2023年黨員四風(fēng)心得體會(huì)實(shí)用(優(yōu)質(zhì)15篇)

心得體會(huì)是對(duì)一個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作或生活中的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行概括和總結(jié)的一種文字表達(dá)形式。它可以幫助我們更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)出有效的工作方法，以及提煉出有益于生活的真理和智慧。每當(dāng)我們完成一項(xiàng)任務(wù)或者度過(guò)一段特殊經(jīng)歷后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，對(duì)于鞏固經(jīng)驗(yàn)、反思不足、總結(jié)成果都具有極大的幫助。所以，寫(xiě)心得體會(huì)是一項(xiàng)必不可少的工作。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該注意字?jǐn)?shù)適中，避免過(guò)于冗長(zhǎng)或缺乏內(nèi)容和觀點(diǎn)的不足。這些心得體會(huì)范文是對(duì)個(gè)人思考和體驗(yàn)的深刻總結(jié)，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

黨員四風(fēng)心得體會(huì)實(shí)用篇一

在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上，習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題。四風(fēng)問(wèn)題的提出體現(xiàn)了黨和國(guó)家為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)奮成果，其對(duì)于轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹(shù)立黨的威信，密切黨群關(guān)聯(lián)有不可估量的作用。

其次，嚴(yán)于律己，拒絕“四風(fēng)”。作為每一名工作人員能夠時(shí)刻從我做起，從小事做起，個(gè)個(gè)以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，在這種大環(huán)境之下，切實(shí)在思想上警醒起來(lái)、行動(dòng)上堅(jiān)決起來(lái)，守住廉潔從政的底線。倡導(dǎo)簡(jiǎn)單之風(fēng)，做到物質(zhì)生活簡(jiǎn)單、人際關(guān)聯(lián)簡(jiǎn)單，追求知識(shí)淵博、情趣雅致的精神富足，想的是如何更好服務(wù)于民，那“四風(fēng)”問(wèn)題也就迎刃而解了。

再次，要破除形式主義，切實(shí)將“四風(fēng)”問(wèn)題落到實(shí)處。對(duì)于“四風(fēng)”問(wèn)題，廣大干部不能僅僅只停留在文件的學(xué)學(xué)，喊喊口號(hào)，而要深入到群眾中去了解，還存在什么問(wèn)題，如何解決這些問(wèn)題，哪些地方還做得不夠，需要改善。對(duì)于一些違紀(jì)現(xiàn)象，該處理的處理，絕不姑息，并以此為戒，從而到達(dá)轉(zhuǎn)變作風(fēng)的真正目的。

作為一名黨員，我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到，“四風(fēng)”嚴(yán)重違背黨的性質(zhì)和宗旨，是當(dāng)前群眾最深?lèi)和唇^、反映烈的問(wèn)題，是迫在眉睫、非解決不可的問(wèn)題，也是損害黨群干群關(guān)聯(lián)的重要根源。只有徹底解決“四風(fēng)”問(wèn)題，才能密切黨群干群關(guān)聯(lián)，持續(xù)黨同人民的血肉聯(lián)系。如果聽(tīng)之任之，讓其長(zhǎng)期存在和蔓延擴(kuò)散，必將嚴(yán)重腐蝕黨的肌體，阻礙經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，動(dòng)搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和地位。

作為一名基層干部，我們應(yīng)時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，全面落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)之害”方面存在的問(wèn)題，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢進(jìn)行大排查、大檢修、大掃除，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改善作風(fēng)，進(jìn)一步提高群眾工作潛質(zhì)，進(jìn)一步密切與群眾聯(lián)系，進(jìn)一步民務(wù)實(shí)清廉形象，在實(shí)際工作中，結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真查找自身在踐行黨的群眾路線方面的不足，帶頭抵制“四風(fēng)”，切實(shí)改善工作作風(fēng)，做群眾擁護(hù)、為民務(wù)實(shí)清廉的好黨員、好干部。

黨員四風(fēng)心得體會(huì)實(shí)用篇二

近年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨一直積極推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷加強(qiáng)反四風(fēng)工作，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)“兩學(xué)一做”重要要求。作為一名黨員，通過(guò)參與黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，我深切感受到了這一偉大事業(yè)的深遠(yuǎn)影響和重要性。下面，我將從加強(qiáng)學(xué)習(xí)、自我約束、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、扮演示范作用和引導(dǎo)他人等五個(gè)方面談?wù)勎以诜此娘L(fēng)工作中的個(gè)人心得體會(huì)。

首先，我深知加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。作為一名黨員，我們必須不斷提高自身的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和中國(guó)特色社會(huì)主義理論，以在實(shí)際工作中遵守黨紀(jì)國(guó)法，自覺(jué)抵制四風(fēng)。因此，我采取了多種途徑加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了定期參加組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)外，我還積極閱讀黨史黨章，關(guān)注黨的最新方針政策和時(shí)事新聞，通過(guò)學(xué)習(xí)黨內(nèi)刊物和參加理論研討會(huì)等方式，提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

其次，自我約束是反四風(fēng)工作的基本要求。我深知作為一名黨員，我們必須自覺(jué)做到廉潔自律，始終保持清正廉潔的政治品質(zhì)。在工作和生活中，我堅(jiān)守廉潔自律的底線，堅(jiān)決抵制形式主義、官僚主義等四風(fēng)問(wèn)題的滋生。我嚴(yán)格要求自己，不搞一切違背黨紀(jì)國(guó)法的行為，切實(shí)做到言行一致，嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)定，做到光明磊落。

第三，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)整改是反四風(fēng)工作的核心環(huán)節(jié)之一。在工作中，我充分認(rèn)識(shí)到主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的重要性，只有及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能及時(shí)解決問(wèn)題，杜絕四風(fēng)問(wèn)題的發(fā)生。因此，我時(shí)刻保持警覺(jué)，關(guān)注身邊的問(wèn)題，對(duì)于工作中的不合理、不正當(dāng)?shù)男袨椋皶r(shí)提出批評(píng)和建議，并通過(guò)合理的渠道向黨組織反映，推動(dòng)問(wèn)題的解決。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的解決不僅僅是發(fā)現(xiàn)與整改，更重要的是在制度建設(shè)上做出創(chuàng)新和創(chuàng)造。

第四，作為一名黨員，我們應(yīng)該扮演好示范作用。黨員作為黨的重要骨干力量之一，必須在工作中起到示范帶頭作用。首先，我努力通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，踐行黨的各項(xiàng)理念和要求，做到熱愛(ài)人民、勤勉奉獻(xiàn)；其次，我時(shí)刻保持良好的工作作風(fēng)，注重形象的建設(shè)，不斷提高工作效率和服務(wù)水平，贏得了領(lǐng)導(dǎo)與同事們的信任和支持；最后，我還積極參與各種公益活動(dòng)，在社會(huì)上樹(shù)立了良好的形象，傳播了正能量。

最后，引導(dǎo)他人也是反四風(fēng)工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)。作為黨組織的一員，我們有責(zé)任引導(dǎo)他人正確對(duì)待四風(fēng)問(wèn)題。在工作中，我積極參與黨風(fēng)廉政教育和培訓(xùn)活動(dòng)，將自己的學(xué)習(xí)成果分享給其他黨員，并通過(guò)自身的示范行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)他人。我?guī)椭藰?shù)立正確的工作理念，共同推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的開(kāi)展，形成良好的工作氛圍。

總之，黨風(fēng)廉政建設(shè)是中國(guó)共產(chǎn)黨的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是黨員的責(zé)任所在。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、自我約束、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、扮演示范作用和引導(dǎo)他人等方面的不斷努力，我相信我能夠更好地履行自己作為一名黨員的責(zé)任，為黨風(fēng)廉政建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

黨員四風(fēng)心得體會(huì)實(shí)用篇三

“四風(fēng)”是違反我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深?lèi)和幢M、反映最強(qiáng)烈的題目，也是侵害黨群干群關(guān)系的重要本源。你知道黨員四風(fēng)。

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們認(rèn)真貫徹中央精神，著力聚焦解決黨員干部在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾，切實(shí)把大家的心思和精力集中到推動(dòng)四川科學(xué)發(fā)展上來(lái)，為譜寫(xiě)中國(guó)夢(mèng)四川篇章、與全國(guó)同步全面建成小康社會(huì)匯聚正能量。

聚焦解決“四風(fēng)”問(wèn)題，首要的是提高思想認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)行動(dòng)自覺(jué)，只有學(xué)習(xí)搞好了，思想認(rèn)識(shí)才會(huì)更高，衡量問(wèn)題的尺度才會(huì)更加嚴(yán)格。

我們把學(xué)習(xí)教育擺在重要位置，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，通過(guò)舉辦省委中心組專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)、廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部讀書(shū)班等，深刻領(lǐng)會(huì)中央開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，認(rèn)真解決世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)貫徹黨的群眾路線的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

特別是在學(xué)習(xí)研討中，我們深切體會(huì)到，“四風(fēng)”問(wèn)題嚴(yán)重違背黨的性質(zhì)和宗旨，嚴(yán)重危害黨組織肌體，不但是當(dāng)前群眾深?lèi)和唇^、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。因此，必須保持清醒頭腦，堅(jiān)定決心信心，以自我革新的勇氣和行動(dòng)對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。

聚焦解決“四風(fēng)”問(wèn)題，關(guān)鍵要真心誠(chéng)意查找問(wèn)題、立說(shuō)立行解決問(wèn)題，黨員干部在“四風(fēng)”方面存在哪些突出問(wèn)題，群眾看得最明白、心中最清楚、最有發(fā)言權(quán)，我們堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，要求黨員干部深入基層“拜群眾為師”、眼睛向下找問(wèn)題，不諱疾忌醫(yī)、不遮遮掩掩。

最近，省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，輕車(chē)簡(jiǎn)從，分別前往地震災(zāi)區(qū)、暴雨洪澇災(zāi)害地區(qū)、革命老區(qū)、民族地區(qū)等，深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等基層單位和群眾家中，廣泛征求意見(jiàn)建議。

問(wèn)題找到后，我們堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改，特別是對(duì)減少會(huì)議、控制“三公”經(jīng)費(fèi)支出、解決吃拿卡要問(wèn)題、清理會(huì)員卡預(yù)付卡等進(jìn)一步作出規(guī)定，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。對(duì)隨著活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)一步查找出的問(wèn)題，我們將發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神，一個(gè)一個(gè)加以解決，努力讓群眾看到成效、增強(qiáng)信心，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)他們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

