最新教師不忘初心牢記使命心得體會最新范文(優(yōu)秀16篇)

心得體會是在工作學(xué)習(xí)等方面的實踐經(jīng)驗的總結(jié)和總結(jié)，它可以幫助我們更好地反思和認(rèn)識自己。每當(dāng)我們經(jīng)歷一段時間的工作或?qū)W習(xí)后，都應(yīng)該對自己的收獲和不足進行總結(jié)，這樣才能不斷提高自己的能力和水平。總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，通過總結(jié)可以深化對知識的理解和應(yīng)用，提高知識的綜合運用能力。總結(jié)是一種思維方式，通過總結(jié)可以更好地理清事物的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯關(guān)系，從而形成自己獨特的見解和認(rèn)識?？偨Y(jié)是一種推動學(xué)習(xí)進步的動力，通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，并找到可以改進的方向和方法?？偨Y(jié)是一種反思和總結(jié)，通過總結(jié)可以更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而更好地改進自己。寫心得體會時，要注意語言的簡練、準(zhǔn)確和生動。下面是一些關(guān)于心得體會的范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同的主題和領(lǐng)域，包括學(xué)習(xí)心得、工作心得、生活感悟等。通過閱讀這些范文，我們可以了解別人的心得體會，汲取其中的精華，同時也可以借鑒其寫作技巧和表達方式。希望這些范文對大家的寫作有所幫助，激發(fā)大家積極思考和總結(jié)的能力。請大家一起來欣賞這些精彩的心得體會吧！

教師不忘初心牢記使命心得體會最新篇一

習(xí)近平總書記也曾對我們廣大教師提出做一個有“理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心”的好老師的要求，為廣大教師健康成長指明了方向。而作為教師應(yīng)帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立徳樹人、教書育人的榮譽感和責(zé)任感。

有這樣一段話：“在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地”。一個人既要有夢想，更要有對夢想堅守到底、永不退縮的信念和勇氣！

每一份事業(yè)都需要付出，每一種工作都有艱辛，不應(yīng)該把抱怨掛在嘴邊，不應(yīng)該讓悲情出現(xiàn)在臉上。尤其當(dāng)我看到感動中國人物事跡時，我被深深地觸動了。朱敏才和高級教師孫麗娜放棄北京安逸優(yōu)越的退休生活，甘愿來到環(huán)境惡劣的西南邊陲支教？我想是“大愛”，是“奉獻”更是“信念”，也是那份不忘記初心的信念，讓他們堅持無怨無悔的選擇，因為這是他們的初心。

法國著名作家雨果曾說過：”花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅"，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。把孩子培養(yǎng)成對于社會是有用的人，這是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，這就是教師神圣而光榮的使命。

“起始于辛勞，收歸于平淡?！苯處熯@職業(yè)從來都不會驚天動地，只能夠潤物無聲；他們肩負(fù)的使命從來都被抬到太陽和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽那樣受到萬人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐?？赡怯秩绾?？日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰又能說這不是另一種偉大呢？當(dāng)老師的，從來都是一個良心活。

都說人是要活到老學(xué)到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰，正所謂，問得那來清如許，為有源頭活水來。

三尺講臺就是教師的教書育人舞臺，是教師自我價值展現(xiàn)的閏土，是教師也是教師夢想起航的地方，作為新時代的人民教師，要不負(fù)青春的芳華，不忘初心，砥礪前行，踐行教師神圣的使命——育人。

教師不忘初心牢記使命心得體會最新篇二

教師是一門職業(yè)，卻是一門及其特殊的職業(yè)。從事教師這份職業(yè)，如果單單為養(yǎng)家糊口或是錦衣玉食，都不是合格的老師。人類之所有不斷發(fā)展，不外乎“學(xué)習(xí)”兩個字。從有了教師職業(yè)開始，人類進步的腳步無疑大大加快，孩子們總能站在巨人的肩膀上眺望未來，世世代代生生不息。對于孩子的培養(yǎng)，黨員教師無疑在教育教學(xué)中要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。為此，黨員教師應(yīng)做好四方面的儲備：

中國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，我們要實現(xiàn)全面小康、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、實現(xiàn)中國夢，必須依靠德才兼?zhèn)淙瞬牛瞬判杞處熍囵B(yǎng)。黨員教師在教師群體中首先要樹立理想信念，把對馬克思主義的信仰、新時期中國特色社會主義思想和教師的初心結(jié)合，牢記黨員和教師的使命，為國為民輸送實現(xiàn)中國夢的生力軍。

教師雖不一定要“學(xué)富五車，才高八斗”，但必須有扎實的學(xué)科知識，練就過硬的教育教學(xué)能力。好手藝才能出好的作品，有扎實學(xué)識的教師才能培養(yǎng)出國之棟梁。

師者仁心，愛生如子卻不足取。教師對學(xué)生的教育勝過父母對孩子教育的地方，是教師用自己專業(yè)的育人手段在關(guān)愛學(xué)生，悉心呵護著孩子的成長，沒有溺愛和嬌慣。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！边@是古人對教師職業(yè)的理解。現(xiàn)在的教師，除了“傳道、授業(yè)、解惑”這三項職能以外，每位教師要不忘教育初心，要秉承理想信念、大德高義、淵博學(xué)識，為國家、民族、社會培養(yǎng)合格公民和棟梁之才。

教師不忘初心牢記使命心得體會最新篇三

中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。 這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會于2017年10月18日至24日在北京召開。大會主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會， 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。習(xí)同志總書記所做的十九次大會報告鼓舞人心，引人奮進。

習(xí)同志總書記的講話使我熱血澎湃，回想起了我報考師范院校的初心。高中畢業(yè)時我毅然選擇報考師范院校，做一名人民教師。在大學(xué)里，積極學(xué)習(xí)馬克思列寧主義和毛澤東思想， 受革命前輩們?yōu)楣伯a(chǎn)主義奮斗終身的偉大情懷的影響， 被共產(chǎn)黨人為理想不惜犧牲自己的大無畏精神所感動，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和黨的基本知識，大學(xué)畢業(yè)時我成為了一名人民教師，本人認(rèn)為教師除了履行好普通教師的傳 道、授業(yè)和解惑，教書育人之外，還要在思想和人生品格上保持先進性。

首先，作為教師，要時刻注意以自己的人格力量，感染每一個學(xué)生，感染每一位家長。要鑄就教師的人生品格，修煉先進的共產(chǎn)主義世界觀、人生觀、價值觀；在教育崗位上，時時刻刻都要對自己所從 事的工作以檢查和總結(jié)。

其次，要努力做一個有現(xiàn)代教育思想的教師。擯棄應(yīng)試教育思想，做素質(zhì)教育的領(lǐng)航人，以面向全體學(xué)生，面向提高學(xué)生的基本素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征，使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會健體和學(xué)會審美；為培養(yǎng)學(xué)生成為有 理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民奠定基礎(chǔ)。

第三，要爭做教學(xué)能手。教學(xué)是為人師者的基本功，教師要努力追求一種高的教學(xué)境界。學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)的教育理論、專業(yè)知識體系、扎實的專業(yè)技能、有較強的專業(yè)評價和教育創(chuàng)新能力。這就要求教師要解放思想， 更新觀念， 勇于實踐， 走在教育教學(xué)改革的前列， 大膽地進行教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新， 努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時也要加緊業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新知識，以適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要。

總之，教師是"人類靈魂的工程師"。作為新時代的教師，承擔(dān)著教書育人的神圣的歷史使命和責(zé)任。我們要黨的十九次大會精神為指引，不忘初心，牢記使命，努力爭做新時代的深受學(xué)生歡迎的新型教師，合格教師。

