國家職業(yè)教育改革實施方案(職教20條)解讀心得體會精選兩篇

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國家職業(yè)教育改革實施方案(職教20條)解讀心得體會精選兩篇一

1.1.為貫徹執(zhí)行《中華人民共和國職業(yè)病防治法》，體現(xiàn)“預防為主，防治結(jié)合”的職業(yè)病防治方針，保證企業(yè)建設(shè)項目的設(shè)計符合衛(wèi)生要求，控制生產(chǎn)過程產(chǎn)生的各類職業(yè)病危害因素，改善勞動條件以保障職工的身體健康，促進生產(chǎn)發(fā)展，特制定本制度。

1.2作業(yè)場所職業(yè)危害，是指從業(yè)人員在從事職業(yè)活動中，由于接觸粉塵、毒物等有害因素而對身體健康所造成的各種損害。作業(yè)場所職業(yè)危害按照《職業(yè)病危害因素分類目錄》確定。

1.3本制度適用于公司所屬各單位。

1.4定義：

1.4.1職業(yè)?。菏侵钙髽I(yè)、事業(yè)單位和個體經(jīng)濟組織等用人單位的勞動者在職業(yè)活動中，因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害因素而引起的疾病?！?/p>

1.4.2職業(yè)危害作業(yè)人員：是指接觸職業(yè)病危害因素(化學因素、物理因素和生物因素)的勞動者。

2、職責

2.1公司主要領(lǐng)導全面負責職業(yè)病防治工作。

2.2工會組織依法對職業(yè)病防治工作進行監(jiān)督，維護勞動者的合法權(quán)益并參與公司制度修改。

2.3安全生產(chǎn)管理部

2.3.1負責制定公司年度職業(yè)衛(wèi)生目標和方策計劃。

2.3.2負責組織、協(xié)調(diào)、指導各事業(yè)部/中心每年度進行的職業(yè)病危害因素識別與確認，對外協(xié)調(diào)聯(lián)系檢測，結(jié)果數(shù)據(jù)分析、評價存檔，杜絕公司三、四級職業(yè)危害。

2.3.3負責指導各事業(yè)部/中心正確識別職業(yè)病危害作業(yè)和特種作業(yè)人員，分別建立作業(yè)人員登記臺帳，職業(yè)病危害作業(yè)人員每年及特種作業(yè)人員每兩年進行職業(yè)健康檢查并建立健全健康檔案。

2.3.4負責組織安排疑似職業(yè)病病人的觀察治療、診斷和處理。

2.3.5負責協(xié)調(diào)配合職業(yè)病診斷機構(gòu)進行現(xiàn)場調(diào)查取證及職業(yè)病診斷。負責上報公司年度職業(yè)健康年報表、職業(yè)病病人相關(guān)信息、職業(yè)危害控制效果評價報告、職業(yè)危害防護設(shè)施驗收批復文件至所在地安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門備案。

2.3.6配合工藝工程院實施公司新、改、擴建建設(shè)項目和技術(shù)改造項目可能產(chǎn)生職業(yè)病危害的，進行職業(yè)病危害預評價及竣工驗收前的職業(yè)病控制效果評價。建設(shè)項目竣工驗收時，其職業(yè)病防護設(shè)施經(jīng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門驗收合格后，方可投入正式生產(chǎn)和使用。

2.3.7負責組織協(xié)調(diào)實施公司年度作業(yè)環(huán)境專項治理項目的立項、報批并監(jiān)督完成。

2.3.8負責實施對各專業(yè)廠分管安全和兼職職業(yè)衛(wèi)生管理人員的定期培訓;配合指導對從事職業(yè)病危害作業(yè)人員崗前、崗中定期職業(yè)衛(wèi)生專業(yè)知識培訓。

2.3.9負責審核發(fā)放平臺從事職業(yè)病危害作業(yè)人員的保健費。

2.3.10負責對各事業(yè)部/中心上報的作業(yè)場所職業(yè)危害申報基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進行審核、整理、匯編、匯總。

2.3.11負責填報公司作業(yè)場所職業(yè)危害申報表及報批工作，電子版本報合肥市安全監(jiān)督管理局，上報材料整理歸檔。

2.4事業(yè)部/中心

2.4.1依據(jù)公司年度職業(yè)衛(wèi)生目標方策進行分解，制定職業(yè)衛(wèi)生年度工作計劃。

2.4.2負責作業(yè)場所職業(yè)病危害因素的識別、登記并上報安全生產(chǎn)管理部備案，組織實施現(xiàn)場檢測，數(shù)據(jù)存檔。

2.4.3負責職業(yè)病危害作業(yè)場所公告欄的設(shè)置，公布相關(guān)職業(yè)衛(wèi)生操作規(guī)程、管理制度，設(shè)置危險化學品使用場所的安全告示牌、msds和職業(yè)病危害因素檢測結(jié)果告知牌。

2.4.4負責識別職業(yè)病危害和特種作業(yè)人員并上報安全生產(chǎn)管理部備案，組織實施定期的職業(yè)健康體檢，并建立個人健康檔案。

2.4.5負責組織實施從事職業(yè)病危害和特種作業(yè)的新員工上崗前、離崗人員健康體檢，結(jié)果分析并建檔，杜絕職業(yè)禁忌癥。

2.4.6負責承擔疑似職業(yè)病病人在診斷、醫(yī)學觀察期間所發(fā)生醫(yī)療費用，并按公傷審批程序上報。

2.4.7負責組織實施職業(yè)危害防護設(shè)備設(shè)施的經(jīng)常性的維護、檢修和保養(yǎng)，定期檢測其性能和效果，確保其處于正常狀態(tài)并做好記錄。不得擅自拆除或者停止使用職業(yè)危害防護設(shè)施。

2.4.8負責實施對從事職業(yè)病危害作業(yè)人員保健費的審核、發(fā)放。(標準見附表)

2.4.9負責組織實施從事職業(yè)病危害作業(yè)人員定期職業(yè)衛(wèi)生知識的培訓。

2.4.10負責對職業(yè)病患者或職業(yè)禁忌癥者的調(diào)崗。

2.4.11負責為從業(yè)人員提供符合國家標準、行業(yè)標準的職業(yè)危害防護用品，并督促、教育、指導從業(yè)人員按照使用規(guī)則正確佩戴、使用，不得發(fā)放錢物替代發(fā)放職業(yè)危害防護用品。

2.4.12不得安排未成年工從事接觸職業(yè)危害的作業(yè);不得安排孕期、哺乳期的女職工從事對本人和胎兒、嬰兒有危害的作業(yè)。

2.4.13負責每年一次申報本單位的職業(yè)危害，提交《作業(yè)場所職業(yè)危害申報表》和下列有關(guān)資料：

(一)生產(chǎn)經(jīng)營單位的基本情況;

(二)產(chǎn)生職業(yè)危害因素的生產(chǎn)技術(shù)、工藝和材料的情況;

(三)作業(yè)場所職業(yè)危害因素的種類、濃度和強度的情況;

(四)作業(yè)場所接觸職業(yè)危害因素的人數(shù)及分布情況;

(五)職業(yè)危害防護設(shè)施及個人防護用品的配備情況;

(六)對接觸職業(yè)危害因素從業(yè)人員的管理情況;

(七)法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的其他資料。

2.4.14作業(yè)場所職業(yè)危害申報采取電子方式，報安全生產(chǎn)管理部。

2.4.15下列事項發(fā)生了重大變化，負責向安全生產(chǎn)管理部申報變更：

(一)進行新建、改建、擴建、技術(shù)改造或者技術(shù)引進的，在建設(shè)項目竣工驗收之日起20日內(nèi)進行申報;

(二)因技術(shù)、工藝或者材料發(fā)生變化導致原申報的職業(yè)危害因素及其相關(guān)內(nèi)容發(fā)生重大變化的，在技術(shù)、工藝或者材料變化之日起15日內(nèi)進行申報;

2.5技術(shù)中心工藝工程院

2.5.1負責組織實施公司新、改、擴建建設(shè)項目中職業(yè)衛(wèi)生的設(shè)計、施工和評價驗收，投產(chǎn)使用須符合《工業(yè)企業(yè)設(shè)計衛(wèi)生標準》和《工作場所有害因素職業(yè)接觸限值》要求并通過安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門的評價驗收。

2.5.2負責根據(jù)公司年度作業(yè)環(huán)境專項治理計劃承擔責任項目方案設(shè)計評審及實施移交。

2.6人力資源部

2.6.1督促各事業(yè)部/中心職業(yè)病危害及特種作業(yè)人員體檢后，崗位禁忌癥、職業(yè)病患者的崗位調(diào)離工作。

2.6.2負責組織安排公司平臺從事職業(yè)病危害作業(yè)的新員工崗前體檢工作，杜絕發(fā)生職業(yè)禁忌癥者上崗。

2.6.3負責與從業(yè)人員訂立勞動合同(含聘用合同，下同)時，應當將工作過程中可能產(chǎn)生的職業(yè)危害及其后果、職業(yè)危害防護措施和待遇等如實告知從業(yè)人員，并在勞動合同中寫明，不得隱瞞或者欺騙。依法為從業(yè)人員辦理工傷保險，繳納保險費。

3、工作程序

3.1職業(yè)病危害及特種作業(yè)人員體檢管理

3.1.1各事業(yè)部/中心統(tǒng)計人員名單并上報安全生產(chǎn)管理部。

3.1.2安全生產(chǎn)管理部與合肥疾病控制中心、醫(yī)院聯(lián)系，確定體檢項目和日期，組織實施，體檢結(jié)果分析建檔。

3.1.3安全生產(chǎn)管理部輸出體檢結(jié)果處理報告，人力資源部及各事業(yè)部/中心對職業(yè)病患者或職業(yè)禁忌癥者出示調(diào)崗證，安排調(diào)離原崗位。

3.1.4安全生產(chǎn)管理部安排職業(yè)病患者或觀察對象進行醫(yī)治或療養(yǎng)并上報衛(wèi)生行政主管部門。

3.1.5人力資源部及各事業(yè)部安排將要從事職業(yè)病危害作業(yè)的新員工進行崗前體檢，醫(yī)院實施體檢，體檢結(jié)果報告安全生產(chǎn)管理部及各事業(yè)部，并分析剔除職業(yè)禁忌癥，信息反饋人力資源部并組織安排新員工上崗。3.1.6各事業(yè)部/中心安排從事職業(yè)病危害作業(yè)人員在退休、離崗或變換工種時到醫(yī)院進行體檢，體檢結(jié)果報告各事業(yè)部備案并建檔。3.2職業(yè)病危害作業(yè)場所的監(jiān)測、治理管理

3.2.1各事業(yè)部/中心填報職業(yè)病危害作業(yè)登記表并制作平面布置圖上報安全生產(chǎn)管理部。

3.2.2安全生產(chǎn)管理部與合肥疾病控制中心聯(lián)系，確定檢測項目和時間，組織實施，檢測結(jié)果存檔。

3.2.3各事業(yè)部/中心分析檢測結(jié)果，對不符合國家《工作場所有害因素職業(yè)接觸限值》要求的職業(yè)病危害作業(yè)場所，提出綜合治理計劃并立項報公司領(lǐng)導審批，技術(shù)中心工藝工程院和事業(yè)部組織制定治理方案并落實，安全生產(chǎn)管理部監(jiān)督實施并驗收。

3.2.4各事業(yè)部/中心依據(jù)每年度職業(yè)病危害檢測結(jié)果，在職業(yè)病危害作業(yè)現(xiàn)場設(shè)置《職業(yè)健康安全告示牌》，內(nèi)容包括：職業(yè)危害因素名稱、健康危害、防護要求、職業(yè)健康警示標志、國家標準和檢測結(jié)果。規(guī)格標準700╳500。

3.3職業(yè)病病人管理

3.3.1安全生產(chǎn)管理部根據(jù)年度職業(yè)健康檢查結(jié)果，對需要做職業(yè)病診斷的人員，配合有資質(zhì)的診斷機構(gòu)進行現(xiàn)場調(diào)查走訪并提供相關(guān)診斷材料。

3.3.2確診為職業(yè)病的，安全生產(chǎn)管理部向所在地衛(wèi)生行政部門和安全監(jiān)督管理局報告并按照職業(yè)病診斷書上注明的復查時間安排復查。

3.3.3各事業(yè)部/中心安排職業(yè)病病人進行治療、康復和定期檢查，對不適宜從事原崗位的職業(yè)病疑似人員和職業(yè)病病人，各事業(yè)部/中心人力資源部在接到通知后一個月內(nèi)安排調(diào)離崗位。