聚焦解決“四風(fēng)”問(wèn)題，最終要落腳到服務(wù)群眾、凝聚力量、推動(dòng)發(fā)展上，“四風(fēng)”問(wèn)題解決好了，黨群干群關(guān)系就會(huì)更加密切，群眾就會(huì)更加自覺(jué)地關(guān)心和支持黨的事業(yè)。

我們針對(duì)今年以來(lái)四川遭受蘆山強(qiáng)烈地震、連續(xù)遭遇多輪暴雨洪澇災(zāi)害等特殊情況，把教育實(shí)踐活動(dòng)與促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、災(zāi)后恢復(fù)重建和抗洪搶險(xiǎn)緊密結(jié)合，努力以推動(dòng)工作的成果來(lái)檢驗(yàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成效。

下一步，我們將認(rèn)真貫徹中央部署要求，在解決問(wèn)題、服務(wù)群眾、改善民生中，進(jìn)一步凝聚各方力量，心往一處想、勁往一處使，奮力奪取經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和災(zāi)后恢復(fù)重建的“雙勝利”，共同實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。

今年6月18日，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上指出：把這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題。要想清除“四風(fēng)”，就要挖其根源，知其危害，清其流毒，采取強(qiáng)有力的措施徹底清除“四風(fēng)”這一頑疾。7月15日，我局召開(kāi)處以上干部會(huì)議，對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員部署，在近一個(gè)多月的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我深受教育和啟迪，現(xiàn)借這次體會(huì)交流，談一下自己認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。

一、“四風(fēng)”產(chǎn)生的根源。

黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了舉世矚目的成就，經(jīng)濟(jì)總量已居世界第二位，人民生活水平顯著提高。隨著改革的不斷深入和對(duì)外開(kāi)放的不斷擴(kuò)大，我們清醒的認(rèn)識(shí)到，少數(shù)黨員干部存在著形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。這使我們的黨在人民群眾中的形象受到了很大的影響，要想重新樹(shù)立黨在人民群眾中的威信，就要堅(jiān)決掃除“四風(fēng)”。要想掃除“四風(fēng)”，首先找準(zhǔn)“四風(fēng)”產(chǎn)生的原因。從“四風(fēng)”的表現(xiàn)形式和特征來(lái)看，產(chǎn)生的原因也有所不同。形式主義是“浮”出來(lái)的，所為的“浮”就是作風(fēng)漂浮，心浮氣躁。究其實(shí)質(zhì)就是宗旨意識(shí)淡化，偏離實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。結(jié)果產(chǎn)生了形象工程、出現(xiàn)政績(jī)工程，助長(zhǎng)了弄虛作假，華而不實(shí)的不良作風(fēng)。官僚主義是“驕”出來(lái)的，所謂的“驕”，就是思想驕傲，作風(fēng)驕橫。實(shí)質(zhì)上是官本位意識(shí)膨脹，缺乏責(zé)任心和事業(yè)心，忘記了全心全意為人民服務(wù)的宗旨。結(jié)果產(chǎn)生了高高在上，自以為是，自我膨脹不負(fù)責(zé)任的行為。享樂(lè)主義是“懶”出來(lái)的。所謂的“懶”就是思想懶惰，作風(fēng)懶散，丟掉了吃苦耐勞、艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。結(jié)果產(chǎn)生了不思進(jìn)取、貪圖享受，奉行及時(shí)行樂(lè)的人生哲學(xué)。奢靡之風(fēng)是“貪”出來(lái)的，所謂的“貪”就是貪圖享受、貪圖權(quán)利，貪圖物欲。實(shí)質(zhì)上就是信念動(dòng)搖，思想頹廢，拜金主義作怪，背離了以民為本原則。結(jié)果產(chǎn)生了以權(quán)謀私、揮霍無(wú)度、生活奢華、驕奢淫逸、腐化墮落。

二、“四風(fēng)”帶來(lái)的危害。

一是危機(jī)我黨的執(zhí)政地位。在改革開(kāi)放之初，陳云曾有過(guò)“執(zhí)政黨的黨風(fēng)問(wèn)題是有關(guān)黨的生死存亡”之言。事隔三十余年，“四風(fēng)”危害之烈，已令全黨警醒。談到“人心向背關(guān)乎黨的生死存亡”。他還進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“這‘四風(fēng)’是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的”可見(jiàn)，提出“人心向背關(guān)系黨的生死存亡”，與陳云說(shuō)的“執(zhí)政黨的黨風(fēng)問(wèn)題是有關(guān)黨的生死存亡”之言可謂異曲同工，講的是同樣的道理。

二是損害了黨在人民群眾中的形象。形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”，從根本上背離了黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，背離了黨“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”的群眾路線，是群眾深?lèi)和唇^、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題。由于少數(shù)黨員干部身上沾染“四風(fēng)”，使得人民群眾對(duì)黨失去了信任。我們應(yīng)從關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)生死存亡的戰(zhàn)略高度來(lái)看待“四風(fēng)”的危害性，從夯實(shí)黨的群眾基礎(chǔ)、重塑黨的形象，推進(jìn)黨和國(guó)家事業(yè)的全局視野來(lái)看待解決“四風(fēng)”問(wèn)題的重要性、緊迫性。

三是阻隔了黨和人民群眾的魚(yú)水深情.常言說(shuō)的好“魚(yú)兒離不開(kāi)水瓜兒離不開(kāi)秧”，我們的黨之所以能由小到大、由弱到強(qiáng)，其根本就是走群眾路線，有了人民群眾的支持，我們的黨克服了艱難險(xiǎn)阻，才取得了一個(gè)有一個(gè)偉大勝利。但是在長(zhǎng)期執(zhí)政的條件下，一些黨員干部丟掉了我們黨艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，貪圖享受，不思進(jìn)取，鋪張浪費(fèi)，講排場(chǎng)、比闊氣，甚至沉湎于燈紅酒綠、吃喝玩樂(lè)，在住房、乘車(chē)、出國(guó)等問(wèn)題上搞特權(quán)，嚴(yán)重?fù)p害了黨群、干群關(guān)系。

三、如何清除“四風(fēng)”

一是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，集中解決“四風(fēng)”問(wèn)題。著力加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，使廣大干部保持公道、盡責(zé)、務(wù)實(shí)、廉潔、守紀(jì)、親民的工作作風(fēng)，讓黨員干部充分認(rèn)識(shí)到形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的危害性，自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，積極做好本職之余，樹(shù)立良好的個(gè)人作風(fēng)，在人民群眾面前樹(shù)立正面形象。

二是認(rèn)真排查問(wèn)題，深入分析根源。認(rèn)真查找“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，按照習(xí)提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，”剖析根源，堅(jiān)持什么問(wèn)題突出就著重解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題緊迫就抓緊解決什么問(wèn)題，以解決問(wèn)題的實(shí)際成效取信于民。對(duì)作風(fēng)方面存在問(wèn)題的黨員、干部進(jìn)行教育提醒，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對(duì)與民爭(zhēng)利、損害群眾利益的不正之風(fēng)和突出問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理。

三是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，防止“四風(fēng)”治理“走過(guò)場(chǎng)”。要在廣泛聽(tīng)取黨員、干部和群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，研究制定體現(xiàn)中央精神、符合地方基層實(shí)際的實(shí)施方案。找準(zhǔn)抓住黨員干部“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題，設(shè)定明確目標(biāo)，提出推進(jìn)措施。要及時(shí)進(jìn)行工作部署，認(rèn)真做好治理“四風(fēng)”問(wèn)題的各項(xiàng)工作，要準(zhǔn)確把握注重建立長(zhǎng)效機(jī)制，重視研究出臺(tái)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的具體制度和規(guī)定，強(qiáng)化制度執(zhí)行力，用嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的執(zhí)行、嚴(yán)密的監(jiān)督，形成加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

經(jīng)過(guò)本次對(duì)“黨員干部四風(fēng)問(wèn)題主要表現(xiàn)形式及具體整改措施”的學(xué)習(xí)，作為一名剛參加工作一年的青年團(tuán)員，我也受到了很多教育，雖然很多問(wèn)題我沒(méi)有接觸到，但是這次學(xué)習(xí)在思想上為我打了一針預(yù)防針。

黨員干部四風(fēng)問(wèn)題，主要是指：一、形式主義;二、官僚主義;三、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。在黨的黨性黨風(fēng)上，這四風(fēng)成為突出問(wèn)題，極大影響了黨的凝聚力、向心力和行動(dòng)力。在現(xiàn)階段發(fā)展條件下，我們必須直視存在的問(wèn)題，正黨風(fēng)，樹(shù)黨性，剔除糟粕，把我黨建設(shè)成為更具凝聚力和戰(zhàn)斗力的核心。

我是一名剛剛走出象牙塔不久，踏入工作崗位的共青團(tuán)員，在生活和工作中，我深切體會(huì)到黨組織對(duì)我們青年人的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng);我的父母也都是黨員，他們是典型的勤勞而善良的人，我從內(nèi)心相信，我們的黨是偉大而正確的。雖然從網(wǎng)絡(luò)和很多媒體上，我們也經(jīng)?？吹揭恍h員干部因?yàn)樨澪鄹瘮《漶R，對(duì)黨和社會(huì)造成了很大影響。但是我相信這些都是黨員中的極少數(shù)，而我們這次學(xué)習(xí)，就是為了去除這極少數(shù)的尸位素餐的干部，預(yù)防不正之風(fēng)。這次學(xué)習(xí)是非常有必要，學(xué)習(xí)材料更是羅列了各種不正之風(fēng)的表現(xiàn)，讓我們總結(jié)發(fā)現(xiàn)并予以杜絕。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也在幾個(gè)表現(xiàn)上“對(duì)號(hào)入座”，主要表現(xiàn)在剛參加工作，對(duì)待工作態(tài)度還有些浮躁，精神上經(jīng)常會(huì)有懈怠，尤其在任務(wù)緊，工作量大的時(shí)候，還不能始終保持從容，有條不紊的完成交代的工作。本次學(xué)習(xí)中，我也深切體會(huì)到這些不足，在以后的工作和生活中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)自己的約束，樹(shù)立積極而負(fù)責(zé)的工作心態(tài)，按部就班、保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。

另外，對(duì)于那些我尚未有“機(jī)會(huì)”接觸到的不正之風(fēng)，我也有很多感想?？赡茉诂F(xiàn)階段我還沒(méi)有那么大的“權(quán)力”去驕奢淫逸，但是這并不說(shuō)明這些就跟我沒(méi)有關(guān)系，作為一名共青團(tuán)員，作為祖國(guó)未來(lái)的接班人，我有義務(wù)對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督和制止，更有必要不斷提醒自己在將來(lái)的工作中戒驕戒躁，遠(yuǎn)離歪風(fēng)邪氣。

