最新康復(fù)護(hù)理心得體會精選(優(yōu)質(zhì)9篇)

心得體會是我們通過實踐經(jīng)驗得出的精華，可以與他人分享和交流。在寫心得體會時，可以采用提問自己、反思和總結(jié)的方式來梳理思路。以下是一些精選的心得體會樣本，希望能夠給大家提供一些思路和參考。

康復(fù)護(hù)理心得體會精選篇一

周沁伊經(jīng)過三個月的康復(fù)教學(xué)，上課注意力有所集中，已經(jīng)掌握了一定的日常生活用語，積累了詞匯量，能夠看著圖片進(jìn)行簡單句子的問話練習(xí)，并能夠跟著老師讀簡單的句子，康復(fù)效果較明顯。養(yǎng)成了良好的聆聽習(xí)慣，發(fā)音較清晰準(zhǔn)確。

通過與周沁伊的接觸，讓我感到聾兒康復(fù)之路是非常艱難的，并不是自己想象的那樣簡單。光有滿腔的熱情是沒有用的，聾兒聽力語言康復(fù)是一門涉及醫(yī)學(xué)、聲學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)及教育學(xué)等知識的綜合科學(xué)。做為一名老師，必須要不斷的學(xué)習(xí)，提高自己各方面的能力，掌握基礎(chǔ)知識。

經(jīng)過三個月的教學(xué)，談?wù)勛约旱囊稽c體會：

一、心理的康復(fù)。

由于聽力的障礙，周沁伊心理上存在問題，缺乏自主性、獨立性和持久性，情緒不穩(wěn)定。老師要用真摯的情感來影響孩子，關(guān)心、愛護(hù)、尊重孩子；一個眼神、一次微笑、一句話都要讓聾兒產(chǎn)生親切感，使其“親其師、信其道”，喜歡老師，喜歡學(xué)校里的生活。

二、發(fā)掘孩子的興趣。

興趣是最好的老師，我教的學(xué)生今年8歲，她情緒不穩(wěn)定、控制能力差、注意力不集中。教師在教學(xué)過程中，要以能吸引她的內(nèi)容為主、授課時要采取多種教學(xué)方法，讓她感到有趣、好玩。例如：呼吸訓(xùn)練時，多準(zhǔn)備點實物——吹氣球、吹蠟燭等，發(fā)a、o、e的長短音時，要采取多種的方法，如：一邊發(fā)音，一邊畫線；像認(rèn)識水果蔬菜等圖片時，我會準(zhǔn)備些實物再加上卡片讓她認(rèn)讀；學(xué)說“跑”、“跳”、“走”、“站”、“坐”字，利用書上的“小兔跑、猴子跳，哥哥站，姐姐坐”等圖片，讓她一邊學(xué)習(xí)他們的動作，一邊讀出來等等，總之我要想盡一切法子讓她感覺到好玩，并且在玩的過程中輕松、愉快地掌握學(xué)習(xí)知識。

三、讓聆聽成為一種習(xí)慣。

習(xí)慣的形成就像播種應(yīng)該及時一樣，也有一個最佳期。我們要盡最大的努力，讓孩子及時的去聽，將聆聽融入到日常生活中。于是我每節(jié)課都安排10分鐘用來培養(yǎng)她的聆聽能力（讓她背著我認(rèn)真聽，我讀詞語或句子，她聽后跟著讀），平時強(qiáng)調(diào)她盡量少看口型，多用耳朵來聽，所以周沁伊這方面還是比較強(qiáng)的。

四、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。

大家都知道，孩子想要說得好，先要能聽得好。所以必須要有一個良好的語言環(huán)境。如果光憑自己一個人一天到晚不停地跟孩子說話，我想恐怕我們做不到，況且孩子不可能一天到晚愿意聽你說。因此，我認(rèn)為康復(fù)訓(xùn)練過程中，家里人給孩子制造的語言壞境很重要，家里所有人應(yīng)該默契合作，統(tǒng)一要求，盡量以優(yōu)美的語言，用豐富的感情去跟孩子說話，切忌各行其是。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽對孩子的要求要一致，只有這樣，相同的信息才會重復(fù)的輸入孩子的大腦，才會讓孩子更多地聽和學(xué)習(xí)相同的語言。此外，還可以自己講故事錄在手機(jī)上，在孩子玩的時候、休息的時候、吃飯的時候播放，這不是讓她去學(xué)習(xí)，而是創(chuàng)造一個有人說話的環(huán)境，讓孩子處在一個語言的環(huán)境里，讓她慢慢習(xí)慣聆聽。

五、及時表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)孩子的特點，以培養(yǎng)其自信心。

孩子的自信心來源于成人不斷的激勵和表揚(yáng)，當(dāng)孩子聽到一種聲音及時告訴我們時，或者發(fā)準(zhǔn)了一個音，我們都要適時適當(dāng)?shù)慕o予表揚(yáng)鼓勵。只有這樣，孩子才會獲得一種被賞識、被肯定的喜悅感，才會愿意聽愿意說。在實際的康復(fù)訓(xùn)練中，我應(yīng)該擺正心態(tài)，培養(yǎng)自己的耐心，樹立起信心，更應(yīng)注意培養(yǎng)孩子的自信心。

不要打擊孩子，要培養(yǎng)孩子樂觀的性格。我們應(yīng)該把孩子既當(dāng)成正常兒童來對待，又當(dāng)成非正常兒童來對待。當(dāng)正常兒童對待就是在教育上要跟正常兒童一樣：高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求；當(dāng)非正常兒童對待就是他畢竟有缺陷，我們不能將他跟正常兒童相提并論、做比較，也不能跟康復(fù)效果好的孩子相比較，只要孩子比以前有進(jìn)步，我們就要表揚(yáng)和肯定孩子。我們孩子的康復(fù)訓(xùn)練沒有捷徑可走，我們需要挖掘有效的訓(xùn)練方法，不厭其煩，反復(fù)訓(xùn)練，我們的付出跟孩子康復(fù)效果的好壞成正比。