3.4保健費審核發(fā)放管理

3.4.1由各事業(yè)部/中心的專業(yè)廠負責填報享受保健費人員名單，事業(yè)部/中心安全管理部門、人力資源管理部門、財務管理部門共同審核發(fā)放。

3.4.2對從事同一工種、同一時間、同一場所，接觸多種有害因素的人員，按其中的高標準等級享受。

3.4.3對從事職業(yè)病危害作業(yè)享受甲、乙等保健待遇的人員，因工作變動，今后不再從事職業(yè)病危害作業(yè)的人員，一年以上五年以下的，補發(fā)一個月;五年以上十年以下的，補發(fā)兩個月;十年以上補發(fā)三個月。

3.4.4從事職業(yè)病危害作業(yè)人員患了職業(yè)病或嚴重職業(yè)中毒的員工，經(jīng)有關(guān)專家診斷，需住院治療或休養(yǎng)期間，可繼續(xù)享受保健待遇。3.5職業(yè)衛(wèi)生培訓管理

3.5.1各事業(yè)部/中心提出培訓需求并將計劃上報安全生產(chǎn)管理部。組織相關(guān)人員每兩年進行一次培訓并留下記錄。

3.5.2各事業(yè)部/中心對從事職業(yè)危害作業(yè)的新員工上崗前組織進行職業(yè)衛(wèi)生知識培訓。

3.5.3安全生產(chǎn)管理部提供培訓教材和師資并監(jiān)督實施。

3.6作業(yè)場所職業(yè)危害申報管理

3.6.1各事業(yè)部/中心對本單位作業(yè)場所職業(yè)危害系統(tǒng)識別并登記。

3.6.2各事業(yè)部/中心對識別場所應了解生產(chǎn)工藝及原材料使用狀況。

3.6.3各事業(yè)部/中心根據(jù)生產(chǎn)工藝及原材料使用狀況填報申報表。

3.6.4各事業(yè)部/中心將《作業(yè)場所職業(yè)危害申報表》的電子版本報安全生產(chǎn)管理部。

3.6.5安全生產(chǎn)管理部整理匯編上報合肥市安全監(jiān)督管理局，資料存檔并負責因公司名稱、主要負責人發(fā)生變化的申報管理。

4、相關(guān)程序、文件和記錄

4.1相關(guān)程序

略

4.2相關(guān)文件

①《中華人民共和國職業(yè)病防治法》

②《中華人民共和國塵肺病防治條例》(1987年12月3日國務院發(fā)105號文發(fā)布)

③《使用有毒物品作業(yè)場所勞動保護條例》

④《工業(yè)企業(yè)設(shè)計衛(wèi)生標準》(gbz1—20__)

⑤《工作場所有害因素職業(yè)接觸限值》(gbz2—20__)

⑥《職業(yè)病診斷與鑒定管理辦法》(中華人民共和國衛(wèi)生部令第24號)

⑦《職業(yè)健康監(jiān)護管理辦法》(中華人民共和國衛(wèi)生部令第23號)

⑧《作業(yè)場所職業(yè)健康監(jiān)督管理暫行規(guī)定》(國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局令第23號)

⑨《作業(yè)場所職業(yè)危害申報管理辦法》(國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局令第27號)

4.3記錄

①營養(yǎng)費發(fā)放表。

②合肥地區(qū)有害作業(yè)人員體檢表。

③職業(yè)病危害作業(yè)場所登記表

④職業(yè)病危害作業(yè)人員登記表

⑤《作業(yè)場所職業(yè)危害申報表》

5本制度修改記錄表

附加說明：本制度由安全生產(chǎn)管理部編制并負責解釋，原《職業(yè)衛(wèi)生管理制度》自本制度發(fā)布之日起廢止。

國家職業(yè)教育改革實施方案(職教20條)解讀心得體會精選兩篇二

（一）職業(yè)衛(wèi)生管理制度

為了認真貫徹執(zhí)行《職業(yè)病防治法》，《作業(yè)場所職業(yè)健康監(jiān)督管理暫行規(guī)定》《河北省作業(yè)場所職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》預防、控制和消除職業(yè)危害，防治職業(yè)病，保護勞動者健康及其相關(guān)權(quán)益。特制定本單位職業(yè)衛(wèi)生管理制度：

1、安全科為本單位職業(yè)衛(wèi)生管理機構(gòu)，設(shè)專（兼）職職業(yè)衛(wèi)生專業(yè)人員，負責本單位的職業(yè)病防治工作。

2、建立好本單位的職業(yè)衛(wèi)生檔案和勞動者健康監(jiān)護檔案，并妥善保存。依法對勞動者進行上崗前、在崗期間、離崗時的職業(yè)體驗。

3、定期對勞動者進行職業(yè)衛(wèi)生健康教育、培訓。

4、向勞動者提供符合防治職業(yè)病要求的職業(yè)病防護設(shè)施和個人使用的職業(yè)病防護用品，積極改善工作條件。

5、安全科負責職業(yè)病危害因素日常監(jiān)測計劃的下達。每年主動聯(lián)系有相關(guān)資質(zhì)的職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務機構(gòu)進行職業(yè)病危害因素監(jiān)測、評價。其結(jié)果由安全科向勞動者公布。檢驗人員負責內(nèi)部檢測，并及時記錄上報存檔，對查出的問題及時處理。

6、依法執(zhí)行建設(shè)項目“三同時”審查制度，按照《職業(yè)病防治法》進行職業(yè)病危害預評價、審查認可、職業(yè)病控制效果評價、驗收認可等程序。

7、依法履行職責，向勞動者提供崗位職業(yè)病危害告知。

8、建立事故應急救援預案，成立應急救援分隊，落實職責，以利急需。

（二）職業(yè)危害預防制度

為了提高非煤礦山職工的預防意識，預防、控制和消除職業(yè)病危害，防治職業(yè)病，保護職工的健康，根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)病防治法》，特制訂本制度。職業(yè)病是指企業(yè)的勞動者在職業(yè)活動中，因接觸粉塵、噪音、振動等因素而引起的疾病。職業(yè)病危害是指對從事職業(yè)活動的勞動者可能導致職業(yè)病的各種危害。職業(yè)病危害因素包括職業(yè)活動中存在的各種有害粉塵、物理以及在作業(yè)過程中產(chǎn)生的職業(yè)有害因素。礦山企業(yè)應配備有效的通風、除塵、消音、防振等職業(yè)病防護設(shè)備和應急救援設(shè)施，并為勞動者提供防塵毒口罩、耳塞、防護服（鞋帽、手套、眼睛）等個人使用的職業(yè)病防護用品。

1、企業(yè)依據(jù)建設(shè)項目職業(yè)病危害預評價報告中確定的職業(yè)病危害類別向工程所在地縣級以上衛(wèi)生行政部門申報職業(yè)病危害項目。

2、企業(yè)應有專人負責對職業(yè)病防護設(shè)備、應急救援設(shè)施、個人防護用品的經(jīng)常性的維護、檢修，保證其性能和效果。

3、企業(yè)應在醒目的位置設(shè)立公告欄，公布有關(guān)職業(yè)病防治的規(guī)章制度、操作規(guī)程、職業(yè)病危害事故應急救援措施和工作場所職業(yè)病危害因素檢測結(jié)果，在嚴重職業(yè)病危害的作業(yè)崗位，設(shè)置警示標識和中文警示說明（職業(yè)病危害的種類、后果、預防和應急救治措施）。

4、企業(yè)應主動聯(lián)系工程所在地取得省級以上人民政府衛(wèi)生行政部門資質(zhì)認證的職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務機構(gòu)對作業(yè)場所進行職業(yè)病危害因素的檢測、評價，檢測評價項目，檢測評價的結(jié)果存入職業(yè)衛(wèi)生檔案，專人保管。內(nèi)容包括：檢測時間、地點施工工序或工藝流程、生產(chǎn)人數(shù)、職業(yè)病防護設(shè)備運轉(zhuǎn)和個人防護用品佩帶情況、職業(yè)病危害因素檢測結(jié)果和檢測時的氣溫、氣壓、風速、相對濕度。

5、職業(yè)病危害因素檢測結(jié)果不符合國家職業(yè)衛(wèi)生標準和衛(wèi)生要求時，企業(yè)應當采取相應的治理措施；使其達到標準和要求。

6、企業(yè)不得將產(chǎn)生職業(yè)危害的作業(yè)轉(zhuǎn)移給不具備職業(yè)病防護條件的單位或個人。

7、企業(yè)負責人應當接受職業(yè)衛(wèi)生培訓，遵守職業(yè)病防治法律法規(guī)，依法組織本單位的職業(yè)病防治工作；并組織勞動者參加上崗前、在崗期間的定期（每年一次）職業(yè)衛(wèi)生培訓，學習相關(guān)的職業(yè)衛(wèi)生知識，遵守職業(yè)病防治法律法規(guī)、規(guī)章制度、操作規(guī)程，正確使用、維護職業(yè)病防護設(shè)施和個人防護用品，發(fā)現(xiàn)職業(yè)病危害事故及時報告。

8、應當采用有利于防治職業(yè)病和保護勞動者健康的新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備。

9、不得安排未成年工從事接觸職業(yè)病危害的作業(yè)，不得安排孕期、哺乳期的女工從事對本人和胎兒、嬰兒有危害的作業(yè)。

（三）職業(yè)危害防治責任制

1、為貫徹執(zhí)行國家有關(guān)職業(yè)病防治的法律、法規(guī)、政策和標準，加強對職業(yè)病防治工作的管理，提高職業(yè)病防治水平，切實保障勞動者在勞動過程中的健康與安全，根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)病防治法》第五條的規(guī)定，特制定本制度。

2、本制度是從組織上、制度上落實“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，使各級領(lǐng)導、各職能部門、各生產(chǎn)部門和職工明確職業(yè)病防治的責任，做到層層有責，各司其職、各負其責，做好職業(yè)病防治，促進生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展。

3、本制度規(guī)定從公司領(lǐng)導到各部門在職業(yè)病防治的職責范圍，凡本公司發(fā)生職業(yè)病危害事故，以本制度追究責任。

4、為保證本制度的有效執(zhí)行，今后凡有行政體制變動，均以本制度規(guī)定的職責范圍，對照落實相應的職能部門和責任人。

各部門和人員的職責：

（1）經(jīng)理職責

①認真貫徹國家有關(guān)職業(yè)病防治的法律、法規(guī)、政策和標準，落實各級職業(yè)病防治責任制，確保勞動者在勞動過程中的健康與安全。

②設(shè)置與企業(yè)規(guī)模相適應的職業(yè)衛(wèi)生管理機構(gòu)，建立三級職業(yè)衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò)，配備專業(yè)或兼職職業(yè)衛(wèi)生專業(yè)人員，負責本單位的職業(yè)病防治工作。

③每年向職工代表大會報告企業(yè)職業(yè)病防治工作規(guī)劃和落實情況，主動聽取職工對本企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生工作的意見，并責成有關(guān)部門及時解決提出的合理建議和正當要求。

④每季召開一次職業(yè)衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組會議，聽取工作匯報，親自研究和制定年度職業(yè)病防治計劃與方案，落實職業(yè)病防治所需經(jīng)費，督促落實各項防范措施。

⑤根據(jù)“三同時”原則，企業(yè)新、改、擴建或技術(shù)改造、技術(shù)引進項目可能產(chǎn)生職業(yè)病危害的，在可行性論證階段委托具有相應資質(zhì)的職業(yè)健康技術(shù)服務機構(gòu)進行預評價。職業(yè)危害預評價報告送當?shù)匕脖O(jiān)部門備案。切實做到職業(yè)病防護設(shè)施與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投入生產(chǎn)和使用。

⑥親自參加企業(yè)內(nèi)發(fā)生的職業(yè)病危害事故的調(diào)查和分析，對有關(guān)責任人予以嚴肅處理。

⑦對本企業(yè)的職業(yè)病防治工作負全面領(lǐng)導責任。

（2）企業(yè)分管職業(yè)衛(wèi)生的副經(jīng)理、職業(yè)衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組職責

在經(jīng)理的領(lǐng)導下，根據(jù)國家有關(guān)職業(yè)病防治的法律、法規(guī)、政策和標準的規(guī)定，在企業(yè)中具體組織實施各項職業(yè)病防治工作，具體職責：

①組織制定（修改）職業(yè)衛(wèi)生管理制度和職業(yè)安全衛(wèi)生操作規(guī)程，并督促執(zhí)行。

②根據(jù)企業(yè)機構(gòu)設(shè)置，明確各部門、人員職責。

③制定企業(yè)年度職業(yè)病防治計劃與方案，并組織具體實施，保證經(jīng)費的落實和使用。

④直接領(lǐng)導本企業(yè)職業(yè)病防治工作，建立企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理臺帳和檔案。

