通過總結心得體會，我們可以更好地發(fā)現和解決問題。寫心得體會時，我們需要注意結合具體案例，通過事實和數據來支持我們的觀點和論述。心得體會是一種對個人成長和經驗的總結，以下范文或許能夠為你提供一些靈感和觸動。

學習會心得體會篇一

會計學作為一門重要的社會科學，對于現代經濟發(fā)展具有不可替代的作用。作為一名學習會計學的學生，我在學習過程中受到了深刻的啟發(fā)，也取得了一些心得和體會。

首先，我深刻認識到了會計學與現代金融市場的密切關系。在現代金融市場中，各類金融產品的創(chuàng)新和發(fā)展都需要以財務報表為依據，而會計學作為財務報表的制定者和解讀者，是現代金融行業(yè)不可或缺的重要組成部分。通過學習會計學，我深刻了解到了財務報表的各個要素、準則及其內在的邏輯關系，這為我接下來更深入地研究現代金融市場提供了重要的建橋之基。

其次，我認識到了會計學對于企業(yè)管理的重要性。一個公司無論大小，都離不開財務報表的制定及其相應的分析，這對于公司的資產負債狀況、經營規(guī)模以及市場競爭力等都有著不可忽略的影響。通過學習會計學，我不僅深入理解了財務報表的含義，還掌握了財務分析的基本方法，這為我將來從事企業(yè)管理提供了重要的理論和實踐指導。

最后，我認識到了會計學的學習需要注重實踐。會計學作為一門應用性很強的學科，其學習需要結合實際案例來深入說明其理論，才能做到知行合一。通過老師的講解以及相關的課程設計，我接觸到了一些實際的會計案例，從不同方面深入理解了會計學的內在實質，這一過程不僅增強了我的學習興趣，也更加深入地理解了會計學的內涵。

總之，學習會計學讓我深刻認識到了其對現代經濟發(fā)展和企業(yè)管理的重要性，同時也感受到了會計學的內在魅力和學習的樂趣，這對于我的未來發(fā)展和職業(yè)生涯都具有重要的意義。

學習會心得體會篇二

近年來，會展行業(yè)迅速發(fā)展，成為了推動經濟發(fā)展的重要力量。而對于會展的學習，不僅可以增加對于核心業(yè)務的了解，還可以加深對于團隊協作的認識，培養(yǎng)自身的團隊合作能力，在參與會展的過程中不斷提升自我，這給我留下了深刻的印象。

第二段：學習前期。

在學習會展前期，我首先了解到會展的核心職能——策劃、組織、執(zhí)行。我經過大量的閱讀資料，收集了大量的案例，進行了分析與研討，嘗試運用理論知識，對于會展的策劃進行了深入的研究。通過對于各種會展的成功策劃案例的分析，我逐漸豁然開朗，發(fā)現其背后的道理就是精心的規(guī)劃與周密的準備。

第三段：學習過程。

在學習過程中，我積極參與了各類會展的組織工作，深入了解了各個環(huán)節(jié)之間的連接和相互作用。在組織會議、設計場館、招募志愿者等方面，我深刻體會到了團隊協作的重要性，體驗到了集體智慧融合的力量，見證了團隊在協作中逐漸成長的過程，也感受到了自身逐漸提升的能力。

第四段：學習成果。

通過對于會展的學習，我不僅增加了對于核心業(yè)務的了解，還提升了對于團隊協作的認識。在參與會展的過程中，我學習到了如何與同事合作、如何讓團隊配合得更好，同時也能夠發(fā)掘自身的閃光點，發(fā)揮自身的特長，從而最大化地發(fā)揮自己和團隊的能力。

第五段：總結。

學習會展，是一段充實而有意義的經歷，是我天賦和智慧的鍛煉，也讓我深刻理解到了團隊合作的重要性和自我提升的意義。會展行業(yè)不僅僅是一份職業(yè)，更是一種生活態(tài)度，是綜合素質的展現。因此，我將會一直保持著學習的熱忱、細心和活力，用實際行動傳承并且發(fā)揚“學會展，助力未來”的精神，成為會展行業(yè)不斷前進的見證者和推動者。

學習會心得體會篇三

學習會務是組織會議和活動的必要技能，同時也是提高自身綜合素質的一個優(yōu)良途徑。通過參與組織會議和活動的過程中，我們不僅可以鍛煉自己的組織能力和協調能力，還可以培養(yǎng)團隊合作意識和主動服務意識。在這里，我想分享一下自己在學習會務方面的心得體會。

