2023年永遠記住你作文600字(實用19篇)

總結(jié)是對過往的一種回顧與反思。一個完美的總結(jié)應(yīng)該包括對過去一段時間工作和學習的全面概括和評估。在讀完以下的總結(jié)范文后，我們可以思考一下哪些地方可以借鑒和應(yīng)用到自己的寫作中。

永遠記住你作文600字篇一

那一刻，我哭了人生在世，只要有哪怕是一個關(guān)心自己的人，這就夠了。――題記這句話一直被我小心地藏在心底，每當想起它，心里便升騰起一股復(fù)雜的滋味――那是一張老淚縱橫的臉……那“非典”病毒猖獗的時刻，全民族被圍困在黑暗里，中華兒女陷入了恐慌……姚爺爺是小區(qū)里的一顆明星。他熱愛戲曲、運動、說笑，總之，興趣愛好廣泛。雖已年過半百，但我們?nèi)詯酆八骸昂?！年輕的小伙子！”他也樂呵呵地擺出一個“珀斯”：“帥吧~”然而，鋪天蓋地的“非典防御”將他禁錮在了家里。一向體格健壯的姚爺爺突然得了重感冒，這可太奇怪了！小區(qū)里的人們都知道姚爺爺終身未娶，自然談不上什么兒女；又從某位婆婆口中得知，姚爺爺是兄弟幾個最小的一個，現(xiàn)在只剩下他一人孤單在世。這可真稱得上是“孤老”了！于是，小區(qū)里的人們都像炸開了鍋似的，忙著為姚爺爺做些力所能及的事。村委主任首先出動，主動承擔了姚爺爺?shù)幕锸硢栴}，每天臨近用餐時間，都將飯菜放在菜籃，用一根十來米長的粗繩為家住三樓的姚爺爺送菜。人們又先后幫他送日用品、交水電費等；區(qū)里也派來兩名醫(yī)務(wù)人員，“冒險”定期進去姚爺爺家消毒……每天經(jīng)過姚爺爺窗下，我都會抬起頭向他打招呼。隔得那么遠，隔了一層玻璃，隔離一層口罩，卻隔不了人與人之間的溫情……也許是上天被我們的行為感動了，兩個星期后，醫(yī)務(wù)人員告訴我們一個好消息：姚爺爺并沒有得“非典”。而當我們以為我們又將看到口罩后那燦爛的笑容時，怎知，口罩除下時卻看到一張老淚縱橫的臉……“謝謝你們……謝謝你們那么關(guān)心我，我想過了，你們之間哪怕只有一個人關(guān)心我……那……即使我真的得了‘非典’性命不保，我也值了……”那一刻，我哭了。想一想，在“非典”時期，這樣的事情何其多？在這樣的民族轉(zhuǎn)折期，有多少可歌可泣的精神在傳揚？抗洪搶險，對抗禽流感……關(guān)鍵時刻，愛洋溢在全社會！這種愛，是鄰里之愛、家庭之愛、祖國之愛！這種愛，是新中國的冠名詞！

永遠記住你作文600字篇二

“千里馬”邊上的'一朵云里突然跑出“獵豹”，獵頭微微往高抬，兩顆長牙讓人直打冷戰(zhàn)。它以緩慢的步伐向馬消失的那朵云走去。到了云上，獵頭左右搖動，似乎在想：我的獵物呢？剛才還在這兒呢！這時，它不動了，尾巴搖了幾下后，就也與云“合體”完畢了。

“狗！”“錯！虎！”“別爭了，是象！”……天空像位魔法師，一會兒變出了這個東西，叫一下又變沒了，又變出另一個東西?；馃瓶蓻]多大耐心，不一會兒，就在爭議中離開了。天空還是這么藍，云還是這么白，好像什么都沒發(fā)生一樣。

（作者諶鍇：江西省吉安市吉州區(qū)新村小學四(4)班）。

簡評：珍藏大自然的杰作，你也會變得光彩照人。

永遠記住你作文600字篇三

人的一生漫無邊際，會有少許的過錯和悔恨出現(xiàn)，伴隨著每一次過錯，心中總會隱隱被刺痛，被糾結(jié)，促使我反省、領(lǐng)悟，再反省、再領(lǐng)悟，而后繼續(xù)前進。

