班級工作中的“道”與“術”(大全13篇)

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班級工作中的“道”與“術”篇一

第一段：引言（120字）。

作為一個企業(yè)管理工作多年的人，我深深體會到了管理工作的重要性和復雜性。在過去的工作經(jīng)歷中，我不僅學到了許多企業(yè)管理的理論知識，更重要的是從實踐中總結出了一些心得體會，這些經(jīng)驗對于我的職業(yè)發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展都有著重要的指導意義。

第二段：建立良好的溝通渠道（240字）。

在企業(yè)管理工作中，良好的溝通是至關重要的。作為管理者，我們需要與上司、下屬、同事以及外部合作伙伴進行溝通和協(xié)調(diào)。而良好的溝通不僅僅是一種技巧，更是一種理念。要建立良好的溝通渠道，首先需要傾聽。傾聽可以幫助我們了解他人的需求和想法，從而更好地與他們溝通和合作。其次，我們需要學會表達自己的觀點和意見。只有通過清晰和準確的表達，別人才能理解我們的意圖，并做出相應的反應。此外，要確保溝通的信息能夠傳遞到位，我們還可以利用適當?shù)臏贤üぞ?，如郵件、會議和內(nèi)部網(wǎng)站等?？傊挥薪⒘己玫臏贤ㄇ?，才能有效地管理和運營企業(yè)。

第三段：培養(yǎng)團隊合作精神（240字）。

在企業(yè)管理中，團隊合作是實現(xiàn)共同目標的關鍵。作為管理者，我們需要培養(yǎng)團隊成員之間的合作精神，從而使團隊發(fā)揮最大的效能。首先，我們要樹立團隊意識。要讓團隊成員明白，每個人的努力和貢獻都是為了整個團隊的利益。其次，我們要激發(fā)團隊成員的潛力。每個人都有自己的長處和優(yōu)勢，我們要善于發(fā)現(xiàn)和利用團隊成員的優(yōu)勢，從而形成高效的合作模式。此外，我們還要加強團隊的凝聚力和協(xié)作能力，通過團建活動、團隊培訓和項目合作等形式，加強團隊的溝通和交流，提高團隊的整體素質。只有團隊成員之間良好的合作和溝通，才能使企業(yè)的目標更好地實現(xiàn)。

第四段：激勵員工的動力（240字）。

員工是企業(yè)的重要資產(chǎn)，他們的工作熱情和積極性直接影響企業(yè)的發(fā)展。作為管理者，我們要善于激勵員工的動力，從而激發(fā)他們的工作激情。首先，我們要以身作則，做一個激勵的模范。只有我們自己具備積極向上的態(tài)度和行為，才能激發(fā)員工的積極性。其次，要給予員工合理的薪酬和福利待遇，讓他們感受到自己的付出得到了公正的回報。此外，我們還可以通過提供培訓機會、晉升空間和員工參與決策等方式，激發(fā)員工的進取心和創(chuàng)新能力。最后，要注重關心和支持員工的發(fā)展，為他們提供必要的資源和環(huán)境，讓他們感受到企業(yè)對他們的重視和關愛。只有給予員工足夠的動力和支持，他們才能全力以赴地為企業(yè)效力。

第五段：持續(xù)學習和自我提升（240字）。

企業(yè)管理是一個不斷變化和發(fā)展的領域，作為管理者，我們要持續(xù)學習和自我提升，保持與時俱進。首先，我們要關注管理學的最新動態(tài)，不斷更新自己的知識和理念。其次，我們要學會借鑒他人的成功經(jīng)驗和教訓，并將其應用到自己的工作中。此外，我們還可以通過參加培訓班、閱讀管理書籍和與同行的交流等方式，不斷提高自己的管理能力和專業(yè)水平。最重要的是，我們要保持一顆學習的心態(tài)，積極面對挑戰(zhàn)和困難。只有不斷學習和自我提升，我們才能更好地適應和應對企業(yè)管理工作中的變化和挑戰(zhàn)。

總結：（120字）。

在企業(yè)管理工作中，建立良好的溝通渠道、培養(yǎng)團隊合作精神、激勵員工的動力和持續(xù)學習和自我提升，是我在多年的實踐中總結出的重要心得體會。這些經(jīng)驗不僅對于我個人的職業(yè)發(fā)展有著重要的指導意義，更為我管理的企業(yè)帶來了實實在在的成果和效益。我相信，只有不斷總結和提高自己的管理能力，我們才能更好地服務于企業(yè)，實現(xiàn)個人和企業(yè)的共同發(fā)展。

班級工作中的“道”與“術”篇二

作者：湖南會同縣第三中學向榮華。

班級管理是班主任的一項重要工作。在班級管理中，學生不僅是管理對象，同時是管理的主體，要實現(xiàn)班級管理的預期目標，必須通過調(diào)動學生的積極參與，調(diào)動學生的自主性。作為班級管理的主體和組成成員--班主任，要面向全體學生，激發(fā)學生的內(nèi)在動因，開發(fā)學生的潛在能量，促進學生的全面發(fā)展，從而達到班級管理的最佳目標。

一、發(fā)揮激勵措施。

學生的主動性、自覺性主要是通過語言等方式來鼓動和激勵的，激勵措施是班級管理獲得成功的必要保證，作為班主任必須加強自己的語言修養(yǎng)，提高自身語言的表現(xiàn)力和感染力，以有效地實現(xiàn)班級管理目標。

1、口頭語言激勵。

口頭語言是憑借發(fā)音器發(fā)出的聲音以表達思想和感情的言語形式，是最直接的語言激勵，班主任在使用口頭語言調(diào)動學生積極性時，必須注意：

(1)尊重學生的自尊心。

現(xiàn)在的中學生生活在改革開放的年代，具有較強烈的自主性和獨立性，需要得到他人的理解、尊重、承認。班主任在與學生交談時，要有意識地肯定其價值，提高其自我盼望水平，特別要強調(diào)學生的不可缺少性，使其意識到班主任關心他、重視他，使其興奮愉悅，提高他們的積極性和自主性。

(2)慷慨地使用贊美之辭。

人都有一種被引起注意、得到認可、獲得贊賞的天然欲望。班主任在與學生的交談中，可多肯定學生的成績和長處，不要吝惜贊美之辭。學生會因受鼓勵而興奮，盡情發(fā)揮特長，樹立信心。同時學生與班主任之間的關系變得更和諧融洽。

(3)謹慎地運用否定性評價。

人無完人，更何況是一個中學生。班主任在班級管理中經(jīng)常會利用否定性評價來指明學生的不足之處，間接地鼓勵學生作出期待中的反應。但對人的不當批評，特別是傷及自尊心的，容易引起學生的抵觸情緒，因此班主任應謹慎運用否定性評價。