六、工作中的不足及反思。

對周沁伊進(jìn)行了三個月的語言康復(fù)訓(xùn)練，重點放在培養(yǎng)她的聆聽能力。教學(xué)內(nèi)容感覺比較單一，主要教了些日常生活中詞匯（如認(rèn)識一些水果、蔬菜名稱）及日常行為禮貌方面的詞匯等等。通過書上的圖片教了她說一些簡單的句子。針對周沁伊的特點，發(fā)現(xiàn)她對句子的理解能力非常差，由于本人對語言康復(fù)教學(xué)也是在一個摸索階段，經(jīng)驗不足，所以在這方面感覺沒有提高。在今后的康復(fù)工作中，我將通過網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)更多的關(guān)于語言康復(fù)教學(xué)方面的知識，從而提高個人的專業(yè)水平。針對學(xué)生的特點，在教學(xué)內(nèi)容方面多下功夫，盡量做到讓教學(xué)內(nèi)容不再單一，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

以上是我在孩子康復(fù)訓(xùn)練時的一點心得體會和工作中的不足及反思，希望能給大家一點點幫助。我們一定要有信心，并將信心貫徹始終，我們的孩子將來才有可能成為一個對社會有用的人。我堅信我們一定會成功的，孩子的明天一定會更美好！

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康復(fù)護(hù)理心得體會精選篇二

第一段：介紹康復(fù)護(hù)理技術(shù)的重要性和背景（150字）。

康復(fù)護(hù)理技術(shù)是在醫(yī)療護(hù)理領(lǐng)域中起著重要作用的一項技術(shù)。隨著人口老齡化程度的加深和慢性疾病的增多，康復(fù)護(hù)理技術(shù)在提高患者生活質(zhì)量、促進(jìn)康復(fù)和預(yù)防并發(fā)癥方面具有重要的意義?？祻?fù)護(hù)理技術(shù)綜合運(yùn)用了多種醫(yī)學(xué)和護(hù)理技術(shù)，通過定制化的護(hù)理計劃和措施，幫助患者恢復(fù)功能，提高其生活自理能力。本文將分享我在康復(fù)護(hù)理技術(shù)實踐中的心得體會。

我曾參與了一個中風(fēng)患者的康復(fù)護(hù)理工作。這位患者因意外中風(fēng)導(dǎo)致上半身癱瘓，不能自理生活。針對這位患者的具體情況，我們制定了個性化的護(hù)理方案。首先，我們采取定期按摩患者肌肉，促進(jìn)血液循環(huán)和肌肉活動。同時，為了防止壓瘡的發(fā)生，我們配備了合適的床墊，并定期翻身幫助患者轉(zhuǎn)換體位。此外，我們還給予患者有關(guān)肌肉訓(xùn)練和康復(fù)體操的指導(dǎo)，以提高其肌肉力量和涵蓋范圍。經(jīng)過一段時間的護(hù)理，這位患者逐漸恢復(fù)了部分的生活自理能力，從而減輕了家人的負(fù)擔(dān)，提高了生活質(zhì)量。

第三段：在康復(fù)護(hù)理技術(shù)中遇到的挑戰(zhàn)與解決方法（250字）。

在康復(fù)護(hù)理技術(shù)實踐中，我們也面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。有些患者因為長期癱瘓而產(chǎn)生了心理抵觸情緒，不愿意積極參與康復(fù)護(hù)理活動。對于這種情況，我們采取了耐心傾聽和鼓勵的方法，與患者建立起良好的溝通關(guān)系，幫助他們樹立正確的康復(fù)信心。同時，我們還利用各種康復(fù)輔助設(shè)備和器械，如平衡板、行走輔助器、手指運(yùn)動器等，幫助患者恢復(fù)運(yùn)動能力。通過以上方法，我們成功地克服了康復(fù)護(hù)理技術(shù)中的挑戰(zhàn)，取得了良好的康復(fù)效果。

康復(fù)護(hù)理技術(shù)在提高生活質(zhì)量、促進(jìn)康復(fù)和預(yù)防并發(fā)癥方面具有重要的價值和意義。康復(fù)護(hù)理技術(shù)能夠針對患者的個體情況，量身定制護(hù)理方案，幫助患者提高生活自理能力，減輕家人的負(fù)擔(dān)。通過康復(fù)護(hù)理技術(shù)的應(yīng)用，患者的心理狀態(tài)也會得到積極的改善，增強(qiáng)其內(nèi)心的康復(fù)信心。康復(fù)護(hù)理技術(shù)還能夠預(yù)防并發(fā)癥的發(fā)生，減少醫(yī)療費用的支出。因此，康復(fù)護(hù)理技術(shù)在醫(yī)療護(hù)理中具有不可替代的價值。

隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步和人們對健康的日益重視，康復(fù)護(hù)理技術(shù)將會得到更廣泛的應(yīng)用。我們可以進(jìn)一步挖掘康復(fù)護(hù)理技術(shù)的潛力，創(chuàng)新康復(fù)護(hù)理模式，提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時，我們也需不斷學(xué)習(xí)和研究最新的康復(fù)護(hù)理技術(shù)，不斷提升自身的專業(yè)水平。通過全力發(fā)展康復(fù)護(hù)理技術(shù)，我們將能夠更好地滿足老年人和慢性病人的康復(fù)需求，提高人們的生活質(zhì)量。

綜上所述，康復(fù)護(hù)理技術(shù)在醫(yī)療護(hù)理領(lǐng)域中的應(yīng)用具有重要的意義。通過個性化的護(hù)理方案和綜合運(yùn)用多種醫(yī)學(xué)和護(hù)理技術(shù)，康復(fù)護(hù)理技術(shù)可以幫助患者恢復(fù)功能，提高生活自理能力。在實踐中遇到的困難和挑戰(zhàn)都可以通過耐心傾聽和合適的康復(fù)輔助設(shè)備解決。康復(fù)護(hù)理技術(shù)在提高患者生活質(zhì)量、促進(jìn)康復(fù)和預(yù)防并發(fā)癥方面具有重要的價值。我們期待康復(fù)護(hù)理技術(shù)在未來得到更廣泛的應(yīng)用，以滿足人們?nèi)找嬖鲩L的康復(fù)需求。

