法學(xué)考研心得體會(huì)及收獲(通用9篇)

心得體會(huì)是人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也可以分享給他人，互相學(xué)習(xí)。寫(xiě)心得體會(huì)是一種很好的提升自己思考和表達(dá)能力的方式。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重感性和理性的結(jié)合，既要有情感，又要有思考。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的優(yōu)秀文章，希望能給大家?guī)?lái)一些幫助和啟示。

法學(xué)考研心得體會(huì)及收獲篇一

大家上午好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《學(xué)憲法講憲法》。

"國(guó)的家住在心里，家的國(guó)以和矗立。"我們的國(guó)家因?yàn)楹推?，因?yàn)楹椭C，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國(guó)的和諧，而作為一名中學(xué)生，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》。

12月4號(hào)是我國(guó)的全國(guó)法制宣傳日，同時(shí)也是憲法宣傳日。以憲法實(shí)施日作為"全國(guó)法制宣傳日",就是要在全社會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化憲法意識(shí)，樹(shù)立憲法觀念。

憲法的意義在于它是國(guó)家的根本大法，這一特點(diǎn)決定了它的法律地位高于普通法，具有最高法律地位和最高法律效力。憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定。與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無(wú)效。

1949年10月中華人民共和國(guó)成立后，第一屆、第四屆和第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)分別于1954年9月、1975年1月、1978年3月和1982年12月先后制定，頒布了四部《中華人民共和國(guó)憲法》。20xx年3月14日，第十屆全國(guó)人大二次會(huì)議通過(guò)憲法修正案，對(duì)原憲法作了修改。憲法修正案確立"三個(gè)代表"重要思想在國(guó)家政治和社會(huì)生活中的指導(dǎo)地位，增加推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)容，完善對(duì)私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)的規(guī)定，增加建立健全社會(huì)保障制度的規(guī)定，增加尊重和保障人權(quán)的規(guī)定等。

遵守憲法，可以更好地維護(hù)我們的生命安全。阻塞交通的道路，頻頻發(fā)生的交通事故總令我們痛苦不堪。每年因交通事故導(dǎo)致的死亡人數(shù)數(shù)以萬(wàn)計(jì)，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到幾億之多。誰(shuí)曾想過(guò)發(fā)展的背后竟會(huì)有如此殘酷的數(shù)據(jù)？面對(duì)死亡的悲劇，我們?cè)诼裨?，我們?cè)诔庳?zé)，想想那些因失去親人的痛苦，我們是否要深思？面對(duì)車(chē)禍的原因：酒后駕車(chē)、疲勞駕車(chē)、超速等。這些法律所禁止的行為，被無(wú)視而導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生，有人抱怨："這禁止，那限制，沒(méi)有了人身自由。"可是我們不難發(fā)現(xiàn)不遵守憲法的背后等待我們的是什么。只有遵守憲法，憲法才會(huì)保護(hù)我們。

我們作為中學(xué)生應(yīng)該做到：刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，提高素質(zhì)，全面發(fā)展；遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；積極為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光；尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；聽(tīng)從父母教育，盡力承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，體諒父母；誠(chéng)實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境。真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。

我的講話(huà)結(jié)束了，謝謝大家。

法學(xué)考研心得體會(huì)及收獲篇二

我英語(yǔ)是非常差的，準(zhǔn)備考研的時(shí)候英語(yǔ)四級(jí)還沒(méi)有過(guò)，能考上研靠的是每天的堅(jiān)持。

考研英語(yǔ)其實(shí)是非常重要的，因?yàn)閷W(xué)校看重英語(yǔ)成績(jī)，上了研究生以后你就會(huì)知道，每天要面對(duì)大量的英文文獻(xiàn)，還有專(zhuān)業(yè)詞匯，如果英語(yǔ)能力不夠，以后讀研究生會(huì)面臨著眾多的苦惱。

1.關(guān)于資料：

1)真題真題真題，重要的事情說(shuō)三遍!!!一定要運(yùn)用好真題，不要擔(dān)心你精讀完真題以后做題的時(shí)候就會(huì)了，一是時(shí)間長(zhǎng)，二是掌握不了這么透徹，所以這是不用擔(dān)心的，難的閱讀可以多刷幾遍，目的不是做對(duì)，而是明白做對(duì)還有做錯(cuò)的原因!!

2)黃皮書(shū)。

3)華研單詞。

4)商志的英語(yǔ)一真題(里面匯總了好多年的真題閱讀)。

2.時(shí)間安排。

12月—5月：背單詞+背作文+10年真題閱讀精讀，只精讀，不做題。這里精讀真題我用了很長(zhǎng)時(shí)間，前期基礎(chǔ)薄弱，每次精讀都用半天的時(shí)間。(這個(gè)過(guò)程既痛苦又重要!!含淚完成)。

6月—7月：刷閱讀+背單詞。

8月—10月：閱讀+翻譯+寫(xiě)作。

11月—12月：真題+模擬。

3.每天英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間安排。

前期：

1)8:30到圖書(shū)館，先去走廊背半小時(shí)單詞，然后背一篇作文。

2)下午做10年真題閱讀并精讀，就是讀文章，標(biāo)注不會(huì)的單詞，整理長(zhǎng)難句。精讀完之后再去走廊背閱讀，復(fù)習(xí)一下早上背的作文。

3)晚上吃完飯之后，默寫(xiě)今天背的作文。

后期：

1)6:30到圖書(shū)館，先去走廊背半小時(shí)單詞，然后背前一天做的題。

2)下午做真題。

4.關(guān)于背閱讀和作文：

因?yàn)槲一A(chǔ)很差，做閱讀的時(shí)候會(huì)遇到很多的不認(rèn)識(shí)的單詞，如果單純背單詞可能就容易犯困，所以就采取的背閱讀這種方式，更有利于我去掌握不認(rèn)識(shí)的單詞及其所在語(yǔ)境，另外在背閱讀的過(guò)程中，有利于更好的掌握長(zhǎng)難句，有些長(zhǎng)難句對(duì)寫(xiě)作也是非常有幫助的，做閱讀的時(shí)候碰見(jiàn)好的句子一定要記在本子上，多積累。關(guān)于作文的背誦和默寫(xiě)，前期的作用真的非常非常的微小，但是后期你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)還在背模板，而你看到話(huà)題腦子里就會(huì)不自覺(jué)的出現(xiàn)各種句子。

5.關(guān)于背單詞：

我用的是華研的單詞書(shū)。

這本單詞書(shū)是按照詞頻來(lái)編寫(xiě)的，就是出現(xiàn)頻率最高的單詞排在了前面。書(shū)的最后面有一個(gè)單詞的索引，是按照首字母來(lái)排序的，然我在精讀文章里不會(huì)的單詞會(huì)從索引里面查出來(lái)單詞的所在頁(yè)數(shù)，將單詞標(biāo)注出來(lái)(1次不會(huì)標(biāo)1次，2次不會(huì)標(biāo)2次，以此類(lèi)推)然后用熒光貼把這一頁(yè)標(biāo)標(biāo)記出來(lái)，這樣有利于知道我不會(huì)的單詞的重要程度。

數(shù)學(xué)篇。

6月份之前的時(shí)間，我除了復(fù)習(xí)英語(yǔ)，其他時(shí)間全給了數(shù)學(xué)。早上復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，以為早上考數(shù)學(xué)。晚上整理錯(cuò)題。

1.關(guān)于資料：

高數(shù)、線代、概率教材。

2.復(fù)習(xí)時(shí)間安排。

6月份之前高數(shù)教材2遍，線代概率各做了1遍，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間做完了，就開(kāi)始做真題了。

8-10月這時(shí)候應(yīng)該是強(qiáng)化的階段，加入了全書(shū)以外的其他輔導(dǎo)材料，另外就是可以每?jī)芍苣M一份真題，從前往后做，查缺補(bǔ)漏，不要忽略你的錯(cuò)題本，筆記做了一定要看!!

