總結(jié)有助于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為將來的工作和學(xué)習(xí)提供有益的參考。首先,在寫總結(jié)時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注自己在這段時(shí)間內(nèi)取得的成績(jī)和進(jìn)步,進(jìn)行客觀評(píng)估。閱讀以下總結(jié)范文,你可以更好地理解并掌握寫作總結(jié)的技巧和方法。
初中坐標(biāo)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇一
到(當(dāng)b0時(shí),向上平移;當(dāng)b0時(shí),向下平移)。
6、正比例函數(shù)和一次函數(shù)及性質(zhì)。
7、用待定系數(shù)法確定函數(shù)解析式的一般步驟:
(1)根據(jù)已知條件寫出含有待定系數(shù)的函數(shù)關(guān)系式;。
(3)解方程得出未知系數(shù)的值;。
(4)將求出的待定系數(shù)代回所求的函數(shù)關(guān)系式中得出所求函數(shù)的解析式。
初中坐標(biāo)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇二
相比許多應(yīng)試方法,語文學(xué)習(xí)四大基本功可以真正提高語文成績(jī),并加深語文素養(yǎng)。
眾所周知,書寫與口語表達(dá)一樣,同是交流的重要渠道。說出話來是為了讓人聽明白;而寫出字來是為了讓人看明白?!皶鴮懸?guī)范,字跡清晰”是中考語文寫字能力六點(diǎn)要求之首,同時(shí)“書寫整潔”和“錯(cuò)別字”還占卷面3分!由此看來,寫字這項(xiàng)基本功還包括消滅錯(cuò)別字和糾正錯(cuò)別字的能力及要求。因?yàn)椤?0xx年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試考試手冊(cè)》對(duì)這方面的規(guī)定是:能正確書寫3500個(gè)常用漢字。所以只有多寫,多讀,認(rèn)真加以甄別,才能將這項(xiàng)能力掌握,也才能消滅錯(cuò)別字,做到書寫正確無誤。
我相信同學(xué)們對(duì)語文的積累一直以來從未間斷過。從語文學(xué)科的特性來說,積累的途徑雖然多種多樣,但盡管已經(jīng)步入初三,最原始首選的方法還是讀、背、默。也許并不新鮮但極為有效,這是我們的祖先千百年來總結(jié)出的智慧精華。因?yàn)槎嘧x方能形成語感;多背才能積少成多;多默就能長(zhǎng)久不忘。關(guān)鍵在于久而久之,由量變到質(zhì)變,然后還可以推陳出新,逐漸就達(dá)到了“熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟”的境界。另外,讀、背、默是學(xué)習(xí)各種知識(shí)的基本功,不亞于武功,經(jīng)過日久天長(zhǎng)的訓(xùn)練,功夫自會(huì)上身,到那時(shí)將受益終生。我們熟知的大師級(jí)人物比如魯迅、錢鐘書、郭沫若等就是不僅具有過人的記憶能力,乃至過目不忘,而且具有超強(qiáng)的閱讀能力,以致一目十行。而《20xx年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試考試手冊(cè)》中規(guī)定的現(xiàn)代文閱讀的第2、3、4知識(shí)點(diǎn),文言文閱讀的第1、2、3、4知識(shí)點(diǎn)均是考察積累能力的。所以初三學(xué)生面對(duì)大量的記憶和背默練習(xí),不僅不能厭煩,而且要從嚴(yán)、從細(xì),達(dá)到精益求精。
初中坐標(biāo)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇三
(1)分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子,其質(zhì)量、體積都非常小。
自然界中大多數(shù)的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的。
(2)分子在不斷地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。
溫度越高,分子的運(yùn)動(dòng)速度就越快。
(3)分子之間有一定的間隔:氣態(tài)液態(tài)固態(tài)。
(4)同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同;不同種分子的化學(xué)性質(zhì)不同。