首先，批評應在私下進行，批評前應以親切、肯定的話語作開場白，再與學生促膝談心，使學生敞開心扉，接受意見。其次批評時對事不對人，只否定學生的過失行為，而不要貶抑他的自我。再次，在批評時應以請求、協(xié)商語氣提出建議。如果發(fā)現(xiàn)學生失誤，不要當作控制學生的把柄，而應從關心學生的角度出發(fā)，同他一起分析過失原因，使其心悅誠服，從而達到改正缺點不斷提高自己的目的。

2、書面文字激勵。

書面文字是憑借文學藝術魅力來表達思想、傳遞信息、揮發(fā)情感的一種語言形式，是間接的語言激勵。班主任利用書面文字調(diào)動學生的積極性，主要是通過評語和周記來進行的。要發(fā)揮評語的激勵功能，必須注意以下幾點：

(1)個性化。抓住學生的個性特點，實際上是突出學生的自我，肯定他的自我價值，針對不同學生特點和具體實際情況采用不同的評價語，從而鼓勵學生自覺地用更高的標準嚴格要求自己。

(2)肯定為主。對學生的操行評定，要充分肯定學生一點一滴的進步，發(fā)掘閃光點，樹立其自信心。對于學生的缺點要抓住主要問題，提出希望，相信其能改正。

(3)語言美。文字的語言藝術是激勵的潛動力，美妙的文字評價會給學生帶來極大的魅力和感召力，使其在閱讀過程中得到認同和執(zhí)行。

3、表情動作激勵。

針對學生的具體表現(xiàn)尤其是公共場合的較好表現(xiàn)，班主任可以采用表情和動作來進行激勵可。如運動會的競技過程、表彰大會的頒獎之時、班會活動的組織之中等等。這樣，在和學生會心笑容和共同快樂中，使學生能夠更加為班級出力和盡心，從而使學生得到更好的發(fā)展。

二、隊伍建設和發(fā)展。

班干部隊伍是班主任與學生聯(lián)系的橋梁。班干部生活在學生之中，熟悉本班同學的具體和詳細情況，其本身在班中表現(xiàn)較突出，是學生的代表。因此，加強班干部隊伍建設，充分發(fā)揮他們在班級管理中的作用，是班主任搞好班級工作的重要方面。

1、民主選舉。

每個學期初，根據(jù)學生自薦、推薦，確定班干部候選人。在班隊課上由候選人發(fā)表競職演講，學生無記名投票，選出新一輪班委。接著，班主任根據(jù)學校的工作計劃，和全體班干部共同制訂班級管理工作計劃和相應的班委會成員負責制度，讓每一位班委成員都能在班級管理中發(fā)揮自己的作用。

2、權力下放。

班干部是表現(xiàn)突出的，在學生中享有一定威信的。成立班委會后，班主任應把自己的`管理權逐步下放給班干部，具體工作由他們負責，班主任則加以指導、調(diào)控。學校布置的各項工作，班主任要及時通知相關班委成員，讓他們出謀劃策，制定具體的工作步驟，班主任從旁協(xié)助即可。這樣使班干部意識到班主任信任自己，樹立起“我能行”的信心，更好地調(diào)動了他們在班級管理中的積極性與主動性。同時，這些班委是學生自己選出的，學生信任他們，對于他們的工作非常支持，有助于班級的管理。

三、平等對待。

班主任教育的對象是全體學生，而學生間的差異是客觀存在的，每個學生的發(fā)展是不平衡的。班主任要平等對待全體學生，要一視同仁。對于后進生更應多關心。班主任要盡力發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點，讓他們有用武之地。這樣班級中人人都有鍛煉的機會和表達的舞臺，使每個學生都能在集體中找到自己的正確位置，表現(xiàn)自己的才干，使他們的全面素質得到和諧的發(fā)展和提高。

1、心態(tài)的平等。

在平常的班級管理過程中，對于學生的良莠不齊班主任一定要有一顆平常心，都是自己管理的對象，不應有好壞和優(yōu)劣之分。只有這樣，學生才能從內(nèi)心之中服從班級管理，融入班級的健康發(fā)展。

2、言語的平等。

在日常的班級管理時，針對學生的不同表現(xiàn)，在語言上一定要注意平等。切忌對表現(xiàn)佳者輕言細語如同風和日麗，對表現(xiàn)劣者冷言惡語如同狂風暴雨。這樣會給前者帶來激勵同時可能會讓他們自以為是，而給后者帶來不滿和敵對可能會讓他們走向反面。

3、表現(xiàn)的平等。

班級管理是一個長期而繁瑣的過程，必須需要細心耐心和恒心，所以，我們在管理的過程當中，必須要有自始至終的態(tài)度。這樣，才能對學生負責，才能使班級得到有序的發(fā)展，從而做到善始善終。

1、制度落實的自始至終。

制度是管理班級的準則和依據(jù)，在管理過程當中，只有自始至終地落實各項制度，才能做到公平公正合理地采取措施，使學生能從內(nèi)心深處服從班主任和學生干部的管理，使師生的關系能處于一種理解和通融狀態(tài)。

2、情感教育的自始至終。

在管理班級的過程當中，對學生的情感教育是構建和諧班級的生命線，不管是表現(xiàn)良好的學生還是普通的學生，他們都需要班主任的公平對待的同時，更需要自始至終的對待。所以，我們對于他們的教育，一定要堅持，不能因為暫時的好壞而表現(xiàn)出自己的好惡，不然就會讓學生出現(xiàn)大起大落的情感波動和行為的變化。

總之，我們在管理班級的過程當中只要注意以上幾點，我想經(jīng)過師生的共同配合，一定會取得較好的成績，事實證明我所管理的班級在本學期的確得到了較好的發(fā)展和提高，學生的思想品德和社會價值觀有了質的飛躍。

班級工作中的“道”與“術”篇三

近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和競爭的日益激烈，企業(yè)管理工作顯得尤為重要。作為一名從業(yè)多年的企業(yè)管理人員，我深刻體會到了企業(yè)管理工作的重要性和復雜性。在過去的工作經(jīng)驗中，我積累了許多寶貴的心得體會，下面將從回顧與總結、溝通與協(xié)作、指導與激勵、創(chuàng)新與變革以及自我管理與提升這五個方面，談談我對企業(yè)管理工作的心得認識。

回顧與總結是企業(yè)管理工作中不可忽視的一部分。只有通過對過去經(jīng)驗的回顧與總結，才能不斷總結經(jīng)驗，提高工作效率。在我個人的管理工作中，我始終堅持每天回顧與總結，尤其是每周和每月的回顧與總結更加重要。通過回顧與總結，不僅可以發(fā)現(xiàn)問題，還可以提出解決辦法，并及時調(diào)整管理策略，提高管理效能。

溝通與協(xié)作是企業(yè)管理工作中不可或缺的一環(huán)。作為一名企業(yè)管理人員，與上級、同事和下屬的有效溝通與協(xié)作對于順利完成工作是至關重要的。在我過去的管理工作中，我經(jīng)常與團隊成員保持密切溝通，了解他們的需求和意見，并根據(jù)實際情況進行靈活調(diào)整，使工作更加高效順暢。

