職教二十條心得體會(huì)實(shí)用 職教改革二十條體會(huì)簡(jiǎn)短(二篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

關(guān)于職教二十條心得體會(huì)實(shí)用一

一、抓好教風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)根本好轉(zhuǎn)

針對(duì)中職學(xué)生文化基礎(chǔ)差，綜合素質(zhì)不高以，以及厭學(xué)情況嚴(yán)重等問(wèn)題。今年將繼續(xù)加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，激發(fā)教師工作熱情，端正工作作風(fēng)，重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：

1.進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念。樹(shù)立以學(xué)生為中心、以職業(yè)為中心的新觀念。充分發(fā)揮老教師、黨員教師、高級(jí)職稱教師和中層干部教師的骨干示范作用，弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，在教師隊(duì)伍中真正形成求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。

2.狠抓師德規(guī)范，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，找準(zhǔn)自身在教風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，深挖思想根源，明確努力方向，著力塑造教師的良好形象。通過(guò)下發(fā)師德問(wèn)題調(diào)查表和召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)等形式，廣泛征求學(xué)生對(duì)教師的意見(jiàn)和建議。對(duì)師德評(píng)議情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，并將評(píng)議情況進(jìn)行反饋，督促教師有針對(duì)性的進(jìn)行整改。

3.繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)評(píng)優(yōu)、青藍(lán)工程等活動(dòng)。對(duì)評(píng)選推薦出的師德標(biāo)兵、優(yōu)秀青年教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)后進(jìn)，推動(dòng)整體，營(yíng)造“博學(xué)、弘德、敬業(yè)、愛(ài)生”的優(yōu)良教風(fēng)。

4.狠抓考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

5.不斷提高教師責(zé)任意識(shí)。學(xué)生“棄學(xué)厭學(xué)”首先應(yīng)從教師抓起，要從根本上糾正教師“厭教”的問(wèn)題。為此，在平時(shí)的各項(xiàng)工作中，結(jié)合各種反饋信息和各項(xiàng)檢查情況，利用個(gè)別談話、會(huì)議通報(bào)、領(lǐng)導(dǎo)談話、制度處罰等措施，徹底糾正教師責(zé)任心不強(qiáng)的問(wèn)題。

二、抓好教學(xué)質(zhì)量管理，不斷提高管理效能

更加積極主動(dòng)抓緊抓實(shí)提高質(zhì)量這個(gè)核心任務(wù)。要進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀，抓緊質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系的建立健全，抓好教育質(zhì)量的監(jiān)測(cè)與評(píng)估，抓實(shí)每一名教師教書(shū)育人能力的提高，抓細(xì)課堂教學(xué)效果的優(yōu)化。

1.構(gòu)建和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)。建立質(zhì)量就是生命的理念，實(shí)行全過(guò)程、全方位、全員質(zhì)量管理。

2.進(jìn)一步修訂完善相應(yīng)的管理制度。修訂完善《教學(xué)工作規(guī)范》、《教師教案審批制度》、《學(xué)生作業(yè)批改制度》、《教師教學(xué)工作量化考核辦法》、《教學(xué)督導(dǎo)制度》、《聽(tīng)課制度》、《教研組工作制度》等，為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控提供制度保障。

強(qiáng)化過(guò)程管理，切實(shí)抓好各項(xiàng)管理制度的落實(shí)。嚴(yán)格教師上下班制度，一周一通報(bào);嚴(yán)格教案審批制度，做到每周審批，一月一檢查，實(shí)行教學(xué)情況月報(bào)制度;嚴(yán)格課堂管理制度，匯同分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查課堂常規(guī)管理，及時(shí)處理教學(xué)中存在的問(wèn)題，確保教師有規(guī)可依，防止工作的隨意性，督促教師保質(zhì)保量做好教學(xué)工作。

3.建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的信息反饋體系。成立教學(xué)工作督導(dǎo)組，明確工作職責(zé)，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的信息反饋以教務(wù)科為中樞，根據(jù)所收集的信息進(jìn)行評(píng)估、分析，并做出相應(yīng)的處理，采用通報(bào)、例會(huì)等方式責(zé)成相關(guān)教研組和個(gè)人落實(shí)，并將落實(shí)情況以書(shū)面形式上報(bào)教務(wù)科備案。

4、實(shí)施校內(nèi)學(xué)生技能定期抽考制度。建立各專業(yè)技能抽考題庫(kù)，每期對(duì)各專業(yè)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行抽考。抽考成績(jī)作為考核專業(yè)教師和班主任工作的重要參數(shù)。

5.建立健全獎(jiǎng)懲機(jī)制，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，全面推進(jìn)教學(xué)改革，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

