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最新公園實(shí)習(xí)心得范文(匯總17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-13 05:09:12 頁(yè)碼:7
最新公園實(shí)習(xí)心得范文(匯總17篇)
2023-11-13 05:09:12    小編:

總結(jié)是一個(gè)富有啟發(fā)性的過(guò)程,它可以使我們深入反思并獲得新的見(jiàn)解。在總結(jié)時(shí),我們要充分發(fā)揮自己的思維和創(chuàng)造力,做到獨(dú)具一格。在總結(jié)的過(guò)程中,我們可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,借鑒其中的寫(xiě)作技巧和思路。

公園實(shí)習(xí)心得篇一

桃花江、漓江,主要是純自然山水風(fēng)景,江水蜿蜒曲折,明潔如鏡,把岸邊的景色結(jié)合起來(lái)作襯托,看微風(fēng)拂過(guò)水面,蕩漾著倒影在水里的山石草木、藍(lán)天白云,再加上一兩只江上竹筏,又或者迷霧繚繞,這就成了美倫美煥的漓江風(fēng)情。桂林是典型的喀斯特地貌,山石巖洞千奇百怪,巖洞內(nèi)結(jié)合人工給予的各種彩色燈光,打照在形狀怪異的石筍石鐘上,就形成具有較高的觀賞價(jià)值。

桂林的四湖,被稱為東方的威尼斯,采用的都是園林配景的手法,亭臺(tái)樓閣、人像雕塑、或名花名草名庭,把園林小品建筑完美地融入到自然風(fēng)景中去。湖岸邊林蔭小道迂回曲折,九曲橋、玻璃橋、古溶雙橋、凱旋門、日月雙塔、知音臺(tái)等都成了畫(huà)龍點(diǎn)睛的美妙。

桂林這城市小巧而精致,它沒(méi)有高聳雄偉的高樓大廈,但是它的房屋建筑卻有它獨(dú)具的特色。漓江大瀑布飯店,是桂林夜景的亮點(diǎn)之一。采用人造瀑布,結(jié)合房屋、燈光以及音樂(lè),造出這么一個(gè)大型的音樂(lè)瀑布夜景,即體現(xiàn)了它的商業(yè)價(jià)值,也造就了它獨(dú)特的觀賞價(jià)值。同樣是一種物品,白天觀賞是一種姿態(tài),晚上又成了另一道風(fēng)景。玻璃橋、解放橋、麗澤橋等以及街道兩旁婆娑的樹(shù)影,在五彩繽紛的燈光點(diǎn)綴下,使得桂林的整個(gè)城市的夜色更加?jì)趁娘L(fēng)騷。

可以說(shuō),桂林的園林景觀設(shè)計(jì)不僅具有較高的觀賞價(jià)值,同時(shí)它還具有高尚的藝術(shù)價(jià)值和濃厚的文化價(jià)值。我們?cè)谛W(xué)習(xí)當(dāng)中,很少把燈光放進(jìn)設(shè)計(jì)當(dāng)中,可以說(shuō)我們的知識(shí)在這一方面是極其有限的,我們?cè)谝晃兜淖非蠡ú輼?shù)木的優(yōu)美造型姿態(tài)時(shí),竟然常常把迷人的夜色忽略掉。這次來(lái)桂林,這一課算是給補(bǔ)上了。

愚自樂(lè)園位與桂林與陽(yáng)朔之間的雁山區(qū)大埠鄉(xiāng),是一座以當(dāng)代雕塑和洞窟藝術(shù)為主的大型地景藝術(shù)公園。它被譽(yù)為人類雕塑藝術(shù)的博覽苑。旨在以中國(guó)的傳統(tǒng)美學(xué)精神涵融西方的現(xiàn)代視覺(jué)藝術(shù),并配合桂林得天獨(dú)厚的自然資源優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造自然與人文高度結(jié)合的視覺(jué)地景工程?!氨Wo(hù)自然,創(chuàng)造人文”是愚自樂(lè)園的建園理念,這個(gè)理念貫穿于建園歷程中的所有規(guī)劃與建設(shè)。所以它整個(gè)園的建設(shè)以人工造景為主,結(jié)合自然風(fēng)光,采用的都是國(guó)際級(jí)設(shè)計(jì)大師門的園林建筑小品,作品的造型除了外形賞心悅目外,它內(nèi)在的寓意更是賦予了人生的哲理,另人沉思或開(kāi)懷。例如園內(nèi)作品“水火之間”出自波蘭女藝術(shù)家芭芭拉·法蘭德之手。作品的放置也有特別的.要求,放置在湖邊。這個(gè)作品形狀上既像水的波浪,又像燃燒著的火苗。走近了看還有點(diǎn)像女性的身體。作者將水與火這兩種完全不相容的元素,將剛與柔兩種完全不同的體驗(yàn)統(tǒng)一在共同的形式里,有她對(duì)生命、對(duì)宇宙的哲學(xué)理解。不僅有水與火的對(duì)立統(tǒng)一,而且有實(shí)與虛的對(duì)應(yīng)相生。這件作品從不同的角度看有不同的效果,走近看和在遠(yuǎn)處看感覺(jué)也不一樣。它告訴我們。看待事情要全面,不能一概而論。又如愚自樂(lè)園的第100件作品《理性與感性》,是愚自樂(lè)園的藝術(shù)總監(jiān)蕭長(zhǎng)正創(chuàng)作的。這件雕塑作品表達(dá)了蕭長(zhǎng)正總監(jiān)的藝術(shù)理念。不少參觀者對(duì)這件作品的第一感覺(jué)是像武器。蕭長(zhǎng)正總監(jiān)自己談他的創(chuàng)作想法時(shí)提到,假如有一把利刃能劃開(kāi)天空,那么掉下來(lái)的除了重量之外,會(huì)是什么呢?這里的利刃當(dāng)然也是武器。只是,武器不僅僅是一種物質(zhì)存在,它打開(kāi)的也不僅僅是物理的天空。就像所羅門的瓶子,一旦打開(kāi),人類心靈中的魔鬼就得以釋放。所以,我們看到的這個(gè)雕塑時(shí),它不僅呈現(xiàn)出一種物理意義的空間構(gòu)成,而且表達(dá)了靈魂意義上的心理空間構(gòu)成。而如何平衡人類的理性與感性,在保守和泛濫的兩端找到最佳點(diǎn),不要過(guò)猶不及,而要恰到好處,達(dá)到從心所欲又不逾矩的境界,已經(jīng)成為當(dāng)代人很關(guān)心的問(wèn)題。

此時(shí),我們發(fā)現(xiàn),當(dāng)代藝術(shù)的一個(gè)很重要的特點(diǎn)就是尊重接受者的體驗(yàn),一件作品如果能激起接受者的想象,那么作者是創(chuàng)造出來(lái)的作品就應(yīng)該算的一件成功的作品了。

愚自樂(lè)園的藝術(shù)文化氣息深深感染到我們這些即將走上社會(huì)走上崗位的畢業(yè)生,我們對(duì)這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)了解得少之又少,面對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)壓力,我們或多或少的在自己的心中已經(jīng)有了那么一點(diǎn)苗頭了吧。不管前方的路有多困難,我們都要看到它的兩面性,勇于去面對(duì)去挑戰(zhàn)。我們學(xué)園林做園林不僅要在學(xué)校努力學(xué)習(xí),以后的每一天我們還得繼續(xù)努力學(xué)習(xí),結(jié)合天時(shí)地利人和,制造美、創(chuàng)造美、完善美。只有這樣我們才能更深一層次的提高自我,提高我們的工作能力,提高園林領(lǐng)域的文化程度,這樣,我們才能創(chuàng)造出更多的“桂林”來(lái)豐富我們的生活、美化生活。

公園實(shí)習(xí)心得篇二

經(jīng)過(guò)幾天的的聽(tīng)課培訓(xùn),我受益匪淺。此次在該校培訓(xùn)的過(guò)程中達(dá)到了相互交流,自我反思,取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,在一定程度上也提高了自身的教學(xué)水平。

通過(guò)短暫的培訓(xùn),我明白作為教師備課前一定要認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),弄清它的目的和教學(xué)建議以及對(duì)課程開(kāi)發(fā)和資源利用的要求。并且要明確每模塊在教材中的地位,作用以及相互關(guān)系,弄清各部分在整體中的地位,形成知識(shí)體系,明了知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,確定各章節(jié),各部分的教學(xué)目的,教學(xué)目標(biāo),清楚教材知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)難點(diǎn),做到心中有數(shù)。

只有對(duì)課標(biāo)教材有了充分的了解,進(jìn)行充分的研讀,才可以在教育教學(xué)過(guò)程中做到心中有數(shù),有的放矢,合理高效的完成應(yīng)該完成的教學(xué)任務(wù)。與此同時(shí),學(xué)生也是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)相當(dāng)重要的環(huán)節(jié),我們要全面了解學(xué)生。首先,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法,預(yù)見(jiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向,只有這樣才會(huì)有的放矢,教學(xué)才會(huì)收到事半功倍的效果。其次,要了解學(xué)生的心理特點(diǎn),性格特點(diǎn)和人格特征,在面對(duì)個(gè)體時(shí),針對(duì)不同表現(xiàn)的個(gè)體,就要施以不同的方式,落實(shí)因材施教的原則,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

另外,如果擔(dān)任班主任的話,要充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng),以十足的個(gè)人魅力吸引學(xué)生,制定合理的可接受的人性化的班級(jí)管理制度,使學(xué)生能夠積極配合自己作為一名班主任的工作。

在聽(tīng)了幾位教師的講課后,可以看出,教學(xué)過(guò)程可以反映出教師教學(xué)的基本功。教師對(duì)課堂教學(xué)的組織,教材的把握,教法的運(yùn)用,板書(shū)的設(shè)計(jì),教學(xué)語(yǔ)言以及教師駕馭課堂,駕馭學(xué)生的能力對(duì)課堂的成敗相當(dāng)重要。而且,教師的思路,方法一定要符合學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu),只有在教育教學(xué)過(guò)程中練就了優(yōu)秀的基本功才能使我們的教學(xué)工作高效完成。

教師的組織課堂的能力和調(diào)控課堂的能力嚴(yán)重影響著教學(xué)水平。一個(gè)優(yōu)秀的教師必須能夠合理組織課堂結(jié)構(gòu),能夠順利調(diào)控課堂的秩序,在一定時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的工作。作為一名合格的教師,一定要有引導(dǎo)能力,要能夠積極地引導(dǎo)學(xué)生積極地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,要使學(xué)生樂(lè)于參與思考,討論,爭(zhēng)辯,動(dòng)手操作。

另外在自身的教學(xué)過(guò)程中,要合理設(shè)計(jì)板書(shū),板書(shū)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)單明了,重點(diǎn)難點(diǎn)突出。課堂語(yǔ)言要精煉準(zhǔn)確切記說(shuō)話隨意。要釋放課堂,以學(xué)生為主體,在以學(xué)生為主體時(shí),才能充分發(fā)揮的積極主動(dòng)性,使學(xué)生全身心投入到課堂中來(lái)。練習(xí),作業(yè)的設(shè)計(jì)要根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際精選習(xí)題,作業(yè)堅(jiān)持少而勤,批改輔導(dǎo)要注意抓規(guī)范性和一次成功率,只有學(xué)生參與到課堂中來(lái),才會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,是學(xué)生高效自主的學(xué)習(xí)。

上完課后,應(yīng)及時(shí)對(duì)自己的課堂進(jìn)行反思,要檢查本節(jié)課的課堂效果,本節(jié)課所用的教法學(xué)法是否恰當(dāng),教學(xué)目標(biāo)是否完成了課表要求,有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),有什么環(huán)節(jié)需要改進(jìn),一一進(jìn)行改進(jìn)后最終形成一份新的更加完善的課堂設(shè)計(jì),從而提高自身教學(xué)水平,要檢驗(yàn)課標(biāo)和教材的可行性。

