萬(wàn)里長(zhǎng)城游戲心得體會(huì)和方法 萬(wàn)里長(zhǎng)城永不倒游戲心得體會(huì)(7篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)萬(wàn)里長(zhǎng)城游戲心得體會(huì)和方法一

老戲骨張譯主演的《萬(wàn)里歸途》中國(guó)撤僑胞的電影，這個(gè)主題好，又是真實(shí)的經(jīng)歷，又體現(xiàn)了中國(guó)的強(qiáng)盛。小到一個(gè)男主角宗大偉的勇敢和智慧，大到一個(gè)國(guó)家的后盾支持，讓中國(guó)人可以平安歸國(guó)。

《萬(wàn)里歸途》根據(jù)真實(shí)事件利比亞大撤離改編，雖然是2022十一黃金檔上映，可是故事原型發(fā)生在11年前的利比亞爆發(fā)大騷亂，劇中努米亞共和國(guó)也是有點(diǎn)諧音，這便是藝術(shù)加工，源于生活也高于生活。

中國(guó)國(guó)務(wù)院第一時(shí)間啟動(dòng)國(guó)家涉外突發(fā)事件響應(yīng)機(jī)制，有效幫助受困中國(guó)僑胞撤離，共計(jì)35860人，其中的艱辛和不易，看了影片真是感同身受啊。

電影在短短兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，要把大時(shí)代背景通過(guò)主要人物的人格特質(zhì)，在大事件中得到矛盾體現(xiàn)和精神升華。電影是文學(xué)的立體呈現(xiàn)，是讓大眾更方便接受的娛樂又深刻的文化方式。

如何選人物，選情感共鳴點(diǎn)和矛盾沖突點(diǎn)，不斷提升代入感和穿越劇情是關(guān)鍵。

比如，男主角宗大偉的官方身份是外交部領(lǐng)事保護(hù)中心一等秘書，也可以說(shuō)是資深涉外專家。他工作卓越獲得諸多榮譽(yù)，參加過(guò)很多次關(guān)鍵撤僑事件。不過(guò)長(zhǎng)期與夫人兩地分居，老來(lái)得子，馬上夫人就要臨產(chǎn)了，他要接機(jī)撤僑后要趕回家的。

自古忠孝不可兩全，這也是在面對(duì)家國(guó)情懷、人民利益和友情擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)候，在關(guān)鍵抉擇時(shí)候，宗大偉選擇了大家，暫時(shí)放下小我。而這一點(diǎn)便是人格的精神升華，是一般人難以企及的，也是讓人為之感動(dòng)的地方。

在面對(duì)與二號(hào)男主演成郎搭檔時(shí)候，因?yàn)樗锹殘?chǎng)新人，是外交部領(lǐng)事保護(hù)中心隨員，25歲的理想主義者，熱血青年，雖然與宗大偉一樣富有責(zé)任心和正義感，可是因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)和戰(zhàn)略判斷，溝通配合的問題，不斷為劇情帶動(dòng)或小或大的潛在危機(jī)點(diǎn)。

印象最深的就是找到那120多位戰(zhàn)亂最中心的中國(guó)人時(shí)候，宗大偉判斷不能坐以待斃，必須沖出重圍，而面對(duì)失聯(lián)無(wú)法得到國(guó)家支援的前提下，大偉一個(gè)人承受巨大壓力和責(zé)任，給全體人員信心和力量，而成郎的價(jià)值觀認(rèn)為誠(chéng)實(shí)很重要，誠(chéng)實(shí)本身是沒有錯(cuò)的，可是放在什么時(shí)機(jī)，什么人群就顯得尤為重要了。

這便是成熟的區(qū)別。在這個(gè)特殊時(shí)期，什么都比不了信心的重要，否則人心亂了，就更難帶領(lǐng)和走出困境了。人們正是因?yàn)橛邢Ｍ艜?huì)不斷相信并走下去。

