心得體會的寫作可以促使我們思考問題的更深入，提高我們的思維能力和邏輯思維能力。書寫心得體會時，我們應(yīng)該抓住學(xué)習(xí)或工作中的重要問題和突破口進(jìn)行深入剖析。在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚实男牡皿w會范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。

師資培訓(xùn)心得體會篇一

學(xué)習(xí)小提琴的心得本人從四歲開始學(xué)習(xí)小提琴，距今已經(jīng)有十五年的時間了。今天在這里小弟想和大家分享一下我學(xué)習(xí)小提琴的心得。

當(dāng)初學(xué)習(xí)小提琴的時候不是自愿去學(xué)的，那時候是母親勸我學(xué)的。母親的想法是想讓我多一項技能，如果讀書不行的話可以從事藝術(shù)，這樣我選擇的路子也就寬點。在母親的勸說下我勉強(qiáng)開始學(xué)習(xí)小提琴。經(jīng)過三個月的入門學(xué)習(xí)，老師和母親發(fā)現(xiàn)我對于學(xué)習(xí)小提琴還是具有一定的天賦的，于是我就繼續(xù)學(xué)習(xí)小提琴直到現(xiàn)在都還在繼續(xù)學(xué)習(xí)中。

我們背誦一些唐詩、文言文、英語時能夠很快的將這些內(nèi)容記下來并深深地刻在我們的腦子里并且長時間都不會忘記。這樣我們就比別人記得多記得牢。順便一提的是，在英語的初學(xué)階段，也可以用這種反復(fù)練習(xí)的方法來進(jìn)行英語單詞的記憶，當(dāng)然前提是抄寫的英語單詞拼寫是正確的。隨著抄寫次數(shù)的增大我們最后可以不看單詞表都能將單詞準(zhǔn)確、快速地寫出來，并且很難將其忘記。這種方法缺點就是需要耗費較長的時間來進(jìn)行大腦的牢固記憶，到了高中或者大學(xué)里就要用其他的方法去進(jìn)行記憶了。其次學(xué)習(xí)了小提琴之后還可以了解到很多優(yōu)秀作品的主旨，發(fā)掘其閃光點，甚至?xí)信d趣去查閱作品里包含時代的背景進(jìn)而開闊自己的眼界，增長自己的知識。還有就是我自己認(rèn)為拉琴和練武原理相通，心無雜念才能正常發(fā)揮就猶如打太極拳一樣，每一招都是精準(zhǔn)到位，每一次呼吸都是很平穩(wěn)的。心靜則招靈，心亂則拳亂。在運弓的時候心要靜并且專注弓子的走向，平穩(wěn)緩慢的將弓子送出或者上抬，運弓也是一門基本功，一門演奏藝術(shù)。所以練好基本功才能有更大的進(jìn)步。

那樣會使自己的雙手變得僵硬不靈活并且想要恢復(fù)以前的手指靈活程度會想要很長的時間。還有他們一般不愿意去打籃球，籃球運動中手指的軟組織挫傷對恢復(fù)以前的手感即手指的靈活程度也是有一定的阻礙作用的。愛惜自己的雙手，就像愛惜的眼睛一樣。但也不是什么活都不干，適當(dāng)?shù)幕钗覀冞€是得干，畢竟這是生活中不可缺少的部分。

好了，今天就寫到這里，以上就是我學(xué)習(xí)小提琴的心得。如有不對的地方還請行家多多指導(dǎo)批評。

師資培訓(xùn)心得體會篇二

近年來，虛擬現(xiàn)實（VirtualReality，簡稱VR）技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛。為了提高教師的VR技能和應(yīng)用能力，我參加了一次針對VR師資的培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在這篇文章中，我將分享一下我的心得體會。

首先，培訓(xùn)中我領(lǐng)悟到了VR技術(shù)對于教學(xué)的巨大潛力。通過VR技術(shù)，學(xué)生可以身臨其境地體驗各種場景，從而增強(qiáng)對知識的理解和記憶。例如，在生物學(xué)課上，我們利用VR設(shè)備模擬了人體內(nèi)部的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，學(xué)生們通過自己操控設(shè)備，親身設(shè)身處地地觀察到了細(xì)胞的構(gòu)成，這使他們對細(xì)胞的功能和結(jié)構(gòu)形成了深刻的認(rèn)識。因此，我相信VR技術(shù)將會成為教育方法的一次革命，給學(xué)生帶來更多更好的學(xué)習(xí)體驗。

其次，我學(xué)到了如何有效地使用VR技術(shù)來教授知識。在培訓(xùn)過程中，我們了解并學(xué)會了一些虛擬現(xiàn)實軟件和工具的使用技巧。比如，我們學(xué)會了如何利用虛擬現(xiàn)實設(shè)備創(chuàng)建一個逼真的三維場景，如何調(diào)整光線和聲音效果以實現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)效果。此外，我們還學(xué)會了如何將虛擬現(xiàn)實與其他教學(xué)資源結(jié)合，例如使用虛擬實驗室進(jìn)行科學(xué)實驗，使用虛擬交互教材進(jìn)行課堂互動等。這些技能的掌握，使我成為了一位可以更好地運用VR技術(shù)來教授知識的老師。

在這次培訓(xùn)中，我還參觀了一些虛擬現(xiàn)實教學(xué)案例。通過實踐活動，我看到了VR技術(shù)在不同學(xué)科中的應(yīng)用。例如，在歷史課上，學(xué)生們通過VR設(shè)備可以親眼目睹一戰(zhàn)中的戰(zhàn)場，感受到了戰(zhàn)爭的殘酷和人類的悲劇。在地理課上，學(xué)生們可以利用VR技術(shù)在世界各地不同的城市和地標(biāo)之間進(jìn)行游覽。這些案例讓我更加深刻地感受到了VR技術(shù)的教育價值，同時也激發(fā)了我在課堂中運用VR技術(shù)創(chuàng)新教育的熱情。

最后，通過這次培訓(xùn)，我也認(rèn)識到了VR技術(shù)在教育領(lǐng)域面臨的一些挑戰(zhàn)。首先，虛擬現(xiàn)實設(shè)備的價格還相對較高，這限制了學(xué)校和教師在使用VR技術(shù)上的投入。其次，一些教師還缺乏VR技術(shù)的基本知識和應(yīng)用能力，需要得到更多的培訓(xùn)和支持。為了克服這些挑戰(zhàn)，我們需要加強(qiáng)與VR設(shè)備制造商的合作，尋找更多的資金支持，同時也需要提供更多的培訓(xùn)機(jī)會給教師。

通過這次VR師資培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，對VR技術(shù)在教育中的應(yīng)用有了更全面和深入的理解。我相信，隨著VR技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，它將會為教學(xué)帶來更多的創(chuàng)新和改變。作為一名教師，我將會繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索VR技術(shù)的應(yīng)用，努力為學(xué)生提供更好的教育體驗。

師資培訓(xùn)心得體會篇三

根據(jù)河南煤礦安全監(jiān)察局安全培訓(xùn)中心豫煤安培〔20xx〕12號文件要求及永煤《關(guān)于開展永煤集團(tuán)20xx年度煤礦安全培訓(xùn)教師知識更新培訓(xùn)工作的通知》（永煤培訓(xùn)信函〔20xx〕62號），為提高教師素質(zhì)，根據(jù)工作需要，領(lǐng)導(dǎo)安排我?guī)ьI(lǐng)x共三名教師于9月11日至17日赴鄭煤技師學(xué)院進(jìn)行為期7天的第三期煤礦安全培訓(xùn)教師知識更新培訓(xùn)班。培訓(xùn)結(jié)束，參加了閉卷考試，均以優(yōu)異成績通過了考核，圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)。現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得報告如下：

本期培訓(xùn)班由河南煤礦安全培訓(xùn)中心主辦、鄭煤技師學(xué)院承辦。鄭煤技師學(xué)院位于黃帝故里——新鄭市，文化底蘊深厚、地理位置優(yōu)越、師資力量雄厚。本期培訓(xùn)主要課程由河南煤礦安培中心羅傳龍博士、張清來講師、張振菊講師及鄭煤安監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)等進(jìn)行授課，班主任是鄭煤技師學(xué)院培訓(xùn)中心唐利娜。

