2023年防疫思政心得體會(huì)和方法(優(yōu)質(zhì)20篇)

10.心得體會(huì)的寫作可以培養(yǎng)我們的思考能力和文字表達(dá)能力，提升我們的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們需要突出重點(diǎn)，以事例和論據(jù)支持觀點(diǎn)。小編為大家搜集整理了一些精選的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家的寫作有所裨益。

防疫思政心得體會(huì)和方法篇一

自2020年1月起，新冠病毒在中國(guó)迅速傳播。為防止病毒擴(kuò)散，福建省制定了一系列的防疫措施，如限制出行、人員隔離、健康監(jiān)測(cè)等。除此之外，福建省還開設(shè)了一些思政課程，旨在向公眾傳遞正確的防疫知識(shí)，以應(yīng)對(duì)這一全球大流行病。本文旨在分享我參加福建省防疫思政課后的心得和體會(huì)。

第二段：有效防控是眾人拾柴。

福建省的防疫經(jīng)驗(yàn)表明，有效防控是眾人拾柴之火。在此次疫情控制期間，福建人民團(tuán)結(jié)一致，全民動(dòng)員，共同抗擊疫情。我在思政課上明白了一個(gè)道理：只有社會(huì)大眾參與到疫情防控中來(lái)，才能夠在保護(hù)自身的同時(shí)，也保護(hù)其他人，遏制病毒傳播。

第三段：媒體的力量。

福建省的思政課程不僅包括線下授課，還有各類媒體渠道，如新聞報(bào)道、微博、微信等。正是通過(guò)媒體的大量宣傳，每個(gè)人都了解了新冠病毒的危害，從而加強(qiáng)了自我防護(hù)的意識(shí)。思政課程加上媒體渠道，防疫宣傳觸及面更加廣泛，切實(shí)提高了公眾的疫情預(yù)防意識(shí)和知識(shí)水平。

第四段：感恩。

福建省防疫思政課程也讓我感受到了洪荒之力。記得，我看到這一幅圖，其中一個(gè)工作人員被長(zhǎng)達(dá)16小時(shí)的工作累倒在地“她不是不行，而是太行了”。疫情面前，許許多多這樣的身影，為守護(hù)陽(yáng)光下的健康而日以繼夜地工作，我們也應(yīng)當(dāng)感恩和尊重他們。同時(shí)，我們也應(yīng)該從這些人民最貼近人民群眾的行為中，發(fā)揮自己的力量，行動(dòng)起來(lái)，以回報(bào)社會(huì)。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)參加福建省防疫思政課程，我深刻認(rèn)識(shí)到防疫工作是全民行動(dòng)，有效防控是眾人拾柴之火，媒體的力量在疫情防控中起到了至關(guān)重要的作用，還要感恩那些默默無(wú)聞的抗疫英雄，從他們的身上我們也會(huì)汲取到前進(jìn)的力量。疫情持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，我們也終將迎來(lái)勝利的那一刻。

防疫思政心得體會(huì)和方法篇二

新年伊始，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情改變了我們的生活，更改變了我們的“教”“學(xué)”方式，給包括思政課在內(nèi)的課堂教學(xué)帶來(lái)了不小的困難和挑戰(zhàn)，但這也是一次全新的考驗(yàn)，它促使教師學(xué)會(huì)利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和直播平臺(tái)，開創(chuàng)新的思政課教學(xué)模式。

江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院針對(duì)疫情因變制宜，努力做到因事而化、因勢(shì)而新、因時(shí)而進(jìn)，以“四因”為引領(lǐng)，進(jìn)取探索貼合當(dāng)前形勢(shì)的思想政治教學(xué)模式，確保思政教育工作及時(shí)、有效開展。

針對(duì)疫情、準(zhǔn)備預(yù)案，做到因事而化。

為認(rèn)真講好線上教學(xué)啟動(dòng)之后的“思政第一課”，在疫情防控的特殊時(shí)期，思政部提前部署、精心組織，以疫情防控過(guò)程中出現(xiàn)的社會(huì)熱點(diǎn)事件為案例，充分挖掘社會(huì)熱點(diǎn)事件的教學(xué)價(jià)值，經(jīng)過(guò)線上團(tuán)體備課的形式，傾力打造了三堂“特殊思政課”——《戰(zhàn)“疫”必勝》、《拳拳赤子心殷殷愛(ài)國(guó)情——愛(ài)國(guó)主義專題教學(xué)》和《疫情之下的生命守望——生命教育專題教學(xué)》，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)疫情，自覺(jué)融入抗“疫”行動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”；強(qiáng)化學(xué)生珍愛(ài)生命、感恩守護(hù)，認(rèn)識(shí)生命的真正價(jià)值和意義，堅(jiān)定戰(zhàn)“疫”必勝的信心和決心。

技術(shù)培訓(xùn)、交流鉆研，做到因勢(shì)而新。

從線下到線上，從教師到網(wǎng)絡(luò)主播，對(duì)很多思政課教師來(lái)說(shuō)是“頭一次”，具有必須的難度與挑戰(zhàn)，而其中的障礙就是線上教學(xué)直播技術(shù)。為了解決教師在線教學(xué)直播技術(shù)的“難題”，學(xué)院進(jìn)行了多渠道、多形式的“集訓(xùn)”。

2月13日，線上直播培訓(xùn)拉開“序幕”。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)操作方式，掌握每一個(gè)直播環(huán)節(jié)、解決每一個(gè)技術(shù)“難題”。課后，各課程組還自發(fā)組織直播技術(shù)的交流，采取一帶一幫扶，一對(duì)一“練習(xí)”的方式，幫忙年齡較大的教師解決難題。教師學(xué)習(xí)在線教學(xué)直播技術(shù)熱情高漲，成效顯著。密集、多樣化的培訓(xùn)指導(dǎo)讓每一位教師都熟練掌握了線上教學(xué)工具。2月14日、15日兩天，思政部所有教師進(jìn)行了在線教學(xué)試講和測(cè)試，全部到達(dá)在線教學(xué)的技術(shù)要求。2月17日，思政課線上教學(xué)正式開始。前期充分的準(zhǔn)備工作保證了線上教學(xué)井然有序的進(jìn)行。

靈活表達(dá)、創(chuàng)新溝通，做到因時(shí)而進(jìn)。

線上教學(xué)除了技術(shù)層面的挑戰(zhàn)之外，還有一個(gè)難題就是如何做到師生的良好互動(dòng)？為了解決這一問(wèn)題，在線上團(tuán)體備課過(guò)程中，教師們認(rèn)真?zhèn)浣滩?、仔?xì)備學(xué)生，課程資料注重邏輯性和條理性，課件設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔，突出知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)，教師們本著“一課一策”原則，適時(shí)地把抗疫資料融入課程之中。如在講述黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，嵌入了這次抗疫能在短期內(nèi)上下同心、眾志成城，得益于.....的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)；在講述建國(guó)初期，我國(guó)建立起完整的工業(yè)體系和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系時(shí)，強(qiáng)調(diào)此次疫情對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)影響不會(huì)很大，中國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期向好的基本面沒(méi)有改變，等等。

接地氣的理論和案例分析，讓同學(xué)們?cè)敢饴?tīng)、愿意看，很自然就理解和理解了思政課中的“大道理”。課上，教師們還結(jié)合課程資料設(shè)置抗疫問(wèn)題討論環(huán)節(jié)，因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生理性對(duì)待疫情發(fā)展，擁護(hù)黨中央的防疫政策，鼓勵(lì)學(xué)生言論中的正能量，將思政小課堂和抗疫大戰(zhàn)場(chǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

為了拉近和學(xué)生的距離，解決線上教學(xué)互動(dòng)難的問(wèn)題，思政教師們更是使出了渾身解數(shù)，提前10分鐘進(jìn)入授課群與學(xué)生進(jìn)行“熱身運(yùn)動(dòng)”，加強(qiáng)師生之間的溝通交流；課上改變課堂教學(xué)語(yǔ)言風(fēng)格，如“一齊來(lái)做任務(wù)啦！”“敢不敢挑戰(zhàn)？”“誰(shuí)和我pk？”等等，這些互動(dòng)形式也讓枯燥的思政課程瞬間活了起來(lái)，行之有效地解決了互動(dòng)難的問(wèn)題。

思政“網(wǎng)絡(luò)主播”的親和力，讓同學(xué)們很受用——“本來(lái)對(duì)思政課期待不是很大，但教師用各種現(xiàn)代化信息手段激活了課堂，讓思政課學(xué)習(xí)也有了青春的味道！”“感覺(jué)教師講得很好，深入淺出像一對(duì)一上課，相比線下上課我聽(tīng)的更認(rèn)真了?！毙碌慕虒W(xué)方法和互動(dòng)手段讓學(xué)生們以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中。

嚴(yán)抓管理、保障教學(xué)，做到因變制宜。

線上教學(xué)讓思政課的教學(xué)陣地從傳統(tǒng)教室轉(zhuǎn)移到在線課堂，為更好保證線上教學(xué)質(zhì)量，一系列精細(xì)的、配套的思政課教學(xué)服務(wù)和管理措施相繼出臺(tái)，以筑牢線上教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。

為保證線上教學(xué)質(zhì)量和效果，思政部除了堅(jiān)持線上團(tuán)體備課，還制定了具體的教學(xué)規(guī)范，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、ppt、作業(yè)、答疑、互動(dòng)、考核等提出了統(tǒng)一、具體的要求。在教學(xué)管理方面實(shí)行線上巡查制度，教學(xué)管理員每一天對(duì)線上教學(xué)開展情景進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行解決。院系領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)在線聽(tīng)思政課，確保線上教學(xué)質(zhì)量“不打折”。每周二召開思政部線上例會(huì)，對(duì)上一周線上教學(xué)情景進(jìn)行總結(jié)，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，以確保思政課教學(xué)高質(zhì)量完成。