一邊去走向希望，一邊過(guò)程中創(chuàng)造鏈接點(diǎn)，所以勇敢和智慧都是缺一不可的。如果光是有勇無(wú)謀，在各種困境中是很難創(chuàng)造新未來(lái)的，有謀無(wú)勇，也是無(wú)法邁出第一步的。

每次面對(duì)艱難挑戰(zhàn)的時(shí)候，顧大局，大我戰(zhàn)勝小我，從而實(shí)現(xiàn)超我，這份英雄主義情節(jié)，在不斷面對(duì)恐懼、挑戰(zhàn)、壓力、糾結(jié)中，實(shí)現(xiàn)自我救贖、自我負(fù)責(zé)和自我超越，這也是每一個(gè)人的英雄之旅。

在影片中，最神奇的魔力在于刻畫真實(shí)的人性，并不是誰(shuí)天生就是英雄，每個(gè)人都有短板，也一定都有優(yōu)勢(shì)。

面對(duì)宗大偉的強(qiáng)勢(shì)、刻薄、自我、固執(zhí)和情緒化，還有成郎的不成熟、不信任、不臣服、自以為是，險(xiǎn)些葬送僑胞的性命，但是，都不妨礙，在面對(duì)重大事件中，他們實(shí)現(xiàn)人格特質(zhì)的展現(xiàn)和升華。

正如我今天看到作家阿誠(chéng)的分享人性的絕境，人才會(huì)迸發(fā)出生命力量和人格特質(zhì)中的試金石。所以，順境逆境皆是恩人。

我們生活在和平富足的時(shí)代下，應(yīng)該倍感知足和幸運(yùn)。

我曾經(jīng)看過(guò)一位快到我父母年齡的一位中老年人說(shuō)過(guò)，在他的國(guó)家，從他記事開始到當(dāng)下，他一直飽受著戰(zhàn)火紛飛的困擾，不僅自己和家人生存遇到極大的挑戰(zhàn)，每天還生活在恐懼之下，也許無(wú)常隨時(shí)降臨，面對(duì)生命的脆弱，唯一的信念就是活著。

看到邊境官哈桑與大偉的惜別，飽含熱淚得說(shuō)活著，再看到最后結(jié)局不免心靈震撼。

在我們內(nèi)卷的今天，感嘆如何生活更有意義的時(shí)候，地球的一些國(guó)家還在水深火熱中面臨貧困、生死和如何活著。

只有知足常樂、心懷感恩的人生才是豐盛的，活好每一天才是對(duì)生命最大的`珍重，愛自己、愛家人、愛故鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛和平……

相信未來(lái)，充滿希望，明天一定會(huì)越來(lái)越好的！

有關(guān)萬(wàn)里長(zhǎng)城游戲心得體會(huì)和方法二

《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)。

作者是儒勒。凡爾納，他是法國(guó)著名的科幻小說(shuō)家，創(chuàng)作了很多科幻小說(shuō)，其中科幻想象如今大部分已變成現(xiàn)實(shí)，因此被人譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家"和“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父"。

而海底兩萬(wàn)里，這是他的代表作之一，小說(shuō)中展現(xiàn)了海洋的美麗和兇殘，科技的發(fā)展和令人驚訝效果，并且可患了一個(gè)栩栩如生的人物，如尼摩船長(zhǎng)、阿龍納斯、康塞爾、尼德。蘭等人，其中尼摩船長(zhǎng)是本書中的核心人物，采用自己設(shè)計(jì)制造出來(lái)的潛水艇“諾第留斯號(hào)”。在大海中自由航行災(zāi)情有名鸚鵡螺號(hào)鸚鵡螺是一種軟體動(dòng)物大殼中有許許多多的小室，所以尼摩船長(zhǎng)才任名為“鸚鵡螺”號(hào)。

