通過總結心得體會，我們可以更好地認識自己，提升自我。寫心得體會時，要注意邏輯的嚴謹和條理性，讓讀者能夠清晰地理解你的觀點。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，供大家參考借鑒。每個人的心得體會都是獨特而珍貴的，只有通過不斷總結和分享，我們才能互相學習，共同進步。讓我們一起來看看吧。

無私奉獻心得體會篇一

愛是一種神奇的力量，它可以驅(qū)散黑暗，照亮人生的道路。而無私奉獻則是愛的最高境界，它是一種超越自我，將他人的需要看得比自己更重要的偉大品質(zhì)。無論是對親人、朋友還是陌生人，無私奉獻都能帶來無盡的溫暖和幸福。通過與他人共同成長的經(jīng)歷，我更加深刻地體會到了愛是無私奉獻的真諦。

首先，愛是一種無私奉獻的奉獻。正如馬丁·路德·金說的那樣：“愛是唯一能夠?qū)⒑诎缔D(zhuǎn)化為光明的力量?！痹谖液团笥训南嗵幹?，我深深地體會到了這個道理。曾經(jīng)有一次，我的好朋友李明生病住院，需要長時間臥床休息。作為他最好的朋友，我懷著無私的心情，放下了自己的事情，每天去醫(yī)院陪伴他。我給他買水果、煮粥，還陪他聊天娛樂。雖然這些看似微小的舉動，但正是這種無私的奉獻，令李明在病榻上感受到了無盡的愛和溫暖。我發(fā)現(xiàn)，只要用心去奉獻，就能收獲更多，這也是愛的強大之處。

其次，無私奉獻需要一顆寬容的心。寬容是無私奉獻的表現(xiàn)，它是對他人的包容與理解。很多時候，我們會遇到與他人發(fā)生矛盾的情況。面對這樣的時刻，我深知只有用寬容的心態(tài)去對待，才能保持愛的美好。記得有一次，我與好友小陳因為一件小事產(chǎn)生爭執(zhí)，心里埋怨著為什么他不能多讓一步。但當我想起他在我需要幫助時給予的無私奉獻和理解時，我意識到自己應該更加寬容。于是，我主動找到小陳，誠摯地道歉，并承諾以后會更加關心別人的感受。這次矛盾解決了，我們的友誼也更加牢固。正是通過寬容，愛的種子才能在心中生根發(fā)芽。

再次，無私奉獻需要學會傾聽和理解他人的需求。只有了解別人的需求，我們才能更好地滿足他們的期待。曾經(jīng)，我和朋友麗麗參加了一次社區(qū)義工活動，為那些生活困難的孩子們提供輔導和幫助。在這個過程中，我注意到每個孩子都有他們特殊的需求和心理需求。我意識到，除了給予物質(zhì)上的幫助，我們也需要給予他們理解和關愛。于是，我和麗麗一起組織了一些心理輔導活動，并積極傾聽孩子們的心聲。通過與他們溝通和理解，我更加深刻地體會到了無私奉獻的力量，也更加堅定了我用愛去改變世界的愿望。

此外，無私奉獻需要在行動中逐步培養(yǎng)。愛的力量是需要不斷錘煉和培養(yǎng)的，這需要我們在日常生活中不斷付出。我常常在日常生活中尋找機會去幫助他人。無論是幫助老人過馬路、給陌生人讓座，還是志愿者活動中盡自己的一份力量，我都用實際行動來踐行愛的理念。通過這樣的做法，我積極培養(yǎng)了無私奉獻的品質(zhì)，并發(fā)現(xiàn)自己在成長的同時也為他人帶來了無盡的快樂。

最后，我相信愛是無私奉獻的。無私奉獻不是一蹴而就的，它需要我們不斷地追求和努力。只有當我們沒有任何回報的去關愛他人時，才能真正體會到愛的力量。無私奉獻帶給我們的不僅僅是快樂和滿足，更是一種心靈的升華和充實。當我們將他人的需要放在自己之上時，我們才能真正領悟到愛的意義所在。

總結起來，愛是無私奉獻的心得體會，我們每個人都可以通過奉獻和關愛他人，將愛的力量傳遞給更多的人。通過無私奉獻，我們可以建立真摯的友誼，傳遞無盡的溫暖，也可以為世界的和平與善良貢獻一份力量。只有在無私奉獻的過程中，我們才能真正體驗到愛的偉大和美麗。讓我們不斷向前，努力奉獻，用自己的行動去詮釋愛的真諦。

無私奉獻心得體會篇二

在多元化和高度競爭的現(xiàn)代社會中，勇于創(chuàng)新和無私奉獻被認為是成功的重要因素。創(chuàng)新使我們能夠以全新的角度看待問題，并找到創(chuàng)造性的解決方案。而奉獻則鼓勵我們?yōu)樗说睦婧透ｌ矶ぷ?，無私地投入自己的時間和精力。通過勇于創(chuàng)新和無私奉獻，我們可以推動個人成長和社會進步。

第二段：勇于創(chuàng)新的重要性。

勇于創(chuàng)新意味著我們要敢于冒險、追求不同的思維方式和方法。在我個人的經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)勇于創(chuàng)新是成功的關鍵。在我所工作的領域，市場競爭激烈，只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的競爭中脫穎而出。創(chuàng)新意味著超越常規(guī)的思維方式，關注細節(jié)并改進過程。勇于創(chuàng)新還需要對失敗采取正確的態(tài)度。只有不畏失敗并從中吸取教訓，我們才能真正實現(xiàn)創(chuàng)新。通過勇于創(chuàng)新，我不僅提高了自己的能力，也獲得了事業(yè)上的突破。

無私奉獻是一種高尚的品質(zhì)，它讓我們不僅關心自己的利益，也關心他人的福祉。通過無私奉獻，我們可以幫助他人解決問題，并在他們困難的時候給予支持。無私奉獻體現(xiàn)了一個人的品德和價值觀。當我們無私地付出自己的時間和努力時，我們不僅獲得內(nèi)心的滿足，也幫助了社會的進步。在我個人的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)奉獻給他人帶來了很多意想不到的回報，無論是感情上的滿足還是人際關系上的建立。