第二段：前期準備。

在組織一個會議或活動之前，我們需要做好充分的準備工作，包括制定計劃和流程、定位目標受眾以及開展策劃方案等。這些準備工作需要花費大量的時間和精力，但絕不可以輕視。只有在充分的準備基礎上，我們才能夠在活動過程中應對各種突發(fā)情況，并且做到事半功倍的效果。

第三段：會議或活動現場。

在會議或活動現場，我們需要根據實際情況及時做出調整，例如現場的場地和設備是否符合要求，現場工作人員是否充足等等。同時，我們要注意細節(jié)問題，例如會議程序是否按照計劃順序進行、會務用品的擺放是否得當等等。這些看似細小的問題，卻會影響到整個活動質量的提升。

第四段：心態(tài)與態(tài)度。

在學習會務的過程中，更為重要的是樹立一種積極向上的心態(tài)和態(tài)度。在組織會議或活動過程中，我們時常會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，需要具備很好的心理素質和應變能力。所以，我們必須保持樂觀的心態(tài)，對困難和挑戰(zhàn)要有充分的心理準備，同時要加強溝通和合作，與所有工作人員進行密切的協同。

第五段：總結感悟。

通過學習會務，我深深地認識到在組織會議和活動中，不能只關注細節(jié)問題，更要掌握整體流程和規(guī)劃，同時要有良好的溝通和協調能力。除此之外，良好的心態(tài)和積極樂觀的態(tài)度也是非常重要的。學習會務是一項不斷學習和提高的過程，我們要不斷回顧總結，發(fā)現問題，及時加以解決，才能實現更高的水平和更好的結果。

總之，對于學習會務來說，只有不斷學習和不斷實踐，我們才能在組織會議和活動中發(fā)揮出技術和人格的優(yōu)勢，實現更好的效果和更高效的工作。

學習會心得體會篇四

教師學習會心得體會，每一次學習都能讓我們收獲很多，老師們，大家參加學習會議后收獲了什么?寫一份教師學習會心得體會總結一下吧!

