會(huì)計(jì)主管的心得體會(huì)如何寫(優(yōu)秀10篇)

我經(jīng)歷了一些挑戰(zhàn)，但最終取得了成功。1.寫一篇完美心得體會(huì)首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。您可以在下面的范文中找到一些寫心得體會(huì)的好方法和技巧，歡迎查閱和學(xué)習(xí)。

會(huì)計(jì)主管的心得體會(huì)如何寫篇一

1、更新班級(jí)管理理念，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

在人的一生中，中學(xué)階段是最重要的，它決定著一個(gè)人未來發(fā)展的潛能。這個(gè)時(shí)期，如果學(xué)生遇到一位優(yōu)秀的班級(jí)管理者，可能會(huì)影響甚至改變他的一生。因而，擔(dān)負(fù)班級(jí)管理主要角色的班主任有著十分重要的作用。但傳統(tǒng)的班級(jí)管理理論片面強(qiáng)調(diào)管理主體一元化，認(rèn)為班主任是班級(jí)管理的主體，忽略學(xué)生既是管理的客體又是管理的主體這一客觀事實(shí)。在實(shí)踐中我們看到：有些好心的班主任，整天忙個(gè)不停，眼睛一睜，忙到熄燈，事無巨細(xì)，事必躬親，從不愿也不敢讓學(xué)生自己去做，擔(dān)心學(xué)生做不好;他們對(duì)學(xué)生總是苦口婆心，喋喋不休。結(jié)果，既苦了自己，又壓抑了學(xué)生積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，不利于實(shí)施學(xué)生的自主管理，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

2、班級(jí)管理的根本目的是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

班級(jí)管理的方式，主要取決于班主任的教育觀。我班是個(gè)特殊班級(jí)，學(xué)生整體素質(zhì)較好，但也存在部分智力和素質(zhì)平平的學(xué)生。在不少老師的眼里，好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)仍然是成績(jī)好的、聽話的學(xué)生。認(rèn)為只要成績(jī)好的，一切都好，一俊可以遮百丑，而對(duì)那些成績(jī)平平，敢于發(fā)表自己獨(dú)到見解或者反面意見的學(xué)生壓制打擊，嚴(yán)重摧殘了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。這些都是應(yīng)試教育的頑癥體現(xiàn)。

素質(zhì)教育最根本的特征是面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位。素質(zhì)教育要使每一個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展、充分發(fā)展。班主任與學(xué)生長(zhǎng)期相處，對(duì)每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的脈絡(luò)、個(gè)性特點(diǎn)以及不足之處都有一個(gè)比較全面的了解，雖然學(xué)生之間存在著差異，但每個(gè)學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，且可塑性很大，只要班主任在班級(jí)管理工作中正確對(duì)待學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)體行為的指導(dǎo)，就能實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。

社會(huì)是個(gè)綜合體，社會(huì)的發(fā)展需要各種各樣的人才，尤其需要具有創(chuàng)新意識(shí)的人才?！吨泄仓醒腙P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》指出：現(xiàn)在和今后一二十年學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生，他們的思想品德和文化素質(zhì)如何，直接關(guān)系到二十一世紀(jì)中國的面貌，關(guān)系到我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。我們學(xué)校提出“對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生家庭負(fù)責(zé)，對(duì)整個(gè)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)民族未來負(fù)責(zé)”的口號(hào)，就充分體現(xiàn)了時(shí)代的要求。班主任應(yīng)樹立讓每一個(gè)學(xué)生都獲得成功的思想，去關(guān)心教育每一個(gè)學(xué)生。班主任必須克服“重智育，輕德育;重分?jǐn)?shù)，輕能力;重考試科目，輕考查科目”的做法，樹立素質(zhì)教育的思想，努力促使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

3、班級(jí)管理的關(guān)鍵是學(xué)生的自主管理。

喚起學(xué)生的主體意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)精神，形成學(xué)生的精神力量，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地成長(zhǎng)，幫助學(xué)生創(chuàng)造自信、謙愛和樂觀向上的人生，這是素質(zhì)教育的靈魂，也是對(duì)素質(zhì)教育最關(guān)鍵的要求。在班級(jí)管理中，實(shí)行學(xué)生自我管理，是突出學(xué)生主體性的有效措施。管理和自我管理在班級(jí)管理中相輔相成、不可分割。其中，管理是自我管理的基礎(chǔ)，管理要通過自我管理起作用。

要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理，首先要解決好班主任角色定位問題。班主任應(yīng)是學(xué)生的知心朋友、活動(dòng)參謀，是心理醫(yī)生，是大自然的使者，是家庭的親人形象，是維護(hù)少年兒童權(quán)利的代言人，是學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁。

實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理，還必須建立民主平等的師生關(guān)系。

師生關(guān)系是班級(jí)管理中的一個(gè)重要方面，任何人不能以為了孩子、關(guān)心孩子為籍口而把自己的主觀愿望強(qiáng)加給孩子，更不能以犧牲學(xué)生的健康為代價(jià)換取所謂的考試高分?jǐn)?shù)。那種教師絕對(duì)權(quán)威，學(xué)生無條件服從的關(guān)系必須打破。現(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)立、民主意識(shí)較強(qiáng)，他們需要被人尊重和理解，如果師生關(guān)系不融洽，會(huì)造成學(xué)生對(duì)老師沒有親近感，缺少信任感，甚至產(chǎn)生厭惡感。作為班主任，在班級(jí)管理中，要充分尊重和保護(hù)學(xué)生的權(quán)利，建立民主平等的師生關(guān)系，這根情感紐帶能增進(jìn)班主任的人格魅力，增強(qiáng)班主任的號(hào)召力，增強(qiáng)班主任自身的榜樣效應(yīng)，有效地減少和降低貫徹班主任管理意圖的阻力和難度。