勇于創(chuàng)新和無私奉獻相輔相成，二者可以互相促進個人和社會的發(fā)展。勇于創(chuàng)新需要我們放下個人的利益，超越自我，關注他人的需求。而無私奉獻需要我們具備創(chuàng)新的能力，找到最有效的方式解決問題。例如，在一項社會公益活動中，我需要提出創(chuàng)新的策略來解決問題，并無私地為團隊的利益而工作。通過勇于創(chuàng)新，我找到了創(chuàng)造性的解決方案，并將其應用于實踐中，為社會做出了貢獻。

第五段：結論。

勇于創(chuàng)新和無私奉獻是現(xiàn)代社會中不可或缺的品質(zhì)。通過勇于創(chuàng)新，我們能夠在競爭激烈的環(huán)境中脫穎而出并實現(xiàn)個人的成長。而無私奉獻讓我們關心他人的福祉，并為社會的進步貢獻自己的一份力量。勇于創(chuàng)新和無私奉獻相輔相成，在彼此的推動下，我們可以實現(xiàn)更大的價值，并塑造一個更美好的世界。因此，我們應該努力培養(yǎng)勇于創(chuàng)新和無私奉獻的意識和能力，將其融入到自己的生活和工作中。

無私奉獻心得體會篇三

無私奉獻是一種思想和行為，旨在為他人的利益而進行貢獻。它是值得學習的道德品質(zhì)，也是社會進步和個人幸福的重要因素。在我們的日常生活中，我們可以看到很多人在生活、工作和公益事業(yè)上都在做出偉大的無私奉獻，這個過程中，他們收獲了什么？是愛的力量，是品德的提高，也是社會的認同和尊重。在這里，我將分享我自己的一些關于無私奉獻的心得和體會。

我認為無私奉獻首先是一種積極向上的心態(tài)，即主動獻出自己的時間、精力和財富，無私的為他人提供幫助。這種心態(tài)來自于我們內(nèi)心深處的愛心和良知，是一種自覺行為和自我修養(yǎng)的結果。同時，無私奉獻也不是一種短期的行為，而是長久以來追求內(nèi)心的平衡和成長，發(fā)掘自己的潛能和價值。

我曾經(jīng)有過一個無私奉獻的經(jīng)歷，那時我在大學期間加入了一名社會志愿者的隊伍，每周我們都會去義務服務停車場，幫助老人和殘障人士找到合適的停車位。在每個周末，我和我的志愿者們在烈日下幫著那些需要幫助的人找到適合的車位，這個過程繁瑣而耗時，但我們從來沒有失去過耐心和關懷，因為我們深知這樣的服務對于那些受困的人們意味著什么。

在這過程中，我收獲了太多的感動和成長，我感受到從那些需要我們幫助的人們那里獲得的溫暖和鼓勵，也深刻體會到什么是真正的愛和關懷。從那時起，我意識到真正的無私奉獻并非簡單的勉強或為了回報。它是一種重新定義生命的方式，一種悲天憫人的人生態(tài)度，也是一種價值的蛻變。

無私奉獻雖然要求我們付出自己的時間和精力，但是在實踐中并不一定是非常困難和不切實際的。首先我們可以從小事做起，比如說慢慢地調(diào)整自己的生活習慣，對周圍的人多加關心和幫助，做好自己的本職工作等。同時也可以通過參加志愿活動和慈善捐贈等方式來幫助那些有需要的人或團體。

最重要的是要把無私奉獻作為一種正常和自然的心態(tài)，把愛和關懷融入到自己的生活中，無私的為他人提供幫助，并從中體會到愉悅和滿足感。這樣才能使無私奉獻變得更加可持續(xù)和自然。

第五段：結論。

通過這些個人的經(jīng)歷和思考，我相信無私奉獻是一種人類優(yōu)秀品質(zhì)，這個品質(zhì)可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的個性和價值，也可以讓我們獲得愛和關懷的溫暖和安慰。同時，我也相信無私奉獻是一種具有普遍性的行為，每個人都可以秉持這種思想和行為模式，從而為他人的辦事提供真正的幫助。我們應該不斷總結無私奉獻的經(jīng)驗和感悟，從而讓我們的心靈得以沉淀和升華，讓我們的社會得以更加進步和發(fā)展。

無私奉獻心得體會篇四

奉獻溫暖。

象蠟燭燃燒自己。

奉獻光明。

象石子鋪展道路。

奉獻生命。

象土地滋育生靈。

奉獻蓬勃。

象大腦主宰軀體。

奉獻思想。

象船舶穿江渡海。

奉獻彼岸。

象園丁辛勤耕作。

奉獻收獲。

你在那片特殊土地上。

辛勤工作的特殊園丁。

把自己的一切。

奉獻給重塑靈魂的事業(yè)。

在平凡中。

你創(chuàng)造了偉大的業(yè)績。

在偉大中。

你卻甘于清苦默默無聞。

社會的和諧。

人民的幸福。

共和國繁榮的豐碩成果。

離不開你辛勤勞作的汗水。

偉大祖國輝煌絢麗。

與時俱進的史冊上。

永載你無私奉獻的。

偉岸精神。

和美好身影。

內(nèi)蒙古赤峰市戒毒所李建軍作。

無私奉獻心得體會篇五

第一段：引言（100字）。

無私奉獻團，是一個由一群熱心公益事業(yè)的志愿者組成的團體，致力于為社會奉獻愛心。我有幸成為其中一員，并且參與了一系列的公益活動。通過這些活動，我深切感受到了幫助他人的快樂和無私奉獻的意義，給我留下了深刻的印象。

第二段：經(jīng)驗分享（300字）。

在無私奉獻團的活動中，我參與了許多不同的項目，如慰問孤寡老人、幫助貧困學生等。通過與這些特殊群體接觸，我發(fā)現(xiàn)他們不僅是社會的弱勢群體，也是充滿溫情和感激之情的人。每一次的活動都讓我感到極其滿足和開心，因為我看到了自己微不足道的幫助對他們帶來的改變。在這個過程中，我學會了傾聽和同情，明白了每個人都需要關懷和愛。