黨員四風(fēng)心得體會(huì)實(shí)用篇四

引言：

近年來(lái)，以習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央堅(jiān)決打擊“四風(fēng)”現(xiàn)象，重振黨的純潔性，進(jìn)一步鞏固了黨與人民群眾的血肉聯(lián)系。作為一名共產(chǎn)黨員，我從“四風(fēng)”的深刻揭示中認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)守黨紀(jì)黨規(guī)，端正思想態(tài)度，才能為黨和人民事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。本文將從個(gè)人層面出發(fā)，展示我在反“四風(fēng)”過(guò)程中的心得體會(huì)。

第一段：勤政廉政是共產(chǎn)黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

作為共產(chǎn)黨員，勤政廉政是我們應(yīng)盡的職責(zé)?；仡欉^(guò)去，我曾不經(jīng)意間陷入日常工作的繁忙與機(jī)械，忽視了廉潔奉公的重要性。然而，通過(guò)中央反腐倡廉的思想教育，我深刻認(rèn)識(shí)到廉潔是共產(chǎn)黨員的根本要求，是我們擔(dān)當(dāng)使命、維護(hù)人民利益的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在，我主動(dòng)遵循工作規(guī)范，保持公正廉潔的原則，追求為人民服務(wù)的精神，以實(shí)際行動(dòng)踐行著勤政廉政的價(jià)值。

第二段：加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，樹(shù)立積極向上的精神生活。

“四風(fēng)”現(xiàn)象的蔓延是由于個(gè)別黨員靈魂的喪失所致。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，提高修身養(yǎng)性的能力。在我個(gè)人成長(zhǎng)的歷程中，經(jīng)過(guò)反思和反躬自問(wèn)，我逐漸擺脫了脫離實(shí)際、追求享樂(lè)的思維模式，注重培養(yǎng)高尚情操和良好道德品質(zhì)，一心為黨、為國(guó)家、為人民的事業(yè)奉獻(xiàn)智慧和力量。

第三段：樹(shù)立正確的權(quán)力觀念，推動(dòng)民主決策和集體領(lǐng)導(dǎo)。

權(quán)力是一把雙刃劍，只有正確看待和行使權(quán)力，才能不斷提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在過(guò)去，我也曾有過(guò)濫用權(quán)力、歪曲事實(shí)等不當(dāng)行為，卻未意識(shí)到其對(duì)黨的形象和事業(yè)的傷害。在大力反“四風(fēng)”的浩蕩浪潮中，我深深認(rèn)識(shí)到集體決策和民主管理的重要性。通過(guò)培養(yǎng)正確的權(quán)力觀念，我積極參與黨組織的集體活動(dòng)，充分發(fā)揮集體智慧，為推動(dòng)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第四段：服務(wù)人民群眾是黨員的使命。

共產(chǎn)黨員的最本質(zhì)特征是為人民服務(wù)，沒(méi)有人民的衷心支持，黨就失去了根基。我曾因工作繁忙對(duì)人民群眾的需求不夠敏感，以權(quán)謀私、脫離實(shí)際。然而在反腐倡廉風(fēng)暴的沖擊下，我意識(shí)到只有真心實(shí)意為人民群眾辦實(shí)事、解難題，才能贏得人民的認(rèn)可和支持。因此，我牢記自己的初心使命，時(shí)刻緊跟人民群眾的需求，從他們身邊的小事做起，努力為人民群眾提供更好的服務(wù)。

結(jié)束語(yǔ)：

在反“四風(fēng)”的實(shí)踐中，我逐漸明確了自己對(duì)共產(chǎn)黨員應(yīng)具備的職責(zé)和精神追求。堅(jiān)守黨紀(jì)黨規(guī)、廉潔奉公，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)和權(quán)力觀念培養(yǎng)，全心全意為人民群眾服務(wù)，這些心得體會(huì)將伴隨我成長(zhǎng)，并在今后的工作中更好地踐行。我堅(jiān)信，只有更多的共產(chǎn)黨員從自身做起，向“四風(fēng)”宣戰(zhàn)，才能為黨和人民事業(yè)注入更加純潔的力量，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

黨員四風(fēng)心得體會(huì)實(shí)用篇五

近日，習(xí)近平總書(shū)記就新華社一篇文章作出指示強(qiáng)調(diào)，糾正“四風(fēng)”不能止步，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。

“四風(fēng)”，即形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，是習(xí)近平總書(shū)記就一段時(shí)間以來(lái)黨內(nèi)作風(fēng)存在的突出矛盾和突出表征的深刻概括。

這次在新華社文章上作出近200字的重要指示，習(xí)近平總書(shū)記針對(duì)“四風(fēng)”的一些老問(wèn)題新表現(xiàn)，特別是糾正形式主義、官僚主義，提出明確整改要求。

群雁高飛頭雁領(lǐng)。黨的十八大以來(lái)，作風(fēng)建設(shè)之所以成效顯著，一個(gè)重要經(jīng)驗(yàn)就是堅(jiān)持以上率下，尤其是以習(xí)近平同志為核心的黨中央以身作則、率先垂范，為全黨樹(shù)立了榜樣和標(biāo)桿。“善禁者，先禁其身而后人?！鄙钊胪七M(jìn)作風(fēng)建設(shè)，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，從我做起、身體力行，帶頭抵制歪風(fēng)邪氣，帶頭弘揚(yáng)清風(fēng)正氣，形成“頭雁效應(yīng)”，不斷激發(fā)正風(fēng)肅紀(jì)的正能量。在即將開(kāi)展的“不忘初心、牢記使命”主題教育中，領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)樹(shù)立從嚴(yán)從實(shí)的導(dǎo)向，力戒形式主義，以好的作風(fēng)確保好的效果。

新時(shí)代要有新氣象，更要有新作為。堅(jiān)持不懈推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，廣大黨員、干部必將以良好作風(fēng)凝心聚力，以?shī)^斗姿態(tài)干事創(chuàng)業(yè)，不斷在新征程上奪取新勝利、續(xù)寫(xiě)新篇章。

黨員四風(fēng)心得體會(huì)實(shí)用篇六

習(xí)近平總書(shū)記指出《形式主義、官僚主義新表現(xiàn)值得警惕》文章反映的情況，看似新表現(xiàn)，實(shí)則老問(wèn)題，再次表明“四風(fēng)”問(wèn)題具有頑固性反復(fù)性。糾正“四風(fēng)”不能止步，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。

正人先正己，打鐵還需自身硬。黨員干部是廣大人民群眾的領(lǐng)頭雁，是貫徹落實(shí)黨中央重要舉措的中流砥柱，如果作為領(lǐng)導(dǎo)者，不能夠以身作則，弘揚(yáng)正氣，那么我們所走的道路就會(huì)偏離航線，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)就會(huì)多走彎路。身處這種時(shí)代大發(fā)展的潮流中，各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，人民生活水平逐步提高，日子過(guò)得安逸，干部隊(duì)伍中就容易滋生“四風(fēng)”，沒(méi)有了艱難困苦的磨礪，缺少了個(gè)人信念支撐，再加上各種“糖衣炮彈”的誘惑，總會(huì)有個(gè)別人會(huì)慢慢陷入泥潭而不能自拔。要做好排頭兵，就需要領(lǐng)導(dǎo)干部從思想上、信念上絕對(duì)解放自己，處理好堅(jiān)持和深化的關(guān)系，明辨是非榮辱，時(shí)刻以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定“三個(gè)自信”，對(duì)工作把持有度，以不斷追求上進(jìn)的心態(tài)來(lái)做好每一項(xiàng)工作。

堅(jiān)決懲治“四風(fēng)”，對(duì)腐化問(wèn)題說(shuō)不。在領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提升個(gè)人修養(yǎng)的同時(shí)，紀(jì)律監(jiān)督要同步跟上，強(qiáng)化監(jiān)管機(jī)制，完善處理問(wèn)題的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的牢籠里，形成不能腐、不敢腐、不想腐的長(zhǎng)效高壓態(tài)勢(shì)。深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)要不放過(guò)任何小問(wèn)題、小細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及早處置，將腐敗扼殺在萌芽階段。

新時(shí)代的中國(guó)正在穩(wěn)步向前，全黨及各族人民熱切期盼，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)兒努力奮斗，作為領(lǐng)導(dǎo)干部要擔(dān)當(dāng)起肩上的重任，不負(fù)人民所托，勇于奉獻(xiàn)自我，將各種不利于發(fā)展的“四風(fēng)”問(wèn)題當(dāng)?shù)爻鋈ィ匀硇耐度氲焦ぷ鲘徫恢衼?lái)。

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黨員四風(fēng)心得體會(huì)實(shí)用篇七

小編為您整理了給您在日常工作學(xué)習(xí)中借鑒。

2月5日，中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委網(wǎng)站元旦、春節(jié)期間四風(fēng)問(wèn)題監(jiān)督舉報(bào)曝光專(zhuān)區(qū)通報(bào)了各地查處的8起四風(fēng)問(wèn)題典型案例。下面是由小編帶來(lái)的有關(guān)反四風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)共三篇，以方便大家借鑒學(xué)習(xí)。

在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上，強(qiáng)調(diào)，這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這四風(fēng)問(wèn)題。

這四風(fēng)是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深?lèi)和唇^、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。四大危險(xiǎn)中最大的危險(xiǎn)是脫離群眾，四風(fēng)是脫離群眾的集中表現(xiàn)。

只有狠剎四風(fēng)、逐步掃除四風(fēng)，才能進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，鞏固黨的執(zhí)政地位。四風(fēng)問(wèn)題解決好了，黨內(nèi)其他一些問(wèn)題解決起來(lái)也就有了更好條件。

不可否認(rèn)，目前黨內(nèi)確實(shí)存在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等問(wèn)題，我們必須面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，并抓緊時(shí)間想辦法解決。黨要管黨、從嚴(yán)治黨。問(wèn)題出現(xiàn)在黨內(nèi)，而且往往出現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)干部身上，所以，首先必須堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭。正人必先正己，正己才能正人。反對(duì)四風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭是關(guān)鍵。廣大領(lǐng)導(dǎo)干部既是這次教育實(shí)踐活動(dòng)的組織者、推進(jìn)者，更是參與者、實(shí)踐者。只有堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，才能以上率下、自上而下，一級(jí)帶一級(jí)，形成上行下效、共同做好工作的良好局面。

廣大黨員干部應(yīng)以同志等中央領(lǐng)導(dǎo)同志為榜樣，帶頭學(xué)習(xí)理論，帶頭聽(tīng)取意見(jiàn)，帶頭查擺問(wèn)題，帶頭整改落實(shí)，時(shí)時(shí)處處做好表率。其次，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。黨員干部身上的問(wèn)題，群眾看得最清楚，也最有發(fā)言權(quán)。沒(méi)有群眾的積極參與，教育實(shí)踐活動(dòng)就容易變成自說(shuō)自話、搞形式走過(guò)場(chǎng)。

