講故事的心得體會(優(yōu)質(zhì)16篇)

通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，培養(yǎng)自己的思維能力和解決問題的能力。寫心得體會時，要注意語言的簡潔明了，表達(dá)的準(zhǔn)確性和連貫性。以下是一些來自不同行業(yè)或領(lǐng)域的心得體會范文，希望可以給大家多角度的思考和啟發(fā)。

講故事的心得體會篇一

每個人都有自己的生日，而我有兩個生日，其中的一個政治生日就是我入黨的時間。今年是建黨____周年，我不由回憶起40年前，1978年5月13日入黨那一天的情景。

1978年春天，正是我國改革開放之時，全軍指戰(zhàn)員掀起了“學(xué)政治、學(xué)軍事、學(xué)技術(shù)”的熱潮。那時我是坦克兵連隊的技術(shù)骨干，黨支部根據(jù)我的表現(xiàn)，于5月13日召開支部大會，吸收我成為中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。

那一天，我用略帶激動而緊張的聲音讀完了入黨申請，連隊黨員們進(jìn)行了表決。當(dāng)黨支部書記、指導(dǎo)員宣讀了表決結(jié)果——一致同意我加入中國共產(chǎn)黨。那一刻，我熱血沸騰。從那一天起，我有了一個新的身份：中國共產(chǎn)黨黨員。

入黨后，我接受組織的第一個考驗是帶領(lǐng)坦克修理班參加保障訓(xùn)練。連隊彭啟先指導(dǎo)員找我談話：“盛華平同志，部隊要到蘇州太湖進(jìn)行坦克水上訓(xùn)練，派你帶一個修理班擔(dān)任坦克修理保駕任務(wù)，有什么困難嗎?”“沒有，堅決完成任務(wù)!”服從命令，完成任務(wù)是軍人的天職。我接受了任務(wù)，挑起了重?fù)?dān)，在蘇州光福太湖邊依湖扎營，擺開了修理坦克的場地。

水陸坦克是輕型坦克，重18噸，它有水、陸驅(qū)動裝置，陸上、水上都能行駛。訓(xùn)練用的水陸坦克由于服役時間長，設(shè)備老化，在訓(xùn)練中損壞嚴(yán)重，我們修理保障班9人，每天少時要修理2至3臺坦克，多則要修5至6臺坦克。修理坦克與修汽車根本是兩回事，坦克既笨重，又油臟，光一個負(fù)重輪重達(dá)100千克，修理發(fā)動機時要鉆到里面，等出來時從頭到腳整個人都揩了機油。這樣的活，我是帶頭干。野外訓(xùn)練條件差，衣服洗不干凈，成了“油子兵”。為了搶時間，坦克隨到隨修，我們經(jīng)常24小時連軸干。在野外修車，攝氏35度高溫，坦克車?yán)锩娴臏囟雀吡耍枙竦娩摪迳习l(fā)燙。我們用鼓風(fēng)機往坦克里吹風(fēng)，但這個風(fēng)也是熱的。干一天下來不知要出多少汗。

在訓(xùn)練的100多天里面，我一天都沒有休息過。天堂蘇州就在旁邊，但我們沒有時間去旅游。正在訓(xùn)練的緊要關(guān)頭，我祖父去世。蘇州離____很近，如果我提出請假回滬一次，首長肯定同意的。但為了完成任務(wù)，我化悲痛為力量，留下來出色地完成了部隊首長交給的任務(wù)。

訓(xùn)練結(jié)束，我們坦克修理保障班被評為先進(jìn)班，我榮立了三等功。1978年7月1日，我有幸參加了坦克訓(xùn)練基地技術(shù)處黨委組織的新黨員入黨宣誓儀式。

1983年，我這個27歲的坦克兵軍官，轉(zhuǎn)業(yè)到寶鋼總廠運輸部組織科工作。1989年調(diào)寶鋼總廠宣傳部，負(fù)責(zé)新聞宣傳工作，我兼任光明日報特約記者、新華通訊社特約通訊員，在新華社、人民日報、光明日報、解放日報、文匯報、新民晚報等中央、____報刊上發(fā)表了1000余篇文章。我撰寫的《寶鋼，本世紀(jì)最宏偉的工程》新聞稿，被評為1994年中國十大新聞獎。

1996年起，我任寶鋼廢鋼公司組織人事部經(jīng)理、廢鋼中心書記等職。20____年7月，我到千里之外的廣東寶鋼湛江鋼鐵公司，開始了“第二次當(dāng)兵”的生活。我擔(dān)任了廢鋼鐵團(tuán)隊書記，站好了職業(yè)生涯最后一班崗。

20____年8月，我退休回到____，結(jié)束了43年的工作歷程，到友誼路街道報到。我雖然退休了，但黨員的第一身份沒變。我積極投身社區(qū)公益活動，被街道聘請為宣講團(tuán)老師、街道關(guān)工委聯(lián)絡(luò)員，參加了楓葉情讀書會活動。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，抓住重點，聯(lián)系自己實際，向居民宣講。我還為中小學(xué)生講述了“閃閃的紅星及主人公故事”，贏得了學(xué)生們熱烈的掌聲。

我不忘初心，永不懈怠，堅持筆耕不停步，每天堅持記日記。我把四十多年的稿件，以《新聞作品選》《難忘的軍營》《快樂的回憶》《湛江的故事》《第二次轉(zhuǎn)業(yè)》分門別類整理。退休近兩年來撰寫了160多篇文章，其中《久病有孝子，美名傳四方》的長篇通訊，被評為20____年____市第十一屆老年文化藝術(shù)節(jié)銀齡作家作品。我退休了，發(fā)揮余熱，為社會、為家庭做了應(yīng)該做的事。

入黨40年，我從當(dāng)年的小伙子跨入老年行列了。20____年5月13日是我的第40個政治生日，我參觀了浙江長興的“新四軍蘇浙軍區(qū)紀(jì)念館”，再次向黨旗宣誓。5月13日的政治生日我年年過，永生不忘。