第三段：心靈的觸動（300字）。

參與無私奉獻團讓我對社會問題的關注和思考更深入了。我明白了社會不公和貧困背后的原因，開始思考如何改變和影響他人。在與團隊成員的合作中，我學會了如何團結合作，共同實現(xiàn)目標。每個活動，不僅是為了給予他人幫助，更是為了改變自己。每一次的服務，都能夠觸動我的內(nèi)心，喚醒我對生活的熱愛和奮斗的力量。

第四段：反思與收獲（300字）。

通過參與無私奉獻團的活動，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我漸漸意識到，關愛和奉獻并不只是在團隊活動中才能實現(xiàn)，它需要滲透到我的日常生活中。我開始在身邊關注需要幫助的人，并主動伸出援手。我也鼓勵身邊的朋友們積極參與公益事業(yè)，傳播愛心的理念。這樣的改變讓我成為了一個更加善良和富有同情心的人。

第五段：感悟與展望（200字）。

隨著時間的推移，我深深的感受到無私奉獻團的意義和力量。一個人的力量是微小的，但是當團隊凝聚在一起，就能產(chǎn)生巨大的能量。我相信，只要每個人都秉持著無私和奉獻的精神，我們一定能夠創(chuàng)造出一個更美好的社會。未來，我將繼續(xù)積極參與公益事業(yè)，并且鼓勵身邊的人們也加入進來。我希望能夠用我的言行影響更多的人，讓公益事業(yè)得到更多的關注與支持。

總結（100字）。

參與無私奉獻團的活動讓我體驗到了幫助他人的快樂和無私奉獻的意義。通過與特殊群體的接觸，我學會了傾聽和同情。通過團隊合作，我明白了每個人都需要關懷和愛。這些活動觸動了我的內(nèi)心，讓我懂得改變自己去改變社會。通過參與公益事業(yè)，我成為了一個更加善良和富有同情心的人。我相信，只要每個人都秉持著無私和奉獻的精神，我們一定能夠創(chuàng)造出一個更美好的社會。

無私奉獻心得體會篇六

創(chuàng)新是社會進步的驅(qū)動力，而無私奉獻則是推動創(chuàng)新不斷發(fā)展的力量源泉。作為一種積極向上的品質(zhì)，勇于創(chuàng)新無私奉獻不僅能夠為自身帶來成長與進步，更能夠為社會帶來持久的變革和福祉。以下是我對于勇于創(chuàng)新無私奉獻的心得體會。

首先，勇于創(chuàng)新的精神是一種積極向上的態(tài)度和行動。創(chuàng)新需要勇氣和決心，對于未知的領域和問題，我們需要敢于冒險和嘗試。我曾在一次團隊項目中負責設計新產(chǎn)品的外觀，盡管有很多困難和阻礙，但我選擇了采用一種全新的材料和工藝，以期打破常規(guī)，提升產(chǎn)品的競爭力。盡管過程中出現(xiàn)了多次失敗，但堅持不懈和勇于創(chuàng)新的信念最終使我們創(chuàng)造出了一款備受市場歡迎的產(chǎn)品。

其次，無私奉獻的心態(tài)是實現(xiàn)創(chuàng)新的條件之一。創(chuàng)新不僅需要個人的智慧和能力，更需要團隊的合作和共享。曾在一次社區(qū)義工活動中，我參與了一個環(huán)保項目，幫助清理河道垃圾，并組織了一場以環(huán)保為主題的宣傳活動。在這個過程中，我親眼目睹了團隊合作以及各方力量的無私奉獻，大家為了同一個目標共同努力，不計較個人的得失。正是因為大家的無私奉獻和信任，我們才能夠克服困難，成功完成了這項環(huán)保項目，為社區(qū)帶來了綠色和美好。

第三，勇于創(chuàng)新無私奉獻不僅要在個人層面實踐，更需要在組織和社會層面有所貢獻。作為一名普通員工，我曾在公司組織的創(chuàng)新研討會上提出一種改進的工作流程，并將之分享給大家。在會上，我并不是把自己的想法當成是獨立個體的創(chuàng)新，而是積極地與同事們交流和分享，希望能夠通過大家的智慧和建議將這個想法完善和落地。最終，這個改進方案被公司采納，并在實踐中取得了顯著的效果。我深感只有勇于創(chuàng)新并愿意分享自己的成果，才能夠為組織和社會帶來真正的價值和貢獻。

第四，勇于創(chuàng)新無私奉獻需要持續(xù)學習和培養(yǎng)。創(chuàng)新無止境，世界在飛速變化，只有不斷學習和自我提升，才能夠不被新事物所淘汰。為此，我始終保持學習的態(tài)度，參加各種課程、培訓和講座，廣泛涉獵不同領域的知識和觀點。我也積極尋找創(chuàng)新的機會，主動參與各種項目，與不同領域的人合作，不斷拓寬自己的視野和思路。這樣的努力和堅持，使我能夠在面對創(chuàng)新和挑戰(zhàn)時更加從容和自信。

最后，勇于創(chuàng)新無私奉獻的精神不僅可以在工作中實踐，更應該融入生活的方方面面。在閑暇時間，我積極參與社區(qū)組織的公益活動，為社區(qū)做出一份自己的貢獻。我也鼓勵身邊的朋友和家人勇于創(chuàng)新并通過無私奉獻，為社會帶來更多的改變和進步。因為我相信，只有每個人都能夠勇于創(chuàng)新和無私奉獻，社會才能夠進步和繁榮。

總而言之，勇于創(chuàng)新無私奉獻是一種可以不斷提升個人和推動社會進步的品質(zhì)和態(tài)度。通過勇于創(chuàng)新，我們可以開拓新的思維和視野；通過無私奉獻，我們可以促進良性的社會循環(huán)和合作。因此，我們應該時刻保持創(chuàng)新和奉獻的心態(tài)，并將之付諸實踐，不斷為自我和社會創(chuàng)造更加美好的未來。

無私奉獻心得體會篇七

近期，我所在的班級組織了一次關于“無私奉獻”的主題班會。通過這次班會，我深刻認識到無私奉獻的重要性，也受到了深刻的啟發(fā)。以下是我個人對這次班會的心得體會。