2、分子的概念:保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。
3、應(yīng)用分子的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí):
(1)純凈物、混合物:
由分子構(gòu)成的物質(zhì)中,由同一種分子構(gòu)成的是純凈物。如冰、水共存物實(shí)際為純凈物,因?yàn)槠渲械臉?gòu)成粒子只有一種水分子,由不同種分子構(gòu)成的是混合物,如紅磷和白磷的混合體為混合物,區(qū)分純凈物和混合物的關(guān)鍵是把握物質(zhì)的種類或分子的種類是否相同。
(2)物理變化、化學(xué)變化。
水蒸發(fā)是發(fā)生了物理變化,而水分解是發(fā)生了化學(xué)變化。
水蒸發(fā)時(shí),水分子本身沒有變化,變化的只是分子間的間隔。水的化學(xué)性質(zhì)也沒有改變。水分解時(shí),水分子變成了氫分子和氧分子。分子變了,生成的氫分子和氧分子不具有水分子的化學(xué)性質(zhì)。
注意:在化學(xué)變化中,分子的組成一定改變,分子的數(shù)目可能改變。
1、原子定義:化學(xué)變化中的最小微粒。
2、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì):化學(xué)變化中分子分裂成原子,原子重新組合成新分子。
3、分子、原子的主要區(qū)別:在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,原子不可分。
4、分子、原子的相互關(guān)系:
5、原子的基本性質(zhì):
(1)原子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子,其質(zhì)量、體積都非常小。
(2)原子同分子一樣,也是時(shí)刻不停地做高速的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。溫度越高,能量越大,運(yùn)動(dòng)速度就越快。
(3)原子之間也有一定的間隔。
初中坐標(biāo)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇四
1、有序數(shù)對(duì):我們把這種有順序的兩個(gè)數(shù)a與b組成的數(shù)隊(duì),叫做有序數(shù)對(duì)。
2、平面直角坐標(biāo)系:我們可以在平面內(nèi)畫兩條互相垂直、原點(diǎn)重合的數(shù)軸,組成平面直角坐標(biāo)系。
水平的數(shù)軸稱為x軸或橫軸,習(xí)慣上取向右為正方向。
豎直的數(shù)軸稱為y軸或縱軸,取向上方向?yàn)檎较颉?/p>
3、象限:坐標(biāo)軸上的點(diǎn)不屬于任何象限。
第一象限:x0,y0。
第二象限:x0。
第三象限:x0,y。
縱坐標(biāo)軸上的點(diǎn):(0,y)。
4、距離問題:點(diǎn)(x,y)距x軸的距離為y的絕對(duì)值。
距y軸的距離為x的絕對(duì)值。
點(diǎn)a(0,y1)點(diǎn)b(0,y2),則ab距離為y1-y2的絕對(duì)值。
5、絕對(duì)值相等的代數(shù)問題:a與b的絕對(duì)值相等,可推出。
1)a=b或者。
2)a=-b。
6、角平分線問題。
若點(diǎn)(x,y)在一、三象限角平分線上,則x=y。
若點(diǎn)(x,y)在二、四象限角平分線上,則x=-y。
7、平移:
在平面直角坐標(biāo)系中,將點(diǎn)(x,y)向右平移a個(gè)單位長(zhǎng)度,可以得到對(duì)應(yīng)點(diǎn)(x+a,y)。
向左平移a個(gè)單位長(zhǎng)度,可以得到對(duì)應(yīng)點(diǎn)(x-a,y)。
向上平移b個(gè)單位長(zhǎng)度,可以得到對(duì)應(yīng)點(diǎn)(x,y+b)。
向下平移b個(gè)單位長(zhǎng)度,可以得到對(duì)應(yīng)點(diǎn)(x,y-b)。
1、平行于坐標(biāo)軸的直線的點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn):
平行于x軸(或橫軸)的直線上的點(diǎn)的縱坐標(biāo)相同;。
平行于y軸(或縱軸)的.直線上的點(diǎn)的橫坐標(biāo)相同。
2、各象限的角平分線上的點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn):
第一、三象限角平分線上的點(diǎn)的橫縱坐標(biāo)相同;。