本期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：煤礦安全形勢，相關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范，河南省委省政府及河南煤監(jiān)局有關(guān)煤礦安全新要求新政策，煤礦安全生產(chǎn)新技術(shù)、新工藝、新材料、新裝備，安全培訓(xùn)的教學(xué)規(guī)律及現(xiàn)代培訓(xùn)理念，煤礦安全新管理理念，培訓(xùn)課程設(shè)計與開發(fā)，培訓(xùn)教學(xué)技巧及方法，輔助教學(xué)及應(yīng)用，現(xiàn)場參觀等內(nèi)容。

1、新增說課環(huán)節(jié)培訓(xùn)效果較好。本期師資培訓(xùn)與以往不同的是增加了說課環(huán)節(jié)，即每位參訓(xùn)學(xué)員不用課件、教案脫稿上臺講課5分鐘，由評委及其他學(xué)員聽課，并打分、評課，記入學(xué)員考核成績，使每位學(xué)員增加了脫稿講課經(jīng)驗，得到了鍛練。這些上臺的老師無論是講課方法、講課內(nèi)容、儀容儀表、語言表達(dá)、做手勢都做得很到位，使我大開眼界，收獲多多，收到較好培訓(xùn)效果。

2、教師在培訓(xùn)中起到了主導(dǎo)作用，同時與學(xué)員互動，教學(xué)效果好。在本期課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用得以充分發(fā)揮。教師的主導(dǎo)作用體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上，體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上。同時引用了互動教學(xué)法，與學(xué)員互動，提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)員能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題，一直處于主動狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)的主動性、積極性，真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣。

3、開展培訓(xùn)需求調(diào)研是搞好培訓(xùn)教學(xué)的前提。要做到因材施教，就需要培訓(xùn)前多下礦調(diào)研。首先是要了解各個工種工人的工作情況，有哪些問題需要解決，真正做到“干什么學(xué)什么，缺什么補什么”。其次要了解工人的知識水平、理解能力、興趣愛好等，在這個基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合分析，做出正確的教學(xué)安排。預(yù)見工人在接受新知識時會有哪些困難，應(yīng)該采取什么樣的辦法引導(dǎo)他們思考。

4、編寫一份好的教案（或課件）是搞好培訓(xùn)教學(xué)的重要手段。教案是每個教師都必須掌握的應(yīng)用之本，是教師授課的計劃方案，是教師多方面努力準(zhǔn)備的結(jié)晶，是課堂的依據(jù)。編寫教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教材，從學(xué)員的實際情況出發(fā)，精心設(shè)計。同時注意培養(yǎng)優(yōu)秀員工，提高知識水平偏低工人的基本技能，使全體工人都得到發(fā)展。

5、案例教學(xué)在培訓(xùn)中的運用，便于學(xué)員接受新知識。羅博士、張講師在講課中，多次引用煤礦發(fā)生的事故案例，使學(xué)員如身臨其境，易于學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)員安全潛意識。

七天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我學(xué)到了很多新知識。在今后的工作中，要和技校老師在教學(xué)研究方面進(jìn)行切磋和交流，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，改進(jìn)我們的教學(xué)，把學(xué)到的好的教學(xué)方法和經(jīng)驗運用到公司今后的培訓(xùn)中去，為實現(xiàn)公司年初制定的各項培訓(xùn)任務(wù)和目標(biāo)而奮斗。

師資培訓(xùn)心得體會篇四

作為一名教師，不斷提高自己的教育教學(xué)能力是至關(guān)重要的。為了改進(jìn)自己的教學(xué)技能，我參加了一次VBSE（虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境師資培訓(xùn)）的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我深感受益匪淺，不僅讓我學(xué)到了新的教學(xué)方法和工具，還使我認(rèn)識到了教育的意義和價值。下面，我將分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會。

首先，培訓(xùn)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗給我留下了深刻的印象。他們既具備豐富的學(xué)科知識，又熟練掌握教學(xué)方法。他們通過豐富的教學(xué)實踐，將教學(xué)理論與實際操作相結(jié)合，使我們在培訓(xùn)中獲得了更多的實戰(zhàn)經(jīng)驗。這不僅提高了我們對VBSE的運用能力，也在一定程度上增強(qiáng)了我們的教學(xué)信心。他們還耐心回答了我們的問題，并給予了積極的指導(dǎo)和建議，讓我們能夠更好地掌握教學(xué)要領(lǐng)。

其次，培訓(xùn)中的互動和合作讓我認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。在培訓(xùn)過程中，我們被分成小組進(jìn)行實踐任務(wù)。通過合作，不僅能夠相互學(xué)習(xí)和借鑒，還能夠共同解決問題和提出創(chuàng)新的想法。我發(fā)現(xiàn)，教師間的合作不僅能夠提高教學(xué)效果，還能夠帶來更多的樂趣和滿足感。在今后的教學(xué)中，我將更加注重與同事之間的溝通與合作，共同為學(xué)生提供更好的教學(xué)質(zhì)量。

再次，在培訓(xùn)中我學(xué)到了許多關(guān)于VBSE的教學(xué)方法和思維方式。VBSE作為一種虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠提供多媒體教學(xué)資源，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)計優(yōu)質(zhì)的虛擬學(xué)習(xí)課程，如何有效地利用多媒體教學(xué)工具，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。這不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。通過這次培訓(xùn)，我對VBSE的教學(xué)理念和方法有了更深的理解，并將其應(yīng)用到我的教學(xué)實踐中。

最后，這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到教育的意義和價值。作為一名教師，我們的使命是培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的人才。在VBSE的教學(xué)中，我看到了學(xué)生們的積極參與和主動學(xué)習(xí)，看到了他們的思維活躍和團(tuán)隊合作精神。這讓我更加堅定了我作為一名教師的責(zé)任感和使命感。我會更加努力地提升自己的教育教學(xué)能力，不斷完善自己的教學(xué)方法和工具，為學(xué)生們提供更好的教育。

總之，這次VBSE師資培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了更多的教學(xué)方法和工具，認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性，了解了VBSE的教學(xué)理念和方法，更加堅定了我作為一名教師的責(zé)任感和使命感。我相信這次培訓(xùn)將對我的教育教學(xué)事業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我成為一名更好的教師。

師資培訓(xùn)心得體會篇五

自7月20日至8月3日以來，我有幸參加了由國家勞動和社會保障部舉辦、山東技師學(xué)院的第三期職業(yè)學(xué)校教師數(shù)控機(jī)床加工新技術(shù)培訓(xùn)班。在山東技師學(xué)院 16天120學(xué)時的緊張學(xué)習(xí)生活使我收獲巨大，受益匪淺。

在培訓(xùn)中，所有學(xué)員都勤奮好學(xué)、互相幫助，從而共同提高和進(jìn)步；參加本次培訓(xùn)的指導(dǎo)老師，都耐心仔細(xì)、認(rèn)真負(fù)責(zé)；培訓(xùn)班的老師待人熱情，能及時幫助學(xué)員解決出現(xiàn)的問題，耐心解釋各項工藝流程，具有很高的敬業(yè)、勤業(yè)精神，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

一、個人的收獲與體會：

1、開拓視野，提高了對新知識的認(rèn)識。

通過培訓(xùn)，我對數(shù)控加工新技術(shù)的內(nèi)涵有了新的認(rèn)識：隨著當(dāng)今科技的飛速發(fā)展，數(shù)控加工新技術(shù)是目前在國內(nèi)外非常熱門的高新領(lǐng)域技術(shù)，是數(shù)控專業(yè)實訓(xùn)教師必需了解和掌握的技術(shù)技能。

2、拓展了個人的專業(yè)知識面，提高了操作技能。

這次培訓(xùn)為我們提供了充分的親手實踐的機(jī)會，我們動手實踐的能力逐漸得到提高，由先前的不敢動，到在教師指導(dǎo)下能夠完成各種實驗項目，最后可以獨立完成機(jī)床調(diào)試工作。在學(xué)校的周密安排下，我們逐漸敢于獨立進(jìn)行機(jī)床故障的排除和調(diào)試工作。應(yīng)該說，在短短的16天時間里，我的專業(yè)技術(shù)和實際操作能力都發(fā)生了質(zhì)的飛躍。