愛是教育亙古至今不變的主題。

責任是教師永恒的承諾。

沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育。

廣大教師愛祖國、愛人民、愛教育、愛學生，在各自的工作崗位上用心血、汗水和智慧為國家、為民族培育了一代代英才。

承擔起振興國家、實現社會主義小康社會的民族之夢的歷史責任。

教育之愛的核心是愛學生。

愛學生也是師德的靈魂。

用愛心撫育學生健康成長，這是教師的神圣責任，也是教師的莊嚴承諾。

學習了《奠基中國》我對教師的愛與責任有了更深的認識和體會。

作為教師，只有熱愛學生，特別是尊重、愛護、信任學生，使學生真正感到來自教師的溫暖和呵護，教育才富有實效。

教師愛學生，是師德的重要組成部分，是師德區(qū)別于其他行業(yè)道德的主要特點。

尊重學生是教師職業(yè)道德的重點。

教育之愛集中體現在師愛上。

師愛的最高境界就是把自己的心與學生的心融為一體。

師愛的基礎是對學生人格的尊重。

人格是一個人的尊嚴。

不尊重學生的人格，就等于喪失了教育的權利。

如何使教育之愛博大深厚?如何使教育之愛奠基中國?這是擺在我國教育和教師面前的十分重大的歷史課題。

教師是人類靈魂的工程師，哪位教師不愛自己的學生?從教十多年來，我關心熱愛每一位學生，以身作則，嚴于律己，時刻做好學生的表率。

在工作和學習中有了較為深入的體會。

一、善于探究原因，正確引導教育

日常的教育教學工作中，難免有個別學生出現違反紀律、不按時完成作業(yè)、缺課、與同學鬧不和等現象。

針對這些現象，我都能及時深入了解，問明真相，然后進行有效的教育。

例如，我現任班級中有一個學生缺課了，我及時向同班同學了解情況。

得知該生是因感冒而缺課，我便利用課余時間在其他幾個學生的引路下到他家去看望他。

該生見到我，感動得熱淚盈眶，拉著我的手說：“老師，謝謝你和同學們對我的關心和愛護，我一定會努力學習，爭取進步的。

我也說了許多鼓勵他的話：要安心治病，有空多看看書。

這樣一來，在場的其他學生也同樣受到了教育和感染。

二、伸出溫暖的雙手，給予幫助

我們班的何永春同學，母親殘疾，父親在她很小的時候就離開了她和媽媽。

她和媽媽一直生活在姥姥家，靠年邁的姥爺僅有的微薄的退休金生活，去年暑假期間姥爺突發(fā)腦出血去世了，對于她的家庭來說無疑是雪上加霜。

那段時間她的情緒特別低落學習成績也直線下降，可以看出來她的心里負擔很重。

得知此情況，我非常重視，向全班同學發(fā)出了倡議：伸出溫暖的雙手，盡自己的力量幫助何永春同學。

我首先通過日記的形式與她聊天鼓勵她勇敢地面對生活，戰(zhàn)勝挫折。

我還發(fā)動全班同學關愛她，關心她。

在全班同學的共同努力下她很快走出了低谷。

三、一視同仁，不偏待學生

教師要在每一個學生心目中樹立威信，得到尊敬，就必須做到一視同仁，關心每一個學生。

不會因該生成績落后、常違反紀律等情況而疏遠該生，區(qū)別對待;也不會因哪個學生成績優(yōu)秀而過分關心，不去計較他的一些違紀行為。

在日常教育工作中，我始終堅持一視同仁這一原則，不讓每一個學生受委屈，有抱怨。

對偶爾違紀但成績優(yōu)秀的學生也進行嚴格的引導教育，如現任班級中馮彥宇同學就是一個成績優(yōu)秀但貪玩的學生，我都能私下多次找他談心，引導他多把時間用在學習上，再接再厲。

這樣一來，既讓該生不失自尊又得到教育，做到兩全其美。

我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去。

”這就是對教師教學生涯的最好寫照。

盡職盡責是教師基本的道德規(guī)范。

教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結合的職業(yè)。

一方面，教師立足本職崗位，認真完成教育教學任務，培養(yǎng)合格人才;另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。

教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進步發(fā)展起重要推動作用。

愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的力量源泉以及事業(yè)成功的保證。

教師的職業(yè)注定平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，就永遠也不會成功與快樂。

在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻，認真負責，工作嚴謹是教師的職業(yè)要求，是責任感的體現。

作為一名年輕的小學教師，深感教育的崇高，教師的偉大。

我希望教育是一塊青草地，祈盼所有的孩子踩在上面都像跑進足球場般的歡快，而沒有走進沼澤般的恐懼;希望能用自己所擁有的知識和情操在每個孩子心靈深處種下公正、清澈、寬容的種子，讓學校真正成為所有孩子公平、快樂、成長的平臺。

我想這就是教育的根本，同樣也是師德的基礎。

作為一名深受孩子們喜歡的小學教師，我深切地感受到我們的教育在當下應更多的體現出無私奉獻，少一點功利追逐。

讓我們?yōu)榻逃異酆魡荆和晟平逃異垡獜奈易銎穑瑥囊稽c一滴做起。

加強師德修養(yǎng)是承擔愛與責任的基本途徑。

-----我們期望，它能引起我們廣大中小學教師的共鳴、啟發(fā)與感染。

讓我們?yōu)榱俗鎳衽d，為了民族強盛，為了新一代的健康成長，把愛進行到底!

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今天聽了兩位名師教育教學經驗介紹，深深地吸引著我、感動著我，讓我的心潮起潮伏，讓我的心靈震撼。

讓我從全新的視覺角度審視“我”、“教師”這個職業(yè)，好多以前處于朦朧狀態(tài)的問題迎刃而解，眼前豁然開朗。

我收獲最大的是體會到只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊，傾情投入教育教學工作，積淀方法，摸索經驗，在活動中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長。

要想在教育教學工作中有一番出色的表現，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實實在在地去學習，去探索，去實踐，去思考。

教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學素質必須要跟上時代的步伐，必須樹立現代教學思想，掌握淵博的知識，具有較強的信息素質和學習能力。

我作為教師中的一員，必須不斷學習才能適應教學工作，必須腳踏實地地學習研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。

贊賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子，贊賞每一個孩子的獨特性，贊賞每一個孩子所取得的.哪怕是極其微小的進步，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現出來的善意。

幫助孩子揚長避短，克服自卑，樹立自信心，讓孩子感到學習是自己的一種榮譽。

愛，可以給孩子以心靈的溫暖，愛，可以讓孩子更自信。

愿我們每一位教育工作者都獻出一點愛，時時、事事呵護孩子的自尊心，與孩子共同享受教育的美麗。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。

這句話我感受最深的就是一個“愛”字。

我想，我們做為一名教師要熱愛學生，熱愛自己的事業(yè);還要有強烈的創(chuàng)新意識，不照搬書上的東西，要勇于創(chuàng)新、敢于標新立異。

最關鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經驗的同事請教，與同事要互相關心、和睦相處。

通過交流，教會我作為人師者，在工作中如何追求與奉獻，在生活中如何投入與面對，如何使自己的觀念不斷地體現于自己的教學行為中，也讓我學會自省，學會了反思，學會了回過頭來看過去。

我愿意做“教師成長”中的一名成長教師。

我想，不只是我，我們全校許多同事都將在這次學習中逐漸成長起來。

以前我常忽略這樣或那樣的事情，通過學習后，讓我了解到了教學應當充分發(fā)揮學生的主體性。

不斷的學習、實踐與反思，讓我在教學過程中日益成長。

我相信只要堅持不懈，以良好的心態(tài)對待成長中遇到的困難和挫折，不斷求知，善于實踐，積極反思，就會成為一名符合現代教育需要的成功的教師!