⑤組織對全廠干部、職工進行職業(yè)衛(wèi)生法規(guī)、職業(yè)知識培訓與宣傳教育。對在職業(yè)病防治工作中由貢獻的進行表揚、獎勵、對違章者、不履行指責者進行批評教育和處罰。

⑥經(jīng)常檢查全廠和各部門職業(yè)病防治工作開展情況，對查出的問題及時研究，制訂整改措施，落實部門按期解決。

⑦經(jīng)常聽取各部門、車間、安技人員、職工關(guān)于職業(yè)衛(wèi)生有關(guān)情況的匯報，及時采取措施。

⑧對企業(yè)內(nèi)發(fā)生職業(yè)病危害事故采取應急措施，及時報告，并協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查和處理，對有關(guān)責任人予以嚴肅處理。

⑨對本企業(yè)的職業(yè)病防治工作負直接責任。

（3）企業(yè)技術(shù)部門（職業(yè)衛(wèi)生領(lǐng)導小組）的職責

①編制企業(yè)生產(chǎn)工藝、技術(shù)改進方案，規(guī)劃安全技術(shù)、勞動保護、職業(yè)病防治措施等，改善職工勞動條件，促進文明生產(chǎn)。

②編制生產(chǎn)過程的技術(shù)文件、技術(shù)規(guī)程，制作和提供生產(chǎn)過程中的職業(yè)病危害因素種類、來源、產(chǎn)生部位等技術(shù)資料。

③對生產(chǎn)設(shè)施、防護設(shè)施進行維護保養(yǎng)，檢修，確保安全運行。

④對本企業(yè)的職業(yè)病防治工作負技術(shù)責任。

（4）兼職職業(yè)衛(wèi)生專業(yè)人員（安全員）職責

①協(xié)助領(lǐng)導小組推動企業(yè)開展職業(yè)衛(wèi)生工作，貫徹執(zhí)行國家法規(guī)和標準。匯總和審查各項技術(shù)措施、計劃，并且督促有關(guān)部門切實按期執(zhí)行。

②組織對職工進行職工衛(wèi)生培訓教育，總結(jié)推廣職業(yè)衛(wèi)生管理先進經(jīng)驗。

③組織職工進行職業(yè)健康檢查，并建立健康檢查檔案。

④組織開展職業(yè)病危害因素的日常監(jiān)測，登記、上報、建檔。

⑤組織和協(xié)助有關(guān)部門制訂制度、職業(yè)安全衛(wèi)生操作規(guī)程，對這些制度的執(zhí)行情況進行監(jiān)督檢查。

⑥定期組織現(xiàn)場檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的不安全情況，有權(quán)責令改正，或立即報告領(lǐng)導小組研究處理。

⑦負責職業(yè)病危害事故報告，參加事故調(diào)查處理。

⑧負責建立企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理臺帳和檔案，負責登錄、存檔、申報等工作。

（5）車間主任職責

在分管副總的領(lǐng)導下工作，具體職責：

①把企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理制度的措施貫徹到每個具體環(huán)節(jié)。

②組織對本車間職工的職業(yè)衛(wèi)生培訓、教育，發(fā)放個人防護用品。

③督促職工嚴格按操作規(guī)程生產(chǎn)，確保個人防護用品的正確使用。嚴加阻止違章、冒險作業(yè)。

④定期組織本車間范圍的檢查，對車間的設(shè)備、防護設(shè)施中存在的問題及時報領(lǐng)導小組，采取措施，

⑤發(fā)生職業(yè)病危害事故時，迅速上報，并及時組織搶救。

對本車間的職業(yè)病防治工作負全部責任。

（四）職業(yè)危害告知制度

為了有效預防、控制和消除職業(yè)病危害，防治職業(yè)病，切實保護公司員工健康及其相關(guān)權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)病防治法》《作業(yè)場所職業(yè)健康監(jiān)督管理暫行規(guī)定》《河北省作業(yè)場所職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》制定本制度。

（1）公司所屬各單位應當為員工創(chuàng)造符合國家職業(yè)衛(wèi)生標準和衛(wèi)生要求的工作環(huán)境和條件，并采取措施保障勞動者獲得職業(yè)衛(wèi)生保護。

（2）公司與已進、新進公司的員工簽訂職業(yè)病危害勞動告知合同（含聘用合同，下同）時，應將工作過程中可能產(chǎn)生的職業(yè)病危害及其后果、職業(yè)病防護措施和待遇等如實告知職工，并在勞動合同中寫明。

未與在崗員工簽訂職業(yè)病危害勞動告知合同（含聘用合同，下同）的，應按國家職業(yè)病防治法律、法規(guī)的相關(guān)規(guī)定與員工進行補簽。

（3）公司員工在已訂立勞動合同期間因工作崗位或者工作內(nèi)容變更，從事與所訂立勞動合同中未告知的存在職業(yè)病危害的作業(yè)時，公司安全科應向員工如實告知現(xiàn)從事的工作崗位、工作內(nèi)容所產(chǎn)生的職業(yè)病危害因素，并簽訂職業(yè)病危害因素勞動變更職業(yè)病危害因素告知補充合同。

（4）企業(yè)應當在醒目位置設(shè)置公告欄，公布有關(guān)職業(yè)病防治的規(guī)章制度、操作規(guī)程、職業(yè)病危害事故應急救援措施和工作場所職業(yè)病危害因素檢測結(jié)果。對產(chǎn)生嚴重職業(yè)病危害的作業(yè)崗位，應當在其醒目位置，設(shè)置警示標識和中文警示說明對作業(yè)人員進行告知。警示說明應當載明產(chǎn)生職業(yè)病危害的種類、后果、預防以及應急救治措施等內(nèi)容。

（5）公司環(huán)應定期或不定期的對各所屬單位職業(yè)病危害告知制度的實行情況進行監(jiān)督、檢查、指導，確保告知制度的落實。

（6）公司職業(yè)衛(wèi)生管理部門每年對員工進行職業(yè)病危害預防控制的培訓、考核，使每位員工掌握職業(yè)病危害因素的預防和控制技能。

（五）職業(yè)危害申報制度

為了規(guī)范作業(yè)場所職業(yè)危害申報工作，加強對本單位職業(yè)健康工作的監(jiān)督管理，根據(jù)《作業(yè)場所職業(yè)危害申報管理辦法》制定本制度。

1、在識別職業(yè)危害因素的基礎(chǔ)上，根據(jù)《職業(yè)病危害因素分類目錄》規(guī)定的職業(yè)病危害因素的種類進行申報，按照《作業(yè)場所職業(yè)危害申報管理辦法》的規(guī)定填報好各種申報表。

2、按規(guī)定對本單位作業(yè)場所職業(yè)危害因素進行檢測、評價，并向縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門申報。

3、職業(yè)危害項目申報的主要內(nèi)容是：

①生產(chǎn)經(jīng)營單位的基本情況；

②產(chǎn)生職業(yè)危害因素的生產(chǎn)技術(shù)、工藝和材料的情況；

③作業(yè)場所職業(yè)危害因素的種類、濃度和強度的情況；

④作業(yè)場所接觸職業(yè)危害因素的人數(shù)及分布情況；

⑤職業(yè)危害防護設(shè)施及個人防護用品的配備情況；

⑥對接觸職業(yè)危害因素從業(yè)人員的管理情況；

⑦法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的其他資料。

4、職業(yè)危害申報采取網(wǎng)上申報和紙質(zhì)文書兩種方式，通過作業(yè)場所職業(yè)危害申報與備案管理系統(tǒng)，進行電子數(shù)據(jù)申報，同時將《作業(yè)場所職業(yè)危害申報表》加蓋公章，主要負責人簽字后上報縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門審查。

5、作業(yè)場所職業(yè)危害每年申報一次，如下列事項發(fā)生重大變化時，應按規(guī)定向縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門申請變更。

①新建、改建、擴建、技改或者技術(shù)引進的在建設(shè)項目竣工驗收之日起30日進行申報。

②因技術(shù)、工藝或者材料發(fā)生變化導致原申報的職業(yè)危害因素及其相關(guān)內(nèi)容發(fā)生重大變化的，在技術(shù)、工藝或者材料變化之日起15日內(nèi)進行申報。

③單位名稱、法定代表人或者主要負責人發(fā)生變化的，在發(fā)生變化之日起15日內(nèi)進行申報。

國家職業(yè)教育改革實施方案(職教20條)解讀心得體會精選兩篇三

1.企業(yè)各級領(lǐng)導要重視預防職業(yè)危害，立足于以人為本，造福于人類，搞好對職工危害治理及防護工作。

2.加強對職工的宣傳教育，使員工了解本崗位的職業(yè)危害因素的危害，增強自我保護意識。

3.衛(wèi)生技術(shù)措施要符合國家法規(guī)及產(chǎn)業(yè)政策。

（1）改革工藝：用無毒代替有毒、低毒代替高毒、機械拖拉操作代替人工操作。

（2）排風排毒：有塵毒的場所，應有通風裝置，排除塵毒，對高溫輻射的場所，做好隔熱、通風降溫。

（3）合理布局：有毒作業(yè)與沒毒作業(yè)分開，危害大的`毒物要有隔離設(shè)施和防范措施。

（4）設(shè)備完好：要防止發(fā)生跑、冒、滴、漏污染作業(yè)場所。

4.要正確穿戴勞動防護用品，單位要按國家標準為員工配備各類防護、保護用品，員工在作業(yè)場所按要求佩帶，防止毒物通過呼吸、皮膚侵入人體。

5.對接觸塵毒、高溫、輻射、噪聲等危害作業(yè)的員工，每年進行體檢，發(fā)現(xiàn)職業(yè)病者立即調(diào)離有害作業(yè)崗位，及早治療。

6.對有塵毒等危害作業(yè)場所，按國家規(guī)定，定期職業(yè)衛(wèi)生檢測，如達不到國家標準，應進行技術(shù)改造或檢修，達不到標準，不得進行生產(chǎn)。

7.制訂應急救援預案，在有害物質(zhì)大量泄漏時，應采取自我防護和搶救措施。

編制接觸塵毒員工健康檔案臺帳，加強監(jiān)控，防止職業(yè)危害發(fā)生。

國家職業(yè)教育改革實施方案(職教20條)解讀心得體會精選兩篇四

1.用人單位應當依照《中華人民共和國職業(yè)病防治法》有關(guān)規(guī)定，設(shè)置職業(yè)衛(wèi)生管理機構(gòu)并配備專職或者兼職的職業(yè)衛(wèi)生管理人員，負責本單位的職業(yè)衛(wèi)生管理工作。

2.用人單位必須制定并落實職業(yè)衛(wèi)生管理制度和職業(yè)衛(wèi)生檔案管理制度。

2.1用人單位必須重視建立詳細的職業(yè)衛(wèi)生檔案，其應包括：

2.1.1廠企基本情況：單位簡史、生產(chǎn)工藝流程圖、存在有毒有害的種類和工序、職業(yè)病危害因素檢測結(jié)果及評價、有毒有害作業(yè)群體分布及其健康評定和職業(yè)性四種人（職業(yè)病、疑似職業(yè)病、觀察對象及職業(yè)禁忌癥）情況等。

2.1.2職業(yè)健康情況：勞動者基本情況（包括姓名、性別、年齡、藉貫、婚姻狀況、出入廠時間、勞動合同時限、健康狀況、工種調(diào)動、工資發(fā)放及出勤情況等）、職業(yè)史、危害因素接觸劑量、勞動保護、現(xiàn)病史、職業(yè)性健康檢查結(jié)果及其健康評價等。

2.1.3職業(yè)病危害因素的監(jiān)測、檢測情況：包括危害因素種類、監(jiān)測或檢測時間、地點、濃度（強度）、國家允許標準及評價結(jié)論等。

3.用人單位必須做好職業(yè)病危害項目申報工作，并建立相應的管理制度。

3.1職業(yè)病危害項目申報內(nèi)容包括：用人單位基本情況，工作場所職業(yè)病危害因素種類、濃度或強度，產(chǎn)生職業(yè)病危害因素的生產(chǎn)技術(shù)、工藝、材料、防護措施和應急救援設(shè)施等。

3.2職業(yè)病危害項目申報應當在建設(shè)項目竣工驗收后30日內(nèi)申報，生產(chǎn)技術(shù)、工藝、材料等發(fā)生變更后30日內(nèi)申報變更內(nèi)容。