指導與激勵是企業(yè)管理工作中的重要組成部分。作為一名管理者，我們需要具備良好的指導和激勵能力，幫助員工實現(xiàn)個人目標和公司目標的有機結合。在我過去的管理實踐中，我注重與員工建立良好的關系，了解他們的需求和困惑，并根據(jù)個體差異設計相應的指導和激勵措施，使員工有更大的動力和熱情去完成工作。

創(chuàng)新與變革是企業(yè)管理工作中的重要推動力。在如今快速變化的市場環(huán)境下，企業(yè)必須不斷進行創(chuàng)新與變革，才能保持競爭優(yōu)勢。作為一名管理者，我經(jīng)常鼓勵團隊成員提出新的思路和想法，并在實際工作中大膽嘗試，及時調(diào)整和改進。正是通過不斷的創(chuàng)新與變革，我們才能在激烈的市場競爭中脫穎而出。

自我管理與提升是企業(yè)管理工作中必不可少的一部分。作為一名管理者，只有不斷地進行自我管理和提升，才能更好地適應工作需求。在我過去的管理工作中，我經(jīng)常參加各類培訓和學習活動，提升自己的管理能力和知識水平。同時，我也注重個人情緒的管理，保持良好的工作狀態(tài)和積極的心態(tài)。

綜上所述，企業(yè)管理工作需要我們具備全面的素質和能力，同時也需要我們不斷總結經(jīng)驗、提高溝通協(xié)作能力、有效指導激勵員工、勇于創(chuàng)新變革以及持續(xù)自我管理和提升。只有不斷努力，我們才能更好地適應和應對工作中的挑戰(zhàn)，取得更好的成果。

班級工作中的“道”與“術”篇四

班主任，作為一個班級的管理者，我認為應當對班上發(fā)生的每件事情都要做出盡量恰當?shù)奶幚?，要對事件進行細致的分析，預想處理之后的后果將會如何，決不能貿(mào)然地、武斷地處理，否則可能會帶來不利的后果。

案例一：合理處理班干部犯錯。

在開學第三周的某個自習課上，我對班級進行常規(guī)檢查，在即將下自習的幾分鐘里，我從窗戶里看到有幾個學生在說笑、玩耍。而主管紀律的班長張坤麟（化名）卻視而不見，沒有進行制止。走進班級后我對違反紀律的幾個學生進行了嚴厲的訓斥。當我對班長進行問責的時候，我又想到了前幾天發(fā)現(xiàn)過他抽煙的行為。一時間我十分生氣，當面問他：“你到底想不想當這個班長？”或許是出于尷尬的原因，他也說道：“我不想當。”“好，你先坐下，明天我們重選班長?！痹诋斕焱砩?，我對能夠勝任班長的學生做了一個篩選，基本確立了兩三個人選，論能力應該都不在張坤麟之下。到了第二天，我又想，如果免了他的職位，結果又會怎樣呢？其一：新班長上任還需一段時間的`適應過程，這期間班級工作可能會很亂，()無法配合學校的正常工作。其二：對他本人也是一個不小的打擊，從此他可能會在情緒上跟班主任出現(xiàn)對立，也無法約束自己的惡劣習慣，進而學習成績也可能會受到影響等等。但是，如果再給他一次機會，又會怎么樣呢？我最終選擇了后者，并且和他進行了耐心的談話。他也表示愿意以身作則，既要全心全意干好班干部工作，也要痛改自己的一些毛病，帶頭搞好學習。

結果也正如他所說，班級的紀律有了很大的變化。而且在后來學校舉辦的隊列廣播操比賽中獲得了第一名的佳績，我知道這里面有他組織得力的一份功勞。不僅如此，他還帶頭認真學習，在期中考試中取得了第一名的成績?，F(xiàn)在，不論對學習還是班級管理，他都充滿了信心。

案例二：耐心說教學生所犯的每個錯誤。

我是一個易怒的人，以前針對學生犯錯，我總是很氣憤，最后怒罵了事，慢慢我發(fā)現(xiàn)結果并不盡如人意，學生無法從思想上根本改觀，我嘗試改變方法。

在這次期中考試中，有一名女學生作了弊，她叫劉學玲。被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，試后并告知了我。在當天下午，我把她叫到了辦公室。我沒有責罵她，而是對她進行了利害關系的說導。在我耐心說導的過程中，劉學玲淚流不止。在后來的周記中，她這樣寫道：“我原以為老師會狠狠地罵我，我緊張極了，但他沒有，他讓我徹底明白了考試的真正意義，我保證以后再也不作弊了，我要考出我的真實成績。最后說聲‘謝謝你，老師?！?從批閱的過程中，我能感受到這是她發(fā)自內(nèi)心的話。

從這兩件事上，我看到老師對事件的處理方法可能會成就一個人，也可能會扼殺一個人。作為老師，作為班主任，我們的工作是針對一群未成年的孩子，我們要慎重對待自己的一言一行，因為它將影響學生的一生。

班級工作中的“道”與“術”篇五

隨著社會的不斷發(fā)展和進步，工作中的安全管理顯得尤為重要。無論是企業(yè)還是個人，都應當把安全管理作為首要任務，努力營造一個安全、穩(wěn)定的工作環(huán)境。在我的工作生涯中，我深刻體會到了安全管理的重要性，并總結出一些心得體會。

首先，要樹立安全意識。安全意識是工作中最基本的要求。只有樹立起安全意識，才能夠意識到在工作中潛在的危險和風險，從而采取相應的預防措施。在公司任職期間，我時刻保持警覺，主動關注工作中的安全隱患，將安全問題牢牢抓在自己的手上。例如，在搬運重物的時候，我會堅持使用防護手套，并通過合理的姿勢和力量分配來避免受傷。

其次，要積極參與培訓和教育。安全知識的學習和培訓是提升安全意識和管理能力的重要途徑。在工作中，我經(jīng)常參加公司舉辦的安全培訓和教育活動，了解相關的法律法規(guī)和操作規(guī)程，并學習一些實用的安全技能。通過培訓和教育，我對于工作中的安全管理有了更深入的了解，也更加清楚應該如何去預防和處理安全事故。

再次，要完善安全管理制度。良好的安全管理制度是保障工作安全的重要依據(jù)。在我的工作崗位上，我參與制定和完善了公司的安全管理制度，明確了責任、工作流程和安全要求等內(nèi)容。此外，為了保障制度的有效執(zhí)行，我們還配備了專門的安全管理人員，負責監(jiān)督和檢查各項安全措施的落實情況。通過完善安全管理制度，我們能夠更好地預防和控制工作中的安全風險，確保員工的人身安全。

另外，要建立良好的溝通和協(xié)作機制。安全管理需要全員參與和共同努力，不能只靠個別人員或部門的意識和能力。在我們的團隊中，我們建立了一個良好的溝通和協(xié)作機制，定期召開安全例會，交流工作中的安全經(jīng)驗和問題，并共同商討解決方案。通過這種方式，我們能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決安全隱患，整合各方資源，形成合力，共同為工作場所安全做出貢獻。