講故事的心得體會篇二

每個人都有自己喜歡的故事，或是童話故事、小說、電影還是真實的歷史故事，每個故事都能給我們帶來不同的啟示和思考。在看故事時，往往不只是看看而已，我們也會去思考、品味、領(lǐng)悟。今天我想分享我的看故事心得與體會。

第二段：故事的啟示。

生活中的坎坷，總是讓我們疲憊不堪，想要逃避。但是故事卻告訴我們，逃避并不是解決問題的好方法。故事中那些具有志向和思想的主人公，會在困境中尋找方法、堅持自己的信念、面對現(xiàn)實從而獲得成功。比如《哈利波特》的哈利，在面對種種危險與困難時，總是堅定地走向黑暗之處，就是因為他堅信自己是正確的。

第三段：故事的情感。

故事不僅可以給我們帶來啟示，還能讓我們感受到豐富的情感。經(jīng)典的愛情故事《羅密歐與朱麗葉》中，朱麗葉因為愛羅密歐，冒著家族反對，和他私奔，并在最終的結(jié)局中死在了他身旁。這種深情、癡愛的情感，觸動了無數(shù)人的心靈。

第四段：故事的思考。

除了啟示和情感，故事還能讓我們進(jìn)行深入的思考。比如當(dāng)我們看到《1984》中人民生活被底層政府控制或是《美麗心靈》中主角因為遭受過度壓力而陷入精神疾病，我們不僅會對世界產(chǎn)生疑問，也會對人性有更深刻的認(rèn)識。

第五段：結(jié)論。

看故事不只是一種娛樂方式和消遣方式，也是學(xué)習(xí)、思考、成長的方法。故事里的人物、情感和思考，無時無刻都在影響我們，讓我們有了新的思考角度，讓我們愿意感到生命中充滿了變數(shù)，也讓我們更加確定自己的人生方向。希望大家在看故事的同時，也能從中汲取啟示、感受情感和思考人生的意義。

講故事的心得體會篇三

一直對三毛疏于了解，只聽說過她的灑脫與執(zhí)著，于是我懷著興奮的心情翻開了《撒哈拉的故事》，品味她在異國他鄉(xiāng)的生活。

雖然在這本書中更多的是簡單平實的語言，卻能夠把奇異的沙漠和浪漫的生活描寫得淋漓盡致。真可以說讀起來令人舒暢，放下時讓人為之震撼。

初讀伴著輕松的心情，《沙漠中的飯店》、《懸壺濟(jì)世》、《沙漠觀浴記》等展現(xiàn)了在沙漠生活的趣味，也使我覺得荒涼的大漠別有一番風(fēng)情。到了《娃娃新娘》、《荒山之夜》、《死果》，漸漸暴露出來的是沙漠的殘酷，我一度放下了書，不愿再去感受三毛那艱苦的日子。再次拿起它，讀了《沙巴軍曹》、《啞奴》等又令我的內(nèi)心久久不能平靜。

我記憶最深刻的就是三毛的善良。她在《芳鄰》中寫到了和撒哈拉威人做鄰居的經(jīng)歷，他們總是來要千奇百怪的東西，又偷吃天臺上的水。不過，三毛并不氣惱，反而感謝這些鄰居讓她沙漠的日子變得五光十色。在《啞奴》中，三毛不顧當(dāng)?shù)厝说膭窀婧蛦∨患胰顺蔀榱撕门笥眩恢睙o私地接濟(jì)他們，卻在羞愧自己無法幫他們脫離奴隸的生活。同時，窮得連身體都不屬于自己的啞奴全力的回報，也令我動容。

我最難以想象的是三毛的勇氣和對于生活的熱忱。正是她的勇敢和熱情，即使遠(yuǎn)離繁華的大都市，置身沙漠這樣惡劣的環(huán)境中，她也能把與荷西的日子過得有滋有味。在《素人漁夫》中，三毛荷西迫于生計，開車到很遠(yuǎn)處抓魚來賣。盡管非常累，到最后反而賠了錢，兩個人還是去飯店開開心心地大吃了一頓。正像三毛所說的那樣，她愛上了“這片大漠詩意的蒼涼”。

在《白手成家》中，三毛敘寫了從剛進(jìn)入陌生又簡陋的房子的灰心，到后來被別人夸贊她的房子別出心裁的驕傲。她和荷西用裝棺材的木板做家具，又慢慢地攢錢為小屋添置用品，條件上的困難可想而知，他們卻從不放棄對生活情趣的向往和追求。三毛眷戀大沙漠就像是前生的故鄉(xiāng)，再多的艱辛也磨不滅心中的希望。

在《哭泣的駱駝》中，三毛以戰(zhàn)爭為背景，寫出了巴西里、沙伊達(dá)等人的悲慘經(jīng)歷。沙伊達(dá)“沉靜的微笑，像一輪初升的明月，突然籠罩了一室的光華”，然而她“漆黑得深不見底的大眼睛”在聽見巴西里的死訊后卻變得了無生趣，這樣一個脫俗的美女淪落為當(dāng)時政治糾紛的犧牲品。我讀出了三毛深深的憂傷。

閱讀《撒哈拉的故事》讓我感悟到三毛對生活的美好追求和無限熱愛，她是沙漠中一朵常開的花，也是這世界上一段值得品味的傳奇。

講故事的心得體會篇四

講故事是一種傳播和交流的方式，也是一種娛樂和教育的藝術(shù)形式。每個人都可能成為一個講故事的人，只要你有一顆講故事的心，善于觀察和表達(dá)。在我過去的經(jīng)歷中，我深深體會到了講故事帶給我的收獲和體驗，范圍涵蓋了人生的各個方面。

第二段：人生經(jīng)歷。

我出生在一個普通人家庭，小時候，我很喜歡聽奶奶講故事，她的故事雖然簡單，卻是豐富多彩的，給我留下了深刻印象。從小學(xué)到初中，我總是參加各種語文比賽，講故事比賽也是一個重點項目，我們可以選擇自己喜歡的故事，最后展現(xiàn)自己的表達(dá)能力和想象力。在大學(xué)的時候，我曾經(jīng)在一個社團(tuán)中擔(dān)任故事分享者的角色，可以與其他成員分享我的人生經(jīng)歷和情感生活，并學(xué)習(xí)到了更多不同文化背景下的故事藝術(shù)。