6.抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

7.加強(qiáng)教務(wù)科室內(nèi)部管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。

三、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量

近幾年，我校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針，事業(yè)快速發(fā)展，規(guī)模不斷擴(kuò)大，改革不斷深化，質(zhì)量和效益明顯提高，已站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。20xx年教學(xué)改革主要工作是：

1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)進(jìn)行教學(xué)改革的重要性和必要性。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見(jiàn)》，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，使每位教師對(duì)教改的被動(dòng)適應(yīng)變?yōu)橹鲃?dòng)參與。

2.加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，強(qiáng)化品牌優(yōu)勢(shì)

(1)改革人才培養(yǎng)模式。針對(duì)目前教學(xué)效果和工學(xué)結(jié)合的程度以及在工學(xué)結(jié)合的教學(xué)實(shí)施層面，存在的許多問(wèn)題，今年要加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的研究和實(shí)踐，加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的實(shí)踐和改革。

(2)分析現(xiàn)開(kāi)設(shè)專業(yè)的就業(yè)需求及崗位從業(yè)要求，深化各專業(yè)課程體系的改革。建立以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向、以校企合作為基礎(chǔ)、以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，理論教學(xué)與技能操作融合貫通的課程體系。今年上半年，全面修訂現(xiàn)有各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。堅(jiān)持德育為先，合理確定各課程的學(xué)時(shí)比例，到20xx年7月底完成修訂工作，確保在20xx級(jí)新生中實(shí)施新的教學(xué)計(jì)劃。新計(jì)劃充分體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和職業(yè)能力要求的充分融合。

(3)加強(qiáng)專業(yè)和課程建設(shè)，力爭(zhēng)在xx年申報(bào)一個(gè)省級(jí)精品專業(yè)和省級(jí)精品課程。

3.加強(qiáng)和改進(jìn)德育課教學(xué)工作。遵循“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則，實(shí)施德育課教學(xué)改革，修定政治、就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大綱，制定德育課考核體系。

4.根據(jù)未來(lái)職業(yè)崗位的實(shí)際需要，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，分析現(xiàn)有教材，刪繁就簡(jiǎn)、摒棄落后、陳舊的內(nèi)容，增加實(shí)用的最新技術(shù)。制定各門(mén)課程本學(xué)期詳細(xì)的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)。

5.開(kāi)展與課程體系改革相配套的教材體系建設(shè)。

(1)成立學(xué)校教材建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定教材管理制度。

(2)在深入研究理論與實(shí)踐教學(xué)體系的基礎(chǔ)上，選擇符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求的實(shí)用教材。建立專業(yè)教材樣本書(shū)庫(kù)。

(3)鼓勵(lì)教師，開(kāi)發(fā)具有地方特色的校本教材，制定《xx學(xué)校校本教材開(kāi)發(fā)管理實(shí)施辦法》。

6.深化具體課程的教學(xué)改革。

(1)重點(diǎn)在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段上的改進(jìn)，融“做、學(xué)、教”為一體，如案例教學(xué)、項(xiàng)目化教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，使教學(xué)地點(diǎn)和工作地點(diǎn)相結(jié)合，限度地強(qiáng)化學(xué)生的能力培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)和做中構(gòu)建自己的專業(yè)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將專業(yè)知識(shí)用于解決實(shí)際工作之中。當(dāng)前，尤其要重視讓學(xué)生在做中學(xué)，教師在學(xué)生做中教，重視教學(xué)模式的改進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

(2)積極推行現(xiàn)代教育信息技術(shù)，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)及多媒體技術(shù)開(kāi)展教學(xué)。要求每位教師至少設(shè)計(jì)一節(jié)課多媒體課件，有2次多媒體課。

四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)

我校中青年教師多來(lái)自本科院校，其中教育專業(yè)畢業(yè)的教師比例很小，沒(méi)有或很少接觸生產(chǎn)實(shí)際，實(shí)踐教學(xué)能力較弱，因而也就很難在教學(xué)中開(kāi)展案例教學(xué)和開(kāi)發(fā)行動(dòng)導(dǎo)向的課程，難以開(kāi)展“做、學(xué)、教”一體化的教學(xué)。因此，提高教師的教育教學(xué)基本素質(zhì)、專業(yè)實(shí)踐能力，是師資隊(duì)伍建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。

采取內(nèi)培外引相結(jié)合的辦法，建設(shè)一支教育觀念新、師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、能準(zhǔn)確把握職業(yè)教育規(guī)律，具有較高教學(xué)水平和較強(qiáng)實(shí)踐操作技能、專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍。