實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理，我在班級(jí)嘗試推行了“四制”。1、學(xué)生干部輪換制。通過班長(zhǎng)民主選舉、競(jìng)聘演講、班干部輪換上崗等形式，為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造一次當(dāng)干部、為同學(xué)服務(wù)的機(jī)會(huì)。2、班級(jí)事務(wù)責(zé)任制。集體中的事務(wù)，大到運(yùn)動(dòng)會(huì)這樣的重大活動(dòng)，小到每日的擦黑板、整理講臺(tái)、給植物花草澆水等“雞毛蒜皮”的小事，做到分工到人，使“人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做”，達(dá)到學(xué)生“自己的事情自己做，自己的集體自己管?！?、班級(jí)文化共建制。通過班風(fēng)、班訓(xùn)、標(biāo)語的征集，班級(jí)公約的制定(全體同學(xué)共同參與)，黑板報(bào)、墻報(bào)的組稿和布置(團(tuán)支部書記楊燕負(fù)責(zé)，于晶晶、王佳雯、戎月、陳春子等共同策劃，全體同學(xué)幫助查找、提供材料)，“感悟長(zhǎng)征”等主題班會(huì)(學(xué)生自己申報(bào)、自己主持)、慶祝教師節(jié)、慶祝國慶節(jié)、圣誕聯(lián)歡和元旦慶?；顒?dòng)等(學(xué)生自己布置、自編自演，人人準(zhǔn)備)，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與、體驗(yàn)集體文化共建，集體活動(dòng)共搞，以產(chǎn)生認(rèn)同與共鳴。4、常規(guī)紀(jì)律自檢制。對(duì)照“班級(jí)公約”和新的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行自查自糾，重點(diǎn)在學(xué)習(xí)紀(jì)律、宿舍環(huán)境、就餐等方面，加大檢查力度，這是紀(jì)律教育的基本形式，是他律走向自律的必要手段。通過自主管理，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與管理的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生的主體潛能全面發(fā)掘、個(gè)性得到充分發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等方面均取得了優(yōu)異的成績(jī)，學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，每次月考、期中考試成績(jī)都處于全年級(jí)的領(lǐng)頭羊的位置，而且是遙遙領(lǐng)先于其他班級(jí)，很大程度上得益于班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氣氛和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。學(xué)生積極參加各種比賽，也取得了優(yōu)異成績(jī),受到了全校師生的交口稱贊!目前，一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、積極上進(jìn)的班集體已經(jīng)形成。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我期盼：歲月如歌成往事，桃李不言自成蹊!

會(huì)計(jì)主管的心得體會(huì)如何寫篇二

主管會(huì)計(jì)是公司財(cái)務(wù)管理中不可或缺的角色，主要負(fù)責(zé)監(jiān)督和管理公司的財(cái)務(wù)活動(dòng)。作為負(fù)責(zé)人，主管會(huì)計(jì)需要具備一定的財(cái)務(wù)知識(shí)和技能，能夠有效地管理和分配公司的財(cái)務(wù)資源，保證公司的財(cái)務(wù)健康。在工作中，我深切領(lǐng)悟到主管會(huì)計(jì)的重要性，也有了一些寶貴的體會(huì)和心得。

第二段：確立目標(biāo)并制定計(jì)劃。

作為主管會(huì)計(jì)，我們首先要明確公司的財(cái)務(wù)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃。我發(fā)現(xiàn)，明確的目標(biāo)和詳細(xì)的計(jì)劃對(duì)于指導(dǎo)公司的日常財(cái)務(wù)運(yùn)作非常重要。在制定計(jì)劃時(shí)，我會(huì)結(jié)合公司的實(shí)際情況和發(fā)展需求，合理安排每一項(xiàng)財(cái)務(wù)活動(dòng)的時(shí)間和資源，并設(shè)置相應(yīng)的指標(biāo)和績(jī)效考核機(jī)制。這樣，即能提高工作的效率和質(zhì)量，又能及時(shí)掌握公司的財(cái)務(wù)狀況。

第三段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理和溝通。

在主管會(huì)計(jì)的工作中，團(tuán)隊(duì)管理和溝通也是非常重要的。我意識(shí)到，只有通過有效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能在有限的時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)財(cái)務(wù)任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)管理中，我注重激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的積極性，提供培訓(xùn)和指導(dǎo)，鼓勵(lì)員工不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在溝通方面，我努力傾聽團(tuán)隊(duì)成員的建議和意見，及時(shí)解答問題，并通過定期例會(huì)和溝通平臺(tái)，加強(qiáng)內(nèi)外部的信息交流和合作。這樣，不僅能夠提高團(tuán)隊(duì)效能，還能夠促進(jìn)公司財(cái)務(wù)整體的發(fā)展。

第四段：加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)部控制。

在財(cái)務(wù)管理中，風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)部控制是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。作為主管會(huì)計(jì)，我要時(shí)刻關(guān)注公司可能面臨的各種風(fēng)險(xiǎn)，并采取相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)防范和控制措施。我會(huì)定期審查和改進(jìn)內(nèi)部控制制度，保證公司的財(cái)務(wù)運(yùn)作符合法律法規(guī)和內(nèi)部規(guī)章制度。另外，在日常工作中，我也會(huì)加強(qiáng)對(duì)公司各項(xiàng)財(cái)務(wù)活動(dòng)的監(jiān)督和檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，保證公司財(cái)務(wù)的安全和穩(wěn)定。

