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心得體會(huì)
2023年關(guān)于創(chuàng)新設(shè)計(jì)的心得體會(huì)報(bào)告(匯總9篇)
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在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面我給大家整理了一些心得
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的心得體
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面我給大家整理了一些心得體
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?下面是小編幫
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。好的心得體會(huì)對于我們的幫助很大,所以我們
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心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。描寫民族
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2023年關(guān)于創(chuàng)新設(shè)計(jì)的心得體會(huì)報(bào)告(匯總9篇)
2023-11-19 15:33:08    小編:ZTFB

心得體會(huì)可以讓我們更加深入地理解和領(lǐng)悟我們所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)。寫心得體會(huì)時(shí),可以參考相關(guān)資料和范文,借鑒經(jīng)驗(yàn),在不抄襲的前提下,提升自己的寫作水平。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。

關(guān)于創(chuàng)新設(shè)計(jì)的心得體會(huì)報(bào)告篇一

近年來,隨著教育改革的不斷深入,作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)成為了教育界熱議的話題。為了提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)造力,我參加了一次作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)培訓(xùn),并從中收獲頗豐。在這次培訓(xùn)中,我深入了解了創(chuàng)新教育的核心理念和方法,并學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)創(chuàng)新的作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和探索精神。在此,我想分享一下我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

第二段:認(rèn)識創(chuàng)新教育的核心理念。

作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)培訓(xùn)中,我們首先了解了創(chuàng)新教育的核心理念。創(chuàng)新教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新意識和動(dòng)手實(shí)踐能力,提倡學(xué)生從被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)創(chuàng)造,從傳統(tǒng)的死記硬背變?yōu)殪`活運(yùn)用知識。這從根本上改變了以往教育注重知識傳授的模式,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。我深刻認(rèn)識到,只有讓學(xué)生成為問題的發(fā)現(xiàn)者、解決者,才能真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

第三段:學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)創(chuàng)新的作業(yè)。

在培訓(xùn)中,我們還學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)創(chuàng)新的作業(yè),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。我們了解到,創(chuàng)新作業(yè)要具備一定的挑戰(zhàn)性和個(gè)性化,能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。因此,在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí),我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨和鑒別能力,引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法。例如,我們可以讓學(xué)生從真實(shí)生活中抽離問題,進(jìn)行綜合思考和分析,并設(shè)計(jì)合理的解決方案。這樣的作業(yè)不僅能夠激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性,還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和動(dòng)手實(shí)踐能力。

第四段:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和探索精神。

在作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)培訓(xùn)中,我深刻體會(huì)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和探索精神的重要性。創(chuàng)新作業(yè)旨在鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于嘗試,并在實(shí)踐中不斷優(yōu)化和改進(jìn)。我們要給予學(xué)生更多的自由空間和實(shí)踐機(jī)會(huì),讓他們通過實(shí)際操作和探索發(fā)現(xiàn)問題,并提出自己的解決方案。同時(shí),我們也要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力,在合作中相互啟發(fā),共同創(chuàng)造。這種培養(yǎng)方式能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)自信心和判斷力,更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

第五段:總結(jié)。

通過參加作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到創(chuàng)新教育的核心理念和方法,并學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)創(chuàng)新的作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和探索精神。創(chuàng)新作業(yè)不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和動(dòng)手實(shí)踐能力。在今后的教學(xué)實(shí)踐中,我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和探索精神,設(shè)計(jì)更為創(chuàng)新的作業(yè),以激發(fā)學(xué)生的潛能,培養(yǎng)他們成為具有創(chuàng)新思維的實(shí)踐者和領(lǐng)導(dǎo)者。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,也使我對教育的未來充滿信心。

關(guān)于創(chuàng)新設(shè)計(jì)的心得體會(huì)報(bào)告篇二

商業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)是當(dāng)下社會(huì)中非常重要的一個(gè)領(lǐng)域,它十分貼近市場需求,對于企業(yè)的發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。近日,筆者在學(xué)習(xí)商業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的相關(guān)課程時(shí),深深地感受到了其中的魅力。通過本次學(xué)習(xí),筆者深刻認(rèn)識到了商業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)對于企業(yè)的重要性和必要性,同時(shí)也了解到了商業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)中涉及的一些重要概念和實(shí)踐方法。

商業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)對于企業(yè)的意義不言而喻。在激烈的市場競爭中,企業(yè)只有進(jìn)行商業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì),才能在激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳跟。通過商業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì),企業(yè)可以開發(fā)新的產(chǎn)品、服務(wù)或技術(shù),來吸引消費(fèi)者的眼球,不斷拓寬自己的發(fā)展道路。一旦企業(yè)失去了創(chuàng)新能力,它就會(huì)失去市場競爭力,最終走向衰落。

商業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)中有許多關(guān)鍵概念,其中最重要的一個(gè)概念就是“用戶體驗(yàn)”。在商業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)中,用戶體驗(yàn)是至關(guān)重要的,它直接關(guān)系到產(chǎn)品或服務(wù)能否得到用戶的認(rèn)可和喜愛。為了追求卓越的用戶體驗(yàn),企業(yè)需要不斷進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)新,深入研究用戶需求和喜好,嘗試不同的設(shè)計(jì)方法和技術(shù),以不斷提升產(chǎn)品或服務(wù)的品質(zhì)。

商業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)需要?jiǎng)?chuàng)新的思維和切實(shí)可行的實(shí)踐方法。其中一種常用的方法是用戶中心設(shè)計(jì)(UCD)。UCD將用戶作為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的核心和重點(diǎn),通過觀察和理解用戶的需求和行為,建立用戶畫像,旨在開發(fā)更符合用戶需求的產(chǎn)品和服務(wù)。同時(shí),設(shè)計(jì)思維方法也是商業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的重要方法之一。設(shè)計(jì)思維方法提倡跨學(xué)科合作和創(chuàng)意思維,可以幫助企業(yè)從用戶需求出發(fā),逐步迭代出創(chuàng)新的產(chǎn)品或服務(wù)。

第五段:總結(jié)。

通過本次學(xué)習(xí),筆者深深認(rèn)識到商業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)對于企業(yè)的重要性和必要性,同時(shí)也了解到了商業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)中涉及的一些重要概念和實(shí)踐方法。商業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)需要牢牢把握用戶體驗(yàn),借助用戶中心設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)思維方法來不斷迭代卓越的產(chǎn)品或服務(wù)。希望在未來的工作和生活中,能夠充分運(yùn)用學(xué)習(xí)到的知識和技能,為企業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

