天才在左瘋子在右讀書心得體會(huì)(模板10篇)

心得體會(huì)是我們工作生活中不可或缺的一部分，它是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重文字的精準(zhǔn)和準(zhǔn)確，避免模棱兩可和含糊其辭。此節(jié)為大家推薦了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，歡迎閱讀和品味其中的智慧和哲理。

天才在左瘋子在右讀書心得體會(huì)篇一

閑來無事，心里有些慌，便想著將想做的事付之于行動(dòng)，隨便挑了一本自己書架的上書看了起來，沒想到一發(fā)不可收拾?？磿屛业男木称届o，也給我?guī)砹苏嬲媲星械母惺堋?/p>

每看完一個(gè)對(duì)話，便會(huì)對(duì)這個(gè)世界的疑慮多加一分，不得不說，真本書真的讓我通過不一樣的角度看到了不一樣的世界，有四位的空間，有女人統(tǒng)治世界的警告，有現(xiàn)實(shí)中的閉關(guān)冥想（我都想試試），有天才生物學(xué)家等等。其實(shí)精神病人的世界觀和人生觀真的超出了我們的想象，可是邏輯又那么清晰，讓你無法反駁，不由自主的想質(zhì)疑自己，是不是自己才是瘋子，而他們才是正常的。正如其中一個(gè)病人所說的，他們并沒有瘋，只是我們的文化不夠理解不了他們的世界觀，還沒達(dá)到他的層次。其中第一篇講的就是一個(gè)病人講自己獨(dú)處在一個(gè)房間里，拉了電閘，關(guān)了手機(jī)，拉上窗簾在一個(gè)黑暗的屋子里冥想，他做到了忘我境界，一次‘閉關(guān)’僅僅吃饅頭喝淡水，堅(jiān)持了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月之久，才被其他人發(fā)現(xiàn)。文中寫出來他的感受，我都有點(diǎn)為之癡迷。我也嘗試過，開始時(shí)很興奮，但是當(dāng)進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的時(shí)候，開始坐立不安，會(huì)想怎么還不到時(shí)間，會(huì)胡思亂想，有沒有人在找我，最后慢慢的反而會(huì)感到平和，總之還是很享受的，到了時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)手機(jī)也并沒有什么提示消息，這里想想之前總會(huì)擔(dān)心有沒人找自己的想法有點(diǎn)可笑，多余。

什么是瘋子，什么是天才呢？看完之后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們所謂的瘋子并不是真正的想象中的瘋瘋癲癲，有的睿智，智商超群，他們大多數(shù)都是對(duì)未知的事物產(chǎn)生的莫大的興趣，然后費(fèi)心鉆研，最終找出了世人無法理解，無法接受的觀點(diǎn)，所以才本眾人定義成了瘋子。他們是一群孤獨(dú)的守望者，我們可以否認(rèn)亂力怪神，但有誰敢否認(rèn)外星人的存在？事實(shí)上，我也不知道該怎樣對(duì)待像書中一樣的那群人，是該同情還是該嘲諷？但也總不至于去相信支持吧！

一念瘋子，一念天才！一念清醒，一念癲狂！書上說：千萬千萬別太在意精神病人說的話，別深想他們告訴你的世界觀，否則你遲早會(huì)瘋。雖然不能深想，但是我還是愿意去聽他們把故事說完，體驗(yàn)他們別致的思考方式。（楊小白）。

天才在左瘋子在右讀書心得體會(huì)篇二

這個(gè)暑假，我看了一本書，書名叫《天才在左瘋子在右》，關(guān)于這本書，我是在網(wǎng)上看到它的介紹后感覺挺好的，就讓我媽媽給我購買了下來，下面我來談?wù)勎易x了這本書的感受吧。

這本書寫的是關(guān)于：“訪談?wù)摺焙汀氨辉L談?wù)摺钡囊恍┝奶煊涗洝懙氖亲髡呷ゾ癫≡翰稍L那些“神經(jīng)上有問題的人”。當(dāng)我看完這本書時(shí)，覺得他們其實(shí)精神上是沒有問題的呀！只是他們的思維邏輯和正常人不同而已；他們明白、知道、許多我們不明白、不知道的事情；他們發(fā)現(xiàn)了一些我們從來沒有發(fā)現(xiàn)的人、事或物等；并且他們說的話也很深?yuàn)W?；蛟S正是因?yàn)檫@樣，他們才會(huì)被人們當(dāng)成“神經(jīng)上有問題的人”吧。

