地球科學(xué)概論心得體會(huì)及收獲 對(duì)地球的感悟(3篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)地球科學(xué)概論心得體會(huì)及收獲一

我們橫躺在機(jī)艙里，播音臺(tái)發(fā)出口令：“10。9。8。7。6。5。4。3。2。1，發(fā)射?！彪S著巨大的轟響，“祝融一號(hào)”發(fā)射升空。以前上太空時(shí)，人們有可能會(huì)感覺暈船，可是現(xiàn)在的設(shè)備可是有防暈船效果，我們以大約每秒40km的速度離開地面，像超人一樣直奔太空。

20分鐘后，我們離開了大氣層，進(jìn)入了太空?；仡^望向窗外，我們那可愛的藍(lán)色星球，現(xiàn)在隱隱約約變得有些破舊。在飛船上，我們邊喝果汁邊聊著天。非常開心。因?yàn)槭窃谔?，水?huì)自動(dòng)漂浮起來，我不慎把飲料倒在飛船里，它真的在空氣中飄了起來，我只好一口一口地“吃”掉那些飲料。

十天后，我們進(jìn)入火星軌道。三小時(shí)后，我們?cè)跒跬邪钇皆业搅艘粋€(gè)合適的落腳點(diǎn)，火箭降落了。老師讓我們把太空服穿上，準(zhǔn)備下火箭，火箭自動(dòng)把舷梯放在我們腳下。下了火箭后，那個(gè)舷梯又自動(dòng)收回去。航天基地里的工作人員都非常開心，大家一起慶?！白Ｈ谝惶?hào)”成功登上火星。

老師讓我們?cè)跒跬邪钇皆戏N上南極海藻，因?yàn)槟蠘O海藻可以釋放氧氣，這樣以后在火星生活的人，就能有氧氣呼吸了。而我最想做的是去附近的火山旁看看有沒有一些稀有的金屬物質(zhì)，帶回去給地球科學(xué)家們作實(shí)驗(yàn)。我們用照相機(jī)拍攝了附近的情況，仔細(xì)調(diào)查了一番。發(fā)現(xiàn)火星上有生命的印跡，這樣也讓我們印證了之前的一個(gè)猜測(cè)：“火星上曾經(jīng)有生命”?？墒怯捎诨鹦黔h(huán)境惡劣，容易引起火山爆發(fā)，所以這些生命的遺跡都被覆蓋住了。

兩個(gè)月后，我們的考察任務(wù)圓滿完成。補(bǔ)給物也不太多了，地面指揮部發(fā)出指令，讓我們帶上考察成果返回地球。

又是十天后，我們順利返回地球。航天基地的工作人員也很高興，我們都安安全全地回來了，而且還帶上了考察成果。拿到火星巖石和稀有金屬的科學(xué)家們都無比高興，他們將進(jìn)行更深入的研究，去發(fā)現(xiàn)火星更多的秘密。

有關(guān)地球科學(xué)概論心得體會(huì)及收獲二

1. 了解人類面臨的一些環(huán)境問題：缺水、氣候變暖、物種滅絕、臭氧層破壞、土地荒漠化等。

2. 了解我國(guó)面臨的缺水和土地荒漠化問題，嘗試解釋原因。

3. 了解人們開展的環(huán)境保護(hù)工作及取得的初步成果。

4. 加深對(duì)人與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和責(zé)任感。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

荒漠化的土地照片或錄像，臭氧層的資料圖片。

【教學(xué)過程】

一、了解世界面臨的環(huán)境問題

1. 人類只有一個(gè)地球，地球是我們共同的家園，可現(xiàn)在人類生存正面臨著環(huán)境的嚴(yán)重挑戰(zhàn)。除垃圾之外，我們還面臨著許多嚴(yán)重的環(huán)境問題，你們知道有哪些嗎？

2. 各小組討論，把世界面臨的環(huán)境問題都寫下來。

3. 各小組匯報(bào)，把不太了解的問題提出來。教師梳理各小組提到的環(huán)境問題。

4. 教師歸納學(xué)生的匯報(bào)，并作鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。

補(bǔ)充講解學(xué)生尚未提及或未清楚表達(dá)的環(huán)境問題。

5. 簡(jiǎn)單介紹我國(guó)所面臨的缺水、土地荒漠化問題，嘗試解釋原因。

二、人們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境做了哪些工作

1. 認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性后，各國(guó)人民采取各種措施保護(hù)和改善環(huán)境，取得了初步成效，我國(guó)也不例外。

介紹影響力和成效比較大的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。（結(jié)合學(xué)生實(shí)際，選擇治黃、治淮，三北防護(hù)林帶，退耕還林還草，城市污水垃圾處理等學(xué)生能夠理解的例子）

2. 說說你們所知道的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。

學(xué)生自由發(fā)言：環(huán)境保護(hù)行動(dòng)及其成效。

有關(guān)地球科學(xué)概論心得體會(huì)及收獲三

本節(jié)課的設(shè)計(jì)本著以學(xué)生為主體，使學(xué)生參與到活動(dòng)之中，通過活動(dòng)，做到寓教于樂，使學(xué)生在快樂的活動(dòng)中提高地理能力;引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)到的地理知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的意識(shí)，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力。實(shí)際教學(xué)過程中，學(xué)生表現(xiàn)很活躍，積極參與到活動(dòng)之中，教學(xué)效果較好。

優(yōu)點(diǎn)：

1.善用多媒體課件，增加直觀性。如在二分二至圖中，地球的公轉(zhuǎn)、太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)，地球自轉(zhuǎn)中從北極、南極上空看方向如何，都以動(dòng)畫的形式播放出來，取得的效果也更好

2.充分發(fā)揮了小組的合作探究作用。小組合作探究有助于培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)手、勇于創(chuàng)新，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力及概括總結(jié)的能力。

3.充分利用學(xué)生的演示活動(dòng)來糾錯(cuò)，達(dá)到邊學(xué)習(xí)邊反饋的效果。培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐能力的探究意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。

4.注重課外相關(guān)知識(shí)鏈接拓展，體現(xiàn)知識(shí)的系統(tǒng)性。

不足：

課前播放第宇宙探索影像資料，更能營(yíng)造氛圍感。結(jié)束能再讓同學(xué)整體演示一下地球運(yùn)動(dòng)，首尾呼應(yīng)，體現(xiàn)收獲更好。