第三段：教育和培訓(xùn)。

除了個人經(jīng)歷，講故事在教育和培訓(xùn)領(lǐng)域也非常重要。無論是小學(xué)老師還是大學(xué)教授，他們總是會從故事中尋找到最好的教學(xué)素材，通過互動的方式，讓學(xué)生在潛移默化中掌握知識和技能。我曾經(jīng)在一家公司擔(dān)任培訓(xùn)師，每次的課堂上，我都會使用一個有趣或者感人的故事來引起學(xué)員的興趣和注意。通過學(xué)員的反饋和表現(xiàn)，我也感到自己的講故事技巧越來越好。

第四段：領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力。

除了教育和培訓(xùn)，講故事在職場也是一個非常有效的工具，可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者提升溝通和領(lǐng)導(dǎo)力。作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，有時候需要向下屬或者團(tuán)隊中傳達(dá)信息和目標(biāo)，在這個時候，講故事就非常有用了。通過一個清晰、生動的故事，可以讓下屬甚至員工們更好地理解自己想要表達(dá)的意思，并感受到自己的價值和意義。在這個過程中，領(lǐng)導(dǎo)者也可以更好地了解員工和團(tuán)隊的想法、愿景和期望。

第五段：結(jié)語。

通過我的個人經(jīng)歷和對講故事的體會，我相信每個人都可以成為一個優(yōu)秀的講故事者。講故事不只是教育和娛樂的方式，更是一種實現(xiàn)個人價值和創(chuàng)造美好人生的方式。如果你還沒有開始講故事，那就開始吧，從你的自身經(jīng)歷和想象中尋找素材，把你的想法和情感表達(dá)出來，也許你會發(fā)現(xiàn)，這是一件非常令人快樂和有意義的事情。

講故事的心得體會篇五

故事是人類傳承知識和文化的重要方式。故事通過言語、文字、影像等多種方式傳遞人類的價值觀、思想、歷史和各種知識，是人類文化的重要組成部分。故事是一種直觀而生動的傳播方式，容易被人們接受和記憶。能夠讓人們記住和感知故事，不僅增長了知識，也增加了思考的深度和廣度，使人更有智慧。

段落二：故事的作用。

故事有著深刻的作用。一方面，故事能夠喚起人們的情感，引發(fā)共鳴，傳遞一種情感體驗；另一方面，故事能夠引起人們的思考，讓人們從中學(xué)到道理和真理。特別是在父母、老師和長輩的教育中，通過給孩子們講有意義的故事，可以讓孩子們更好地理解道理，形成正確的價值觀，成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

段落三：故事對人生的啟示。

故事中包含著豐富的人生智慧，可以給我們的人生帶來深刻的啟示。比如，孔子的論語，就是這樣一部長達(dá)兩千年的故事書。從中我們可以學(xué)到不少深奧的道理，如“有教無類”，“見賢思齊”等。這些理念可以幫助我們在人生道路上遇到問題時得到幫助。我們可以根據(jù)其中的道理指導(dǎo)自己的生活和工作，塑造自己的性格，形成健康的心態(tài)。

段落四：故事對于創(chuàng)作的影響。

故事常常啟發(fā)作家發(fā)掘創(chuàng)作主題。作為詩人、小說家、劇作家和電影導(dǎo)演，時常從故事中汲取靈感，發(fā)掘故事背后的智慧，從而以自己的方式重寫故事，將通俗、寓意和美感結(jié)合起來，為讀者帶來更深邃的思想和感受，這些作品極有可能持久的影響著讀者、觀眾。

故事是文化的載體，也是啟迪人生的重要工具。我們可以從故事中學(xué)到人性、道德、學(xué)問等，從而獲得更智慧的心靈和生活。同時，可以根據(jù)故事中的思想和感悟來適應(yīng)社會現(xiàn)實，并追求更高尚的目標(biāo)。因此，故事不僅僅是娛樂我們的東西，更是讓我們從中收獲生命智慧的根本途徑。

講故事的心得體會篇六

故事是人類自古以來傳承的一種文化形式，它是文化的瑰寶，也是社會中不可或缺的藝術(shù)形態(tài)。而故事匯則是把眾多的故事集合在一起，形成一個文化交流平臺。在這個平臺上，我們可以聽到各種各樣的故事，了解不同文化背景下的人們的生活和思想，感受著人類靈魂的共鳴。在這篇文章中，我將分享我在參加故事匯活動后的體會和感受。

第二段：豐富的故事世界。

參加故事匯活動，最令人驚喜的是它所提供的豐富的故事資源。在這個平臺上，我們可以聽到來自不同文化背景的故事，包括古老的傳統(tǒng)故事、新時代的網(wǎng)絡(luò)故事、國內(nèi)的神話傳說和國外的童話故事等等。故事的種類繁多，涵蓋了人類的各方面生活，不論是溫馨感人，還是荒誕離奇，都讓人感到耳目一新。

第三段：體驗共鳴與啟示。

故事匯不僅提供了各式各樣的故事，更重要的是這個活動可以帶給我們身臨其境地體驗共鳴與啟示。在這個平臺上，我們可以聽到許多不同尋常的故事，這些故事都蘊含著人生的哲理和智慧，而那些智慧往往是通過人們的實際經(jīng)歷得來的。故事講述者在講述故事的過程中，往往會給我們的生活帶來啟示和建議，讓我們感到指明了前方的方向。

第四段：積累口才技能。

參與故事匯活動，更能積累和提高我們的口才技能。在故事講述者的講述過程中，需要用到清晰的語言、流暢的口感和生動的表情等技巧，這些技巧能夠增強我們的表達(dá)能力和溝通能力。而且，通過參與故事匯活動，我們也能增強自信心，更好地與人交流和相處。

