2023年考研指導(dǎo)心得體會(huì)如何寫(優(yōu)質(zhì)11篇)

寫下心得體會(huì)有助于我們更好地梳理思路，提升表達(dá)能力。寫心得體會(huì)時(shí)要注意審慎修改和潤色，做到語句通順、標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，規(guī)范使用語法。這是一篇我自己寫的關(guān)于心得體會(huì)的文章，希望對你們有所啟發(fā)。

考研指導(dǎo)心得體會(huì)如何寫篇一

林老師的作文指導(dǎo)課，能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，突出了以學(xué)生為本的思想，學(xué)生主體性得到很好的發(fā)揮，體現(xiàn)了思維的廣度和深度，是新課改下一堂有意義、有效率、有生成性、常態(tài)下真實(shí)的佳課。下面，我就林老師引領(lǐng)的作文指導(dǎo)課談幾點(diǎn)粗淺的看法：

一、發(fā)掘“材”源，獨(dú)具匠心。

寫作是生活的需要，是有話要說，有情要抒，有事要敘。者，及生活之反映，為生活而作，因生活需要而作，內(nèi)容為生活，形式為生活，終極目的為生活。離開了生活便沒有了作文。“新課標(biāo)”在習(xí)作目標(biāo)中指出：“養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。”其目的在于讓學(xué)生以多姿多彩的生活為素材，衍生出富有生活氣息的習(xí)作?？墒牵鞘械膶W(xué)生生活并不豐富，他們每天奔走于學(xué)校及各種特長班，日程單調(diào)，生活空間狹小，缺乏豐富的生活源泉。學(xué)生怕寫作文，總感到寫不好，主要癥結(jié)在于沒素材可選，于是只好拼湊或抄襲。針對這些情況，陳老師根據(jù)低中年級(jí)學(xué)生的心理特征，興趣愛好，為學(xué)生提供了形象生動(dòng)，充滿童趣的作文題材。把寫作范圍縮小到我的好朋友中。整堂課中，學(xué)生用自己的耳朵去傾聽，用自己的頭腦去思考，用自己的心靈去體驗(yàn)。讓學(xué)生“心動(dòng)”、“口動(dòng)”、“筆動(dòng)”，解決了“作文難”的問題。無論是口語交際，還是寫話，學(xué)生皆情趣盎然，真是“童心之下萬物皆活”。

二、優(yōu)化指導(dǎo)，激活思路。

規(guī)范了語言。小學(xué)中年級(jí)作文教學(xué)以片斷訓(xùn)練為重點(diǎn)。段，是介于“句”和“篇”之間的表現(xiàn)形式。我們要在四年級(jí)繼續(xù)進(jìn)行詞句訓(xùn)練，突出段的訓(xùn)練這一重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行段的訓(xùn)練。段，在結(jié)構(gòu)方式上有一定的組合規(guī)律，包括并列、總分、因果等。句，這一教學(xué)環(huán)節(jié)無不滲透著教師指導(dǎo)學(xué)生片斷組合以及謀篇布局的良苦用心。

這次作文指導(dǎo)課之所以能如此成功，還得益于教師成功地引進(jìn)口語交際。林老師這堂課先口語交際，再習(xí)作，融口語交際、習(xí)作為一體，激發(fā)了學(xué)生寫作興趣，開拓思路。說和寫相互配合、滲透。口語交際有效地提升了習(xí)作質(zhì)量。我們知道，說話是從內(nèi)部語言到書面語言的橋梁。加強(qiáng)學(xué)生對口頭語言的訓(xùn)練，是保證由句列段的過渡乃至完成小學(xué)作文教學(xué)任務(wù)的需要?？陬^語言傾瀉于筆端，便是生動(dòng)的文章。林老師的這節(jié)課無不體現(xiàn)著“從說到寫”的這一科學(xué)規(guī)律。

三、多元評(píng)價(jià)，畫龍點(diǎn)睛。

在這堂自由寫話課上，教師始終注意學(xué)生說話和寫話的評(píng)價(jià)，而且評(píng)價(jià)方式多元，學(xué)生與學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)以及師生互評(píng)。在評(píng)點(diǎn)中，再次讓學(xué)生揣摩寫法，感悟本次習(xí)作的要領(lǐng)，體驗(yàn)成功的樂趣，教學(xué)效果令人滿意。在課中，我們看到的多是教師的真誠傾聽，聽到的多是教師的熱情鼓勵(lì)。教師的尊重促使學(xué)生拓展思路，開拓想象，真正還學(xué)生“真本性”。林老師在每次學(xué)生交流之前，總不忘交代學(xué)生認(rèn)真聽，想想“你覺得哪個(gè)詞語用得更精彩？”我們可以看到，課中，學(xué)生始終在專心地聆聽同學(xué)的說話，始終用欣賞的眼光看待同學(xué)的發(fā)言。學(xué)生與學(xué)生之間在相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充，相互碰撞的過程中，獲得共同提高。總之，林老師的課處處以人為本，充滿生命活力，令苦思有效作文教學(xué)而未得的我豁然開朗，是一堂難得的好課。

四、重點(diǎn)突出、目標(biāo)明確。

《課標(biāo)》在基本理念部分強(qiáng)調(diào)“豐富語言的積累”。姜老師在本課教學(xué)中重點(diǎn)突出，目標(biāo)明確，能抓住老師和學(xué)生對話的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生有針對性的有選擇性的寫，讓學(xué)生讀中感悟、讀中探索、讀中拓展，豐富語言積累，從而學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)。

五、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入。

姜老師能抓住兒童好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，把握時(shí)機(jī)，把學(xué)生帶進(jìn)喜聞樂見，貼近孩子生活的情境中。例如她在上課時(shí)，一開課就拿出翻得牌，讓學(xué)生說自己的感受，學(xué)生因?yàn)橛H身經(jīng)歷過發(fā)言特別積極。又出現(xiàn)舉牌的場面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有話可說。學(xué)生在介紹搜集的材料的時(shí)候，用的一些好詞好句，老師能及時(shí)適當(dāng)加以點(diǎn)撥，讓學(xué)生注意積累為學(xué)生的寫作奠定基礎(chǔ)，而且老師語言樸素，自然得體，學(xué)生接受很快，這是一堂值得學(xué)習(xí)的寫作課。

考研指導(dǎo)心得體會(huì)如何寫篇二

近年來，隨著考研熱的不斷升溫，越來越多的學(xué)子選擇參加考研指導(dǎo)講座，以獲取更多的備考信息和技巧。我最近也參加了一場考研指導(dǎo)講座，聽取了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的講解。通過這場講座，我不僅加深了對考研的了解，還深受啟發(fā)，結(jié)合個(gè)人情況，我總結(jié)出了三個(gè)方面的心得體會(huì)。

首先，考研指導(dǎo)講座的第一堂課給我們介紹了考研的整個(gè)流程和重要性。講座中，老師強(qiáng)調(diào)了考研的重要性以及為什么要選擇考研。他指出，考研不僅是一次進(jìn)修的機(jī)會(huì)，更是提升自身競爭力和人生境界的重要途徑。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到考研對于未來發(fā)展的重要性，也讓我更加堅(jiān)定了自己的考研決心。除此之外，老師還精心分析了考研過程中的難點(diǎn)和方法，為我們提供了很多寶貴的備考經(jīng)驗(yàn)。通過這堂課，我對考研的目標(biāo)和重要性有了更深入的了解，也明確了今后的努力方向。

其次，考研指導(dǎo)講座的第二堂課主要是針對各學(xué)科的專業(yè)課進(jìn)行了詳細(xì)講解。老師在課上向我們介紹了各學(xué)科的考試形式、考試內(nèi)容以及備考方法。他指出，備考過程中，一定要建立系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間，將重點(diǎn)放在核心的知識(shí)點(diǎn)上。同時(shí)，他還鼓勵(lì)我們多做題、做到滾瓜爛熟，這樣才能在考試中游刃有余。這一次的講座讓我更加明確了自己的備考目標(biāo)和方法，在以后的備考過程中，我會(huì)更加注重系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和積累，并靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法。