關(guān)于創(chuàng)新設(shè)計(jì)的心得體會(huì)報(bào)告篇三

近年來,電子技術(shù)的迅猛發(fā)展給我們的生活帶來了諸多便利和改變。在這個(gè)快速變化的時(shí)代,人們的需求和期望也愈發(fā)追求創(chuàng)新和多功能。因此,作為電子工程專業(yè)的學(xué)生,我們需要不斷探索和實(shí)踐電子創(chuàng)新設(shè)計(jì),以應(yīng)對不斷變化的需求。在這一過程中,我深切體會(huì)到了電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)的重要性,下面將從需求分析、設(shè)計(jì)思路、技術(shù)實(shí)現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)合作以及心得體會(huì)等五個(gè)方面談?wù)勎业膶?shí)踐心得體會(huì)。

首先,需求分析是電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)的第一步。只有充分了解用戶的需求和期望,我們才能為其提供真正有用和創(chuàng)新的電子產(chǎn)品。我曾參與一個(gè)團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目,設(shè)計(jì)一款可以幫助老年人記憶力訓(xùn)練的電子設(shè)備。通過調(diào)研、訪談和問卷調(diào)查,我們了解到老年人對于訓(xùn)練的需求較大,但要求設(shè)備簡單易用。因此,我們決定設(shè)計(jì)一款智能記憶棋盤,結(jié)合音頻和圖像進(jìn)行記憶訓(xùn)練。通過需求分析,我們確定了設(shè)計(jì)的方向,并為后續(xù)的設(shè)計(jì)工作提供了基礎(chǔ)。

其次,設(shè)計(jì)思路決定了電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)的方向。電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)離不開創(chuàng)新思維和靈感的迸發(fā)。在我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中,我們常常遇到需求復(fù)雜、設(shè)計(jì)困難的情況。這時(shí),我們需要積極思考和溝通,集思廣益。在一個(gè)項(xiàng)目中,我們要設(shè)計(jì)一個(gè)自動(dòng)澆水的智能花盆。我們的設(shè)計(jì)思路是結(jié)合溫濕度傳感器和水泵,實(shí)現(xiàn)根據(jù)土壤濕度自動(dòng)澆水的功能。然而,在實(shí)踐的過程中,我們遇到了傳感器與花盆連接的問題。經(jīng)過團(tuán)隊(duì)成員的不斷分析和討論,我們尋找到了一個(gè)更加簡單且可行的解決方案,從而順利解決了問題。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)是電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)的核心環(huán)節(jié)。設(shè)計(jì)的創(chuàng)意和想法只有通過技術(shù)才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。在我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中,我參與了一個(gè)智能家居系統(tǒng)的設(shè)計(jì),需要利用傳感器和智能終端實(shí)現(xiàn)燈光、溫度和安防等功能的遠(yuǎn)程控制。我們首先進(jìn)行了硬件和軟件方面的技術(shù)研究和學(xué)習(xí),掌握了相關(guān)的知識和技能。然后,我們將理論應(yīng)用到實(shí)踐中,從系統(tǒng)原理、電路設(shè)計(jì)到編程實(shí)現(xiàn),一步步完成了智能家居系統(tǒng)的開發(fā)。通過這個(gè)項(xiàng)目,我深刻認(rèn)識到了技術(shù)實(shí)現(xiàn)對于電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)的關(guān)鍵性作用。

此外,團(tuán)隊(duì)合作也是電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)中不可忽視的因素。在大多數(shù)項(xiàng)目中,很難單槍匹馬完成所有的設(shè)計(jì)工作。團(tuán)隊(duì)成員之間的相互配合和合作是實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)目標(biāo)的重要保障。在我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中,我和團(tuán)隊(duì)成員們密切合作,相互支持和協(xié)作。我們共同面對問題,一起討論和解決。每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢,為項(xiàng)目的順利進(jìn)行做出了貢獻(xiàn)。通過這種團(tuán)隊(duì)合作,我們不僅提高了工作效率,還增強(qiáng)了彼此的溝通和合作能力。

最后,實(shí)踐中的心得體會(huì)是寶貴的財(cái)富。通過電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)的實(shí)踐,我不僅學(xué)會(huì)了解決問題的方法和技巧,還鍛煉了自己的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。在實(shí)踐的過程中,我思考問題的角度變得更加全面,積極尋求不同的解決方案。同時(shí),我也更加注重團(tuán)隊(duì)合作的重要性,學(xué)會(huì)了如何與他人合作和溝通??偠灾娮觿?chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐讓我受益匪淺,對于我的專業(yè)和職業(yè)發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響。

在電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐中,需求分析、設(shè)計(jì)思路、技術(shù)實(shí)現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)合作以及心得體會(huì)等方面都占據(jù)著重要的地位。通過這一過程,我們可以更加深入地理解電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)的本質(zhì)和價(jià)值,在實(shí)踐中不斷完善自己的能力和技巧。我相信,通過不斷的嘗試和實(shí)踐,我們將能夠產(chǎn)生更多有價(jià)值、有創(chuàng)新的電子產(chǎn)品,為人們的生活帶來更多的便利和改變。

關(guān)于創(chuàng)新設(shè)計(jì)的心得體會(huì)報(bào)告篇四

思政教學(xué)是大學(xué)教育中非常重要的一環(huán),關(guān)乎著學(xué)生的綜合素養(yǎng)和思想覺悟的培養(yǎng)。在長期的教學(xué)實(shí)踐中,我嘗試了一些創(chuàng)新設(shè)計(jì),以期提高思政教學(xué)的效果。以下是我的一些心得體會(huì)。

首先,思政教學(xué)需要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,融入時(shí)代元素。隨著科技的飛速發(fā)展,信息的爆炸式增長,傳統(tǒng)的思政教學(xué)方式已經(jīng)不足以滿足學(xué)生的需求。因此,我設(shè)立了一個(gè)微信公眾號,將思政教學(xué)內(nèi)容以輕松易懂的方式發(fā)布在上面,加入了一些與時(shí)政相關(guān)的新聞和觀點(diǎn),吸引了學(xué)生的閱讀與討論。同時(shí),我還組織了一些線上小組討論,通過微信群的形式,讓學(xué)生在平時(shí)就能夠更好地交流思想,拓寬視野。這種創(chuàng)新設(shè)計(jì)讓思政教學(xué)不再是枯燥乏味的課程,而是與時(shí)俱進(jìn)的、活躍的教育平臺。

其次,思政教學(xué)需要注重啟發(fā)學(xué)生的思考能力。傳統(tǒng)的思政教育往往是教師的一對多的灌輸,學(xué)生只需要死記硬背一些概念和理論,很難形成自己的觀點(diǎn)和思考。為了改變這種狀況,我采用了一些啟發(fā)性的教學(xué)方法。例如,我會(huì)提出一些有爭議的話題,引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度思考,激發(fā)他們的思辨能力。我還會(huì)組織一些團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng),讓學(xué)生在集體討論中去思考問題,鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。這種創(chuàng)新設(shè)計(jì)讓思政教育真正成為了一門培養(yǎng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)新意識的學(xué)科。