這次培訓(xùn)對數(shù)控機(jī)床的控制原理、機(jī)床結(jié)構(gòu)、機(jī)床檢驗、伺服驅(qū)動、產(chǎn)品質(zhì)量控制等方方面面都進(jìn)行了系統(tǒng)的講解、實驗和觀摩。感觸最深的就是突出實戰(zhàn)，精心安排，學(xué)校策劃了各式各樣的實驗項目，給予我們參觀實習(xí)的機(jī)會，讓我們在實驗和參觀中去體會和升華理論知識，讓我們從生產(chǎn)一線獲取最直接的經(jīng)驗。這對我們來是說是非常珍貴、難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。這次培訓(xùn)讓我感觸最深的是，整個培訓(xùn)內(nèi)容是通過實驗把數(shù)控機(jī)床中相對獨立的各部分內(nèi)容有機(jī)的整合到了一起，讓理論變得實實在在、變得系統(tǒng)、變得可以摸得到、感受得到、變得實用。

通過對系統(tǒng)參數(shù)的修改，可以看到對機(jī)床運動特性的影響；通過對變頻器、伺服驅(qū)動、步進(jìn)驅(qū)動的調(diào)整和輸入、輸出點位的修改，可以看到系統(tǒng)狀態(tài)的改變以及機(jī)床運動的變化。這些實踐經(jīng)驗的積累，反過來又讓我們進(jìn)一步認(rèn)識和升華了所學(xué)內(nèi)容。培訓(xùn)過程中感到越是學(xué)習(xí)越是心虛，越是學(xué)習(xí)越發(fā)現(xiàn)自己需要補課的地方太多太多，也越發(fā)的體會到數(shù)控機(jī)床維護(hù)、維修的重要意義以及對維修人員知識和技能要求的全面性。以前因為對這個領(lǐng)域不了解，所以即便是自己想學(xué)習(xí)數(shù)控機(jī)床維修方面的知識也不知道該學(xué)習(xí)什么，該從那里開始。通過培訓(xùn)，讓我對數(shù)控機(jī)床維修有了清晰的認(rèn)識，也找到了自己的不足，知道該從哪里開始學(xué)起了。培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但對于我來說真正的學(xué)習(xí)才剛剛開始?；氐絾挝缓笪乙ぬ崒嵉撵o下心來認(rèn)真鉆研數(shù)控機(jī)床的維護(hù)維修，力爭在這次培訓(xùn)的基礎(chǔ)上使自己對數(shù)控機(jī)床維修有更深入的認(rèn)識和把握，把我校的數(shù)控機(jī)床維護(hù)、維修專業(yè)辦得更好，為職業(yè)教育的發(fā)展做一點實實在在的工作。

經(jīng)過培訓(xùn)后我掌握了一定的數(shù)控機(jī)床維修的操作技能，提高了我的專業(yè)知識面和操作技能，為今后的后續(xù)學(xué)習(xí)奠定了非常好的基礎(chǔ)。

3、本次培訓(xùn)為我今后專業(yè)發(fā)展提供了有益的指導(dǎo)，同時結(jié)識了多位同行，對今后的教學(xué)研討起到了很大的幫助。

二、幾點思考：

1、要注重基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)。

2、注重理論與實踐的結(jié)合，只有通過實踐才能將抽象、單調(diào)的邏輯知識轉(zhuǎn)化為直觀感性的知識，加深學(xué)生對知識的理解,提高其學(xué)習(xí)興趣。

3、多了解目前數(shù)控機(jī)床維修發(fā)展的動向,用有限的學(xué)習(xí)時間去學(xué)習(xí)最有效的技術(shù)。

最后，衷心感謝山東技師學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師在學(xué)習(xí)和生活上給予我們無微不至的關(guān)心和精心指導(dǎo)，同時也要感謝吉林省勞動和社會保障廳、長春市勞動和社會保障局和長春市技師學(xué)院給我提供了這次難得的外出學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，使我在專業(yè)發(fā)展上更上一個臺階，我會在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)努力和鉆研，將自己所學(xué)所得奉獻(xiàn)給職業(yè)教育事業(yè)。

師資培訓(xùn)心得體會篇六

在這期培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我本人獲益匪淺，感受頗多，也倍受鼓舞。同時深深的感受到了經(jīng)濟(jì)正在迅猛發(fā)展的豐城，教育卻較為滯后，特別是透過那些專家、教授給我們嶄新的教育理念和對教育的創(chuàng)新意識，看到了上海市教育深厚的文化底蘊。在七天緊張而又短暫的學(xué)習(xí)期間，我一面認(rèn)真聽、認(rèn)真記，一面認(rèn)真想，真正感受到了一次教育思想的洗禮，也走進(jìn)了對教育內(nèi)涵發(fā)展的思考。他們報告猶如夜晚天空的星星，為我照亮了生命教育的殿堂。教育要有激情，教育需要情懷，教育更需要釋放，釋放對生命的愛，釋放對生命的呵護(hù)，釋放生命的延續(xù)。教育是一個崇高的行業(yè)，而校長是一個復(fù)雜殘酷的職業(yè)，也是充滿睿智，讓勇者輝煌升華的專業(yè)，更是一個強(qiáng)者的舞臺。使自己進(jìn)一步了解了教育改革和學(xué)科發(fā)展新趨勢，更新教學(xué)理念，對今后教育教研將起到積極的促進(jìn)作用。

七天的學(xué)習(xí)期間，我先后聆聽了王斌華等六位教授的專題研究報告十個，參觀了上海優(yōu)秀中小學(xué)校各一處。教授所作的《教師評價：績效管理與專業(yè)發(fā)展》、《堅持后勤改革、打造感動后勤》、《后勤服務(wù)如何贏得人心》、《人文背景下的現(xiàn)代學(xué)校后勤管理的實踐與思考》、《學(xué)校制度與設(shè)計》、《學(xué)校特色與品牌學(xué)校創(chuàng)建》等報告站在教育的最前沿，通過透視教育現(xiàn)象發(fā)掘教育本質(zhì)，觀點新穎，說理性強(qiáng)。這次學(xué)習(xí)容量大，信息來源廣，新的教育理念，新的教育思想，新的教育方法時時撞擊著我們的心靈，充盈著我們的大腦。學(xué)習(xí)中通過教授講解、舉例說明、互動交流、參觀考察等方式，從直觀層面了解上海教育發(fā)展的原因，從教育理念等深層觸摸教育的發(fā)展方向，也使我們更加理性地思考我們的教育現(xiàn)狀，在學(xué)習(xí)的過程中我們收獲不僅是學(xué)習(xí)的快樂，也體驗著成長的喜悅。

學(xué)習(xí)中，華東師范大學(xué)博士、博導(dǎo)王斌華教授所作的《教師評價：績效管理與專業(yè)發(fā)展》的報告給了我很大的啟示。聽說王斌華教授是學(xué)校評價、教師評價、學(xué)生評價研究的第一人，敬佩之情油然而生。王教授的報告很有特點，每次在話題展開之前總是出示一段《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的相關(guān)內(nèi)容作為引子，然后講觀點舉實例。王教授從“教師評教的發(fā)展軌跡”談起，講授了“教師評價標(biāo)準(zhǔn)、獎懲性教師評價制度、發(fā)展性教師評價制度及解析教師評價的結(jié)果”等板塊的內(nèi)容，詳細(xì)闡述了教師評價中利弊分析及注意的問題，觀點新穎，對我們今后的教師評價很有啟發(fā)性。

他既從理論層面分析了教師評價的發(fā)展、評價標(biāo)準(zhǔn)、評價制度等問題，又從實際操作層面闡述了教師評價的考評方法、透視當(dāng)前教師評價中的利弊，理論與實踐相結(jié)合，深入淺出的講述了教師評價中的疑惑?！秾W(xué)生評價改革》從狹隘的片面的學(xué)生評價現(xiàn)狀說起，直面問題，然后從學(xué)生評價的內(nèi)容、方法、方向等方面論述了學(xué)生評價的改革方向，并針對學(xué)生檔案袋的使用、分層次考試、研究性課題的開展、評價等諸多問題進(jìn)行深入講授，王教授的真知灼見讓大家豁然開朗。王教授思維縝密，邏輯性強(qiáng)，按條分類，層層遞進(jìn)，再加上他一臉的嚴(yán)肅，使人一看就覺得是一位標(biāo)準(zhǔn)的“東方式”的老教授。