最后，要不斷總結和改進。安全管理是一個不斷完善和提高的過程。在工作中，我們應該及時總結和歸納經(jīng)驗教訓，發(fā)現(xiàn)問題并加以改進。例如，我們會定期進行安全檢查和評估，找出存在的問題和不足，并及時采取措施進行改進。只有不斷總結和改進，才能夠進一步提升安全管理水平，預防和消除潛在的安全隱患。

總之，工作中的安全管理是每個人都應該高度重視的任務。只有樹立安全意識，積極參與培訓和教育，完善安全管理制度，建立良好的溝通和協(xié)作機制，并不斷總結和改進，才能夠切實保障員工的人身安全和工作的順利進行。我將繼續(xù)努力，在工作中做到安全第一，做到嚴守規(guī)章制度，確保工作環(huán)境的安全穩(wěn)定。

班級工作中的“道”與“術”篇六

企業(yè)管理工作是一項十分重要的職責，在我多年的從業(yè)經(jīng)歷中，我深刻體會到了管理的艱辛與意義。通過不斷鍛煉和思考，在工作中積累了一些心得體會，今天我將分享一些我在企業(yè)管理工作中所學到的心得。

第二段：明確目標。

在企業(yè)管理中，明確目標是非常重要的。一個好的管理者應該具備清晰的思維、明確的目標，并能夠將目標傳達給團隊成員。在制定目標的過程中，要考慮到各種因素，包括市場的需求、公司的實際情況以及團隊成員的能力。同時，目標不能過高或過低，既要有挑戰(zhàn)性又要可行。明確目標不僅能夠激發(fā)團隊的工作動力，還能夠加強團隊的凝聚力，實現(xiàn)良好的團隊合作。

第三段：合理分工。

合理的分工是企業(yè)管理中的另一個重要方面。每個人都有自己的專長和擅長的領域，通過合理的分工可以發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，提高工作效率。在分工的過程中，要充分考慮到員工的能力、崗位需求以及公司的業(yè)務需求。同時，要做好橫向和縱向的溝通，確保各個部門之間的協(xié)調(diào)和配合。合理分工可以減輕管理者的工作負擔，提高工作效率，實現(xiàn)企業(yè)整體效益的最大化。

第四段：有效溝通。

有效溝通是一項至關重要的管理技能。一個優(yōu)秀的管理者需要懂得如何與員工進行有效的溝通，包括傾聽、表達和理解。傾聽員工的意見和建議可以讓員工感受到被重視，同時也能夠從員工那里獲取有價值的信息。在表達方面，管理者需要清晰明了地傳達自己的意圖和要求，避免產(chǎn)生誤解和歧義。理解員工的想法和情緒是建立良好工作關系的關鍵，可以幫助管理者更好地調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造力，實現(xiàn)良好的團隊合作。

第五段：不斷學習。

在企業(yè)管理工作中，不斷學習是非常重要的。隨著時代的發(fā)展和市場的變化，管理者需要不斷更新知識和技能，以應對各種挑戰(zhàn)和變化。作為管理者，要保持對新技術、新理論的開放心態(tài)，主動學習和接受新知識。同時，也要注重個人能力的提升，通過培訓和學習，提高自己的領導力和管理能力。只有不斷學習和改進，才能適應企業(yè)管理的發(fā)展需求，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。

結尾：

在企業(yè)管理工作中，明確目標、合理分工、有效溝通和不斷學習是我所認為的最重要的幾點心得體會。作為管理者，只有具備這些基本的管理能力和素養(yǎng)，才能夠在競爭激烈的市場中取得優(yōu)勢，實現(xiàn)個人和企業(yè)的成功。無論是在目標的制定、團隊的協(xié)作、溝通的藝術還是學習的驅動下，在企業(yè)管理的道路上，我將繼續(xù)不斷努力，不斷提升自己，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

班級工作中的“道”與“術”篇七

工作安全是每個企業(yè)和員工都應該高度重視的問題。正確的安全管理可以降低各類事故和意外發(fā)生的概率，保障員工的身體健康和生命安全。經(jīng)過長期從事工作的體會，我逐漸明白了工作中的安全管理的重要性，并總結出了一些心得體會。

第二段：提高安全意識。

在工作中，提高安全意識是保障自身安全的第一步。我們要時刻警惕潛在的危險因素，關注自身的工作環(huán)境和工作條件，及時發(fā)現(xiàn)并糾正不安全行為和不安全環(huán)境。同時，我們要加強對安全知識的學習，了解各種事故和事故案例，掌握應對危險的方法和技巧。只有不斷提高安全意識，才能在工作中防范潛在的危險。

第三段：加強管理與監(jiān)督。

一個好的安全管理體系對于企業(yè)和員工來說都是至關重要的。企業(yè)應建立健全的安全管理制度和規(guī)章制度，發(fā)布明確的工作安全要求，并進行全員培訓，使每位員工都能清楚了解自己的安全責任和義務。同時，企業(yè)要加強對員工的監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保安全管理的有效執(zhí)行。員工也要配合企業(yè)的管理和監(jiān)督，自覺遵守工作安全制度，做到守土有責，守土負責。

第四段：培養(yǎng)安全習慣和技能。

良好的安全習慣和技能對于員工的安全防護起著至關重要的作用。我們要養(yǎng)成正確的行為習慣，做到不拖延、不隨意放置工具和材料、不違規(guī)操作等，遵循正確的操作步驟，保證工作的安全性。此外，我們還要掌握一些應急救護知識和技能，學會正確處置工作中的意外傷害，提高自救和互救的能力，這對于事故發(fā)生后的應對至關重要。

第五段：持續(xù)改進和總結經(jīng)驗。

工作安全管理是一個不斷改進和提高的過程。我們要及時總結工作中的事故和問題，分析原因，找出不足之處，并采取相應的措施進行改進。同時，我們還要向其他企業(yè)和員工學習，借鑒他們的先進經(jīng)驗和做法，不斷提高自身的安全管理水平。只有不斷總結經(jīng)驗，不斷改進，才能確保工作中的安全管理不斷提升。

總結：

通過長期的工作實踐，我明白了工作中的安全管理是保障員工身體健康和生命安全的重要手段。要想做好工作中的安全管理，我們首先要提高安全意識，及時發(fā)現(xiàn)和糾正不安全因素；要加強管理與監(jiān)督，建立健全的安全管理體系；要養(yǎng)成良好的安全習慣和技能，保證工作的安全性；最后，要不斷改進和總結經(jīng)驗，提高自身的安全管理水平。只有全員共同努力，才能營造一個安全、健康的工作環(huán)境，保障每個人的身體健康和生命安全。