再次,思政教學(xué)需要關(guān)注學(xué)生個(gè)性化的需求和興趣。每個(gè)學(xué)生都有不同的興趣愛好和特長,傳統(tǒng)的思政教學(xué)往往只是一個(gè)“一刀切”的教育方式,很難滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。為了解決這個(gè)問題,我設(shè)計(jì)了一些多樣化的教學(xué)活動(dòng)。例如,在教學(xué)過程中,我會(huì)讓學(xué)生選擇自己感興趣的課題進(jìn)行研究,并進(jìn)行展示和討論。我還會(huì)通過組織一些模擬社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng),讓學(xué)生有機(jī)會(huì)實(shí)地感受社會(huì)的種種問題和挑戰(zhàn)。這種創(chuàng)新設(shè)計(jì)讓思政教育更加貼近學(xué)生的需求和實(shí)際,增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

另外,思政教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。傳統(tǒng)的思政教育大多停留在紙上談兵,學(xué)生只是紙上談?wù)撋鐣?huì)問題,沒有實(shí)際行動(dòng)。為了改變這種狀況,我引入了一些實(shí)踐活動(dòng)。例如,我組織學(xué)生參與到志愿者服務(wù)中,讓他們親身體驗(yàn)社會(huì)的各種問題和困難。我還會(huì)組織學(xué)生參與一些社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目,讓他們了解社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性。這種創(chuàng)新設(shè)計(jì)讓思政教育從教室走向社會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

最后,思政教學(xué)還需要注重評價(jià)的創(chuàng)新。傳統(tǒng)的思政教學(xué)評價(jià)往往只注重學(xué)生的記憶和理解能力,這種評價(jià)方式忽略了學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識。為了改變這種狀況,我采用了一些多元化的評價(jià)方式。例如,我組織學(xué)生進(jìn)行一些小組項(xiàng)目,并讓他們進(jìn)行自我評價(jià)和互評。我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行一些創(chuàng)新性的作品創(chuàng)作,例如寫一篇關(guān)于社會(huì)問題的調(diào)研報(bào)告,設(shè)計(jì)一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃等。這種創(chuàng)新設(shè)計(jì)讓思政教育的評價(jià)更貼近實(shí)際,能夠全面地評估學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力。

總的來說,思政教學(xué)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)需要與時(shí)俱進(jìn)、注重啟發(fā)思維、關(guān)注學(xué)生需求、培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識,并采用多元化的評價(jià)方式。通過這些創(chuàng)新設(shè)計(jì),我發(fā)現(xiàn)思政教學(xué)效果得到了顯著提高,學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識得到了充分發(fā)展,他們對社會(huì)和國家的認(rèn)同和責(zé)任感也更加深入。我相信,只要不斷進(jìn)行實(shí)踐和探索,思政教學(xué)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)會(huì)取得更好的效果,為培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和社會(huì)責(zé)任感的人才做出更大貢獻(xiàn)。

關(guān)于創(chuàng)新設(shè)計(jì)的心得體會(huì)報(bào)告篇五

這次參加的電子信息創(chuàng)新基地開展的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)——簡易穩(wěn)壓電源順利結(jié)束,回顧在奉賢的兩年參加的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),感觸頗深。

進(jìn)入大學(xué)第一學(xué)期,通過同學(xué)的介紹我初次接觸了機(jī)器貓控制這個(gè)項(xiàng)目,看著同學(xué)制作好的機(jī)器貓成品,我非常羨慕,于是在短學(xué)期選課時(shí)選了大一下的機(jī)器貓控制。作為焊接技術(shù)的應(yīng)用,機(jī)器貓控制這個(gè)項(xiàng)目主要涉及焊接和貼片兩項(xiàng)主要技術(shù),并在pcb板制作完畢后將其裝入機(jī)器貓進(jìn)行調(diào)試,調(diào)試應(yīng)該達(dá)到能夠?qū)C(jī)器貓的移動(dòng)進(jìn)行聲控或者光控的效果。具體來說,在啟動(dòng)機(jī)器貓控制開關(guān)后,機(jī)器貓向前移動(dòng),人在附近拍手可以使機(jī)器貓靜止,當(dāng)再次拍手時(shí),機(jī)器貓又運(yùn)動(dòng)。第一節(jié)課老師簡單介紹了機(jī)器貓控制的原理并且發(fā)給我們所需要的電子器件,第二節(jié)課去實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了貼片,由于貼片的器件比較小,所以操作都是在放大鏡下進(jìn)行的,貼片沒有什么技巧和難度,只要足夠細(xì)心和耐心,按照桌上圖紙上標(biāo)注的位置一個(gè)一個(gè)將器件用鑷子放上就行了。第三節(jié)課我們就直接進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室動(dòng)手焊接了,對于之前從來沒有接觸過焊接的我來說,剛進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室腦袋一片空白,完全不知道什么是焊接,怎么焊接,甚至都搞不清楚焊錫和電烙鐵,幸好周圍的學(xué)長都是比較有經(jīng)驗(yàn)的,我去認(rèn)真觀察了他們?nèi)绾魏附?,然后回到自己的位置依樣畫葫蘆做好了第一步,雖然焊的不太美觀,但至少了解了焊接的基本操作和操作要領(lǐng),也算收獲頗豐。pcb板處理完畢后,最后一步,將pcb板裝入機(jī)器貓進(jìn)行調(diào)試,順利通過。

大一下學(xué)期,電子信息實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心還在周四晚上開設(shè)的數(shù)碼照片修飾和影視制作這門課,當(dāng)時(shí)覺得照片修飾和視頻處理這兩項(xiàng)技術(shù)是應(yīng)用很廣的基本技能,所以想學(xué)一下,不過當(dāng)時(shí)選課人數(shù)太多,我沒能選上,但是后來去找了教這門課的宋瑤君老師,說明我的想法,剛好后來有人放棄了這門課,于是我有幸參加了這門課的學(xué)習(xí)。這門課歷時(shí)8周,主要教授photoshop和會(huì)聲會(huì)影兩個(gè)軟件的應(yīng)用。同樣是以前從來沒有接觸過,photoshop軟件相對比較復(fù)雜,工具較多,雖然老師講的很好,我上課也很認(rèn)真的聽講和練習(xí),但是學(xué)起來始終很吃力,所以photoshop我也只是學(xué)了點(diǎn)皮毛。這里主要談一下學(xué)習(xí)會(huì)聲會(huì)影的感受,對會(huì)聲會(huì)影軟件印象比較深,主要來源于在上完這么課之后兩次應(yīng)用會(huì)聲會(huì)影軟件處理視頻的經(jīng)歷。一次是幫同學(xué)處理二專課要求拍攝的一個(gè)英語短劇,由于是初次應(yīng)用,所以用起來還是比較生疏,那次視頻從中午一直處理到晚上斷電,不過最終同學(xué)的視頻還在二專課上獲得了第一名,雖然只是做了少部分后期處理工作,但是當(dāng)時(shí)心里還是很欣慰。另一次是處理我們自己二專課上的視頻,那次老師要求每個(gè)小組做一個(gè)以環(huán)保為主題的presentation,我們決定用拍攝視頻的方式來展示,有過一次視頻處理經(jīng)驗(yàn)我信誓旦旦的包攬了視頻的后期處理工作,拍攝完大量視頻后,我們聚在一起討論后期處理,這次再用會(huì)聲會(huì)影我明顯感覺得心應(yīng)手了,很快的按照我們想要達(dá)到的效果處理完了視頻,后來展示的時(shí)候我們的presentation獲得了一致好評。