他在談到教師評價軌跡時講到20世紀(jì)80年代中期以后，是獎懲性評價制度與發(fā)展性教師評價制度并存的時期，其教師評價特點是評價目的由績效管理向共同發(fā)展轉(zhuǎn)變，評價功能由甄別選拔向共同進(jìn)步轉(zhuǎn)變，評價方向有面向過去向面向未來轉(zhuǎn)變，評價類型由注重結(jié)果向注重過程轉(zhuǎn)變，評價主體由單元主體向多元主體轉(zhuǎn)變，評價關(guān)系有自上而下向平等協(xié)商轉(zhuǎn)變，評價結(jié)果由強(qiáng)迫接受向共同認(rèn)可轉(zhuǎn)變，七個轉(zhuǎn)變將使教師評教更加趨向于多元化、科學(xué)化，是今后教師評價發(fā)展的方向。教師評價標(biāo)準(zhǔn)可分為絕對評價標(biāo)準(zhǔn)與相對評價標(biāo)準(zhǔn)兩種類型，絕對評價標(biāo)準(zhǔn)是指如出勤率、課時數(shù)、學(xué)生成績、發(fā)表論文等外顯的評價標(biāo)準(zhǔn);相對評價標(biāo)準(zhǔn)則是指如敬業(yè)精神、工作認(rèn)真、關(guān)心集體、助人為樂等內(nèi)隱的評價標(biāo)準(zhǔn)。在實際教師評價操作過程中，絕對評價標(biāo)準(zhǔn)較容易操作，但是由于相對評價標(biāo)準(zhǔn)具有抽象性、模糊性、籠統(tǒng)性等特征，就使得教師評價變得較為復(fù)雜。

王濤教授的風(fēng)格則與王斌華教授的風(fēng)格迥然不同，屬于“美國式”的教授風(fēng)格。王教授繼承了江浙一帶男人的特點：瘦小、干練，從外表根本看不出他的年齡有多大。他的課堂是人不感到那么拘謹(jǐn)，你可以隨時舉手提問打斷他的話題，而他總能結(jié)合你的問題如潺潺流水，娓娓道來。一聽王教授的課你就會感到他是個久居國外的人，因為他深諳美國等西方國家的教育與生活，不時用“高考在美國”、“哈佛大學(xué)本科生的錄取標(biāo)準(zhǔn)”等諸如此類的話題緊扣著我們的每一根神經(jīng)之弦，你會在不知不覺中享受著他的課堂的魅力。王教授的課堂另外一個特色就是重視理論的講授。他以“教師教學(xué)理論中的心理學(xué)理論”為專題，從行為主義理論講到社會發(fā)展理論，從維果斯基德最近發(fā)展區(qū)，講到phillips結(jié)構(gòu)理論;然后將話鋒一轉(zhuǎn)，直奔課堂實例的剖析;王教授十分重視從微觀層面去切割與剖析課堂，從分析各種數(shù)據(jù)，結(jié)合心理學(xué)教育學(xué)理論理性地分析課堂教學(xué)行為，是一個真正的研究者。他的報告和研究課堂的`方法很值得做教學(xué)研究的人員學(xué)習(xí)和借鑒。

每一位教授都有每位教授的特點，他們用不同的方式詮釋著不同領(lǐng)域中的研究成果，讓我們享受著精神大餐帶給我們的快感，真有一種醒醐灌頂?shù)闹小?/p>

反思當(dāng)前教師評價現(xiàn)狀，多數(shù)學(xué)校仍然以絕對評價標(biāo)準(zhǔn)為主要內(nèi)容為依據(jù)還評價教師工作的。仍然以面向過去為主，以過去的外顯性的業(yè)績作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，給教師定出個優(yōu)秀、良好、稱職和不稱職等級，很少用前瞻的眼光評價教師工作，而教師的工作有具有一定特殊性，很難在短時間真實的反映工作的成效，而實際操作中又沒有更好的辦法和手段預(yù)測其未來效果，因此對現(xiàn)行教師的評價或多或少引發(fā)了一些爭議，甚至不為教師所不認(rèn)可，本人簽字也就成了勉為其難的事情。再加上教師評價又常常與物質(zhì)、晉升職稱、榮譽等外部刺激相聯(lián)系，致使教師重視評價結(jié)果，忽視評價過程也就成為情理之中的事情了。但事實證明，過分強(qiáng)調(diào)外在物質(zhì)的刺激，會淡化教師對職業(yè)本身的認(rèn)識，淡化內(nèi)動力。

隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為中心，以加強(qiáng)教師績效管理為目的的發(fā)展性教師評價制度正逐步完善，教師評價也將越來越及時，越來越有針對性。只有這樣的教師評價才會成為教師專業(yè)發(fā)展過程中的促進(jìn)手段，推動教師的成長。因此，追求教師評價的科學(xué)性，科學(xué)的使用評價結(jié)果是教師評價的實際需要。

總之，通過這期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感觸很深，學(xué)有所得也將學(xué)以致用。感覺頭腦得到充實，思路更為寬闊、清晰，也豐富了我的教育思想、管理智慧和管理經(jīng)驗，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱情和信心，這必將對我今后做好學(xué)校管理工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會在今后的工作中努力實踐，大膽嘗試，我堅信有志者事竟成!也堅信我校的教育一定會登上一個新的臺階!

師資培訓(xùn)心得體會篇七

我參加了xx區(qū)黨校培訓(xùn)“兩新組織”的座談會，這次座談會讓我感觸頗深。“兩新”組織，是指就經(jīng)濟(jì)組織和新社會組織的簡稱。近年來，“兩新”組織黨建工作蓬勃發(fā)展，取得了許多寶貴的經(jīng)驗。在“三拓展”的要求下，“兩新”組織黨建要進(jìn)一步推進(jìn)須實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”。

兩新組織的健康發(fā)展需要進(jìn)一步加強(qiáng)黨的建設(shè)，從當(dāng)前的情況來看，“兩新”組織黨建工作剛起步，兩新組織中還存在著一些與構(gòu)建和諧社會的目標(biāo)要求不適應(yīng)、不協(xié)調(diào)的地方，迫切需要加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，引導(dǎo)其走上健康發(fā)展的道路。兩新組織的健康發(fā)展需要黨組織進(jìn)一步發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督作用。在堅持公有制為主體的社會主義制度下，引導(dǎo)新經(jīng)濟(jì)組織克服利益驅(qū)動的狹隘性，使其成為構(gòu)建社會主義和諧社會的有利力量，必須進(jìn)一步加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。而從新社會團(tuán)體來說，業(yè)務(wù)主管部門與登記管理部門交叉管理，部分社團(tuán)與政府似脫未脫，管理關(guān)系還有待進(jìn)一步理順等問題的存在，也迫切需要黨組織進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督。

兩新組織的健康發(fā)展需要黨組織進(jìn)一步發(fā)揮思想凝聚作用。當(dāng)前，新經(jīng)濟(jì)組織中從業(yè)人員“打工賺錢”的思想比較突出，部分公有事業(yè)單位轉(zhuǎn)軌成立的`社會團(tuán)體員工中“分流養(yǎng)老”的認(rèn)識比較普遍，大都缺乏主人翁、創(chuàng)造者的意識，員工歸屬感沒有形成，個人價值得不到體現(xiàn)，影響了兩新組織中積極性和創(chuàng)造力的進(jìn)一步發(fā)揮。在此情況下，迫切需要黨組織發(fā)揮思想凝聚作用，引導(dǎo)廣大從業(yè)人員正確認(rèn)識兩新組織的地位和作用，使他們把自己的工作崗位與投身社會主義建設(shè)、實現(xiàn)個人價值追求有機(jī)的結(jié)合起來，更好的發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，推動兩新組織的健康發(fā)展。

兩新組織的健康發(fā)展需要黨組織進(jìn)一步發(fā)揮服務(wù)協(xié)調(diào)作用。目前私營企業(yè)主最迫切的希望是在提高管理水平上得到幫助和服務(wù)，這就需要黨組織積極扮演好企業(yè)與政府部門、行業(yè)組織、中介機(jī)構(gòu)之間協(xié)調(diào)者的角色，幫助企業(yè)爭取各方支持，提高管理水平。從新社會團(tuán)體組織來說，需要黨組織進(jìn)一步提供有力的政策支持和人才力量支持，并把黨組織的工作融入社會團(tuán)體管理，擴(kuò)大社會團(tuán)體的群眾基礎(chǔ)和影響力，推動社會團(tuán)體的健康發(fā)展。

以構(gòu)建和諧社會為目標(biāo)推進(jìn)兩新組織黨建工作，構(gòu)建和諧社會的總體目標(biāo)是構(gòu)建“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的社會，發(fā)揮兩新組織在構(gòu)建和諧社會中的重要作用，應(yīng)深刻把握“活力、公平、有序、安定”等和諧社會的基本特征，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨的工作。