以前的我就像一只魚，一條自由自在的魚，而因特網(wǎng)這張大網(wǎng)將我束縛住，我沉睡其中，很難擋住這張大網(wǎng)的誘惑。

初涉網(wǎng)絡(luò)是在同學的慫恿下，漸漸的，我開始向往這個只屬于自己的虛幻世界，漫步在其中，感覺自己就是這個世界的主宰。誰說“廢柴不能當英雄？”誰說“普通人不能成就一番大業(yè)？”誰說“歷史只能這樣前行？”在網(wǎng)絡(luò)這個唯我獨尊，浴血殺戮的世界中，沒有什么不可能的。從此，我便踏上了主宰之路，我主沉浮的的望著之路。

在追求虛幻世界的同時，在現(xiàn)實世界的我失去了不少東西。成績飛速下降，與同學的關(guān)系越來越嚴峻，對于老師、家長的勸說，我都不以為然。每天，“這個英雄怎么玩？”“這局怎么打才能贏？”已經(jīng)充斥了我整個大腦。

但這虛幻的路途也并不是一帆風順的，看著基地的第n次爆炸，我的心里也終于有了一絲感觸：虛幻世界終究不是現(xiàn)實世界，人是活在現(xiàn)實之中的，追求過多的虛幻之物又有什么用呢？抱著這樣的想法，我心中對現(xiàn)實世界的冰凍開始融化了。

當我再一次坐在電腦桌前時，我的軟件頭像上“滴滴”地響了，“是誰會在這種時候跟我聊天呢？”喔，原來是他，我最好的朋友。

“最近怎么樣？”他問。

這些日子激烈的思想斗爭，內(nèi)心的彷徨失落，使得我無心和長談，只是簡單應(yīng)付他幾句。

可是他卻沒有結(jié)束談話的意思，從我現(xiàn)在的學習狀態(tài)，聊到我曾經(jīng)的輝煌；從我的孤獨彷徨，聊到家長朋友對我的'期待；從我的學習聊到我的生活。最后結(jié)束，他給我回了一個笑臉，并對我說：“我相信，你行的?！?/p>

我忽然覺得一股暖意沁入我的靈魂深處，心靈的堅冰在點滴的融化，須臾間我仿佛聽到了冰山傾塌的聲音，振聾發(fā)聵……，心窗徐徐開啟，泥土的馨香伴隨著斑駁細碎的陽光，我如冬眠的幼蛇舒展了僵硬的身軀，欣賞到了小草吐綠、花朵迎春，嗅到了大千世界的激情和活力，那一刻，我的世界春暖花開。

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永遠記住你作文600字篇四

我也會提筆寫在光禿的枝條里。

種入桃花源的美麗。

安靜冬眠，安靜做夢，安靜呼吸。

等三月春色加重，某個暖和的早晨。

你從樹下路過。

灼灼桃花會讓你耳根柔軟。

我知道，你也只是隨意一笑。

卻沒聽懂那幾筆絢爛內(nèi)藏的玄機。

臨摹歲月的顏色，不絕情，不離棄。

念入春風，我用一種飄零的姿勢。

嗅著你的.發(fā)香，撥弄你的黛眉。

輕輕點你的鼻尖，故意碰紅你的柔唇。

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永遠記住你作文600字篇五

六年級了，也即將離開老師了，于是在一次寫人的作文里，我情不自禁地寫了培育我六年的劉老師。

作文發(fā)下來了，同學們都迫不及待地翻開作文本。

什么？最高分是94？怎么這么低??？有幾個最高分??？我不禁問道。

我也迫不及待地翻開了作文本，我是最高分耶！應(yīng)該有評語吧？果然，兩排好看的紅鋼筆字印在我作文的末尾：“看著你從不懂事到懂事，看著你一次次取得好成績，就是老師最開心的時候?！笨吹竭@里，我的眼淚不爭氣地流了下來，濕透了臉龐。

的確啊，老師把我從幼兒園的小妹妹教成了六年級的大姐姐，把我從一個目不識丁的小朋友教成了一位小有名的小作家。

只有六年，就是六年，這六年的日子里，老師無時無刻在教育我，當我取得好成績的時候，她鼓勵我；當我因為粗心錯誤的時候，她批評我；在我表演成功的時候，她贊揚我。無數(shù)次酸甜苦辣，都有無數(shù)的贊美批評。

老師：

如果我是花朵，您就是園丁，永遠澆灌著我成長。

對不起，老師，那次林老師來實習的時候我們冷落了您，而您卻沒有生氣，而是卻默默地心寒，不讓我們發(fā)現(xiàn)。可是，我們?nèi)匀蛔屇?，讓您心寒。不過，您的辛勤我永遠記載在小學旅程的書籍里！

