈子文化、騎墻善變的功利傾向在黨內(nèi)政治生活中仍有市場，民主生活會上不聞“炮聲”，沒有“辣味”，“批評與自我批評”變成“表揚與自我表揚”;有的黨組織黨內(nèi)政治生活走過場，以讀報紙、念文件的政治學習為主，滿足于人來了、會開了、記錄了，形式化、隨意化、平淡化乃至自由化、娛樂化、庸俗化讓黨內(nèi)政治生活變了味、走了調(diào);有的黨員、干部對中央要求陽奉陰違，說一套、做一套，遇到問題“低頭走”“彎彎繞”，遇到矛盾“和稀泥”“打太極”，遇到困難當“鴕鳥”、做“縮頭烏龜”。

俗話說，開什么樣的花，結(jié)什么樣的果。嚴肅認真的黨內(nèi)政治生活對黨員具有教育、改造、管理和監(jiān)督作用，對黨的組織具有凝聚功能。而非正常、不嚴肅的黨內(nèi)政治生活，則會使黨的組織渙散、紀律松弛，是黨員不講政治、不守紀律、不敢擔當?shù)摹霸慈薄?/p>

黨內(nèi)政治生活與各級黨組織、每一名黨員息息相關。如果管黨不力、治黨不嚴，嚴肅黨內(nèi)政治生活、凈化黨內(nèi)政治生態(tài)就會淪為空中樓閣。抓好了黨內(nèi)政治生活，全面從嚴治黨就有了重要基礎。指出，“嚴肅黨內(nèi)政治生活是一篇大文章，其中最重要的是圍繞堅持黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線，堅持和完善民主集中制、嚴格黨的組織生活等重點內(nèi)容，集中解決好突出問題”。全黨都要行動起來，堅持問題導向，把自己擺進去，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實做到對黨忠誠、為黨分憂、為黨擔責、為黨盡責，敢于同形形色色違反黨內(nèi)政治生活原則和制度的現(xiàn)象作斗爭，為管黨治黨從寬松軟走向嚴緊硬、保持黨的先進性和純潔性、確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心作出貢獻。

教師從嚴心得體會及感悟篇十

通過這次從嚴治黨學習，適當提高村、社區(qū)干部基本報酬。加快鄉(xiāng)(街道)“六小一中心”建設。加快發(fā)展村級集體經(jīng)濟，確保每個村都有集體經(jīng)濟收入，在此分享。

“黨要管黨，首先要從黨內(nèi)政治生活管起;從嚴治黨，首先要從黨內(nèi)政治生活嚴起。”

在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上，提出了堅持不忘初心、繼續(xù)前進的八方面要求，其中深刻闡明“嚴肅黨內(nèi)政治生活是全面從嚴治黨的基礎”，對加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，嚴肅黨的政治紀律和政治規(guī)矩，增強黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，全面凈化黨內(nèi)政治生態(tài)作出明確要求。

就在中國共產(chǎn)黨成立95周年前夕，中共中央政治局進行的第三十三次集體學習，主題正是嚴肅黨內(nèi)政治生活、凈化黨內(nèi)政治生態(tài)。

開展嚴肅認真的黨內(nèi)政治生活，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們黨從成立之日起，就高度重視黨內(nèi)政治生活，在長期實踐中逐步形成了以實事求是、理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評、民主集中制、嚴明黨的紀律等為主要內(nèi)容的黨內(nèi)政治生活基本規(guī)范。黨的以來，以同志為的黨中央將全面從嚴治黨納入“四個全面”戰(zhàn)略布局，把嚴肅黨內(nèi)政治生活、凈化黨內(nèi)政治生態(tài)擺在更加突出的位置來抓，大力整治形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，嚴肅查處黨員、干部違紀違法問題，堅定不移懲治腐敗，完善黨內(nèi)法規(guī)制度，不斷扎緊制度籠子。經(jīng)過這幾年持續(xù)用力，黨內(nèi)政治生活出現(xiàn)了許多新氣象。

然而，有了新氣象，并不意味著“老毛病”“污染源”已經(jīng)得到徹底解決，祛病療傷、激濁揚清可以畫上句號了。從現(xiàn)實看，奉行一團和氣的好人主義、拉幫結(jié)派的圈子文化、騎墻善變的功利傾向在黨內(nèi)政治生活中仍有市場，民主生活會上不聞“炮聲”，沒有“辣味”，“批評與自我批評”變成“表揚與自我表揚”;有的黨組織黨內(nèi)政治生活走過場，以讀報紙、念文件的政治學習為主，滿足于人來了、會開了、記錄了，形式化、隨意化、平淡化乃至自由化、娛樂化、庸俗化讓黨內(nèi)政治生活變了味、走了調(diào);有的黨員、干部對中央要求陽奉陰違，說一套、做一套，遇到問題“低頭走”“彎彎繞”，遇到矛盾“和稀泥”“打太極”，遇到困難當“鴕鳥”、做“縮頭烏龜”。

俗話說，開什么樣的花，結(jié)什么樣的果。嚴肅認真的黨內(nèi)政治生活對黨員具有教育、改造、管理和監(jiān)督作用，對黨的組織具有凝聚功能。而非正常、不嚴肅的黨內(nèi)政治生活，則會使黨的組織渙散、紀律松弛，是黨員不講政治、不守紀律、不敢擔當?shù)摹霸慈薄?/p>