12月份沖刺階段筆記+真題+模擬。

3.關(guān)于做教材。

我是先從前往后做的，每道例題，每個(gè)課后題都做，都弄明白。因?yàn)橛袀€(gè)老師和我說(shuō)他有一個(gè)學(xué)生，只做了課本數(shù)學(xué)考了滿(mǎn)分(當(dāng)然這是例外，不過(guò)我也相當(dāng)聽(tīng)話(huà)的把高數(shù)課本做了兩遍)我雖然沒(méi)有做到所有的題，也差不多有70%-80%這樣子，因?yàn)榇_實(shí)有的題很難，我的目的也不是為了沖高分，就是讓自己能順利讀研。當(dāng)然做課本要根據(jù)考綱來(lái)，這個(gè)要自己來(lái)篩選了，不能說(shuō)考綱不說(shuō)的堅(jiān)決不看，但是也要稍微知道是個(gè)什么東西。

4.關(guān)于全書(shū)。

第一遍全書(shū)非常吃力，進(jìn)行的非常慢，自己不會(huì)做的題一定要整理在錯(cuò)題本上，具體到每一個(gè)解題步驟(現(xiàn)在我的錯(cuò)題本不在我手邊，過(guò)年回家我會(huì)貼一些照片出來(lái))，看懂答案不是目的，重要的是你過(guò)幾天做題能脫離了答案很順利地把題目解出來(lái)。不會(huì)的題一定一定整理到做題本上，不要怕麻煩，整理的過(guò)程也是思考的過(guò)程，做題的思路要寫(xiě)清晰，以防以后回看的時(shí)候做題步驟忘記了，因?yàn)槿珪?shū)上給的答案有時(shí)候是很簡(jiǎn)單的。第一遍的過(guò)程慢且枯燥，但是有了第一遍的基礎(chǔ)，以后的復(fù)習(xí)就會(huì)事半功倍。全書(shū)我是不算期間穿插的部分整體做了2遍，因?yàn)闀r(shí)間真的不夠多。

5.關(guān)于強(qiáng)化階段。

就是做除了真題以外的參考書(shū)是你鍛煉計(jì)算能力和解題思路的。這里可以?xún)芍艽┎遄稣骖}，再次強(qiáng)調(diào)，真題一定要嚴(yán)格卡時(shí)間來(lái)，假如你計(jì)劃明天做真題，那今天晚上你就要好好休息，以考試的狀態(tài)來(lái)用真題。

6.關(guān)于真題。

后期強(qiáng)化的時(shí)候我隔一段時(shí)間就會(huì)模擬一套真題(真題不要浪費(fèi)，一定要嚴(yán)格按照時(shí)間來(lái)做，并且給自己打分，做一個(gè)表格記錄自己做題的日期分?jǐn)?shù)和每個(gè)板塊的正答率)。做真題是一個(gè)查缺補(bǔ)漏的過(guò)程，可以發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)薄弱的部分，做完真題一定一定要認(rèn)真分析，不會(huì)的部分要專(zhuān)門(mén)拿出時(shí)間來(lái)整理。

比如說(shuō)，我高數(shù)的三角函數(shù)不會(huì)，我就會(huì)這一天專(zhuān)門(mén)整理三角函數(shù)的題，把相同或者類(lèi)似解題方法的題放在一起，一遍一遍地整理，做幾道題，就去模擬題或者真題(這里不要用近十年的真題)找一個(gè)三角函數(shù)的題來(lái)檢驗(yàn)。近十年的真題是用來(lái)鍛煉考試的，一定一定好好用!!真題最少做三遍，掌握結(jié)題方法!

錯(cuò)題本建議至少兩個(gè)，一個(gè)平時(shí)積累做題用，一個(gè)就是整理專(zhuān)項(xiàng)。

7.關(guān)于視頻。

我是看了高數(shù)(張宇的基礎(chǔ)和18講)、線代(李永樂(lè)的基礎(chǔ)和強(qiáng)化)、概率(王式安的基礎(chǔ)和強(qiáng)化)。另外有些視頻可能知識(shí)點(diǎn)看了幾遍還是沒(méi)有掌握，我就會(huì)找其他老師講這部分的視頻繼續(xù)看，因?yàn)槔蠋煹闹v授方法都不一樣?？匆曨l的時(shí)候不要依靠講義，一定要準(zhǔn)備好筆記本，我是視頻的時(shí)候一個(gè)筆記本，整理的時(shí)候是另一個(gè)筆記本。

8.小貼士。

找一個(gè)考研的小伙伴，除了考研路上不孤單以外，不會(huì)的題一定要口頭講明白，講題的過(guò)程也是自己思考的過(guò)程，因?yàn)檎f(shuō)比寫(xiě)更快，你講的越明白說(shuō)明掌握的越牢固，這也是檢驗(yàn)自己的一個(gè)方式，我經(jīng)常和我的考研小伙伴互相講題，尤其是自己錯(cuò)的越多的題。

政治篇。

對(duì)于政治我沒(méi)有什么好說(shuō)的，因?yàn)槲艺魏懿?，哈哈哈。我也忘了什么時(shí)候開(kāi)始的了，周?chē)娜碎_(kāi)始的時(shí)候我就開(kāi)始了吧。。。我也不知不重視政治，是我數(shù)學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)太差了，這能先攻克它們了。。。

當(dāng)時(shí)基礎(chǔ)的視頻課出來(lái)以后緊跟著就聽(tīng)完了，然后就是做1000題的選擇，每天也就半小時(shí)，也不固定什么時(shí)候，反正就30-40分鐘這樣。然后在被專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候帶著政治去，有時(shí)間就背，沒(méi)時(shí)間又帶回來(lái)了。后期背的肖4，所以因?yàn)楣し驔](méi)下到，導(dǎo)致政治剛剛過(guò)50。。。

對(duì)于政治的復(fù)習(xí)，建議去看大神的，哈哈。

專(zhuān)業(yè)課篇。

我的專(zhuān)業(yè)課是背的。

暑假的時(shí)候，也就是5-8月份看是看書(shū)，圖書(shū)館是9:40關(guān)門(mén)，回到宿舍就開(kāi)始看專(zhuān)業(yè)課，然后做每一章節(jié)的思維導(dǎo)圖，這是一個(gè)深入理解的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)挺有用的，思維導(dǎo)圖幫助我回想，對(duì)于我最后沖刺的階段幫助也很大。

到了9月份開(kāi)始背背背，我每天就像住在走廊里一樣，早上完成了數(shù)學(xué)，下午英語(yǔ)真題弄完之后，就開(kāi)始在走廊里過(guò)起了我背誦的生活。專(zhuān)業(yè)課的書(shū)我完整地背了3遍，到后來(lái)就是看著思維導(dǎo)圖背。