班級工作中的“道”與“術”篇八

引言：我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展使電力企業(yè)迎來新的發(fā)展機遇，電力基建工作也迎來新的發(fā)展高潮，為提高基建管理工作的科學性，在基建管理中引進項目管理師勢在必行。探討了項目管理師在電力基建工作中的作用和重要性，指出電力企業(yè)在項目管理師管理工作中應注意的幾方面。

關鍵詞：基建管理;項目管理師;信息化。

隨著20電荒現(xiàn)象的重現(xiàn)，電力在國民生產(chǎn)生活中占據(jù)的位置愈加突出，加速電力企業(yè)的基礎建設任務也越來越緊迫。電力基建項目點多、面廣、線長，如何在電力基建工作中實現(xiàn)以最合理的投資獲得最大的收益，使工程進度、質量控制等各項工作更趨科學，是電力基建管理部門必須重視的問題，也是目前擺在電力基建單位的重要問題之一。

項目管理是20世紀50年代后期發(fā)展起來的一種計劃管理方法，是指把各種系統(tǒng)、資源和人員有效結合在一起，采用規(guī)范化的管理流程在規(guī)定的時間、預算和質量目標范圍內(nèi)完成項目。而項目管理師是指掌握項目管理原理、技術、方法和工具，參與或領導啟動、計劃、組織、執(zhí)行、控制和收尾過程的活動，確保項目能在規(guī)定的范圍、時間、質量與成本等約束條件下完成既定目標的人員。

目前項目管理在發(fā)達國家已經(jīng)發(fā)展成為獨立的學科體系，但是進入我國的時間卻并不是很長。在我國加入世界貿(mào)易組織(wto)之后，各項工作與國際接軌的程度越來越大，項目管理的重要性才越來越凸顯出來，越來越多的企業(yè)以及組織的決策者認識到運用項目管理知識、工具和技術可以為他們大大減少項目的盲目性，減少項目中種種失誤帶來的巨大損失。

9月，我國勞動和社會保障部將項目管理師列入了第4批國家職業(yè)標準(勞社廳發(fā)[]10號文)，項目管理師執(zhí)業(yè)證書已經(jīng)成為我國項目管理人員執(zhí)業(yè)和任職的資格憑證，也是我國項目管理走向科學化、現(xiàn)代化的標志之一。

目前我國項目管理師的普及率還不是很高，只有少數(shù)大型企業(yè)和大型項目能夠在項目管理中引進項目管理師體制，采用科學的項目管理方式。隨著我國社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，對電力的需求量越來越高，尤其是隨著新能源、新技術的應用，電力基建工作迎來新的發(fā)展高潮。比如越來越多的新建核電項目、風電項目以及光伏發(fā)電項目，都需要大規(guī)模的基建工作，要想保證這些項目能夠按照既定規(guī)劃科學、健康地向前推進，引進具有先進項目管理理念和經(jīng)驗的項目管理師勢在必行。

電力基建項目的建設往往牽涉的人、事、部門都非常多，其工期、質量和成本控制非常重要，更加凸顯了項目管理師在整個基建項目管理中的優(yōu)勢與地位。

對于電力企業(yè)而言，基建管理是一項既非常復雜又極其關鍵的工作，大部分電力基建項目投資動輒上億，管理水平的高低不僅關系著基建項目本身的完成情況，還關乎項目完成后長期的項目回報受益，因此，其管理必須謹慎、科學、細致;對社會而言，電力基建項目往往承擔著向某個地區(qū)重點工業(yè)項目或向商業(yè)、金融或人口密集區(qū)之類重點區(qū)域供電的責任，對地方經(jīng)濟社會的發(fā)展影響深遠。

1.掌握科學管理方法。

隨著科學技術的快速發(fā)展，越來越多的電力基建項目管理信息化的程度越來越高，為解決多個基建項目中的數(shù)據(jù)、信息共享以及管理同步等問題，提高工程管理的'科學性，更好地為企業(yè)經(jīng)營決策者提供工程管理中的各類信息，項目管理師必須合理利用基建管理信息化系統(tǒng)，利用現(xiàn)代化的方式進行項目管理，建立科學的管控流程，尤其是要嚴格遵守國家和國網(wǎng)公司規(guī)定的各種基建程序。基建程序是大型項目建設的生命線，只有認真履行這些程序，工程才能順利地向前推進，少走彎路，進度也因此可得到合理控制。

如前所述，電力基建項目涉及的部門以及人員、行業(yè)都非常繁多，要把方方面面的人都調(diào)動起來，為一個工程服務，并不是一件容易的事情。項目經(jīng)理的75%的時間和精力都用在溝通上，由此可見有效溝通的重要性。作為一名職業(yè)的項目管理人員，項目管理師應該具備良好的溝通技巧，積極主動地做出溝通工作計劃，根據(jù)工程的進度安排，把每個階段可能涉及到的部門和人員列出來，并把需要協(xié)調(diào)和溝通的事項進行整理，然后根據(jù)項目的進度按照計劃提前進行溝通，主動與相關部門進行接洽，匯報項目的進展情況，提前組織相關的匯報會、研討會、碰頭會等，采取合適的溝通方式，力求在工程進行當中各部門都能齊心協(xié)力，步調(diào)一致，保證項目如期順利進行，最大限度地將進度控制在計劃之中。

三、電力企業(yè)要加強項目管理師的管理。

對于電力企業(yè)而言，培養(yǎng)大規(guī)模不同層次的項目管理人才是基建人才培養(yǎng)的重中之重，應該采取多種人才培養(yǎng)方式，采取職業(yè)資格準入制度，加大職業(yè)資格的審查力度，促使項目管理人員加強學習，提高基建管理水平。

1.采取準入制度，提高從業(yè)人員的專業(yè)素質。

班級工作中的“道”與“術”篇九

一說到班級管理，少不了會提起，“沒有規(guī)矩不成方圓”，要想管理好一個班級，就得制定一個適合這個班的班規(guī)，在制定的同時，要全面的了解班里的孩子，根據(jù)班里的實際情況，制定出“常規(guī)教育”，幼兒的常規(guī)抓好了，才能保證教育教學活動的順利開展和讓幼兒在一個有規(guī)則性的班級里健康、快樂、活潑的成長。

一、教師與保育員要密切配合。

在我們幼兒園每個班有兩位教師，我是教師，另一名是保育員，一日活動的全程中均由我們兩位教師帶領班級里的40名小朋友，所有的教育教學活動都由我教師一個人負責，保育員會參與配合，但保育員的主要工作是搞班級衛(wèi)生，看午睡，在班級管理中，我們兩位教師密切的配合，統(tǒng)一觀點，例如午睡時，我會讓孩子們排好隊，全部安靜下來后，才會陸續(xù)的請幼兒進入睡房午睡，在這個過程中保育員會配合我組織幼兒如廁、喝好水，再過來排隊準備入睡，我組織好幼兒入睡后，保育員搞好了衛(wèi)生，就會來和我交接看午睡，我會向保育員交代要注意觀察的幼兒，例如有的幼兒剛生病好回園，就得提醒保育員要注意觀察。在這個過程中就需要教師之間的緊密配合，以便整個午睡活動的順利開展。