4.用人單位必須做好職業(yè)病防治法律、法規(guī)及其相關(guān)衛(wèi)生知識的培訓工作，并形成制度長抓不懈。

4.1單位負責人和安全技術(shù)部門、醫(yī)療部門、工會組織及車間的職業(yè)衛(wèi)生管理人員應定期接受地方衛(wèi)生行政部門組織的職業(yè)衛(wèi)生培訓。

4.2車間工人必須參加結(jié)合本單位職業(yè)病危害的特點而設(shè)的上崗前職業(yè)衛(wèi)生培訓和在崗期間的定期職業(yè)衛(wèi)生培訓，用人單位應設(shè)立考核管理和文字培訓資料。

國家職業(yè)教育改革實施方案(職教20條)解讀心得體會精選兩篇五

為了加強對職工衛(wèi)生和職業(yè)病的管理，加強對塵毒危害點的控制，保護員工自身體健康與安全，特制定的本規(guī)定。

一、基本原則

1、職業(yè)衛(wèi)生工作堅持“預防堅持、防治結(jié)合，綜合治理”的方針，結(jié)合文明生產(chǎn)，采取有效措施消除或減少有害因素，為職工創(chuàng)造良好作業(yè)環(huán)境。

2、單位主要領(lǐng)導對本單位的職業(yè)衛(wèi)生工作全面負責，堅持管生產(chǎn)必須管職業(yè)衛(wèi)生的原則。

二、管理與監(jiān)督

1、在主管領(lǐng)導的領(lǐng)導下，安全管理部門負責制定改善有毒有害勞動條件的技術(shù)措施計劃并組織實施，負責有毒有害作業(yè)職工的保健津沾發(fā)放工作。

2、建立專門機構(gòu)或設(shè)置專人負責對職業(yè)衛(wèi)生工作的管理，其職責是：

（1）貫切執(zhí)行國家和上級主管部門頒發(fā)的有關(guān)職業(yè)衛(wèi)生方面的各項法律法規(guī)和標準。

（2）制定單位職業(yè)衛(wèi)生工作長遠計劃和年度計劃。

（3）掌握單位有害作業(yè)點的工分布情況，并按規(guī)定進行監(jiān)測。

（4）由人事部門進行配合，對新從事有毒有害的工作人員進行體檢。發(fā)現(xiàn)有職業(yè)禁忌者，不得從事有害有毒作業(yè)。

（5）對長期進行有害有毒的工作人員，要定期進行健康檢查。建設(shè)健全接觸有害因素員工的健康檔案。

（6）參加新、改、擴建生產(chǎn)性工程建設(shè)項目的設(shè)計審查和竣工驗收工作。

3、單位應根據(jù)職業(yè)病的診斷機構(gòu)的意見安排有職業(yè)病的員工進行醫(yī)療或療養(yǎng)。

4、在醫(yī)治和療養(yǎng)后被確認為不能從事有害作業(yè)的，應在被確認之日起兩個月內(nèi)調(diào)離崗位，確診為職業(yè)病的員工，調(diào)離原工作崗位后仍享受原工種保健待遇。

5、從事有害作業(yè)的員工，應按規(guī)定接受職業(yè)病檢查，所占用的生產(chǎn)工作時間按正常出勤處理。如職業(yè)病防治機構(gòu)認為需要住院的作進一步檢查時，不論其最后診斷為職業(yè)病否，在此期間享受職業(yè)病待遇。

三、防護措施

1、新、改、擴建生產(chǎn)性工程項目的職業(yè)衛(wèi)生防護措施必須執(zhí)行“三同時”規(guī)定，使作業(yè)場所的有毒有害的濃度（強度）符合國家衛(wèi)生標準。

2、開展技術(shù)革新和技術(shù)改造，從根本上改善勞動條件。在原材料選用時應首先采用無毒或低毒代替有毒有害或高毒，改進操作技術(shù)和生產(chǎn)設(shè)備及工藝，減少環(huán)境污染。

3、生產(chǎn)單位要加強通風排塵，改善生產(chǎn)環(huán)境。控制“二次塵毒源”，杜絕散落毒物再次散發(fā)。

4、設(shè)備部門應加強對防塵防毒設(shè)備的管理，使用單位要加強維護保養(yǎng)，提高設(shè)備完好率。

5、加強個人防護措施，注意個人衛(wèi)生。對接觸毒物的生產(chǎn)工作，要根椐工作性質(zhì)和需要，配備必要的個人防護用具。

6、不得安排不滿18周歲的未成年人參加有職業(yè)危害的生產(chǎn)勞動。

7、貫砌執(zhí)行國家有關(guān)女工保健的規(guī)定，做好職工“五期”保健工作。未生育能力的有毒作業(yè)。

國家職業(yè)教育改革實施方案(職教20條)解讀心得體會精選兩篇六

引言

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人身之路到底該如何去走。”記得有一位哲學家這樣說過：

“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長也長，為這是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你度過的每一天都是你的人生。每個人都在計劃自己的人生。都在實現(xiàn)自己的夢想；夢想是一個百草園，我只是百草園里的一根小草，可是小草也有一個大理想，是我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。

中國人常說；盡人事，聽天命。對于我們可以控制的，理當全力以赴，因為操之在我；對于不可控制的，我們應當養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度，要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做到最好。在工作中努力奮斗。自動自發(fā)。精益求精，這樣，才能贏得收獲。一個人，一生當中不知道要遇到多少困難，很多困難是不可預見的，這就要靠我們自己處事時隨機應變的能力。面對突如其來的麻煩事情，臨危不亂。保持冷靜的心態(tài)，急中生智想出好辦法來。睿智的人，善于分析事物的發(fā)展情況，能夠抓住事物的特點，成竹在胸。料事如神，成功的預測事情發(fā)展方向，決策與千里之外，談笑間檣櫓灰飛煙滅。

一、自我分析

本人平性端正；謙虛謹慎。吃苦耐勞的素質(zhì)較好，學習能力較強，求知欲強，愛好運動。待人溫和不會經(jīng)常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性，會和認識的人保持較好的關(guān)系，是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人。對我好的人我會加倍的對他好。別人說我性格外向，但是我覺得我的性格具有兩面性，我有時候也喜歡安靜的環(huán)境，喜歡一個人安靜的看書。聽歌。不過我還是喜歡熱鬧，和朋友一起聊天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心。

我喜歡運動，尤其是田徑和羽毛球，也喜歡旅游，開闊眼界，陶冶情操。另外我有很強的自信心，具有一定的領(lǐng)導能力和團隊精神，比較強的創(chuàng)新意識。動手實踐能力及自學能力。但我又一個缺點就是有時候過于看淡很多東西，生活有時沒目標，沒方向總是在茫然中虛度時光，不能很好的有效率的利用自己的時間。高中是搞體育的，大學的時候也是報的社會體育專業(yè)。我熱愛體育對體育教師和健身教練有很大的興趣。而且我有一定的領(lǐng)導能力和隱忍能力，我覺得自己在畢業(yè)后能勝任體育教師和健身教練，所以我會努力學好專業(yè)知識向這個方向發(fā)展。

二、職業(yè)分析

社會體育這個專業(yè)主要是從事體育教師和健身教練這類職位。

在家是一個獨生子，家里就只有我一個小孩，我在家無論是爸媽還是爺爺奶奶都很寵我，不過我從小就知道自己所處的位置，我自己以后會步入社會那個時候就不能和在家一樣了，所以我從小就很懂事，沒有因為家里的條件而嬌生慣養(yǎng)，而且我在學校在家都是一個很聽話懂事的孩子。

我一般學習什么或者做什么事只要不是壞事家里人都會很支持我，就像我高中搞體育和學健美操家里人都很支持。

高中畢業(yè)我填志愿選擇了這個美麗的城市，被譽為體操之鄉(xiāng)的仙桃，來到學校發(fā)現(xiàn)學校的風景很好，同學們在學校關(guān)系處理的很融洽，上了很久的課了，覺得在學校的老師也很好很和藹可親，而且專業(yè)知識知道的很懂，在大學三年能教給我很多的東西，足夠我們以后步入社會實踐。

我相信自己在這個學校能夠讓我學到足夠的專業(yè)知識。

我們這個專業(yè)——社會體育，以后畢業(yè)了就業(yè)方面就只有體育教師和健身教練，在這個學校學這個專業(yè)的人很少，在仙桃市這樣的職位很多，只要我們在學校學好了專業(yè)知識，以后就業(yè)也會很好的所以我相信自己能夠在畢業(yè)后找到一個很好的就業(yè)位置

三、給自己的職業(yè)定位

我自己學習的是社會體育專業(yè)，就業(yè)發(fā)展方向是體育教師和健身教練。

我自己的職業(yè)目標是健身教練，面對這個職位，在仙桃或者是在全省乃至全國都有很好的發(fā)展空間，只要自己把自己的專業(yè)知識學好了，我相信我自己能夠勝任這份工作。

健身教練這個職業(yè)發(fā)展前景很好，因為現(xiàn)在國家提倡全名健身，全國人民都對運動有很高的熱情和興趣，而且我學的社會體育專業(yè)是面對所有的運動項目的很適合現(xiàn)在的人群，所以這個健身教練有很大的就業(yè)前景。

我的目標是先進入一家俱樂部當場地教練，然后虛心的想別人請教向別人學習一些教學經(jīng)驗，然后一步步的向上走，最后依靠自己的家庭和人際關(guān)系自己創(chuàng)建一家健身俱樂部。

我會努力讓自己做到最好。

四、計劃與實施

我對自己的大學還有畢業(yè)后五年有這樣一個簡短的計劃

大學一年級； 1、努力調(diào)整好自己，使自己充分的適應大學生活，把自己從高中到大學的現(xiàn)實落差和心理落差處理好，擁有良好的心態(tài)。2、養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，良好的學習習慣會使我在今后的學習中受益匪淺，使自己學起來更加輕松。3、認真學習好專業(yè)知識和其他基礎(chǔ)學科，堅信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的，注意提高自身的基礎(chǔ)素質(zhì)。

大學二年級；1、通過參加各種社團組織鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能。2、做一些兼職。社會實踐活動，同時在課余時間從事一些與自己未來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)工作，進一步提高自己的責任感。主動性。3、證書大突破；考取英語三級證書。全國計算機二級等級考試。全國普通話等級考試。

大學三年級；1、開始嘗試并學習些簡介。求職信，了解社會需求，收集與本人目標工作有關(guān)的信息，并通過信息渠道嘗試和以畢業(yè)的校友交流思想，開始畢業(yè)前的申請，積極參加招聘，在實踐中校驗自己的知識積累。2、在學校分配的工作地點檢驗自己的專業(yè)知識和社會實踐能力，努力進取，積極向上。

畢業(yè)后一年；進入公司或者是俱樂部和學習，進入社會，讓自己適應社會，努力工作努力學習別人的教育經(jīng)驗。社會實踐的方法，融入集體。

畢業(yè)后兩年；努力進取，在單位擔任一定職位，和同時又良好的關(guān)系，有良好的社會實踐能力。

畢業(yè)后三年；努力學習別人的教育經(jīng)驗，和管理能力，為創(chuàng)建一個俱樂部去創(chuàng)造條件，去學習社會的一切處理方法。

畢業(yè)后四年；利用家庭條件和社會人際關(guān)系創(chuàng)建一個俱樂部，學習一切有關(guān)的管理方法。

畢業(yè)后五年；維持一個俱樂部的正常發(fā)展，試著讓俱樂部去盈利，創(chuàng)造財富，為自己的以后做打算。

五、評估與調(diào)查

我的職業(yè)目標是健身教練，這個職業(yè)有很好的發(fā)展前景，不過估計會有很大的困難。

來自學校的困難，比如自己的專業(yè)知識的學習，所以我會努力的學習好自己的專業(yè)知識，在課余時間向老師多多學習，有什么不懂得問老師或者上網(wǎng)查資料。

來自家庭的困難，比如家里人不支持或者是什么別的原因，自己可以將計劃推遲幾年或者是想別的原因。

來自社會的困難，比如社會上的人們對健身不感興趣了，有或者是人們家里都有條件了不需要在去健身俱樂部了，我可以換成別的，可以去賣健身器材有說這事別的啊。

不管以后遇見什么困難我都會努力的化解困難努力實現(xiàn)自己的目標。

結(jié)束語

計劃固然好，但最重要的在于付出實施并取得成效，時時刻刻都不能忘記。任何目標只說不做到頭來只是一場空，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。其實每個人心中都有一座山，雕刻著理想。信念。追求。抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲。芬芳。失意。磨礪。一個人若要獲得成功必須拿出勇氣，付出努力。拼搏。奮斗。

