2023年護(hù)理技能心得體會實(shí)用(實(shí)用13篇)

心得體會可以是對某一事件、某一書籍、某一演講、某一課程或某一經(jīng)歷的深入思考和感悟。心得體會要結(jié)合實(shí)際情況，做到有針對性。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，供大家參考和學(xué)習(xí)借鑒。

護(hù)理技能心得體會實(shí)用篇一

護(hù)理技能考試是護(hù)理專業(yè)學(xué)生必須通過的一項(xiàng)重要考試，也是衡量其臨床實(shí)操水平的重要指標(biāo)。本人在經(jīng)歷了護(hù)理技能考試的磨礪后，深感這一考試不僅是對專業(yè)知識的檢驗(yàn)，更是對學(xué)生對護(hù)理技能的運(yùn)用和創(chuàng)新能力的考察。以下是我在護(hù)理技能考試中的心得體會。

首先，備考是成功的關(guān)鍵。護(hù)理技能考試的內(nèi)容涉及到了豐富多樣的實(shí)操操作，只有通過大量的練習(xí)和復(fù)習(xí)才能熟練掌握。因此，提前安排好學(xué)習(xí)計劃，合理安排復(fù)習(xí)時間是十分重要的。此外，可以組織小組討論、參加模擬考試等方式，與同學(xué)共同學(xué)習(xí)、交流，相互鼓勵和提高，提高備考質(zhì)量和效果。

其次，關(guān)注細(xì)節(jié)是取得好成績的基礎(chǔ)。護(hù)理技能考試中，小細(xì)節(jié)往往能決定成敗。因此，在實(shí)操過程中一定要注重操作的每個細(xì)節(jié)。例如，在注射時要保持潔凈，做好消毒工作；在更換胃管時要嚴(yán)格按照操作規(guī)范進(jìn)行，注意生理特點(diǎn)，避免誤傷。只有保持高度的細(xì)致和認(rèn)真，才能在實(shí)操操作環(huán)節(jié)中少出錯，提高考試的流暢度和準(zhǔn)確率。

再次，注重溝通與團(tuán)隊合作。護(hù)理技能考試中，技能的展示不僅僅是一個人的事情，還需要與患者和同伴的積極合作和有效溝通。與患者的溝通可以通過微笑和溫暖的目光傳遞安慰，用簡潔明了的語言和姿勢向患者介紹和操作；與同伴的團(tuán)隊合作可以通過相互配合、舉手示意等方式。只有團(tuán)結(jié)一心，可以更好地完成實(shí)操內(nèi)容，提高考試質(zhì)量。

此外，需保持冷靜與自信。護(hù)理技能考試往往是在緊張和壓力下進(jìn)行的，因此需要保持良好的心理素質(zhì)。在考試過程中，不要過分緊張，要相信自己，相信自己實(shí)操技能的水平和訓(xùn)練的實(shí)力。要善于運(yùn)用積極心理暗示，通過自我激勵和自我培養(yǎng)，克服心理障礙和恐懼，全身心地去投入到操作中，展現(xiàn)自己的實(shí)際能力。

最后，通過考試反思總結(jié)。考試之后，不論成績?nèi)绾?，都要對自己的表現(xiàn)進(jìn)行反思總結(jié)?；仡欁约涸诳紙錾系牟蛔愫湾e誤，找到原因并加以改正，以便于鞏固知識和技能；同時，也要肯定自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，鼓勵自己繼續(xù)前進(jìn)。通過不斷的反思總結(jié)，可以不斷提高個人水平和能力，讓下一次的考試更加順利和成功。

總之，護(hù)理技能考試是不可回避的一道坎，只有通過努力學(xué)習(xí)與實(shí)踐，才能在考試中取得滿意的成績。希望以上的心得體會能為其他護(hù)理專業(yè)學(xué)生提供一些參考和啟示，也希望每個護(hù)理學(xué)生都能在這一考試中獲得成功。

護(hù)理技能心得體會實(shí)用篇二

在我走進(jìn)護(hù)理專業(yè)的大門之時，我對護(hù)理技能的學(xué)習(xí)和掌握充滿了好奇和期待。在這個專業(yè)中，學(xué)習(xí)護(hù)理技能是我們?nèi)粘９ぷ鞯幕A(chǔ)，它不僅僅是一門科學(xué)知識，更是一種實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過對護(hù)理技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地體會到了其重要性，同時也收獲了很多寶貴而獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)。

首先，學(xué)習(xí)護(hù)理技能需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)護(hù)理技能之前，我們首先要掌握相關(guān)的理論知識，包括解剖生理學(xué)、病理學(xué)等。只有對人體的基本結(jié)構(gòu)和功能有所了解，我們才能更好地進(jìn)行實(shí)踐。例如，在給患者進(jìn)行導(dǎo)尿的過程中，我們需要明確尿液的產(chǎn)生、排出等相關(guān)知識，并且在操作中要注意解剖結(jié)構(gòu)，避免損傷患者的正常組織。

其次，實(shí)踐是學(xué)習(xí)護(hù)理技能的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)護(hù)理技能不僅僅是理論知識的堆積，更需要通過實(shí)踐來鞏固和提升。在實(shí)踐中，我們能夠直接接觸到真實(shí)的患者，感受到他們的需求和需求。例如，在給患者更換鼻飼管的過程中，我們需要細(xì)心觀察患者的情況，并與患者進(jìn)行有效的溝通，以確保操作的順利進(jìn)行。只有通過實(shí)踐，我們才能夠在真實(shí)情境中掌握技能，培養(yǎng)自己的臨床思維和操作技巧。

再次，學(xué)習(xí)護(hù)理技能需要注意細(xì)節(jié)和安全。在護(hù)理工作中，細(xì)節(jié)和安全是至關(guān)重要的。例如，在給患者做皮膚護(hù)理時，我們要注意保持清潔、干燥，并避免摩擦和壓力。通過細(xì)致入微的觀察和操作，我們能夠及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)的措施，保障患者的安全和健康。同時，我們還要做好自我防護(hù)，避免交叉感染等風(fēng)險。只有重視細(xì)節(jié)和安全，我們才能夠提高護(hù)理工作的質(zhì)量和效果。

另外，學(xué)習(xí)護(hù)理技能也需要注重團(tuán)隊合作和溝通。在護(hù)理工作中，我們往往需要與其他護(hù)士、醫(yī)生、患者及其家屬等多方進(jìn)行溝通和合作。良好的團(tuán)隊合作和溝通能力是我們成功完成工作的重要保證。例如，在給患者進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練時，我們需要與康復(fù)師合作，共同制定康復(fù)計劃，并與患者及其家屬保持有效的溝通，了解他們的需求和意愿。只有團(tuán)隊合作和溝通良好，我們才能夠更好地滿足患者的需求和要求。