康復(fù)護(hù)理心得體會精選篇三

近年來，康復(fù)護(hù)理成為了一個備受關(guān)注的話題。尤其在人們對健康的重視上升的當(dāng)下，康復(fù)護(hù)理作為一門學(xué)科和一項服務(wù)，發(fā)揮著越來越重要的作用。在這個背景下，我選擇了康復(fù)護(hù)理作為我的選修課程。在這門課程中，我收獲了許多寶貴的知識和經(jīng)驗，對康復(fù)護(hù)理有了更深刻的認(rèn)識和理解。下面，我將通過五個方面來分享我在康復(fù)護(hù)理選修課程中的心得體會。

首先，康復(fù)護(hù)理選修課程讓我了解了康復(fù)護(hù)理的重要性和需求。通過講師的生動講解和案例分析，我深刻地認(rèn)識到康復(fù)護(hù)理為患者的康復(fù)和日常生活提供了巨大的幫助?？祻?fù)護(hù)理可以通過各種方法和技術(shù)，幫助患者恢復(fù)其生活自理能力，提升其生活質(zhì)量。同時，課程還介紹了康復(fù)護(hù)理在各個階段的應(yīng)用和不同疾病的特殊需求。這些知識讓我認(rèn)識到，康復(fù)護(hù)理是一個多樣化和專業(yè)化的領(lǐng)域，需要我們不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的技能。

其次，康復(fù)護(hù)理選修課程提供了豐富的實踐機(jī)會。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識，還有機(jī)會實踐和應(yīng)用所學(xué)的技能。比如，我們參觀了康復(fù)中心，觀察了康復(fù)護(hù)理師的工作環(huán)境和工作內(nèi)容。同時，課程還組織了模擬康復(fù)護(hù)理的實操練習(xí)，讓我們親身體驗了康復(fù)護(hù)理的實際操作。這些實踐機(jī)會讓我更加深入地了解和掌握了康復(fù)護(hù)理的各個環(huán)節(jié)和技術(shù)，也提高了我的實踐能力和溝通技巧。

第三，康復(fù)護(hù)理選修課程培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作意識和能力。在課程中，我們通常以小組的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)和實踐。在小組中，我們需要共同完成各種任務(wù)和項目，需要相互協(xié)作和合作。通過這些團(tuán)隊合作的實踐，我學(xué)會了傾聽他人的意見和建議，學(xué)會了在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的特長和才能。同時，我也認(rèn)識到，康復(fù)護(hù)理是一個團(tuán)隊性工作，需要和其他醫(yī)療人員進(jìn)行有效的協(xié)作和溝通。這些團(tuán)隊合作的經(jīng)驗對我今后的工作將有很大的幫助。

第四，康復(fù)護(hù)理選修課程培養(yǎng)了我的責(zé)任心和專業(yè)素養(yǎng)。在康復(fù)護(hù)理中，我們需要對患者負(fù)有高度的責(zé)任和關(guān)愛。課程中，我們討論了康復(fù)護(hù)理師應(yīng)該具備的職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì)，包括保護(hù)患者隱私、與患者和家屬進(jìn)行有效的溝通、掌握康復(fù)護(hù)理的最新技術(shù)和知識等。通過課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到自己身為一名康復(fù)護(hù)理師的責(zé)任和使命，更加明確了自己的職業(yè)方向和目標(biāo)。

最后，康復(fù)護(hù)理選修課程激發(fā)了我的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究的興趣。課程中，我們了解到康復(fù)護(hù)理是一個不斷發(fā)展和變革的領(lǐng)域，需要我們不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識。我對康復(fù)護(hù)理的研究充滿了興趣，希望能夠深入探索和發(fā)展康復(fù)護(hù)理的新理論和新方法。因此，我計劃在畢業(yè)后繼續(xù)深造，并在康復(fù)護(hù)理領(lǐng)域做出更多的貢獻(xiàn)。

總之，康復(fù)護(hù)理選修課程是我大學(xué)生活中的一段寶貴經(jīng)歷。通過這門課程，我深入了解了康復(fù)護(hù)理的理論和實踐，并通過實踐機(jī)會和團(tuán)隊合作培養(yǎng)了自己的實踐能力和團(tuán)隊意識。同時，課程也激發(fā)了我對康復(fù)護(hù)理的興趣和熱情，使我愿意在未來繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究康復(fù)護(hù)理。我相信，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我將能夠成為一名優(yōu)秀的康復(fù)護(hù)理師，為患者的康復(fù)和健康做出更大的貢獻(xiàn)。

康復(fù)護(hù)理心得體會精選篇四

近年來，隨著人口老齡化趨勢的加劇，康復(fù)護(hù)理的需求與日俱增。作為一名醫(yī)學(xué)院學(xué)生，我有幸能夠參加康復(fù)護(hù)理課程的學(xué)習(xí)。這門課程不僅讓我學(xué)到了關(guān)于康復(fù)護(hù)理的專業(yè)知識和技能，更重要的是，它讓我體驗到了康復(fù)護(hù)理工作的重要性和意義。以下是我對康復(fù)護(hù)理課程的心得體會。

第一段：了解康復(fù)護(hù)理的基本概念和原則。

康復(fù)護(hù)理課程的第一個階段是介紹康復(fù)護(hù)理的基本概念和原則。在這個階段，我們學(xué)習(xí)了什么是康復(fù)護(hù)理，康復(fù)護(hù)理的目標(biāo)是什么，以及如何制定和實施康復(fù)護(hù)理計劃等。通過這些學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到康復(fù)護(hù)理是一項綜合性的工作，它涉及到多個方面，包括醫(yī)學(xué)、護(hù)理、心理學(xué)等，同時也強(qiáng)調(diào)個體的主動參與和自我管理。這些基本概念和原則成為我日后學(xué)習(xí)和實踐康復(fù)護(hù)理的基石。

康復(fù)護(hù)理課程的第二個階段是學(xué)習(xí)康復(fù)護(hù)理的專業(yè)技能和方法。在這個階段，我們通過課堂講解和實踐操作，學(xué)習(xí)了一系列的康復(fù)護(hù)理技術(shù)，例如功能鍛煉、康復(fù)訓(xùn)練、輔助器具使用等。這些技能和方法不僅為將來的康復(fù)護(hù)理工作提供了實際操作的指導(dǎo)，而且也增強(qiáng)了我的專業(yè)實踐能力。在實踐操作中，我深刻體會到了康復(fù)護(hù)理技能對康復(fù)患者的重要性，這不僅可以改善他們的身體機(jī)能，還可以提高他們的生活質(zhì)量。