永遠記住你作文600字篇六

又是一個下雨天，我依舊沒有打傘，尋找擦肩而過的人—那個引導(dǎo)我的人，或許經(jīng)歷時間的沉淀后，你的身影終會在我記憶的長河里慢慢淡忘，但你的話會在我失意時給我力量；你的樂觀，會激勵我逆流而上。

突然想起了口袋里好友給我寫的紙條，一字一字的再向我說明，也又一次次的提醒我這個殘忍的事實：她要與我絕交，等我把它拿出來，那先前還猶如刀刺向我心臟的文字已經(jīng)變模糊了，但那些文字卻還緊緊纏著我不放，終于，幾天以來的堅強防守塌陷，淚水與雨水混合在一起，我顯得如此狼狽，紅白相間的校服也濺上了點點污泥。你從后面走來，同樣是沒有打傘，校服卻因有了雨水的洗禮顯得更加鮮紅。也許是看到我狼狽而又一臉悲傷的樣子于心不忍，問：“怎么了？”我不予理睬，“笑也是一天，哭也是一天，那么我們?yōu)楹尾贿x擇笑呢？”你仿佛知道了什么，又說道，“與其悲傷的看世界，世界給你的也是悲傷。不如豁達一點，快樂一點，沒有任何人的人生是一帆風順的。再難的坎總有過去的一天，再美的風景總有消失的一天，回憶終究是回憶，無論你如何哭泣，它也不能倒流。笑著接受吧，用你的力量去改變！”

你說完這番話就走了，你告訴我要豁達，要樂觀，我望著你那漸行漸遠的背影，心里的聲音告訴我要向你一樣樂觀。

又是一個下雨天，因你的話語，我的心情已發(fā)生了改變。你的引導(dǎo)，讓我深深地記住了你！

永遠記住你作文600字篇七

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已是六年級的學生了，我有許多話想對老師說。

老師，您教會了我們許多的生活道理。學生要學會自愛、有自信心，做什么事都要堅持不懈，不要半途而廢。以前小的時候，我還不理解這句話的意思，但是現(xiàn)在我明白了老師的良苦用心。

老師，您雖然生活清苦，卻情系著祖國的未來，心連學子之心；您不分嚴寒酷暑，不講名利的高低，日復(fù)一日，年復(fù)一年站在講臺上，用激昂的語言為我們講課，激勵我們好好學習。

大家可以看到許多學生在明凈的教室里勤奮苦讀，身邊伴隨著的是嘔心瀝血的老師。學生們的微小進步，老師就會喜悅不已，及時表揚給予鼓勵；學生們退步，老師會苦口婆心找他們談話，熱情地幫助其尋查原因，鼓勵他們“樹立百尺竿頭更進一步”的決心。老師給我們的愛太多太多，無微不至。

是老師讓我們明白了生活的道理，就像黑夜中的一盞明燈，指引著我們走上正直的人生道路。當我們遇到困難的時候，是您幫我們解決困難。當我們考試成績不好時，是您用和藹的語氣鼓勵我們，讓我們充滿了信心。老師，是您幫我們撐起前進的風帆，指引我們前進！

敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，真心地祝愿您今后所有的日子都充滿著幸福和歡樂！您在我心底留下了不可磨滅的印象。我會永遠記住您——我的老師！

永遠記住你作文600字篇八

一直以來，我都覺得中國的漢字枯燥乏味，單調(diào)難寫?？墒?，今天的這節(jié)寫作課，才使我知道并非如此，反倒讓我覺得倍感親切，有趣。

我老是把“聰”寫成“脫“，原來還感覺不怪，現(xiàn)在一看，我都要笑死了。自從搏力作文老師教了我“聰”的記法，我頓時感到漢字是多么妙趣橫生??！老師一說“聰”怎么寫，我就用老師的法子一邊想一邊寫。這天，我們的練習冊上有個題："智慧”的近義詞是什么？我冥思苦想，半天想不出來。呀！我一拍腦門，自言自語的說：“家里好像有字典，對呀，趕快去取?！蔽襾淼綍孔蠓艺?，怎么也找不見。