課堂上，教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部三方聯(lián)動(dòng)是保障線上教學(xué)的重要手段。課前輔導(dǎo)員和學(xué)生干部負(fù)責(zé)點(diǎn)到，確保學(xué)生到課率；課上任課教師隨機(jī)點(diǎn)名回答問(wèn)題進(jìn)行互動(dòng)；課后學(xué)生干部發(fā)布課件、資料、收集作業(yè)發(fā)送至教師郵箱，三方聯(lián)動(dòng)讓線上授課變成立體式、全媒體的授課，架起連接授課教師和學(xué)生的橋梁。

從線下到線上，從生疏到熟練，一項(xiàng)項(xiàng)嘗試探索，讓因疫情帶來(lái)的“線上思政課”更加“在線”，極大地發(fā)揮了思政課在立德樹人，鑄魂育人的關(guān)鍵作用。學(xué)生對(duì)線上教學(xué)的認(rèn)可，也給予思政課教師極大的鼓舞，原本看似“沉悶悶”的課堂，也因教師的努力變得“熱騰騰”，學(xué)生的收獲也“滿當(dāng)當(dāng)”。江西工貿(mào)職院思政部的教師們也將以此為契機(jī)，繼續(xù)將“疫情防控”中凸顯的制度優(yōu)勢(shì)，愛(ài)國(guó)熱忱和人民力量，領(lǐng)導(dǎo)力，組織力和動(dòng)員力等資料轉(zhuǎn)化為“思政金課”教學(xué)的生動(dòng)案例，將思政課的教學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為打好疫情防控阻擊戰(zhàn)，殲滅戰(zhàn)和人民戰(zhàn)的強(qiáng)大精神力量。

防疫思政心得體會(huì)和方法篇三

隨著全球新冠疫情的爆發(fā)，人們生活的方方面面都受到了嚴(yán)重沖擊。為了自身與他人的安全，每個(gè)人都應(yīng)該積極參與疫情防控工作。在這個(gè)過(guò)程中，我也總結(jié)出了一些防疫方法的心得體會(huì)。下面我將從個(gè)人衛(wèi)生、社交距離、戴口罩、勤洗手和保持良好心態(tài)五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行闡述。

首先，個(gè)人衛(wèi)生的重要性是不容忽視的。疫情爆發(fā)后，我每天都保持潔凈整潔的生活環(huán)境。經(jīng)常清理衛(wèi)生間、客廳和廚房，保持家庭清潔干凈。除此之外，我還經(jīng)常清洗個(gè)人用品，例如衣物和鞋子。定期更換床上用品，盡量減少家里不必要的物品，避免細(xì)菌和病毒滋生。此外，我注意堅(jiān)持飲食衛(wèi)生，多吃新鮮的水果和蔬菜，避免生熟食物混合食用，加強(qiáng)體內(nèi)免疫力。

其次，我們應(yīng)該保持社交距離。疫情期間，我避免參加人多的聚會(huì)和活動(dòng)，盡量減少外出。當(dāng)我需要外出時(shí)，我會(huì)選擇不擁擠的時(shí)間段和地點(diǎn)，避免人員聚集。在公共場(chǎng)合，我會(huì)保持與他人至少一米的距離，并避免近距離交流。如果我發(fā)現(xiàn)自己有任何癥狀，我會(huì)第一時(shí)間告知醫(yī)生，遵循相關(guān)抗疫措施。

第三，戴口罩是防疫的重要措施之一。我戴口罩的時(shí)間比較長(zhǎng)，尤其是在公共場(chǎng)合。出門前，我會(huì)準(zhǔn)備足夠的口罩，根據(jù)需要進(jìn)行更換。在佩戴口罩時(shí)，我會(huì)正確的應(yīng)對(duì)方式，用手指接觸口罩邊緣，并避免頻繁觸碰面部?？谡质褂煤?，我會(huì)正確處理，并及時(shí)清洗受污染的口罩。

第四，勤洗手對(duì)于防疫至關(guān)重要。在疫情期間，我每天都特別注意保持手的清潔。無(wú)論在家里還是外出，在關(guān)鍵時(shí)刻，我都會(huì)使用肥皂和清水徹底洗手。如果沒(méi)有水和肥皂，我就會(huì)使用含酒精的洗手液來(lái)消毒。洗手的頻率自然也增加了，尤其是在接觸過(guò)公共物品后。這種良好的習(xí)慣可以有效地避免細(xì)菌和病毒的傳播。

最后，保持良好的心態(tài)同樣重要。整個(gè)疫情期間，我盡量保持樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)信人類終將戰(zhàn)勝疫情。我每天都給自己設(shè)定目標(biāo)，例如鍛煉身體、學(xué)習(xí)新知、與親朋好友聯(lián)系等等。我還積極參與志愿者活動(dòng)，幫助有需要的人。這些正能量的行為不僅能夠提升自己的心情，也對(duì)于周圍的人起到示范作用。

總之，防疫方法對(duì)于現(xiàn)在的人們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。通過(guò)保持個(gè)人衛(wèi)生、保持社交距離、戴口罩、勤洗手和保持良好心態(tài)等方法，每個(gè)人都可以為疫情的防控作出貢獻(xiàn)。只有在大家共同努力下，才能最終戰(zhàn)勝疫情，恢復(fù)正常的生活。希望我們每個(gè)人都能意識(shí)到自己的責(zé)任，積極行動(dòng)起來(lái)，共同迎接挑戰(zhàn)，共同創(chuàng)造美好的明天。

防疫思政心得體會(huì)和方法篇四

作為一名黨外教育工作者，要深刻領(lǐng)會(huì)“把災(zāi)難當(dāng)教材、與祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題教育的意義，利用戰(zhàn)“疫”這個(gè)特殊教材，立足本職、立德樹人。

特殊成長(zhǎng)，立德樹人。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民譜寫了一曲眾志成城共戰(zhàn)疫情的壯麗凱歌，這是愛(ài)黨愛(ài)國(guó)生動(dòng)鮮活的實(shí)踐教材，也是感人至深的實(shí)踐思政大課。校黨委書記寄語(yǔ)工大學(xué)子“愿歸來(lái)時(shí)，你已成長(zhǎng)”，對(duì)工大學(xué)子提出了殷切期望和完美祝愿；組織學(xué)生收聽(tīng)收看“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”，引領(lǐng)學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提高精神境界，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的家國(guó)情懷；開展網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、志愿服務(wù)、宣傳典型等活動(dòng)，將一線抗“疫”的生動(dòng)實(shí)踐融入思政課教學(xué)，對(duì)學(xué)生開展愛(ài)國(guó)主義、夢(mèng)想信念、生命健康、科學(xué)知識(shí)、傳統(tǒng)美德教育等等，真正開創(chuàng)了學(xué)校思政教育工作的新局面。

立足本職，化“疫”為機(jī)。突如其來(lái)的疫情，不僅僅是對(duì)我們生命健康的沖擊，更是對(duì)高校治理本事的一次重大考驗(yàn)。廣大學(xué)生要“把災(zāi)難當(dāng)教材、與祖國(guó)共成長(zhǎng)”，高校更要化“疫情”為機(jī)遇，倒逼教學(xué)方式改革。我們堅(jiān)持“四早四重”，踐行“五高標(biāo)準(zhǔn)”，全力護(hù)航“不停教不停學(xué)”。搭建“空中課堂”，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)本事提升培訓(xùn)，組織校內(nèi)外專家課程建設(shè)培訓(xùn)，700多門網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程如期開課，本科畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)順利開展，本專科學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)運(yùn)行平穩(wěn)有序。

同心同德，同向同行。響應(yīng)號(hào)召，同心戰(zhàn)疫是作為黨外人士在這個(gè)特殊階段里最緊迫、最重要的政治任務(wù)?！吧舷峦邉?，同舟共濟(jì)者贏”，同心戰(zhàn)疫，就是要思想上同心同德，目標(biāo)上同心同向，行動(dòng)上同心同行。應(yīng)對(duì)這場(chǎng)“大戰(zhàn)”“大考”，廣大統(tǒng)一戰(zhàn)線人士更加筑牢了肝膽相照、榮辱與共的信念，用實(shí)際行動(dòng)發(fā)揮最廣泛的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的力量，展現(xiàn)每個(gè)中華兒女的擔(dān)當(dāng)。在當(dāng)前我們實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)刻，在奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)雙勝利的攻堅(jiān)時(shí)刻，統(tǒng)一戰(zhàn)線各界人士更應(yīng)“把災(zāi)難當(dāng)教材”，與黨中央同心同德、同向同行，與祖國(guó)風(fēng)雨同舟、共同成長(zhǎng)。

防疫思政心得體會(huì)和方法篇五

疫情的爆發(fā)改變了整個(gè)社會(huì)的生活方式，并對(duì)人們的心理產(chǎn)生了極大的影響。為了彌補(bǔ)由于疫情爆發(fā)導(dǎo)致的學(xué)生們不能正常上學(xué)的缺憾，學(xué)校紛紛推出了思政網(wǎng)課，以穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)上防疫思政網(wǎng)課，我深切地感受到了網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)，并獲得了積極的心理調(diào)適。下面我將從四個(gè)方面闡述我的心得體會(huì)。

首先，思政網(wǎng)課為我提供了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在網(wǎng)課上，老師們將課程內(nèi)容通過(guò)在線視頻的方式展示給我們，而我們可以靈活地選擇時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對(duì)于一個(gè)疫情期間不能出門的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種福音。我可以隨時(shí)隨地打開電腦學(xué)習(xí)，就像在學(xué)校一樣，上課聽(tīng)講，做筆記，提問(wèn)等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)都可以進(jìn)行。而且，思政網(wǎng)課的教材也非常豐富，除了基礎(chǔ)的教材外，還有大量的閱讀材料和案例分析供我們學(xué)習(xí)。這為我們提供了廣闊的知識(shí)視野和深入的思考。