第二、四象限角平分線上的點(diǎn)的橫縱坐標(biāo)相反。
3、與坐標(biāo)軸、原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn):
關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)的橫坐標(biāo)相同,縱坐標(biāo)互為相反數(shù)。
關(guān)于y軸對(duì)稱的點(diǎn)的縱坐標(biāo)相同,橫坐標(biāo)互為相反數(shù)。
關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)都互為相反數(shù)。
4、特殊位置點(diǎn)的特殊坐標(biāo):
5、利用平面直角坐標(biāo)系繪制區(qū)域內(nèi)一些點(diǎn)分布情況平面圖過程如下:
建立坐標(biāo)系,選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)膮⒄拯c(diǎn)為原點(diǎn),確定x軸、y軸的正方向;。
根據(jù)具體問題確定適當(dāng)?shù)谋壤?,在坐?biāo)軸上標(biāo)出單位長(zhǎng)度;。
在坐標(biāo)平面內(nèi)畫出這些點(diǎn),寫出各點(diǎn)的坐標(biāo)和各個(gè)地點(diǎn)的名稱。
初中坐標(biāo)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇五
0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)。
(2)正數(shù)和負(fù)數(shù)表示相反意義的量。
(1)數(shù)軸的三要素:原點(diǎn)、正方向、單位長(zhǎng)度。數(shù)軸是一條直線。
(2)所有有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)來表示,但數(shù)軸上的點(diǎn)不一定都是有理數(shù)。
(3)數(shù)軸上,右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大;表示正數(shù)的點(diǎn)在原點(diǎn)的右側(cè),表示負(fù)數(shù)的點(diǎn)在原點(diǎn)的左側(cè)。
(2)相反數(shù):符號(hào)不同、絕對(duì)值相等的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)。
若a、b互為相反數(shù),則a+b=0;
相反數(shù)是本身的是0,正數(shù)的相反數(shù)是負(fù)數(shù),負(fù)數(shù)的相反數(shù)是正數(shù)。
(3)絕對(duì)值最小的數(shù)是0;絕對(duì)值是本身的數(shù)是非負(fù)數(shù)。
最小的正整數(shù)是1,最大的負(fù)整數(shù)是-1。
兩個(gè)正數(shù)比較:絕對(duì)值大的那個(gè)數(shù)大;
兩個(gè)負(fù)數(shù)比較:先算出它們的絕對(duì)值,絕對(duì)值大的反而小。
(1)符號(hào)相同的兩數(shù)相加:和的符號(hào)與兩個(gè)加數(shù)的符號(hào)一致,和的絕對(duì)值等于兩個(gè)加數(shù)絕對(duì)值之和.
(2)符號(hào)相反的兩數(shù)相加:當(dāng)兩個(gè)加數(shù)絕對(duì)值不等時(shí),和的符號(hào)與絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào)相同,和的絕對(duì)值等于加數(shù)中較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值;當(dāng)兩個(gè)加數(shù)絕對(duì)值相等時(shí),兩個(gè)加數(shù)互為相反數(shù),和為零.
(3)一個(gè)數(shù)同零相加,仍得這個(gè)數(shù).
加法的交換律:a+b=b+a
加法的結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)
減去一個(gè)數(shù),等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)。
例如:14+12+(-25)+(-17)可以寫成省略括號(hào)的形式:14+12 -25-17,可以讀作“正14加12減25減17”,也可以讀作“正14、正12、負(fù)25、負(fù)17的和.”