1.立足校內(nèi)，通過(guò)多種途徑提高教師的基本素質(zhì)。通過(guò)講座培訓(xùn)、在職自修、外出培訓(xùn)、在職攻讀研究生或外出考察等多種途徑，幫助教師提高教育教學(xué)理論水平和個(gè)人基本素質(zhì)。

2.加速教師隊(duì)伍的學(xué)歷達(dá)標(biāo)，鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修研究生學(xué)歷。

3.重視專業(yè)負(fù)責(zé)人和中青年骨干教師培養(yǎng)，實(shí)施名師帶動(dòng)戰(zhàn)略。一方面要制定《專業(yè)負(fù)責(zé)人選拔及管理制度》，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)。另一方面要加強(qiáng)對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平較高、富有創(chuàng)新精神的青年教師的培養(yǎng)，制定《優(yōu)秀青年教師評(píng)選辦法》，激勵(lì)青年教師在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上精益求精。繼續(xù)實(shí)行“青藍(lán)工程”。

4.面向社會(huì)，招賢納士。從生產(chǎn)一線聘請(qǐng)既有一定理論水平、更有熟練操作技能的工程技術(shù)人員充實(shí)到教學(xué)崗位，擴(kuò)大雙師素質(zhì)的教師隊(duì)伍。把兼職教師作為整個(gè)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的重要組成部分來(lái)建設(shè)和管理，形成師資隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)上的“雙師型”素質(zhì)。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，拓展校企合作的內(nèi)容與形式，建立起教師到企業(yè)實(shí)踐的穩(wěn)定渠道，制定教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉的工作機(jī)制。有計(jì)劃分期分批選派專業(yè)教師到企業(yè)參觀、頂崗實(shí)習(xí)，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高他們的實(shí)踐操作能力。

6.加大校本培訓(xùn)力度。對(duì)教師重點(diǎn)進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。聘請(qǐng)專家、名師來(lái)校講課，提高教師的綜合素質(zhì)。

五、以教科研為先導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)改革的實(shí)施

本年度主要圍繞以下內(nèi)容開(kāi)展教學(xué)研究。

1.在機(jī)械類專業(yè)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)選擇一個(gè)專業(yè)和課程進(jìn)行建設(shè)，從教學(xué)大綱、教材開(kāi)發(fā)、師資建設(shè)等各方面進(jìn)行探索，力爭(zhēng)在20xx年通過(guò)省級(jí)精品專業(yè)和精品課程驗(yàn)收評(píng)估。

2.組織公開(kāi)課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

(1)組織2次全校性公開(kāi)教學(xué)。

(2)各教研組每學(xué)期至少組織2次公開(kāi)課，定好任課教師和上課時(shí)間，報(bào)教務(wù)科備案。各教研組教師聽(tīng)完課后要專門(mén)組織進(jìn)行評(píng)課，提出建議并做總結(jié)。

(3)注重培養(yǎng)青年教師。要求每位青年教師和教研組長(zhǎng)每周至少完成2學(xué)時(shí)聽(tīng)課任務(wù)。

3.積極開(kāi)展學(xué)術(shù)項(xiàng)目研究活動(dòng)。

(1)開(kāi)展項(xiàng)目、課程研究，并將研究成果寫(xiě)成論文;

(2)引導(dǎo)教師善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極探討教學(xué)方法、課程改革、精品課程建設(shè)等問(wèn)題，寫(xiě)成論文供交流;

(3)繼續(xù)開(kāi)展已立項(xiàng)課題的研究;

(4)每位老師每年至少寫(xiě)一篇教研論文參與學(xué)校論文交流、評(píng)選。

4.加強(qiáng)教研室建設(shè)，發(fā)揮教研室在教學(xué)改革中的作用，將教改任務(wù)落到實(shí)處。

5.制定《xx學(xué)校教科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，鼓勵(lì)教師積極參與教科研活動(dòng)，加大對(duì)教師教科研工作的支持力度，保證學(xué)校教科研工作的順利進(jìn)行。

6.加強(qiáng)周三下午教研活動(dòng)的組織。

六、抓好常規(guī)教學(xué)管理工作，保證教學(xué)工作井然有序

1.做好教材征定和發(fā)放工作。

2.做好排課工作。加強(qiáng)晚自習(xí)管理。

3.做好備課工作，精心組織課堂教學(xué)。

4.重點(diǎn)做好課堂教學(xué)管理工作。以課堂常規(guī)為要求，校領(lǐng)導(dǎo)及科室管理人員隨時(shí)進(jìn)入課堂檢查抽聽(tīng)教師的教學(xué)。