最后，學(xué)習(xí)護(hù)理技能需要不斷更新和提升。在這個快速發(fā)展的時代，醫(yī)療技術(shù)和護(hù)理技能也在不斷更新和發(fā)展。作為一名護(hù)士，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新技術(shù)，以適應(yīng)和滿足患者的需求。例如，隨著科技的進(jìn)步，我們要學(xué)習(xí)并掌握一些新的護(hù)理技術(shù)，如電子病歷的使用和護(hù)理機(jī)器人的操作等。只有不斷更新和提升，我們才能夠跟上時代的步伐，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

通過學(xué)習(xí)護(hù)理技能，我深刻地體會到了它的重要性和價值。學(xué)習(xí)護(hù)理技能需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，通過實(shí)踐鞏固和提升，注重細(xì)節(jié)和安全，注重團(tuán)隊合作和溝通，不斷更新和提升。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的護(hù)理技能，為患者的健康和福祉做出更大的貢獻(xiàn)。

護(hù)理技能心得體會實(shí)用篇三

養(yǎng)老護(hù)理技能是指為老年人提供日常生活和醫(yī)療護(hù)理等服務(wù)的能力。隨著人口老齡化問題的日益突出，養(yǎng)老護(hù)理技能的需求也變得越來越迫切。養(yǎng)老護(hù)理技能不僅需要專業(yè)知識，還需要耐心、細(xì)心和關(guān)愛。然而，由于老年人的特殊需求和健康狀況的復(fù)雜性，養(yǎng)老護(hù)理技能也面臨著諸多挑戰(zhàn)。在實(shí)踐中，我逐漸明白了養(yǎng)老護(hù)理技能的重要性，并取得了一些心得體會。

為了更好地照顧老年人，我開始主動學(xué)習(xí)和提升自己的養(yǎng)老護(hù)理技能。首先，我通過參加專業(yè)培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)了養(yǎng)老護(hù)理的基本知識和技能，如長期床位患者的護(hù)理、危重病人的監(jiān)護(hù)和各種康復(fù)訓(xùn)練等。其次，我主動向經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)理師請教，并觀摩他們的操作技巧和方法。此外，我還不斷參與養(yǎng)老護(hù)理技能競賽，與其他同行進(jìn)行交流和比拼，并從中不斷吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過這些學(xué)習(xí)和提升，我的養(yǎng)老護(hù)理技能逐漸得到了提高，我也更有信心和能力去應(yīng)對養(yǎng)老護(hù)理工作中的各種挑戰(zhàn)。

第三段：關(guān)注老年人的心理和身體需求。

在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)老護(hù)理技能除了專業(yè)知識，更需要對老年人的心理和身體需求有一定的敏感度和關(guān)注。老年人處于一個脆弱和易受傷的狀態(tài)，他們可能面臨著孤獨(dú)、抑郁和失去意義感等問題。因此，我要時刻關(guān)注老年人的情感需求，給予他們關(guān)懷和安慰。同時，在進(jìn)行日常護(hù)理時，我會盡量采用溫柔、細(xì)致和安撫性的動作，給老年人帶來安全感和舒適感。除此之外，我還會鼓勵老年人參與一些適合他們的活動，如社交活動、體育運(yùn)動和手工制作等，以提高他們的生活質(zhì)量和幸福感。

第四段：團(tuán)隊合作和有效溝通的重要性。

養(yǎng)老護(hù)理工作需要多個專業(yè)人員之間的緊密配合，因此，團(tuán)隊合作和有效溝通是非常重要的。首先，我要與其他護(hù)理師保持良好的合作關(guān)系和團(tuán)隊精神，共同協(xié)作完成養(yǎng)老護(hù)理工作。在團(tuán)隊合作中，我意識到尊重和信任是非常重要的，只有充分尊重和信任每個團(tuán)隊成員的能力和貢獻(xiàn)，才能最大限度地發(fā)揮各自的優(yōu)勢，取得更好的工作成果。其次，我要與老年人及其家屬進(jìn)行良好的溝通，了解他們的需求和意見，并及時調(diào)整工作方案。有效的溝通能夠幫助我更好地為老年人提供養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)，提高工作效率和滿意度。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)的重要性。

養(yǎng)老護(hù)理技能是一個持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過程。醫(yī)學(xué)科技和護(hù)理理論不斷發(fā)展，老年人的需求和疾病情況也在不斷變化，因此，我要不斷學(xué)習(xí)和更新養(yǎng)老護(hù)理技能。我會定期參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，了解最新的護(hù)理理論和技術(shù)，不斷拓寬自己的專業(yè)知識和技能。此外，我還要加強(qiáng)與其他護(hù)理師的交流和合作，分享經(jīng)驗(yàn)和心得，共同提高養(yǎng)老護(hù)理技能的水平。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我相信我能夠?yàn)槔夏耆颂峁└玫酿B(yǎng)老護(hù)理服務(wù)，讓他們擁有一份溫暖和關(guān)愛。

總結(jié)：

養(yǎng)老護(hù)理技能是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和責(zé)任重大的工作，需要不斷學(xué)習(xí)和提升。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸理解了養(yǎng)老護(hù)理技能的重要性，并獲得了一些心得體會。關(guān)注老年人的心理和身體需求，團(tuán)隊合作和有效溝通，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)，都是提高養(yǎng)老護(hù)理技能的重要途徑。只有不斷努力和提高自己的專業(yè)水平，才能更好地為老年人提供養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)，為他們的晚年打造更美好的生活。

護(hù)理技能心得體會實(shí)用篇四

護(hù)理專業(yè)的學(xué)生們在畢業(yè)前都要通過一系列的考試，其中護(hù)理技能考試是非常關(guān)鍵的一環(huán)。作為一名即將步入護(hù)理行業(yè)的學(xué)子，我參加了護(hù)理技能考試，并從中獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和體會。在這次考試中，我遇到了各種挑戰(zhàn)，但也鍛煉了自己的專業(yè)技能，并對未來的護(hù)理工作有了更深的認(rèn)識。

首先，護(hù)理技能考試考察了我對護(hù)理基礎(chǔ)知識的掌握程度。在考試中，我們需要模擬各種護(hù)理場景，并根據(jù)不同病例進(jìn)行護(hù)理操作。這要求我們熟悉醫(yī)療器械的使用方法，了解各種護(hù)理操作的步驟和要點(diǎn)。通過這次考試，我深刻認(rèn)識到只有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識才能支持我們在實(shí)踐中行之有效的護(hù)理技能。所以我一直保持著鉆研學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過大量的實(shí)踐操作和與老師同學(xué)的交流溝通提高自己的理論水平。