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這個學期，我校已經成功舉行了四次青年教師理論學習，經過這四次的學習我收獲甚多。

我作為一個青年教師參加工作崗位才一年多，雖然滿腔熱情，勁頭十足。

可自身能力水平有限，并且缺乏經驗，對實際情況了解不夠，面對一系列問題，往往急躁，焦慮不安，無所適從。

在這個時候，我迫切希望有人來給予指導和幫助，而學校領導們也根據這一情況為我們新教師建立了師徒關系，而且學校還組織青年教師理論學習，讓我校廣大青年教師通過互相學習達到同時進步的目的。

這學期分別是由吳建東老師主講了《教育教學論文撰寫的格式》;由夏玉婷老師主講的《新課程怎樣備課》;由陳春老師主講的《新課程怎樣聽課》;以及由我自己主講的《ppt的自定義動畫效果講稿》。

吳建東老師主講的《教育教學論文撰寫的格式》讓我們知道了撰寫教育教學論文的格式，填補了我們青年教師在這一塊知識點方面的空白，為我們以后發(fā)表論文幫助不少。

夏玉婷老師主講的《新課程怎樣備課》讓我們知道了現在新課程下該如何備課，作為一名小學高級教師，夏老師的工作嚴謹，教學經驗更是豐富，她是在結合自己真實教學經驗及新課程理念相結合的情況下給我們上這節(jié)課的，從而讓我們知道了該如何更好的備一節(jié)課，以及備課的一些注意事項。

讓我們在今后的教學中受益匪潛，為更好的發(fā)展個人教學能力打下基礎。

陳春老師主講的《新課程怎樣聽課》讓我們知道了新課程和以前老的課程下聽課的不同，作為一名教師，要想更好的發(fā)展個人教學能力，那出去聽課是必不可少的，而更好的聽課，并吸取他們教師的精華，才能促進個人能力的發(fā)展。

因此我想陳老師的這次講座非常重要，尤其是對我們這些新教師來說，將是個莫大的幫助。

我也非常的榮幸，能夠接受學校的安排，讓我有機會給大家來講自己所學專業(yè)方面的知識，因為21世紀信息技術的發(fā)展，讓我們教師也必須去掌握這方面的知識，并能夠將其轉化為自己教學所需的工作。

而我校教師除了我之外，都沒有接受過專業(yè)的計算機教育，對計算機的教學軟件的使用比較陌生，尤其是我們教學最常用的ppt，于是針對他們的這些現狀，我就給大家講了一節(jié)《ppt的自定義動畫效果》的內容，這節(jié)內容涉及到的知識點不多，其中主要是1、素材內容的選擇和處理;2、圖片和文字的制作過程;3、聲音的制作。

我是先讓大家一起來欣賞我所制作的一份精彩ppt——《走進瑞安》，讓大家進入一個迫切想知道如何來做這份課件的心理，從而展開下面的主講內容。

通過這次的講座，我不但在教學心態(tài)上有個轉變，讓我認識到我已經是一名教師。

教學體態(tài)上也發(fā)生了轉變，讓我更加沉穩(wěn)，心理不慌，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

學校開展的這個青年教師理論學習，我認為非常的合理，讓我們青年教師有了一個拓展自己，發(fā)展自己的機會，希望在今后學校能夠繼續(xù)將這個活動開展下去，并做的越來越好。

學習會心得體會篇五

燈塔學習會作為一種全新的學習模式，吸引了越來越多的人參與其中。自從我加入燈塔學習會以來，我經歷了許多寶貴的學習和交流機會。通過與他人分享和討論，我不僅學到了很多新的知識，也收獲了許多寶貴的心得體會。

首先，參與燈塔學習會可以幫助我拓寬視野，獲取更多的知識。燈塔學習會的成員來自不同的行業(yè)和背景，每個人都有自己的專業(yè)領域和獨到的見解。在每次學習會上，我們會分別分享自己在工作和生活中的經驗和教訓，這為我們提供了一個了解不同行業(yè)和領域的機會。通過與他人的交流和討論，我學到了很多以前未曾接觸過的知識，這無疑對我的專業(yè)和個人成長起到了促進作用。