教師不忘初心牢記使命心得體會最新篇四

不忘初心，當(dāng)初懷著滿腔熱情只身投入師范院校，接受師范專業(yè)教育。懷著對教育的無限夢想，投入到一線教學(xué)工作。有過迷惘，有過彷徨。但是，當(dāng)初的理想一直在前方指引。

不忘初心，方得始終。這是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。作為人民教師更要始終堅守這一初心，不忘使命。一直朝著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進。

新時代的教育工作者，生長并生活在一個和平的時代。但是，作為一名中國人，我要有抱負(fù)，有職責(zé)，有擔(dān)當(dāng)，我不能就此停止求索的步伐。時代的舞臺依然需要我們擁抱理想，堅守信仰，奉獻社會。于是，我們奔跑在追夢的路上?，F(xiàn)代的社會發(fā)展，交替更迭太快，有時候我們都會跟不上社會進步的步伐。但是，這些并不是我們忘記出發(fā)的目的，拋卻當(dāng)初信仰的原因，我們是一個中國人，要做的就是信守我們的信仰，抓住時代進步時保留下來的傳統(tǒng)精神。

無論是改革開放時期的孔繁森、徐洪剛，還是新時代的廖俊波、郭明義;

無論是課本里、電視上的榜樣，還是身邊的楷模，都是在平凡中用他們的實際行動詮釋誓言、彰顯初心。

看起來夢想很簡單，差不多都要實現(xiàn)了。但是我們也會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)夢想變得越來越現(xiàn)實的時候，關(guān)于純真的夢幻已經(jīng)越來越模糊，而我們的夢想也沾染了滿滿的銅臭味。為什么會轉(zhuǎn)成這個樣貌?時代在變，夢想也隨著改變，我們對夢想的要求也越來越高。努力的讓自己變得更優(yōu)秀。一直保持不忘初心，牢記使命這個真理，早日實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個遠大理想。

教師不忘初心牢記使命心得體會最新篇五

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是新時代加強思想建黨、理論強黨，推動全黨深入學(xué)習(xí)新時代中國特色社會主義思想的重要舉措。

在中國共產(chǎn)黨的第十九次全國代表大會上，黨中央對教育更加關(guān)注和重視，強調(diào)了未來教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。習(xí)近平總書記表明中國特色社會主義進入了新時代，同時對教師提出了新的要求，“做新時代的好教師”。

在全國教育大會上，習(xí)總書記又指出，教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。這是對新時代教師“時代重任”的重大判斷。因此，作為教師，必須使自己的思想和覺悟產(chǎn)生新的飛躍，感受到我們肩上的擔(dān)子更重。認(rèn)識到新時代的教師不但要有教書育人的職責(zé)，更要有適應(yīng)時代發(fā)展的先進教育理念。

教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的事業(yè)。教師職業(yè)是神圣的，它要傳承知識，培育后代，推動人類的發(fā)展。我們作為教師，應(yīng)當(dāng)自覺認(rèn)識到教育事業(yè)的偉大意義，熱愛并忠誠于教育事業(yè)，這是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求，也是做好教育工作的基本條件。教師有了對自己職業(yè)的高度熱愛，才會油然而生強烈的責(zé)任感和自豪感，才會把自己全部的心血和精力奉獻給人民的教育事業(yè)。

作為新時代的人民教師，要立足本職工作，盡職盡責(zé)。始終熱愛自己的工作崗位，在這個平凡而又偉大的崗位上，關(guān)愛每一個孩子。只有將教育事業(yè)作為崇高的職業(yè)理想，才能全身心的投入到教育事業(yè)之中，才能真正的教好書，育好人。只有將教育事業(yè)作為自己崇高的職業(yè)理想，把愛的種子灑向?qū)W生，在教育教學(xué)中不斷改革創(chuàng)新，努力營造民主課堂，時刻更新自己的教育觀念，才能跟上時代的步伐，真正成為一名新時代的好教師。

教師不忘初心牢記使命心得體會最新篇六

楊春澤是新時代1200萬名央企員工的優(yōu)秀代表，是引領(lǐng)“大眾創(chuàng)新”的時代先鋒，是“兩學(xué)和一做”學(xué)習(xí)教育中涌現(xiàn)出來的先進典型。他牢記宗旨，始終以用戶滿意為不懈追求，在信息發(fā)展大潮中，愛崗敬業(yè)、積極創(chuàng)新、無私奉獻、共享共創(chuàng)，用創(chuàng)新的智慧與成果讓用戶盡情享受信息新生活，向社會展示了央企人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他當(dāng)選“央企楷模”是中國電信的驕傲，更是江蘇公司全體員工的榮耀。“央企楷?！睏畲簼山o我們樹立了崇高的精神豐碑、留下了寶貴的精神財富。

學(xué)習(xí)楊春澤，就要像他那樣，堅定理想信念，以創(chuàng)新服務(wù)用戶、奉獻社會!作為一名共產(chǎn)黨員，他始終不忘一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任，時刻以“四講和四有”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，恪盡職守，忘我工作。出現(xiàn)技術(shù)支撐的難題，他常一言不發(fā)，靜思默想，廢寢忘食，直到攻克為止;而當(dāng)榮譽紛至沓來，他反而很意外。正是他的安靜才使他始終保持一顆淡定、平常的心;正是他的不慕名利才使他甘于寂寞，不避抱怨，鍥而不舍，金石為開。

成就了他平凡的工作崗位上的不平凡事跡。他之所以有如此高尚的情操，在于他的事業(yè)心和責(zé)任感，沉下心來研究業(yè)務(wù)，面對窘境不屈不饒，找出癥結(jié)，并夜以繼日地改進和創(chuàng)新，終究迎刃而解地突破難題，并讓經(jīng)驗成果直接實現(xiàn)經(jīng)濟效益。

學(xué)習(xí)楊春澤，就要像他那樣，積極發(fā)揮先鋒帶頭作用，以誠待人，團結(jié)和帶領(lǐng)大家“大眾創(chuàng)新”!他性格內(nèi)向，但是遇到問題，他會毫無保留地把自己的所思所想告訴對方，自己的苦心孤詣研發(fā)的心得體會供人分享。作為工作室的帶頭人，他亦師亦友，他的工作室“四季如春”“鮮花簇?fù)怼?，一大批“小楊春澤”從工作室走出，在諸多崗位發(fā)揮重要作用。

楊春澤同志的先進事跡和時代精神時刻激勵和引導(dǎo)著我們，愛崗敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為、攻堅克難、勇于創(chuàng)新!他的精神是指引我們前進的燈塔，給與著我們前進的動力，全面提升著電信人的凝聚力和時代精神，他激勵著我們創(chuàng)新創(chuàng)造，不畏懼不退縮，在江蘇公司內(nèi)部形成一股無堅不摧的精神力量。

型經(jīng)驗來融入今后的工作和生活中，把學(xué)習(xí)與實踐有機的同一起來，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，繪就人生最美好的畫卷。

教師不忘初心牢記使命心得體會最新篇七

習(xí)近平總書記說：為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。開展這次“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想作出的重大部署，對統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有重大而深遠的意義。

作為長期奮斗在教育一線的我便一直在思考：教師的初心是什么？

回顧自己至參加工作以來所有的經(jīng)歷，以及自己平時的所見所聞，漸漸明白了教師的初心便是為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。共產(chǎn)主義事業(yè)，是我們每一個共產(chǎn)黨人畢生追求的偉大事業(yè)，從小的方面說就是今天大家所追求的中國夢。