經(jīng)過(guò)聽(tīng)課培訓(xùn)后,我受益頗多,也將會(huì)使我在接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作中不在感到迷茫,而會(huì)得心應(yīng)手的投入到工作中去。我相信我會(huì)在單位時(shí)間內(nèi)最大限度的讓學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)口動(dòng)手,設(shè)計(jì)好學(xué)生的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。認(rèn)真完成應(yīng)該完成的各項(xiàng)任務(wù),不辜負(fù)各位老師領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。

公園實(shí)習(xí)心得篇三

實(shí)習(xí)地點(diǎn):開(kāi)灤礦山公園,河北能源學(xué)院,教學(xué)樓2510教室。

學(xué)院:礦業(yè)工程學(xué)院。

專業(yè):xxxxxxx。

班級(jí):xxxxx。

學(xué)生:xxx。

指導(dǎo)教師:xxxxxxxxxxxx。

一實(shí)習(xí)目的。

認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的重要環(huán)節(jié),是普通高等學(xué)校教育的一個(gè)重要過(guò)程,是教育教學(xué)體系中的一個(gè)不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環(huán)節(jié)。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的,學(xué)生在認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)過(guò)程中能夠?qū)窈笏鶎W(xué)的知識(shí)有進(jìn)一步了解,因此認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)技能型人才的基礎(chǔ),是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑。可以說(shuō),沒(méi)有認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí),就沒(méi)有完整的教育。學(xué)校要提高教育教學(xué)質(zhì)量,在注重理論知識(shí)學(xué)習(xí)的前提下,首先要提高認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)管理的質(zhì)量,為學(xué)生今后專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在大學(xué)的前兩年里,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了“工程力學(xué)”、“流體力學(xué)”、“普通地質(zhì)學(xué)”、“礦山測(cè)量”、“巖體力學(xué)”、“礦山地質(zhì)”等專業(yè)基礎(chǔ)課。在這次認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)中,無(wú)疑是對(duì)這些課程的鞏固與提高,是理論聯(lián)系實(shí)際的過(guò)程,是對(duì)井下開(kāi)采有初步認(rèn)識(shí)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)這次認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí),我對(duì)礦井有了一個(gè)整體的了解和認(rèn)識(shí),了解掘進(jìn)和回采工藝方法及勞動(dòng)組織管理,初步了解了生產(chǎn)的組織管理和技術(shù)管理工作。同時(shí),這次認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)為馬上進(jìn)行的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。這次認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)讓我樹(shù)立了勞動(dòng)觀點(diǎn)和群眾觀點(diǎn),為今后的學(xué)習(xí)、工作和生活指明了方向。

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是高等院校為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過(guò)實(shí)習(xí)在專業(yè)知識(shí)和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng),從而為更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)打下良好基礎(chǔ)。在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)過(guò)程中,以培養(yǎng)我們觀察問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神,牢固樹(shù)立我們的群體意識(shí),即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí),使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了井巷工程的知識(shí)、井下開(kāi)采的過(guò)程及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。在向工人師傅學(xué)習(xí)時(shí),培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要,也是我們當(dāng)代所必須的,從而近一步的提高了我們的組織觀念。

我們?cè)趯?shí)習(xí)中了解到了煤礦生產(chǎn)系統(tǒng),以及現(xiàn)代煤礦開(kāi)采作業(yè)的工作組織與實(shí)施基本情況。通過(guò)參觀實(shí)踐,使我開(kāi)闊了眼界、拓寬了知識(shí)面。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí),使我對(duì)將要學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)有了更加深刻的了解和認(rèn)識(shí),培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用,為即將學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

本次實(shí)習(xí)的目的是使本專業(yè)方向的學(xué)生初步了解煤礦生產(chǎn)過(guò)程,并為以后相關(guān)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下實(shí)踐基礎(chǔ)。

1.了解煤礦企業(yè)一般的生產(chǎn)過(guò)程,包括礦井開(kāi)拓、采煤方法、礦井通風(fēng)系統(tǒng)、井巷掘進(jìn)及支護(hù)和礦井安全技術(shù)等。

2.通過(guò)實(shí)習(xí)和專題調(diào)查,使學(xué)生能更多地學(xué)到初步的實(shí)際生產(chǎn)中的科學(xué)知識(shí)和組織管理知識(shí),培養(yǎng)和提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.通過(guò)收集和整理資料,以及編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告,培養(yǎng)學(xué)生看煤礦安全相關(guān)圖紙,查閱技術(shù)資料、編寫(xiě)技術(shù)報(bào)告及獨(dú)立工作的能力。

4.為提高實(shí)習(xí)效果,實(shí)習(xí)前師生應(yīng)做充分的準(zhǔn)備,包括講解采礦相關(guān)內(nèi)容,觀看采礦模型等。實(shí)習(xí)中學(xué)生應(yīng)按時(shí)參加實(shí)習(xí)期間安排的一切教學(xué)活動(dòng),虛心向教師,專業(yè)人員學(xué)習(xí)請(qǐng)教。

5.遵守實(shí)習(xí)礦井的規(guī)章制度,聽(tīng)從指導(dǎo)教師的安排,保證整個(gè)實(shí)習(xí)期間的生活、學(xué)習(xí)、井下參觀、地面參觀安全。執(zhí)行保密制度,生產(chǎn)用圖紙、技術(shù)文件、實(shí)習(xí)筆記、日記及有關(guān)資料及數(shù)據(jù)不得丟失和泄密。

6充分認(rèn)識(shí)理論,實(shí)踐、自身素質(zhì)與工作的關(guān)系。我用學(xué)到的理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的思想和工作,達(dá)到不斷提高理論素養(yǎng)的作用。

7增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、針對(duì)性,結(jié)合自己的工作實(shí)際,制訂了完整的實(shí)習(xí)計(jì)劃。

8勇于面對(duì)困難。了解了井下工作條件惡劣,在經(jīng)過(guò)自己認(rèn)真的思考后,樹(shù)立正視困難、不怕困難、解決困難的勇氣和信心、有了這種堅(jiān)定的信心與意念,我們堅(jiān)持將在井下遇到的各種困難一一解決掉。

公園實(shí)習(xí)心得篇四

通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我特別感謝各位老師前輩的悉心指教,我會(huì)牢記她們以身作則的優(yōu)良作風(fēng),謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,并將不斷鞭策自己,不斷提醒自己,努力改善自己的不足之處,保持自己的優(yōu)點(diǎn),全面提高自身綜合水平,為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).爭(zhēng)取在今后的工作中,取得更大的進(jìn)步。

在實(shí)習(xí)期間,是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)渡,使我覺(jué)得臨床工作的特殊性與必要性,以前在學(xué)校所學(xué)都是理論,現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作并非想象那么簡(jiǎn)單,并非如書(shū)上所寫(xiě)那么典型,好多時(shí)候都要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累,所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí),好好體會(huì)才會(huì)慢慢積累經(jīng)驗(yàn),一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)月的實(shí)習(xí)一結(jié)束,有苦有樂(lè),有酸有甜,相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道。

公園實(shí)習(xí)心得篇五

光陰似箭,我們一行人來(lái)到廣平一中以一月有余。換句話說(shuō),我們從師大學(xué)生搖身一變成為廣平一中的老師早已滿了一個(gè)月。一個(gè)月的教師生涯,大家都得到了鍛煉。至少此刻的我比剛來(lái)時(shí)的我具有了更多為人師表的素養(yǎng)。

以下是我給自己總結(jié)了一些缺點(diǎn):。

1、知識(shí)點(diǎn)的銜接準(zhǔn)備的不夠充分,銜接不自然。

2、板書(shū)亂,不突出重點(diǎn)。

4、問(wèn)了很多無(wú)效的問(wèn)題。

課后小結(jié)做的不好。

以下是我給自己總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn):

課堂的知識(shí)不僅要備好,知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)的銜接也要備好。作為新老師,我們不僅要研究教材,更要研究如何講解知識(shí)點(diǎn),如何把知識(shí)點(diǎn)銜接起來(lái)。

講題要按部就班,按著課本上的知識(shí)點(diǎn)一步一步給學(xué)生講解。作為新老師,我們很容易就找到最簡(jiǎn)單明了的解題方法,或者用了課本上的方法但是把解題步驟化簡(jiǎn)了。但學(xué)生跟我們不一樣,跳了一步說(shuō)不定就轉(zhuǎn)不過(guò)去了。在講解知識(shí)也好,講解習(xí)題也罷,利用課本知識(shí),按部就班的講解,有利于學(xué)生的理解。

我們要交給學(xué)生的是做題方法,解題思路。如何思考,如何學(xué)習(xí)。這才是我們的責(zé)任。

教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,老師不僅要教授學(xué)生知識(shí),還需要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生參與到課堂中,使學(xué)生成為課堂的主體。教師認(rèn)真投入教學(xué),授課簡(jiǎn)單易懂,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考,孩子就會(huì)積極配合。這一個(gè)月的實(shí)習(xí)之旅讓我感受頗多。一方面,我感受到了學(xué)問(wèn)淵博浩瀚如海,面對(duì)著學(xué)生求知的面龐,我不得不晝夜苦讀,使自己能完成教學(xué)任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)的殿堂。另一方面,我也深刻體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的深刻含義,教學(xué)不僅僅是老師的責(zé)任,也是學(xué)生的責(zé)任。課堂是老師和學(xué)生共同的,一堂好課的形成需要教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組建。

平凡,瑣碎,緊張卻又美好,難忘的實(shí)習(xí)生活剛拉開(kāi)序幕。在這短短的一個(gè)多月里,我和同學(xué)們及指導(dǎo)老師建立了深厚的友誼。在實(shí)習(xí)期間,我們將以教師身份嚴(yán)格要求自己,為人師表注意自己的言行,關(guān)愛(ài)學(xué)生。對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé)。

公園實(shí)習(xí)心得篇六

在我大學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)期里,我有幸參加了市內(nèi)某公園的實(shí)習(xí)。這是一次充滿了新鮮感和挑戰(zhàn)的經(jīng)歷,給了我很多啟示和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這篇文章中,我將分享我的公園實(shí)習(xí)心得和體會(huì)。

二、認(rèn)識(shí)公園。

在進(jìn)入公園實(shí)習(xí)之前,我對(duì)公園只是一般的認(rèn)識(shí)。但這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)公園有了更深入的了解。我了解到公園不僅是人們休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所,更是城市生態(tài)環(huán)境的重要組成部分。公園通過(guò)植物、建筑、景觀等元素的組合,使城市擁有更多的綠色和美麗,為人們提供了舒適的環(huán)境和文化氛圍。在這個(gè)過(guò)程中,我意識(shí)到公園工作并不是簡(jiǎn)單的管理和維護(hù),而是需要多方面的知識(shí)和技能,如園藝學(xué)、景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境保護(hù)等。

三、挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)。

在公園實(shí)習(xí)中,我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。其中最大的挑戰(zhàn)是時(shí)間和精力雙重壓力。工作需要細(xì)致認(rèn)真,但時(shí)間緊迫,任務(wù)繁忙。起初,我感到很困惑和無(wú)助,但隨著實(shí)習(xí)的深入,我逐漸理解了如何進(jìn)行時(shí)間和任務(wù)規(guī)劃,如何分配優(yōu)先級(jí),從而更好地完成工作。我也學(xué)會(huì)了向同事請(qǐng)教和尋求幫助,有了更多與人溝通和合作的經(jīng)驗(yàn)。

四、收獲與啟示。

公園實(shí)習(xí)讓我獲得了很多寶貴的體驗(yàn)和啟示。首先,我意識(shí)到工作并不是單純的任務(wù)完成,更重要的是態(tài)度和情感投入。在實(shí)習(xí)期間,我學(xué)會(huì)了用心去關(guān)注和愛(ài)護(hù)工作中的每一株花草和每一寸土地,這種情感也為我更有效地完成任務(wù)和工作打下了基礎(chǔ)。其次,公園實(shí)習(xí)讓我感受到了與自然和諧相處的重要性。城市生態(tài)文明建設(shè)需要我們保護(hù)和傳承自然資源,而公園是這一過(guò)程很好的體現(xiàn)。因此,我們每個(gè)人都應(yīng)該為城市綠化做出自己的努力。