電子信息創(chuàng)新基地開設(shè)的創(chuàng)新課程是一系列具有連貫性的項(xiàng)目,在大一下學(xué)到這么多實(shí)用技術(shù)之后,我決定堅(jiān)持下去,繼續(xù)參加創(chuàng)新基地的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),大一下的時(shí)候我選擇創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)還懷有獲得創(chuàng)新學(xué)分的目的,但是到大二上,創(chuàng)新學(xué)分已經(jīng)修完,我選擇創(chuàng)新基地的項(xiàng)目已經(jīng)是完全出于自己的興趣了,而并不在乎創(chuàng)新學(xué)分的多少了。

大二上學(xué)期,我選了楊富琴老師的pcb設(shè)計(jì)這門短學(xué)期課程,這門課主要是講protel99軟件的應(yīng)用,包括畫原理圖,生成網(wǎng)絡(luò)表,pcb圖等,屬于電子線路cad的一個(gè)軟件。這個(gè)軟件的學(xué)習(xí)為我后來簡易穩(wěn)壓電源課程的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),這個(gè)學(xué)期,我選了郁金明老師的簡易穩(wěn)壓電源課程,這門課的前半部分主要是學(xué)習(xí)protel99軟件的應(yīng)用,經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),原來上pcb設(shè)計(jì)時(shí)還不是很清楚的地方全部搞懂了,也更加系統(tǒng)的掌握了protel99軟件的應(yīng)用,這也得益于郁老師的教學(xué)方式,老師上課講的特別詳細(xì),一步一步的為我們演示,只要上課認(rèn)真聽講,大家都能聽懂。從整體來看,簡易穩(wěn)壓電源就是pcb設(shè)計(jì)與焊接技術(shù)的整合,但是給我感觸最深的并不是操作過程,穩(wěn)壓電源整個(gè)項(xiàng)目都比較順利,但是最后調(diào)試過程中發(fā)光二極管的小燈不亮,老師幫助我進(jìn)行電壓測試,最后發(fā)現(xiàn)問題在于保險(xiǎn)絲基礎(chǔ)不良,這一件事給我啟發(fā)給大,會(huì)制作成品只是基礎(chǔ),更重要的是要會(huì)調(diào)試,會(huì)排解故障,這才算真正掌握了,不只是在電子這一方面,這又讓我想起了工訓(xùn)時(shí)老師說過,鉗工是最基礎(chǔ)、最有用的工種,因?yàn)閹缀跛械钠渌しN的設(shè)備都要鉗工維修。對于我們學(xué)工科的來說,首先要會(huì)做出產(chǎn)品,然后要會(huì)處理、維修產(chǎn)品。拿機(jī)械的例子來說,既會(huì)操作又會(huì)維修的肯定比只會(huì)操作的工人更有前途。

馬上就要離開奉賢了,感謝電子信息創(chuàng)新基地讓我找到我的興趣點(diǎn),培養(yǎng)了我的基本技能,感謝所有創(chuàng)新基地的所有老師,希望創(chuàng)新基地能夠桃李滿天下。

關(guān)于創(chuàng)新設(shè)計(jì)的心得體會(huì)報(bào)告篇六

有幸參加本次“博亞杯”機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽。不管是在準(zhǔn)備過程中還是在比賽過程中,都學(xué)到了許多在平時(shí)的學(xué)習(xí)中所學(xué)不到和感受不到的東西。

參加比賽是對一個(gè)人各方面能力的全面鍛煉。這是一個(gè)自我提升的過程。在這個(gè)過程中所得到的經(jīng)驗(yàn)對以后的學(xué)習(xí)工作生活都很重要??偨Y(jié)自己團(tuán)隊(duì)的成敗得失吸取成功團(tuán)隊(duì)的寶貴經(jīng)驗(yàn),個(gè)人覺得一個(gè)團(tuán)隊(duì)要取得成功以下幾點(diǎn)非常重要:

首先需要一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,在擁有必要的基本知識技能外還需要能夠統(tǒng)籌全局,充分調(diào)動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的積極性,發(fā)揮每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的長處,挖掘每個(gè)成員的潛能。這需要他能夠準(zhǔn)確把握宏觀的方向也要注意很小的細(xì)節(jié)問題。

一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì),不僅是個(gè)人能力有限,在思維的靈活、見識的廣度、上個(gè)人都是無法和團(tuán)隊(duì)相比擬的。一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)會(huì)有不竭的動(dòng)力,團(tuán)員間互相鼓勵(lì)保證了團(tuán)隊(duì)的旺盛的斗志。團(tuán)員間相互交流相互理解使整個(gè)比賽過程更加協(xié)調(diào)。

三、明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念以及不滅的斗志。堅(jiān)持到最后就是勝利,說的容易但做起來卻不是那么回事,很多時(shí)候在最需要堅(jiān)持時(shí),我們往往忘記了這句話。生活最怕沒有目標(biāo),做一件事,參加一個(gè)比賽亦如此。沒有一個(gè)明確而有強(qiáng)烈的目標(biāo)很難取得比賽的成功。

四、各方面的支持。來自自己的內(nèi)心,來自學(xué)校,來自老師。

比賽表面上是一件件參賽作品的比較,實(shí)質(zhì)是思維和思想的比拼。在比賽中能夠使自己在思想認(rèn)識上得到提高在思維習(xí)慣上得到改善則是最大的收獲。創(chuàng)新,一個(gè)不曾間斷過的話題,但怎么做到創(chuàng)新,怎么才能有一個(gè)創(chuàng)新型的思維卻很少有人做到。

另外,在比賽過程中和其他學(xué)校學(xué)生的交流,讓我認(rèn)識到了自己看到了現(xiàn)狀。從對比中看到了自己的情況,對自己在今后的學(xué)習(xí)生活上也有很大的幫助,給自己今后在一些事情上的選擇上提供了借鑒。

大三花了將近半年的時(shí)間去搞第三屆大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽的作品,本來比賽早就完成了,開學(xué)還將所有的比賽花費(fèi)的發(fā)票遞交了上去,最后學(xué)校還要我們寫一篇比賽心得,今晚花了兩個(gè)鐘的時(shí)間寫下了下來這篇比賽心得,真的有點(diǎn)長,轉(zhuǎn)發(fā)到自己的博客上,見證下自己曾經(jīng)的步伐。

