心得體會是一個有意義但常常被忽視的寫作任務(wù)，它能夠幫助我們記錄、梳理和分享自己的學(xué)習(xí)和工作心得。寫心得體會應(yīng)該注重積累和總結(jié)，多思考并及時記錄自身的感悟。小編為大家整理了一些與學(xué)習(xí)和工作生活相關(guān)的心得體會，一起來看看吧。

干部研修班心得體會篇一

專家老師的講座結(jié)束了，但作為老師的我感到自己今后責(zé)任的重大。我們的服務(wù)對象不僅僅是一個個學(xué)生，它聯(lián)系的將是一個個家庭的全部;影響的不僅僅是一個人，而是一代人甚至是幾代人。班主任工作神圣而偉大;任重而道遠。要做好一個班主任，就必須勤學(xué)習(xí)，多思考，多交流，多反思。這是我本次學(xué)習(xí)的一點心得體會，請領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正。

干部研修班心得體會篇二

作為一個擁有多年工作經(jīng)驗的中高級干部，我一直認為在職場中要保持自己的“競爭力”，持續(xù)的學(xué)習(xí)是必不可少的。在這種思路下，我參加了公司組織的干部研修班，并從中獲得了一些深刻的體會。

第一段：認識心得。

在研修班的學(xué)習(xí)過程中，我認識到了自己工作過程中存在的很多問題，并發(fā)現(xiàn)了自己在思維和知識儲備方面的不足。研修班的每個部分都給我提供了很好的機會來深入學(xué)習(xí)各個方面的知識和技能。其中最有幫助的是學(xué)習(xí)溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)力和決策力方面的知識。這些知識讓我更好地管理自己的工作和更好地與同事溝通。

第二段：實踐經(jīng)驗。

通過研修班的實踐性任務(wù)，我們得以結(jié)合自己的工作經(jīng)驗，更好地理解和應(yīng)用學(xué)到的知識。比如在溝通和合作任務(wù)中，我們了解到了如何與不同個性和性格的人進行溝通，如何解決沖突和問題，如何建立合作關(guān)系。這些技能在現(xiàn)實生活和工作中非常實用。

第三段：交流合作。

在干部研修班的學(xué)習(xí)中，除了學(xué)到知識和技能外，我們還結(jié)交了很多來自不同行業(yè)和領(lǐng)域的有才華和有思想的人。這個過程使我意識到，與他人合作和交流可能會產(chǎn)生有價值的合作機會和意想不到的想法，這是我們不能忽視的。學(xué)習(xí)不僅僅是自己提高，還要通過交流和互相啟發(fā)，共同進步。

第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)。

每個干部都應(yīng)該重視持續(xù)學(xué)習(xí)，認真深入地學(xué)習(xí)各種課程，并將通過學(xué)習(xí)得到的知識和技能應(yīng)用到自己的日常工作中，并在實踐中不斷完善和提高自己的技能，同時也要不斷與他人交流合作，并意識到學(xué)習(xí)知識和管理技巧的必要性。

第五段：結(jié)論。

通過參加干部研修班并學(xué)習(xí)了若干周，我意識到持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高自己的技能是非常重要的。我們應(yīng)該時刻警醒自己，保持好奇心和心態(tài)上的精神狀態(tài)，并不斷更新知識技能。只有這樣，才能在職場上保持自己的競爭力和領(lǐng)導(dǎo)力，并取得更加卓越的成就和更高的職業(yè)水平。

干部研修班心得體會篇三

我有幸參加了小學(xué)班主任高級研修班地學(xué)習(xí)，成為了研修班的一名學(xué)員。在學(xué)習(xí)過程中，讓我受益匪淺，學(xué)到了很多的班主任管理的寶貴經(jīng)驗和技巧，對我深受啟發(fā)。雖然每天都很忙碌，但我都盡量擠時間去觀看心中期盼已久的專家和優(yōu)秀班主任的講課的光盤和有關(guān)書籍，那些實在的案例和專家們精辟的點評與透徹的分析深深的感動了我。讓我明確了什么樣的班主任才是最受歡迎的班主任;以及班主任工作的職責(zé)是什么;班主任管理的智慧和技巧;怎么樣才能算是一名優(yōu)秀的班主任老師。班主任在學(xué)生全面發(fā)展的成長中起著導(dǎo)師的作用，并負有協(xié)調(diào)本班教育工作和溝通學(xué)校與社會、家庭教育之間的聯(lián)系的作用，是學(xué)校對外交流與溝通的重要渠道和窗口。還可以在網(wǎng)上與專家面對面交流，這段的學(xué)習(xí)與實踐對我來說，不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的蕩滌，受益甚廣?，F(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)體會談一談，敬請各位老師指正：

首先是在思想上給我指引，讓我充分認識到作為一個班主任所應(yīng)具備的道德準則、行為規(guī)范及其意義?！懊褡逭衽d，教育是根本。教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵。教師素質(zhì)，師德是根本。學(xué)高為師，德高為范?！倍潭處仔凶?，給了我今后努力的目標。其次，對教師基本道德規(guī)范――敬業(yè)愛生，明禮誠信，平等合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻這十個詞語的一一注解，更是讓我對這曾經(jīng)無比熟悉的二十個字有了更深一層的理解。最后，教師的三愛――熱愛學(xué)生，熱愛事業(yè)，熱愛同事也將是我今后工作生活的指引，相信有了思想上武裝，自己今后的班主任工作將會更加出色，有效。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我對班主任所扮演的角色定位以及自己所應(yīng)具備的素質(zhì)要求有了全面系統(tǒng)地了解與認識。現(xiàn)代班主任扮演著多重角色，發(fā)揮著多重作用，它是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，行為規(guī)范的示范者，心理健康的輔導(dǎo)者，未來的設(shè)計者，班級體活動的領(lǐng)導(dǎo)者，教育、教學(xué)的研究者，學(xué)校與社會的溝通者，正因為現(xiàn)代班主任的多重功能，對現(xiàn)代班主任的個人素質(zhì)有了更全、更廣的要求?，F(xiàn)代班主任應(yīng)有更高的職業(yè)信念，要嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》：依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴謹治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。要提高自己的職業(yè)認識，樹立崇高的職業(yè)理想，確立正確的價值目標，培養(yǎng)對教育工作的深厚感情，錘煉形成堅強的意志?，F(xiàn)代班主任還應(yīng)有更好的身體素質(zhì)，教師身體健康的主要標志為耐受力強，耳聰目明，聲音洪亮，精力充沛反應(yīng)敏捷。平時要注意補充腦的營養(yǎng)，堅持體育鍛煉，學(xué)會科學(xué)用腦，注意用眼衛(wèi)生，講究用嗓衛(wèi)生?，F(xiàn)代班主任更應(yīng)有更強的心理素質(zhì)。教師心理健康的標準為心情愉快，毅力頑強，堅忍不拔，人際關(guān)系協(xié)調(diào)，反應(yīng)適度，行為有序，人格健全。可以說，負責(zé)培訓(xùn)的老師們對現(xiàn)代班主任所應(yīng)具備的素質(zhì)從三個方面分析得細致又透徹，對我今后的工作生活有非常大的幫助。

通過學(xué)習(xí)給我指出了作為班主任專業(yè)化發(fā)展的一條康莊大道，先介紹了怎樣做課題研究，從課題類型開始，一級一級，呼吁基層老師研究“個人課題”，然后指導(dǎo)我們從教育目標、教育現(xiàn)象、教育方法、教育經(jīng)驗等方面入手尋找課題，接著向我們講述如何制定課題。最后介紹了怎樣撰寫教育論文。通過學(xué)習(xí)我對如何向一名專業(yè)型班主任發(fā)展有了更深的認識，并將向這一方向努力。

忙碌著，快樂著，收獲著，是我培訓(xùn)的最大感受。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，作為一名班主任確實應(yīng)在實踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上臺階。班主任研修培訓(xùn)像一縷春風(fēng)，拂去我們心頭的困惑，注入一絲管理的清風(fēng)，讓我們的班級管理工作做的更加出色!讓每位學(xué)生都能沐浴陽光雨露，茁壯成長!以上所談是我個人研修的心得體會，不當之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正。

干部研修班心得體會篇四

8月1日至3日我有幸參加了名師研修班的培訓(xùn)。短短三天匆匆而過，目睹了一位位知名專家的風(fēng)采，傾聽了一場場精彩且熱情洋溢的講座，經(jīng)歷了一波又一波的“頭腦風(fēng)暴”，享受了一頓又一頓相當豐富的精神大餐，受益匪淺，感觸頗多。不禁打開了思考之門，反思教師的工作有哪些，通常都說教師就是要教書育人，那除此之外教師還有“作業(yè)”嗎？我的答案是“有”，現(xiàn)將我所謂的作業(yè)闡述如下：

一、教師研究的可行性。

我是一位剛參加工作三年的年輕教師，之前聽領(lǐng)導(dǎo)提出要搞科研，可我從來沒把“研究”往自己身上想過，總認為研究是一項多么多么復(fù)雜而又高不可及的項目，離我相當?shù)倪b遠，當然也就從來不考慮這方面的事情。當我聆聽了鄭金州博士的講座，讓我認識到科研的重要性，同時科研也是每個老師都應(yīng)該思考，應(yīng)該去做的一項作業(yè)。繼而聆聽了王潔教授的報告即《做有思想的行動者——以課例為載體的教師研究》，給我的觸動相當大，讓我明確了研究的方向即在行動中學(xué)習(xí)，在行動中研究。教師處于教育現(xiàn)場，如果能對教育現(xiàn)場所做的任何真切而深入的分析，那么將可能滋生大量的待研究的問題，只要用心觀察，進行記錄、分類、分析、總結(jié)、概括就能形成一個個小案例等，這些就是所謂的研究，可見，研究就在我們的行動中，是一項長期而艱巨的作業(yè)。

二、自我反思的重要性。

幾位專家都明確提出了自我反思，強調(diào)了自我反思的重要性，那么到底什么樣的反思才是真正意義上的反思呢？聯(lián)想到自己的教育教學(xué)工作，學(xué)校提出每個月要交兩篇教學(xué)反思，現(xiàn)在想想覺得有點悲哀，再想到自己的做法感覺有點慚愧，因為過去我寫反思存在敷衍的心理。通過這幾場講座，讓我深深地體會到自我反思的意義，反思的范圍相當廣，生活、學(xué)習(xí)、工作中無處不要反思，一個人只有不斷地反思——實踐——反思，在這個過程中改進，總結(jié)經(jīng)驗，才能得到提高。作為教師，在課前、課中、課后都要進行深入地反思，比如在實施一個教學(xué)行為后要通過這個行為效果進行分析，找出歸納出其中的優(yōu)點和缺點，思考怎樣改進缺點，日積月累，逐步提升自己的教學(xué)理念，探求科學(xué)優(yōu)化的方法。只有通過深入的反思，才會產(chǎn)生思想碰撞的火花，生發(fā)教育理念，提升教育智慧，激勵著自己向前進。