5.做好考試工作和作業(yè)教案檢查工作。年終評(píng)選優(yōu)秀教案。

6.重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)常規(guī)工作。

(1)加強(qiáng)教學(xué)秩序管理。嚴(yán)格學(xué)生上課考勤制度，堅(jiān)持教師“晚自習(xí)跟班輔導(dǎo)制”。注重“教師—班主任”之間的相互協(xié)作，要求教師對(duì)差生的教育轉(zhuǎn)化工作做為一項(xiàng)重點(diǎn)工作抓緊抓好，融于教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中，使課堂教學(xué)中“棄學(xué)厭學(xué)”，甚至嚴(yán)重?cái)_亂課堂秩序的現(xiàn)象從根本上有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，從而促進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

(2)每學(xué)期，召開(kāi)教師代表會(huì)議和學(xué)生干部會(huì)議，查擺教學(xué)中存在的問(wèn)題，不斷改進(jìn)教學(xué)管理水平。

(3)做好學(xué)期的各項(xiàng)檢查和評(píng)比工作。

(4)強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。。

七、科學(xué)謀劃，為創(chuàng)建省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

創(chuàng)新工作思路，及早動(dòng)手，啟動(dòng)省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)，要按照學(xué)校有關(guān)要求，積極啟動(dòng)省級(jí)示范性中職校創(chuàng)建工作，完成學(xué)校安排的各項(xiàng)創(chuàng)建工作任務(wù)。

八、認(rèn)真抓好體育、安全等工作，確保完成全年各項(xiàng)工作任務(wù)

1.文體工作

(1)抓好“兩操一課”和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施。

(2)抓好一年一次的籃球賽、拔河賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)體育活動(dòng)的籌備和組織工作。

(3)抓好校內(nèi)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)的組織工作，豐富學(xué)生的校園文化生活，提高學(xué)生的基本素質(zhì)。

2.加強(qiáng)教學(xué)安全管理工作。

認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！吨伟补芾砟繕?biāo)責(zé)任制》，加強(qiáng)課堂內(nèi)、外及實(shí)訓(xùn)課教學(xué)管理，落實(shí)管理人員職責(zé)，確保教務(wù)系統(tǒng)工作順暢、高效、安全。

3.其他工作

(1)搞好一年級(jí)及二年級(jí)部分學(xué)生職業(yè)技能鑒定的報(bào)名、鑒定工作。

(2)搞好計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試和英語(yǔ)應(yīng)能力考試報(bào)名及培訓(xùn)工作。

(4)完成學(xué)院安排的150名二年級(jí)學(xué)生對(duì)口升學(xué)考試的宣傳、報(bào)名、復(fù)習(xí)、送考工作。

關(guān)于職教二十條心得體會(huì)實(shí)用二

這是第一次參加雙師型培訓(xùn)，有這樣的一次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我很高興。通過(guò)參加這次濟(jì)南的雙師專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到更新理念，轉(zhuǎn)變觀念的必要性和重要性。通過(guò)“雙師型”教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)“雙師型”教師的內(nèi)涵、培養(yǎng)目標(biāo)、途徑及方法等有了深入的理解和認(rèn)識(shí)，在思想上受到很大的震動(dòng)，教育觀念得到了更新?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我不斷探索學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平、動(dòng)手實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，努力使自己成為一名合格的“雙師型”教師。

一、聆聽(tīng)精彩講座

師訓(xùn)老師是學(xué)校理論科研水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無(wú)不滋潤(rùn)著我的心田。他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從他們的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理中職教師培訓(xùn)心得體會(huì)心得體會(huì)。

二、更新教學(xué)觀念

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我耳目一新，深深地認(rèn)識(shí)到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時(shí)代的發(fā)展。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹(shù)立正確的師生觀，增強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動(dòng)中，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開(kāi)始，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。創(chuàng)造出師生平等、共樂(lè)融融、共享教學(xué)民主的氛圍

三、培訓(xùn)期間，教授們還實(shí)實(shí)在在的給我們介紹了很多平時(shí)能夠應(yīng)用的上的一些軟件，拓寬了我們的學(xué)習(xí)視野

令我欣慰的是，我從老師的身上學(xué)會(huì)了很多。每一次講座后，我都會(huì)和老師們溝通交流大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問(wèn)題。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅(jiān)持和其他老師保持密切聯(lián)系，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長(zhǎng)、開(kāi)闊視野。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn)后，我認(rèn)為在今后的教學(xué)過(guò)程中，要不斷地提高自身的技能水平，提高知識(shí)水平。不管是以后的教學(xué)中還是課題研究的過(guò)程中，要多學(xué)習(xí)一些教育新理念，開(kāi)拓思路，不斷探索，為專業(yè)課的課改，貢獻(xiàn)自己的一份力量。