突然我想起來，字典放在大書包里，沒帶回來，這下可把我急得像熱鍋上的.螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我又想了想，忽然想起作文老師說的：“叫‘聰’的原因是聰明人要用耳朵聽、眼睛看、嘴上說、心里記?！编?，我才把“聰”寫了下來。為了防備再次忘記，我天天都要摸一摸耳、眼、口、心。

一個人要想變得聰明，就要做生活中的有心人，無論做什么事兒，都要耳、眼、口、心并用！

永遠記住你作文600字篇九

有志者，事竟成。

——題記。

雨，越下越大。心，更加迷茫。

暑假，我在補習老師哪里寫了一張試卷，分數(shù)十分難堪，它靜靜地躺在我書包的一腳。雨，傾盆而下。有些人不擇而逃，在雨中狂奔，尋找躲雨的地方，有的直接想家跑去。我不慌不忙地撐起了雨傘。

雨，更加大。心，更加迷茫。

忽然，看見一只小鳥在面前飛過，但是給雨重重的打落在了地上，它沒有飛起來。我輕蔑的看著這只小鳥，嘲笑的對它說：“別再嘗試了，你是不可能會成功的。我們同是失敗者，接受現(xiàn)實吧?！钡?，它依然決心飛向藍天，可是才飛起來又被大落，靜靜的，靜靜的躺在地上。

我若有所悟地看著這個情景。小鳥在風雨中，嘗試了多次，才再次飛向藍天。而我呢，輕易的就被這一次困難擊倒，止步不前，不再嘗試幾次，怎能成功，怎能看機彩虹。

雨，更大。心，明亮。

有志者，事竟成。

你的執(zhí)著，讓我記住了你！

永遠記住你作文600字篇十

愛是一種坦蕩蕩的寬容和理解，人與人之間唯一真實的東西，是精神上的相通。博大、純潔、高尚的心靈才能給予人世間最美的愛。老師與學生間的愛如此，雖說淡如茉莉，卻馨香無比。

永遠記住您，老師！您諄諄教誨的深情是我們前行的燈火，給我們溫暖、力量和信念……。

黃老師，猶記得我剛?cè)肭笳娴哪且荒辏瑢π碌膶W校，新的老師，新的同伴都極為陌生。是您，一次又一次關(guān)心我，幫助我，鼓勵我……您，已是我信任的一位朋友。不僅是我，大家也都由您帶領(lǐng)我們?nèi)谌肓巳缂乙话銣剀?，快樂，輕松的集體。

您為這個班級付出許多，我們都有目共睹，每天七點，您一定回準時到校，察看班級情況。我們這班頑皮的學會僧，一定勞您費去許多精神。身為班主任的您，一直體貼地照顧到每一個人，尊重每一位同學。

因為有愛的滋潤，百花即使在冬天也能盛開；樹苗在冬天也能生長；小草在冬天也能發(fā)芽；蕭何在冬天也能流淌。

黃老師細心地關(guān)心每一名同學。在一次運動會上，一位同學扭傷了腳，連他自己也并沒在意，您卻注意到了，還十分體貼地打電話問候。您像一位母親，關(guān)心著自己的子女。

黃老師講課幽默，表達生動。您會在游戲中讓學生記住重點，探求重點，在游戲中培養(yǎng)學生的自學能力。因此，許多學生非常喜歡您的上課形式。黃老師為人負責，總是認真地為學生分析試卷，解析重點。

黃老師十分體諒學生，會根據(jù)每天的情況，減輕學生的壓力，適當調(diào)整作業(yè)，讓每一位學生有充分時間放松、休息，這才是一位優(yōu)秀的老師。

呵，老師，如果我的人生有一段華彩的樂章，皆緣于您教給我的七個音符！

每當我們犯錯時，您耐心教導(dǎo)我們，令我們不失尊嚴地面對其他學生；您會放手讓我們自己解決困難，獨自面對人生的磨難，因為這是一次又一次的磨練，讓我們不斷在人生的高峰上越攀越勇，然后進入社會大舞臺搏擊人生！