這本書有一篇是采訪一個(gè)成天蹲在蘑菇旁邊的人，她曾經(jīng)是一位教師，因?yàn)樗傋鲆恍┬袨槠婀值氖虑?，所以才被送進(jìn)了精神病院的。作者問：“你在這里干什么呢？”她沒理會(huì)他，后來作者和她一起在那里蹲著。過了三四天之后，她才理會(huì)他，她問作者：“你在干嗎？”作者就和她說：“在看小草”?！拔以诳茨⒐健彼f道，之后倆人就聊了起來……讓我印象最深刻的有一段話就是，這位“教師”她說石頭是有生命的，作者疑惑地看著她。她解釋道：“石頭磨損下來的渣子可能是土、也可能是沙，地球就是由這些組成的，土里面的養(yǎng)分能種出糧食、蔬菜等，動(dòng)物和人就吃了，吃肉也是一樣的，只是多了道手續(xù)，然后人死了就變成了灰了，或者埋了腐爛了，又還原為那些沙啊土啊的養(yǎng)分了，然后那些包含養(yǎng)分的沙子和土再聚集在一起成了石頭，石頭就是生命”。這段由“精神病患者”關(guān)于石頭是有生命的觀點(diǎn)和我的觀點(diǎn)是完全一致的。

后來我又把這本《天才在左瘋子在右》推薦給媽媽和身邊的小伙伴們看，大家都很喜歡這本書，我也感到很開心。

天才在左瘋子在右讀書心得體會(huì)篇三

天才和瘋子是個(gè)怎樣的界定?什么是天才，什么是瘋子?小時(shí)候也和大多數(shù)人一樣想，天才就是高智商，瘋子就是精神病，仿佛一個(gè)在天，一個(gè)在地，永遠(yuǎn)不可能有交集。天才在左，瘋子在右這本書改變了很多我對(duì)這兩者的看法。

這是我看過最好看的書之一，即使是有之一，也不影響我所表達(dá)的對(duì)這本書的喜愛，好久沒遇到一本自己如此喜歡的書了。喜歡這本書，不僅因?yàn)樽髡咻p松的筆調(diào)，更重要的是這本書展示了的一個(gè)自己幾乎沒有接觸過的世界，展示出來的獨(dú)特視角。

在大多數(shù)人的眼里，瘋子都是精神病院里，精神出了問題，神經(jīng)錯(cuò)亂，舉止怪異的人，簡(jiǎn)而言之，即是腦子有病。然而看過天才在左，瘋子在右后，我發(fā)現(xiàn)瘋子不應(yīng)該被這樣子定義的，他們中很多有自己的思想，頁很清楚自己在想什么，甚至很多想法是很有科學(xué)性的，就像書中的“四維蟲子”和“時(shí)間的盡頭”等節(jié)所提到的，患者的思維是很嚴(yán)密的，所講到的量子力學(xué)也是有根有據(jù)的，講述時(shí)思路清晰嚴(yán)謹(jǐn)，若是在大學(xué)課堂講課，相信是很有資深教授的范兒的。但是這樣的人卻被送進(jìn)了精神病院，人們把他們當(dāng)成瘋子，只是因?yàn)樗麄兊乃枷氡唤^大多數(shù)人所不能理解和接受。若是人們能寬容地對(duì)待這樣的思想，換個(gè)角度來看“瘋子們”一些天馬行空式的想法，或許他們就是坐在研究院的科學(xué)家了。

天才和瘋子有時(shí)只是時(shí)代的差別，如果在一千多年前有人整天拿電腦，航天飛機(jī)什么的`來說事，人們肯定也覺得他們是瘋子，可是在今天，生活在現(xiàn)代社會(huì)的每一個(gè)人都不會(huì)對(duì)此有絲毫的質(zhì)疑，它們都成為了現(xiàn)實(shí)。再如，尼采，梵高，愛因斯坦等天才都有不被大家所理解的時(shí)候。尼采是西方哲學(xué)的開創(chuàng)者，同時(shí)也是卓越的詩人和散文家。他最早開始批判西方現(xiàn)代社會(huì)，然而他的學(xué)說在他的時(shí)代卻沒有引起人們重視，這位自稱是太陽的哲學(xué)家后來還被送進(jìn)了精神病院。梵高也因自己的畫風(fēng)和當(dāng)時(shí)的主流不同而不被大家所待見，后來也進(jìn)了精神病院。天才若是生不逢時(shí)，便也成了瘋子。

天才在左瘋子在右讀書心得體會(huì)篇四

婚紗在衣柜早就塵封。

我們的容顏都已慢慢地蒼老。

但那份心情，卻依舊沒有改變。

感謝你帶給我的每一天。

正是因?yàn)橛心恪?/p>

我才有勇氣說。

“永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)”

2.他：“有的。問我前世有沒有寶藏我埋下了，或者某個(gè)帝王長(zhǎng)什么樣子，要不做女人什么感覺之類的。問的最多的，是問我怎么才能有錢的，我告訴他們了，但是沒人信?！?/p>

我：“嗯……您能說答案嗎?”