小插曲：在備戰(zhàn)考研的時(shí)候，考過(guò)了注會(huì)的會(huì)計(jì)，但是浪費(fèi)了很多時(shí)間，以至于沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)政治了，在這里建議大家一旦決定考研一定要專(zhuān)心備考，不要想別的。

三本跨考真的是一個(gè)痛苦的過(guò)程，在此分享經(jīng)驗(yàn)只希望能對(duì)大家有一絲絲的幫助，以上只是我個(gè)人備戰(zhàn)考研時(shí)候的一點(diǎn)心得，大家復(fù)習(xí)的時(shí)候還是要按照自己的情況來(lái)。有什么問(wèn)題可以問(wèn)我，我會(huì)知無(wú)不言，言無(wú)不盡;有什么不合適的地方也請(qǐng)大家勿噴哈。

最后，保持良好的心態(tài)，不要管外界說(shuō)什么，相信自己，天道酬勤，祝大家取得理想的成績(jī)。

法學(xué)考研心得體會(huì)及收獲篇三

心得體會(huì)。

歡迎大家閱讀。

教育能夠決定和改變一個(gè)人未來(lái)的命運(yùn)，教育也能決定和改變一個(gè)國(guó)家未來(lái)的發(fā)展前景。作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容。即將頒布的《教師教育法》讓千千萬(wàn)萬(wàn)的教育工作者樹(shù)立起法的觀念，真正做到學(xué)法、知法、懂法、守法，知道自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，并合理地維護(hù)自己的合法權(quán)益，它讓我們明確自己作為教育工作者的權(quán)利和義務(wù)。

一、教育是和諧社會(huì)發(fā)展的原本動(dòng)力，教育作為和諧社會(huì)的要素，對(duì)和諧社會(huì)發(fā)展起到動(dòng)力源的作用。和諧社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力系統(tǒng)是由創(chuàng)新力、均衡協(xié)調(diào)力和整合力構(gòu)成的，教育是建構(gòu)和諧社會(huì)的創(chuàng)新動(dòng)力、可持續(xù)發(fā)展動(dòng)力、整合力的基礎(chǔ)。

二、教育是和諧社會(huì)可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展的動(dòng)力源泉教育對(duì)維護(hù)社會(huì)正義和公平，促進(jìn)社會(huì)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展具有起始調(diào)節(jié)、持續(xù)調(diào)節(jié)作用，是一種強(qiáng)大的動(dòng)力。

我們作為人民教師，在教育學(xué)生在學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)，我們還要教會(huì)學(xué)生什么。我們不光要培養(yǎng)出知識(shí)能力優(yōu)秀的人才，我們還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)教育，還要進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和中華民族精神教育。在教育的過(guò)程中，一定要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用真心去關(guān)愛(ài)他們，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的長(zhǎng)處，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和滿(mǎn)足，過(guò)一種幸福的學(xué)習(xí)生活。決不能像以前那樣，單從學(xué)習(xí)出發(fā)去評(píng)價(jià)學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生關(guān)愛(ài)備至，對(duì)學(xué)習(xí)差的孩子漠不關(guān)心，甚至冷嘲熱諷，謾罵打擊。因?yàn)槲覀兘逃哪康氖亲屆恳粋€(gè)學(xué)生都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，都能成為社會(huì)做所需的多層次人才，讓學(xué)生享受公平的教育資源，而不是僅為了那幾個(gè)優(yōu)秀生。應(yīng)該把教育辦成發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的場(chǎng)所，而不是淘汰人才的地方!

未成年人是人類(lèi)的希望，國(guó)家、民族的未來(lái)。《未成年人保護(hù)法》是我國(guó)第一部保護(hù)未成年人權(quán)益的專(zhuān)門(mén)法律，它具體規(guī)定了保護(hù)未成年人的指導(dǎo)思想、保護(hù)內(nèi)容、保護(hù)工作的原則，對(duì)未成年人的合法權(quán)利予以家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的方法與內(nèi)容，以及各種侵害未成年人合法權(quán)益行為的法律責(zé)任，是一部保護(hù)未成年人合法權(quán)利的基本法。它的頒布和實(shí)施，充分體現(xiàn)了黨和政府以及全社會(huì)對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)的重視和關(guān)懷，為維護(hù)未成年人合法權(quán)益，優(yōu)化少年兒童成長(zhǎng)環(huán)境提供了有力的法律保障。

對(duì)未成年人的合法權(quán)益予以特殊保護(hù)，做好他們的培養(yǎng)教育工作，我們每一個(gè)公民，都承擔(dān)著保護(hù)未成年人合法權(quán)益，培養(yǎng)未成年人健康成長(zhǎng)的神圣義務(wù)。因此，我們教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法制的基本知識(shí)，不斷增強(qiáng)教育法制觀念，在教育教學(xué)中自覺(jué)地貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育法律、法規(guī)，正確的履行自己的權(quán)利和義務(wù)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，提高教育教學(xué)水平。

對(duì)孩子的教育一定要注意方式，講究方法。如果方法不當(dāng)，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧視差生、體罰或變相體罰學(xué)生。接受教育的未成年人處于身心發(fā)育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護(hù)、被教育、被保護(hù)的地位。我們教師要全面準(zhǔn)確地理解自身的權(quán)利和義務(wù)，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生的品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，杜絕有害于學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。

通過(guò)教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，是我意識(shí)到在以后的工作中，我一定要心中裝有法律，用教育法律法規(guī)不斷的完善自己，超越自己，使自己成為一個(gè)真正知法、執(zhí)法的合格的教師，同時(shí)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教育科研能力。我相信通過(guò)對(duì)即將頒布的《教師教育法》的學(xué)習(xí)，能進(jìn)一步提高教師們的認(rèn)識(shí)，更有利地指導(dǎo)教師們今后的教育工作。

通過(guò)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，我有了一些體會(huì)。學(xué)習(xí)《教育法》、按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)程，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。

有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師,游人說(shuō)教師是園丁,有人說(shuō)教師是紅燭,燃燒了自己照亮了別人……教師是一個(gè)不同于其他的工作的工作,她神圣、偉大、高尚,世界一切贊美的詞語(yǔ)都可以用在她身上。教師作為一支具有高素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍,學(xué)好、用好法律是一件重要的事情,是我們教師必修的一門(mén)功課。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí),同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長(zhǎng)。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長(zhǎng)，不諷刺挖苦，耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，我意識(shí)到：必須徹底改變過(guò)去老師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為一桶水一杯水的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。

在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

總之，作為一名教師,應(yīng)嚴(yán)格遵守義務(wù)教育法,依法執(zhí)教,愛(ài)崗敬業(yè),作到既教書(shū)又育人,為培養(yǎng)新一代而作出最大的努力,這樣才得以使教育事業(yè)走向輝煌,使教育對(duì)象健康成長(zhǎng)。

新《義務(wù)教育法》的頒布實(shí)施，為學(xué)校辦學(xué)提供了有力的法律保障。新《義務(wù)教育法》凸顯了政府構(gòu)建和諧社會(huì)和以人為本的理念，讓教育工作者感到振奮和欣慰。

以人為本，保障義務(wù)教育階段所有孩子、所有學(xué)校、所有老師的基本權(quán)利，這是我讀新《義務(wù)教育法》最深刻的感受之一。新《義務(wù)教育法》立法的理念有了較大的突破，其中最基本的一個(gè)立法理念是以學(xué)生發(fā)展為本，真正給學(xué)生以發(fā)展的空間，同時(shí)給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間?！靶碌摹读x務(wù)教育法》更加突出公益性，還有統(tǒng)一性和強(qiáng)制性。這三個(gè)基本支點(diǎn)，雖然不是直接的教育行為，但是對(duì)于教育工作者轉(zhuǎn)變觀念卻非常關(guān)鍵。”