黨內(nèi)政治生活與各級黨組織、每一名黨員息息相關。如果管黨不力、治黨不嚴，嚴肅黨內(nèi)政治生活、凈化黨內(nèi)政治生態(tài)就會淪為空中樓閣。抓好了黨內(nèi)政治生活，全面從嚴治黨就有了重要基礎。指出，“嚴肅黨內(nèi)政治生活是一篇大文章，其中最重要的是圍繞堅持黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線，堅持和完善民主集中制、嚴格黨的組織生活等重點內(nèi)容，集中解決好突出問題”。全黨都要行動起來，堅持問題導向，把自己擺進去，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實做到對黨忠誠、為黨分憂、為黨擔責、為黨盡責，敢于同形形色色違反黨內(nèi)政治生活原則和制度的現(xiàn)象作斗爭，為管黨治黨從寬松軟走向嚴緊硬、保持黨的先進性和純潔性、確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心作出貢獻。

廉潔從政，是黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，是黨的“執(zhí)政為民，立黨為公”根本宗旨的必然要求，也是對黨的各級領導干部的基本要求?！读蕜t》的通過與實施，充分彰顯了黨中央從嚴治黨、從嚴治政的信心和決心。20xx年5月6日，皇城村農(nóng)村工作部組織學習了這一文件。通過學習，使我認識到中央關于反腐倡廉工作的決心。身為一名人民教師，使我更加深刻的體會到“廉潔從教”的真正意義?，F(xiàn)將學習體會總結(jié)如下，與大家共勉。

一、牢固樹立服務意識，用實際行動詮釋“人民教師”的真正內(nèi)涵。

廉政建設在各行各業(yè)中都至關重要，只有通過全面的反復的廉政教育，在工作中和生活中不斷地反思反省自己，才能牢固樹立正確的人生觀、價值觀和利益觀。作為一名老師，要以一顆平常心來對待自己的職業(yè)，要清醒地認識到這是一個為人民服務的平臺，為祖國輸送棟梁之材的平臺。在日常工作中，要經(jīng)受得住來自方方面面的物質(zhì)利益的種種強烈誘惑，不要把個人利益看得太重，要為孩子們的一生著想，甘于清貧，一心為公，為人師表，只有這樣，才無愧于“人民教師”這一光榮稱號。

二、加強學習，努力提高自身素質(zhì)。

作為我們——新世紀的人民教師，擔負著培育新一代師達教育網(wǎng)基礎的歷史使命，我們的一言一行都影響著他們的成長，我們的知識底蘊直接關系著我們教學的好壞。因此，我們只有不斷加強學習，豐富自己的學識，勤于鉆研業(yè)務，在教學中彰顯自己的教學特色，真正與孩子們一同快樂、幸福地成長，才能為祖國的發(fā)展奉獻自己微薄的力量。

三、自我約束、廉潔從教。

首先，教師要努力培養(yǎng)自律的自覺性。其次，教師廉潔自律必須從最細小的事做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之財。再次，教師要公正從教。所謂公正從教是指教師在教育教學活動過程中要公平、公正地對待每一個學生，要一視同仁地對待每一個學生，不能因?qū)W生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。這是教師道德和教師法規(guī)對教師的重要要求，它體現(xiàn)的是教育的公平性、公正性。教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

四、追求完美，力求做到“精益求精”

民族的振興靠教育，教育的振興靠教師?？梢?，身為教師應深感任重而道遠。在工作中，我們就要用心琢磨思考，要時常保持著精心、細心、盡心的工作態(tài)度，對待工作要從小處著手、從細節(jié)著手，要把教育事業(yè)當作自己的神圣信仰，要用心去思考，用心去工作，力求做到完美、精益求精。只有這樣嚴于律己、以身作則，才能成為一名合格的人民教師。

一、要嚴實黨建責任，強化主業(yè)意識。

抓好黨建工作是最大的主業(yè)、最大的政績，只有責任落實到位，才能把從嚴治黨落到實處。區(qū)委將牢固樹立主體責任意識，把從嚴治黨責任承擔好、落實好。一是個個“講責”。區(qū)委將把黨建工作和中心工作一起謀劃、一起部署、一起考核，確保黨風廉政建設工作有人抓、有人管、有人負責。二是層層“定責”。建立黨組織書記抓黨建工作任務清單，并以文件形式下發(fā)，確保責任分解到位。特別是針對黨建述職時楊光榮書記點評指出的7個突出問題，我們召開會進行了專題研究，制定了整改方案，落實了整改責任。三是人人“履責”。強化區(qū)委黨建工作聯(lián)席會議制度，加大黨建工作督查考核問責力度，堅持每季度開展一次基層黨建工作巡回督查。落實日常隨機抽查、半年督導檢查和年底全面考核的工作機制，及時發(fā)現(xiàn)和掌握落實從嚴治黨方面存在的問題，研究解決辦法和措施。

二、要嚴抓干部選用，強化主體意識。

推進全面從嚴治黨，各級黨委負主體責任，各級黨員干部是責任主體，必須以好的導向、好的風氣激勵干部，必須以嚴的措施、嚴的紀律管理干部，必須把從嚴治吏要求貫徹落實到選拔任用干部的全過程和各環(huán)節(jié)。一是以科學的導向選人用人。認真貫徹落實市委“五重用五不用”用人要求，特別是要從嚴把好標準關、人選關、提名關、考察關、審批關、紀律關和監(jiān)督關，選拔政治強、懂業(yè)務、善管理、敢擔當、作風正的好干部。二是以改革的舉措選人用人。堅持解放思想、拓寬視野，按照市委要求擇優(yōu)選配優(yōu)秀村干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)編制人員、大學生村官進鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子。繼續(xù)實施“五年百人計劃”，年內(nèi)引進20名左右高層次人才。深入推進區(qū)處合一改革，重點加強區(qū)處干部交流。三是以嚴格的紀律選人用人。認真汲取衡陽和南充賄選案教訓，充分發(fā)揮黨委領導和把關作用，精心組織，周密部署，緊湊銜接，做好區(qū)鄉(xiāng)換屆工作，樹立風清氣正換屆環(huán)境，真正選出忠誠、干凈、擔當?shù)暮酶刹?，配出結(jié)構(gòu)優(yōu)化、功能提升的好班子，換出心齊氣順勁足的好面貌。