最后，考研指導(dǎo)講座的第三堂課主要是針對英語和政治等公共課進(jìn)行了解讀。老師在課上強(qiáng)調(diào)了公共課的重要性以及備考的重點(diǎn)。他建議我們多看英文原版書籍，培養(yǎng)英語閱讀和聽力的習(xí)慣，以提高英語綜合能力。在政治學(xué)科方面，老師分享了一些備考經(jīng)驗(yàn)，提醒我們在備考期間要注重對歷年真題的研究和分析。在這堂課上，我對英語和政治如何備考有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也得到了許多實(shí)用的備考技巧，這將對我后續(xù)的備考過程起到很大的幫助。

通過參加考研指導(dǎo)講座，我不僅對考研的整個(gè)流程和重要性有了更深入的了解，也獲得了許多寶貴的備考經(jīng)驗(yàn)和方法。在之后的備考過程中，我將密切關(guān)注老師的指導(dǎo)，執(zhí)行好備考計(jì)劃，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。同時(shí)，我也向身邊的同學(xué)們推薦參加考研指導(dǎo)講座，相信他們也能從中受益良多。通過我們的共同努力，相信我們都能夠在考研的道路上取得優(yōu)異的成績，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。最后，我要衷心感謝那些默默付出的老師們，他們的精心指導(dǎo)讓我們受益匪淺！

考研指導(dǎo)心得體會(huì)如何寫篇三

作為一個(gè)指導(dǎo)員，承擔(dān)著培養(yǎng)后輩、引導(dǎo)他們成長的重要角色，怎樣當(dāng)好一位指導(dǎo)員是我們應(yīng)該思考和努力的問題。我通過自己的實(shí)踐和體驗(yàn)，總結(jié)出了一些心得和體會(huì)，分享給大家，希望能對其他指導(dǎo)員起到一定的啟發(fā)和幫助。

第二段：善于傾聽與理解。

作為一名指導(dǎo)員，最重要的是善于傾聽和理解學(xué)員的需求和問題。每個(gè)學(xué)員都有他們自己的個(gè)性和思考方式，我們應(yīng)該尊重他們的獨(dú)立性，給予他們充分發(fā)言的機(jī)會(huì)。在傾聽的過程中，我們要站在學(xué)員的角度去理解和解答他們的困惑，同時(shí)耐心細(xì)致地給予指導(dǎo)和建議。只有真正理解學(xué)員的問題，我們才能更好地幫助他們解決，從而提高自己作為指導(dǎo)員的能力。

第三段：激發(fā)學(xué)員的潛力。

每個(gè)學(xué)員都有他們獨(dú)特的潛力和才能，指導(dǎo)員應(yīng)該激發(fā)并幫助學(xué)員發(fā)掘自己的潛力。我們可以通過積極的鼓勵(lì)和贊美，讓學(xué)員產(chǎn)生自信和動(dòng)力，從而更好地發(fā)揮他們的優(yōu)勢。同時(shí)，我們也要給學(xué)員提供適合的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓他們能夠展示自己的才華和能力。當(dāng)學(xué)員感受到自己的價(jià)值和成就時(shí)，他們就會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，同時(shí)也會(huì)對我們的指導(dǎo)更加信任和依賴。

第四段：注重學(xué)習(xí)和成長。

作為指導(dǎo)員，我們自己的學(xué)習(xí)和成長也是至關(guān)重要的。我們要不斷拓寬自己的知識(shí)和技能，通過不斷學(xué)習(xí)和探索，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和指導(dǎo)能力。同時(shí)，我們要保持謙虛和開放的心態(tài)，愿意接受他人的意見和建議，不斷改進(jìn)自己的不足之處。只有不斷學(xué)習(xí)和成長，我們才能不斷提高自己的指導(dǎo)水平，更好地指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)員。

第五段：建立和諧的師生關(guān)系。

作為指導(dǎo)員，我們與學(xué)員之間的關(guān)系應(yīng)該是互相尊重、互相信任的。我們要建立一種和諧、平等的師生關(guān)系，讓學(xué)員感受到我們的關(guān)心和支持。在與學(xué)員交流的過程中，我們要傾聽他們的想法和建議，尊重他們的意見，與他們共同制定目標(biāo)和計(jì)劃。同時(shí)，我們還要幫助他們解決與其他學(xué)員之間的沖突和矛盾，促進(jìn)他們之間的和睦和團(tuán)結(jié)。只有建立了良好的師生關(guān)系，我們才能更好地完成自己的指導(dǎo)工作。

總結(jié)：

作為一名指導(dǎo)員，我們肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命，能夠培養(yǎng)和引導(dǎo)后輩的成長是一種幸福和成就。通過善于傾聽與理解學(xué)員的需求和問題、激發(fā)學(xué)員的潛力、注重自身的學(xué)習(xí)和成長，以及建立和諧的師生關(guān)系，我們可以提高自己作為指導(dǎo)員的能力和水平，更好地幫助學(xué)員成長和發(fā)展。這是我在擔(dān)任指導(dǎo)員期間得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也是我將來作為指導(dǎo)員的信念和追求。希望通過我的實(shí)踐和體會(huì)，能夠?qū)ζ渌笇?dǎo)員起到一定的借鑒和啟示，讓我們共同努力，成為更好的指導(dǎo)員。

考研指導(dǎo)心得體會(huì)如何寫篇四

16日上午，在尚璧總校吳唐營小學(xué)觀摩了劉佳麗老師的《看圖寫話》和路曉輝老師的《抓特點(diǎn)，寫靜物》小學(xué)作文指導(dǎo)課。觀摩后的的最大感觸就是：在這樣課堂學(xué)習(xí)寫作的學(xué)生們是幸福的，上這樣課的老師也是幸福的。這樣的作文課，不再有絞盡腦汁、無從下筆的學(xué)生，也不再有滿面愁容、無可奈何的老師。

今天的觀摩不僅令我反思，也讓我學(xué)到了很多上好作文指導(dǎo)課的策略，如李孟周主任提出的“目的性”,即每一節(jié)課，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要有明確的目的；王偉霞校長提出的激發(fā)興趣，降低難度，注重口語表達(dá)的訓(xùn)練和讀寫結(jié)合的'方法等，這些好的策略對我今后的作文課都有很大指導(dǎo)意義。同時(shí)，我感覺作為語文教師，要上好作文課，更主要的是要具備責(zé)任心和自信心。所謂責(zé)任心就是我們有責(zé)任呈現(xiàn)給學(xué)生輕松快樂的作文課堂。就像今天劉、路兩位老師一樣，環(huán)環(huán)指導(dǎo)，循序漸進(jìn)，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，讓學(xué)生快樂幸福地學(xué)寫作。為了這份責(zé)任，我們要不斷地提升自身的語文素養(yǎng)。所謂的自信心，就是我們要樹立上好寫作指導(dǎo)課的自信心。也許我們覺得自己不是作家，不能出口成章，甚至自己對寫作還有抵觸心理，擔(dān)心自己上不好作文指導(dǎo)課，從而每次作文課總想“繞著走”,這就是我們?nèi)狈π判牡脑?。我們要樹立信心，一次上不好，咱就兩次，只要我們不再“繞道走”,總會(huì)在作文教學(xué)上趟出一條光明大道來！