首先，我們班會的主題是“無私奉獻”，這個話題在我身邊發(fā)生著許多真實的例子。在班會上，我們共同分享了一些關于無私奉獻的故事，其中有一位同學講述了他參加志愿者活動的經(jīng)歷。他每周末都和一群志愿者一起去貧困地區(qū)，為孩子們上課教書。聽了他的講述，我深受感動。這個同學用自己的行動踐行了無私奉獻的精神，無私地付出了自己的時間和努力，給需要幫助的孩子們帶去了知識和溫暖。這個例子讓我明白，無私奉獻不僅是一種美德，更是一種責任和擔當。

其次，本次班會中，我們還一同回顧了一些歷史上有關無私奉獻的故事。其中有一位江蘇籍青年劉墉的故事給我留下了深刻的印象。在1919年的五四運動期間，劉墉放棄了在日本留學的機會，回到中國參加了反帝斗爭。為了中國的獨立和自由，他用自己的無私奉獻，為中華民族的崛起付出了寶貴的生命。聽完這個故事，我對劉墉的英勇犧牲充滿了敬意，也深切感受到無私奉獻的力量和偉大。

此外，在班會中我們進行了一些小組討論和互動環(huán)節(jié)，這也是我意識到無私奉獻是一個需要內(nèi)化于心的過程。在小組討論中，我們分享了一些有關如何無私奉獻的實際方法和思考。有的同學提到，無私奉獻不僅僅是對他人的付出，也需要我們保持一種積極樂觀的心態(tài)。這樣才能真正關心別人、體察別人的需要。這個問題討論的過程中，我認識到無私奉獻不只是一時興起的行為，更是一種內(nèi)化于心的態(tài)度和習慣。只有養(yǎng)成對他人無私奉獻的意識和習慣，才能真正感受到無私奉獻的快樂和滿足。

最后，在這次班會中，我的一個重要收獲是教師通過引導和啟發(fā)，讓我明白了無私奉獻的意義和目的。教師提出了一個問題：“為什么我們要無私奉獻？”，而后給出了自己的解答。他說：“無私奉獻是為了實現(xiàn)社會的和諧與共榮，為了傳承人類文明的火炬，更是為了讓自己的生命有意義?！边@句話讓我深思，無私奉獻不僅僅是為了表達我們善良的內(nèi)心，更重要的是通過自己的行動為他人帶來改變和希望。每個人都應該為社會做出一份貢獻，這樣才能真正體驗到無私奉獻的真諦。

通過這次班會，我對無私奉獻的見解得到了加深，也認識到無私奉獻是一個需要內(nèi)化于心的過程。我將會在今后的生活中，時刻保持對他人的關心和體貼，無私地付出自己的時間和努力，為他人帶來幫助和溫暖。我相信無私奉獻不僅可以改變他人的命運，也能夠讓自己的生命更有意義，并為建設一個和諧、美好的社會做出貢獻。

無私奉獻心得體會篇八

第一段：愛的定義和意義（引入）。

愛，作為人類最基本的情感需求，是我們與世界和他人連接的最重要紐帶。它不僅僅是一種感受，更是一種行動，一種對他人的無私奉獻和關心。愛不分國界，種族或社會地位，它是全球共享的寶貴財富。在我們的生活中，通過無私奉獻，我們能夠真正體會到愛的美好和力量。

第二段：愛的體現(xiàn)與練習（闡述）。

愛是一種無條件的奉獻。無私的愛意味著我們無私地付出并關心他人的需要，而不要求任何回報。當我們無私地關愛他人時，我們會在他們的生活中創(chuàng)造積極的影響力。這不僅僅是向他人提供物質(zhì)上的幫助，也包括提供情感上的支持和鼓勵。例如，我們可以為弱勢群體捐款、義務工作、志愿者活動或者是傾聽他人并給予他們溫暖的擁抱。通過這些行為，我們可以感受到真正的快樂和滿足感。

第三段：愛的回報（剖析）。

盡管愛是無私的，但它并不意味著我們不能從中獲得滿足感和回報。相反，愛的奉獻往往會帶來更大的回報。當我們愿意無私地付出，我們將會受到他人的欣賞和感激。這會讓我們的內(nèi)心充滿了喜悅和滿足感。此外，通過無私奉獻，我們也可以影響到他人，激勵他們?nèi)リP心他人，形成一個良性循環(huán)。同時，愛也可以給我們自身帶來內(nèi)心的平靜和滿足感。當我們追求無私奉獻的時候，我們的心情會變得更加平和，我們會更加珍惜我們擁有的一切，并感恩我們所擁有的愛和關懷。

第四段：克服愛的挑戰(zhàn)（討論）。

盡管愛是美好的，但也必然面臨一些挑戰(zhàn)。首先，愛需要我們放下個人的欲望和利益，關注他人的需要。這對于大多數(shù)人來說是一項艱巨的任務。其次，愛需要我們耐心和理解。每個人都有自己的需求和思考方式，我們需要尊重他們的不同，并理解他們的獨特之處。最后，愛也需要我們堅定和持久。有時，我們的愛可能無法得到立即的回報或認可，但我們必須堅持下去，相信愛的力量和影響。

第五段：結論（總結觀點）。

愛是一種無私奉獻，我們通過無私奉獻可以真正體會到愛的美好和力量。盡管愛存在一些挑戰(zhàn)，但它帶來的回報是巨大的。通過無私地付出和關心他人的需要，我們能夠在他人的生活中產(chǎn)生積極的影響力，并帶來滿足感和內(nèi)心的平靜。在這個充滿了善意和關愛的世界里，我們每個人都應該積極參與，共同傳遞和分享愛的力量。

無私奉獻心得體會篇九

八年前，我從大學畢業(yè)，胸懷理想，遠離家鄉(xiāng)，來到x中學任教。那個時候的x中剛剛搬到這兒，沒有圍墻，也沒有大門。整個學校才十多個班級，三十來位教師，學校不僅規(guī)模小，教學質(zhì)量也不高，在江蘇教育屆沒有多少影響。然而，經(jīng)過幾年的努力，x中已由一初中校發(fā)展為完中校，教學質(zhì)量顯著提高，x中不僅有了江蘇一流的運動場，x中的課程改革也走在了江蘇的最前列。

x中能夠有今天這樣的成就，關鍵是有一大批愛崗敬業(yè)，無私奉獻、以校為家，愛生如子的教師。我為他們而感到驕傲，作為x中大家庭中的一員，因此，我也為自己而感到自豪。