第五段：收獲感動與快樂。

在故事匯活動中，最讓人感動和快樂的是交換故事和分享心情的過程。我們能夠和講述者、聽眾一起共同分享故事的感受和心情，共同感動，共同快樂，共同品嘗故事的美味。這種群體共享的快樂和感動，不僅會留在我們的心中，讓我們銘記于心，更會推動我們朝著更加積極向上、更加熱愛文化、更加豐富人生的方向去努力。

第六段：總結(jié)。

在參與故事匯活動中，我認(rèn)識了不同的人們，欣賞了各種各樣的故事，感受到了人性的美好和多彩。這個活動不僅讓我們有機會去接觸多元文化，并且加強了我們的口才技能，更讓我們在快樂與共鳴中獲得了收獲與感動。因此，我相信每一個參與故事匯活動的人都會感受到生活中的無限美好，也會因此更加走向成功和幸福。

講故事的心得體會篇七

編故事是一件有趣的事情，無論是為了娛樂還是為了教育和表達(dá)，編故事都是一個非常有效的方式。作為一個喜歡寫作和創(chuàng)意的人，我深深體會到編故事的趣味和技巧，今天我想分享一下我的一些經(jīng)驗和心得。

第二段：挖掘內(nèi)心世界。

編故事首先要從自己的內(nèi)心世界開始挖掘。故事的靈感源于我們的生活經(jīng)歷，需要我們用心觀察和感受，以及挖掘我們內(nèi)心的情感和體驗。我們可以思考一下自己的人生、感情、家庭、朋友、旅行等方面的經(jīng)歷，從中發(fā)掘出來一些有趣或者動人的點，然后進(jìn)行創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化和發(fā)揮。

第三段：構(gòu)建故事結(jié)構(gòu)。

一旦我們有了故事的點滴靈感，就要開始著手構(gòu)建故事結(jié)構(gòu)。一個好的故事需要有起承轉(zhuǎn)合、高潮迭起的情節(jié)、鮮明的人物形象和有力的語言表現(xiàn)等要素。我們需要花時間整理故事的思路和結(jié)構(gòu)，設(shè)想好每個場景和情節(jié)的前后連接，并且要注意把握好故事的節(jié)奏和張力。

第四段：創(chuàng)造有趣的人物形象。

好的故事需要有有趣、鮮明的人物形象，這些人物需要有自己的性格特點、行為舉止和言語表現(xiàn)等，從而營造出一個真實又充滿想象的故事世界。我們需要為每個人物形象賦予一個或多個特點，可以從他們的外貌、性格、語言習(xí)慣、人際關(guān)系、情感經(jīng)歷等方面展開描述，而這些元素也是故事的支持點和細(xì)節(jié)描寫。

第五段：尋找最佳表達(dá)方式。

最后，一個好的故事需要有生動有力的語言表達(dá)。我們需要思考一下最佳表達(dá)方式，是采用第一人稱還是第三人稱，是用敘事還是對話的方式，是使用簡單直白的語言還是使用詩意化的敘述等。在語言表達(dá)方面，我們也可以尋找到一些優(yōu)秀的范本和靈感，如名作、影視劇等，從而提升我們自身的寫作技巧和水平。

結(jié)論：

在編故事的過程中，我們不僅可以發(fā)掘自己的內(nèi)心世界，還能鍛煉自己的創(chuàng)造力和寫作能力。通過不斷的實踐和反思，我們可以逐步提升自己的編故事技能，并且為更好地傳達(dá)我們的思想和表達(dá)我們的情感打下堅實的基礎(chǔ)。

講故事的心得體會篇八

雷鋒是多么樂于助人。一次，雷鋒出差后回?fù)犴槪娨晃淮竽镌倩蛘哒緦ふ抑裁?，便上前關(guān)心地問：“大娘，您在找什么?”

“我去撫順看兒子，在這把火車票弄丟了，可火車馬上就要到了，身上帶的錢又不夠再買一張車票?！贝竽锝辜钡卣f。

雷鋒聽了，二話不說就拿出自己的津貼費幫這位大娘買了一張火車票，然后一邊扶大娘上火車一邊說：“您和我同路，到了撫順，我?guī)湍覂鹤?”大娘聽了，對雷鋒感激不盡。車上，雷鋒一直向大娘詢問他兒子的事;下車后，雷鋒又費了幾經(jīng)周折才幫大娘找到兒子。

雷鋒是多么勤儉節(jié)約。雷鋒有一個用破木板釘成的小箱子，里面裝著一些大大小小的螺絲釘。大家都非常疑惑：一些螺絲釘有什么用?雷鋒笑著說：“一顆螺絲釘雖小、不起眼，但機器少了它就是廢銅爛鐵了?！甭犃死卒h的話，大家恍然大悟。雷鋒的襪子是補了又補但還是不肯扔;雷鋒買的香皂都是到過年時才拿出來用一次，平常都是用肥皂洗臉;雷鋒的津貼費有一些必須開支，只留少量的錢買一些書籍，剩下的全部存入銀行，從不亂花。

雷鋒是多么謙虛好學(xué)。一天休假日的晚上，同志們都出去了，只有雷鋒還在家中看書。指導(dǎo)員從營部回來，關(guān)心地對雷鋒說：“小雷呀，都快到半夜了，早點睡吧!”說著，指導(dǎo)員就上了床，很快就睡著了。一覺醒來，見室內(nèi)還亮著燈。一瞅，雷鋒還在原位一動不動地看書。

我讀著《雷鋒的故事》，聯(lián)想到了我自己。我生活在這么和平、美好的環(huán)境中，卻生在福中不知福!在別人需要幫助時，卻若無其事地走開，而在我需要別人的幫助時，別人又熱情地伸出救援之手;我的襪子只要有一個破洞就扔掉;雷鋒從不“犧牲”一點學(xué)習(xí)時間，而我卻因為自身的惰性，浪費了大量學(xué)習(xí)時間，只是一味地追求舒服，實在感到慚愧!