整本書描繪了一個(gè)奇幻的海底世界，體現(xiàn)了人類自古以來(lái)渴望上天入海，自由翱翔的夢(mèng)想，從而顯示了作者非凡的想象力。

當(dāng)然，作者寫這部書不只是想讓讀者體驗(yàn)一個(gè)奇妙的科幻世界，其實(shí)該書還有一個(gè)重要的主題，那就是反對(duì)殖民壓迫主人公尼摩船長(zhǎng)，不僅是獻(xiàn)身科學(xué)的探索者，同時(shí)也是一個(gè)英勇頑強(qiáng)，反對(duì)一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士在他的身上體現(xiàn)了作者對(duì)科學(xué)、社會(huì)主義和人類平等的不懈追求。

讀了這部書后，我看到尼摩船長(zhǎng)雖然痛恨陸地，但也奮不顧身去救自己的同胞，如在印度采珠場(chǎng)上，一個(gè)采珠人被鯊魚襲擊，尼摩船長(zhǎng)奮不顧身的拿著匕首與鯊魚搏斗，另外，尼摩船長(zhǎng)還是一個(gè)關(guān)心船員的人，一位船員因潛艇劇烈震蕩受傷而死，給他舉行了葬禮，并且安葬在一個(gè)珊瑚地中。

整篇小說(shuō)波瀾起伏，展現(xiàn)了一個(gè)奇幻美妙，但又險(xiǎn)象叢生的海底世界，小說(shuō)中刻畫的人物都是有血有肉，重情重義的整篇小說(shuō)讀來(lái)耐人尋味。

有關(guān)萬(wàn)里長(zhǎng)城游戲心得體會(huì)和方法三

各位游客：

大家好!歡迎大家到八達(dá)嶺景區(qū)觀光旅游。今天有我陳導(dǎo)游陪同大家一起參觀，希望各位能在八達(dá)嶺度過(guò)愉快的一天。

游客們，我們現(xiàn)在來(lái)到了一條“長(zhǎng)龍”的面前，它就是-長(zhǎng)城。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬(wàn)三千多里長(zhǎng)呢!你們現(xiàn)在聽了是不是目瞪口呆了?爬上長(zhǎng)城你們會(huì)更大吃一驚，想去嗎?那就跟我let，sgo!

親愛的游客，現(xiàn)在我們來(lái)到了“龍”的背上，這條龍是用巨大的城磚和條石筑成的，它的背十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬都能并行。你們看，城墻外沿有兩米多高成排的垛子，垛子上有方形的t望口和射口，是供瞭望和射擊用的。古時(shí)候，國(guó)家之間打仗時(shí)，我們就站在“龍”的背上。砰啪啪”把敵人打的落花流水。

游客們，你們可以輕輕的撫摸這龍的龍磷，不過(guò)，為了保護(hù)長(zhǎng)城不被破壞，你們千萬(wàn)不要用刀刻!要做一個(gè)文明的游客。

下面就是烽火臺(tái)，看到烽火臺(tái)，再給大家講一個(gè)故事，烽火戲諸侯》，周朝有個(gè)國(guó)君叫周幽王，他有一個(gè)美女叫褒似，她脾氣很怪，總是不笑，幽王就想辦法。于是他點(diǎn)著了求救信號(hào)，結(jié)果引的諸侯白來(lái)一趟，可褒姒卻哈哈大笑，幽王也很開心。可是，真有敵人來(lái)進(jìn)攻的時(shí)候，幽王點(diǎn)著了烽火，卻不見人來(lái)，幽王就被殺死了。

時(shí)間如流水，一眨眼大家就要再見了，走之前我告訴大家我們公司名稱“____旅游集團(tuán)”，以后要旅游找我哦!

長(zhǎng)城作文導(dǎo)游詞400字篇二

大家好，我是今天的導(dǎo)游，我姓__，大家可以叫我__導(dǎo)游。今天大家游覽的地方是長(zhǎng)城，俗話說(shuō)得好：“不到長(zhǎng)城非好漢。”今天，就讓我們登上長(zhǎng)城做好漢吧!