三、讀書的必要性。

書籍是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石；讀書是文化傳承的通道，是人類進步的階梯；讀書自古以來就是為學(xué)與從教的基礎(chǔ)。沒有教師的發(fā)展就談不上學(xué)生的成長。目前，教師的工作壓力日趨增長，要想更好地勝任教育工作，教師只有通過不斷地學(xué)習(xí)，大量地讀書，追求自我完善，讀書可以讓貧乏和平庸遠離我們，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們；讀書是可以使我們或得最簡單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長方式；讀書使活化了的知識的積淀形成諸多良好的品質(zhì)：個性、修養(yǎng)、風(fēng)度、氣質(zhì)、幽默感，對人尊重的態(tài)度，以及對真理的追求與敬畏。因此，讀書既是每個教師的“作業(yè)”，也是一種修養(yǎng)的體現(xiàn)。

四、思考名師的成長道路。

于這是一次思想的洗禮，行動的導(dǎo)航。其次，興趣是最好的老師。古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”作為一名教師要熱愛本職工作，培養(yǎng)自己的興趣，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，用“心”去做這份工作，從教學(xué)行動中體悟工作的樂趣，帶著自覺意識和欲望，走進工作的興趣中，這樣隱蔽的智慧之門就會在突然間打開。最后，堅持就是勝利。這是一句耳熟能詳?shù)拿?，但要想真正做到是需要很大勇氣的，作為教師，要找準每天堅持的努力方向，即堅持不懈地從事教育教學(xué)研究，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，寫出心得體會等，在這些勞動中你會感受到其中的樂趣?？梢?，在我們的成長過程中，時刻要以名師為目標提醒著自己努力、努力、再努力，爭取交上一份完美的作業(yè)。

總而言之，教師的工作沒有時間的限制，我們在檢查學(xué)生作業(yè)的同時，也要反問下自己的作業(yè)完成怎樣了，時刻督促自己要保質(zhì)保量地完成作業(yè)，爭取做一名優(yōu)秀的教師，自己要堅信機遇是為那些有準備的人而準備的。

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干部研修班心得體會篇五

作為一名干部，我們需要具備一定的理論知識和實踐能力。而干部研修班作為一種專業(yè)化、系統(tǒng)化、針對性強的培訓(xùn)形式，可以很好地提升干部的素質(zhì)和能力，進而更好地為人民服務(wù)，促進社會發(fā)展。因此，我很榮幸能夠參加此次干部研修班，從中受益匪淺。

第二段：研修班讓我認識到自身存在的不足。

在研修班的學(xué)習(xí)中，最深刻的體驗?zāi)^于認識到了自身存在的不足。通過聽取專家的講解和與他人交流學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己思路不夠清晰，組織能力不足，也沒有形成一套科學(xué)的工作方法論。遇到問題時過于追求表面，而忽略了本質(zhì)問題的深入思考等等。這些不足讓我深感缺憾，也進一步明確了在今后的工作中需要不斷努力和完善的方向。

第三段：研修班讓我收獲實踐經(jīng)驗和交流技巧。

在研修班的學(xué)習(xí)中，不僅可以獲得理論知識，更重要的是學(xué)會了如何將理論應(yīng)用于實踐之中。通過參觀公司和實地調(diào)研，我更深入地了解了企業(yè)的運營模式和本質(zhì)，同時，領(lǐng)悟到了不同領(lǐng)域之間的聯(lián)系和互動。此外，多方面與他人交流感覺得到提升，比如在現(xiàn)場演講中的語言和表達技巧，更好地把握交流氛圍，及時解決矛盾和糾紛等等。這些都對我們今后工作中的實際操作產(chǎn)生了積極的影響。

第四段：研修班讓我深刻認識到現(xiàn)代人才應(yīng)該具備的素質(zhì)。

在研修班的學(xué)習(xí)過程中，我深深認識到現(xiàn)代人才應(yīng)該具備的素質(zhì)。比如較高的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、扎實的業(yè)務(wù)能力，以及應(yīng)變能力和領(lǐng)導(dǎo)力等等。而這些素質(zhì)的背后，無不需要我們用勤奮與汗水去實現(xiàn)。特別是需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷吸收新知識，保持積極進取的心態(tài)，以應(yīng)對未來充滿挑戰(zhàn)的競技舞臺。

第五段：研修班中獲得的收獲和未來的工作計劃。

通過此次研修班，我不僅學(xué)習(xí)到了很多有用的知識和技能，更多的是懂得了如何去學(xué)習(xí)、如何去探究和實踐。對于未來的工作，我會更加注重學(xué)習(xí)積累，提高實踐能力，并將其轉(zhuǎn)化為工作效能。通過加強團隊協(xié)作，促進資源的科學(xué)利用，充分發(fā)揮個人和團隊的優(yōu)勢，共同推動工作的發(fā)展，走向更高效和更加有價值的發(fā)展方向。

干部研修班心得體會篇六

為期15天的清華大學(xué)公共管理高級研修班學(xué)習(xí)，使自己有機會以積極專注的精神狀態(tài)投入到一生難得的學(xué)習(xí)充電之中。雖然時間不長，但內(nèi)容豐富，此次學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了許多新的東西，提升了精神境界，開闊了視野，受益終生。

本次培訓(xùn)班歷時十天80個課時，設(shè)置了包括課程領(lǐng)導(dǎo)干部心理調(diào)適、清華校史、公共財政管理、公共管理前沿、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)、招商引資戰(zhàn)略與務(wù)實、區(qū)域發(fā)展新戰(zhàn)略、政務(wù)禮儀、國際形勢與國家安全等課程。

（一）通過公共管理高級研修班學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我在理論上開闊了眼界。參加清華大學(xué)公共管理高級研修班學(xué)習(xí)是我個人一直以來的愿望。此次培訓(xùn)的內(nèi)容廣博，滲透到各方面與現(xiàn)實生活密切相關(guān)的具體實際工作問題，有較強的針對性、實用性和系統(tǒng)性。此次培訓(xùn)的師資一流，每個教授們都從不同的角度，博覽古今，舉一反三，綜合分析，系統(tǒng)研究，深入淺出，令人耳目一新。對于一些熱點和難點及長期存疑的問題有了明朗清晰的解讀。通過學(xué)習(xí)交流，汲取了豐富的理論營養(yǎng)，涉及了相關(guān)的實用專業(yè)知識。

（二）通過公共管理高級研修班學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升了學(xué)養(yǎng)。學(xué)養(yǎng)是公務(wù)人員能力素質(zhì)的重要反映，是一個人總體素質(zhì)的重要組成部分，是行動的先導(dǎo)。思維方式的選擇直接影響思維判斷的正確與否。受舊有思維方式的慣性制約，解決處理問題的手段有時不免單一、僵化。此次培訓(xùn)中，對思考問題方式方法的理解和體會最深，受益最多。通過學(xué)習(xí)，懂得了在解決實際工作問題時，要更多地考慮事物的背景條件、主客觀因素、發(fā)展方向和趨勢。特別是要學(xué)會采取變向、逆向、多維、系統(tǒng)地思考，體現(xiàn)工作的藝術(shù)性和靈活性，實現(xiàn)工作的有效創(chuàng)新。這次學(xué)習(xí)，校方還特意安排了有關(guān)人文、音樂、拓展訓(xùn)練等方面的專題交流和訓(xùn)練。通過了解清華大學(xué)的人物、歷史和風(fēng)物，直接感受和領(lǐng)略到清華大學(xué)建校以來知名校長及教授的大家風(fēng)范和人格魅力，對“自強不息，厚德載物”的清華校訓(xùn)、對“嚴謹、求實、謙和”的清華校風(fēng)、對“行勝于言”的清華精神有了更深層次的理解。思想和精神受到了陶冶，對提高個人的品味和素養(yǎng)也有所收益。

（三）通過公共管理高級研修班學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高政治修養(yǎng)。由于長期在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，不由自主地形成了一些工作習(xí)慣和思維定勢。這次學(xué)習(xí)，使自己有機會和時間重新審勢和反省自己的一切，思考自身的定位與發(fā)展，尤其對自己的人生進行了一次反省。對于工作和生活中存在的一些心態(tài)，有了更清醒的認識。生活在浮躁的社會與人群之中，更需樹立健康的道德觀和人生觀。一個充實的人，必須有明確的、有意義的生活和工作目標，然后采取正義合理的手段，付諸不懈地努力去追求。不能凡事都以自我為中心，以個人的喜好和意志為轉(zhuǎn)移。人的一生適合做的事情是很少的，把現(xiàn)有的既定的事情干好就已經(jīng)足夠，始終不要忘記責(zé)任。

二、今后的學(xué)習(xí)和工作打算。

（一）要多運用學(xué)到的理論來處理工作和解決實際問題。任何理論都是為實踐服務(wù)，理論只有用以解決面臨的工作問題和矛盾時，效果才能實現(xiàn)最大化，才是我們追求的最終目的。在學(xué)習(xí)中，一個直接的感受就是，理論與現(xiàn)實工作和生活依然有很大的差距。在實際生活中，為理論而理論的現(xiàn)象普遍存在，實用主義、盲動隨意的現(xiàn)象也時有發(fā)生。這就要求我們，解決實際問題時，一方面不能盲目地崇拜權(quán)威，要學(xué)會做到具體問題具體分析，避免不犯或少犯錯誤；另一方面從根本上解決問題時，更要多知曉理論，多運用理論，多接納一些來自各方面不同的意見和建議，多角度、多側(cè)面分析論證問題，做到互不排斥，兼容并蓄，實現(xiàn)判斷事物的科學(xué)化。

（二）在處理工作和解決問題時，一定要杜絕不求甚解的現(xiàn)象。許多工作中的失誤是不求甚解造成的。通過在清華大學(xué)的學(xué)習(xí)，教授們對問題研究的細致和深入讓人肅然起敬。相比之下，我們需要放下浮躁，苦其心志，凡事要問究竟，要打破沙鍋。在處理工作和解決問題時，要遵循事物客觀規(guī)律。任何事物都有自身的發(fā)展軌跡。對于不可逾越的階段，有時只有經(jīng)歷了，才能沿著正確的方向前進。因此，在實際工作中，要培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、戰(zhàn)略意識，明曉事物發(fā)展的內(nèi)在外在關(guān)系。方向?qū)β罚缆愤x擇正確，即使事倍功半，也不至于前功盡棄。只要學(xué)會用適度的觀點、發(fā)展的觀點、聯(lián)系的觀點看問題、做事情、修己身，就能長久立于不敗之地，持續(xù)向著正確的方向前進。要樹立終身學(xué)習(xí)理念，汲取多方面知識營養(yǎng)，與時俱進，吐故納新，厚積薄發(fā)，增長才干和智慧，不斷適應(yīng)工作的需要。