五、總結(jié)。

通過(guò)這次公園實(shí)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到了公園工作的重要性和意義,也收獲了很多寶貴的體驗(yàn)和啟示。我相信,這次實(shí)習(xí)也將影響我的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人成長(zhǎng)。我將發(fā)揚(yáng)公園服務(wù)精神,用心投入工作中每一個(gè)環(huán)節(jié),為城市綠化做出自己的貢獻(xiàn)。

公園實(shí)習(xí)心得篇七

這次實(shí)習(xí)我覺(jué)得自己收獲挺大的,除了讓我對(duì)企業(yè)的業(yè)務(wù)流程有了基本了解外,也為我從校園走入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

首先,我覺(jué)得在進(jìn)入社會(huì)后一定要有很強(qiáng)適應(yīng)能力。初到企業(yè),我深深地感覺(jué)到自己所學(xué)的知識(shí)的'膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識(shí)的匱乏,剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作無(wú)從下手,茫然不知所措,經(jīng)過(guò)帶隊(duì)老師的教導(dǎo)和企業(yè)師傅的引領(lǐng),我漸漸適應(yīng)了企業(yè)的工作,開(kāi)始變得得心應(yīng)手。其次,我覺(jué)得工作后每個(gè)人都務(wù)必要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德、提高自己的職業(yè)素養(yǎng),要做到干一行、懂一行愛(ài)一行。最后,我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后,學(xué)歷并不是最重要的,主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。把我們?cè)谡n堂上所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理,這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。很感謝學(xué)校給我們這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),讓我學(xué)習(xí)很多、成長(zhǎng)很多、收獲很多。

公園實(shí)習(xí)心得篇八

時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)實(shí)習(xí)3個(gè)月了。在三個(gè)月的工作過(guò)程中,我不僅加深了對(duì)原有書(shū)本知識(shí)的理解,而且對(duì)以前書(shū)本中沒(méi)有接觸過(guò)的或者接觸不深的知識(shí)有了一定的認(rèn)識(shí),基本上完成了從學(xué)生到工作的角色轉(zhuǎn)變,可以獨(dú)立的開(kāi)展一些工作,這也是一段完善自我,充實(shí)自我的過(guò)程,受益匪淺。工作以來(lái),我在項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下,通過(guò)自身的不斷努力,取得了很大的進(jìn)步,現(xiàn)將總結(jié)如下:

一、學(xué)會(huì)適應(yīng)工作環(huán)境。

在今年8月10日至8月15日,在為期5天的集團(tuán)培訓(xùn)過(guò)程中,我學(xué)習(xí)了公司的企業(yè)文化、規(guī)章制度:人格、勇氣、能力三位一體;堂堂正正做人、規(guī)規(guī)矩矩做事、清清白白從業(yè);不畏艱險(xiǎn)、勇攀高峰、領(lǐng)先行業(yè)、創(chuàng)譽(yù)中外;以人為本、預(yù)控風(fēng)險(xiǎn)、遵章施工、持久安康;《鐵道兵志在四方》、《鐵建員工之歌》;質(zhì)量管理六項(xiàng)規(guī)定等。

從學(xué)校到施工現(xiàn)場(chǎng),可謂天壤之別。剛來(lái)的時(shí)候,我什么都不懂,而且對(duì)環(huán)境以及工作時(shí)間上也是一時(shí)難以適應(yīng),使我產(chǎn)生了一些的心理落差。但我沒(méi)有被之壓垮,而是振奮精神,告訴自己既然無(wú)法改變的環(huán)境,那就改變自己,去適應(yīng)它。我最大的體會(huì)就是調(diào)整好心態(tài),盡快轉(zhuǎn)換角色,融入全新的生活當(dāng)中。為了能盡快的適應(yīng)工作,我業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)電氣施工有關(guān)方面的知識(shí),不懂的地方向師傅和師兄虛心請(qǐng)教,邊學(xué)邊干,將實(shí)踐與所學(xué)相結(jié)合,盡快讓自己適應(yīng)的工作崗位。廊坊恒大名都是我人生中正式踏上工作崗位的第一個(gè)工程,我要向公司的前輩們學(xué)習(xí)“不畏艱險(xiǎn)、勇攀高峰”的精神,開(kāi)拓進(jìn)取,勇往直前。

二、在工作中提升自己的業(yè)務(wù)水平。

公司安排我們實(shí)習(xí)6個(gè)月,下放施工隊(duì)3個(gè)月,也就是希望我們這段時(shí)間內(nèi)盡快上手,早日能獨(dú)擋一面,而對(duì)于我來(lái)說(shuō),更希望能盡快提升自己的業(yè)務(wù)水平,以實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。在如何提升自己的業(yè)務(wù)水平方面,我有幾點(diǎn)心得。

1.吃苦耐勞,勇于實(shí)踐。

干工程是一項(xiàng)很艱苦的工作,施工現(xiàn)場(chǎng)惡劣的工作環(huán)境,日復(fù)一日的上班,幾乎沒(méi)有任何假期,一天24小時(shí)隨時(shí)待命,這對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),真的不可想象。這就要求我必須具備吃苦耐勞的精神,具備堅(jiān)忍不拔的意志力,才能干好本職工作。在學(xué)校里,我更多是學(xué)習(xí)理論知識(shí),而到施工現(xiàn)場(chǎng),我就必須想辦法將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中去,真正做到理論聯(lián)系實(shí)際。從實(shí)習(xí)中我意識(shí)到干工程并不是一件很難得事,關(guān)鍵是勇于實(shí)踐,勤于實(shí)踐,立足現(xiàn)場(chǎng),深入現(xiàn)場(chǎng),服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)。在實(shí)習(xí)期間,我每天都堅(jiān)持多跑現(xiàn)場(chǎng),多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,利用自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)探究或解決問(wèn)題。我將書(shū)上看到的規(guī)范要求與現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合起來(lái),并加以推敲,總結(jié)歸納,最終將它變成自己的知識(shí)。

2.加強(qiáng)溝通,主動(dòng)學(xué)習(xí)。

向他們學(xué)習(xí)的就是現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。

3.加強(qiáng)自我修養(yǎng)。

在實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)、工作中,必須要不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),提高自己的政策水平和辨別是非的能力,不斷提高自己的理論和思想涵養(yǎng),不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),儲(chǔ)備業(yè)務(wù)能量,積累豐富的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)。

三、個(gè)人業(yè)績(jī)與評(píng)價(jià)。

實(shí)習(xí)期間,我嚴(yán)格按照公司的實(shí)習(xí)計(jì)劃去做,逐步落實(shí)實(shí)習(xí)計(jì)劃中每個(gè)階段的內(nèi)容和要求。剛來(lái)的時(shí)候,每天除了跟著師傅、師兄去現(xiàn)場(chǎng)以外,還認(rèn)真學(xué)習(xí)項(xiàng)目部的各種規(guī)章制度,并仔細(xì)看圖紙,閱讀電氣施工工藝?,F(xiàn)將這三個(gè)月內(nèi)所做的工作總結(jié)如下:

1.跟施工隊(duì)一起作業(yè),在現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)實(shí)踐電氣管路敷設(shè);

2.跟師傅、師兄一起驗(yàn)收墻體及頂板管路敷設(shè),并記錄二期各樓墻體、頂板驗(yàn)收時(shí)間;

3.做二期各樓資料,并整理資料等。

以上是我在這三個(gè)月的大致工作,在這三個(gè)月內(nèi),我放下架子,主動(dòng)向工人學(xué)習(xí),積極參與,多多鍛煉,在時(shí)間過(guò)程及看圖紙的過(guò)程中,熟悉多個(gè)專業(yè),并進(jìn)行每周一小結(jié),在工作學(xué)習(xí)中,注重溝通與協(xié)調(diào)等。

四、總結(jié)。

通過(guò)三個(gè)月的工作學(xué)習(xí)我初步了解了項(xiàng)目的運(yùn)作方式,了解了工程項(xiàng)目到了什么階段需要做什么技術(shù)準(zhǔn)備、勞動(dòng)力準(zhǔn)備、材料準(zhǔn)備等。雖然我進(jìn)步了很多,但是仍存在還有很多的問(wèn)題,離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距,主要表現(xiàn)在專業(yè)知識(shí)不扎實(shí),實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較少,工作能力還有待提高等。

在今后的工作中,我還將一如既往,認(rèn)真學(xué)習(xí)施工技術(shù)和施工方法,不斷接觸新事物,扎根施工一線,在施工現(xiàn)場(chǎng)不斷深化學(xué)習(xí),不斷提高自己,朝著我的目標(biāo)努力奮斗。

公園實(shí)習(xí)心得篇九

建筑構(gòu)造實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是奧林匹克下沉公園。

奧林匹克下沉公園位于國(guó)家體育場(chǎng)鳥(niǎo)巢南側(cè),是一個(gè)具有中國(guó)文化特色的公園,下沉公園在滿足基本功能人員集散的基礎(chǔ)上,增加了體現(xiàn)中國(guó)元素的人文景觀。公園與外部高差大約9米,兩側(cè)是大型的購(gòu)物中心和地鐵的出入口。公園長(zhǎng)達(dá)700米的空間由7個(gè)庭院串聯(lián)而成,分別是御道宮門、古木花亭、禮樂(lè)重門、穿越瀛洲、合院諧趣、水印長(zhǎng)天這七個(gè)院落。

御道宮門

前3段均為每段13個(gè)小臺(tái)階,每一級(jí)高12cm,兩段臺(tái)階之間的休息平臺(tái)寬度為

3.2米;第四段稍有變化,同樣是13個(gè)小臺(tái)階,但是休息平臺(tái)有所不同,其寬度是17.38米;另外兩段和前3段的規(guī)格相同。臺(tái)階橫向的總體寬度約17米,用欄桿扶手將臺(tái)階分成3條通道以分隔來(lái)往人流;中間最寬,為8米,兩側(cè)均為4.5米。

古木花亭

古木花亭是組北京居民中具有代表性的三進(jìn)制四合院,保持了傳統(tǒng)四合院的

基本空間格局,表現(xiàn)四合院傳統(tǒng)瓦屋面以及支撐屋面的做法體系,將傳統(tǒng)的封閉空間開(kāi)放為敞開(kāi)的外部空間,加入鏤空瓦墻、倒影水池、立瓦鋪地等元素,給傳統(tǒng)空間注入新的表達(dá)語(yǔ)言。

古樸的屋檐

青銅的門環(huán)

古木花廳無(wú)處不充滿著古老淳樸的老北京風(fēng)情,在這高速發(fā)展的今天,還有這樣一個(gè)讓人們懷念老北京的地方,實(shí)在不易啊。

禮樂(lè)重門

在該院落,設(shè)計(jì)師運(yùn)用大紅、金黃、銅綠等色彩,來(lái)表示中國(guó)的堂皇。用紅色的鋼構(gòu)支起上百面“響鼓”,是現(xiàn)代與古代的完美結(jié)合。它同時(shí)還起到了景墻的作用,遮擋了電梯間。與鼓相互呼應(yīng)的是甬道旁的一排“銅簫”。簫直徑30厘米,需要保證它的穩(wěn)定,同時(shí)形成了一排景觀柱。銅綠色的鐘鼓,在鋼架上掛滿禮樂(lè)的鐘磬鈴,隨風(fēng)搖擺,輕音繞梁,同時(shí)包圍了樓梯,起到遮蔽作用。

穿越瀛洲

穿越瀛洲以及大屯路人行隧道是下沉花園南北部之間的聯(lián)系空間。為了加強(qiáng)南北部之間的空間聯(lián)系,這部分淡化了個(gè)性,采用對(duì)稱的布局,使游人感覺(jué)兩部分是聯(lián)系在一起的。