只有充分調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，認(rèn)真聽(tīng)取群眾意見(jiàn)建議，不斷拓寬群眾監(jiān)督渠道，才能把群眾監(jiān)督變?yōu)楸薏咦约恨D(zhuǎn)變作風(fēng)的動(dòng)力。再次，整風(fēng)活動(dòng)還得要牢牢依托群眾、發(fā)動(dòng)群眾。

水能載舟、亦能覆舟，整風(fēng)活動(dòng)固然是黨內(nèi)的教育實(shí)踐活動(dòng)，但是開(kāi)展的卻是群眾線路教育實(shí)踐。因此，活動(dòng)必須要充分依托群眾、發(fā)動(dòng)群眾，要讓群眾參與、讓群眾評(píng)判，要真正解決群眾親身利益的題目，真正構(gòu)成一個(gè)良好的干群互動(dòng)機(jī)制，以確保整風(fēng)活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)、不弄情勢(shì)。

黨員四風(fēng)心得體會(huì)實(shí)用篇八

四風(fēng)是指形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，一直以來(lái)都是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重點(diǎn)整治對(duì)象。作為一名黨員，我深刻認(rèn)識(shí)到四風(fēng)的危害性和黨員的責(zé)任，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我反思，我有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在黨風(fēng)廉政建設(shè)的道路上，要始終保持政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，不斷提高自身修養(yǎng)，力求做到自我約束、自我教育、自律自省。四風(fēng)整治絕不是一蹴而就的事情，需要每位黨員切實(shí)擔(dān)當(dāng)起應(yīng)有的責(zé)任，做到言行一致，以身作則，時(shí)刻保持清正廉潔的作風(fēng)，為黨風(fēng)廉政健康發(fā)展獻(xiàn)出自己的力量。

第一段：認(rèn)識(shí)四風(fēng)的危害性和黨員的責(zé)任。

四風(fēng)是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要問(wèn)題，它們不僅是腐敗現(xiàn)象的外在體現(xiàn)，更是黨員干部思想與作風(fēng)的縮影。形式主義使工作變成了空洞的形式，官僚主義導(dǎo)致行政效率低下，享樂(lè)主義使黨內(nèi)出現(xiàn)了消極懶散的現(xiàn)象，奢靡之風(fēng)則嚴(yán)重浪費(fèi)了黨員干部的意志力和資源。作為一名黨員，我深感這些問(wèn)題的嚴(yán)重性，也意識(shí)到自己有著特殊的責(zé)任。保持清正廉潔的作風(fēng)，樹(shù)立良好的黨員形象，是每一位黨員應(yīng)盡的職責(zé)。

第二段：加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我反思。

在認(rèn)識(shí)到四風(fēng)問(wèn)題的嚴(yán)重性后，我開(kāi)始加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和自我反思。通過(guò)深入學(xué)習(xí)黨的理論，了解黨的執(zhí)政理念和作風(fēng)要求，我明白了形式主義、官僚主義等問(wèn)題的根源所在。同時(shí)，通過(guò)反思自己的言行舉止，我發(fā)現(xiàn)了自己身上不足之處，如有時(shí)重事務(wù)輕原則，注重外表卻忽略?xún)?nèi)在等問(wèn)題。這種自我反思讓我認(rèn)識(shí)到自己存在問(wèn)題的同時(shí)，也為我提供了改正的方向。

第三段：保持政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

要想做到清正廉潔，必須要始終保持政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。政治意識(shí)是黨員的本質(zhì)特征，要時(shí)刻緊繃思想上的政治弦，保持清醒的頭腦；大局意識(shí)是黨員必備的素質(zhì)，要以集體利益為重，牢固樹(shù)立“天下為公”的理念；責(zé)任意識(shí)是黨員應(yīng)有的態(tài)度，要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，對(duì)黨和人民的事業(yè)負(fù)責(zé)。只有真正做到這三個(gè)意識(shí)的統(tǒng)一，才能夠真正做到清正廉潔的作風(fēng)。

第四段：自我約束、自我教育、自律自省。

作為一名黨員，我應(yīng)該時(shí)刻對(duì)自己進(jìn)行約束，并進(jìn)行自我教育。個(gè)人的約束是對(duì)自己的一種要求，只有時(shí)刻把嚴(yán)肅的標(biāo)準(zhǔn)立起來(lái)，自己才能言行一致。自我教育是對(duì)自身素質(zhì)的一種提高，只有不斷提高自身的文化水平和道德修養(yǎng)，才能成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者。同時(shí)，自律自省也是必要的。在平時(shí)工作生活中，我要時(shí)刻審視自己的思想與行為，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改正錯(cuò)誤。

第五段：勇?lián)?zé)任，努力做好表率。

四風(fēng)整治絕不是一蹴而就的事情，需要每位黨員切實(shí)擔(dān)當(dāng)起應(yīng)有的責(zé)任。作為一名黨員，我要以自己的言行舉止做出表率，時(shí)刻保持清正廉潔的作風(fēng)，不斷提升自己的政治思維和修養(yǎng)水平。只有以身作則，時(shí)刻保持良好的作風(fēng)榜樣，才能為黨風(fēng)廉政健康發(fā)展獻(xiàn)出自己的力量。

總結(jié)：在黨風(fēng)廉政建設(shè)的道路上，每一位黨員都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，并通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我反思，保持政治清醒和作風(fēng)正派。只有如此，我們才能夠真正做到自我約束、自我教育、自律自省，做到勇?lián)?zé)任，努力做好表率。與四風(fēng)作斗爭(zhēng)，需要我們每個(gè)黨員的共同努力，只有我們?nèi)w黨員團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能真正為黨風(fēng)廉政做出貢獻(xiàn)，為黨的事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保障。

黨員四風(fēng)心得體會(huì)實(shí)用篇九

習(xí)近平總書(shū)記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)上明確要求，解決“四風(fēng)”問(wèn)題，要對(duì)準(zhǔn)焦距、找準(zhǔn)穴位、抓住要害，不能“走神”，不能“散光”。在已經(jīng)正式開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的調(diào)查總隊(duì)中，上海、遼寧、山西、重慶等教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，高度重視聽(tīng)取意見(jiàn)，多層次、多方位聽(tīng)取意見(jiàn)，以實(shí)際行動(dòng)密切黨群干群關(guān)系。

上海調(diào)查總隊(duì)黨組書(shū)記、總隊(duì)長(zhǎng)馬俊賢于7月23日與處級(jí)干部座談，征求對(duì)總隊(duì)工作，個(gè)性是作風(fēng)方面的意見(jiàn)和推薦。會(huì)上，與會(huì)人員暢所欲言，結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)要求，就如何改善工作作風(fēng)、提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量、提高統(tǒng)計(jì)服務(wù)水平、提高干部隊(duì)伍建設(shè)等提出了意見(jiàn)和推薦，氣氛熱烈，意見(jiàn)推薦中肯。大家認(rèn)為，總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子、機(jī)關(guān)干部的作風(fēng)總體較好。對(duì)于總隊(duì)工作，有的談到，應(yīng)進(jìn)一步完善和改善人才培養(yǎng)機(jī)制，加大對(duì)青年干部統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)和各類(lèi)知識(shí)培訓(xùn)的力度。有的提出，要著力加強(qiáng)區(qū)縣調(diào)查隊(duì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，對(duì)區(qū)縣調(diào)查工作給予更多關(guān)注和支持，建立更為靈活多樣的交流機(jī)制。大家還反映，隨著社會(huì)對(duì)調(diào)查信息需求的增加，要進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)水平。與會(huì)人員還對(duì)機(jī)關(guān)管理、黨風(fēng)廉政建設(shè)、統(tǒng)計(jì)文化建設(shè)等建言獻(xiàn)策。最后，馬俊賢表示，大家提了很好的意見(jiàn)，教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室將會(huì)原原本本地進(jìn)行梳理提煉，并在教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案中體現(xiàn)。有關(guān)青年干部的培養(yǎng)和成長(zhǎng)問(wèn)題，總隊(duì)黨組一向很重視，期望在座各位處級(jí)干部共同努力發(fā)揮關(guān)鍵作用，多關(guān)心青年干部的思想、工作和生活，在處室中構(gòu)成團(tuán)結(jié)向上的風(fēng)氣，加強(qiáng)部門(mén)凝聚力，為教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造良好氛圍。

目和管理手段，減輕基層工作負(fù)擔(dān);加強(qiáng)局隊(duì)協(xié)調(diào)，不要搞重復(fù)調(diào)查;合理增加地方編制，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu);關(guān)注基層干部培養(yǎng)，加強(qiáng)基層干部培訓(xùn);總隊(duì)做好內(nèi)部協(xié)調(diào)，避免扎堆布置調(diào)查任務(wù);創(chuàng)造更加寬松的環(huán)境，鼓勵(lì)基層改革創(chuàng)新。在座談期間，王雁南強(qiáng)調(diào)，總隊(duì)還將繼續(xù)廣泛征求意見(jiàn)，進(jìn)一步對(duì)照“四風(fēng)”查擺問(wèn)題;對(duì)征求上來(lái)的意見(jiàn)推薦能解決的立刻解決，不能立刻解決的要用心籌劃;這次教育實(shí)踐活動(dòng)關(guān)鍵是要解決統(tǒng)計(jì)調(diào)查弄虛作假、數(shù)據(jù)不準(zhǔn)的問(wèn)題，要緊緊圍繞這個(gè)目標(biāo)開(kāi)展工作;要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。

遼寧調(diào)查總隊(duì)為認(rèn)真開(kāi)展好這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)征求基層對(duì)總隊(duì)在“四風(fēng)”方面存在的意見(jiàn)，不僅僅采取下發(fā)通知征求書(shū)面意見(jiàn)，同時(shí)黨組成員帶隊(duì)分成5片即:遼中、遼南、遼西、遼東和沈陽(yáng)，召開(kāi)市縣隊(duì)長(zhǎng)座談會(huì)，還在總隊(duì)內(nèi)部分別召開(kāi)業(yè)務(wù)處室、職能處室座談會(huì)等方式廣泛征求群眾意見(jiàn)。僅從片會(huì)和總隊(duì)內(nèi)部處長(zhǎng)會(huì)議征求意見(jiàn)就達(dá)67條之多，加上各市縣調(diào)查隊(duì)書(shū)面意見(jiàn)，已有百余條。總隊(duì)黨組高度重視基層反映的意見(jiàn)，隨即召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，進(jìn)行認(rèn)真分析梳理，將歸納整理出的遼寧調(diào)查總隊(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題主要表現(xiàn)列入本次教育實(shí)踐活動(dòng)整改的主要目標(biāo)。