第三段：了解康復(fù)護(hù)理的心理支持和康復(fù)心理學(xué)。

康復(fù)護(hù)理課程的第三個階段是了解康復(fù)護(hù)理的心理支持和康復(fù)心理學(xué)?？祻?fù)患者在身體上和心理上都面臨著很大的困難和挑戰(zhàn)，因此提供心理支持和康復(fù)心理學(xué)的知識和技能對他們的康復(fù)很重要。在這個階段，我們學(xué)習(xí)了如何與患者建立有效的溝通，如何幫助他們面對康復(fù)的困難和挑戰(zhàn)，并通過一些實踐案例進(jìn)行了討論和分析。通過這樣的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到康復(fù)護(hù)理不僅是對身體的治療，更是對患者心理需求的關(guān)懷和支持。

第四段：了解康復(fù)護(hù)理的團(tuán)隊合作和跨學(xué)科合作。

康復(fù)護(hù)理課程的第四個階段是了解康復(fù)護(hù)理的團(tuán)隊合作和跨學(xué)科合作?？祻?fù)護(hù)理是一個涉及多個學(xué)科和專業(yè)的綜合性工作，因此需要各個相關(guān)專業(yè)的人員進(jìn)行團(tuán)隊合作和跨學(xué)科合作。在這個階段，我們學(xué)習(xí)了如何與其他專業(yè)人員進(jìn)行有效的溝通和合作，如何協(xié)調(diào)工作和資源，以及如何制定和實施一個康復(fù)護(hù)理團(tuán)隊的計劃。通過這樣的學(xué)習(xí)，我明白了康復(fù)護(hù)理工作的復(fù)雜性和重要性，以及與其他專業(yè)人員合作的重要性。

第五段：總結(jié)和展望。

通過康復(fù)護(hù)理課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了康復(fù)護(hù)理的基本概念、原則和專業(yè)技能，而且也深入了解了康復(fù)護(hù)理的心理支持、團(tuán)隊合作以及跨學(xué)科合作的重要性。這門課程不僅拓寬了我的專業(yè)視野，也給予了我信心和動力去從事康復(fù)護(hù)理工作。未來，我將努力提高自己的專業(yè)能力，為康復(fù)患者的康復(fù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

總結(jié)起來，康復(fù)護(hù)理課程讓我對康復(fù)護(hù)理有了更深入的了解和認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)和實踐，我明白了康復(fù)護(hù)理的重要性和意義。我相信，在今后的康復(fù)護(hù)理工作中，我將能夠應(yīng)用所學(xué)知識和技能，為康復(fù)患者提供更好的護(hù)理和支持。

（以上全文約1008字）。

康復(fù)護(hù)理心得體會精選篇五

近年來，隨著人們生活水平的不斷提高，康復(fù)護(hù)理技術(shù)也逐漸成為人們關(guān)注的熱點領(lǐng)域。作為一名康復(fù)護(hù)理工作者，我深深地感受到了康復(fù)護(hù)理技術(shù)的重要性和價值。通過長期的實踐，我不僅體驗到了康復(fù)護(hù)理技術(shù)所帶來的巨大影響，還獲得了寶貴的體會與感悟。

首先，康復(fù)護(hù)理技術(shù)的有效性和實用性給我留下了深刻的印象。作為一名康復(fù)護(hù)理工作者，我常常與身體殘疾或患有各種疾病的患者接觸。通過運(yùn)用康復(fù)護(hù)理技術(shù)，我發(fā)現(xiàn)許多患者的癥狀得到了明顯緩解甚至徹底康復(fù)。例如，有一位患者因為腦卒中導(dǎo)致左側(cè)肢體癱瘓，經(jīng)過針對性的康復(fù)訓(xùn)練和護(hù)理，他的左手臂和腿部功能逐漸恢復(fù)，最終能夠自主行走和完成簡單的日?；顒?。這樣的案例使我更加確信康復(fù)護(hù)理技術(shù)的重要性，并激勵我不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平。

其次，康復(fù)護(hù)理技術(shù)讓我深刻體會到了患者和家屬的感激之情。在康復(fù)護(hù)理過程中，我經(jīng)常與患者及其家屬建立起親密的關(guān)系。通過與他們的溝通和配合，我深入了解了他們的病情和需求，并為他們提供了個性化的護(hù)理方案。這使患者和家屬感受到了關(guān)懷和支持，他們對我的工作充滿了感激之情。有一次，我接觸到一位雙下肢截癱的患者，他一度對生活失去了信心和希望。通過我的康復(fù)護(hù)理技術(shù)和鼓勵，他重新找回了對生活的期待和勇氣。患者的家屬感慨地說：“你的專業(yè)護(hù)理和細(xì)心關(guān)懷對我們來說意義重大，你改變了我們一家人的生活。”這樣的感言讓我深感醫(yī)護(hù)工作者的責(zé)任和使命。

此外，康復(fù)護(hù)理技術(shù)的不斷創(chuàng)新和演進(jìn)也讓我受益匪淺。隨著醫(yī)療科技的不斷進(jìn)步，康復(fù)護(hù)理技術(shù)也在不斷完善和創(chuàng)新。我始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷關(guān)注康復(fù)護(hù)理領(lǐng)域的新技術(shù)和新研究。通過參加學(xué)術(shù)會議和培訓(xùn)，我了解到了康復(fù)護(hù)理技術(shù)的最新進(jìn)展，并嘗試將其運(yùn)用到實踐中。例如，最近有研究表明運(yùn)動療法與音樂療法的結(jié)合可以提高腦損傷患者的康復(fù)效果。我立即將這一理論運(yùn)用到實踐中，并觀察到了顯著的改善。這不僅使我對康復(fù)護(hù)理技術(shù)充滿信心，還加深了我對不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的理解和認(rèn)識。