其次，思政網(wǎng)課引導(dǎo)了我正確的人生觀和價(jià)值觀。疫情讓我們意識(shí)到，生命是脆弱的，人的力量是有限的，只有在艱難困苦的時(shí)候，才能真正看到人性的光輝。通過(guò)學(xué)習(xí)思政網(wǎng)課，我明白了生活不僅僅是個(gè)人在這個(gè)世界上的存在，更重要的是要關(guān)心他人、幫助他人。在網(wǎng)課的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了珍惜生活，關(guān)心他人，培養(yǎng)了良好的人際關(guān)系。同時(shí)，我也深受感動(dòng)，懂得了在困境中保持樂(lè)觀向上的態(tài)度。

再次，思政網(wǎng)課培養(yǎng)了我健康的心理調(diào)適。疫情期間，我們不得不隔離在家，不能像以前那樣正常交流和互動(dòng)。這種突然的改變使很多人都感到焦慮和沮喪。而思政網(wǎng)課通過(guò)豐富多樣的教學(xué)方式，讓我在學(xué)習(xí)中感受到了樂(lè)趣和成就感，從而轉(zhuǎn)移了焦慮和沮喪。每當(dāng)我學(xué)習(xí)到一些積極向上的思想，我就會(huì)覺(jué)得精神振奮，充滿了動(dòng)力和希望。思政網(wǎng)課還通過(guò)實(shí)例和案例分析，讓我能更好地理解和應(yīng)用知識(shí)，提高了我的學(xué)習(xí)效果。這種積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)使我保持了良好的心理調(diào)適，遠(yuǎn)離了負(fù)能量的影響。

最后，思政網(wǎng)課帶給我了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和思考力。在線學(xué)習(xí)要求我們自覺(jué)地進(jìn)行時(shí)間管理，合理安排學(xué)習(xí)和休閑，提高學(xué)習(xí)效率。思政網(wǎng)課還要求我們參與互動(dòng)討論，和同學(xué)們一起分享自己的想法和觀點(diǎn)，這鍛煉了我們的表達(dá)和思考能力。在思政網(wǎng)課的學(xué)習(xí)中，我還學(xué)會(huì)了批判性思維和邏輯思維。老師們通過(guò)提問(wèn)和案例分析，引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎紗?wèn)題的根本原因和解決方法，培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。

總之，思政網(wǎng)課給了我們一個(gè)全新的學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過(guò)上網(wǎng)課，我們不僅獲得了知識(shí)，還塑造了正確的價(jià)值觀和人生觀，提高了心理調(diào)適能力。思政網(wǎng)課給了我寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和思考力，使我能更好地面對(duì)疫情帶來(lái)的挑戰(zhàn)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)運(yùn)用這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。

防疫思政心得體會(huì)和方法篇六

新冠疫情的爆發(fā)，給全球范圍內(nèi)的人們帶來(lái)了巨大的沖擊和困擾。在這個(gè)特殊的時(shí)期，思政實(shí)踐課不僅履行了教育的職責(zé)，也在防疫工作中發(fā)揮了積極的作用。作為大學(xué)生，我們?cè)谒颊?shí)踐課中學(xué)到了很多關(guān)于疫情防控的知識(shí)和技巧，并獲得了豐富的防疫心得體會(huì)。在此，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)，分享我對(duì)思政實(shí)踐課防疫心得的體會(huì)。

首先，思政實(shí)踐課為我們提供了及時(shí)的疫情信息，并教會(huì)了我們正確應(yīng)對(duì)的方法。在疫情初期，我對(duì)于新冠病毒了解甚少，只是在日常的新聞報(bào)道中聽(tīng)說(shuō)過(guò)。但是通過(guò)思政實(shí)踐課，我了解了新冠病毒的傳播途徑、防護(hù)措施和癥狀等方面的知識(shí)。老師們以生動(dòng)的案例和圖文并茂的講解，讓我對(duì)疫情的了解更加全面和深入。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了勤洗手、戴口罩、保持社交距離等簡(jiǎn)單而有效的防護(hù)方法，這些知識(shí)對(duì)于我們應(yīng)對(duì)疫情至關(guān)重要。

其次，思政實(shí)踐課提高了我們個(gè)人的防疫意識(shí)和責(zé)任感。在課堂上，老師們通過(guò)講解疫情防控的重要性和嚴(yán)重后果，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的行動(dòng)對(duì)抗擊疫情至關(guān)重要。我們?cè)谡n后也經(jīng)常組織討論和分享，加深了對(duì)防疫的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)思政實(shí)踐課的學(xué)習(xí)，我不再將防疫僅僅當(dāng)作自己的行為，而是把它看作是對(duì)社會(huì)的責(zé)任，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)積極參與到防疫工作中來(lái)，為疫情的控制和恢復(fù)做出自己的貢獻(xiàn)。

第三，思政實(shí)踐課培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和組織能力。面對(duì)疫情，學(xué)校采取了各種措施來(lái)保證師生的安全和健康。其中，我們的思政實(shí)踐課組織了多次防疫行動(dòng)，要求我們通過(guò)志愿活動(dòng)、宣傳推廣等方式宣傳疫情信息，加強(qiáng)疫情防控工作。在這個(gè)過(guò)程中，我和我的同學(xué)們一起參與到防疫行動(dòng)中，共同制定宣傳方案、計(jì)劃活動(dòng)，并有效地執(zhí)行。通過(guò)合作，我們提高了自己的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，更好地傳播了防疫知識(shí)，提高了大家的防疫意識(shí)。

第四，思政實(shí)踐課在心理疏導(dǎo)和情感宣泄方面發(fā)揮了重要的作用。疫情的持續(xù)影響和帶來(lái)的焦慮與恐慌感讓很多人陷入負(fù)面情緒中。思政實(shí)踐課上，老師們通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)和思辨討論，引導(dǎo)我們正視自己的負(fù)面情緒，并提供了很多應(yīng)對(duì)和調(diào)整的方法。雖然思政實(shí)踐課不能改變疫情的現(xiàn)實(shí)，但通過(guò)課程的安排和引導(dǎo)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到疫情所帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，積極面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。

最后，思政實(shí)踐課在我們打破孤立、建立社會(huì)關(guān)系方面發(fā)揮了重要作用。在疫情期間，面對(duì)封鎖和隔離的現(xiàn)實(shí)，我們的生活和學(xué)習(xí)變得孤立和冷漠。而在思政實(shí)踐課上，通過(guò)課程中的互動(dòng)和討論，我們能夠與同學(xué)們進(jìn)行深入的交流和分享，建立起更為緊密的聯(lián)系。這不僅為我們提供了情感的支持，也增加了我們的社交圈子和社會(huì)關(guān)系，使我們能夠更好地適應(yīng)疫情環(huán)境的變化。

綜上所述，思政實(shí)踐課在防疫工作中發(fā)揮了重要的作用，并給予我們很多關(guān)于防疫的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)思政實(shí)踐課的學(xué)習(xí)，我提高了自己的防疫意識(shí)和責(zé)任感，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和組織能力，解決了負(fù)面的心理情緒，并打破了孤立、建立了社會(huì)關(guān)系。思政實(shí)踐課為我們的疫情防控貢獻(xiàn)了力量，同時(shí)也推動(dòng)了我們個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。相信在未來(lái)的防疫工作中，思政實(shí)踐課將持續(xù)發(fā)揮更為重要的作用，為我們提供更多的知識(shí)和幫助。

防疫思政心得體會(huì)和方法篇七

2020年新年伊始，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情改變了我們的生活，更改變了我們的“教”“學(xué)”方式，給包括思政課在內(nèi)的課堂教學(xué)帶來(lái)了不小的困難和挑戰(zhàn)，但這也是一次全新的考驗(yàn)，它促使教師學(xué)會(huì)利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和直播平臺(tái)，開創(chuàng)新的思政課教學(xué)模式。

江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院針對(duì)疫情因變制宜，努力做到因事而化、因勢(shì)而新、因時(shí)而進(jìn)，以“四因”為引領(lǐng)，進(jìn)取探索貼合當(dāng)前形勢(shì)的思想政治教學(xué)模式，確保思政教育工作及時(shí)、有效開展。

針對(duì)疫情、準(zhǔn)備預(yù)案，做到因事而化。

為認(rèn)真講好線上教學(xué)啟動(dòng)之后的“思政第一課”，在疫情防控的特殊時(shí)期，思政部提前部署、精心組織，以疫情防控過(guò)程中出現(xiàn)的社會(huì)熱點(diǎn)事件為案例，充分挖掘社會(huì)熱點(diǎn)事件的教學(xué)價(jià)值，經(jīng)過(guò)線上團(tuán)體備課的形式，傾力打造了三堂“特殊思政課”——《戰(zhàn)“疫”必勝》、《拳拳赤子心殷殷愛(ài)國(guó)情——愛(ài)國(guó)主義專題教學(xué)》和《疫情之下的生命守望——生命教育專題教學(xué)》，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)疫情，自覺(jué)融入抗“疫”行動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”；強(qiáng)化學(xué)生珍愛(ài)生命、感恩守護(hù)，認(rèn)識(shí)生命的真正價(jià)值和意義，堅(jiān)定戰(zhàn)“疫”必勝的信心和決心。

技術(shù)培訓(xùn)、交流鉆研，做到因勢(shì)而新從線下到線上，從教師到網(wǎng)絡(luò)主播，對(duì)很多思政課教師來(lái)說(shuō)是“頭一次”，具有必須的難度與挑戰(zhàn)，而其中的障礙就是線上教學(xué)直播技術(shù)。為了解決教師在線教學(xué)直播技術(shù)的“難題”，學(xué)院進(jìn)行了多渠道、多形式的“集訓(xùn)”。

2月13日，線上直播培訓(xùn)拉開“序幕”。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)操作方式，掌握每一個(gè)直播環(huán)節(jié)、解決每一個(gè)技術(shù)“難題”。課后，各課程組還自發(fā)組織直播技術(shù)的交流，采取一帶一幫扶，一對(duì)一“練習(xí)”的方式，幫忙年齡較大的教師解決難題。教師學(xué)習(xí)在線教學(xué)直播技術(shù)熱情高漲，成效顯著。密集、多樣化的培訓(xùn)指導(dǎo)讓每一位教師都熟練掌握了線上教學(xué)工具。2月14日、15日兩天，思政部所有教師進(jìn)行了在線教學(xué)試講和測(cè)試，全部到達(dá)在線教學(xué)的技術(shù)要求。2月17日，思政課線上教學(xué)正式開始。前期充分的準(zhǔn)備工作保證了線上教學(xué)井然有序的進(jìn)行。