條，有關(guān)部門(mén)正在進(jìn)行梳理。按照規(guī)定程序和要求將原汁原味、不折不扣地適時(shí)反饋給總隊(duì)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部，為下階段進(jìn)一步征求意見(jiàn)和整改落實(shí)打好基礎(chǔ)。

重慶總隊(duì)廣納意見(jiàn)扎實(shí)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)。為了深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，重慶調(diào)查總隊(duì)印制了《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)意見(jiàn)表》和《國(guó)家統(tǒng)計(jì)局重慶調(diào)查總隊(duì)關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)征求意見(jiàn)的函》，透過(guò)多種形式廣泛征求意見(jiàn)，以此增強(qiáng)教育實(shí)踐活動(dòng)的有效性和針對(duì)性。一是以傳真的方式向市政府辦公廳、市物價(jià)局、市發(fā)改委、市農(nóng)委等市級(jí)部門(mén)和有關(guān)企業(yè)征求意見(jiàn)。二是以送問(wèn)卷上門(mén)的方式向退休老干部征求意見(jiàn)。三是在總隊(duì)外網(wǎng)上發(fā)出《關(guān)于征求重慶調(diào)查總隊(duì)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)意見(jiàn)的通知》，要求各區(qū)縣國(guó)家調(diào)查隊(duì)、總隊(duì)各處室實(shí)事求是、用心反映意見(jiàn)。四是透過(guò)電子郵件方式向人大代表、政協(xié)委員征求意見(jiàn)。五是透過(guò)網(wǎng)上通知和傳真方式向38個(gè)區(qū)縣統(tǒng)計(jì)局征求意見(jiàn)。六是以設(shè)立意見(jiàn)箱方式征集意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)多方的配合下，發(fā)出了征求意見(jiàn)函110余份，共征集意見(jiàn)推薦163條。

文檔為doc格式。

黨員四風(fēng)心得體會(huì)實(shí)用篇十

通過(guò)“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)，我們充分認(rèn)識(shí)到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的必要性和重要性。下面是本站帶來(lái)的黨員四風(fēng)學(xué)習(xí)。

僅供大家參考。

中共中央、在同全國(guó)勞動(dòng)模范代表座談時(shí)強(qiáng)調(diào)，人民創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭發(fā)揚(yáng)勞模精神，出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，不圖虛名，不務(wù)虛功，堅(jiān)決反對(duì)干部群眾反映強(qiáng)烈的形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”，以身作則帶領(lǐng)群眾把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

作為一名黨員和公務(wù)員，認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格要求自己。在干部隊(duì)伍中，大多數(shù)人都嚴(yán)以律己，但不能否認(rèn)，我們的少數(shù)干部依然存在著不符合為民務(wù)實(shí)清廉要求的問(wèn)題，特別是有的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和一些領(lǐng)導(dǎo)干部形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義突出，奢靡之風(fēng)嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在理想信念動(dòng)搖，宗旨意識(shí)淡薄，精神懈怠;貪圖名利，弄虛作假，不務(wù)實(shí)效;脫離群眾，脫離實(shí)際，不負(fù)責(zé)任;鋪張浪費(fèi)，奢靡享樂(lè)，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。這些問(wèn)題，嚴(yán)重?fù)p害黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害黨群干群關(guān)系。

有的黨員干部認(rèn)為，作風(fēng)方面存在的一些問(wèn)題是當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境使然，沒(méi)必要大驚小怪、小題大做;有的黨員干部認(rèn)為，作風(fēng)問(wèn)題積習(xí)難改、積弊太深，靠一次活動(dòng)無(wú)法從根本上轉(zhuǎn)變作風(fēng);有的黨員干部認(rèn)為，不動(dòng)真格、不嚴(yán)格執(zhí)行怕“撞到槍口上”，動(dòng)真格、嚴(yán)格執(zhí)行又怕得罪人，搞“上有政策、下有對(duì)策”;有的黨員干部認(rèn)為，“四風(fēng)”問(wèn)題主要針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部，離普通黨員很遠(yuǎn)，讓全體黨員投入活動(dòng)，會(huì)不會(huì)有“部分得病、全體吃藥”之嫌。這些看法都是比較片面的。每個(gè)人都應(yīng)該結(jié)合此次活動(dòng)照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。有則改之無(wú)則加勉，在不斷提升自己的同時(shí)也能更好的為群眾辦事。

為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)行政機(jī)關(guān)效能建設(shè)，樹(shù)立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書(shū)育人，根據(jù)上級(jí)要求，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“負(fù)責(zé)任、樹(shù)形象、比業(yè)績(jī)、促發(fā)展”干部教師“四風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)。

通過(guò)“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的必要性和重要性。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國(guó)際、國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱(chēng)人類(lèi)靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。因?yàn)榻處熽?duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國(guó)家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問(wèn)題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來(lái)了不良的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能是當(dāng)前擺在我們每個(gè)教師面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。

在“四風(fēng)”建設(shè)中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘的十二個(gè)春秋。我曾送走了一屆又一屆學(xué)生，不敢說(shuō)“桃李滿園”，也可謂“枝繁葉茂”，是一名稱(chēng)職的“園丁”。參加工作以來(lái)，本人始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家的教育方針，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，熱愛(ài)教育事業(yè)和本職工作，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，模范地遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，教書(shū)育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理學(xué)生水平，自我認(rèn)為是一名政治堅(jiān)定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派但很多方面有待改進(jìn)和提高的人民教師。

教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國(guó)方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書(shū)能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強(qiáng)師德建設(shè)，是改進(jìn)教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。作為第一線教育工作者，小學(xué)基礎(chǔ)教育者，我認(rèn)識(shí)到自身所擔(dān)負(fù)的重任和有待改進(jìn)的地方還有許多。因此重塑自我，做名優(yōu)秀的人民教師是現(xiàn)在之必須。

在“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點(diǎn)體會(huì)，這幾點(diǎn)也是我今后工作中要努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：

第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)該關(guān)心國(guó)家和民族的命運(yùn)，擁護(hù)黨的改革開(kāi)放政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書(shū)育人，甘于奉獻(xiàn)。

第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場(chǎng)所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長(zhǎng)的言論或觀點(diǎn)。

第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。樹(shù)立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。

第五，要自信、自愛(ài)、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個(gè)自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能;自愛(ài)的教師對(duì)生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對(duì)周?chē)说年P(guān)心、對(duì)工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材;自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會(huì)一味地抱怨。廉潔從教，維護(hù)自身"愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新"的美好形象。

第六，要真正地?zé)釔?ài)自己的學(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會(huì)給學(xué)生的未來(lái)帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。作為一個(gè)好教師至少要教會(huì)學(xué)生三樣?xùn)|西：開(kāi)發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處事的原則。

在知識(shí)和技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們每一個(gè)教師要面臨落伍的危險(xiǎn)。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)就會(huì)落伍，我們的教育教學(xué)方法就會(huì)老化，我們就會(huì)不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。所以，無(wú)論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都必須“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。我們會(huì)把這次“干部作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)"作為自己提高更新的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真查擺，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個(gè)新突破。

江在第三次全國(guó)教育工作會(huì)議上指出：“人民教師是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者”，“教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，這樣才能真正為人師表?！?/p>

為人師，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。所以，任何時(shí)候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程，是一項(xiàng)需要每一個(gè)人民教師長(zhǎng)期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱(chēng)號(hào)的人，懷著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，“提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能”，使自己無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任。

在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議指出：黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”上。我們要對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題。這“四風(fēng)”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深?lèi)和唇^、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。“四風(fēng)”問(wèn)題解決好了，黨內(nèi)其他一些問(wèn)題解決起來(lái)也就有了更好條件。

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容是為民務(wù)實(shí)清廉，重點(diǎn)是縣級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，具體內(nèi)容是“反四風(fēng)”，總要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)是相互依存、相互影響的，正是因?yàn)樾问街髁x的出現(xiàn)，才導(dǎo)致了官僚主義的變異;官僚主義的盛行，才導(dǎo)致了享樂(lè)主義的滋生;享樂(lè)主義的蔓延，才導(dǎo)致了奢靡之風(fēng)的興起，歸根結(jié)底，這“四風(fēng)”都是腐敗思想所衍生出來(lái)的。

“四風(fēng)”之害，嚴(yán)重違背黨的性質(zhì)和宗旨，是當(dāng)前群眾最深?lèi)和唇^、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，是迫在眉睫、非解決不可的問(wèn)題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，解決好“四風(fēng)”之害，就能使我們黨的作風(fēng)和黨群干群關(guān)系有一個(gè)大的改觀。

反對(duì)“四風(fēng)”就是要堅(jiān)決反對(duì)形式主義，牢固樹(shù)立務(wù)實(shí)風(fēng);堅(jiān)決反對(duì)官僚主義，牢固樹(shù)立平民風(fēng);堅(jiān)決反對(duì)享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，就是要牢固樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗之風(fēng)。享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)是我黨領(lǐng)導(dǎo)干部的糖衣炮彈，是我黨前進(jìn)的絆腳石。這就要求黨員干部，特別是紀(jì)檢監(jiān)察干部更要嚴(yán)格要求自己，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺(jué)抵制不良作風(fēng)的侵襲，始終保持一襲白袍點(diǎn)墨不染。

通過(guò)照鏡子認(rèn)清自己，正衣冠找準(zhǔn)不足，洗洗澡剖析問(wèn)題，治治病對(duì)癥下藥，才能夠始終與人民群眾在一起，堅(jiān)持走群眾路線。群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要將“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”落到實(shí)處，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”破“形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)”，不斷密切黨群干群關(guān)系，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位。集中力量、解決突出問(wèn)題，我們堅(jiān)信，只要堅(jiān)決落實(shí)中央的部署和要求，就一定能打贏解決“四風(fēng)”之害這場(chǎng)硬仗。

黨員四風(fēng)心得體會(huì)實(shí)用篇十一

當(dāng)前開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是黨中央從嚴(yán)治黨的重要舉措之一。

這次教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)是集中解決形式主義、為官主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，它們是當(dāng)前群眾深?lèi)和唇^、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。

就我們國(guó)有企業(yè)而言，國(guó)有企業(yè)掌握著國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈，是黨實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要執(zhí)行者，是黨調(diào)節(jié)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)利益的直接受力點(diǎn)。