在清華短短的十天學(xué)習(xí)里，我思考得最多的是，作為一個公共管理者，應(yīng)該構(gòu)建一個什么樣的政府，我?guī)е@個問題認真聽課，進一步深入思考。我認為：一是要加強修養(yǎng)，做有理想、有能力、有作為的公共管理者。在清華大學(xué)的學(xué)習(xí)使我深刻體會到加強學(xué)習(xí)和鍛煉、不斷提高自身修養(yǎng)的重要性和迫切性。要堅持公共管理者必須為人民謀利益，切實做到權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系，努力實現(xiàn)、維護和發(fā)展公共利益。在此基礎(chǔ)上，作為公共管理者，還應(yīng)為公眾樹立一個追求崇高理想、具有各種美德、具有人情和人性的高尚人格。二是要增強兩種能力。即對宏觀形勢的理解判斷能力和對具體工作的掌控和實施能力，進一步掌握分析、管理社會的方法和途徑，以更開闊的視野觀察形勢、把握動向、，堅持理論和實際相結(jié)合，在學(xué)習(xí)和實踐中不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)行能力。三是要抓好管理。始終做到堅定信念，保持良好作風(fēng)；明確職責(zé)，擺正自身位置；求真務(wù)實，提高工作成效；清正廉潔，保持浩然正氣。要建設(shè)一支有戰(zhàn)斗力的隊伍，搞好工作。目標管理、績效評估和激勵的方法，提高工作成效。

總之，要利用這次公共管理高級研修班學(xué)習(xí)所得，加強工作創(chuàng)新，以開拓的思維和創(chuàng)新的勇氣抓好各項工作，同時要加強自身修養(yǎng)，鍛煉人格品質(zhì)，磨練意志，以更多的精力，更好的狀態(tài)，更健康的身心投入到工作和事業(yè)中去，不辜負領(lǐng)導(dǎo)和組織的托付與期望。

干部研修班心得體會篇七

根據(jù)組織安排,我參加了清華大學(xué)——淮陰區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部社會管理高級研修班。學(xué)習(xí)期間,我能認真的轉(zhuǎn)換角色,嚴守紀律,我按照培訓(xùn)班的要求,嚴格要求自己,認真聽講,勤于思考,努力提高理論修養(yǎng),不斷增長能力才干,較好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。這次學(xué)習(xí)時間雖短,但安排的內(nèi)容系統(tǒng)、新穎、貼近實際,使我受益匪淺,啟迪較多。

第一,著力加快經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。科學(xué)發(fā)展觀是在總結(jié)把握世界發(fā)展潮流,借鑒西方國家和發(fā)展中國家的經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,是在深刻總結(jié)我國發(fā)展的實踐經(jīng)驗,合理借鑒國外發(fā)展理論基礎(chǔ)上提出來的,是當代中國的馬克思主義。通過學(xué)習(xí),我認為科學(xué)發(fā)展觀就是要繼承鄧小平“發(fā)展是個硬道理”的優(yōu)勢,同時又避免發(fā)展中出現(xiàn)的問題。經(jīng)濟發(fā)展的過程中不能單純追求gdp,要正確處理好人與社會的關(guān)系,人與自然環(huán)境的關(guān)系。在國際金融危機對全球經(jīng)濟實體產(chǎn)生嚴重沖擊的情況下,我國高投資,高增長的模式難以為繼,高經(jīng)濟增長下的低就業(yè)增長,高工業(yè)化下的低城市化進程,高碳耗下的低減排增長,以及經(jīng)濟發(fā)展過程中的外貿(mào)依存度偏高等問題要求加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整,加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。在發(fā)展的過程中存在土地資源浪費的現(xiàn)象、環(huán)境污染加重的問題,中國的汽車、手機等行業(yè)都缺核心技術(shù),在生產(chǎn)、制造,銷售的過程中利潤較低,外貿(mào)出口利潤也很低。要制定可行措施立足擴大內(nèi)需調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)特別是現(xiàn)代服務(wù)業(yè),通過推進城鎮(zhèn)化調(diào)整城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)。在發(fā)展過程中,要努力加快經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變,加快科技創(chuàng)新,實現(xiàn)由“中國制造”向“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變,提升核心競爭力,降低經(jīng)濟成本,避免物質(zhì)資源過度消耗,減少環(huán)境污染,促進經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。

第二,努力掌握分析問題的正確方法。善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題,是領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的基本素質(zhì)。發(fā)現(xiàn)問題只是第一步,怎樣分析和思考問題,形成科學(xué)決策,是領(lǐng)導(dǎo)水平的直接體現(xiàn)。要努力掌握分析問題的正確方法,堅持辯證思維,切實提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的能力。要站在全局的高度來分析問題,從維護黨和人民的利益出發(fā),議大事,抓根本,把事關(guān)大局、影響全局的問題分析透、研究透,特別要增強落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性,增強領(lǐng)導(dǎo)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。要站在群眾的立場來分析問題,牢固樹立“群眾利益高于一切”的理念,面對面、心連心地做好群眾工作,保證工作的正確方向,不斷提高做好新形勢下群眾工作的本領(lǐng)。要抓住難點、重點來分析問題,抓住主要矛盾,做到綱舉目張,重點關(guān)注群眾反映的熱點問題、長期制約發(fā)展的深層次問題。要注重運用聯(lián)系的觀點來分析問題,認識一個事物,要從多個角度著眼,避免犯“盲人摸象”的錯誤;分析一個事物,要考慮到多種可能性,避免“一根針”認死理;求解一個問題,要努力尋求多種答案,避免教條思維、保守思維,培養(yǎng)創(chuàng)新思維,增強應(yīng)變能力。

第三,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。只有不斷地學(xué)習(xí),才能與時俱進,才能形成良好的思維方式,才能適應(yīng)不斷變化的社會實踐。特別是在經(jīng)濟全球化、信息全球化高速發(fā)展的今天,作為新時期的領(lǐng)導(dǎo)干部,更要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。素質(zhì)就是命運,學(xué)習(xí)力就是創(chuàng)造力。隨著知識經(jīng)濟的到來,知識的更新日新月異。一個人要想不落伍,要想做時代的弄潮兒,就必須把學(xué)習(xí)作為自己的終身事業(yè),把學(xué)習(xí)作為工作的一部分,在工作中學(xué)習(xí),邊學(xué)習(xí)邊思考、邊工作,把知識轉(zhuǎn)變成智慧,推動工作的開展。要學(xué)會科學(xué)讀書,學(xué)會用最少的時間和精力,獲得最多、最有益的知識。中國的傳統(tǒng)文化中有許多值得后人學(xué)習(xí)和借鑒的地方,要用“揚棄”的思維,學(xué)習(xí)古今中外的各種知識,完善知識結(jié)構(gòu)。

第四,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。職業(yè)道德是人民在職業(yè)活動中應(yīng)遵守的道德準則,包括職業(yè)責(zé)任、職業(yè)良心、職業(yè)信譽、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)紀律等。要秉承清華大學(xué)校訓(xùn),大力倡導(dǎo)以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德,做踐行社會主義核心價值體系的好公民。要公正廉潔、勤政為民,用感恩之心做人,用敬業(yè)之心做事。要高度重視良好習(xí)慣的養(yǎng)成,使道德行為經(jīng)?；?、鞏固化和自動化。要注重養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,包括日常舉止、看事角度、接待群眾等方面。要注重養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,堅持鍛煉身體,保持旺盛的精力、健康的體魄。

以上是我的學(xué)習(xí)心得體會,在今后的工作中,我將所學(xué)的知識認真的運用到工作實踐中,更高的要求自己,更好的提高自己的工作能力。

干部研修班心得體會篇八

1、勤學(xué)。在新知識、新事物不斷涌現(xiàn)的時代，領(lǐng)導(dǎo)干部要做到觀念不老、思想不僵、能力不減，就必須提高學(xué)習(xí)能力增強綜合素質(zhì)。唯有多學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新形勢;唯有樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，才能與時俱進;唯有不斷地學(xué)習(xí)新知識，才能開拓創(chuàng)新。

2、務(wù)實。正如清華的校訓(xùn)，行勝于言。學(xué)懂了，想透了，最重要的還是要落實到行動中，要有立行的決心，要有前行的方向，要有慎行的策略，更要有不達目的不罷休，咬定青山不放松的堅持和韌勁。

3、反思。論語曰“學(xué)而不思則罔”，盡信書不如無書，只知道埋頭苦學(xué)不抬頭看路，是跟不上時代發(fā)展的步伐。如何把先進的理念與基層工作結(jié)合起來，如何更好的開展各項工作，需要我們用心思考，精心謀劃，才能達到事半功倍的效果。

清華大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，但“自強不息、厚德載物”的清華精神已經(jīng)根植于我的靈魂深處，潛移默化地影響著我的生活和工作。今后我將以更高的起點、更高的標準要求自己，努力做好本職工作，為石首發(fā)展貢獻自己的一份力量。

干部研修班心得體會篇九

盛夏時節(jié)，我有幸于x年x月x日至x月x日，參加xxx在xx大學(xué)舉辦的“大數(shù)據(jù)智能化”高級研修班的學(xué)習(xí)。時間雖然不長，但能有這么一次難得的“充電”機會，靜下心來聆聽專家教授的精彩講座，讓我印象深刻、受益匪淺、終生難忘。主要體會有以下幾點：

一、一次全新的認知。通過這次對工業(yè)4.0與中國制造20xx、大數(shù)據(jù)應(yīng)用現(xiàn)狀與未來發(fā)展趨勢、智慧城市展望及產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用、現(xiàn)代人工智能及應(yīng)用、新時代創(chuàng)新與變革的實踐等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我對大數(shù)據(jù)、人工智能等前沿科技知識有了全新的認知。大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)來到了我們的身邊，我們每時每刻都在和數(shù)據(jù)打著交道，大數(shù)據(jù)的時代中正在改變我們的思維、商業(yè)模式和管理模式，這是一場深刻的變革。大數(shù)據(jù)在改變我們的世界，我們對大數(shù)據(jù)的探索永無止步，利用先進的大數(shù)據(jù)技術(shù)去挖掘大數(shù)據(jù)更多的價值。