其次，燈塔學習會也是一個很好的互幫互助的平臺。在學習會中，每個成員都會分享自己的問題和困惑，其他成員會給予建議和指導。這為我解決了許多困擾我很久的難題，提升了我解決問題的能力。此外，學習會中的每個人都會分享自己的成功經驗和學習方法，這為我提供了很多的靈感。有時候，我自己也會分享自己的想法和經驗，這讓我感到非常有成就感。

再次，參與燈塔學習會可以提升我的溝通和表達能力。在燈塔學習會中，每個人都有機會發(fā)表自己的觀點和看法，這要求我們在短時間內準備和展示自己的想法。為了更好地表達自己，我學會了更有條理地組織語言，提高了自己的溝通能力。此外，通過與他人的互動和討論，我也學到了如何與不同類型的人進行有效的溝通和合作。

最后，參與燈塔學習會讓我認識到了學習的重要性和無限的可能性。在燈塔學習會中，我見證了許多成員通過不懈努力和不斷學習取得了驚人的成就。這使我深信只要我肯努力學習，就一定能夠取得自己想要的成就。燈塔學習會激發(fā)了我的學習熱情和求知欲望，讓我對未來充滿了信心和希望。

總而言之，參與燈塔學習會是一種非常有益的學習方式。通過拓寬視野、互幫互助、提升溝通能力以及認識學習的重要性，我從中收獲了很多。我將繼續(xù)保持對燈塔學習會的參與，并將所學到的知識和經驗運用到我的工作和生活中，不斷追求進步和成長。我相信，通過燈塔學習會，我會更好地實現自己的目標并取得更多的成功。

學習會心得體會篇六

總書記批示重溫《黨委會的工作方法》，對當下有的地方執(zhí)行民主集中制不到位，黨的集體領導未能有效落實，有的地方存在著不善決策、不善作為，導致黨的核心領導作用未能充分發(fā)揮等問題，有很強的現實針對性，為加強和改善黨的領導，充分發(fā)揮各級黨組織的領導作用，改進工作方法，提高領導水平，完成各項工作任務，具有重要指導意義。

一分部署，九分落實，貫徹《黨委會的工作方法》，重溫只是解決了思想認識上的第一步，后續(xù)的關鍵仍在于執(zhí)行。

要發(fā)揮黨委“班長”作用。要自覺加強對科學的工作方法和領導藝術、政治紀律和政治規(guī)矩的學習，時刻把工作責任記在心上、扛在肩上、抓住手上，在各方面以身作則，發(fā)揮好表率作用。

要正視自身存在的問題。要分類查找、梳理黨委領導工作中與新形勢新任務新要求不相適應的突出問題，反觀我們一些黨員干部和地方黨委(黨組)的做派，尤需深思，對照問題加強學習，不斷修正錯誤，走回“立黨為公、執(zhí)政為民”的正道上。

要規(guī)范工作配套制度。既要對現有黨組(黨委)設立、成員配備、工作規(guī)則等進行了一次全面清理規(guī)范，規(guī)范工作基礎，也要緊緊圍繞新形勢下黨委工作的重大原則和著力重點，結合工作實際，理清思路、明確任務、制定措施、落實責任、追責方法，把《條例》賦予黨組的各項職責任務不折不扣地落實好、執(zhí)行好，從而加強和改善黨的領導，充分發(fā)揮各級黨組織的領導作用。

近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。這是一次對全體黨員干部思想教育的大好時機，各級機關單位要緊抓這一陣學習風，重塑和增強黨章黨紀在黨員干部心中的地位，使之成為黨員干部做事做人的一把標尺，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，補足精神之鈣，強化自律之基，做政治上的明白人。

“兩學一做”就是學黨章黨規(guī)，學系列講話，真正做一個“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。

興“兩學一做” 風氣，是各級黨政機關的機遇和責任，機遇在于緊抓時機，培養(yǎng)“忠誠、干凈、擔當”的好黨員好干部，強化干部隊伍建設，更好的服務社會和人民;責任在于各級黨政機關要是為人民服務的部門，有責任強化自身隊伍力量，提高隊伍素質，凈化隊伍風氣，以建設一個合格、高效、廉潔的服務型政府。

想建設必須放在首位，黨章是一名合格黨員的行事標準，黨紀是一名合格黨員應當嚴格遵守的準則，黨員干部應當尊崇黨章、遵守黨規(guī)，以總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。黨政機關應當給黨員干部上好“兩學一做” 課，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念，保持對黨忠誠，樹立風清正氣，做一個“想干事、愿干事、敢干事、善干事”的有責任有擔當有能力的黨員干部，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