新法明確了對(duì)義務(wù)教育質(zhì)量的要求，第一次將素質(zhì)教育明確寫(xiě)入法律，提出要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)要把德智體美有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)的活動(dòng)中。在實(shí)施新《義務(wù)教育法》過(guò)程中，我認(rèn)為：教師應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛(ài)護(hù)學(xué)生，忠于職守。《教師法》告訴我們：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)和使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。

《新義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)讓我深深感受到：

一、德育是我們工作的首位。身為教師必須要做到全身心去愛(ài)自己的學(xué)生。因?yàn)楫?dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了，而是屬于孩子們。喜歡學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，應(yīng)當(dāng)是教師的天職，正所謂：師愛(ài)即師魂?？墒窃趯?shí)際中真正做到這一點(diǎn)，尤其是做到喜歡每一個(gè)孩子，卻是非常不易的。教師不應(yīng)因?yàn)閷W(xué)生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對(duì)學(xué)生另眼相看，應(yīng)尊重學(xué)生的人格，公正合理地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。教師只應(yīng)在乎學(xué)生是否學(xué)會(huì)做人，是否學(xué)會(huì)求知，在教學(xué)中應(yīng)本著求真、求善、求美，最后才是求知這樣一個(gè)原則來(lái)教書(shū)育人，必須把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。

二、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，已經(jīng)成為學(xué)校教師勢(shì)在必行的工作。打破傳統(tǒng)教育模式，讓學(xué)生在更為廣闊、寬松的學(xué)習(xí)和生活空間里，接受全面的培養(yǎng)，獲得真正的全面發(fā)展才是一切為了學(xué)生，那么除了針對(duì)課堂教學(xué)加以改革之外，我對(duì)學(xué)生的作業(yè)布置中也應(yīng)該丟掉了以前的簡(jiǎn)單重復(fù)的內(nèi)容，改為根據(jù)學(xué)生的水平差異分層次設(shè)置不同的作業(yè)。

教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱(chēng)作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書(shū)育人的重?fù)?dān)。

這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到：要想成為一名合格的教育工作者，就必須不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己。二十一世紀(jì)的學(xué)校教育需要的是對(duì)學(xué)生有愛(ài)心，對(duì)工作敬業(yè)，對(duì)自身不斷充實(shí)的高素質(zhì)、強(qiáng)潛能和綜合知識(shí)能力完備的教師。希望我能在自己的努力后，早日成為這樣一名高素質(zhì)的、合格的教師。

教育能夠決定和改變一個(gè)人未來(lái)的命運(yùn)，教育也能決定和改變一個(gè)國(guó)家未來(lái)的發(fā)展前景。實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，推進(jìn)自主創(chuàng)新，要變?nèi)丝诖髧?guó)優(yōu)勢(shì)為人力資源大國(guó)優(yōu)勢(shì)，我們就必須確保九年制義務(wù)教育的貫徹落實(shí)。

1986年《義務(wù)教育法》的出臺(tái)標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育走上了法治化軌道。20多年來(lái)，我國(guó)在普及義務(wù)教育方面取得了顯著成就。然而，由于社會(huì)轉(zhuǎn)型等諸多因素，義務(wù)教育推行過(guò)程中也出現(xiàn)了一些亟待解決的問(wèn)題，這是此次義務(wù)教育法修訂的時(shí)代背景。

受教育權(quán)是現(xiàn)代社會(huì)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。這一基本權(quán)利所對(duì)應(yīng)的正是國(guó)家和政府的基本義務(wù)。制定義務(wù)教育法，實(shí)施義務(wù)教育法，正是國(guó)家和政府履行這種義務(wù)、落實(shí)公民權(quán)利的必由之路。對(duì)于廣大公民而言，義務(wù)教育并不僅僅意味著適齡兒童家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人的責(zé)任和義務(wù)，義務(wù)教育首先是國(guó)家和政府的義務(wù)。采取各種有效措施確保每一個(gè)適齡兒童入學(xué)接受規(guī)定年限的學(xué)校教育，是現(xiàn)代政府不容推辭的責(zé)任和義務(wù)。

制定并實(shí)施義務(wù)教育法，也是切實(shí)提高國(guó)民文化素質(zhì)的客觀需要。在現(xiàn)代社會(huì)，通過(guò)實(shí)施義務(wù)教育，普遍提高公民文化素質(zhì)已經(jīng)成為各國(guó)政府的共識(shí)。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織統(tǒng)計(jì)，全世界有170多個(gè)國(guó)家宣布實(shí)施義務(wù)教育制度。多方面研究表明，國(guó)民的高水平教育對(duì)于個(gè)人和整個(gè)社會(huì)都具有可觀的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。教育能夠決定和改變一個(gè)人未來(lái)的命運(yùn)，教育也能決定和改變一個(gè)國(guó)家未來(lái)的發(fā)展前景。實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，推進(jìn)自主創(chuàng)新，要變?nèi)丝诖髧?guó)優(yōu)勢(shì)為人力資源大國(guó)優(yōu)勢(shì)，我們就必須確保九年制義務(wù)教育的貫徹落實(shí)。在這個(gè)事關(guān)國(guó)計(jì)民生的問(wèn)題上，政府責(zé)無(wú)旁貸。

新《義務(wù)教育法》的頒布實(shí)施，對(duì)于進(jìn)一步深化教育體制改革，促進(jìn)義務(wù)教育的發(fā)展，是一件具有里程碑意義的大事。新《義務(wù)教育法》的誕生標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育進(jìn)入到一個(gè)新的階段，對(duì)全民族素質(zhì)的提高和國(guó)家未來(lái)的發(fā)展，都將產(chǎn)生積極的作用。

修訂的《義務(wù)教育法》為學(xué)校辦學(xué)提供了有力的法律保障。在新《義務(wù)教育法》中，四處提到特殊教育，充分體現(xiàn)了這屆政府人文化的關(guān)懷和親民的思想。在構(gòu)建和-諧社會(huì)中提升對(duì)弱勢(shì)群體的法律保障，讓這些有殘障的孩子、這些家庭看到希望，看到黨對(duì)他們的這種關(guān)懷。從這一點(diǎn)上看，新《義務(wù)教育法》凸顯了政府構(gòu)建和-諧社會(huì)和以人為本的理念，讓教育工作者感到振奮和欣慰。

作為一所普通小學(xué)學(xué)校老師，讓貧困家庭的孩子上得起學(xué)，不因?yàn)榧彝l件的差異和學(xué)校條件的差距影響到孩子的健康成長(zhǎng)。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們是新《義務(wù)教育法》的最大受益者。農(nóng)村蘊(yùn)含著大量的人才，還有待開(kāi)發(fā)的人力資源，從法律的角度給他們一個(gè)平等就學(xué)的機(jī)會(huì)，未來(lái)，國(guó)家和民族也將是最大的受益者?！?/p>