作為教師，誰都想自己所任教班級里的學(xué)生個個品學(xué)兼優(yōu)，但事實上我們所面臨的學(xué)生絕大部分均是普通人，他們成年以后，也就是社會主義事業(yè)建設(shè)者中的普通一員。所以，當(dāng)他們在學(xué)習(xí)過程中有不良表現(xiàn)時，我們教師請尊重孩子的個體差異，不必過于緊張，更不必用成人的要求去約束孩子。畢竟“人無完人，金無赤足”，再者“龍生九子，性情各異”。當(dāng)然，并不是說發(fā)現(xiàn)學(xué)生三觀出現(xiàn)偏頗時，我們教師就放任不管。管，肯定要管，要科學(xué)、高效地去管，千萬不能簡單粗暴。我們在引導(dǎo)學(xué)生中，還要深挖學(xué)生種種不良表象背后的原因，找到了根本原因，才能對癥下藥，才能標(biāo)本兼治。只有這樣，我們教師才真正做到了靜待花開。

當(dāng)今世界，飛速發(fā)展，改革開放之初，各種思潮涌入國門。面對形式多樣的誘惑，是有一些人忘記了自己的初心，導(dǎo)致在一小撮人中唯利主義、拜金主義盛行，又因蝴蝶效應(yīng)，這些錯誤思潮的影響加倍擴大。

我們教師要堅守自己的本心，才能幫助學(xué)生樹立正確的三觀，讓他們具有甄別是非的能力，學(xué)生心智成熟后，他們自身才會產(chǎn)生抗體，抵御各種病毒，他們自身才會具有自我調(diào)節(jié)與修復(fù)功能。這時我們才能大聲的說：我們守住了初心！

教師不忘初心牢記使命心得體會最新篇八

習(xí)總書記也曾對我們廣大教師提出做一個有“理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心”的好老師的要求，為廣大教師健康成長指明了方向。而作為教師應(yīng)帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立徳樹人、教書育人的榮譽感和責(zé)任感。

有這樣一段話：“在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地”。一個人既要有夢想，更要有對夢想堅守到底、永不退縮的信念和勇氣!

作為一名教師，愛才是初心。每一份事業(yè)都需要付出，每一種工作都有艱辛，不應(yīng)該把抱怨掛在嘴邊，不應(yīng)該讓悲情出現(xiàn)在臉上。尤其當(dāng)我看到感動中國人物事跡時，我被深深地觸動了。朱敏才和高級教師孫麗娜放棄北京安逸優(yōu)越的退休生活，甘愿來到環(huán)境惡劣的西南邊陲支教?我想是“大愛”，是“奉獻”更是“信念”，也是那份不忘記初心的信念，讓他們堅持無怨無悔的選擇，因為這是他們的初心。

作為一名教師，育人才是使命。法國著名作家雨果曾說過：”花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅"，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。把孩子培養(yǎng)成對于社會是有用的人，這是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，這就是教師神圣而光榮的使命。

“起始于辛勞，收歸于平淡?！苯處熯@職業(yè)從來都不會驚天動地，只能夠潤物無聲;他們肩負(fù)的使命從來都被抬到太陽和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽那樣受到萬人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐?？赡怯秩绾?日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰又能說這不是另一種偉大呢?當(dāng)老師的，從來都是一個良心活。

作為一名教師，與時俱進，開拓創(chuàng)新方能開創(chuàng)教育的新局面。都說人是要活到老學(xué)到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰，正所謂，問得那來清如許，為有源頭活水來。

三尺講臺就是教師的教書育人舞臺，是教師自我價值展現(xiàn)的閏土，是教師也是教師夢想起航的地方，作為新時代的人民教師，要不負(fù)青春的芳華，不忘初心，砥礪前行，踐行教師神圣的使命——育人。

教師不忘初心牢記使命心得體會最新篇九

春風(fēng)化雨育桃李，潤物無聲灑青春。從走出師范校門，踏上工作崗位的那一刻開始，每一名老師都會在心中默念：我要把我的青春奉獻給我所熱愛的教育事業(yè)。偉大的祖國需要教師奉獻，火熱的生活需要教師奉獻，可愛的孩子需要教師奉獻。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師是人類文明的傳遞者、學(xué)生人生道路的引路人。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。一個抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。一項運動，一件事情，一個職業(yè)，做得久了，難免單調(diào)和重復(fù)。堅守需要的就是不要停下來，你或許會繞過去，或許會搬走擋住你的石頭，但夢想一直在你前方。逆境勝境都是心境，得意失意不必在意。這就是堅守力量的源泉。

一個好教師的責(zé)任和本事就在于，一方面幫助學(xué)生用最少的時間、最有效的方法學(xué)習(xí)創(chuàng)造，另一方面最大限度地拓展素質(zhì)教育的空間。做人要有良心，憑良心做人、憑良心辦事，是幾千年來中國人做人處世的箴言。教師的職業(yè)良心是誠信之心、感恩之心、豁達之心、敬業(yè)之心、尊嚴(yán)之心、慎獨之心。作為從事人類靈魂工程師的教師職業(yè)，更要清醒的認(rèn)識到“慎獨”之心的重要性，無論是在生活中、工作中還是在教學(xué)過程中，無論是在人多還是人少的地方，無論別人是否看見或聽見的地方，于細(xì)微之處，于無聲之處，于無人之處，也依然能夠按照師德規(guī)范行事。

不忘初心的教師還應(yīng)該是為人師表。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。學(xué)是師之骨，德為師之魂。教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者，也是道德的實踐者和示范者。黨員教師既是教師，又超越教師，因為有黨性的光輝，又必須借助于教師這一神圣職業(yè)，立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。

教師不忘初心牢記使命心得體會最新篇十

沐浴著燦爛的陽光，伴隨著雄壯的國歌，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，新的一周開始了。站在國旗下，你我心潮澎湃，又是金秋十月，又是收獲得季節(jié)，我們迎來了黨的十九大的勝利召開，在這收獲得喜悅里，共同感悟祖國的神采，祖國的輝煌。

也應(yīng)表現(xiàn)出為人師表的風(fēng)范。因此我們作為教師應(yīng)該具備比常人更高尚的道德情操。我們既要把科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，更要用自身完美的行為感染學(xué)生，影響學(xué)生。所以，既然我們選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該自覺加強個人修養(yǎng)，不斷完善自我，努力奮進、砥礪前行，勇?lián)聲r代賦予教育工作者的責(zé)任和使命，用愛心、細(xì)心、耐心培養(yǎng)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣髁x建設(shè)者和接班人!

力拼搏吧，這不只是向黨的十九大獻禮，也是對我們偉大祖國的祝福，讓我們?yōu)榱嗣篮妹魈欤^斗吧!