學習會心得體會篇七

開學之前25、26日寶安教科培中心組織的暑假教師培訓，雖然兩天的培訓時間過得飛快，但是兩名老師2節(jié)精彩的研討課以及各位評課老的精彩點評給我留下的印象很深，讓我再次領略了寶安名師的風采。這些老師在教學中展現了不同的風格，采取了不同的教學方式，但是卻殊途同歸，2節(jié)都是精彩得讓學生留戀的好課。除了研討課，還有教材編寫專家細致的教材分析講座，特別值得我去學習。

中，我們教師起著至關重要的作用，我們應該在課堂教學中，培養(yǎng)學生的學習能力，回顧這兩天的學習，我以后在教學中應該注意以下幾個問題：

1、注意教學過程的生成性。

試想，教師同樣的講課為什么孩子的掌握程度出現差異?因為知識是學生自己主動生成的，任何人是不能代替他的體驗、領悟、理解，然而，教師不是萬能的，但也決不是無能的，教師的作用就是設計好能引起學生積極活動的情境。

2、注意教育目標的全面性。

從聽說讀寫入手，培養(yǎng)學生的多元智能是中間目標，教育的終極目標是成人，知識和技能只是培養(yǎng)成人的工具。

3、注意學生角色的主動性。

只有把學習的選擇權真正歸還給學生，學生才有了獲得主動發(fā)展的前提。

作為教師，我們肩上的擔子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么?關注未來，放飛希望。首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務實之路，一切從實際出發(fā)，實事求是，講求實效。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。直至把每一個孩子培養(yǎng)“成人”。

在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，努力做一名合格的人民教師。

學習會心得體會篇八

努力克制不好的情緒，但想到自己教育了學生這么多，而學生還是犯同樣的錯誤，心中的怒氣就難以平息了。而魏書生老師就做到了避免發(fā)脾氣，即使是在批評學生，他也不是厲聲惡語。盡管有時要發(fā)脾氣，但也都在他選的一位控制自己發(fā)怒的學生提醒下壓下去了，他用切實有效的方法克制了人人都可能犯的發(fā)火和極大的耐心與學生進溝通，在與學生的交流中，他站在學生的立場上提出“我們需要怎樣”、“我們怎樣做能更好”、“我們必須堅信我們會做好的”等等，讓學生感覺到老師不是在訓斥他，而是在幫助他，他是老師的助手。

教師這個職業(yè)是需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的人是做不了也做不好教師的。魏書生愛自己，愛家人，愛他人，尤其是愛學生。魏書生愛學生，尤其是愛那些差生。魏書生認為差生最不容易。每天課聽不懂，還要硬著頭皮聽，不懂裝懂，裝模作樣，天天如此，日日如此，年年如此，這需要多大的毅力呀，因此給他們一些關愛和耐心，幫助他們進步也應是教師義不容辭的責任。

再有，教師做差生的轉化工作如同醫(yī)生診病一樣，醫(yī)生只有在治療疑難雜癥中才能提高醫(yī)療水平，教師只有在教育差生中才能提高自己的工作水平。魏老師的這一認識應該說是非常獨特、耐人尋味、給人啟示的。書中的“尊人者，人尊之”，“能受委屈的人才是強者”，“堅持道德長跑——寫日記”，“每天點燃一盞思想的明燈”??這些內容強烈地震撼了我。他的教改確確實實地在育人。

教書先育人，育人先做人，他的教改，他的思，他的班級管理，他的一切，都是真真切切地從學生怎樣做人開始的。教會了學生怎樣做人，筑好了思想教育這一“地下工程”，知識之樹也就根深葉茂，碩果累累了，也就水到渠成了。魏書生老師那深邃的哲學氣質和深厚的文化素養(yǎng)，讓人仰視，讓人望塵莫及，但這并不妨礙我認真地去做，學著他去做，讓自己在未來的教育工作方面做得更出色。

學習會心得體會篇九

燈塔學習會是一種特殊的學習方式，通過小組共同學習，激發(fā)思考和交流，以提升個人知識和技能。近日，我參加了一場燈塔學習會，這是我第一次體驗到這種學習方式，不禁感嘆其獨特之處。在這篇文章中，我將分享我在燈塔學習會中得到的心得體會。

第二段：群體氛圍與互動。

燈塔學習會的最大特點就是倡導群體學習，通過小組討論和共同思考的方式，使每個參與者都能融入其中，并獲得更全面的學習體驗。我發(fā)現，這樣的學習方式能夠激發(fā)更多的靈感和思考。在小組討論中，每個人都能夠發(fā)表自己的觀點，并得到其他人的反饋和啟發(fā)。這種互動的方式讓我更深入地思考問題，在集體智慧的指引下，我能夠更全面地了解一個問題。