機遇不相信眼淚；不相信頹廢；不相信幻影，只相信愛打拼的人。一個人的一生是有限的，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。我們要抓住我們身邊的每一個機會來實現(xiàn)自己的人生價值，一個人的一生一定要過的有意義，一定要讓自己有限的年華里有回味。一個人活著就是要做有意義的事，而做有意義的事就是好好的活著。

國家職業(yè)教育改革實施方案(職教20條)解讀心得體會精選兩篇七

職業(yè)規(guī)劃不要總是那么死板，時代在變化，公司也在變化，城市也在發(fā)展，所以職業(yè)規(guī)劃可以從以下幾個方面換一種思路考慮。

職場從來都不會風平浪靜，但做到下面六點能夠讓你的職業(yè)生涯更順利，不會卷入血雨腥風中而能順風順水駛向成功。

不管你是面臨來自各方打壓的新入社職員，還是準備挑戰(zhàn)1:7晉升機會的新手媽媽，還是已經(jīng)到中年，計劃著怎樣能讓職業(yè)生涯時間更久一些，這六個小貼士都對你未來的職業(yè)生涯大大有利。

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亞洲將拉動未來幾年的世界經(jīng)濟，這其中越南的潛力最強，戰(zhàn)略動力學教授tracey keys表示：“胡志明市和河內(nèi)是新熱點，在將來的幾年中有很多大公司將在那里開設(shè)分支機構(gòu)，那里會有很多工作機會?！毙前涂思暗蠆W化妝品集團近期都在那里設(shè)置了子公司，許多大型酒店也在即將開業(yè)。

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或許你并不是生態(tài)斗士，但近幾年綠色產(chǎn)品發(fā)展迅猛。再過去五年中可循環(huán)利用行業(yè)對職位的需求增長了150%，預計到20xx年會再增長500%。這個行業(yè)主要需要工程師、項目經(jīng)理、技師、會計、律師及公共關(guān)系專家，這個行業(yè)的80%的從業(yè)者都是從其他行業(yè)轉(zhuǎn)換跑道到這個新領(lǐng)域的。

走在前面：如果你剛好從事相關(guān)職業(yè)，在考慮換崗之前可以先進行相關(guān)的職業(yè)培訓，也可以查詢一下其他國家的成功經(jīng)驗做自主創(chuàng)業(yè)。

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今后市場上需要的人才需要“t”型知識儲備，這就是說成為某個領(lǐng)域的精英，但同時對于相關(guān)其他領(lǐng)域也有一定的了解，其實就是我們常說的“一專多能”。很多人只是悶頭做自己的工作，即便是鄰桌的同事做什么也完全不了解，其實你要做的很簡單，跟其他部門的同事多交流，周末一起約出來見個面，聊聊工作，你會發(fā)現(xiàn)你也可以高屋建瓴地掌握全局。

走早前面：你不要離開你的辦公桌，無關(guān)自己被抄送的群組郵件的內(nèi)容也多了解一下，你會知道其他人在做什么，職業(yè)在于分享。

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今后法語這個被超過50個國家使用的語言會極大促進你的發(fā)展，如果你本身英語基礎(chǔ)不錯學起來并沒有你想象的那么吃力，同時你會感覺到這個效果幾乎是立竿見影的。這不僅是在法國，廣袤的非洲大陸也有極大的空間。

走在前面：除此之外俄語也是不錯的選擇，或是在你的工作中可能會用到其他任何語言，語言學習可以是一項長期工作。

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雖然經(jīng)常使用微博或是朋友圈等社交媒體，但你知道你的影響力如何嗎？微博會有相應的統(tǒng)計工具幫你記錄，同時也有一款被稱為klout的app，可以通過各種社交工具的使用及各項指數(shù)，打出從1到100的成績，分數(shù)越高，你的受關(guān)注程度也就越高。所以停止在社交媒體無聊地亂哈拉，你可以做些更有意義的事情。

走在前面：多關(guān)注一些行業(yè)內(nèi)的專家，跟他們保持良好的互動對你有很大的幫助。

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當進入職業(yè)倦怠期或是上升瓶頸期，一個有效地短期進修課程會讓你的職業(yè)前景峰回路轉(zhuǎn)的。如果你覺得辭職去上學有些奢侈，一些在職學習課程或是與職業(yè)相關(guān)的技能課程也是不錯的選擇。同時在上課時遇到的同學大多都是你的“同道中人”，說不定就是你今后的同事領(lǐng)導，人脈的積累也很有幫助。

國家職業(yè)教育改革實施方案(職教20條)解讀心得體會精選兩篇八

三十歲的職場人又到了一個人生重要的十字路口，繼續(xù)打工還是“下海”創(chuàng)業(yè)，很多人對此猶豫不決。張宇就是職場中的一個典型案例。

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張宇跟其他參加高考的孩子一樣，大學志愿填的是圖書管理類專業(yè)。大學畢業(yè)了，張宇知道這不是一個好行業(yè)，大學里過的非常的不快樂。大學畢業(yè)時，終于決定放棄自己的圖書管理專業(yè)，重新尋找其他行業(yè)，希望能夠重新發(fā)展并選擇自己的職業(yè)道路。

張宇是個內(nèi)向的人，不喜歡跟人爭斗，只希望能夠求得一份安定的工作，好讓自己慢慢的實現(xiàn)專業(yè)轉(zhuǎn)變，然后再謀求職業(yè)上的發(fā)展。然而，圖書管理專業(yè)，找工作一點優(yōu)勢都沒有，找心儀的工作談何容易。不得已，謀生存求發(fā)展，張宇隨便找了份工作安頓下來，可是工作并不如人意。不開心的工作做了一段時間后，張宇換了份工作，因為沒有好專業(yè)，所找的第二份工作只在薪水方面有所調(diào)整，跟第一份工作一樣，依然沒有辦法尋找到合適的職業(yè)方向。

轉(zhuǎn)眼間，幾年過去了，張宇的同學們有的當了主管，有的則當上了經(jīng)理。而張宇卻因為一直在更換工作，尋找職業(yè)方向，始終在辦事員的職別徘徊。三十歲到了，張宇突然發(fā)現(xiàn)，幾年過去了，自己依然沒有找到職業(yè)方向，更要命的事情是，沒有培養(yǎng)出任意一種職業(yè)技能來。

張宇感到了深深的不安，看看自己的同學，不想見他們，覺得他們嘲笑自己;再看看看自己，張宇認為覺得自己做事情很認真，社會對自己不公平。張宇不知道自己怎么了，也不知道下一步應該怎么辦。迷惘的張宇把自己的情況仔仔細細的寫下來，發(fā)給世界經(jīng)理人辦公伙伴[offi，希望獲得幫助，并詢問自己從事業(yè)務是否合適。

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根據(jù)張宇所描述的情況，對張宇的心態(tài)、職業(yè)現(xiàn)實情況等等進行了分析。

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張宇是個內(nèi)向的人，渴望找一份工作穩(wěn)定的工作，并逐步的培養(yǎng)自己的專業(yè)能力。但在過去的幾年里，張宇因為專業(yè)和生存問題，不得不勉強自己在不喜歡的工作上工作，希望通過這種經(jīng)常性的跳槽的方式來摸索并找到自己的職業(yè)定位。這說明張宇渴望成功，但焦躁的心態(tài)，使得張宇不管對待什么工作，都沒有足夠的耐心。一個焦躁的，對任何工作都沒有耐心的人，不管在哪個公司，都無法得到重用，更別提學到有用的職業(yè)技能的。

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張宇的大學專業(yè)是圖書管理，工作后并沒有從事這份工作，加上工作后，幾乎一年一跳的去摸索自己的職業(yè)方向，導致了張宇在過去的幾年里，始終沒有培養(yǎng)出一定的職場技能，更別提職場核心競爭力。應該說，張宇目前的情況相當糟糕，一個已經(jīng)三十歲的人，在沒有職場技能以及核心競爭力的情況下，希望獲得發(fā)展是很困難的。

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在后來與張宇的qq聊天過程中，通過張宇焦急的、不連貫的話語，世界經(jīng)理人辦公伙伴還是感覺到了，張宇目前最期望的，是希望在業(yè)務方面發(fā)展，逐步的培養(yǎng)自己的競爭力。因為自己的性格因為內(nèi)向，又害怕還是做不好這份工作，同時也覺得業(yè)務不穩(wěn)定，不能夠提供一定的生存保障。

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專家指出，張宇過去的心態(tài)一直有問題，而且目前的心態(tài)依然存在很大的問題。

張宇認為同學嘲笑自己，在自己的職業(yè)發(fā)展實在不好的時候，總覺得同學的一言一行，都是在嘲笑他，事實上這種情況并不存在，這是張宇心理的一種自我心理假象。

張宇覺得自己做事情很認真，社會虧待了他，事實上，張宇一年換一份工作，不管哪家公司招聘到張宇，都會因為張宇的離職而不得不重新招聘，并重新整頓這個崗位。單是這一點，就可以充分證明，張宇做事情極其不認真。

社會里，一個沒有耐心的經(jīng)常換工作的人，不管在哪家公司里都不會得到重用，得不到重用，自然沒有辦法晉升上一個崗位，自然沒有辦法學習技能，也沒有辦法獲取職場競爭力了。

從這兩件事情里，世界經(jīng)理人辦公伙伴建議張宇先耐下心來，在目前的工作崗位上安心工作下去，不管以前如何，先把目前的這份工作做好。同時在目前的這份工作慢慢調(diào)整自己的心態(tài)，以一顆寬容的心去對待自己的同事以及社會，不要再抱有委屈心態(tài)。一個人要想把工作做好，要想獲得晉升提拔，心態(tài)上面就應該公平公正，一個總覺得自己很委屈的人，想不出來會有哪位領(lǐng)導者會給他機會。

張宇做好職場生涯規(guī)劃同樣重要，職業(yè)生涯設(shè)計的五大前提

1.正確的職業(yè)理想，明確的職業(yè)目標。職業(yè)理想在人們職業(yè)生涯設(shè)計過程中起著調(diào)節(jié)和指南作用。一個人選擇什么樣的職業(yè)，以及為什么選擇某種職業(yè)，通常都是以其職業(yè)理想為出發(fā)點的。任何人的職業(yè)理想必然要受到社會環(huán)境、社會現(xiàn)實的制約。社會發(fā)展的需要是職業(yè)理想的客觀依據(jù)，凡是符合社會發(fā)展需要和人民利益的職業(yè)理想都是高尚的、正確的，并具有現(xiàn)實的可行性。大學生的職業(yè)理想更應把個人志向與國家利益和社會需要有機地結(jié)合起來。

2.正確進行自我分析和職業(yè)分析。首先，要通過科學認知的方法和手段，對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進行全面認識，清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。避免設(shè)計中的盲目性，達到設(shè)計高度適宜。其次，現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特點。要對該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團體規(guī)范等;還要了解職業(yè)所需要的特殊能力。

3.構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。知識的積累是成才的基礎(chǔ)和必要條件，但單純的知識數(shù)量并不足以表明一個人真正的知識水平，人不僅要具有相當數(shù)量的知識，還必須形成合理的知識結(jié)構(gòu)，沒有合理的知識結(jié)構(gòu)，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。合理的知識結(jié)構(gòu)一般指寶塔型和網(wǎng)絡(luò)型兩種。

4.培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。綜合能力和知識面是用人單位選擇人才的依據(jù)。一般來說，進入崗位的新人，應重點培養(yǎng)滿足社會需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學習能力、心理調(diào)適能力、隨機應變能力等。

5.參加有益的職業(yè)訓練。職業(yè)訓練包括職業(yè)技能的培訓，對自我職業(yè)的適應性考核、職業(yè)意向的科學測定等?？梢酝ㄟ^“三下鄉(xiāng)”活動、大學生“青年志愿者”活動、畢業(yè)實習、校園創(chuàng)業(yè)及從事社會兼職、模擬性職業(yè)實踐、職業(yè)意向測評等進行職業(yè)訓練。

國家職業(yè)教育改革實施方案(職教20條)解讀心得體會精選兩篇九

引言

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人身之路到底該如何去走?！庇浀糜幸晃徽軐W家這樣說過：

“走好每一步，這就是你的人生?！笔前。松氛f長也長，為這是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你度過的每一天都是你的人生。每個人都在計劃自己的人生。都在實現(xiàn)自己的夢想；夢想是一個百草園，我只是百草園里的一根小草，可是小草也有一個大理想，是我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。