兩個(gè)數(shù)相乘,同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù),再把絕對(duì)值相乘;任何數(shù)與0相乘都得0。
第一步:確定積的符號(hào) 第二步:絕對(duì)值相乘
當(dāng)負(fù)因數(shù)有偶數(shù)個(gè)時(shí),積為正。幾個(gè)有理數(shù)相乘,有一個(gè)因數(shù)為零,積就為零。
乘積為1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù),0沒有倒數(shù)。
正數(shù)的倒數(shù)是正數(shù),負(fù)數(shù)的倒數(shù)是負(fù)數(shù)。(互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)符號(hào)一定相同)
倒數(shù)是本身的只有1和-1。
初中坐標(biāo)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇六
課標(biāo)與教材對(duì)修改病句這一考點(diǎn)的相關(guān)要求是:
1.辨析并判斷句子的正誤;。
2.從成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不對(duì)、結(jié)構(gòu)混亂等方面有側(cè)重地修改病句;。
3.修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句;在語段中找出病句進(jìn)行修改;。
4.用符號(hào)修改有語病的句子。
分類解析:
(1)班主任李老師對(duì)她的批評(píng)雖然非常尖刻,但完全是出于對(duì)她的關(guān)愛。
(2)只要把經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果合理分配到群眾手中,才能得到廣大群眾的擁護(hù),才能促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
[解析]句(1)感情色彩不當(dāng),尖刻是貶義詞,用在這不適合,應(yīng)改為中性詞尖銳句(2)是關(guān)聯(lián)詞語用錯(cuò),只要與就連用,只有與才連用,應(yīng)將只要以為只有。)。
二、搭配不當(dāng)。
(3)一場(chǎng)波及幾十個(gè)省份的大旱在神州大地持續(xù)蔓延,中國(guó)目前旱情形勢(shì)十分嚴(yán)厲。
(4)蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了共產(chǎn)黨員保爾柯察金的英雄事跡。
(5)2008年夏季的北京,鳥語花香,景色宜人,是舉辦奧運(yùn)會(huì)的最佳時(shí)期。
[解析]句(3)主謂搭配不當(dāng),形勢(shì)不能嚴(yán)厲,可改為嚴(yán)峻句(4)動(dòng)賓搭配不當(dāng),動(dòng)詞塑造與事跡不能構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系,可將事跡改為形象句(5)主賓搭配不當(dāng),北京與時(shí)期搭配不當(dāng),可將時(shí)期改為城市。
(6)在液晶電視售后服務(wù)方面及消費(fèi)者保護(hù)領(lǐng)域,對(duì)保修的概念與包修的概念認(rèn)識(shí)不太清楚。
(7)學(xué)校已從教學(xué)、生活方面為復(fù)轉(zhuǎn)軍人中專學(xué)歷班充分準(zhǔn)備和周密安排。
(8)《上海市中小學(xué)2008學(xué)年度課程計(jì)劃及其說明》中明確要求切實(shí)減輕本市中小學(xué)生過重的課業(yè)。
[解析]句(6)缺少主語,應(yīng)在對(duì)之前加上消費(fèi)者句(7)缺少謂語,應(yīng)在充分準(zhǔn)備前加上做了句(8)缺少賓語中心詞,應(yīng)在句末加上的負(fù)擔(dān)。
(9)新聞出版業(yè)樹立科學(xué)的發(fā)展觀,就是要妥善處理和正確認(rèn)識(shí)速度、結(jié)構(gòu)、效益、質(zhì)量之間的關(guān)系。
(10)作為日益影響著我們學(xué)習(xí)和生活的網(wǎng)絡(luò),它對(duì)我們充滿了新鮮和好奇。