以人為本，保障義務(wù)教育階段所有孩子、所有學(xué)校、所有老師的基本權(quán)利，這是我讀新《義務(wù)教育法》第一條到最后一條最深刻的感受之一。新《義務(wù)教育法》立法的理念有了較大的突破，其中最基本的一個(gè)立法理念是以學(xué)生發(fā)展為本，真正給學(xué)生以發(fā)展的空間，同時(shí)給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間?！靶碌摹读x務(wù)教育法》更加突出公益性，還有統(tǒng)一性和強(qiáng)制性。這三個(gè)基本支點(diǎn)，雖然不是直接的教育行為，但是對(duì)于教育工作者轉(zhuǎn)變觀念卻非常關(guān)鍵?！?/p>

通過(guò)這段時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)義務(wù)教育法學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，《義務(wù)教育法》的立法理念有了較大的突破，其中最基本的一個(gè)立法理念是以學(xué)生發(fā)展為本，真正給學(xué)生以發(fā)展的空間，同時(shí)給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間，并明確了對(duì)義務(wù)教育質(zhì)量的要求。國(guó)家鼓勵(lì)學(xué)校和教師采用啟發(fā)式教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，我認(rèn)為這是我們教育教學(xué)改革中最本質(zhì)的內(nèi)容，是我們教育教學(xué)改革的方向。

我更加清楚了新修訂的《義務(wù)教育法》對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育提出的明確的法律要求。新《義務(wù)教育法》在總則第3條中明確規(guī)定著：“義務(wù)教育必須貫徹國(guó)家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)?！痹诘?4條還規(guī)定：“教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?！薄读x務(wù)教育法》第一次將素質(zhì)教育明確寫(xiě)入法律，提出要“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”、“符合教育規(guī)律和身心發(fā)展”、“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異、因材施教”，強(qiáng)調(diào)要“把德智體美有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)的活動(dòng)中”，還明確提出了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。閱讀《義務(wù)教育法》后我感到它注重了學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)、全面發(fā)展;注重了學(xué)生身心的健康發(fā)展。如果每一位教師都遵循它，在教育工作中注意讓學(xué)生更快樂(lè)更全面地發(fā)展，一定能培養(yǎng)出更出色的學(xué)生。

通過(guò)學(xué)習(xí)，再聯(lián)系實(shí)際，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因?yàn)槿伺c人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來(lái);在教育過(guò)程中，貫徹個(gè)別對(duì)待的原則，講求一把鑰匙開(kāi)一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛(ài)心去澆灌、呵護(hù)。用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年護(hù)法》來(lái)規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對(duì)象健康成長(zhǎng)。

總之，我要努力提高自身的思想政治素質(zhì)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)程，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。

在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。本人將站在民族復(fù)興的高度上來(lái)認(rèn)識(shí)黨的教育事業(yè)，忠心于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇，把畢生的所學(xué)貢獻(xiàn)給社會(huì)主義國(guó)家的教育事業(yè)中，在平凡的崗位上爭(zhēng)創(chuàng)不平凡的業(yè)績(jī)。

法學(xué)考研心得體會(huì)及收獲篇四

第一段：引言（150字）。

考研是每位大學(xué)生都會(huì)面臨的一個(gè)重大選擇，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，考研是一次艱辛卻充滿(mǎn)收獲的旅程。在這個(gè)過(guò)程中，雖然經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，我卻從中學(xué)到了很多寶貴的東西。在本文中，我將分享我在考研過(guò)程中的心得與體會(huì)。

第二段：制定明確的目標(biāo)與計(jì)劃（250字）。

在面對(duì)考研這一龐大的考試時(shí)，我意識(shí)到需要制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃。首先，我確定了我的目標(biāo)是進(jìn)入一所知名的研究性高校，因此我需要在考試中取得好成績(jī)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容安排。此外，我還為自己設(shè)定了階段性目標(biāo)，如每周進(jìn)行一次模擬考試，以評(píng)估自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展。通過(guò)制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，我能夠更好地組織自己的學(xué)習(xí)，提高效率。

第三段：堅(jiān)持不懈與克服困難（300字）。

考研過(guò)程中，我遇到了許多考驗(yàn)，但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地努力和克服困難。有時(shí)學(xué)習(xí)上的困難會(huì)讓我感到沮喪，但我告訴自己要堅(jiān)持下去。我找到了解決問(wèn)題的方法，如尋求幫助和參加輔導(dǎo)班等。此外，我還養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，如合理作息和保持積極的心態(tài)，以應(yīng)對(duì)考研的壓力和挑戰(zhàn)。最重要的是，我學(xué)會(huì)了從失敗和挫折中學(xué)習(xí)，并不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略，以提高效果。

第四段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力與自我管理能力（300字）。

考研不僅是一次知識(shí)積累的過(guò)程，更是一次培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和自我管理能力的過(guò)程。在考研過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了高效閱讀、提煉重點(diǎn)、總結(jié)歸納等學(xué)習(xí)技巧，這些技巧幫助我更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。此外，我還鍛煉了自我管理能力，如控制學(xué)習(xí)時(shí)間、分配任務(wù)和管理壓力等。通過(guò)培養(yǎng)這些能力，我相信我將在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中受益匪淺。

第五段：收獲與反思（200字）。

通過(guò)考研這段經(jīng)歷，我不僅在知識(shí)上取得了進(jìn)步，還鍛煉了自己的意志力和毅力。我明白了成功需要時(shí)間和努力，并從中獲得了一種積極向上的心態(tài)。此外，考研還讓我了解到自己的不足之處，如對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)的理解不夠深入。我將以此為動(dòng)力，不斷學(xué)習(xí)和提高自己。考研收獲讓我明白了，只要堅(jiān)持努力，就一定能夠取得好的結(jié)果。

總結(jié)（200字）。

考研收獲心得體會(huì)是一次寶貴的經(jīng)歷，我在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了很多。通過(guò)制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，我能夠更好地組織學(xué)習(xí)；堅(jiān)持不懈和克服困難讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和自我管理能力讓我擁有了更強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力和自我能力；通過(guò)考研的收獲與反思，我明白了成功需要時(shí)間和努力，并從中獲得了一種積極向上的心態(tài)。考研雖然辛苦，但是它給予我更多的是成長(zhǎng)和收獲。我會(huì)將這些收獲帶入今后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷追求進(jìn)步和成功。

法學(xué)考研心得體會(huì)及收獲篇五

2、李鈺鋒家長(zhǎng)：希望孩子的上進(jìn)心再?gòu)?qiáng)一點(diǎn)，凡是要有適度的好勝心，這樣的孩子必須能取得更好的成績(jī)。

3、李根家長(zhǎng)：你是一個(gè)懂事的孩子，但學(xué)習(xí)上不用心，比較頑皮，希望你能把精力放在學(xué)習(xí)上，你的成績(jī)必須能進(jìn)步！

4、從小學(xué)起就是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，并且班多年，學(xué)成績(jī)。她比較聽(tīng)話(huà)，讓我省了不少心?？偟膩?lái)說(shuō)，比較自主。愛(ài)讀書(shū)，而且有主見(jiàn)，不盲從，我不追求她的成績(jī)，因?yàn)樗萌∩?。比較大的缺點(diǎn)就是不能堅(jiān)持，她在努力，憑她自己的信心我相信她一定能做到。