總之，在語文教學(xué)的路上，我們不是孤立無援，而是結(jié)伴而行，相輔相助的，我相信我們的語文教學(xué)一定會(huì)迎來春暖花開！

考研指導(dǎo)心得體會(huì)如何寫篇五

伴隨著純凈的曲調(diào)，陶老師仿佛帶領(lǐng)我們穿越到了古代。陶老師的課堂就像吟誦一樣，別有一番風(fēng)味。

這堂課是一堂新穎的課，引入了我們所從未涉及的“吟誦”，讓學(xué)生在接觸母語文化魅力的同時(shí)，養(yǎng)成君子之風(fēng)。陶老師是一個(gè)敢于嘗試的老師，她敢于嘗試一些新鮮的領(lǐng)域，敢于做第一個(gè)吃螃蟹的人。除了能豐富自己的個(gè)人素養(yǎng)外，還及時(shí)地與學(xué)生分享。她把自己的所學(xué)是那么迫不及待的教給學(xué)生，真是一位值得學(xué)習(xí)的老師。有這樣愛學(xué)習(xí)的老師，所帶出的學(xué)生也一定會(huì)更愛學(xué)習(xí)。

對學(xué)生通過抓住重點(diǎn)字、詞來理解詩的感情，應(yīng)該是有相當(dāng)大的幫助的。

本堂課也是比較有梯度的。通過讓學(xué)生自己標(biāo)注另一首古詩《舟過安仁》的平聲、仄聲，來檢測學(xué)生對本堂課所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。通過學(xué)生們的反應(yīng)，要讓學(xué)生獨(dú)立完成標(biāo)注，掌握吟誦的基本規(guī)律，要求還是比較高的。

總而言之，這堂課回歸了中國的傳統(tǒng)文化，令人肅然起敬，令我覺得收獲頗多。

考研指導(dǎo)心得體會(huì)如何寫篇六

當(dāng)和我們處于同水平的人取得成功時(shí)，這最容易激發(fā)的我們的自我成就感，也就是認(rèn)為自己同樣也能取得成功。第二點(diǎn)就是，成功的學(xué)長學(xué)姐往往已經(jīng)摸透某個(gè)院校的出題風(fēng)格，報(bào)考他們所推薦的院校，我們能獲得的內(nèi)部資料和幫助相對于其他報(bào)考的同學(xué)占有一定優(yōu)勢。第三點(diǎn)，大學(xué)教師因?yàn)槌Ｄ晏幵诮虒W(xué)一線，他們對各個(gè)高校的錄取率.出題難易度都有一定的了解，所以聽取教師的建議非常重要。另外，處在同一個(gè)學(xué)術(shù)圈的大學(xué)教師往往有著各種聯(lián)系，如師徒關(guān)系，同門關(guān)系等等。舉例來說，在復(fù)試時(shí)，大學(xué)老師可以幫同學(xué)們聯(lián)系目標(biāo)院校中的某一個(gè)老師，讓我們在復(fù)試時(shí)占有一定優(yōu)勢。

2.院校排名和城市選擇。

在我們選擇目標(biāo)院校時(shí)，往往要在院校排名和傾向城市當(dāng)中做出平衡。當(dāng)我們關(guān)注院校排名時(shí)，一定要結(jié)合自身學(xué)習(xí)能力做出實(shí)事求是的選擇。事實(shí)上，城市對于我們未來職業(yè)選擇有很大的影響，讀研更是如此。

還有一點(diǎn)新東方在線全國研究生入學(xué)考試研究中心需要告訴大家的是，我們選擇的目標(biāo)院校可以根據(jù)情況的變化做出調(diào)整，例如目標(biāo)院校招生人數(shù)的銳減或者是學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)所選院校難度或出題風(fēng)格不適合自己。

二.備考時(shí)間安排。

1.備考開始時(shí)間。

專業(yè)選擇、不同同學(xué)的學(xué)習(xí)傾向以及跨考與否都會(huì)影響我們的備考時(shí)間。總體來說，備考時(shí)間安排可以分為兩大類:一，從3月份到12月份;二，從6月或9月到12月。

首先，適用于第一種時(shí)間安排的同學(xué)主要有以下幾類:跨考生，本科院校和目標(biāo)院校差距較大的同學(xué)，考數(shù)學(xué)的同學(xué)以及所選專業(yè)考試書目很多。這類同學(xué)如果想要取得成功，必須付出較大的努力，所以必須安排出充足的時(shí)間進(jìn)行備考;適用于第二類的同學(xué)主要有這幾種:有一定把握的二戰(zhàn)考生，專業(yè)課難度較小而且目標(biāo)院校競爭壓力較小的同學(xué)。有時(shí)候，備考時(shí)間并不是越多越好，太充足的時(shí)間不能激發(fā)我們的緊張感，從而是復(fù)習(xí)過程變得低效率。除此之外，大家還可以報(bào)名新東方在線考研全程班，專為希望專心備考的你打造，帶你走完考研必經(jīng)四階段,構(gòu)建知識(shí)樹，最大程度節(jié)省備考時(shí)間，一次選擇，全程無慮。

三.參考資料的確定。

參考資料主要可以分為三大類，一是目標(biāo)院校給出的必考書目，二是網(wǎng)上考上的同學(xué)總結(jié)出來的書單，三是目標(biāo)院校的內(nèi)部資料以及通過網(wǎng)絡(luò)購買的學(xué)姐學(xué)長的筆記。我們在確定參考書目的時(shí)候，一定結(jié)合這三者進(jìn)行選擇。

也歡迎大家關(guān)注新東方在線考研微信，獲取更多的備考資訊!新東方在線會(huì)盡自己最大的努力幫助大家，只希望大家能堅(jiān)守住自己的夢想，直至取得成功的那一刻。

考研復(fù)試：初級(jí)指導(dǎo)三步走首先，注意儀表和表現(xiàn)積極。

一是儀表方面，許多人可能都在網(wǎng)上瀏覽過復(fù)試時(shí)要注意一下復(fù)試時(shí)的著裝問題，衣著要講究的一些觀點(diǎn)，認(rèn)為最好穿的正式一點(diǎn)兒。男生最好穿西裝，女生最好穿職業(yè)裝。其實(shí)著裝看起來賞心悅目，讓人舒服，而且穿著讓人看著干凈利索、非常精神就可以了。可以事先了解所報(bào)院系的老師偏好，根據(jù)老師的偏好著裝應(yīng)該是不錯(cuò)的選擇。二是表現(xiàn)積極。復(fù)試雖然是一個(gè)讓考生都會(huì)感到緊張的時(shí)刻，但一定要學(xué)會(huì)冷靜。復(fù)試?yán)蠋熗ǔＴ诋?dāng)天已經(jīng)復(fù)試了很多學(xué)生，有時(shí)容易疲憊。如果這時(shí)表現(xiàn)積極一點(diǎn)，回答幽默一些，通過這些來調(diào)節(jié)復(fù)試場內(nèi)的緊張氛圍，而且也會(huì)緩解了疲勞，這樣會(huì)容易對你青睞有加，你成功入圍的機(jī)會(huì)無疑將大大提升。

其次，爭取復(fù)試的主導(dǎo)權(quán)。

一般認(rèn)為，復(fù)試時(shí)老師會(huì)掌握場上的主導(dǎo)權(quán)，但是老師提問問題的范圍是你自己可以選擇的?？梢灾鲃?dòng)地把自己懂的知識(shí)展現(xiàn)給老師。比較好的技巧就是把自己學(xué)的專業(yè)和本身的研究興趣結(jié)合起來，也就是介紹自己掌握的.最好的專業(yè)方面，一般老師提問專業(yè)問題大多是根據(jù)你的研究興趣來提。對于你的研究興趣一定要慎重選擇，如果自己了解的知識(shí)不是很多，最好不要提及。有些院校要求在復(fù)試的時(shí)候提交個(gè)人陳述，這樣可以能夠很好的引導(dǎo)老師向你感興趣的方向提問。