其次，護(hù)理技能考試考察了我的應(yīng)變和解決問題的能力。在模擬的護(hù)理場景中，我們需要面對各種意外情況和挑戰(zhàn)，例如突發(fā)疾病的處理和緊急救護(hù)。這要求我們具備快速反應(yīng)和冷靜應(yīng)對的能力。在考試中，我遇到了一位突發(fā)意識不清的病人，需要迅速進(jìn)行搶救。雖然當(dāng)時我緊張了一下，但通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和對護(hù)理操作的了解，我成功地穩(wěn)定了病人的情況，得到了老師的認(rèn)可。這次考試使我意識到在護(hù)理工作中靈活應(yīng)變的重要性，而且也讓我更加明確了自己在醫(yī)療事故處理上的優(yōu)勢和不足，為今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐提供了指導(dǎo)。

再次，護(hù)理技能考試考察了我的團(tuán)隊合作和溝通能力。在護(hù)理工作中，團(tuán)隊合作是至關(guān)重要的。在考試中，我和同學(xué)們被要求分組進(jìn)行病人的護(hù)理操作。我們需要明確分工，互相配合，確保操作的安全和準(zhǔn)確性。我與我的隊友們緊密合作，互相溝通配合，通過相互協(xié)助和交流，我們成功地完成了護(hù)理操作。通過這次考試，我意識到團(tuán)隊合作的重要性，并進(jìn)一步提高了我的溝通和協(xié)作能力。

最后，護(hù)理技能考試為我明確了自己在護(hù)理工作中的發(fā)展方向。在考試中，我發(fā)現(xiàn)我對兒科護(hù)理操作更為熟悉和擅長。在一次模擬的兒科護(hù)理操作中，我能夠與病人建立良好的溝通和信任關(guān)系，有效地完成操作。這讓我深刻認(rèn)識到我對兒童的特殊需求有著強(qiáng)烈的興趣和關(guān)注。所以我決定將來在護(hù)理工作中專注于兒科，不斷提高自己的專業(yè)能力。

通過這次護(hù)理技能考試，我不僅獲得了難得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也對護(hù)理工作有了更深入的了解。我明白了專業(yè)知識和實(shí)踐技能的至關(guān)重要，意識到團(tuán)隊合作和溝通能力在護(hù)理工作中的重要性，也為自己的未來發(fā)展確定了方向。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)努力，不斷鍛煉和提高自己的護(hù)理技能，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理技能心得體會實(shí)用篇五

養(yǎng)老護(hù)理技能是近年來備受關(guān)注的一個話題，隨著人們生活水平的提高和社會老齡化問題的加劇，養(yǎng)老護(hù)理技能的需求也日益增加。作為一個從事養(yǎng)老護(hù)理工作多年的人，我深刻體會到了這項(xiàng)工作的重要性。在日常的工作中，我學(xué)到了很多關(guān)于養(yǎng)老護(hù)理技能的心得體會，這些經(jīng)驗(yàn)對于提高養(yǎng)老護(hù)理的質(zhì)量和效果起著至關(guān)重要的作用。

首先，作為一名養(yǎng)老護(hù)理工作人員，我們要掌握基本的養(yǎng)老護(hù)理技能。這包括熟悉老年人的生理特點(diǎn)和常見的養(yǎng)老護(hù)理技術(shù)，如臥床位轉(zhuǎn)換、測量血壓、測量血糖等。我發(fā)現(xiàn)，通過系統(tǒng)的培訓(xùn)和實(shí)踐，可以更好地應(yīng)對老年人的特殊需求，并提供更專業(yè)的養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)。

第三段：關(guān)注老年人的心理需求（200字）。

除了掌握基本的養(yǎng)老護(hù)理技能，關(guān)注老年人的心理需求也是非常重要的。作為一名養(yǎng)老護(hù)理人員，我們不能只關(guān)注老人的生理需求，還要關(guān)注他們的精神需求。我發(fā)現(xiàn)，與老人進(jìn)行交流，傾聽他們的心聲，提供情感上的支持和安慰，對于老年人的身心健康有很大的幫助。通過與老人建立良好的關(guān)系，我們能夠更好地了解他們的需求，并提供更有針對性的養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)。

第四段：培養(yǎng)耐心和細(xì)心的態(tài)度（200字）。

從事養(yǎng)老護(hù)理工作需要具備耐心和細(xì)心的態(tài)度。老年人的生活環(huán)境常常需要我們細(xì)心打理，而老年人的身體狀況也需要我們耐心照料。我發(fā)現(xiàn)，只有真正關(guān)心和投入工作，才能做好養(yǎng)老護(hù)理工作。同時，遇到老人的抱怨和情緒波動時，我們要有耐心和溝通能力，尊重老人的情感和意見，并積極尋求解決問題的方法。在與老人相處的過程中，我逐漸體會到了耐心和細(xì)心的重要性，這不僅對老人有好處，也讓我更加喜歡這個工作。

第五段：不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步（200字）。

養(yǎng)老護(hù)理是一個復(fù)雜而龐大的領(lǐng)域，需要我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我時常參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過學(xué)習(xí)新的養(yǎng)老護(hù)理知識和技術(shù)，讓自己與時俱進(jìn)。同時，我也不斷反思自己的工作中存在的問題和不足，并提出改進(jìn)的方法和措施。通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我可以提高自己的工作能力和專業(yè)水平，為老年人提供更好的養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)。

總結(jié)：

養(yǎng)老護(hù)理技能的重要性不容忽視。通過掌握基本的養(yǎng)老護(hù)理技能，關(guān)注老年人的心理需求，培養(yǎng)耐心和細(xì)心的態(tài)度，以及不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們可以提高養(yǎng)老護(hù)理的質(zhì)量和效果，為老年人提供更好的養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)。作為一名養(yǎng)老護(hù)理工作者，我將不斷努力，提升自己的養(yǎng)老護(hù)理技能，在這個廣闊而有挑戰(zhàn)的領(lǐng)域里，為老年人的健康和幸福做出更大的貢獻(xiàn)。

護(hù)理技能心得體會實(shí)用篇六

在當(dāng)今社會，技能已經(jīng)成為了人們生活和工作中不可或缺的一部分。越來越多的人開始關(guān)注實(shí)用技能的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，以提高自己在職場和生活中的競爭力。我也是其中一員，通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積累了一些有關(guān)實(shí)用技能的心得體會，今天我想和大家分享一下。

段落二：練習(xí)克服困難。

學(xué)習(xí)任何一項(xiàng)技能都需要時間和耐心，只有通過不斷的練習(xí)才能夠逐漸熟練掌握。但是，在實(shí)踐過程中或多或少都會遇到各種困難和阻礙。我記得當(dāng)初學(xué)習(xí)游泳的時候，一開始總是會被水淹到，嗆得不行，十分苦惱。但是我并沒有放棄，每次都會在教練的指導(dǎo)下繼續(xù)練習(xí)，慢慢地，我不再被水淹到，這讓我十分欣慰。因此，練習(xí)克服困難的勇氣和毅力非常重要。