(11)旺旺網(wǎng)一名熱心網(wǎng)友了解到西平小學(xué)的情況后,在網(wǎng)上發(fā)起了募捐活動(dòng),得到網(wǎng)友很多的積極響應(yīng)。
[解析]句(9)邏輯語序不當(dāng),妥善處理正確認(rèn)識(shí)前后有承接關(guān)系,前后顛倒,只須將位置互換即可;句(10)主客顛倒,應(yīng)將它對(duì)我們改為我們對(duì)它句(11)定語與中心詞位置顛倒,可將很多調(diào)到網(wǎng)友之前。
(12)能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,是構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。
(13)春節(jié)期間,大家出去走親訪友一定要注意交通安全,防止不要發(fā)生意外事故。
(14)人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到,所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫被掛在走廊的墻壁上。
[解析]句(12)前后不統(tǒng)一,能與否表達(dá)完全不同的兩種情況,因此,應(yīng)刪除能否句(13)否定多余,防止與不要都表達(dá)否定的意思,同時(shí)放在句中,與要表達(dá)的意思相悖,應(yīng)去掉其中一個(gè);句(14)概念范圍不清,圖片包括宣傳畫,不宜并列,可改為宣傳畫及其他圖片。
(15)6月16日,完成地震災(zāi)區(qū)堰塞湖實(shí)地勘測(cè)和水文監(jiān)測(cè)任務(wù)的8名湖北水文搶測(cè)隊(duì)員凱旋歸來。
[解析]句(15)凱旋與歸來詞義重復(fù),可將歸來去掉。
(16)孩子們非常喜歡離休干部朱大爺,一來到這里就有說有笑,非常歡喜。
[解析]句(16)有歧義,來到這里有說有笑的既可以理解為孩子們又可以理解為朱大爺,意思不明確,可改為:孩子們非常喜歡離休干部朱大爺,朱大爺一來到這里,他們就有說有笑,非常歡喜。
(17)歷史巨著《史記》的作者是由西漢歷史學(xué)家司馬遷寫成的。
(18)作為一個(gè)共產(chǎn)黨員、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部,辦事、想問題都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)。
[解析]句(17)是典型的句式雜糅。這是將《史記》的作者是西漢歷史學(xué)家司馬遷和《史記》是由西漢歷史學(xué)家司馬遷寫成的兩句雜糅而成,可刪除的作者或?qū)懗傻摹>?18)的后半部分把從出發(fā)和以為出發(fā)點(diǎn)兩種句式雜糅。可把從改為以。
初中坐標(biāo)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇七
液化:霧、露、雨、白氣。凝華:雪、霜、霧淞。凝固:冰雹,房頂?shù)谋?/p>
汽化的兩種方式:蒸發(fā)(任何溫度下進(jìn)行)和沸騰(一定溫度下進(jìn)行)。液化的兩種方法:降低溫度和壓縮體積。
反射和拆射總是同時(shí)發(fā)生的。
漫反射和鏡面反射都遵守光的反射定律。
平面鏡成像:一虛像,要畫成虛線,二等大的像,人遠(yuǎn)離鏡,像大小不變,只是視角變小,感覺像變小,實(shí)際不變。
照像機(jī)的物距:物體到相機(jī)的距離,像距:底片到鏡關(guān)的距離或暗箱的長(zhǎng)度。投影儀的物距:膠片到鏡頭的距離,像距:屏幕到投影儀的距離。
透明體的顏色由透過和色光決定,和物體顔色相同的光可以透過,不同的色光則被吸收。
沸騰時(shí)氣泡越往上越大,沸騰前氣泡越往上越小。
六種物態(tài)變化。
晶體有熔點(diǎn),常見的有:海波,冰,石英,水晶和各種金屬;非晶體沒有熔點(diǎn),常見的有:蠟、松香、瀝青、玻璃。
晶體熔化和液體沸騰的條件:一達(dá)到一定的溫度(熔點(diǎn)和沸點(diǎn))二繼續(xù)吸熱。
金屬導(dǎo)電靠自由電子,自由電子移動(dòng)方向和電流方向相反。
串聯(lián)和并聯(lián)只是針對(duì)用電器,不包括開關(guān)和電表。串聯(lián)電路電流只有一條路徑,沒有分流點(diǎn),并聯(lián)電路電流多條路徑,有分流點(diǎn)。
串聯(lián)電路是等流分壓,電壓和電阻成正比,也就是電阻越大,分得電壓越大。并聯(lián)電路是等壓分流,電流和電阻成反比,也就是電阻越大,電流越小。