最后，康復(fù)護(hù)理技術(shù)也給我?guī)砹俗晕页砷L和滿足感。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸提高了自己的技術(shù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我能夠更加熟練地操作康復(fù)護(hù)理設(shè)備，更加準(zhǔn)確地評估患者的病情和康復(fù)需求。同時，我也成為了一個耐心和細(xì)心的護(hù)理者，能夠積極傾聽和關(guān)懷患者，提供情感上的支持和安慰。這些成長讓我滿足和驕傲，同時也激勵我不斷追求卓越，為更多的患者帶來健康和希望。

總而言之，康復(fù)護(hù)理技術(shù)的重要性和價值無法被低估。通過實踐，我深深地感受到了康復(fù)護(hù)理技術(shù)的有效性和實用性，讓我對其充滿信心。同時，與患者和家屬的親密關(guān)系讓我深深體會到了康復(fù)護(hù)理技術(shù)的意義和價值，也進(jìn)一步激發(fā)了我的責(zé)任和使命感。不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新使我不斷提升自己的專業(yè)水平，同時也讓我從中獲得了自我成長和滿足感。作為一名康復(fù)護(hù)理工作者，我將繼續(xù)努力工作，將康復(fù)護(hù)理技術(shù)發(fā)揮到極致，為更多的患者帶來健康和幸福。

康復(fù)護(hù)理心得體會精選篇六

我們醫(yī)院所有實習(xí)護(hù)士在康復(fù)科實習(xí)過程中的工作表現(xiàn)，均得到了主任和帶習(xí)老師的好評，對于康復(fù)科未來的發(fā)展，和整個康復(fù)醫(yī)學(xué)今后幾年的發(fā)展，給我們同學(xué)們樹立了以后就業(yè)的信心和積極性，我相信這也是即將面臨就業(yè)的我們最關(guān)心的話題吧!我們起步就要比別人低，以我們現(xiàn)在的學(xué)歷我想工作還是很難找的，但是又因我們這個職業(yè)的非凡化，所以在目前的就業(yè)應(yīng)該是黃金時間，我也希望我們能找到好的工作在工作穩(wěn)定的情況下繼續(xù)深造提升自己，社會在進(jìn)步我想我們應(yīng)該向前看我們也需要進(jìn)步，明白活到老學(xué)到老，時時刻刻都要學(xué)習(xí)豐富自己的真理!胥主任的話肯定我們的工作，給了我們更多的信心!之后護(hù)士長對我們在康復(fù)科的成長發(fā)言，不論是生活還是學(xué)習(xí)實踐護(hù)士長都一一具體說到，提出表揚(yáng)和指出我們同學(xué)實習(xí)中存在的問題，也祝愿我們今后會更好!同樣與我們在一起教導(dǎo)我我們的帶習(xí)老師也對我們7個月以來的實踐操作做出了評價，各治療室老師一再對我們給以好評，在實習(xí)紀(jì)律上，操作技能方面都給了我們很高的評價，給老師們留下了很好的印象老師們也很喜歡我們，從一開始我們的不懂到后來能獨立操作，這些同學(xué)們所收獲得到的都離不開老師耐心的指導(dǎo)和不斷灌輸我們知識讓我們能得到很好的學(xué)習(xí)條件，我們操作中出錯的時候老師并沒有嚴(yán)肅的批評我們，而是很耐心的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯!在主任老和師對我們的評價下，同學(xué)們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不不止這些，在為人處世醫(yī)患關(guān)系中我想我們已經(jīng)融入了社會中，這些我們得到的都離不開主任和各帶習(xí)老師對我們關(guān)心和幫助!

對于我們實習(xí)同學(xué)而言康復(fù)醫(yī)學(xué)科就像是一個新的大家庭一樣，讓我們得到了很好的照顧，學(xué)會了怎么做人，學(xué)會了自己應(yīng)該有一份責(zé)任心，我們很幸運(yùn)能在一起生活學(xué)習(xí)是大家的`緣分，在自我總結(jié)中同學(xué)們紛紛總結(jié)了自己在實習(xí)過程中的一些事學(xué)到的知識，也同時向科室提出了一些好的建議，有些問題也得到了采納，對于我個人從09年7月隨同學(xué)來到這里第一個考驗我的是瀘州炎熱的夏日，但是我很快適應(yīng)了過來專心的投入到緊張的實習(xí)工作中，初入社會的我對很多事都布滿新鮮感也很好奇，我在理療、針灸、運(yùn)動治療室實習(xí)中，我的老師和藹可親，并不像我想象的那樣嚴(yán)肅，他們細(xì)心地指導(dǎo)操作技能，讓我很快可以上手接觸病人，在老師的精心指導(dǎo)下我現(xiàn)在可以獨立的完成一個需要康復(fù)的病人!我所得到的都離不開老師們的教導(dǎo)，所以我很感謝帶習(xí)老師給我的這些讓我學(xué)到了很多新在課堂學(xué)不到的東西!

這次總結(jié)會意味著我們即將結(jié)束自己的實習(xí)生涯，而自貢衛(wèi)校的同學(xué)們要比我們早一步結(jié)束實習(xí)，我代表省衛(wèi)校的同學(xué)們衷心的祝愿他們都能找到自己滿足的工作，擁有屬于自己的天空!而這次總結(jié)讓我們舍不得離開這個暖和的家，我們在這里被澆灌成長成為一個社會需要我們的人，主任和老師為我們的實習(xí)計劃做了很多工作，在生活學(xué)習(xí)中給了我們很多關(guān)心照顧，盡可能的讓我們可以安心的投入實習(xí)工作!我也希望我們的明天會更好，每一個人都能有一顆種子生根發(fā)芽，成為一個對國家有用的人，在不同的崗位積極工作，能有一個好的成績，我們還年輕我們有資本去為自己的將來奮斗，90后的我們都是優(yōu)秀的，都值得被肯定，再艱難的路我們也要走下去，雖然一路上總有坎坷但是只要堅持沒有不可能，一切皆有可能，因為付出和收獲是成正比的，機(jī)會會留給有預(yù)備的人的，同學(xué)們不要錯過任何就業(yè)的機(jī)會，社會的就業(yè)壓力我們要轉(zhuǎn)化為動力，希望我們能走的更遠(yuǎn)!