教師不忘初心牢記使命心得體會最新篇十一

“‘教師’是我心中最初、也最美麗的夢想，我相信不忘初心、方得始終?！闭昧_湖區(qū)“年度教師”桂冠后，大望學(xué)校美術(shù)教師王婧告訴記者，喜歡坐在父親教室門口和著讀書聲的她，五歲起就種下了一顆成為“教師”的夢想。而今，王婧已然成為了深圳市美術(shù)教師隊伍中的領(lǐng)軍人物，可對教育的熱烈、虔誠，一如當(dāng)年那個5歲的小女孩。

初中發(fā)現(xiàn)繪畫天賦、高考進入師范院校、畢業(yè)只身抵深求職…… 20xx年，21歲的王婧終于在羅湖成為一名美術(shù)教師，雖然還只是代課教師，可她相信“只要我努力，在深圳一定有我的一席之地?！?/p>

“有人說，音體美三個科目的老師在學(xué)校是可有可無的閑人，但我沒有降低對自己的標(biāo)準(zhǔn)?！蓖蹑褐鲃影菰诘诙萌珖佬g(shù)教師基本功大賽冠軍獲得者王忠付老師等名家門下，在羅湖區(qū)美術(shù)教研員陳勇老師等一系列名師指導(dǎo)下，一套屬于王婧的教學(xué)風(fēng)格逐漸生成。

她醉心課堂教學(xué)，直到20xx年，王婧以滿滿的自信與自成體系的陽光教學(xué)經(jīng)驗，捧回了“第六屆全國中小學(xué)美術(shù)課現(xiàn)場教學(xué)大賽一等獎”。

王婧說自己不愿意空談，更喜歡腳踏實地地實現(xiàn)眼前的目標(biāo)。

沒有畫室、沒有美術(shù)學(xué)具，甚至沒有任何教學(xué)任務(wù)安排，王婧和同事文章老師帶領(lǐng)50余名熱愛繪畫的孩子，每天下午在校園臺階上進行寫生訓(xùn)練，成為布心中學(xué)校園一景。20xx年，該校被深圳市教育局授予“深圳市美術(shù)書法特色學(xué)校”，這是當(dāng)年羅湖區(qū)唯一獲此殊榮的初級中學(xué)。

20xx年，王婧以“執(zhí)行秘書”的角色參與并見證了羅湖區(qū)6間美術(shù)學(xué)科工作室成立，最終，王婧將教學(xué)工作室的目標(biāo)鎖定在了“版畫”上。此后，榮譽接踵而至，20xx年12月，32歲的王婧成為我市最年輕的美術(shù)高級教師；20xx年11月，掛牌“羅湖區(qū)名教師王婧工作室”剛滿一年的她，登上*央美術(shù)學(xué)院講壇任國培輔導(dǎo)員；20xx年，被授予深圳市基礎(chǔ)教育工程名教師稱號、版畫作品入選澳門國際版畫三年展；20xx年3月，擔(dān)任教育部“一師一優(yōu)課 一課一名師”活動優(yōu)課評選專家，5月，接受深圳市名師工作室授牌。

最讓王婧開心的是，20xx年第九屆文博會上，王婧帶領(lǐng)學(xué)生做出的第一批版畫作品驚艷亮相，引得媒體爭相報道。

“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂……我希望能讓羅湖美術(shù)教育、深圳美術(shù)教育遍地開花，成為廣東省乃至全國美術(shù)教育界的奇葩！”當(dāng)工作室成員紛紛捧回教學(xué)一等獎時，王婧深感欣慰，不曾辜負(fù)恩師教誨。

“還有一批批載著藝術(shù)夢想的孩子從我身邊經(jīng)過，我陪著他們走過最美好的人生年華?！背舜笈笥?，王婧將更多的精力投在了小朋友們身上，“當(dāng)就讀于清華的李嘉鑫，自豪地帶著我游走在清華美院時，我覺得我是世界上最幸福的老師?！蓖蹑旱膶W(xué)生中，有以237。5分奪得我市中考美術(shù)特長生狀元的肖容、有從頑皮學(xué)生變身深圳影視業(yè)領(lǐng)軍人物的曾永樂、有連續(xù)三年為央視春晚制作舞美燈光的佘佩刁……還有，因重男輕女而差點放棄夢想的潮州女孩謝桂梅，王婧義無反顧地資助了她兩年，直到她能以自己的實力繼續(xù)完成大學(xué)學(xué)業(yè)。

“堅守深圳美術(shù)教育的第一線，從多種形式的課堂常規(guī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，是我的執(zhí)著?！?0xx年，王婧離開布心中學(xué)，來到大望學(xué)校，希望用自己名師的力量，開創(chuàng)前所未有的藝術(shù)校園。

王婧結(jié)合大望藝術(shù)高地和梧桐藝術(shù)小鎮(zhèn)的資源優(yōu)勢，從常規(guī)課堂建設(shè)和學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的測評為切入點，讓美術(shù)教育再發(fā)新枝。20xx年12月，教育部體衛(wèi)藝司負(fù)責(zé)人到大望學(xué)校調(diào)研藝術(shù)測評工作時，對該校的美術(shù)素質(zhì)評價工作給予高度評價。20xx年1月，深圳市美術(shù)素質(zhì)測評現(xiàn)場工作會議在大望學(xué)校召開，王婧又代表羅湖區(qū)做測評工作經(jīng)驗匯報，目前，該項工作已成為我市美術(shù)素質(zhì)測評的標(biāo)桿。

教師不忘初心牢記使命心得體會最新篇十二

___總書記說：為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。開展這次“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想作出的重大部署，對統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有重大而深遠的意義。

作為長期奮斗在教育一線的我便一直在思考：教師的初心是什么?

回顧自己至參加工作以來所有的經(jīng)歷，以及自己平時的所見所聞，漸漸明白了教師的初心便是為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。共產(chǎn)主義事業(yè)，是我們每一個共產(chǎn)黨人畢生追求的偉大事業(yè)，從小的方面說就是今天大家所追求的中國夢。

作為教師，誰都想自己所任教班級里的學(xué)生個個品學(xué)兼優(yōu)，但事實上我們所面臨的學(xué)生絕大部分均是普通人，他們成年以后，也就是社會主義事業(yè)建設(shè)者中的普通一員。所以，當(dāng)他們在學(xué)習(xí)過程中有不良表現(xiàn)時，我們教師請尊重孩子的個體差異，不必過于緊張，更不必用成人的要求去約束孩子。畢竟“人無完人，金無赤足”，再者“龍生九子，性情各異”。當(dāng)然，并不是說發(fā)現(xiàn)學(xué)生三觀出現(xiàn)偏頗時，我們教師就放任不管。管，肯定要管，要科學(xué)、高效地去管，千萬不能簡單粗暴。我們在引導(dǎo)學(xué)生中，還要深挖學(xué)生種種不良表象背后的原因，找到了根本原因，才能對癥下藥，才能標(biāo)本兼治。只有這樣，我們教師才真正做到了靜待花開。

當(dāng)今世界，飛速發(fā)展，改革開放之初，各種思潮涌入國門。面對形式多樣的誘惑，是有一些人忘記了自己的初心，導(dǎo)致在一小撮人中唯利主義、拜金主義盛行，又因蝴蝶效應(yīng)，這些錯誤思潮的影響加倍擴大。

我們教師要堅守自己的本心，才能幫助學(xué)生樹立正確的三觀，讓他們具有甄別是非的能力，學(xué)生心智成熟后，他們自身才會產(chǎn)生抗體，抵御各種病毒，他們自身才會具有自我調(diào)節(jié)與修復(fù)功能。這時我們才能大聲的說：我們守住了初心!