段落三：與他人交流。

實(shí)用技能的學(xué)習(xí)和應(yīng)用需要和他人的交流和合作，這不僅可以擴(kuò)展自己的人脈圈，還可以獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和經(jīng)驗(yàn)。例如在工作中，與同事和客戶的良好溝通和合作可以有效提高工作效率，創(chuàng)造更多的價值。在學(xué)習(xí)和應(yīng)用實(shí)用技能的過程中，要時刻保持與他人的交流和合作，這樣才能不斷提高自己的水平。

段落四：持續(xù)學(xué)習(xí)。

雖然每個人的技能水平都有差異，但是持續(xù)學(xué)習(xí)可以讓每個人不斷提高自己的實(shí)用技能水平。例如在我的工作中，納稅制度的政策變化非常頻繁，如果沒有及時關(guān)注并學(xué)習(xí)最新的政策，就很容易出現(xiàn)錯誤，影響企業(yè)的發(fā)展。因此，要不斷關(guān)注和學(xué)習(xí)新知識，以適應(yīng)社會變化的需求。

段落五：授人以魚不如授人以漁。

最后，我認(rèn)為學(xué)習(xí)實(shí)用技能不僅僅是為了自己，也包括需要將這些技能傳授給他人。我們每個人都應(yīng)該積極地與身邊的人分享我們所學(xué)到的知識和技能。這不僅可以幫助他人，也可以讓自己更好地理解和掌握這些技能。因此，授人以魚不如授人以漁，幫助他人成長和進(jìn)步也是學(xué)習(xí)實(shí)用技能的重要環(huán)節(jié)。

總結(jié)：

在學(xué)習(xí)和應(yīng)用實(shí)用技能的過程中，我們需要具備克服困難的勇氣和毅力、與他人交流和合作、持續(xù)學(xué)習(xí)和授人以魚不如授人以漁的理念。只要不斷地努力和探索，就可以在實(shí)用技能的領(lǐng)域中不斷取得進(jìn)步。

護(hù)理技能心得體會實(shí)用篇七

護(hù)理技能強(qiáng)化是每位護(hù)士在技術(shù)提升路上必需的一步。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會到了護(hù)理技能強(qiáng)化的重要性。在這個過程中，我經(jīng)歷了困惑、挫折和成長，但最終我成功地提高了自己的護(hù)理技能，并收獲了寶貴的心得體會。

首先，強(qiáng)化護(hù)理技能的過程充滿了挑戰(zhàn)。護(hù)理技能包括很多方面，從基礎(chǔ)的測量體溫、血壓，到復(fù)雜的插管和救護(hù)措施。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)每種技能都需要時間和努力來掌握。面對困難，我不得不調(diào)整心態(tài)，學(xué)會從容應(yīng)對。我清楚地意識到，只有不斷地克服困難和挑戰(zhàn)，才能夠提高自己的技能水平。

其次，技能實(shí)踐中的挫折讓我更加堅持。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，我遇到了許多失敗和挫折。有時我會出錯，有時我會失去信心，但是我從不放棄。我學(xué)會了從失敗中學(xué)習(xí)，從每次的錯誤中吸取教訓(xùn)。不斷地實(shí)踐和調(diào)整，我逐漸提高了自己的技能水平。挫折不是終點(diǎn)，而是人生路上的一部分，只有堅持下去，才能夠收獲成果。

另外，良師的指導(dǎo)和教育是護(hù)理技能強(qiáng)化過程中不可或缺的。在我的護(hù)理技能強(qiáng)化過程中，我非常幸運(yùn)地遇到了一些優(yōu)秀的導(dǎo)師。他們不僅傳授了我技能知識，還給予了我寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。他們耐心指導(dǎo)，細(xì)致教導(dǎo)我掌握每一項(xiàng)技能的要領(lǐng)。在他們的幫助下，我不斷地成長和進(jìn)步。有了良師的指導(dǎo)和教育，我才能夠更好地提高自己的技能水平。

同時，持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的實(shí)踐是強(qiáng)化護(hù)理技能的關(guān)鍵。護(hù)理技能是一個不斷學(xué)習(xí)和積累的過程，只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠不斷地提高技能水平。我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識和技能。在實(shí)踐中，我努力模仿優(yōu)秀的護(hù)士，從他們身上學(xué)習(xí)。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了專業(yè)技能，還提高了自己的應(yīng)變和處理問題的能力。

最后，護(hù)理技能強(qiáng)化的過程讓我有了更高的責(zé)任感和使命感。作為一名護(hù)士，我們的工作是關(guān)注和照顧病人的健康和福祉。只有掌握了高強(qiáng)度的護(hù)理技能，我們才能夠更好地履行自己的職責(zé)。通過技能強(qiáng)化的過程，我明白了自己的責(zé)任和使命。我深深感受到了護(hù)理工作的意義，愿意為病人付出更多的努力和關(guān)愛。

總之，護(hù)理技能強(qiáng)化是一項(xiàng)艱辛而又充滿挑戰(zhàn)的過程。在這個過程中，我經(jīng)歷了困難、挫折和成長。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我提高了自己的護(hù)理技能，并收獲了寶貴的心得體會。我明白了挑戰(zhàn)是成長的機(jī)會，挫折是堅持的動力，良師的指導(dǎo)和教育是不可或缺的，持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的實(shí)踐是關(guān)鍵，責(zé)任感和使命感是動力和動力源。我會繼續(xù)努力提升自己的護(hù)理技能，為病人的健康和福祉貢獻(xiàn)力量。

護(hù)理技能心得體會實(shí)用篇八

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！我是今天的節(jié)目主持人李洋。

在這個春暖花開的美麗季節(jié)，我們又迎來了一年一度的國際護(hù)士節(jié)，今天我們在這里隆重舉辦“護(hù)理學(xué)院慶祝國際護(hù)士節(jié)系列活動之護(hù)理技能操作大賽”。

首先，請允許我介紹今天到場的領(lǐng)導(dǎo)和來賓。他們是：…。

本次比賽的選手來自07級即將走上臨床的同學(xué)們，大賽的評委是護(hù)理學(xué)院各教研室的專業(yè)老師，蒞臨今天賽場觀賽的還有學(xué)院08、09級的同學(xué)們。

讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的到來表示衷心的感謝！

護(hù)理技能操作是一名護(hù)士必備的專業(yè)技能，也是護(hù)理專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要掌握的`重點(diǎn)科目，本次大賽能夠加強(qiáng)同學(xué)們的護(hù)理專業(yè)知識，強(qiáng)化護(hù)理技能操作，培養(yǎng)護(hù)理人才，讓同學(xué)們在步入社會，進(jìn)入市場之前，就先生學(xué)校體驗(yàn)一下模擬護(hù)士的感覺。