他：“可以，我可以告訴任何人這點(diǎn)，很簡(jiǎn)單：不管身處在什么時(shí)代，沉穩(wěn)的也好，戰(zhàn)亂的也好，浮夸世風(fēng)也好，只要做到四個(gè)字，隱忍、低調(diào)?！?/p>

3.有些現(xiàn)象，如果用已知的各種學(xué)科、各種知識(shí)都不能解釋的話，那么對(duì)于剩下的那些解釋，不要看表面是否很荒謬或者離奇，都要學(xué)會(huì)去尊重。因?yàn)槟呛芸赡芫褪钦嬲拇鸢?。但是求證過程一定要謹(jǐn)慎仔細(xì)，不可以天馬行空。

4.他：“其實(shí)，我想通了很多很多。生和死，不重要，重要的是去尊重生命;生命是否高貴不重要，重要的是尊重自己的存在;在自己還有生命的時(shí)候，在自己還存在的時(shí)候，帶著自己那顆人類的心，永不停息的追尋那個(gè)答案。有沒有答案，不重要，重要的是要充滿期待。還記得潘多拉盒子里的最后一件禮物嗎?”

我：“希望?！?/p>

5.他說的也許沒錯(cuò)，

無數(shù)人希望得到永生的眷顧，用各種方式去追求——真身不腐，意志不滅。

但是沒人意識(shí)到，永生，也許只是個(gè)孤獨(dú)的存在。

6.看著窗外，我想朋友也許說的對(duì)，但是我們都很清楚，

對(duì)于迷失的旅行者來說，

這里不是他的家，

這里永遠(yuǎn)都是異國他鄉(xiāng)。

可他沒有選擇，只能生活在這個(gè)異鄉(xiāng)。

也許總有一天他會(huì)解脫。

但在這之前，只能默默的承受著。

直到他的身體、

他的記憶，

終于灰飛煙滅。

書中講述了作者與多位精神病人接觸的經(jīng)歷，每一個(gè)故事都簡(jiǎn)單明了，又撲朔迷離?？偠灾?，它們(故事)清楚到讓人感覺身臨其境，以致于更加迷霧重重。在他(作者)所接觸到的患者中，有研究哲學(xué)、心理學(xué)、人體、生物學(xué)、宗教(主要是佛教)、量子物理學(xué)、符號(hào)學(xué)、瑪雅文明的各種各樣的人，還有一些多重人格者，“永生者”，“小說”家以及俱怕夢(mèng)境、細(xì)菌甚至是月亮的人。作者的寫作水平很不一般，他將每個(gè)人物的形象、性格和已知的內(nèi)心世界刻畫得栩栩如生，仿佛他們就在你眼前與你交談。由此可見，作者在收集素材與寫作上下了很大功夫，才讓我們讀者閱讀時(shí)體會(huì)到了一種特別的樂趣。

讀完書之后，多數(shù)患者給我留下的深刻印象是：知識(shí)淵博，機(jī)智過人。他們中間相當(dāng)一部分具備了天才所具備的天資，可謂天賦異稟。然而，過人的天賦與他們極端的思想所結(jié)合之后，所誕生的便是一個(gè)畸形(心理上)天才——瘋子。例如：有位少年因研究量子物理學(xué)太過癡迷，結(jié)果漸漸產(chǎn)生了幻覺(也許他所說的東西真實(shí)存在，但我們無法看見，目前的科學(xué)也無法解釋最后進(jìn)了精神病院治療。還有一位公務(wù)員，為了研究瑪雅文明及其預(yù)言，不惜辭去工作，將全部精力投入研究，時(shí)間長(zhǎng)了后精神開始出現(xiàn)異常，終于被判定為精神病人。但是，不管怎樣，他們的智慧與能力不可否認(rèn)，盡管在我們眼中他們是“非常態(tài)人類”，但這或許是因?yàn)樗麄兞私饬艘恍┪覀兯恢氖挛?，讓我們誤認(rèn)為他們有“問題”。因此，瘋子即是超能智者，也是另一種意義上的天才。