轉(zhuǎn)眼間,大三過去了,在大三的第一個(gè)學(xué)期的最后幾天,我們的參賽作品——綠色環(huán)保自動(dòng)吸塵黑板擦通過了答辯,最后得到了學(xué)校老師,領(lǐng)導(dǎo)的肯定,成為其中的一個(gè)立項(xiàng)項(xiàng)目,得到了學(xué)校的大力支持。

立項(xiàng)之后,我們就開始了作品的制作階段。寒假期間,我們首先通過上網(wǎng)買回了一個(gè)現(xiàn)成的電動(dòng)吸塵黑板擦進(jìn)行研究,然后拆了里面的渦輪風(fēng)扇用到我們的作品制作中。然后在寒假期間幾次出到大德路去找我們制造作品需要的零件。

大三的第二個(gè)學(xué)期一開始,我們就開始專注于作品的制作。首先通過上網(wǎng)以及老師,同學(xué)的幫助,找了很多地方,終于找到了合適我們制作作品所需要的零件——滾筒以及塑料小齒輪,這兩樣零件不多好找,最終我們是看到了玩具車上面的車輪跟里面的齒輪,因?yàn)閺耐婢哕嚿厦嫒∠逻@種在市場上單件少的零件比較劃算,不然我們又要花錢去訂做,成本就高了。

買回滾筒以及小齒輪后,我們開始自己設(shè)計(jì)錐齒輪。在設(shè)計(jì)的時(shí)候,我們運(yùn)用課本學(xué)到的知識,計(jì)算并設(shè)計(jì)了我們需要的齒輪,不過當(dāng)我們將我們設(shè)計(jì)好的錐齒輪參數(shù)拿到外面叫師傅訂做的時(shí)候開始遇到了一些問題。由于我們只是運(yùn)用課本上的知識,沒有什么社會(huì)上的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),將我們設(shè)計(jì)的參數(shù)拿去加工的時(shí)候,師傅跟我們說那樣的參數(shù)的小錐齒輪沒法加工,模數(shù)太小了,機(jī)床沒法加工。我們問了很多家,終于找到一家能加工我們參數(shù)的錐齒輪的商鋪,跟老板核查好參數(shù)之后,這樣就完成了錐齒輪的設(shè)計(jì)工作。

齒輪,錐齒輪,滾筒都買了回來之后,又買了傳動(dòng)軸,我們就開始設(shè)計(jì)自己的黑板擦外盒了。一開始我們計(jì)劃用薄鐵皮做外盒,用cad完成自己的加工圖形,然后去大德路找?guī)煾祹臀覀兗庸ぃ覀兏鷰煾嫡f完了我們的設(shè)計(jì)方案就回去了,一周之后再去領(lǐng)會(huì)我們定制的黑板擦外盒的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了問題,由于我們畫的圖紙表示得不是很明白,加上給我加工的師傅也不是很專業(yè),外盒拿回來,我們安裝上齒輪,軸,錐齒輪,風(fēng)扇發(fā)現(xiàn)很多地方不能配合,還有加工錯(cuò)誤的地方。我們遇到了失敗,很快我們就想出了解決的方法,我們發(fā)現(xiàn)用圖紙比較難說明我們的作品制作細(xì)則,然而我們也不能守在師傅身邊跟他一起完成作品的制作,我們有很多課程,而且做一個(gè)那樣的外盒要花上幾天的時(shí)間,師傅的時(shí)間都比較匆忙。我們想到了首先在學(xué)校的塑焊中心首先自己先粗糙得大概作出自己的作品模型,然后再通過模型跟師傅說明我們作品的制作細(xì)則。在塑焊中心制作模型的時(shí)候,我們可是吃了不少苦,最后在老師的悉心教導(dǎo)跟我們的不懈努力下,最終我們完成了模型的制作。

完成了外盒的模型制作,我們再一次出到大德路找?guī)煾到o我們加工的師傅加工我們的產(chǎn)品。這次有了模型跟師傅講解,我們吸取上一次失敗的教訓(xùn),找出問題的根源,跟師傅說的相當(dāng)清楚作品制作的細(xì)則。果然第二次加工出來的作品完全符合我們的要求,我們實(shí)現(xiàn)了自己作品的制作要求,回來后我們自己將齒輪,軸,錐齒輪,風(fēng)扇組裝上去,經(jīng)過我們的不斷嘗試,我們的作品實(shí)習(xí)我們的設(shè)計(jì)目的。

我們將第一次完成的作品交到學(xué)院接受指導(dǎo)老師的檢查,我們悉心聽取了老師的建議,鐵制的外盒重量以及外觀不好的建議,回來后,我們又考慮了其他的方案。我們想到了用塑料代替鐵皮,作為黑板擦的外盒。

于是,我們又開始了改良的方案。我們買回塑料板,然后回到學(xué)校的塑焊中心自己完成作品的制作,我們割板,鉆孔,焊接,利用平時(shí)的空閑以及中午睡覺的時(shí)間待在塑焊加工中心爭分奪秒制作我們的作品。在制作的過程中我們遇到了很多困難,都一一在老師的指導(dǎo)跟我們的努力下慢慢解決了。

經(jīng)過兩周的制作,我們第二次完成了作品的改良,使我們的作品更加地完善了。然后我們?nèi)チ寺尻枌?shí)習(xí)兩周,在洛陽的實(shí)習(xí)中,一次我們參觀軸承博物館,一個(gè)精致的小軸承吸引了我的注意力,突然想到如果我們將那種小軸承加到我們作品的軸端,我們的作品的噪聲跟摩擦問題不就很好的解決了嗎?當(dāng)時(shí)真的很開心,詢問了老師跟同學(xué),我們也知道了原來在廣州也有之類的小軸承買,當(dāng)時(shí)就相當(dāng)興奮能早點(diǎn)回到學(xué)校。

一回到學(xué)校,我們馬上出外面買回了我們需要的小軸承,然后捉緊時(shí)間開始了我們的第三次制作。第三次制作,我們遇到了很多失敗,我們遇到很多困難,也曾多次不知如何解決問題,然后又不斷地想辦法解決制作過程中遇到的問題。經(jīng)過緊張的兩個(gè)星期的時(shí)間,我們終于完成了第三次的作品大體的制作。然后我們又設(shè)計(jì)了黑板擦的專門底座,然后加工了出來,再將所有的零件安裝上去,眼看似乎我們的作品完成了,當(dāng)然興奮。