北京長(zhǎng)城如同一條條沉睡的金色的巨龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋，保衛(wèi)著祖國(guó)偉大的主席。這天安門廣場(chǎng)，就像龍身上的一片片鱗甲;這一個(gè)一個(gè)巨大的堡壘，好像龍身上的麟，秦統(tǒng)一六國(guó)以后，秦始皇發(fā)動(dòng)一百八十萬(wàn)民工，將各個(gè)長(zhǎng)城連接成了萬(wàn)里長(zhǎng)城。

中間還有一個(gè)故事：古時(shí)候的路是用泥和熱水來(lái)粘成的，現(xiàn)在我們面前的就是好漢坡了，登上了它們就是好漢了!我們扶好扶手，向前進(jìn)吧!

從北京出發(fā)，不過(guò)一百里就來(lái)到了萬(wàn)里長(zhǎng)城的腳下，這一段長(zhǎng)城修筑在八噠嶺上，高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和城磚筑成的，城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像一條很寬的馬路，五六匹馬可以并行。這氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡!

今天的旅游就到這里結(jié)束了，希望大家下次再來(lái)觀看這萬(wàn)里長(zhǎng)城，看看我們中國(guó)這樣氣魄雄偉的`奇跡呀!

有關(guān)萬(wàn)里長(zhǎng)城游戲心得體會(huì)和方法四

9月30日，由饒曉志執(zhí)導(dǎo)，郭帆、王紅衛(wèi)監(jiān)制，張譯、王俊凱、殷桃領(lǐng)銜主演的電影《萬(wàn)里歸途》正式上映，并發(fā)布終極預(yù)告片。

預(yù)告片中，飾演外交官的張譯和王俊凱深入槍林彈雨的異國(guó)小城，帶領(lǐng)同胞徒步穿行沙漠戈壁，踏上危機(jī)四伏的撤僑之路。

張譯飾演的宗大偉被反叛軍威脅時(shí)的特寫，更是令人揪心。但回家的機(jī)艙廣播響起時(shí)，同胞們百感交集的面孔令人動(dòng)容，鏡頭中殷桃沖破隱忍的無(wú)聲哭戲更是直戳人心。同時(shí)發(fā)布的，還有一組“挺身而出”版海報(bào)，張譯、王俊凱、殷桃在人群之中，走過(guò)艱難險(xiǎn)阻的他們，滿身風(fēng)沙卻眼神堅(jiān)定，讓人不禁更加期待這條歸途的故事。

《萬(wàn)里歸途》根據(jù)真實(shí)事件改編，展現(xiàn)了撤僑路上的種種驚險(xiǎn)時(shí)刻與感人瞬間，揭秘了中國(guó)式撤僑背后外交官的不懈努力?！坝腥键c(diǎn)有淚點(diǎn)”“真實(shí)沉浸”是觀眾提及最多的觀影感受。有觀眾直言，“緊張刺激的故事很燃，人物的情感又很戳淚，是情緒與視覺的雙重滿足”。

除此之外，張譯的演技和導(dǎo)演對(duì)電影鏡頭語(yǔ)言的呈現(xiàn)也讓觀眾津津樂道。

張譯細(xì)致入微的表演，演活了有血有肉、有情有義的外交官，有觀眾表示“又被張譯震撼到了，經(jīng)得起大銀幕檢驗(yàn)的演技”。充滿質(zhì)感的畫面，驚心動(dòng)魄的情節(jié)，有觀眾感嘆，“從故事結(jié)構(gòu)，到人物塑造，再到鏡頭語(yǔ)言，收獲了海浪般的重重驚喜”。

《萬(wàn)里歸途》首次聚焦中國(guó)外交官撤僑幕后，展現(xiàn)了外交官在撤僑過(guò)程中承受的種種壓力，遠(yuǎn)比想象中更驚險(xiǎn)，更艱難。電影中，外交官赤手空拳深入撤僑前線，用智慧和勇氣帶同胞們走出一條萬(wàn)里歸途。看過(guò)片的觀眾感慨，看到了外交官的另一面，“第一次了解到真實(shí)的外交官工作，原來(lái)他們有這么大的壓力和危險(xiǎn)”。有真實(shí)的外交官看完電影后感慨萬(wàn)分，“終于把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了撤僑一線的外交官們，電影很真實(shí)，很打動(dòng)人”。