第三段：開拓思路與新觀點。

燈塔學習會還提供了一個開放的平臺，使得參與者能夠學習到不同領域的知識和經驗。在學習會中，我與來自不同背景的人們進行了交流，他們帶來了各自領域的專業(yè)知識和見解。這種多元化的觀點碰撞，讓我跳出自己的狹隘思維，接觸到了一些新穎的觀點和思路。這種開拓思路的方式，使我能夠更加全面地認識到一個問題的多個方面，提供了更多的思考角度。

第四段：自我反思與提升機會。

燈塔學習會在交流和互動的同時，也提供了一個自我反思和提升的機會。每個參與者會被要求分享自己的學習心得和反思，這讓我反思了自己的學習方式和方法，并找到了一些不足之處。同時，通過觀察其他人的學習方式和方法，我也從中學到了一些新的學習技巧。這種自我反思和他人借鑒的過程，讓我能夠改進和提升自己的學習能力，不斷進步。

第五段：總結與展望。

總的來說，燈塔學習會是一種很有意義的學習方式，通過群體氛圍和互動，開拓思路與觀點，提供自我反思與提升機會。在未來，我會繼續(xù)參加燈塔學習會，并不斷提升自己的學習能力。同時，我也希望將這種學習方式介紹給更多的人，讓更多人都能夠從中受益。我相信，通過燈塔學習會，我們的知識和技能都能夠得到更好的提升，從而更好地適應社會的發(fā)展和變革。

以上就是我在燈塔學習會中的心得體會。通過這種學習方式，我不僅深入思考問題，也開拓了自己的思路與觀點，同時也提升了自己的學習能力。我相信，只要我們持續(xù)學習，不斷進步，我們就能夠不斷適應社會的發(fā)展和變革。

學習會心得體會篇十

在人們工作生活中，我們總是需要在各種場合里接觸各種各樣的會議，而會議則是現代社會中不可或缺的一部分。如何有效地組織和參加各類會議，成為越來越多人需要掌握的技能。在我參加各種會議的過程中，我逐漸獲得了一些關于學習會務的心得和體會。

第二段：學會預判和準備。

在會務組織中，最重要的是提前做好準備工作，這就需要學會預判并及時處理突發(fā)事件。例如，要提前了解宴會廳的布置情況、音響系統(tǒng)的運作情況、參會人員的到達時間、會議主題和議程等，以及了解可能發(fā)生的問題，并及時做好處理。如果這些都處理得當，將會使會議順利進行，節(jié)省時間和精力，避免不必要的麻煩。

第三段：注重禮儀和溝通。

在會議中，注重禮儀和溝通同樣至關重要。當你擔任主持人時，要注意用詞得體、腰板挺直、面帶笑容、手勢得當等等，處理好與與會人員的關系。當你作為參會人員時，需要注意的是，要做好提問、回答問題的準備，要遵守會議規(guī)定，不要打斷發(fā)言人的發(fā)言，禮貌待人，學會交流。適當的吐槽和開玩笑可以增加氣氛，但要注意時間和場合，不能過分。

第四段：合理分配時間和資源。

在會務組織和參與過程中，合理分配時間和資源也是很重要的一點。當你擔任主持人時，要合理安排時間，避免拖沓，因為這不僅會影響與會人員的興趣，還會浪費一些與會人員的時間和成本。當你作為參會者時，也要學會分配時間，預留恰當的時間和入場條件，確保不會錯過重要的內容或流程，也不會浪費太多的時間。

第五段：總結和結論。

通過這些會務學習，我學到了很多關于工作中溝通和協作的技巧，并且學會了如何有效參與會議。在將來的工作和生活中，我將會更加注重預判和準備，注重禮儀和溝通，合理分配時間和資源。這些技巧讓我更好地管理我的時間和精力，為更好地完成自己的工作和生活提供了保證。

學習會心得體會篇十一

時光飛逝，轉眼間，我們已經步入了第三學年，所學的資料都是專業(yè)課，其中會計實訓是十分重要的課程，經過前幾學期對基礎會計和企業(yè)會計的學習，會計實訓是由理論到實際操作的重要轉變。

會計這種職業(yè)，在理論研究方面，并不需要多少人，需要的是實際操作好、專業(yè)技能強的人才。尤其作為職業(yè)院校學生，技能是我們的立足之本，所以上好會計實訓課尤為重要。