記得一位同事說過這樣一句話：教師有了小病不用去看醫(yī)生，而應該去看學生，病就會好的。他是這樣說的，也是這樣做的，他的身體不是很好，但幾年來，他沒有向?qū)W校請過一天假，沒有無故礦過一節(jié)課。在x中，這樣的教師還有很多很多。有一位教師為了工作和學習，五、六年沒有回家探望年事已高的雙親；還有一位教師暈倒在課堂上，被學生抬到醫(yī)務室吃完了藥就又回到課堂上；更有好幾位x在生孩子的前幾天，還在給心愛的學生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的，年邁的父母拜托給哥姐照料的，更是不少。每次聽到同事們說起這些，或看到帶病堅持上課的教師，我都會有一種難言的'情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們。

x中的教師不僅愛崗敬業(yè)，無私奉獻，而且以校為家，愛生如子。每當學生遇到挫折時，他們總是和風細雨化解開學生心中的煩惱，揚起前進的風帆；而當學生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時，又是他們在學生耳邊及時敲起警鐘，讓其明白“百尺竿頭，更進一步”的哲理。大多數(shù)教師由于長年的勞累，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個學生的學習和健康。學生病了，總是他們首先把學生送到醫(yī)院，然后才通知學生的家長。學生沒來上學，又總是他們披風沫雨，上門家訪。他們沒有寬敞的住房，沒有豪華的轎車，有的只是對學生沉甸甸的愛和家長沉甸甸的責任。

在人們的眼中，教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業(yè)是高尚的，但同時教師的職業(yè)也是清苦的。對于x中這樣一所農(nóng)村的普通完中來說尤其如此。但x中的教師淡泊名利，無私奉獻，學生的進步，就是他們最大的收獲；學生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財富。

古人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我教師這個職業(yè)，我無悔當初的選擇。只要我還能夠站在講臺上，我就一定會以身作則，為人師表，一定無愧于“教師”這個稱號，無愧于“x中人”這個稱號。

無私奉獻心得體會篇十

每個人都想成為璀璨的焦點，但在我們的日常生活中，瑣碎的小事常常占據(jù)了我們的大量時間與精力。但正是這些平凡的事情才是我們?yōu)樗藥頊嘏蛶椭囊粋€重要途徑。平凡的力量在我們生活中隨處可見，比如那些堅持不懈地去志愿服務的公益人士，常常是用自己常規(guī)的好習慣去感染身邊的人，影響著更廣的社會。

二、別讓功利壓倒初心。

在我們追求利益的時候，也要保持著恰當?shù)睦模灰尮谋灸軌旱沽艘粋€人的最初心愿。比如說，當你為了爭取一個升職或者加薪的機會的時候，可以嘗試用一些自己的閑暇時間去做一些公益或者義工服務，讓自己的心里保持著那份初心，讓自己的人格更加完整。作為一個普通人，每天所做的選擇、習慣，都是鑄就一個人整體形象的關鍵因素。

三、奉獻之美。

在社會中，奉獻往往是最不折不扣的價值追求，這也成為了一些人生自我實現(xiàn)的途徑。感受到他人的關愛與幫助，對我們自己來說是一種快樂，同時又能夠激勵我們?nèi)ハ騽e人施以援手。抽出自己的閑暇時間，為他人所做的事情，能夠完全打破我們生活的枯燥單調(diào)，給我們帶來一份生活的樂趣。

四、取之不盡。

奉獻，不是我們做出的犧牲，而是對自己和身邊人所做的回饋，換來的是身邊人的關愛和尊重。這是一種動力，一種永遠取之不盡、造福于人、自利他利的動力。奉獻的時間越長，自己就越有承擔的能力和責任感。在奉獻的路上，我們不會孤單，比如同路人就會時時提醒我們：“我們奉獻的行進方向一定是一條正確的人生路線?！?/p>

五、正常態(tài)度的分享。

生活中，我們與身邊的人一起分享自己所擁有的、相互成就。這樣，我們才能發(fā)揮自己的價值，用自己的雙手去實現(xiàn)自己的愿望。而如果以持久的奉獻來證明自己的堅強，自己內(nèi)心對世界的感覺變得更豐富，那是對我們自身成長的一份最大的寶貴財富，也是身邊人，乃至全世界的一份最大的貢獻。身邊的每個人都有屬于自己的角色，需要的只是我們的勇氣和信心。

我們向往讓自己的積極面影響身邊人。在一個跌宕起伏的人生中，勇敢面對挑戰(zhàn)，以平庸為榮，錘煉自己的意志，不斷追求自我完善和成長。彼此分享我們的心靈世界，是一種最坦誠的交流方式，也是一個人的內(nèi)心向外散發(fā)光輝的方式。

無私奉獻心得體會篇十一

無私奉獻團會是一個為社會公益事業(yè)貢獻力量的團體。我有幸參加了這個團會，深感收益匪淺。在團會的活動中，我真切地體會到了無私奉獻的價值和意義。下面我將結合自己的經(jīng)歷，分享我在無私奉獻團會中的心得體會。

首先，無私奉獻團會讓我學到了團結和合作的重要性。在團會中，我們的目標是為社區(qū)提供服務。每一次活動都需要大家通力合作，共同完成。在這個過程中，我真切地感受到了團結帶來的力量。團隊中的每個人都積極參與，并且互相幫助。當我們遇到困難時，大家會互相鼓勵，共同克服難關。通過這些合作，我懂得了團結就是力量的道理。只有團結合作，才能取得更大的成就。

其次，無私奉獻團會讓我學會了關愛他人。在社會公益事業(yè)中，我們需要關注那些需要幫助的人。我們會組織幫助貧困家庭的活動，為孤寡老人提供關愛，為流浪動物提供食物和庇護所。通過這些活動，我看到了社會中的困難群體。我意識到，我擁有的是如此之多，而他們卻沒有獲得足夠的關懷和幫助。這讓我感到內(nèi)心震撼，我決定要從自己的角度出發(fā)，盡自己的一份力，去關心和幫助那些需要幫助的人。