最后，復(fù)試時(shí)展現(xiàn)寬廣的知識(shí)面。

導(dǎo)師一般都希望能夠招收有科研能力，能做學(xué)術(shù)的學(xué)生，所以他們在招收是較為傾向有科研能力的學(xué)生。在專業(yè)知識(shí)方面，由于面對的都是權(quán)威專家，可能考生很難能夠在專業(yè)方面表現(xiàn)得很突出。深度上面做不了文章，那么換個(gè)角度，可以從廣度上做文章，也就是向老師表現(xiàn)自己知識(shí)面的寬廣，向老師展示自己擅長的、有內(nèi)容可說的話題。這樣就會(huì)比較得心應(yīng)手，發(fā)揮自如。在回答問題時(shí)注意不要不懂裝懂。適當(dāng)?shù)恼宫F(xiàn)自己的淵博的知識(shí)，一般會(huì)錦上添花的。

堅(jiān)決不能做的12件事。

1、不要浪費(fèi)時(shí)間找最佳環(huán)境。

許多學(xué)生認(rèn)為只要找到了最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)就會(huì)變得輕而易舉，所以他們花了大量的時(shí)間找尋和嘗試不同的地方，寢室、咖啡館、圖書館、草坪……大把的時(shí)間浪費(fèi)于此。更糟的是，你會(huì)覺得，除非你找到理想的學(xué)習(xí)地點(diǎn)，否則你根本無法學(xué)習(xí)。有沒有什么好辦法?找一個(gè)相對安靜的地方開始學(xué)習(xí)。一旦你投入到學(xué)習(xí)中去，你會(huì)覺得周圍的環(huán)境還不錯(cuò)。

2、不要把準(zhǔn)備工作當(dāng)學(xué)習(xí)。

一些學(xué)生常常“準(zhǔn)備好要學(xué)習(xí)”，卻從沒有真正開始。不要把清理桌子、整理電腦文件和“準(zhǔn)備好要學(xué)習(xí)”當(dāng)成學(xué)習(xí)。即使在學(xué)習(xí)的地方，如果你只是泡在微信上，發(fā)狀態(tài)說我正在學(xué)習(xí)，也不是真正的學(xué)習(xí)。

3、不要從最簡單的作業(yè)開始。

一些學(xué)生認(rèn)為從最簡單或者最擅長的作業(yè)開始，會(huì)讓他們更容易進(jìn)入狀態(tài)。問題是，完成這些之后，你要花更多的精力來克服難題，可這時(shí)你已經(jīng)很累了。我的建議是，從最難和最有挑戰(zhàn)性的工作開始，最后再做那些簡單的題目。

4、不要一心多用。

不管你信不信，有一些學(xué)生會(huì)同時(shí)學(xué)習(xí)5門不同的課程，花15分鐘學(xué)一門，再花15分鐘學(xué)另一門，再花15分鐘再學(xué)另一門，相信你已經(jīng)知道是怎么回事了。在同一時(shí)間內(nèi)只學(xué)一門課會(huì)好得多。這樣，你才能深入理解學(xué)習(xí)材料，提高學(xué)習(xí)效率，而且，你越投入，這門課就會(huì)越簡單。最糟糕的是交叉學(xué)習(xí)，做10分鐘數(shù)學(xué)，然后該做10分鐘經(jīng)濟(jì)學(xué)，再做10分鐘數(shù)學(xué)……這只會(huì)讓你混淆知識(shí)點(diǎn)。

5、不要忽略提示。

很多教授都會(huì)在閱讀材料中加上課后問題，或者在課堂上和大綱上列出課程重點(diǎn)。在開始學(xué)習(xí)之前，請一定要認(rèn)真考慮這些非常重要的建議，這會(huì)節(jié)省你很多時(shí)間。如果有數(shù)學(xué)題或證明題的話，一定要在課程和章節(jié)結(jié)束之前解決掉。通常，家庭作業(yè)是知識(shí)點(diǎn)的變體和延伸。

6、不要摳得太細(xì)。

一些學(xué)生認(rèn)為最好的學(xué)習(xí)方法是超慢速學(xué)習(xí)：閱讀一個(gè)詞一個(gè)詞讀，論文一個(gè)詞一個(gè)詞寫，展示一個(gè)詞一個(gè)詞說。但是像所有的認(rèn)知行為一樣，學(xué)習(xí)是一個(gè)長時(shí)間的過程，通過提高學(xué)習(xí)效率來增加水平。如果你只關(guān)注單個(gè)的因素，你就沒有了全局的視野，學(xué)習(xí)也就成了浪費(fèi)生命。

7、不要死記硬背。

把你不理解的東西記住是沒有用的。如果你真正理解你學(xué)的東西，你就可以用你自己的話，向門外漢解釋這門課程的主旨(跟你的室友或朋友試試吧)?；ㄒ恍r(shí)間去思考和消化你學(xué)的東西，而不是只準(zhǔn)備在考試?yán)稃W鵡學(xué)舌。

8、不要斷斷續(xù)續(xù)。

你可以在20秒內(nèi)看140字的狀態(tài)或者許多視頻，但是學(xué)習(xí)卻跟在twitter，youtube上不同。你需要集中注意力，才能理解閱讀材料或是解決問題。不要總讓自己被打斷。依經(jīng)驗(yàn)而論，學(xué)習(xí)50分鐘，然后休息10分鐘是最好的。我們知道改掉舊習(xí)慣很難，但是這么做，會(huì)減少很多阻力，不會(huì)在1個(gè)小時(shí)里斷斷續(xù)續(xù)20次。

9、不要忘了做筆記。

所有的閱讀材料都要認(rèn)真做筆記，便于期中和期末考試時(shí)回顧復(fù)習(xí)。盡管每個(gè)人有自己做筆記的方式(你該用你認(rèn)為最有效的方法)，但我們發(fā)現(xiàn)在筆記本電腦或平板電腦上做筆記(這樣你才能回顧這些筆記)，比在書本空白處用一兩個(gè)詞概括或是用6種不同顏色的筆在書上把每個(gè)詞都標(biāo)注起來，要好得多。

10、不要連續(xù)兩天休息。

盡管沒有人會(huì)這么要求你，但每個(gè)工作日你都應(yīng)該學(xué)習(xí)。假定你平均要為每門課準(zhǔn)備2個(gè)小時(shí)，而你總共要修15門課，那么你每周就會(huì)有30個(gè)小時(shí)的準(zhǔn)備時(shí)間。要在3天里安排這30個(gè)小時(shí)會(huì)很困難。

11、不要太難為自己。

很多學(xué)生精心制定了日常安排，一旦事情沒有如期進(jìn)行——也許某些工作花費(fèi)得時(shí)間比預(yù)計(jì)的長，也許完成功課要讀一些另外的材料，也許是這天太累或思想無法集中——他們就會(huì)有挫敗感。不要因?yàn)闆]有完全按計(jì)劃來而沮喪，記住，學(xué)習(xí)有很多部分組成，家庭作業(yè)要比其他的部分重要的多，因此大可保持樂觀。

12、不要單槍匹馬。

如果你發(fā)現(xiàn)盡管你已經(jīng)盡了最大的努力，但還是要花費(fèi)大量時(shí)間準(zhǔn)備一門課程或者遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他的同學(xué)，那就去找你的教授或者助教。他們在這方面有極為豐富的經(jīng)驗(yàn)，可以給你提供可行性建議，讓你重回正軌。如果你看了我們的指南還有學(xué)習(xí)上的困難的話，找教授和助教吧，他們會(huì)是你真正的救星。

如何保證每天10個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)。

1.培養(yǎng)興趣。

效率高不高，愿不愿意花時(shí)間，這些都得靠自己的自我覺醒意識(shí)。首先問問你自己對考上研的渴望有多大，是可考可不考、考不上無所謂還是「必須要考上否則會(huì)很失落甚至想想都覺得自己跌落到谷底了」。如果想要每天堅(jiān)持10小時(shí)以上做同一件事，可能甚至要給自己打上「洗腦式的偏執(zhí)」的烙印，這時(shí)候，不管別人說你不行，或你在前進(jìn)的路程中遇上多大的阻礙，你都不會(huì)放棄。當(dāng)有一個(gè)夢想在熠熠發(fā)光的時(shí)候，周圍的一切簡直都黯淡掉了!哪管別人怎么說，哪會(huì)覺得自己不自量力。