希望大家能學(xué)習(xí)雷鋒樂于助人、勤儉節(jié)約、謙虛好學(xué)的好習(xí)慣，做一個好孩子。

講故事的心得體會篇九

故事課是一種獨特的課程形式，它通過故事的講述來傳遞知識和價值觀。作為一名學(xué)生，我在參與故事課的過程中，深深感受到了它的魅力和教育意義。以下是我的故事課心得體會。

第一段：故事課的娓娓道來。

故事課源遠(yuǎn)流長，它不僅讓人愉悅、感性，更可以深入人心，對我們的思維和觀念進(jìn)行潛移默化的影響。在課堂上，講師或者老師會用生動的語言和娓娓道來的節(jié)奏來講述一個故事，使聽眾如同置身其中，帶著感情、體驗著故事中的場景和情節(jié)。這種感性的理解方式，遠(yuǎn)比人們平時的理性思考更加深入人心，讓人們很容易地接受并深化故事中的思想。

第二段：故事課的啟迪教育。

故事課還有一個非常重要的作用就是啟迪教育。許多故事背后都蘊含著深層次的道理或哲學(xué)思考，通過故事來傳遞這些道理與思考，使人們在無意中領(lǐng)悟了故事中的價值，不知不覺地養(yǎng)成了好習(xí)慣或體驗。例如我們小時候聽到《白雪公主》和《灰姑娘》的故事，不僅領(lǐng)悟到了美好的愛情與永恒的價值，還學(xué)會了勤勞和善良。這些道理在我們后來的生活中發(fā)揮了重要的作用，并助力我們成為更好的人。

故事課還能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。在一個故事課堂上，師生之間不僅是講述者和聽眾的關(guān)系，更重要的是建立了一種互動式的關(guān)系。故事中的情節(jié)與內(nèi)容往往是需要學(xué)生去參與進(jìn)來，通過接龍式的討論和合作來推進(jìn)故事的講述與演繹。這樣的交流與合作氛圍，往往可以激發(fā)學(xué)生的積極性并調(diào)動他們的思考能力。

第四段：故事課的營造共鳴。

故事課還有一個強大的作用就是營造共鳴。故事中往往會通過講述故事人物的情感和經(jīng)歷，使聽眾發(fā)生共鳴，進(jìn)而認(rèn)識到人性中的某些普遍性。故事能夠拓寬視野，增加人的閱歷和生活閱讀，幫助觀眾把個人的經(jīng)歷與故事里人物的經(jīng)歷聯(lián)系起來，尋找到自己的共鳴點。

第五段：故事課的引導(dǎo)自主。

故事課在啟迪和教育的同時，也有著引導(dǎo)自主的作用。在講述故事的過程中，教師或講師會以啟示性的方式引導(dǎo)聽眾思考，拋出問題與未來挑戰(zhàn)，讓學(xué)生在思考中自主探索與發(fā)現(xiàn)。這種思考方式不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，并且還可以幫助學(xué)生建立個人的自主思考能力。

綜上所述，故事課的價值和意義不僅僅在于講授知識，更在于以生動的形式、啟迪的觀點和教育的方式對人進(jìn)行深刻的潛移默化的影響，同時讓學(xué)生充分發(fā)揮交流合作的技能和自主思考能力。這種課程形式，對于我們的成長與發(fā)展有著重要的意義。

講故事的心得體會篇十

怎樣的記者才能夠被稱為好記者?這個聽起來簡單的問題，我在《媒介素養(yǎng)》與《新聞學(xué)概論》的課程學(xué)習(xí)中看著那些枯燥乏味的文字，好像得到了似懂非懂的回答，但是直到觀看《好記者講好故事》這一節(jié)目后，我才對“好記者”這一名詞有了更進(jìn)一步、更清楚的了解與感悟：好記者，不是名利雙收、榮耀滿身，而是用自己力所能及的力量去傳遞每一個“沉甸甸”的故事。

《好記者講好故事》這一節(jié)目，利用熒幕的方式，讓優(yōu)秀的記者們在觀眾面前分享他們記錄的新聞，歷經(jīng)的故事。盡管每一個故事看似都很平凡，但是就是這些普通的故事，其背后自有萬鈞之力，傳送著滿滿的能量。

老王的故事、老王的精神和我們說，這一切都是值得的，只要為了心中的那盞燈，一直堅定不移地走下去就好了。好記者講好故事，傳遞正能量，鄭晉鳴肩負(fù)著自己的職責(zé)和本分，身懷忠誠和擔(dān)當(dāng)，行走于天下而默默記錄故事、傳播能量。他是好記者，盡他的努力讓觀眾了解背后的故事，感受那些向上的正能量。

好記者應(yīng)當(dāng)把黨的“48字職責(zé)使命”時刻牢記，堅持腳踏實地、開拓創(chuàng)新。站在鏡頭前分享的記者們，有的體驗著媒體行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，有的親歷了港珠澳大橋的時代建設(shè)奇跡，有的“穿梭”在危險戰(zhàn)地之中，有的深入平凡群眾的日常生活……他們，給觀眾帶來的是不一樣的中國故事，卻有著同樣震撼。他們，將那些感動他們的故事與能量分享來撥動我們的心弦。

這樣的記者們，走進(jìn)別人的生活，再來影響我們的生活，給我們的前行指引著。好記者們的存在，讓這個社會行進(jìn)多了一束光。作為后起之秀的我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，將每一個“沉甸甸”的故事講述，將每一份滿滿的能量傳遞，讓這個社會更加光亮。

講故事的心得體會篇十一

第一段：引言（大約200字）。

故事是人類的精神食糧，它以生動的情節(jié)、豐富的細(xì)節(jié)激發(fā)我們的想象力，從中汲取智慧和力量。而遍讀故事，則是一種對世界的探索和自我認(rèn)知的過程。在遍歷數(shù)百、數(shù)千個故事的過程中，我有幸一窺作者們的人生智慧和思考，也逐漸領(lǐng)悟到一些心得體會。下面將結(jié)合我閱讀的幾個故事，分享我的心得。