靈活表達(dá)、創(chuàng)新溝通，做到因時(shí)而進(jìn)。

線上教學(xué)除了技術(shù)層面的'挑戰(zhàn)之外，還有一個(gè)難題就是如何做到師生的良好互動(dòng)？為了解決這一問(wèn)題，在線上團(tuán)體備課過(guò)程中，教師們認(rèn)真?zhèn)浣滩摹⒆屑?xì)備學(xué)生，課程資料注重邏輯性和條理性，課件設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔，突出知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)，教師們本著“一課一策”原則，適時(shí)地把抗疫資料融入課程之中。如在講述黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，嵌入了這次抗疫能在短期內(nèi)上下同心、眾志成城，得益于中國(guó)共產(chǎn)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)；在講述建國(guó)初期，我國(guó)建立起完整的工業(yè)體系和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系時(shí)，強(qiáng)調(diào)此次疫情對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)影響不會(huì)很大，中國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期向好的基本面沒(méi)有改變，等等。

接地氣的理論和案例分析，讓同學(xué)們?cè)敢饴?tīng)、愿意看，很自然就理解和理解了思政課中的“大道理”。課上，教師們還結(jié)合課程資料設(shè)置抗疫問(wèn)題討論環(huán)節(jié)，因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生理性對(duì)待疫情發(fā)展，擁護(hù)黨中央的防疫政策，鼓勵(lì)學(xué)生言論中的正能量，將思政小課堂和抗疫大戰(zhàn)場(chǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

為了拉近和學(xué)生的距離，解決線上教學(xué)互動(dòng)難的問(wèn)題，思政教師們更是使出了渾身解數(shù)，提前10分鐘進(jìn)入授課群與學(xué)生進(jìn)行“熱身運(yùn)動(dòng)”，加強(qiáng)師生之間的溝通交流；課上改變課堂教學(xué)語(yǔ)言風(fēng)格，如“一齊來(lái)做任務(wù)啦！”“敢不敢挑戰(zhàn)？”“誰(shuí)和我pk？”等等，這些互動(dòng)形式也讓枯燥的思政課程瞬間活了起來(lái)，行之有效地解決了互動(dòng)難的問(wèn)題。

思政“網(wǎng)絡(luò)主播”的親和力，讓同學(xué)們很受用——“本來(lái)對(duì)思政課期待不是很大，但教師用各種現(xiàn)代化信息手段激活了課堂，讓思政課學(xué)習(xí)也有了青春的味道！”“感覺(jué)教師講得很好，深入淺出像一對(duì)一上課，相比線下上課我聽(tīng)的更認(rèn)真了?！毙碌慕虒W(xué)方法和互動(dòng)手段讓學(xué)生們以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中。

嚴(yán)抓管理、保障教學(xué)，做到因變制宜線上教學(xué)讓思政課的教學(xué)陣地從傳統(tǒng)教室轉(zhuǎn)移到在線課堂，為更好保證線上教學(xué)質(zhì)量，一系列精細(xì)的、配套的思政課教學(xué)服務(wù)和管理措施相繼出臺(tái)，以筑牢線上教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。

為保證線上教學(xué)質(zhì)量和效果，思政部除了堅(jiān)持線上團(tuán)體備課，還制定了具體的教學(xué)規(guī)范，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、ppt、作業(yè)、答疑、互動(dòng)、考核等提出了統(tǒng)一、具體的要求。在教學(xué)管理方面實(shí)行線上巡查制度，教學(xué)管理員每一天對(duì)線上教學(xué)開展情景進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行解決。院系領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)在線聽(tīng)思政課，確保線上教學(xué)質(zhì)量“不打折”。每周二召開思政部線上例會(huì)，對(duì)上一周線上教學(xué)情景進(jìn)行總結(jié)，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，以確保思政課教學(xué)高質(zhì)量完成。

課堂上，教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部三方聯(lián)動(dòng)是保障線上教學(xué)的重要手段。課前輔導(dǎo)員和學(xué)生干部負(fù)責(zé)點(diǎn)到，確保學(xué)生到課率；課上任課教師隨機(jī)點(diǎn)名回答問(wèn)題進(jìn)行互動(dòng)；課后學(xué)生干部發(fā)布課件、資料、收集作業(yè)發(fā)送至教師郵箱，三方聯(lián)動(dòng)讓線上授課變成立體式、全媒體的授課，架起連接授課教師和學(xué)生的橋梁。

從線下到線上，從生疏到熟練，一項(xiàng)項(xiàng)嘗試探索，讓因疫情帶來(lái)的“線上思政課”更加“在線”，極大地發(fā)揮了思政課在立德樹人，鑄魂育人的關(guān)鍵作用。學(xué)生對(duì)線上教學(xué)的認(rèn)可，也給予思政課教師極大的鼓舞，原本看似“沉悶悶”的課堂，也因教師的努力變得“熱騰騰”，學(xué)生的收獲也“滿當(dāng)當(dāng)”。江西工貿(mào)職院思政部的教師們也將以此為契機(jī)，繼續(xù)將“疫情防控”中凸顯的制度優(yōu)勢(shì)，愛(ài)國(guó)熱忱和人民力量，領(lǐng)導(dǎo)力，組織力和動(dòng)員力等資料轉(zhuǎn)化為“思政金課”教學(xué)的生動(dòng)案例，將思政課的教學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為打好疫情防控阻擊戰(zhàn)，殲滅戰(zhàn)和人民戰(zhàn)的強(qiáng)大精神力量。

防疫思政心得體會(huì)和方法篇八

近年來(lái)全球范圍內(nèi)爆發(fā)的疫情給各國(guó)人民的生活和工作帶來(lái)了巨大的沖擊。中國(guó)作為全球最早受到疫情影響的國(guó)家之一，付出了巨大的代價(jià)來(lái)應(yīng)對(duì)疫情的蔓延。為了加強(qiáng)疫情防控宣傳和思想教育，許多高校紛紛開設(shè)了防疫思政課。我有幸參加了這樣的一門課程，通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了思政課在疫情防控中的重要性和必要性。在這篇文章中，我將結(jié)合我自身的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，分享一下在上防疫思政課中的心得體會(huì)。

在防疫思政課的第一堂課中，我被一組數(shù)據(jù)深深震撼了。著名病毒學(xué)家李蘭娟教授在課上介紹說(shuō)，病毒在一個(gè)宿主身上的繁殖速度非常驚人，只需短短幾天時(shí)間就可以達(dá)到上億的數(shù)量。這種生命力強(qiáng)大的病毒如果得不到有效的控制，將給人類社會(huì)帶來(lái)極大的威脅。我深刻認(rèn)識(shí)到，作為普通人，我們不能掉以輕心，必須要有防范之心。這個(gè)數(shù)據(jù)讓我對(duì)疫情的后果有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也讓我更加堅(jiān)定了自己與病毒做斗爭(zhēng)的決心。

在這門課程中，我還通過(guò)學(xué)習(xí)了解到了政府和社會(huì)各界的努力和付出。在疫情初期，不僅政府出臺(tái)了一系列的防控措施，還調(diào)動(dòng)了全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員和資源，前往疫情最嚴(yán)重的地方進(jìn)行援助工作。同時(shí)，社會(huì)各界也積極響應(yīng)政府的號(hào)召，捐贈(zèng)口罩、防護(hù)服等物資，并為一線醫(yī)護(hù)人員提供各種幫助。這一切，使我對(duì)祖國(guó)的強(qiáng)大力量有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我明白了團(tuán)結(jié)與合作的力量是巨大的，只有全社會(huì)齊心協(xié)力，才能戰(zhàn)勝疫情。

另外，通過(guò)這門課程，我也了解到了疫情對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響。疫情的爆發(fā)導(dǎo)致了許多企業(yè)的停工停產(chǎn)，給各行各業(yè)帶來(lái)了嚴(yán)重的沖擊。但與此同時(shí)，也催生了一些新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，例如在線辦公、在線教育等。這讓我認(rèn)識(shí)到在逆境中尋找機(jī)遇，創(chuàng)新發(fā)展是應(yīng)對(duì)危機(jī)的方式之一，只有加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，才能使中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

此外，防疫思政課還教會(huì)了我如何科學(xué)認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)輿論導(dǎo)向。疫情期間，各類信息和謠言層出不窮，我曾迷茫過(guò)，不知道該相信誰(shuí)。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我懂得了要依靠權(quán)威的信息渠道，如政府和專業(yè)機(jī)構(gòu)的發(fā)布，以及相關(guān)科研成果。只有準(zhǔn)確的信息和數(shù)據(jù)才能幫助我做出正確的判斷和決策。同時(shí)，對(duì)于錯(cuò)誤的信息和謠言，我也要時(shí)刻保持懷疑的態(tài)度，不盲從，不信謠傳謠。

最后，防疫思政課給我留下了一些深刻的感悟。疫情是一個(gè)巨大的考驗(yàn)，它讓我認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱和寶貴。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了生命的可貴，也更加珍惜每一天。同時(shí)，我也意識(shí)到了人類應(yīng)該與自然和諧相處，不能盲目開發(fā)和侵占自然資源。只有保護(hù)好我們的生態(tài)環(huán)境，才能預(yù)防和減少類似疫情的發(fā)生。