二、一次思想的啟迪。隨著互聯(lián)網(wǎng)快速普及，全球數(shù)據(jù)爆發(fā)增長、海量集聚，各級政府都將數(shù)據(jù)作為提高政府治理能力、推動經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展的重要動能，在技術(shù)研發(fā)、數(shù)據(jù)共享、安全保護等方面進行前瞻性布局。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，通過這次學(xué)習(xí)認識到必須立足于“大數(shù)據(jù)是一種資源、一種技術(shù)、一種產(chǎn)業(yè)，更是一個時代”的定位，高度重視大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略的重要性，在以后工作中要積極學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)知識，認真謀劃大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

三、一次時代的轉(zhuǎn)型。大數(shù)據(jù)帶來的信息風(fēng)暴正在變革我們的生活、工作和思維，它開啟了一次重大的時代轉(zhuǎn)型。大數(shù)據(jù)將為人類生活創(chuàng)造前所未有的可量化維度，它已經(jīng)成為新發(fā)明和新服務(wù)的源泉，更多的改變正蓄勢待發(fā)。馬克思指出：“手推磨產(chǎn)生的是封建主為首的社會，蒸汽磨產(chǎn)生的是工業(yè)資本家為首的社會?！痹谏a(chǎn)方式發(fā)展過程中，大數(shù)據(jù)作為一種先進生產(chǎn)力，必將推動整個社會生產(chǎn)關(guān)系變化。全球經(jīng)濟一體化發(fā)展，社會生產(chǎn)關(guān)系諸要素結(jié)合，為大數(shù)據(jù)技術(shù)高速發(fā)展提供了更廣闊的`發(fā)展空間和更豐富的發(fā)展形式，大數(shù)據(jù)時代必將開啟一次重大的時代轉(zhuǎn)型。

四、一次難得的機遇。位于內(nèi)陸的貴陽在大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面抓住機遇，從一張白紙到全國多個大數(shù)據(jù)之首。大數(shù)據(jù)時代對于地處xx的我們來說是一次難得的機遇，我們?nèi)绻鲃訐肀Т髷?shù)據(jù)時代，主動推進大數(shù)據(jù)與實體經(jīng)濟深度融合，主動對接大數(shù)據(jù)企業(yè)，我們將迎來一次難得的發(fā)展機遇。要堅持以大數(shù)據(jù)為引領(lǐng)，大力發(fā)展智慧政務(wù)、智慧城管、智慧交通、智xx游、智慧教育、智慧醫(yī)療，將大數(shù)據(jù)廣泛融入經(jīng)濟社會發(fā)展各領(lǐng)域，程度利企便民，讓企業(yè)和群眾少跑腿、好辦事、不添堵,推進“一件事情”全流程“最多跑一次”，運用大數(shù)據(jù)加快建設(shè)“智慧xx”。

培訓(xùn)不是結(jié)束，而是一個嶄新的開端。在今后的工作中，我將堅持知行合一、學(xué)以致用，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成工作動力，積極借鑒好的經(jīng)驗做法，擼起袖子、腳踏實地，為加快建設(shè)智慧xx作出更大貢獻。學(xué)習(xí)完成回到單位后，我主要謀劃了以下幾方面的工作：

(一)營造良好氛圍，提升干部大數(shù)據(jù)思維。一是開展專題培訓(xùn)課。培訓(xùn)結(jié)束回到工作單位后，我及時對在xx所學(xué)知識進行了認真梳理，將自己在xx所學(xué)所見總結(jié)歸納，為全xx干部職工及村社干部上了一次大數(shù)據(jù)知識專題培訓(xùn)課，認真闡述了大數(shù)據(jù)的概念、特性和發(fā)展趨勢等方面的知識，以及大數(shù)據(jù)對個體、媒體、工作、生活、政治、經(jīng)濟、軍事的影響。二是組織收看智博會。在首屆xx智博會召開期間，組織xx全體干部職工集中收看，并在xx個村社區(qū)設(shè)置了集中收看點，讓黨員干部更加直接的感受開幕盛況，對身邊的智能手機、移動支付、網(wǎng)購等智能科技有更加直接的了解和感受。圍繞“智能化：為經(jīng)濟賦能，為生活添彩”主題，組織xx干部職工開展“我心中的智博會”主題活動，xx干部職工踴躍發(fā)言，暢談新時代高科技發(fā)展給生活帶來的深刻變化。三是制定學(xué)習(xí)計劃書。要求全體干部認真學(xué)習(xí)干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院上《中國智慧城市的智慧之路》、《大數(shù)據(jù)改變未來》、《全球人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢》、《智能制造發(fā)展趨勢與對策》、《展望5g時代》、《大數(shù)據(jù)時代的政府行政創(chuàng)新》、《中國制造20xx：創(chuàng)新驅(qū)動的關(guān)鍵》、《大數(shù)據(jù)生活方式與社會治理》等課件，并在街道職工學(xué)習(xí)會輪流談心得體會，提升全體干部對大數(shù)據(jù)相關(guān)知識的了解程度。

(二)打造“智慧xx”，積極謀劃用好大數(shù)據(jù)。一是制定“智慧xx”建設(shè)方案。從標準體系建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、公共數(shù)據(jù)庫建設(shè)、公共信息平臺建設(shè)、網(wǎng)格化政務(wù)平臺建設(shè)、便民服務(wù)平臺建設(shè)、安全社區(qū)建設(shè)、養(yǎng)老社區(qū)建設(shè)、物聯(lián)社區(qū)建設(shè)等方面著手，為“智慧xx”建設(shè)規(guī)劃藍圖。二是開展“智慧xx”建設(shè)調(diào)研。邀請智慧城市建設(shè)領(lǐng)域相關(guān)專家和領(lǐng)導(dǎo)對“智慧xx”建設(shè)開展評估，并提出下一步發(fā)展的寶貴建議。xx力求科學(xué)規(guī)劃、智慧布局，使“智慧xx”建設(shè)符合實際發(fā)展。三是探索建立“智慧xx”平臺。平臺包括基本數(shù)據(jù)庫、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫和應(yīng)用數(shù)據(jù)庫。建成后，從大數(shù)據(jù)的角度為“智慧名山”的建設(shè)提供保障，為將來數(shù)據(jù)分析奠定扎實基礎(chǔ)。

(三)緊盯產(chǎn)業(yè)動向，瞄準大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)招商。一是關(guān)注產(chǎn)業(yè)發(fā)展。落實工作人員負責(zé)收集xx主城及上海、深圳等地大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展信息，重點對重慶兩江國際云計算產(chǎn)業(yè)園、渝北仙桃大數(shù)據(jù)谷、水土兩江國際云計算產(chǎn)業(yè)園等園區(qū)在大數(shù)據(jù)、智能終端、物聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)、機器人等產(chǎn)業(yè)發(fā)展動向，及時跟進收集相關(guān)配套信息。二是制定招商政策。認真梳理大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點，結(jié)合大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)特點，重點圍繞主城大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)配套招商，制定大數(shù)據(jù)、人工智能等產(chǎn)業(yè)招商政策，落實工作人員及時跟進了解主城大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)重點區(qū)域相關(guān)政策。三是推動產(chǎn)業(yè)融合。結(jié)合我xx優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，重點推進大數(shù)據(jù)與旅游、生態(tài)經(jīng)濟、食品經(jīng)濟等產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，支持xx等企業(yè)加速發(fā)展，帶動大數(shù)據(jù)與其他實體經(jīng)濟深度融合。大力發(fā)展“飛地經(jīng)濟”，實現(xiàn)區(qū)域互補，努力創(chuàng)造xx經(jīng)驗。

干部研修班心得體會篇十

炎熱的8月，上海驕陽似火，我們一行30人來到華東師大參加骨干教師強化培訓(xùn)，短短的一周時間聆聽了十幾位專家教授不同風(fēng)格的精彩報告，收獲很大。可以說，每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。盡管時間短暫，但我受益匪淺，感想頗深。這次強化培訓(xùn)不僅讓我們收獲大量的知識和理念，更重要的，它讓我們深切體驗到，學(xué)習(xí)，對于老師是多么重要。學(xué)習(xí)，對于做一個有品位的教師，做有品質(zhì)的教育，有多么重要。進修培訓(xùn)的價值不僅在于讓我們感到學(xué)到了多少知識、更新了多少理念，更重要的是在一場場報告中帶給我們強烈的情緒感染與深刻的理念引領(lǐng)，在一次次的感悟中進一步了解和掌握新課改的發(fā)展方向和目標，感悟到教師的使命與素質(zhì)的提高的緊迫性、感悟到作為一名教師，在我們的職業(yè)生涯中欠缺的東西太多了。

這是一個超速的信息時代，據(jù)統(tǒng)計《紐約時報》一周報道的信息量比十八世紀一個人一生接觸的信息總量還要多。世界唯一不變的就是一切都在變。應(yīng)對不確定的最好辦法———終生學(xué)習(xí)終生發(fā)展終生適應(yīng)。無論社會如何發(fā)展，“傳道，授業(yè)，解惑”始終是歷史賦予教師的神圣使命。教師的職業(yè)是特殊的職業(yè)，教師的發(fā)展是學(xué)生發(fā)展的前提，教師的成長是學(xué)生成長的前提，教師的優(yōu)質(zhì)是一所學(xué)校實施優(yōu)質(zhì)教育的前提，如果還停留在用已有的知識來解決現(xiàn)存問題，無疑會導(dǎo)致工作效率的偏低甚至是問題難以解決。高紀良教授在他的報告中講到：不要拒絕任何知識，學(xué)習(xí)是為了豐厚教師的積累，一個教師積累的厚度和深度，決定了他職業(yè)生涯的長度和寬度。

參觀考察華東師大第二附屬中學(xué)帶給我們的更是震撼和觸動，先進的辦學(xué)理念，一流的辦學(xué)設(shè)施，高素質(zhì)的教師隊伍，教育手段的信息化，無不在對教師提出了新的挑戰(zhàn)，也提出了新的要求，新時代的教師必須樹立終身教育思想和終身學(xué)習(xí)的理念，必須改變習(xí)以為常的、舊的教育教學(xué)方式，樹立新的學(xué)習(xí)觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀，必須學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。由于科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，知識不斷更新，學(xué)生在學(xué)校獲取的知識、技能不可能滿足學(xué)生終生的需要。因此，學(xué)校教育的任務(wù)不只是傳授一些現(xiàn)有的知識，更要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，掌握不斷獲取知識、加工信息的能力，保持強烈的求知欲望和學(xué)習(xí)動機，使學(xué)生終身受益。