第二段：故事一（大約250字）。

我閱讀過的故事之一是《紅樓夢》，這部經(jīng)典巨著給我留下了深刻的印象。其中的人物形象鮮明、細(xì)膩的描寫令人難以忘懷，尤其是賈寶玉、林黛玉等角色的形象令人陶醉。通過閱讀《紅樓夢》，我深刻體會到人物形象對故事的重要性，只有栩栩如生的人物形象才能讓讀者產(chǎn)生共鳴。同時，故事中對人性的揭示也讓我反思人與人之間的關(guān)系，以及人性的復(fù)雜性。

第三段：故事二（大約250字）。

另一個讓我印象深刻的故事是《小王子》，這本童話小說以其深刻的寓意和令人感動的情節(jié)贏得了廣大讀者的喜愛。通過小王子對于世俗和純真的對比，我明白了生活中的應(yīng)當(dāng)關(guān)注什么，以及我們應(yīng)該追隨內(nèi)心的真實。此外，故事中的老狐貍和玫瑰等角色的形象也向我展示了人際關(guān)系的珍貴性和需要經(jīng)營的程度，這讓我更加關(guān)注和珍惜身邊的人。

第四段：故事三（大約250字）。

另一本我讀過的故事是《活著》。這本小說描繪了一個農(nóng)民的一生，通過他的經(jīng)歷和遭遇，我認(rèn)識到生命的寶貴和不易。人的一生如同一場無常的旅行，在這個旅途中我們可能會經(jīng)歷許多困苦和磨難，然而這些經(jīng)歷都是人生成長和成長的機會。同時，這個故事也告訴我要勇敢面對生活的坎坷，無論遇到多少困境都要堅持下去，因為生活的價值不在于結(jié)果，而在于經(jīng)歷的過程。

第五段：總結(jié)（大約250字）。

在閱讀各種故事的過程中，我深刻體會到故事的力量和人性的復(fù)雜性。每個故事都是作者的思考和感悟的結(jié)晶，它們向我們展示了人類的智慧、心靈的純凈和偉大的品質(zhì)。通過閱讀故事，我懂得了人與人之間的關(guān)系和重要性，也更加明確了自己的人生追求。我相信，通過不斷遍歷故事，我們可以更好地了解世界、了解自己，走上人生的更高層次，并以更加堅定的決心面對生活的挑戰(zhàn)。

總結(jié)：透過遍閱故事，我認(rèn)識到了人物形象對于故事的重要性、人際關(guān)系的珍貴以及通過生活的坎坷來成長。故事給予我啟示，揭示了人們的智慧和心靈。通過閱讀，我了解了社會和人性，加深了對自己的認(rèn)識。遍讀故事，讓我能更好地理解世界，更好地面對挑戰(zhàn)。

講故事的心得體會篇十二

故事給人以啟示，對于人的成長和生命意義有著巨大的影響力。每一則故事都蘊藏著深刻的人生體驗和哲理。而我們在讀故事的同時，也需要思考故事給我們帶來的啟示和心得體會。

第二段：故事的背景和情節(jié)。

故事往往是由一個特定的背景和情節(jié)構(gòu)成的，它們?yōu)樽x者創(chuàng)造了一個具體的生活場景和情景，使讀者與主人公產(chǎn)生共鳴。例如，道德講述締造歷史的人物和事件；寓言告訴我們動物世界中的弱點和富足。每一個故事都有其獨特的背景和情節(jié)，引領(lǐng)我們進(jìn)入一個神奇的世界。

第三段：故事中的啟示和人生體驗。

故事往往包含著深刻的啟示和人生體驗，它們超越了具體事件，涉及到情感、品格和人性幸福等方面的問題。例如，《小狼窩》用幼稚的故事告訴我們：只有愛，才能教育孩子，幫助孩子成長?！段饔斡洝分兄v述了唐僧帶領(lǐng)悟空等一行人四處取經(jīng)的故事，進(jìn)一步強調(diào)了人們的獨立性和逆境中不屈的精神。

第四段：讀故事的思考和體驗。

讀者的思考和體驗是故事本身的一部分。隨著故事的展開，讀者從中獲得了啟示，同時也需要對自己的內(nèi)心進(jìn)行加深的思考和反省。例如，《浮士德》描述一個腐敗的心靈和社會，從而引導(dǎo)人們深入思考人性和道德質(zhì)疑的內(nèi)涵，認(rèn)識到人對自己心靈的探索是一個永遠(yuǎn)不會停止的過程。

第五段：總結(jié)。

故事總能給人們啟迪和幫助，讓人們明白生命的意義和前進(jìn)的方向。在故事中，我們可以面對生活的艱辛，體悟人性的真諦，探索人生的價值和歸屬感，當(dāng)我們渴望追求進(jìn)步、身心成長和幸福感時，故事總能給我們以希望和力量。因此，讀故事不僅是一種娛樂，更是一種心靈追求的歷程。

講故事的心得體會篇十三

講故事是人類的一項基本技能，也是交流和傳統(tǒng)的重要方式。故事能夠引起人們的興趣和共鳴，使得觀眾更易于接受和記憶。在講述一個故事的過程中，講述者不僅需要有一個精心設(shè)計的情節(jié)，還要有清晰的邏輯，豐富的表達(dá)方式以及情感的傳遞，而這些都需要通過實際的訓(xùn)練和經(jīng)驗來提高。

第二段：故事的設(shè)計。

一個故事的設(shè)計是講述一個好故事的基礎(chǔ)。故事應(yīng)該有清晰明了的主題，并且需要明確表達(dá)這個主題；情節(jié)要連貫，故事的開頭應(yīng)該吸引觀眾的注意力，觀眾通過故事的發(fā)展和情節(jié)的推進(jìn)來了解故事情節(jié)的發(fā)展，直到故事的尾聲。

第三段：表達(dá)方式。

故事的表達(dá)方式同樣重要。講述者需要有充足的語言功底，準(zhǔn)確的語言和合適的語調(diào)可以使得觀眾更容易理解故事。此外，講述者可以通過吸引觀眾的注意力和傳遞情感來讓故事更生動。有時候，用一些抒情的語言，或是用一些比喻和形象的語言，可以使得故事更加有趣和引人入勝。