在此我衷心的感謝科室主任給們這次實習(xí)的機(jī)會，也感謝老師們給我們制定的實習(xí)計劃，讓我們學(xué)到了在學(xué)校學(xué)部到得東西，我也珍惜這次實習(xí)，它對我們很重要!除了對您們的感謝我都不知道還能說什么，相信我們能有自己值得驕傲的東西，能朝著自己擬定的目標(biāo)走下去!

道路是曲折的前途不一定是光明的所以需要我堅持，現(xiàn)在開始工作了感受也很多。總之。至少堅持了還能有一絲希望，若不堅持就一定沒有希望。要有的一顆平凡的心，一顆寬闊的心，一顆不抱怨的心，所謂的公平是相對的公平，并沒有絕對的公平與不公平，要看開，想開，不計較，這樣才不會活的累!還年輕，應(yīng)該充滿活力，充滿干勁，發(fā)揮自我潛力。

踏上了由新余開往東得列車，于x年x月x日。人非常多，就那樣顛簸了一夜，第二日終于到達(dá)了目的地，轉(zhuǎn)乘555來到距離珠江醫(yī)院最近的一個站臺，一起齊心協(xié)力的著珠江醫(yī)院，一起扛著那些重重的行李，一會，一座城堡似的高樓呈現(xiàn)在面前，上面屹然立著幾個大字“南方醫(yī)科大學(xué)珠江醫(yī)院”心里真是苦盡甘來，由衷的高興。接下來我面臨著一個巨大的問題，學(xué)校與醫(yī)院在住房問題上沒有達(dá)成協(xié)議，今晚該住哪里?暫時把東西放到醫(yī)院的宿舍師兄師姐們那，接著去教學(xué)處辦完手續(xù)，之后去看了看康復(fù)治療室并認(rèn)識了康復(fù)科的老師們?nèi)缓笪掖蠹疑塘亢梅峙曳孔印?/p>

因為不熟，所以我不敢走遠(yuǎn)，走了好多地方，也看了幾處房子，但就是沒有合適的最后我和同學(xué)問一保安叔叔，告訴我去找租房中介，按保安叔叔指的路線，找到中介公司。中介把我?guī)У街榻t(yī)院后面的一個小區(qū)，叫基建新村。那里外表看上去很破，但里面還好還算寬敞，擠擠還是能住的下，當(dāng)天我商量還沒有確定要不要租下這套房子，因為我還是很期待著學(xué)校能聯(lián)系好醫(yī)院，讓我住醫(yī)院宿舍。那晚我打算住賓館，可因為有的同學(xué)沒有帶身份證，也因為太貴，所以集體留宿。記得那晚我給吳主任打了一個電話，讓她盡量幫我要到醫(yī)院宿舍，然后我憔悴的度過了一個通宵，那簡直是要命啊。第二天我還是繼續(xù)找房子，中午我已經(jīng)精疲力盡無精打采了考慮到方便，已經(jīng)決定租下基建新村的那套房子。而且我生活上面決定自己開火，吃飯問題自己解決。就這樣我開始大張旗鼓的搞衛(wèi)生，買生活用品，很快我一個大家庭形成了很熱鬧呵呵!

但也分工合作，生活上我很是團(tuán)結(jié)。八個女生輪流買菜、煮飯、洗碗、搞衛(wèi)生。一起圍著一張桌子吃飯，很像一大家子人，經(jīng)常邀請老師及患者一起來吃飯，其樂融融呵呵，現(xiàn)在回想起還真懷念那段實習(xí)日子!會經(jīng)常一起逛街買日常用品，一起買衣服鞋子之類的或者沒事就出去磨鞋，就是什么都不買哈哈哈。也經(jīng)常看書，加強(qiáng)理論知識，以免老師問起能答上一些問題就不會很丟臉了偶爾搞點小興趣，繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。但生活也并不是一帆風(fēng)順完美無缺的有時我會產(chǎn)生點小矛盾小意見什么的但之后還是會換位思考，為對方著想，把事情看開，什么都不計較，所以我很快就又一起了一起堅持到最后。生活上我得到很大的鍛煉。

剛開始還有點后怕，首先的實習(xí)科室是言語室。因為言語課上的不是很認(rèn)真，心虛了擔(dān)心老師提問答不上來。但還好，小靜老師問的問題都不難，一個很隨和的人，教學(xué)上也很嚴(yán)肅并責(zé)任心很強(qiáng)，跟著她認(rèn)真學(xué)習(xí)加上努力地復(fù)習(xí)課本，已經(jīng)可以獨立做失語癥、構(gòu)音障礙、吞咽障礙、神經(jīng)功能障礙等一些患者，并進(jìn)步越來越大。而且小靜老師還夸獎我很適合做言語，很是高興，能取到良好的成績最主要還是帶教老師指導(dǎo)有方加上個人努力及興趣。第二個實習(xí)科室是病房，由于科室安排，言語室多呆了一周，該室就少呆了一周，這里學(xué)會了床邊的一些臨床知識，解如何預(yù)防并發(fā)癥、懂得肢體被動活動、肢體正負(fù)壓、中頻治療腦中風(fēng)的病人。這里各方面的能力也得到鍛煉。第三個實習(xí)科室是運(yùn)動室，這里面很熱鬧帶教老師最多了帶教老師是汪老師，跟著他學(xué)到很多臨床實踐知識，不一樣患者病情他讓我評估并做出治療方案，就這樣我對肌力的分級、bobath運(yùn)動療法、brounnstrom分級及運(yùn)動療法、rood刺激法、pnf技術(shù)、adl評估、mrp治療方案等又取得了一大進(jìn)步。第四實習(xí)科室是針灸室，這里有兩個帶教老師，有他耐心指導(dǎo)加上自己的勤學(xué)好問，可以獨立給偏癱病人截癱病人及適應(yīng)癥病人扎針灸，并了解此對面神經(jīng)麻痹的病人非常有效，前提要是初期。