總的來(lái)說(shuō)，上防疫思政課給我的啟示和體會(huì)非常多。它讓我認(rèn)識(shí)到疫情的嚴(yán)重性和防控的必要性，也讓我看到了中國(guó)政府和社會(huì)的強(qiáng)大力量。通過(guò)這門課程，我也更加了解了疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的影響，以及如何科學(xué)認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)輿論導(dǎo)向。最重要的是，這門課程讓我對(duì)生命和自然有了更深刻的認(rèn)識(shí)。防疫思政課不僅讓我在疫情防控中做出了貢獻(xiàn)，也培養(yǎng)了我正確看待生活和社會(huì)問(wèn)題的能力。我相信，通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我們每個(gè)人都能在未來(lái)的疫情防控中發(fā)揮自己的作用，共同將疫情阻擊在家門之外。

防疫思政心得體會(huì)和方法篇九

疫情的爆發(fā)使得防疫措施變得尤為重要，我們每個(gè)人都有責(zé)任為自己和他人的健康做出努力。在我過(guò)去的一年中，我深切體會(huì)到了防疫方法的重要性，并希望分享我的心得體會(huì)。

首先，保持個(gè)人衛(wèi)生是預(yù)防疾病傳播的基礎(chǔ)。經(jīng)常洗手是最簡(jiǎn)單且有效的防疫方法之一。尤其是在接觸公共場(chǎng)所后，回到家中或進(jìn)食前務(wù)必洗手。此外，保持身體清潔同樣重要。每天淋浴，干凈的衣物和床上用品可以減少細(xì)菌和病毒的傳播風(fēng)險(xiǎn)。

其次，戴口罩是防止病毒傳播的重要措施。在疫情期間，我發(fā)現(xiàn)戴口罩可以有效地減少病毒的傳播風(fēng)險(xiǎn)。無(wú)論是在公共場(chǎng)所還是與他人接觸時(shí)，戴上口罩可以防止我們將病毒傳播給他人，同時(shí)也能避免他人的病毒傳染給我們。

另外，保持社交距離也是防疫方法中不可或缺的一部分。避免與他人身體接觸，盡量保持一定的距離可以減少病毒傳播的機(jī)會(huì)。在排隊(duì)、等候或與他人交談時(shí)保持一定的距離，這是我們每個(gè)人都需要做到的。此外，盡量減少大型人群聚集，避免參加不必要的聚會(huì)和集會(huì)也是保護(hù)自己和他人的有效方式。

再者，定期做體溫檢測(cè)也非常重要。疫情期間，我們需要定期測(cè)量體溫以確保自己的身體狀況良好。高溫可能是感染病毒的跡象，所以如果發(fā)現(xiàn)體溫升高，就需要采取進(jìn)一步的防疫措施，例如隔離自己以避免將病毒傳播給他人。

最后，及時(shí)咨詢醫(yī)生并接種疫苗是預(yù)防疾病傳播的重要途徑。如果出現(xiàn)身體不適，例如發(fā)熱、咳嗽等癥狀，我們應(yīng)該及時(shí)就醫(yī)尋求幫助。醫(yī)生可以為我們提供正確的診斷和治療方案，避免病情擴(kuò)散。此外，接種疫苗也是防疫方法中的重要一環(huán)?？茖W(xué)家們不斷努力研發(fā)疫苗，我們應(yīng)該積極參與并接種，以增強(qiáng)自身免疫能力，為控制疫情貢獻(xiàn)一份力量。

總結(jié)起來(lái)，通過(guò)個(gè)人衛(wèi)生、戴口罩、保持社交距離、定期體溫檢測(cè)以及咨詢醫(yī)生并接種疫苗，我們可以減少病毒傳播的機(jī)會(huì)，保護(hù)自己和他人的健康。在過(guò)去的一年中，我深深體會(huì)到了這些防疫方法的重要性，并時(shí)刻將它們貫穿于我的日常生活中。在未來(lái)，我也會(huì)繼續(xù)遵守防疫措施，為維護(hù)公共衛(wèi)生做出努力，希望每個(gè)人都能積極參與到防疫行動(dòng)中。只有共同努力，我們才能早日結(jié)束疫情，重返正常生活。

防疫思政心得體會(huì)和方法篇十

20是嶄新的一年，也是充滿危險(xiǎn)的一年。在這一年里，一切都充滿了危險(xiǎn)。

期待已久的新年快要到了，這意味著已經(jīng)結(jié)束。在新年來(lái)臨之際，人們想往常一樣準(zhǔn)備過(guò)年，卻不曾想到，危險(xiǎn)正在慢慢靠近。當(dāng)人們正在歡天喜地過(guò)著大年的時(shí)候，危險(xiǎn)正在慢慢潛入我們的祖國(guó)。正在人們臉上堆滿笑容的時(shí)候，危險(xiǎn)以后悄然來(lái)到人們的身邊。

武漢，是這次戰(zhàn)役的重中之重。這次的新型冠狀病毒牽索著全國(guó)人民的心潮。今年似乎很不平凡。新型冠狀病毒還沒(méi)有過(guò)去，新疆發(fā)生了地震，四川廣無(wú)市青川縣發(fā)生2.9級(jí)地震，震源深度14千米。四川成都5.1級(jí)。

年才剛剛開始，新型冠狀病毒便如猛虎撲入人們的視眼，新疆發(fā)生了6.6級(jí)地震，似乎今年并不太平。

來(lái)源于武漢的海鮮市場(chǎng)，人們亂吃野味，為了一時(shí)的滿足而破壞大自然的生物鏈，這些像是在報(bào)復(fù)我們?nèi)祟惖男袨?。澳大利亞的火?zāi)似乎在警示著人們。數(shù)萬(wàn)只考拉被活活燒死。人們亂吃野味，亂砍亂伐，這是上天在給人類的警告2020年，烏鴉在天上自由的飛翔，成群結(jié)隊(duì)。

2020年，看似是不平常的一年，但只要我們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，必須能夠共度難關(guān)。我們的白衣天使，正在奮斗在第一線，他們不畏病毒，勇往直前。只要我們?yōu)樽鎳?guó)奉獻(xiàn)一份力量，少出門，出門時(shí)戴口罩，就在為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

2020年剛剛開始，武漢的瘟疫，湖南的禽流感，莆田的大火，成都的地震，新疆地震，澳大利亞的火災(zāi)和山洪，好像全世界都在提醒我們要學(xué)會(huì)珍惜，我們總以為來(lái)日方長(zhǎng)，卻忘了世事無(wú)常!這次新型冠狀病毒就是為我們敲響的警鐘!

防疫思政心得體會(huì)和方法篇十一

近年來(lái)，全球各地頻繁爆發(fā)疫情，給人類生活和經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了巨大的沖擊。為了保護(hù)自己和他人的健康，我們迫切需要了解和掌握有效的防疫方法。在這次全球范圍內(nèi)遭受新冠病毒的襲擊中，我深切體會(huì)到了防疫方法的重要性。通過(guò)實(shí)踐和總結(jié)，我對(duì)防疫方法有了更深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

第二段：嚴(yán)格個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

首先，提高個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防疫情傳播的基礎(chǔ)。勤洗手、咳嗽和打噴嚏時(shí)用紙巾或手肘遮擋、定期洗澡等都是我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)當(dāng)養(yǎng)成的好習(xí)慣。此外，保持室內(nèi)空氣流通也是非常重要的。開窗通風(fēng)，定時(shí)清潔衛(wèi)生，對(duì)于預(yù)防空氣傳播的疾病非常有效。

第三段：科學(xué)正確佩戴口罩。

在疫情爆發(fā)期間，佩戴口罩成為了常態(tài)。然而，正確佩戴口罩同樣重要。首先，選擇合適的口罩，如醫(yī)用口罩、N95口罩等，依據(jù)疫情防控要求選擇合適的防護(hù)級(jí)別。其次，正確佩戴口罩，將口罩完全遮住口鼻，有助于防止病毒通過(guò)飛沫傳播。更重要的是，不隨意觸摸口罩，避免傳染病毒到手上，然后接觸口鼻眼。只有科學(xué)正確佩戴口罩，才能更好地抵御疫情的侵襲。

第四段：加強(qiáng)社交距離措施。

疫情期間，減少人員密集場(chǎng)所的活動(dòng)是非常重要的。保持社交距離，避免近距離接觸，有利于減緩病毒傳播的速度。不聚集人群，減少人員流動(dòng)，同時(shí)也不參加不必要的集會(huì)和聚會(huì)活動(dòng)。通過(guò)這種方式，我們可以有效地減少接觸和交叉感染的機(jī)會(huì)，有效地控制疫情的蔓延。

第五段：積極配合疫苗接種。

疫苗接種是防疫方法中非常重要的一項(xiàng)。科學(xué)家們歷經(jīng)不懈努力，研發(fā)出有效的疫苗來(lái)對(duì)抗新冠病毒。疫苗接種可以提高機(jī)體的免疫力，有效預(yù)防疫情的傳播。因此，我們應(yīng)該積極參與疫苗接種工作，保護(hù)自己和他人的健康。同時(shí)，也要積極傳播疫苗接種的重要性，向更多人普及相關(guān)知識(shí)，共同抵御疫情。

結(jié)尾段：總結(jié)。

在新冠病毒的肆虐下，人們深刻認(rèn)識(shí)到防疫方法的重要性。通過(guò)嚴(yán)格個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、科學(xué)正確佩戴口罩、加強(qiáng)社交距離措施和積極配合疫苗接種，我們可以共同抵御疫情，保護(hù)自己和他人的健康。更重要的是，我們需要把這些防疫方法內(nèi)化為習(xí)慣，將其融入我們的日常生活中，以防范未來(lái)可能出現(xiàn)的疫情。只有通過(guò)持之以恒的努力，我們才能共同構(gòu)建一個(gè)更加安全和健康的生活環(huán)境。

防疫思政心得體會(huì)和方法篇十二

隨著新冠疫情的爆發(fā)，全國(guó)各個(gè)高校紛紛推出了防疫思政網(wǎng)課，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育的方式向全體學(xué)生傳授疫情防控知識(shí)和思想政治教育。通過(guò)學(xué)習(xí)這些網(wǎng)課，我深刻體會(huì)到了防疫和思政的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