第五段：不斷學(xué)習(xí)和提升自身綜合素質(zhì)。

作為主管會(huì)計(jì)，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自身綜合素質(zhì)是必不可少的。財(cái)務(wù)管理領(lǐng)域不斷發(fā)展變化，我們需要不斷學(xué)習(xí)和關(guān)注新的財(cái)務(wù)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。我會(huì)閱讀相關(guān)專業(yè)書籍和期刊，參加相關(guān)培訓(xùn)和研討會(huì)，與同行交流，不斷開闊自己的眼界和提高自己的工作水平。除了專業(yè)知識(shí)，我還注重發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和溝通能力，提高自己的團(tuán)隊(duì)管理和解決問題的能力。

總結(jié)：

作為主管會(huì)計(jì)，我深信明確的目標(biāo)和詳細(xì)的計(jì)劃、有效的團(tuán)隊(duì)管理和溝通、風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)部控制的加強(qiáng)，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和提升綜合素質(zhì)，是提高工作效率和質(zhì)量，保證公司財(cái)務(wù)健康的關(guān)鍵。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的能力和業(yè)務(wù)水平，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

會(huì)計(jì)主管的心得體會(huì)如何寫篇三

作為一名商務(wù)主管，我有幸擔(dān)任公司的領(lǐng)導(dǎo)職位，并負(fù)責(zé)管理團(tuán)隊(duì)和推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展。在這個(gè)角色中，我學(xué)到了很多關(guān)于如何成為一名出色的商務(wù)主管的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)，探討如何在商務(wù)領(lǐng)域中做好主管的工作。

段落二：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

作為一名商務(wù)主管，最重要的任務(wù)之一是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作能力。團(tuán)隊(duì)合作可以帶來許多優(yōu)勢(shì)，如提高工作效率和實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我始終強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并鼓勵(lì)成員彼此協(xié)作、共享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。另外，我還鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以提高他們的技能和專業(yè)知識(shí)，在工作中更加高效地合作。

段落三：制定明確的目標(biāo)和戰(zhàn)略。

作為商務(wù)主管，我深知制定明確的目標(biāo)和戰(zhàn)略對(duì)于業(yè)務(wù)發(fā)展的重要性。只有明確的目標(biāo)，才能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝著正確的方向前進(jìn)，而戰(zhàn)略則能指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路上不斷前行。因此，我花時(shí)間和團(tuán)隊(duì)一起制定明確的目標(biāo)，并確保每個(gè)成員都能理解和認(rèn)同這些目標(biāo)。此外，我還制定了可行的戰(zhàn)略計(jì)劃，并鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員積極地參與其中，以確保每個(gè)人都可以為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。

段落四：積極的溝通與反饋。

作為商務(wù)主管，積極的溝通和反饋是我管理團(tuán)隊(duì)的重要手段。溝通可以消除誤解、建立信任，并確保所有人明白他們的責(zé)任和角色。因此，我經(jīng)常與團(tuán)隊(duì)成員舉行會(huì)議和討論，就業(yè)務(wù)相關(guān)事宜進(jìn)行溝通，分享信息和進(jìn)展。另外，我還積極鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員提出意見和建議，并根據(jù)他們的反饋進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整。這種開放的溝通氛圍有助于激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力和工作熱情。

段落五：自我反思和不斷學(xué)習(xí)。

作為商務(wù)主管，我深知自我反思和不斷學(xué)習(xí)的重要性。只有通過反思我們的行為和決策，才能找到問題并改進(jìn)我們的管理方法。因此，我經(jīng)?；仡櫸业墓ぷ?，并檢查是否有任何地方可以改進(jìn)。此外，我也鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行自我反思，并提供機(jī)會(huì)參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，以進(jìn)一步提升他們的職業(yè)能力和知識(shí)水平。

結(jié)束語：

作為一名商務(wù)主管，我在管理團(tuán)隊(duì)和推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。通過培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力、制定明確的目標(biāo)和戰(zhàn)略、積極溝通與反饋以及自我反思和不斷學(xué)習(xí)，我能夠更加有效地激勵(lì)和管理團(tuán)隊(duì)，并取得突出的業(yè)績(jī)。希望通過分享自己的心得體會(huì)，能夠?qū)ζ渌虅?wù)主管提供一些啟發(fā)和幫助，共同取得更大的成功。

會(huì)計(jì)主管的心得體會(huì)如何寫篇四

初三的老師總愛說，七年級(jí)的學(xué)生是天使。的確，帶完初三畢業(yè)班接手七年級(jí)六班，看著這群活潑可愛的天使般的孩子，我總在想：怎樣讓孩子們快樂自信地成長(zhǎng)，讓他們沐浴更多的陽光，讓他們德有所成、學(xué)有所獲。我主要做了如下探索和努力：

一、營造和諧的班級(jí)文化氛圍。

選舉班干部，組建班委會(huì)，訂出班級(jí)班規(guī)，這些僅僅是構(gòu)建了一個(gè)班集體，而和諧的班級(jí)應(yīng)有自己的文化氛圍。我努力為學(xué)生營造“班級(jí)如家”的感覺。從選定的班歌《相親相愛》到一系列的主題班會(huì)“我是一名中學(xué)生了”“我愛我的家——706班”“我愛我?guī)煛薄拔拿靼嗉?jí)你我共建”始終圍繞這一宗旨。都說老師對(duì)學(xué)生的教育如在白紙上繪畫，我希望能在學(xué)生心中刻下這樣的內(nèi)容：

實(shí)驗(yàn)部是我們成長(zhǎng)的家園，706班是我們每個(gè)人的家，31位同學(xué)是我們的家人，所有的課任教師也是我們的家人。有樂我們共享，有難我們同擔(dān)，我們珍惜這份師生緣、同學(xué)誼。

播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格。在學(xué)生的心田播種愛的思想，就會(huì)開出文明之花。

在碰撞中，在活動(dòng)中，同學(xué)們更像家人般親近了?，F(xiàn)在，我班已連續(xù)3次獲得“文明班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)。