三、要嚴改工作作風，強化主導意識。

嚴改工作作風是從嚴治黨的突破口和著力點。區(qū)委要履行從嚴治黨責任，必須發(fā)揮主導作用，把改進工作作風引向深入，堅持在抓常、抓細、抓長上下功夫。一是通過抓學習教育改作風。在全區(qū)3700多名黨員中全面開展“。

兩學一做。

”學習教育，打牢“學”這個基礎、突出“做”這個關鍵，切實解決理想信念動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振等方面的問題，推動黨的作風不斷好轉(zhuǎn)，教育引導黨員講政治、講黨性、講擔當，爭做合格黨員。二是通過抓活動載體改作風。全面落實農(nóng)村基層黨建五大提質(zhì)升級任務，扎實抓好“一進二訪”、“四走四問四解”、駐村結(jié)對幫扶、農(nóng)村“四培四帶”、社區(qū)“快車教育四建”、服務群眾“三三制”、服務游客“三必須”和城鄉(xiāng)互助共建活動等工作載體，達到黨員干部改作風、人民群眾得實惠的目標。三是通過抓警示提醒改作風。注重抓早抓小，對尚未違紀但有苗頭性、傾向性問題的黨員干部及時提醒，對有違紀行為尚未違法的黨員干部及時處理，使咬耳朵、扯袖子、紅紅臉、出出汗成為常態(tài)，逐步讓黨紀輕處分、組織調(diào)整成為大多數(shù)，重處分的是少數(shù)，而嚴重違紀涉嫌違法立案審查的成為極少數(shù)。

四、要嚴格規(guī)范管理，強化主攻意識。

落實從嚴治黨要求，必須明確基層黨建工作的薄弱環(huán)節(jié)，明確主攻方向，以市委提出的“基層黨組織規(guī)范化建設年”為契機，在規(guī)范基層黨建平臺、軟件系統(tǒng)上狠下工功，不斷夯實基礎，全面提升基層黨組織的服務能力和水平。一是規(guī)范硬件平臺。按照“三化五統(tǒng)一”提質(zhì)升級要求，加強鄉(xiāng)(街道)便民服務中心、村級便民服務代辦點和社區(qū)便民服務大廳建設，全面建立鄉(xiāng)(街道)黨建工作站。二是規(guī)范軟件系統(tǒng)。著力規(guī)范任務清單、制度建設、各類臺賬和“五基”標準，在全區(qū)創(chuàng)建市級基層黨建示范點8個，區(qū)級示范點20個，打造基層黨建品牌。三是夯實基礎保障。確保村(居)運轉(zhuǎn)經(jīng)費、服務群眾專項經(jīng)費村均達到10萬元，城市社區(qū)運轉(zhuǎn)經(jīng)費達到30萬元，社區(qū)惠民項目資金不低于10萬元。適當提高村、社區(qū)干部基本報酬。加快鄉(xiāng)(街道)“六小一中心”建設。加快發(fā)展村級集體經(jīng)濟，確保每個村都有集體經(jīng)濟收入。

五、要嚴處違法違紀，強化主動意識。

全面落實從嚴治黨，必須把紀律和規(guī)矩挺在前面，持續(xù)保持懲治腐敗的高壓態(tài)勢，對違法違紀的懲治主動作為，實現(xiàn)無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，做到力度不減、尺度不松、寸步不讓。一是積極支持執(zhí)紀問責。旗幟鮮明支持執(zhí)紀執(zhí)法機關履行職責，旗幟鮮明支持紀檢監(jiān)察機關依法查處腐敗案件，切實把紀律嚴起來，把規(guī)矩立起來。二是嚴懲違法違紀行為。堅持零容忍、無例外、全覆蓋，不斷加大案件查辦工作力度，突出嚴查違背區(qū)委政府重大決策部署、影響經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境、損害群眾切身利益等重點案件，把懲治腐敗落實在群眾身邊。三是建立長效機制。鞏固黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的制度成果，重點加強公務接待、三公經(jīng)費等規(guī)范管理，著力構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的長效機制，確保武陵源的政治生態(tài)更加山清水秀、風清氣正。

教師從嚴心得體會及感悟篇十一

從嚴治黨主題教育活動以來，我認真學習了習總書記黨的建設系列講話精神及習近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會上的講話精神，用心參加主題教育各項活動，對從嚴治黨有了更為深刻的認識和體會。

一、管黨治黨一刻不能松懈。

辦好中國的事，關鍵在黨。只有從嚴管黨治黨，才能確保黨在發(fā)展中國特色社會主義歷史進程中始終成為堅強領導核心。對我們這樣一個有八千五百多萬黨員、在十三億多人口大國長期執(zhí)政的黨，管黨治黨一刻不能松懈。習近平總書記指出：“如果管黨不力、治黨不嚴，人民群眾反映強烈的黨內(nèi)突出問題得不到解決，那我們黨遲早會失去執(zhí)政資格，不可避免被歷史淘汰。這決不是危言聳聽?！闭h作為一種為實現(xiàn)特定目標而組織起來的政治組織，自身建設和管理的好壞，決定著其生存和發(fā)展。這些年來，世界上一些老牌執(zhí)政黨衰敗落伍、丟權垮臺的教訓極為深刻。無產(chǎn)階級政黨作為工人階級實現(xiàn)其偉大歷史使命的先進部隊，更應高度重視加強黨的自身建設，確保始終走在時代前列，肩負起歷史使命。