中國人常說；盡人事，聽天命。對于我們可以控制的，理當全力以赴，因為操之在我；對于不可控制的，我們應當養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度，要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做到最好。在工作中努力奮斗。自動自發(fā)。精益求精，這樣，才能贏得收獲。一個人，一生當中不知道要遇到多少困難，很多困難是不可預見的，這就要靠我們自己處事時隨機應變的能力。面對突如其來的麻煩事情，臨危不亂。保持冷靜的心態(tài)，急中生智想出好辦法來。睿智的人，善于分析事物的.發(fā)展情況，能夠抓住事物的特點，成竹在胸。料事如神，成功的預測事情發(fā)展方向，決策與千里之外，談笑間檣櫓灰飛煙滅。

一、自我分析

本人平性端正；謙虛謹慎。吃苦耐勞的素質(zhì)較好，學習能力較強，求知欲強，愛好運動。待人溫和不會經(jīng)常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性，會和認識的人保持較好的關(guān)系，是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人。對我好的人我會加倍的對他好。別人說我性格外向，但是我覺得我的性格具有兩面性，我有時候也喜歡安靜的環(huán)境，喜歡一個人安靜的看書。聽歌。不過我還是喜歡熱鬧，和朋友一起聊天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心。

我喜歡運動，尤其是田徑和羽毛球，也喜歡旅游，開闊眼界，陶冶情操。另外我有很強的自信心，具有一定的領(lǐng)導能力和團隊精神，比較強的創(chuàng)新意識。動手實踐能力及自學能力。但我又一個缺點就是有時候過于看淡很多東西，生活有時沒目標，沒方向總是在茫然中虛度時光，不能很好的有效率的利用自己的時間。高中是搞體育的，大學的時候也是報的社會體育專業(yè)。我熱愛體育對體育教師和健身教練有很大的興趣。而且我有一定的領(lǐng)導能力和隱忍能力，我覺得自己在畢業(yè)后能勝任體育教師和健身教練，所以我會努力學好專業(yè)知識向這個方向發(fā)展。

二、職業(yè)分析

社會體育這個專業(yè)主要是從事體育教師和健身教練這類職位。

在家是一個獨生子，家里就只有我一個小孩，我在家無論是爸媽還是爺爺奶奶都很寵我，不過我從小就知道自己所處的位置，我自己以后會步入社會那個時候就不能和在家一樣了，所以我從小就很懂事，沒有因為家里的條件而嬌生慣養(yǎng)，而且我在學校在家都是一個很聽話懂事的孩子。

我一般學習什么或者做什么事只要不是壞事家里人都會很支持我，就像我高中搞體育和學健美操家里人都很支持。

高中畢業(yè)我填志愿選擇了這個美麗的城市，被譽為體操之鄉(xiāng)的仙桃，來到學校發(fā)現(xiàn)學校的風景很好，同學們在學校關(guān)系處理的很融洽，上了很久的課了，覺得在學校的老師也很好很和藹可親，而且專業(yè)知識知道的很懂，在大學三年能教給我很多的東西，足夠我們以后步入社會實踐。

我相信自己在這個學校能夠讓我學到足夠的專業(yè)知識。

我們這個專業(yè)——社會體育，以后畢業(yè)了就業(yè)方面就只有體育教師和健身教練，在這個學校學這個專業(yè)的人很少，在仙桃市這樣的職位很多，只要我們在學校學好了專業(yè)知識，以后就業(yè)也會很好的所以我相信自己能夠在畢業(yè)后找到一個很好的就業(yè)位置

三、給自己的職業(yè)定位

我自己學習的是社會體育專業(yè)，就業(yè)發(fā)展方向是體育教師和健身教練。

我自己的職業(yè)目標是健身教練，面對這個職位，在仙桃或者是在全省乃至全國都有很好的發(fā)展空間，只要自己把自己的專業(yè)知識學好了，我相信我自己能夠勝任這份工作。

健身教練這個職業(yè)發(fā)展前景很好，因為現(xiàn)在國家提倡全名健身，全國人民都對運動有很高的熱情和興趣，而且我學的社會體育專業(yè)是面對所有的運動項目的很適合現(xiàn)在的人群，所以這個健身教練有很大的就業(yè)前景。

我的目標是先進入一家俱樂部當場地教練，然后虛心的想別人請教向別人學習一些教學經(jīng)驗，然后一步步的向上走，最后依靠自己的家庭和人際關(guān)系自己創(chuàng)建一家健身俱樂部。

我會努力讓自己做到最好。

四、計劃與實施

我對自己的大學還有畢業(yè)后五年有這樣一個簡短的計劃

大學一年級； 1、努力調(diào)整好自己，使自己充分的適應大學生活，把自己從高中到大學的現(xiàn)實落差和心理落差處理好，擁有良好的心態(tài)。2、養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，良好的學習習慣會使我在今后的學習中受益匪淺，使自己學起來更加輕松。3、認真學習好專業(yè)知識和其他基礎(chǔ)學科，堅信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的，注意提高自身的基礎(chǔ)素質(zhì)。

大學二年級；1、通過參加各種社團組織鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能。2、做一些兼職。社會實踐活動，同時在課余時間從事一些與自己未來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)工作，進一步提高自己的責任感。主動性。3、證書大突破；考取英語三級證書。全國計算機二級等級考試。全國普通話等級考試。

大學三年級；1、開始嘗試并學習些簡介。求職信，了解社會需求，收集與本人目標工作有關(guān)的信息，并通過信息渠道嘗試和以畢業(yè)的校友交流思想，開始畢業(yè)前的申請，積極參加招聘，在實踐中校驗自己的知識積累。2、在學校分配的工作地點檢驗自己的專業(yè)知識和社會實踐能力，努力進取，積極向上。

畢業(yè)后一年；進入公司或者是俱樂部和學習，進入社會，讓自己適應社會，努力工作努力學習別人的教育經(jīng)驗。社會實踐的方法，融入集體。

畢業(yè)后兩年；努力進取，在單位擔任一定職位，和同時又良好的關(guān)系，有良好的社會實踐能力。

畢業(yè)后三年；努力學習別人的教育經(jīng)驗，和管理能力，為創(chuàng)建一個俱樂部去創(chuàng)造條件，去學習社會的一切處理方法。

畢業(yè)后四年；利用家庭條件和社會人際關(guān)系創(chuàng)建一個俱樂部，學習一切有關(guān)的管理方法。

畢業(yè)后五年；維持一個俱樂部的正常發(fā)展，試著讓俱樂部去盈利，創(chuàng)造財富，為自己的以后做打算。

五、評估與調(diào)查

我的職業(yè)目標是健身教練，這個職業(yè)有很好的發(fā)展前景，不過估計會有很大的困難。

來自學校的困難，比如自己的專業(yè)知識的學習，所以我會努力的學習好自己的專業(yè)知識，在課余時間向老師多多學習，有什么不懂得問老師或者上網(wǎng)查資料。

來自家庭的困難，比如家里人不支持或者是什么別的原因，自己可以將計劃推遲幾年或者是想別的原因。

來自社會的困難，比如社會上的人們對健身不感興趣了，有或者是人們家里都有條件了不需要在去健身俱樂部了，我可以換成別的，可以去賣健身器材有說這事別的啊。

不管以后遇見什么困難我都會努力的化解困難努力實現(xiàn)自己的目標。

結(jié)束語

計劃固然好，但最重要的在于付出實施并取得成效，時時刻刻都不能忘記。任何目標只說不做到頭來只是一場空，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。其實每個人心中都有一座山，雕刻著理想。信念。追求。抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲。芬芳。失意。磨礪。一個人若要獲得成功必須拿出勇氣，付出努力。拼搏。奮斗。

機遇不相信眼淚；不相信頹廢；不相信幻影，只相信愛打拼的人。一個人的一生是有限的，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。我們要抓住我們身邊的每一個機會來實現(xiàn)自己的人生價值，一個人的一生一定要過的有意義，一定要讓自己有限的年華里有回味。一個人活著就是要做有意義的事，而做有意義的事就是好好的活著。

國家職業(yè)教育改革實施方案(職教20條)解讀心得體會精選兩篇十

引言

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人身之路到底該如何去走?！庇浀糜幸晃徽軐W家這樣說過：

“走好每一步，這就是你的人生?！笔前。松氛f長也長，為這是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你度過的每一天都是你的人生。每個人都在計劃自己的人生。都在實現(xiàn)自己的夢想；夢想是一個百草園，我只是百草園里的一根小草，可是小草也有一個大理想，是我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。

中國人常說；盡人事，聽天命。對于我們可以控制的，理當全力以赴，因為操之在我；對于不可控制的，我們應當養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度，要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做到最好。在工作中努力奮斗。自動自發(fā)。精益求精，這樣，才能贏得收獲。一個人，一生當中不知道要遇到多少困難，很多困難是不可預見的，這就要靠我們自己處事時隨機應變的能力。面對突如其來的麻煩事情，臨危不亂。保持冷靜的心態(tài)，急中生智想出好辦法來。睿智的人，善于分析事物的發(fā)展情況，能夠抓住事物的特點，成竹在胸。料事如神，成功的預測事情發(fā)展方向，決策與千里之外，談笑間檣櫓灰飛煙滅。

一、自我分析

本人平性端正；謙虛謹慎。吃苦耐勞的素質(zhì)較好，學習能力較強，求知欲強，愛好運動。待人溫和不會經(jīng)常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性，會和認識的人保持較好的關(guān)系，是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人。對我好的人我會加倍的對他好。別人說我性格外向，但是我覺得我的性格具有兩面性，我有時候也喜歡安靜的環(huán)境，喜歡一個人安靜的看書。聽歌。不過我還是喜歡熱鬧，和朋友一起聊天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心。

我喜歡運動，尤其是田徑和羽毛球，也喜歡旅游，開闊眼界，陶冶情操。另外我有很強的自信心，具有一定的領(lǐng)導能力和團隊精神，比較強的創(chuàng)新意識。動手實踐能力及自學能力。但我又一個缺點就是有時候過于看淡很多東西，生活有時沒目標，沒方向總是在茫然中虛度時光，不能很好的有效率的利用自己的時間。高中是搞體育的，大學的時候也是報的社會體育專業(yè)。我熱愛體育對體育教師和健身教練有很大的興趣。而且我有一定的領(lǐng)導能力和隱忍能力，我覺得自己在畢業(yè)后能勝任體育教師和健身教練，所以我會努力學好專業(yè)知識向這個方向發(fā)展。

二、職業(yè)分析

社會體育這個專業(yè)主要是從事體育教師和健身教練這類職位。

在家是一個獨生子，家里就只有我一個小孩，我在家無論是爸媽還是爺爺奶奶都很寵我，不過我從小就知道自己所處的位置，我自己以后會步入社會那個時候就不能和在家一樣了，所以我從小就很懂事，沒有因為家里的條件而嬌生慣養(yǎng)，而且我在學校在家都是一個很聽話懂事的孩子。

我一般學習什么或者做什么事只要不是壞事家里人都會很支持我，就像我高中搞體育和學健美操家里人都很支持。

高中畢業(yè)我填志愿選擇了這個美麗的城市，被譽為體操之鄉(xiāng)的仙桃，來到學校發(fā)現(xiàn)學校的風景很好，同學們在學校關(guān)系處理的很融洽，上了很久的課了，覺得在學校的老師也很好很和藹可親，而且專業(yè)知識知道的很懂，在大學三年能教給我很多的東西，足夠我們以后步入社會實踐。

我相信自己在這個學校能夠讓我學到足夠的專業(yè)知識。

我們這個專業(yè)——社會體育，以后畢業(yè)了就業(yè)方面就只有體育教師和健身教練，在這個學校學這個專業(yè)的人很少，在仙桃市這樣的職位很多，只要我們在學校學好了專業(yè)知識，以后就業(yè)也會很好的所以我相信自己能夠在畢業(yè)后找到一個很好的就業(yè)位置

三、給自己的職業(yè)定位

我自己學習的是社會體育專業(yè)，就業(yè)發(fā)展方向是體育教師和健身教練。

我自己的職業(yè)目標是健身教練，面對這個職位，在仙桃或者是在全省乃至全國都有很好的發(fā)展空間，只要自己把自己的專業(yè)知識學好了，我相信我自己能夠勝任這份工作。

健身教練這個職業(yè)發(fā)展前景很好，因為現(xiàn)在國家提倡全名健身，全國人民都對運動有很高的熱情和興趣，而且我學的社會體育專業(yè)是面對所有的運動項目的很適合現(xiàn)在的人群，所以這個健身教練有很大的就業(yè)前景。

我的目標是先進入一家俱樂部當場地教練，然后虛心的想別人請教向別人學習一些教學經(jīng)驗，然后一步步的向上走，最后依靠自己的家庭和人際關(guān)系自己創(chuàng)建一家健身俱樂部。