二、探索學(xué)生自主管理模式。

曾經(jīng)有老師問我，怎樣才能輕松地做班主任。當(dāng)時(shí)我無言以對(duì)，因?yàn)槲乙彩钱?dāng)了多年“保姆”式的班主任，事必躬親，從未有一絲放松。這學(xué)期我決定嘗試學(xué)生小組競(jìng)爭(zhēng)自主管理，因?yàn)椤胺e極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”是新課程的基本理念，學(xué)習(xí)上的分組競(jìng)爭(zhēng)合作也應(yīng)該適用于班級(jí)管理。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神與合作能力，這也是當(dāng)今社會(huì)生存所必需的。教育要為學(xué)生終生發(fā)展奠基，自然包括培養(yǎng)學(xué)生的能力。

有一次要辦一期運(yùn)動(dòng)會(huì)的黑板報(bào)，居然有四個(gè)小組競(jìng)爭(zhēng)主辦權(quán)，因?yàn)闉榘嗉?jí)服務(wù)可以加分的，最后由各組提供板報(bào)設(shè)計(jì)，構(gòu)思最佳的小組勝出。

因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，班級(jí)的學(xué)風(fēng)更濃郁了，集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了，小組合作精神也更強(qiáng)了，六個(gè)組長(zhǎng)的組織能力也得到了鍛煉。現(xiàn)在，不需班主任進(jìn)班，值日班長(zhǎng)和六個(gè)小組長(zhǎng)就能及時(shí)協(xié)商處理各種問題，我也樂得權(quán)力下放，包括調(diào)座位的權(quán)力也給了組長(zhǎng)，真得是輕松不少。

三、搭建學(xué)生成長(zhǎng)的教育平臺(tái)。

學(xué)生的成長(zhǎng)離不開學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育合力。為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我做了如下工作：

1、實(shí)地走訪與家校聯(lián)系相結(jié)合，拉近家校距離。

除了實(shí)地家訪，我還堅(jiān)持使用家校聯(lián)系本。在家校聯(lián)系本上，既有當(dāng)天的作業(yè)，也有學(xué)生的每日反思，以及家長(zhǎng)督促后的簽字，也會(huì)有老師善意的提醒：孩子遲到了，請(qǐng)家長(zhǎng)提醒一下;作業(yè)完成不好，望家長(zhǎng)認(rèn)真督查;孩子被選為團(tuán)員了，為她自豪;學(xué)校更改作息時(shí)間了，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送……一學(xué)期堅(jiān)持下來，的確有利于糾正學(xué)生懶散拖拉的習(xí)慣，也便于家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子的情況，以便配合學(xué)校教育。

2、做好師生間的橋梁和紐帶。

從進(jìn)校開始，我就反復(fù)在學(xué)生中推銷我們的科任老師，而孩子們也發(fā)自內(nèi)心的喜愛著老師們。有不少學(xué)生在家校聯(lián)系本上寫著“歷史老師講的真吸引人”“滕老師讓我們看《功夫熊貓》，我真快樂”“杜老師的數(shù)學(xué)課我越來越喜歡了”“劉老師出差回來了，我真高興”。我從不貪污，一定把它及時(shí)反饋給老師們。本周體音美微停課了，多出的幾節(jié)課如何安排?我征求學(xué)生的意見，他們說歷史、地理、生物還不熟，希望老師們能進(jìn)班輔導(dǎo)。我有點(diǎn)為難，怕老師門帶班太多沒時(shí)間，抱著試試看的態(tài)度一說，居然都答應(yīng)了。那一刻，我心中充滿了感激。杜老師常提醒我班級(jí)的各種苗頭，滕老師常鼓勵(lì)孩子，馮玲老師家訪后就劉守帥和方智慧的情況專門和我溝通，這些都讓我覺得自己很幸福。

3、關(guān)愛學(xué)生，堅(jiān)持綠色批評(píng)。

孩子成長(zhǎng)難免犯錯(cuò)，學(xué)校是允許孩子犯錯(cuò)的地方。班主任要有足夠的耐心和智慧應(yīng)對(duì)學(xué)生的“突發(fā)狀態(tài)”，引導(dǎo)他們往好的方面發(fā)展。

我班的小蘿卜頭余修權(quán)和廖琪活潑好動(dòng)，平時(shí)就愛嬉鬧，可那次居然較真動(dòng)起手來。當(dāng)時(shí)班長(zhǎng)周悅就制止了。后來，我對(duì)全班同學(xué)說：“同學(xué)間的嬉戲很正常，那是童心未泯的表現(xiàn)。至于拍肩膀摸腦袋就是朋友之間的親昵舉止了。如果你們是鐵哥們就不要介意。如果對(duì)方不能接受，那你以后就要把握交往的分寸了?！奔扰u(píng)了兩位當(dāng)事人，又教給同學(xué)們交往的原則和尺度。后來，這類事就很少發(fā)生了。

我還用同樣的方法處理了吃零食問題、圣誕節(jié)送禮物等問題，都是欲抑先揚(yáng)，從孩子們的切身實(shí)際去分析利弊，把工作做到他們心里去。

半年摸索下來，我感受到了成長(zhǎng)的快樂。成長(zhǎng)是小草在不知不覺中鋪滿田野，成長(zhǎng)是花兒悄悄地在枝頭綻放笑臉，成長(zhǎng)是看著學(xué)生一天天長(zhǎng)高、成熟而涌起的欣慰，成長(zhǎng)也是自己在班級(jí)工作中不斷探索、嘗試而獲得的滿足感。