完成了作品的制作,我們拿到課室去實(shí)驗(yàn)下。實(shí)驗(yàn)的過程中,發(fā)生了我們最可怕的事情,由于強(qiáng)度不夠,傳動(dòng)的力很大,齒輪跟軸發(fā)生了滑動(dòng)。這次可真的給了我們一個(gè)巨大的打擊,來得這么突然,嚴(yán)重打擊了我們的信心,看著自己花費(fèi)了半個(gè)學(xué)期的心血在上面的作品在快要上交作品的關(guān)鍵時(shí)刻壞掉,那時(shí)候的心情可真的無法承受。作品實(shí)驗(yàn)失敗,我們受到了很大的打擊,跟指導(dǎo)老師以及輔導(dǎo)員聯(lián)系,說明了我們情況,似乎上天給了我們一個(gè)補(bǔ)救的方法,老師延遲了我們遞交比賽作品的時(shí)間,我們還是有時(shí)間去更正我們的問題。

收到那個(gè)信息的鼓舞,我們又開始了第四次的作品制作,這個(gè)我們聽取了塑汗加工中心老師的意見,采用了ab膠水代替萬能膠來連接齒輪與軸的連接,我們經(jīng)過試驗(yàn),而且改進(jìn)了粘貼的方法,經(jīng)過幾天的實(shí)驗(yàn)室奮戰(zhàn),我們又完成了第四次的作品制作。這次我們可是信心十足了,大家都很有信心不會(huì)發(fā)生什么問題,再一次拿去實(shí)驗(yàn)。

然后,失敗再一次嚴(yán)重地打擊了我們,實(shí)驗(yàn)再一次失敗,同樣的問題,傳遞了力矩太大,強(qiáng)度不夠。那次的失敗,我們幾乎要面臨放棄了,我們兩三天心情都相當(dāng)失落。我看著失敗的作品,慢慢研究了下,重新檢查了我們的問題所在,想了挺久都想不出什么更好的方法。那段時(shí)間離比賽很近了,我們的作品卻成了廢品,心情非常糟糕。

我們后來又想了幾個(gè)方法,都以失敗告終,大家心情都低到谷底了。我很細(xì)心研究并思考了解決的方法,終于想出了一個(gè)解決力矩太多的解決辦法——卸載。我將裝軸承的孔擴(kuò)大,然后再裝上軸承,想到就馬上行動(dòng),經(jīng)過兩三天的努力,我們的第五次作品最終完成,我們再一次以一百分的信心出發(fā)教室實(shí)驗(yàn),終于,我們成功了,我們完成了作品,那時(shí)候的心情真的無法描述,三個(gè)一個(gè)字,爽極了。

完成了作品的制作,比賽的時(shí)間也將近,我們分工完成參賽作品的材料以及作品的最后包裝,終于在規(guī)定的時(shí)間趕上了比賽,提交了我們的作品。

5月31號,我們在華工進(jìn)行了答辯,我們充分地向比賽的評委展示了我們的作品,得到了評委的好評,雖然我們的作品最后沒有獲得名次,不過正如一個(gè)評委跟我們說那樣:“你們的作品很有推廣價(jià)值?!蔽覀兊淖髌吠耆茏屛覀円詾榘?,我們花了半年的心血完成的作品已經(jīng)讓我們收獲了很多,雖然我們的作品還有地方要改進(jìn),我們作品遇到的很多加工精度的問題是我們單價(jià)生產(chǎn),比賽經(jīng)費(fèi)受限制所不能解決的問題。

比賽過了,我的最大的心得就是:創(chuàng)新的道路真的很艱難。但是無論道路有多艱難,唯只有我們能始終堅(jiān)持不懈,運(yùn)用科學(xué)的方法去思考問題并付諸行動(dòng),才能在創(chuàng)新這條道路有所作為。

關(guān)于創(chuàng)新設(shè)計(jì)的心得體會(huì)報(bào)告篇七

摘要:在迅速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì),人們物質(zhì)生活水平上來了,自然精神生活水平也隨之提高,然而,其中一個(gè)具體表現(xiàn)就是在機(jī)械產(chǎn)品的應(yīng)用創(chuàng)新上,本文站在一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的角度審視了當(dāng)前的創(chuàng)新以及提出自己對創(chuàng)新的理解。

關(guān)鍵詞:機(jī)械,創(chuàng)新,便利,源泉。

一、引言。

創(chuàng)新的作用體現(xiàn)在我們生活中的方方面面,大到人類文明進(jìn)步、人類科學(xué)的發(fā)展、現(xiàn)代科學(xué)體系、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展、綜合國力,小到我們的日常生活,一個(gè)創(chuàng)新的點(diǎn)子往往能給我們帶來太多的便利。世界各國之間在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和科學(xué)技術(shù)方面的劇烈競爭。實(shí)質(zhì)上是人才的競爭,而人才競爭的關(guān)鍵是人才創(chuàng)造力的競爭。然而,滲透人們生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的東西,總是與機(jī)械有千絲萬縷的聯(lián)系,因此,如何培養(yǎng)和提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力,特別是對機(jī)械類學(xué)生來說,更應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力擺在重要位置。

二、機(jī)械與創(chuàng)新。

對于一個(gè)工科生,還是學(xué)機(jī)械的我而言,機(jī)械其實(shí)不是簡單意義上的機(jī)器與機(jī)構(gòu)的總稱,走在大街小巷,進(jìn)入公司、教室,回到家里,隨處可見大大小小的物件都跟機(jī)械有關(guān),我不想以一個(gè)機(jī)械專業(yè)的學(xué)生來講解機(jī)械,更通俗易懂的方法還是運(yùn)用實(shí)例,運(yùn)用大家司空見慣的東西來解說。前不久學(xué)校剛剛刮過“機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”的強(qiáng)風(fēng),大家熱情都很高,在創(chuàng)新這塊兒,無論身處何種地位的人,都多多少少有些想法,但是好多人一看到“機(jī)械”這樣一個(gè)名詞,又開始畏縮了,小到一把剪刀,大到一架飛機(jī),都是我們所說的機(jī)械產(chǎn)品,我們大可以認(rèn)為,只要能夠相互傳遞運(yùn)動(dòng)的部件都是機(jī)械的范疇,就如同語言沒有國界一樣,創(chuàng)新實(shí)際上也沒有界限,只要有思想,它就有實(shí)現(xiàn)的可能。

必要性及創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)建進(jìn)行了討論,清華大學(xué)、華中理工大學(xué)、中南大學(xué)是將機(jī)械創(chuàng)新研究作為主要研究方向,都很重視機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)的發(fā)展[3]。但是,目前用的《機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)》教材主要是圍繞著新機(jī)構(gòu)、新機(jī)器創(chuàng)造普遍規(guī)律及適用方法的應(yīng)用基礎(chǔ)理論來編寫的,同時(shí)還注重應(yīng)用基礎(chǔ)理論與工程實(shí)際相聯(lián)系。課程中的實(shí)例基本上停留在怎樣進(jìn)行機(jī)械機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)原理分析,即就其實(shí)驗(yàn)的性質(zhì)來說,這些實(shí)例嚴(yán)格說來是驗(yàn)證性實(shí)例,離真正意義上的創(chuàng)新設(shè)計(jì)性實(shí)例相差甚遠(yuǎn)。