張譯飾演的外交官宗大偉給很多觀眾留下深刻印象。有觀眾表示，“雖然知道張譯演技精湛，但還是獲得了遠(yuǎn)超期待的驚喜”。張譯飾演的宗大偉，與妻子通話時(shí)的歉疚與隱忍，對(duì)王俊凱飾演的成朗嘴硬心軟，面對(duì)同胞時(shí)的顧全大局，愛與責(zé)任的抉擇，在他身上體現(xiàn)的淋漓盡致。

不少觀眾感嘆，“精準(zhǔn)生動(dòng)，張譯演活了外交官”。電影中，張譯與反叛軍心理博弈的戲份，更是將緊張感拉滿，細(xì)膩的眼神戲讓不少觀眾表示“這段戲是攥著拳頭看完的`，太有感染力了”。

電影中真實(shí)場(chǎng)景的呈現(xiàn)也深受觀眾喜愛，“畫面非常有沉浸感，好像置身其中，在戰(zhàn)火荒漠中走了一遭”。為最大程度呈現(xiàn)異國(guó)風(fēng)貌，展現(xiàn)撤僑路上的真實(shí)驚險(xiǎn)，劇組不僅耗時(shí)半年奔波全國(guó)各地堪景，還1:1搭建了一座異國(guó)小城，美術(shù)組最多的時(shí)侯達(dá)到近千人。在道具細(xì)節(jié)上，劇組特意從外地運(yùn)來(lái)了棕櫚樹和椰子樹，使得小城場(chǎng)景更貼近異國(guó)風(fēng)貌。劇組的種種努力，也得到了觀眾的認(rèn)可，“電影場(chǎng)景很有代入感，完全身臨其境”。

片中，王俊凱飾演的年輕外交官成朗是一個(gè)成長(zhǎng)型角色，從一開始缺乏經(jīng)驗(yàn)，到后來(lái)豁出性命的保護(hù)同胞。一場(chǎng)英文喊話的戲份，更是點(diǎn)燃許多觀眾，“很燃，見證了成朗的成長(zhǎng)非常欣慰”。

而飾演撤僑同胞的殷桃，幾場(chǎng)不同情緒的哭戲也惹得觀眾心疼，“隱忍又飽含力量，看淚目了”。不僅如此，有不少觀眾還關(guān)注到了電影中的其他演員，“每一個(gè)群演都很入戲，同胞群像讓這條歸途更感人”。

據(jù)悉，此前，電影物料展現(xiàn)的真實(shí)質(zhì)感就引發(fā)網(wǎng)友廣泛關(guān)注。第一波看片觀眾紛紛表示電影不負(fù)期待，“鏡頭審美好高級(jí)，在保留真實(shí)質(zhì)感的同時(shí)，視聽上也是大片感十足”。還有觀眾直言，“大氣又高級(jí)，每一幀都想拿來(lái)當(dāng)壁紙”。

高級(jí)質(zhì)感的背后，離不開頂級(jí)幕后團(tuán)隊(duì)的努力。導(dǎo)演饒曉志曾憑借《無(wú)名之輩》《人潮洶涌》收獲高口碑，這次延續(xù)其一如既往的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格，講述真實(shí)的外交官撤僑故事，刻畫生動(dòng)立體的人物。更有《流浪地球》的導(dǎo)演郭帆擔(dān)任監(jiān)制，還有美術(shù)指導(dǎo)李淼、動(dòng)作指導(dǎo)傅小杰、造型指導(dǎo)李宙、特效團(tuán)隊(duì)morevfx保駕護(hù)航。