更是錢(qián)、權(quán)、利的集中地，處在受眾面廣，影響面大的焦點(diǎn)上，是滋生問(wèn)題的重要區(qū)域，是群眾高度關(guān)注的敏感領(lǐng)域。

如果企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部以自我的物質(zhì)享受為價(jià)值追求，就必然要與民爭(zhēng)利，并以手中的權(quán)力作為逐利的資源。

欲望和享受上的無(wú)節(jié)制，必然使領(lǐng)導(dǎo)干部脫離群眾，甚至在領(lǐng)導(dǎo)班子里形成腐朽泛濫的奢靡之風(fēng)，而且“上為先，下效之”，如果這種風(fēng)氣成為企業(yè)普遍的價(jià)值追求，整個(gè)企業(yè)將會(huì)無(wú)法創(chuàng)新與進(jìn)取，將會(huì)很快被激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)淘汰，給國(guó)有資產(chǎn)造成巨大損失。

因此，在企業(yè)開(kāi)展以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定和關(guān)于解決“四風(fēng)”問(wèn)題的要求，查找、剖析、整改各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，必然會(huì)強(qiáng)化企業(yè)政治性和公益性，增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，為企業(yè)的發(fā)展壯大注入無(wú)窮的生機(jī)與活力。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

始終把學(xué)習(xí)貫穿始終。

領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻領(lǐng)會(huì)群眾路線教育的緊迫性和必要性，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，在學(xué)以致用上下功夫，提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。

要提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和集團(tuán)的決策部署上來(lái)，落實(shí)到實(shí)踐活動(dòng)的具體工作中去。

二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，真抓實(shí)干。

要始終堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。

“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”，公司“一把手”要切實(shí)履行好第一責(zé)任人的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)人要深刻認(rèn)識(shí)活動(dòng)的`重要性、必要性，要親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)作為直接負(fù)責(zé)人，要配合第一責(zé)任人，對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)集中精力，全力以赴，抓出成效，班子成員要以身垂范、帶頭參與，以實(shí)際行動(dòng)為黨員干部樹(shù)標(biāo)桿、作表率。

為了保證這次活動(dòng)不流于形式，不成為一次運(yùn)動(dòng)，能見(jiàn)成效，見(jiàn)實(shí)效，最重要的是在一個(gè)“真”字上下功夫，要真學(xué)、真找、真改、真抓、真干。

領(lǐng)導(dǎo)干部要把教育實(shí)踐活動(dòng)與各自工作緊密結(jié)合，真正做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

三是深入基層，貼近群眾。

要始終堅(jiān)持走群眾路線。

“四風(fēng)”問(wèn)題實(shí)質(zhì)上就是解決工作作風(fēng)問(wèn)題，我們領(lǐng)導(dǎo)干部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是為職工群眾服務(wù)，“四風(fēng)”問(wèn)題整改的徹不徹底 ，能不能見(jiàn)成效、見(jiàn)實(shí)效，關(guān)鍵在于群眾滿不滿意，要把群眾滿不滿意作為衡量工作好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

因此，領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展各項(xiàng)工作都要始終堅(jiān)持“從群眾中來(lái)到群眾中去”，要通過(guò)“下基層、訪民情、解民憂、辦實(shí)事”專(zhuān)題調(diào)研，深入基層，掌握群眾所盼、所需、所憂，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，注重從群眾反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題抓起，從群眾最不滿意的地方改起，從群眾最盼望的事情做起，切實(shí)維護(hù)群眾利益。

中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席國(guó)家主席在同全國(guó)勞動(dòng)模范代表座談時(shí)強(qiáng)調(diào)，人民創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭發(fā)揚(yáng)勞模精神，出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，不圖虛名，不務(wù)虛功，堅(jiān)決反對(duì)干部群眾反映強(qiáng)烈的形式主義、為官主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”，以身作則帶領(lǐng)群眾把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

作為一名黨員和公務(wù)員，認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格要求自己。

在干部a隊(duì)伍中，大多數(shù)人都嚴(yán)以律己，但不能否認(rèn)，我們的少數(shù)干部依然存在著不符合為民務(wù)實(shí)清廉要求的問(wèn)題，特別是有的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和一些領(lǐng)導(dǎo)干部形式主義、為官主義、享樂(lè)主義突出，奢靡之風(fēng)嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在理想信念動(dòng)搖，宗旨意識(shí)淡薄，精神懈怠;貪圖名利，弄虛作假，不務(wù)實(shí)效;脫離群眾，脫離實(shí)際，不負(fù)責(zé)任;鋪張浪費(fèi)，奢靡享樂(lè)，甚至濫用權(quán)力、腐化墮落。

這些問(wèn)題，嚴(yán)重?fù)p害黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害黨群干群關(guān)系。

有的黨員干部認(rèn)為，作風(fēng)方面存在的一些問(wèn)題是當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境使然，沒(méi)必要大驚小怪、小題大做;有的黨員干部認(rèn)為，作風(fēng)問(wèn)題積習(xí)難改、積弊太深，靠一次活動(dòng)無(wú)法從根本上轉(zhuǎn)變作風(fēng); 有的黨員干部認(rèn)為，不動(dòng)真格、不嚴(yán)格執(zhí)行怕“撞到槍口上”，動(dòng)真格、嚴(yán)格執(zhí)行又怕得罪人，搞“上有政策、下有對(duì)策”;有的黨員干部認(rèn)為，“四風(fēng)”問(wèn)題主要針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部，離普通黨員很遠(yuǎn)，讓全體黨員投入活動(dòng)，會(huì)不會(huì)有“部分得病、全體吃藥”之嫌。

這些看法都是比較片面的。

每個(gè)人都應(yīng)該結(jié)合此次活動(dòng)照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

有則改之無(wú)則加勉，在不斷提升自己的同時(shí)也能更好的為群眾辦事。

心得三：抵抗“四風(fēng)”樹(shù)新風(fēng)助力中國(guó)夢(mèng)

國(guó)家主席強(qiáng)調(diào)，這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、為官主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題。

作為領(lǐng)導(dǎo)干部，抵抗“四風(fēng)”，根本是要發(fā)揚(yáng)和樹(shù)立和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的新風(fēng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)發(fā)揮正能量。

堅(jiān)決反對(duì)形式主義，牢固樹(shù)立務(wù)實(shí)風(fēng)。

形式主義在工作中往往表現(xiàn)為報(bào)喜藏憂、好大喜功，講排場(chǎng)、重形式，以外在的表現(xiàn)掩蓋工作的實(shí)質(zhì);工作態(tài)度上互相扯皮、互相推諉，甚至敷衍塞責(zé)、不負(fù)責(zé)任，甚至唯利是圖，導(dǎo)致墮落的嚴(yán)重后果，如果徹底反對(duì)，我們的干部在群眾中必然沒(méi)有威信，辦事說(shuō)話也就沒(méi)有號(hào)召力和說(shuō)服力，我們的各級(jí)組織就沒(méi)有凝聚力。

從這個(gè)意義上講，必須要加強(qiáng)黨同人民群眾的密切聯(lián)系，牢固樹(shù)立務(wù)實(shí)之風(fēng)，深入基層，深入群眾，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，堅(jiān)決糾正庸懶散奢等不良風(fēng)氣，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立為民、務(wù)實(shí)、清廉的形象。

堅(jiān)決反對(duì)為官主義，牢固樹(shù)立平民風(fēng)。

當(dāng)前，一些領(lǐng)導(dǎo)干部表面上不被群眾理解，難以處理上訪問(wèn)題，群眾矛盾突出，實(shí)際上是由于領(lǐng)導(dǎo)干部的官僚意識(shí)在作怪。

辦公在屋里坐著指揮指揮，下鄉(xiāng)在公務(wù)車(chē)上轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，調(diào)研在會(huì)議室里白話白話，根本沒(méi)有真正走到群眾當(dāng)中，不了解群眾的急難盼怨，不了解群眾矛盾產(chǎn)生的根源。

領(lǐng)導(dǎo)干部反對(duì)為官主義，就是要樹(shù)立平民之風(fēng)，堅(jiān)持平民意識(shí)和平民原則，工作上堅(jiān)持走進(jìn)一線，走進(jìn)田間地頭，走入百姓家中，深入體驗(yàn)百姓疾苦，感受百姓冷暖，為百姓的發(fā)展做出實(shí)實(shí)在在的好事。

堅(jiān)決反對(duì)享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，就是要牢固樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗之風(fēng)。

“一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強(qiáng)的;一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家，是難以發(fā)展進(jìn)步的;一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達(dá)的”，這深刻揭示了艱苦奮斗對(duì)黨和國(guó)家的事業(yè)以及民族復(fù)興具有重大意義。

享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)是我黨領(lǐng)導(dǎo)干部的糖衣炮彈，是我黨前進(jìn)的絆腳石。

只有堅(jiān)決反對(duì)享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，牢固樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。

這就要求黨員干部要嚴(yán)格要求自己，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺(jué)抵制不良作風(fēng)的侵襲，始終保持一襲白袍點(diǎn)墨不染。

反對(duì)形式主義、為官主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，牢固樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)風(fēng)、平民風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)，是我黨的固黨之本，也是我黨聚集正能量，助力中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

黨員四風(fēng)心得體會(huì)實(shí)用篇十二

日前，習(xí)近平就新華社一篇《形式主義、官僚主義新表現(xiàn)值得警惕》的文章作出指示。他指出，文章反映的情況，看似新表現(xiàn)，實(shí)則老問(wèn)題，再次表明“四風(fēng)”問(wèn)題具有頑固性反復(fù)性。糾正“四風(fēng)”不能止步，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。

作風(fēng)建設(shè)，是黨的建設(shè)的重要組成部分，具有牽一發(fā)而動(dòng)全身的特殊作用。為此，無(wú)論是黨的十八大以來(lái)，還是黨的十九大之后，黨中央牢牢抓住作風(fēng)建設(shè)這個(gè)“牛鼻子”，中央政治局更是以作風(fēng)建設(shè)開(kāi)局，向全黨傳遞出強(qiáng)烈信號(hào)，那就是全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。作風(fēng)問(wèn)題無(wú)小事，黨的十八大以來(lái)，形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問(wèn)題，得到了有效遏制，但是，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，黨內(nèi)存在的作風(fēng)不純問(wèn)題還未得到根本解決，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上?！安幌搿钡乃枷牖A(chǔ)仍不夠牢靠；壓力傳導(dǎo)存在逐級(jí)遞減，上熱中溫下冷、水流不到頭的現(xiàn)象仍然存在；不收斂不收手情況仍然存在，“四風(fēng)”問(wèn)題呈現(xiàn)隱形變異；形式主義和官僚主義問(wèn)題仍然突出，需要著力破題整治；有的制度修訂完善不及時(shí)，缺乏針對(duì)性和可操作性，執(zhí)行不到位。這些都說(shuō)明黨的作風(fēng)建設(shè)依然任重道遠(yuǎn)。