要著眼于創(chuàng)建活力組織加強(qiáng)兩新組織黨建工作。一是要努力改善外部環(huán)境，增強(qiáng)發(fā)展活力。要廣泛建立“聯(lián)席會議”制度，兩新組織黨組織要定期與上級黨組織、駐地黨組織以及相關(guān)職能部門召開“聯(lián)席會議”，在爭取當(dāng)?shù)攸h委、政府支持，落實優(yōu)惠政策、協(xié)調(diào)周邊關(guān)系，維護(hù)兩新組織合法權(quán)益上下功夫，為兩新組織的發(fā)展創(chuàng)造良好的政策和社會環(huán)境。二是要努力開展思想文化教育，增強(qiáng)文化活力。要以創(chuàng)建“組織文化工程”活動為載體，大力開展思想文化和就業(yè)技能教育培訓(xùn)，努力形成健康向上的組織文化，努力提高從業(yè)人員的工作能力和技能水平，為兩新組織發(fā)展奠定堅實的思想文化基礎(chǔ)，注入文化活力。三是要努力調(diào)動從業(yè)人員積極性，增強(qiáng)創(chuàng)造活力。要以創(chuàng)建“共產(chǎn)黨員先鋒模范崗位”活動為載體，通過發(fā)揮黨員先鋒模范作用，大力組織從業(yè)人員開展崗位競賽、技能比武、科技攻關(guān)等活動，在兩新組織強(qiáng)化管理、提高效率、科技創(chuàng)新等方面進(jìn)一步調(diào)動和發(fā)揮廣大從業(yè)人員的積極性，進(jìn)一步增強(qiáng)兩新組織的創(chuàng)造活力。

要著眼于創(chuàng)建安定組織加強(qiáng)兩新組織黨建工作。一是要積極維護(hù)內(nèi)部安定。要大力開展創(chuàng)“安全文明組織”活動，組織員工積極開展群防群治工作，及時發(fā)現(xiàn)和化解各種矛盾，為兩新組織和周邊地區(qū)創(chuàng)造安定團(tuán)結(jié)的良好環(huán)境。二是要積極維護(hù)社會穩(wěn)定。在社會團(tuán)體組織中大力開展創(chuàng)“維穩(wěn)先鋒”活動，把協(xié)調(diào)社會矛盾、維護(hù)社會穩(wěn)定作為新時期社會團(tuán)體的一項重要功能來建設(shè)。要充分發(fā)揮社會團(tuán)體的輻射帶動作用，廣泛宣傳黨的政策路線，及時了解和反饋民情民意。對出現(xiàn)的矛盾苗頭，要主動在群眾、社團(tuán)和黨委政府之間搞好協(xié)調(diào)服務(wù)，及時化解矛盾，促進(jìn)社會大局的安全穩(wěn)定。

通過這次學(xué)習(xí)，讓我對黨的性質(zhì)。指導(dǎo)思想。宗旨。目標(biāo)任務(wù)。黨員的權(quán)利義務(wù)和黨員先進(jìn)性等方面有了進(jìn)一步的認(rèn)識，以后我會在生活和工作中以共產(chǎn)黨員精神嚴(yán)格要求自己。

師資培訓(xùn)心得體會篇八

10月25日，我們有幸參與由**市吟誦學(xué)會副秘書長、吟誦團(tuán)副團(tuán)長xx老師對我們進(jìn)行的吟誦培訓(xùn)活動，這是我第一次接觸吟誦，收獲頗多的同時也讓我了解到了吟誦的重要性。

首先，郝老師詳細(xì)地向我們介紹了“吟誦的目的”“吟誦的價值”“吟誦的一般規(guī)則”這幾個方面的內(nèi)容。

隨后，在郝老師的帶領(lǐng)下，我們一起對《關(guān)雎》、《春曉》等古詩詞吟誦進(jìn)行了復(fù)習(xí)，郝老師一邊復(fù)習(xí)一邊用生動的古代名人事跡向我們闡述了古詩的意境，告訴我們吟誦時我們應(yīng)該用怎樣的感情來吟誦。

緊接著，郝老師給我們講述了詩的各種文體，在講述時，她利用各種詩對我們進(jìn)行了解釋說明，她那好聽的聲音，加上有規(guī)則的旋律，讓我覺得似在欣賞音樂一般，越聽越有滋味，越聽越想聽。然后，郝老師給我們講述了蒙學(xué)吟誦的特點，讓我們知道了孩子在學(xué)習(xí)吟誦時需要達(dá)到的目標(biāo)。最后，郝老師就《三字經(jīng)》的由來和第一部分的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的解釋。

本次活動讓我感受到了國學(xué)之美不僅僅是從服飾、禮儀等方面來表現(xiàn)，同時從它的語言美，音韻美中更能表現(xiàn)出它的意境和志趣。中國文化博大精深，我們現(xiàn)在了解也只是其中的一部分，我們在以后的日子里還需不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實自己，教孩子們認(rèn)識中國傳統(tǒng)文化，就像在郝老師培訓(xùn)內(nèi)容里說到的《三字經(jīng)》的歷史作用“手里有孩子，就有希望”，我們要讓孩子們從小學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，感受其中的魅力，他們必將自覺地承擔(dān)起傳承中華文明、弘揚民族精神的歷史重任。

師資培訓(xùn)心得體會篇九

能參加此次培訓(xùn)，首先，要感謝我的孩子，是孩子的教育問題，讓我有幸接觸到傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，并深深愛上傳統(tǒng)文化，結(jié)緣于經(jīng)典，有了第二次成長學(xué)習(xí)的機(jī)會！

在和孩子一起學(xué)習(xí)經(jīng)典成長中，孩子各種令人欣慰的變化，帶給了我太多太多的感動、驚喜。讓我深深體會到：每個孩子都是天才，沒有教不好的孩子，只有不會教的家長。孩子越小越好改變，我們作為孩子的第一任老師，同時，又是孩子終生指導(dǎo)師的父母，太需要學(xué)習(xí)了！尤其是具有巨大能量的經(jīng)典圣賢教育，真正可以改變我們及孩子的一生！

由于自己各種不良習(xí)氣太重，加上在孩子讀經(jīng)過程中，受先入為主的大量讀經(jīng)和急功近利、過多、過快的思想，在教育孩子及讀經(jīng)路上，時常遇到困惑。為了做一個稱職的媽媽，同時為了給孩子創(chuàng)建一個良好的讀經(jīng)氛圍，把讀經(jīng)班辦好。希望更多的家庭和孩子也能接受圣賢經(jīng)典教育，進(jìn)行系統(tǒng)讀經(jīng)。也希望心中產(chǎn)生已久的開辦全日制讀經(jīng)班的理想與愿望早日實現(xiàn)！

另外，一個促使我急切想學(xué)習(xí)經(jīng)典教學(xué)經(jīng)驗的原因是：由于自身成長不足，再者自己不善言語、交流溝通，各方面能力欠缺，也沒有相關(guān)教育及推廣經(jīng)驗，光憑著一股滿腔的熱情，所以，在推廣經(jīng)典的路上，不斷走彎路！尤其是，在地面推廣中，尤其是讀經(jīng)班的開展工作中，耗時耗力，但收效卻甚微！未能真正帶動家長們和孩子們喜歡上讀經(jīng)，同時，在參加學(xué)習(xí)本地多處每周如期舉辦、連續(xù)開辦5年之久的公益性親子學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化活動中，基本上只限于弟子規(guī)的力行落實學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)人數(shù)與熱情，也寥寥無幾，也說明了看似簡單，首要學(xué)習(xí)的力行落實的做人處事的規(guī)則方面。

缺凡實質(zhì)的東西，這些空洞、形式化的理念，沒有具體的讓人能根本性的改變提升的學(xué)習(xí)方向、方法、讓人知道卻難以做到，難以從中真正受益！而育心的理念、方法，才能真正幫到大家，找到正確的路！得到真正的改變與提升，而作為一名大易弟子的我，非常慚愧，經(jīng)常感到心有余，而力不足，當(dāng)我向舉辦方及相關(guān)人士介紹育心，借閱大易教育書本、光盤宣傳資料，推薦大家上網(wǎng)學(xué)習(xí)時，大家在先入為主的思想下，投來的都是不屑一顧，認(rèn)為育心理念提倡的系統(tǒng)讀經(jīng)，學(xué)習(xí)的太多太雜，不切實際，只要學(xué)好文化之根“弟子規(guī)”，就行了等等！由此，努力加強(qiáng)自身成長的渴望，一天天強(qiáng)烈！