有的同學(xué)可能會(huì)說，自己并不是出于興趣，但是既然都決定要考這個(gè)研究生了，為什么不努力培養(yǎng)對它的興趣呢，出于本心才能真正做好一件事情。

2.制定并執(zhí)行計(jì)劃。

計(jì)算自己每天可以用來學(xué)習(xí)的時(shí)間，并合理安排自己的復(fù)習(xí)時(shí)間表。具體可以參考這篇，即使不細(xì)化到每天做什么，但每個(gè)月、每周大致看哪些內(nèi)容，要完成什么任務(wù)，肯定是要有個(gè)規(guī)劃的。而且規(guī)劃不能放在腦子里，要寫在筆記本上。規(guī)劃的好處在于，讓你不用仔細(xì)回想就知道還有什么任務(wù)沒做;另一方面，規(guī)劃也是一種自我監(jiān)督，當(dāng)天的任務(wù)若沒完成，加班加點(diǎn)也要強(qiáng)制做完。這種自律還是要爭取做到的。

另外制定計(jì)劃之后，一定要切實(shí)落到實(shí)處。當(dāng)你做出堅(jiān)持原則的決定時(shí)，內(nèi)心非常掙扎;但當(dāng)你完成的時(shí)候，內(nèi)心會(huì)充滿快樂和滿足，并且對未來充滿信心。每一次的堅(jiān)持原則，都會(huì)使你的自律程度得到提升;而每一次的放棄原則，都會(huì)使你離自律越來越遠(yuǎn)。

3.專注，放棄其他不必要的事情。

專注意味著大家要把與考研無關(guān)的事情的時(shí)間消耗降到最低，而通常影響大家專注的因素有兩方面：

【客觀環(huán)境】手機(jī)能放多遠(yuǎn)放多遠(yuǎn);電腦能斷網(wǎng)就斷網(wǎng);有耳塞帶耳塞沒耳塞帶耳機(jī)等等等等，創(chuàng)造一個(gè)你覺得舒適且有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境?？傊褪且獢嘟^任何可能給你帶來誘惑的東西。然后強(qiáng)迫自己去看書。

【主觀環(huán)境】。

1.你真的想學(xué)習(xí)。

2.你覺得自己應(yīng)該學(xué)習(xí)。

3.你不得不學(xué)習(xí)。

4.你一點(diǎn)都不想學(xué)習(xí)。

4.充足的壓力。

如果自己太過懶散、執(zhí)行力不強(qiáng)，那就多問自己幾次這樣的問題，「自己甘心隨隨便便，毫無突破的人生嗎?」，「你不是一直認(rèn)為自己很特別嗎為什么連考研都考不上?」諸如此類的問題，對自己加以這種精神刺激。

5.憧憬未來的院校。

從專業(yè)角度來說，這個(gè)叫做「強(qiáng)化目標(biāo)」。長期的復(fù)習(xí)，很容易出現(xiàn)攜帶、動(dòng)搖的心態(tài)，有時(shí)候會(huì)覺得復(fù)習(xí)進(jìn)度這么慢還能考上么、選擇題錯(cuò)這么多咋辦、這個(gè)學(xué)校值得我下這么大勁么，當(dāng)信心動(dòng)搖的時(shí)候，可以多關(guān)注一下自己夢想的學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)，自我激勵(lì)一下的。

建議可以關(guān)注一下該學(xué)?；?qū)W院的微信公眾號(hào)，一般情況下他們會(huì)發(fā)布開展了__活動(dòng)、獲得了__獎(jiǎng)項(xiàng)，這種新聞是有一種激勵(lì)作用的，對院校的好感也自然增加，復(fù)習(xí)就更有動(dòng)力。既然決心要去做某事，就要抱著做到最好的態(tài)度;既然要爬山，就一定要去看看最高處的風(fēng)景是什么樣子。

6.合理地放松鍛煉。

考研復(fù)習(xí)過程中，大家適當(dāng)放松，勞逸結(jié)合，但不能過度放松。適當(dāng)放松可以恢復(fù)精力，保持狀態(tài);過度放松則會(huì)丟失掉一直保持著的復(fù)習(xí)狀態(tài)，再找回來是要花不少時(shí)間和精力成本的。

關(guān)于放松，腦力方面大家可以看類似《生活大爆炸》的美劇，一集20分鐘，上集跟下集關(guān)系不大，也不會(huì)多惦記劇情，另外還可以學(xué)學(xué)英語，一舉兩得;體力方面，可以動(dòng)動(dòng)胳膊動(dòng)動(dòng)腿，平時(shí)喜歡的運(yùn)動(dòng)這個(gè)時(shí)候也還可以堅(jiān)持，但時(shí)間一定要控制，比如跑步、打球等等，出出汗提高身體素質(zhì)對于長久備戰(zhàn)非常重要。當(dāng)然，吃完晚飯散會(huì)步也是個(gè)不錯(cuò)的方法，一方面促進(jìn)消化，另一方面散步還可以思考事情，調(diào)整心情，這個(gè)時(shí)候往往思維比較活躍，能找出不足的地方，或增加新的想法。

一、專業(yè)范圍選擇。

(一)考研可選擇的“本專業(yè)”

例：某考生本科就讀專業(yè)為“金融學(xué)”，該專業(yè)屬于“應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)”一級(jí)學(xué)科，該一級(jí)學(xué)科下有“區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)”等10個(gè)專業(yè)。對于該考生而言，這10個(gè)專業(yè)均為考研可選擇的“本專業(yè)”。

(二)考研可選擇的“相近專業(yè)”

例：某考生本科就讀專業(yè)為“金融學(xué)”，該專業(yè)屬于“應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)”一級(jí)學(xué)科，與該一級(jí)學(xué)科平行的一級(jí)學(xué)科為“理論經(jīng)濟(jì)學(xué)”，“理論經(jīng)濟(jì)學(xué)”一級(jí)學(xué)科之下有“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“經(jīng)濟(jì)思想史”等6個(gè)專業(yè)。對于該考生而言，這6個(gè)專業(yè)均為考研可選擇的“相近專業(yè)”。

(三)考研可選擇的“跨專業(yè)”

不屬于本科就讀專業(yè)所屬學(xué)科門類的學(xué)術(shù)型碩士和專業(yè)碩士，則為考研可選擇的“跨專業(yè)”。

二、碩士類型選擇。

(一)類型說明。

中國提供兩種類型的碩士學(xué)位供考生進(jìn)行選擇：學(xué)術(shù)型碩士和專業(yè)碩士。

學(xué)術(shù)型碩士按學(xué)科設(shè)立，其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員;專業(yè)碩士以專業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才。兩種碩士類型均為全國統(tǒng)一考試、全日制培養(yǎng)并發(fā)放雙證。

(二)應(yīng)試難度說明。

1、絕對難度：從初試科目、試卷難度、分?jǐn)?shù)要求三方面進(jìn)行比較，一般而言專業(yè)碩士的絕對難度要低于學(xué)術(shù)型碩士。

2、相對難度：從報(bào)名絕對人數(shù)、報(bào)名錄取比例、實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)線、復(fù)試差額錄取比例四方面進(jìn)行比較，一般而言專業(yè)碩士的相對難度要低于學(xué)術(shù)型碩士。