老師的目光是輕輕的風，

輕輕的是它對幼苗的問候；

老師的目光是長長的`線，

長長的是它對學生的牽掛；

老師的目光是深深的海，

深深的是它對世界的熱愛……。

您的眼睛，是海，是火，能容下我們每一顆心靈，能點燃我們每一份自信。永遠記住您，老師！

潘詩瑜。

永遠記住你作文600字篇十一

一陣風吹過，樹葉零零落落地飄下來，無盡的哀傷填滿了我的心房，外公永遠的離開了我們。在殯儀館里，外公的遺體放在一個透明的棺材里，我們幾個親戚圍在他的遺體前。大人們說：“多看一眼是一眼?。∫院缶驮僖部床坏嚼?！”聽到這話，我不由得又哭出聲來。去年暑假，養(yǎng)老院就來電話說，外公快不行了。我們匆匆忙忙的去看望外公，瘦弱的外公躺在床上，臉上沒有一絲血色，頭發(fā)零零散散的披在頭上，只剩下皮包骨頭了。想來，我也有1個多月沒來看外公了，上個月還好好的，可現(xiàn)在怎么就……唉，看著外公的遺體，我的腦中又浮現(xiàn)出外公生前的情景。外公享年88歲，在最近的十幾年里，他心里想的都是我，有好吃的讓給我吃，別人給他什么東西，它都想著我能不能用。就連這幾年中，在他的夢里，也經(jīng)常叫著我的小名。記得幾個月前，我們和外婆一起來看外公，外公讓我們不要擔心她。他在我們面前一口一口的吃著粥。他的臉色也比現(xiàn)在好多了。小的時候，爸爸媽媽上班，沒有人管我，就把我寄在外公外婆家。那時候，我是一個調(diào)皮的孩子，經(jīng)常從門的鐵杠杠中逃出去，玩?zhèn)€半天。外公便來找我，一聲一聲的喊著我的小名，有幾次盡想著找我，卻沒注意到前面的大樹，一不留神，就撞了上去。找到我后，把我?guī)Щ丶?。在回家的路上，外公一邊拍著我的頭，一邊說到：“叫你不要亂跑，找不著家了怎么辦？”“反正有外公嘛！我跑得再遠外公都會來找我的！”我調(diào)皮地說。小時候，外公在我床邊為我講故事，在我睡著后為我蓋上被子?？涩F(xiàn)在，再也沒有人在我找不著回家的路后，帶我回家了，也沒有人在我床邊為我講故事，在我睡著后為我蓋上被子了。這一天，深深的烙在我的心中……又一陣風吹過，幾片樹葉落了下來。時間就此凝固了……此刻，我才突然意識到，人世間，脆弱的生命瞬息萬變，我們應(yīng)該好好地珍惜身邊的每一個人，尤其是自己的親人，靜下來想想他們，抽點空看看他們；我們周遭的都是我們生活中的一個因素，要珍惜我們所擁有的`生活，不要讓我們的心靈在哀傷中痛苦一生。

永遠記住你作文600字篇十二

記住，不是所有人都是真心。所以，不要那么輕易的就去相信。

記住，不是所有人值得你付出。所以，不要那么傻的就去給予。

記住，不是所有人都會背叛。所以，不要那么狠的斷絕該有的情。

記住，不是眼淚就可以挽回失去的。所以，不要輕易就流下你的珍珠。

記住，不是乞求就可以得到。所以，不要那么沒尊嚴的活著。

記住，不是傷心就一定要哭泣。所以，不要那么吝嗇你的微笑。

記住，不是善良就可以受到庇佑。所以，不要那么輕易的就心軟。

記住，不是你認為可以給予就給予的。所以，不要那么輕易許下承諾。

記住，不是所有表情都要寫在臉上。所以，不要那么輕易的泄露你的想法。

記住，不是所有說愛你的人都愛你。所以，不要輕易付出你的愛。

記住，不是所有說不愛你都不愛你。所以，不要殘忍的去傷害她們。

記住，不是任何人都理解你。所以，不要固執(zhí)的以為誰對誰錯。

記住，不是你做的不夠好。所以，不要悲憫的以為自己一事無成。

記住，不是只有你一個人在努力。所以，不要輕易的就放棄。

記住，不是愛你的只有你自己。所以，不要以為她們拋棄了你。

你有這么多的理由可以堅強、可以微笑。

永遠記住你作文600字篇十三

除夕之夜，我和父母來到我的家鄉(xiāng)，我祖父母住的地方，慶祝新年。這是鄉(xiāng)下的一個小村莊。村子里所有的人都用我的姓。我已經(jīng)三年沒來這里了。我沒變多少。我仍然是農(nóng)村人。剛走進村子，是我家，便有說有笑地走了進去。