二、常規(guī)教育要抓重點，反復的抓。

幼兒一日的活動從入園開始到離園，每個環(huán)節(jié)中都會有常規(guī)，例如，在教育教學活動中，組織孩子準備上課時，律動完后，就要求孩子們要保持安靜下來了，不可以再有說話的.聲音，不能還有孩子還在區(qū)域中玩玩具，因為每到這個時候，我就會停下來不上課，讓孩子們知道，因為他們的說話聲影響到上課了，這樣久而久之孩子們也就養(yǎng)成了好的習慣，律動完就安靜的坐在座位上等待上課，也正是因為這樣，教育教學的活動才會更順利的開展，孩子們也會遵守，但是在這個過程教師需要反復的抓，重點抓那幾個特別調(diào)皮的孩子，正所謂“擒賊先擒王”。

總之，要想管理好一個班級，需要教師精心，細心，還要有一雙明亮的眼睛，用眼睛去觀察發(fā)現(xiàn)，分析出現(xiàn)的問題，解決其問題；更需要的是還要家長們的配合，家長也可向教師反映孩子的情況，教師也要向家長反映孩子在園的情況，無論是做的好的，或者是還需要進步和改進的，都應告知家長，以便更好的開展家園共育，只有做好了這些，老師工作的開展才會順利，孩子也能快樂良好的氛圍中成長。

班級工作中的“道”與“術”篇十

中的應用案例分享。

8月5日16:01閱讀。

27。

一、主題。

介紹當代項目管理發(fā)展趨勢以及中國重大創(chuàng)新項目中項目管理的應用與實踐。通過企業(yè)實際案例分享，解決研發(fā)制造類企業(yè)產(chǎn)品質量、產(chǎn)品研發(fā)、團隊建設、溝通協(xié)作、風險控制等過程中遇到的難題，從而提升企業(yè)核心競爭力。

二、分享議題。

介紹項目管理知識體系及發(fā)展變化，使企業(yè)了解項目管理的價值所在，通過介紹中國重大創(chuàng)新項目，包括兩彈一星的成功原因；探月工程項目等，項目管理在這些項目中的應用與實踐。

2、項目管理在研發(fā)制造類企業(yè)中的應用企業(yè)管理是否遇到以下問題：新產(chǎn)品開發(fā)周期長，無法滿足公司發(fā)展的要求；既有產(chǎn)品訂單交付不及時，無法滿足客戶需求；新產(chǎn)品研發(fā)成本不可控；組織過程資產(chǎn)丟失；新產(chǎn)品研發(fā)成了技術人員自己的事；質量得不到很好的控制，從研發(fā)到量產(chǎn)問題頻出。

四、會議內(nèi)容。

協(xié)會介紹及項目管理未來推廣計劃。

項目管理在產(chǎn)品研發(fā)領域中的應用。

五、邀請人員：

受邀企業(yè)總經(jīng)理或副總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)或項目經(jīng)理。

六、專家與嘉賓：

欒大龍―軍事科學院研究員。

曾在世界500強企業(yè)，長期從事國家航空、科學衛(wèi)星重點型號的研發(fā)和技術項目管理工作，參與了“飛豹”，“殲十”“殲八二”等高技術裝備的配套研制工程質量監(jiān)督，熟悉武器裝備的光、機、電、軟研制、生產(chǎn)過程管理和質量監(jiān)督。曾擔任5顆衛(wèi)星項目集的總質量師，并獲得中國質量評價協(xié)會―卓越領導獎。

致力于項目管理的實踐與研究，參加了《中國國防項目管理知識體系》、《全國工程碩士學位推薦教材――項目管理案例》《六西格瑪在項目管理中的應用》、《引智路上項目管理（pmp）應用案例選》等書的編譯，發(fā)表項目管理論文60余篇。

多年來，為100余家中央集團企業(yè)和大型企業(yè)進行過不同行業(yè)的'項目管理培訓，為北京大學、清華大學、北京航空航天大學、中科院研究生院等10余所大學開設項目管理碩士和博士學位課程，并為emba、總裁研修班、地方政府班講授項目管理。

劉樹昌―北車集團項目管理辦公室主任。

至期間：在華為技術有限公司，擔任過3個大型turnkey項目的項目經(jīng)理，項目金額超億元。

20至期間：在特變電工沈陽變壓器集團有限公司，組織完成5個菲律賓高壓輸變電epc項目的投標并成功中標3個項目后，擔任項目經(jīng)理，項目金額超過萬美金。

至年初期間：在中國北車集團大連機車研究所有限公司，擔任項目管理辦公室主任一職，負責全公司新項目立項、項目監(jiān)控管理、項目結項管理等工作。

熟練掌握項目管理知識，并能在實踐中很好的應用。有較豐富的項目管理辦公室組建、管理經(jīng)驗，掌握項目管理辦公室全套管理體系，包括從項目立項、監(jiān)控到結項的管理制度、流程、模板等。

有豐富的海外工程項目管理經(jīng)驗，包括海外項目團隊組建，項目基地組建，項目供應商、分包商認證審核以及選擇、項目客戶關系建立以及維護等，都能做到高效高質量的完成。

七、參會須知：

【報名方式】：

二、郵件報名：請完整填寫回執(zhí)表內(nèi)容，以e-mail或傳真方式回函。

把回執(zhí)表發(fā)送到郵件：pmp_yang@報名參加本次論壇。

三、請各單位認真填寫參會回執(zhí)，于8月8日17點前反饋名單，名額有限報滿即止。

注：

1.我們只有收到您的報名回執(zhí)表后才會將參加講座的確認函（具體地址和地圖）發(fā)給您。

2.請您參加活動時請務必攜參會報名表以及名片，以便交流。謝謝大家的配合。

3.本次研討會限額150人席位有限，每個企業(yè)限報兩人，額滿為止，請?zhí)崆皯{參會報名表入場。

班級工作中的“道”與“術”篇十一

眼下，在一項建筑裝飾工程招標過程中，業(yè)主為了選擇一支或幾支裝飾公司的隊伍總是煞費苦心。首先要考察了解施工企業(yè)的資質情況、施工業(yè)績情況、資金使用情況、質量管理體系情況、設計能力、技術保證情況等等，如果已入圍參加了投標，那就進一步把考察變成了審查，價格的合理性如何？圖紙設計質量如何？造型美不美？功能是否合理？色彩是否協(xié)調(diào)？材料使用的檔次高低，施工隊伍的質量，施工過的類似工程質量如何？在建工程的管理現(xiàn)狀，直至今后工程管理的項目經(jīng)理是誰？而且要見人談話“當面對象”，考核提問，這樣的業(yè)主你不得不佩服他們的精明，在社會發(fā)展經(jīng)濟大潮影響下，各類裝飾公司魚龍混雜，虛假偽劣之作層出不窮，提高警惕，防患于未然，未必不是好事，現(xiàn)在業(yè)主尤其是重視在即將進行的裝飾工程，項目由誰負責，特別關心這位項目經(jīng)理個人能力、閱歷。