這部分用了大量的鋼化玻璃作隔斷墻,鋼化玻璃上印制的體育運(yùn)動(dòng)圖案充分表現(xiàn)了奧運(yùn)文化。地下鋪裝采用了木板,景墻后各種植一棵金銀木。我們對(duì)這組玻璃也進(jìn)行了測(cè)量,其長(zhǎng)為2.98米,寬1.88米,厚度為2厘米。為了保障人們的安全,玻璃選用了鋼化玻璃,當(dāng)玻璃被打碎時(shí)不易傷人。這組玻璃的設(shè)置既起到了分隔空間的作用,又增加了通透性,使視覺(jué)可以透過(guò)玻璃繼續(xù)延伸出去。玻璃下端深嵌在乘游鵝卵石的水槽中,由金屬槽將其固定,夏季為了增加空氣濕度,水槽中會(huì)放滿清水,冬季為了保護(hù)設(shè)施會(huì)將水排凈。

公園實(shí)習(xí)心得篇十

早上剛到辦公室沒(méi)多久,邢老師就告訴我,讓我去調(diào)課,然后參加今天的“校本課程”聽(tīng)評(píng)課,難得聽(tīng)他說(shuō)是校本課,我趕緊去調(diào)了課跟他一起去學(xué)校的錄播室聽(tīng)課,這次聽(tīng)課的不僅有我們學(xué)校的全體語(yǔ)文老師,還有原來(lái)培訓(xùn)過(guò)學(xué)校老師的領(lǐng)導(dǎo)們。講課老師是高老師,他講的是八年級(jí)第三單元《羅布泊,消逝的仙湖》,整節(jié)課的講解,高老師都緊扣著學(xué)校五環(huán)節(jié),講得很精彩,也讓我通過(guò)這節(jié)課收獲了不少,高老師講解的內(nèi)容是這樣的:

導(dǎo)入語(yǔ)的設(shè)計(jì)摒棄了原來(lái)的直接進(jìn)文的方式,以解說(shuō)詞為導(dǎo)入方法,顯得新穎、獨(dú)特,一下子就把學(xué)生的注意力吸引到課堂上加之幻燈片的輔助作用,同學(xué)生的注意力很集中。導(dǎo)入語(yǔ)的設(shè)計(jì)很好地實(shí)現(xiàn)了校本特色中的導(dǎo)入,使人覺(jué)得煥然一新。還將目標(biāo)都放在幻燈片上,讓學(xué)生有側(cè)重點(diǎn)的去看文、讀文。這一展示,體現(xiàn)了第二環(huán)節(jié)的目標(biāo)導(dǎo)入。

其次解決前置作業(yè):簡(jiǎn)單跟學(xué)生們解決了文中不會(huì)的詞語(yǔ),并對(duì)題目進(jìn)行了解讀,并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)過(guò)程中標(biāo)出段落。為下面的講解做鋪墊。

第三步,他提出了三個(gè)問(wèn)題,并進(jìn)行分組,讓每一個(gè)小組依據(jù)自己的問(wèn)題進(jìn)行回答,然后小組進(jìn)行展示,不足的老師做補(bǔ)充,這一環(huán)節(jié)上,高老師實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的主體性地位,將課堂還給了學(xué)生,也實(shí)現(xiàn)校本環(huán)節(jié)中的第三環(huán)節(jié)。高效互學(xué),值得在場(chǎng)的我學(xué)習(xí)。

第四步,緊扣著所提出的問(wèn)題及原因進(jìn)行課外拓展為文章的`中心主旨:環(huán)境保護(hù)做補(bǔ)充,以此激發(fā)學(xué)生們的感情,繼而提高他們的語(yǔ)文能力,并為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,寫(xiě)出一定的小標(biāo)題,去呼吁別人保護(hù)環(huán)境。

最后,高老師做了總結(jié),整節(jié)課在高效率中結(jié)束。

高老師的上課內(nèi)容,既實(shí)現(xiàn)了學(xué)校所提倡的五環(huán)節(jié),也實(shí)現(xiàn)了“讀”與“寫(xiě)”的結(jié)合,在講解中還穿插了一定的道德方面思想教育與朗讀所需要的技巧,很值得別人借鑒與學(xué)習(xí)??偠灾ㄟ^(guò)這節(jié)課的聽(tīng)課,我收獲頗豐。知道了一節(jié)高效課所要具備的各項(xiàng)條件,他要的不僅僅是老師的講,還在于學(xué)生們之間的互學(xué)與自學(xué),只有把老師的講與學(xué)生的學(xué)結(jié)合一起來(lái),一堂課才能被上好。我會(huì)加油不斷的去跟她學(xué)習(xí),從而不斷地提升自己的能力,讓自己也成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

公園實(shí)習(xí)心得篇十一

在20xx年7月4日,我們進(jìn)行了園林工程的綜合實(shí)習(xí),對(duì)成都活水公園和成都浣花溪公園進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)老師的講解和我們所學(xué)的園林工程的知識(shí),對(duì)2個(gè)公園我們各自有各自的評(píng)價(jià)。2個(gè)公園都有其各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),但是我的綜合實(shí)習(xí)報(bào)告就說(shuō)說(shuō)在我眼中2個(gè)公園的優(yōu)點(diǎn)吧。

成都活水公園

活水公園位于成都市內(nèi)的府河邊,是世界上第一座城市的綜合性環(huán)境教育公園。從1997年春天活水公園破土動(dòng)工,到目前工程初步完成,投資達(dá)3000萬(wàn)元人民幣?;钏珗@是世界上第一座城市綜合性環(huán)境教育公園,位于中國(guó)四川成都市中心府南河畔,占地24000多平方米是一個(gè)具國(guó)際知名度的環(huán)境治理的成功案例。園中龐大的水處理工程,大大改善了府南河的水質(zhì),也因此讓市民親眼目睹水由污變清的自然進(jìn)程并為之驕傲。每天有200立方水從河中抽出除去細(xì)菌、重金屬后再回到河中。其取自府河水,依次流經(jīng)厭氧池、流水雕塑、兼氧池、植物塘、植物床、養(yǎng)魚(yú)塘等水凈化系統(tǒng),向人們演示了水與自然界由“濁”變“清”、由“死”變“活”的生命過(guò)程。活水公園整體設(shè)計(jì)為魚(yú)的形狀,寓意著魚(yú)水難分的人與水,人與自然的親密關(guān)系。

1.造景藝術(shù)與污水處理系統(tǒng)

成都活水公園讓市民了解污水的處理過(guò)程,給予人們污水處理的歧視,具有濃重的學(xué)習(xí)氛圍和親水性,使得市民在游覽過(guò)程中有一個(gè)有意義的享受過(guò)程。并且其將污水處理系統(tǒng)與造景完美的融合,使之符合園林工程的含義:以工程為基礎(chǔ),使園林藝術(shù)與市政工程融為一體,園林景觀與工程設(shè)施相協(xié)調(diào),并充分利用園林的經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和社會(huì)效益?;钏珗@的景觀營(yíng)造、植物配置,以及建筑小品都體現(xiàn)了濃郁四川的文化,讓本地人有親切感,讓外地游客也能感受到當(dāng)?shù)氐奈幕厣9珗@的設(shè)計(jì)不僅強(qiáng)度植物造景,同時(shí)營(yíng)造了多樣豐富的水體景觀、建筑小品,以及景觀空間相互滲透交融,曲折自然,形成了移步換景、景觀多樣的園林環(huán)境。

1.1.景觀水車及其作用

水車可以說(shuō)是公園的標(biāo)志,其造型吸收川西水車的元素,展現(xiàn)了蜀與水的淵源、西蜀的文化特色,有很強(qiáng)的視覺(jué)效果。在功能上,水車是活水凈化的第一步,它將府南河的水泵開(kāi)始“死”水變“活”水的旅程。

1.1.2.厭氧沉淀池及其作用

厭氧沉淀池即為魚(yú)眼,池中有一組石雕,直徑3.8m,厚度0.5m,材料為綠花崗石,造型是一滴水的景象。石雕的花紋為流線的玫瑰花型,水由其上越過(guò)荷葉形漩渦,石之靜,水之動(dòng),給人以活躍、層次、清晰、靈動(dòng)之感。

1.1.3.水流雕塑、兼氧池及其作用

3用——使水在回旋震蕩中曝氣充氧。兼氧池的容積約為48m,是人工濕地的前端

配水裝置,池中的兼養(yǎng)微生物和植物等對(duì)有機(jī)污染物和重金屬有一定的講解作用,同時(shí)兼氧池進(jìn)一步曝氣充氧。

1.1.4.植物塘床系統(tǒng)及其作用

魚(yú)的腹部為植物塘床系統(tǒng),是人工濕地的核心系統(tǒng),造型仿造四川黃龍五彩華蓋池群,層層疊疊,俯視如魚(yú)鱗一般,呼應(yīng)了公園的總體設(shè)計(jì)。人工濕地塘床生態(tài)系統(tǒng)為活水園水處理工程的核心。由6個(gè)植物塘、12個(gè)植物床組成。污水在這里經(jīng)沉淀、吸附、氧化還原、微生物分解等作用,達(dá)到無(wú)害化,成為促進(jìn)植物生長(zhǎng)的養(yǎng)分和水源。其中種植的漂浮植物有浮萍、紫萍、鳳眼蓮等;挺水植物:蘆葦、水燭、茭白、傘草等;浮葉植物:睡蓮;沉水植物:金魚(yú)藻、黑藻等幾十種,與自然生長(zhǎng)的多類魚(yú)、昆蟲(chóng)和兩棲動(dòng)物等構(gòu)成了良好的濕地生態(tài)系統(tǒng)和野生動(dòng)物棲息地。既有分解水中污染物和凈化水體的作用,又有很好的知識(shí)性和觀賞性。

1.1.5.魚(yú)塘花船、溪流花鏡及其作用

魚(yú)塘花船和溪流花鏡即為魚(yú)尾。水經(jīng)過(guò)植物池塘的凈化,在魚(yú)塘花船處已經(jīng)完成了由“死”到“活”的蛻變。塘中放養(yǎng)觀賞魚(yú)如錦鯉、金魚(yú)及常見(jiàn)的魚(yú)類。池中置以花船點(diǎn)綴,吸引游客駐足觀看。同時(shí)也從側(cè)面反映出通過(guò)上述的凈化處理,水質(zhì)已經(jīng)最少達(dá)到3級(jí)標(biāo)準(zhǔn),可用于養(yǎng)護(hù)和造景。塘邊用卵石護(hù)岸,營(yíng)造了一個(gè)親水空間,可經(jīng)常見(jiàn)孩子或跪或趴在溪塘邊,饒有興趣地觀察水里的魚(yú)類。成功地滿足了孩子們尋找第一手自然的需求。使人們?cè)谧呓匀?、融入自然的過(guò)程中,充分體驗(yàn)到大自然的美妙與神奇。

2.水景的營(yíng)造

活水公園不光是對(duì)于水資源的處理尤為獨(dú)到,在植物配置上也是相當(dāng)?shù)倪m時(shí)適地。活水公園再現(xiàn)了四川樂(lè)山峨眉山風(fēng)景區(qū)自然地森林景觀。將山地的林帶景觀搬移到城市之中,并對(duì)與周邊的環(huán)境起到了一定的生態(tài)保護(hù),生態(tài)系統(tǒng)的微觀調(diào)節(jié)的作用,可以說(shuō)是中看又中用。

2.1.水景形態(tài)。

水景形態(tài)通常根據(jù)水面的形狀分為:自然式、幾何式和混合式。自然式是指水體的輪廓以自然曲線分布,呈不規(guī)則形狀分布。水體沿岸追求隨意,模仿自然形態(tài)、水體曲折優(yōu)美,變化豐富?;钏珗@的植物凈化池則是仿自然中梯田的造型,同時(shí)池里種有各種各樣的水生凈化植物,如:蘆葦、菖薄、鳳眼蓮、水燭、浮萍等,看上去像水田、像荷塘,常常會(huì)使人想到美麗田園美景。