徐建平校長的講座閃爍著教育智慧光芒，視角別具一格，解讀深入淺出，教育案例鮮活，發(fā)人深省促人深思，“作為教師，教了多少人不值得自豪，影響了多少人才值得驕傲?！焙唵蔚囊痪湓捝钌畲騽恿宋?，教師不但是一個職業(yè)更是一個專業(yè)，教師要做有品質(zhì)的人，做有品質(zhì)的教育，用心去做教育，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮每一個孩子的潛在能力，讓每一個學(xué)生成為最好的自己。教書育人的路上，教師自身要首先勤奮刻苦，不斷自我充電，形成深厚的專業(yè)功底，這是教師自信的基石，也是教師能培育出各種優(yōu)秀學(xué)生的必備條件，不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，正如古語所云：學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠?！皩嵺`——研究——思考——發(fā)展”每一環(huán)節(jié)不可缺少，在研究的狀態(tài)下工作，在工作的狀態(tài)下思考，在思考的過程中感悟。反思每一節(jié)教學(xué)活動，研究每一次教育行為，科學(xué)評價教育教學(xué)水平，在“且行且思”中實現(xiàn)自己的專業(yè)成長。

聆聽楊敏毅教授的報告《教育的智慧與真情做一個幸福的教師》，讓我們從一個全新的角度去詮釋教育的真諦，生活的本真，她的報告生動、有趣、有品位。尤其讓我們回味無窮的是她那細膩、精致的旅途觀察和旅游心得，讓大家從心理學(xué)的角度審視我們的工作與生活，尤其是反思我們的教育行為，激起了我們內(nèi)心陣陣漣漪。楊敏毅教授報告中一些富涵哲理的經(jīng)典案例，使大家深受啟發(fā)。比如楊教授把財富、事業(yè)、生活、生命、家庭五個方面比作具有象征意義的橄欖球、橡皮球、水晶球、熱氣球、玻璃球5個球，使老師們饒有興致在下面自我對照并深入思考；再如楊老師把“有親人、有朋友、有事業(yè)、有生活”歸納為幸福人生4個元素等，讓老師們對自己的人生狀態(tài)有了更新的認識。吳金瑜校長典型的“上海小男人”，中性化的表情和聲音讓大家好不習(xí)慣，但他講的內(nèi)容卻很吸引人，體現(xiàn)了思想的深刻，他用很豐富的肢體語言給我們講述著生動的課例，引發(fā)大家對知識的再認識，對課堂教學(xué)模式的再理解。

總有一種信仰讓我們充滿力量，總有一種力量讓我們奮力向前，聆聽專家教誨，感受職業(yè)幸福，學(xué)習(xí)使我們更近一步的認識自己，反思自己，學(xué)習(xí)讓我們從中獲得的對職業(yè)價值的理解，對職業(yè)幸福的感悟，讓我們懂得了我們的課堂不再是簡單的知識傳遞和技藝的習(xí)得，而應(yīng)該有更多的人文氣息，使我們的課堂多一些智慧和靈動，讓教育真正成為“人格心靈的喚醒”。

干部研修班心得體會篇十一

4月19日下午，我們一行約6人在主任的帶領(lǐng)下參加班主任培訓(xùn)活動。在這次活動中，我們有幸聆聽了山東青島即墨28中李志剛校長、北京市大興區(qū)進修學(xué)校汪克良副校長、全國優(yōu)秀教師華林飛、南京市第六中學(xué)的優(yōu)秀班主任陳宇的四場精彩的報告。他們的報告緊緊圍繞“和諧互助”的課堂模式、班主任的專業(yè)智慧與非專業(yè)魅力、關(guān)愛學(xué)生需要教育智慧、今天我們怎樣管理班級展開，讓我們領(lǐng)略了名師課堂的魅力，可謂受益匪淺。

從李志剛校長的報告中，我們感覺到即墨28中把握住了時代的脈搏，他們依據(jù)新課程理念，積極轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念，經(jīng)過幾年的研究實踐，成功探索出“和諧互助”高效教學(xué)策略，大大提高了課堂的有效教學(xué)。李志剛校長說：“平庸的教師只是敘述，較好的教師是講解，優(yōu)秀的教師是示范，偉大的教師是啟發(fā)”。我深深地感覺到“和諧互助”課堂突出了“五個還給”：即將時間權(quán)還給學(xué)生，將學(xué)習(xí)權(quán)還給學(xué)生，將話語權(quán)還給學(xué)生，將探究權(quán)還給學(xué)生，將教學(xué)權(quán)送給學(xué)生。這充分體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體地位和自主性。

汪克良在的報告中，“授人以漁不如授人以欲”，“懲罰就是為錯誤地展示特長的學(xué)生提供一個展示的舞臺”，“垃圾是放錯了位置的資源”的觀點，幽默而富有哲理的話語贏得了老師們的陣陣掌聲。他還結(jié)合自己的教育經(jīng)歷和生動的班主任工作案例從“什么是智慧、班主任智慧的特征和表現(xiàn)、如何設(shè)計一節(jié)體現(xiàn)教師智慧又讓讓學(xué)生有收獲的主題班會”等方面為老師們做了深入淺出的的講解，發(fā)現(xiàn)、堅持、尊重、反思、違規(guī)、懲罰——到會的老師可以從教育所涉及的方方面面得到有益的啟發(fā)，歷時180分鐘的講座在不知不覺中結(jié)束，老師們走出會場時抑制不住興奮之情，邊走邊討論著自己該如何做智慧型班主任的問題。

特級教師華林飛帶來的一場題為《關(guān)愛學(xué)生需要教育智慧》的專題報告，讓我受益匪淺。這次學(xué)習(xí)對我來說，不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認識的提升。華林飛老師是武漢市十一中的德育副校長，“武漢市十大杰出青年”、“全國優(yōu)秀教師”，“全國十佳高中班主任”，他當了22年班主任，仍自稱不是一個好班主任，他的講課風(fēng)趣、輕松、幽默、精彩紛呈。華林飛老師在講座一開始，首先敘述了其早期教育特別是班主任工作的不足，坦言他教師生涯中也曾有過“只見理論，不見技巧”的恐慌、“有管理，沒有教育”的育人誤區(qū)，但是憑借潛心研究，摸索出了一套具有自己特色的教育方法，完成了自己的轉(zhuǎn)變。他認為，對學(xué)生僅有慈母般的'愛是遠遠不夠的，新時期關(guān)愛學(xué)生需要教育智慧。聽華老師的講座讓我懂得了：一視同仁，擁有童心，放下架子，和學(xué)生一塊背知識，是平等；讓學(xué)生感受老師的關(guān)注，絕不因犯錯而叫家長，大聲表揚、小聲批評，讓學(xué)生把話講完，是尊重；理解學(xué)生的單純，寬容學(xué)生的差異，是理解和寬容的力量；不放棄任何一名學(xué)生，積極探尋問題學(xué)生背后的原因，努力營造有安全感、歸屬感和成就感的班級，是信任的魅力；處處身先示范的做事準則，是自律的要求；凝聚教育智慧，打造一流課堂，讓我堅信：只有做個好老師，才能做個好班主任。愛是教育的靈魂，但師愛絕不是虛無的，而是真實的存在于每一個教育的細節(jié)。只有用心工作，真心付出，才能成就學(xué)生成就自己，才能在工作中體會到成功的喜悅，感受到生活的幸福。

陳宇老師認為，任何成功的人背后都有不為人所知的寂寞奮斗歷程，做教育更是要潛下心來思考，從小事中尋找經(jīng)典理論的落腳點，發(fā)現(xiàn)這些閃光點是需要刻苦研讀的，感悟是在大量吸收的基礎(chǔ)上的。教師因為工作量大，閱讀時間有限，所以宜采用精讀和泛讀相結(jié)合的辦法，尤其是泛讀很重要，廣泛涉獵，即使是囫圇吞棗也無妨，感悟會在大量閱讀的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，同時要養(yǎng)成邊讀邊做讀書筆記的習(xí)慣，到了需要的時候能在頭腦中搜索到線索，再去有目的地精讀，這樣理論水平提高得就快了。目前市面上關(guān)于怎樣做班主任的書很多，但良莠不齊，其中不乏膚淺甚至拙劣之作，且這類書籍較多關(guān)注操作層面，對教育內(nèi)在的規(guī)律缺乏深層次的探究。如果只想借鑒一些現(xiàn)成的方法，讀讀也未嘗不可，如果想切實地練好內(nèi)功，則選取的學(xué)習(xí)對象應(yīng)該是經(jīng)得住時間考驗的教育經(jīng)典，通過與大師和智者的對話提升自己做教育的境界。他工作即使再忙，每個月都要至少讀一本好書，這些書籍中有些是教育類的經(jīng)典，有些是泛教育類人文方面的，甚至有軍事著作，但他有一個原則，決不把時間浪費在讀流行的、沒有任何思想深度的書上。

總之，從幾位專家的報告中，我學(xué)到了很多，我會在以后的教學(xué)和班級管理根據(jù)實際情況進行適當應(yīng)用，以便于提高自己的教育教學(xué)水平。