今天的比賽分為四個項(xiàng)目：分別是無菌技能操作、心肺復(fù)蘇操作、穿脫隔離衣法、單肩包扎法。每項(xiàng)比賽分三組，每組8名選手參賽，每位選手對應(yīng)2位評委評分，全場另設(shè)記分員五名，記時員兩名，以哨聲為令開始結(jié)束比賽。根據(jù)得分，每項(xiàng)比賽評出一、二、三等獎。

下面我宣布“護(hù)理技能操作大賽”開始！

尊敬的王耿升處長，各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家好！

在這春光明媚，百花盛開的季節(jié)，我們相約在山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院隆重舉行山西省第八屆高職院?！疤煅弑弊o(hù)理技能大賽。

本次大賽由省教育廳、衛(wèi)生廳、人社廳、總工會主辦，我校承辦，有全省7所高職院校的51名選手參加比賽，其中學(xué)生組37人，教師組14人。在此，我代表山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院8000余名師生員工，向出席今天開幕式的省教育廳領(lǐng)導(dǎo)、兄弟院校的領(lǐng)導(dǎo)、師生表示熱烈的歡迎！這次比賽我們有幸邀請到了馬玉萍、石美霞、商臨萍、李艷春等8名省內(nèi)知名護(hù)理專家，在此讓我們以熱烈的掌聲對她們的到來表示誠摯的謝意！以來，天津市天堰醫(yī)教科研開發(fā)有限公司對護(hù)理技能大賽提供了友情贊助，在此我代表大賽組委會表示衷心的感謝！

汾陽學(xué)院的護(hù)理教育已有90余年的歷史，1923年美國基督教華北公理會創(chuàng)辦了山西省汾陽醫(yī)院附設(shè)高級職業(yè)護(hù)士學(xué)校。1935年，學(xué)校在中華護(hù)士學(xué)會、南京國民政府衛(wèi)生部備案，成為當(dāng)時全國僅有的三所公辦專科護(hù)士學(xué)校之一（另兩所為北京協(xié)和、四川華西）。學(xué)校曾培養(yǎng)了第37屆“南丁格爾”獎?wù)芦@得者王桂英，國際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士柯棣華夫人、被譽(yù)為中印友好“民間大使”的郭慶蘭、原衛(wèi)生部血防局局長白備伍等優(yōu)秀人才。特別是1985年恢復(fù)重建以來，學(xué)校銳意改革、開拓進(jìn)取，目前學(xué)校已發(fā)展成為一所集?？?、本科、研究生教育為一體的醫(yī)學(xué)院校，為社會培養(yǎng)了各類高級醫(yī)護(hù)人才2.4萬余人，其中護(hù)理人才1萬余人，畢業(yè)生遍布全國各地，受到用人單位的普遍贊賞和肯定，為山西乃至我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我校辦學(xué)特色鮮明，護(hù)理專業(yè)一直注重培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)技能和深厚的人文素養(yǎng)，護(hù)理學(xué)為山西省品牌專業(yè)、重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科和國家級特色建設(shè)專業(yè)。()臨床護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心被評為山西省普通高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。護(hù)理學(xué)系先后被評為“全國三八紅旗集體”、“山西省三八紅旗集體”、“巾幗文明崗”和“山西省普通高校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊”。

“十二五”期間，我校按照“三抓兩提一強(qiáng)化”的工作思路，積極采取措施，大力強(qiáng)化護(hù)理學(xué)辦學(xué)特色建設(shè)。一是加大人才引進(jìn)和培訓(xùn)培養(yǎng)力度，不斷提升教師隊伍的教學(xué)、科研水平；二是積極推進(jìn)課程建設(shè)，20護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)和健康評估成為山西省高職高專院校精品資源共享課；三是扎實(shí)抓好實(shí)踐教學(xué)，臨床護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心積極準(zhǔn)備申報國家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，我校能連續(xù)三次承辦全省護(hù)理職業(yè)技能大賽，我們感到非常榮幸，這是省廳對我校工作的認(rèn)可與肯定，也是各兄弟院校對我校工作的支持與關(guān)心，更是對我校各項(xiàng)工作的鞭策與激勵。真誠地希望省廳領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、兄弟院校的領(lǐng)導(dǎo)、師生給我們留下寶貴的意見和建議。希望所有參賽人員在比賽中，既要努力發(fā)揮最佳水平，更要分享比賽成果，取長補(bǔ)短；既要通過參加比賽開闊眼界、鍛煉能力，更要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高。護(hù)理技能訓(xùn)練作為一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，要在實(shí)際教學(xué)中常抓不懈貫徹落實(shí)，不斷推動我省高等護(hù)理教育事業(yè)的發(fā)展！

最后，預(yù)祝本次大賽圓滿成功！

謝謝大家！

護(hù)理技能心得體會實(shí)用篇九

近日為了更好的滿足公寓總部入住需求，5月公寓護(hù)理部決定對新老員工開展為期半個月的護(hù)理技能在崗強(qiáng)化培訓(xùn)。公寓在崗強(qiáng)化培訓(xùn)得到李萍院長的大力支持并批示具體落實(shí)方案，付院長王文貞親自督導(dǎo)培訓(xùn)工作。每一位參加本次強(qiáng)化培訓(xùn)的護(hù)理員護(hù)士受益匪淺。

本次強(qiáng)化培訓(xùn)的重點(diǎn)是：圍繞老年護(hù)理工作中出現(xiàn)的不規(guī)范的技能強(qiáng)化訓(xùn)練與公寓新的總院要成立的背景下，如何持續(xù)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)所展開的，主要是面向臨床基層的護(hù)理人員，針對目前臨床護(hù)理管理中的難點(diǎn)問題、瓶頸問題進(jìn)行了有目的的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)為我們年輕的護(hù)理員、護(hù)士帶來了大量的護(hù)理信息及一些全新的病床管理理念和方法，內(nèi)容涉及溝通管理、績效考核、臨床護(hù)理質(zhì)量控制與改進(jìn)等。在頭3天的學(xué)習(xí)中，我感覺自己在對優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的認(rèn)識、護(hù)理管理知識信息及護(hù)理崗位管理等方面都得到了重要的收獲和啟示。