第一段：堅(jiān)決打贏疫情防控戰(zhàn)。

在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)刻，網(wǎng)課為我們提供了一個(gè)重要途徑，能夠及時(shí)傳達(dá)國(guó)家政策和最新疫情信息。學(xué)習(xí)防疫思政網(wǎng)課，使我更加了解了疫情防控的重要性和緊迫性。我明白了只有充分認(rèn)識(shí)到疫情的嚴(yán)重性，采取切實(shí)可行的防控措施，我們才能打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

第二段：強(qiáng)化思想政治教育。

防疫思政網(wǎng)課的學(xué)習(xí)不僅僅是為了學(xué)習(xí)防控知識(shí)，更是要通過(guò)思政教育，提升我們的思想道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的行為不僅僅影響自己，更影響整個(gè)社會(huì)。只有樹立正確的價(jià)值觀，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我們才能夠?yàn)閲?guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

第三段：培養(yǎng)個(gè)人責(zé)任感。

防疫思政網(wǎng)課的學(xué)習(xí)過(guò)程，不僅需要我們學(xué)習(xí)防疫知識(shí)，還需要我們自覺(jué)履行個(gè)人責(zé)任。我們應(yīng)該把疫情防控工作作為自己的責(zé)任，不僅僅是為了自己的身體健康，更是為了全社會(huì)的福祉。只有每個(gè)人都積極參與到疫情防控中，我們才能夠形成合力，共同打贏這場(chǎng)疫情防控的戰(zhàn)役。

第四段：科學(xué)防控，保護(hù)自己。

疫情發(fā)生后，學(xué)校通過(guò)防疫思政網(wǎng)課，向我們傳授了許多科學(xué)的防控知識(shí)。我們學(xué)習(xí)到了正確佩戴口罩的方法、勤洗手、保持社交距離等一系列有效的防疫措施。通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我清楚地意識(shí)到只有我們每個(gè)人都做好防控措施，才能夠有效地保護(hù)自己，減少感染的可能性。

第五段：與黨和國(guó)家同呼吸，共命運(yùn)。

通過(guò)防疫思政網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到我們與黨和國(guó)家命運(yùn)息息相關(guān)。只有始終與黨和國(guó)家站在一起，守望相助，共同抵御疫情的侵襲，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為大學(xué)生，我們更應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注國(guó)家大事，主動(dòng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

防疫思政網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，不僅幫助我掌握了必要的防疫知識(shí)，更重要的是加深了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和理解。我們應(yīng)該時(shí)刻將自己融入到國(guó)家的大局中，將黨和國(guó)家的利益放在第一位，才能夠?qū)崿F(xiàn)我們的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。防疫思政網(wǎng)課的開設(shè)，對(duì)于我們?nèi)嫣嵘陨硭刭|(zhì)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感都具有重要意義。通過(guò)學(xué)習(xí)這些網(wǎng)課，我堅(jiān)定了信心，相信只要我們共同努力，我們一定能夠打贏這場(chǎng)疫情防控的戰(zhàn)役。

防疫思政心得體會(huì)和方法篇十三

近年來(lái)，新冠病毒的肆虐，讓人們對(duì)生命的脆弱和社會(huì)的脆弱感受更加深刻。面對(duì)這場(chǎng)嚴(yán)重的公共衛(wèi)生危機(jī)，我們不僅需要科學(xué)的防疫手段，更需要思政課的指導(dǎo)和教育。在我們大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，我們有幸參加了一場(chǎng)別開生面的課程——防疫思政課。在接受這門課程的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了思政課的重要性和價(jià)值。以下是我對(duì)上防疫思政課的心得體會(huì)。

首先，在這次防疫思政課中，老師通過(guò)宣講疫情的來(lái)源和傳播途徑，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)疫情的危害性和防范措施。這不僅幫助我們掌握了最新的疫情知識(shí)，也提醒我們重視個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。在這一課程中，我們了解到了病毒的強(qiáng)大傳染能力，從而加深了對(duì)傳播方式的警覺(jué)。同時(shí)，老師也教給我們正確的佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等重要的防疫常識(shí)。這些知識(shí)不僅可以幫助我們自己的健康，也可以減少對(duì)他人的傳染風(fēng)險(xiǎn)，真正體現(xiàn)了個(gè)人和集體的利益在疫情面前的統(tǒng)一。

其次，在防疫思政課上，老師強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)合作的重要性。面對(duì)病毒的侵襲，沒(méi)有一個(gè)人能夠獨(dú)善其身，只有眾志成城才能戰(zhàn)勝疫情。疫情面前，我們不僅要有個(gè)人的自覺(jué)，還要有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。在這一課程中，老師組織了團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，讓我們通過(guò)協(xié)作來(lái)解決問(wèn)題。這樣的活動(dòng)讓我們感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，激發(fā)了我們的合作意識(shí)和共同奮斗的信心。團(tuán)結(jié)合作不僅在疫情期間重要，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，也是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。

第三，在防疫思政課中，老師還講解了疫情對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響，引導(dǎo)我們思考未來(lái)的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)問(wèn)題。疫情的爆發(fā)導(dǎo)致各行各業(yè)都受到了不同程度的沖擊，很多人失去了工作和收入來(lái)源。我們作為大學(xué)生，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這一嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，加強(qiáng)自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。老師指導(dǎo)我們制定合理的職業(yè)規(guī)劃，并培養(yǎng)正確的就業(yè)觀念。通過(guò)這門課程，我們了解到了未來(lái)社會(huì)的需求變化和創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，為我們的未來(lái)發(fā)展提供了有益的指導(dǎo)。

最后，在防疫思政課中，老師還給予了我們精神力量和情感支持。面對(duì)疫情的沖擊，很多人產(chǎn)生了恐懼、焦慮和悲傷等負(fù)面情緒。老師引導(dǎo)我們正視這些情緒，克服內(nèi)心的困惑和恐懼。課程中，老師分享了一些在疫情期間的好人好事，讓我們看到了人性的光輝和社會(huì)的溫暖。這些故事增強(qiáng)了我們的信心和希望，讓我們感受到了困難時(shí)刻的力量和溫情。

通過(guò)上防疫思政課，我深深體會(huì)到了思政課的價(jià)值和意義。思政課不僅是知識(shí)的傳授，更是人格的塑造和價(jià)值觀的培養(yǎng)。在這場(chǎng)疫情中，思政課引領(lǐng)我們正確認(rèn)識(shí)疫情，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；思政課激發(fā)我們團(tuán)結(jié)合作的精神，建設(shè)一個(gè)和諧的社會(huì)；思政課指導(dǎo)我們合理規(guī)劃未來(lái)，迎接挑戰(zhàn)；思政課給予我們精神力量和情感支持，戰(zhàn)勝恐懼和困難。防疫思政課是一門必修課，它教給我們?nèi)绾卧谖C(jī)中勇敢前行，在困難中堅(jiān)守初心。我相信，在思政課的引領(lǐng)下，我們一定能夠共同戰(zhàn)勝病毒，迎來(lái)更好的明天。

防疫思政心得體會(huì)和方法篇十四

近年來(lái)，全球范圍內(nèi)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件頻繁發(fā)生，給人們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了不小的影響。新冠疫情是一個(gè)世紀(jì)罕見(jiàn)的全球性危機(jī)，對(duì)學(xué)生的思想和意識(shí)形態(tài)提出了新的要求。為了幫助學(xué)生有效防疫并提高自我管理和責(zé)任感，學(xué)校開設(shè)了防疫思政課。在這門課程中，我深刻意識(shí)到了自我健康和國(guó)家利益之間的內(nèi)在聯(lián)系，并且在日常生活中充分發(fā)揮了積極的主動(dòng)作用。

首先，我學(xué)到了預(yù)防是防疫的關(guān)鍵。通過(guò)防疫思政課，我意識(shí)到了預(yù)防的重要性。作為一名學(xué)生，只有提前預(yù)防，才能有效減少傳播風(fēng)險(xiǎn)。在我平時(shí)的生活中，我堅(jiān)持戴口罩，勤洗手，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。當(dāng)季節(jié)更迭或者感到身體不適時(shí)，我及時(shí)就醫(yī)，避免傳染給他人。我也積極參與校內(nèi)的健康檢測(cè)和疫苗接種活動(dòng)，不僅保護(hù)了自己，也保護(hù)了周圍的人。

其次，我明白了個(gè)人行為與全局利益的密切關(guān)系。在防疫思政課上，我們了解到全球疫情的蔓延對(duì)各個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和人民的生活都造成了巨大的沖擊。疫情的防控需要每個(gè)人的共同努力，而個(gè)人行為對(duì)于整個(gè)國(guó)家乃至全球的疫情形勢(shì)都起著重要作用。因此，我意識(shí)到了自我約束和自我保護(hù)的重要性。在我與人接觸時(shí)，我主動(dòng)保持社交距離，并避免不必要的接觸。同時(shí)，我也通過(guò)宣傳和教育，增強(qiáng)了身邊人的防疫意識(shí)，形成了良好的防疫氛圍。

此外，防疫思政課還讓我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)責(zé)任意識(shí)的重要性。在課堂上，老師向我們介紹了許多抗擊疫情的先進(jìn)事跡和感人故事?？吹侥切^斗在一線的醫(yī)護(hù)人員、志愿者和公安人員，我深深被他們無(wú)私奉獻(xiàn)和為國(guó)家付出的精神所感動(dòng)。我明白了每個(gè)人都有承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的義務(wù)，應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)幫助和支持那些需要幫助的人。于是，在我力所能及的范圍內(nèi)，我積極參與社區(qū)志愿活動(dòng)和捐款助學(xué)等公益事業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)支持社會(huì)發(fā)展和幫助他人渡過(guò)困難時(shí)期。

最后，防疫思政課還培養(yǎng)了我積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。在面對(duì)疫情期間的困境和挑戰(zhàn)時(shí)，我始終保持積極的心態(tài)。課程中，老師以及身邊的同學(xué)們給予了我許多鼓勵(lì)和支持，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作和互助精神的重要性。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，并在困難時(shí)刻尋找機(jī)遇和希望。這種積極樂(lè)觀的人生態(tài)度不僅對(duì)我個(gè)人發(fā)展有益，也可以影響身邊的人，共同度過(guò)疫情時(shí)期。