干部研修班心得體會篇十二

己亥金秋十月，我有幸參加xx市黨政干部綜合能力提升培訓(xùn)研修班，坐進我國最高學(xué)府清華園的課堂，彌補了學(xué)生時代沒有受過全日制高等教育的遺憾。一周的清華之行，我享受了絕妙的視聽盛宴，滿滿的是興奮，滿滿的是收獲，滿滿的是共鳴。在校園里，所見每處景觀都是人文的闡釋、歷史的記憶。走到校門口鐫刻的俊秀遒勁的“自強不息、厚德載物”八字校訓(xùn)旁，我仿佛看見梁啟超先生正在清華學(xué)堂里發(fā)表激情澎湃的演說，“天行健，君子以自強不息”，“地勢坤，君子以厚德載物”，激勵清華學(xué)子崇德修業(yè)，發(fā)奮圖強;走在清華荷塘邊，我仿佛看見朱自清先生正披著月光，在幽靜的荷塘邊散步，薄薄的青霧、淡淡的云，訴說著他救國無門的苦悶;走近清華學(xué)堂大草坪前面的日晷，看到底座鐫刻的“行勝于言”，我仿佛看見清華大學(xué)原校長梅貽琦正在學(xué)生集會上，諄諄教導(dǎo)學(xué)生們要樹立良好的清華大學(xué)“校風(fēng)”。在課堂上，所聽每堂授課都是經(jīng)典知識的傳授、教授風(fēng)范的展示。人民網(wǎng)輿情監(jiān)測室副秘書長單學(xué)剛講的《新媒體時代突發(fā)事件危機管理》，詳細解讀了新媒體時代突發(fā)事件的特點與規(guī)律，傳授了危機研判和應(yīng)對處置的方法，揭示了“危中有機、化危為機”、“福兮禍所伏、禍兮福所倚”的道理，緊貼實際，風(fēng)趣幽默，啟迪人生;中央黨校教授朱輝宇講的《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想》，系統(tǒng)闡述了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的根本主題、核心理念、歷史使命、內(nèi)在邏輯、基本方略，脈絡(luò)清晰，旁征博引，蘊含深刻;清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院主講教師安康講的《情商與影響力》，全面講解了情商與影響力的關(guān)系、情商的含義、構(gòu)建情商影響力的要素，注重互動，通俗易懂，受益無窮。在北航博物館，長空逐夢、銀鷹巡空、神舟問天、空天走廊四大展區(qū)的珍貴實物，展示了我國航天航空技術(shù)從無到有、從弱到強的艱難探索歷程，極富視覺沖擊力。在國家博物館，《復(fù)興之路》大型展覽通過翔實的史料、珍貴的圖片，再現(xiàn)了中華民族從屈辱走向輝煌的歷史，置身其中能真切理解國弱民賤、國強民安的道理，激勵國人奮發(fā)圖強，共同描繪中華民族偉大復(fù)興的壯麗畫卷，極富情感征服力。在北京展覽館，觀看“偉大歷程、輝煌成就——慶祝中華人民共和國成立70周年大型成就展”，仿佛穿越“時光隧道”，70年的光輝歲月和非凡成就撲面而來，豐富的照片、視頻、實物、模型，濃縮了中華大地上日新月異的變化，極富精神感召力。清華的時光是最美好的，美好的時光總是短暫的。時光雖短暫，精神可永駐，珍藏的是回憶，永存的是烙印，從清華回到，我們要永記清華烙印，努力做回最好的自己。對此，我有三點不成熟的體會。第一，學(xué)而后凈心鑄魂。在第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育掀起高潮之際，步入清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)習(xí)，感受最深的就是心靈的再次洗禮。洗禮來自清華大學(xué)的光榮歷史。百年清華史，就是一部與祖國同呼吸、共命運的奮斗史，從建國前參加“五四”運動、“一二·九”運動，站在救國存亡的前列，到建國后參與國徽和英雄紀念碑設(shè)計、國家“兩彈一星”研制，站在科技強國的一線，清華人始終信念如炬，以身許國，“心有大我、至誠報國”的愛國情懷代代相傳，“愛國奉獻、追求卓越”的清華精神沁入骨血。洗禮來自清華大學(xué)的精致課堂。國防大學(xué)教授馬剛講到，當今世界正面臨百年未有之大變局，這個大變局就是世界力量對比重大變化引發(fā)的國際秩序大調(diào)整，中國是主要推動者，令人熱血沸騰;朱輝宇教授引述的數(shù)據(jù)表明，中國民眾對國家發(fā)展道路認可度達89%，在受調(diào)查的30個主要國家或地區(qū)中高居第一，充分說明中國自信有著強大的社會基礎(chǔ)。我們有幸趕上了中國特色社會主義新時代，要進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，凝心聚魂，補鈣壯骨，不忘初心、牢記使命，積極投身于時代熱潮，為建設(shè)“一個中心、三個城市、五個”做出積極貢獻!

第二，學(xué)而后明責(zé)篤行。在清華校園里，見到的每個教授總是一絲不茍、治學(xué)嚴謹，遇到的每名學(xué)子總是行色匆匆、求知若渴，很好地詮釋了“行勝于言”的清華校風(fēng)!清華人之所以長期蜚聲中外，就是在于這種始終追求卓越、爭創(chuàng)一流的精神。我想這便是清華魅力所在，給人以行動的力量，給人以前進的勇氣，給人以成功的信心。朱輝宇教授從宏觀、中觀、微觀三個層面解讀了中華民族偉大復(fù)興的中國夢，微觀層面就是人生出彩、夢想成真，告訴了我們在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的偉大征途中應(yīng)該怎么做。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的“xx篇”就是推動換道超越、振興崛起。建設(shè)，發(fā)展，“功成不必在我、功成必定有我”，作為基層黨員干部，我們要立足崗位，扎實工作，知責(zé)思為，履責(zé)擔(dān)當，盡責(zé)競進，明責(zé)篤行，在工作中堅持做到“四有”：有良好的精神狀態(tài)、有敬業(yè)的工作態(tài)度、有務(wù)實的工作作風(fēng)、有直面困難的勇氣，始終做到激情不老，務(wù)實肯干，積極進取，在無私奉獻中實現(xiàn)自己的生命價值。

第三，學(xué)而后提能增效。這次培訓(xùn)研修班安排的教學(xué)內(nèi)容既有理論高度，又貼近基層實際;既有世界觀，也有方法論，具有很強的指導(dǎo)性和實踐性。單學(xué)剛老師教會我們?nèi)绾芜m應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代，注重自身宣傳，強化回應(yīng)效果;聞閘教授教會我們?nèi)绾握_面對受眾，克服心理障礙，提升交流水平;李清泉教授教會我們?nèi)绾魏霌P。

國學(xué)。

智慧，擴大人生格局，提升生命境界;安康老師教會我們?nèi)绾喂芾韮蓚€情緒，正確評價自己，用好“六脈神劍”。毛主席曾經(jīng)說過：讀書是學(xué)習(xí)，使用是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。只有在實踐中運用能力，才能知道自己的能力。唯有做到知行合一、學(xué)以致用，才會真正推動工作高效推進。因此，我們要堅持把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實際工作能力，在工作中多一些理性思維，多一些深入探究，多一些問題解決，努力做到開口能說、提筆能寫、問策能對、遇事能辦，做一名想干事、能干事、干成事、不出事的好干部。

心得體會。

“西山蒼蒼，東海茫茫，吾校莊嚴，巍然中央?！鼻迦A，是無數(shù)莘莘學(xué)子自兒時起的夢想。2019年xx月，我有幸參加組織部組織的黨政干部綜合能力提升研修班，心中無比激動、興奮......懷著對前沿知識的渴望、對世界名校的仰慕、對頂級大師的崇敬走進清華大學(xué)，真切地感受到了清華的魅力。

初來清華那兩日，我是恍惚的。上苑清華，坐京師西北，倚燕山而望玉泉塔影，鄰頤和而近圓明故垣......讀過很多清華的美詞美句，清華于我就像是一個遙不可及的夢。夢中醒來，從不敢奢望能坐在水木清華教室里，從不敢奢望能接受清華教授們的教育，更不敢奢望能在紫色清華里檢視升華自己。穿過清華園，來到課堂，小心翼翼就坐，忐忑之心殷殷可鑒。

五天的培訓(xùn)，時間很短，但是課堂上教授們的淵博知識，旁征博引的教學(xué)方法，幽默風(fēng)趣的精彩演講，卻給我留下了深刻的印象。單學(xué)剛教授的《新媒體時代突發(fā)事件危機管理》，通過對大量實際案例的具體分析總結(jié)、剖析和點評，深入淺出地提出應(yīng)對策略;朱輝宇教授的《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想》，從“八個明確”和“十四條堅持”深刻闡釋了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)、基本方略，讓我們深刻理解了新時代中國特色社會主義思想，開闊了眼界，開拓了思路;馬剛教授的《當前面臨的國際形勢與中國周邊安全》，從對世界局勢的分析，到現(xiàn)階段中美關(guān)系的解剖，讓我們對時政有了更深層次思考;聞閘教授的《領(lǐng)導(dǎo)者言語表達藝術(shù)》，原來公眾講話不一定要多深的文化底蘊，不一定要有多華麗的語言修飾，每個人講話都是有自己特點的，只要把自己的語言轉(zhuǎn)化為聽眾能聽懂的話說出來就好;李清泉教授的《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)韜略》，引導(dǎo)我們國學(xué)是什么，什么是韜略，用《詩經(jīng)》與《論語》來揭示領(lǐng)導(dǎo)韜略的本源內(nèi)涵和修養(yǎng)，進而以國學(xué)經(jīng)典論道，塑造一種戰(zhàn)略眼光和思維高度;《情商與影響力》是清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院課程主講安康老師，通過案例告訴我們，事故往往源于情緒的失控，控制好自己的情緒，才能理性的對待生活和工作當中的問題，才能找到正確的解決方法;李義平教授的《當前中國宏觀經(jīng)濟形勢與中美貿(mào)易戰(zhàn)》將理論知識與我國經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合，讓我們明白只有轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，保持我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，才能化挑戰(zhàn)為機遇，不斷提升世界經(jīng)濟地位......還有，現(xiàn)場觀摩更令我震撼激動，讓我充分領(lǐng)略了科技的進步，祖國的強大。

五天的培訓(xùn)，雖時間短暫，但收獲頗豐，深感自己知識儲備的欠缺，只能專心致志，猶恐失之。慢慢地，我從誠惶誠恐不敢與大師目光交流，到鼓起勇氣參與小組團隊學(xué)習(xí)，再到躍躍欲試嘗試去表達，我看到了自己的蛻變。感謝組織給予這次機會，讓我與清華結(jié)緣;感謝清華教授們的教育，讓我三十過半本該立的年齡，卻心生志于學(xué)的意念。

一次清華行，一生清華情!這次學(xué)習(xí)，猶如在我面前打開了一扇窗子，透過這扇窗子，確有天高地闊、耳目一新的感覺。今后，我將以此次清華學(xué)習(xí)為契機，充分利用各種學(xué)習(xí)平臺，把學(xué)習(xí)作為習(xí)慣，從書中吸取養(yǎng)分和力量，不斷提升自己的工作能力和綜合素質(zhì)，推動自己向更高層次邁進。

學(xué)習(xí)永遠在路上，期待再一次遇見清華，遇見更好的自己。

干部研修班心得體會篇十三

今年10月20日-11月3日，作為新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團農(nóng)三師圖木舒克市衛(wèi)生管理干部的代表，有幸參加赴中山市研修班進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，實地參觀學(xué)習(xí)了中山市人民醫(yī)院、博愛醫(yī)院、中醫(yī)院和小欖鎮(zhèn)醫(yī)院及小欖鎮(zhèn)西區(qū)服務(wù)站。通過理論學(xué)習(xí)和實地考察，對于中山市的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)有了大體的了解，受益匪淺，同時也是對今后農(nóng)三師醫(yī)療衛(wèi)生體制改革和50團醫(yī)院醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的運營與管理有著很好的指導(dǎo)作用。主要心得體會如下：