我會努力讓自己做到最好。

四、計劃與實施

我對自己的大學還有畢業(yè)后五年有這樣一個簡短的計劃

大學一年級； 1、努力調(diào)整好自己，使自己充分的適應大學生活，把自己從高中到大學的現(xiàn)實落差和心理落差處理好，擁有良好的心態(tài)。2、養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，良好的學習習慣會使我在今后的學習中受益匪淺，使自己學起來更加輕松。3、認真學習好專業(yè)知識和其他基礎(chǔ)學科，堅信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的，注意提高自身的基礎(chǔ)素質(zhì)。

大學二年級；1、通過參加各種社團組織鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能。2、做一些兼職。社會實踐活動，同時在課余時間從事一些與自己未來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)工作，進一步提高自己的責任感。主動性。3、證書大突破；考取英語三級證書。全國計算機二級等級考試。全國普通話等級考試。

大學三年級；1、開始嘗試并學習些簡介。求職信，了解社會需求，收集與本人目標工作有關(guān)的信息，并通過信息渠道嘗試和以畢業(yè)的校友交流思想，開始畢業(yè)前的申請，積極參加招聘，在實踐中校驗自己的知識積累。2、在學校分配的工作地點檢驗自己的專業(yè)知識和社會實踐能力，努力進取，積極向上。

畢業(yè)后一年；進入公司或者是俱樂部和學習，進入社會，讓自己適應社會，努力工作努力學習別人的教育經(jīng)驗。社會實踐的方法，融入集體。

畢業(yè)后兩年；努力進取，在單位擔任一定職位，和同時又良好的關(guān)系，有良好的社會實踐能力。

畢業(yè)后三年；努力學習別人的教育經(jīng)驗，和管理能力，為創(chuàng)建一個俱樂部去創(chuàng)造條件，去學習社會的一切處理方法。

畢業(yè)后四年；利用家庭條件和社會人際關(guān)系創(chuàng)建一個俱樂部，學習一切有關(guān)的管理方法。

畢業(yè)后五年；維持一個俱樂部的正常發(fā)展，試著讓俱樂部去盈利，創(chuàng)造財富，為自己的以后做打算。

五、評估與調(diào)查

我的職業(yè)目標是健身教練，這個職業(yè)有很好的發(fā)展前景，不過估計會有很大的困難。

來自學校的困難，比如自己的專業(yè)知識的學習，所以我會努力的學習好自己的專業(yè)知識，在課余時間向老師多多學習，有什么不懂得問老師或者上網(wǎng)查資料。

來自家庭的困難，比如家里人不支持或者是什么別的原因，自己可以將計劃推遲幾年或者是想別的原因。

來自社會的困難，比如社會上的人們對健身不感興趣了，有或者是人們家里都有條件了不需要在去健身俱樂部了，我可以換成別的，可以去賣健身器材有說這事別的啊。

不管以后遇見什么困難我都會努力的化解困難努力實現(xiàn)自己的目標。

結(jié)束語

計劃固然好，但最重要的在于付出實施并取得成效，時時刻刻都不能忘記。任何目標只說不做到頭來只是一場空，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。其實每個人心中都有一座山，雕刻著理想。信念。追求。抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲。芬芳。失意。磨礪。一個人若要獲得成功必須拿出勇氣，付出努力。拼搏。奮斗。

機遇不相信眼淚；不相信頹廢；不相信幻影，只相信愛打拼的人。一個人的一生是有限的，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。我們要抓住我們身邊的每一個機會來實現(xiàn)自己的人生價值，一個人的一生一定要過的有意義，一定要讓自己有限的年華里有回味。一個人活著就是要做有意義的事，而做有意義的事就是好好的活著。

國家職業(yè)教育改革實施方案(職教20條)解讀心得體會精選兩篇十一

引言

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人身之路到底該如何去走?！庇浀糜幸晃徽軐W家這樣說過：

“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長也長，為這是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你度過的每一天都是你的人生。每個人都在計劃自己的人生。都在實現(xiàn)自己的夢想；夢想是一個百草園，我只是百草園里的一根小草，可是小草也有一個大理想，是我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。

中國人常說；盡人事，聽天命。對于我們可以控制的，理當全力以赴，因為操之在我；對于不可控制的，我們應當養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度，要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做到最好。在工作中努力奮斗。自動自發(fā)。精益求精，這樣，才能贏得收獲。一個人，一生當中不知道要遇到多少困難，很多困難是不可預見的，這就要靠我們自己處事時隨機應變的能力。面對突如其來的麻煩事情，臨危不亂。保持冷靜的心態(tài)，急中生智想出好辦法來。睿智的人，善于分析事物的發(fā)展情況，能夠抓住事物的特點，成竹在胸。料事如神，成功的預測事情發(fā)展方向，決策與千里之外，談笑間檣櫓灰飛煙滅。

一、自我分析

本人平性端正；謙虛謹慎。吃苦耐勞的素質(zhì)較好，學習能力較強，求知欲強，愛好運動。待人溫和不會經(jīng)常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性，會和認識的人保持較好的關(guān)系，是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人。對我好的人我會加倍的對他好。別人說我性格外向，但是我覺得我的性格具有兩面性，我有時候也喜歡安靜的環(huán)境，喜歡一個人安靜的看書。聽歌。不過我還是喜歡熱鬧，和朋友一起聊天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心。

我喜歡運動，尤其是田徑和羽毛球，也喜歡旅游，開闊眼界，陶冶情操。另外我有很強的自信心，具有一定的領(lǐng)導能力和團隊精神，比較強的創(chuàng)新意識。動手實踐能力及自學能力。但我又一個缺點就是有時候過于看淡很多東西，生活有時沒目標，沒方向總是在茫然中虛度時光，不能很好的有效率的利用自己的時間。高中是搞體育的，大學的時候也是報的社會體育專業(yè)。我熱愛體育對體育教師和健身教練有很大的興趣。而且我有一定的領(lǐng)導能力和隱忍能力，我覺得自己在畢業(yè)后能勝任體育教師和健身教練，所以我會努力學好專業(yè)知識向這個方向發(fā)展。

二、職業(yè)分析

社會體育這個專業(yè)主要是從事體育教師和健身教練這類職位。

在家是一個獨生子，家里就只有我一個小孩，我在家無論是爸媽還是爺爺奶奶都很寵我，不過我從小就知道自己所處的位置，我自己以后會步入社會那個時候就不能和在家一樣了，所以我從小就很懂事，沒有因為家里的條件而嬌生慣養(yǎng)，而且我在學校在家都是一個很聽話懂事的孩子。

我一般學習什么或者做什么事只要不是壞事家里人都會很支持我，就像我高中搞體育和學健美操家里人都很支持。

高中畢業(yè)我填志愿選擇了這個美麗的城市，被譽為體操之鄉(xiāng)的仙桃，來到學校發(fā)現(xiàn)學校的風景很好，同學們在學校關(guān)系處理的很融洽，上了很久的課了，覺得在學校的老師也很好很和藹可親，而且專業(yè)知識知道的很懂，在大學三年能教給我很多的東西，足夠我們以后步入社會實踐。

我相信自己在這個學校能夠讓我學到足夠的專業(yè)知識。

我們這個專業(yè)——社會體育，以后畢業(yè)了就業(yè)方面就只有體育教師和健身教練，在這個學校學這個專業(yè)的人很少，在仙桃市這樣的職位很多，只要我們在學校學好了專業(yè)知識，以后就業(yè)也會很好的所以我相信自己能夠在畢業(yè)后找到一個很好的就業(yè)位置

三、給自己的職業(yè)定位

我自己學習的是社會體育專業(yè)，就業(yè)發(fā)展方向是體育教師和健身教練。

我自己的職業(yè)目標是健身教練，面對這個職位，在仙桃或者是在全省乃至全國都有很好的發(fā)展空間，只要自己把自己的專業(yè)知識學好了，我相信我自己能夠勝任這份工作。

健身教練這個職業(yè)發(fā)展前景很好，因為現(xiàn)在國家提倡全名健身，全國人民都對運動有很高的熱情和興趣，而且我學的社會體育專業(yè)是面對所有的運動項目的很適合現(xiàn)在的人群，所以這個健身教練有很大的就業(yè)前景。

我的目標是先進入一家俱樂部當場地教練，然后虛心的想別人請教向別人學習一些教學經(jīng)驗，然后一步步的向上走，最后依靠自己的家庭和人際關(guān)系自己創(chuàng)建一家健身俱樂部。

我會努力讓自己做到最好。

四、計劃與實施

我對自己的大學還有畢業(yè)后五年有這樣一個簡短的計劃

大學一年級； 1、努力調(diào)整好自己，使自己充分的適應大學生活，把自己從高中到大學的現(xiàn)實落差和心理落差處理好，擁有良好的心態(tài)。2、養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，良好的學習習慣會使我在今后的學習中受益匪淺，使自己學起來更加輕松。3、認真學習好專業(yè)知識和其他基礎(chǔ)學科，堅信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的，注意提高自身的基礎(chǔ)素質(zhì)。

大學二年級；1、通過參加各種社團組織鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能。2、做一些兼職。社會實踐活動，同時在課余時間從事一些與自己未來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)工作，進一步提高自己的責任感。主動性。3、證書大突破；考取英語三級證書。全國計算機二級等級考試。全國普通話等級考試。

大學三年級；1、開始嘗試并學習些簡介。求職信，了解社會需求，收集與本人目標工作有關(guān)的信息，并通過信息渠道嘗試和以畢業(yè)的校友交流思想，開始畢業(yè)前的申請，積極參加招聘，在實踐中校驗自己的知識積累。2、在學校分配的工作地點檢驗自己的專業(yè)知識和社會實踐能力，努力進取，積極向上。

畢業(yè)后一年；進入公司或者是俱樂部和學習，進入社會，讓自己適應社會，努力工作努力學習別人的教育經(jīng)驗。社會實踐的方法，融入集體。

畢業(yè)后兩年；努力進取，在單位擔任一定職位，和同時又良好的關(guān)系，有良好的社會實踐能力。

畢業(yè)后三年；努力學習別人的教育經(jīng)驗，和管理能力，為創(chuàng)建一個俱樂部去創(chuàng)造條件，去學習社會的一切處理方法。

畢業(yè)后四年；利用家庭條件和社會人際關(guān)系創(chuàng)建一個俱樂部，學習一切有關(guān)的管理方法。

畢業(yè)后五年；維持一個俱樂部的正常發(fā)展，試著讓俱樂部去盈利，創(chuàng)造財富，為自己的以后做打算。

五、評估與調(diào)查

我的職業(yè)目標是健身教練，這個職業(yè)有很好的發(fā)展前景，不過估計會有很大的困難。

來自學校的困難，比如自己的專業(yè)知識的學習，所以我會努力的學習好自己的專業(yè)知識，在課余時間向老師多多學習，有什么不懂得問老師或者上網(wǎng)查資料。

來自家庭的困難，比如家里人不支持或者是什么別的原因，自己可以將計劃推遲幾年或者是想別的原因。

來自社會的困難，比如社會上的人們對健身不感興趣了，有或者是人們家里都有條件了不需要在去健身俱樂部了，我可以換成別的，可以去賣健身器材有說這事別的啊。

不管以后遇見什么困難我都會努力的化解困難努力實現(xiàn)自己的目標。

結(jié)束語

計劃固然好，但最重要的在于付出實施并取得成效，時時刻刻都不能忘記。任何目標只說不做到頭來只是一場空，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。其實每個人心中都有一座山，雕刻著理想。信念。追求。抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲。芬芳。失意。磨礪。一個人若要獲得成功必須拿出勇氣，付出努力。拼搏。奮斗。

機遇不相信眼淚；不相信頹廢；不相信幻影，只相信愛打拼的人。一個人的一生是有限的，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。我們要抓住我們身邊的每一個機會來實現(xiàn)自己的人生價值，一個人的一生一定要過的有意義，一定要讓自己有限的年華里有回味。一個人活著就是要做有意義的事，而做有意義的事就是好好的活著。

國家職業(yè)教育改革實施方案(職教20條)解讀心得體會精選兩篇十二

引言

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人身之路到底該如何去走?！庇浀糜幸晃徽軐W家這樣說過：

“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長也長，為這是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你度過的每一天都是你的人生。每個人都在計劃自己的人生。都在實現(xiàn)自己的夢想；夢想是一個百草園，我只是百草園里的一根小草，可是小草也有一個大理想，是我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。