國外很多國家在創(chuàng)新這塊兒較國內(nèi)有過之而無不及,許多著名的高等學(xué)校都非常重視學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。設(shè)置有關(guān)創(chuàng)新方面的課程。建立創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。德國大學(xué)工科專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃中創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的比例很高,學(xué)生除了要完成依附于課程學(xué)習(xí)的實(shí)踐任務(wù)外,還要完成不依附于課程的6項(xiàng)難度與我國畢業(yè)設(shè)計(jì)相當(dāng)甚至超過碩士論文的創(chuàng)新設(shè)計(jì)或創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。此外,學(xué)生還必須在工業(yè)企業(yè)中進(jìn)行26周以上的實(shí)習(xí),通過較長時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)積累來培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力[4]。

三、《機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)》課程改革。

然而要想獲得理想的教學(xué)效果,必需改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式,摒棄滿堂灌的教學(xué)方法,堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)。通過實(shí)例分析和引導(dǎo),課堂討論,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的存疑和創(chuàng)新思維;同時(shí)為提高學(xué)生的創(chuàng)新能力,激發(fā)創(chuàng)新欲望,鼓勵(lì)創(chuàng)新熱情;開展各種機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng),如機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)競賽,支持和指導(dǎo)學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)。有條件的情況下,可以為學(xué)生提供一定場地和必要的實(shí)驗(yàn)條件。

原理簡單,但就是沒人想到。

資深專家為國內(nèi)目前《創(chuàng)新設(shè)計(jì)》課程提出以下建議:以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標(biāo),改革并加強(qiáng)現(xiàn)有的機(jī)械創(chuàng)新課程模式,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維;通過變驗(yàn)證性實(shí)例為設(shè)計(jì)性實(shí)例,以達(dá)到優(yōu)化學(xué)生知識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、動(dòng)手能力;注重創(chuàng)新實(shí)例課程與工廠實(shí)際的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生面向產(chǎn)品制造的思維理念,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識構(gòu)想以及動(dòng)手能力,利用課余時(shí)間,開放實(shí)驗(yàn)室,按基礎(chǔ)型、設(shè)計(jì)創(chuàng)新型和提高型三個(gè)層次進(jìn)行規(guī)劃教學(xué)體系,按必修和選修的不同要求提供給學(xué)生;努力加大機(jī)械設(shè)計(jì)及理論的各個(gè)方面建設(shè),為機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐提供有利的保障,對機(jī)械創(chuàng)新人才的培養(yǎng)具有十分重要的意義[5]。

四、我對創(chuàng)新的理解。

所謂的“創(chuàng)新”簡單地理解不就是“創(chuàng)造新的東西嘛”,我將其分為兩類:革新和改進(jìn)。革新和改進(jìn)都可以創(chuàng)造新型東西,都能給人們帶來人們想要的某些效果。我想首先從“創(chuàng)新的起始點(diǎn)”談起,上面我有提到從胡老師的課上,我深刻理解到了“創(chuàng)新之源”的所在,是的,創(chuàng)新其實(shí)并不神圣,它來源于生活,多數(shù)的創(chuàng)新是建立在解決目前處理問題存在的缺陷上面的。以前處于溫飽的中國人民,在解決了溫飽問題之后開始考慮怎樣更好地解決衣食住行問題、更舒服地生活了,這就是創(chuàng)新的源泉。

為了更方面地洗衣服,洗衣機(jī)隨之誕生,將以前的人工搓洗,直接裝換為旋轉(zhuǎn)式柔和的衣物間自身相互摩擦,接著又有不斷的改進(jìn),于是市場上出現(xiàn)了各式各樣的洗衣機(jī);為了方便人們縫補(bǔ)衣服,縫紉機(jī)也就被發(fā)明出來了,并且不再墨守成規(guī)地用單線縫補(bǔ),進(jìn)而更高效更牢固的縫補(bǔ)衣物。還有不勝枚舉的例子供我們參考,一個(gè)新的具有時(shí)代意義的機(jī)械產(chǎn)品被生產(chǎn)出來,首先肯定是突破常規(guī)的,而所謂的突破,其實(shí)質(zhì)上探究新的工作原理,這樣的突破才是飛躍性的突破為便于區(qū)別,我將其定義為“革新”。

在我看來,很多時(shí)候人們創(chuàng)新的想法往往被扼殺在搖籃里,由于專業(yè)知識和閱歷的局限性,我們太容易否定自己的各種想法了,其實(shí)可能只要我們?nèi)ド罹?,即使現(xiàn)在不能實(shí)現(xiàn)東西,誰能保證以后也沒法實(shí)現(xiàn)呢,就如同50年代的人能預(yù)想到現(xiàn)在人手一臺電腦的現(xiàn)象嘛。

然而,我又不得不承認(rèn),那種具有時(shí)代意義的機(jī)械產(chǎn)品的誕生,并不常見,

我們司空見慣的還是在原有理論基礎(chǔ)上面的改進(jìn),但是,真正的創(chuàng)新其實(shí)應(yīng)該具有革新一樣意義,其真正鼓勵(lì)人們?nèi)プ龅钠鋵?shí)是用不同的方法去更好地解決相同的問題,簡單的換位思考有時(shí)候會(huì)得到意想不到的效果,所以,創(chuàng)新從思維做起、從點(diǎn)子做起,無論從你所掌握的知識能否實(shí)現(xiàn),先要敢想。

五、總結(jié)。

不管你愿不愿意承認(rèn),我們的生活離不開機(jī)械,各種機(jī)械產(chǎn)品讓我們的生活變得越來越便利,然而,實(shí)際生活中其實(shí)還存在這很多讓人們不滿的地方,需要我們?nèi)ネ晟?,去用非常?guī)的方法解決,進(jìn)而完成真正意義上的革新。本文純屬一篇綜述性文章,很多觀點(diǎn)都屬一家之言,不夠成熟之處在之后的學(xué)習(xí)過程中我會(huì)加以改進(jìn)。

參考文獻(xiàn):

關(guān)于創(chuàng)新設(shè)計(jì)的心得體會(huì)報(bào)告篇八

近年來,單片機(jī)在各種電子產(chǎn)品中廣泛應(yīng)用,其小巧、強(qiáng)大的功能讓人們對其寄予了更高的期望。作為電子工程師,我在單片機(jī)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的過程中,不斷探索和總結(jié),積累了一些寶貴的心得體會(huì)。本文將結(jié)合實(shí)際案例,從需求分析、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作以及質(zhì)量管理等方面,談?wù)勎覍纹瑱C(jī)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的體會(huì)。