三、意向?qū)I(yè)選擇。

根據(jù)自己的意愿和前面兩個(gè)步驟，確定自己想考的專業(yè)，確定是否跨專業(yè)考試。

四、意向地區(qū)選擇。

(一)就業(yè)原則。

未來打算在哪兒就業(yè)，就選擇在哪個(gè)城市讀研。

這是讀研選擇地區(qū)的第一原則。一線城市(北京、上海、廣州、杭州等)學(xué)校較多，同理每年的各學(xué)歷層次的應(yīng)屆畢業(yè)生較多，工作競爭相對激烈。例如，如果在北京讀完研究生后，考生將回到家鄉(xiāng)所在省的省會(huì)就業(yè)，則選擇在本省省會(huì)讀研為更好的選擇，既利于人脈積累，也便于利用好地緣優(yōu)勢。

(二)安家原則。

未來打算在哪兒買房子、組建家庭，就選擇在哪個(gè)城市讀研。

這是讀研選擇地區(qū)不得不考慮的現(xiàn)實(shí)問題。未來每位研友都需要組建自己的家庭并照顧父母。在一線城市(北京、上海、廣州、杭州等)買房壓力大，如北京房價(jià)動(dòng)輒2-4萬元每平，成家安定下來相對非常困難;而其他的省會(huì)城市或中小城市相對輕松。例如，如果家庭經(jīng)濟(jì)狀況不是特別富裕，原則上不建議選擇北京、上海、廣州、杭州作為安家的城市。

(三)經(jīng)濟(jì)原則。

相比較而言，在一線城市(北京、上海、廣州、杭州等)讀研需要承擔(dān)更大的經(jīng)濟(jì)壓力，固比其他省會(huì)城市對于家庭經(jīng)濟(jì)狀況的要求更高。例如，在北京、上海讀研的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、其他開銷，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在武漢、成都等其他城市。

(四)一區(qū)、二區(qū)選擇。

按照地域原則，教育部將不同的省份劃分為一區(qū)、二區(qū)，每年的考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線也分為一區(qū)線和二區(qū)線。相比較而言，每年國家二區(qū)總分線比國家一區(qū)總分線要低10分，單科分?jǐn)?shù)線也更低。隨著考研人數(shù)的逐年遞增和招生的結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)變，考研的總分線也是年年居高不下，讓很多學(xué)生與成功失之交臂。有鑒于二區(qū)省份對于總分線和單科線的要求更低，更加適合不愿意承擔(dān)考研風(fēng)險(xiǎn)、基礎(chǔ)較弱的考生選擇。

考研需要把握的信息。

招生人數(shù)。

這些信息一般在招生院校公布的專業(yè)目錄里面有說明。我們通常認(rèn)為招生人數(shù)和錄取幾率成正比。一些特別熱門的專業(yè)，如果不知道具體招生人數(shù)，很可能從報(bào)名的那一刻起已經(jīng)注定失敗。為了保險(xiǎn)起見，同學(xué)們不能僅看今年的數(shù)據(jù)，最好能查看往年的數(shù)據(jù)。

報(bào)考人數(shù)。

雖然這一數(shù)據(jù)只能看到前幾年的，但是足夠我們大致判斷出當(dāng)年的報(bào)考情況。每年招考波動(dòng)不會(huì)有太大的變化，所以從以往的人數(shù)中也可以管窺一二。有的高校特別是名校熱門專業(yè)報(bào)考人數(shù)非常多，像這樣的專業(yè)，報(bào)考需要做好面對更大錄取壓力和傾盡全力的準(zhǔn)備。

錄取人數(shù)。

通過這個(gè)我們能得知這個(gè)專業(yè)去年到底錄取多少人，再結(jié)合去年專業(yè)目錄公布的招生名額，可以判斷出該專業(yè)去年的招生錄取情況。有一點(diǎn)要注意，有些高校個(gè)別專業(yè)實(shí)際錄取人數(shù)多于招生人數(shù)，這是因?yàn)樵搶I(yè)當(dāng)年生源質(zhì)量很好，所以學(xué)校適當(dāng)擴(kuò)招。還有就是最終錄取人數(shù)大于報(bào)考人數(shù)，是因?yàn)樵搶I(yè)報(bào)考人數(shù)不足，有調(diào)劑生進(jìn)來。這一小小的變化可能就是某些同學(xué)的救命稻草。

報(bào)錄比。

錄取人數(shù)除以報(bào)考人數(shù)就是該專業(yè)報(bào)錄比。這一數(shù)據(jù)直接反映出某專業(yè)的火爆程度。有很多名校的熱門專業(yè)報(bào)錄比達(dá)到10:1，甚至20:1。競爭如此激烈，同志還需努力。

推免人數(shù)。

很多名校熱門專業(yè)每年的推免名額很多，有的甚至占了當(dāng)年招生人數(shù)的一半甚至更多。于是留給統(tǒng)考生的名額就很少，考研競爭更加劇烈。所以各位同學(xué)在報(bào)考之前，必須通過院系官網(wǎng)搞清楚自己報(bào)考專業(yè)的推免人數(shù)。如若留給統(tǒng)考生的名額太少，在正式報(bào)名結(jié)束之前，同學(xué)們還可以修改報(bào)名信息。

復(fù)試分?jǐn)?shù)線。

復(fù)試分?jǐn)?shù)線是對大家最重要的數(shù)據(jù)，也是報(bào)考自我水平評(píng)估的重要指標(biāo)。除了自主劃線的34所高校之外，大部分高校大部分專業(yè)的分?jǐn)?shù)線一般都是國家線。還有部分專業(yè)的實(shí)際分?jǐn)?shù)線遠(yuǎn)比國家線高得多，上一年錄取最低分?jǐn)?shù)線也比國家線高不少。對于這樣的專業(yè)，同學(xué)們心里必須清楚真正的分?jǐn)?shù)線。

備考期間的信息變動(dòng)。

現(xiàn)在開始備考還有不到一年的時(shí)間，期間可能會(huì)有各種新政策的推出，還包括考研大綱的變動(dòng)等等，因此考研不能一味的埋頭苦學(xué)，及時(shí)了解相關(guān)信息，同時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，也是考研最終成功的關(guān)鍵所在。學(xué)堂課程帶領(lǐng)大家不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，而且也會(huì)根據(jù)最新的考研變動(dòng)做出及時(shí)的調(diào)整，讓每一位考研的小伙伴放心學(xué)習(xí)，不怕因?yàn)樾畔蠖鴮?dǎo)致考試失利。

考研指導(dǎo)心得體會(huì)如何寫篇七

考研是許多學(xué)子追求高學(xué)歷、高薪工作的必由之路，但他所需要面對的艱辛和壓力也不容忽視。在這個(gè)過程中，考生需要正確定位自己的目標(biāo)，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行科學(xué)合理的備考計(jì)劃，同時(shí)也要具備堅(jiān)定的意志和強(qiáng)大的執(zhí)行力，才能在考研路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)健。接下來，本文將詳細(xì)介紹我個(gè)人在考研過程中積累的一些心得和體會(huì)，以期對各位考研生有所幫助。

第二段：總體規(guī)劃。

考研前期，需要好好規(guī)劃考研的整個(gè)過程。首先，需要建立一個(gè)科學(xué)合理的備考計(jì)劃，合理分配每個(gè)階段的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、測試等工作；其次，需要確定專業(yè)方向，對各個(gè)科目進(jìn)行逐一詳細(xì)的分析和構(gòu)建知識(shí)體系；最后，要做好充足的心理準(zhǔn)備，面對考研過程中的挫折與困難有一份明確的應(yīng)對方案。

第三段：科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。

復(fù)習(xí)是考研過程中關(guān)鍵的一步，既要全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，又要有效率地掌握知識(shí)點(diǎn)，才能在考試中取得更優(yōu)秀的成績。建議在復(fù)習(xí)過程中，拓展學(xué)科知識(shí)，注重對概念的理解和記憶，同時(shí)也要注重與自己的考試目標(biāo)相切合的知識(shí)點(diǎn)。此外，還要做好答案整理，對自己不理解的部分要及時(shí)與老師或者同學(xué)溝通探討。