二、強調(diào)“嚴”字當頭。

黨的十八大以來，“八項規(guī)定”的頒布、實施以及一系列違反“八項規(guī)定”典型案件的公布、處理，痛批“四風”與“四風”蔓延態(tài)勢的有效遏制，群眾路線教育實踐活動的開展與“三嚴三實”專題教育的起步，無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍查處_分子，堅持“蒼蠅”、“老虎”一齊打，證明了以習近平同志為總書記的黨中央“嚴”字當頭的治黨風格。“嚴”則生威，中國_是擁有8600多萬黨員的大黨，不“嚴”，難以治黨，難以解決目前黨的建設面臨的問題，黨的威信難以樹立起來。正是由于“嚴”，黨內(nèi)積累的問題開始得到解決，黨重新贏得了群眾的認同和信任。

三、由從嚴治標走向科學治本。

無論“八項規(guī)定”、反對“四風”，還是鐵腕反腐，都是治標之法而非治本之策。但治標能為治本創(chuàng)造條件、爭取時間。全面從嚴治黨的根本出路在于以制度管黨治黨，透過科學嚴密的制度安排，實現(xiàn)黨的建設常態(tài)化。黨的十八大以來，在對黨內(nèi)法規(guī)和規(guī)范性文件進行集中清理的基礎上，著手制定和完善新的黨內(nèi)法規(guī)和規(guī)范性文件，使黨的建設有章可循、有規(guī)可依。中央審議透過的《深化黨的建設制度改革實施方案》，明確了今后幾年黨的建設制度改革的路線圖、時間表，為深化黨的建設制度改革帶給了基本遵循。黨的十八屆三中全會將“完善的黨內(nèi)法規(guī)體系”納入中國特色社會主義法治體系之中，使全面從嚴治黨走向依規(guī)治黨、依法治黨。由從嚴治標走向科學治本，重新厘定了黨的建設序列，明確了黨的建設思路。

四、務必提升潛力素質(zhì)?！按蜩F還需自身硬”

務必掌握過硬的本領。隨著生活閱歷和工作實踐的積累，對自己的要求也要不斷提高，不能因為工作和生活的“安穩(wěn)”就放松警惕、降低要求，要時刻持續(xù)用心向上的學習和工作狀態(tài)，不松懈、不懈怠，不斷提升工作素養(yǎng)和處理具體問題的潛力。缺乏必要的潛力素質(zhì)，只會變成“墻上蘆葦頭重腳輕根底淺，山間竹筍嘴尖皮厚腹中空”。有了潛力，就有了做事的“底氣”，有了前進的自信。堅定了信心，就能更加從容地應對遇到的風雨、困難和挑戰(zhàn)。

五、務必端正工作作風。“作風建設永遠在路上”在工作作風上，務必發(fā)條緊繃、警鐘長鳴，要端正工作態(tài)度，增進對工作的感情，在工作中充分向支部每位_人學習，投入更多的精力、更大的勇氣和更高的熱情，時刻持續(xù)黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，自覺自覺踐行“三嚴三實”，踏踏實實為民服務。

教師從嚴心得體會及感悟篇十二

作為一名福建特區(qū)從嚴治黨的教師，我深刻體會到了這種治黨方式所帶來的巨大影響。在我的工作中，我不僅要嚴格遵守黨的紀律和要求，而且要發(fā)揚紅色精神，全面貫徹執(zhí)行從嚴治黨的要求。通過多年的實踐和思考，我認為福建從嚴治黨的心得體會，應該從如下五個方面進行總結(jié)：

第一，堅定理想信念，牢記初心使命。從嚴治黨實質(zhì)是如何理想信念堅定，這是治黨工作的核心。在新時代下，我們要堅定愛國主義、集體主義、共產(chǎn)主義的信仰，始終保持理想信念的高度緊張狀態(tài)，把自己放在黨和人民的大義中，做一名兢兢業(yè)業(yè)、忠誠奉獻的好教師。

第二，知行合一，矢志以勤為榮。福建從嚴治黨要求全面從嚴，管理、教育、學習、工作、人生都要從嚴，這就要求每一位黨員必須以勤奮作為最基本、最實際的實踐基礎，全力以赴地做好本職工作，不斷提高自己的學習能力和實踐能力，真正做到知行合一，給予學生以表率和啟示。

第三，加強制度建設，促進黨風正氣。為了從制度層面確保福建從嚴治黨的落實，我認為還需加強制度建設，以有效地促進黨風正氣的形成。制度建設要緊緊圍繞著黨章和黨規(guī)以及黨內(nèi)文件，做好制度的制定、實施、執(zhí)行和監(jiān)督，著力解決當前存在的各種問題，保持基層黨組織的健康持續(xù)發(fā)展。

第四，倡導廉潔文化，筑牢反腐防線。福建從嚴治黨要求全面從嚴，堅決整治腐敗問題，這就要求我們倡導廉潔文化，樹立正確的用人導向，加強家風建設。同時還要積極開展反腐教育，推動干部作風的轉(zhuǎn)變，加強執(zhí)紀審查力度，筑牢反腐防線。

第五，密切聯(lián)系群眾，傾聽民意聲音。群眾是團結(jié)和力量的源泉，福建從嚴治黨的工作更加需要密切聯(lián)系群眾，廣泛傾聽民意聲音，真正聽懂群眾的需要，并一如既往地維護廣大人民群眾的權益，展現(xiàn)黨員干部的良好形象。

總之，福建從嚴治黨給我們提供了一個開展黨性修養(yǎng)、提高政治素質(zhì)的實踐平臺，也是實現(xiàn)個人價值的又一重要契機。我們教師要積極響應黨的號召，不斷提高社會責任感和使命感，全心全意為人民服務的信仰，不斷深入貫徹體現(xiàn)“以人民為中心”的工作思路，通過十幾年如一日的持續(xù)努力，艱苦奮斗，立足于各自崗位，用發(fā)揚自我、促進社會的實際行動，為實現(xiàn)全面建設社會主義現(xiàn)代化中國的宏偉目標而努力奮斗。