第三，無私奉獻團會讓我學到了感恩的心態(tài)。在團會的活動中，我們遇到了許多善心人士的幫助和支持。有些人捐助了物資，有些人提供了場地和資源，還有些人無私地奉獻了自己的時間和精力。這些人的幫助讓我們能夠更好地開展活動，達到更好的效果。在這個過程中，我真切地感受到了他人的恩情，也體會到了感恩的重要性。我要學會珍惜這些幫助，學會回報社會，傳遞愛與感恩的精神。

第四，無私奉獻團會讓我學會了自我成長。在團會的活動中，我有機會鍛煉自己的各種能力。我要組織活動，與他人溝通合作。我要與公眾打交道，宣傳團隊的活動。我要在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并且學會尊重和欣賞他人的貢獻。通過這些經(jīng)歷，我不僅學會了如何與人合作，也學會了如何做事情更加高效。在這個過程中，我不斷地提高自己的能力，并且對未來充滿了信心。

最后，無私奉獻團會讓我感受到了與他人分享快樂的樂趣。在活動中，我們與志愿者們共同工作，相互鼓勵。當我們看到幫助到的人臉上洋溢著笑容時，我們的心也跟著充滿了快樂。與他人分享這種快樂，讓我覺得自己的努力是有價值的，也使我更加愿意為社會作出自己的貢獻。

通過參加無私奉獻團會，我學到了團結合作、關愛他人、感恩、自我成長和分享快樂等許多寶貴的東西。無私奉獻團會不僅讓我明白了奉獻的意義，也讓我更加珍惜生活中的一切。我會繼續(xù)參與無私奉獻團會，為社會做出更多的貢獻，并且將這種無私奉獻的精神傳遞給更多的人，讓世界變得更加美好。

無私奉獻心得體會篇十二

大家上午好！今天我演講的題目是《用責任與奉獻捍衛(wèi)榮譽》。

幼兒教師，一個值得驕傲和自豪的名字；幼兒教師，一個青春涌動和激情四射的名字；幼兒教師，一個拼搏奉獻無私忘我的名字；幼兒教師，一個我們共同的名字！這個名字不僅僅是個代號，更是一種榮譽，就像士兵用鮮血捍衛(wèi)軍人的榮譽一樣，我------一名來自理工大幼兒園的普通教師，要用責任與奉獻捍衛(wèi)理工大幼兒園的榮譽。

記得20xx年剛進理工大幼兒園，我在回家的路上碰到了以前的同事，他友好的問我現(xiàn)在在哪上班，我怕別人嫌棄我教的是小孩兒，不好意思地說："理工大幼兒園。"他一聽，激動地說："那個幼兒園好呀！在周口可是數(shù)得著的好幼兒園，聽說上你們園都得提前一年排隊報名。"聽到這兒，我的心忽然明亮起來，我頓時感到無比自豪。是啊，幼兒園現(xiàn)在能有這么高的榮譽與好評，是幾代理幼人共同努力奮斗的結果。作為新人我只有珍惜這來之不易的工作，與老教師一起用責任與奉獻捍衛(wèi)這份榮譽！

在剛來理幼的日子里，我能深深體會到來自領導與普通教職員工的那份責任心。每個人都默默工作在自己的崗位上，盡職盡責，愛崗敬業(yè)，團結互助。我也默默記下了每次和孩子交流都蹲下來的張燕舞老師；記下了陳甜甜老師親切的稱呼每個孩子為寶貝；記下了王霽老師在孩子不剩飯時摸著孩子的頭說："真棒";記下了鄭文君老師一進教室那發(fā)自內(nèi)心的微笑。這些愛的細節(jié)靠什么支撐？除了對工作的熱愛，還有對幼教事業(yè)那強烈的責任心！

說到"責任"，我想到另外一個詞"奉獻"。每天清晨是你早早的來園，只為陪伴那些個別早來的幼兒；在教學活動中，是你嚴格按照教學要求，用科學的方法把知識和技能傳授給孩子；每天午休時，是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并及時糾正不良睡姿；放學后，是你還在和個別家長交流直到天黑。無數(shù)個你組成了理幼這個大家庭，每個家庭成員的奉獻純潔無暇，樸實無華，這種奉獻是不能用時間和金錢來衡量的。

在這責任和奉獻并存的環(huán)境里，我也逐漸的成為一名深受孩子喜歡和家長認可的幼兒教師。班上有個小朋友叫李鴻博。性格膽小、內(nèi)向，剛來時從不跟同伴玩，也不說一句話；甚至不吃不拉。看到他這個樣子，我的心都疼了。于是，每天我都主動接近他，不愿其煩地哄他、喂他吃飯；有時甚至自己不吃也希望他能吃進一口。多少次喉嚨沙啞、多少次想放棄；但一想到幼兒教育的本質(zhì)，還是忍了下來。經(jīng)過了一個多月，一天他終于肯自己拿著勺子吃飯了，當時我的心情是無法形容的，是多么的喜悅、欣慰啊，然而我的淚水再也止不住的流下來了！早操時我便手把手地教他做操，用親切和藹信任的語氣與他交談，使她消除了緊張情緒，增強了自信心，逐漸變得活潑開朗了，三個多月下來，他終于自己做早操了。我總覺得只有這樣一點一滴地把愛傾注在孩子身上，才對得起孩子，對得起這份工作。

之前，李鴻博畫了一幅好漂亮的畫送給了我，我看他似乎有話要說，又不好意思開口，我對他說："你想說什么就說吧！我很想知道！"這時李鴻博對我說："老師，我愛你！"我對他說，我也愛你，李鴻博連蹦帶跳的回到了座位上。他簡單的話語，溫暖著我，我沒想到孩子會對我說"愛"這個字，愛是什么意義？它代表什么？其實孩子們歡樂的笑聲中包含著我們老師多少的艱辛。!