通過對強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的更進(jìn)一步學(xué)習(xí)，護(hù)士、護(hù)理員們對優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)有了更高的認(rèn)識，明白了這樣做的目的是：要讓每一個老人感覺到自己是在安享晚年、讓老人人的利益得到最大化保護(hù)。護(hù)士、護(hù)理員只有與老人更貼近了才會更深入地了解病情、觀察病情、了解老人的要求、解決問題，這樣才能真正在臨床護(hù)理工作中實(shí)應(yīng)用所學(xué)的知識、發(fā)揮出規(guī)范的護(hù)理技術(shù)、促進(jìn)護(hù)理技術(shù)的革新、才能真正體現(xiàn)出我們不是保姆而是具有專業(yè)化、規(guī)范化的公寓護(hù)理隊伍。

針對公寓實(shí)施樓層護(hù)理管理工作原則，則要在臨床護(hù)理責(zé)任制整體護(hù)理落實(shí)的基礎(chǔ)上，以實(shí)施護(hù)士崗位為切入護(hù)理工作點(diǎn)，從護(hù)理崗位設(shè)置、人員配置、績效考核等方面制定和完善切實(shí)可行的制度及辦法，充分調(diào)動護(hù)士、護(hù)理員的積極性，激勵臨床一線護(hù)理員。如何使用護(hù)士兼任護(hù)理員的工作這事我一直在思考的問題，本次培訓(xùn)給我提供了抉擇的思考，護(hù)士當(dāng)護(hù)理員使用將是未來為老護(hù)理服務(wù)工作的`重點(diǎn)與方向，也是將來的趨勢。

崗位管理，實(shí)現(xiàn)同工同酬、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，穩(wěn)定臨床一線護(hù)理隊伍，極力使公寓護(hù)士護(hù)理員得到充分的待遇保障、晉升空間、培訓(xùn)支持和職業(yè)發(fā)展，促進(jìn)護(hù)理隊伍健康發(fā)展才是公寓長遠(yuǎn)發(fā)展源泉。

6年來我一直從事護(hù)理管理，今天我發(fā)現(xiàn)作為管理者應(yīng)充分認(rèn)識到在深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的工作中，最重要的是解放思想，開拓思路，創(chuàng)新管理理念，轉(zhuǎn)變管理方法，“一切為了老人、為了老人的一切”如何兼顧護(hù)士、護(hù)理員意愿的原則下，積極推動護(hù)理分工模式的革新，實(shí)現(xiàn)從流水線式的護(hù)理轉(zhuǎn)化為個性護(hù)理模式。結(jié)合工作實(shí)際，針對具體問題，主動尋找切入點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)、突破點(diǎn)，簡化繁瑣的工作環(huán)節(jié)與內(nèi)容、整合人力資源與分工，優(yōu)化工作流程與排班，增設(shè)護(hù)理輔助設(shè)施與設(shè)備，取消傳統(tǒng)的主班、治療班、辦公班等輔助班次，全面推行“護(hù)士、護(hù)理員包干”的工作模式，每名責(zé)任護(hù)士、護(hù)理員平均負(fù)責(zé)患者不超過4.5個，承擔(dān)所管床老人的基礎(chǔ)護(hù)理、病情觀察、康復(fù)指導(dǎo)、健康教育等所有護(hù)理工作。在工作排班中實(shí)施彈性排班，減少交接班次數(shù)，保證晨護(hù)、晚護(hù)、集中治療、及危重患者的特殊監(jiān)護(hù)，增強(qiáng)每位護(hù)理人員“心中有人”的責(zé)任意識，切實(shí)保老人入住與護(hù)理的安全。

開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，首先要從護(hù)士長與護(hù)理長本身轉(zhuǎn)變觀念，求真務(wù)實(shí)，根據(jù)公寓特點(diǎn)，制定護(hù)理技能季度培訓(xùn)計劃，特別是新上崗人員培訓(xùn)計劃，通過培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，不斷提高公寓每位護(hù)理人員專業(yè)內(nèi)涵，技能實(shí)踐能力，以適應(yīng)臨床護(hù)理發(fā)展的需要。護(hù)理人員的培養(yǎng)，發(fā)展的方向，運(yùn)用循證護(hù)理理論，建立優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)長效機(jī)制，才能使優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)踏實(shí)、穩(wěn)步、積極推進(jìn)。

護(hù)理職業(yè)其實(shí)是一門“雪中送炭”的職業(yè)，因?yàn)槔先税蚕硗砟?-是必須有專業(yè)的護(hù)理服務(wù)，老人有被專業(yè)照顧、安慰的需求。人在逆境中被人幫助，是容易讓人銘記的。我們護(hù)理工作是“人道主義的閃光”，護(hù)士、護(hù)理員應(yīng)該是傳遞人間“奉獻(xiàn)”和“關(guān)愛”的天使，通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的實(shí)施我們希望在護(hù)理人員的關(guān)愛與照護(hù)下在安享晚年的老人們得到尊嚴(yán)、公平的生活。我相信她們會將這種“仁義、仁道”傳承、傳遞下去，在社會中“播種”構(gòu)建社會的和諧。

護(hù)理技能心得體會實(shí)用篇十

我于今年__月份在__縣人民醫(yī)院進(jìn)行了為期一個多月的進(jìn)修學(xué)習(xí)。非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過這次學(xué)習(xí)，受益非淺，感受頗深。

一、護(hù)士分級?？h人民醫(yī)院把護(hù)理人員分為輔助護(hù)士，初級責(zé)任護(hù)士，中級責(zé)任護(hù)士，高級責(zé)任護(hù)士。根據(jù)分級的不同，對護(hù)士的要求不同，分管病人的數(shù)量和病情程度不同。所對應(yīng)的工資獎金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的。輔助護(hù)士就是新入職人員，在上級護(hù)士的指導(dǎo)下完成工作。初級責(zé)任護(hù)士就是入職1到3年，能夠基本掌握常見護(hù)理操作，解決常見護(hù)理問題，中級責(zé)任護(hù)士就是能熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)及?？谱o(hù)理，并能根據(jù)病人情況制訂護(hù)理計劃并組織實(shí)施。高級責(zé)任護(hù)士精通常規(guī)及專科護(hù)理知識和操作，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能解決復(fù)雜及疑難護(hù)理問題，有組織，指導(dǎo)教學(xué)的能力。這樣對護(hù)理人員的工作能力進(jìn)行區(qū)分，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，護(hù)理質(zhì)量的高低，好壞與護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)，獨(dú)立思考能力是密切相關(guān)的。護(hù)士分級提高了大家工作的積極性，并督促我們能夠主動進(jìn)行學(xué)習(xí)，有較多的知識積累和信息儲備，更好的為病人服務(wù)。