5、這學(xué)期課外書(shū)讀的還是比較多的，這在閱讀方面進(jìn)步大。學(xué)習(xí)上也能自覺(jué)點(diǎn)了。知道自己每一天該做什么，較以前比之，也有進(jìn)步。希望下學(xué)期，新的學(xué)年有一個(gè)新的開(kāi)始。嚴(yán)格按照自己制定的計(jì)劃表。個(gè)性是語(yǔ)文會(huì)有錯(cuò)別字方面，能夠有個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。課外閱讀能廣泛點(diǎn)，別老捧著歷史看。最后一點(diǎn)，希望孩子別任性性子別急躁，聽(tīng)媽媽把話(huà)說(shuō)完先。

6、魏近午這學(xué)期在學(xué)習(xí)上變化不大，希望在下個(gè)學(xué)期里能夠有所提高。

7、樂(lè)于助人，待人友善。能盡量幫干家務(wù)，吃穿不追求名，不與他人攀比。一直受到的表?yè)P(yáng)，做事追求盡善盡美。認(rèn)真學(xué)，愛(ài)好廣泛，德智體方面都全面發(fā)展。希望她以后能再接再厲，保持良好的品質(zhì)和品德，充滿(mǎn)志，成為社會(huì)的有用之才，為作貢獻(xiàn)。

8、朱鈞羿家長(zhǎng)：此刻能夠理解周?chē)H友們對(duì)自己的希望與要求了，并且還能把自己的感受很好地告訴別人，關(guān)心周?chē)呐笥选?/p>

9、楊彥妮家長(zhǎng)：孫老師，首先感謝這幾年您對(duì)我孩子的教育和關(guān)系，再次說(shuō)聲多謝！雖然看到彥妮的成績(jī)所以說(shuō)是不夠理想，但我們做家長(zhǎng)的有必須的`職責(zé)。希望我們來(lái)共同幫忙她，教育她。

10、本學(xué)期謝晉學(xué)習(xí)的自覺(jué)性自律性有所下降。目前，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到你自己的毛病。在今后的學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。

11、張容笑家長(zhǎng)：新學(xué)期希望你能加強(qiáng)體育鍛煉，并能持之以恒，學(xué)習(xí)方面要注重平時(shí)課堂和作業(yè)一點(diǎn)一滴的積累。對(duì)待學(xué)習(xí)要有嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，業(yè)余時(shí)間多讀好書(shū)，繼續(xù)持續(xù)對(duì)科學(xué)知識(shí)熱愛(ài)和探索。

12、姣姣已經(jīng)十歲，立刻步入五年級(jí)，這是你成長(zhǎng)歷程上的重要一步！良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，會(huì)讓你走地快，走地簡(jiǎn)單！

13、本學(xué)期無(wú)論學(xué)習(xí)，生活都有很大的進(jìn)步，但是學(xué)習(xí)的用心性和自覺(jué)性有待進(jìn)一步提高。雖然在英語(yǔ)比賽中失敗了，但我們看到了你的努力，而且吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。希望能在下學(xué)年中爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

14、某某x這學(xué)期在老師的辛勤教育下，各方面有長(zhǎng)足進(jìn)步，但由于我們對(duì)孩子的培養(yǎng)全面性認(rèn)識(shí)不夠，導(dǎo)致他在某些方面的缺點(diǎn)一向沒(méi)有得到改正。以后我們必須會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)和老師的交流和溝通，加強(qiáng)孩子的教育和引導(dǎo)，努力改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成好性格。

15、魏近午家長(zhǎng)：魏近午這個(gè)學(xué)期感覺(jué)進(jìn)步很大，爸爸媽媽十分高興，希望你在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中再接再厲，取得更好的成績(jī)。

16、"一步一個(gè)腳印"希望在老師和同學(xué)的幫忙下，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的"三好學(xué)生"。

17、林函菁家長(zhǎng)：你勤儉節(jié)約，不亂花錢(qián)。就是對(duì)那些舊衣服和和穿壞的鞋子也舍不得扔掉。弄得媽媽只好趁你不注意，偷偷地扔掉那些舊鞋子和舊衣服。在深圳這個(gè)物質(zhì)豐富的社會(huì)，你這一點(diǎn)難能可貴。希望你以后的成長(zhǎng)過(guò)程，仍能持續(xù)一顆赤子之心，做一個(gè)有用的人，成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才。

18、學(xué)習(xí)成績(jī)總是不能進(jìn)步，不能夠增加自信心。希望在老師的指導(dǎo)下在同學(xué)們的幫忙下在家長(zhǎng)的指引下，增強(qiáng)自信心，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

19、本學(xué)期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時(shí)間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒(méi)按時(shí)完成，致使成績(jī)下滑及被動(dòng)，到暑假結(jié)束時(shí)，這種狀況已改變了許多，有了明顯的進(jìn)步。

20、秦羲和家長(zhǎng)：姣姣明顯長(zhǎng)大了，懂事了，能夠總結(jié)學(xué)習(xí)方法，記錄知識(shí)要點(diǎn)，喜歡體育運(yùn)動(dòng)了，這些進(jìn)步值得表?yè)P(yáng)。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，為了自己的未來(lái)，姣姣要踏踏實(shí)實(shí)做好此刻每一步！

法學(xué)考研心得體會(huì)及收獲篇六

近年來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)生選擇參加法學(xué)考研以進(jìn)一步深造自己。然而，在準(zhǔn)備考研的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)。作為一名成功考研的學(xué)生，我想分享一些自己的心得體會(huì)，幫助那些即將踏上法學(xué)考研之路的同學(xué)們更好地應(yīng)對(duì)考試。

首先，合理規(guī)劃時(shí)間是考研準(zhǔn)備的關(guān)鍵?？佳惺且粋€(gè)長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)程，需要付出大量的精力和時(shí)間，因此，我們需要提前進(jìn)行合理的時(shí)間規(guī)劃。首先，要制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間安排。其次，要根據(jù)個(gè)人情況，合理分配每個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間。最后，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，彈性調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，避免過(guò)分壓力或浪費(fèi)時(shí)間。

其次，備考過(guò)程中要注重知識(shí)的掌握和理解?？佳胁粌H僅是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的死記硬背，更需要對(duì)知識(shí)進(jìn)行深入的理解和掌握。我們應(yīng)該注重基礎(chǔ)知識(shí)的打牢，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。追求學(xué)科的廣度和深度，培養(yǎng)自己發(fā)散思維和解決問(wèn)題的能力，可以通過(guò)做大量的練習(xí)題和閱讀相關(guān)的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)來(lái)加強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

第三，堅(jiān)持復(fù)習(xí)方法的靈活運(yùn)用。在備考過(guò)程中，要不斷總結(jié)復(fù)習(xí)方法，尋找適合自己的有效的復(fù)習(xí)方法。有些科目需要記憶，有些科目需要理解，因此，針對(duì)每個(gè)科目的特點(diǎn)和要求，我們要采取不同的復(fù)習(xí)策略。比如，在背誦法律條文的同時(shí)，可以結(jié)合實(shí)例進(jìn)行記憶，提高記憶的效果。在解題中，也要靈活運(yùn)用不同的解題方法，提高解決問(wèn)題的能力。

第四，積極參加輔導(dǎo)班和模擬考試。輔導(dǎo)班是提供備考指導(dǎo)和學(xué)習(xí)資源的重要方式，可以幫助我們快速了解考試的要求和出題規(guī)律。通過(guò)參加輔導(dǎo)班，我們可以接觸到更多的優(yōu)秀教師，能夠獲得他們的經(jīng)驗(yàn)和方法。模擬考試是了解自己備考水平和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的重要途徑，可以通過(guò)做真題和模擬題，熟悉考試的形式和時(shí)間，提高答題的技巧和速度。