朋友們，你是否和我一樣為孩子的進步感到欣喜？是的，當你在贊嘆大樹枝繁葉茂時，你是否注意到根的存在？當你在贊美鮮花美麗盛開時，你是否知道陽光和雨露的奉獻？讓我們做根、做陽光、做雨露，用自己的行動去書寫那驕傲自豪的名字吧！讓我們用責任和奉獻去捍衛(wèi)理工大幼兒園輝煌的榮譽吧。

無私奉獻心得體會篇十三

作為擁有強大軍事實力的國家，中國軍人無疑扮演著至關重要的角色。在維護國家安全和社會穩(wěn)定方面，中國軍人貢獻巨大。軍人的無私奉獻是其職業(yè)特點之一，他們敢于為國家和人民犧牲，這種奉獻精神引起了我深刻的反思。本文將從個人經(jīng)歷入手，結合軍人故事，探討軍人無私奉獻的感受、心得和體會。

第一段：個人經(jīng)歷。

我是一名普通的平民，通過各種媒體了解到中國軍人為國家和人民做出的巨大犧牲。我曾看到有軍人在荒野中扛著重重的行李，支撐了漫長的訓練，甚至還有軍人為了抗擊洪水去到危險的前線。我從中深刻地意識到，我們這個國家的強大來自于無數(shù)像他們一樣的軍人，他們以自己的力量，為國家作出了無私的貢獻。

第二段：軍人的拼搏精神。

與普通人不同的是，軍人的職業(yè)要求他們具備很高的拼搏精神。尤其是在海外維和、反恐等戰(zhàn)斗任務中，軍人需要承受更大的壓力。但即使在最苛刻的環(huán)境下，也能看到許多軍人矢志不渝、英勇奮斗。他們不畏艱苦、堅韌不拔的精神讓人肅然起敬。軍人的拼搏精神讓我明白，對艱難的人生道路，我們不能退縮，只有不斷進取才能取得成功。

軍人淵博而且嚴謹?shù)能娛掠柧?，早已成為他們性格中的一部分。當他們加入軍隊并參加訓練時，已經(jīng)啟蒙了他們無私奉獻的品德。他們愿意嘔心瀝血地工作、付出自己的時間和精力，以確保國家和人民的安全。他們的精神，不僅僅在戰(zhàn)爭時期，還在生活的方方面面體現(xiàn)，無私奉獻是一種到了生命本能的高度。在他們的身上，我們不僅看到了專業(yè)精神、忠誠品質(zhì)還有靈魂深處真正的博愛精神。

第四段：軍人的家庭故事。

身為軍人的家人面臨著更多壓力和矛盾。妻子、子女、父母甚至時而進出醫(yī)院的傷病員，他們也不斷地在這一份職業(yè)中承擔各種壓力。我們所看到的無私奉獻，背后還有家庭的無限支持。父或母，丈夫或妻子立下一個誓言，把全部的精力和努力獻給國家，這對家庭是一種超乎常人的犧牲。

第五段：共享責任，共創(chuàng)美好未來。

在凝聚軍人無私奉獻的力量中，整個社會也發(fā)揮了自己的作用。各種資源和扶持措施保證了軍人和家庭成員的一切需要。所有人都認識到，每個人都有責任為國家和社會做出自己的貢獻。軍人的無私奉獻需要得到我們每個人的共同支持，才能在創(chuàng)造更美好未來中發(fā)揮更大的作用。

總之，軍人的無私奉獻讓我們在日常的生活中體會到了一份感動和欽佩。我們應該從他們身上汲取前進的動力，在自己的領域中無愧于自己，無愧于國家。我們要不斷提高自己的知識水平和能力，為國家發(fā)展作出自己的貢獻，共同打造美好的未來。

無私奉獻心得體會篇十四

奉獻精神是社會責任感的集中表現(xiàn)。下面是本站帶來的教師無私奉獻。

僅供大家參考。

教師是“人類靈魂的工程師”，對學生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者，其知識結構的狀況和道德水準的高下，愈來愈成為受關注的焦點?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德、師鳳建設的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關系更是重中之重。師生關系的主導因素在教師。

首先，作為教師應該熱愛學生。如果教師和藹可親，師生關系則比較融洽。師愛最受公眾期待。

作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。

如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學生的，希望每一位學生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達到他們所期望的目標。這都是教師為學生著想，學生應該正確地理解教師的行為，是應該受到學生的尊重的。反之，教師也應該理解和尊重學生。而不是把學生當做下級，當做可以隨意訓斥的無知小兒。時下某些老師可能做不到這一點，他們往往自以為尊貴無比，維護師道尊嚴，不顧學生的顏面。其實這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送?！薄澳憔次乙怀撸揖茨阋徽??！彼?，老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應該做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學生的批評，恰當?shù)?，就是一種激勵;不恰當?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。

因此在日常生活的教育工作中，教師應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結合起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生，提高教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學生的愛心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。

作為一名教育工作者，通過學習我決心以“開縣優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時時處處為之高標準，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取，進一步加強師德師風建設，不斷提高自己的業(yè)務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學生適應時代的發(fā)展作出自己應有貢獻!

八年前，我從大學畢業(yè)，胸懷理想，遠離家鄉(xiāng)，來到xx中學任教。那個時候的中剛剛搬到這兒，沒有圍墻，也沒有大門。整個學校才十多個班級，三十來位教師，學校不僅規(guī)模小，教學質(zhì)量也不高，在江蘇教育屆沒有多少影響。然而，經(jīng)過幾年的努力，中已由一初中校發(fā)展為完中校，教學質(zhì)量顯著提高，中不僅有了江蘇一流的運動場，中的課程改革也走在了江蘇的最前列。

中能夠有今天這樣的成就，關鍵是有一大批愛崗敬業(yè)，無私奉獻、以校為家，愛生如子的教師。我為他們而感到驕傲，作為中大家庭中的一員，因此，我也為自己而感到自豪。

記得一位同事說過這樣一句話：教師有了小病不用去看醫(yī)生，而應該去看學生，病就會好的。他是這樣說的，也是這樣做的，他的身體不是很好，但幾年來，他沒有向?qū)W校請過一天假，沒有無故礦過一節(jié)課。在中，這樣的教師還有很多很多。有一位教師為了工作和學習，五、六年沒有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上，被學生抬到醫(yī)務室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位在生孩子的前幾天，還在給心愛的學生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的，年邁的父母拜托給哥姐照料的，更是不少。每次聽到同事們說起這些，或看到帶病堅持上課的教師，我都會有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們。