對一些調(diào)理內(nèi)臟問題也可以通過做針灸，艾灸等方法來解決，對外感風(fēng)寒，體內(nèi)濕氣重的病人可以進(jìn)行拔火罐走火罐進(jìn)行治療。第五實習(xí)科室是作業(yè)室，跟著徐老師一起學(xué)習(xí)，除了教我手法另外還結(jié)合理論知識，這里主要是進(jìn)行手法治療，常見的有中風(fēng)偏癱后遺癥患者(肩關(guān)節(jié)半脫位多見)高位截癱患者，及周圍神經(jīng)障礙患者。主要治療方法有關(guān)節(jié)松動，增加關(guān)節(jié)活動度，降低肌張力，增加肌力，手指的精細(xì)運(yùn)動，手眼協(xié)調(diào)等。第六實習(xí)科室是理療室，這也有兩位老師帶我這里各種理療器材，并懂得了各個機(jī)器的適應(yīng)癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線，超聲藥物導(dǎo)入，超聲波等等。最后一個實習(xí)科室是推拿室，這體會到推拿不僅僅是可以保健，更重要的還可以治療疾病。這跟老師學(xué)習(xí)了很多的按摩手法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作方法，按摩對一些頸肩腰腿痛的患者很有效果。

搞業(yè)外活動，科里也經(jīng)常會聚聚。比如每星期打一次，經(jīng)常打，出去之類的來鍛煉身體還可以聯(lián)絡(luò)感情。很辛運(yùn)，正好趕上過年之前實習(xí)結(jié)束，記得我康復(fù)科搞了一次大聚會，那就是一起吃年夜飯，擺酒設(shè)宴，配合節(jié)目，有獎活動等，吃完飯我還一起去看了一部電影，趁這次機(jī)會我學(xué)校的學(xué)生一起給科主任送上一面彩亮錦旗以及以致感謝他為我提供了一個優(yōu)越實習(xí)的平臺并讓我那里快樂學(xué)習(xí)，那晚我玩的都很開心很高興。

學(xué)習(xí)知識，通過這九個月的實習(xí)對自己的看待又不一樣了因為學(xué)會了很多。做人，做事。可以說進(jìn)步了很多!這里再一次感謝珠江醫(yī)院康復(fù)科的全體老師們謝謝你嚴(yán)謹(jǐn)教導(dǎo)，將永記于心!

康復(fù)護(hù)理心得體會精選篇七

護(hù)理康復(fù)是一種重要的醫(yī)療服務(wù)，它為身體和心靈上有需求的患者提供了很多幫助。作為一名護(hù)理康復(fù)的從業(yè)者，我深深地了解到了康復(fù)治療對患者的重要性。在本文中，我將回顧自己的護(hù)理康復(fù)經(jīng)歷，分享我的學(xué)習(xí)和實踐體驗以及感受和體會。

第二段：理論學(xué)習(xí)。

在我的護(hù)理康復(fù)學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多理論知識，如康復(fù)治療的定義、理念、技巧、方法和注意事項。通過對康復(fù)治療理論的深入學(xué)習(xí)，我不僅在護(hù)理康復(fù)的專業(yè)知識方面有了更深入的認(rèn)識，也更加重視康復(fù)患者的身體、心理和社會層面的需求。同時，我學(xué)到了如何與患者建立信任和合作關(guān)系，尊重他們的意愿和需要，以及如何協(xié)調(diào)和交流與其他醫(yī)護(hù)人員的工作。

第三段：實踐經(jīng)驗。

在我的護(hù)理康復(fù)實踐中，我體會到了護(hù)理者對康復(fù)患者的支持和幫助對他們康復(fù)的重要性。我曾經(jīng)有過一個患者，他身患肌肉萎縮癥，無法自理，無法行走。我們需要每天為他提供全方位的幫助和支持。我們通過教他一些簡單的日常生活技巧和活動，讓他更好地適應(yīng)自己的生活環(huán)境。我們也通過各種療法和體育活動，幫助他達(dá)到自我恢復(fù)。這個病人經(jīng)過一段時間的努力和治療，身體逐漸得到改善，他的自信心和情緒也得到了極大的提升，回家后再也不需要在我們醫(yī)院中治療了。

第四段：感受和體會。

從我的實踐和學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了如何給予患者更具針對性的支持，建立更好的溝通和信任關(guān)系，讓他們獲得更多的幫助和支持。我意識到，康復(fù)過程中需要患者本身，康復(fù)醫(yī)生，護(hù)士以及康復(fù)中心的全方位協(xié)同配合，非常重要。在康復(fù)過程中，我們護(hù)理人員必須始終保持熱情和關(guān)注，患者需要積極的治療，才能最終達(dá)到康復(fù)的目的。

第五段：結(jié)論。

在接受了護(hù)理康復(fù)的學(xué)習(xí)和實踐，我深深體會到它所帶來的改變和正面影響。我們的工作不僅是傳遞理論和技術(shù)，還需要帶給患者和家屬常溫馨和關(guān)愛。希望我的體會能給和我一樣的護(hù)理康復(fù)人員帶來更多的啟示和感悟，共同為患者的康復(fù)和健康發(fā)展做出更多更好的貢獻(xiàn)。

康復(fù)護(hù)理心得體會精選篇八

作為一名護(hù)士，我在護(hù)理康復(fù)方面工作了多年。通過這些年的實踐和深入思考，我深刻體會到康復(fù)護(hù)理對于病人的重要性。康復(fù)是一個完整、長期的過程，需要病人和醫(yī)療專業(yè)人員的共同努力，以及良好的醫(yī)患溝通和護(hù)理技能。以下是我個人的心得體會。

第一段：康復(fù)護(hù)理的重要性。

康復(fù)護(hù)理不僅有助于提高病人的生活質(zhì)量，也可以縮短康復(fù)時間。在我們的日常工作中，我們會遇到各種病癥，如運(yùn)動損傷、中風(fēng)、肌肉萎縮等等。這些病癥可能會導(dǎo)致病人長期臥床、弱化和其他健康問題。通過康復(fù)護(hù)理，我們能夠幫助病人恢復(fù)運(yùn)動能力，緩解疼痛，并減少并發(fā)癥的風(fēng)險。