盡管瘋子的智慧超于常人，但由于他們思維方式不同常人，甚至?xí)a(chǎn)生危害，所以總要被關(guān)在鐵門與鐵窗的后面，與囚犯無差。然而一些天才有時(shí)也會(huì)透露出瘋子的影子。如果說瘋子是另一種天才，那么天才就是沒被關(guān)起來的瘋子。因此，這讓我不禁聯(lián)想到了一個(gè)詞——中庸。所謂中庸，就是中正和永恒持久，這是一種為人之道，處世哲學(xué)。中庸的智慧，不僅利于人際關(guān)系的建立與發(fā)展(這恰好填補(bǔ)了精神病人不善于打交道的短處)，也是在做人做事上實(shí)用的學(xué)問。學(xué)習(xí)中庸，可以讓你受益終生，也許中庸之道不能讓你成為最聰明的人，但它可以讓你成為人際關(guān)系最好、為人處事精明的人才，而這樣的人才，恰好介于瘋子與天才之間。所以，我希望我自己和所有正在努力的人，一定要學(xué)會(huì)中庸，切不可走兩個(gè)極端，否則你不是名垂千古便是一事無成，這樣對(duì)人而言精神壓力不是太大了嗎?與其這樣，不如學(xué)習(xí)中庸，讓自己感受到生活中的樂趣。

天才在左瘋子在右讀書心得體會(huì)篇五

精神病，通常叫神精病或者瘋子，在我概念里大致就是神經(jīng)不正常的人，武瘋子打人文瘋子瘋顛或呆滯。上中學(xué)時(shí)曾經(jīng)被個(gè)瘋子驚嚇過，是個(gè)個(gè)子不高的男人，總是穿著一件很新的有折印的衣服等在我放學(xué)回家的半道上，當(dāng)年矮東瓜的我騎輛迷你小自行車，那個(gè)男的總是冷不丁的從天而降橫沖過來揮手就打或是作勢(shì)拽車，嚇得我那陣子對(duì)那段路的心理陰影巨大，此后n多年直到現(xiàn)在但凡做到放學(xué)的夢(mèng)就總是在繞路繞路繞路。

當(dāng)然這本書寫的不是這種沒有技術(shù)含量的瘋子，而是各種奇異的案例。其實(shí)還挺佩服作者的，為了滿足好奇心可以真的去做精神病訪談這種事，我也對(duì)奇型怪狀的人很好奇，但也僅只限于坐馬路牙子邊窺覷各色行人，真是弱爆了。

如果按一個(gè)普通人的眼界，這本書例舉的瘋子大都屬于妄想癥類型，有妄想到殺人的，有妄想到自殘的，更多的是癡迷于量子物理，時(shí)空轉(zhuǎn)換，外星人，科學(xué)目前無解的，以及神神鬼鬼什么的，越琢磨越神奇，就把自己琢磨進(jìn)去了，而這類型的往往智商很高，思維清晰，邏輯分析能力讓人嘆為觀止，有些論調(diào)想要看懂還得頗費(fèi)些腦細(xì)胞才成。

其實(shí)這么看來，瘋子的界限變得很模糊，有說“不瘋魔，不成佛”，從量變到質(zhì)變的那一剎那，可能成就為天才，也可能淪為瘋子。天時(shí)地利人和是成就天才的充分必要條件，如果馬云跑去跟唐玄宗說，親，荔枝順豐包郵，支付寶走起？馬瘋子必卒于欺君之罪。所以，一個(gè)愛因斯坦后面站著千千萬萬個(gè)精神病，社會(huì)的發(fā)展推進(jìn)還真離不開這些腦回路清奇的瘋子們。不合時(shí)宜的天才就一定是瘋子，如果真有穿越這回事，得務(wù)必記得悄悄地進(jìn)村，聲張滴不要，不然百分百被當(dāng)成瘋子被拍成肉泥。

我打心底里佩服那些因探究人類未知領(lǐng)域之真相而走火入魔的男女豬腳們，比如那個(gè)琢磨瑪雅文化的神人，那位精神病院的“鎮(zhèn)院之寶”，和那只全世界最香的蘋果，如果我是作者，估計(jì)我就被他們帶著跑了，興許得求著鎮(zhèn)院之寶帶我去往時(shí)間的盡頭瞅上一眼，或者也閉個(gè)關(guān)感受一下所謂“感覺”到底是個(gè)什么感覺。

我也愛看那些神奇又顯得很有邏輯的故事，比如迷失的旅行者，如果我是他會(huì)不會(huì)在這個(gè)地球活得特別得瑟，比如轉(zhuǎn)世和永生的故事，聽上去真沒毛病。我相信這個(gè)世界上是有些奇異的人，就好比我們是生產(chǎn)線上的標(biāo)準(zhǔn)件，可也總會(huì)有些非標(biāo)產(chǎn)品流出，它們具備標(biāo)準(zhǔn)件所不具備的某些特性，但不被公眾所認(rèn)同，便被認(rèn)為是異已。心懷秘密的人獨(dú)孤求敗，得不到大眾的認(rèn)同，內(nèi)心孤獨(dú)，郁悶至瘋也就在情理之中了。