我們更要對(duì)作風(fēng)問(wèn)題常抓不懈，抓作風(fēng)建設(shè)。一方面，牢固思想統(tǒng)一，貫徹落實(shí)行動(dòng)。要把思想統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記的重要指示精神上來(lái)，堅(jiān)持不懈改作風(fēng)轉(zhuǎn)作風(fēng)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，各部門(mén)單位要貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，提高思想意識(shí)，并把思想落實(shí)到具體行動(dòng)上。反對(duì)形式主義與官僚主義，著重解決工作不實(shí)的問(wèn)題，教育引導(dǎo)黨員、干部深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，在問(wèn)題面前敢擔(dān)當(dāng)，敢作為，真正把心思用在干事業(yè)上。另一方面，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，突出問(wèn)題導(dǎo)向。堅(jiān)定政治站位，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)定不移抓好作風(fēng)建設(shè)。突出問(wèn)題導(dǎo)向，查找產(chǎn)生問(wèn)題的深層次原因，從理想信念、體制機(jī)制等方面下功夫抑制不正之風(fēng)，針對(duì)四風(fēng)問(wèn)題認(rèn)真整改，標(biāo)本兼治，務(wù)求實(shí)效，樹(shù)立正確的政績(jī)觀與權(quán)力觀，不要脫離群眾，脫離實(shí)際。做到以上率下，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的規(guī)定精神，加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，加大對(duì)糾正“四風(fēng)”建設(shè)的監(jiān)查力度。

“逆水行舟，一篙不可放緩；滴水穿石，一滴不可棄滯?！薄白黠L(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”不僅僅是一句口號(hào)，這是各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)開(kāi)展反腐工作的巡視利劍，是各級(jí)黨員干部規(guī)范自身行為的一面銅鏡，是永葆黨內(nèi)清風(fēng)的政治良藥，黨政廉潔建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)不是一朝一夕就可促成的，必須加強(qiáng)黨員干部思想建設(shè)，加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督和外部民主監(jiān)督相結(jié)合，才能形成廉潔自律的氛圍，才能永葆清風(fēng)。

黨員四風(fēng)心得體會(huì)實(shí)用篇十三

四風(fēng)，目前在黨內(nèi)主要是指：形式主義、享樂(lè)主義、官僚主義以及奢靡之風(fēng)。為了凈化黨內(nèi)風(fēng)氣，提高黨員的純潔性和黨性修養(yǎng)，從中共中央政治局開(kāi)始，在全黨內(nèi)展開(kāi)了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。從行動(dòng)開(kāi)始至今，受這股有力肅清之風(fēng)的影響，我決定剖析自己，做如下四風(fēng)對(duì)照檢查：

一、形式主義之風(fēng)要挖除。

四風(fēng)問(wèn)題積弊甚深，危害甚廣，其中形式主義是我們常見(jiàn)的一種。國(guó)家一再?gòu)?qiáng)調(diào)不得建造形象工程，不能做表面功夫，然而許多領(lǐng)導(dǎo)干部卻鉆政策的漏洞，只注重眼前利益和政績(jī)，大刮形式主義之風(fēng)。這是必須嚴(yán)厲禁止的!

形式主義的產(chǎn)生，一是名利思想在作祟，二是懶惰思想在指揮。要杜絕形式主義的產(chǎn)生，首先就應(yīng)該從這兩方面下手。而本人自大學(xué)畢業(yè)工作以來(lái)，從基層的村官做起，到如今的職位，工作期間勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，深切了解人民群眾的利益需要和發(fā)展方向，展開(kāi)基層工作均是以人民利益為主，截?cái)嗔诵问街髁x產(chǎn)生的源頭，獲得了自我的突破，也為群眾們切實(shí)解決了問(wèn)題。

二、享樂(lè)主義之風(fēng)要杜絕。

享樂(lè)主義的弊端很明顯：一是影響工作效率，損害人民利益，浪費(fèi)國(guó)家資源;二是造成領(lǐng)導(dǎo)干部們和黨員們思想和精神的頹廢，不追求上進(jìn)，不為人民辦實(shí)事，貪圖享受，這樣勢(shì)必造成國(guó)家工作的延誤，長(zhǎng)此以往更會(huì)腐蝕人們的思想，作出違法亂紀(jì)之事。

因此，為了杜絕享樂(lè)主義的產(chǎn)生，我每天給自己固定安排了這樣的時(shí)間表：在處理完固定的日常工作之外，為自己留出一個(gè)或一個(gè)半小時(shí)來(lái)研讀黨的基本理論、分析時(shí)事，閱讀各類(lèi)關(guān)于民生和反映群眾心聲的書(shū)籍、視頻，總結(jié)列表，結(jié)合自己所轄區(qū)域來(lái)進(jìn)行分析對(duì)照，找出不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)。

三、官僚主義之風(fēng)要打壓。

官僚主義是許多領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)?yōu)越感的集中，它將人分成了三六九等，是對(duì)人們尊嚴(yán)的踐踏，是當(dāng)今社會(huì)黨與人民群眾之所以正逐漸拉大距離的一個(gè)重要原因。

官僚主義的產(chǎn)生不僅僅是工作紀(jì)律的違背，尤其是政治紀(jì)律，它更是站到了人民群眾的對(duì)立面，嚴(yán)重?fù)p害了黨與群眾的魚(yú)水之情，必須堅(jiān)決打壓!

在任職期間，尤其是走出基層工作崗位之后，本人依然經(jīng)常關(guān)心百姓生活，注重實(shí)地考察和傾聽(tīng)民聲，到基層去走訪去探聽(tīng)去調(diào)研，與群眾一起歡樂(lè)、一起交流、一起解決問(wèn)題，從未在心里和行動(dòng)上掛起官僚主義的妖風(fēng)。但我自覺(jué)做的還不夠，還沒(méi)有真正融入、站在人民的立場(chǎng)上來(lái)思考，這是我今后要注意發(fā)展和把握的方向。

四、奢靡之風(fēng)應(yīng)堅(jiān)決掃除。

無(wú)論是盛世還是混亂年代，奢靡之風(fēng)都不可長(zhǎng)。作為一名黨員，作為國(guó)家工作人員，我們應(yīng)該堅(jiān)決反對(duì)奢侈浪費(fèi)之風(fēng)、堅(jiān)持艱苦奮斗，這不僅是馬克思主義群眾觀點(diǎn)和群眾路線的根本要求,同時(shí)也是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色。

奢靡之風(fēng)的盛行不僅僅會(huì)浪費(fèi)國(guó)家的資源，而且會(huì)引起其他腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，如貪污受賄、享樂(lè)主義、形式主義之風(fēng)同樣盛行。目前，奢靡之風(fēng)在黨內(nèi)外都有，要煞住這股風(fēng)氣領(lǐng)導(dǎo)干部要起模范帶頭作用。

作為**部門(mén)的**(職位)，在平時(shí)的生活中我堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦樸素作風(fēng)，如平時(shí)上下班多使用自行車(chē)或搭乘公共交通工具，家中所使用的物品只要能用則多年來(lái)都未換新。我覺(jué)得一個(gè)人生活過(guò)得是不是苦不重要，重要的是精神上面苦不苦。樸素生活給我?guī)?lái)至高的精神享受，我就會(huì)自覺(jué)弘揚(yáng)樸素之風(fēng)，將奢靡之風(fēng)嚴(yán)厲掃除!

反對(duì)“四風(fēng)”建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要你我的堅(jiān)持，切不可讓四風(fēng)斷送了我們的中國(guó)夢(mèng)!

黨員四風(fēng)心得體會(huì)實(shí)用篇十四

四風(fēng)是指形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，這些不良風(fēng)氣在黨內(nèi)、政府機(jī)關(guān)和公共單位中屢禁不絕、屢禁不止。作為一名共產(chǎn)黨員，我深感需要時(shí)刻警惕于這些不良風(fēng)氣，并不斷加強(qiáng)自我約束，防止這些四風(fēng)的侵蝕。下面我將分享一些我個(gè)人對(duì)于四風(fēng)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

首先，形式主義是我們黨內(nèi)一個(gè)重要的問(wèn)題，表現(xiàn)為工作只注重形式而不注重實(shí)際效果。在我黨的發(fā)展歷程中，曾有過(guò)這么一段經(jīng)歷，一些黨員干部忙于追求各種工作指標(biāo)，而忽略了工作本身的實(shí)質(zhì)。這種形式主義的做法不僅耗費(fèi)了大量的人力物力，還使工作效率大打折扣。因此，我在工作中始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)、注重實(shí)際工作效果。不追求表面形式的閃亮成績(jī)，而是注重尋求實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的實(shí)質(zhì)性成果。

其次，官僚主義是另一個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題，體現(xiàn)為官員在履行職責(zé)時(shí)濫用權(quán)力，違背公正原則。作為一名黨員，我堅(jiān)信權(quán)力是一把雙刃劍，應(yīng)該正確運(yùn)用，而不是濫用。因此，在工作中，我始終注重與同事和群眾的互動(dòng)，始終秉持公正、公平的原則對(duì)待每個(gè)人。我也盡量少使用自己的特權(quán)，以免給他人心中留下負(fù)面印象，引發(fā)他人對(duì)我的懷疑和不信任。

再次，享樂(lè)主義是一種以個(gè)人享受為主導(dǎo)的生活態(tài)度，會(huì)極大地影響一個(gè)人的工作態(tài)度和效率。作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)信個(gè)人利益要服從于集體利益，個(gè)人享受要與群眾的利益相一致。因此，我在工作中一直保持著艱苦奮斗的精神，時(shí)刻銘記著自己肩上的責(zé)任和使命。我堅(jiān)持通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，以便更好地為人民服務(wù)，為黨工作做出更大的貢獻(xiàn)。

最后，奢靡之風(fēng)主要體現(xiàn)為對(duì)待公共資源的貪婪和浪費(fèi)，是一種對(duì)人民信任的背叛行為。作為一名黨員，我時(shí)刻保持著對(duì)公共資源的敬畏之心。無(wú)論是在公務(wù)活動(dòng)中還是私人生活中，我都盡量做到節(jié)儉使用資源，避免浪費(fèi)。在工作中，我注重遵守黨紀(jì)國(guó)法，堅(jiān)決抵制一切腐敗行為。同時(shí)，我也積極參與志愿者活動(dòng)，為社會(huì)公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，四風(fēng)問(wèn)題是我們黨內(nèi)的一大難題，必須時(shí)刻加以警惕。作為一名共產(chǎn)黨員，我充分認(rèn)識(shí)到四風(fēng)的危害性和違背黨的宗旨的性質(zhì)，因此我時(shí)刻保持高度的警惕和自我約束。在工作中，我始終堅(jiān)持實(shí)事求是、為人民服務(wù)的原則，避免形式主義和官僚主義的做法。在生活中，我始終保持艱苦奮斗、樸素節(jié)儉的生活態(tài)度，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法。我深信，只有黨員們共同努力，時(shí)刻保持清醒的頭腦和純潔的心靈，我們才能夠充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不斷奮斗。