王菲演唱的片尾曲《歸途有風(fēng)》也讓不少觀眾驚喜。王菲獨(dú)特的嗓音，搭配唐恬、錢雷的詞曲，與電影風(fēng)格和內(nèi)容深度契合，將感動(dòng)延續(xù)到了現(xiàn)實(shí)。開闊細(xì)膩的歌聲，唱出了外交官在家與國(guó)之間的艱難抉擇，唱出了普通同胞深處戰(zhàn)火的恐懼驚慌，也唱出了家對(duì)每一個(gè)普通人意義，“家”是披荊斬棘的動(dòng)力，是永遠(yuǎn)的心之所向。

有關(guān)萬(wàn)里長(zhǎng)城游戲心得體會(huì)和方法五

《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)，作者儒勒·凡爾納在寫這本小說(shuō)的時(shí)候，電燈還沒有發(fā)明出來(lái)，他卻能寫出海底探險(xiǎn)的故事，而且寫的栩栩如生，讓讀者沉浸在書中的海洋世界里。我想，就算是現(xiàn)在這個(gè)發(fā)達(dá)的年代，也很少能找出像書中的“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇來(lái)。

《海地兩萬(wàn)里》主要說(shuō)的就是阿尤納斯教授與其他教授到澳大利亞海洋尋找傳言中的“海怪”。當(dāng)他們見到“海怪”的時(shí)候，“海怪”向他們攻擊，船沉沒了，除了阿尤納斯教授和隨從尼德外，其他的人都淹死了，他們也被“海怪”捉去了。那時(shí)，他們才知道傳言中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號(hào)。他們?cè)谀崮ΥL(zhǎng)的帶領(lǐng)下，游遍了世界上的所有海洋。最后，在“鸚鵡螺”號(hào)的一次報(bào)復(fù)行動(dòng)中，他們回到了陸地，但尼摩船長(zhǎng)和“鸚鵡螺”號(hào)的其他人員卻永遠(yuǎn)回不來(lái)了。在閱讀的過(guò)程中，我有一個(gè)小小的問題：“是什么讓這本書栩栩如生?”

幻想!能在一個(gè)沒有電燈的環(huán)境中寫出一艘先進(jìn)的潛水艇，寫出一個(gè)在海底探險(xiǎn)的故事，這得需要多少幻想啊!作者就像一個(gè)能預(yù)測(cè)未來(lái)的“先知”，提早描述了對(duì)海底的幻想。在那個(gè)時(shí)候，我相信誰(shuí)也沒到過(guò)海的深處，在不知道海底會(huì)發(fā)生什么的情況下，還能把海底的情景寫的栩栩如生，使讀者完全沉迷于書中的海底世界里，真是了不起，我長(zhǎng)大了也想寫科幻小說(shuō)。

拿到《海底兩萬(wàn)里》馬上放下手頭的事，一口氣讀完。很受感動(dòng)。

其中，我被《海底兩萬(wàn)里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了。他們?cè)谀蠘O地區(qū)航行，在回來(lái)的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的聰明拯救了自己的生命。多么驚心動(dòng)魄的一刻啊!想想他們，在危險(xiǎn)的情況下，他們頭腦清醒，用聰明戰(zhàn)勝了困難。

那我呢?我從小到大都很膽小，而且在困難來(lái)臨的時(shí)候沒有勇氣去面對(duì)、去戰(zhàn)勝它。而《海底兩萬(wàn)里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險(xiǎn)的精神!

《海底兩萬(wàn)里》雖然只是一本冒險(xiǎn)小說(shuō)，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜!同學(xué)們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國(guó)、神秘的寶藏和沉船吧!還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略，

來(lái)吧，讓我們一起去探索，一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界。我愛讀書，更愛讀《海底兩萬(wàn)里》這樣的好書。

海洋的奧秘真的是十分吸引人啊!