早幾年前，裝飾行業(yè)中就開始重視項目經(jīng)理的培訓，進行資格考評并發(fā)證照，隨著近幾年建筑裝飾行業(yè)高速發(fā)展，行業(yè)管理逐步規(guī)范，業(yè)主的鑒賞能力和質量意識日益提高，項目管理在建筑裝飾施工中愈發(fā)顯現(xiàn)出它的重要性，一個成功的裝飾工程，從設計到施工流暢，質量上乘，工期保證，價格合理，總效果好，甲方滿意，乙方又按時收到合適的利潤，雙方合作愉快的項目后面必然有一幫能人，進行著出色的項目管理?？梢哉f，一人有卓識遠見的建筑裝飾公司，必然重視項目管理和項目經(jīng)理的培養(yǎng)。

一、項目管理的由來。

1986年我國各新聞媒體都報道并大力推薦“魯布革效應”——引出了項目法施工，魯布革水力發(fā)電站位于云南省是我國20世紀80年初國家重點項目，建設7年花了十幾個億仍然上不去，通過國際招標日本大成公司以最低價中標，由于采用了先進的項目法管理，項目雖然巨大，管理人員卻僅有20—30人，招收合同工人500名，它們設備先進，施工科學，勞動力講實績，材料講節(jié)約，分配講合理，固定收入少，超額獎勵多，確實是多、快、好、省的提前4個月完成了任務，還凈賺1000萬美元效益。我國建筑行業(yè)為此專門派員收集經(jīng)驗，上報并推廣、報道，震動的效應也由此拉開了我國在建筑總承包企業(yè)、施工總承包企業(yè)和專業(yè)施工企業(yè)全面推行項目管理的序幕。

二、初嘗項目法施工的甜頭。

建筑工程采用項目管理走在裝飾行業(yè)前面，已有多年的實踐經(jīng)驗。1995年春節(jié)我公司開展冬季培訓，公司領導身體力行，專門舉辦了項目管理的技術講座，詳細闡述了項目管理的歷史，重要性、科學性。項目管理的關鍵是項目經(jīng)理，以及對它的具體要求，如何引入競爭機制搞好項目管理，以及一些具體的操作辦法，從此我公司在裝飾工程管理方面掀開了新的一頁。先在一些小項目做試點，盡管經(jīng)驗不足，但裝飾工程項目的過程控制加強了，甲方、監(jiān)理方、協(xié)作方和公司項目部的關系理順了，經(jīng)濟效益也大有提高，初步嘗到項目法管理的甜頭，接著我們在一系列較大的項目中推廣使用，逐步全面推開。

同一時期，國家建設部及中國建筑裝飾協(xié)會，江蘇省及南京市各建筑裝飾行業(yè)協(xié)會，逐步從眾多的裝飾公司實踐操作中總結挖掘出這種科學的管理方法，迅速制定了配套發(fā)展的管理方法和措施，在全國范圍內(nèi)舉辦了大大小小的項目經(jīng)理培訓班，視業(yè)績情況和培訓情況頒發(fā)等級項目經(jīng)理證書、在招投標過程中明確對項目經(jīng)理的要求，還舉辦項目經(jīng)理的經(jīng)驗交流會，給優(yōu)秀的項目經(jīng)理頒發(fā)獎狀獎牌。這些舉措對裝飾工程施工的健康發(fā)展，無疑起到了巨大的推動作用，對裝飾工程的過程控制也起到了質的飛躍。

三、堅持先進辦法，不斷完善提高，尤其重視培養(yǎng)好項目經(jīng)理。

項目管理搞得好不好，關鍵在項目經(jīng)理的好壞，對我國單個或多個施工項目而言；項目經(jīng)理是企業(yè)法人委托的法人代表，也是與企業(yè)相對獨立的經(jīng)濟實體，項目經(jīng)理應該是理論與實踐兼能，技術與經(jīng)濟兼通，管理與組織兼行的復合性人才，也就是平時我們常說的項目經(jīng)理要：懂管理：對施工規(guī)范質量安全，標準化、經(jīng)濟核算、人事安排都要了解熟悉。會算帳：能對工程進行量、本、利的分析。知行情：現(xiàn)在是信息時代，及時掌握合適的信息就能得到效益，采購到經(jīng)濟實惠的材料。及時知道對手的情況，知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。懂技術：能根據(jù)工程中不斷出現(xiàn)的問題，及時排除，自己能畫圖，準確表達工程語言?？铣钥啵呵谀苎a拙，苦能做出隊伍的表率。有奉獻精神的領導才能規(guī)范隊伍的行為。善公關：內(nèi)部要協(xié)調(diào)，外部與業(yè)主、監(jiān)理，配合單位也要不斷協(xié)調(diào)。

項目經(jīng)理有了上述的本領，團結好項目班子一批人，領導好勞務隊伍，控制住成本、質量、安全、工程進度，搞好標化現(xiàn)場，可以說沒有做不好的工程，從建設工程中移植到裝飾裝修工程中的項目管理，目前已遍地開花結果，而且項目管理近幾年已廣泛使用在其他領域，顯示出它強勁的生命力。

四、重視新人培訓，提高員工素質，確保企業(yè)發(fā)展后勁。

每一個建筑裝飾工程項目管理部都是為企業(yè)“添磚加瓦”，生產(chǎn)效益的小單位，抓好項目管理，抓好項目經(jīng)理的培養(yǎng)是每個裝飾企業(yè)的重要課題，我們公司每年除了請專家、教授，為職工舉辦專業(yè)技術講座外，鼓勵職工參加學歷教育，參加各種專業(yè)教育培訓班，組織參觀學習優(yōu)秀工程和同行先進經(jīng)驗，各項目部之間開座談會總結切磋，尤其加強對項目經(jīng)理培訓學習。

我們經(jīng)歷了十幾年的裝飾工程生涯，經(jīng)歷了數(shù)千項工程，深切的認識到擁有一批稱職的項目經(jīng)理，一批德才兼?zhèn)?，?jīng)驗豐富，開拓進取的項目經(jīng)理就是企業(yè)的寶貴財富，悟出這點道理，一定要堅持下去，走好項目管理這條道，不斷培養(yǎng)出更優(yōu)秀的項目經(jīng)理讓裝飾工程的管理工作更上一層樓。

班級工作中的“道”與“術”篇十二

“望、聞、問、切”是中醫(yī)診斷病的傳統(tǒng)方法，又稱為“四診”。醫(yī)生運用這四種手段來收集疾病的癥狀，通過歸納分析，就可以了解疾病的成因、病變的部位、性質及其內(nèi)在聯(lián)系，最后確定治療措施，下藥除病。