教師從嚴心得體會及感悟篇十三

回首這一學期的教學工作，感受頗多。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大。對于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗。新教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，教材起點高，坡度大，提倡“用到即學”。但作為我們的學生來講，他們大多只學過2年英語，才初步入門。在這樣情況下，感覺上課難度更大。

作為一個新教師，要學習和掌握的知識和技能很多。一學期下來，我覺得備課和聽課尤為重要。教學中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，因為教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。以前學的基本上是純理論的知識，只知道學生是主體，但如何落實呢?最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，使學生易接受。

我以為這樣學生會很好的理解我講過的內(nèi)容，但事實并非如此，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學生的思維慢慢引出來，循序漸進的，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時間去學習。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上一舉一動直接影響教學，但當有學生因課程難而無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒易受影響，把他帶入教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，影響教學效果，我以后必須采取有效方法克服。

備學生同時也要備教法，一堂準備充分的課，今學生和老師獲益匪淺，列如unit7，這單元主題是學習衣服，單詞多，如果一個個教授單詞，枯燥乏味，為此我準備自己的衣服，并讓學生也帶來自己的衣服，學習詞匯就較生動形象，又可模擬商場購物，這樣學生就積極參與，并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。

聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課，同年段居多。本學期，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。

除此之外，平時我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學上的問題，老師們都非常熱情幫我解答，獲益匪淺，從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進東西，才能提高自己的水平。

學習英語僅靠課堂時間是不夠的，必須課后輔導，在督促學習方面，還要多努力，抓得不夠?qū)?，比如說，對中等生把關不嚴，英語強化小組沒有完全做起來等。

一學期的教學，深感自己還有許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位老師的指導幫助下，自己勤問、勤思考、勤總結(jié)，取得好成績。謝謝。

20__年_月_日，我有幸參加了__市中小學骨干教師微課制作培訓。此次培訓學習雖然只有短短的三天，但對我來說卻是一次難忘的自我提升的學習機會。

這次培訓由線上學習和線下學習兩個部分組成。線上學習也叫網(wǎng)絡研修，主要圍繞師德建設、學科教學能力、教學科研能力以及教育信息技術應用能力等課程。本文主要談談線下集中培訓的心得體會。

這次集中培訓從_月_日開始到_月_日結(jié)束，為期三天，主題是圍繞著多媒體課件的理論與實操演練處理技巧，多媒體課件和微課在教學中應用技巧、方法與原則，微課制作的基本理論與實踐演練。

通過這次培訓，我了解到了信息時代下新的教學要求，一些網(wǎng)絡名詞比如：翻轉(zhuǎn)課堂，微課教學，慕課(mooc)等闖入了我的視野，讓我深刻體會到：作為新時代的一名小學英語一線教師，面對信息技術日新月異的當今時代，必須提高多方面的知識和能力，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學工作中去。通過這次培訓，我提升了對ppt的使用技能，了解用camtasiastudio(簡稱cs)制作微課的基本方法等。這次培訓讓我深深體會到提高自身的專業(yè)素養(yǎng)的重要性，促使我有滿腔熱情的動力去不斷學習。

特別感謝這次為我們培訓的三位專家以及所有工作人員的辛勤付出。來自__市__區(qū)的__老師和___有限公司的__老師的講座讓我們更深刻地認識到作為21世紀信息時代下的一線教師，必須適應新的教學要求;__市中小學名教師工作室主持人__老師主要給我們分享了教師提升專業(yè)素養(yǎng)的途徑，重點強調(diào)教師讀書的重要性。這次培訓讓我深深體會到，現(xiàn)代教師要跟上時代的步伐，跟上學生的心理成長，就要從各個方面都有所加強，多方面的知識和能力對現(xiàn)在教師的要求是必要的。

三天的培訓學習時間雖短，卻收獲滿滿，理論知識和實踐操作相結(jié)合。通過這種學習方式，我學到了很多知識，因此非常珍惜這一次的培訓機會，對自己專業(yè)成長更是一次質(zhì)的提升。

培訓返崗后在教學中我將積極嘗試所學用于實踐指導自己的課堂，學習借鑒先進的微課視頻幫助學生解決實際問題，自己也積極嘗試制作微課并計劃參加老師所推薦的各種微課教學比賽。

通過這次培訓，我看到了主講老師們嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，授課的專注，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，同時也看到了自己的不足之處。在今后的教與學中，我要改變自己以往傳統(tǒng)的教學思想，要用新的教學理念進行教學，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地使用教材，讓教材內(nèi)容更加符合教學實際，增強英語課堂的有效性，把課堂還給學生，挖掘?qū)W生潛能，開展探究性、合作式的學習課堂。

總之，經(jīng)過這次培訓，我從觀念上，理論知識水平上，方法以及技巧上都得到了很大的認識與提高。

9、23至9、27是本期骨干教師培訓為期一周的教育實踐階段。在培訓部的活動安排下，本人有幸隨同數(shù)學二班的學員們一起走進泉州實驗小學、泉州第二實驗小學、南安市柳城小學、南安市官橋中心小學等四所學校，近距離地感受名校風采、聆聽名師們的精彩課堂。此次教育實踐之行，給我們帶來了很大的收獲。