一、學(xué)習(xí)考察心得體會

一是學(xué)習(xí)內(nèi)容新。短短的十幾天時間，中山市有關(guān)方面精心安排，科學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，讓我們接觸到醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)最新的理論知識，重點包含醫(yī)院等級評審標準解讀、數(shù)字化醫(yī)院建設(shè)經(jīng)驗介紹、醫(yī)療糾紛的防范與處理、婦幼保健工作和醫(yī)療衛(wèi)生改革、在醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革中充分發(fā)揮中醫(yī)藥的作用及醫(yī)院人力資源管理、護理質(zhì)量管理、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處理、醫(yī)療急救體系建設(shè)等內(nèi)容。通過多位領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者的講授，自己對于醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)理論前沿的一些知識認識得更加清晰和透徹。

二是綜合實力強。中山市人民醫(yī)院是集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防保健為一體的綜合性“三級甲等醫(yī)院”，是中山大學(xué)附屬中山醫(yī)院、中山大學(xué)中山醫(yī)學(xué)院臨床研究生教學(xué)基地、廣東省臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地和醫(yī)學(xué)教育基地。先后榮膺“愛嬰醫(yī)院”、“廣東省高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)醫(yī)院”、“百家文明醫(yī)院”、“廣東省信息化示范單位”、“衛(wèi)生部數(shù)字化醫(yī)院試點示范單位”、“全國醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)先進集體”等光榮稱號。中山市博愛醫(yī)院實行計算機聯(lián)網(wǎng)管理，全封閉中央空調(diào)系統(tǒng)、層流手術(shù)室、中心供應(yīng)室、中心供氧室，擁有128層4d螺旋ct成像系統(tǒng)、數(shù)字化x線拍片系統(tǒng)、飛利浦平板血管造影機、重癥監(jiān)護系統(tǒng)、電子內(nèi)鏡系統(tǒng)以及大型全自動生化分析儀、全自動酶免分析儀、全自動細菌培養(yǎng)檢查鑒定儀、全自動電化學(xué)發(fā)光分析儀等一批高檔完善的醫(yī)療檢驗設(shè)備，為高效、準確的診斷治療提供了強有力的保障。

四是服務(wù)理念強。中山市中醫(yī)院堅持“以病人為中心，提供全程優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的宗旨，秉承祖國醫(yī)學(xué)精髓，突出中醫(yī)特色和優(yōu)勢，狠抓醫(yī)療質(zhì)量和技術(shù)，加強?？茖２〗ㄔO(shè)。中山市小欖人民醫(yī)院醫(yī)院急診科院前院內(nèi)救治能力強，平均出車反應(yīng)時間在3分鐘以內(nèi)，全院重癥搶救成功率超過90%，產(chǎn)科是中山北部急危重癥孕產(chǎn)婦救治中心，年分娩量6000人以上，高危孕產(chǎn)婦約占32%，連續(xù)六年未發(fā)生孕產(chǎn)婦死亡的病例。

二、下步工作建議

（一）建議進一步突出醫(yī)院特色。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們深刻認識到，醫(yī)院服務(wù)患者必須要在專業(yè)學(xué)科上具有較強的比較競爭力，需要進一步突出醫(yī)院的特色?？啤８幼⒅貥淞ⅰ耙圆∪藶橹行摹钡姆?wù)理念，在全面凸顯我院醫(yī)療業(yè)務(wù)特色之余，更加注重展現(xiàn)我院在社會公益、人文關(guān)懷、志愿服務(wù)、健康護理等領(lǐng)域的服務(wù)優(yōu)勢和亮點。要及時根據(jù)周邊服務(wù)患者的醫(yī)療需求，動態(tài)創(chuàng)新我院的醫(yī)療護理手段，進一步拓展我院的服務(wù)規(guī)模，健全完善以全程護理、全程關(guān)懷和全民健康為主要內(nèi)容的醫(yī)療護理體系。

現(xiàn)新的更大的突破。要始終堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神和意識，全面強化醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，切實把醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的各項舉措落到實處。下步，要重點抓好醫(yī)保制度的健全完善，進一步健全完善城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險、城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險等醫(yī)療衛(wèi)生保障制度，全面完善醫(yī)療救助體系和惠及最廣泛群眾的醫(yī)療服務(wù)，確保更多的群眾能夠享受到最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

（三）進一步加強醫(yī)院管理。堅持用制度管人管事，健全完善醫(yī)院現(xiàn)行的考核體系，變年終的“一次性”考核為平時的動態(tài)考核，定期對醫(yī)院各業(yè)務(wù)科室及醫(yī)務(wù)人員進行打分評價，評價結(jié)果作為醫(yī)務(wù)人員職稱評定、職務(wù)晉升的重要依據(jù)。建議更加注重醫(yī)院人才的培訓(xùn)和選拔，對于現(xiàn)有的醫(yī)務(wù)人員實行定期學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，對于外來的優(yōu)秀人才，認真做好吸收引進工作。堅持“走出去”的原則，善于借助外力進一步提升本地區(qū)和我院醫(yī)療機構(gòu)的管理服務(wù)水平，重點加強財務(wù)制度、質(zhì)量安全管理、費用控制等方面的管理和規(guī)范，實現(xiàn)醫(yī)院管理的精細化水平。

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以上匯報，不當之處，請批評指正。

9月18日至21日，我有幸參加了縣委組織部、縣委黨校組織的青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。所學(xué)知識豐富、全面，涵蓋了青年干部必備的業(yè)務(wù)知識和能力素養(yǎng)，在4天的時間里，我抱著虛心、勤學(xué)的態(tài)度學(xué)習(xí)了設(shè)臵的各項課程，使自己的理論水平、黨性修養(yǎng)有了較大提高；對縣域經(jīng)濟發(fā)展形勢、如何做好新時期下群眾工作和提高服務(wù)水平等方面有了一定程度的了解；公文寫作和政務(wù)禮儀水平有了很大進步，此次培訓(xùn)既豐富了我的業(yè)務(wù)理論水平，又增強了對家鄉(xiāng)灤平發(fā)展戰(zhàn)略的了解和把握，明確了自己今后努力的方向。

一、課程回顧

（一）青年干部要走好成長旅程中的每一步

楊猛書記史無前例地從百忙之中抽出寶貴時間參加青年干部培訓(xùn)班開班儀式，并用半天的時間親自授課，可見縣委對我們青年干部的重視，我們倍感自豪同時深知肩上責(zé)任之重大，我想所有學(xué)員都會銘記這難忘的時刻。楊書記從自身的經(jīng)驗、教訓(xùn)及感悟談起，對青年干部提出十點建議，句句發(fā)自肺腑、句句折射哲理。楊書記總結(jié)的八個視角讀灤平讓我們對家鄉(xiāng)有了新的認識，“我驕傲，我是灤平人”，這是所有學(xué)員的心聲。

（二）如何提高年輕干部的服務(wù)水平

行政服務(wù)中心張顯龍主任用兩個小時的時間講授了年 1

自己需要做的太多太多。

（五）灤平縣縣域經(jīng)濟建設(shè)研究

縣發(fā)改局張局長用三個小時的時間詳細講解了縣域經(jīng)濟建設(shè)情況，張局長通過講授灤平縣情概況和面臨的機遇和挑戰(zhàn)，使我們青年干部對灤平整體狀況有了新的認識，一方面對家鄉(xiāng)取得的各項成就感到自豪，另一方面對于家鄉(xiāng)面臨的新問題和挑戰(zhàn)感到肩上責(zé)任的重大，通過學(xué)習(xí)，我加深了熱愛灤平、投身灤平的情懷。

（六）拓展訓(xùn)練

縣委黨校不惜巨資聘請北京拓展培訓(xùn)機構(gòu)對青年干部進行一天的拓展訓(xùn)練，這使我們很感動，理論與實踐的結(jié)合在拓展訓(xùn)練中得到完美演繹，領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、溝通力是青年干部著重要提升的能力，通過拓展訓(xùn)練，團結(jié)、信任、默契、團隊等詞語成為熱門詞匯，通過每個游戲，講授其中蘊含的道理，既考慮到青年一代的特點，又做到了寓教于樂，使我們青年干部收獲很大。

（七）機關(guān)常用公文寫作

經(jīng)驗經(jīng)歷和得意作品與青年干部分享，通過學(xué)習(xí)，對彭老執(zhí)著、堅韌的品格很是欽佩，特別是彭老對領(lǐng)導(dǎo)秘書的“五鐵”（即鐵筆桿子、腳板子、身板子、屁股、酒杯）要求，形象生動，發(fā)人深省、耐人尋味，也切實領(lǐng)會到了從事機關(guān)工作，寫好公文的重要性。

（八）農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作

縣農(nóng)工委鄭書記通過一組數(shù)據(jù)講述了2017—2011五年來灤平“三農(nóng)”工作取得的成績，通過深刻剖析，概括了灤平當前在“三農(nóng)”工作中存在的問題，同時，就我縣的龍頭企業(yè)、農(nóng)民合作組織建設(shè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)、幸福鄉(xiāng)村建設(shè)、品牌建設(shè)、縣域經(jīng)濟發(fā)展、扶貧攻堅、深化農(nóng)村改革、發(fā)展一村一品一鄉(xiāng)一業(yè)、加強基層組織建設(shè)等內(nèi)容進行了詳細闡述，通過學(xué)習(xí)，使我們加強了對家鄉(xiāng)“三農(nóng)”工作的了解，也為今后做好“三農(nóng)”工作樹立了決心和信心。

二、一些體會

（一）謙虛謹慎、端正態(tài)度

“三人行、必有我?guī)煛?，通過學(xué)習(xí)，使我體會到無論何時何地，只有保持謙虛謹慎、誠懇好學(xué)的`態(tài)度，才會學(xué)到更多的知識，同時要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，“活到老，學(xué)到老”。

(二)勤學(xué)苦練、廣納精取

對授課內(nèi)容有不清楚的地方及時查閱資料，增強對相關(guān)知識的了解程度，提高自身的綜合能力。

（三)善于思考、不恥下問

不恥下問，可以為師。四天的學(xué)習(xí)，使我體會到了多思、多問的益處。學(xué)習(xí)中、工作中，對不懂的地方，要消除難以啟齒的心理，做到敢于問、善于問，絕不能“打腫臉充胖子”、不懂裝懂。

（四）注重反省、勤于總結(jié)