總之，防疫思政課對(duì)于我們學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)這門課程，我學(xué)到了預(yù)防是防疫的關(guān)鍵，明白了個(gè)人行為與全局利益的密切關(guān)系，意識(shí)到了個(gè)人責(zé)任意識(shí)的重要性，培養(yǎng)了積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)踐行這些思想和行為，為自己和社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。我相信，在全社會(huì)的共同努力下，我們一定能戰(zhàn)勝疫情，迎來(lái)更加美好的未來(lái)。

防疫思政心得體會(huì)和方法篇十五

中原工學(xué)院統(tǒng)一戰(zhàn)線成員在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，深入開展“把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題思政教育活動(dòng)，在疫情狙擊戰(zhàn)中與黨同心、進(jìn)取作為，在這一大課堂中，受到了教育，得到了鍛煉。

新冠肺炎狙擊戰(zhàn)，生動(dòng)彰顯中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)越性。1月20日，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭。3月19日，我國(guó)首次實(shí)現(xiàn)新增本土確診病例和疑似病例零報(bào)告，新冠肺炎狙擊戰(zhàn)取得階段性勝利！這期間，武漢這一千萬(wàn)人口城市“封城”，全國(guó)14億人“禁足”，四面八方4多名醫(yī)護(hù)人員“馳援”，這期間，中央科學(xué)決策部署，地方各級(jí)政府行動(dòng)有力，廣大人民群眾，萬(wàn)眾一心、眾志成城！這期間，無(wú)數(shù)人民群眾的生命健康得到保障！這一切再一次證明已經(jīng)帶領(lǐng)中國(guó)人民取得革命、改革等一系列重大勝利的.....有本事應(yīng)對(duì)一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)且能夠帶領(lǐng)人民取得最終勝利！

抗擊疫情中，再現(xiàn)新時(shí)代高校黨外知識(shí)分子的使命擔(dān)當(dāng)。圍繞立德樹人根本任務(wù)，自覺(jué)增強(qiáng)教書育人的使命感和職責(zé)感，展現(xiàn)出了強(qiáng)大的凝聚力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力！在我校校二級(jí)部門中，9個(gè)院系（部門）負(fù)責(zé)人由黨外人士擔(dān)任。疫情以來(lái)，他們迅速響應(yīng)，一手抓疫情防控、一手抓線上教學(xué)，全力投身疫情防控，在妥善做好本部門疫情防控工作的同時(shí)，采取有力措施，進(jìn)取推動(dòng)線上教學(xué)工作，確保延遲開學(xué)不停教、不停學(xué)！

主動(dòng)作為，彰顯高校黨外知識(shí)分子家國(guó)情懷。應(yīng)對(duì)疫情，他們充分各展所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)愛(ài)心。疫情期間，我校統(tǒng)一戰(zhàn)線成員進(jìn)取捐款捐物。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院黨外人士發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，創(chuàng)作出一幅幅精美的文藝作品，致敬奮戰(zhàn)在疫情防控一線的勇士，謳歌抗擊疫情的中國(guó)力量！民盟總支何建新教授團(tuán)隊(duì)研發(fā)出高效病毒防護(hù)用納米纖維空氣濾材。目前，其所生產(chǎn)的濾芯材料及口罩已經(jīng)實(shí)現(xiàn)量產(chǎn)，口罩已投入抗疫一線。該項(xiàng)研發(fā)成果，切實(shí)管用，受到了河南日?qǐng)?bào)、映象網(wǎng)、大河網(wǎng)、根在中原、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)河南頻道等媒體關(guān)注。

每一個(gè)時(shí)代都有一個(gè)時(shí)代的記憶，新冠肺炎疫情狙擊戰(zhàn)必將深深鐫刻在中華民族偉大復(fù)興的歷史長(zhǎng)河，作為疫情斗爭(zhēng)的親歷者，我們?yōu)閺?qiáng)大的祖國(guó)而驕傲，為走在中華民族復(fù)興的道路上而自豪！

防疫思政心得體會(huì)和方法篇十六

中原工學(xué)院統(tǒng)一戰(zhàn)線成員在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，深入開展“把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題思政教育活動(dòng)，在疫情狙擊戰(zhàn)中與黨同心、進(jìn)取作為，在這一大課堂中，受到了教育，得到了鍛煉。

新冠肺炎狙擊戰(zhàn)，生動(dòng)彰顯中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)越性。1月20日，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭。3月19日，我國(guó)首次實(shí)現(xiàn)新增本土確診病例和疑似病例零報(bào)告，新冠肺炎狙擊戰(zhàn)取得階段性勝利！這期間，武漢這一千萬(wàn)人口城市“封城”，全國(guó)14億人“禁足”，四面八方42000多名醫(yī)護(hù)人員“馳援”，這期間，中央科學(xué)決策部署，地方各級(jí)政府行動(dòng)有力，廣大人民群眾，萬(wàn)眾一心、眾志成城！這期間，無(wú)數(shù)人民群眾的生命健康得到保障！這一切再一次證明已經(jīng)帶領(lǐng)中國(guó)人民取得革命、改革等一系列重大勝利的.....有本事應(yīng)對(duì)一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)且能夠帶領(lǐng)人民取得最終勝利！

抗擊疫情中，再現(xiàn)新時(shí)代高校黨外知識(shí)分子的使命擔(dān)當(dāng)。圍繞立德樹人根本任務(wù)，自覺(jué)增強(qiáng)教書育人的使命感和職責(zé)感，展現(xiàn)出了強(qiáng)大的凝聚力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力！在我校校二級(jí)部門中，9個(gè)院系（部門）負(fù)責(zé)人由黨外人士擔(dān)任。疫情以來(lái)，他們迅速響應(yīng)，一手抓疫情防控、一手抓線上教學(xué)，全力投身疫情防控，在妥善做好本部門疫情防控工作的同時(shí)，采取有力措施，進(jìn)取推動(dòng)線上教學(xué)工作，確保延遲開學(xué)不停教、不停學(xué)！

主動(dòng)作為，彰顯高校黨外知識(shí)分子家國(guó)情懷。應(yīng)對(duì)疫情，他們充分各展所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)愛(ài)心。疫情期間，我校統(tǒng)一戰(zhàn)線成員進(jìn)取捐款捐物。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院黨外人士發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，創(chuàng)作出一幅幅精美的文藝作品，致敬奮戰(zhàn)在疫情防控一線的勇士，謳歌抗擊疫情的中國(guó)力量！民盟總支何建新教授團(tuán)隊(duì)研發(fā)出高效病毒防護(hù)用納米纖維空氣濾材。目前，其所生產(chǎn)的濾芯材料及口罩已經(jīng)實(shí)現(xiàn)量產(chǎn)，口罩已投入抗疫一線。該項(xiàng)研發(fā)成果，切實(shí)管用，受到了河南日?qǐng)?bào)、映象網(wǎng)、大河網(wǎng)、根在中原、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)河南頻道等媒體關(guān)注。

每一個(gè)時(shí)代都有一個(gè)時(shí)代的記憶，2020年新冠肺炎疫情狙擊戰(zhàn)必將深深鐫刻在中華民族偉大復(fù)興的歷史長(zhǎng)河，作為疫情斗爭(zhēng)的親歷者，我們?yōu)閺?qiáng)大的祖國(guó)而驕傲，為走在中華民族復(fù)興的道路上而自豪！

防疫思政心得體會(huì)和方法篇十七

隨著新冠肺炎疫情的全球爆發(fā)，防疫工作成為了全社會(huì)共同的責(zé)任。作為一名大學(xué)生，在做好個(gè)人防護(hù)的同時(shí)，我們還需通過(guò)學(xué)習(xí)防疫知識(shí)，提高自己的防疫意識(shí)和責(zé)任感。由于疫情嚴(yán)峻，許多學(xué)校與教育部門為了普及防疫知識(shí)而免費(fèi)提供了防疫思政課。在本文中，筆者將分享自己學(xué)習(xí)防疫思政課的心得體會(huì)。

第一段：課程內(nèi)容的簡(jiǎn)述。

在防疫思政課學(xué)習(xí)中，主要涉及了新冠疫情的起源、傳播途徑、病毒特點(diǎn)、預(yù)防措施等方面的知識(shí)。除此之外，還著重強(qiáng)調(diào)了大家應(yīng)該如何做好自我防護(hù)與社區(qū)防控工作，并展示了各級(jí)政府和相關(guān)部門在抗擊疫情中的努力和付出。

第二段：收獲之一——加強(qiáng)防疫意識(shí)。

通過(guò)防疫思政課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到防疫工作不僅是個(gè)人的責(zé)任，也是全社會(huì)共同的使命。我們需要通過(guò)科學(xué)防護(hù)與常態(tài)化管理，保護(hù)自己和他人免受病毒侵害。我意識(shí)到自己的行為對(duì)防疫工作的貢獻(xiàn)，因此我開始培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并協(xié)助家人和身邊的人合理規(guī)劃出行和生活，并保持社交距離。

第三段：收獲之二——樹立社會(huì)責(zé)任感。

在防疫思政課中，我們了解了無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員和其他相關(guān)工作人員為了抗擊疫情而付出的艱辛，這讓我更加感受到了自身的責(zé)任和使命。作為一名學(xué)生，我要以積極的心態(tài)面對(duì)疫情，合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，為祖國(guó)積極參與疫情防控提供力所能及的幫助和貢獻(xiàn)。