一、感受了名校風采。

9月23日，我們來到泉州實驗小學，受到了熱情的歡迎和接待。在該校紅領巾小導游的帶領下，學校曾旭晴校長親自陪同學員們參觀了校園文化建設。優(yōu)美的校園環(huán)境，積淀豐富的校園文化，各種育人設施和綠化小品相映成趣，形成美化、綠化、教育化的育人環(huán)境，這一切讓參觀的學員們贊嘆不已。隨后，張麗黎副校長向骨干教師們介紹了學校開展校本研修活動的形式和創(chuàng)舉。陳璐、黃燦寧、王明濱、周玉燕等四位老師分別從《培養(yǎng)低年級學生口算能力的實踐與思考》、《小學生數(shù)學反思能力的培養(yǎng)策略》、《小學數(shù)學課堂教學困境與對策的實踐探索》、《小學高年級分層教學的實踐與反思》這幾個主題展示了各自的小課題研究成果。此次泉州實小之行，讓學員們近距離領略了名校、名師的風采和魅力，充分感受到了泉州市實驗小學“卓然先行，實驗進取”的精神，真是不虛此行。

9月24日，我們?nèi)缙谇巴莸诙嵭?。在這所辦學歷史不長的學校里，我們隨處可以感受到他們“寬松濃厚的學術氛圍，銳意開拓的創(chuàng)新意識，孜孜不倦的求索精神”校園文化氛圍和蓬勃的生命活力。學校面積雖不大，但卻能立足于現(xiàn)狀，將空間有限的校園布置得富有濃厚的教育文化氣息。走過校道，走上樓梯，隨處可以看到學生的作品。校方善于利用一切可以利用的空間，來展示著孩子們成長的點點滴滴，內(nèi)容上除了習作，還有美術、書畫，藝術作品等，另外還有孩子們活動的剪影照片。校園的角落，圍墻邊沿還種些綠色植被，給校園增添無窮的生機，與孩子們的成長相得益彰，可見校方對校園的文化建設用心良苦。

二、觀摩了精品課堂。

在各校參加教育實踐期間，承辦校派出了優(yōu)秀的老師給我們學員上了觀摩課。通過課例展示，讓我們欣賞了他們鮮明的教學風格和教學特點，分享了他們成功的經(jīng)驗。

23日上午，泉州市實驗小學的莊金霞老師和劉翠玲老師分別執(zhí)教了《認識乘法》和《用字母表示數(shù)》兩節(jié)數(shù)學精彩的示范課。這兩位優(yōu)秀老師的教學設計結(jié)構(gòu)嚴謹，評價語言準確到位，應對生成從容機智，課堂氛圍民主融洽，精心的準備，精彩的課堂，智慧的互動，真誠的分享，不僅展示了泉州實小教師良好的專業(yè)素養(yǎng)，更展現(xiàn)出了學校教研團隊的強大的集體力量。

泉州二實小歷來以擁有眾多名師而著稱。9月24日，在這里，我們觀摩了公心冰老師《東南西北》和洪雅婷《確定位置二》。這是二節(jié)精心設計、令人耳目一新的高質(zhì)量的數(shù)學課。二位老師有著不同的教學風格，也體現(xiàn)了不同的獨特的精彩，在教學中，她們根據(jù)學生的年齡特點和生活經(jīng)驗，創(chuàng)設了學生喜歡的學習情景，組織了有效的教學活動，使學生在活動中學會了知識，獲得了體驗，培養(yǎng)了學生的學習興趣和實踐能力，給所有聽課教師留下了深刻的印象?！案Q一斑可見全豹”，透過二位老師精彩的表現(xiàn)，我們可看出她們背后擁有著一支實力強大的數(shù)學教研團隊。

后來的南安市柳城小學和南安市官橋中心小學，也分別為骨干老師們展現(xiàn)了高質(zhì)量高水平的課堂教學藝術，讓我們倍感收獲良多。

三、更新了教學觀念。

通過這次教育實踐學習，個人感覺受益匪淺。在這次培訓中，我的教育教學觀念進一步得到了升華，教學技能也得到了進一步的提升。

在這次培訓中，使我想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。通過觀摩課、聽講座和學習交流使我從教學思想到教學技能、提高數(shù)學教學的有效性、數(shù)學知識的系統(tǒng)了解上都得到了很大的提高。清楚認識到教學不光是簡單的傳授知識，要重在教會學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，善于給學生留白，留給學生充分的空間、時間，促使學生發(fā)揮他們充分的想象力和創(chuàng)造力。現(xiàn)代教師必須通過學習掌握新的育人手段，熟練掌握能夠促使學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新的新方法，為學生終身發(fā)展奠基。在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質(zhì)疑極大地壓制了學生創(chuàng)造思維的發(fā)展。只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創(chuàng)設一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。

四、拓寬了學習視野。

幾天的有效專業(yè)引領，勝過多年的盲目摸索。能夠參加這期參加培訓的老師們都是來自全市一線的骨干教師，雖然大多數(shù)為年輕教師，可他們卻均已成績斐然，取得令人矚目的成就。成員間通過交流和討論活動，可相互學到不少知識和經(jīng)驗。開展這次教育實踐交流活動，為我們學員之間交流討論提供了更多寶貴的機會。我們就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得，學習中互相鼓勵和幫助，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。我們有很多的話題可以一同交流和探討。有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的現(xiàn)場觀摩活動后，大家都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。

每一次的小組式研討，我們都能積極參與，珍惜發(fā)表自己見解和觀點的機會，使自己能與他人有更多思維碰撞的機會。評課時，專家的點撥更使大家受益非淺。我在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和骨干班的其他學員保持密切聯(lián)系，虛心向他們學習，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能夠博采眾長、開闊視野。

自古教師職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣的。

學生們總是用這樣詩句形容老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！被蛘摺半S風潛入夜，潤物細無聲?！边@些都是贊美老師對教師職業(yè)無限的付出和努力。得這些贊美的原因，正是教師最平凡的職責——愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師最美麗的語言，它詮釋了一名教師對自己職業(yè)的熱愛和重視。