2.2水景樣式。

水景有動(dòng)、靜之分,動(dòng)態(tài)水有飛流的瀑布、湍急的溪流、涌射的噴泉、潺潺的跌水;靜態(tài)水有湖水、池塘;動(dòng)水像充滿激情的青年,熱情、奔放;靜水像智慧的長(zhǎng)者,穩(wěn)重、平靜、深邃、胸有成竹?;钏珗@中的動(dòng)態(tài)水景主要有溪流和跌水。景觀中的溪流,它是模擬山水的形態(tài),水順著山間水溝向下流,一層一層向下,每一層都會(huì)形成小水潭,形成大小不一的流水。活水公園中的溪流別具特色,它的造型有兩種形式,一種是鳥(niǎo)的造型,形狀有大、中、小三種樣式,從上面的小鳥(niǎo)到下面的大鳥(niǎo)翅膀一點(diǎn)一點(diǎn)展開(kāi),鳥(niǎo)的身體中間設(shè)計(jì)成兩個(gè)回水漩渦,水在中間回蕩可以增加水的含氧量,湍急的流水濺起水聲和水花,形成歡樂(lè)的氣氛,受到小孩們的喜愛(ài);另一種是荷葉造型,它的原理和上面一樣。這種溪流水景設(shè)計(jì)打破了傳統(tǒng)樣式,具有很強(qiáng)的雕塑性、科學(xué)性和參與性。景觀中的跌水是人工打造而成,通常很規(guī)整,材質(zhì)很細(xì)膩,形態(tài)有次序的變化,水的落差很小。

活水公園的“魚(yú)腹”位置就是由多個(gè)魚(yú)塘和竹林組成的池塘靜態(tài)水景觀。通常水景觀的設(shè)計(jì)都不會(huì)單一使人,常常會(huì)把幾種水景形態(tài)和水景樣式相結(jié)合,形成動(dòng)中有靜,靜中有動(dòng)的效果。

活水公園水景的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了從以前的觀看性景觀轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c性景觀,讓更多的人參與進(jìn)來(lái),感受到親近自然帶來(lái)的樂(lè)趣,體現(xiàn)出為大眾服務(wù)的思想。

3.園路和園景

3.1.園路的鋪裝

活水公園中的步行道路主要是由灰白色的青石板鋪設(shè)而成的,并且古樸的色彩也給人了一種幽靜雅致的感覺(jué),而旁邊的下沉的空間則是原色的就地材料石頭嵌入形成的,青石板的幽靜和石頭的原始山林野趣既相互呼應(yīng),也有一定的區(qū)別和不同。這兩種不同的材料加以運(yùn)用,使景致富有更深的內(nèi)涵和趣味。同時(shí)一些自然游步道是由樹(shù)木圍繞的木板鋪裝小路組成,體現(xiàn)出濃濃的原始自然風(fēng)情。

3.2.濱水景觀

活水公園在濱水景觀的處理上十分的靈活,因地制宜,進(jìn)行不同類型的河岸處理。采用了積石護(hù)岸、不設(shè)護(hù)欄的親水草皮護(hù)岸、親水臺(tái)階護(hù)岸和碼頭等形式。親水空間的設(shè)計(jì)要素包括步行行為(濱水游步道、鋪地、欄桿)、游憩行為(座椅、樹(shù)蔭、垂釣)、社交行為(廣場(chǎng)、座椅、游步道)、觀賞行為(水體、水岸、建筑、欄桿、文化活動(dòng)、動(dòng)植物等)。

駁岸為人們提供了良好的親水空間環(huán)境,可以增加人們對(duì)水環(huán)境的感受和體驗(yàn)?;顦?shù)公園的親水草坪護(hù)岸采用沿河小路與景觀結(jié)點(diǎn)相結(jié)合的形式。將沿河條狀空間的適當(dāng)位置處理成開(kāi)敞的草坡或娛樂(lè)廣場(chǎng),使在河邊條狀地帶中的人們不感覺(jué)空間的狹窄,而是感覺(jué)到與河面融為一體的開(kāi)闊感?;顦?shù)公園的護(hù)欄護(hù)岸位于府南河和活水公園的一條快速通道之間的帶狀地區(qū),四面較窄,故采用護(hù)欄護(hù)岸節(jié)約用地,景觀由前段的親水性轉(zhuǎn)為觀賞性,以河濱的漫步的游覽方式為主。但其每隔一小段的變化,依傍河岸的蜿蜒與背后大樹(shù)為何圍合出了一處處的休憩場(chǎng)所,供游人休息、觀賞河岸風(fēng)光。

4.活水公園的生態(tài)性

(1)降解污染、凈化水質(zhì);

(2)增加空氣濕度,改善城市熱島效應(yīng),調(diào)節(jié)小氣候;

(3)通過(guò)模擬自然的生態(tài)系統(tǒng),為鳥(niǎo)類、昆蟲(chóng)、魚(yú)類提供生存空間,提升生物多樣性。

a.活水公園人工濕地系統(tǒng)—水環(huán)境:活水公園人工濕地處理系統(tǒng)采用的是接觸厭氧沉淀池加植物塘、床系統(tǒng)處理工藝,成都市活水公園的人工濕地凈水工藝分成三個(gè)系統(tǒng),即進(jìn)水預(yù)處理系統(tǒng);人工濕地植物塘、床處理系統(tǒng);人工濕地出水應(yīng)用系統(tǒng)?;钏珗@中最核心的部分就是人工濕地系統(tǒng),城市濕地在城市中起著非常重要的生態(tài)作用。城市濕地能在一定程度上消納城市排放到環(huán)境中的污水,改善城市水文特征,降低其富營(yíng)養(yǎng)化趨勢(shì),城市濕地能夠調(diào)節(jié)微氣候,增加空氣濕度,減少城市熱島效應(yīng),為動(dòng)植物提供重要棲息地等。

b.活水公園的植被體系:活水公園在植物配置上也是相當(dāng)?shù)倪m時(shí)適地?;钏珗@的植物大部分采用成都當(dāng)?shù)氐闹参锓N類,還有一些是特地從峨眉山移植過(guò)來(lái)的野生植物群落,盡力展現(xiàn)公園環(huán)境的生態(tài)性和本土性?;钏珗@再現(xiàn)了四川成都峨眉山風(fēng)景區(qū)自然地森林景觀。將山地的林帶景觀搬移到城市之中,并對(duì)與周邊的環(huán)境起到了一定的生態(tài)保護(hù),生態(tài)系統(tǒng)的微觀調(diào)節(jié)的作用。除模擬自然野生植物群落之外,公園邊緣結(jié)尾處的一些綠地采用人工痕跡明顯的喬灌木搭配,地被植物是讓人眼底一亮的鏡面草、鳶尾等深色反光植物。灌木如木蓮、杜仲等,喬木有高有低,燈臺(tái)樹(shù)、黑殼楠、錦帶花等相互配搭,其中開(kāi)花植物花色艷麗,并隨季節(jié)更換部分觀花草本植物,讓活水公園始終保持高度的吸引力,不時(shí)有一定變化的植物景觀就成了其中的主要?jiǎng)恿?。以水生植物為主體的公園濕地充分發(fā)揮作用,注意保護(hù)和利用現(xiàn)有的植被條件,建立一個(gè)由喬灌林、草濾帶、挺水植物帶、沉水植物帶和浮水植物帶構(gòu)成的植物群落景觀,形成與水體——濕地——濱河景觀——陸地景觀——人工環(huán)境的模式相適應(yīng)的完整植物景觀生態(tài)系統(tǒng),利于整個(gè)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展。

c.細(xì)節(jié)處的.生態(tài)學(xué)原則:細(xì)節(jié)是一個(gè)城市人工河流濕地生態(tài)系統(tǒng)能否成功的關(guān)鍵。活水公園一草一木的選取與搭配都是別具匠心,經(jīng)過(guò)充分的考慮,營(yíng)造了一個(gè)獨(dú)具特色的人工濕地塘床系統(tǒng)。各功能區(qū)的組合所演示出的污水凈化過(guò)程構(gòu)思巧妙,核心部分是由6個(gè)植物塘、12個(gè)植物床組成。這個(gè)系統(tǒng)仿造了黃龍寺五彩池的景觀,種有水生植物和喜水植物,拌生有各種魚(yú)類、青蛙、昆蟲(chóng)和大量微生物及原生物。人工濕地塘床系統(tǒng)好似一個(gè)生態(tài)過(guò)濾池,污水通過(guò)這個(gè)過(guò)濾池后可得到有效凈化。但活水公園在河堤的建造上對(duì)維持原生態(tài)方面還稍顯不足。

活水公園的多功能性和寓教于樂(lè)的展示啟示了我們新的景觀設(shè)計(jì)理念。通過(guò)各種不同的表現(xiàn)方式創(chuàng)造更加人性化的生態(tài)景觀。在小品或鋪裝的細(xì)節(jié)處理和借景手法的運(yùn)用上,為園林增加多樣化的視覺(jué)元素,通過(guò)植物配置的聯(lián)結(jié)達(dá)到統(tǒng) 一,所有的各種花樣繁多的景觀都統(tǒng)一在設(shè)計(jì)的核心理念中。而人與自然的和諧在這里得到了很好的體現(xiàn),無(wú)論是整體還是細(xì)部景觀,均顯得更加貼近自然。而人與水的接觸是兩者和諧的前提,采用一系列富有藝術(shù)魅力的臺(tái)階狀水流雕塑盆和水口,這些參與性很強(qiáng)的動(dòng)水景觀成功地讓游人關(guān)注水、接觸水、珍愛(ài)水,這就是富有創(chuàng)意的“寓教于景,寓教于樂(lè)”。

成都浣花溪公園

浣花溪公園是浣花溪?dú)v史文化風(fēng)景區(qū)的核心區(qū)域,位于成都市西南方的一環(huán)路與二環(huán)路之間,北接杜甫草堂,東連四川省博物館,占地32.32公頃,建設(shè)總投資1.2億元,是成都市迄今為止面積最大、投資最多的開(kāi)放性城市森林公園,被評(píng)為成都市唯一的五星級(jí)公園。

公園實(shí)習(xí)心得篇十二

20xx年2月至5月這段時(shí)間,我在xxxx園林公司實(shí)習(xí)。這是第一次踏上工作崗位,第一次把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,結(jié)束了每天三點(diǎn)一線的課堂生活,踏入了上班族的行列。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能敷衍了事。

從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,我曾彷徨,迷茫,無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。面對(duì)失敗時(shí),會(huì)有來(lái)自各方面的壓力?;叵胍郧霸趯W(xué)校的日子,有老師同學(xué)的關(guān)心和支持,每日只是上課學(xué)習(xí)。俗話說(shuō):實(shí)踐出真知。實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng),但是我從中學(xué)到了很多知識(shí),關(guān)于做人,做事,做學(xué)問(wèn)。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),而是一種自學(xué)能力”。參加工作后才深刻地體會(huì)這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的極少。我的專業(yè)是園林技術(shù),而我也工作在一家園林方面的公司,自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)對(duì)自己有很大的幫助。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,知識(shí)更新很快,靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定不能勝任當(dāng)前的工作任務(wù)。我必須在工作中勤于動(dòng)手善于思考慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己要先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

由于我工作的公司要求較嚴(yán),每周一到六得去上班,有時(shí)候業(yè)務(wù)繁忙,晚上需要加班,這樣留給個(gè)人支配的時(shí)間很少。我必須克制自己,不能隨心所欲地放任自己。在這種工作環(huán)境下必須嚴(yán)于律己,形成良好的作息規(guī)律,才能做好公司安排的各項(xiàng)工作。

每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,時(shí)間久了容易厭倦。我的工作就是每天對(duì)著電腦整理資料,給公司做做網(wǎng)頁(yè),或者跟著同事們外出去栽植、養(yǎng)護(hù)樹(shù)木,統(tǒng)計(jì)樹(shù)木數(shù)量以及觀察其生長(zhǎng)狀況等,顯得枯燥乏味。一直以來(lái),我都是吃父母的穿父母的,工作以后才體會(huì)父母掙錢的艱辛。我們剛出來(lái)工作,工資水平普遍不高,除掉餐費(fèi)和日常開(kāi)支,我們常常所剩無(wú)幾,一不留神就會(huì)入不敷出成為月光一族,所以我也開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力。

我是學(xué)園林技術(shù)的,在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多專業(yè)知識(shí),但從未付諸實(shí)踐過(guò),當(dāng)我真正踏入園林行業(yè),真正搞園林的時(shí)候才體會(huì)到難度有多大。也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這段期間,我拓寬了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)自己走的路做準(zhǔn)備。