第四段：積極參與學(xué)習(xí)討論。

在備考期間，通過參與學(xué)習(xí)討論，能夠促進(jìn)自身知識(shí)體系的完善，并且在交流、分享中也能夠意識(shí)到自己知識(shí)的不足，有助于彌補(bǔ)學(xué)習(xí)的空白。此外，還可以與老師和同學(xué)互相鼓勵(lì)和支持，增強(qiáng)信心和士氣。最重要的是，在與人交流時(shí)，傾聽別人的觀點(diǎn)，尊重他人的感受，多思考對別人的幫助，都可以提升個(gè)人的學(xué)習(xí)水平。

第五段：正確處理心態(tài)。

面對考研過程中可能帶來的挫敗感、壓力和焦慮等情緒，需要及時(shí)處理和調(diào)整自己的心態(tài)。應(yīng)該學(xué)會(huì)在自我激勵(lì)和自我勸導(dǎo)之間辯證統(tǒng)一，注重建立自己的心理防線，克制一切消極情緒的侵蝕，塑造一個(gè)陽光、積極、健康的心態(tài)。在考研過程中，堅(jiān)持平衡心態(tài)，將信心和毅力轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的動(dòng)力，相信自己，堅(jiān)持到底，一定會(huì)取得好的考研成績。

結(jié)語：

考研是一項(xiàng)長期而艱辛的過程，需要有堅(jiān)定的意志和強(qiáng)大的執(zhí)行力。本文從規(guī)劃、復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)、心態(tài)等多個(gè)方面分享個(gè)人的考研經(jīng)驗(yàn)，并希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)楦魑豢佳械耐瑢W(xué)們提供一些參考，讓你們在考研之路上減輕壓力，取得理想的成績。加油吧，勇往直前！

考研指導(dǎo)心得體會(huì)如何寫篇八

作為一名指導(dǎo)員，承擔(dān)著對團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)的重要責(zé)任。如何有效地?fù)?dān)當(dāng)起這一角色，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢并取得良好的教學(xué)效果，一直是我思考和實(shí)踐的課題。在長時(shí)間的指導(dǎo)員工作中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得，現(xiàn)在我將分享給大家。

首先，作為一名好的指導(dǎo)員，我認(rèn)為最重要的是要打造良好的學(xué)習(xí)氛圍。團(tuán)隊(duì)成員必須感受到自己在培訓(xùn)中的重要性和被尊重。為此，我會(huì)在培訓(xùn)前先和每個(gè)成員交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和意愿。在培訓(xùn)過程中，我盡量鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員雙向交流，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。我還會(huì)通過合理分組和討論活動(dòng)等方式，讓每個(gè)成員都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在這樣的氛圍中，團(tuán)隊(duì)成員會(huì)更積極地學(xué)習(xí)和思考，從而取得更好的效果。

其次，作為指導(dǎo)員，我要關(guān)注每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)體差異，并針對性地進(jìn)行教學(xué)。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，我會(huì)尊重他們的差異，根據(jù)個(gè)體的實(shí)際情況進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。比如，對于喜歡圖像化學(xué)習(xí)的人，我會(huì)準(zhǔn)備一些圖表和圖像來輔助講解；對于喜歡思考的人，我會(huì)引導(dǎo)他們更深入地理解和思考問題。通過個(gè)性化的指導(dǎo)，我?guī)椭鷪F(tuán)隊(duì)成員找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)效果。

第三，我始終強(qiáng)調(diào)實(shí)踐環(huán)節(jié)的重要性。理論知識(shí)只有通過實(shí)踐才能真正應(yīng)用到實(shí)際中去。因此，在進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，我會(huì)安排一些實(shí)踐活動(dòng)，讓團(tuán)隊(duì)成員親自動(dòng)手，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。這不僅可以鞏固他們的理解，還能提高他們的實(shí)際操作能力。在實(shí)踐過程中，我會(huì)給予團(tuán)隊(duì)成員充分的支持和鼓勵(lì)，及時(shí)反饋他們的表現(xiàn)，并幫助他們改進(jìn)。通過實(shí)踐，團(tuán)隊(duì)成員能夠更好地掌握技能，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

第四，作為一名指導(dǎo)員，我要不斷自我學(xué)習(xí)和提升。世界在不斷變化，新知識(shí)和新技術(shù)層出不窮。作為指導(dǎo)員，我必須緊跟時(shí)代的步伐，了解最新的業(yè)務(wù)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢，并將其應(yīng)用到培訓(xùn)中去。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我會(huì)利用各種資源，如網(wǎng)絡(luò)、書籍、培訓(xùn)等，獲取最新的信息和知識(shí)。我還會(huì)參加專業(yè)的學(xué)術(shù)研討會(huì)和行業(yè)交流活動(dòng)，與同行交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法。通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我可以更好地指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員，為他們提供更有價(jià)值的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

最后，作為一名指導(dǎo)員，我要樹立榜樣，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員。我相信每個(gè)人都有潛力，只需要得到適當(dāng)?shù)募?lì)和引導(dǎo)。因此，我會(huì)以身作則，做出表率，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮自己的潛力。我會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步和突出表現(xiàn)，并表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)他們。同時(shí)，我也會(huì)幫助團(tuán)隊(duì)成員設(shè)立明確的目標(biāo)，并制定可行的計(jì)劃，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。通過激勵(lì)和引導(dǎo)，我希望每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都能夠變得更好，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力，并成為能夠創(chuàng)造更大價(jià)值的人才。

通過長時(shí)間的指導(dǎo)員工作，我深刻地認(rèn)識(shí)到指導(dǎo)員的重要性和責(zé)任。成為一名好的指導(dǎo)員不僅需要掌握專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧，更需要關(guān)注培訓(xùn)氛圍的營造、個(gè)體差異的教學(xué)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的重視、自我學(xué)習(xí)的提升和團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的引導(dǎo)。只有通過這些方面的努力，才能真正成為一名優(yōu)秀的指導(dǎo)員，為團(tuán)隊(duì)成員的發(fā)展和成功做出貢獻(xiàn)。

考研指導(dǎo)心得體會(huì)如何寫篇九

體育考研是許多體育專業(yè)學(xué)子的選擇，既是對自身專業(yè)能力的一種挑戰(zhàn)，也是對自己未來發(fā)展規(guī)劃的一種選擇。經(jīng)過我自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，我認(rèn)為，體育考研需要具備堅(jiān)定的信念、科學(xué)的備考方法、良好的時(shí)間規(guī)劃和合理的心態(tài)調(diào)控。以下將對這四個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。

首先，堅(jiān)定的信念是體育考研成敗的關(guān)鍵。考研是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，充滿了壓力和困難。因此，我們需要堅(jiān)定自己的信念，相信自己有能力去完成考研的目標(biāo)。要時(shí)刻保持一顆積極向上的心態(tài)，更要有對自己的專業(yè)充滿熱愛和信心。只有堅(jiān)定的信念，才能在備考過程中保持積極向上的狀態(tài)，遇到困難和挫折時(shí)，不輕易放棄，而是勇往直前。

其次，科學(xué)的備考方法是體育考研的核心。在備考過程中，我們需要有科學(xué)的備考計(jì)劃，包括每天的復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容安排。在確定計(jì)劃時(shí)，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出適合自己的備考計(jì)劃。同時(shí)，要善于分析歷年真題，了解考試的命題思路和出題規(guī)律，通過解題能力的提高來提高考試的得分。此外，還要注重做試題時(shí)的時(shí)間控制，做到做題快而準(zhǔn)確，以提高答題效率。