愛崗敬業(yè)就是愛學生。曾經(jīng)聽過一位語文老師用這樣的一句話形容自己——“甘為渡口一只船?！崩蠋熅褪菍W生的渡船，把學生擺渡到幸福的彼岸。我認為，老師愛崗敬業(yè)，最大的目的是讓學生因為自己的教育得到幸福。學習知識，鍛煉身體固然很重要，但最重要的是培養(yǎng)學生做人的品德，讓學生們從自己的言行和教導中找到他們需要的創(chuàng)造幸福的能力。古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也?！边@是不完善的，老師的職責除了傳授知識以外，還包括關心學生的生活，在學生遇到生活上的困惑的時候，作為老師應該耐心的為學生解決，用自己正確的價值觀和積極的生活方式影響學生，讓他們找到自己未來通向幸福的道路。

如果說愛學生是愛崗敬業(yè)的重要部分，那么加強自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的基礎。不斷提高自身的專業(yè)知識和道德修養(yǎng)，也是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中，完善自己的教學方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學方式，提高自己的教學水平，才能讓自己的工作達到一個新的境界。更有利于推進教學的進展。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛榻處煟覀円谌粘＝虒W中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。一個品德高尚的教師帶給學生的，總是比他在課堂上講的更多。所以愛崗敬業(yè)的老師應該努力提升自己的自我修養(yǎng)。

愛崗敬業(yè)是一種習慣，一種責任，一種積極的生活方式。而我會讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。

作為一名人民教師，我有幸參加了__師范大學承辦的小學骨干教師省級培訓研修班的學習。在培訓學習期間中，我克服了旅途的勞累和身體的不適，遵守培訓研修學習紀律，上課不遲到，不早退，認真聆聽專家學者們的專題講座及，同時還與各兄弟學校的一線教師進行了充分的交流。雖然培訓只有短短的十天，但是感觸良多，收獲也不少。下面是我的粗淺體會。

一、開拓視野，充實自己。

知識是要不斷的更新的。特別是科學發(fā)展是很快的，知識更新很快，教材的知識總是具有滯后性，所以盡管教學多年，卻總會在教學中發(fā)現(xiàn)知識不夠用，迫切需要獲取相關的新的專業(yè)知識。這次的學習，在__院安排的結(jié)合小學教學中各方塊知識的重點難點知識的拓展，以及在課堂內(nèi)外的與老師們與同行的交流探討，對原先模糊不清的變得明晰了，為在以后的教學中能更好地把知識傳授給學生們而欣喜。例如，聽了___老師的___課的拓展后，對動作電位的產(chǎn)生、變化等知識更加明了。聽了___老師的細胞生物學的課后，對不同類型的蛋白質(zhì)的合成和運輸過程更加清晰。___老師的關于種群的增長及調(diào)節(jié)的授課，再加上課堂的討論，原先有爭議的問題達成了共識。每個老師的授課，都有讓我有所收獲的的地方，很感激這些的老師的認真負責。

二、促進思考，發(fā)現(xiàn)不足。

每個人每天的時間都是一樣的多，為什么別人能做得那么好，取得那么好的成績，而我就不能呢?鄒壽元老師也是一線老師，相信在華附的教學任務也不輕，為什么能在教學之余不斷地進行教學研究并取得相當不俗的成績，比如單單是50多篇的論文這一數(shù)字就讓我們覺得怎么可能做到?肖小亮老師也是一線老師，很年輕，可是你看他從帶學生做課外活動到做綜合實踐活動到做課題研究，并出書，所獲得的那么多的各級的獎項等等豐碩的成果不得不令人佩服!也許，正如閆德明老師和肖小亮老師所說的那樣：我只是比別人多一點。對，比別人多一點，多一點思考，多一點的行動，多一點的付出!這就是成功的秘密!做生活的有心人，做教學的有心人，相信每個人都能做得更好!

三、激發(fā)信心和熱情。

小學教師能做研究?在此之前，總覺得是不可能的，聆聽了專家們對教研的詮釋，理解到研究可分為基礎研究和應用研究，而小學教學研究應屬于應用型研究，應定位為解決當下的實際問題，為提高教育教學質(zhì)量和服務上所進行的研究。定位清晰之后，打消了我的懷疑，原來，中學教師也能做研究的。專家們又“手把手”地傳授地做研究的基本方法。黃牧航教授的“教師從職業(yè)化走向?qū)ｉT化”以及李娘輝老師的“生物學的研究方法”的專題講座，為我們打開了做教研的一扇窗，接下來當我們嘗試做課題研究時就可依樣畫葫蘆了。我的信心和熱情被激發(fā)出來，是的，要轉(zhuǎn)變觀念，不要只想當個教師匠，相信，當我們有了信念，堅持做教學的的有心人，我們也可以做教研，也可以把教師這一職業(yè)做得專業(yè)化。

一個人如果總是處在一成不變的環(huán)境中，是很容易變成庸散的懶惰的。正如此前的狀態(tài)，每天忙著日常的教學工作，忙著備課上課改作業(yè)做試題，周而復始，沒有時間停下來好好的思考，沒有時間對教學進行深層次的思考，沒有總結(jié)沒有提煉。感謝這次的培訓機會，讓我能重新回到母校，做回學生。在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，積極實踐，促進師生不斷進步。

教師從嚴心得體會及感悟篇十四

寒冬時節(jié)，我們所有的老師都在學校領導的帶領下學習《教師禮儀規(guī)范》。通過學習，我對教師禮儀有了新的認識，具體如下：

首先，我認為教師簡潔的著裝非常重要。教師教書育人的職業(yè)特點決定了教師的服裝可以時尚新潮，但不能獨特，不能花哨，不能讓學生接受例外，不能讓家長議論紛紛，不能讓社會上的人對你“刮目相看”?！昂啙崱笨梢岳斫鉃椤昂啙嵏蓛簟保荒鼙Ｊ芈浜?。簡潔端莊，不做過多宣傳。教師的著裝必須符合自己的身份，這也反映了教師能否做到自律和自尊，更重要的是，教師要時刻注意做教師。