教師不忘初心牢記使命心得體會最新篇十三

習(xí)近平總書記在“不忘初心，牢記使命”主題教育工作會議上強調(diào)，黨員干部要“守初心，擔(dān)使命，找差距，抓落實”。短短十二個字，言簡意賅，意義深遠，既指明了共產(chǎn)黨員的政治取向，又提出了工作上的總要求，是我們黨員同志砥礪奮進的根本遵循。這十二字箴言，如沿用于教育事業(yè)，則教師應(yīng)守教育初心，擔(dān)教育使命，找教育差距，抓教育落實。

為中國人民謀利益，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨的初心。細(xì)化初心認(rèn)知，教師應(yīng)以培根鑄魂，育才造士為初心。培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕影嗳?，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的客觀要求。這就需要教師時常思考，教育為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人。弄清這些問題，教師當(dāng)把準(zhǔn)政治方向，號準(zhǔn)政治脈搏，認(rèn)準(zhǔn)政治立場。為此，教師要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，要全面系統(tǒng)學(xué)，及時跟進學(xué)，深入思考學(xué)，聯(lián)系實際學(xué)，推動學(xué)習(xí)教育往深里走，往心里走，往實里走，要學(xué)思踐悟。通過學(xué)習(xí)，筑牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵，提升思想境界。如此，一方面可以為學(xué)生提供政治示范、道德示范、品格示范；另一方面，還有助于把為黨和國家培養(yǎng)合格建設(shè)者變?yōu)橐环N高度自覺，并將這種自覺外化于個人教育生涯的始終。

我們黨肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。擔(dān)使命，就要勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極主動作為。教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著為學(xué)生解惑釋疑，為國家培養(yǎng)棟梁之才的歷史使命。青年學(xué)生正處于人生的拔節(jié)孕穗期，極需要教師的正確引導(dǎo)。幫學(xué)生立好德，為國家樹好人，教師責(zé)無旁貸。遺憾的是，現(xiàn)實中，部分中小學(xué)教師課上留一手，課后再靠補一手賺取外快。也有部分教師對學(xué)生不愿管，懶得管，只管完成教學(xué)任務(wù)，而忽略對學(xué)生的道德品格教育。這些都有悖于教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。澆花澆根，育人育心。教師不僅要極盡所能傳授知識，還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。十年樹木，百年樹人。國家的富強，民族的復(fù)興，需要一代代人接續(xù)奮斗。為國家培養(yǎng)合格的接班人，是每個教師不可推卸的責(zé)任和使命。作為教師，應(yīng)當(dāng)有功成不必在我的精神境界，功成必定有我的歷史擔(dān)當(dāng)，在教育強國的道路上，切實作為，在民族復(fù)興的征程中主動擔(dān)當(dāng)，不辱使命，奮力譜寫科教興國的新篇章。

習(xí)近平總書記指出，找差距，就是要對照新時代中國特色社會主義思想和中央部署，對照黨章，對照人民群眾期待，對照先進典型，身邊榜樣，堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，有的放矢進行整改。不僅黨員干部要找差距，教師也應(yīng)該對照社會需要找差距，對照教育方針政策找差距，對照先進典型找差距。我們培養(yǎng)的學(xué)生是否符合社會的需要，我們的教育教學(xué)是否切合教育方針政策，我們與先進典型有多大的差距，我們心中要有桿秤。唯有找準(zhǔn)差距，方能明確教學(xué)小目標(biāo)，成就教育大目標(biāo)。教師千千萬，能力各相異。業(yè)務(wù)精湛，才能成效卓著；品格優(yōu)良，才能以身正影。正所謂“學(xué)高為師，身正為范”，教師黨當(dāng)從這兩方面不斷精進。

明確了使命與擔(dān)當(dāng)，找準(zhǔn)了差距，就需要我們狠抓落實了。一分部署，九分落實。抓落實，就是強調(diào)要馬上辦，以干為先，務(wù)求實效。干，就要真干，實干，苦干，善干。百年大計，教育為本。為國家，為民族計，教師當(dāng)沉下心來，真抓實干，以畢生精力奉獻于我們的教育事業(yè)。教師，特別是青年教師，要在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長，要善于在教學(xué)實踐中彌補“能力赤子”，充足“能力賬戶”，要當(dāng)奮斗者，做實干家。篤行于教，善行于教，需要教師要有足夠的耐心和鑄魂育人的心智，否則，所有的高談闊論也只能是紙上談兵。時代在變遷，知識在更迭，教師當(dāng)在實踐中創(chuàng)新教育理念和手段，在教學(xué)實踐中善于總結(jié)經(jīng)驗，對標(biāo)我們的教育方針政策，不斷的改進工作，推動教育事業(yè)的發(fā)展。

在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，我們走過千山萬水，今后還需要繼續(xù)跋山涉水。在科教興國的道路上，唯有不忘初心，牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)，找準(zhǔn)差距，狠抓落實，才能讓我們的教育之花綻放得更加絢麗奪目。

教師不忘初心牢記使命心得體會最新篇十四

慶祝中國共產(chǎn)黨成立xx周年大會7月1日上午10點在北京人民大會堂隆重舉行，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)主席出席大會并發(fā)表重要講話。

習(xí)主席說，在95年波瀾壯闊的歷史進程中，中國共產(chǎn)黨緊緊依靠人民，跨過一道又一道溝坎，取得一個又一個勝利，為中華民族作出了偉大歷史貢獻。我們要永遠保持建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，一切向前走，都不能忘記走過的路，走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。面對未來，面對挑戰(zhàn)，全黨同志一定要。

不忘初心。

繼續(xù)前進。

“不忘初心”出自佛經(jīng)《華嚴(yán)經(jīng)》，原話“不忘初心，方得始終。”習(xí)總書記在《講話》中，引申為“不忘初心、繼續(xù)前進”，告誡全黨同志“不忘初心”，號召全黨同志“繼續(xù)前進”?！安煌跣摹本褪且覀儾灰涀约鹤畛醯谋疽?，才能有始有終地去完成自己的夢想。我們在任何事情的時候，都要有“不忘初心”的意念，一絲不茍堅持的初心，去除塵世間浮躁與誘惑，回歸本初之美，向善之美。

而又執(zhí)著的想要成為共產(chǎn)黨的一員，我們挑燈夜戰(zhàn)，努力鉆研業(yè)務(wù);我們樂于助人，不求回報;我們甘于吃苦，勇于拼搏。在成為一名共產(chǎn)黨員時，“初心”是《入黨誓詞》的諍諍誓言：“為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨即準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”?！安煌跣摹保總€共產(chǎn)黨人都應(yīng)牢記誓言，牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨毫不動搖。

忠于初心。習(xí)總書記在《講話》中引用了明代儒學(xué)家陽明的話說：“志不立，天下無可成之事?！比绻麤]有立志的明確，如果沒有志向的堅定，那么就沒有任何成功的基礎(chǔ)，就沒有任何成事的基石。每一個共產(chǎn)黨人在追求偉大共產(chǎn)主義的道路上，都有過迷茫、彷徨，那么如何去實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想，去忠于我們的“初心”?要忠于初心，我們首先要立志，志就是目標(biāo)，中國共產(chǎn)黨的目標(biāo)是一定要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，每一個共產(chǎn)黨員都是實現(xiàn)“中國夢”一塊基石。立志更要有堅定的信仰和信心，是對心志的始終自信，是對意志的堅定不移。所以習(xí)總書記一再強調(diào)，“不忘初心，繼續(xù)前進”。不忘初心，就是始終銘記緣何出發(fā)的信仰;繼續(xù)前進，就是不改堅守志向的信心，所以說，每一名黨員都要忠于初心，不僅做實現(xiàn)“中國夢”一塊基石，更要做堅定實現(xiàn)“中國夢”一塊磐石。

的精神考驗，對黨員干部來講甚至是人生決擇。如何面對考驗，做為共產(chǎn)黨人，要把好精神世界的“總開關(guān)”，做到心中有尺，心中有戒;要用先進思想武裝自己，做到理論自信，制度自信;最后要多讀書，讀好書，做到心中有愛，常存善念。守住初心，通過不斷的自我凈化，自我完善，始終保持一個共產(chǎn)黨員的純潔性，先進性。