第三，良好的時(shí)間規(guī)劃是體育考研成功的關(guān)鍵。備考期間，時(shí)間的規(guī)劃和分配至關(guān)重要，尤其是在體育專業(yè)，需要兼顧理論和實(shí)踐的復(fù)習(xí)。我們要根據(jù)時(shí)間的分配來調(diào)整自己的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，合理分配學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的時(shí)間，確保兩者互不干擾。此外，要避免拖延癥的發(fā)生，做到按時(shí)完成備考任務(wù)，不留下太多的遺憾和不足。同時(shí)，要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆潘珊托菹?，保持身心健康，提高自己的備考效果?/p>

最后，合理的心態(tài)調(diào)控是體育考研順利進(jìn)行的保證。雖然考研是一項(xiàng)具有較高壓力的任務(wù)，但適當(dāng)放松和調(diào)整自己的心態(tài)是必要的。備考過程中，我們要學(xué)會(huì)積極應(yīng)對壓力，保持良好的心態(tài)。遇到困難和挫折時(shí)，不要過于沮喪和焦慮，更不要將自己過度壓力化。要有自信和決心，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。同時(shí)，要與他人保持良好的合作和交流，互相支持和鼓勵(lì)，共同度過備考期間的艱難時(shí)刻。

綜上所述，體育考研需要堅(jiān)定的信念、科學(xué)的備考方法、良好的時(shí)間規(guī)劃和合理的心態(tài)調(diào)控。只有具備了這些要素，才能在競爭激烈的考研環(huán)境中脫穎而出，順利實(shí)現(xiàn)自己的考研目標(biāo)。希望通過我的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，能夠?qū)ζ渌w育考研的同學(xué)提供一些幫助和啟示。相信只要我們堅(jiān)持不懈，肯定能夠取得優(yōu)異成績，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

考研指導(dǎo)心得體會(huì)如何寫篇十

考研是一項(xiàng)重要的選擇，不僅要決定學(xué)生未來的職業(yè)方向，也影響他們的未來人生。然而，考研并不是一件容易的事情，需要學(xué)生在很多方面做好準(zhǔn)備。雖然考研的難度很高，但只要你有正確的思路和方法，努力付出，相信你會(huì)得到一個(gè)好的結(jié)果。

第二段：選擇適合自己的考研復(fù)習(xí)方式。

不同的人有不同的學(xué)習(xí)方式，有些人喜歡聽課，有些人喜歡看書，有些人喜歡寫筆記。在考研復(fù)習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)該選擇適合自己的復(fù)習(xí)方法，并逐漸發(fā)展出屬于自己的習(xí)慣和技巧。例如，有些人喜歡自學(xué)，他們可以選擇閱讀專業(yè)書籍或網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步加深對知識(shí)的掌握。而有些人喜歡報(bào)班，他們可以到正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，接受專業(yè)的輔導(dǎo)和指導(dǎo)?？傊?，學(xué)生應(yīng)該找到適合自己的方法，做到有效的學(xué)習(xí)。

第三段：合理分配時(shí)間和精力。

當(dāng)考研的復(fù)習(xí)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段時(shí)，很多學(xué)生會(huì)感覺很焦慮，壓力很大。然而，如果你分配好自己的時(shí)間和精力，處理好復(fù)習(xí)與休息的關(guān)系，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)最后的復(fù)習(xí)進(jìn)展比原來預(yù)期的要快很多。要想有效地利用時(shí)間和精力，學(xué)生可以采取以下措施：在復(fù)習(xí)時(shí)時(shí)刻抓住重點(diǎn)，總結(jié)出需要掌握的知識(shí)點(diǎn)。在休息時(shí)，可以進(jìn)行一些有益身體健康的活動(dòng)，例如慢跑或健身。這樣可以在復(fù)習(xí)時(shí)保持精力充沛，提高精神和體力狀態(tài)。

第四段：養(yǎng)成良好的心態(tài)。

成功的考研之路并不是一條順暢的路，其中有很多困難和挑戰(zhàn)。因此，在考研復(fù)習(xí)中，學(xué)生需要養(yǎng)成堅(jiān)韌的心態(tài)。要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的狀態(tài)，保持積極向上的心態(tài)。適當(dāng)放松自己，處理好承受壓力和恢復(fù)能量的關(guān)系。正視困難，學(xué)會(huì)解決問題，不要輕易放棄自己的心臟，無論如何都不能對自己失去信心。

第五段：總結(jié)。

考研是一條艱辛而漫長的路，需要大量的付出和努力。要想成功考上理想的大學(xué)，需要學(xué)生在學(xué)習(xí)上不斷突破，同時(shí)還要保持穩(wěn)定的心理狀態(tài)?？傊?，要考研成功，關(guān)鍵在于找到適合自己的考試方法、合理分配時(shí)間精力、養(yǎng)成良好的心態(tài)。希望大家在考研復(fù)習(xí)中能夠克服困難，取得優(yōu)異的成績。

考研指導(dǎo)心得體會(huì)如何寫篇十一

盤錦是一座美麗的城市，在這里學(xué)習(xí)生活的年輕人非常多。而且盤錦市的考研指導(dǎo)機(jī)構(gòu)多樣，為許多考生提供了較好的輔導(dǎo)服務(wù)。本文將從自身的角度出發(fā)，分享一些盤錦考研指導(dǎo)方面的心得體會(huì)。

第二段：了解自己，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在備考考研之前，首先要了解自己的實(shí)際情況，制定符合自身情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在考研過程中，自己的耐心、毅力以及掌握知識(shí)的速度都是需要考慮的因素，只制定符合自身實(shí)際情況的計(jì)劃才能避免陷入迷茫或者過度學(xué)習(xí)的情況。在盤錦市的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)中，很多機(jī)構(gòu)都會(huì)針對不同考生的實(shí)際情況制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，幫助考生制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按照計(jì)劃實(shí)施，充分利用時(shí)間，才能更好地備考。

第三段：深入理解課程內(nèi)容，注重基礎(chǔ)。

在學(xué)習(xí)課程內(nèi)容時(shí)，認(rèn)真聽課、做筆記是非常重要的。在課程學(xué)習(xí)之后，更加重要的是對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入的理解，切莫浮于表面。在這一方面，盤錦市的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也給了我很大的幫助。通過參加基礎(chǔ)課程，輔導(dǎo)老師耐心細(xì)致地解析人性化科普，學(xué)習(xí)過程中遇到的問題都會(huì)得到解答和幫助。同時(shí)，對于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要不斷講才能逐漸會(huì)，實(shí)現(xiàn)深度理解，才能夠更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。

第四段：擴(kuò)寬視野，積極進(jìn)行做題練習(xí)。

在學(xué)習(xí)過程中，做題練習(xí)也是必不可少的環(huán)節(jié)。要逐漸提高自己的做題技巧和速度，多追求解題方法的多樣性。同時(shí)，在做題的過程中，要積極思考，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答。在盤錦市的考研指導(dǎo)機(jī)構(gòu)中，做題環(huán)節(jié)也是非常重要的。那里的輔導(dǎo)老師會(huì)根據(jù)考生的實(shí)際情況進(jìn)行題目的解析和講解，幫助考生理解并鞏固知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)，在做題的基礎(chǔ)上，賦予考生更深入地思考和分析題目的能力。

第五段：總結(jié)與感悟。

經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，對盤錦市各考研指導(dǎo)機(jī)構(gòu)還有自身的備考情況有了一定的了解。我們要時(shí)刻保持樂觀、積極地思維，堅(jiān)定信心和信仰，相信自己的能力。同時(shí)也要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，不要在備考中過于苛求自己，給自己太大的壓力。以上的這些都是在自身的備考過程中頗有體會(huì)，希望能夠幫助到同樣準(zhǔn)備考研的同學(xué)們。

在盤錦市的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，我能夠更好地掌握學(xué)習(xí)方法和知識(shí)技巧，備戰(zhàn)考研。相信通過這個(gè)過程，我將會(huì)在人生中得到更好的支持和成長。