判斷電壓表測(cè)誰的電壓可用圈法:先去掉電源和其它電壓表,把要分析的電壓表當(dāng)作電源,從一端到另一端,看圈住誰就測(cè)誰的電壓。
連電路時(shí),開頭要斷開;滑片放在阻值最大的位置;電流表一般用小量程;電壓表的量程要看電源電壓和所測(cè)用電器的額定電壓;滑動(dòng)變阻器要一上一下,并且要看題目給定的條件先擇連左下或右下;電壓表一定要放在最后再并在所測(cè)用電器的兩端。
電路中有電流一定有電壓,但有電壓不一定有電流(電路還得閉合)。
電阻是導(dǎo)體的屬性,一般是不變的(尤其是定值電阻),但它和溫度有關(guān),溫度越高電阻越大,燈絲電阻表現(xiàn)最為明顯。
測(cè)電阻和測(cè)功率的電路圖一樣,實(shí)驗(yàn)器材也一樣,但實(shí)驗(yàn)原理不一樣。(分別是r=u/i和p=ui)測(cè)電阻需要多次測(cè)量求平均值,減小誤差,但測(cè)功率時(shí)功率是變化的,所以求平均值沒有意義。
計(jì)算電能可以用kw和h計(jì)算,最后再用1kwh=3.6×106j換算。
電能表讀數(shù)是兩次讀數(shù)之差,最后一位是小數(shù)。
家庭電路中開關(guān)必須和燈串聯(lián),開關(guān)必須連在火線上,燈口螺旋要接零線上,保險(xiǎn)絲只在火線上接一根就可以了,插座是左零右火上接地。
磁體上s極指南(地理南級(jí),地磁北極,平常說的是地理的兩極)n極指北。
額定功率和額定電壓是固定不變的,但實(shí)際電壓和實(shí)際功率是變化的。但在變化時(shí),電阻是不變的??筛鶕?jù)r=u2/p計(jì)算電阻。
磁盤、硬盤應(yīng)用了磁性材料,光盤沒有應(yīng)用磁性材料。
電磁波的速度都等于光速,波長(zhǎng)和頻率成反比。
電動(dòng)機(jī)原理:通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng),把電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能。外電路有電源。發(fā)電機(jī)原理:電磁感應(yīng),把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能,外電路無電源。
奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)(通電導(dǎo)體周圍有磁場(chǎng)),制成了電動(dòng)機(jī),法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,制成了發(fā)電機(jī)。沈括發(fā)現(xiàn)了磁偏角。湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子。盧薩福建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型,貝爾發(fā)明了電話。
初中坐標(biāo)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇八
我國(guó)現(xiàn)在行政區(qū)基本劃分為?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市、特別行政區(qū))、縣(市、自治縣、自治州)和鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、民族鄉(xiāng))三級(jí),省級(jí)行政單位包括23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市和2個(gè)特別行政區(qū)。在歷史上全國(guó)劃分東北區(qū)、華北區(qū)、華東區(qū)、中南區(qū)、西南區(qū)和西北區(qū)6個(gè)大區(qū)。香港、澳門是我國(guó)領(lǐng)土的一部分。中英兩國(guó)政府于1984年12月簽署有關(guān)香港問題的聯(lián)合聲明,我國(guó)政府于1997年7月1日對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán),在香港設(shè)立香港特別行政區(qū),實(shí)行”一國(guó)兩制“。