習(xí)總書記在《講話》結(jié)尾特別引用了屈原的名作《離騷》“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！毕蛭覀冎赋隽耍袊厣纳鐣髁x道路還很漫長,還面臨了很多考驗和挫折，但中國共產(chǎn)黨都將百折不撓,不遺余力地去追求和探索。做為黨的一分子，我們都要牢記初心、忠于初心、守住初心，用行動踐行入黨誓言，將自己融入到偉大“中國夢”實踐中，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想而奮斗終身。

習(xí)總書記在河南蘭考調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動時指出，要組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

學(xué)習(xí)楊春澤楷模心得體會楊春澤是新時代1200萬名央企員工的優(yōu)秀代表，是引領(lǐng)“大眾。

創(chuàng)新。

”的時代先鋒，是“兩學(xué)和一做”學(xué)習(xí)教育中涌現(xiàn)出來的先進典型。他牢記宗旨，始終以用戶滿意為不懈追求，在信息發(fā)展大潮中，愛崗敬業(yè)、積極。

創(chuàng)新。

無私奉獻共享共創(chuàng)，用創(chuàng)新的智慧與成果讓用戶盡情享受信息新生活，向社會展示了央企人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他當(dāng)選“央企楷?！笔侵袊娦诺尿湴粒墙K公司全體員工的榮耀?！把肫罂！睏畲簼山o我們樹立了崇高的精神豐碑留下了寶貴的精神財富。

學(xué)習(xí)楊春澤，就要像他那樣，堅定理想信念，以創(chuàng)新服務(wù)用戶、奉獻社會！作為一名共產(chǎn)黨員，他始終不忘一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任，時刻以“四講和四有”

合格黨員。

標(biāo)準(zhǔn)要求自己，恪盡職守，忘我工作。出現(xiàn)技術(shù)支撐的難題，他常一言不發(fā)，靜思默想，廢寢忘食，直到攻克為止；而當(dāng)榮譽紛至沓來，他反而很意外。正是他的安靜才使他始終保持一顆淡定、平常的心；正是他的不慕名利才使他甘于寂寞，不避抱怨，鍥而不舍，金石為開。

成就了他平凡的工作崗位上的不平凡事跡。他之所以有如此高尚的情操，在于他的事業(yè)心和責(zé)任感，沉下心來研究業(yè)務(wù)，面對窘境不屈不饒，找出癥結(jié)，并夜以繼日地改進和創(chuàng)新，終究迎刃而解地突破難題，并讓經(jīng)驗成果直接實現(xiàn)經(jīng)濟效益。

學(xué)習(xí)楊春澤，就要像他那樣，積極發(fā)揮先鋒帶頭作用，以誠待人，團結(jié)和帶領(lǐng)大家“大眾創(chuàng)新”！他性格內(nèi)向，但是遇到問題，他會毫無保留地把自己的所思所想告訴對方，自己的苦心孤詣研發(fā)的。

心得體會。

供人分享。作為工作室的帶頭人，他亦師亦友，他的工作室“四季如春”“鮮花簇?fù)怼保淮笈靶畲簼伞睆墓ぷ魇易叱?，在諸多崗位發(fā)揮重要作用。

楊春澤同志的先進事跡和時代精神時刻激勵和引導(dǎo)著我們，愛崗敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為、攻堅克難、勇于創(chuàng)新！他的精神是指引我們前進的燈塔，給與著我們前進的動力，全面提升著電信人的凝聚力和時代精神，他激勵著我們創(chuàng)新創(chuàng)造，不畏懼不退縮，在江蘇公司內(nèi)部形成一股無堅不摧的精神力量。

型經(jīng)驗來融入今后的工作和生活中，把學(xué)習(xí)與實踐有機的同一起來，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，繪就人生最美好的畫卷。

教師不忘初心牢記使命心得體會最新篇十五

“‘教師’是我心中最初、也最美麗的夢想，我相信不忘初心、方得始終?！闭昧_湖區(qū)“年度教師”桂冠后，大望學(xué)校美術(shù)教師王婧告訴記者，喜歡坐在父親教室門口和著讀書聲的她，五歲起就種下了一顆成為“教師”的夢想。而今，王婧已然成為了深圳市美術(shù)教師隊伍中的領(lǐng)軍人物，可對教育的熱烈、虔誠，一如當(dāng)年那個5歲的小女孩。

十年磨一劍獲全國大獎。

初中發(fā)現(xiàn)繪畫天賦、高考進入師范院校、畢業(yè)只身抵深求職……20___年，21歲的王婧終于在羅湖成為一名美術(shù)教師，雖然還只是代課教師，可她相信“只要我努力，在深圳一定有我的一席之地。”

“有人說，音體美三個科目的老師在學(xué)校是可有可無的閑人，但我沒有降低對自己的標(biāo)準(zhǔn)?！蓖蹑褐鲃影菰诘诙萌珖佬g(shù)教師基本功大賽冠軍獲得者王忠付老師等名家門下，在羅湖區(qū)美術(shù)教研員陳勇老師等一系列名師指導(dǎo)下，一套屬于王婧的教學(xué)風(fēng)格逐漸生成。

她醉心課堂教學(xué)，直到20___年，王婧以滿滿的自信與自成體系的陽光教學(xué)經(jīng)驗，捧回了“第六屆全國中小學(xué)美術(shù)課現(xiàn)場教學(xué)大賽一等獎”。

厚積薄發(fā)勢不可當(dāng)。

王婧說自己不愿意空談，更喜歡腳踏實地地實現(xiàn)眼前的目標(biāo)。

沒有畫室、沒有美術(shù)學(xué)具，甚至沒有任何教學(xué)任務(wù)安排，王婧和同事文章老師帶領(lǐng)50余名熱愛繪畫的孩子，每天下午在校園臺階上進行寫生訓(xùn)練，成為布心中學(xué)校園一景。20___年，該校被深圳市教育局授予“深圳市美術(shù)書法特色學(xué)?！?，這是當(dāng)年羅湖區(qū)唯一獲此殊榮的初級中學(xué)。

20___年，王婧以“執(zhí)行秘書”的角色參與并見證了羅湖區(qū)6間美術(shù)學(xué)科工作室成立，最終，王婧將教學(xué)工作室的目標(biāo)鎖定在了“版畫”上。此后，榮譽接踵而至，20___年12月，32歲的王婧成為我市最年輕的美術(shù)高級教師;20___年11月，掛牌“羅湖區(qū)名教師王婧工作室”剛滿一年的她，登上___央美術(shù)學(xué)院講壇任國培輔導(dǎo)員;20___年，被授予深圳市基礎(chǔ)教育工程名教師稱號、版畫作品入選澳門國際版畫三年展;20___年3月，擔(dān)任教育部“一師一優(yōu)課一課一名師”活動優(yōu)課評選專家，5月，接受深圳市名師工作室授牌。

最讓王婧開心的是，20___年第九屆文博會上，王婧帶領(lǐng)學(xué)生做出的第一批版畫作品驚艷亮相，引得媒體爭相報道。

桃李不言下自成蹊。

“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂……我希望能讓羅湖美術(shù)教育、深圳美術(shù)教育遍地開花，成為廣東省乃至全國美術(shù)教育界的奇葩!”當(dāng)工作室成員紛紛捧回教學(xué)一等獎時，王婧深感欣慰，不曾辜負(fù)恩師教誨。