最后，保持良好的心態(tài)和健康的生活習(xí)慣。備考期間是一個(gè)高度緊張和壓力大的過(guò)程，我們不能讓壓力對(duì)我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。我們要保持積極向上的心態(tài)，相信自己的能力，堅(jiān)持到底。此外，要保持健康的生活習(xí)慣，合理安排時(shí)間，保證充足的睡眠和飲食，適當(dāng)參加一些體育鍛煉，放松自己的身心。

通過(guò)以上的方法和建議，我相信每個(gè)考研學(xué)子都能夠更好地應(yīng)對(duì)法學(xué)考研，取得自己的理想成績(jī)。備考的過(guò)程固然辛苦，但是只要堅(jiān)持努力，相信自己，就一定能夠獲得成功。無(wú)論考研是否成功，這個(gè)過(guò)程都會(huì)讓我們成長(zhǎng)，并為我們未來(lái)的發(fā)展帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和選擇。祝愿每一位考研學(xué)子都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標(biāo)！

法學(xué)考研心得體會(huì)及收獲篇七

不知不覺(jué)中，三年研究生生涯已經(jīng)結(jié)束了?；厥走@段時(shí)間，考研的路上并不一定一帆風(fēng)順，但卻給我?guī)?lái)了很多收獲和感悟。在這段時(shí)間里，我體驗(yàn)到了“有付出就有收獲”的真諦，明白了努力和堅(jiān)持的重要性。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了管理好自己的時(shí)間和保持良好的心態(tài)，這些都是我考研過(guò)程中的寶貴財(cái)富。

首先，考研給我?guī)?lái)的最大收獲就是堅(jiān)持和努力的意義?？佳惺且豁?xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要付出大量的時(shí)間和精力。在備考初期，我常常感到壓力巨大，有時(shí)候甚至懷疑自己的能力和決心。但是，隨著時(shí)間的推移和不斷的努力，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，只要自己肯堅(jiān)持，努力去學(xué)習(xí)和提高，在考研這個(gè)道路上就一定會(huì)有所收獲?？佳胁皇且货矶偷倪^(guò)程，需要持之以恒，不斷積累和提高，但只要我們堅(jiān)持努力，積少成多，最終收獲的將是豐厚的成果。

其次，考研讓我學(xué)會(huì)了時(shí)間管理和規(guī)劃。在備考期間，我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)間的緊迫性和寶貴性。每一天都是珍貴的，我們必須要充分利用好每一刻的時(shí)間。于是，我開(kāi)始規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排每一天的時(shí)間，避免浪費(fèi)時(shí)間和被其他瑣事所干擾。通過(guò)時(shí)間管理和規(guī)劃，我提高了學(xué)習(xí)的效率，更好地掌控了備考的節(jié)奏。而這種時(shí)間管理和規(guī)劃的能力，在我以后的工作和生活中也會(huì)派上很大的用場(chǎng)。

再次，考研讓我明白了良好的心態(tài)對(duì)于成功的重要性。在備考過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到各種困難和挫折，而如何應(yīng)對(duì)這些困難和挫折，取決于我們自己的心態(tài)。積極、樂(lè)觀的心態(tài)可以使我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)保持冷靜和淡定，不輕易放棄。而悲觀、消極的心態(tài)則會(huì)使我們喪失信心，導(dǎo)致前功盡棄。因此，保持良好的心態(tài)是備考過(guò)程中的關(guān)鍵。我通過(guò)堅(jiān)持積極的心態(tài)，不管遇到什么困難都不放棄，最終順利通過(guò)了考研。

最后，考研不僅給予了我專(zhuān)業(yè)知識(shí)和學(xué)術(shù)能力的提升，還鍛煉了我的自律和自信?？佳惺且豁?xiàng)需要長(zhǎng)時(shí)間投入的事業(yè)，需要自己不斷地去學(xué)習(xí)和提高，這要求我們有自律的品質(zhì)。在備考期間，我鍛煉了自己的自律能力，不再拖延和懶散，而是主動(dòng)去學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照計(jì)劃去完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，通過(guò)不斷的提高和進(jìn)步，我也逐漸樹(shù)立起自信心。當(dāng)我在考試中發(fā)揮出色，獲得高分時(shí)，我更加相信自己的能力，也對(duì)自己充滿(mǎn)了自信。

總之，考研雖然是一段艱辛的旅程，但它給予了我很多寶貴的收獲和體會(huì)。通過(guò)這段時(shí)間的經(jīng)歷，我明白了付出和收獲的關(guān)系，學(xué)會(huì)了時(shí)間管理和規(guī)劃，培養(yǎng)了良好的心態(tài)和樂(lè)觀的心境，并鍛煉了自律和自信。這些收獲將伴隨我成長(zhǎng)，并在未來(lái)的生活和工作中幫助我取得更多的成功。無(wú)論結(jié)果如何，我都會(huì)將這段經(jīng)歷視為一筆寶貴的財(cái)富，牢記并應(yīng)用于我未來(lái)的生活中。

法學(xué)考研心得體會(huì)及收獲篇八

邊霞教授的專(zhuān)題報(bào)告《對(duì)學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問(wèn)題的思考》圖文并茂，唐松梅教授結(jié)合自己幼兒園的實(shí)際情況，做了題為《幼兒園美術(shù)集體教學(xué)組織與策略》專(zhuān)題報(bào)告，譚亦文教授的報(bào)告《音樂(lè)活動(dòng)中幼兒學(xué)習(xí)障礙的診斷與調(diào)適》內(nèi)容詳細(xì)具體，長(zhǎng)達(dá)4個(gè)多小時(shí)，但課堂中不時(shí)傳來(lái)與會(huì)教師贊同聲及會(huì)心的笑聲；譚亦文教授的體驗(yàn)式講座，讓教師們除了聆聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)理論的同時(shí)，還親身感受了音樂(lè)活動(dòng)調(diào)整后幼兒樂(lè)于接受的樂(lè)趣，大人喜歡動(dòng)靜交替，何況我們的孩子們呢？每位專(zhuān)家講座都是那么的精彩！

特別是徐卓婭教授的敬業(yè)精神深深感染了我們，整個(gè)講座過(guò)程徐教授一直是站著，她的講座題為《游戲精神與幼兒園音樂(lè)游戲教育》，為我們音樂(lè)活動(dòng)的開(kāi)展提供了思路。徐教授特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有良好的心理素質(zhì)無(wú)從談學(xué)習(xí)。通過(guò)與教師互動(dòng)做音樂(lè)游戲《吃西瓜》、河北民歌《放風(fēng)箏》等，使我們深刻的理解了各種音樂(lè)教學(xué)方式，如遞進(jìn)式教學(xué)、退一步教學(xué)以及幼兒蹦一步教學(xué)等，更深刻的領(lǐng)會(huì)到：一節(jié)好的教學(xué)活動(dòng)是經(jīng)過(guò)分析、實(shí)踐、再分析的反復(fù)過(guò)程得到的，這樣的教學(xué)活動(dòng)才能使課堂氣氛變得輕松自如。薛文彪教授講座題目是《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》，什么樣的美術(shù)教學(xué)才能激發(fā)幼兒創(chuàng)造潛能，給幼兒創(chuàng)造美術(shù)創(chuàng)作的想象空間，使幼兒能在自己的畫(huà)廊里大膽想象。許多幼兒的作品與大師的作品有相同之處，可見(jiàn)每個(gè)幼兒都有很大的繪畫(huà)潛力，教師的引導(dǎo)至關(guān)重要，怎樣去引導(dǎo)和挖掘，給幼兒創(chuàng)造良好的繪畫(huà)氛圍，激發(fā)了幼兒美術(shù)創(chuàng)造的愿望，薛教授的問(wèn)題引起了我們每一位教師的反思。接下來(lái)是通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)，體驗(yàn)想象力的巨大魅力，使我們深深感到平時(shí)美術(shù)教學(xué)中的不足，范樣的出示、引導(dǎo)語(yǔ)限制以及呆板的過(guò)程等，不但沒(méi)有激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，反而阻礙了幼兒的發(fā)展。