至于神神鬼鬼的故事那就真是瘋子界的翹楚了，有些癥狀大概跟種蠱一樣，來去莫名，這個(gè)世界有太多我們未知的東東存在于我們周圍，天知道我打字的時(shí)候旁邊有些神馬我五官感受不到的東東在盯著我。

瞧，他們琢磨過的大多數(shù)問題我也想過，比如，四維空間到底什么樣，我們是不是一個(gè)巨物頭發(fā)絲里的一個(gè)小細(xì)胞或是一個(gè)頭皮屑，整個(gè)宇宙是不是某個(gè)小孩子手里的一個(gè)溜溜球，阿里的碎石山的那些碎石頭是不是漫山的大石頭有一天集體自殘的結(jié)果。瞧瞧，我果然是有瘋子的潛質(zhì)，我是一個(gè)被耽誤了的精神病—-被懶惰耽誤了，因?yàn)閼械米屑?xì)琢磨。我離瘋子只差一點(diǎn)——執(zhí)念。

天才在左瘋子在右讀書心得體會(huì)篇六

經(jīng)典好句賞析：

1、問題不在于他想的太多了，或是其他人想的太少了。而是對(duì)我們來說，未知太多了。

如果非得用奴役這個(gè)詞的話，那我們都是被未知所奴役著。

直到終于我們看透、看清了所有事物的那一天。

只是，不知道那一天到底還有多遠(yuǎn)。

2、我想起了n個(gè)精神病醫(yī)師告訴我的：千萬千萬千萬別太在意精神病人說的話、別深想他們告訴你的世界觀，否則你遲早會(huì)瘋的。

思維真的是限制我們的一堵墻嗎？

世界到底有多大？

在墻的另一邊。

3、他用他的方式告訴我，他沒有說謊，不管他是不是真的瘋了。

這個(gè)事件之后，時(shí)常有個(gè)問題會(huì)困擾著我：

真實(shí)的界限到底是怎樣的？

有沒有一個(gè)適合所有人的界定？

該拿什么去衡量呢？

我始終記得他在我錄音筆里留下的最后一句話：“好想再看看藍(lán)天。”

4、大約兩年后一個(gè)學(xué)醫(yī)的朋友告訴我一個(gè)生物器官：鼻犁器（費(fèi)爾蒙嗅器，vomeronasalorgan）很多動(dòng)物身上都有這個(gè)器官。

那是一個(gè)特殊的感知器官，動(dòng)物可以通過鼻犁器收集飄散在空氣中的殘留化學(xué)物質(zhì)，從而判斷對(duì)方的性別、威脅與否，甚至可以用來獵物追蹤、預(yù)知地震。

這就是人們常說很多動(dòng)物擁有的“第六感”。

人類雖然還存在這個(gè)器官，但都已經(jīng)高度退化。

我當(dāng)時(shí)立刻想到了她的自我描述：鼴鼠――嗅覺遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于視覺。

也許她的鼻犁器特別發(fā)達(dá)吧？當(dāng)然那是我瞎猜的。

不過，說句無責(zé)任的感慨：有時(shí)候眼睛看到的，還真不一定就是真實(shí)的。我猜幾天后專家們會(huì)和我有一樣的感覺：那是一股凍透骨髓的寒意，那種寒冷糾纏住每一塊骨頭，每一個(gè)關(guān)節(jié)，冰冷的皮膚緊緊捆住肌體，讓人即便在夏天暴烈的陽光下也毛骨悚然，驚懼不已。

不是噩夢(mèng)，不是電影，不是小說，是活生生的來自心底的恐懼。

我想，這個(gè)世上，也許并沒有地獄，但是坐在我面前的一定是惡魔。

5、她得意的笑了：“想看到真正的世界，就要用天的眼睛去看天，用云的眼睛去看云，用風(fēng)的眼睛去看風(fēng)，用花草樹木的眼睛去看花草樹木，用石頭的眼睛去看石頭，用大海的眼睛去看大海，用動(dòng)物的眼睛去看動(dòng)物，用人的眼睛去看人?！?/p>