第四段：情感的傳遞。

每一個好的故事都可以帶給我們情感上的共鳴。要想使得觀眾真正體會到故事中蘊含的情感，講述者需要通過自己的情感來傳遞故事中的情感，同時也需要注意到觀眾的反應(yīng)，及時將情感的流動和變化反映在故事中。

第五段：總結(jié)與展望。

在講故事的過程中，我們需要有一個令人感興趣的故事情節(jié)，一個清晰明了的主題，準(zhǔn)確的表達(dá)方式，以及情感的傳遞。作為講述者，我們需要通過實際的訓(xùn)練和經(jīng)驗來提高我們的技能，成為一名優(yōu)秀的講述者。在未來的日子里，我相信講故事這項技能將會在互聯(lián)網(wǎng)和信息化時代得到越來越重要的發(fā)展，為我們帶來更多的機遇和挑戰(zhàn)。

講故事的心得體會篇十四

《我的教育故事》這一本書的作者是于永正老師，我們可以從書中學(xué)習(xí)到關(guān)于教育教學(xué)的知識。作為教師沒贏過怎么樣教學(xué)生呢?要給學(xué)生樹立起一個標(biāo)桿，讓他潛移默化的進(jìn)步。下面是小編帶來的我的教育故事讀書感悟：風(fēng)流儒雅亦吾師?！拔易砸詾槲业慕逃豢仗摚驗槲矣星?。我的情無處不在?！眲倓偰玫竭@本書，就被封面上幾行小字所吸引。然后迫不及待的開始閱讀于永正老師的《我的教育故事》。在書中，我看到了于老師豐富多彩的教育故事，看到了于老師才華橫溢的小學(xué)老師，看到了他在病中談笑風(fēng)生的樣子……讀完之后，心中感觸頗深。

陶行知先生曾提出“生活即教育”的理論，他說，生活教育是生活所原有，生活所自營，生活所必須的教育。教育的根本意義是生活之變化，生活無時不變，即生活無時不含有教育的意義。于永正老師的做法讓我腦海中第一個閃現(xiàn)的就是這幾個字：生活即教育，于老師進(jìn)行的是真實的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們在生活中感受學(xué)習(xí)，感受語文。

“才飲長江水，又食武昌魚，萬里長江橫渡，極目楚天舒”這豪邁的背誦聲飛出窗外時，就知道于老師要帶著學(xué)生去游泳了;“胭脂點雪”、“映日荷花”、“喧賓奪主”、“星光燦爛”、“藍(lán)孔雀”等，于老師在賞菊過程中為孩子們了打開認(rèn)識美的窗口;“只要是花，開在哪里都好看!”這是春游過程中一位小朋友脫口而出的話……帶著學(xué)生感受生活的美好，引導(dǎo)學(xué)生多看美的東西，這些做法對學(xué)生是一種精神上的享受，無形之中會讓美融于血脈，使人有種不吐不快的感覺，寫作文自然水到渠成。

我們平時總讓學(xué)生寫作文，還要求學(xué)生寫出真情實感，有時候我們并沒有帶他們體驗，卻要求學(xué)生寫出來。以后我們也應(yīng)該帶學(xué)生多多體驗生活中的點點滴滴，這樣學(xué)生才會在寫作中自然而然流露出真正的情感。

于老師說：“引導(dǎo)、點撥、示范?！睂W(xué)生學(xué)了五年語文，越學(xué)越不會，到底應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢?于老師說：“多讀多寫?！闭Z文就是教學(xué)生識字、寫字、讀書、背誦、表達(dá)(包括口頭表達(dá)和書面表達(dá))。至多再加一個：培養(yǎng)興趣和習(xí)慣。作為語文教師，要想教好學(xué)生，要做到那幾點呢?我認(rèn)為以下幾點很重要。

首先，朗讀是必備技能。朗讀要做到正確、連貫，還要做到語氣自然。好書不厭白回讀，精彩的文章一朗讀出來，就活了，更能讓學(xué)生走進(jìn)文章。教兒童學(xué)語文，靠的是示范，教師的朗讀好了，學(xué)生也會在潛移默化中進(jìn)步，感受文章鮮活的語言。模仿是兒童的天性，兒童學(xué)語文都是從模仿開始的。好的示范具有啟發(fā)性，能為學(xué)生樹立起一個標(biāo)桿。

其次，板書很重要，要想學(xué)生寫好字，老師得起帶頭和示范作用。字是人的“第二張臉”，是人的“一張名片”。都說“字如其人”，字寫得不端莊、不漂亮，難道是要用實力證明我們長得不夠端莊、不夠漂亮嗎?于老師說：“寫好字，是‘兒童的語文’的應(yīng)有之義?！卑鍟鴮φZ文教師是必需的，手寫出來的字，都是鮮活的，有情感的，可以傳達(dá)我們想要表達(dá)的信息。我的第一張臉沒有長好，我就得在第二張臉多用功。最近我也一直在練字，爭取能夠擁有一張端莊美麗的“臉龐”。

最后，教學(xué)，要“實打?qū)崱薄ⅰ笆职咽帧钡慕?，作為教師，一定要有?zé)任心，要有愛。學(xué)生跟我們學(xué)語文，我們就得盡老師之責(zé)，用我們耐心、細(xì)心、恒心和愛心，教學(xué)生識字、寫字，教(從容網(wǎng))會學(xué)生讀書、表達(dá)。夏丏尊先生說過：“教育上的水是什么?就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池。任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛?！彼砸胛覀兊慕逃豢仗摚艘胸?zé)任心，必須要有愛。

成尚榮先生說：“教學(xué)不是背不動的書包，而是帶得走的能力?！蔽覀円欢ㄒ斡洠荷僮鲱}，多讀書，光在課堂學(xué)習(xí)語文，是不能真正學(xué)好語文的，從語言積累、培養(yǎng)語感、發(fā)展思維的角度說，學(xué)好語文更多的還要依靠課外閱讀，平時要注意語言的積累，我們的語文教育就會有光明的未來。