會(huì)計(jì)主管的心得體會(huì)如何寫篇五

主管者是一個(gè)組織中非常重要的角色，他們的職責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)并確保工作的順利進(jìn)行。然而，成為一個(gè)優(yōu)秀的主管者并不容易，需要具備一定的素質(zhì)和技能。在我擔(dān)任主管者的這段時(shí)間，我深刻體會(huì)到了成為一個(gè)主管者所需要的要素，以下是我對(duì)于如何成為一位優(yōu)秀主管者的心得體會(huì)。

首先，了解團(tuán)隊(duì)成員的能力和需求非常重要。作為主管者，了解每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的能力和需求是至關(guān)重要的，因?yàn)檫@樣可以更好地安排工作，并提供必要的支持和培訓(xùn)。我會(huì)與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行定期的溝通，了解他們的工作進(jìn)展和遇到的問題，以便及時(shí)解決。同時(shí)，我也會(huì)注意觀察團(tuán)隊(duì)成員的能力和興趣，合理安排工作任務(wù)，激發(fā)他們的潛力和動(dòng)力。只有了解團(tuán)隊(duì)成員的需求并提供支持，團(tuán)隊(duì)才能更好地發(fā)揮工作效能。

其次，有效的溝通是成為主管者的關(guān)鍵。作為主管者，良好的溝通技巧非常重要，它可以幫助建立良好的工作關(guān)系，避免沖突和誤解。我在與團(tuán)隊(duì)成員溝通時(shí)注重傾聽，尊重每個(gè)人的意見和觀點(diǎn)。在團(tuán)隊(duì)會(huì)議上，我會(huì)鼓勵(lì)每個(gè)人發(fā)表意見，并及時(shí)做出回應(yīng)。此外，我也會(huì)通過定期的郵件和會(huì)議來傳達(dá)重要信息，確保團(tuán)隊(duì)成員都能了解工作進(jìn)展和目標(biāo)。通過有效的溝通，我可以更好地與團(tuán)隊(duì)成員合作，共同完成工作任務(wù)。

另外，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力和激情是主管者的責(zé)任。作為主管者，我相信每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都有自己的創(chuàng)造力和潛力。因此，我會(huì)鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)提供新的想法和解決方案。當(dāng)有成員提出新的想法時(shí)，我會(huì)積極評(píng)估并采納，這不僅有助于解決問題，也能提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和創(chuàng)造力。同時(shí)，我也會(huì)積極關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的激情和興趣，通過分配適合他們的工作任務(wù)來激發(fā)他們的積極性。只有充分利用每個(gè)人的潛力和激情，團(tuán)隊(duì)才能更好地取得成績(jī)。

此外，作為主管者，自我管理和自我發(fā)展不能忽視。只有不斷提升自己的能力和知識(shí)，才能更好地引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。我通常會(huì)參加一些培訓(xùn)和工作坊，學(xué)習(xí)一些新的管理技巧和知識(shí)。通過學(xué)習(xí)和積累，我能更好地應(yīng)對(duì)不同的工作挑戰(zhàn)，并更好地指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員。另外，我也會(huì)定期進(jìn)行自我評(píng)估，反思自己在工作中的不足和需要改進(jìn)的地方，并不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的管理風(fēng)格。只有不斷提升自己，才能更好地發(fā)展團(tuán)隊(duì)。

最后，作為主管者，需要具備耐心和毅力。領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)并不容易，團(tuán)隊(duì)成員之間可能存在分歧和沖突，工作中也可能會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)。在這種情況下，主管者需要保持耐心，并采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣斫鉀Q問題。此外，作為主管者，我還要有毅力，堅(jiān)持自己的信念和目標(biāo)。只有具備耐心和毅力，才能有效地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)并實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

總結(jié)起來，成為一位優(yōu)秀的主管者需要具備多方面的素質(zhì)和技能。了解團(tuán)隊(duì)成員的能力和需求、有效的溝通、激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力和激情、自我管理和自我發(fā)展、耐心和毅力，這些都是成為主管者的關(guān)鍵要素。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察，我相信每個(gè)人都可以成為一位優(yōu)秀的主管者。

會(huì)計(jì)主管的心得體會(huì)如何寫篇六

做主管雖然地位高，卻也是一個(gè)需要學(xué)習(xí)和提高素質(zhì)的崗位。如何提高主管素質(zhì)是每一個(gè)主管都需要認(rèn)真思考的問題。在我的工作經(jīng)驗(yàn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到提升素質(zhì)對(duì)于工作的重要性。本文將從個(gè)人實(shí)踐出發(fā)，分享我在提高主管素質(zhì)方面的心得和體會(huì)。

二、自我認(rèn)知。

提高主管素質(zhì)，首先要有一種自我認(rèn)知的意識(shí)。主管需要認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和短處，知道自己在哪些方面需要加強(qiáng)自己，以及如何在短時(shí)間內(nèi)有效地提高自己的素質(zhì)。當(dāng)然，這種自我認(rèn)知并不是一成不變的，需要不斷更新和反思。反思可以讓我們找到自己工作中哪些地方不足，并且用心改正，最終提高素質(zhì)。

三、細(xì)節(jié)決定成敗。

主管的工作需要處理各種復(fù)雜的事務(wù)，需要熟練掌握各種專業(yè)技能，但最終決定我們是否成功的通常是一些看似微不足道的細(xì)節(jié)。例如說，堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)上班，準(zhǔn)時(shí)辦公，細(xì)心觀察員工的表現(xiàn)等等，都可能影響團(tuán)隊(duì)的效率和員工的工作積極性。這些細(xì)節(jié)看似不起眼，但卻恰恰是體現(xiàn)一個(gè)主管素質(zhì)的關(guān)鍵。