為了辦好讀經(jīng)班，加強(qiáng)自身的成長，能早日成為一名合格的兒童經(jīng)典教學(xué)老師，更好的教育好孩子，給孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)經(jīng)典的氛圍，同時，為了為了能更好的擔(dān)負(fù)起的傳播經(jīng)典的使命，我再一次在經(jīng)濟(jì)狀況較為緊張的情況下，又一次借錢，義無反顧的報名參加了此次的第六屆德學(xué)書苑兒童國學(xué)師資培訓(xùn)學(xué)習(xí)！

培訓(xùn)課程是在毛老師百忙中花了幾個月的時間，為我們精心準(zhǔn)備設(shè)計的三天的寶貴經(jīng)驗無私的分享，在這個過程中，讓我們一次次為之感動至落淚！感恩老師們的奉獻(xiàn)與辛勤付出！

培訓(xùn)課程，首先安排的是：大家非常期盼的、擁有二十多年豐富教學(xué)經(jīng)驗、美麗智慧的知性女性毛老師，給我們講課。關(guān)于國學(xué)經(jīng)典教育的理念、意義及重要性，中國傳統(tǒng)文化中的教育思想精髓、國學(xué)經(jīng)典的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法———累積法，如何開辦兒童經(jīng)典國學(xué)學(xué)習(xí)班、讀經(jīng)班的經(jīng)營管理、讀經(jīng)班招生宣傳方法，推廣經(jīng)典的幾種有效方式、經(jīng)典教育事業(yè)立體發(fā)展模式，易經(jīng)游戲的各種玩法等等，毛老師不愧為大易國學(xué)院的高級講師，大易首席大弟子，博學(xué)多才，對經(jīng)典信手拈來、運用自知，在其生動、活潑和嫻熟的教學(xué)活動中，毛老師的愛心、用心、細(xì)心，嚴(yán)而不厲、鼓勵與尊重每一個學(xué)員，設(shè)法讓大家融入到課堂中，體會學(xué)習(xí)的快樂，以及言傳身教中，表現(xiàn)出來的積極、樂觀、自信、智慧、幽默的行為態(tài)度與正能量，無不感染著每個人！毛老師為我們演澤了一名充滿愛心與智慧的優(yōu)秀教師的楷模形象！值得我們一生銘記的學(xué)習(xí)榜樣！，同時，讓我們深深體會到：老師們的神圣與偉大，一名好的老師，可以影響人的一生！

其次安排的是，由美麗、熱情、年輕有為的張園老師，為我們講述與生活息息相關(guān)的人生健康，簡單、易行、實用的養(yǎng)生知識，即：生活中的養(yǎng)生—時辰養(yǎng)生！張園老師基本上是與我們學(xué)員互動式的一問一答式的講課，她用非常易俗易懂的語言，生動、形象的實例，引導(dǎo)我們?nèi)绾谓】瞪?，同時，也解答了如何防患及治療我們生活中遇到的很多影響健康的疾病，張老師快速、樂觀的解答學(xué)員們提出的各種疑難雜癥問題，應(yīng)對自如，還現(xiàn)場幫學(xué)員們看手癥中快速看出每位學(xué)員身體素質(zhì)狀況，細(xì)心、耐心的指導(dǎo)我們各自注意調(diào)養(yǎng)重點，大家無不被張老師深厚的中醫(yī)養(yǎng)生知識底蘊所深深折服，大家在受益匪淺的同時，紛紛抄下張老師的聯(lián)系方式，下課時間到了，大家還不斷向張老師請教，追至張老師下樓，直到張老師坐車離開！感恩德學(xué)書苑老師們?yōu)槲覀兙陌才诺倪@樣一堂生活健康課程！請到這么好的健康養(yǎng)生老師為大家講課！

第三位講課老師，是一位擁有非常豐富實地經(jīng)驗的幼兒園老師，樊老師，專門從廈門請來為我們講解，關(guān)于如何根據(jù)孩子的年齡特點設(shè)計學(xué)習(xí)計劃，讀經(jīng)班組織與管理等，樊老師的講課，讓我們知道了孩子每個年齡階段身心發(fā)展的特點及每個孩子的獨特性，選擇適應(yīng)孩子年齡階段的讀經(jīng)內(nèi)容學(xué)習(xí)及活動，同時，通過互動式的提問解答方式，讓我們不再糾結(jié)于孩子不聽話，注意力不集中，多動的問題！讓我們懂得了變通，不再急功近利，懂得了尊重、多引導(dǎo)、多鼓勵表揚孩子的每一點進(jìn)步！多多反省反思自身，蹲下來，換位思考，把自己當(dāng)孩子，用心聆聽感受孩子的心聲，給孩子充分，反復(fù)的實踐機(jī)會，給孩子做最好的榜樣示范！

第四位講課老師，也是一位具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的初中老師，吳琳宏老師，為我們講述了如何上好一節(jié)課和讀經(jīng)教學(xué)中的游戲！讓我們知道了老師上課前需要做的各項準(zhǔn)備，上課的流程安排，課后的作業(yè)，及老師需要注意的各項事項，打電話回訪鼓勵學(xué)生與學(xué)生溝通等！讓我們懂得及學(xué)會了很多生動、有趣的玩中學(xué)及促進(jìn)親子感情的親子游戲！在無為而為的游戲中獲取知識及享受學(xué)習(xí)的快樂！感恩吳老師傳授的寶貴、無私的教學(xué)經(jīng)驗及奉獻(xiàn)出其開發(fā)的各種玩中學(xué)的游戲！

老師們傳授的寶貴教學(xué)經(jīng)驗，讓我們在現(xiàn)場觀摩由陳秀紅老師組織的種子讀經(jīng)班的整個教學(xué)過程的中得以體現(xiàn)，讓我們感觸深切！面對一班大小不一、3—10歲的現(xiàn)代都市讀經(jīng)寶貝們，讓孩子們自己主動配合老師，遵循課堂紀(jì)律，認(rèn)真、大聲、快樂地完成易經(jīng)、黃帝內(nèi)經(jīng)、詩經(jīng)這三樣飽含最高能量的寶典的正音跟讀，其中，每讀完一樣，中間穿插易經(jīng)身體動作等玩中學(xué)的游戲?qū)W習(xí)，還有讓孩子和老師共同表演日常行為規(guī)范的教學(xué)，以一種無為而為，潤物細(xì)無聲的方式，讓孩子在參與快樂的游戲表演活動中，輕松養(yǎng)成良好的生活行為規(guī)范及禮儀的學(xué)習(xí)，同時，讓孩子們收獲一顆感恩、知恩的心！讓人深切感受到：孩子們的每一點進(jìn)步，都凝聚了老師們課前、課中、課后的辛勤付出和老師們的智慧與用心！

還有讓我們心靈成長的課程，在美麗年輕、自信的方秀蘭老師，安排的在其語言指引和美妙的音樂中，引導(dǎo)我們走入未來人生美好的憧憬、幸福的理想的夢境之中的心靈冥想，給我們帶來了非常愉悅的心靈之途，同時，為我們講述了一位皇后每天對自己進(jìn)行心靈洗禮，讓自己身心合一，心靈回歸，而常保美麗的容顏，青春永駐的故事！引導(dǎo)我們大家都要學(xué)習(xí)之，常常反思自己，問問自己內(nèi)心，我們到底要過什么樣的生活，同時，我們時刻要記住自己工作學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓生活更美好更幸福！讓家人更幸福，讓孩子生活的更能得到良好的教育，我們不要為工作而工作，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)！不要迷失自己，迷失生活的方向，而忘記了我們生活真正的目標(biāo)！讓我們學(xué)會，在生活中，我們需要時刻反省自己，珍惜身邊每一刻的幸福時光！

在培訓(xùn)期間，擁有xx多學(xué)生的卓越英語學(xué)校董事長陳虹老師，在她飽含激情的主持風(fēng)格的帶動下，讓大家以飽滿的精神、愉悅的心情投入到整個培訓(xùn)過程的學(xué)習(xí)和活動中，美麗智慧的陳虹老師的好學(xué)、謙卑、熱情、樂觀積極的性格是我們終生學(xué)習(xí)的榜樣！