我認(rèn)真的聽著，傻了似得的看著她，但大腦是沸騰的狀態(tài)。

最后她又開了句著名的玩笑：“如果有天你看到我瘋了，其實(shí)就是你瘋了?！?/p>

那天走的時(shí)候，我覺得自己暈暈乎乎的，看什么都好像是那樣，又好像不是那樣。

因?yàn)樗f的太奇異了，都是聞所未聞的。

我必須承認(rèn)她的觀點(diǎn)和邏輯極為完善，而且把我徹底顛覆了。

我想，也許有一天，她會(huì)看到那個(gè)真正的世界吧？

6、他的孤獨(dú)感來自夢(mèng)里。

那是一個(gè)很美的地方，但是卻只有他的存在。他承受著全部寂寞等待著，他是一個(gè)孤獨(dú)的守望者。

讀后感：

本書作者高銘耗時(shí)四年，深入醫(yī)院精神科、公安部諸多神秘機(jī)構(gòu)，得以與數(shù)百名“非人類”直接接觸，最終產(chǎn)生了―國內(nèi)第一本精神病人訪談手記。

本書的封頁有些詭異，在一塊長(zhǎng)方形內(nèi)有許多眾人所看不懂的奇怪的畫中，左右兩邊各有半塊人臉的`影子，大概代表天才和瘋子的關(guān)系吧。

我?guī)еS多疑問往下看，漸漸地，我的臉色變了。這篇文章講的是一個(gè)女人，在地球上找到了一種新的生命形式。比如她說：螞蟻是一種生命的細(xì)胞。蟻后是大腦，兵蟻是身體的防衛(wèi)組織，工蟻是細(xì)胞，嘴、手用來找食物，用來傳遞，維持大腦。它們聚在一起，就是生命。石頭也是一樣，但是是另一種生命形式，其實(shí)它在動(dòng)，只是太慢了，我們感覺不到而已。

宇宙如此之大，除了地球上的人類，其實(shí)還有許多不同生命，只不過生命形式不同罷了。只有用于探索、執(zhí)著，善于發(fā)現(xiàn)的人才會(huì)注意。她注意到了不同尋常的事物，而其它人卻認(rèn)為她是精神病，實(shí)際上是其它人的無知與愚蠢。就像哥白尼發(fā)現(xiàn)的“日星說”，就像凡高早年畫的畫一樣。

天才，瘋子，正常人，因?yàn)樘觳藕童傋佣际巧贁?shù)人，才會(huì)引起那么大的爭(zhēng)議吧？如果將來有一天，每個(gè)人看待問題的角度變得獨(dú)特，對(duì)問題的態(tài)度極為專注，都在簡(jiǎn)單而純粹的生活，那么正常人是不是就不是正常人了呢？我佩服這些人。

許多天才都是埋沒在人們的質(zhì)疑聲中，堅(jiān)信真理的天才，只有碰上相信真理的人，真理才會(huì)發(fā)出金光，造福于人類。

天才在左瘋子在右讀書心得體會(huì)篇七

即便是瘋子，他們常把一些真理和解釋不了的現(xiàn)象，進(jìn)行偏執(zhí)的扭曲后，或者進(jìn)行斷章取義后，然后走向了一種純粹的極端。強(qiáng)大的，還不斷的影響周邊的人。

一、比如，有名患者，最喜歡的是盯著石頭看，然后說出，其實(shí)石頭也是有生命的。只是人類與它們溝通不了。但是，石頭可以提供養(yǎng)分，可以養(yǎng)活植物這樣的生命。它們不愿動(dòng)，因?yàn)閯?dòng)了就代表生命的損耗。石頭不愿與我們?nèi)祟惤涣?，因?yàn)樗次覀?，如同我們看蜉蝣一樣，生命極其短暫的生物，不值得會(huì)意。

這些是謬論嗎?還是歪理?不得而知。因?yàn)榫退闶亲C明的東西，也是人類而定義的，只是在人們所認(rèn)為的空間定義的，如果超出了這些空間，又必須重新定義一番。當(dāng)然，這話也是精神病人說的，說的是牛頓定律和狹義相對(duì)論。

當(dāng)然，我只是覺得有趣，并覺得這些東西可以引申到我們?nèi)粘９芾砘蚪逃腥ァ＿@很深刻的告訴我們，不應(yīng)該有個(gè)定勢(shì)的思維，而是能夠不斷擴(kuò)展和更新的想法。因?yàn)樾纬傻亩▌?shì)的思維會(huì)妨礙我們對(duì)事物不同的思考，這樣陷入狹小圈子的人，難以綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。比如，學(xué)了孫子兵法的人，只會(huì)打仗?不，它可以用在商戰(zhàn)，可以用在人際。這一切的前提在于，自己必須有一個(gè)核心的框架，不然，在爆炸的信息時(shí)代會(huì)迷失自己的方向。搞不好，自己也成為了精神病人。