四、團(tuán)隊(duì)管理。

作為一名主管，必須學(xué)會(huì)有效管理下屬。良好的團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作是每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵。合理分配任務(wù)和優(yōu)化團(tuán)隊(duì)成員的角色分工，能夠讓團(tuán)隊(duì)高效地完成工作，在諸如時(shí)間緊迫等情況下保持團(tuán)隊(duì)凝聚力。此外，主管還要及時(shí)關(guān)注員工的工作、生活狀況，建立民主、開放的溝通渠道，打造安全、和諧的工作環(huán)境，使得團(tuán)隊(duì)成員之間形成互相信任、互相尊重的氛圍。

五、學(xué)習(xí)和進(jìn)修。

對(duì)于提高主管素質(zhì)來說，進(jìn)修和學(xué)習(xí)是不可或缺的部分。不斷學(xué)習(xí)、積累新的知識(shí)和技能，讓自己保持在所從事職業(yè)的前沿和領(lǐng)條。通過參與各種課程、培訓(xùn)，與同行交流，吸收他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧，不斷充實(shí)自己的知識(shí)海，不斷提高主管素質(zhì)。

六、結(jié)論。

綜上所述，提高主管素質(zhì)是一項(xiàng)艱苦卓絕的任務(wù)，需要主管在日常工作中多加注意，多加修行。通過自我認(rèn)知，注重細(xì)節(jié)質(zhì)量，正規(guī)的團(tuán)隊(duì)管理方式，以及積極地進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高自己，才能更好的承擔(dān)起主管的責(zé)任和職責(zé)，成為團(tuán)隊(duì)中領(lǐng)導(dǎo)的榜樣和代表。

會(huì)計(jì)主管的心得體會(huì)如何寫篇七

商務(wù)主管是一個(gè)企業(yè)中非常重要的職位，他們需要承擔(dān)著推動(dòng)企業(yè)發(fā)展以及提高銷售業(yè)績(jī)的重任。在擔(dān)任商務(wù)主管的崗位上，我積累了一些心得體會(huì)，希望與大家分享。

首先，作為商務(wù)主管，我們要了解市場(chǎng)。市場(chǎng)是商務(wù)主管工作的基礎(chǔ)，只有了解市場(chǎng)需求，才能有針對(duì)性地制定銷售策略。我們應(yīng)該關(guān)注市場(chǎng)趨勢(shì)，研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的動(dòng)向，及時(shí)調(diào)整企業(yè)的發(fā)展方向。同時(shí)，我們也要注意獲取客戶的反饋，了解他們的需求和意見，不斷改進(jìn)產(chǎn)品和服務(wù)，以滿足客戶的需求。

其次，溝通能力是商務(wù)主管必備的能力之一。商務(wù)主管需要與內(nèi)外部的各個(gè)部門進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，以確保工作的順利進(jìn)行。我們要能夠清晰地表達(dá)自己的想法和要求，同時(shí)也要善于傾聽他人的意見和建議。良好的溝通能力不僅能夠加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，也能夠有效地與客戶進(jìn)行溝通，建立良好的企業(yè)形象。

此外，商務(wù)主管要具備領(lǐng)導(dǎo)能力。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，商務(wù)主管需要能夠明確目標(biāo)，指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員的工作，并評(píng)估他們的績(jī)效。我們應(yīng)該設(shè)定明確的銷售目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計(jì)劃和策略，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員共同努力，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。同時(shí)，商務(wù)主管還需善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的潛力，使團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力不斷提升。

另外，商務(wù)主管要具備應(yīng)變能力。商務(wù)工作充滿了不確定因素，我們需要能夠迅速反應(yīng)、靈活應(yīng)對(duì)。遇到問題時(shí)，我們不僅要能夠快速找出解決辦法，還要能夠在團(tuán)隊(duì)中做好協(xié)調(diào)工作，確保問題得到解決。同時(shí)，我們也要對(duì)外部環(huán)境進(jìn)行敏感觀察，及時(shí)調(diào)整銷售策略，以保持競(jìng)爭(zhēng)力。

最后，作為商務(wù)主管，我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。商務(wù)領(lǐng)域發(fā)展迅速，新的銷售技巧和管理理念層出不窮。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的潮流，適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需求。我們要通過閱讀書籍、參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和技能，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

在擔(dān)任商務(wù)主管的職位上，我深刻體會(huì)到了這些工作中的重要性。市場(chǎng)了解、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、應(yīng)變能力以及持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度都是成為一名優(yōu)秀商務(wù)主管的基本要求。通過不斷實(shí)踐和反思，我相信自己能夠不斷進(jìn)步，為企業(yè)帶來更好的銷售業(yè)績(jī)。

會(huì)計(jì)主管的心得體會(huì)如何寫篇八

自參加工作以來一直擔(dān)任小學(xué)的班主任，通過這幾年的學(xué)習(xí)與積累，對(duì)班主任這一工作已經(jīng)有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，下面就談自己的一些的心得體會(huì)。

一、班級(jí)管理是班主任工作的核心。

作為班主任，我們每天都在進(jìn)行這項(xiàng)工作。滿腦子都是數(shù)量化數(shù)據(jù)、衛(wèi)生、紀(jì)律、晚休、自習(xí)、早操、課間操等等。每位班主任都非常重視常規(guī)量化，班會(huì)上講得最多的也是常規(guī)量化。當(dāng)這項(xiàng)工作讓我們感覺索然無味的時(shí)候，不妨嘗試一下創(chuàng)新，通過管理方法的改變，使常規(guī)管理重新煥發(fā)其應(yīng)有的生機(jī)與活力。