在老師們的`言傳身教的教學(xué)過程中，一言一行，每一個細(xì)節(jié)，都在演譯著：教育是用生命感動生命，用靈魂喚醒靈魂，奉獻(xiàn)愛的過程，同時，這些，從德學(xué)書苑的老師們面臨種種壓力與突破各種障礙，投身于經(jīng)典傳播事業(yè)中，肩負(fù)起傳播經(jīng)典事業(yè)的使命，每天不辭辛苦、不余其力的工作到半夜，從網(wǎng)上到網(wǎng)下，到各學(xué)校、幼兒園進(jìn)行經(jīng)典教育演講，培訓(xùn)經(jīng)典老師，創(chuàng)辦種子班，培訓(xùn)家長等等，無不詮釋著擔(dān)任人類靈魂工程師的教育工作者的神圣職責(zé)與偉大！德學(xué)書苑老師們給我們做出了最好的榜樣！向老師們致敬，向老師們學(xué)習(xí)！

另外，緣于對國學(xué)經(jīng)典的熱愛，相聚在，為了成長自己，更好的教育孩子，更好的辦好讀經(jīng)班，從事經(jīng)典教育推廣等，來自全國各地、結(jié)緣于育心大家庭里一起學(xué)習(xí)的學(xué)員們，大家相聚一起，一見如故，在三天的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)交流、心得分享中，上演了一幕幕令人感動的畫面，尤其是來自廣西陸川的陳瑜老師，分享其教育孩子的經(jīng)驗及其故事給人留下深刻的印象，她的坎坷人生及其對孩子的付出，孩子在其偉大母愛的呵護(hù)下，個個非常優(yōu)秀，同時，她為了轉(zhuǎn)變社會風(fēng)氣而突破種種壓力阻力，在身欠百萬貸款的情況下，放棄固定工作，而毅然從事于經(jīng)典教育的推廣中，這種精神令人敬佩不已！向自強(qiáng)不息，化壓力為動力、勤勞智慧的陳瑜老師的大愛精神學(xué)習(xí)！大家各種榜樣作用帶給我無窮的動力，也留給我的最美好的回憶！向大家學(xué)習(xí)，大家永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣！感謝大家三天來的陪伴與支持！愿在以后的人生路上，再接再勵、堅持學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，一同走向美滿幸福的人生！

通過培訓(xùn)，讓我對自己有了重新定位，要成為合格的經(jīng)典教育老師，一定要慎于始，光有滿腔熱情，很可能好事做成壞事，誤人子弟，害人害己，這也讓我聯(lián)想到開辦大量讀經(jīng)私塾的老師們的發(fā)心與付出，想到自己孩子及親眼所見到的身邊受大量讀經(jīng)孩子回歸家庭后通，帶來的得不償失，事與愿違，出現(xiàn)的種種令人擔(dān)憂的問題，私塾老師們付出了無數(shù)辛勤的汗水和努力，家庭、孩子們付出沉重的代價后，結(jié)果孩子還不如普通沒讀經(jīng)的孩子等可悲的事實，我們不能再重蹈覆轍！

同時，讓我再一次深深反省自己，強(qiáng)化自己，淡化別人，行有不得，反求諸己！不積洼步，何以至千里？凡事都需要一步一個腳印的去行動實踐、積累，不能好高騖遠(yuǎn)，需要持之以恒地堅持練好基本功，好好讀經(jīng)，努力加強(qiáng)自身的成長，成功屬于有準(zhǔn)備的人！先做好自己，教好自己的孩子，和諧自己的家庭，用事實與行動說話，才能影響身邊更多的人！

之前，為了地面的推廣，花了太多的精力，到處學(xué)習(xí)，外求，忽視了自身成長，忽視了自己孩子的教育，也忽視了家庭，本末倒置，最后，欲速則不達(dá)，做了太多徒勞無功的事情，累人累己！現(xiàn)，重新定位，做好自己，回歸自己本身，先從提升成長自己，教育好自己孩子開始，君子求諸己！努力實現(xiàn)自強(qiáng)！同時，讀經(jīng)班不再擴(kuò)大，爭取從辦好每周能固定來參加的幾個認(rèn)同經(jīng)典教育的幾個家庭開始，讓大家真正受益，感受到讀經(jīng)快樂，快樂讀經(jīng)的讀經(jīng)氛圍！謹(jǐn)記，少則得，多則惑的教訓(xùn)！

雖然，此次培訓(xùn)，沒有能讓我快速如愿的實現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想，但，讓我知道了路在腳下，該如何才能走的更好，更穩(wěn)，萬丈高樓平地起！只要堅定自己的信心、信念，相信有志者，事竟成！一定會有理想和愿望實現(xiàn)的一天！

師資培訓(xùn)心得體會篇十

VBSE（VisualBasicforApplicationsEducation）是一種面向教育領(lǐng)域的編程語言，用于開發(fā)學(xué)習(xí)工具和教育軟件。近日，我參加了一次VBSE師資培訓(xùn)，從中收獲良多，深感受益匪淺。在此，我將分享我對這次培訓(xùn)的體會和心得。

首先，培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富多樣。在培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了VBSE的基本語法和功能，了解了它的特點和適用范圍。我們還學(xué)習(xí)了如何使用VBSE來設(shè)計教學(xué)計劃和開發(fā)教育軟件，以及如何使用VBSE來解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題。這些內(nèi)容既豐富了我們的知識儲備，又提升了我們的教學(xué)水平。

其次，培訓(xùn)的教學(xué)方法獨具匠心。培訓(xùn)中，我們不僅進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，還進(jìn)行了大量的實踐操作。在實踐操作中，我們通過參與各種實際案例，靈活運用所學(xué)知識，提升了我們的動手能力和問題解決能力。同時，培訓(xùn)還采用了互動式教學(xué)，讓我們能夠與講師和其他培訓(xùn)參與者進(jìn)行交流和討論，增進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)效果。

此外，培訓(xùn)的師資力量雄厚。培訓(xùn)的講師們都是VBSE領(lǐng)域的專業(yè)人士，他們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗。他們耐心細(xì)致地講解知識點，并提供了大量的實例和案例進(jìn)行講解，使我們更加直觀地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。同時，講師們還熱情地回答我們提出的問題，并給出了寶貴的建議和意見。他們的敬業(yè)精神和專業(yè)能力都給我們留下了深刻印象。

另外，培訓(xùn)的學(xué)員們也是我們彼此之間的重要資源。在培訓(xùn)中，我們有機(jī)會與來自不同地區(qū)和不同學(xué)校的教師們共同學(xué)習(xí)和交流。通過與他們的交流，我們不僅拓寬了視野，還結(jié)交了新朋友。在小組合作和討論中，我們互相幫助和鼓勵，共同解決問題，提高了自己的能力。這種合作學(xué)習(xí)的氛圍使我們在培訓(xùn)中既有了收獲，又有了樂趣。

綜上所述，這次VBSE師資培訓(xùn)讓我受益匪淺。豐富多樣的培訓(xùn)內(nèi)容、獨具匠心的教學(xué)方法、雄厚的師資力量以及與學(xué)員們的交流合作都使我受到啟發(fā)和激勵。通過這次培訓(xùn)，我已經(jīng)具備了運用VBSE開發(fā)教育軟件和解決學(xué)生問題的能力，同時也提高了自己的教學(xué)水平。我相信，將來我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識和技能應(yīng)用到教學(xué)實踐中，進(jìn)一步推動教育領(lǐng)域的發(fā)展和創(chuàng)新。

師資培訓(xùn)心得體會篇十一

今天是快樂的，在盧老師的引領(lǐng)下，我們練習(xí)了書法描紅，老師的一句話問住了我們，什么是書法，我所知道的書法就是練毛筆字，而正確的說法是，漢字書寫的藝術(shù)，這種藝術(shù)在我國已有三千多年的歷史，是古人聰明和智慧的結(jié)晶，是我們中華民族傳統(tǒng)的文化瑰寶，歷史這么悠久，這么源遠(yuǎn)流長，我們當(dāng)然要傳承下去，通過這一天的書寫，我發(fā)現(xiàn)書法它既是一門獨特的藝術(shù)，還是一項，綜合的藝術(shù)，通過學(xué)習(xí)書法孩子們能從小產(chǎn)生民族自豪感和自信心，而且在書寫的過程中孩子們的手眼腦，還要協(xié)調(diào)配合，現(xiàn)代書法家楊雄說，書乃心畫，字是人們的門面，一手好字受益一生，如老師講的練書法的好處，我自己總結(jié)了一些，有以下幾點：