在這期間我除了做好本職工作,還學(xué)習(xí)了更多的書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。小組每一次開(kāi)會(huì)都有值得我學(xué)習(xí)、深思的地方。職位可以短時(shí)間原地踏步,但思想決不能原地踏步,自己必須要有短期和長(zhǎng)期的目標(biāo),然后向著自己的理想邁進(jìn),也許很多理想不能實(shí)現(xiàn),但我應(yīng)該堅(jiān)持下去。如果我停滯不前,將很快就會(huì)被單位淘汰,甚至被社會(huì)淘汰。面對(duì)以后的'機(jī)遇,我要努力學(xué)習(xí)更多的東西。

時(shí)光如水,歲月如梭,斗轉(zhuǎn)星移,三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活過(guò)去了,回首這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中頓生了許多感觸。這段時(shí)間中經(jīng)歷的每一天,都在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。在過(guò)去三個(gè)月的內(nèi),通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),公司使我健康成長(zhǎng),使我充分的認(rèn)識(shí)正確的人生觀,世界觀,價(jià)值觀。在這繁忙的3個(gè)月中,在公司同事的關(guān)心下我受益匪淺。逝者如斯夫不舍晝夜,我一直在為了不被時(shí)間丟下而拼命的追趕著。是的,誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng),美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。

回想自己在學(xué)校的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑,我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也會(huì)嘲笑現(xiàn)在的渺小,我不得不微笑并含著熱淚坦然回首我所走過(guò)的每一步路。

展望未來(lái):

經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí),我對(duì)未來(lái)充滿了美好的憧憬,在未來(lái)的日子,我將努力做到以下幾點(diǎn):

一、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時(shí)代,學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后,我積極響應(yīng)單位號(hào)召,結(jié)合工作實(shí)際,不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí),用先進(jìn)的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力,以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。

二、努力實(shí)踐,自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。

“理論是灰色的,生活之樹(shù)常青”,只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值,也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣,一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰現(xiàn)人的意志。

從學(xué)校走向社會(huì),首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人,在思想的層面上,必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí),而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí),并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象,而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的,而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作積極性和主動(dòng)性

實(shí)習(xí),是開(kāi)端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),深入實(shí)踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造業(yè)績(jī),繼續(xù)為單位和國(guó)家創(chuàng)造更多的價(jià)值。

最后感謝我的指導(dǎo)老師及單位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的支持和幫助,我會(huì)繼續(xù)努力的!

今年是我踏上社會(huì)的第一個(gè)年頭,也是比較陌生的一年,感覺(jué)有壓力,但卻對(duì)這幾個(gè)月的工作感覺(jué)非常滿意,回想這幾個(gè)月,有感覺(jué)良好的地方,也有處置不當(dāng)?shù)娜秉c(diǎn),但更多的是思考?,F(xiàn)就這幾個(gè)月的工作做以下總結(jié):

1、之所以感覺(jué)有壓力,是我正趕上局里的工程與養(yǎng)護(hù)分離最徹底的一年,對(duì)于新南工程及西區(qū)等全是新栽植的苗木,對(duì)我及養(yǎng)護(hù)組都是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。年初,我們制訂了一些常用的硬性養(yǎng)護(hù)制度;根據(jù)不同季節(jié),及時(shí)制訂不同的養(yǎng)護(hù)辦法;具體落實(shí)了一些養(yǎng)護(hù)措施,配合每月的檢查條款,上下管理者具體真正的落實(shí)到位(比如澆水量、澆水頻率、甚至每一棵有問(wèn)題的樹(shù),上下管理者與該片養(yǎng)護(hù)工人都心中有數(shù))。在日常養(yǎng)護(hù)中,組織大家不斷的總結(jié)、交流經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)這些努力,終于看到了與以往明顯不同的景象:"苗木成活大大提高,去年完工的工程苗木成活率值得驕傲。也終于擺脫了以往死不拉嘰的局面?,F(xiàn)在進(jìn)入我們的范圍,終于可以理直氣壯地和人家比效果"。

2、由于今年我們部門的養(yǎng)護(hù)工人工資都偏低,以至于在管理方面我們無(wú)法和單位其他部門相比,所以,經(jīng)過(guò)站長(zhǎng)與我們的商議,決定以感情的方式來(lái)管理比較適合。沒(méi)有大的過(guò)錯(cuò)的情況下,管理者都以朋友或平等的關(guān)系相處。現(xiàn)在,我覺(jué)得,在林業(yè)站工作雖然工資不高,但干起活來(lái)心里舒坦,再苦再累的活都沒(méi)有任何怨言。

3、在這幾個(gè)月的工作中,我也存在著很多不足:由于我在給該站選擇抗性品種時(shí)有些脫離了實(shí)際,只是按照課本按部就班,以及養(yǎng)護(hù)這些植被的時(shí)候沒(méi)有盡到職責(zé),導(dǎo)致吸毒塵毒氣品種的植株死亡不少,造成了一定的損失。

4、新南片區(qū)局部因so2危害,當(dāng)時(shí)我沒(méi)有引起足夠的重視,導(dǎo)致多處馬蹄金危害嚴(yán)重,雖然沒(méi)有造成經(jīng)濟(jì)損失,但影響了觀賞性。

5、在這期間我除了做好本職工作,還學(xué)習(xí)了更多的書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。小組每一次開(kāi)會(huì)都有值得我學(xué)習(xí)、深思的地方。職位可以短時(shí)間原地踏步,但思想決不能原地踏步,自己必須要有短期和長(zhǎng)期的理想,然后向著理想的方向前進(jìn),也許很多理想不能實(shí)現(xiàn),但我覺(jué)得自己以后該這么做下去。如果我長(zhǎng)時(shí)間停留在施工、養(yǎng)護(hù)的心理狀態(tài),將很快就會(huì)被單位淘汰,甚至被社會(huì)淘汰。面對(duì)以后的機(jī)遇,我將努力學(xué)習(xí)更多的東西。

我深刻的意識(shí)到:面對(duì)機(jī)遇,必須要自己有能力勝任,才會(huì)有勝任的機(jī)會(huì)。

時(shí)光如水歲月如梭有如雁過(guò)無(wú)痕一般,斗轉(zhuǎn)星移,轉(zhuǎn)眼學(xué)校實(shí)習(xí)期已2個(gè)月多了,回首這段的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這些段時(shí)間中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去五個(gè)月的內(nèi),通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),公司使我健康成長(zhǎng),使我充分的認(rèn)識(shí)正確的人生觀,世界觀。在這繁忙的2個(gè)月中在公司的同事關(guān)心下收獲不少。我收獲了很多很多,時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,而我卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是在校的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑,我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小,我不得不笑并含著熱淚坦然回首我所走過(guò)的每一步路。

公園實(shí)習(xí)心得篇十三

我來(lái)到梧桐山園林有限公司進(jìn)行為期數(shù)星期的實(shí)習(xí)。因?yàn)樯夏晔罴傥乙呀?jīng)在此實(shí)習(xí)過(guò)一次,所以這次來(lái)就比較沒(méi)這么拘謹(jǐn),為我的實(shí)習(xí)認(rèn)知帶來(lái)更大的方便。也令我對(duì)深入了解園林方面的知識(shí)充滿了信心。

有利于工程順利完成竣工結(jié)算。而在竣工結(jié)算的編制,一般采取兩種方法:

1、對(duì)工程實(shí)施過(guò)程中,發(fā)生變化不大的工程,根據(jù)原有施工圖合同造價(jià)為基礎(chǔ),根據(jù)合同規(guī)定的計(jì)價(jià)方法,對(duì)照原有資料,作相應(yīng)增減帳,進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,最終作為竣工結(jié)算造價(jià)的方法。這種方法在綠化種植工程中,運(yùn)用較普遍。

2、對(duì)工程實(shí)施過(guò)程中,發(fā)生變化較大的工程,根據(jù)設(shè)計(jì)變更資料,必須重新繪制竣工圖,在雙方認(rèn)可的竣工圖基礎(chǔ)上,依據(jù)有關(guān)資料,重新計(jì)算工程項(xiàng)目,編制工程竣工造價(jià)結(jié)算書(shū)。這種方法正確程度較高,但需大量的時(shí)間、精力,往往影響工程款項(xiàng)的及時(shí)回收。對(duì)綠化種植工程而言,這種情況發(fā)生較少,這種方法也較少采用。與此同時(shí),我還發(fā)覺(jué),對(duì)固定造價(jià)合同而言,除節(jié)約正常開(kāi)支外,還需注意固定造價(jià)范圍以外的工程成本開(kāi)支,注意資料收集。而對(duì)可調(diào)造價(jià)合同而言,應(yīng)注意可調(diào)價(jià)格范圍及市場(chǎng)行情變化,及時(shí)收集可信的原始資料和價(jià)格依據(jù),便于結(jié)算時(shí)的合理調(diào)整。另外成本加酬金的合同,對(duì)成本的支出是否符合合同條款約定,注意成本支出合理性、可靠性依據(jù)的收集,有利于工程的順利結(jié)算。除此之外,如合同中有施工措施費(fèi)、安全措施費(fèi)和索賠等費(fèi)用條款時(shí),應(yīng)及時(shí)收集資料,做好簽證等工作,確保施工的順利進(jìn)行,確保工程支出資金能合理收回的條件。

此外,還有一項(xiàng)更重要的工作是編寫(xiě)工程竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告,何謂工程竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告呢,工程竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告是在工程竣工驗(yàn)收合格后,由建設(shè)單位所提供的主要包括工程概況,建設(shè)單位執(zhí)行基本建設(shè)程序情況,對(duì)工程勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等方面的評(píng)價(jià),工程竣工驗(yàn)收時(shí)間、程序、內(nèi)容和組織形式,工程竣工驗(yàn)收意見(jiàn)等內(nèi)容。另外,工程竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告還應(yīng)附有下列文件:一施工許可證。二施工圖設(shè)計(jì)文件審查意見(jiàn)。三分為以下幾點(diǎn):

1、施工單位在工程完工后對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行了檢查,確認(rèn)工程質(zhì)量符合有關(guān)法律、法規(guī)和工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn),符合設(shè)計(jì)文件及合同要求,并提出工程竣工報(bào)告。工程竣工報(bào)告應(yīng)經(jīng)項(xiàng)目經(jīng)理和施工單位有關(guān)負(fù)責(zé)人審核簽字。

2、對(duì)于委托監(jiān)理的工程項(xiàng)目,監(jiān)理單位對(duì)工程進(jìn)行了質(zhì)量評(píng)估,具有完整的監(jiān)理資料,并提出工程質(zhì)量評(píng)估報(bào)告。工程質(zhì)量評(píng)估報(bào)告應(yīng)經(jīng)總監(jiān)理工程師和監(jiān)理單位有關(guān)負(fù)責(zé)人審核簽字。

3、勘察、設(shè)計(jì)單位對(duì)勘察、設(shè)計(jì)文件及施工過(guò)程中由設(shè)計(jì)單位簽署的設(shè)計(jì)變更通知書(shū)進(jìn)行了檢查,并提出質(zhì)量檢查報(bào)告。質(zhì)量檢查報(bào)告應(yīng)經(jīng)該項(xiàng)目勘察、設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人和勘察、設(shè)計(jì)單位有關(guān)負(fù)責(zé)人審核簽字。

4、城鄉(xiāng)規(guī)劃行政主管部門對(duì)工程是否符合規(guī)劃設(shè)計(jì)要求進(jìn)行檢查,并出具認(rèn)可文件。

5、有公安消防、環(huán)保等部門出具的認(rèn)可文件或者準(zhǔn)許使用文件。四驗(yàn)收組人員簽署的工程竣工驗(yàn)收意見(jiàn)。市政基礎(chǔ)設(shè)施工程應(yīng)附有質(zhì)量檢測(cè)和功能性試驗(yàn)資料。六施工單位簽署的工程質(zhì)量保修書(shū)。七法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他有關(guān)文件。