“還有一批批載著藝術(shù)夢想的孩子從我身邊經(jīng)過，我陪著他們走過最美好的人生年華?！背舜笈笥?，王婧將更多的精力投在了小朋友們身上，“當(dāng)就讀于清華的李嘉鑫，自豪地帶著我游走在清華美院時，我覺得我是世界上最幸福的老師?！蓖蹑旱膶W(xué)生中，有以237。5分奪得我市中考美術(shù)特長生狀元的肖容、有從頑皮學(xué)生變身深圳影視業(yè)領(lǐng)軍人物的曾永樂、有連續(xù)三年為央視春晚制作舞美燈光的佘佩刁……還有，因重男輕女而差點放棄夢想的潮州女孩謝桂梅，王婧義無反顧地資助了她兩年，直到她能以自己的實力繼續(xù)完成大學(xué)學(xué)業(yè)。

“堅守深圳美術(shù)教育的第一線，從多種形式的課堂常規(guī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，是我的執(zhí)著?！?0___年，王婧離開布心中學(xué)，來到大望學(xué)校，希望用自己名師的力量，開創(chuàng)前所未有的藝術(shù)校園。

王婧結(jié)合大望藝術(shù)高地和梧桐藝術(shù)小鎮(zhèn)的資源優(yōu)勢，從常規(guī)課堂建設(shè)和學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的測評為切入點，讓美術(shù)教育再發(fā)新枝。20___年12月，教育部體衛(wèi)藝司負(fù)責(zé)人到大望學(xué)校調(diào)研藝術(shù)測評工作時，對該校的美術(shù)素質(zhì)評價工作給予高度評價。20___年1月，深圳市美術(shù)素質(zhì)測評現(xiàn)場工作會議在大望學(xué)校召開，王婧又代表羅湖區(qū)做測評工作經(jīng)驗匯報，目前，該項工作已成為我市美術(shù)素質(zhì)測評的標(biāo)桿。

教師不忘初心牢記使命心得體會最新篇十六

中國共產(chǎn)黨人的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，那么“不忘初心”在教師尤其是黨員教師的身上，又有著怎樣的含義呢?我作為一名農(nóng)村小學(xué)的黨員教師，該如何不忘初心?下面談?wù)勛约簩Α安煌跣摹钡睦斫夂驼J(rèn)識。下面是小編為大家?guī)淼慕處煵煌跣睦斡浭姑牡茫Ｍ軒偷酱蠹?

黨員干部們要提高政治理論素養(yǎng)，堅定共產(chǎn)主義信念，從身邊小事做起，發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用。自覺遵守政治紀(jì)律，牢記黨員身份，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，必須要主動擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，要不斷保持一顆積極向上的、愛黨的責(zé)任心。

后勤保障服務(wù)類教師們，要從“心”做起，愛護學(xué)生是每位教師應(yīng)盡的責(zé)任。一個富有責(zé)任感，一個對學(xué)生成長寄予良好期待情感的教師，他會經(jīng)常把學(xué)生放在心上，體會學(xué)生們的酸甜苦辣，關(guān)心他們的生活冷暖，用師愛來滋潤學(xué)生。

任課教師、特別是班主任教師們更要從以下幾方面做起：

一、?關(guān)愛學(xué)生先要“關(guān)心學(xué)生”;關(guān)心學(xué)生就是胸中裝著學(xué)生，心中想著學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生。對于學(xué)生的得與失、冷與暖、好與惡、喜與悲，教師不僅要記在心上，說在嘴上，而且要落實在行動上。

二、關(guān)愛學(xué)生就要“尊重學(xué)生”;?尊重是愛之核心。教書也好，育人也罷，都是教師和學(xué)生之間的互動，要充分尊重學(xué)生感情，但請老師們切記真正的尊重，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)因人制宜，體現(xiàn)原則性。

三、關(guān)愛學(xué)生還要“理解學(xué)生”、“信任學(xué)生”;?理解學(xué)生就是懂得學(xué)生心里想的，相信學(xué)生說的，明白學(xué)生做的。教師對學(xué)生應(yīng)該允許學(xué)生犯錯，又允許學(xué)生改正錯誤。同時要知道改正錯誤不可急于求成，它是一個漸變的過程，循序漸進，抓反復(fù)，反復(fù)抓，需要教師細(xì)心，細(xì)致，不懈的扶持，學(xué)生就會向我們期待的方向成長。信任學(xué)生可解釋為“信而任之”，即敢于托付。在對待學(xué)生，努力做到一視同仁、不偏不倚，學(xué)生犯錯誤，應(yīng)當(dāng)心平氣和地曉之以理，動之以情，想方設(shè)法讓他開口說話，親其師，信其道，然后進行引導(dǎo)，要讓學(xué)生們在信任的土壤上茁壯而健康地成長。

習(xí)近平總書記說：做好老師，要有理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、有仁愛之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上。作為黨員教師的我們更要立足于本職工作，勇于擔(dān)當(dāng)各自的職責(zé)和使命，始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。不忘初心，立德樹人，主動擔(dān)當(dāng)，牢記使命。

十九大報告提出：建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全體教師要更加全面深刻的理解十九大報告對教育提出的要求，不忘初心、牢記使命，落實立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。把學(xué)習(xí)十九大精神落實在備好每一節(jié)課、上好每一堂課、批改好每一本作業(yè)等具體教學(xué)工作中，根據(jù)新時代的要求，為國家和社會作出自己應(yīng)有的貢獻。

習(xí)總書記說：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。確實如此，著名數(shù)學(xué)家華羅庚，正是小學(xué)時遇到了一個好教師，培養(yǎng)了他對數(shù)學(xué)的深厚興趣，才有他后來的成就。北京大學(xué)正是因為有陳獨秀、李大釗、魯訊、胡適等一代又一代名師，才奠定了它在中國乃至世界厚重的歷史、文化與科學(xué)的底蘊。

作為一名共產(chǎn)黨員，人民教師中的一員，我深受鼓舞，同時也產(chǎn)生了一種前所未有的強烈的使命感和責(zé)任感。

不忘初心，首先，以德施教，以德立身。師者，人之模范也。一個合格的老師首先是道德上的合格者。一個好老師，并不僅僅是上好一門課，還需要高尚的師德師風(fēng)，這才是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠的教育。課堂上不忘立德樹人的教學(xué)理念，為學(xué)生樹立榜樣，在課下，要竭盡所能的幫助學(xué)生解決生活上或?qū)W習(xí)上的困難，在平時教學(xué)和管理工作的點滴細(xì)節(jié)中時刻告誡自己要保持良好的師德師風(fēng)，注意自己的一言一行。

其次，積累學(xué)習(xí)，及時更新教育理念。要努力做一個有現(xiàn)代教育思想的教師，將新的研究成果融入到課程教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)新性，努力上好每一節(jié)課，指導(dǎo)好每一位學(xué)生。同時，要因材施教，鼓勵學(xué)生做最好的自己。

作為一名黨員教師，我們的工作雖然平凡，但責(zé)任重大。我們要以合格黨員標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格要求自己，加強師風(fēng)師德修養(yǎng)，時刻銘記黨員的責(zé)任和義務(wù)。在班主任工作中，保持陽光、善意的心態(tài)，給學(xué)生樹立一個無聲的榜樣。更要成為一名領(lǐng)導(dǎo)放心、孩子家長滿意的教師。

總之,教師是“人類靈魂的工程師”。作為新時代的教師,承擔(dān)著教書育人的神圣的歷史使命和責(zé)任。我們要以黨的十九大精神為指引，不忘初心,牢記使命，努力爭做新時代的深受學(xué)生歡迎的新型教師,合格的教師。