有關(guān)萬(wàn)里長(zhǎng)城游戲心得體會(huì)和方法六

女士們!先生們!大家下午好!我是導(dǎo)游李_賢，今年九歲了。大家都叫我小李就行了。

歡迎大家來(lái)到長(zhǎng)城玩!你們知道長(zhǎng)城為什么是世界遺產(chǎn)嗎?這是因?yàn)椋L(zhǎng)城的一塊石頭就有兩三百斤重。那時(shí)，還沒有起重機(jī)，全部依靠鄉(xiāng)親們無(wú)數(shù)個(gè)肩膀和無(wú)數(shù)雙手，這才成了今天的世界遺產(chǎn)。

長(zhǎng)城，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次重修。你們知道長(zhǎng)城的傳說(shuō)嗎?我給大家說(shuō)一個(gè)吧!

相傳，有兩家人種西瓜。一天，西瓜成熟了，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)特別大的西瓜，打開一看，里面竟然是個(gè)小女孩。他們兩家給她取名為：孟姜女。

孟姜女長(zhǎng)大后，找了丈夫。一天，官兵來(lái)了，把她丈夫抓走去修長(zhǎng)城了。

幾年后，她丈夫死了。孟姜女很傷心，就去長(zhǎng)城邊找她丈夫。她邊找邊哭，長(zhǎng)城都被她哭倒了。

長(zhǎng)城，還有很大的防御能力。但是，秦始皇卻害死了許多無(wú)辜的老百姓，讓老百姓人心惶惶，這樣，秦國(guó)最終滅亡了。

好了，長(zhǎng)城到了，大家可以下車仔細(xì)瀏覽我們的萬(wàn)里長(zhǎng)城了!

有關(guān)萬(wàn)里長(zhǎng)城游戲心得體會(huì)和方法七

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知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課四個(gè)生字，結(jié)合圖畫和課文內(nèi)容理解"崇山峻嶺、蜿蜒盤旋、凝結(jié)、氣魄雄偉"等詞語(yǔ)的意思；體會(huì)比喻句描寫的形象和聯(lián)想句、總結(jié)句的作用，《長(zhǎng)城》教學(xué)設(shè)計(jì)。

智能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和借助聲像理解課文內(nèi)容的能力，以提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)和創(chuàng)新能力。重視觀察和思維及聽說(shuō)讀寫的有機(jī)結(jié)合。

情感目標(biāo)：通過(guò)觀察、有感情朗讀和對(duì)課文內(nèi)容的理解，感受長(zhǎng)城的雄偉氣勢(shì)和高大堅(jiān)固，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

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1、圖文結(jié)合，理解長(zhǎng)城的氣勢(shì)雄偉和高大堅(jiān)固，感悟課文的思想內(nèi)容，激發(fā)民族自豪感和熱愛祖國(guó)之情是教學(xué)重點(diǎn)。

2、展開想象，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情是教學(xué)難點(diǎn)。

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2課時(shí)

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第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

師：同學(xué)們聽沒聽說(shuō)過(guò)一句俗語(yǔ)，"不到什么非好漢"，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，什么是哪個(gè)地方。

生：長(zhǎng)城。

師：對(duì)，是長(zhǎng)城！今天讓我們一同走進(jìn)長(zhǎng)城，去領(lǐng)略長(zhǎng)城的風(fēng)采！

板書：長(zhǎng)城

二、介紹長(zhǎng)城

利用媒體資源中的視頻以及課件中的視頻介紹讓學(xué)生了解長(zhǎng)城。

教師總結(jié)：長(zhǎng)城始建于春秋戰(zhàn)國(guó)(公元前770--公元前476)時(shí)期，那時(shí)各諸侯國(guó)為了互相防御，都在自己的境內(nèi)地勢(shì)險(xiǎn)要的地方修筑長(zhǎng)城。秦始皇統(tǒng)一中國(guó)以后，為防御北方匈奴貴族的入侵，將各個(gè)諸侯國(guó)的長(zhǎng)城連接起來(lái)并將其延長(zhǎng)，號(hào)稱萬(wàn)里長(zhǎng)城。以后各個(gè)朝代，都對(duì)長(zhǎng)城進(jìn)行拉修建。因此可以說(shuō)長(zhǎng)城是我國(guó)古代人民在兵器還不發(fā)達(dá)的情況下，為了抵御外族入侵而建筑的軍事建筑。