從一開始的做會計分錄，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿，再是結帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由幾個人來完成，其中的酸甜苦辣，僅有經歷過了，才正真的了解到什么是會計。原先會計工作并沒有想象中的那么簡單，那么輕閑。

會計實訓的上課方式，讓我覺得很趣味，是三個人一組分崗位進行，有出納崗位，有綜合會計崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內全面負責財務工作，會計稽核，負責科目匯總表的編制，總賬的登記，會計報表的編制，以及幫忙組員進行工作。

上會計實訓課，要有“上學如上班，上課如上崗”的意識。“精于計算，善于管理，勤于理財”是我們的崗訓。“我說行必須行，說我行我就行，我自信我成功”是我們不變的信念。

在課前要準備好物品，作為會計，丟三落四可不行！上可過程中必須要集中經歷，緊跟教師的思路，稍不留神，就不明白接下來要做什么了，要趕上，就更不容易了。當然還要有團隊合作精神，必須要吧自我的工作做正確做好，才能讓后面同學的工作順利進行。

登記賬簿是最考驗人細心和耐心的。我做主管崗位，要根據前面出納做的記賬憑證，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數字加加減減，真是算的頭都大了。

在賬頁上的文字數字必須要準確清晰，如果寫錯要用劃線更正，再加蓋人命章。再之后，編制會計報表時，必須要把公式弄清楚。最終將憑證裝訂，整理賬簿，工作就算基本完成了。

而像上頭說的這些操作流程一樣，我們這個學期就做了三遍。第一遍是教師帶著做，第二遍是主管帶著，第三遍就要考自我了。一套題有38項業(yè)務，工作量可想而知。

“僅有經歷過，才明白其中的滋味”，對我而言，能夠說經過上會計實訓課，真真切切的讓我了解了什么是會計，讓我對會計的觀點也有了本質的改變，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份職責心=人生價值的詮釋。

期望在接下來為期不多的在校學習中，多上會計實訓，以便讓我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫忙我們會計專業(yè)的學生學好會計這門課，為走上社會奠定良好的基礎。

20xx年，我加入了恒企這個大家庭里，從一個會計盲到現在的初級職稱路，在這里我由衷的感謝恒企的各位名師以及恒企的所有工作人員，是他們陪伴我一路走來，感激之情無以言表，我想有這么好的名師團隊我的會計路會一路順暢而行。

俗話說：學習是件苦差事。是的，對于已經不再是上學年紀的我們來說，工作的忙碌，讓我們肩上的擔子更重；逐漸減弱的記憶力和繁多的事務更成為了我們學習的攔路虎，但我認為學習沒有什么捷徑，必須靜下心來，堅持再堅持，人比山高、腿比路長。只要我們肯走，只要我們肯攀登，我們一定會勝利。

說實在話，我不是一個勤快的人，平時也不太喜歡看教科書，經?？粗粗腿菀姿?。加入恒企后，看著同班的優(yōu)秀學員每天都花很多時間和精力在學習上，這也觸動了我，必須向他們學習。因為白天要上班，所以大部分學習都放在了下班后。我個人的學習方法喜歡先把書本知識先過一遍，弄懂后再做習題和單元測試，對做錯和不明白的知識點，再回到書本上來反復琢磨直到弄懂。堅信一分耕耘，一分收獲，用80分的準備，收獲60分的果實還是能夠保證的。唯累過，方得閑，唯苦過，方知甜。所以大家要有信心，初級其實也并不是那么難。在這里我就學習談談自己的一些經驗和粗淺的看法:

1、我覺得學習是個循序漸進的過程，一遍是不可能達到融會貫通的目的的，所以要想學好、考好，要勤奮、一遍不行、兩遍，兩遍不行三遍……每學一遍，你會發(fā)現，都會有不同的收獲。即使是已經很理解的知識點，當你站在全局的高度，或是另一個知識點的角度去看它時，你會對它又有一個更深層次的認識。

2、加強基礎的學習，基礎的知識點是初級的基石，要抓好基礎知識的學習，把基礎打牢。雖然已經坐在初級的教室中，但我相信大部分的同學跟我一樣會計基礎的知識也差不多全還給老師了，所以我們要重拾基礎，不要急于強化。

3、最后，才是做題，大量的做題，初級考試更看重基礎和全面。所以不能只針對一個知識點，要從綜合題目中把各個知識點融會貫通，熟練運用。

最后，初級實務已經結課了，距離初級職稱考試還有將近三個月，但堅持到現在，我們已經勝利了一半。我覺得既然已經選擇了遠方，便要只顧風雨兼程，直達勝利的終點。機會把握在我們自己手中，我們要堅定信念，為了心中的夢想勇往直前。