這也讓我相當(dāng)一個(gè)極其有趣的心理癥狀。專有名詞忘記了，具體內(nèi)容為，對(duì)事物的認(rèn)同感。也就是說，你和殺人犯呆久了，你會(huì)同情或者變成它。你和精神病人呆久了，你會(huì)理解和同情它或者變成他。這是一個(gè)有趣的氣場(chǎng)。人會(huì)下意識(shí)的模仿周圍的人。

二、讓我感興趣的是關(guān)于病人們看世界的角度問題。

而他們看世界的角度，可以讓我們借鑒。是的，這個(gè)世界是多元的，而我們眼睛只能看到眼前的。如果，將一個(gè)dv放在身上隨便的位置，去記錄你的一天。到了晚上觀看，你會(huì)看到什么?所以，我們看待問題方式也是如此。當(dāng)然，我們看待問題多角度是一回事，如果做的話，必須要選擇一個(gè)立場(chǎng)。因?yàn)槲覀冎荒茏鲆患拢蛘邔?duì)，或者錯(cuò)。

三、這是一兩個(gè)愛情故事。但是可以用一段文字說明。

指間的戒指不再閃亮。

婚紗在衣柜早就塵封。

我們的容顏都已慢慢蒼老。

感謝你帶給我的每一天。

正是因?yàn)槟恪?/p>

我才有勇氣說：

“永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)?！?/p>

第一個(gè)故事是一位臆想癥的老人，老伴逝去多年，依然認(rèn)為他活著。

第二個(gè)故事是一位喪偶的中年人，不斷的學(xué)習(xí)生理等課程，為了復(fù)活愛人。

感觸很深，然后靜默不言。

每個(gè)人的世界觀不同罷了，只是他們的世界觀與多數(shù)人違背，變成了“精神病人”。

天才在左瘋子在右讀書心得體會(huì)篇八

這個(gè)世界究竟是怎樣呢！你能否回答。

不能對(duì)吧？

那么你想了解別人眼中的世界嗎？

很想對(duì)吧？

那就去讀讀高銘花了4年時(shí)間而創(chuàng)造的國內(nèi)第一部精神病人訪談手記《天才才在左，瘋子在右》吧！

我對(duì)這世界也充滿了好奇，經(jīng)常去探索和詢問關(guān)于這個(gè)世界奇幻的問題，但我得到的答案幾乎都是千篇一律，雖然，這世界只有一個(gè)真理，我得到的答案它也是正確的。但是，我想去了解一個(gè)不一樣的世界，或許說，不一樣的人眼中的世界。上高中時(shí)，迷戀科學(xué)論著的我向我的學(xué)霸同桌（現(xiàn)清華大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)高材生）問到關(guān)于非一般人眼中的世界是怎樣的，他向我推薦了高銘這本書《提出在左，瘋子在右》。

初讀此書，或許你有諸多不理解的地方，有許多迷茫，什么“女人是可怕的動(dòng)物”，什么“盜尸者”，什么“偷取時(shí)間”，簡(jiǎn)直是不可思議的。正如一位采訪者在興致勃勃的談?wù)摗八木S生物”時(shí)，連著名的量子物理學(xué)教授都在旁邊愣愣的看著。我還依稀記得，幾年前閱讀史蒂芬?霍金先生的《時(shí)間簡(jiǎn)史》時(shí)也遇到諸多困難，例如相對(duì)論，時(shí)空彎曲，大爆炸、黑洞理論，這些太過學(xué)術(shù)的東西讓我很迷茫，甚至失去了繼續(xù)讀下去的勇氣。但是，宇宙與時(shí)空的奧秘驅(qū)使我繼續(xù)深入閱讀，所以我也收獲了許多，盡管這些知識(shí)很零散，很難理解。其實(shí)我們不必去管什么太深?yuàn)W的科學(xué)理論，因?yàn)槲覀儾皇谴罂茖W(xué)家，我們只讀書中有意義，有價(jià)值的東西，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去理解的東西。讀過高銘這本書，我們可以了解到課本上基本不會(huì)涉及的問題與知識(shí)，可以知道一些天才般的見解，可以明白一些平常難以解釋的問題。

首先，我想說的是，在沒有確實(shí)論證證明那些精神病人的理論是錯(cuò)誤或正確的情況下，我們讀到他們特別的見解時(shí)，不要妄加評(píng)論，我們是帶著欣賞的味道去品嘗這些精神病人對(duì)這個(gè)奇妙世界的看法的，而不是去批評(píng)或說去褒揚(yáng)誰，我們是站在客觀的角度去領(lǐng)會(huì)這些病人他們自己所謂的理論，我們暫時(shí)不必去追究這些理論是否真實(shí)，僅僅去讀一讀精神病人的內(nèi)心世界，去了解他們所認(rèn)為的.這個(gè)人類世界是怎樣的呢，也許他們的某些看法，與你所想不謀而合。不妨告訴你們，我曾經(jīng)也想過女人的那條比男人長(zhǎng)的x染色體會(huì)帶來什么結(jié)果，當(dāng)讀到“女人的星球”篇時(shí)，有一種莫名的激動(dòng)，既然有人和我想過同樣的問題，雖然他是精神病人，但這并不代表什么，他只是應(yīng)為對(duì)這個(gè)問題太過執(zhí)著，所以陷入精神謎團(tuán)，不能自拔，我當(dāng)然不會(huì)啦。