二、要注重培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

行為習(xí)慣的良好與否，是判斷人的素質(zhì)高低的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)生處在“學(xué)之初”的階段，還沒有形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如一張白紙，可以畫最新最美的圖畫。從心理學(xué)的角度，如果不良習(xí)慣一旦養(yǎng)成，要改掉，則是難上加難。所以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成必須從小抓起。而要形成良好的行為習(xí)慣，不是一朝一夕可以實(shí)現(xiàn)的，也不是簡(jiǎn)單的說說教教就可以實(shí)現(xiàn)的，而是要根據(jù)學(xué)生的年齡特征、生活實(shí)際、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性別特征、個(gè)體差異、家庭環(huán)境等情況來對(duì)癥下藥，通過多種途徑，采用多種方法、借助多方面的力量來進(jìn)行。必須反復(fù)訓(xùn)練，長(zhǎng)期督促。

三、注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。

自我管理能力是學(xué)生在自我教育活動(dòng)中形成和發(fā)展的。因此，激發(fā)學(xué)生自我管理的愿望，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí)，是非常重要的。例如：對(duì)自己要求不嚴(yán)格的學(xué)生大多缺乏自我管理的方法。因此，教給學(xué)生自我管理的方法，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。在這方面，我先了解學(xué)生的思想、興趣愛好，生活環(huán)境等方面，有的放矢的讓學(xué)生樹立自我管理的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要同他個(gè)人的興趣愛好結(jié)合起來，從而把開展豐富多彩的活動(dòng)與遠(yuǎn)大的理想緊密聯(lián)系起來，加強(qiáng)個(gè)性品質(zhì)的鍛煉和形成。

四、建立切實(shí)可行的班級(jí)集體目標(biāo)。

五、及時(shí)了解班級(jí)情況，不斷完善班級(jí)管理的措施。

對(duì)學(xué)生的教育是循序漸進(jìn)的，是反復(fù)的，你不能認(rèn)為只要教育過他一次他就會(huì)永遠(yuǎn)記住并學(xué)好了。因此作為班主任要經(jīng)常深入學(xué)生，及時(shí)了解班級(jí)情況，不斷完善班級(jí)管理的措施。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生的行為習(xí)慣基本養(yǎng)成了，但過了一段時(shí)間，很多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)放松自己的現(xiàn)象，表現(xiàn)在上課開始講話了，預(yù)備鈴做不好了，作業(yè)也馬虎了，針對(duì)這種現(xiàn)象，我采用了打分制。這一招果然有用，很多調(diào)皮的男生安定多了，只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生不能一下子適應(yīng)，所以被扣了分，他們都很著急，但對(duì)這些同學(xué)采用了增加加分機(jī)會(huì)，讓他們通過多為班級(jí)做好事來加分。這樣一來，同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)服務(wù)的熱情增加了，漸漸地有些學(xué)生還養(yǎng)成了很好的習(xí)慣，沒有加分也能主動(dòng)為班級(jí)做好事。

總之，創(chuàng)新教育下的班主任工作是光榮而艱巨的，在班主任具體工作中，掌握學(xué)生的心理特點(diǎn)，做到“情”、“理”并舉，“嚴(yán)”、“寬”同施，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，從小明辨是非，向著正確的方向發(fā)展。

會(huì)計(jì)主管的心得體會(huì)如何寫篇九

作為一名主管會(huì)計(jì)，我在這個(gè)職位上工作了很長(zhǎng)時(shí)間，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這段時(shí)間內(nèi)，我不僅學(xué)到了很多會(huì)計(jì)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在主管會(huì)計(jì)工作中的心得體會(huì)，希望對(duì)其他同行或者有意向從事主管會(huì)計(jì)工作的人員有所幫助。

第二段：學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)的重要性。

作為主管會(huì)計(jì)，我們首先要具備扎實(shí)的會(huì)計(jì)知識(shí)和技能。只有通過不斷學(xué)習(xí)和不斷提高自己的專業(yè)能力，才能更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的財(cái)務(wù)情況。在我的工作經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能及時(shí)了解最新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和法規(guī)，保持自己在行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。此外，通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，我們還可以不斷完善自己的會(huì)計(jì)技能，提高自己的工作效率和準(zhǔn)確度。

第三段：正確處理公司內(nèi)外部關(guān)系。

作為一名主管會(huì)計(jì)，我們經(jīng)常需要與公司的其他部門和合作伙伴進(jìn)行合作。在處理這些關(guān)系時(shí)，我們要善于溝通和協(xié)調(diào)。首先，我們要與公司的各個(gè)部門保持緊密的聯(lián)系，了解他們的需求和困難，為他們提供及時(shí)準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和報(bào)告。其次，在與合作伙伴的合作中，我們要以誠信和合作為原則，注重維護(hù)好公司的聲譽(yù)和利益。只有與他們建立良好的合作關(guān)系，才能更好地完成我們的工作任務(wù)。

第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

在主管會(huì)計(jì)的工作中，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。無論是與財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)的其他成員合作，還是與其他部門的同事合作，都需要我們具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過互相學(xué)習(xí)、互相幫助，我們可以共同解決問題，提高工作效率。此外，良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍還可以激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的工作熱情和創(chuàng)造力，對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和公司的發(fā)展都具有積極的意義。

第五段：積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和變化。

主管會(huì)計(jì)的工作環(huán)境常常充滿了各種挑戰(zhàn)和變化。作為一名主管會(huì)計(jì)，我們需要具備積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和變化的能力。首先，我們要善于分析問題，并提出解決方案。在面對(duì)變化時(shí)，我們要敢于接受挑戰(zhàn)，并及時(shí)調(diào)整自己的思維和工作方式。其次，我們要保持積極向上的工作態(tài)度，勇敢面對(duì)困難和挫折，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升自己。只有這樣，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中立于不敗之地。

總結(jié)：

在我的主管會(huì)計(jì)工作中，我不僅學(xué)到了很多會(huì)計(jì)知識(shí)，也積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過不斷學(xué)習(xí)、正確處理公司內(nèi)外部關(guān)系、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和變化，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的專業(yè)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，為公司的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠和更多的主管會(huì)計(jì)分享我的心得體會(huì)，共同進(jìn)步。