最后,建筑單位必須對(duì)所負(fù)責(zé)的園林工程進(jìn)行養(yǎng)護(hù)處理,目前,一般的園林綠化工程施工期不超過(guò)半年,但園林綠化工程合同規(guī)定從工程施工到工程移交需兩年,即綠化養(yǎng)護(hù)期規(guī)定為苗木兩個(gè)生長(zhǎng)季節(jié),目的就是確保綠化苗木成活,生長(zhǎng)良好。園林綠化工程后期養(yǎng)護(hù)管理是苗木成活的關(guān)鍵,如果園林綠化工程施工優(yōu)良,但綠化養(yǎng)護(hù)管理不到位,將嚴(yán)重影響園林綠化工程景觀效果,影響工程質(zhì)量。如果后期養(yǎng)護(hù)管理不到位,如澆水不及時(shí),導(dǎo)致樹(shù)木成活率低;樹(shù)木支架不牢,導(dǎo)致栽植樹(shù)木歪斜;除草不及時(shí),導(dǎo)致綠地雜草叢生;打藥治蟲(chóng)不及時(shí),導(dǎo)致病蟲(chóng)害嚴(yán)重等質(zhì)量問(wèn)題。因此,加強(qiáng)園林綠化工程后期養(yǎng)護(hù)管理工作,確保工程質(zhì)量也是工程里一項(xiàng)必不可缺的工作之一。

由于中國(guó)園林植物豐富精深,如果要在園林這一行業(yè)中取得成就,對(duì)園林植物方面的知識(shí)就必須做出有一定深度的了解,還必須與施工現(xiàn)場(chǎng),施工季節(jié)等想呼應(yīng),才能獲得一定的知識(shí)量。無(wú)論是做什么設(shè)計(jì),不僅僅是光靠靈感,更多的是需要經(jīng)驗(yàn)。而且,靈感也是建立在豐富的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)上。

現(xiàn)在中國(guó)從事園林景觀設(shè)計(jì)的人還很少,只是近兩年才開(kāi)始增多,這是無(wú)法開(kāi)展大規(guī)模資格認(rèn)證的主要原因。近20年來(lái),中國(guó)城市園林綠地面積從15.3萬(wàn)平方米增長(zhǎng)到121.2萬(wàn)平方米,增長(zhǎng)近8倍。在城市人口不斷增長(zhǎng)的情況下,城市人均公共綠地面積由不足3平方米,增長(zhǎng)到了7平方米,為改善城市生態(tài),美化城市環(huán)境,各地均急需園林方面的高級(jí)人才。所以,把握好現(xiàn)在,去爭(zhēng)取自己在園林設(shè)計(jì)界的身份與地位吧。

公園實(shí)習(xí)心得篇十四

這個(gè)暑假,我有幸能夠獲得在本市的一個(gè)公園實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。整個(gè)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷使我不僅學(xué)到了許多有關(guān)公園管理的知識(shí),同時(shí)也讓我更加了解了社會(huì)以及各種職業(yè),我認(rèn)為此次實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè)生涯以及人生有著重要的影響,以下我將分享我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。

一.了解公共管理。

在這次實(shí)習(xí)中,我對(duì)公園管理有了更深入的了解。我了解到公園管理除了要妥善安排和使用公共資源外,還需要合理規(guī)劃設(shè)施布局,進(jìn)行環(huán)境保護(hù)和綠化美化。這為我提供了一個(gè)通往公共管理領(lǐng)域普及的門戶,我能夠更好地認(rèn)識(shí)這一領(lǐng)域,并在有需要時(shí)更好地參與其中。

二.培養(yǎng)體力和細(xì)節(jié)觀察力。

在公園里,我們每天需要巡視和清理,這讓我學(xué)會(huì)了如何培養(yǎng)自己的體力和細(xì)節(jié)觀察力。每個(gè)角落都需要被認(rèn)真檢查,每一個(gè)小細(xì)節(jié)都需要仔細(xì)觀察。長(zhǎng)時(shí)間的清理和巡視,鍛煉了我的體力和毅力,也提高了我對(duì)細(xì)節(jié)的觀察力。現(xiàn)在的我對(duì)其它工作也會(huì)更加認(rèn)真細(xì)致。

三.發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與不足。

實(shí)習(xí)中,我可以了解我自己的優(yōu)勢(shì)和不足。例如,我發(fā)現(xiàn)我具有志愿精神,情愿做些力所能及的事情,同事也被我投入情感所感動(dòng)。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候過(guò)于熱心,容易過(guò)多干擾同事在職場(chǎng)中的工作,希望自己能適當(dāng)調(diào)整,做到分內(nèi)事不管外事。

四.了解職業(yè)發(fā)展方向。

實(shí)習(xí)同時(shí)也使我對(duì)職業(yè)發(fā)展方向更加明確。公共管理領(lǐng)域是我一直以來(lái)的興趣所在。在實(shí)習(xí)這段期間,我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這個(gè)職業(yè)有著強(qiáng)烈的興趣,尤其是園林規(guī)劃和設(shè)計(jì)方面,在實(shí)踐中我也感覺(jué)到該領(lǐng)域的挑戰(zhàn)和創(chuàng)造性。我現(xiàn)在就可以在自己的職業(yè)探索中逐漸加深這方面的學(xué)習(xí),以后在這個(gè)領(lǐng)域中有更好的發(fā)展。

五.加強(qiáng)人際交往能力。

實(shí)習(xí)也加強(qiáng)了我的人際交往能力。公園里有各種各樣的人,我們需要盡力維持公園潔凈,和各大部門的合作才行。在過(guò)程中,我學(xué)到了如何處理不同的情況以及適應(yīng)不同的環(huán)境和人際關(guān)系。我學(xué)會(huì)了如何更好地表達(dá)自己的想法,并且理解和利用解決問(wèn)題的不同方式,顯然,這對(duì)以后的職業(yè)和社交生活都將發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

所以說(shuō),我的這次公園實(shí)習(xí)讓我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),包括學(xué)習(xí)和人生經(jīng)驗(yàn)。如此短暫的實(shí)習(xí)中,我不僅學(xué)到了有關(guān)公園管理方面的知識(shí),也學(xué)到了如何面對(duì)工作中的挑戰(zhàn),如何與人相處,如何發(fā)展自己的職業(yè)。這份經(jīng)歷將會(huì)以一種積極的方式讓我成長(zhǎng),并成為以后走向職業(yè)道路的基礎(chǔ)。

公園實(shí)習(xí)心得篇十五

昨日看的是稅務(wù)審計(jì)底稿的大致流程,今日要看的是稅務(wù)審核資料清單,這個(gè)是每次去企業(yè)的時(shí)候需要我們問(wèn)企業(yè)要的材料清單,這樣我們才能回去做報(bào)告。都需要這些東西:營(yíng)業(yè)執(zhí)照和稅務(wù)登記證的復(fù)印件;公司章程和驗(yàn)資報(bào)告;如果企業(yè)的辦公地是租的話還要供給本年度房租發(fā)票和租賃合同;要供給企業(yè)本年度的報(bào)表,其實(shí)只要12月的就能夠了哦;第一到第四季度的所得稅申報(bào)表;上年企業(yè)所得稅匯算鑒證報(bào)告;稅務(wù)檢查報(bào)告書(shū),這個(gè)不是每個(gè)企業(yè)的都有的,如果企業(yè)沒(méi)有的話就能夠不用供給了;本年度審計(jì)報(bào)告;存貨盤(pán)點(diǎn)表;12月的銀行對(duì)賬單及調(diào)節(jié)表;固定資產(chǎn)折舊清單,車輛行駛證,房屋產(chǎn)權(quán)證,土地使用證;科目余額表包括二級(jí)明細(xì)及往來(lái)款的明細(xì),這個(gè)是很重要的,很多數(shù)據(jù)都是從里面找出來(lái)的;貸款合同,借款借據(jù)復(fù)印件,貸款卡打印明細(xì)表(金融機(jī)構(gòu)要蓋章)這個(gè)比較少用到;12月的增值稅申報(bào)表;對(duì)外投資相關(guān)文件,合同,章程,驗(yàn)資報(bào)告;如果企業(yè)交的是地稅的話還要供給各地稅申報(bào)表和社保申報(bào)表,是國(guó)稅的話就不用了哦。這些材料是做底稿的組成部分,每一張都要蓋上企業(yè)的蓋章才能生效。

度虧損就得到應(yīng)納稅所得額了。還是有點(diǎn)小復(fù)雜的。然后是應(yīng)納稅額的計(jì)算,要先算應(yīng)納所得稅額等于應(yīng)納稅所得額x25%,然后拿應(yīng)納所得稅額減去見(jiàn)面所得稅額—抵免所得稅額就等于應(yīng)納稅額,這邊再拓展下兩個(gè)公式吧,也是我在底稿里面抄下來(lái)的,一個(gè)是實(shí)際應(yīng)納所得稅額,他等于應(yīng)納稅額+境外所得應(yīng)納所得稅額—境外所得抵免所得稅額;還有一個(gè)是本年應(yīng)補(bǔ)(退)的所得稅額等于實(shí)際應(yīng)納所得稅額—本年累計(jì)實(shí)際已預(yù)繳的所得稅額。

前幾天我們把稅審的底稿編寫(xiě)情景做了很充分的了解了,今日有小邱姐給我們演示下稅審底稿的制作哦。人有點(diǎn)多,所以看的時(shí)候有點(diǎn)吃力,我就把能記得先記下來(lái)了。先做的是底稿,底稿分很多方塊,我們要做的表格主要集中在第二塊和第三塊,先做的是第二塊,找到索引表格把公司的單位全稱輸進(jìn)去要看著蓋章輸完全,這樣每張表格都會(huì)自動(dòng)生成公司的全稱,然后找到1—10表格,把期間,編制人和編制日期輸進(jìn)去,這樣也會(huì)自動(dòng)生成出來(lái),就不用每個(gè)表格都去輸了,節(jié)儉很多時(shí)光。然后是打開(kāi)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入鑒證表,將總賬找出來(lái),看這家企業(yè)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照的經(jīng)營(yíng)范圍是什么,是銷售貨物還是供給勞務(wù),按著表格的要求把1到12月的每月合計(jì)數(shù)輸進(jìn)去,輸完和損益表核對(duì),核對(duì)正確后再做主營(yíng)業(yè)務(wù)成本鑒證表,和主營(yíng)業(yè)務(wù)收入鑒證表的做法是一樣的。剩下的科目就要到明細(xì)賬里面找了,按著順序做下來(lái),接下來(lái)是營(yíng)業(yè)外收入和支出,這家沒(méi)有發(fā)生額所以就不用輸了。這些都是看小邱姐做的時(shí)候覺(jué)得好簡(jiǎn)單,要不是我做了筆記,肯定很快就忘了呢,我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生在那邊倒騰了很久,總算是把科目搞平了,沒(méi)想到時(shí)光一下子就過(guò)了就下班了,剩下的只能明天再做了。

今日還是繼續(xù)做昨日那家的稅審底稿,接下來(lái)是主營(yíng)業(yè)務(wù)稅金及附加,看下科目余額表,把每個(gè)科目匯總好的金額輸進(jìn)去就能夠了,關(guān)鍵還是在核對(duì)上頭,數(shù)字不對(duì)的話就要去找憑證了,這可是很大的工程哦,所以做的時(shí)候還有數(shù)數(shù)字的時(shí)候要異常的細(xì)心,一分錢都不能少的。這就是的基本要求吧,認(rèn)真仔細(xì)。下頭要做的就是費(fèi)用類了,也是最復(fù)雜明細(xì)最多的科目了,小邱姐說(shuō)這是需要很大的耐心和細(xì)心的哦,先做的是銷售費(fèi)用,把企業(yè)的銷售費(fèi)用科目明細(xì)表打開(kāi),把每個(gè)明細(xì)科目的全年發(fā)生額輸進(jìn)去,按著順序就能夠了,然后合計(jì)下,還好這家企業(yè)的電子賬還是很清晰明了的,給我們省了很多的時(shí)光呢,三個(gè)費(fèi)用科目都是這么做的,合計(jì)數(shù)和報(bào)表的數(shù)目也是對(duì)的,我們都很開(kāi)心呢,總算把第二部分給做好了呢。小邱姐說(shuō)這前面的只可是是輸數(shù)據(jù)呢,就是比較基礎(chǔ)的,后面的才比較重要呢。我們先做三項(xiàng)薪金,要把每個(gè)費(fèi)用里面的有工資薪金,職工福利,工會(huì)經(jīng)費(fèi)的數(shù)據(jù)復(fù)制過(guò)去,保證合計(jì)數(shù)和應(yīng)付工資貸方總數(shù)一致,這樣的話才算是做對(duì)了哦。

這周我的主要任務(wù)就是做稅審底稿了呢,跟著小邱姐,然后我們十來(lái)個(gè)實(shí)習(xí)生一齊把這家企業(yè)的稅審底稿最終給搞定了,還真是不容易呢,到了這個(gè)事務(wù)所學(xué)的東西很多都是以前在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的東西呢,雖然有點(diǎn)吃力,可是在和大家一齊的討論交流中也慢慢懂的多了,也算是學(xué)到了不少的新的東西了,還是很開(kāi)心很有收獲的哦。要選擇好的方法后在做的時(shí)候還要注意到細(xì)節(jié)方面的不一樣,要求,不要輸錯(cuò)數(shù)據(jù),要求我們要靈活認(rèn)真。這周我學(xué)到了很多書(shū)上沒(méi)有的東西,受益匪淺,好好休息下,又要開(kāi)始嶄新的一周了,很期待!