中的教師不僅愛崗敬業(yè)，無私奉獻，而且以校為家，愛生如子。每當學生遇到挫折時，他們總是和風細雨化解開學生心中的煩惱，揚起前進的風帆;而當學生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時，又是他們在學生耳邊及時敲起警鐘，讓其明白“百尺竿頭，更進一步”的哲理。大多數(shù)教師由于長年的勞累，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個學生的學習和健康。學生病了，總是他們首先把學生送到醫(yī)院，然后才通知學生的家長。學生沒來上學，又總是他們披風沫雨，上門家訪。他們沒有寬敞的住房,沒有豪華的轎車，有的只是對學生沉甸甸的愛和家長沉甸甸的責任。

在人們的眼中，教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業(yè)是高尚的，但同時教師的職業(yè)也是清苦的。對于中這樣一所農(nóng)村的普通完中來說尤其如此。但中的教師淡泊名利，無私奉獻，學生的進步，就是他們最大的收獲;學生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財富。

古人云：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我教師這個職業(yè)，我無悔當初的選擇。只要我還能夠站在講臺上，我就一定會以身作則，為人師表，一定無愧于“教師”這個稱號，無愧于“中人”這個稱號。

愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的基礎前提，是教師基本的職業(yè)道德。愛崗，是對教師的工作崗位充滿熱愛之情。敬業(yè)，是對所從事的教育事業(yè)有強烈的使命感和責任感。《公民道德建設實施綱要》明確指出：“要大力倡導愛崗敬業(yè)，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，鼓勵人們在工作中做一個好的建設者?！弊鰹橐幻逃ぷ髡撸鼞撟龅竭@一點。

畢業(yè)一年后，我有幸被調(diào)到這所弋陽縣農(nóng)村名校---圭峰中學，成為了一名普通的教育工作者。幾年來我一直在政教處做學生的德育工作和日常管理工作。在這個很平凡的崗位上默默地干著自己的工作，但我知道干一行，就應該愛一行，即便是再平凡的崗位，再艱苦的崗位，也包含著一種責任，一種不可推卸的神圣使命。在這幾年的工作中，讓我深深體驗到了，領悟到了“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”的真正內(nèi)含。

在我們政教處人員中，我也算是年輕的一員，每次的臟活累活我都是爭先恐后地強著去干。在工作崗位上我始終堅持盡職盡責，盡心盡力干好自己的本職工作，這樣內(nèi)心才感覺踏實、感覺充實。在工作中從不計較個人得失，真正樹立了正確的苦樂觀。在平日我喜歡和辦公室的同事說：我們沒有辦法選擇我們的職業(yè)，我們沒有辦法選擇我們的工作性質(zhì)，但我們有辦法去選擇我們對工作的態(tài)度。在學校有大型活動時，全校的衛(wèi)生工作由我們政教處來負責。衛(wèi)生工作是學校的門面，代表著整個學校的校風校貌，代表著一個學校的形象。這個時候我的集體榮譽感、責任感油然而生。上次為了迎接市領導來我校參觀慰問。前天晚上我和其他老師加班到10點多才睡覺。但我知道明天政教處這塊兒的工作量比較大，任務比較重。既要整理學生宿舍，又要打掃衛(wèi)生，還要檢查各班級的衛(wèi)生。第二天早起我5：50起床后，沒顧得吃早飯就第一個到辦公室忙于工作。樓上樓下跑來跑去，該說的說，該干的干，整整忙8:00。上課后，我又饑又累又渴，腳踝累得也腫了起來。盡管再苦再累，但我馬上會說服我自己，我是特校大家庭中的一員，當學校最需要我的時候，我會毫不猶豫，挺身而出，貢獻自己的一份力量。在我們這個團結、和諧、正氣的大家庭中，我們沒有理由不去這樣做。

在政教處我密切配合路校長、舒校長的工作，始終堅持服務為宗旨，增強服務意識，做好政教處的服務兵。同班主任密切配合，嚴以律己，以實待人，處處為學生著想，處處為他人著想，處處為學校著想，不斷增加自己的責任心和義務感。在工作中，我認認真真，仔仔細細，盡自己最大努力干好工作。從不敷衍了事對待工作中的每一件小事。白天干不完的，晚上加班加點來完成，從不計較報酬有多少。這學期學校把學生安全管理工作也交給了我，大家都知道這是一件很麻煩的活兒。為了很好的完成任務，我在電腦前一坐就是幾個小時，連上廁所的功夫都舍不得耽誤，認真做好各項計劃方案與預案。為了圓滿完成了領導交給我的任務。我從不委屈，從不報怨。這是一種責任，一種精神在督促著我，那就是愛崗敬業(yè)，無私奉獻。

在政教處做學生的管理工作中讓我深深感受到了對工作不但得有激情、有熱忱、有耐心，更重要是還得有愛心。近代教育學家夏丐尊說：“沒有愛說沒有教育。愛，是每一位學生都渴望得到的精神雨露。特別對于我們這些聾啞孩子，他們更需要陽光的沐浴和師愛的滋潤。”只有去愛學生，才能贏得學生的愛。做學生信賴的老師，做學生尊重的老師，這樣才有利于我們對學生的管理。在日常生活中，我更是關心、愛護我們的孩子，給他們以溫暖。我經(jīng)常找班主任交談，了解每一位學生的學習、身體、思想壯況。一有時間，我都會找孩子談心、交流，以了解、關心他們的學習、生活情況。不斷與他們溝通思想，增加我們的師生情感，當孩子們犯錯了，我總是耐心地教導他們，說服他們，當孩子們病了，我?guī)麄兛瘁t(yī)生，孩子們衣服穿得薄了，我督促他們多穿衣服，生怕他們凍壞了身子……我知道自己有時不是做的很好，但我有一顆赤誠的心，熱忱的心時時刻刻在關心他們，愛護他們。

我不敢說自己有多么偉大，也不敢奢求太多的回報，因為在這個教育環(huán)境里，唯一使我們安心的通行證只能是愛崗敬業(yè)，無私奉獻!選擇了教育，就選擇了奉獻，我喜歡我的選擇，喜歡與學校里每一位師生共唱這首奉獻的贊歌。相信在領導班子的帶領下，這首贊歌一定會越唱越嘹亮，我們學校的明天一定會更加輝煌!