中國人常說；盡人事，聽天命。對于我們可以控制的，理當全力以赴，因為操之在我；對于不可控制的，我們應當養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度，要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做到最好。在工作中努力奮斗。自動自發(fā)。精益求精，這樣，才能贏得收獲。一個人，一生當中不知道要遇到多少困難，很多困難是不可預見的，這就要靠我們自己處事時隨機應變的能力。面對突如其來的麻煩事情，臨危不亂。保持冷靜的心態(tài)，急中生智想出好辦法來。睿智的人，善于分析事物的發(fā)展情況，能夠抓住事物的特點，成竹在胸。料事如神，成功的預測事情發(fā)展方向，決策與千里之外，談笑間檣櫓灰飛煙滅。

一、自我分析

本人平性端正；謙虛謹慎。吃苦耐勞的素質(zhì)較好，學習能力較強，求知欲強，愛好運動。待人溫和不會經(jīng)常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性，會和認識的人保持較好的關(guān)系，是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人。對我好的人我會加倍的對他好。別人說我性格外向，但是我覺得我的性格具有兩面性，我有時候也喜歡安靜的環(huán)境，喜歡一個人安靜的看書。聽歌。不過我還是喜歡熱鬧，和朋友一起聊天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心。

我喜歡運動，尤其是田徑和羽毛球，也喜歡旅游，開闊眼界，陶冶情操。另外我有很強的自信心，具有一定的領(lǐng)導能力和團隊精神，比較強的創(chuàng)新意識。動手實踐能力及自學能力。但我又一個缺點就是有時候過于看淡很多東西，生活有時沒目標，沒方向總是在茫然中虛度時光，不能很好的有效率的利用自己的時間。高中是搞體育的，大學的時候也是報的社會體育專業(yè)。我熱愛體育對體育教師和健身教練有很大的興趣。而且我有一定的領(lǐng)導能力和隱忍能力，我覺得自己在畢業(yè)后能勝任體育教師和健身教練，所以我會努力學好專業(yè)知識向這個方向發(fā)展。

二、職業(yè)分析

社會體育這個專業(yè)主要是從事體育教師和健身教練這類職位。

在家是一個獨生子，家里就只有我一個小孩，我在家無論是爸媽還是爺爺奶奶都很寵我，不過我從小就知道自己所處的位置，我自己以后會步入社會那個時候就不能和在家一樣了，所以我從小就很懂事，沒有因為家里的條件而嬌生慣養(yǎng)，而且我在學校在家都是一個很聽話懂事的孩子。

我一般學習什么或者做什么事只要不是壞事家里人都會很支持我，就像我高中搞體育和學健美操家里人都很支持。

高中畢業(yè)我填志愿選擇了這個美麗的城市，被譽為體操之鄉(xiāng)的仙桃，來到學校發(fā)現(xiàn)學校的風景很好，同學們在學校關(guān)系處理的很融洽，上了很久的課了，覺得在學校的老師也很好很和藹可親，而且專業(yè)知識知道的很懂，在大學三年能教給我很多的東西，足夠我們以后步入社會實踐。

我相信自己在這個學校能夠讓我學到足夠的專業(yè)知識。

我們這個專業(yè)——社會體育，以后畢業(yè)了就業(yè)方面就只有體育教師和健身教練，在這個學校學這個專業(yè)的人很少，在仙桃市這樣的職位很多，只要我們在學校學好了專業(yè)知識，以后就業(yè)也會很好的所以我相信自己能夠在畢業(yè)后找到一個很好的就業(yè)位置

三、給自己的職業(yè)定位

我自己學習的是社會體育專業(yè)，就業(yè)發(fā)展方向是體育教師和健身教練。

我自己的職業(yè)目標是健身教練，面對這個職位，在仙桃或者是在全省乃至全國都有很好的發(fā)展空間，只要自己把自己的專業(yè)知識學好了，我相信我自己能夠勝任這份工作。

健身教練這個職業(yè)發(fā)展前景很好，因為現(xiàn)在國家提倡全名健身，全國人民都對運動有很高的熱情和興趣，而且我學的社會體育專業(yè)是面對所有的運動項目的很適合現(xiàn)在的人群，所以這個健身教練有很大的就業(yè)前景。

我的目標是先進入一家俱樂部當場地教練，然后虛心的想別人請教向別人學習一些教學經(jīng)驗，然后一步步的向上走，最后依靠自己的家庭和人際關(guān)系自己創(chuàng)建一家健身俱樂部。

我會努力讓自己做到最好。

四、計劃與實施

我對自己的大學還有畢業(yè)后五年有這樣一個簡短的計劃

大學一年級； 1、努力調(diào)整好自己，使自己充分的適應大學生活，把自己從高中到大學的現(xiàn)實落差和心理落差處理好，擁有良好的心態(tài)。2、養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，良好的學習習慣會使我在今后的學習中受益匪淺，使自己學起來更加輕松。3、認真學習好專業(yè)知識和其他基礎(chǔ)學科，堅信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的，注意提高自身的基礎(chǔ)素質(zhì)。

大學二年級；1、通過參加各種社團組織鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能。2、做一些兼職。社會實踐活動，同時在課余時間從事一些與自己未來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)工作，進一步提高自己的責任感。主動性。3、證書大突破；考取英語三級證書。全國計算機二級等級考試。全國普通話等級考試。

大學三年級；1、開始嘗試并學習些簡介。求職信，了解社會需求，收集與本人目標工作有關(guān)的信息，并通過信息渠道嘗試和以畢業(yè)的校友交流思想，開始畢業(yè)前的申請，積極參加招聘，在實踐中校驗自己的知識積累。2、在學校分配的工作地點檢驗自己的專業(yè)知識和社會實踐能力，努力進取，積極向上。

畢業(yè)后一年；進入公司或者是俱樂部和學習，進入社會，讓自己適應社會，努力工作努力學習別人的教育經(jīng)驗。社會實踐的方法，融入集體。

畢業(yè)后兩年；努力進取，在單位擔任一定職位，和同時又良好的關(guān)系，有良好的社會實踐能力。

畢業(yè)后三年；努力學習別人的教育經(jīng)驗，和管理能力，為創(chuàng)建一個俱樂部去創(chuàng)造條件，去學習社會的一切處理方法。

畢業(yè)后四年；利用家庭條件和社會人際關(guān)系創(chuàng)建一個俱樂部，學習一切有關(guān)的管理方法。

畢業(yè)后五年；維持一個俱樂部的正常發(fā)展，試著讓俱樂部去盈利，創(chuàng)造財富，為自己的以后做打算。

五、評估與調(diào)查

我的職業(yè)目標是健身教練，這個職業(yè)有很好的發(fā)展前景，不過估計會有很大的困難。

來自學校的困難，比如自己的專業(yè)知識的學習，所以我會努力的學習好自己的專業(yè)知識，在課余時間向老師多多學習，有什么不懂得問老師或者上網(wǎng)查資料。

來自家庭的困難，比如家里人不支持或者是什么別的原因，自己可以將計劃推遲幾年或者是想別的原因。

來自社會的困難，比如社會上的人們對健身不感興趣了，有或者是人們家里都有條件了不需要在去健身俱樂部了，我可以換成別的，可以去賣健身器材有說這事別的啊。

不管以后遇見什么困難我都會努力的化解困難努力實現(xiàn)自己的目標。

結(jié)束語

計劃固然好，但最重要的在于付出實施并取得成效，時時刻刻都不能忘記。任何目標只說不做到頭來只是一場空，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。其實每個人心中都有一座山，雕刻著理想。信念。追求。抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲。芬芳。失意。磨礪。一個人若要獲得成功必須拿出勇氣，付出努力。拼搏。奮斗。

機遇不相信眼淚；不相信頹廢；不相信幻影，只相信愛打拼的人。一個人的一生是有限的，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。我們要抓住我們身邊的每一個機會來實現(xiàn)自己的人生價值，一個人的一生一定要過的有意義，一定要讓自己有限的年華里有回味。一個人活著就是要做有意義的事，而做有意義的事就是好好的活著。

國家職業(yè)教育改革實施方案(職教20條)解讀心得體會精選兩篇十三

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在進行職業(yè)規(guī)劃的過程中，了解了自己的性格及愛好之后，就應該盡量去了解專業(yè)的內(nèi)涵、就業(yè)方向，而不是一味擠熱門。隨著大學生就業(yè)形勢的日趨嚴峻，如今有一部分高三考生和家長容易盲目跟風，這是不可取的。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，社會行業(yè)逐步細化、整合、交互，冷門專業(yè)會逐漸演變成熱門專業(yè)，反之亦然。特別是近年來隨著能源戰(zhàn)略、船舶工業(yè)振興計劃等被提到國家整體發(fā)展戰(zhàn)略，與之相關(guān)的石油化工、地質(zhì)地礦、熱能動力等傳統(tǒng)冷門在逐漸升溫。

復旦大學在20xx年5月份公布了該校20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)情況。所謂的冷門專業(yè)與熱門專業(yè)相比，哲學、藥學專業(yè)不僅有更高比例的繼續(xù)深造機會，同樣，從事熱門金融行業(yè)也占28%和19%。該校相關(guān)老師表示，學校每年的招生專業(yè)設(shè)置都是經(jīng)過對專業(yè)學科發(fā)展情況、就業(yè)形勢、師資力量等全面評估后確定的，盡可能保證學生培養(yǎng)質(zhì)量，該校專業(yè)絕無冷熱之分。

所以在對自己進行職業(yè)規(guī)劃時，對于專業(yè)的考慮必須全面，且要用長遠的、發(fā)展的眼光來看，不能局限于專業(yè)目前的狀況。

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近日，在某省的高校咨詢會上，有一部分高三考生和家長表示，由于之前的準備工作不充分，拿著專業(yè)目錄，望文生義，想當然地填報志愿。一些專業(yè)聽起來光鮮亮麗，比如金融、管理等，就踴躍填報，而像地質(zhì)、測繪等專業(yè)卻不聞不問。

這種僅從專業(yè)的字面意思去填報專業(yè)是非常不科學的，也不利于以后的職業(yè)規(guī)劃。

在選擇某一專業(yè)的過程中，應該弄清楚這個專業(yè)是屬于哪一個大類？和它相關(guān)的專業(yè)有哪些？這個專業(yè)的課程有哪些？這個專業(yè)的未來前景如何等等。只有當我們深入地了解了專業(yè)的內(nèi)涵、發(fā)展方向，才能根據(jù)自己的實際情況選擇專業(yè)，這樣我們才有可能將所選擇的專業(yè)當成自己一生的事業(yè)去奮斗。

比如，環(huán)境科學與環(huán)境工程專業(yè)，名字相似，研究內(nèi)容卻有很大差別。前者是理科專業(yè)，主要進行生態(tài)環(huán)境方面理論的研究，而后者屬于工科專業(yè)，研究廢水、廢氣、廢物的處理，培養(yǎng)工程技術(shù)方面的人才。

通過以上分析我們可以知道，如果僅憑自己的感覺來選擇那些聽起來響亮的專業(yè)，我們根本不可能了解這個專業(yè)的發(fā)展動向。因此，面對職業(yè)規(guī)劃選擇專業(yè)時，務必了解專業(yè)的實質(zhì)，不要讓這些因素扼殺了你的未來。

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我們知道，需要從職業(yè)規(guī)劃的角度來進行專業(yè)選擇，但是有很多高三考生和家長容易把選擇專業(yè)和選擇職業(yè)簡單地對等起來，認為選擇專業(yè)就是選擇了職業(yè)未來，但事實卻沒那么簡單。

盡管現(xiàn)在很多單位招聘要求有專業(yè)背景，但也有大部分職位看重的是個人的溝通能力、學習分析能力，而這些素質(zhì)各個專業(yè)的學生在大學讀書期間都可以通過鍛煉獲得。如管理學，很少有學管理出身的人一畢業(yè)就從事管理工作，相反，大多數(shù)從事管理的人是有著豐富的實踐管理經(jīng)驗。就如一位大學老師所說：你不必想在商界發(fā)展而特意選擇市場營銷或是企業(yè)管理專業(yè)；你也不必因為選擇歷史專業(yè)而對未來的就業(yè)感到迷茫。所以像新聞與記者法學與律師

教育與老師都不能直接劃等號，英語專業(yè)的畢業(yè)生只要文筆好，具有新聞敏感性也可以當記者，甚至是英語記者。如果考了律師證，也可以當律師。當然，如果對教師行業(yè)感興趣，考取教師資格證同樣可以走上講臺。

所以，考生和家長在做職業(yè)規(guī)劃面對專業(yè)選擇時，需要從未來職業(yè)需求的專業(yè)里找到適合自己的專業(yè)。從現(xiàn)在起，從職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展的角度去了解自己、分析自己，相信你會創(chuàng)造一片屬于自己的美好天空。