白天，門總是開著的，所用的門也很普通，就是說，一個簡單的沒有鎖功能的門板。村子后面有一個賣書的地方。你可以拿走它們，只要把錢按上面的價格放在右邊的獎勵盒里。

我不得不說，信任在這里是一種獨特而令人垂涎的財富。

在村子里，有些人種太多的菜吃，沒關(guān)系。每個家庭都會接受你送的菜，同時也會給你一些他們自己的菜。這也使得祖父母每天有不同種類的食物可以吃。然而，從村里的一個大型家禽飼養(yǎng)者孟大哥那里買一些肉就足夠了，而不是騎自行車到幾十英里外的一個城鎮(zhèn)去買。

晚上，我們碰巧遇到了他們的祭祀活動。香水放在房子的中央。像這樣，在村子里不點燈是可以的。為什么？這盞燈就像一個小精靈，透過村莊的窗戶和天井發(fā)出柔和的光，同時表達他們對新年的美好祝愿。

雖然這個村子的現(xiàn)代化水平很低，但整個村子都沒有汽車，只有20到40歲的人才能買手機。然而，這個家庭生活得多么美好和幸福。他不追求經(jīng)濟利益，只關(guān)注鄰里和善良，簡單善良。我不禁想，要是這個城市乃至整個社會都像這里就好了！

永遠記住你作文600字篇十四

愛是一種坦蕩蕩的寬容和理解，人與人之間唯一真實的東西，是精神上的相通。博大、純潔、高尚的心靈才能給予人世間最美的愛。老師與學生間的愛如此，雖說淡如茉莉，卻馨香無比。

永遠記住您，老師！您諄諄教誨的深情是我們前行的燈火，給我們溫暖、力量和信念……。

黃老師，猶記得我剛?cè)肭笳娴哪且荒辏瑢π碌膶W校，新的老師，新的同伴都極為陌生。是您，一次又一次關(guān)心我，幫助我，鼓勵我……您，已是我信任的一位朋友。不僅是我，大家也都由您帶領(lǐng)我們?nèi)谌肓巳缂乙话銣剀埃鞓?，輕松的集體。

您為這個班級付出許多，我們都有目共睹，每天七點，您一定回準時到校，察看班級情況。我們這班頑皮的學會僧，一定勞您費去許多精神。身為班主任的您，一直體貼地照顧到每一個人，尊重每一位同學。

因為有愛的滋潤，百花即使在冬天也能盛開；樹苗在冬天也能生長；小草在冬天也能發(fā)芽；蕭何在冬天也能流淌。

黃老師細心地關(guān)心每一名同學。在一次運動會上，一位同學扭傷了腳，連他自己也并沒在意，您卻注意到了，還十分體貼地打電話問候。您像一位母親，關(guān)心著自己的子女。

黃老師講課幽默，表達生動。您會在游戲中讓學生記住重點，探求重點，在游戲中培養(yǎng)學生的自學能力。因此，許多學生非常喜歡您的上課形式。黃老師為人負責，總是認真地為學生分析試卷，解析重點。

黃老師十分體諒學生，會根據(jù)每天的情況，減輕學生的壓力，適當調(diào)整作業(yè)，讓每一位學生有充分時間放松、休息，這才是一位優(yōu)秀的老師。

呵，老師，如果我的人生有一段華彩的樂章，皆緣于您教給我的七個音符！

每當我們犯錯時，您耐心教導(dǎo)我們，令我們不失尊嚴地面對其他學生；您會放手讓我們自己解決困難，獨自面對人生的磨難，因為這是一次又一次的磨練，讓我們不斷在人生的高峰上越攀越勇，然后進入社會大舞臺搏擊人生！

老師的目光是輕輕的風，

輕輕的是它對幼苗的問候；

老師的目光是長長的線，

長長的是它對學生的'牽掛；

老師的目光是深深的海，

深深的是它對世界的熱愛……。

您的眼睛，是海，是火，能容下我們每一顆心靈，能點燃我們每一份自信。永遠記住您，老師！

永遠記住你作文600字篇十五

“選我吧，選我吧……”我的心里默念著，心“咚咚咚”亂跳，就像十五個吊桶打水——七上八下的，而表面上卻裝作若無其事的樣子。我坐在座位上，眼巴巴地看著一個個同學被選上。他們一個個“神氣”地從我面前走過……這次“三好生”評選沒有我，我仿佛從高高的云端一下跌入了深淵，腦子里一片空白。