今日我還是八點(diǎn)之前就到了公司了,實(shí)習(xí)生也來(lái)的差不多了,我們拿出之前做過(guò)的稅審底稿慢慢看??戳瞬畈欢喟雮€(gè)小時(shí)小慧來(lái)叫我出去,今日是我第一次出去,以前一向都是在辦公室類似于見(jiàn)習(xí)那樣只是局限在看看,今日好開(kāi)心,最終能夠和小教師還有注稅教師一齊出去了呢,今日我們要去的是海峽都市報(bào),離我們公司不是很遠(yuǎn),坐著教師的車很快就到了。這家海峽都市報(bào)分為3家小的公司,所以我們要做三家的稅審底稿呢,看起來(lái)任務(wù)很嚴(yán)峻啊。我們和財(cái)務(wù)部的負(fù)責(zé)人一齊把三家公司的20xx年度的憑證全部搬到會(huì)議室給注稅教師看。注稅教師負(fù)責(zé)看憑證,看完后寫(xiě)下企業(yè)哪些項(xiàng)目做的不對(duì)需要調(diào)整的。小教師是注稅的助理,她是負(fù)責(zé)做稅審底稿和報(bào)告的,我們此刻要學(xué)的就是怎樣做稅審底稿了。我先把稅審需要的資料清單拿給企業(yè)讓她們準(zhǔn)備好這些材料交給我們回去做底稿用的。后面又將三家公司的賬目用軟件導(dǎo)出來(lái)拷到u盤(pán)上頭,這家是用軟件的所以到時(shí)候做底稿的時(shí)候相對(duì)會(huì)簡(jiǎn)單點(diǎn)。今日我們大部分時(shí)光都是在總結(jié)這些材料了呢,明天還要再和教師一齊過(guò)來(lái)的。

公園實(shí)習(xí)心得篇十六

本人于某年暑期在當(dāng)?shù)毓珗@進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中,我負(fù)責(zé)了公園保潔、活動(dòng)組織、游客引導(dǎo)等工作。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐,我深刻感受到了公園管理的復(fù)雜性,同時(shí)也理解了公園在城市生態(tài)中的重要作用。此次實(shí)習(xí)對(duì)我在未來(lái)的職業(yè)生涯及個(gè)人成長(zhǎng)方面均有著積極的影響。

第二段:講述在實(shí)習(xí)中取得的成就。

在實(shí)習(xí)中,我與同事們充分合作,有效地完成了保潔任務(wù),使公園的整潔程度得到了提高。同時(shí),我也參與了一些活動(dòng)的組織工作,如戶外運(yùn)動(dòng)會(huì)、兒童研學(xué)等,成功地吸引了很多游客的參與。在游客引導(dǎo)方面,我不僅僅是向游客解釋景點(diǎn),還通過(guò)主動(dòng)接待、熱情打招呼等方式增強(qiáng)了游客的體驗(yàn)感。這些成就都給我?guī)?lái)了莫大的滿足感和自豪感。

第三段:遇到了哪些挑戰(zhàn)。

在實(shí)習(xí)中,我經(jīng)歷了不少困難和挑戰(zhàn)。清洗公廁是保潔工作中最累人的任務(wù)之一,每天需要重復(fù)地進(jìn)行清潔。在高溫的夏天,我常常出現(xiàn)暑濕熱等不適癥狀,但我還是堅(jiān)持完成了任務(wù)。同時(shí)在活動(dòng)組織中,需要協(xié)調(diào)各個(gè)部門的工作,確?;顒?dòng)能夠有序進(jìn)行。這對(duì)我組織協(xié)調(diào)的能力提出了更高的要求。

第四段:收獲了哪些經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),我獲得了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。首先,我深刻認(rèn)識(shí)到在工作中的態(tài)度非常重要,要時(shí)刻保持積極向上的心態(tài),認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每項(xiàng)任務(wù)。其次,我掌握了更多的操作技能和管理細(xì)節(jié),逐漸形成了一套屬于自己的工作體系。最重要的是,我學(xué)習(xí)了如何與不同的人群相處,包括員工、游客、上級(jí)等,提高了自己的溝通協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)了人際交往的技巧。

總結(jié)此次公園實(shí)習(xí)體會(huì),我認(rèn)為實(shí)踐意義非常重大,不僅能夠讓我們學(xué)到更多的知識(shí)和技能,更能讓我們鍛煉自己的本領(lǐng)和素養(yǎng)。當(dāng)然,近距離接觸自然和生態(tài),更加讓人體驗(yàn)到生命的力量,呼吸綠色的氣息。在未來(lái)的求職和學(xué)習(xí)生涯中,我也將根據(jù)自己的職業(yè)發(fā)展方向,更加深入地探索和研究公園管理和城市生態(tài)等領(lǐng)域的問(wèn)題,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

公園實(shí)習(xí)心得篇十七

時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間,在x區(qū)管委會(huì)的實(shí)習(xí)就要接近尾聲了。在這近40天的時(shí)間里,我感到自己收獲了許多,不僅有學(xué)習(xí)方面的,而且實(shí)踐能力上也得到了提高,這些對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。

當(dāng)初,在集體動(dòng)員會(huì)上,系領(lǐng)導(dǎo)向我們指出,在實(shí)習(xí)中可能會(huì)經(jīng)歷一些困難,思想上也會(huì)有一些變化,但我們大學(xué)生首先要端正實(shí)習(xí)態(tài)度,踏踏實(shí)實(shí)地做好每一天的工作,要和單位同事和睦相處、坦誠(chéng)相見(jiàn)。那時(shí),我就在心里暗暗下了決心:一定要好好珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),努力做好工作,認(rèn)真的向老師、向前輩們學(xué)習(xí)。

帶著一身稚氣,帶著青春的熱情,我踏上了人生第一個(gè)工作的征途,邁入了一片更為廣闊的舞臺(tái)。那天下午,我懷著激動(dòng)與忐忑的心情,在系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,和幾位同學(xué)一起來(lái)到了x區(qū)管委會(huì)。人教部的華老師先給我們介紹了一下管委會(huì)的基本情況和發(fā)展目標(biāo),然后按個(gè)人的性格特點(diǎn)進(jìn)行分配,我被安排到了研究室。

研究室是x區(qū)管委會(huì)的一個(gè)重要部門,主要負(fù)責(zé)x區(qū)發(fā)展情況的研究性工作和宣傳報(bào)道。第一天,x主任就告訴我,這個(gè)部門對(duì)文字處理的能力要求很高,專門為管委會(huì)的方案目標(biāo)進(jìn)行分析研究,是管委會(huì)的智能團(tuán)。我心里一寒,雖然我有一定的寫(xiě)作水平,但是對(duì)政治理論性的文章,一看就頭疼。x主任也看出來(lái)我的難處,告訴我實(shí)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng),有些東西是不可能在這么短的時(shí)間里完全掌握的,他建議我在實(shí)習(xí)期間多看、多想、多總結(jié),才能盡快的了解研究室運(yùn)作的體制,了解其存在的意義。

我曾經(jīng)構(gòu)思過(guò)實(shí)習(xí)時(shí)的悠閑與輕松。殊不知,現(xiàn)實(shí)給我敲響了警鐘,我發(fā)現(xiàn)書(shū)本上所學(xué)的知識(shí)就像大海中的一滴水,與現(xiàn)實(shí)有很大的差距。研究室事多,電話也多,常常是從早到晚,電話鈴聲不斷,大部分是與其他x區(qū)之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系及其對(duì)外宣傳報(bào)道方面的事項(xiàng)。當(dāng)遇到x區(qū)有重大活動(dòng)時(shí),事情更是多得忙不完,x老師要忙著為領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)講話及負(fù)責(zé)拍照事宜,其他兩個(gè)老師要將整個(gè)活動(dòng)形成書(shū)面材料《簡(jiǎn)報(bào)》,并發(fā)往全國(guó)各地的x區(qū)和省市機(jī)關(guān)事業(yè)單位,這使得研究室的工作節(jié)奏非???,絲毫沒(méi)有機(jī)關(guān)事業(yè)單位“一張報(bào)紙一杯茶”的混日子心態(tài)。此時(shí),在指導(dǎo)老師的諄諄指導(dǎo)下,我明白了,在任何時(shí)候,我們對(duì)待工作都要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,做到精益求精。

我很慶幸能與研究室的三位老師共事40天,他們非常重視實(shí)踐工作,處處給予我指導(dǎo)和關(guān)心。期間我經(jīng)歷了許多充實(shí)的工作,雖然很多看起來(lái)是小事,微不足道,但從中可以學(xué)到的東西不是三言兩語(yǔ)可以說(shuō)得清的。在工作中遇到一些新情況時(shí),幾位老師總是主動(dòng)向我說(shuō)明,使我很快就融入了這個(gè)新環(huán)境。在40天的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我越來(lái)越覺(jué)得研究室的三位老師對(duì)我的信任。管委會(huì)的一切信息和文件內(nèi)容都是嚴(yán)格保密的,但老師們非常相信我,給我看了很多材料,從中吸收營(yíng)養(yǎng)。在要做出某項(xiàng)決策時(shí),三位老師主動(dòng)讓我旁聽(tīng),我覺(jué)得他們的談話氛圍很真誠(chéng),大家的交流中毫無(wú)芥蒂,給了我很多觸動(dòng)。這樣的信任越發(fā)地增強(qiáng)了我的紀(jì)律意識(shí)和責(zé)任感,感覺(jué)老師們是真的把我當(dāng)作他們的一員了。

另外,老師們對(duì)我生活上的關(guān)心也是無(wú)微不至的。因?yàn)槲易〉膶W(xué)校離管委會(huì)有一段距離,他們覺(jué)得8:00上班太緊張了,讓我不用很早來(lái),但我不愿遲到,實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)是很難得的,我現(xiàn)在爭(zhēng)取每天提早20分鐘到單位,這樣可以提前打掃一下辦公室,為三位老師創(chuàng)造一下優(yōu)良的辦公環(huán)境。40天來(lái),我與管委會(huì)的老師們一起工作,一樣早出晚歸,在這個(gè)新集體里,我覺(jué)得很溫暖,大家就像一家人一樣。

雖然我們即將走向社會(huì),但作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人,幾乎沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)??稍趯?shí)習(xí)期間的每一件小事中,我們能夠體會(huì)到人際關(guān)系、機(jī)會(huì)、評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)、成功、失敗等各種我們?cè)诮窈蠼?jīng)常會(huì)遇到的事件,相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中,我們能再學(xué)些什么,再做些什么,這短短的40天能給我們很好的啟示。

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷,而這次實(shí)習(xí)的意義,對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù),而是我們真正在實(shí)踐中開(kāi)始接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要機(jī)會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊了視野,為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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