二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。

1、自學(xué)生字新詞。

2、小組互助讀文，然后想一想課文講了什么。

3、小組匯報(bào)生字新詞，教師歸納并板書。

板書：崇山峻嶺拍攝嘉峪關(guān)扶智慧氣魄

4、利用媒體資源中課件中的生字動(dòng)畫，教師教學(xué)生字

5、理解字詞。

(1)教師講解

山海關(guān)：在河北省秦皇島市，是長(zhǎng)城的起點(diǎn)，有"天下第一關(guān)"之稱。

嘉峪關(guān)：明初的建筑物，再甘肅省嘉峪關(guān)市西，嘉峪山東南邊腳下，是長(zhǎng)城的終點(diǎn)。

八達(dá)嶺：軍都山的一個(gè)山峰，在北京市的西北，是著名的游覽勝地，全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

互相呼應(yīng)：本課指打仗時(shí)之間可以進(jìn)行聯(lián)系，互相支援。

(2)看圖理解

崇山峻嶺：指高而險(xiǎn)峻的山嶺。

蜿蜒盤旋：指彎彎曲曲的延伸。

條石：長(zhǎng)方形的石塊。

方磚：正方形的磚塊。

垛口：指墻外側(cè)向上突出的部分，是一種掩蔽物。

了望口：指用來(lái)了望的口子。了望：從高處監(jiān)視敵人。

射口：射擊用的口子。

城臺(tái)：城墻上一整塊平坦的方形建筑，是屯兵的堡壘。

三、觀察欣賞，發(fā)展思維。

1、觀察圖畫。

(1)指名學(xué)生上臺(tái)從中國(guó)地圖上找出長(zhǎng)城東起山海關(guān)西止嘉峪關(guān)的確切地理位置，并在黑板上寫出長(zhǎng)城經(jīng)過(guò)我國(guó)的哪幾個(gè)省市。

提示：西起嘉峪關(guān)、東至山海關(guān)的長(zhǎng)城，經(jīng)過(guò)今遼寧、河北、北京、山西、內(nèi)蒙古、陜西、寧夏、甘肅八個(gè)省市自治區(qū)

(2)書上的兩幅彩圖觀察點(diǎn)各在什么地方?各畫了哪些景物?

提示：第一幅圖是俯視，觀察點(diǎn)在高處，是遠(yuǎn)看；

第二幅圖是平視，觀察點(diǎn)在近處。景物有藍(lán)天、蒼山、紅楓、灰龍。

(3)長(zhǎng)城修筑在什么地方?

提示：崇山峻嶺之間

(4)從畫面上可以看出長(zhǎng)城有什么特點(diǎn)?

提示：長(zhǎng)和高大

(5)第一幅圖上看到的長(zhǎng)城是什么景象?

讓學(xué)生發(fā)揮想象，形象地?cái)⑹鲩L(zhǎng)城的樣子。

例：

像一條彩帶，在群山中飄舞；

像灰色長(zhǎng)龍，飛舞在崇山峻嶺之間；

像條玉練，鑲嵌在碧綠的地毯上。

(4)第二幅圖上可以看到長(zhǎng)城的什么?

提示：垛子、瞭望口、射口、城臺(tái)

(5)為什么兩幅圖上長(zhǎng)城的景象不同?

提示：第一幅是俯視，遠(yuǎn)看的景象；

第二幅是平視，近看的景象。由于角度不同，景象的印象也就不同了。

2、欣賞錄音。

利用媒體資源中課件中的泛讀動(dòng)畫，教師播放課文范讀語(yǔ)音，要求學(xué)生思考所描寫的主要內(nèi)容。

四、作業(yè)

寫生字詞，收集有關(guān)長(zhǎng)城的資料。