天有不測風(fēng)云，于永正老師被檢查出了白血病，看著于老師一次次被病痛折磨，又忍不住潸然淚下。病中的于老師，知道自己將不久于人世后，留下了三句話，其中一句是：我是唯物主義者，死后不設(shè)靈堂，不扎花圈……我想說：“令公桃李滿天下，何用堂前更種花。”雖然于老師走了，卻留給我們一筆珍貴的精神財富，他教會了我許多，沒有比“風(fēng)流儒雅亦吾師”更確切的了。

讀了于永正的《我的教育故事》這本書以后，我會在教育的道路走的更堅定，更執(zhí)著。

講故事的心得體會篇十五

第一段：引言（200字）。

故事是人類基本的表達(dá)方式之一，講述著我們的生活、思想和神話。編故事是一項具有挑戰(zhàn)性且非常富有創(chuàng)造力的工作。每個人都可以編寫故事，但成功的故事通常需要有意義、引人入勝且具有邏輯性。在此文章中，我將分享我在編故事中所得到的體驗與心得。

第二段：靜思與構(gòu)思（250字）。

編故事不同于寫作業(yè)或報告，它需要靜思與構(gòu)思。我通常會花費相當(dāng)?shù)臅r間來想出一個背景和主要人物。首先設(shè)定一個清晰的世界觀是至關(guān)重要的。其次，涉及到的人物必須被賦予適當(dāng)?shù)娜烁窈湍繕?biāo)。當(dāng)我設(shè)定了一個好的背景和人物時，故事就開始蛻變成為他們的故事，展現(xiàn)他們的冒險和成長。

第三段：邏輯性與連貫性（250字）。

編故事過程的下一個非常重要的步驟是保持邏輯性與連貫性。故事應(yīng)該具備清晰的起點，承接，轉(zhuǎn)折點和終點。這使得編故事更具流暢性和意義性。在撰寫過程中，我盡可能采用簡單語言和適當(dāng)?shù)拿枋觥?/p>

第四段：表達(dá)與情感（250字）。

故事需要牽動我們的情感并傳遞信息。編故事的時候，我會將一些個人的情感、體驗和思想添加到其中，以便讓故事更有情感共鳴。情感和表達(dá)可以通過真實的描述、細(xì)節(jié)和角色之間的關(guān)系來傳達(dá)。這種增強的表達(dá)力幫助讀者更好地理解故事和它所傳遞的信息。

第五段：總結(jié)與回顧（250字）。

故事是一個將讀者帶入一個虛擬的世界的機會。作為編故事者，我應(yīng)該想讓每個人都能夠沉浸其中，進(jìn)入我的世界，跟隨我的主人公來完成他們的旅程。在構(gòu)思故事時，我需要保持邏輯性，情感表達(dá)和創(chuàng)造性。這需要實踐和訓(xùn)練，但最終的成果是值得一切努力的。

綜上所述，在編故事中，我學(xué)會了如何設(shè)計背景、塑造人物、保持邏輯和情感表達(dá)。這些技巧、經(jīng)驗和洞察力幫助我創(chuàng)造出有意義，流暢和引人入勝的故事。雖然編故事需要付出很大的努力和時間，但制作故事也是一種非常有趣的過程，能夠帶給自己和讀者無盡的視覺和精神享受。

講故事的心得體會篇十六

第一段：引子（200字）。

在這個喧囂的都市中，人們時常感到疲憊和迷茫。而與此同時，不少人也會通過談心得體會來尋求一些解答和啟示，幫助他們更好地面對生活的困惑。我也是其中之一。在我最近一次的談心得體會中，遇到了一位特殊的對象，他的故事給了我很多啟發(fā)，也讓我對生活有了新的理解。

那天，我在一家咖啡館里遇到了楊先生。他是一位退休后選擇在鄉(xiāng)村安享晚年的老人。我們聊了起來，楊先生講述了他當(dāng)年在城市打拼的經(jīng)歷。他告訴我，他在城市時刻苦奮斗，為了事業(yè)犧牲了太多。然而，最終他卻發(fā)現(xiàn)，努力換來的只是空虛和孤獨。于是，他選擇告別城市的喧囂，回到鄉(xiāng)村，尋找內(nèi)心的平靜和安寧。

楊先生告訴我，他在鄉(xiāng)村開始了一種新的生活方式。他學(xué)會了種植，每天在田間勞作，與大自然融為一體。他說，在這個過程中，他重新找回了對生活的熱愛與信心。他終于明白，生活不僅僅是追求功利和金錢，還要關(guān)注內(nèi)心的需要和真實的欲望。通過與大自然的親密接觸，他體驗到了真正的幸福和滿足。

第四段：故事觸動心靈（200字）。

聽完楊先生的故事后，我不禁陷入了沉思。我開始反思自己的生活，思考什么是我真正渴望的，什么是我人生中最重要的東西。或許，我們在追求物質(zhì)和金錢的同時，也應(yīng)該關(guān)注自己的內(nèi)心需求，尋找到真正屬于自己的幸福和滿足。楊先生的故事讓我意識到，追求平靜與寧靜的心態(tài)，追求內(nèi)心真正的快樂才是人生中最重要的。

第五段：總結(jié)（300字）。

通過這次與楊先生的談心，我意識到人生的價值不僅僅是追求物質(zhì)和名利，而是關(guān)注內(nèi)心的需要，追求真正的幸福和滿足。在這個繁忙的都市中，我們經(jīng)常迷失真實的自我，被外界的壓力和誘惑所左右。然而，只有通過與自己的內(nèi)心對話，從而更好地面對生活的困惑和挑戰(zhàn)。談心得體會不僅是一種尋求答案的方式，更是一種與自己對話的方式，通過對生活的體驗和反思，尋找真正屬于自己的幸福之路。

總結(jié)：通過與楊先生的談心得體會，我認(rèn)識到了追求物質(zhì)和名利的單一價值觀的空虛和蒼白，更深刻地領(lǐng)悟到了追求內(nèi)心真正的快樂才是生活中最重要的事情。而通過與自己對話，我們可以找到真實的自我，走出迷茫與困惑，邁向真正屬于自己的幸福之路。