4月26日，在理論學(xué)習(xí)之后，參觀南京市第一幼兒園，觀摩晨操活動(dòng)、兩節(jié)音樂(lè)活動(dòng)以及參觀名園建設(shè)等。走進(jìn)園區(qū)像是走進(jìn)童話(huà)般世界，綠樹(shù)紅花包圍著整個(gè)幼兒園，孩子們玩著各種體育器械，和諧向上的園所文化深深感染著我們，進(jìn)入教學(xué)區(qū)，樓梯旁是幼兒易懂的名言，班級(jí)門(mén)口是用廢舊紙盒精心制作的家教園地、作品展示區(qū)等，讓我們開(kāi)了眼界，也打開(kāi)了思路，廢舊物品同樣可以制作出精美的作品。大家羨慕孩子們的生活環(huán)境，也能體會(huì)到孩子們的幸福。兩節(jié)音樂(lè)活動(dòng)的展示讓人耳目一新，教師沒(méi)有說(shuō)教，沒(méi)有華麗的教具，但是每個(gè)孩子都在積極的參與音樂(lè)游戲，并且教師根據(jù)幼兒掌握的情況不斷的加深難度，激發(fā)了幼兒勇于挑戰(zhàn)的精神，整個(gè)課堂活潑、輕松，充分體現(xiàn)了教師較高的綜合素質(zhì)，時(shí)時(shí)處處滲透著教師的教育機(jī)智。課后教師的反思更是感到教師的敬業(yè)精神，一節(jié)優(yōu)質(zhì)課是經(jīng)過(guò)反思、實(shí)踐、再反思的實(shí)踐過(guò)程形成的，浸透著每位教師的辛勤與汗水，值得我們好好學(xué)習(xí)。

通過(guò)這次外出學(xué)習(xí)，我們開(kāi)闊了視野，同時(shí)對(duì)照自己的教學(xué)活動(dòng)，找出了工作中的不足?！八街梢怨ビ瘛?，別人成功的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該善于汲取和發(fā)揚(yáng)，不斷提高我們的教學(xué)水平，進(jìn)而提高幼兒園的教育質(zhì)量，這就是我們此行的最大收獲。

法學(xué)考研心得體會(huì)及收獲篇九

近期，我參加了一場(chǎng)關(guān)于考研法學(xué)的講座，該講座內(nèi)容豐富、引人入勝，并使我受益匪淺。在這次講座中，我領(lǐng)悟到了許多學(xué)習(xí)法學(xué)的重要性和方法，同時(shí)也對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了更為明確的規(guī)劃。以下是我在講座中的心得體會(huì)。

首先，此次講座深刻地闡述了學(xué)習(xí)法學(xué)的意義和目標(biāo)。法學(xué)作為一門(mén)獨(dú)特的學(xué)科，對(duì)于培養(yǎng)獨(dú)立思考和判斷力具有重要的作用。講座中，專(zhuān)家講述了法學(xué)對(duì)于培養(yǎng)人們的思維能力、分析問(wèn)題的能力以及解決問(wèn)題的能力所具有的重要作用。這使我深感法學(xué)是一門(mén)既藝術(shù)又科學(xué)的學(xué)科，而我作為學(xué)習(xí)法學(xué)的人，理應(yīng)注重培養(yǎng)自己的邏輯思維和分析能力，以便在面對(duì)復(fù)雜的法律問(wèn)題時(shí)能夠做出合理而準(zhǔn)確的判斷。

其次，此次講座詳細(xì)闡述了考研法學(xué)的重要性。毫無(wú)疑問(wèn)，考研是法學(xué)學(xué)生提高自己學(xué)術(shù)水平的重要途徑之一。講座中，專(zhuān)家講解了考研法學(xué)所能帶來(lái)的諸多好處，如深入學(xué)習(xí)法學(xué)理論、提升法學(xué)研究能力以及拓寬法學(xué)視野等。通過(guò)參加考研，不僅能夠加深對(duì)法學(xué)知識(shí)的理解，更重要的是能夠培養(yǎng)自己的研究思維和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。此次講座對(duì)我而言，正是點(diǎn)亮了考研法學(xué)道路上的一盞明燈，讓我更加明確了考研的目標(biāo)和意義。

第三，此次講座展示了考研法學(xué)的具體方法和技巧。講座中，專(zhuān)家分享了他的考研經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，并給出了一些寶貴的建議。首先是建立規(guī)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，將每一天的時(shí)間都充實(shí)起來(lái)。其次是注重基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)，對(duì)于法學(xué)的基本概念和原理，要做到深入理解和掌握。最后是多做題，做到理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)的法理與真實(shí)案例結(jié)合起來(lái)，以便更好地理解和應(yīng)用。這些方法和技巧都是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，對(duì)于我們考研法學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是寶貴的財(cái)富。

第四，此次講座著重點(diǎn)出了法學(xué)學(xué)術(shù)研究的重要性。在講座中，專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)了法學(xué)學(xué)術(shù)研究的價(jià)值和意義。他明確指出，法學(xué)學(xué)術(shù)研究是提高法學(xué)水平的最佳途徑，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力至關(guān)重要。聽(tīng)到這個(gè)觀點(diǎn)后，我立即意識(shí)到學(xué)術(shù)研究對(duì)于我未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。因此，我決定在以后的學(xué)習(xí)中，注重參與學(xué)術(shù)研究，培養(yǎng)自己的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以便在法學(xué)領(lǐng)域取得更大的突破。

最后，此次講座鼓勵(lì)了我們勇于追求法學(xué)夢(mèng)想的信念。講座中，專(zhuān)家生動(dòng)地講述了他自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和取得的成就，讓我深感只要堅(jiān)持努力，即使道路上會(huì)有困難與挫折，但最終也能夠取得成功。這鼓舞了我對(duì)法學(xué)的熱愛(ài)以及對(duì)法學(xué)學(xué)習(xí)的信心。我將會(huì)懷揣這樣的信念，堅(jiān)持追求自己的法學(xué)夢(mèng)想，為之奮斗不息。

總而言之，此次參加的考研法學(xué)講座是我學(xué)習(xí)的一次寶貴經(jīng)歷。通過(guò)講座，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)法學(xué)的重要性和方法，也更加明確了考研法學(xué)的目標(biāo)和意義。我相信，在以后的學(xué)習(xí)中，我將會(huì)更加專(zhuān)注于培養(yǎng)自己的思維能力和判斷力，注重實(shí)踐與理論的結(jié)合，并積極投身學(xué)術(shù)研究中。我衷心感謝這次講座，它讓我更加堅(jiān)定了追逐法學(xué)事業(yè)的信念，也為我未來(lái)的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。