一節(jié)課就像過了一個世紀，好不容易挨到放學，一進門我就號啕大哭。媽媽問明緣由后，一邊幫我擦眼淚，一邊語重心長地說：“孩子，機會總是留給那些有準備的人的。別哭，還有機會?！甭犃藡寢尩脑挘艺褡髁似饋?，并下定決心，下次一定要被選為“品學兼優(yōu)生”。

就這樣，我成了班里最刻苦的學生。每天早起晚睡，不放過任何一個空閑。在家里寫完作業(yè)就會復(fù)習當天學習的內(nèi)容，在學校里與同學互相幫助共同提高。

幾個月過去了，終于，功夫不負有心人，我在期中、期末考試中均獲得年級十佳獎。

俗話說得好，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來”。我并沒有因為兩次的獲獎?wù)凑醋韵?，而是更加努力地學習，同時還以自己的言行影響和激勵其他同學一起進步。我的成績和表現(xiàn)得到大家的一致認可，“品學兼優(yōu)生”非我莫屬。

我永遠都會記著媽媽教導(dǎo)我的話“機會總是留給那些有準備的人”，它就是我的。

座右銘。

我會用勤奮、刻苦去把握每一次機會，去收獲每一次成功，以此增添我拼搏的信心和勇氣。

永遠記住你作文600字篇十六

夏天一到，蚊子大軍漸漸龐大起來，開始并未注意，可是一次被蚊子轟炸機轟炸后，我才意識到：夏天來了！我也漸漸感受到蚊子轟炸軍的橫行霸道，每次都把我叮得哇哇直叫，每次我也喊道：“蚊子，我記住你了！”

經(jīng)過多日的抗蚊戰(zhàn)爭，蚊子卻總消不完。我也忍受夠了，決定使用核武器——蚊香來消滅蚊子。

在點了蚊香以后，蚊子一天天少去了……。

傍晚，我沒了“管家”，經(jīng)?？措娨?，戴上了眼鏡……。

晚上，我沒了“管家”，經(jīng)常踢被子，染上了感冒……。

白天，沒了它，我起床晚，經(jīng)常遲到……。

指導(dǎo)老師：

點評：文章選材新穎，將蚊子做為贊美對象，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，中心突出！

永遠記住你作文600字篇十七

那是在一個滿塘荷花盛開的夏天里，那天我值日，所以下午回家時比平常要晚，可是不湊巧的是半路車子壞了，淘氣的車鏈卡在鏈盒里就是不出來，當時年幼的我真是八丈和尚摸不到頭腦。只好走著回家，我想和太陽賽跑，可總也跑不快。原本朋友一群的我，但隨著時間的腳步只留下了兩排腳印，兩個影子。真可謂禍不單行??！膽小如鼠的我又遇上爸媽不在家，這真是讓我吃糖不成反倒吃辣椒了，沒辦法只有兩眼淚汪汪了?？赡阒皇羌泵γΦ恼f了句：“沒關(guān)系的?！比缓笪⑽⒁恍D(zhuǎn)身離開了。

望著你遠去的背影，我無奈的默默蹲在暗暗的.角落里，心里充滿了說不出來的委屈?？刹恢皇鞘裁春竽阋雅c我并蹲下，我淚流滿面的與你對視著，你輕輕的擦去我臉上的淚水，微笑著對我說：“我陪著你等你爸爸媽媽，我剛才回家告訴我爸爸媽媽了?！蔽页橐鴮δ阏f：“我還以為你們都不理我了呢？”你調(diào)皮的說：“怎沒可能呢，我誰啊，我是你姐姐啊！

好妹妹不哭。妹妹對姐姐這麼好，還經(jīng)常讓姐姐開心，我怎沒舍得呢﹖”哎呀！明明是我大??！“嘿嘿！好妹妹咋還哭??！”這又讓我哭笑不得啊?！肮边@純真的笑飛遍整個星空。在滿天星光下，在這迷人的夜晚，在青蛙和蛐蛐的伴奏下一首首友誼之歌唱響整個夜空。這份美好而又純真的友誼爭得了最為神圣的見證。我好想大聲的告訴整個宇宙，我擁有天地間最美麗的友誼之花，可我無言描繪。我曾刻意記過小學語文老師給我打的作文批語中的一句話﹕相信你們是最好的姐妹，最純真的朋友，你應(yīng)為有這樣的朋友而感到自豪。老師祝福你們。今天我們在兩所不同的中學，時間不同，地點不同，但友誼永恒不變。收藏下這顆貝殼，將它封存在記憶最深處，理理那被海風吹散的短發(fā)，望望那閃光的腳印，轉(zhuǎn)回身，繼續(xù)向前微笑…貝殼、童年、我的微笑。