首先,需求分析是單片機(jī)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。在進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)之前,我們首先要明確產(chǎn)品的具體需求。例如,如果是一款電子手表,我們需要確定其顯示方式、功能需求以及外觀設(shè)計(jì)等。只有明確了需求,我們才能在設(shè)計(jì)中有的放矢,避免盲目投入人力和物力,最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的目標(biāo)。

其次,創(chuàng)新思維是單片機(jī)設(shè)計(jì)的靈魂。單片機(jī)作為一種相對成熟的技術(shù),沒有創(chuàng)新的思維很難在激烈的市場競爭中脫穎而出。在設(shè)計(jì)過程中,我們要不斷思考如何利用單片機(jī)的特性,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的差異化。例如,我們可以通過添加無線通信模塊,將傳感器數(shù)據(jù)傳輸?shù)街悄苁謾C(jī)上,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程監(jiān)控的功能。這樣的創(chuàng)新思維可以為產(chǎn)品增加更多的附加值,提高市場競爭力。

此外,良好的團(tuán)隊(duì)合作是單片機(jī)創(chuàng)新設(shè)計(jì)不可或缺的一環(huán)。在團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)成員都有自己的專長和優(yōu)勢,只有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的集體智慧和力量,才能設(shè)計(jì)出更加優(yōu)秀的單片機(jī)產(chǎn)品。在我的團(tuán)隊(duì)中,我們注重溝通和協(xié)作,每個(gè)成員有自己的任務(wù)和責(zé)任,在設(shè)計(jì)過程中相互交流和配合,互相取長補(bǔ)短,最終達(dá)到設(shè)計(jì)目標(biāo)。

同時(shí),質(zhì)量管理對單片機(jī)創(chuàng)新設(shè)計(jì)至關(guān)重要。一個(gè)好的產(chǎn)品必須經(jīng)過嚴(yán)格的質(zhì)量管理流程,確保其性能和穩(wěn)定性能夠達(dá)到客戶的期望。我們在設(shè)計(jì)過程中,制定了嚴(yán)格的集成和測試計(jì)劃,保證每個(gè)環(huán)節(jié)都能夠得到有效的控制。例如,我們會(huì)使用模擬仿真和調(diào)試工具,驗(yàn)證設(shè)計(jì)的正確性和穩(wěn)定性,以及對單片機(jī)進(jìn)行不同方面的測試,確保其可靠性和耐久性。

最后,單片機(jī)創(chuàng)新設(shè)計(jì)需要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。技術(shù)是不斷發(fā)展的,單片機(jī)也在不斷更新迭代。作為電子工程師,我們要保持學(xué)習(xí)和研究的熱情,了解最新的技術(shù)和應(yīng)用,不斷提高自己的專業(yè)能力。通過積累經(jīng)驗(yàn),我們可以更好地理解單片機(jī)的工作原理和應(yīng)用場景,從而更加靈活地進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

總而言之,單片機(jī)創(chuàng)新設(shè)計(jì)需要從需求分析、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作以及質(zhì)量管理等方面進(jìn)行考慮。只有在明確需求的基礎(chǔ)上,運(yùn)用創(chuàng)新思維,通過團(tuán)隊(duì)的合作和質(zhì)量管理,不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn),才能設(shè)計(jì)出更加優(yōu)秀的單片機(jī)產(chǎn)品,滿足不斷變化的市場需求,并在激烈的競爭中脫穎而出。作為電子工程師,我們要始終保持專注和熱情,為單片機(jī)創(chuàng)新設(shè)計(jì)做出更大的貢獻(xiàn)。

關(guān)于創(chuàng)新設(shè)計(jì)的心得體會(huì)報(bào)告篇九

按照自己的思路一一說明本次實(shí)驗(yàn)課對我們學(xué)機(jī)械類的學(xué)生來說是至關(guān)重要,因?yàn)楸敬螌?shí)驗(yàn)給我們提供了實(shí)際操作的平臺,以及機(jī)構(gòu)創(chuàng)新的平臺,這勝于我們大學(xué)四年學(xué)習(xí)機(jī)械類的課程,也可以說是一個(gè)校驗(yàn)過程,認(rèn)識,總結(jié)的過程。在一定的基礎(chǔ)上提高我了我們對機(jī)械的認(rèn)識,完全是親自接觸,由此我們自己也有了較深的.體會(huì)。我非常的希望這樣的實(shí)驗(yàn)課程學(xué)校里面可以多提供一些機(jī)會(huì),這樣不僅可以提高我們對機(jī)械的認(rèn)識,以及興趣,更多的是可以改善我們學(xué)習(xí)理論知識的進(jìn)度,提高學(xué)習(xí)的興趣,從而使學(xué)生學(xué)到真本事。

在這次作業(yè)過程中,我遇到了許多困難,一遍又一遍的計(jì)算,一次又一次的設(shè)計(jì)方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。剛開始在機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí),由于對matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以,不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了??墒俏覐牟煌臋C(jī)架位置得出了不同的結(jié)果,令我非??鄲?。后來在錢老師的指導(dǎo)下,我找到了問題所在之處,將之解決了。同時(shí)我還對四連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析有了更進(jìn)一步的了解。在傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時(shí),面對功率大,傳動(dòng)比也大的情況,我一時(shí)不知道到底該采用何種減速裝置。最初我選用帶傳動(dòng)和蝸桿齒輪減速器,經(jīng)過計(jì)算,發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過大,所以只能從頭再來。這次我吸取了盲目計(jì)算的教訓(xùn),在動(dòng)筆之前,先征求了錢老師的意見,然后決定采用帶傳動(dòng)和二級圓柱齒輪減速器,也就是我的最終設(shè)計(jì)方案。至于畫裝配圖和零件圖,由于前期計(jì)算比較充分,整個(gè)過程用時(shí)不到一周,在此期間,我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助。在此我要向他們表示最誠摯的謝意。整個(gè)作業(yè)過程中,我遇到的最大,最痛苦的事是最后的文檔。

盡管這次作業(yè)的時(shí)間是漫長的,過程是曲折的,但我的收獲還是很大的不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機(jī)構(gòu)和帶傳動(dòng)以及齒輪,蝸桿傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)步驟與方法;也不僅僅對制圖有了更進(jìn)一步的掌握;matlab和autocad,word這些僅僅是工具軟件,熟練掌握也是必需的對我來說,收獲最大的是方法和能力。那些分析和解決問題的方法與能力。在整個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗(yàn),沒有感性的認(rèn)識,空有理論知識,有些東西很可能與實(shí)際脫節(jié)??傮w來說,我覺得做這種類型的作業(yè)對我們的幫助還是很大的,它需要我們將學(xué)過的相關(guān)知識都系統(tǒng)地聯(lián)系起來,從中暴露出自身的不足,以待改進(jìn)。有時(shí)候,一個(gè)人的力量是有限的,合眾人智慧,我相信我們的作品會(huì)更完美!

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