黨員四風(fēng)心得體會(huì)實(shí)用篇十五

四風(fēng)應(yīng)是象征四種氣候,后世哲學(xué)思想中的“氣”,應(yīng)是源自商代自然崇拜中的“風(fēng)”,古人認(rèn)為“風(fēng)”是“天地之使”,故卜辭中有“帝史風(fēng)”;古人還認(rèn)為“風(fēng)”是天之命令,故四風(fēng)象征天命。下面是本站帶來(lái)的黨員學(xué)習(xí)四風(fēng)。

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在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上，強(qiáng)調(diào)，教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題。四風(fēng)問(wèn)題的提出體現(xiàn)了黨和國(guó)家為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的努力成果，其對(duì)于轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹(shù)立黨的威信，密切黨群關(guān)系有不可估量的作用。

首先，要樹(shù)立正確的人生觀，索取還是奉獻(xiàn)，是衡量人生觀正確與否、高尚與否的重要標(biāo)志。作為一名老師應(yīng)該為人師表，做好表率作用，勤儉節(jié)約，用心教學(xué)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。既然選擇了這份職業(yè)，我們就應(yīng)該知道教師是一份簡(jiǎn)單的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一個(gè)職業(yè)，要過(guò)富裕的生活是不可能的，但是只要認(rèn)真對(duì)待工作，生活也不至于太差。所以我們應(yīng)該將更多的精力放在教育好每一個(gè)學(xué)生身上，認(rèn)真鉆研教學(xué)，努力為每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。

其次，嚴(yán)于律己，拒絕“四風(fēng)”。作為每一名工作人員能夠時(shí)刻從我做起，從小事做起，個(gè)個(gè)以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，在這種大環(huán)境之下，切實(shí)在思想上警醒起來(lái)、行動(dòng)上堅(jiān)決起來(lái)，守住廉潔從政的底線。倡導(dǎo)簡(jiǎn)單之風(fēng)，做到物質(zhì)生活簡(jiǎn)單、人際關(guān)系簡(jiǎn)單，追求知識(shí)淵博、情趣雅致的精神富足，想的是如何更好服務(wù)于民，那“四風(fēng)”問(wèn)題也就迎刃而解了。

再次，要破除形式主義，切實(shí)將“四風(fēng)”問(wèn)題落到實(shí)處。我們要實(shí)實(shí)在在地做事，認(rèn)認(rèn)真真工作。不只是說(shuō)說(shuō)，歸要到底我認(rèn)為就要把“我家興亡我的責(zé)任”緊記心中。要明白自己作為一名老師的責(zé)任所在，時(shí)刻把自己的責(zé)任放在第一位，努力去履行自己的職責(zé)，將自己的事做到最好。

按照集團(tuán)公司黨委安排，于9月21日在集團(tuán)公司集中學(xué)習(xí)了“在中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的重要講話精神”、“出席全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議的重要講話精神”、和“于河北正定縣考察的重要講話”。使自己受到了一次深刻的黨的優(yōu)良傳統(tǒng)再教育和黨的基本理論再武裝。同時(shí)，在系統(tǒng)重溫黨的群眾路線和黨的根本宗旨、聯(lián)系思想工作實(shí)際進(jìn)行思考的過(guò)程中，加深了對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求的理解，增強(qiáng)了以為民務(wù)實(shí)清廉為價(jià)值追求、著力解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和自覺(jué)性。具體有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

首先，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和技術(shù)創(chuàng)新理念，樹(shù)立先進(jìn)的技術(shù)革新思想。我們正處在一個(gè)深刻變動(dòng)而又極其復(fù)雜的時(shí)代環(huán)境之中，推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，既面臨著難得的機(jī)遇，又面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。黨的建設(shè)的保證作用，最終依賴(lài)與廣大黨員先鋒模范作用的充分發(fā)揮，這就要求共產(chǎn)黨員必須適應(yīng)時(shí)代要求，必須自覺(jué)運(yùn)用科學(xué)理論武裝自己。

其次，嚴(yán)格紀(jì)律，努力奉獻(xiàn)。作為一個(gè)共產(chǎn)黨員必須嚴(yán)守黨的紀(jì)律，樹(shù)立良好作風(fēng)，堅(jiān)定不移的將反形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢糜之風(fēng)貫徹進(jìn)行到底。黨員必須嚴(yán)守的政治紀(jì)律，堅(jiān)決貫徹民主集中制原則，堅(jiān)決反對(duì)本位主義、分散主義，自覺(jué)與黨中央在思想上、政治上保持高度一致;必須嚴(yán)守黨的組織紀(jì)律，服從組織決定，堅(jiān)持黨性原則，反對(duì)自由主義、宗派主義和小團(tuán)體主義，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一;必須嚴(yán)守黨的群眾紀(jì)律，增強(qiáng)相信群眾、依靠群眾的觀念，保持清正廉潔、艱苦奮斗的作風(fēng);必須嚴(yán)格遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，帶頭發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制資產(chǎn)階級(jí)和封建主義腐朽思想的侵蝕，堅(jiān)決同各種不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。同時(shí)，要認(rèn)真分析和處理好個(gè)人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數(shù)人的利益與多數(shù)人的利益的關(guān)系，把各種利益統(tǒng)一和結(jié)合起來(lái)。堅(jiān)持維護(hù)全局和根本利益，同時(shí)又照顧和尊重個(gè)人和局部利益。以聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)，來(lái)審視自己，以寬闊的視野來(lái)謀劃工作，并付諸于行動(dòng)。

再次，增強(qiáng)責(zé)任，關(guān)心職工群眾。以前我總以為作為一個(gè)煤礦安全管理人員只要能做好煤礦安全監(jiān)管工作就夠了。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到只做好這一點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。作為一個(gè)黨員干部要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，這個(gè)責(zé)任感不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)更重要的是對(duì)社會(huì)和企業(yè)負(fù)責(zé)。自古以來(lái)，凡是成就一番事業(yè)的人，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是對(duì)國(guó)家、對(duì)民族有著強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。這種使命感受感和責(zé)任感是一個(gè)人終身奮斗和成就事業(yè)的動(dòng)力。一個(gè)人如果沒(méi)有高度的使命感和責(zé)任感受，對(duì)事業(yè)的激情可能會(huì)保持一陣子，但要保持一輩子是很困難的。在經(jīng)濟(jì)全球化非常時(shí)期，我們不能僅僅停留在對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)要關(guān)心國(guó)家大事，接受挑戰(zhàn)。作為公司的安全管理者，在做好本職工作的同時(shí)，積極主動(dòng)結(jié)合本公司的實(shí)際情況保持安全管理的科學(xué)性，努力尋求安全管理方法的革新企業(yè)的振興，國(guó)家的富強(qiáng)而奮斗。只有每個(gè)黨員干部在很好的履行自己的責(zé)任同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，維護(hù)國(guó)家的利益，關(guān)心國(guó)家的大事，國(guó)家才會(huì)有希望，民族才會(huì)有希望。

為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)行政機(jī)關(guān)效能建設(shè)，樹(shù)立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書(shū)育人，根據(jù)上級(jí)要求，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“負(fù)責(zé)任、樹(shù)形象、比業(yè)績(jī)、促發(fā)展”干部教師“四風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)。

通過(guò)“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的必要性和重要性。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國(guó)際、國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱(chēng)人類(lèi)靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。因?yàn)榻處熽?duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國(guó)家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問(wèn)題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來(lái)了不良的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能是當(dāng)前擺在我們每個(gè)教師面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。

在“四風(fēng)”建設(shè)中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘的十二個(gè)春秋。我曾送走了一屆又一屆學(xué)生，不敢說(shuō)“桃李滿園”，也可謂“枝繁葉茂”，是一名稱(chēng)職的“園丁”。參加工作以來(lái)，本人始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家的教育方針，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，熱愛(ài)教育事業(yè)和本職工作，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，模范地遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，教書(shū)育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理學(xué)生水平，自我認(rèn)為是一名政治堅(jiān)定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派但很多方面有待改進(jìn)和提高的人民教師。

教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國(guó)方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書(shū)能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強(qiáng)師德建設(shè)，是改進(jìn)教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。作為第一線教育工作者，小學(xué)基礎(chǔ)教育者，我認(rèn)識(shí)到自身所擔(dān)負(fù)的重任和有待改進(jìn)的地方還有許多。因此重塑自我，做名優(yōu)秀的人民教師是現(xiàn)在之必須。

在“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點(diǎn)體會(huì)，這幾點(diǎn)也是我今后工作中要努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：

第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)該關(guān)心國(guó)家和民族的命運(yùn)，擁護(hù)黨的改革開(kāi)放政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書(shū)育人，甘于奉獻(xiàn)。

第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場(chǎng)所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長(zhǎng)的言論或觀點(diǎn)。

第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。樹(shù)立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。

第五，要自信、自愛(ài)、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個(gè)自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能;自愛(ài)的教師對(duì)生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對(duì)周?chē)说年P(guān)心、對(duì)工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材;自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會(huì)一味地抱怨。廉潔從教，維護(hù)自身"愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新"的美好形象。

第六，要真正地?zé)釔?ài)自己的學(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會(huì)給學(xué)生的未來(lái)帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。作為一個(gè)好教師至少要教會(huì)學(xué)生三樣?xùn)|西：開(kāi)發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處事的原則。

在知識(shí)和技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們每一個(gè)教師要面臨落伍的危險(xiǎn)。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)就會(huì)落伍，我們的教育教學(xué)方法就會(huì)老化，我們就會(huì)不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。所以，無(wú)論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都必須“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。我們會(huì)把這次“干部作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)"作為自己提高更新的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真查擺，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個(gè)新突破。

江在第三次全國(guó)教育工作會(huì)議上指出：“人民教師是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者”，“教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，這樣才能真正為人師表。”

為人師，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。所以，任何時(shí)候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程，是一項(xiàng)需要每一個(gè)人民教師長(zhǎng)期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱(chēng)號(hào)的人，懷著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，“提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能”，使自己無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任。