第二段：康復(fù)護(hù)理的挑戰(zhàn)。

盡管康復(fù)護(hù)理的效果顯著，但卻是一項挑戰(zhàn)性工作?？祻?fù)護(hù)理需要我們掌握豐富的醫(yī)學(xué)知識，以及對康復(fù)理論和技術(shù)的深入了解。我們需要了解疾病的本質(zhì)，判斷病人需要哪些康復(fù)服務(wù)，并根據(jù)每個病人的具體需求制定個性化的康復(fù)計劃。在執(zhí)行康復(fù)計劃的過程中，我們還需要仔細(xì)觀察每位病人的反應(yīng)，及時調(diào)整計劃，確保其有效性。

第三段：醫(yī)患溝通的重要性。

在康復(fù)護(hù)理過程中，醫(yī)患溝通是至關(guān)重要的。只有了解病人的具體需求和病史，才能制定出最佳的康復(fù)計劃，提高康復(fù)成功率。同時，在康復(fù)過程中，我們需要不斷與病人溝通交流，關(guān)注他們的進(jìn)展和反饋，及時調(diào)整治療方案。在長期的康復(fù)過程中，我們需要始終與病人保持密切的聯(lián)系，建立良好的信任關(guān)系，讓病人感受到我們的關(guān)心和支持。

第四段：護(hù)理技能的提升。

除了醫(yī)學(xué)知識和醫(yī)患溝通，我們還需要具備一定的護(hù)理技能。在康復(fù)過程中，我們需要協(xié)助病人進(jìn)行各種運(yùn)動和體能訓(xùn)練，并根據(jù)病人的情況進(jìn)行心理支持和心理疏導(dǎo)。我們還需要掌握康復(fù)工具和康復(fù)設(shè)備的使用方法，同時護(hù)理團(tuán)隊之間的協(xié)作也是必須的。在日常護(hù)理過程中，我們需要與醫(yī)生、物理治療師和心理醫(yī)生等專家密切配合，合作制定病人的個性化康復(fù)計劃。

第五段：康復(fù)護(hù)理的重要性不可替代。

總的來說，康復(fù)護(hù)理是一項充滿挑戰(zhàn)但非常重要的工作。通過協(xié)作、醫(yī)患互動、個性化的康復(fù)計劃和技能的提高，我們可以幫助病人恢復(fù)正?；顒雍蜕?。同時，護(hù)理團(tuán)隊帶給病人的溫暖和關(guān)愛也是看不到的，但卻是非常重要的。我們需要不斷提升自身的專業(yè)知識和熱情，為康復(fù)護(hù)理做出更大的貢獻(xiàn)。通過努力和精神支持，我們能夠幫助更多的病人恢復(fù)健康，走向更好的生活。

康復(fù)護(hù)理心得體會精選篇九

偏癱是一種在發(fā)生中樞神經(jīng)系統(tǒng)病變后常見的后遺癥之一，嚴(yán)重威脅患者的生活質(zhì)量，并對其家庭、社會和經(jīng)濟(jì)生活產(chǎn)生不利影響?？祻?fù)護(hù)理是偏癱康復(fù)過程中必不可少的一環(huán)，它關(guān)乎著患者的康復(fù)效果和康復(fù)時間。本文將通過分享本人在偏癱康復(fù)護(hù)理方面的體會心得，幫助他人更好地了解和處理偏癱康復(fù)護(hù)理的問題。

第二段：認(rèn)識偏癱患者。

康復(fù)護(hù)理是建立在充分了解偏癱患者基礎(chǔ)上的，因此，認(rèn)識患者是了解患者的前提。我們需要耐心聆聽患者的訴求，細(xì)致認(rèn)真地了解病史和病情，掌握患者的康復(fù)計劃和康復(fù)目標(biāo)，并隨時記錄和更新康復(fù)過程的數(shù)據(jù)。通過做好這些前置工作，我們才能更好地制定康復(fù)護(hù)理計劃，調(diào)整和完善康復(fù)措施，使康復(fù)目標(biāo)得以實現(xiàn)。

第三段：護(hù)理要點。

康復(fù)護(hù)理要點是制定體現(xiàn)護(hù)理原則的行動方案，它涉及到康復(fù)護(hù)理中的具體操作流程和技術(shù)。首先，我們要根據(jù)患者的病情和身體狀況制定恰當(dāng)?shù)目祻?fù)護(hù)理方案，包括營養(yǎng)調(diào)理、病情觀察、心理疏導(dǎo)、體育鍛煉、手工制作、音樂療法等綜合性康復(fù)措施和積極的心理支持措施。

其次，康復(fù)護(hù)理要重視動態(tài)的調(diào)整和修改。由于偏癱患者的病情變化往往與年齡、疾病和康復(fù)時間進(jìn)展等有關(guān)，因此在制定康復(fù)護(hù)理方案時應(yīng)針對患者的具體情況進(jìn)行精細(xì)化的操作，隨時根據(jù)康復(fù)計劃的變更進(jìn)行修改和調(diào)整，保證患者得到及時、科學(xué)、合理的康復(fù)護(hù)理。

第四段：交流與溝通。

偏癱患者常常會面臨對生活的依賴感和無助感，心理上的壓力和負(fù)面情緒，因此，在康復(fù)護(hù)理中，交流和溝通顯得尤為重要。我們要關(guān)心患者的情感變化，運(yùn)用尊重、理解、耐心、關(guān)懷等交流技巧，建立心理安全感，增強(qiáng)患者的自信心和自主性，以促進(jìn)康復(fù)的順利進(jìn)行。

同時，我們也應(yīng)積極與患者的家屬和醫(yī)生進(jìn)行交流和協(xié)作，以便更好地了解患者的實際康復(fù)需求和潛在問題，及時解決康復(fù)中的困難和疑慮。

第五段：結(jié)語。

康復(fù)護(hù)理是一項需要長期投入和不斷學(xué)習(xí)的工作，它需要護(hù)理人員具備人道、科學(xué)、專業(yè)的素養(yǎng)和技巧，有一顆無私愛心和發(fā)展理智。在偏癱康復(fù)過程中，我們要不斷探索和總結(jié)經(jīng)驗，積極踐行康復(fù)護(hù)理的原則和規(guī)范，以提升患者的康復(fù)效果和生活質(zhì)量，讓他們重返健康、活潑、振奮的生命之路。