學生管理是一項復雜的工作。學生的思想受到多方面因素的影響，諸如就業(yè)壓力、經(jīng)濟上的困難等等，使得學生管理工作更為艱巨。作為班主任，如果不能及時、準確地把握班級學生的.思想脈搏，在管理中就會處于被動地位，管理效果往往不理想。根據(jù)筆者的體會，如果能把祖國傳統(tǒng)醫(yī)學中診斷疾病的基本方法――“望、聞、問、切”靈活地運用到班級管理中，可以起到事半功倍的效果。

“望”，就是運用視覺，通過察言觀色，了解學生的思想狀態(tài)。因為人的精神、表情、言語及動作等是其內(nèi)心活動的外在表現(xiàn)。通過留心學生這些方面的變化，就能及時了解其思想變化，從而我針對性地做工作，能收到較好的效果。我班有位同學，剛入校時精神狀態(tài)不佳，整天心事重重，少言寡語。我觀察到這些情況后，與其談話，了解到：其家庭經(jīng)濟狀況不好，父親又生??；另外，他擔心由于在水利系統(tǒng)沒有什么關系，畢業(yè)后找不到工作。求學的費用已使家庭四處舉債，若找不到工作，家庭經(jīng)濟狀況會雪上加霜，因此他想退學。獲知這些情況后，我耐心地做他的思想工作：目前家庭的經(jīng)濟困難只是暫時的，等你父親身體康復以后，困難就會小得多。你現(xiàn)在唯一能做的就是刻苦學習，以優(yōu)異成績?nèi)セ貓鬄槟愫寥憧嗟碾p親以及所有關心你成長的人。至于就業(yè)，校領導多次表示，學校雖沒有為你們分配工作的義務，但有責任幫助你們就業(yè)。只要你品學兼優(yōu)，工作肯定能找到。通過這次談話，這位同學思想穩(wěn)定下來，學習也很刻苦，現(xiàn)在學習、工作都比較出色。

“聞”，就是運用聽覺，收集有關班級的信息，真實、快捷地掌握班級情況。有時班主任在班里，僅靠“望”還不能了解到所有的情況。因為班主任與學生在一起的時間畢竟有限，而且有些學生，班主任在與不在時的表現(xiàn)差異較大。這時，班主任就必須須立自己的信息渠道，而且這個渠道是多方位、多層面的，信息源有授課老師、班干部、一般同學、品學兼優(yōu)的學生，也有雙差生，這樣才能做到“兼聽則明”。

新生剛入學的某個星期天，我聽說班上有位同學過生日，當時也沒放在心上。我中午到學生宿舍去，宿舍中只有幾位同學，一問才知道，其他同學都參加這個同學的生日聚會去了。我就讓一位同學去通知參加聚會的人：一是不許喝酒、抽煙、鬧事，二是3點鐘以前趕回宿舍，屆時檢查。事后了解到，這些生日聚會以及禮品花去近千元。而且有同學還統(tǒng)計全班同學的出生日期，準備大興生日聚會之風。我意識到問題的普遍性，就在班級召開了一次主題班會：一是生日我們慶祝什么？二是該怎樣慶祝？三是錢從何而來？圍繞這幾個問題在班級展開大討論，對同學們的觸動較深。同時做出明確要求，今后任何人不得以慶祝生日方式大擺筵席，鋪張浪費。之后，再也沒有同學興師動眾去過生日了。

“問”，就是噓寒問暖，關心學生?！坝H其師，信其道”。教師只有縮短與學生之間的距離，時刻把學生的學習、生活放在心上，關心他們的學習，解決他們生活上的困難，學生才能相信你。在班級管理中，你才有更強的感召力。

班上有位女同學，本來家庭經(jīng)濟就不寬裕。

[1][2]。

文檔為doc格式。

班級工作中的“道”與“術”篇十三

隨著社會的進步與發(fā)展，安全問題在工作中顯得尤為重要。作為職場人士，我們要時刻關注工作中的安全管理，確保自身和他人的身體健康與安全。在多年的工作經(jīng)驗中，我逐漸積累了一些安全管理的心得體會，總結如下。

首先，重視工作中的安全意識。安全意識是安全管理的前提和核心。在工作中無論是什么職位，什么崗位，我們都要有一種自覺遵守安全規(guī)定和規(guī)程的意識。通過經(jīng)常開展安全培訓和宣傳，增強員工的安全責任感。例如，在工地上，每個工人都應該佩戴好安全帽，穿著符合要求的安全鞋，嚴禁違規(guī)操作，確保工作場所的安全。只有通過發(fā)展安全意識，才能夠更好地保障職工的安全。

其次，注重工作環(huán)境的安全。職場的工作環(huán)境對于員工的安全至關重要。管理者要建立并貫徹各項安全制度，確保工作場所的安全。例如，合理布局工作區(qū)域，保證通道暢通，防止堆放雜物導致火災等事故。同時還要加強對工作設備的維護和保養(yǎng)，定期進行檢查和維修，確保工作設備的正常運作。只有提供一個安全、穩(wěn)定的工作環(huán)境，才能提高員工的工作效率和生產(chǎn)質量。

第三，形成安全行為的規(guī)范。養(yǎng)成良好的安全行為規(guī)范對于工作中的安全管理起著重要的作用。在平時的工作中要落實安全管理制度，比如：在高空作業(yè)時，必須系好安全帶，遵循作業(yè)規(guī)范；在搬運重物時，采取正確的姿勢，避免拉傷等意外傷害。只有堅持做好日常的安全行為，才能從源頭上防范事故的發(fā)生，保障工作的順利進行。

第四，加強事故應急響應能力。在工作中，時刻要保持警惕，做到隨時準備應對突發(fā)事故。一旦事故發(fā)生，要迅速采取措施，妥善處理，并立即報告上級，尋求更多的幫助。例如，當發(fā)現(xiàn)有人受傷時，要立即撥打急救電話，將傷者送往醫(yī)院接受治療。在突發(fā)事件中，我們必須保持冷靜的頭腦，果斷地采取適當?shù)膽獙Υ胧?，以最大程度地減少損失。

最后，建立安全文化氛圍。安全管理不是某個人或某個部門的事情，而是所有人共同的責任。我們要不斷培養(yǎng)和發(fā)展安全文化，讓每個員工都能夠自覺遵守安全規(guī)定和規(guī)程，形成良好的安全行為習慣。管理者可以通過開展安全教育活動，組織安全知識競賽等方式，提高員工的安全意識，進一步提高整個企業(yè)的安全管理水平。

總之，工作中的安全管理是每一個職場人士都應該關注和重視的問題。我們要通過重視安全意識，注重工作環(huán)境的安全，形成安全行為的規(guī)范，加強事故應急響應能力，建立安全文化氛圍等方式，不斷提高工作中的安全管理水平，確保自身和他人的身體健康與安全。只有安全管理到位，才能保障我們能夠順利地開展工作，并取得更好的成績。