一，對孩子的審美情操有所幫助，可以提高審美能力，觀察能力，分析能力，表達(dá)能力，動手能力。

二，能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致專注持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

三，還能激發(fā)學(xué)生的求知欲，對字帖的觀察與分析，對書寫過程的思考與領(lǐng)悟，都將有助于兒童思維能力的全面提高。

四，運用毛筆書寫也是一種操作過程，能夠促進(jìn)學(xué)生，生理心理的健康發(fā)展，書法藝術(shù)不僅能夠給人以美的享受，還是養(yǎng)生保健的有效方法，古人云，寫字用于養(yǎng)心，讓學(xué)生從小就陶醉在這么高雅的藝術(shù)中，既修身養(yǎng)性，又陶冶情操，何樂而不為呢，這一刻我愛上了書法，并且堅持練下來，并從中得到快樂，雖然還沒達(dá)到更高的境界，但至少是快樂的，而且非常有成就感，我們一定要把這么美好的藝術(shù)傳承下去，讓它開花結(jié)果，散遍人間大地，我愿做傳播者。

師資培訓(xùn)心得體會篇十二

SIYB師資培訓(xùn)是為了增強(qiáng)教師的職業(yè)發(fā)展和專業(yè)能力而設(shè)計的培訓(xùn)項目。該項目的目標(biāo)是通過提供專業(yè)的教育知識和實踐經(jīng)驗，幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量和效果，并培養(yǎng)他們成為全面發(fā)展的教育專業(yè)人員。在這個師資培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多寶貴的知識和技能，并有機(jī)會與來自不同學(xué)校和地區(qū)的教師們交流和分享經(jīng)驗。

第二段：具體的培訓(xùn)內(nèi)容和所學(xué)到的知識。

在SIYB師資培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多與教育相關(guān)的理論和實踐知識，如課堂管理、教學(xué)策略、評估和反饋等。這些知識的學(xué)習(xí)幫助我更好地理解學(xué)生的需求和利益，并能夠根據(jù)不同教學(xué)情境進(jìn)行靈活的教學(xué)安排。例如，在課堂管理方面，我學(xué)到了如何建立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)策略方面，我學(xué)到了如何巧妙地運用游戲和合作學(xué)習(xí)等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。評估和反饋方面的知識則幫助我更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時調(diào)整教學(xué)策略。

第三段：培訓(xùn)過程中的感悟和收獲。

在SIYB師資培訓(xùn)中，我最大的感觸是學(xué)習(xí)的過程不只是知識的傳授，更是對教育的思考和反思。通過與來自不同學(xué)校和地區(qū)的教師們的交流和討論，我對教育的理解更加多元化和豐富。我認(rèn)識到教育不僅僅是知識和技能的傳遞，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、批判思維和社會責(zé)任感。同時，我也認(rèn)識到每個學(xué)生都是獨特的個體，他們有著不同的需求和潛力，作為教師，我們應(yīng)該尊重和關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展。

第四段：將所學(xué)知識運用于實際教學(xué)的效果。

SIYB師資培訓(xùn)讓我對自己的教學(xué)有了全新的認(rèn)識和打開了一扇恢宏的大門。在培訓(xùn)結(jié)束后的教學(xué)實踐中，我新的教學(xué)方法和策略產(chǎn)生了積極的效果。我的學(xué)生們表現(xiàn)出更大的學(xué)習(xí)興趣和積極性，他們熱衷于參與課堂討論和合作學(xué)習(xí)活動。同時，我也更加注重對學(xué)生的反饋和評估，通過及時的調(diào)整和個性化的指導(dǎo)，幫助每個學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果和提升學(xué)習(xí)能力。

第五段：總結(jié)和展望。

SIYB師資培訓(xùn)給我?guī)砹诵碌慕虒W(xué)理念和教學(xué)方法，并激發(fā)了我對教育的熱情。通過這次培訓(xùn)，我不僅更新了自己的教學(xué)觀念，也增強(qiáng)了自己的專業(yè)能力。未來，我將繼續(xù)努力將所學(xué)到的知識和技能應(yīng)用于實際教學(xué)，并積極參與教研活動和交流，不斷提升自己的教學(xué)水平。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我將成為更好的教育專業(yè)人員，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

在SIYB師資培訓(xùn)中，我不僅從專業(yè)的教育知識中受益，還與來自不同背景的教師們建立了深厚的友誼和合作關(guān)系。這樣的學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗將成為我職業(yè)生涯中寶貴的財富，激勵著我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。SIYB師資培訓(xùn)讓我的教育之路更加明亮和充滿希望，我期待未來的教學(xué)旅程會更加精彩和有意義。

師資培訓(xùn)心得體會篇十三

VR（虛擬現(xiàn)實）技術(shù)的迅猛發(fā)展已經(jīng)引起了廣泛關(guān)注，與此同時，對于VR師資培訓(xùn)的需求也日益增長。作為一名參加了VR師資培訓(xùn)的人員，我深刻體會到了這種培訓(xùn)對于個人和教育界的重要性。在這篇文章中，我將分享我參加VR師資培訓(xùn)的心得體會。

第二段：認(rèn)識VR技術(shù)的重要性。

在我參加VR師資培訓(xùn)之前，虛擬現(xiàn)實技術(shù)對我來說還比較陌生。但是通過培訓(xùn)，我意識到VR技術(shù)的重要性。VR技術(shù)為學(xué)生提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式，可以讓他們身臨其境地參與到學(xué)習(xí)中。通過VR技術(shù)，學(xué)生可以親身體驗歷史事件、地理景觀等等，這讓學(xué)習(xí)變得更具趣味性和實用性。因此，作為教育工作者，掌握VR技術(shù)并運用于教學(xué)中，是非常重要的。

第三段：VR師資培訓(xùn)的內(nèi)容安排。

VR師資培訓(xùn)的內(nèi)容安排非常豐富多樣。我們首先學(xué)習(xí)了VR技術(shù)的基本原理和工作原理。這讓我們能夠深入了解VR技術(shù)的背后。接著，我們學(xué)習(xí)了如何使用VR設(shè)備和軟件來創(chuàng)建虛擬現(xiàn)實場景。這一部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實用，讓我們能夠掌握VR技術(shù)的具體操作技巧。最后，我們還學(xué)習(xí)了如何將VR技術(shù)應(yīng)用到學(xué)校教育中，以及如何設(shè)計與VR相關(guān)的教學(xué)活動。這些內(nèi)容的安排非常合理，使我們能夠全面掌握VR技術(shù)及其在教學(xué)中的應(yīng)用。

第四段：參加VR師資培訓(xùn)的收獲。

參加VR師資培訓(xùn)給我?guī)砹嗽S多收獲。首先，我對VR技術(shù)有了更深刻的理解。在培訓(xùn)中，我不僅了解到VR技術(shù)的基本原理，還學(xué)會了如何操作VR設(shè)備和軟件。其次，我學(xué)會了如何將VR技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了如何設(shè)計與VR相關(guān)的教學(xué)活動，以及如何針對不同科目和年級的學(xué)生進(jìn)行VR教學(xué)的設(shè)計。最重要的是，我還通過與其他教育工作者的交流與合作，擴(kuò)展了自己的教育視野和思維方式。

第五段：未來的展望。

在VR師資培訓(xùn)之后，我對于教育中VR技術(shù)的應(yīng)用充滿期待。我相信，VR技術(shù)的發(fā)展將為教育帶來更多的可能性和機(jī)會。例如，通過VR技術(shù)，可以讓學(xué)生參觀世界各地的名勝古跡，甚至參與到歷史事件中。這將大大豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我希望自己能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的VR技術(shù)應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中，為學(xué)生帶來更好的學(xué)習(xí)體驗和成果。

總結(jié)：

參加VR師資培訓(xùn)是我教育生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過培訓(xùn)，我深入了解了VR技術(shù)的重要性，學(xué)會了在教學(xué)中使用VR技術(shù)的具體方法，也結(jié)識了一批志同道合的教育工作者。我相信VR技術(shù)將為教育領(lǐng)域帶來革命性的變化，而我將努力將VR技術(shù)應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和體驗。