會(huì)計(jì)主管的心得體會(huì)如何寫篇十

魏書生老師說過，“班級(jí)要實(shí)現(xiàn)管理自動(dòng)化，先要培養(yǎng)一批熱心于班級(jí)工作的干部”。是的，一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，其整體性的好壞往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣。

我在班級(jí)建設(shè)過程中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，班干部上任采取競(jìng)爭(zhēng)上崗，通過自薦或推薦、民主評(píng)議、競(jìng)選演講三個(gè)步驟產(chǎn)生，讓學(xué)生民主推選出他們心目中的榜樣。必須強(qiáng)調(diào)，這是互助友好的競(jìng)爭(zhēng)而不是敵視和保守的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。但這其中，常務(wù)班長(zhǎng)卻是我提名，同學(xué)投票通過的。因?yàn)槌?wù)班長(zhǎng)是最為關(guān)鍵的職務(wù)，其實(shí)就像一位班主任，要求他組織能力，管理能力和交往能力都比較高。我們班級(jí)的張馨慧同學(xué)就是我經(jīng)過多半個(gè)學(xué)期的考察之后選定的。

一旦班委會(huì)組閣完畢，就要充分的放權(quán)給他們，同學(xué)的文明禮儀，他們自覺督促;班級(jí)圖書角、生物角，他們自己管理;班級(jí)的衛(wèi)生角，他們自己整理;班級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生，他們自己評(píng)比。并在每周五的第八節(jié)課召開例會(huì)，總結(jié)本周，計(jì)劃下周的工作。就連每周一的班會(huì)，除了傳達(dá)一些學(xué)校的要求以外，基本上我每次都只是列席會(huì)議。制定會(huì)議內(nèi)容，主持會(huì)議，甚至表揚(yáng)先進(jìn)，找出不足，也完全由班委會(huì)負(fù)責(zé)。在這個(gè)過程中我并非真正不管，而是仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其中的問題及時(shí)處理，并定期進(jìn)行總結(jié)和表揚(yáng)，以增強(qiáng)班委會(huì)工作的積極性和自覺性。

(2)建立值周班主任制度。

除了常規(guī)的班委會(huì)分工外，為了進(jìn)一步減輕常務(wù)班長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，使組織能力強(qiáng)的同學(xué)獲得鍛煉的機(jī)會(huì)，我們班還設(shè)置了值周班主任，值周班主任由班委會(huì)以外的其他同學(xué)輪流擔(dān)任，任期為一周，在這一周當(dāng)中值周班主任早來晚走，負(fù)責(zé)班級(jí)一周的常規(guī)管理。比如，學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生情況的評(píng)比和監(jiān)督，作業(yè)的檢查與收發(fā)，還要監(jiān)督和協(xié)助班委會(huì)的工作，主持召開班會(huì)，以及編寫《班級(jí)日記》等等。上學(xué)期的趙婷同學(xué)、于金龍同學(xué)，本學(xué)期的趙帥同學(xué)的值周班主任都當(dāng)?shù)梅浅３錾?/p>

當(dāng)值周班主任的過程，既是為同學(xué)們服務(wù)的過程，也是教育同學(xué)們的過程;既是提高能力的過程，也是教育自己的過程。趙帥同學(xué)在擔(dān)任值周班主任之后，學(xué)習(xí)十分積極，原來好動(dòng)的毛病也已經(jīng)改正了。他談自己的體會(huì)說：“我原來愛打鬧，但不改掉自己的毛病，怎么好意思去管別人呢?”

(3)讓每一位同學(xué)都參與管理。

除了班委會(huì)和值周班主任以外，我還發(fā)動(dòng)全體同學(xué)參與管理班級(jí)，力爭(zhēng)做到“人人有事做，事事有人管?！?/p>

但是，由于學(xué)生基礎(chǔ)的原因，自主管理的開展并不是從來就一帆風(fēng)順的。大部分學(xué)生在小學(xué)就與班干部無緣，沒有機(jī)會(huì)鍛煉自主能力，所以，開學(xué)伊始，我并沒有把自己關(guān)于班集體建設(shè)的設(shè)想和盤托出，而是和學(xué)生一起探討班級(jí)的建設(shè)方法。這樣做，不但從一開始就使他們關(guān)注班級(jí)建設(shè)，而且我也從中吸取了不少好點(diǎn)子。我還利用班會(huì)課，面向每一位同學(xué)，使其做好三個(gè)第一次：第一次走上講臺(tái)，第一次在大庭廣眾之中講話，第一次參加管理工作的討論。這樣不僅提高了每一位學(xué)生的自主管理能力，增強(qiáng)了學(xué)生的集體意識(shí)，并且使學(xué)生們認(rèn)識(shí)了自我，肯定了自我。

(4)制定行為規(guī)范。

大家都知道，在“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”之后還有一句，就是“行須始足下”，正所謂“一屋不掃，何以掃天下”。大事須從小事做起。無有規(guī)矩，不成方圓。初一建班不久，我便和同學(xué)們不斷協(xié)商，幾經(jīng)探討，反復(fù)斟酌，確立了當(dāng)時(shí)班級(jí)中最重要的兩個(gè)文件《遠(yuǎn)志班學(xué)生日常行為規(guī)范》和《遠(yuǎn)志班小組活動(dòng)規(guī)則》。前者對(duì)校規(guī)校紀(jì)進(jìn)行了充實(shí)，對(duì)學(xué)生的日常行為提出了明確的要求，有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;后者是對(duì)新課程倡導(dǎo)的小組合作學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和解釋，使之具體化，更加直觀、清晰。

(5)《班級(jí)日記》。