“初心”就是出發(fā)時的目標(biāo)、誓言或承諾。恩格斯說：“一個知道自己的目的，也知道怎樣達到這個目的的政黨，一個真正想達到這個目的并且具有達到這個目的所必不可缺的頑強精神的政黨——這樣的政黨將是不可戰(zhàn)勝的。”

不能忘記為什么出發(fā)，才能堅守初心，牢記使命，繼續(xù)前進。不能忘記走過的過去，才能堅守初心，牢記使命，繼續(xù)前進。不忘初心是站起來，富起來和強起來的力量源泉。初心更是激勵中國共產(chǎn)黨不斷前進的力量源泉，只有不忘出發(fā)時的初心，才能形成實現(xiàn)初心的意志。

牢記使命：共產(chǎn)黨人是人民的隊伍，是一切為了服務(wù)人民的。每一名黨員在舉起右手、緊握拳頭莊嚴(yán)宣誓時，就立志要做一名合格黨員，隨時為黨和人民犧牲一切，作為一名基層的社區(qū)工作者，每天都在和居民打交道，幫他們解決急難愁問題，真抓實效，要發(fā)揚釘釘子的精神，做到實干、善干、快干，要針對工作中存在的短板和不足，一定要一個一個地解決、一項一項地推進、一件一件地落實。

習(xí)近平總書記說：為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。開展這次“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想作出的重大部署，對統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有重大而深遠的意義。

作為長期奮斗在教育一線的我便一直在思考：教師的初心是什么?

回顧自己至參加工作以來所有的經(jīng)歷，以及自己平時的所見所聞，漸漸明白了教師的初心便是為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。共產(chǎn)主義事業(yè)，是我們每一個共產(chǎn)黨人畢生追求的偉大事業(yè)，從小的方面說就是今天大家所追求的中國夢。

作為教師，誰都想自己所任教班級里的學(xué)生個個品學(xué)兼優(yōu)，但事實上我們所面臨的學(xué)生絕大部分均是普通人，他們成年以后，也就是社會主義事業(yè)建設(shè)者中的普通一員。所以，當(dāng)他們在學(xué)習(xí)過程中有不良表現(xiàn)時，我們教師請尊重孩子的個體差異，不必過于緊張，更不必用成人的要求去約束孩子。畢竟“人無完人，金無赤足”，再者“龍生九子，性情各異”。當(dāng)然，并不是說發(fā)現(xiàn)學(xué)生三觀出現(xiàn)偏頗時，我們教師就放任不管。管，肯定要管，要科學(xué)、高效地去管，千萬不能簡單粗暴。我們在引導(dǎo)學(xué)生中，還要深挖學(xué)生種種不良表象背后的原因，找到了根本原因，才能對癥下藥，才能標(biāo)本兼治。只有這樣，我們教師才真正做到了靜待花開。

當(dāng)今世界，飛速發(fā)展，改革開放之初，各種思潮涌入國門。面對形式多樣的誘惑，是有一些人忘記了自己的初心，導(dǎo)致在一小撮人中唯利主義、拜金主義盛行，又因蝴蝶效應(yīng)，這些錯誤思潮的影響加倍擴大。

我們教師要堅守自己的本心，才能幫助學(xué)生樹立正確的三觀，讓他們具有甄別是非的能力，學(xué)生心智成熟后，他們自身才會產(chǎn)生抗體，抵御各種病毒，他們自身才會具有自我調(diào)節(jié)與修復(fù)功能。這時我們才能大聲的說：我們守住了初心!

中國共產(chǎn)黨人的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，那么“不忘初心”在教師尤其是黨員教師的身上，又有著怎樣的含義呢?我作為一名農(nóng)村小學(xué)的黨員教師，該如何不忘初心?下面談?wù)勛约簩Α安煌跣摹钡睦斫夂驼J(rèn)識。

一、一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對職業(yè)的敬畏之心。

一名不忘初心的教師，要時刻擁有一顆敬畏之心。心懷敬畏，既是一種人生態(tài)度，又是一種生活信念，心懷敬畏，方知行有所依，行有所止。教師是文明的傳承者，一頭挑著國家和民族的希望，一頭挑著學(xué)生和家庭的幸福，職業(yè)雖然清貧，但使命崇高;工作雖然平凡，但意義重大。如果沒有源自內(nèi)心的熱愛和堅守，只簡單地把教師看成謀生的飯碗，職業(yè)倦怠就會如影隨形，敬畏之心也就無從談起。所以我們要心懷敬畏，視職業(yè)為事業(yè)，不斷提升自己的學(xué)識和人格魅力，用新時代教育理念引領(lǐng)自己的教育旅程，鍛造自己的教育意志，見證自己的成長。

二、一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對事業(yè)的追求之心。

一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對事業(yè)的追求之心，要追求高遠境界。教師肩負(fù)著立德樹人的重任，要有崇高的人生境界、高遠的治學(xué)境界。我們要能靜下心來思考，埋下頭去做事，孜孜以求，奮發(fā)有為。學(xué)高為師，身正為范，我們既要以過硬的水平給予學(xué)生分?jǐn)?shù)，改變學(xué)生和家庭的命運;又要以深刻的思想重建學(xué)生生命，助力學(xué)生感悟生活的真諦;更要以高尚人格影響學(xué)生一生，引領(lǐng)學(xué)生站在人類道德的高坡上。我們要矢志不渝、日益精進去做細(xì)學(xué)問、做深學(xué)問、做大學(xué)問，為學(xué)生成才提供強大的智力支撐。

三、一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對學(xué)生的仁愛之心。

一名不忘初心的教師，要擁有對學(xué)生的仁愛之心。愛是崇高偉大的，是教育力量的源泉，是教育成功的前提。沒有愛的教育是蒼白的。作為教師，要把我們的愛體現(xiàn)在平凡的工作中，體現(xiàn)在學(xué)生點滴的進步中。愛是體貼入微的。一個關(guān)切的眼神，一句溫暖的話語，一次安慰的撫摸等等，都會讓學(xué)生真切感受到來自家人般的濃濃親情，真切感受到來自家庭般的暖暖愛意。愛是具體實在的。愛學(xué)生，不是一句空話。她應(yīng)該落實在我們每一天的工作中，落實在工作的每一個環(huán)節(jié)中。多關(guān)注情感，多表揚鼓勵，多積極暗示，多看亮點與進步，讓學(xué)生有自我體驗、自我痊愈的時空。

四、一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對浮華的淡泊之心。

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！币幻煌跣牡慕處?，要擁有對浮華的淡泊之心。要看淡名利?？吹墙處煹臑閹熈⒌轮?。只有看淡名利，才能抵御外界的紛擾，才能堅守平凡的崗位，才能甘之如飴地潛心工作。唯有如此，我們才能教有所進、事有所成、業(yè)有所立。要理性超脫。理性是一種智慧，超脫是一種能力?！氨诹⑶ж?，無欲則剛”，只有對名利的理性超脫，我們才能真正去追求職業(yè)的幸福，實現(xiàn)人生的價值。

不忘初心，方得始終。在各種思潮相互激蕩、各種文化交互融合、各種觀念相互碰撞，浮躁、功利沖擊著教育這片圣潔的沃土的當(dāng)下，我們當(dāng)敬畏事業(yè)，因為事業(yè)是我們當(dāng)初的選擇;追逐夢想，因為心若在，夢就在;淡泊明志，因為淡泊寧靜，才能安心定神，遠離浮華與騷動，追求沒有功利而平等，崇尚回歸自然而傳統(tǒng)的根的教育，演繹一段好老師意義上的教育人生。