在學(xué)習(xí)和工作中通過反省，認識到自己的不足，找準工作差距，才能促使自己去尋找、改進學(xué)習(xí)和工作方法；在學(xué)習(xí)和工作中不斷總結(jié)，在實踐中總結(jié)出經(jīng)驗和理論，才能更好地把經(jīng)驗和理論運用在新的工作中，促進個人綜合素質(zhì)的全面提升。

三、自身存在的問題

一是知識面窄，視野不寬。對于老師所講的課，存在一知半解，甚至不知道的情況。二是實踐知識薄弱。所掌握的理論知識部分存在與實踐相脫鉤的問題。三是創(chuàng)造性思維不夠，對待問題不能從多角度進行分析。

四、今后努力的方向

系實際、學(xué)以致用。三是加強人交際能力，取他人之長，補己之短。

感謝縣委為我們青年干部提供這么好的學(xué)習(xí)平臺，我會在今后的學(xué)習(xí)中用心學(xué)習(xí)、細心思考，工作中立足本職、扎實工作、用業(yè)績來回報組織的培養(yǎng)，用才智來答謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，用不懈的努力來爭取更大的進步，為建設(shè)“和諧灤平、富裕灤平”貢獻自己更大的力量。

干部研修班心得體會篇十四

參加干部研修班，讓我受益匪淺。首先，我深刻認識到自己在工作中存在的不足和需要提高的地方。其次，通過接觸其他領(lǐng)域、其他行業(yè)的人士，我對外部環(huán)境的變化和趨勢有了更多的認識。最后，一些學(xué)習(xí)內(nèi)容的實際應(yīng)用，使我在職場上更得心應(yīng)手。

二、學(xué)習(xí)方法的提高。

在干部研修班中，我學(xué)習(xí)到了更高效的學(xué)習(xí)方法和技巧。例如，常用的思維導(dǎo)圖和筆記法能夠更好地幫助我理解和記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。另外，老師的講解方式也啟發(fā)了我更多的思考和創(chuàng)新。

三、實踐能力的提升。

實踐是檢驗知識的最好方法，干部研修班也為我們提供了實踐的機會。通過各種模擬實踐、案例分析和團隊合作，我們能夠更好地將學(xué)習(xí)內(nèi)容運用于實際工作中，并對自己的能力進行更加深入的認知。

四、自身素質(zhì)的提高。

除了專業(yè)知識的提高，干部研修班還要求我們在課程中進行自我反思和自我修身。通過此項培訓(xùn)，我認識到一個領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備高尚的品格和良好的人際關(guān)系。我也開始更加注重自我管理和有效溝通等方面的能力。

五、未來發(fā)展的思考。

干部研修班的培訓(xùn)質(zhì)量不僅對現(xiàn)階段的發(fā)展有所幫助，更重要的是培養(yǎng)了我們對未來發(fā)展的思考。我們需要緊跟時代步伐，不斷提高自身能力、適應(yīng)外部環(huán)境并拓展自身的發(fā)展路徑。

總之，干部研修班是我職場生涯中寶貴的一次學(xué)習(xí)和鍛煉機會。通過此次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了更多的知識和技能，提高了自己的素質(zhì)和實踐能力，并對未來的發(fā)展有了更加明確的方向。

干部研修班心得體會篇十五

“教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵看校長”可見，學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展離不開有思想、有素質(zhì)、開拓進取的校長，也只有善于學(xué)習(xí)，有獨特辦學(xué)理念的校長，才能使學(xué)校有生機和活力。這次一周的學(xué)習(xí)，使我在與專家的目光交匯中，眼睛愈發(fā)聰慧；在與專家的語言交流中，思路愈發(fā)清晰；在與專家的思想交融中，視野愈發(fā)高遠。我慶幸自己擁有這樣的“福利”，走進了神圣的殿堂，享受了一道精神的盛宴。

參加“校長專業(yè)成長高級培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，如同一位行走在沙漠的孤獨旅者，走進了茂密的叢林，遇見了甘甜的清泉，內(nèi)心涌動的是感激，是驚喜，感覺從教這么多年，能和全市這么多的校長一起參加全天候的培訓(xùn)，這是一種福利，更是一種提高自我的機會，更感覺到這種“學(xué)訓(xùn)交流為一體”的培訓(xùn)形式，起點高，視野闊，內(nèi)容實，為校長的自我發(fā)展提供了正能量。

1、朝圣的虔誠表達的是學(xué)習(xí)的心理。教育局領(lǐng)導(dǎo)精心組織，統(tǒng)籌安排，約請專家“上門”，讓我們在家門口享受了的培訓(xùn)機會。與全國知名專家、名校長面對面，聆聽他們的報告和指導(dǎo)，我內(nèi)心充滿了崇敬和感激，如同小溪奔向大海，那種感覺就像迷失中有了方向，生命因融入和匯聚博大了。

2、趕赴的熱情顯示的是學(xué)習(xí)的態(tài)度。抱著虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度和真實的學(xué)習(xí)目的，我趕赴在家庭、學(xué)校、培訓(xùn)班三點一線的路途上，生怕錯過任何一場報告，生怕遺漏有價值的箴言。無論何事都會做到不遲到、不早退，工作手冊記錄的文字以及個人體會見證的是我有顆學(xué)習(xí)的心、反思的心、進取的心。

3、精神的盛會彰顯的是學(xué)習(xí)的厚重。慕名已久的專家蒞臨xx傳經(jīng)送寶，感謝來自浙江寧波的王賢明、山東杜郎口的崔其升、湖北武漢二橋的張金豹、江蘇鄞州的王俊、山東膠州的韓珍德等一線知名校長，為我們帶來的“笑臉勝過升學(xué)百分點”、“執(zhí)著堅守課堂改革”、“要模式不唯模式”、“運用‘知識樹’教會學(xué)生方法”、“文化校園19種”等創(chuàng)新觀點和管理方法；感謝來自江蘇教科院的王鐵軍、教育部干訓(xùn)專家應(yīng)俊峰、教育學(xué)會課題組的法律專家韓燕、湖北陽光教育研究院的方臘全、查祥生院長等教育行政專家，為我們帶來的“七種成功策略”、“好的理念要課堂支撐”、“校園安全預(yù)防勝于教治”、“校長應(yīng)該具有領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、吸引力”等教育思想；感謝來自首都師范大學(xué)的田國秀、北京師范大學(xué)的洪xx等大學(xué)知名教授，為我們帶來的“善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生積極面”、“創(chuàng)新新巧智慧、凝煉特色文化”等教育智慧；感謝來自本市紀委祝吉光主任、教育局曹裕金科長、市招投標局方艷局長分別就廉潔自律、規(guī)范財務(wù)管理、項目招投標管理等內(nèi)容，為我們進行了法規(guī)培訓(xùn)，讓我們學(xué)會用法治校。

他們的教育不是完美的，更不是的，但他們的教育是一部書，從中我們可以讀到教育的真諦；他們的教育是一面鏡子，從中我們可以看見自己的優(yōu)勢和不足；他們的教育是一個榜樣，從中我們可以學(xué)到以人育人的精神；他們的教育是一塊基石，從中我們可以構(gòu)筑起符合自己校情又能提高教學(xué)質(zhì)量、提升師生生存質(zhì)量的辦學(xué)模式，做出像他們一樣的成就。

1、尋求共同的經(jīng)驗、體會，堅信追求的目標不會改變。教育的目標是相同的，但教育的方式是不相同的，教育就應(yīng)該提倡“因人而異”“因校而異”選擇方式，實現(xiàn)殊路同歸目標。如王賢明校長著重德育的“唯美觀”；王鐵軍校長的“校長成功管理的七個策略”；應(yīng)俊峰秘書長關(guān)于教育部校長專業(yè)職責(zé)解讀（校長要有先進的教育思想，規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，營造育人文化；校長要有扎實的教學(xué)能力，領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)，引領(lǐng)教師成長；校長要有超強的組織能力，優(yōu)化內(nèi)部管理，調(diào)適外部環(huán)境，讓我明白一個成功的校長必須是一位思想家、教育家、外交家的結(jié)合體）；田國秀教授用視角的轉(zhuǎn)換、母性的光芒，把心理學(xué)講得深入淺出，一改過去對心理學(xué)枯燥無味的深刻印象。

2、針對不同的學(xué)段、內(nèi)容，質(zhì)疑名家的思想為我所用。名學(xué)校之所以有名，源于它有先進的辦學(xué)理念、創(chuàng)意性的做法，這些都可以借鑒也可以參考，但我們切不可犯“拿來主義”錯誤，畢竟不是自己的原創(chuàng)，況且照搬會出現(xiàn)“水土不服”，所以要有適合自己的、原創(chuàng)性的理念。

如杜郎口“10＋35”“15＋30”的課堂模式，在小學(xué)特別是低年級學(xué)生不具備良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法時，絕對不能照搬；江蘇宜興實驗中學(xué)的王俊校長，結(jié)構(gòu)嘗試教學(xué)法，歸納性、結(jié)構(gòu)性的語文閱讀教學(xué)，過分重視工具性，淡化了語文的人文性，缺失了母語的自然魅力；山東膠州的韓德珍校長，在倡導(dǎo)主流校園文化時，向我們提出了抑制亞文化；北師大洪xx教授的673研究法，讓做校長的可能多了一份浮躁和急功近利，我崇尚李嘉誠的觀點：過分最求財富，財富會離你越來越遠，操守誠信和職業(yè)底線，將會收獲更多更大的財富。校長也一樣，過分渴望成名成家，夢想總是那么遙遠，腳踏實地，以父母之心當教師，以父母之心辦學(xué)校，才會把學(xué)生當子女來愛護、關(guān)心，才會把教師當兄弟姊妹來幫助、扶持。校長要定好為師生服務(wù)的角色，才會讓學(xué)生、家長、教師、社會滿意。校長只有認真研讀和落實教育部關(guān)于校長專業(yè)職責(zé)標準，才無愧于組織信任，無愧于社會期待，無愧于校長的良心底線。

有位心理專家曾說過：人在安于現(xiàn)狀的時候，總會人為設(shè)定精神框框，使自己喪失發(fā)展的空間。而作為一所與共和國同齡的湖北省首批示范學(xué)校，面對其所擁有的得天獨厚的優(yōu)勢（文化濃郁、特色鮮明、師資雄厚、質(zhì)量優(yōu)秀）和制約其發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)（硬件設(shè)施落后），是樂享其成、啃著老本，還是積極尋求發(fā)展的艱辛，我覺得一個有抱負、深愛教育事業(yè)、為社會負責(zé)的人，應(yīng)該有大膽地自我“突破”和“再突破”的精神，使學(xué)校的發(fā)展更上一層樓。