其次，作為一名教師，他在傳播知識的同時，用自己的言行舉止?jié)撘颇赜绊懼鴮W生。在平臺教學時，老師的眼神要柔和、親切、有思想，給他一種平和、通達、自信的感覺。當你在演講中犯錯誤時，當學生打斷你的演講時，或者當學生中發(fā)生意想不到的事情時，你不應該投以輕蔑或不屑的目光。這樣做會損害你在學生心目中的形象。教師站著講課不僅重視學生，而且有助于用肢體語言強化教學效果。站著聽課時，要站直，自然站起來，不要聳肩，也不要把頭抬得太高。在平臺上行走時，步幅不宜過大或過快。

再次，教師承擔的主要任務離不開語言表達。因此，作為一名教師，我們在表達語言時應該注意禮儀。表達要準確，體量要合適，語言要簡潔：講課要圍繞中心，不要信口開河，多余的話，給學生一種干凈整潔的感覺。演講中可以適時插入一些詼諧幽默的話語，活躍課堂氣氛，增強學生的學習興趣。

最后，當今社會對教師形象的要求是多方面、多層次的。教師主要面對學生、家長、國家。不同的對象會從不同的角度、不同的出發(fā)點去思考問題，自然會對教師提出不同層次的要求。因此，作為教師，我們應該在自己的形象要求上從多方面入手。在學生眼里，學識淵博、平易近人的老師是的。在家長眼里，教得好，以慈母之心對待孩子的老師才是的。國家對教師的要求是培養(yǎng)全面發(fā)展或技能型人才。教師只有明確各方的要求，才能更好地完成自己的工作。

通過這次對教師禮儀的學習，我明白了當老師的重要性。“言傳身教在于言傳身教，榜樣的力量是無窮的?！蔽以谝院蟮墓ぷ髦胁粩鄬W習，提高自己的道德修養(yǎng)，嚴格要求自己，言傳身教，做學生喜歡的老師。

教師從嚴心得體會及感悟篇十五

福建作為一個擁有著悠久歷史和較高發(fā)展水平的省份，長期以來，始終對黨風廉政建設和反腐敗工作保持高度重視。在新時代背景下，福建堅定不移加強黨的制度建設，持續(xù)加大反腐力度，全力構(gòu)建良好政治生態(tài)，實現(xiàn)從嚴治黨的新突破。作為高校教師，我們要認清福建從嚴治黨的重要性，深刻認識其意義和必要性，不斷完善反腐機制，堅持高標準、嚴要求，提高治理水平，掌握從嚴治黨心得，更好地推進反腐斗爭和全面從嚴治黨。

二、加強黨內(nèi)監(jiān)督。

黨內(nèi)監(jiān)督作為從嚴治黨的核心，黨組織和黨員干部一定要在工作中嚴格遵守黨的紀律，加強組織紀律，規(guī)范日常行為，防范利益沖突和違紀行為的發(fā)生。同時，應加強教育，提高黨員干部的紀律觀念和規(guī)矩意識，嚴格落實審計、監(jiān)察、紀檢等監(jiān)督機構(gòu)的職能，加強對黨員干部的日常管理和監(jiān)督，切實做到管理執(zhí)紀面面俱到，規(guī)培機制全面到位，在校園中形成嚴峻的紀律和規(guī)矩氛圍，保持黨員干部的革命本色和純潔性。

三、完善權力運行機制。

為遏制腐敗，貫徹從嚴治黨，進一步加強權力制衡和公開透明，福建加大對權力運行機制的改革力度，實現(xiàn)權力劃分、流程、責任、制約等方面的全面重構(gòu)，讓權力在陽光下行使。對于高校教師而言，要切實做好自身的權力管理工作，不斷增強知識水平和實踐能力，通過加強教師管理、教學質(zhì)量評估等措施，降低教師的權力濫用風險，提高工作效率和水平。

四、推進廉政文化建設。

福建從嚴治黨所要推進的廉政文化建設，旨在弘揚清正廉潔的政治風尚，加強公民道德建設，加深法治意識和文明素質(zhì)，培養(yǎng)健康向上的文化氛圍。高校教師可借鑒福建廉政文化建設的經(jīng)驗，切實構(gòu)建良好的師德師風形象，不斷引導和激發(fā)學生的文化素養(yǎng)，以文化推動教育改革和學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

五、深入推進思想教育。

福建從嚴治黨所倡導的思想教育，是對廣大黨員干部的一次深刻洗禮和歷練，經(jīng)歷了反腐斗爭的紅色煉策，更體會到了黨內(nèi)法規(guī)的含義和黨紀處理的水平。高校教師要抓好思想教育工作，加強理論學習和實踐創(chuàng)新，持續(xù)深化教育改革，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力，讓從嚴治黨走進課堂，讓思想教育和黨性教育更加全面深入。

六、結(jié)語。

從嚴治黨是全黨的重要任務，是實現(xiàn)經(jīng)濟各方面協(xié)同發(fā)展、提高全局治理水平的必須途徑。高校教師合理運用從嚴治黨心得，認真落實從嚴治黨和廉政建設的每一項措施，做到廉潔從教，遵紀守法，時刻維護教師職業(yè)道德，以良好的師德樹立形象，以嚴格的機制護航發(fā)展，努力通過自身工作推動學校事業(yè)蓬勃發(fā)展，為全社會的建設作出新的貢獻。