二，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。縣人民醫(yī)院開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動，改變了護(hù)士以“醫(yī)囑”為中心完成各項(xiàng)護(hù)理工作，使病人接受不同護(hù)理人員的片段護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬潭ǖ囊幻o(hù)士負(fù)責(zé)，實(shí)行8小時在班24小時負(fù)責(zé)的模式。將以往整個護(hù)理工作內(nèi)容簡單歸納為處理醫(yī)囑，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護(hù)理，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護(hù)理。責(zé)任護(hù)士具備專業(yè)的知識，能把握觀察重點(diǎn)，在對患者落實(shí)生活護(hù)理的同時，對病情進(jìn)行密切的觀察，如在對病人進(jìn)行床上擦浴時，會查看皮膚有無破損，壓瘡，出血點(diǎn)及皮疹等，發(fā)現(xiàn)異常及時聯(lián)系醫(yī)生采取措施，在為病人翻身時會注意保護(hù)導(dǎo)管，防止導(dǎo)管打折滑脫，指導(dǎo)正確翻身方法，保護(hù)患肢，避免加重患者痛苦。通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開展，實(shí)行小包干責(zé)任制，護(hù)士建立了“我的病人”的理念，深入病房，對患者進(jìn)行有效溝通，主動關(guān)心患者，提供疾病相關(guān)的健康知識，落實(shí)健康教育。提高護(hù)理質(zhì)量。對于所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù)，全程的護(hù)理服務(wù)。

三，?？谱o(hù)理。我所進(jìn)修的科室是外科，他們非常注意發(fā)展?？铺厣鶕?jù)科室常見病印發(fā)的健康教育圖冊，掛在科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂，使病人對于自己所患疾病能有完整的了解。使?？谱o(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化。病人入院后，責(zé)任護(hù)士要對病人做到八知道，即床號、姓名、診斷、病情、治療、護(hù)理、飲食、檢查陽性體征。從病人入院到出院會有全程的健康教育，和術(shù)后恢復(fù)指導(dǎo)。根據(jù)專科特色進(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新，針對手術(shù)部位特點(diǎn)制作的病號服，即方便了傷口換藥和病情觀察，也充分方便了病人。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦。

總之，隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。通過這次學(xué)習(xí)，使我的護(hù)理服務(wù)意識和護(hù)理水平有了很大的提高，最次，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會，我會把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識和技能加以鞏固并運(yùn)用到實(shí)際的工作中去，更好的為患者服務(wù)，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

人負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。

護(hù)理技能心得體會實(shí)用篇十一

轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，變被動服務(wù)為積極主動服務(wù)，對自己所管的病人主動地去關(guān)心，主動地巡視病房觀察病情、了解病人的心理、隨時進(jìn)行健康教育，規(guī)范病房管理。進(jìn)行護(hù)理治療的時候，由原來完成任務(wù)似的治療轉(zhuǎn)變?yōu)橹委熍c健康教育同步的模式。治療完成后，要關(guān)注患者心理對自己所患疾病的認(rèn)識，是否了解了術(shù)前及術(shù)后的飲食，臥位，康復(fù)后的飲食，做好口腔護(hù)理等等。用積極主動為主料，同情心、耐心、愛心、責(zé)任心為佐料去跟患者交流，贏得病陪人的信任，能夠讓患者主動的將她的痛苦和需要告訴你，那這樣我們就擁有了“主動權(quán)”，后面的病情觀察、健康指導(dǎo)就迎刃而解了。

作為一名責(zé)任護(hù)士，應(yīng)有良好的溝通能力。通過我們的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工程，我們從繁重的病歷書寫中解放出來，讓我們和病人溝通的時間多了，能獲得更多有關(guān)病人病情的信息，了解不同病人的需要，及時解決病人存在的問題，更好地向家屬和病人解釋病癥的原因、治療原則、注意事項(xiàng)，并進(jìn)行飲食、生活及健康教育指導(dǎo)。只有與病人交流溝通，才與病人建立感情，生活上給予關(guān)心和幫助，才能使病人積極配合治療，收到良好的治療效果。我們把每一位病人當(dāng)成自己的家人，盡量給病人以家的感覺。我們和他們談心，了解他們的不同需求，跟病人交流，了解病人的心理需求，有利于身心的恢復(fù)。

在護(hù)理工作中也是如此，在我們看來很小的、無意間的一個動作也可能會讓患者倍感溫暖。比如在病人入院的第一天，責(zé)任護(hù)士必須熟悉掌握自己所管病人的病情。與病人的第一次溝通，要做完整的自我介紹，給為病人留下美好的第一印象及信任感，及時做好病人的入院宣教。每天床頭交接時，我們親切稱呼病人為某某阿姨、某某大爺，同時了解患者的睡眠情況等等，拉近與病人的距離。在病人離院時，責(zé)任護(hù)士最好送送病人。告知病人回家后注意的事項(xiàng)，囑病人遇到不懂的問題及時打電話詢問，提醒病人定期復(fù)查等。出院禮貌相送，給病人留下美好的回憶，增加醫(yī)患之間的和諧。作為一名責(zé)任護(hù)士，還必須具有高度的責(zé)任心，全面掌握病人病情、護(hù)理和治療。病人的一些細(xì)小微妙的變化，反映著某種疾病的發(fā)展趨勢，責(zé)任護(hù)士必須深入病房密切接觸病人，仔細(xì)連續(xù)地觀察病人癥狀和體征，及時、準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)病情的變化，為醫(yī)療診斷提供有效依據(jù)。作為一名責(zé)任護(hù)士，不僅要有嫻熟的技術(shù)和高度的責(zé)任心，愛心、同情心，耐心、細(xì)心更要相伴左右，用不怕臟、不怕累的思想和美好的心靈去維護(hù)我們白衣天使的光輝形象，視病人生命和減輕痛苦高于一切。通過我們和藹的態(tài)度，細(xì)心的服務(wù)，真摯的同情，精湛的技術(shù)去緩解病人的心理壓力，共同創(chuàng)造出護(hù)患雙方的和諧。

示范病房開展后，從排班模式的改變到工作職責(zé)流程的改變，負(fù)責(zé)護(hù)士也從繁瑣的文書書寫中解脫出來了。我們本著以病人需求為中心提供優(yōu)質(zhì)滿意服務(wù)為宗旨，我們科室多次召開護(hù)士會，制定了新的工作職責(zé)，工作標(biāo)準(zhǔn)，工作流程，共同討論保證基礎(chǔ)護(hù)理落實(shí)的排班模式，以保持天使良好的職業(yè)形象。一周每日都有工作重點(diǎn)，比如周一核對過敏標(biāo)示及護(hù)理級別，周三責(zé)任護(hù)士匯報病史等。

護(hù)理技術(shù)操作是護(hù)士必須具備的基本功，作為責(zé)任護(hù)士必須熟練地掌握各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作，在減輕病人痛苦的同時，也獲得病人的信任，給病人以安全感。護(hù)士的熟練操作技術(shù)是一種綜合性的非語言交流，是維系護(hù)患關(guān)系建立護(hù)患和諧的橋梁。