第四段：收獲之三——增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感。

在疫情中，我和全國(guó)人民一樣充分感受到了祖國(guó)大力度的防疫措施和政府在抗疫中的決心和力量。我從中領(lǐng)略到了中國(guó)政府高效應(yīng)對(duì)疫情的決心和能力，更加堅(jiān)信了自己是生于烈火,退而不休的中國(guó)人的身份認(rèn)同。在我認(rèn)為，這種認(rèn)同感能夠促進(jìn)國(guó)家更好地發(fā)展，堅(jiān)定我們每一個(gè)人為祖國(guó)奉獻(xiàn)的信心。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)學(xué)習(xí)防疫思政課，我受益匪淺。不僅強(qiáng)化了我的個(gè)人防疫意識(shí)，還激發(fā)了我的社會(huì)責(zé)任感和國(guó)家認(rèn)同感。我相信，在全國(guó)人民的共同努力下，這場(chǎng)疫情必將被確保早日消滅，我們的國(guó)家將更加強(qiáng)大和美好。我要在以后的生活中牢記防疫思政課這些重要的內(nèi)容，并在實(shí)際生活中落實(shí)所學(xué)知識(shí)，為抗擊疫情和祖國(guó)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

防疫思政心得體會(huì)和方法篇十八

經(jīng)過(guò)觀看《疫情防控思政大課》令我受益匪淺。我為中國(guó)及中國(guó)人民在疫情中的擔(dān)當(dāng)感到驕傲自豪!2003年非典爆發(fā)時(shí)，全世界都守護(hù)著祖國(guó)的花骨朵們，時(shí)隔17年再一次應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的疫情，當(dāng)年的孩子們學(xué)著前輩們的樣貌穿上了白衣，沖在了疫情的最前線，替人們負(fù)重前行，他們?cè)诼氊?zé)與擔(dān)當(dāng)中盛放。這世間并沒(méi)有神，救你的僅有善良的人，他們?cè)谖ｋy之時(shí)仍選擇義無(wú)反顧逆行，素不相識(shí)卻愿意為你賭上自我性命。英雄都是勇于挺身而出的普通人。中華禮貌之所以能五千年薪火相，就是因?yàn)橐淮忠淮娜藫?dān)起了時(shí)代賦予的使命與職責(zé)。正是因?yàn)樗麄兘值郎喜拍芤蝗缂韧囁R龍，燈紅酒綠。經(jīng)過(guò)一堂思政課的學(xué)習(xí)，我明白了許多。我更深刻的理解了“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”的含義，我愿為中華之崛起而讀書，我愿揮灑青春與汗水，鋪開祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)之路。霧靄消逝，霽云終臨，沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。武漢加油!中國(guó)加油!

防疫思政心得體會(huì)和方法篇十九

近日，我參加了我校舉辦的一堂別開生面的“上防疫思政課”活動(dòng)。通過(guò)這次課程，我深切地體會(huì)到了防疫工作的重要性以及思想政治教育在其中的重要作用。下面將就此從學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考、認(rèn)識(shí)和提升五個(gè)方面，來(lái)分享我的心得體會(huì)。

首先，這次防疫思政課給我?guī)?lái)了很多新的知識(shí)和觸動(dòng)。在課上，老師向我們介紹了新冠病毒的傳播途徑和防護(hù)知識(shí)，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到要戴口罩、勤洗手、保持社交距離等基本防護(hù)措施的重要性。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了抗擊疫情的先進(jìn)事跡，深感這是一場(chǎng)人類與病毒的斗爭(zhēng)，我們要向英雄們學(xué)習(xí)，積極投身到防疫工作中去。

其次，我通過(guò)實(shí)踐學(xué)到了很多實(shí)用的技能。在課后，我們組織了一次模擬防疫演練，每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)親自體驗(yàn)如何正確地佩戴口罩、正確使用消毒劑等。通過(guò)實(shí)踐，我親身感受到了防疫工作中的一些困難，比如長(zhǎng)時(shí)間佩戴口罩的不適感和麻煩。但我也明白這是為了消除病毒傳播的風(fēng)險(xiǎn)，只有堅(jiān)持做好這些工作，才能保護(hù)自己和他人的健康。

第三，上防疫思政課讓我對(duì)防疫工作有了深刻的思考。疫情的發(fā)生和傳播，不僅是一次對(duì)人類生存和發(fā)展的嚴(yán)峻考驗(yàn)，更是對(duì)我們社會(huì)制度和價(jià)值觀念的深層次檢驗(yàn)。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我反思了自己的行為和思想方式，思考如何在這個(gè)特殊時(shí)期發(fā)揮自己的作用，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。我認(rèn)識(shí)到要建立正確的人生觀和價(jià)值觀，關(guān)注他人的需求，團(tuán)結(jié)合作，做一個(gè)有思想、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的青年。

然后，我還深刻認(rèn)識(shí)到了防疫工作的復(fù)雜性和困難性。疫情是一場(chǎng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要多部門、多層級(jí)的協(xié)調(diào)合作，需要廣大群眾的積極參與。在這個(gè)過(guò)程中，不僅需要政府的領(lǐng)導(dǎo)和組織，還需要社會(huì)的共同努力。只有大家同心協(xié)力，齊心抗疫，才能夠贏得這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。這也提醒我們，在平時(shí)要積極參與社會(huì)實(shí)踐，提升自己的綜合素質(zhì)，為應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。

最后，我想提升自己，積極行動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮自己的作用。這次防疫思政課給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，使我看到了自己的不足和不足之處。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅明白了防疫的知識(shí)和技能，更明白了自己作為一名青年的責(zé)任和使命。我們要加強(qiáng)自身的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感，動(dòng)員自己積極行動(dòng)起來(lái)，真正成為時(shí)代的新人。

總之，“上防疫思政課”這堂課不僅提供了實(shí)用的防疫知識(shí)和技能，更激發(fā)了我們的思考和行動(dòng)。通過(guò)這次課程，我們認(rèn)識(shí)到了防疫工作的重要性，思考了自己在其中的作用和責(zé)任，增加了對(duì)社會(huì)的認(rèn)同感和歸屬感。同時(shí)，我們也意識(shí)到防疫工作的復(fù)雜性和困難性，從而更加珍惜目前的平安環(huán)境，學(xué)會(huì)珍惜生活，盡自己的力量為建設(shè)一個(gè)更加美好的世界貢獻(xiàn)力量。

防疫思政心得體會(huì)和方法篇二十

隨著新冠疫情的爆發(fā)，人們的生活發(fā)生了巨大的變化。為了減少疫情的傳播風(fēng)險(xiǎn)，許多人被迫居家隔離，工作和學(xué)習(xí)也被迫轉(zhuǎn)移到線上平臺(tái)。其中，防疫思政網(wǎng)課成為了大家學(xué)習(xí)的重要途徑之一。通過(guò)參與防疫思政網(wǎng)課，我深刻認(rèn)識(shí)到了疫情對(duì)我們的影響，培養(yǎng)了正確的思政觀念，提升了疫情防控素質(zhì)，思政網(wǎng)課為我們的綜合素質(zhì)提供了重要的提升。

首先，防疫思政網(wǎng)課使我更加深入地了解了疫情對(duì)我們的影響。在網(wǎng)課的學(xué)習(xí)中，我明白了疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和人民生活的巨大沖擊。疫情的爆發(fā)導(dǎo)致許多人失業(yè)，很多企業(yè)倒閉，生活困難的人增加。在疫情期間，很多人不得不面對(duì)疾病的痛苦，許多人失去了親人和朋友。這些事實(shí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到疫情的嚴(yán)重性和給我們帶來(lái)的傷害。同時(shí)，也讓我意識(shí)到了疫情防控的重要性，我們每個(gè)人都需要為疫情的防控貢獻(xiàn)一份力量。

其次，防疫思政網(wǎng)課培養(yǎng)了我正確的思政觀念。通過(guò)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，我理解到黨和政府在疫情期間所做出的努力和付出。疫情發(fā)生以來(lái)，黨和政府采取了一系列的舉措，加強(qiáng)疫情防控，保障人民的生活和健康。黨和政府的工作是為了人民，為了國(guó)家的發(fā)展。我們應(yīng)該相信黨和政府，聽(tīng)從黨的號(hào)召，做好自我防護(hù)，做好疫情防控工作。同時(shí)，網(wǎng)課還教育我們要關(guān)注他人，做到愛(ài)護(hù)身邊人的健康，以及積極參與公益活動(dòng)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我們能夠培養(yǎng)正確的思政觀念，增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任和認(rèn)同。

再次，防疫思政網(wǎng)課提升了我疫情防控的素質(zhì)。在網(wǎng)課中，我們學(xué)到了如何正確佩戴口罩，如何正確洗手，如何保持社交距離等重要防護(hù)知識(shí)。這些知識(shí)對(duì)我們?cè)谝咔槠陂g的生活起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了應(yīng)對(duì)疫情的各項(xiàng)措施和方法，提高了自我防護(hù)的能力，減少了疫情傳播的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，通過(guò)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，我們還學(xué)到了如何調(diào)整心態(tài)，保持心理健康，在困難時(shí)期保持積極向上的態(tài)度。這些素質(zhì)的提升將在今后的生活中發(fā)揮重要的作用。

最后，防疫思政網(wǎng)課在提升我們的綜合素質(zhì)方面起到了重要的作用。網(wǎng)課的學(xué)習(xí)不僅僅是關(guān)于疫情防控的知識(shí)，更是關(guān)于人生道路的指引。在網(wǎng)課的學(xué)習(xí)中，我們接觸到了許多優(yōu)秀的思想和文化，學(xué)習(xí)到了黨的理論和政策。這些知識(shí)將幫助我們樹立正確的價(jià)值觀和世界觀，提高我們的自我素養(yǎng)和思維能力。同時(shí)，通過(guò)參與網(wǎng)絡(luò)討論和交流，我們能夠與其他同學(xué)共同探討問(wèn)題，相互學(xué)習(xí)，提升我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流能力。綜合素質(zhì)的提升將使我們更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)。

綜上所述，通過(guò)參與防疫思政網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了疫情對(duì)我們的影響，培養(yǎng)了正確的思政觀念，提升了疫情防控素質(zhì)，提高了我的綜合素質(zhì)。在今后的生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持正確的思政觀念，積極參與疫情防控，為國(guó)家和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。