永遠記住你作文600字篇十八

我們生活在今天，多么幸福，多么美好??！但是，當我們?yōu)榻裉焐畹拿篮枚锌畷r，你是否想過為了中華人民共和國而解放的英烈們。還記得那個戰(zhàn)火紛飛得時刻嗎？1937年7月7日日本人侵入我國，開始瘋狂的掠奪。無數(shù)的中華兒女們義無反顧、毫不猶豫的站了起來，他們走在抗日第一線。為了祖國的解放，人民生活的安寧，他們奮不顧身、不惜犧牲自己年輕而寶貴的生命。這種精神使人肅然起敬。他們用生命換來了這個快樂、幸福、美好的今天。生于世界上，存于宇宙間，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝。你不比別人多，也不比別人少，只要你勇于施展自己的才華個性及風采，愿意充分利用今天，那么，你就沒必要仰視他人。只有今天，我們努力了，掌握了少年易學老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。我想，那些在各種科學領(lǐng)域中取得卓越成就的人，大概會有所啟迪的。

我就有這么一個深刻的體會：去年暑假，因為畢業(yè)了，沒有什么作業(yè)，媽媽就想讓我在空閑時間寫一個關(guān)于小學歷程的文章，以次作為珍貴的回憶。可我在兩個月的時間里，什么都沒有做，就這樣沒有把握住時間，將寶貴的時間荒廢掉了。

確實，天下最寶貴的，莫如時日；天下最能奢侈的，莫如浪費時日。

我們是未來四化的建設(shè)者，要想實現(xiàn)美好的理想，就必須把握今天良好的學習機會。明天的前途，取決于今天的努力，只要我們能夠有效地利用今天，那么美好的明天一定會屬于我們的。因為，成功往往只垂青于那些能把握今天的人。

時間是人的財富、全部財富，正如時間是國家的財富一樣，因為任何財富都是時間與行動化合之后的成果。巴爾扎克的這段話告訴我們，只要把握今天，那么時間留給勤勉的人的將是智慧和力量。

永遠記住你作文600字篇十九

目標：

1.通過制作畢業(yè)禮物萌發(fā)對幼兒園，對老師、同伴的留戀之情，對畢業(yè)后與同伴繼續(xù)保持交往充滿期待。

2.能自主選用各種材料用拼、剪、貼、畫等方式，制作畢業(yè)禮物。

3.樂意大膽表述自己所制作的禮物的意義和制作時的心情。

準備：

小班到大班的照片，音樂，蠟筆、彩紙、毛根、亮片等裝飾材料。

活動過程：

一．回憶幼兒園生活，激發(fā)幼兒對老師、同伴的留戀之情。

1、看照片，回憶。

曹老師這兩天在整理東西的時候發(fā)現(xiàn)了幾張很有意思的照片，請小朋友們一起來看一下。

照片1（小班開學第一天）。

師：這是什么時候的.照片？從這張照片上你看到了什么？他們?yōu)槭裁磿薇亲幽兀?/p>

小結(jié)：是啊，那時的你們還很小，還不太懂事，愛哭鼻子！

照片2（小班阿姨幫忙制作水果沙拉）。

師：再來看看這一張，你還記得這張照片里發(fā)生的事情嗎？

小結(jié)：那時的你們還需要老師阿姨的幫忙才能分享到美味的食物。

照片3（中班幫老師阿姨洗水果切水果）。

師：接著往下看，這張張片里又是在干什么呢？

小結(jié)：這個時候的你們已經(jīng)可以幫助老師、阿姨做事情了，進步了不少，越來越懂事了，真棒！

小結(jié)：現(xiàn)在的我們在老師的教導(dǎo)下已經(jīng)學會了很多的本領(lǐng)，克服了很多的困難，越來越像小學生了。

2、引導(dǎo)幼兒大膽表達自己對老師阿姨的感恩對同伴的留戀。

二、分組討論“我為幼兒園留禮物。”

1.引出討論。

接下來請小朋友們以小組的形式來討論一下可以給幼兒園留些什么禮物呢？

2.每組出代表分享討論結(jié)果。

三、各種形式制作留給幼兒園的禮物。

請每組派代表來介紹作品。

師：你們組為什么要做這樣的禮物留給幼兒園呢？