護(hù)士的工作辛苦又瑣碎，要想做好護(hù)理工作，滿足病人的每一個合理要求，就必須有愛心、耐心和細(xì)心。病人來醫(yī)院治療，他們需要醫(yī)護(hù)人員的同情和關(guān)愛，作為責(zé)任護(hù)士，對病人要有同情心，關(guān)心體貼愛護(hù)他們，說話溫和，表情親切，耐心聽病人講解病情，細(xì)心觀察病人病情的變化，為醫(yī)生提供病情信息。做到眼勤、手勤、腿勤，讓病人體會到護(hù)士無微不至的關(guān)心，消除他們的各種恐懼感。多跑、多講、多看、多微笑，做醫(yī)患間的橋梁。

護(hù)理技能心得體會實(shí)用篇十二

在現(xiàn)代社會中，學(xué)習(xí)一些實(shí)用技能已經(jīng)成為許多人追求的目標(biāo)。實(shí)用技能不僅可以幫助我們更好地完成日常工作，還可以提高生活質(zhì)量和競爭力。在這篇文章中，我將分享我近期學(xué)習(xí)實(shí)用技能所得到的一些心得和體會。

學(xué)習(xí)實(shí)用技能可以帶給我們很多啟示。比如，通過學(xué)習(xí)編程，我意識到不斷學(xué)習(xí)和自我更新才是實(shí)現(xiàn)個人成長的關(guān)鍵；通過學(xué)習(xí)Excel，我了解到細(xì)節(jié)的重要性。此外，學(xué)習(xí)實(shí)用技能還可以哪些方面啟示我們，例如提高自律性、培養(yǎng)耐心、學(xué)會思維方式轉(zhuǎn)換等等。

學(xué)習(xí)實(shí)用技能也有不小的挑戰(zhàn)，尤其是對于初學(xué)者來說。比如，學(xué)習(xí)編程需要持續(xù)的動力和不斷的練習(xí)；學(xué)習(xí)Excel需要對公式和函數(shù)進(jìn)行深入理解。面對挑戰(zhàn)，我們需要自我激勵、鼓勵和適當(dāng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略。同時，我們還要學(xué)會從挑戰(zhàn)中尋找機(jī)會和提高自己的方法。

學(xué)習(xí)實(shí)用技能不僅可以幫助我們提高生活質(zhì)量，也對職場有不小的影響。例如，學(xué)習(xí)一門新的軟件可以提高我們處理數(shù)據(jù)的能力；學(xué)習(xí)一門實(shí)用技能可以讓我們更好地完成工作任務(wù)，提高工作效率。此外，通過持續(xù)學(xué)習(xí)實(shí)用技能，我們可以不斷提高職業(yè)競爭力，更有機(jī)會獲得更好的職業(yè)發(fā)展。

第五段：總結(jié)。

總之，學(xué)習(xí)實(shí)用技能需要一定的動力、毅力和耐心，同時也可能帶來一些挑戰(zhàn)。但學(xué)習(xí)實(shí)用技能是實(shí)現(xiàn)個人成長、提高生活和職場競爭力的重要途徑。希望通過我的分享，能夠幫助大家更好地學(xué)習(xí)實(shí)用技能，實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。

護(hù)理技能心得體會實(shí)用篇十三

女：我是主持人。

男：我是主持人。

女：我院護(hù)理專業(yè)自20**年開始招生，在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和各部門的大力支持下蓬勃發(fā)展，現(xiàn)有15級、16級兩屆在校生，15級學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)刻苦，認(rèn)真完成護(hù)理操作任務(wù)，系統(tǒng)的學(xué)完了解剖學(xué)、生理學(xué)、生化學(xué)、藥理學(xué)、免疫與微生物學(xué)等基礎(chǔ)課程，同時也學(xué)完了健康評估，基礎(chǔ)護(hù)理，婦產(chǎn)科和兒科等臨床實(shí)踐課程。

女：春種夏長、秋收冬藏，這冬春交替之際是積蓄力量，蓄勢待發(fā)的大好時光。

男：經(jīng)過層層選拔，我們經(jīng)過了“護(hù)理技能大賽初賽”理論和實(shí)踐的考核，從24名護(hù)理選手中選出8名優(yōu)秀選手參加今天的決賽，并且經(jīng)過抽簽分成了4組，她們是第一組：

女：下面由我介紹一下此次護(hù)理技能大賽的比賽環(huán)節(jié)和規(guī)則，本次護(hù)理技能大賽決賽分為四個環(huán)節(jié)，分別是看圖答題、案例分析、術(shù)語猜詞和實(shí)操考核，每個環(huán)節(jié)由評委打分，最終評出一、二、三等獎。男：其中看圖答題、案例分析和術(shù)語猜詞考核選手的理論知識和應(yīng)用能力，考核范圍涉及內(nèi)外婦兒、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識，最后一個實(shí)操環(huán)節(jié)考核技能操作能力。

一組回答正確，加4分，2組回答錯誤不得分。。。。。

案例與分析1。

男：下面進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)考查同學(xué)們對術(shù)語的理解和默契能力，我們已經(jīng)抽簽分組，把現(xiàn)場的八名選手分為4組，兩個人一對，一個人來比劃另一個人來猜，每個術(shù)語猜對給2分，猜錯不扣分，每組猜詞時間限制兩分鐘，最多三次喊pass的機(jī)會。

男：請第一組同學(xué)選題。

女：請第二組同學(xué)選題。

男：請第三組同學(xué)選題。

女：請第四組同學(xué)選題。

男：下面公布理論環(huán)節(jié)選手成績：

女：下面進(jìn)入本次大賽的最后一個環(huán)節(jié)也是重點(diǎn)考核環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)共有三項(xiàng)技能操作，分別是：頭部包扎法，心肺復(fù)蘇術(shù)和密閉式靜脈輸液，每個選手在規(guī)定時間內(nèi)完成護(hù)理操作，評委老師根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)對每位選手進(jìn)行打分，每項(xiàng)操作滿分100分。

女：下面公布各個選手的分?jǐn)?shù)及名次，三等獎3名，他們是：男：二等獎3名，他們是：

女：一等獎2名，他們是：

男：頒獎環(huán)節(jié)。。。。。。

女：除人類之病痛，祝健康之完美，護(hù)理人的任務(wù)任重道遠(yuǎn)。

男：希望我們每一位同學(xué)都能扎實(shí)理論知識，實(shí)踐操作技能，讓職業(yè)的光輝照耀四方。

女：新的一年也即將到來，也祝愿京北職院的學(xué)子們新的一年百尺竿頭更進(jìn)一步。

男：北京京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院第一屆“護(hù)理技能大賽”到此結(jié)束。