所以，我極力向大家推薦高銘這本《天才在左，瘋子在右》，它不僅僅是一本訪談手記，也是一本用別樣眼光看這個(gè)美妙世界的書，它有個(gè)別名，叫《精神病人的世界》。對(duì)與我們正常人而言，也許你永遠(yuǎn)無法去看清身邊的一個(gè)精神病人，他們的世界你有知道多少，通過閱讀這本書，我不僅僅了解到了精神病人的精神世界和他們眼中的人類世界，我還明白了一個(gè)重要道理，精神病人也是可以與他們溝通交流的，并不是所有精神病人都是有暴力傾向什么的，也改變了我對(duì)精神病人的看法。

因此，我向大家極力推薦這本《天才在左，瘋子在右》。讀過它，你的身心會(huì)受到震驚，你對(duì)世界的看法，你對(duì)精神病人的看法，會(huì)受到改觀。讀讀它吧，也許，這將是你人生中又一次意外的收獲。

天才在左瘋子在右讀書心得體會(huì)篇九

該書以訪談錄的形式記載了生活在另一個(gè)角落的人群深刻、視角獨(dú)特的所思所想，讓人們可以了解到瘋子抑或是天才真正的內(nèi)心世界。

“那本《人生沒有后悔藥》你不會(huì)沒看過吧？”

“看了一點(diǎn)點(diǎn)，覺得不適合我看。我有新書你要看不？”

借我這本書的朋友是我的一個(gè)學(xué)弟的，還書的時(shí)候我們都會(huì)說，有好看的書我們相互借一哈。之前借他的《人生沒有后悔藥》這本書真的不好看，講一些大道理的故事。

“你說這本書，真的有人會(huì)這樣嗎？我有一點(diǎn)羨慕這些精神病，感覺他們簡(jiǎn)直炫酷。”

“真的呀，不過你也別太深入研究這些人的話，有點(diǎn)可怕，有點(diǎn)害怕是吧?！?/p>

“很是向往?！?/p>

“把自己入戲了看身邊人都跟傻子一樣，這個(gè)世界只要同類?！?/p>

天才在左瘋子在右讀書心得體會(huì)篇十

起初買這本書是因?yàn)殛悊潭髟谝黄谠L談節(jié)目中推薦此書，本著愛屋及烏的原則決定拜讀此書。書拿到手里很厚實(shí)的一本，按照我看書的速度估計(jì)要花一個(gè)月時(shí)間，結(jié)果剛完前兩篇文章就中毒了，接下來的一周時(shí)間里只要有時(shí)間就會(huì)抓緊時(shí)間看。

這本書太多吸引我的地方，幾乎每一篇都是一個(gè)巨好的電影劇本，題材、故事、人物，無不精彩，合情合理，又出人意料，因?yàn)閹缀趺恳晃痪癫∪?，都有超?qiáng)的`邏輯思維，絲毫不擔(dān)心劇情上邏輯出紕漏，而電影又是很好的手段，去完全構(gòu)建起他們眼中的世界，可以完全依照他們的規(guī)則來建制起另一個(gè)迥異的世界，這多么有趣。借書里的話說，“我自己也有成為精神病的潛質(zhì)，這讓我擔(dān)心又興奮，興奮的是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大很大的新鮮領(lǐng)域，讓我饒有興致，這起碼在接下來較長(zhǎng)的時(shí)間里我有一個(gè)好的興趣點(diǎn)，我是知道的”這也是我讓我無法停止閱讀的原因。這本書給我很多啟示，很多故事讀過許久再回想起來有會(huì)有另一番滋味。

讀完這本書讓我想起一句詩“聽從生活的安排，是快樂的”我對(duì)這種聽從有時(shí)候是接受的，有時(shí)候又覺得接受就是違背本意的所以時(shí)常會(huì)糾結(jié)。這或許就是書名的本意吧!天才也好，瘋子也罷都是安排，聽從安排或許就是快樂吧!

我覺得這本書的內(nèi)容很有自省的價(jià)值的，此書推薦給那些曾經(jīng)像我一樣心靈長(zhǎng)滿雜草的拓荒者。