我國(guó)同葡萄牙政府于1987年4月在北京共同簽署了關(guān)于澳門問題的聯(lián)合聲明,聲明重申,澳門是中國(guó)領(lǐng)上。我國(guó)政府已于1999年12月20日對(duì)澳門恢復(fù)行使主權(quán),在我行使主權(quán)下的澳門實(shí)行”一個(gè)國(guó)家,兩種制度\"。
(二)人口和民族。
(一)疆域和行政區(qū)劃。
初中坐標(biāo)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇九
異號(hào)相加大減小,大數(shù)決定和符號(hào)。
互為相反數(shù)求和,結(jié)果是零須記好。
【注】“大”減“小”是指絕對(duì)值的大小。
2、有理數(shù)的減法運(yùn)算。
減正等于加負(fù),減負(fù)等于加正。
有理數(shù)的乘法運(yùn)算符號(hào)法則。
同號(hào)得正異號(hào)負(fù),一項(xiàng)為零積是零。
3、合并同類項(xiàng)。
說起合并同類項(xiàng),法則千萬不能忘。
只求系數(shù)代數(shù)和,字母指數(shù)留原樣。
4、去、添括號(hào)法則。
去括號(hào)或添括號(hào),關(guān)鍵要看連接號(hào)。
擴(kuò)號(hào)前面是正號(hào),去添括號(hào)不變號(hào)。
括號(hào)前面是負(fù)號(hào),去添括號(hào)都變號(hào)。
5、解方程。
已知未知鬧分離,分離要靠移完成。
移加變減減變加,移乘變除除變乘。
6、平方差公式。
兩數(shù)和乘兩數(shù)差,等于兩數(shù)平方差。
積化和差變兩項(xiàng),完全平方不是它。
7、完全平方公式。
二數(shù)和或差平方,展開式它共三項(xiàng)。
首平方與末平方,首末二倍中間放。
和的平方加聯(lián)結(jié),先減后加差平方。
8、完全平方公式。
首平方又末平方,二倍首末在中央。
和的平方加再加,先減后加差平方。
9、解一元一次方程。
先去分母再括號(hào),移項(xiàng)變號(hào)要記牢。
同類各項(xiàng)去合并,系數(shù)化“1”還沒好。
求得未知須檢驗(yàn),回代值等才算了。
10、因式分解與乘法。
和差化積是乘法,乘法本身是運(yùn)算。
積化和差是分解,因式分解非運(yùn)算。
初中坐標(biāo)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇十
“靜態(tài)”概念:有公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形叫做角。
“動(dòng)態(tài)”概念:角可以看作是一條射線繞其端點(diǎn)從一個(gè)位置旋轉(zhuǎn)到另一個(gè)位置所形成的圖形。
如果一個(gè)角的兩邊成一條直線,那么這個(gè)角叫做平角;平角的一半叫直角;大于直角小于平角的角叫做鈍角;大于0小于直角的角叫做銳角。
二、角的換算:1周角=2平角=4直角=360°;。
1平角=2直角=180°;。
1直角=90°;。
1度=60分=3600秒(即:1°=60′=3600″);。
1分=60秒(即:1′=60″).
三、余角、補(bǔ)角的概念和性質(zhì):
概念:如果兩個(gè)角的和是一個(gè)平角,那么這兩個(gè)角叫做互為補(bǔ)角。
如果兩個(gè)角的和是一個(gè)直角,那么這兩個(gè)角叫做互為余角。
說明:互補(bǔ)、互余是指兩個(gè)角的數(shù)量關(guān)系,沒有位置關(guān)系。
性質(zhì):同角(或等角)的余角相等;。
同角(或等角)的補(bǔ)角相等。
四、角的比較方法:
角的大小比較,有兩種方法:
(1)度量法(利用量角器);。
(2)疊合法(利用圓規(guī)和直尺)。
五、角平分線:從一個(gè)角的頂點(diǎn)引出的一條射線。把這個(gè)角分成相等的兩部分,這條射線叫做這個(gè)角的平分線。
常見考法。
(1)考查與時(shí)鐘有關(guān)的問題;(2)角的計(jì)算與度量。
誤區(qū)提醒。
角的度、分、秒單位的換算是60進(jìn)制,而不是10進(jìn)制,換算時(shí)易受10進(jìn)制影響而出錯(cuò)。
【典型例題】(20xx云南曲靖)從3時(shí)到6時(shí),鐘表的時(shí)針旋轉(zhuǎn)角的度數(shù)是()。
【答案】3時(shí)到6時(shí),時(shí)針旋轉(zhuǎn)的是一個(gè)周角的1/4,故是90度,本題選c.
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